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教師工作心得體會(huì)總結(jié)(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-01 06:16:03
教師工作心得體會(huì)總結(jié)(匯總18篇)
時(shí)間:2024-03-01 06:16:03     小編:書香墨

心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和概括,,它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),提升自身的能力和素質(zhì),??偨Y(jié)心得是一個(gè)反思和成長的過程,,通過總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),我們可以找到自己的不足和改進(jìn)的方向,,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長與進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)要注意語言的精煉和邏輯的清晰,避免廢話和啰嗦,。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域,、不同主題的心得體會(huì),,各具特色。

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇一

作為一名教師,,我深深地知道教學(xué)工作的重要性,,教育事業(yè)在國家發(fā)展和人才培養(yǎng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在多年的教學(xué)工作中,我不斷地總結(jié)和學(xué)習(xí),,不斷提升自己的教學(xué)水平,,打造一支精品教師隊(duì)伍。這篇文章,,我將分享我的教學(xué)心得,,總結(jié)我所學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為更好地培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供借鑒,。

第一段:明確教學(xué)目標(biāo),,落實(shí)因材施教。

教學(xué)中,,明確教學(xué)目標(biāo)是非常重要的,。在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)中,我們應(yīng)該為每個(gè)學(xué)生定制個(gè)性化的教學(xué)目標(biāo)和方案,。因此,,教育者要根據(jù)學(xué)生的興趣、能力,、心理認(rèn)知和適應(yīng)能力等方面的特征,,科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃。在講授課程內(nèi)容時(shí),,可以采取讓學(xué)生先進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的方式,,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來做出調(diào)整。這樣有利于讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí),,促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣,,落實(shí)因材施教的教育理念。

第二段:呈現(xiàn)多元化教學(xué)方式,,激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性,。

現(xiàn)今的學(xué)生思維方式和行為習(xí)慣與我們教育者不同,他們已經(jīng)接觸到了更多元化的教育形式和知識(shí),,并且他們的主觀能動(dòng)性越來越強(qiáng),。因此,作為教育者,,我們必須將教學(xué)方式創(chuàng)新,,采用多元化的教學(xué)策略,從而在教育過程中發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,并且鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí),。只有這樣,教學(xué)效果才會(huì)更為顯著,。

第三段:注重創(chuàng)新,提高教學(xué)品質(zhì),提升教師能力,。

教育事業(yè)中不斷更新知識(shí),、推進(jìn)教學(xué)改革是重要的。作為教師,,應(yīng)該注重自己的成長和提高教學(xué)品質(zhì),。在授課過程中,我們應(yīng)當(dāng)采用新的教學(xué)方法,,在課程安排中融入更多的知識(shí)體系,,使學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)知識(shí)。同樣,,教育者也可以利用網(wǎng)絡(luò),、班級(jí)如常訓(xùn)導(dǎo)師等平臺(tái),進(jìn)行信息的更好的傳播,,使教學(xué)更加生動(dòng)有趣,,學(xué)生更有參與感。

第四段:搭建開放式的教學(xué)環(huán)境,,發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,。

在教學(xué)過程中,我們應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生參與其中,,搭建一個(gè)開放式的教學(xué)環(huán)境,。例如,針對(duì)某一問題,,可以將問題拋給學(xué)生,,并讓他們自己去思考解決這個(gè)問題的方法,這樣能夠讓學(xué)生在思考中更好地理解所學(xué)知識(shí)和思維模式,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和意愿,,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),。

第五段:堅(jiān)持讓每個(gè)學(xué)生愛上學(xué)習(xí),。

教育的目的是讓每個(gè)學(xué)生都可以學(xué)好知識(shí),但是學(xué)生是否愿意學(xué)習(xí)是需要我們教育者去培養(yǎng)的,。要想讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),,除了多樣化的教學(xué)方式和適配的教學(xué)環(huán)境外,更要從學(xué)生自身的觀念和興趣方面著手,,盡可能地讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感,,呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的成長。

總之,,教學(xué)工作的重要性不亞于國家發(fā)展,,想要打造一支精品教師隊(duì)伍,,在教育上更為成功,需要教育者不斷拓展自己的思路,,持續(xù)探索新的教學(xué)方式,,以此循序漸進(jìn)的提高教學(xué)水平。同時(shí),,注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,搭建良好的教學(xué)環(huán)境,從而真正實(shí)現(xiàn)教育的目的,。

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇二

任教x年來,,經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少,可惟獨(dú)這次市級(jí)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,。一個(gè)月下來,,習(xí)慣了路上的奔波,習(xí)慣了夏日的炎熱,,更習(xí)慣了前輩們對(duì)我思想上的沖擊,。每一天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家獞?yīng)對(duì)不一樣風(fēng)格的名師,,每一天都能聽到不一樣類型的講座,,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在那里,,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),,反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師,,我深知自我在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,,在教學(xué)過程中還存在太多的問題,可是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),,我相信自我是有所收獲的,。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí),給了我具體的操作指導(dǎo),,使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,,真是受益非淺。下頭是我經(jīng)過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

"知識(shí)也有保質(zhì)期",。作為教師,,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,同時(shí)也可能是羈絆,。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的理解,,也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足,久而久之,,勢必造成教師知識(shí)的缺乏,。缺乏知識(shí)的教師,,僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自然會(huì)導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失,,這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙,。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán),,用全新的、科學(xué)的,、與時(shí)代相吻合的教育思想,、理念、方式,、方法來武裝教育者的頭腦,,使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念,那么,,在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力,。

教師要充分信任兒童,相信兒童完全有學(xué)習(xí)的本事,。把機(jī)會(huì)交給兒童,,俯下身子看兒童的生活,平等參與兒童的研究,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給兒童,,兒童就能充分展示自我學(xué)習(xí)的過程,教師也就能夠自如開展教學(xué)活動(dòng),。新課程實(shí)施的靈活性大,,讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么,,怎樣調(diào)動(dòng)兒童的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,,巧妙地提出問題,,引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突,使兒童處與一種“心求通而未得,,口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時(shí),教師要"解放兒童的雙手,,解放兒童的大腦,,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴巴,,解放兒童的空間",,給他們想,、做、說的機(jī)會(huì),,讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,,圍繞某一個(gè)問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考,給兒童充分表達(dá)自我思維的機(jī)會(huì),,讓學(xué)生放開說,,并且讓盡可能多的兒童說。這樣,,兒童自然就會(huì)興奮,,參與的進(jìn)取性就會(huì)高起來,參與度也會(huì)大大提高,,個(gè)體才能得到發(fā)展,。

在那里,我突然感到自我身上的壓力變大了,,要想不被淘汰出局,,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,,及時(shí)對(duì)自我的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控,加大骨干教師的帶頭作用等,,我相信經(jīng)過自我的不斷努力會(huì)有所收獲,,有所感悟的。

我愿在這歡樂而無止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,,“抒豪情,,看古田教育,第15期好,!”

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇三

備,,對(duì)教案的熟悉,都是必不可少的,。到了上課的時(shí)候,,老師良好的教學(xué)素質(zhì),,對(duì)課堂的掌握,教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計(jì)是否合理科學(xué),,有沒有考慮到面向全體學(xué)生,、是否做到每一次練習(xí)都有明確的目標(biāo)和要求,從而達(dá)到鞏固知識(shí),、培養(yǎng)技能,、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關(guān)系到教學(xué)的效果。

所以,,我覺得備課這一個(gè)環(huán)節(jié),,是上課有效的前提。教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程,,但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè)、不需要備課,。相反,,有效的教學(xué)對(duì)預(yù)設(shè)的要求不是降低了,而是提高了,。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和為每個(gè)學(xué)生提供主動(dòng)積極活動(dòng)的保證;能為師生在教學(xué)過程中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件;能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時(shí)反饋,。

首先,,要認(rèn)真鉆研教材,為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ),。教材是教學(xué)內(nèi)容的載體,,每一位教師都要認(rèn)真研讀、感悟,、領(lǐng)會(huì)教材,,了解教材的基本精神和編寫意圖,把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索,,分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想,、方法和學(xué)生活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵,這樣才能體會(huì)新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念,,備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案,。

其次,要改變備課模式,,變“教案”為“學(xué)案”,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,一切知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得都依賴于學(xué)生的自主建構(gòu),、自我內(nèi)化,。離開了“學(xué)”,,再精心的“設(shè)計(jì)”也沒有意義,教師要充分考慮,,預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況,,并采取相應(yīng)的對(duì)策。即對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行一種有準(zhǔn)備,、有意識(shí)的預(yù)設(shè),。

教學(xué)過程是動(dòng)態(tài)生成的',盡管教師在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè),,但是在課堂中,,依然有太多的不確定性,更有出乎意料之外的情況發(fā)生,。面對(duì)信息多變,、資源多彩的課堂,教師要扮好傾聽者,、重組者,、等待者、提升者這幾種角色,。做到:心中有案,,行中無案,寓有形的預(yù)設(shè)于無形的,、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中,,不斷捕捉、判斷,、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息,,靈活駕馭教學(xué)過程,推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成,。所以在教學(xué)中,,當(dāng)學(xué)生有了火花生成時(shí),不要被這種火花電倒,,應(yīng)該采取積極的鼓勵(lì)態(tài)度,,如果學(xué)生的這種火花在課堂上無法進(jìn)行研究或展開的,則留到課余或其他條件成熟時(shí)再研究,,而這個(gè)過程需要教師全程參與和關(guān)注,,不要簡單的布置學(xué)生下課之后再研究,然后就不了了之,,學(xué)生由于受到年齡,、心理方面的影響,不可能會(huì)再進(jìn)行進(jìn)一步的研究,一次機(jī)會(huì)也就這樣消失了,。而在課堂中能研究的,、能放大的,則必須敏感的捕捉和利用起來,,要讓學(xué)生有這樣的感覺,。

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇四

總結(jié)寫作主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?;旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟,,分段說明工作,你會(huì)寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié),,希望大家喜歡!

