總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇一

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案,。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材,，找準重點,、難點。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點,、優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步,，積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作課件,、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇二

這一學(xué)期,，本人能夠努力工作,，認真學(xué)習(xí),，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，總結(jié)如下：

１,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案。做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，力求吃透教材，找準重點,、難點,。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足,。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

本學(xué)期,，要保證各種活動的順利開展,，讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，必須有一個良好的環(huán)境,，因此我盡職盡責，保持微機室有一個清新,、衛(wèi)生的環(huán)境,，保證持微機室機器的正常使用。

１,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

２,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

４,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇三

,。

互性，并且制作起來比較簡單,。這樣制作出來的課件,，在教師的引導(dǎo)下，利用多媒體電教手段,，學(xué)生經(jīng)過自主學(xué)習(xí),，也能掌握教學(xué)內(nèi)容。如欣賞課《彼得與狼》,，這是一部交響童話,，全曲長達30分鐘，樂曲由不同樂曲表現(xiàn)不同人物形象,。要求通過欣賞全曲,，學(xué)生應(yīng)能分辨各種樂器的音色、形狀及它所代表的人物形象的旋律,，并懂得“團結(jié)就是力量”的道理,。

的性格不同,、知識結(jié)構(gòu)不同、思維不同,、社會環(huán)境不同,，所以對音樂的理解也不同。因在音樂教學(xué)中,，要鼓勵學(xué)生的求異思維,，充分發(fā)揮個性，發(fā)展他們的才能,，不能為“求同”而抹殺學(xué)生的創(chuàng)造力,。傳統(tǒng)的音樂教育是老師講學(xué)生聽，老師問學(xué)生答,，答案單一,，思維狹窄。大大束縛了學(xué)生的理解和思考,。

如何運用多媒體信息技術(shù)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和音樂想象力成為我嘗試使用midi技術(shù)的動力,，在教學(xué)當中我做了一些實驗，實驗表明在培養(yǎng)音樂想象力和創(chuàng)造力方面midi技術(shù)有著其他多媒體軟件不可比擬的優(yōu)勢!

過同樣的練習(xí),，學(xué)生并不是很感興趣,，因為只是說說，并不能聽到他想象改編后的音響,。因此發(fā)言的人不多,。而在這節(jié)課上，我先讓學(xué)生自由分組討論,，利用我們學(xué)過的樂器知識及改變音樂情緒的手段,，自己想象如何利用這些手段改變《牧童短笛》中牧童的形象。當?shù)谝粋€學(xué)生發(fā)言后,，我通過cakewalk操作,，然后播放出來，學(xué)生的興趣驟然提升,，都爭先恐后的要求發(fā)言,，并且在聆聽改變后的樂曲時十分用心，有的同學(xué)聽到改變后的樂曲與自己的想象不符合時,，很快就知道是哪里出了問題,，再及時的進行修改，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂想象力與創(chuàng)造力,。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔任八年級信息技術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機操作技能,，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué),、信息技術(shù)的基本知識，促進和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，并用于學(xué)習(xí)和生活,。對于本學(xué)期的工作,，整體上來說付出中有著更多的收獲，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高平時積極參加教研活動，在工作之余,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)及計算機維護的相關(guān)知識,，努力提高個人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。

備課對于每門課程的教學(xué)而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外,。在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納,、總結(jié),，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲,、驗證,、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性,；同時,，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準確,、完整的認識,，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人,、書,、機三者進行有機結(jié)合的備課。

1,、根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點,，我在教學(xué)過程中當堅持以學(xué)生為主體，即在教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進一步強調(diào)學(xué)生的主體地位,。因為計算機課程操作性強、更新速度快,、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位,。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí),，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，從而提高自己的操作水平。

2,、發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,。在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點，因人而異地設(shè)計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動,，并在活動中加強教育的示范與引導(dǎo),，加強對學(xué)困生的個別指導(dǎo)，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并在教學(xué)中,，注意知識的拓展和延伸，使一部分學(xué)習(xí)知識比較快,、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時間進行一些自主學(xué)習(xí),，達到提高的目的。信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科,，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看,。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時,，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果,，這比紙上談兵要有效的多,。在這方面，我充分利用了教學(xué)軟件,，上課時,，老師在教師機上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),，再歸納,，后總結(jié)的步驟來。

總體來說,，本期工作瑣碎中蘊藏著細節(jié),，使我在不斷的工作學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成了穩(wěn)中求細的'態(tài)度,，相信，在今后的工作中,，帶著這種態(tài)度，我會走得更遠,。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇五

圍繞市電教館和區(qū)教育局的工作安排及20xx年度學(xué)校工作目標任務(wù),，緊緊抓住教育信息化發(fā)展的契機，在“服務(wù)”上下功夫,，扎扎實實地開展,，積極有效地推進，促進學(xué)校的整體發(fā)展,。

（一）立足課題研究,，不斷提升教師教育技術(shù)能力

做好“教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究”的信息技術(shù)課題中期評估準備工作。健全課題組管理制度,，通過開展教育技術(shù)課題研究來探索用信息化帶動教育現(xiàn)代化的內(nèi)在規(guī)律,，構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的新路子。

（二）加強學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理,，不斷提高服務(wù)工作質(zhì)量

加強對各辦公電腦、教室電腦及網(wǎng)絡(luò)教室的使用管理,，定期做好清潔工作,。做好校園網(wǎng)絡(luò)維護、信息技術(shù)設(shè)備維修等工作,，確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通,、所有電教設(shè)備都能正常使用。無網(wǎng)絡(luò)安全責任事故,。

（三）努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè),，構(gòu)筑教育現(xiàn)代化新平臺進一步做好信息資源建設(shè)，歸檔整理,，方便檢索,。本學(xué)期學(xué)校視頻點播節(jié)目中增加視頻節(jié)目20g左右，其中課堂實錄80余節(jié),。

在“崇小教育”網(wǎng)站改版的基礎(chǔ)上,，又建立了學(xué)校少先隊網(wǎng)頁，積極更新相關(guān)內(nèi)容,。及時在崇安教育和崇小教育網(wǎng)站上宣傳學(xué)校,，發(fā)布新聞56條，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想,、教育教學(xué)實績,、學(xué)生活動等,，及時展示和交流我校教育風貌。

和工作能力,使教師能夠把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機地整合起來,，提高教與學(xué)效率,。

鼓勵教師在示范課、公開課等平時課堂教學(xué)中都要適當運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段,，加大現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用力度,。期末，對教師上電教課,、制作課件,、撰寫論文、上傳資源的數(shù)量等方面進行統(tǒng)計,、評比,。

（五）抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)

進一步增強信息技術(shù)課的課程意識,，嚴格按照課程計劃和教育局有關(guān)規(guī)定扎扎實實上好信息技術(shù)課,。貫徹落實課改文件精神，更新教學(xué)理念,，探索適合信息技術(shù)學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式,，積極開展信息技術(shù)研討活動。

(六)增強服務(wù)意識,，協(xié)助學(xué)校和部門做好各項工作

為省杏壇杯賽課,、市語文青年教師賽課等各項活動提供技術(shù)保障，拍攝錄像課28節(jié),、照片62次,。

協(xié)助各科室做好管理軟件的使用與維護,。

(七)組織信息技術(shù)競賽,，促進學(xué)校信息發(fā)展

積極組織師生參加信息競賽,，其中學(xué)校獲第十八屆中國兒童青少年計算機表演賽省優(yōu)秀組織獎、市團體一等獎,，學(xué)生市級獎92人次,。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇六

xx三中自20xx年10月xx縣教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于組建xx縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)指導(dǎo)團隊》、《xx縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0行動指導(dǎo)意見》等相關(guān)通知,，正式啟動“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目”,，按研修項目培訓(xùn)要求，以中國教師研修網(wǎng)為平臺,，全員參與了“國培計劃（20xx）青海省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修項目,，按部就班的開展校本研修活動。截止到20xx年9月，學(xué)校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目研修學(xué)習(xí)已經(jīng)全部合格,。為進一步完善學(xué)校教師信息化隊伍建設(shè),，不斷探求新方法、總結(jié)新經(jīng)驗,，現(xiàn)將這次學(xué)校此次中小學(xué)教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力提升工程2.0項目開展的“整校推進”信息化建設(shè)校本研修活動做如下總結(jié),。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，提供組織保障

