總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師的工作總結(jié)篇一

示范教師是教育事業(yè)中的中堅力量,，作為教學(xué)的先行者和引路人，他們在教學(xué)實踐中積累了豐富的經(jīng)驗,，對于教育教學(xué)的改革和發(fā)展起到了積極的推動作用,。作為一名示范教師，通過自己多年的教學(xué)實踐,，我深刻地認(rèn)識到了示范教師的重要性和責(zé)任,，也積累了一些自己的心得體會。

二,、示范教師的角色與意義,。

作為示范教師，我深切意識到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命,。首先,，示范教師是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者，他們的言行舉止直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀念,。其次,，示范教師是教育教學(xué)改革的推動者，他們通過探索創(chuàng)新,，引領(lǐng)新的教學(xué)模式和方法,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。最后,，示范教師是教師團隊建設(shè)的核心人物,，他們通過與他人的交流與合作,，促進教師間的相互學(xué)習(xí)和共同進步,。

1.精心備課：示范教師在備課過程中注重對教材的細(xì)致研究和教學(xué)資源的廣泛整合,，保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和全面性,。同時,，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行差異化教學(xué),，提供個性化的學(xué)習(xí)支持,。

2.激發(fā)學(xué)生興趣：課堂上示范教師通過靈活多樣的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣,，讓他們能夠主動參與到學(xué)習(xí)中來,，提高學(xué)習(xí)效果,。例如,，通過探究式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等方法,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神,。

3.關(guān)注學(xué)生發(fā)展：示范教師注重關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，既注重學(xué)術(shù)成績的提高,，也注重學(xué)生的思維能力和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),。他們通過多種方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，而不僅僅是考試成績,，為學(xué)生打開更廣闊的未來之門,。

作為一名示范教師，我從教學(xué)實踐中收獲了很多,。首先,，我明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和理念，清楚了自己的教學(xué)定位,。其次,，我更加深入地了解了學(xué)生的需求和特點，能夠更好地應(yīng)對他們的學(xué)習(xí)問題和困惑,。同時,，通過與其他示范教師的交流與合作，我不斷汲取新的教學(xué)方法和理念,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮示范教師的作用,，不斷推動教育教學(xué)的創(chuàng)新和改革,。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過細(xì)致的備課和多樣的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。同時，我也希望能夠與更多的教師共同交流與合作,，共同進步,，共同推動教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。

總之，作為一名示范教師,，我深切感受到了自己的責(zé)任和使命,，也通過自己的努力和實踐收獲了豐富的經(jīng)驗與成果,。未來,，我將繼續(xù)積極探索教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展之路，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師的工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn),。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

備課不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

教師的工作總結(jié)篇三

示范教師是教育系統(tǒng)中的佼佼者,，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學(xué)技能，在實踐中展現(xiàn)出了非凡的教育教學(xué)能力,。本文將圍繞示范教師的工作總結(jié)心得體會展開,，旨在分享示范教師工作的經(jīng)驗和心得，為教育者提供參考和啟示,。

作為示范教師,，我在過去的一年中充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，團結(jié)同事,，共同完成教學(xué)任務(wù),。我積極參與學(xué)校組織的教育教學(xué)活動，不斷提升自己的專業(yè)知識水平,。我深入了解學(xué)生,，了解他們的興趣和需求，根據(jù)不同學(xué)生的特點制定個性化的教學(xué)方案,，并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

作為示范教師,，我深刻認(rèn)識到教育教學(xué)工作的重要性,。我始終保持對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任心，對學(xué)生進行全面的教育培養(yǎng),。我堅持用心去教,，用愛去育，用智慧去引導(dǎo)學(xué)生,。在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，注重啟發(fā)學(xué)生的求知欲和自主學(xué)習(xí)能力,，使他們具備批判性思維和解決問題的能力,。

在過去的工作中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn),。有時候,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣參差不齊，給我的教學(xué)帶來了一定的難度,。但我堅信,，每個學(xué)生都是有潛力的，只需要找到適合他們的教學(xué)方法和策略,，就能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和潛能,。所以我積極與家長溝通，了解他們對孩子學(xué)習(xí)的期望和需求，與同事交流教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提升自己的教學(xué)能力,。

第五段：未來展望。

作為示范教師,，我將繼續(xù)努力,，保持對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任心，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力,。我將持續(xù)學(xué)習(xí)新知識,，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標(biāo),，為學(xué)生成長成才做出更大的貢獻,。同時，我也將積極參與學(xué)術(shù)交流和教學(xué)研究,，與同行們共同進步,，不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。