本人參加工作已經(jīng)十二年了,。在這十二年里,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,以及各種教育教學(xué)有關(guān)的知識(shí),。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,善于做好思想教育工作,,關(guān)心學(xué)生的全面成長,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,。通過各種途徑吸收教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟,。

一,、端正心態(tài),做一名有責(zé)任心的教師,。

我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書,。

學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱,虛心地向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。經(jīng)過一段時(shí)間后我開始積累了一些經(jīng)驗(yàn),,為自己的教育教學(xué)總結(jié)了可行的教學(xué)方法,,為今后的教學(xué)打好了基礎(chǔ)。在這期間,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的支持和幫助,,指導(dǎo)我怎樣備課、上課,。

一分耕耘,,一分收獲,有了收獲,,我對(duì)教育教學(xué)的興趣和信心更強(qiáng)了,。

二、不斷學(xué)習(xí),,永不滿足,,努力提高教學(xué)水平和文化素質(zhì)。

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,,現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高,。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去提高自己的教學(xué)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,除了要總結(jié)自己在教學(xué)過程中的心得,,還必須吸取其他人好的方法,、經(jīng)驗(yàn)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,,我經(jīng)??匆恍┯嘘P(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志,,如《歷史教學(xué)園地》《歷史教學(xué)參考》《中國青年報(bào)》等,,吸取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽課和學(xué)習(xí)活動(dòng),,在學(xué)校安排的教學(xué)教研活動(dòng)中,,聽課時(shí)我認(rèn)真地做好筆記,回到辦公室再去仔細(xì)地分析,、總結(jié),。記下自己的心得體會(huì)。時(shí)間長了,,積累的心得也多了,,許多好的教學(xué)方法,我都能靈活地運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中,。

與此同時(shí),,我還明白:教學(xué)方法是多種多樣的,,只有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際去運(yùn)用才是最好的。為了提高自己的教學(xué)水平,,我還經(jīng)常同我的同課頭教師進(jìn)行集體備課,,大家一起設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),內(nèi)容和課后練習(xí),,爭取把每堂課都像上公開課那樣去對(duì)待實(shí)施,。而這,既鍛煉了我,,又是學(xué)生的聽課熱情極大地高漲,。在每學(xué)期的教學(xué)能手評(píng)價(jià)中,我都無一例外的獲得了教學(xué)能手的評(píng)價(jià),,這既是學(xué)校對(duì)我工作的肯定,,也是對(duì)我繼續(xù)努力的鞭策。

三,、勇于創(chuàng)新,,豐富教學(xué)手段,提升授課含金量,。

自從實(shí)施了新課程改革后,,歷史的教學(xué)內(nèi)容更豐富、更開放了,。

除了讓學(xué)生掌握歷史的基本知識(shí)和基本技能外,,還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以更好地提高學(xué)習(xí)效率,。因此,,在歷史課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。我經(jīng)過多次實(shí)踐,,結(jié)合自己的實(shí)際,我認(rèn)識(shí)到優(yōu)化歷史課堂教學(xué),,首先應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起,,培養(yǎng)他們的歷史思維和歷史大局觀的能力。在以后的課堂教學(xué)里,,我就采取了相應(yīng)的措施,。課堂上盡量用一些圖片,視頻來吸引學(xué)生的注意力,。特別是在教學(xué)中,,我注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些敏感事件,大事件,和課本知識(shí)結(jié)合其拉絲,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,,既吸引了學(xué)生的注意力,又培養(yǎng)他們關(guān)注時(shí)事,,用所學(xué)知識(shí)分析問題,,解決問題的能力。通過這些辦法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)生每一節(jié)課都上得興致勃勃,,每一節(jié)課學(xué)生和我都有不少的收獲。

因此在每次的測驗(yàn)考試中,,學(xué)生都能輕松應(yīng)對(duì),,拿到理想的成績。這也實(shí)現(xiàn)了我的教學(xué)理念,,學(xué)習(xí)應(yīng)在平時(shí),,而不是考前臨時(shí)抱佛腳。

四,、關(guān)注課堂,,跳出課本,放寬眼界,,斬獲高分,。

歷史學(xué)習(xí)是一個(gè)非常系統(tǒng),龐雜的過程,,決不能一本書打天下,。

那樣自己的知識(shí)面只能是越來越窄,分析問題的手段和思維越來越單一,。我經(jīng)常告訴學(xué)生說,,歷史的所有事件都是一個(gè)合力的過程,不會(huì)是單一的,,所以必須從多方面去看淡問題,,考慮問題,解決問題,。而要全方位,,多層次的看待和解決問題,就得平日里,,多接觸一些歷史材料,,歷史史實(shí),那樣才會(huì)心中有數(shù),。

因此,,在平日的教學(xué)和作業(yè)中,,我有意識(shí)的多引入一些歷史材料,讓學(xué)生自我甄別,,取舍,,形成歷史觀。

我也會(huì)在假期中給他們推薦一些經(jīng)典書目,,讓他們?nèi)ラ喿x,,體會(huì)。

而我則利用現(xiàn)在學(xué)生喜愛科技的這個(gè)特點(diǎn),,通過qq,,微博等方式,同他們溝通,,探討,。這種方式深得他們的喜歡,讀書熱情很高漲,,效果比我預(yù)期的要好很多,,這也給了我不少的啟發(fā),讓我在以后的教書育人中,,多了一些國家偶同的手段和理念,。

一分耕耘,一分收獲,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵。

在這個(gè)學(xué)期,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。

網(wǎng)絡(luò)上找到好的課件資源然后根據(jù)自己的講課特點(diǎn)修改,,再與其他老師進(jìn)行討論定稿,,每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課件再進(jìn)行更好的修改,,歸納成集。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、與同事經(jīng)常交流,,虛心請(qǐng)教劉部長和觀看網(wǎng)絡(luò)上名師課堂,。

在教學(xué)上,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師探討,,同時(shí),多聽老師的課,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。

四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到有針對(duì)性,,有層次性,。

對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生,學(xué)習(xí)能力早已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的差距,,所以對(duì)于后進(jìn)生,,我給他們的作業(yè)時(shí)以基礎(chǔ)為主。而對(duì)于優(yōu)生,,卻要準(zhǔn)備很多的拓展題目,,為了做到這點(diǎn),我常常到百度文庫和好的初中數(shù)學(xué)網(wǎng)站去搜集資料,,對(duì)各種輔助練習(xí)進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,對(duì)于這些優(yōu)生,,作業(yè)做到面批面改,,分析作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,。

作為班主任和九年級(jí)數(shù)學(xué)教師,,聯(lián)合英語高老師、科學(xué)王老師,,利用晚自習(xí)前的半小時(shí)和晚自習(xí)結(jié)束后的1小時(shí)時(shí)間,,給部分學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),使之成績提高,。

近期,,我參加了教師網(wǎng)絡(luò)研修,通過這次培訓(xùn),,我收獲滿滿,,我感覺自己的綜合業(yè)務(wù)能力和基本素養(yǎng)都有了全面的提升,我深知作為一名教師,,只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極實(shí)踐新課改,,才能更好地服務(wù)于學(xué)生,,下面我談?wù)勛约旱氖斋@:

1、英語教學(xué)是豐富多彩的。

要讓孩子們學(xué)好數(shù)學(xué),,首先得培養(yǎng)孩子們的興趣,俗話說:興趣是最好的老師,,有了興趣,,就會(huì)形成一種獲取知識(shí)的強(qiáng)烈愿望,還會(huì)輕松克服學(xué)習(xí)中的很多困難,,把學(xué)習(xí)看作是一種快樂的享受,。在教學(xué)中,我們老師要根據(jù)孩子的特點(diǎn),,合理利用多媒體,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,使學(xué)生想學(xué),、愛學(xué),、好學(xué),努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境,,引發(fā)學(xué)生積極思考,,主動(dòng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn),,使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能,。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑,。

愛因斯坦曾說:“提出一個(gè)問題,往往比解決一個(gè)問題更重要,”因?yàn)?,提出問題需要?jiǎng)?chuàng)造性地想象力,,而且是一種進(jìn)步,所以,,我們上課,,必須讓學(xué)生有質(zhì)疑精神。老師要根據(jù)教學(xué)實(shí)例,,教給學(xué)生方法,,找準(zhǔn)途徑,引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)性地質(zhì)疑,。

3,、向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)。

他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,這幾天聽了專家精彩的講座,,我與同行也交流了許多,學(xué)到了很多教學(xué)方法,,也找到了自身的差距,,讓我充實(shí)了自己的思想,,在今后的工作中,我要努力學(xué)習(xí),,提高自己的業(yè)務(wù)水平,,不斷更新教學(xué)方法。

4,、深入課堂,,綜合運(yùn)用。

有了新的教學(xué)理論做指導(dǎo),,在今后的教學(xué)中,,就要不斷改進(jìn),應(yīng)用于課堂中去,,本著一切為了學(xué)生的觀念,,把自己的愛全身心地投入到教學(xué)工作中,把所學(xué)的心課程理念用到教學(xué)實(shí)踐中,,改進(jìn)課堂教學(xué),,向課堂要質(zhì)量,力求讓每節(jié)課都更具特色,,讓每節(jié)課都煥發(fā)生機(jī)與活力,,形成別具一格的教學(xué)方式,更好地去體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,,讓每一位學(xué)生都得到更好的全面發(fā)展。

5,、學(xué)生價(jià)值取向,。

孔子說:知之者莫如好之者,好之者莫如樂之者,。教學(xué)過程應(yīng)該成為學(xué)生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn),。課堂不僅是學(xué)科知識(shí)傳遞的殿堂,更是人性養(yǎng)育的圣殿,。課堂教學(xué)潛藏著豐富的.道德因素,,“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性“是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律。這種寬松融洽的氛圍內(nèi),,通過游戲的方式滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,。

學(xué)生與教材之間。教材對(duì)學(xué)生的吸引力直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,所以在學(xué)生與教材之間建立起美妙的情感是非常重要的,。在情境教學(xué)中激發(fā)動(dòng)機(jī)中入情;。由于情境的優(yōu)化,學(xué)生與學(xué)生之間,,友愛親密,。他們?cè)谟H、助,、樂等人際情境中相互切磋,、合作互助、取長補(bǔ)短,,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作精神,、交往能力,,這就為學(xué)習(xí)提供了良好的情感氛圍。

6,、老師要關(guān)愛差生教學(xué)中往往把精力放在成績好的同學(xué)身上,。

特別是公開課,為了追求良好的效果,,忽視了對(duì)后進(jìn)生,、調(diào)皮鬼、不舉手學(xué)生的關(guān)心,。其實(shí),,每個(gè)學(xué)生都需要我們用心去感受,老師的關(guān)心和呵護(hù)是心靈中寶貴的陽光,。不僅如此,,后進(jìn)生、調(diào)皮鬼更需要給予他們關(guān)愛,。當(dāng)他們被老師關(guān)愛后就會(huì)激起他們學(xué)習(xí)的熱情,。

7、要堅(jiān)持與日俱進(jìn),,弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,。

這幾年,教育理論層出不窮,,教育信息日新月異,,我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,,提高教改水平,,才能適應(yīng)教育改革的需要。對(duì)于教學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí),,培訓(xùn)教師突破傳統(tǒng)框架,。

總之,這次研修學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能,,添補(bǔ)了教學(xué)方面的許多空白,,同時(shí)也讓我走出了一些誤區(qū)。例如,,通過培訓(xùn)我了解了新的課堂教學(xué)理念,,在教學(xué)實(shí)踐中如何創(chuàng)設(shè)有意義的情景幫助學(xué)生理解;如何在課堂中有效地使用游戲;如何利用聲音、眼神,、面部表情,、肢體動(dòng)作、圖片,、實(shí)物等引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,揭示語言意義,激勵(lì)學(xué)生參與;如何在課堂上有效地運(yùn)用“表演”技巧,。我不僅開從新穎的角度重新認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)活動(dòng),,提出嶄新的理論,我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,,才能與日俱進(jìn),,不斷創(chuàng)新。闊了眼界,,拓寬了教學(xué)視野,,而且增長了知識(shí),提高了自身素質(zhì),,在今后的工作中,,我還會(huì)繼續(xù)主動(dòng)參與到網(wǎng)絡(luò)研修中,不斷地提高自己的教育教學(xué)水平,,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校的每一項(xiàng)工作,同時(shí)也會(huì)向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,以促進(jìn)教學(xué)的不斷提高而努力,。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間期末已至,,回顧本學(xué)年二年級(jí)的語文教學(xué)可以說是既辛苦又緊張,,也有著許多收獲和感觸。為了今后能更好地開展二年級(jí)的英語教學(xué)工作,,促進(jìn)我們的英語教學(xué)水平,,最終提高我們的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將這學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行簡要總結(jié),。

這學(xué)年我認(rèn)為做得好的方面主要有以下幾點(diǎn):