開學(xué)初至10月中旬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及分管信息技術(shù)的工作人員第一時間坐下研究信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目相關(guān)活動開展的時間,、內(nèi)容、形式,、成果等細節(jié)工作,。為有效落實此次國培項目,，務(wù)必使所有教師在研修活動中信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力得到提升,，學(xué)校研究決定，成立了以溫義邦校長為首,，雷延順,、郭建明、王成剛,、孫永泰為組員的“學(xué)校信息化管理指導(dǎo)團隊”小組,。具體操作落實研修活動的每一個細節(jié)工作。為此次信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作提供組織保障,。

2,、明確任務(wù)內(nèi)容，組織分工實施

在學(xué)校信息化管理團隊的指導(dǎo)下,，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容將此次提升工程研修活動任務(wù)明晰化,、具體化。線下線上組織發(fā)布研修活動,、發(fā)布公告,、發(fā)布研修規(guī)劃、設(shè)計上傳自我評估,、設(shè)計上傳信息化教學(xué)設(shè)計,、設(shè)計上傳課堂分析報告、設(shè)計上傳課堂反思）,，并安排平臺確定的教研組有目的的,、有計劃的、有成效的加以實施,。在研修活動的整個實施過程中,，學(xué)校確定的教研組長起到了不可忽視的決定性作用，他們既要按坊主要求嚴格推進項目實施,，還要及時處理,、反饋組員在培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的各種問題,。

1、重視監(jiān)管落實,，扎實開展培訓(xùn)

2,、明確研修主題，有效推進培訓(xùn)

考慮到參培教師對微能力點的理解和選擇,，經(jīng)學(xué)校管理團隊研究決定,，由學(xué)校以教研組為單位對其所屬教師的微能力點進行統(tǒng)一規(guī)劃，并要求每個教研組在明確了三個微能力點的基礎(chǔ)上確定研修主題,，分步開展研修活動,。各教研組長在明確研修主題之后，都能積極的帶領(lǐng)組員在校管理員的指導(dǎo)下開展主題研修活動,。通過一步步的推進,，打破信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的瓶頸，讓所有教師的信息化教學(xué)能力在此次活動中得到提升,，信息技術(shù)應(yīng)用水平也有不同程度的提高,。

1、理清活動形式,，打造研修精品

學(xué)校在此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)項目的實施過程中,，采用邊學(xué)習(xí)邊推進，邊反饋邊更正,，邊應(yīng)用邊提升的形式開展研修活動,。通過明確環(huán)節(jié)、反饋問題,、布置任務(wù),、召開教研組長研討會等細致工作上，不斷推進提升工程項目實施,。教研組長根據(jù)研修活動安排和校本通平臺實際工作需要,，帶領(lǐng)組員共同研課磨課，并推選出一名優(yōu)秀主講教師做組內(nèi)展示課,。

2,、強化能力提升，注重分析反思

此次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目開展的目的旨在提升教師信息化教學(xué)能力,，學(xué)校在進行“整校推進”校本研修活動的時候,，力爭多角度思考，力求多方位入手,，通過維修維護信息化教學(xué)設(shè)備,、設(shè)計實施多載體活動、校內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度等方法，為教師創(chuàng)建良好的信息化教學(xué)學(xué)習(xí)實踐環(huán)境,，為教師信息化教學(xué)能力的提升工作奠定堅實基礎(chǔ),。在整個項目推進過程中，學(xué)校著重抓好三個重要環(huán)節(jié),，促進教師養(yǎng)成良好教學(xué)習(xí)慣,。一是：評估。通過準確的自我評估,，明確研學(xué)目的,、預(yù)期效果和成長方向。二是：分析,。通過撰寫課堂分析報告,，重新回顧課堂教學(xué)過程，找出其中的優(yōu)缺點,，優(yōu)點加以利用,，缺點努力回避。三是：反思,。通過撰寫課后反思報告,，從對教學(xué)實踐的再思考中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，反觀自我得失,，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目是教育信息化的全面升級,，我校緊緊跟隨這次國培行動,，努力建設(shè)信息化發(fā)展環(huán)境，強化鍛煉信息化師資隊伍,，為構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的學(xué)校人才培養(yǎng)新模式提供參考,，為實現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)建設(shè)的美好未來奠定堅實基礎(chǔ)。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我校牢固樹立"為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)"的思想，圍繞立項建設(shè)這一中心工作,，勤奮學(xué)習(xí),，努力工作，不斷創(chuàng)新,，力求在信息技術(shù)教育上有新的突破,。以"學(xué)校信息化促進教育教學(xué)現(xiàn)代化"為指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平,，進而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作,。

1,、開學(xué)初，我校根據(jù)本校計算機硬件實際,，制定出確實可行的教學(xué)計劃,，并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中,，信息技術(shù)教師也經(jīng)常相互進行教學(xué)研討,，對具體的教學(xué)資料進行分析，并依據(jù)各班學(xué)生的學(xué)生掌握情景討論如何實施教學(xué),，然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成教案,。

2、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，是一件十分持久的事;使用信息技術(shù),，是一件十分愉悅的事。"在愉悅中不斷進行持久訓(xùn)練,，"是我們信息技術(shù)教師提出的口號,。我們從網(wǎng)絡(luò)上或者光盤上下載的一系列有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標,、簡潔的文字強烈地吸引住了學(xué)生的目光,。windows視窗的操作、畫圖軟件的使用,、指法的練習(xí),、中英文的輸入、word20xx的常規(guī)修改排版及打印都在有條不紊的進行著,。一學(xué)期的信息技術(shù)就在這一晃眼之間過去了,，從學(xué)生們的表情不但能夠看出他們掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識，到達了規(guī)定的操作技能水平,，并且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識,，信息技術(shù)課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。

3,、拓展學(xué)生視野,，進一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)。本學(xué)期,，我們負責信息技術(shù)教育工作的教師在教學(xué)過程中,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，有組織,、有計劃,、有選擇地進行了電腦興趣班的培訓(xùn),。整批學(xué)員經(jīng)過這次的培訓(xùn)，在電腦的使用上有了進一步的提高,，初步掌握了powerpoint幻燈片的制作,，并能較熟練地利用學(xué)校網(wǎng)、inter寬帶網(wǎng)查找相關(guān)資料,。

根據(jù)要求我校成立了信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長任組長，主抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。努力做到信息通,、管理通、教學(xué)通,。并隨時隨地瀏覽全國的教育信息網(wǎng),，下載有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，并有上網(wǎng)記錄,。同時我們也在不斷的更新網(wǎng)頁資料,。

1、信息技術(shù)課開課情景

本學(xué)期,，我校按照課程計劃開齊開足信息技術(shù)教育課,，3-6年級全部開設(shè)了計算機課。并按照計劃完成了本學(xué)期的所有課程,。我以如何以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為中心,，充分利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源進行教學(xué)。

2,、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)

本學(xué)期,，我校把"利用網(wǎng)絡(luò)進行校本培訓(xùn)"作為重點工作,，學(xué)期初制訂校本培訓(xùn)計劃,，我們本著利用信息網(wǎng)絡(luò)提高全校教師綜合素質(zhì)的有效途徑之一。開展了網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上科研,、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)活動。