總結(jié)：

作為示范教師,，我深知自身工作的重要性和影響力,。通過自身的努力和不斷地學(xué)習(xí),，我將繼續(xù)發(fā)揮示范教師的示范作用,，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，激勵他們追求卓越,。同時,，我也會將自己的心得和體會分享給更多的教育者，共同促進教育教學(xué)的進步,。希望我的經(jīng)驗和體會能夠給他人帶來啟示和幫助,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

教師的工作總結(jié)篇四

光陰似箭,，日月如梭,，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個學(xué)期的教師旅程。一個學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨,，在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上,。在這過去一個學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習(xí),，在教育方面,，獲益匪淺。回顧這段時間的工作,，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上,，現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德,、工作業(yè)績等情況做以下匯報。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,。努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高,。

在教學(xué)過程中，向?qū)W生傳授體育知識的同時,，對學(xué)生進行品德教育,，增強組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強的進取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動,。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,，時常與學(xué)生為主體，運動負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對一年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。通過體育課的鍛煉,，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學(xué),，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,，使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，認(rèn)真組織每天的課間操，精心計劃,、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想,，及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地,。這一學(xué)期，我主要擔(dān)任一年級兩個班和四年級體育教學(xué)工作,，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓(xùn)練工作,，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,，我相信那將使我受益良多,。

“金無足赤，人無完人”,，這一學(xué)期以來,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高,，其次,，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風(fēng)格,。我將通過自己的努力,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取,，為永安小學(xué)的美好明天貢獻自己的一份力量,。

教師的工作總結(jié)篇五

20xx年12月,，我有幸被評選為--中學(xué)語文骨干教師，自20--年1月起,，任期三年,。光陰似箭，三年的骨干教師時日悄然過去了,?；厥走@三年來走過的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是歡樂、是成熟,。我明白,，過去能成為市級骨干教師，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵,，是教師們對我的幫忙和支持,。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責(zé),。

我熱愛教育事業(yè),，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研,、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學(xué)生,，時刻用自我的言行去感染他們,，用自我的真誠和善良去感化每一個學(xué)生;用自我的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生,。做到教師無小節(jié),，處處是教育。與學(xué)生建立起民主,、平等,、和諧的良好師生關(guān)系。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”,，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀。經(jīng)過重讀那些文學(xué)名著,，增強了我對名著資料的深入了解,，也更增加了我的知識養(yǎng)料;經(jīng)過學(xué)習(xí)教育專家的理論文章，開闊了我的教育視野,，提高了我的理論水平;經(jīng)過學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》,，我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的教師,，提高了我的做人修養(yǎng)。我還經(jīng)常關(guān)注安慶市教育博客的資料,，在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，探討不足，及時把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動態(tài),，并把先進的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實踐中去,，進取去探索先進的教學(xué)模式爭取到達(dá)教學(xué)的化。然后,，又把在教學(xué)實踐中的心得體會構(gòu)成文字,，寫成文章?！段业恼Z文教學(xué)觀》一文,，就是在這種情景下產(chǎn)生的。這篇文章在20--年3月《安慶師訓(xùn)》(20--年第1期,，總第24期第39-40頁)發(fā)表后,，受到同行一致好評。

教師是一個研究者,，一個思想者,，一個探索者，所以本人進取參加各級組織的教科研活動,，20--年4月,，我作為一個骨干教師，參加了市教研室在樅陽召開的安慶市初中語文教學(xué)研討會,。在會上,，主動學(xué)習(xí)各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟,。勤奮積累,，筆耕不輟，我把我的教學(xué)心得和生活中的感受構(gòu)成文字,，寫進我的博客,。在20--年8月安慶市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評選活動中，我的博客——亭湖熙客,，獲安慶市二00九年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎,。在20--年元月安慶市優(yōu)秀教育博文評比中，我的作品《師恩永遠(yuǎn)》,、《我?guī)W(xué)生爬雪山》分別獲得安慶市二00九年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎和”和“教育敘事”一等獎,，并享受安慶市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會的榮譽，并理解市教育局頒獎,。