一,、提前做好教學(xué)準(zhǔn)備,,合理安排學(xué)年教學(xué)工作。

在開學(xué)伊始,,我鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度,,根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中去有意識(shí)地記憶知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)擬定了每個(gè)模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對(duì)學(xué)生聽讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)判,,使學(xué)生在家長的監(jiān)督下達(dá)到知識(shí)的掌握。在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下,,我注重每一課的教學(xué)準(zhǔn)備,,例如在作業(yè)布臵時(shí)總會(huì)有預(yù)習(xí)新課對(duì)新課文進(jìn)行聽并試讀,在早讀時(shí),,我也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文,,使學(xué)生對(duì)新課有一定的了解,學(xué)習(xí)時(shí)感覺更容易;認(rèn)真?zhèn)湔n,,確立每個(gè)模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案,,科學(xué)設(shè)計(jì)每節(jié)課,,使課堂能更有效,。

二、積極開展教學(xué)研究,,努力提高英語教學(xué)水平,。

本學(xué)年,我們英語教研組經(jīng)常舉行教研活動(dòng),,大家在教研活動(dòng)中一起探討教育教學(xué)問題,,共同思索教學(xué)方法。本學(xué)年我們也進(jìn)行了課題研究,,對(duì)活動(dòng)課教學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐,、總結(jié)、反思,,積極去激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣;我們互相聽課,、評(píng)課,在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)教學(xué),,教學(xué)水平日漸提高;我們一起對(duì)教學(xué)疑難進(jìn)行分析,一起解決學(xué)生兩級(jí)分化問題,,共同商討時(shí)態(tài)教學(xué)方法,,在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解,大家的教學(xué)科研能力都進(jìn)一步的提高了,。

三,、注重學(xué)生知識(shí)的掌握,,學(xué)練結(jié)合,定期測試,。

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在這一學(xué)年的教學(xué)中我注重了學(xué)與練的結(jié)合,,在每個(gè)單元學(xué)完后,我會(huì)讓學(xué)生做練習(xí)來檢查該單元知識(shí)的掌握情況,,同時(shí)根據(jù)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)的及時(shí)反饋矯正,,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課,??荚囀菣z測知識(shí)掌握情況最直接、最有效的方法,,也是我了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的常用手段,。這學(xué)年我在每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后會(huì)進(jìn)行單元測驗(yàn),在期中時(shí)進(jìn)行了期中測試,,并認(rèn)真分析和總結(jié)了每一次測驗(yàn)以及半期學(xué)生的成績情況,,根據(jù)學(xué)生英語水平對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo),同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進(jìn)行一對(duì)一的幫扶活動(dòng),。通過單元測驗(yàn),、半期考試,以考促學(xué),、以考促教,,學(xué)生在每一次考試后會(huì)知道自己哪些知識(shí)沒掌握,他們就能及時(shí)進(jìn)行再學(xué)再練,,達(dá)到學(xué)習(xí)成績的提高;教師通過考試全面了解學(xué)生情況,,針對(duì)試卷進(jìn)行重難點(diǎn)知識(shí)的再次講解,最終提高學(xué)生考試成績,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

不足之處:

首先是在制定學(xué)年進(jìn)度安排表時(shí),時(shí)間上有一定的誤差,,其次是對(duì)學(xué)生兩級(jí)分化問題的解決不夠理想,,雖然確立了一對(duì)一優(yōu)扶差的幫扶制度,但在具體的操作中,,沒有完全落實(shí)到位,,導(dǎo)致部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步甚微,成績依然落后,。

今后在教學(xué)中,,我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),、改進(jìn)方法,、彌補(bǔ)不足,把教學(xué)工作做得更好,。

可能是因?yàn)橄矚g教師這一職業(yè)的原因,,我于__參加工作,從事x年的幼兒教育工作,,于20__年來到__小學(xué)任教,。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著學(xué)生,我要對(duì)他們負(fù)責(zé),?;谝陨险J(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),,不敢有絲毫馬虎,,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一,、不斷學(xué)習(xí),、完善自身。

要想做一個(gè)合格的人民教師,,首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想,。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,,與時(shí)俱進(jìn),,愛崗敬業(yè),為人師表,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,在不斷地學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到了提高,。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書育人,,言傳身教,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在工作中我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,任勞任怨,。

二,、注重溝通、真誠教育,。

我把熱愛學(xué)生放在第一位,,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,。因?yàn)閻凼菬o聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我抱著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí),與孩子們平等相處,,做他們的好朋友,,尊重他們、信任他們,、理解他們,,與學(xué)生共同解決難題。學(xué)生的成績總會(huì)有好壞之分,,無論成績好壞,,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,,更多的給以熱情的幫助,,使他們恢復(fù)自信,走出誤區(qū),。人的感覺是相互的,,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

三、學(xué)教結(jié)合,、探索創(chuàng)新,。

工作中,我積極鉆研,、勇于探索,、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊,、有的放矢,,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,,每學(xué)年初,,我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱,,并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際,,確立學(xué)年目標(biāo)、把握好教學(xué)重難點(diǎn),。課上,,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,多采用啟發(fā)式,、討論式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法,,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,,促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

除了日常的教學(xué)工作之外,,我還關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,,留心身邊的細(xì)節(jié),利用空余時(shí)間做好學(xué)校的對(duì)外宣傳,,先后在市及縣局相關(guān)媒體上對(duì)學(xué)校的一些事件和好的做法作了報(bào)道,。同時(shí)在本校舉行的語文命題、美文誦讀比賽中分別獲二,、三等獎(jiǎng);20__年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,,這些雖然是些小小的榮譽(yù),但它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力,,我會(huì)更加努力朝著這條路一直走下去的。

這幾年的工作中,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事共同的努力,,提高了教學(xué)水平,取得一定的成績,,也存在許多不足之處,,我深深知道,教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,,十分不易,。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信,,只要愛崗敬業(yè),,定會(huì)有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長避短,,百尺竿頭更進(jìn)一步,,以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn),,用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越!

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇五

自從參加工作以來,,我首先以師范生“學(xué)高為師,身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己,,要做一個(gè)合格的人民教師,,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),,愛崗敬業(yè),,為人師表,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,都能有不同程度的發(fā)展,,基于以上認(rèn)識(shí),,我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,,上好每一堂課,。批好每一份作業(yè),關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,,努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴的老師,。在學(xué)科教學(xué)方面,我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)科研型教師,,作為一名剛參加工作的青年教師來說,,有的是一腔的熱情,和對(duì)職業(yè)的堅(jiān)定信念,,而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等,。在組長汪老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,,我積極參加組里每周一次的教研活動(dòng),與老師們一起學(xué)習(xí)新課程理念,探討教學(xué)教法,。今年我們又開展了青藍(lán)工程,,我們這些新徒弟更要虛心的認(rèn)真學(xué)習(xí),要扎扎實(shí)實(shí)完成好的此項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。青年教師的成長,,成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練,摸索,。面對(duì)大班教學(xué)我不斷的思考,,摸索,實(shí)踐:如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,,消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量,。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動(dòng),使學(xué)生們?cè)诜e極參與的同時(shí)獲得知識(shí);在課后,,我認(rèn)真地給孩子寫評(píng)價(jià),,主動(dòng)跟孩子們交流與家長溝通,不斷鼓勵(lì)后進(jìn)生,,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,,取得進(jìn)步。

我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn),,但我相信,,通過學(xué)習(xí)、操作,,再反思,、總結(jié),然后再學(xué)習(xí),、操作,,這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí),,在不久的將來,,我一定會(huì)取得進(jìn)步,教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生,,實(shí)現(xiàn)一名小學(xué)英語教師一生不朽的價(jià)值,。

實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任八年級(jí)一班的班主任和七年級(jí)三班一個(gè)月的代理班主任,。這是兩個(gè)可愛的集體,,在我看來他們已經(jīng)是我工作和生活不可分離的一部分。盡管我當(dāng)班主任的時(shí)間僅僅半年,,但是我已經(jīng)和班級(jí)的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼。作為一名實(shí)習(xí)班主任,,我充分尊重學(xué)生的個(gè)性,,熱愛每一個(gè)孩子,,尊重每一個(gè)孩子,接納每一個(gè)孩子,,相信每一個(gè)孩子都是未來的棟梁之材,,做到有教無類。

(一)班會(huì)我成功的帶領(lǐng)八年級(jí)一班我舉行了“情系玉樹,,大愛無疆”主題班會(huì),,也帶領(lǐng)七年三班開展“感恩”主題活動(dòng),讓學(xué)生們知道,,要學(xué)會(huì)“感恩”,。我?guī)ьI(lǐng)三班在后面的墻壁上,一起做剪紙貼花,,還在一些圖案上面親手寫下我對(duì)他們的寄語,,我們共同參與帶來的是我們的凝聚力!

1.確立共同的奮斗目標(biāo)。我和八一班同學(xué)們制定的第一個(gè)奮斗目標(biāo)是在月考中拿年級(jí)第一,。在我們的共同努力下,,第一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,這就提高了我的威信,,使學(xué)生看到集體力量,,增強(qiáng)學(xué)生信心,提高班集體凝聚力,。

2.培養(yǎng)得力的班委干部,。作為實(shí)習(xí)班主任,我與班干部探討交流如何管理班級(jí),,處理班級(jí)事務(wù),,開展日常工作。營造良好的人際氛圍,。

3.建立人人遵守的班規(guī),。我們?nèi)嗤ㄟ^班級(jí)公約,讓同學(xué)寫建議給班干部,,再帶領(lǐng)班干部一起制定我們自己的班規(guī),。同時(shí),設(shè)立意見箱,,及時(shí)傾聽學(xué)生意見,。

4.在學(xué)生學(xué)習(xí)方面下功夫。各方面工作的開展都是以學(xué)習(xí)為中心的,,我重視訓(xùn)練他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)行“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)”學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與監(jiān)督,。

5.進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理,。衛(wèi)生方面我進(jìn)行了很大的改革,,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,,由于衛(wèi)生工作得力,,我們八一班在學(xué)校評(píng)比次次都拿到了流動(dòng)紅旗。

6.重視抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。因?yàn)楹筮M(jìn)生往往影響整個(gè)班級(jí)體,。我從不說孩子笨,堅(jiān)持在生活上關(guān)心,,在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生,,尤其是對(duì)落后學(xué)生的問題,盡量在本班內(nèi)“消化”,,并給他們的每一次閃光以肯定,。經(jīng)過我的努力,愛玩愛鬧也比較有號(hào)召力的李文桐擔(dān)任班長,,兩個(gè)月前失去父親的趙國力比以前樂觀了,,也努力學(xué)習(xí)了?(三)班主任工作中效果顯著的小經(jīng)驗(yàn)與心得1.“小紙條”:我常用小紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對(duì)學(xué)生的委婉的批評(píng),、善意的提醒;還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠鼓勵(lì)和表揚(yáng),。有如果我內(nèi)心大怒時(shí),我更會(huì)用小紙條的方法:“請(qǐng)到我的辦公室來一趟,,我有事找”,,短短一個(gè)紙條避免了大叔呢過得訓(xùn)斥,給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì),,而且大多數(shù)學(xué)生找我談話時(shí)已經(jīng)懊悔的不得了啦!2.“悄悄話”:人在內(nèi)心處都有一種渴望被別人尊重的愿望,。作為班主任要有效的教育搗蛋調(diào)皮的學(xué)生,就必須尊重他們,,讓他們打消逆反心理,。在這方面我采用了悄悄話的方法。他們總愛搞一些“小動(dòng)作”,,顯然他們是在想引起別人的注意或者發(fā)泄脾氣,。我注意到當(dāng)眾說他們不好,于是只是輕輕走到他們身邊碰碰他們,,或者在他們耳邊說幾句悄悄話(注意了啊!這樣不好啊!?)他們會(huì)會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭,,并努力的改正,,盡管由于愛動(dòng)的習(xí)慣,他們也會(huì)重犯,。不過真的挺管用的,,因?yàn)樗麄冎览蠋熓窃陉P(guān)心自己,,尊重自己,,從而表現(xiàn)的收斂起來。3.“心語箱”:我請(qǐng)愛好手工的學(xué)生制作了心語箱,,每周兩次開啟,,便于我及時(shí)了解學(xué)生情況,交流情感,。內(nèi)容可以的是悄悄話,、提建議、批評(píng)老師等,。