3,、信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)整合,。

本學(xué)期，在教導(dǎo)處組織,、信息技術(shù)教師的努力下,，全校教師更新觀念，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機地結(jié)合起來,。我們讓學(xué)校的骨干教師先上一節(jié)"示范課",，將他們的"示范課"供給給教師來學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)后再進行評估，評估后再反饋回來,，這樣不僅僅充分的利用了網(wǎng)絡(luò),，也更方便、更有效的使全校教師在教學(xué)上有所提高,。

4,、教師和學(xué)生的獎勵情景

我們鼓勵全校教師和學(xué)生參加市教育局組織的各項信息技術(shù)教育活動。取得的成績記入教師月考中,。

教學(xué)的成敗取決于教師,。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。

1,、對全校教師進行了word20xx的修改排版和打印,、powerpoint幻燈片的制作和inter寬帶網(wǎng)培訓(xùn)(個人郵箱的申請與設(shè)置、outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪),。一學(xué)期以來,，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，適時,、及時地了解最新時事政要,，與教育同行在網(wǎng)絡(luò)上進行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗的探討,。網(wǎng)絡(luò)上的共享教學(xué)資源也更好地為教師們進行電子備課,、總結(jié)論文、編寫試卷和制作教學(xué)課件供給了完美的服務(wù),。outlook電子郵件的建立,，增進了教師與家長的聯(lián)系，促進了教師,、學(xué)生和家長三者的友誼,。

2、繼續(xù)做好"信息技術(shù)"地培訓(xùn)與考核工作,。經(jīng)過校本培訓(xùn),，我校教師參加了市組織的各類信息技術(shù)的考核，并取得了良好的成績,。

3,、利用多媒體教室現(xiàn)代設(shè)備，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,，靈活應(yīng)用信息技術(shù),，熟練使用電教設(shè)備。本學(xué)期,，我校青年教師按照期初學(xué)校工作安排,，自制教學(xué)課件來展示自我教學(xué)風采,。在她們的帶領(lǐng)下，我校其他教師在課堂教學(xué)上也進取使用電化設(shè)備,，或利用配套教學(xué)軟件到多媒體教室進行教學(xué),。據(jù)統(tǒng)計，全學(xué)期我校電教設(shè)備的使用率到達了80%,，多媒體教室的使用率到達60%,，使用電教設(shè)備，進多媒體教室上課在我校已構(gòu)成了風氣,。

4,、學(xué)校廣播系統(tǒng)是我校進行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的"國旗下講話";每周四午時的"班隊活動課"是同學(xué)們體驗大,、中隊生活的時刻,，經(jīng)過電視直播或觀摩，或參與;我們又根據(jù)時事新聞進行廣播,。

1,、加強軟、硬件管理,。軟件方面,，將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和資料說明，供給給每一個教師,，方便查找和索檢,，提高使用效率。在硬件方面,，設(shè)立科室管理員,，進行培訓(xùn)，學(xué)校每周檢查一次,，資料是設(shè)備完好和使用登記,，保證了使用質(zhì)量。

2,、完善與維護學(xué)校網(wǎng)站,。網(wǎng)絡(luò)化教育是國際化教育的主要趨勢。所以,，我校在江陰市現(xiàn)代辦的大力支持下，接入了教育城域網(wǎng),，并建立了"江陰市新橋中心小學(xué)信息網(wǎng)",。大力維護好學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)就成為了我們信息技術(shù)辦的主要工作。學(xué)校教育教學(xué)上的最新時事動態(tài)新聞我們要發(fā)布于學(xué)校網(wǎng)頁上;最新整理的教改信息,、教學(xué)經(jīng)驗我們也要及時發(fā)布;關(guān)于學(xué)生健康成長的事我們也關(guān)心,，在我們的主頁上,，開設(shè)了我校的特色網(wǎng)站--"航模特色建設(shè)"和"陶研園地"。我們還經(jīng)過論壇和留言來與家長進行及時溝通,，解決工作中存在的問題,，真正做到了家校互動,。

3,、對教師自制課件、撰寫論文進行收錄,、整理,，并刻錄光盤存檔。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,，它需要我們不斷地進取,，以更高、更快,、更強的理念進一步來推進信息技術(shù)地教學(xué),。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇八

我校是一所地處城郊結(jié)合部的農(nóng)村小學(xué)。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，我校始終屹立于不敗之地,，發(fā)出耀眼的光芒。隨著素質(zhì)教育的不斷深化,，隨著信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,，我們的基礎(chǔ)教育正面臨著有史以來最為深刻的變革。隨著多媒體技術(shù)走進課堂,，空前的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、效率和主動性。

一,、 與時俱進 更新觀念

教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來,，作為一所具有七十年歷史的學(xué)校,，如何沖破傳統(tǒng)教育的禁錮，與時俱進,；如何適應(yīng)信息技術(shù)時代的高要求,；如何實現(xiàn)課程改革中教與學(xué)載體的時代變化、方式和條件的挑戰(zhàn),；如何完成內(nèi)容的資源性整合,，都是擺在我們面前的難題。

我們在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下,，普及,、運用信息技術(shù)幫助教師更新觀念,，探索以人為本，充分利用信息技術(shù)的現(xiàn)代化教育途徑,，以信息技術(shù)對于開發(fā)創(chuàng)新潛能的作用為突破口展開研究,，深入探討師生憑借現(xiàn)代教育媒體發(fā)展創(chuàng)新能力的方法、途徑與模式,，我們清晰地認識到：

（1）信息技術(shù)的運用是新課程實踐中的一支勁旅,；

（2）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與重塑教師形象成為未來教師的必然選擇；

（3）隨著網(wǎng)絡(luò)教育的不斷沖擊,，傳統(tǒng)教育技能需要重新認識,，不僅要繼承，更加要發(fā)展,；

（4）虛擬化的課堂情境不能脫離真實的師生生活,；

（5）未來的課堂教與學(xué)必然是基于網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)的教學(xué)：

（6）教與學(xué)目的達成是數(shù)字化校園建設(shè)的宗旨。

我們通過多媒體軟件的開發(fā),，多媒體教學(xué)實驗,，網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教育，利用信息技術(shù)開展研究性學(xué)習(xí)等一系列探索與實踐,， 證明“一支粉筆一本書”的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時期取得理想的教學(xué)成績,，我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)，教師要與時俱進,，開拓進取,，作科研型教師，在研究狀態(tài)下工作,，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力,，最大限度地開發(fā)和激活學(xué)生潛在繁榮能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,，實施“智慧教學(xué)”,。很顯然，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動教育改革的強大動力,，同時也是實施素質(zhì)教育的必由之路,。

二、 增加投入 改善環(huán)境

1,、.現(xiàn)代化的硬件設(shè)備

近幾年來,，我校在局、街道領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，現(xiàn)代化硬件設(shè)施建設(shè)已初具成效。現(xiàn)擁有學(xué)生電腦104臺,，教師辦公用電腦22臺,，多媒體投影儀13臺，其中移動多媒體2臺,，常規(guī)投影機每班做到一機一幕,，學(xué)校還為教師和學(xué)生配備了掃描儀、刻錄機,、錄音機,、網(wǎng)絡(luò)視頻直播系統(tǒng)、多媒體視頻采編系統(tǒng),、數(shù)碼攝像機,、數(shù)碼照相機等硬件資源。到目前為止,，學(xué)校建有多媒體專用教室一個,，學(xué)生用電腦房兩個。校園局域網(wǎng)的資源共享,，使每臺電腦都可以連接到互聯(lián)網(wǎng),，充分做到了網(wǎng)上信息的流通和教育資源的共享。

2,、初具規(guī)模的校園網(wǎng)