為了更好地提高自我的教育科研水平,，20--年6月,，我成功申報了中央教科所中國地方教育史志研究會“十一五”規(guī)劃課題《中國學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)與學(xué)校發(fā)展研究》的子課題，并獲得子課題立項通知書,。根據(jù)中央教科所該課題組要求,，我已完成一篇研究論文《xx縣趙河農(nóng)業(yè)中學(xué)歷史》的寫作。20xx年6月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的,、國家教育史志?？督逃分狙芯俊?20--年第6期第15-16頁，下轉(zhuǎn)第97頁)上獲得發(fā)表,。這在安慶市教育史志上也是為數(shù)不多的,。

以上是我三年來的個人工作總結(jié)，很膚淺,，也很不全面,。作為首屆市級骨干教師，我明白自我的工作還很不夠,。在以后的工作中,，我將把領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和同事們對我的幫忙，作為激勵自我的鞭子,，不斷鞭策自我,，使自我在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績，做出更多的貢獻,。

教師的工作總結(jié)篇六

如果說我們的生活充滿了陽光,，本學(xué)年就是陽光?；仡櫼荒甑臅r間,，流了很多汗和眼淚，但我相信自己的信念:微笑對待工作和生活,，認(rèn)真做決定的事情,，什么結(jié)果都是收獲！下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

思想上,，我積極要求提高,，支持黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記，接近黨組織,，應(yīng)對學(xué)校的各項呼吁和領(lǐng)導(dǎo)提出的各項任務(wù),，遵守各學(xué)校的規(guī)章制度。

在教育教學(xué)工作中,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)員的.思想,，尊重學(xué)員的人格，讓學(xué)員獨立,，對學(xué)員進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教育工作中，本學(xué)年擔(dān)任一年級和五六年級的音樂課教育任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況準(zhǔn)備教案,。在教學(xué)教學(xué)中，課堂上我開啟了一個小舞臺,，讓學(xué)生展現(xiàn)自己的才華,，給他們充分的表達(dá)欲。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，以審美教育為中心，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，重視學(xué)生為主體,，在快樂的音樂實踐活動中，積極發(fā)現(xiàn),、探索,，感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

缺點是重視單聲部的教育，忽視了雙聲部的合唱教育,。對學(xué)生語音的掌握訓(xùn)練不夠,。

作為音樂老師，在實際工作中遇到了許多問題和困難,，我積極向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，和同事們探討，為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,， 我慢慢改進自己與學(xué)生溝通交流的方式，盡量多使用表揚和鼓勵,，在實際運用中針對不同年齡段的不同班級,，制定不同的要求和規(guī)定，讓學(xué)生在認(rèn)識中不斷養(yǎng)成習(xí)慣,，形成品質(zhì),！

合唱隊是我除音樂課以外，另一項重要工作,，從20xx年3月建隊開始到本學(xué)期期末止,，合唱隊已吸納40名成員（其中男12名 女28名），通過半載的辛勤與努力,，我與孩子們共同完成的《童心是小鳥》《歌聲與微笑》等幾首作品，在慶祝我校首屆藝術(shù)節(jié)的掌聲中完滿收獲,。

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，今后在專業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長,。

１,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

２、在教學(xué)中充分利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己,。

1、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對于學(xué)生課堂分聲部合唱教學(xué)這塊始終是一個缺陷,，有待提高和加強。

2,、對學(xué)校要求的課外音樂活動做的不夠優(yōu)秀,，有待提高。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好,。

教師的工作總結(jié)篇七

時光荏苒，緊張而又忙碌的一個學(xué)期即將結(jié)束,。回首這一個學(xué)期的工作,，我與年級組的老師們努力工作,，同心協(xié)力，為六年級的教育教學(xué)工作和年級管理做出了很大的努力,，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期六年級組的工作總結(jié)如下。

1,、本學(xué)期,，我們注意對學(xué)生每日行為規(guī)范的評價，還注意引導(dǎo)學(xué)生追求學(xué)習(xí)上的進步,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體,，多參加集體活動；關(guān)心他人,，多做好人好事,。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下多方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上要求進步,，積極參加各種社會活動和集體活動,，綜合素質(zhì)得到提高。

2,、指導(dǎo)班主任抓好班上的各項常規(guī)工作,，搞好班級管理。指導(dǎo)年級學(xué)生干部的工作,，注意培養(yǎng)好學(xué)生骨干,，使之成為老師的好助手和同學(xué)的表率。了解掌握學(xué)生思想情況,，檢查各班的班會課（特別是主題班會）,、早讀、課外活動情況,。