(三)自身行為與素質(zhì)提高,。

1.樹立良好的教師形象及人格魅力。教師應(yīng)該用自己的人格魅力去影響學(xué)生,,我十分注意自己的一言一行,,力求成為他們的榜樣。課堂上教態(tài)從容,,充滿激情;生活上衣著得體,,舉止文明;我從不遲到、曠課;教導(dǎo)學(xué)生細(xì)致耐心;學(xué)生的集體活動(dòng),,我都積極參加,。

2.不斷改進(jìn)自己的工作。我堅(jiān)持寫好工作日志,,積極學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊,,并堅(jiān)持寫班主任每月工作小結(jié)(見《附表》),不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作,。

3.班主任及英語任課教師工作都要有恒心,。不要抓一段時(shí)間,放松一段時(shí)間,。我堅(jiān)持日日如是,,不放松任何一個(gè)時(shí)間,不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。4.用我的行為去感染我的學(xué)生們,。孔子說:“其身正,,不令而行,,其身不正,,雖令而不行?!币虼?,我要求學(xué)生做到的我自己先做到。久而久之,,也就感染了我的學(xué)生們,。

本學(xué)期我任教七(1)、七(3)兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué),。臨近年末,,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,,使我感到既繁忙又充實(shí),,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、思想政治方面。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,,嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,,要求進(jìn)步,。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,,關(guān)愛學(xué)生,,幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教,。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。

在今后的工作中,,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,,完善自我,,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇六

教師是社會(huì)的守望者,其效能的高低不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展,,也關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。作為一名教師,我在過去的工作中深刻體會(huì)到,,教師效能對(duì)學(xué)生的教育成果有著至關(guān)重要的作用,。在教師效能的工作中,我學(xué)到了很多重要的經(jīng)驗(yàn),,也有了一些心得體會(huì),,今天我想分享一下我對(duì)于教師效能工作的體會(huì)。

第二段:從“規(guī)劃”方面談起,。

對(duì)于教師來說,規(guī)劃是至關(guān)重要的一環(huán),,其決定了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程,。在我的實(shí)際工作中,我發(fā)現(xiàn),,規(guī)劃相當(dāng)于是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的“路線圖”,,教師應(yīng)該在制定規(guī)劃時(shí),充分考慮不同學(xué)生的特點(diǎn)和差異,,合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,,注重方式方法的創(chuàng)新性,將課程內(nèi)容與教材的實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合,,不停地完善和調(diào)整規(guī)劃,,為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

第三段:從“實(shí)踐”方面延伸,。

在真正的實(shí)踐中,,我了解到,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是實(shí)踐的關(guān)鍵所在,。在教學(xué)過程中,,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參與討論、組織活動(dòng),、觀察現(xiàn)象等方式,,加強(qiáng)教育實(shí)踐的落地。同時(shí),,我作為教育者,,通過個(gè)性化授課和課堂講解,不斷地整合和創(chuàng)新教材,,使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程具有多樣化,、一體化,、全面協(xié)調(diào)性,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化,。

第四段:從“反思”方面深入探討,。

反思是教育工作必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在教師效能工作中,,我強(qiáng)烈推崇學(xué)生教育反思能力的培養(yǎng),,幫助學(xué)生了解教育行為和教育后果之間的聯(lián)系,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,,增強(qiáng)自主思考能力,。同時(shí),教師自身要不斷反思和迭代自己的教育方式,,持續(xù)地推進(jìn)教育者的教育思想,、技能和知識(shí)水平的發(fā)展,在不斷的反思與實(shí)踐中,,創(chuàng)新教學(xué)方法,,進(jìn)步良多。

第五段:總結(jié),。

教師的效能工作對(duì)于學(xué)生的教育成果有著至關(guān)重要的影響,。規(guī)劃、實(shí)踐,、反思是教師效能工作不可或缺的一環(huán),。在規(guī)劃中,可以通過制定科學(xué),、合理,、全面的教學(xué)計(jì)劃,使學(xué)習(xí)和教學(xué)變得高效,;在實(shí)踐中,,教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生教育實(shí)踐的落地,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,;在反思環(huán)節(jié)中,,教師和學(xué)生都應(yīng)該有自我反思的意識(shí),進(jìn)一步提高自身教育思想和教育技能水平,,充分發(fā)揮了教育工作者的重要作用,。

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇七

近年來,教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,,教師隊(duì)伍也日益壯大,。為了規(guī)范教師的工作行為,提高教師的專業(yè)水平,,許多學(xué)校編寫了教師工作指南,。在我從事教育工作的這些年中,,我深刻體會(huì)到教師工作指南的重要性和價(jià)值,,下面我將從準(zhǔn)備工作,、教學(xué)實(shí)施,、學(xué)生評(píng)價(jià),、個(gè)人發(fā)展和教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面總結(jié)一些心得體會(huì)。

首先,,準(zhǔn)備工作是教師工作的基礎(chǔ),,也是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。教師工作指南的第一章往往是關(guān)于課前準(zhǔn)備,。它要求教師在備課階段明確教學(xué)目標(biāo),,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況,編寫教案,,準(zhǔn)備教學(xué)資源,。教師還需做好教學(xué)設(shè)備的檢查和課堂環(huán)境的整理,確保學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),。通過這些準(zhǔn)備工作,,教師可以充分準(zhǔn)備好課堂內(nèi)容,提供充實(shí)豐富的教學(xué)資源,,使教學(xué)更有效率,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也更好,。

其次,,教學(xué)實(shí)施是教師工作中最重要的環(huán)節(jié)。教師工作指南強(qiáng)調(diào)了教師在課堂上的教學(xué)行為,。教師需要熟悉教學(xué)內(nèi)容,,掌握教學(xué)方法,靈活運(yùn)用教學(xué)技巧,。同時(shí),,教師還需注重課堂的組織和管理,確保學(xué)生積極參與到課堂活動(dòng)中來,。在教學(xué)過程中,,教師要注意運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法,及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋,,幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤,,提高自主學(xué)習(xí)能力。

第三,,學(xué)生評(píng)價(jià)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。教師工作指南要求教師定期開展學(xué)生評(píng)價(jià),了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見和建議,。對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià),,教師要以積極的態(tài)度來對(duì)待,,虛心接受,對(duì)不足之處及時(shí)改進(jìn),。同時(shí),,教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)成績,及時(shí)與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通,,制定個(gè)別學(xué)習(xí)計(jì)劃,,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。

第四,,個(gè)人發(fā)展是教師工作中的另一個(gè)重要方面,。教師工作指南要求教師參加教師培訓(xùn)活動(dòng),提高自身專業(yè)素質(zhì),。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,關(guān)注教育理論,積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和教研活動(dòng),。同時(shí),,教師還要不斷反思自己的教學(xué)行為,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,不斷完善自己的教學(xué)能力,。只有不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,教師才能更好地履行教育使命,,真正做到教書育人,。

最后,教師工作指南還注重教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè),。教師工作不是單打獨(dú)斗的事情,,而是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力。教師需要與同事進(jìn)行溝通交流,,共同探討教育教學(xué)問題,,相互支持,共同提升,。團(tuán)隊(duì)建設(shè)不僅有助于教師之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,,還能促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展。

總之,,教師工作指南對(duì)于提高教師的工作效能和專業(yè)水平具有重要的指導(dǎo)作用,。教師需要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),遵循指南的要求,,努力提高個(gè)人的教育教學(xué)質(zhì)量,,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效的教學(xué),。只有這樣,,我們才能更好地履行教育使命,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn),。

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇八

本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,,討論,、聯(lián)想、想象和律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表示音樂,并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂,。

一,、課堂教學(xué):

在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,,運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,,正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,,清晰的咬字,吐詞,,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,,不時(shí)提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力,,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。本學(xué)期,在教學(xué)上我偏重了情感、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。在以后的教學(xué)中要重視樂理知識(shí)地傳授,終究三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,,掌握了樂理知識(shí)才干更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理:

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。但可能對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度還不夠,,總以為學(xué)生不是惡意,只是不幼稚的表示,,所以給他們的環(huán)境較為寬松,,致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤而有恃無恐。

三,、成績方面:

本學(xué)期,,積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。在三獨(dú)比賽中,,獲一個(gè)無錫市三等獎(jiǎng),,一個(gè)**市一等獎(jiǎng),兩個(gè)**市百強(qiáng)獎(jiǎng),,另外,,還有兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng);在**市的中學(xué)生文娛匯演中,也獲得了三等獎(jiǎng);此外,,教師論文在比賽中獲江蘇省三等獎(jiǎng),。

四、努力方向:

1,、今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、掌握尺度。

2,、介紹樂理小常識(shí),。在歌曲教學(xué)中,常會(huì)遇到一些標(biāo)志,,如:反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào)、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),,提高自身的專業(yè)水平。

4,、課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)方法,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),體現(xiàn)學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)教學(xué)理念,。

音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視,因?yàn)橐魳方虒W(xué)確實(shí)存在的必要性不是很大,,很多學(xué)生對(duì)這門課比較抵觸,,認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌,不如多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),。很多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的,,這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇。

不過我所在的中學(xué)對(duì)音樂教育還是比較重視的,,我的課程開的也比較的多,,所以我在工作上也很努力,我知道這樣的機(jī)會(huì)并不是很多,,我很相信我的教學(xué)能力,。

作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便從此更好地開展工作,,彌補(bǔ)不夠,一絲不茍,。

1,、考試:

為了是音樂考試不流于老套、呆板,,使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的解析,,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,,這學(xué)期的音樂考試我選用了:讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng),即唱,、奏,、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,,可以是鑒賞,、評(píng)述,音樂功能的嘗試或探問匯報(bào)等,。

2,、課堂教學(xué):

注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱,辯論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感想音樂、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂,,并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),,這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。

不夠之處是側(cè)重了感情,、愛好的培養(yǎng),,輕微忽略了對(duì)初三、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。究竟三者是彼此作用,、彼此推動(dòng)的。把握了樂理知識(shí)才智更深條理地感想,、解析音樂,。

3、課堂治理:

為了使學(xué)生能輕松,、舒暢地上音樂課,,多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注重力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與矯正,。

不夠:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是歹意,,只是不成熟的浮現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯(cuò)而有恃無恐,。因此,,從此應(yīng)特殊注重賞罰分明、把握尺度,。特殊是對(duì)于坐在沒有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,,滑稽力量應(yīng)用不夠,。

4、課外活動(dòng):

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好,,按學(xué)校的打算,,在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名出席的,。沒周一,、周四的課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成,。每兩周的周末排練,。

在這個(gè)學(xué)期里:舉辦了中學(xué)第一期音樂會(huì)(器樂專場);組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)表演;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不夠:沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的打算。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對(duì)于音樂課少,、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。匯報(bào)已遞交,,相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì),。沒有出席市里的合唱比賽,使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì),。心里著實(shí)負(fù)疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng),,在節(jié)目把合上不是很嚴(yán)格,,從而熏陶了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和成效,,哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的,,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,,以擔(dān)保晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作,。如:場地,、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

5、其他:

我常常使用休息時(shí)間去自費(fèi)采集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識(shí),,并獲得更多美的感悟。要是條件答應(yīng)的話,,還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂,。此外,我還很注重本身的學(xué)習(xí),。如:出席市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)本事;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不夠的是聽課太少,使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

自覺作事還算細(xì)心,,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)應(yīng)用學(xué)生會(huì),、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng),。凡事都要有打算,首要的得做具體打算,。還有一個(gè)較首要的是,,在交際方面,,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。辦理事情要靈活,。這寫本領(lǐng)都有待提高,。

雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長,但是我想我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力的,,我會(huì)堅(jiān)持不懈的工作,,幫助學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂,放松心情,,對(duì)文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,,我堅(jiān)信,只要我努力,,我就會(huì)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)怎么樣去放松,,怎么樣去學(xué)習(xí),直到他們成功的那天!