信息技術(shù)帶來了知識傳遞方式的多樣化,，傳播途徑的網(wǎng)絡(luò)化，傳播手段的現(xiàn)代化,，傳播速度的高速化,。20世紀90年代崛起的多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，標志著人類進入了信息時代,，引發(fā)了學(xué)校教育教學(xué)及管理領(lǐng)域的歷史性變革,，2002年9月，校園網(wǎng)落戶我校,，本著“實用,、節(jié)能”的原則，打造了幾個具有不同功能的信息平臺,，以促進學(xué)校教學(xué),、管理等各方面的工作。

（1）教學(xué)管理平臺

在我校,，大到學(xué)校各項“制度與細則”,、“職能與要求”、“計劃與方案”,、“總結(jié)與匯報”,，小到各項會議通知，從討論、部署到落實都在網(wǎng)上運行,，教師只要直接在電腦上點擊,，就能一目了然，增強了學(xué)校管理工作的透明度,，提高了教師“參政議政”的主動性,。

下半年，為了貫徹落實市教育局《關(guān)于做好區(qū)縣中小學(xué)“校校通”工程評估驗收工作的通知》,，圍繞《關(guān)于做好“校校通”工程評估驗收工作的通知》和《雨花臺區(qū)中小學(xué)“校校通”工程評估驗收工作實施計劃》,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴格對照市區(qū)驗收標準進行了精心的準備,，認真收集整理了大量的資料,，在校園網(wǎng)上建立了“校校通工程”欄目。十一月上旬,，南京市“校校通”驗收組對我?！靶ＰＭā惫こ踢M行了嚴格的驗收。通過查,、看,、問、聽,，對我校的“校校通”工程給與了肯定和贊揚,。由于我們務(wù)實工作，開拓創(chuàng)新,，準備充分,，材料詳實，較好的完成了這項任務(wù),，得到區(qū)教育局和區(qū)電教館的充分肯定,。

（2）資源積累平臺

為了合理使用資源，不使資源浪費流失,，我們要求教師將自己制作的各（,，請保留此標記。）類課件整理上傳到校園網(wǎng)“合作交流”上,，作為資源積累平臺的一項主要內(nèi)容,，在校園網(wǎng)上實現(xiàn)共享。同時,，我們還充實了老師們撰寫的各類教育教學(xué)論文,、案例，方便教師們在網(wǎng)上進行交流和學(xué)習(xí),，讓更多的教師看到更好的東西,，從而形成了良好的課改氛圍,，共同推進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。跟據(jù)區(qū)電教館的要求,，我校正在將校園網(wǎng)上的教育資源進行整理,，上傳到區(qū)管。

（3）教師展示平臺

幾年來,，我校多名教師陸續(xù)被評為市,、區(qū)優(yōu)秀青年教師,，市,、區(qū)優(yōu)秀班主任、市學(xué)科帶頭人,。多名教師在市,、區(qū)組織的各類比賽中脫穎而出。在學(xué)校組織的“夕陽紅”,、“奉獻杯”,、“五四杯”等教學(xué)活動中，有多名教師在比賽中獲得好成績,。為了宣揚我校教師的個人風采,，讓社會了解我們教師的實績，我校在“教師風采”中陸續(xù)對各位教師進行了介紹,。

（4）學(xué)生展示平臺

本著校園網(wǎng)建設(shè)為教師和學(xué)生服務(wù)的宗旨,，在本學(xué)期我們又新增了學(xué)生展示平臺“校園明星”，將學(xué)生的.各類獲獎作品,、成果在網(wǎng)上展示,，如：學(xué)生電腦競賽獲獎作品展示、學(xué)生優(yōu)秀作文展示,、優(yōu)秀繪畫作品展示等,，不僅培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，讓學(xué)生與學(xué)生之間在網(wǎng)絡(luò)上形成互動,，還促進班級集體榮譽感的形成,。

三、注重培訓(xùn) 提高素質(zhì)

1,、教師的培訓(xùn)

要實現(xiàn)教育信息化,，教師隊伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化,，沒有教師隊伍的現(xiàn)代化,，沒有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資,，再先進的設(shè)備也是一堆廢鐵,，采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無從談起。為此，學(xué)校以著力培養(yǎng)骨干教師為突破口,，采用請進來,、走出去和校本培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式，使所有教師不同程度地,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新教育觀念。

5月27日下午,，我校祝軍老師參加了區(qū)管組織的攝像及制片的專題講座,，提高了專業(yè)水平。

8月14日到8月21日8天,，我校分管信息技術(shù)工作的校長,、教務(wù)主任、信息中心主任,、少先隊大隊輔導(dǎo)員及網(wǎng)管教師冒著高溫在區(qū)電教館參加了信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，雨花教育網(wǎng)站的應(yīng)用和媒體技術(shù)的應(yīng)用,，進一步提高了我校中層以上領(lǐng)導(dǎo)的信息技術(shù)運用水平,。參加培訓(xùn)的各位老師均通過了考核。陳俊校長獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號,。

我校還利用每月的一個周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，集中進行了《如何向校園網(wǎng)上傳信息》、《教育一線通的使用》,、《簡單的課件制作》等培訓(xùn),，同時采用多階段、多渠道,、多層次地培訓(xùn)方式,，并結(jié)合學(xué)校每月的考核方案，要求教師每月至少要向校園網(wǎng)傳一條有價值的信息,，本校平均每月的信息數(shù)達90條以上,。同時要求每位教師結(jié)合自己一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)期結(jié)束前制作,、上交一份課件,。

通過一系列的培訓(xùn)，我校教師已掌握基本的信息技術(shù)操作,，會制作簡單的教學(xué)課件,；通過一系列的培訓(xùn)，切實提高了教師運用信息技術(shù)的能力和本領(lǐng),。如今,，信息技術(shù)已在我校全面推廣,，理論進修與信息技術(shù)培訓(xùn)有機結(jié)合，使我校出現(xiàn)了軟,、硬件同步發(fā)展的局面,。

在南京市第四屆中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計暨第六屆中小學(xué)cai優(yōu)秀教案評選中，孔桂娣老師獲得二等獎,，在我區(qū)舉行的信息技術(shù)教師基本功大賽中,，祝軍老師獲得三等獎，區(qū)教師課件制作大賽中,，我校有三位年輕教師參加了比賽,，經(jīng)過網(wǎng)上答卷、教案編寫,、課件制作和說課四輪角逐,，孔桂娣老師獲得了第二名、夏訓(xùn)蓮老師獲得了第三名的好成績,。

2、學(xué)生的培訓(xùn)

隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高,，有相當一部分學(xué)生家庭已擁有電腦,，家用電腦的普及，為信息技術(shù)教學(xué)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),。為了滿足學(xué)生在信息技術(shù)方面的需求,，我校在一——五年級開設(shè)了信息技術(shù)課程，幫助學(xué)生系統(tǒng)的進行學(xué)習(xí),。學(xué)生們積極踴躍,，學(xué)習(xí)勁頭高漲，學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的東西,。

為了使信息技術(shù)在提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮更加積極的作用,，我校結(jié)合市、區(qū)信息技術(shù)工作安排,，積極參加“南京市2005年中小學(xué)生電腦運用競賽”活動,，在這次競賽中，我校學(xué)生的電腦競賽作品取得了七個一等獎,、十三個二等獎,、六個三等獎的好成績。

四,、確定課題 開展教研

通過對教師信息技術(shù)的培訓(xùn),，廣大教師認識到運用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義。為了使現(xiàn)代教育技術(shù)深入到各學(xué)科的教學(xué)中,，信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，是我?，F(xiàn)在主攻的方向。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇九

正所謂“欲將行其事,，必先利其器”我們的利器就是手里掌握的大量資料,，所以不論你寫什么行業(yè)的工作總結(jié)，都必須寫前收羅大量相關(guān)信息,，以備不時之需,。