3,、關(guān)心學(xué)生的身心成長。要求班主任對不同層次的學(xué)生，制訂適合他們實際的奮斗目標(biāo),，以起到激勵作用,，增強德育工作的實效。通過查閱班級早讀情況表,，班主任工作手冊,、召開學(xué)生座談會等，掌握學(xué)生的思想動向,。注意進行心理品質(zhì)教育,，特別關(guān)心有問題家庭和單親家庭子女。對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生在教育后向家長反映情況,，提出處理意見,。

4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。制訂有效措施,，加大管理力度，對后進生做到“關(guān)心”,、“愛心”,、“耐心”、“細(xì)心”,，對后進生跟蹤教育,，使后進生的行為走上規(guī)范軌道，學(xué)習(xí)上亦有所進步,。

5,、建立全年級暢通的反饋渠道，發(fā)揮年級組對學(xué)生管理方面的優(yōu)勢,，師生互動,，教學(xué)相長，全力搞好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。處理本年級的偶發(fā)事件，了解學(xué)生對學(xué)校各方面工作的`意見,，及時解決或緩和矛盾,，以保證學(xué)生能安心學(xué)習(xí)、生活,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們清醒的認(rèn)識這一點。所以我們積極推行高效課堂,，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得,。要想做到這一點，就必須抓住每一個教學(xué)細(xì)節(jié),，不能有絲毫的懈怠,。

1、做好常規(guī)教學(xué)檢查,。每一個月按課時檢查教案,，深入課堂聽課（要求每一位老師一個學(xué)期聽課不得少于20節(jié)），了解老師的教學(xué)情況,，和老師們共同探討教學(xué)問題,，尋找教學(xué)方法，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生,。

2,、以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā),，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。努力打造高效課堂,，調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3、做好培優(yōu)補差工作,。因為只有抓好優(yōu)等生,，才能保證三年后高中的上線人數(shù)；因為只有抓住后進生,，才能保證整體成績提高,。為此，對學(xué)生嚴(yán)格要求及時檢查總結(jié),，保證教學(xué)工作落到實處,。輔差工作主要緊抓后進生的思想工作，幫助他們樹立信心,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法,。

4,、做好小升初考試的分析工作，在年級中形成“八仙過海,，各顯神通”的競爭局面,。考試過后,，認(rèn)真做好試卷分析,，注重查缺補漏,。

全組教師都努力做到遵規(guī)守紀(jì)，自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)高為師,，身正為范。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，敬業(yè)愛崗,、為人師表。

各班主任都能以先進的教育理念,，堅持用教育理論指導(dǎo)班級管理,，嚴(yán)格控制和防范學(xué)生問題的發(fā)生。年級組全體教師重視學(xué)生的思想品德教育,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，堅持教書育人。六年級學(xué)生的整體紀(jì)律意識強,，班風(fēng)良好,，各班學(xué)風(fēng)濃厚。全體班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，踏踏實實,，平時總是最早到班，晚自習(xí)后還要做一次安全檢查再休息,，還犧牲休息時間進行課間紀(jì)律管理,，確保學(xué)生上課的效率。我們組的老師還做好家訪工作,，請家長來校進來或電話聯(lián)系的多種形式和方法,，對問題學(xué)生與家長一起教育他們、幫助他們樹立奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真學(xué)習(xí)的勇氣,。

一年以來,，我們這支團隊團結(jié)協(xié)作，共同進退,。在一些方面也做出了可喜的成績,。

1、班風(fēng),、級風(fēng)良好,。整個六年級學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀(jì)守規(guī),，各班均衡發(fā)展,。廣播操隊列整齊，能做到快,、齊,、靜,；眼健操動作規(guī)范。衛(wèi)生干凈徹底,。大型活動完成到位,。

2、教師精神面貌佳,、團隊意識強,。有活力，有闖勁,，工作效率高,。

3、學(xué)生成績突出,。雖然這屆生源整體不是很好,，但是通過老師們的精雕細(xì)琢，有了長足的進步,。

4,、在我們的努力下，全年級學(xué)生都能以校為家,，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛學(xué)校，也由此得到了家長和社會的肯定和贊揚,。

但在我們的教育教學(xué)中，也存在著一些問題,。如少數(shù)老師任教的學(xué)科,，學(xué)生成績偏低；少數(shù)老師的教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，缺乏教學(xué)的藝術(shù)性,；少數(shù)班主任工作還有待提高；少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣較差,；工作細(xì)節(jié)還不夠到位等等,。