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇九

在教育教學(xué)的崗位上,,作為一名教師,,我不僅需要傳授知識(shí),更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展綜合素養(yǎng),。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我深感教師這個(gè)職業(yè)的偉大和責(zé)任,。下面,我將通過五個(gè)連貫的段落,,分享一些我在教學(xué)生涯中的心得體會(huì)和總結(jié),。

首先,作為一名教師,,我深深體會(huì)到了“因材施教”的重要性,。學(xué)生的差異化是不可避免的,他們的知識(shí)水平,、學(xué)習(xí)方式和興趣愛好各不相同,。因此,我們要實(shí)施個(gè)性化教育,,根據(jù)學(xué)生的需求制定不同的教學(xué)策略,。只有將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合,才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)習(xí)效果,。例如,對(duì)于動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生,,我會(huì)提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),;對(duì)于思維敏捷的學(xué)生,我會(huì)提供更多的探究型教學(xué)活動(dòng),。通過因材施教,,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的閃光點(diǎn),,從而激發(fā)他們的潛能,促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

其次,,我認(rèn)識(shí)到“感恩教育”的重要性。作為教師,,我們每天面對(duì)著一群天真爛漫的孩子,他們帶給我們無盡的歡笑和快樂,。然而,,在快樂的背后,也有辛勤的付出和付出的情感,。孩子們的成長需要我們耐心的陪伴和無私的付出,。因此,作為一名教師,,我們應(yīng)該心存感恩之心,,珍惜與學(xué)生相處的每一天。我們要真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,理解他們的需求,,關(guān)注他們的成長。只有通過感恩教育,,才能建立良好的師生關(guān)系,,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。

再次,,教育教學(xué)中我悟到了“教育啟迪”的重要性。教師不僅要傳授知識(shí),,更要在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。這就要求我們要通過啟發(fā)式的教學(xué)方法,讓學(xué)生在問題中尋找答案,,在實(shí)踐中獲得成長,。例如,在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí),,我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和觀察,,培養(yǎng)他們的觀察分析能力和判斷能力。在語文課上,,我鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),,并通過辯論和討論激發(fā)他們的思考能力和表達(dá)能力。通過教育啟迪,,我見證了學(xué)生在思維和情感上的成長,,也為他們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

此外,我也意識(shí)到了“團(tuán)隊(duì)合作”的價(jià)值,。教育教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,,需要各個(gè)環(huán)節(jié)的緊密配合。教師與家長,、學(xué)生間的合作,,教師間的合作都是十分重要的。教師要與家長密切溝通,,了解學(xué)生的家庭背景和關(guān)注學(xué)生的問題,,共同制定教育目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí),,教師之間也要相互支持和密切合作,,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過團(tuán)隊(duì)合作,,我們可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,,實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和互補(bǔ),提升教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,。

最后,我深知作為一名教師,,我們不能停止學(xué)習(xí)的步伐,。教育教學(xué)是一個(gè)時(shí)刻在變化的領(lǐng)域,新的教學(xué)理念和方法不斷涌現(xiàn),。作為一名教師,,我們要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),積極更新知識(shí),、提高教育教學(xué)水平,。我們要通過閱讀專業(yè)書籍、參加教研活動(dòng)和交流討論,,不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí),,才能更好地適應(yīng)和引導(dǎo)學(xué)生的成長。

總之,,教師心得體會(huì)的總結(jié)離不開因材施教,、感恩教育、教育啟發(fā),、團(tuán)隊(duì)合作和不斷學(xué)習(xí)這幾個(gè)要點(diǎn),。通過這些體會(huì)總結(jié),我相信我將在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績,為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才作出更大的貢獻(xiàn),。

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇十

由于我們是在校大學(xué)生,,寒暑假和平時(shí)周末有很多在外面中小學(xué)體驗(yàn)上課的機(jī)會(huì),但是又因?yàn)槲覀內(nèi)狈ι险n的經(jīng)驗(yàn),,所以通過很多次在中小學(xué)義務(wù)支教和在輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師,,我總結(jié)了一些要講好一堂課的心得體會(huì)。

一,、課前準(zhǔn)備,。

首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內(nèi)容,弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪里,,并做好標(biāo)記,,到時(shí)上課時(shí)要多給學(xué)生強(qiáng)調(diào)本課的難點(diǎn),比較簡單的知識(shí)點(diǎn)可以略微帶過,。

由于學(xué)生是第一次上我們的課,學(xué)生對(duì)我們上課的風(fēng)格會(huì)感到比較陌生,,到時(shí)上課時(shí)如果跟學(xué)生互動(dòng)時(shí)可能會(huì)冷場,,所以我們很有必要在課前跟學(xué)生進(jìn)行溝通。我們可以跟學(xué)生聊聊他們喜歡的東西,,比如對(duì)于女生的話,,我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的;而對(duì)于男生,我們可以跟他們聊聊游戲和體育運(yùn)動(dòng)之類的話題,。這樣可以縮小跟學(xué)生之間的距離感,,也是一種快速拉近關(guān)系的好方法。

二,、課中,。

上課時(shí)可以多用幽默的語言刺激學(xué)生的感官,吸引學(xué)生的注意力,,比如學(xué)生表現(xiàn)的比較好的話,,我們可以用“給力”之類的流行詞來贊美他們,這樣可以跟學(xué)生有共鳴,,消除他們心中老師總是很“老古板”的形象,,我們也可以適當(dāng)插入一些當(dāng)?shù)赝猎拋砀鷮W(xué)生拉近距離,這樣同樣也有幽默的效果,。

我們還要多跟學(xué)生互動(dòng),,多讓學(xué)生參與其中,不能單自己一個(gè),。

人在臺(tái)上講,。比如我們講英語課時(shí),我們可以要求幾組同學(xué)來扮演課文中的角色來朗讀課文,并且不管學(xué)生讀的好還是不好,,一定要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)的話語,,讓學(xué)生知道老師一直在肯定他們所做的努力。

三,、課后,。

上課快結(jié)束后,我們一定要布置相關(guān)的練習(xí)要學(xué)生回去完成,,這樣可以鞏固本節(jié)課的內(nèi)容,。

上完課后我們還要跟學(xué)生進(jìn)行溝通,這樣可以讓我們及時(shí)了解學(xué)生還有那些知識(shí)點(diǎn)沒聽懂,,如能當(dāng)場給學(xué)生解決的可以及時(shí)幫學(xué)生解決疑問,,如不能當(dāng)場解決的,我們可以在下堂課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。

這就是我這幾次上課的心得體會(huì),,相信只要做好以上幾點(diǎn),再不段進(jìn)行完善,,我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑,,同時(shí)學(xué)生很容易也會(huì)很主動(dòng)接受我們所教授的知識(shí)!

1.實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師總結(jié)范文五篇。

文檔為doc格式,。

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇十一

很榮幸參與了本次甘肅省農(nóng)村中學(xué)校英語骨干老師“國培方案”遠(yuǎn)程培訓(xùn),,讓我們傾聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士對(duì)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),、班主任工作,、老師專業(yè)成長和教材課標(biāo)修訂的精彩解讀和分析。憑心而論,,在我們平常的教學(xué)中,,我們培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是很少的,在我看來,,參與英語培訓(xùn)學(xué)習(xí),,這既是教育進(jìn)展形勢的新要求,更是對(duì)老師提升教學(xué)工作力量,、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),、增加工作后勁的必經(jīng)之路。這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)雖然時(shí)間很短暫,,但卻帶給我思想上的洗禮,,心靈的震撼、理念的革新,。給我供應(yīng)了一次很好的充電機(jī)會(huì),。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,!

老師除了擁有堅(jiān)固的專業(yè)學(xué)問和技能外,還應(yīng)廣泛汲取各種學(xué)問,,科學(xué),、文學(xué)、藝術(shù),、思想等都要有所了解,,特殊應(yīng)關(guān)注意大的國內(nèi)外新聞、身邊的人和事,。要有過硬的專業(yè)素養(yǎng),,高尚師德和修養(yǎng),高尚的使命感,、責(zé)任感,,堅(jiān)持正義的士氣,較高的教育素養(yǎng),。老師用豐富的學(xué)問和語言,、通過自己的行為示范、通過對(duì)同學(xué)公正無私的愛去吸引和感染同學(xué),,同學(xué)敬重老師,,崇拜老師,因喜愛老師而樂于學(xué)習(xí),,這必將提高課堂效率。

我要仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,,精確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,、目標(biāo)和內(nèi)容,運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論,,討論英語教學(xué)的規(guī)律,,依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、同學(xué)的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件,,樂觀地和有制造性地探究有效的教學(xué)方法,,同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng),拓寬學(xué)問面,,把握現(xiàn)代教育技術(shù),,并能在自己的連續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。

同學(xué)只有對(duì)自己,、對(duì)英語及其文化,、對(duì)英語學(xué)習(xí)有樂觀的情感,才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成果,。消極的情感不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果,,而且會(huì)影響同學(xué)的`長遠(yuǎn)進(jìn)展。因此,在英語教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)自始至終關(guān)注同學(xué)的情感,,努力營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn),,我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的閱歷溝通中,,我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑,,學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法,感受到了老師們樂觀創(chuàng)新的意識(shí),;從教授的講座中,,我領(lǐng)會(huì)了英語最前沿的理論,學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念,、新學(xué)問,、新技能,進(jìn)一步更新了我的教育觀念,,完善了我的學(xué)問結(jié)構(gòu),。怎樣才能成為討論型的老師,通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)也給了我很大的啟示,。

老師的綜合語言運(yùn)用力量的凹凸,,直接影響了同學(xué)相關(guān)的力量的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,,每一位老師都必需不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用力量,。同時(shí),老師還必需學(xué)習(xí)新的學(xué)問,,進(jìn)展新的教學(xué)策略,,討論如何關(guān)心同學(xué)形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化學(xué)問,通過英語課程促進(jìn)同學(xué)樂觀的情感和價(jià)值觀的形成,。

雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束了,,但是,作為老師的提高學(xué)習(xí)永久不會(huì)結(jié)束,!相反,,這是連續(xù)教育一個(gè)新的起點(diǎn),盼望今后能夠多參與類似的培訓(xùn),。我將要針對(duì)本次培訓(xùn)仔細(xì)做好反思,,在以后的教學(xué)中有針對(duì)性地開展培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的相關(guān)教學(xué)實(shí)踐與討論活動(dòng),把我們?cè)趪嘀袑W(xué)習(xí)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,,邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思,,不斷鞏固所學(xué)學(xué)問,,真正做到學(xué)用結(jié)合,聯(lián)系實(shí)際,,學(xué)以致用,。

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,回顧這一學(xué)年以來,,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,,今后還需努力解決?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、教學(xué)方面,。

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究,,可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒有絲毫的放松過,。

備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。

讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來——?jiǎng)涌凇?dòng)手,、動(dòng)腦、,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,展開小組學(xué)習(xí),、獨(dú)立學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力,。讓課堂和諧,、民主,學(xué)生敢問,、敢說,、敢動(dòng),。

積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,,知道了課堂上該怎么教和怎么講,。

認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。首先我取得了家長對(duì)我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,。

二,、班級(jí)管理。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,使學(xué)生做到文明守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,。

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

加強(qiáng)班級(jí)管理,。教育學(xué)生要有主人翁精神,認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),。

三、自我完善,。

利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,,以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念,掌握新的教育教學(xué)理念,,提高自身的教學(xué)素質(zhì),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,,拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客,,及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容,。

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇十三

魏明義,男,,現(xiàn)年55歲,,中共黨員,現(xiàn)是淮北市烈山區(qū)臨渙礦學(xué)校老師,,淮北電大xx春計(jì)算機(jī)??瓢鄬W(xué)員。

我是20xx年春參與電大開放教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)習(xí)的,,通過一年來的學(xué)習(xí),,各方面取得了不錯(cuò)的成果。在政治思想上,,一貫擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,,以“三個(gè)代表”重要思想,,樂觀對(duì)比檢查學(xué)習(xí),克服年齡大,,記憶力差的阻力,,路途遠(yuǎn)等困難。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、樂觀,、仔細(xì)、刻苦,。仔細(xì)完成各科作業(yè)和試驗(yàn),,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,面授不怕路途遠(yuǎn),,堅(jiān)持按時(shí)到校參與學(xué)習(xí),。做到虛心好學(xué),遇到不懂的專業(yè)理論學(xué)問主動(dòng)向老師請(qǐng)教,,與同學(xué)探討,,直到弄清晰為止,,常常上網(wǎng)聽課,、查閱資料。學(xué)習(xí)成果大有進(jìn)步,。

在制訂好了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案后,,就需要合理地支配學(xué)習(xí)時(shí)間,。雖然我工作繁忙、路途遠(yuǎn),,車費(fèi)貴,,吃、住困難,。我還是確保了參與面授學(xué)習(xí)的時(shí)間,。為了提高學(xué)習(xí)效率,每次上課前,,我都仔細(xì)預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,,做好充分的課前預(yù)備,帶著疑問和求知的心情來聽輔導(dǎo)課,。在聽課中,,我對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記,隨著老師的思路樂觀思索,。當(dāng)遇到聽不懂的部分,,我利用課后的時(shí)間,通過電話,、電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式,,向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教。老師布置的平常作業(yè),,我能獨(dú)立完成,,由于只有通過獨(dú)立完成作業(yè),才能關(guān)心我檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和把握程度,,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺需要溫習(xí)和欠缺的部分,,同時(shí)還能使所學(xué)的學(xué)問和以前學(xué)過的內(nèi)容之間建立聯(lián)系,作業(yè)完成后我還通過計(jì)算機(jī)上操作實(shí)踐鞏固,、復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問,。

在一年的學(xué)習(xí)生活中,我遇到了許多困難,,例如:工作繁雜(8節(jié)思品課,,還兼學(xué)校文印、油印,,各種試卷,,學(xué)校教學(xué)論壇的印發(fā))每周沒有休息天,家里需要照看,一家三口,,三地分居,,經(jīng)濟(jì)困難。一次面授光車費(fèi)就20元,,晚上8:30下課,,沒有回烈山(父母處)的客車,,一個(gè)人就步行20多里路,回烈山4次,??擅媸诿看味嫉健I习鄷r(shí)間緊,,怎樣才能確保預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的時(shí)間呢?我除了利用休息的`時(shí)間,,還推遲了晚上休息的時(shí)間,,每晚都0晨休息??斓娇荚嚨臅r(shí)候,,白天無法看書、學(xué)習(xí),,晚上經(jīng)常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息,。這一年來,不管是烈日炎炎或是大雪紛紛,,我都不缺課,,由于學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,堅(jiān)持才有收獲,。

我發(fā)覺通過開放教育學(xué)到的,。

不僅是學(xué)問、技能,,最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法,,為我終身的連續(xù)學(xué)習(xí),制造了極好的條件和基礎(chǔ),。雖然電大面授的時(shí)間并不長,,但是對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高了,通過這樣的學(xué)習(xí)形式,,提高了我的學(xué)習(xí)力量,。

我認(rèn)為只有不斷挑戰(zhàn)自己一、超越自己,,才能跟上時(shí)代的步伐,,成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才。

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇十四

示范教師是教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量,,作為教學(xué)的先行者和引路人,,他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于教育教學(xué)的改革和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。作為一名示范教師,,通過自己多年的教學(xué)實(shí)踐,我深刻地認(rèn)識(shí)到了示范教師的重要性和責(zé)任,,也積累了一些自己的心得體會(huì),。

二、示范教師的角色與意義,。

作為示范教師,,我深切意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命。首先,,示范教師是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者,,他們的言行舉止直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀念。其次,,示范教師是教育教學(xué)改革的推動(dòng)者,,他們通過探索創(chuàng)新,,引領(lǐng)新的教學(xué)模式和方法,,為教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。最后,,示范教師是教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心人物,,他們通過與他人的交流與合作,,促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

1.精心備課:示范教師在備課過程中注重對(duì)教材的細(xì)致研究和教學(xué)資源的廣泛整合,,保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和全面性,。同時(shí),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行差異化教學(xué),,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持,。

2.激發(fā)學(xué)生興趣:課堂上示范教師通過靈活多樣的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣,讓他們能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來,,提高學(xué)習(xí)效果,。例如,通過探究式教學(xué),、合作學(xué)習(xí)等方法,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.關(guān)注學(xué)生發(fā)展:示范教師注重關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,,既注重學(xué)術(shù)成績的提高,,也注重學(xué)生的思維能力和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。他們通過多種方式來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,,而不僅僅是考試成績,,為學(xué)生打開更廣闊的未來之門。

作為一名示范教師,我從教學(xué)實(shí)踐中收獲了很多,。首先,,我明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和理念,清楚了自己的教學(xué)定位,。其次,,我更加深入地了解了學(xué)生的需求和特點(diǎn),能夠更好地應(yīng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)問題和困惑,。同時(shí),,通過與其他示范教師的交流與合作,我不斷汲取新的教學(xué)方法和理念,,不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在今后的工作中,我將繼續(xù)發(fā)揮示范教師的作用,,不斷推動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng)新和改革,。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,通過細(xì)致的備課和多樣的教學(xué)方法,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。同時(shí),我也希望能夠與更多的教師共同交流與合作,,共同進(jìn)步,,共同推動(dòng)教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

總之,,作為一名示范教師,,我深切感受到了自己的責(zé)任和使命,也通過自己的努力和實(shí)踐收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)與成果,。未來,,我將繼續(xù)積極探索教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展之路,不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇十五

為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí),讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活,,也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏,,我真正體會(huì)到了初為人師的快樂。

在實(shí)習(xí)期間,,我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西,,當(dāng)然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足,。

還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻,,我的心弦繃得很緊,,我害怕極了。因?yàn)槲抑?,作為一名人民教師,,為人師表很重要,所以我必須要做好,,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生,。為此,我花了整整一個(gè)周末的時(shí)間去準(zhǔn)備,,包括搜索資料,對(duì)著鏡子脫稿演練,,細(xì)到說每句話時(shí)的語氣,,我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個(gè)過程,,正應(yīng)了那句話:臺(tái)上一分鐘,,臺(tái)下十年功。終于,,我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺(tái),。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛,、無憂無慮的面龐,,和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí),,我明顯放松了許多,,我想用心的投入才是最最重要的。就這樣,,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲,。課后,指導(dǎo)老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評(píng),,我知道了最明顯的不足在于:因?yàn)檫^分注重知識(shí)競賽的熱鬧氣氛,,我忽視了整個(gè)課堂的紀(jì)律,足以用一個(gè)“亂”字作為概括,。

之后我也上了不少課,,既然找到了不足,我就應(yīng)該努力避短,,所以我把重點(diǎn)放在抓紀(jì)律方面,。我很珍惜這些上課的機(jī)會(huì),也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課,。作為一名教師,,我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀,、有用的人才更值得欣慰的了。

總結(jié)起來說,,我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識(shí)到的不足都一一列了出來,,包括:聲音不夠響亮,時(shí)間安排有時(shí)不夠合理,,教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)表達(dá)不夠詳盡,給予學(xué)生獨(dú)立思考的空間不夠大,。我小心翼翼的記錄著每一點(diǎn),,雖然看起來很多,但我并不為此失去信心,,因?yàn)橹挥姓页鲎约旱牟蛔?,才能夠有針?duì)性的去改進(jìn),看到了自己的進(jìn)步,,我的自信自然就增加了,。我決定要自我教育,揚(yáng)長避短,,把我的不足一一攻破,,在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。

在改進(jìn)自己的同時(shí),,我還花了些心思在研究小學(xué)生方面,。小學(xué),是個(gè)好動(dòng),、思維活躍,、好奇心強(qiáng)的年齡階段,因此,,他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移,。所以,如何使用漢語語言來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù),。在課堂上,,教師可以借助自己的人格魅力,再結(jié)合一些生動(dòng)形象的表情,、姿態(tài),、手勢,使語言更具表現(xiàn)力,,這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。此外,小學(xué)生也是需要重視的群體,,他們愛表現(xiàn),,教師應(yīng)該爭取給每個(gè)人機(jī)會(huì),,并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲,以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生,,營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我想,只要用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,,就一定可以看到他們的進(jìn)步,。

短短的幾三個(gè)月很快就過去了,天下無不散筵席,,我要感謝我的指導(dǎo)老師,,你的點(diǎn)評(píng)讓我受益良多,真所謂“聽君一席話,,勝讀十年書,。”還要謝謝我的第一批學(xué)生,,雖然老師不能記住你們每一個(gè)人的名字,,但是你們的歡聲笑語,、一舉一動(dòng),,你們的玲瓏面孔會(huì)永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們喊我“賽老師”時(shí)給我?guī)淼母袆?dòng),。

實(shí)習(xí),,給我步向人生另一個(gè)階段上了一節(jié)悠長而充實(shí)的公開課,是我人生路上一筆不可多得的財(cái)富,,也給我留下了很多美好回憶,,那些快樂、那些難得經(jīng)歷,,我一定好好珍惜,。

賽爾墩。

201x年12月9日,。

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇十六

作為一名學(xué)校語文老師,,能有機(jī)會(huì)參與“國培方案寧夏中青年骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”這樣全國性的語文老師培訓(xùn),我感到很榮幸,,所以也就非常珍惜這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間,泡在網(wǎng)上用心聽在線課堂,,每一個(gè)案例我多次學(xué)習(xí),,查閱相關(guān)資料,同時(shí),,在班級(jí)論壇中,,與同行們邊學(xué)習(xí),,邊爭論,相互關(guān)心,,相互鼓舞,,忙得不亦樂乎!