歷史資料包括與所總結(jié)的工作相關(guān)的各種歷史情況，典型事件,，典型歷史人物的文章,、觀點，以前的工作總結(jié),、文件等等,。這些資料被用來對需要總結(jié)的工作進行縱向的分析對比，增強結(jié)論的歷史感,，開拓,、提高總結(jié)的層次和水平；外地資料主要包括外地的工作情況,，外地的工作總結(jié),，外地的領(lǐng)導(dǎo)講話，全國,、全省,、全區(qū)、全縣等自己上一級范圍的各項統(tǒng)計報表,、各項工作的名次排列,，首長講話，上級文件等,。這次資料主要用來對本地的工作情況進行橫向?qū)Ρ确治?，以明確本地的工作在上一級或更上一級行政區(qū)域內(nèi)的位次，便于確定下一步的努力方向和要爭取的指標,。

在有了豐富詳實的資料,，起草工作總結(jié)也就有了堅實的基礎(chǔ)。但這時就開始起草仍然有較大的困難,，因為只有在消化大量資料的基礎(chǔ)上確定觀點,，總結(jié)才會有靈魂。所以,，和起草其它文稿如領(lǐng)導(dǎo)講話稿一樣,，確定觀點是非常重要的。

首先,，由于工作總結(jié)是工作的綜合反映,，所以清楚地了解作為單位代表的領(lǐng)導(dǎo)的意見是十分重要的,。一般來說，由于領(lǐng)導(dǎo)同志直接具體地指揮,、指導(dǎo),、參與了整個工作的開展，他們處在居高臨下的地位上,，獲得的信息和對于整個工作的了解和把握,，一般要超過在科室、下屬部門工作的秘書同志,。所以,，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)同志的權(quán)威性意見，對于成功地起草總結(jié),，特別是正確把握一些關(guān)鍵性問題是十分重要的,。對已經(jīng)形成文字的領(lǐng)導(dǎo)意見當然拿來便可，但如果沒有的話,，就必須請示領(lǐng)導(dǎo),，在領(lǐng)導(dǎo)時間許可的情況下，采取召開專門座談會方式,，或采取請領(lǐng)導(dǎo)個別交待的方式,，專門聽取領(lǐng)導(dǎo)對工作總結(jié)的意見和指示，并認真加以整理,、歸納，作為起草工作總結(jié)的指南,。

其次,，在正確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，認真消化資料的基礎(chǔ)上,，要進入角色,，從領(lǐng)導(dǎo)、上級,、人民群眾的反映等多個角度考慮問題,，力求抓住整個工作的核心，抓住整個工作關(guān)鍵,，抓住整個工作的重點和亮點,，抓住人民群眾對整個工作的關(guān)心點、興奮點,，抓住社會關(guān)注的熱點,，只有找到了這些“核心”、“關(guān)鍵”和“點”,，我們才能從根本上把握一個時期或某一方面的工作,，才能在工作總結(jié)中形成正確集中的觀點,。這樣出來的觀點，才是能經(jīng)得起實踐檢驗的,，才可能對推動工作產(chǎn)生重大作用,，包含這樣一些觀點的工作總結(jié)才是一份真正成功的工作總結(jié)。

起草工作總結(jié)雖然不象搞文學(xué)創(chuàng)作,，需要投入大量的個人感情,，但在整個起草過程中，特別是在起草前的準備工作中,，要始終在以對黨的事業(yè)無比熱愛,、對人民無比關(guān)心，對事業(yè)充滿信心的良好的心理狀態(tài)下研究資料,，確定觀點,，運用語言，結(jié)構(gòu)框架,，力求到位,。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇十

我校電教工作堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。開拓創(chuàng)新,，求真務(wù)實,，努力創(chuàng)建“和諧校園”。以教育科研為先導(dǎo),，以素質(zhì)教育為根本,，積極改善辦學(xué)條件和科研條件，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù),，營造良好的教育科研氛圍,。強化電教管理，作好電教設(shè)備的更新?lián)Q代工作,。

充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，搞好教育教學(xué)和省級市級課題研究和結(jié)題工作。走“科研興?！敝?，確保現(xiàn)代信息技術(shù)實驗學(xué)校的榮譽稱號,。

在信息技術(shù)教學(xué)方面,，怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識,，我們組的信息技術(shù)老師計劃進行了“分層教學(xué)”的模式,，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一,，以基本解決常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。

并且計劃運用現(xiàn)代信息技術(shù)，對學(xué)生進行德育教育,，計劃對學(xué)生進行思想教育,，養(yǎng)成教育和心理健康教育，利用現(xiàn)代信息技術(shù)使學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高,。繼續(xù)開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比活動和掛牌聽課活動,，推廣經(jīng)驗，促進教育教學(xué)的新起色,。

月至少聽課四節(jié)以上,，并做好聽課筆記。并且按上級要求做好公開課,，優(yōu)質(zhì)課的課件輔助開發(fā)工作,，學(xué)習(xí)最新的計算機軟件使用，提高自己的信息技術(shù)專業(yè)水平,。

平時注重自己的文化,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書,，泛讀兩種以上雜志,，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文,，卡片摘記每月十張以上,。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,。每周堅持參加市電教管組織的信息技術(shù)教研活動，更新自己的知識結(jié)構(gòu),。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇十一

為進一步提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，打造具有較高教育信息素養(yǎng)的教師隊伍,，我校響應(yīng)浙江省信息技術(shù)2.0工程建設(shè)項目號召,，全力推進信息技術(shù)應(yīng)用工程，近期已經(jīng)完成“三步走”學(xué)習(xí)活動,，后期將著力進行校本實踐活動與線下研訓(xùn)活動,。

學(xué)校參加研訓(xùn)人員較多，所以成立了七大學(xué)習(xí)小組,，20xx年1月10日,，由校教師發(fā)展中心主任汪友紅老師對組長進行了專題培訓(xùn)，先重點解讀《浙江省桐廬中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進實施方案》,，然后,，進行交流可能出現(xiàn)的問題與積極應(yīng)對舉措,，隨后，小組長又進行分小組進行自主學(xué)習(xí),，讓每一位學(xué)員先明確相關(guān)任務(wù)與能力要求,，做到心中有數(shù)。

20xx年1月12日,，徐志蓮副校長結(jié)合桐廬縣教師發(fā)展中心的相關(guān)要求,，并解讀了《浙江省桐廬中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進實施方案》。她分別從現(xiàn)階段我校全體教師信息技術(shù)應(yīng)用水平及需求,、學(xué)校的信息技術(shù)現(xiàn)狀,、教師目標任務(wù)、能力點的選擇,、推進實施方案的各節(jié)點,、推進實施進程的安排、考核評價,、學(xué)習(xí)形式（線上+線下）等方面作了全面分析,，提出了“兩提升。兩推進,、兩形成”的總體目標,，為全體教師項目完成指明了方向和厘清了思路，確保項目穩(wěn)步推進,。

20xx年1-2月份,，教師們充分利用課余時間，通過手機,、電腦等方式,，認真學(xué)習(xí)，積極思考,，積極參與以“a3微課程設(shè)計與制作”,、“a1數(shù)字教育資源的獲取、評價與應(yīng)用”為主題的網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí),，并完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮“師加網(wǎng)”數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的優(yōu)勢，促進信息化教學(xué)與各專業(yè)課程融合,，推動學(xué)校整體信息化水平的提升,。

前一階段的學(xué)習(xí)，老師們的觀念得到更新,，明確了一定的主題內(nèi)容,，豐富了理論知識，認識到信息技術(shù)有助于豐富課堂教學(xué)形式。本學(xué)期,，接下來將學(xué)到的內(nèi)容落實到自己教育教學(xué)實踐中去,，學(xué)校將繼續(xù)扎實推進“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”工作，讓信息技術(shù)賦能學(xué)校教育,，形成與現(xiàn)代化學(xué)校目標相適應(yīng)的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展新樣態(tài),，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高層次發(fā)展。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇十二