針對以上存在的問題，在進一步鞏固我們的強勢項目的同時,下一步計劃將采取以下方法措施:,。

1,、繼續(xù)指導(dǎo)班主任抓好班上的各項常規(guī)工作，搞好班級管理,，使他們能盡快做好本職工作,。

2、進一步做好培優(yōu)補差工作,。確實保證優(yōu)等生的數(shù)量和整體教學(xué)質(zhì)量,。

3,、主動性的開展工作，創(chuàng)造性的開展工作,，充分發(fā)揮全年級師生的作用,，把工作做細(xì)、把細(xì)節(jié)做大,。

總之,，一學(xué)期以來我們的各項工作取得了長足的進展，今后我們將以更加解放的思想,、更加創(chuàng)新的精神,、更加負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),、更加努力的工作,，在加強自身建設(shè)、提高工作水平,、充分實施素質(zhì)教育方面,，探索新的經(jīng)驗，創(chuàng)造新的成績,，作出新的貢獻,！

教師的工作總結(jié)篇八

作為一名教師，我深深地知道教學(xué)工作的重要性,，教育事業(yè)在國家發(fā)展和人才培養(yǎng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,。在多年的教學(xué)工作中，我不斷地總結(jié)和學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教學(xué)水平,，打造一支精品教師隊伍。這篇文章,，我將分享我的教學(xué)心得,，總結(jié)我所學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗，為更好地培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供借鑒,。

第一段：明確教學(xué)目標(biāo),，落實因材施教。

教學(xué)中,，明確教學(xué)目標(biāo)是非常重要的,。在課程設(shè)計和教學(xué)中，我們應(yīng)該為每個學(xué)生定制個性化的教學(xué)目標(biāo)和方案,。因此,，教育者要根據(jù)學(xué)生的興趣、能力,、心理認(rèn)知和適應(yīng)能力等方面的特征,，科學(xué)制定教學(xué)計劃,。在講授課程內(nèi)容時，可以采取讓學(xué)生先進行自我學(xué)習(xí)的方式,，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來做出調(diào)整,。這樣有利于讓學(xué)生更好地理解和掌握知識，促進他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣,，落實因材施教的教育理念,。

第二段：呈現(xiàn)多元化教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生主觀能動性,。

現(xiàn)今的學(xué)生思維方式和行為習(xí)慣與我們教育者不同,，他們已經(jīng)接觸到了更多元化的教育形式和知識，并且他們的主觀能動性越來越強,。因此,，作為教育者，我們必須將教學(xué)方式創(chuàng)新,，采用多元化的教學(xué)策略,，從而在教育過程中發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，并且鼓勵他們?nèi)W(xué)習(xí),。只有這樣,，教學(xué)效果才會更為顯著。

第三段：注重創(chuàng)新,，提高教學(xué)品質(zhì),，提升教師能力。

教育事業(yè)中不斷更新知識,、推進教學(xué)改革是重要的,。作為教師，應(yīng)該注重自己的成長和提高教學(xué)品質(zhì),。在授課過程中，我們應(yīng)當(dāng)采用新的教學(xué)方法,，在課程安排中融入更多的知識體系,，使學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)知識。同樣,，教育者也可以利用網(wǎng)絡(luò),、班級如常訓(xùn)導(dǎo)師等平臺，進行信息的更好的傳播,，使教學(xué)更加生動有趣,，學(xué)生更有參與感。

第四段：搭建開放式的教學(xué)環(huán)境,，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,。

在教學(xué)過程中,，我們應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生參與其中，搭建一個開放式的教學(xué)環(huán)境,。例如,，針對某一問題，可以將問題拋給學(xué)生,，并讓他們自己去思考解決這個問題的方法,，這樣能夠讓學(xué)生在思考中更好地理解所學(xué)知識和思維模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和意愿,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，有效地實現(xiàn)教育目標(biāo)。

第五段：堅持讓每個學(xué)生愛上學(xué)習(xí),。

教育的目的是讓每個學(xué)生都可以學(xué)好知識,，但是學(xué)生是否愿意學(xué)習(xí)是需要我們教育者去培養(yǎng)的。要想讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),，除了多樣化的教學(xué)方式和適配的教學(xué)環(huán)境外,，更要從學(xué)生自身的觀念和興趣方面著手，盡可能地讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感,，呵護每個學(xué)生的成長,。