培訓(xùn),,讓我結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的學(xué)校語文老師,,學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念,使我對(duì)新時(shí)期的語文教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的熟悉和了解,,信任這些必將提升我的語文教學(xué)力量,。這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括了11個(gè)模塊,這11個(gè)模塊將語文教學(xué)中的口語交際,、習(xí)作,、閱讀教學(xué)、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,、課堂評(píng)價(jià)等各個(gè)方面系統(tǒng)進(jìn)行了支配,。從中,我學(xué)習(xí)到了作為老師我們?cè)撛趺醋龉ぷ?,科學(xué)性地去進(jìn)展教育教學(xué)工作,,吸取別人育人豐富的閱歷,然后自己通過實(shí)踐來提高自己的水平,。而且同還從專家以及班主任們的對(duì)話中學(xué)到了許多在班主任工作中解決難題的閱歷,。國培教育,對(duì)我既有觀念上的洗禮,,也有理論上的提高,;既有學(xué)問上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,。我深切地感覺到,,作為一名語文老師,必需要有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。

在這一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,,我克服了種種困難,徜徉于“國培”的海洋中,。從遠(yuǎn)程培訓(xùn)開頭,,在忙完工作之后,在家里急趕忙忙的干完家務(wù)去搶時(shí)間聽課學(xué)習(xí),,雖然很累,,可是在完成視頻講座學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí),還是努力對(duì)模塊中的專家評(píng)析講座和閱讀拓展資源進(jìn)行了學(xué)習(xí),,增長了很多語文教學(xué)方面的學(xué)問,,尤其能指導(dǎo)我日常語文的教學(xué),。學(xué)習(xí)那一份份閱讀資料,傾聽專家的一個(gè)個(gè)精彩講座,,學(xué)習(xí)同行們的個(gè)個(gè)閱歷,,讓我收獲很大,也很歡樂,。

雖然冬天的天氣寒冷,,但是難以阻擋我研修的熱忱。每當(dāng)夜深人靜時(shí),,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)徜徉于“國培”的海洋中,。學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)案例,傾聽專家的講座,,參與論壇爭論,,溝通自己的閱歷,共享自己的心情故事,。研修中,,我鑒證著自己的成長;研修中,,我感受著作為一名語文老師的幸福,。

在新課程改革過程中,我們老師的熱忱都很高漲,,有信念把語文工作做好,,但經(jīng)過幾年的探討,,我們這些基層的老師對(duì)語文課改還有一些困惑,。

1、時(shí)間不夠用,。新課程下的課堂教學(xué),,是培育同學(xué)把握學(xué)習(xí)的方法。通過學(xué)方法,,讓同學(xué)勇于探究,,對(duì)新事物產(chǎn)生愛好。在班級(jí)人數(shù)多達(dá)50人的狀況下有一大部分同學(xué)還沒有真正動(dòng)起來一節(jié)課的時(shí)間就到了,,同學(xué)發(fā)言的時(shí)間少,,老師的個(gè)別指導(dǎo)難以開展。

2,、怎樣落實(shí)自主,、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,?鼓舞同學(xué)自主,、合作,、探究地學(xué)習(xí),但經(jīng)常不好操作,,流于形式,,缺乏在個(gè)體獨(dú)立思索基礎(chǔ)上的真正合作,在課堂中只有少部分同學(xué)能參加,,其他同學(xué)仍是被動(dòng),,沒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。有的同學(xué)合作學(xué)習(xí)時(shí),,不會(huì)傾聽,,不會(huì)合作。成了很多老師落實(shí)新課標(biāo),、新理念的一種裝飾,。

3、語文老師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,,但把握不住語文課該教什,。

5、口語交際課上,,同學(xué)在老師創(chuàng)設(shè)的情景中卻沒有在日常生活中交談的好,。一大部分同學(xué)不想發(fā)言,發(fā)言的同學(xué)也沒有創(chuàng)新,,似乎被一個(gè)模式固定了,。

我們平常總感覺自己經(jīng)常勞而無功,。然而,,當(dāng)我們付出努力而孩子卻沒有進(jìn)步的時(shí)候,當(dāng)我們細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課,,而課堂沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的時(shí)候……我們的心里滿是彷徨,、困惑。我們迫切需要找到出口來關(guān)心我們順當(dāng)解決這些問題,,做到有效教學(xué),,高效課堂。

回首這些天的培訓(xùn),,培訓(xùn)中各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,、一線老師的專題講座,學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種活動(dòng),、學(xué)習(xí)等,,通過內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯的培訓(xùn)課程,,抽絲剝繭深化講解了各種教學(xué)理論和教學(xué)方法,,解決了我對(duì)于教學(xué)上的一些懷疑,真正提高了我自身的教學(xué)水平,。

此次培訓(xùn)即將結(jié)束,,一個(gè)月的學(xué)習(xí)與積累,信任定會(huì)使我的語文教學(xué)工作有一個(gè)很大的飛躍,。我今年擔(dān)當(dāng)?shù)氖潜拘R话嗉?jí)的語文教學(xué)工作,,回顧自己以前的語文教學(xué),分析自己的成??;再分析自己班級(jí)現(xiàn)狀,用新學(xué)的學(xué)問理論重新制定語文教學(xué)工作方案,,開頭在實(shí)施過程中反思,、調(diào)整,再實(shí)施,、再反思,,讓學(xué)到的學(xué)問更好地服務(wù)于自己的工作。

在實(shí)際教學(xué)中,,我將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到自己的語文教學(xué)中。我發(fā)覺同學(xué)的樂觀主動(dòng)性高了,,舉手的同學(xué)多了,,課堂教學(xué)環(huán)節(jié)也緊湊了……我想,這應(yīng)當(dāng)是我語文教學(xué)工作的一個(gè)大的飛躍,。

總之,,培訓(xùn)只是一個(gè)手段,一個(gè)開端,。在今后的教學(xué)中,,我要吸取專家的精華,,反思自己的教學(xué)行為,,更加努力學(xué)習(xí)鉆研,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長,,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)力量更上一個(gè)臺(tái)階,,為基層的語文教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇十七

自從加入到了幼兒教師工作的行列以來,,在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題,,最難的是跟家長的溝通問題,我是一個(gè)很開朗的人可是對(duì)于只見過一面的,,沒有怎么溝通過的家長我會(huì)不知道該跟他們說些什么,。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家收集整理的幼兒教師工作心得體會(huì)總結(jié),,歡迎大家閱讀。

光陰似箭,,孫浩宸已進(jìn)入幼兒園大班,,隨著年齡的增長,自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),,漸漸長成了一個(gè)“小大人”。他的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育,,作為家長的責(zé)任也是很重要的,。

因?yàn)槲以谟變簣@工作,孫浩宸上學(xué),、放學(xué)都是我接送,,每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流,有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上,,有時(shí)是晚上睡覺前,,談?wù)劷裉爝^的怎么樣,讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物,。在與他溝通時(shí),,認(rèn)真的聽他說話,讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重,,這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來,。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多,我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊,,這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,,有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候,,我們會(huì)先陪他一起挑選一個(gè)適合他的小游戲,,然后給他規(guī)定時(shí)間,提前告訴他可以玩多久,,時(shí)間到了自己就不玩了,。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間,有時(shí)也會(huì)耍賴,。

在生活中,,我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故,時(shí)間久了他就不耐煩了,。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣,,這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí)。

還有一點(diǎn),,統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,,如果父母的意見不統(tǒng)一時(shí),孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,,時(shí)間一久,,在家長的意見不統(tǒng)一時(shí),孩子就會(huì)觀察家長的一言一行,,誰占優(yōu)勢就會(huì)想哪一方靠,,孩子不會(huì)區(qū)分誰對(duì)誰錯(cuò)時(shí)會(huì)誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以,,家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見不統(tǒng)一時(shí),都會(huì)采用背著孩子的溝通方式,,而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休,。

我由于工作的便利孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育,家園共育是最好的辦法,。我由于工作的便利,,經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通,他在園表現(xiàn)好的方面回家進(jìn)行表揚(yáng),,不足之處要予以糾正,。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽,,這樣做不僅培養(yǎng)了他的語言組織能力,,而且他的語言表達(dá)能力也逐漸增強(qiáng)。

孩子的進(jìn)步我感到很欣慰,,但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn),,以上幾點(diǎn)是我與大家共同分享交流的點(diǎn)滴心得,希望大家給我提出好的建議,。

我們農(nóng)村的幼兒園教師學(xué)歷高,,但通常是由綜合性大學(xué)培養(yǎng)出來的。大部分在幼教工作之前還做過其他工作,,了解幼教機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和宗旨等有關(guān)情況,。幼兒園也為教師提供培訓(xùn)機(jī)會(huì),幫助她們獲得最新的知識(shí),,提高工作能力,。我們國家規(guī)定對(duì)幼兒園教師進(jìn)行定期考核,幼兒園通常把考核成績優(yōu)秀的老師聘為班主任,,由她們負(fù)責(zé)安排班內(nèi)其他教師的工作,管理整個(gè)班級(jí)。農(nóng)村幼兒教育已經(jīng)起步,,我國幼兒園很少有男教師,,主要原因一是受社會(huì)傳統(tǒng)觀念的束縛,二是因?yàn)橛變簣@教師的待遇普遍不高,。相比我參觀過的城市幼兒園,、示范幼兒園以及培訓(xùn)是老師提到的國外幼兒教育,那簡直是天壤之別,。

在城里幼兒園教師很重視幼兒園的環(huán)境布置,。從建筑布局到室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),都很注意從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā),,讓幼兒充分感受到他們是這里的主人,。

發(fā)達(dá)國家的幼兒園的圍墻不高,場地很大,,體育設(shè)施齊全。平衡木,、蕩橋以及鉆,、爬、攀登的器械等,,大多是用木頭或者加上舊輪胎,、鐵筒等廢舊材料做成的,放置在柔軟的沙地或木屑鋪成的場地上,,安全系數(shù)大,。球、繩子,、塑料車很多,,尤其是球類和各色玩具車品種較多,玩沙用具隨處可見,。在樓道里,,整齊地?cái)[放著廢舊物品,有舊電話,、舊鬧鐘,、廢車胎等。木條,、麥草,、布條、舊紐扣被制成了生動(dòng)有趣的卡通形象,、幼兒喜愛的美術(shù)作品和各色玩具,。墻上貼的大多是幼兒用廢舊物品撕,、貼、涂出來的作品,,這些作品雖然粗糙但很可愛,。

在我曾參觀的幼兒園里,每個(gè)班都設(shè)有美術(shù)角,,老師為幼兒提供各種顏料,、工具,讓幼兒盡情發(fā)揮,。教室內(nèi)還設(shè)有玩水玩沙的物品任幼兒擺弄,。許多可供幼兒在操作中獲得數(shù)概念、圖形,、歸類等知識(shí)的玩具一筐筐地放在玩具櫥內(nèi),,孩子們可以自由選擇。教師還為喜歡在地上擺弄玩具的幼兒準(zhǔn)備了許多小塊地毯,。蒙氏班的每個(gè)班都有軟沙發(fā),、軟靠墊,幼兒可以愜意地躺著,,如果睡著了,,教師也不會(huì)驚動(dòng)他,而是給他蓋上毛毯,,讓他睡個(gè)夠,。教室的中間一般留有較大的空地,鋪上地毯,,供幼兒進(jìn)行集體活動(dòng),,如聽故事、唱歌等,。在集體活動(dòng)時(shí),,老師不強(qiáng)調(diào)規(guī)范的坐姿,不強(qiáng)求人人都聽,,只要幼兒不妨礙別人,,教師允許他做自己想做的事。不過,,老師在講課時(shí)也十分注重趣味性,,教具形象直觀,表情生動(dòng)幽默,,對(duì)幼兒的發(fā)言給予正面的鼓勵(lì),,以吸引孩子們積極參與。