一個學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少,，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),，為新學(xué)期的工作確立新的目標。

在上一學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔任初一共十多個班級的信息技術(shù)課,，但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常看電腦報,、信息技術(shù)奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)中，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,，盡可能地讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中,，我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識,，如像“計算機的發(fā)展史”，“dos基本命令”等,。

我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦的維護,，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

在這一學(xué)期里，我還是取得了一定的成績的,，第一學(xué)期信息技術(shù)會考的成績還是比較滿意的.,，過關(guān)率97%以上。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力,。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇十三

《信息技術(shù)學(xué)科德育工作總結(jié)》適用于信息技術(shù)學(xué)科德育的工作總結(jié)，計算機技術(shù)會對人際關(guān)系產(chǎn)生負面影響,。有學(xué)生因迷戀于計算機游戲,、網(wǎng)絡(luò)，缺乏與同學(xué)的交往,，以至于發(fā)展為嚴重的心理障礙,；也有學(xué)生不惜放棄學(xué)業(yè)，為尋找網(wǎng)絡(luò)中虛擬的愛情與友情而離家出走,。在教學(xué)中要加強對學(xué)生的引導(dǎo),，不要沉迷戀于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，加強與同學(xué)的交往,。

隨著知識經(jīng)濟時代的來臨和信息社會的飛速發(fā)展,，信息技術(shù)在教育教學(xué)中扮演著越來越重要的角色。但信息技術(shù)很多消極的影響,，如在互聯(lián)網(wǎng)上傳播暴力,、色情內(nèi)容，散布信息垃圾,，惡意侵犯他人隱私,，充當“黑客”等等。如何培養(yǎng)未來信息社會的合格公民,，使他們能夠在信息的汪洋大海中正確把握人生的方向,，形成良好的信息技術(shù)道德，是我們信息技術(shù)教育者需要思考的問題,。這就要求我們在教學(xué)中根據(jù)學(xué)科特點滲透德育教育,，增強學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。現(xiàn)將本學(xué)年德育工作作如下總結(jié)：

好習(xí)慣終身受益,。學(xué)生時期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金時期,，我們應(yīng)該在計算機教學(xué)過程中，尤其是在上機操作過程中,，教育學(xué)生要愛護計算機設(shè)備,，強調(diào)正確規(guī)范的操作,，幫助學(xué)生形成良好的使用計算機的習(xí)慣。 要使他們知道這樣做是能延長計算機的使用壽命,，保護計算機內(nèi)數(shù)據(jù)的安全,。

其次，教師要以身作則,，為人師表,。教師在課堂示范教學(xué)和上機指導(dǎo)過程中，應(yīng)有良好的使用計算機的習(xí)慣,。這樣才能為學(xué)生樹立榜樣,，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

再次,，注意常規(guī)與有意識訓(xùn)練相結(jié)合,。在上機操作過程中，教師應(yīng)該把培養(yǎng)愛護機器設(shè)備,、遵守機房規(guī)則的良好習(xí)慣當作一項基本任務(wù)和重要職責,。

我們必須在計算機教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機使用道德,。例如在講解計算機病毒時，讓他們知道病毒的危害,，認識到設(shè)計,、制造、傳播計算機病毒都是非常不道德的,，會受到法律的嚴懲,。

同時，要培養(yǎng)學(xué)生自覺守法的意識,，不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán),。鼓勵學(xué)生自覺使用正版軟件、反對盜版軟件,。

此外,，對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育。讓他們認識到“黑客”行徑是不道德的,，是犯罪,。教育學(xué)生不要成為網(wǎng)絡(luò)的.破壞者。另外,，還要教育學(xué)生網(wǎng)上活動也要遵守人際交往準則,，用語文明禮貌、不講臟話,。

計算機技術(shù)會對人際關(guān)系產(chǎn)生負面影響,。有學(xué)生因迷戀于計算機游戲,、網(wǎng)絡(luò)，缺乏與同學(xué)的交往,，以至于發(fā)展為嚴重的心理障礙,；也有學(xué)生不惜放棄學(xué)業(yè)，為尋找網(wǎng)絡(luò)中虛擬的愛情與友情而離家出走……,。在教學(xué)中要加強對學(xué)生的引導(dǎo),，不要沉迷戀于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，加強與同學(xué)的交往,。

四、鼓勵學(xué)生從小樹立做跨世紀人才的志向,。

通過介紹計算機發(fā)展史,，使學(xué)生明白我國計算機產(chǎn)業(yè)（簡稱：it業(yè)）發(fā)展還很薄弱，通過舉例讓學(xué)生看到差距,，產(chǎn)生危機感,，明確責任，激發(fā)愛國主義情感,，鼓勵學(xué)生從小立志為國爭光,，長大后為我國的計算機產(chǎn)業(yè)作出貢獻。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇十四

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí),，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、備課,。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足,。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水,。為此在工作中，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

本學(xué)期,，我還分管階梯教室,、主控室等功能室的管理工作。要保證各種活動的順利開展,，讓教師,、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的環(huán)境,，因此我盡職盡責,，保持各功能室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,，保證各功能室各種機器的正常使用，無故障產(chǎn)生,。同時,，還在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，積極完成文印工作,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇十五

今年學(xué)校信息化工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和配合下有條不紊的開展各項工作,，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

學(xué)校網(wǎng)站作為學(xué)校對外的一個宣傳窗口,，內(nèi)容更新及時，報送新聞及時,。同時,，建立了內(nèi)網(wǎng)“崇小網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)”，設(shè)有“人事管理”,、“資產(chǎn)管理”,、“文件共享”、“備課資料”,、“視頻點播”,、“網(wǎng)上報修”、“家校溝通”等欄目,，促使信息化管理進一步規(guī)范化,、科學(xué)化，方便教師進行辦公,、備課,、教育教學(xué)等。

進一步做好校本資源庫建設(shè),，“視頻點播”主要有校內(nèi)外課堂實錄120節(jié),，紀錄片、動畫片等視頻資源100g;“文件共享”中有20__年以來的學(xué)校電子檔案40g、各種活動拍攝的數(shù)碼照片39g;“備課資料”中有自制課件,、收集課件,、配套課文flash以及供教師制作課件的圖片、音樂,、視頻等素材97g,?！疤摂M光盤庫”為教師提供了各學(xué)科的備課手冊,、配套光盤,、素材庫等虛擬光盤200多張。

根據(jù)學(xué)校實情,，統(tǒng)籌安排,，做好電教教材和英語錄音教材的征訂工作，用好信息技術(shù)費,。

信息化技術(shù)手段應(yīng)用于今天的學(xué)校已經(jīng)非常普遍,，硬件的建設(shè)和維護已成為平時教育教學(xué)的基礎(chǔ)保障的重要工作。為保證學(xué)校教師教育教學(xué)工作的有序開展,，盡可能提高教學(xué)效率,，降低運行成本，我們在平時使用管理上多想辦法,，盡最大努力,，在不給老師增加工作量的基礎(chǔ)上，定期對學(xué)校的計算機,、實物展示臺等信息化設(shè)備進行檢查，盡管維護工作非常困難,，我們還是利用好現(xiàn)有的盡可能多的硬件資源,，排除困難，使機器在原硬件老化的情況下,，盡可能的發(fā)揮其最好的效益,。定期對學(xué)校計算機進行的系統(tǒng)維護和殺毒軟件的升級工作，并做好維護記錄,。由于本學(xué)期還為西大樓各教室及各辦公室更換了36臺dellopyiple_320計算機,。