總之，教學(xué)工作的重要性不亞于國家發(fā)展,，想要打造一支精品教師隊伍,，在教育上更為成功，需要教育者不斷拓展自己的思路,，持續(xù)探索新的教學(xué)方式,，以此循序漸進的提高教學(xué)水平。同時,，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，搭建良好的教學(xué)環(huán)境，從而真正實現(xiàn)教育的目的,。

教師的工作總結(jié)篇九

自踏入這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以"師德"規(guī)范自己的教學(xué)工作,，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘，##年度教師工作總結(jié)(4篇),。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3,、4、5、6)班的生物科的教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)期的如下：

一,、認(rèn)真鉆研教材。為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真解讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研課程具體目標(biāo)中的知識、情感態(tài)度與價值觀,、能力目標(biāo),。針對本學(xué)校學(xué)生的實際情況，認(rèn)真進行教學(xué)設(shè)計,。在教學(xué)過程中除了加強基礎(chǔ)知識的掌握外,，我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點新聞,，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識的傳播,，促進生物學(xué)科知識進入學(xué)生個人的生活中。

二,、關(guān)注學(xué)生,。通過一年的教學(xué)讓我深刻的感覺到做為一名教師，不僅要重視知識的傳授,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng),，用心聆聽用心體會學(xué)生的感受。"缺乏情感的認(rèn)識失去了認(rèn)識的深入,。人的思想只有被濃厚的情感滲透時,，才能得到力量，引起積極的注意,、記憶和思考,。"對于犯錯誤的學(xué)生，我們不應(yīng)打罵,、諷刺他們,，而應(yīng)該的開導(dǎo)他們，只有這樣,，課堂才能真正成為師生智慧飛揚的新天地,。

三、在作業(yè)的設(shè)計中,，注意分層次，對不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè),，使每個學(xué)生都能有所發(fā)展,、提高。對自覺性不高的學(xué)生，實施切實可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量,。做到每一次的作業(yè)都能批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,。對于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時間進行有針對性的個別輔導(dǎo),。

四、課后及時進行教學(xué)反思,，由于是高中新課程的新教師,，在教學(xué)過程中難免會遇到很多問題，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法,，通過反思記錄自己的感受,、體會、評價及修訂(再備課),，總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗,，尋找更好的，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式,。

五,、多聽課、多交流,。教師之間的相互聽課交流能夠大大促進教學(xué)水平的提高,，特別是對于新教師，本學(xué)期我除了積極走進本校老師課堂外,，還參加了晉江市組織的教學(xué)研討活動,，與有經(jīng)驗的老師多交流，是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，由于經(jīng)驗尚淺，還有很多不足之處,，爭取在以后的工作中繼續(xù)努力,，取得更好的成績。

教師的工作總結(jié)篇十

作為一名教師,，我們的工作不僅是教授學(xué)生知識,，更是肩負(fù)著培養(yǎng)未來人才的重任。在這個過程中,，精品教師的角色不可代替,。在過去的一年中，我作為一名教師,，深刻地體驗到了這種角色的重要性,，也認(rèn)真總結(jié)了自己的工作經(jīng)驗,，以期更好地提高自己的教育水平。在本文中,，我將分享我對精品教師這個主題的一些心得和體會,。

第二段：精品教師需要具有的素質(zhì)。

對于精品教師而言,，除了傳授知識外,，他們還需要具備一定的教育能力和帶領(lǐng)能力。首先,，一名精品教師需要具有高超的教學(xué)能力,，能夠恰到好處地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。其次,，他們需要有出色的溝通能力和組織能力，能夠與學(xué)生進行有效而且富有啟發(fā)性的交流,，做好課堂教學(xué)內(nèi)容的組織和安排,。最后，精品教師還需要具備鑒別力和判斷力,，能夠識別出學(xué)生的潛力和問題,，因材施教，給與個性化的教育指導(dǎo),。

精品教師不僅要有高超的教育能力,，還需要強調(diào)職業(yè)道德的觀念。作為一名教育工作者,，我們需要在面對不同的學(xué)生和問題時,，以平等、公正,、耐心的態(tài)度對待,。在教育過程中，我們應(yīng)該遵從學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,，尊重他們的思想,、興趣和個性差異，給予他們尊重和信任,。同時,，精品教師需要注重自我修養(yǎng)，涵養(yǎng)高尚情操和良好的家風(fēng),。