學(xué)校各部門開展的各類活動豐富多彩，認真做好學(xué)校各級各類活動的設(shè)備,、技術(shù)的支持和資料的保存工作,。活動過程中進行照片拍攝近百次,，錄像拍攝并制作錄像資料片并制作成vcd,、dvd光盤2張。

對教師的信息化培訓(xùn)是促進教育教學(xué)工作的有力保障，為了更有效的開展培訓(xùn),，我們針對不同對象分層次,、分內(nèi)容進行培訓(xùn)。8月,，陸智弘老師參加了市電教館組織的攝影,、攝像培訓(xùn);11月，金曄老師參加市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)骨干教師培訓(xùn);12月,，陸智弘?yún)⒓恿恕敖K省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”的管理員培訓(xùn),，張潔、華穎來,、衛(wèi)敏,、丁寅參加“江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。

組織教師積極開展校本信息化專題研究,，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用意識和能力,，積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研究。

本學(xué)期學(xué)校還被評為全國“家?；有畔⒒笔痉秾W(xué)校,，崇安區(qū)小學(xué)綜合實踐(信息技術(shù))活動紀錄片制作展評優(yōu)秀展示獎。

崇寧路實驗小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)室,。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期內(nèi),，我擔任了三個月的，一個月的科任教師,。在科任教學(xué)中,，我任三、四年級六個班的信息技術(shù)課和二年級一個班的社團以及電教遠程教育的接收工作,。在班級管理過程中,，我努力履行班主任工作職責，認真落實學(xué)校布置的各項任務(wù),，注意對學(xué)生進行教育培養(yǎng),，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點知識,、長一點技能,。認真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動,，在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績,，并榮獲學(xué)校“隊列比賽第一名”,、“百題大賽第一名”稱號,，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育,、工作職責教育、工作方法指導(dǎo),。班干部首先要有吃苦耐勞,、任勞任怨、為集體奉獻的精神,，要能以身作則,、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì),，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容,。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確,，明白履行什么樣的職責,，該怎樣去做，保持思路明白,。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行,，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實踐中進行,。對于班干部的工作,，不包辦，給予他們一個較寬廣的空間,，但在工作中我注意監(jiān)督,、觀察，不足之處及時指出,，并給予指導(dǎo),，如指導(dǎo)對照工作職責，結(jié)合班級情況制定階段性工作計劃,；如何開展工作等,。

除要求學(xué)生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對班級的實際情況,，特制定了班級衛(wèi)生要求，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學(xué)生的義務(wù),，規(guī)定了教室值日生每天三小掃（早晨,、下午上課前及放學(xué)后），室外值日生每堂課前一掃,，制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率,。班干部首先帶頭做到、做好,，作為班主任,，我也注意以身作則,，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著干,，升旗儀式從不遲到,，課間操堅持到場并且認真做。

學(xué)期初,，重新布置教室,，將班風“我成長、我快樂”,、班級獲獎獎狀掛在墻上,，并開辟了紅領(lǐng)巾陣地專欄和閱讀評比欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀,、大方,、富有教育意義。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進一步深入開展“六模塊”建構(gòu)式課堂的探討和研究,，信息技術(shù)教研組針對整體教育改革大環(huán)境，制定了各項專項的目標,，便于各位教師能夠盡快進入狀態(tài),，積極投入六模塊建構(gòu)式課堂的探究和實踐。經(jīng)過交流研討與實踐,，基本上明確了信息技術(shù)學(xué)科的統(tǒng)一備課,、上課的模式。

根據(jù)開學(xué)初制定的教研組計劃一步步推進,，各位信息技術(shù)教師共同努力,，逐漸完善了具有信息技術(shù)學(xué)科特色的六模塊建構(gòu)式課堂的教學(xué)模型，強化了建構(gòu)主義思想在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用,，理解內(nèi)涵,，付之于實踐，并經(jīng)過交流研討,、實踐展示等過程,，進一步調(diào)整了相對固定的三案設(shè)計模版。

1,、開學(xué)初每位信息技術(shù)教師根據(jù)教研組和備課組的工作計劃,，制定教學(xué)的大致方案和計劃，并協(xié)同同組人員維護機房,，保證了教學(xué)能夠正常的開展,。

2、根據(jù)教務(wù)處的要求,，每位信息技術(shù)教師積極開展了組內(nèi)公開課活動,，大家參與度較高,，在教研組活動中，每位教師積極發(fā)言,，共同探討,，組內(nèi)教學(xué)研討的氛圍十分強烈，對每位教師來說都是一種學(xué)習(xí)和進步,。

3,、在全校的對外開放周活動中，本組的老師積極準備,，認真上課,，同組無課教師也能主動聽課記錄，兩位教師的開放周課得到了同行和家長的一致好評,，為我校的信息技術(shù)的教學(xué)樹立了榜樣,。

4、本組的全體信息技術(shù)教師除了陳艷產(chǎn)假以外,，積極開展交流討論,，研討“六模塊建構(gòu)式課堂”的全新教學(xué)模式，按照討論的要求,，進一步實施鞏固,，取得了良好的效果，得到本組教師的認可,。

5,、在全校的全員讀書活動中，本組各位教師積極讀書,，認真記錄筆記,，檢查情況十分良好，并且杜金華老師的讀書筆記記錄了很多的心得,，并能運用到教學(xué),，值得推薦學(xué)習(xí)。

6,、本學(xué)期的教研組活動開學(xué)初期運行非常正常,，但是后期由于較多活動沖突開展的比往年要少，同時由于九年級的英語口語人機對話考試的原因,，停課近一個多月的時間,，但是每次活動的'效果卻是非常的好，每位教師都能夠積極參與討論,，抒發(fā)自己的感受,，研討氛圍濃厚,，為今后的教科研發(fā)展起了一個好頭,，也為今后教學(xué)改革奠定良好的學(xué)習(xí)氛圍基礎(chǔ),。

7、在濃厚的研討和學(xué)習(xí)氛圍之下,，不少教師積極撰寫論文,，參與課題的研究，較往年有較大的提高和進步,；同時在學(xué)校組織的三案設(shè)計比賽的活動中,，本組教師積極參與，全部提交作品,，并且有三位教師入圍獲獎,，同時也有部分教師積極開展課題申報。

8,、由于全組教師的團結(jié)努力,，互相幫助，本學(xué)期本組的郭楊老師在全市的教學(xué)新秀優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了第一名的好成績,，充分體現(xiàn)了團結(jié)就是力量,。

總之，本學(xué)期信息技術(shù)教研組較以往改觀了很多,，也團結(jié)了很多,，大家共同努力，共同發(fā)展,，將會迎來更好的明天和進步,。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇十八

在這次培訓(xùn)當中，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)覺有了新的熟悉,，當今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的進展,，轉(zhuǎn)變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獵取,、分析,、處理、應(yīng)用的力量將作為現(xiàn)代人最根本的力量和素養(yǎng)的標志,，同時對我們各方面的力量有了很大提高,，特殊是對信息技術(shù)的綜合運用力量，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。

此次培訓(xùn)雖然是網(wǎng)上學(xué)習(xí),，但是培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在平常我都停流在根本應(yīng)用上,，然而通過此培訓(xùn),，才真正的熟悉到自我在信息技術(shù)的運用上還有很多的缺乏，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的學(xué)問要學(xué)習(xí),，只有這樣隨時為自我更新,，補充新識,，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng),。另外隨著信息化快速進展,，作為一名教師，必需具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要,。同樣作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，把握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，嫻熟運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進展有效的收集,、加工,、組織、運用;這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿意現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)之一,。

通過傾聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)力量標準解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí),，使我充熟悉到做為教師,，首先要具備根本的信息素養(yǎng)，把握信息操作的根本力量和獵取信息的力量,，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的力量和綜合運用力量,。深刻的熟悉到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的進展狀況,，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,，把握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的根本應(yīng)用。通過傾聽專家們對“資源檢索與獵取”,、“多媒體素材的.處理”,、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作,、微課設(shè)計與制作,，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)學(xué)問方面太落后與缺乏,。

本次培訓(xùn)中,，專家教授們都注意細節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式,，不僅教給我們學(xué)問和技巧,，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細節(jié)的講解上非常細致，恰當?shù)貪B透一些學(xué)科常識,，使不同程度的教師都能得到提高,，正真的學(xué)有所獲。

通過這次培訓(xùn)我受益匪淺,，這將在我今后的工作中有著特別重要的作用，我肯定扎實工作,，努力學(xué)習(xí),，把用所學(xué)到的教育技術(shù)學(xué)問更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，做一名對學(xué)生負責,，對學(xué)校負責,，對社會負責的優(yōu)秀教師。我會一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)學(xué)問,、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的進展需求,，培育新時代所需要的具有高信息技能的新興人才,。這將是我努力奮斗的目標。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇十九

隨著計算機及其網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用普及化,，各類計算機輔助教學(xué)軟件和自制教學(xué)課件已成為教師教學(xué)的得力工具,。這種可延滯再現(xiàn)的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段極大地豐富了教學(xué)內(nèi)函，也擴展了教學(xué)外延,。那么,，有個好的教學(xué)軟件是運用這一現(xiàn)代教育技術(shù)的重要必備條件。許多青少年非常喜歡電子游戲,，為此他們可以廢寢忘食,。為什么？你不得不承認其中有一原因就是游戲軟件本身設(shè)計制作非常符合青少年年齡特點,，具有青少年所喜愛的趣味性,。加拿大的一個小學(xué)語言學(xué)習(xí)軟件就制作得宛如游戲軟件，非常有趣,，小孩都喜歡,。這說明教育輔助軟件的趣味性是激發(fā)教學(xué)對象產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素。在這方面我們的軟件設(shè)計師們尚須努力,，各位教育工作者還得繼續(xù)學(xué)習(xí),。二、初中物理教材的內(nèi)容設(shè)置面對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要,，如何選擇初中物理教材內(nèi)容并能十分有效地組織表達出來,，的確是個需要認真研究的問題。現(xiàn)行初中物理教材經(jīng)過幾次改編應(yīng)該說較有特色，比較符合青少年認知特點,，也取得了良好的教學(xué)效果,。

任何事物都在發(fā)展，都需要不斷地完善,，現(xiàn)行初中物理教材也是如此,。再進一步使初中物理教材符合青少年的心理與生理特點，更顯示出科學(xué)可行,、生動有趣的特點來,，讓現(xiàn)行初中物理教材成為初中生一本愛不釋手的通俗科學(xué)讀物，令每一位初中物理教師能夠在教學(xué)過程中事半功倍,。為此,，我認為現(xiàn)行初中物理教材可在趣味性上更富有特點。

1,、插圖卡通化：cartoon是青少年十分喜愛的圖畫表達形式,，disney那些著名卡通人物往往使人們終身難忘，而國產(chǎn)卡通《西游記》中唐僧師徒四人的形象更讓少年兒童們出神入化,，這種與初中生心理特點非常吻合的表達方式何樂不為,？在初中物理教材的插圖中能否創(chuàng)作和引用卡通形式，（當然引用時要解決版權(quán)問題）使得學(xué)生第一感官上就能對物理產(chǎn)生高度興趣,，使初中物理教材能更好地為青少年學(xué)習(xí)服務(wù),。

2、實驗游戲化：“寓教于樂”是青少年教育的一條基本原則,，我們每個人的啟蒙教育都是從游戲中開始的?，F(xiàn)行初中物理教材比以往物理教材增加了許多實驗，其中添了不少學(xué)生實驗與小實驗,。為了使學(xué)生在實驗操作的樂趣中培養(yǎng)觀察能力,、得到科學(xué)知識、提高基本技能,，我個人認為,，可將部分實驗精心包裝游戲化，如小魔術(shù),、趣味小游戲,、小制作等。我校相當一部分物理教師自行嘗試過,，效果良好,。另外，可將部分演示實驗制作成類似游戲軟件,，利用計算機,、投影tv等電化教學(xué)設(shè)施的再顯性重現(xiàn)實驗的基本情況。

3、物理歷史趣聞：科學(xué)知識本身是嚴肅的,，可表達的方式是可以多樣化的,。初中物理的教學(xué)對象特別是初二學(xué)生，其少年兒童的特點十分鮮明,，感興趣往往是他們學(xué)習(xí)入門的首要動力,。因此，在教材整體可行的情況下,，刊登些物理歷史上的'趣聞,，再配上前面所說的卡通化插圖，如阿基米德驗證黃金王冠的故事,。這樣初中物理教材的“能量”不是更足嗎？初中物理教學(xué)的方式方法是多元化的,。每個教師的特點能力不同,，因而教學(xué)特色是各有千秋。八十年代后期的物理教改搞得有聲有色正是得益于當時良好的環(huán)境,。近年來,，由于眾所周知的原因，應(yīng)試教育制約著義務(wù)制教育的教學(xué)發(fā)展目標,，初中物理教學(xué)也不例外地或多或少受到些影響,。但愿素質(zhì)教育的號角能吹來初中物理教學(xué)第二個春天，讓每個物理教師根據(jù)自己的特長來教學(xué),，真正地使初中物理教學(xué)能夠做到增長科學(xué)知識,，加強能力培養(yǎng)，包括觀察能力,、思維能力,、創(chuàng)新能力和欣賞與創(chuàng)造美的能力，能使我們的教學(xué)對象青少年成為新世紀的建設(shè)人才,。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期的工作即將完畢,，回憶這一學(xué)期，我能夠努力工作,，認真學(xué)習(xí),。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，本學(xué)期從事高一信息技術(shù),，高二通術(shù)的教學(xué)工作及現(xiàn)總結(jié)如下：

1、在開學(xué)初,，我認真寫好教學(xué)方案,，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材,，與上網(wǎng)查找相關(guān)資料,、資源并加工處理。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其是本學(xué)科的特點,，都是通過上機動手實踐，完成教學(xué)目標,。因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時修理。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握根底知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,，使每個學(xué)生上了課后都有所收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進展手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出缺乏。

每個人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長起來的,。對于新課程改革背景下的教師,，只有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，我抓住一切時機認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)歷豐富的教師學(xué)習(xí),，吸取別人好的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)手段,，在教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

1、我負責設(shè)備的維護,，確保了設(shè)備的正常運行,，使有限的硬件得到了充分的利用。

2,、隨著信息技術(shù)高速開展,，各校大力開展校園網(wǎng)絡(luò)建立。我校也了校園網(wǎng),，為了保證這些設(shè)備能正常運行,，使網(wǎng)校能充分發(fā)揮它的作用，維護學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平安,，保證網(wǎng)絡(luò)的通暢成了我每天的必要工作,，將我校的最新動態(tài)及時、準確的到網(wǎng)站上,。平時還要閱讀大量的相關(guān)資料,，以便不斷提高自己的.業(yè)務(wù)水平,，確保勝任本職工作,。

1、利用各種教學(xué)方法和手段,，加強課堂管理,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,，提高課堂的有效性,。

2、加強自身根本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認識上有更大進步,。

4、利用假期自學(xué)與教學(xué)相關(guān)的一些軟,、硬件知識,，重點學(xué)習(xí)flash,、pr及網(wǎng)絡(luò)知識。

教學(xué)是一個長期復(fù)雜的過程,，而對于信息技術(shù)課,，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做,。努力做到讓學(xué)生從計算機上有新發(fā)現(xiàn),、有新收獲，讓學(xué)生感受到計算機中所蘊含的知識,、技巧很多,，激發(fā)他們的求知欲、探索欲,，保持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感,。