在教育工作中,，精品教師需要不斷與時俱進，深入了解學(xué)科研究的前沿和教學(xué)方法,，不斷自我學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平,。此外,，精品教師還要注重與學(xué)生和家長的溝通與協(xié)調(diào)。做好學(xué)生的教育指導(dǎo),，幫助他們解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題。與家長密切聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情況,，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第五段：總結(jié),。

成為一名精品教師并非一蹴而就的,，需要通過長期堅實的工作實踐和不斷地探究才能達(dá)成。作為一名崇尚教育事業(yè)的教師,，我深深感受到了做教育工作的重要性和責(zé)任,。只有不斷提升自己的教育水平，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,，成就他們的未來,。

教師的工作總結(jié)篇十一

教育是一個國家發(fā)展的根本，而教師則是教育事業(yè)中的關(guān)鍵力量,。教師教育工作的質(zhì)量和水平直接關(guān)系到教育的質(zhì)量和水平,，也影響著學(xué)生的成長和社會的進步。在過去的一年中,，我在自己從事的教師教育工作中取得了一些成效,，也遇到了一些困難。在此,，我將對我的工作進行總結(jié)和心得體會的分享,。

第二段：工作成效的總結(jié)。

在這一年中,，我完成了一系列的教師教育工作,。其中，我組織了一次師德師風(fēng)工作培訓(xùn),，邀請了校內(nèi)外專家為教師們進行講座,，以提高教師們的道德水平和職業(yè)素養(yǎng)。我還著重開展了教師的實踐能力培養(yǎng),，推廣了教學(xué)設(shè)計與反思的工作方式,，為教師的教學(xué)效果提供了保障。同時,，我還帶領(lǐng)教師團隊對一些關(guān)鍵詞進行研究,，以補充教育學(xué)的知識儲備，從而讓教師們更好的應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn),。

第三段：工作中的困難,。

在工作中,，我也遇到了一些困難。首先,，場地的問題對我工作帶來了不小的影響,。由于場地資源匱乏，我只能利用周末和空教室開展工作,。其次,，時間的安排也是一大難題。畢竟教師都是日理萬機的,，如何讓他們擠出時間參加教育活動,，是一個非常棘手的問題。最后,，一些教師對新的理念不夠接受,，很難主動參與到工作中來。這也為我的工作帶來了阻礙,。

在此過程中,，我深刻理解到，要做好教師教育工作,，除了要有方案的設(shè)計和決策,，還需要廣泛的宣傳和了解。什么才是教師們最需要的培訓(xùn)課程,？什么才是教師們最需要的支持和幫助,？如何讓教育工作真正地關(guān)注教師的實際需求，都是我在實踐中深深領(lǐng)悟到的,。在這個細(xì)節(jié)中包含著很多關(guān)鍵的個體差異,，是我一定要更為注意的。

第五段：未來的展望,。

在今后的工作中,，我意識到我需要加強與教師之間的交流，了解他們的真實訴求,。然后,，在方案和活動的設(shè)計上更多的貼合教師們的需求。在場地的選擇上,，要進行充分的考慮,，做到最好的方案。同時,，我也會更多地關(guān)注教師的反饋和感受,，以便不斷完善教育工作，為教師們提供更為優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

總之,，在這一年中的實踐中,，我不僅在教師教育工作上取得了一定的成效，在認(rèn)知上也有了很大的提高,。教育工作不僅僅是一項經(jīng)驗的堆積,，更是關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)愛個體,、注重反思的過程,。在未來的工作中，我將不斷努力,，進一步加強教育團隊的凝聚力和專業(yè)素養(yǎng)，為實現(xiàn)更高質(zhì)量,、更高層次的教育服務(wù)盡心盡力,。

教師的工作總結(jié)篇十二

1999――20xx學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃,，以及新的教學(xué)大綱,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內(nèi)容,，期末復(fù)習(xí)工作也順利進行,。做到有組織、有計劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行復(fù)習(xí),，并做好補缺補漏工作。無論是教師的編寫提綱,，還是課堂上的精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來,，我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中,，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此,，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力,。

元素符號,、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具,。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,。

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,，加強直觀教學(xué)、實驗教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物,，多做這些實驗，以增加感性知識,。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,，并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課,。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實驗現(xiàn)象十分明顯,，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚,；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作，給學(xué)生示范,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,，或調(diào)換一些實驗，或適當(dāng)做一些選做實驗,。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,，以進一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進行實驗操作,，并得出正確的結(jié)論。