示范級(jí)幼兒園的活動(dòng)區(qū)域的布置充分體現(xiàn)出方便幼兒的觀念,。如所有的用具都是根據(jù)幼兒的身高設(shè)計(jì)的,,便于幼兒觀察和選用;同類的材料放在一起,,便于幼兒按序擺放,又能教幼兒分類;每個(gè)區(qū)域的玩具很豐富,,可以提供多種經(jīng)驗(yàn),、作用于不同感官,,以滿足不同幼兒的需要;熱鬧和安靜的地方被隔開來,,防止互相干擾。幼兒在輕松愉快之中學(xué)習(xí)知識(shí),,發(fā)展技能,,形成良好的個(gè)性等。幼兒享受著被尊重,、被信任的樂趣,。

城市的孩子在社會(huì)性發(fā)展方面比較突出。在室內(nèi),,他們專心地從事自己的操作活動(dòng),,無奔跑和大聲喧嘩現(xiàn)象,幼兒互相攻擊與干擾的行為較少,。他們自信,、大膽,敢于表達(dá)和表現(xiàn)自己的思想行為,,行為習(xí)慣好,,規(guī)則意識(shí)強(qiáng)。他們會(huì)自主收拾和放置各類玩具,、用具等,。這與教師和家長重視兒童社會(huì)性的培養(yǎng)是分不開的。教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,對(duì)孩子耐心細(xì)致,,充滿愛心,經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,,較少粗暴批評(píng),。她們與幼兒談話,都自覺地蹲下來與幼兒平視,,沒有居高臨下的姿態(tài),。她們不要求幼兒必須做什么,而是讓幼兒按照自己的意愿選擇活動(dòng),,到自己想去的活動(dòng)室去玩耍,。她們認(rèn)為開心玩耍正是幼兒需要的,因?yàn)樗鼮橛變航∪烁竦陌l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。特別是對(duì)于剛?cè)雸@的孩子,,教師很有愛心和耐心,,擁抱撫摸他們,圍繞玩具或娃娃家主題,,搞些小組游戲,,以逐步加深孩子們對(duì)集體的感情。家長們反映,,這里的老師工作特別辛苦,,對(duì)孩子們都很好。教師以自身的敬業(yè)精神得到了家長的尊敬與信賴,。

相對(duì)于農(nóng)村的幼兒園,,我發(fā)現(xiàn)我們的教師要做到:

教師要充分尊重幼兒,把幼兒當(dāng)作一個(gè)具有自主性,、有自身內(nèi)在要求與發(fā)展?jié)摿Φ膫€(gè)性,,而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者;同時(shí)要有意識(shí)地為幼兒提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì),讓他們獨(dú)立做一些力所能及的事,,而不是包辦代替;教師要有意識(shí)地利用實(shí)際生活,,教給幼兒一些必要的解決問題的知識(shí)、方法和技巧,,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)適應(yīng)生活的能力;做到尊重幼兒與嚴(yán)格要求相結(jié)合,。教師尊重孩子的愿望和需要,但不遷就孩子的過錯(cuò),,而是用平等的口吻提出下面要求,,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)的愿望,做到遵守規(guī)則,,不妨礙別人,。教師認(rèn)為,放縱孩子,,是對(duì)“尊重孩子”的誤解,。

每個(gè)人對(duì)快樂的感受是不一樣的,有的人聽到一句贊美的話感到快樂,,有的人享受到一頓美餐感到快樂,,有的人得到一件美麗的'衣裳感到快樂,孩子能痛痛快快的玩感到快樂,。無論從精神上,,還是從物質(zhì)上,我認(rèn)為只要能愉悅的,,放松的,,有好心情的,回憶起來是那么甜美的,,就是快樂的,。

作為一名幼兒教師,,生活在一群天真活潑的孩子中間,隨時(shí)會(huì)讓你感到無比的幸福和快樂,。讓我們一起走近孩子,,體驗(yàn)、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧,。

現(xiàn)在的孩子都是寶貝,,是父母的寶貝,是爺爺奶奶的寶貝,,是老師的寶貝,,身為老師的我寶貝信任我,、崇拜我,、我愛他們喜歡他們,同時(shí)也在教育他們,。

在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題,,最難的是跟家長的溝通問題,我是一個(gè)很開朗的人可是對(duì)于只見過一面的,,沒有怎么溝通過的家長我會(huì)不知道該跟他們說些什么,。有一次,也是我剛開始帶班沒多長時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來上幼兒園,,爸爸媽媽兩個(gè)人一起來送寶貝,,寶貝哭得很傷心,家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么,,這是院長正好進(jìn)來,,她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶,還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞,,寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來,,看見家長臉上的表情也有了一些變化。家長走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足,。

后來院長也跟我說明了一切,,才意識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛,要把自己改變成像水一樣柔軟,,這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我,,我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。

同時(shí)也在院長的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn),,如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理,。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ)。

生活在這樣一群孩子中間,,我忍不住要親親這個(gè),,逗逗那個(gè),,他們的一個(gè)親昵動(dòng)作,一段天真的話語,,一個(gè)奇特的想象,,浸透著他們的機(jī)靈,活潑和純真,,正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,,讓我們的眼睛不時(shí)地一亮,讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅,,讓快樂不時(shí)地圍繞在我身邊,。

教師工作心得體會(huì)總結(jié)篇十八

在我們政治的學(xué)習(xí)中,我們大家應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的把握一些適合我們自己的學(xué)習(xí)方法,。這對(duì)于我們提高我們的政治成果是特別的重要的,。那么接下來學(xué)大教育的專家們就給大家?guī)韺W(xué)校政治學(xué)習(xí)常見學(xué)問點(diǎn)總結(jié),大家仔細(xì)的去學(xué)習(xí)吧,。

新課標(biāo)中學(xué)校思想品德妙法“六個(gè)多一點(diǎn)”

教有法而無定法,,教學(xué)方法許多,但要符合教學(xué)實(shí)際,,符合同學(xué)實(shí)際,要有用,,實(shí)效,。依據(jù)自己多年的教學(xué)實(shí)踐閱歷,,將思想品德教學(xué)的方法歸結(jié)為六個(gè)方面,。

關(guān)鍵詞新課標(biāo)學(xué)校思想品德妙法六個(gè)多一點(diǎn),。

體驗(yàn)有哪些?體驗(yàn)有許多種,,有校內(nèi)體驗(yàn)、校外體驗(yàn),、課內(nèi)體驗(yàn)、課外體驗(yàn)和家里體驗(yàn)等等。通過同學(xué)的親身嘗試,,讓同學(xué)在活動(dòng)中受到熏陶,,受到教育,得到啟迪,明白生活的哲理及真諦,感悟“事非經(jīng)過不知難”的道理。

我主要探討課內(nèi)體驗(yàn)和課外體驗(yàn)。

要求:四個(gè)小組抽簽打算表演,,角色由小組內(nèi)自定,,臺(tái)詞由小組同學(xué)自己寫,,編排由小組自己編排,,時(shí)間一個(gè)星期,。其他同學(xué)看表演后回答問題:

1,、老師批判同學(xué),要考慮同學(xué)的感受嗎?為什么?

2,、老師給同學(xué)們上課辛苦嗎?為什么?

3,、我們?cè)撛鯓永斫饫蠋熌?

表演結(jié)果:同學(xué)們預(yù)備得特別充分,每個(gè)同學(xué)都特別投入,,表演生動(dòng),、形象和感人,,扮演老師的李敏同學(xué),費(fèi)了九牛二虎之力,,絞盡腦汁,,費(fèi)盡唇舌,才把事情處理完,,弄得滿頭大汗,,筋疲力盡,最終“這節(jié)課”最終上下來了,。

通過對(duì)“老師”的體驗(yàn),,讓更多的同學(xué)從實(shí)際到內(nèi)心、由表及里,,由淺入深,,深刻地熟悉老師的職業(yè),今后能理解,、關(guān)懷老師,。熟悉老師的嚴(yán)格要求是一種鞭策,也是一種激勵(lì),,還是一種鼓舞,。知道老師批判同學(xué)是為同學(xué)的進(jìn)展著想,為同學(xué)的前途考慮,。由于,,一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)不說跑不掉,但是錯(cuò)誤不說不得了,。

又如校外體驗(yàn),,有條件的學(xué)校可以組織同學(xué)到敬老院做些公益活動(dòng),,關(guān)心敬老院打掃衛(wèi)生,,幫老人洗衣服等。通過校外活動(dòng),,使同學(xué)熟悉到自己能為他人服務(wù),為社會(huì)服務(wù),,為社會(huì)出力,,為社會(huì)做貢獻(xiàn),自己是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人,,從而培育同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)懷他人,,關(guān)心他人,,服務(wù)他人和尊老愛幼的高尚品德??傊?,沒有嘗試就沒有勝利,,有體驗(yàn)就有力量,,有感受,,有啟迪,,有收獲,。同學(xué)的親身體驗(yàn),,可以開發(fā)同學(xué)的多種智能,,進(jìn)展同學(xué)的交際力量、交往力量和組織力量等,。

思想品德的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣博,,篇幅較長,觀點(diǎn)較多,,如何使同學(xué)在有限的時(shí)間里熟悉,、記住和會(huì)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問呢?這需要培育同學(xué)的歸納概括力量,歸納后的學(xué)問要點(diǎn),,便于同學(xué)閱讀,、記憶和運(yùn)用,這種方法稱——數(shù)字歸納法,。

如:競爭是前進(jìn)的動(dòng)力——?dú)w納為“三大動(dòng)力”,。

1、競爭是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,。

2,、競爭是集體前進(jìn)的動(dòng)力。

3、競爭是國家和社會(huì)進(jìn)展的動(dòng)力,。

又如:怎樣正確對(duì)待社會(huì)影響的四個(gè)方面?——?dú)w納為“四大考驗(yàn)”。

第一種考驗(yàn)是什么?其次種考驗(yàn)是什么?第三種考驗(yàn)是什么?第四種考驗(yàn)是什么?像這樣的例子許多,,很多條文的觀點(diǎn),,我都把它用數(shù)字進(jìn)行歸納,這樣便于同學(xué)識(shí)記,。

學(xué)習(xí)學(xué)問,,就像走路一樣,只要一步一個(gè)腳印地往前走,,雖然會(huì)走很多彎路,,會(huì)遇到逆流險(xiǎn)灘,也會(huì)遇到荊棘叢生,,只要我們有這個(gè)“過程”,,就會(huì)有很大的收獲,就會(huì)走得更高更遠(yuǎn),。因此,,老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)字歸納法。

對(duì)于一些概念和沒有規(guī)律的段落,,我實(shí)行找關(guān)鍵詞的方法,,這樣有利于同學(xué)熟悉重點(diǎn)詞語,記住關(guān)鍵詞語,,有利于同學(xué)敏捷發(fā)揮,,有利于同學(xué)學(xué)會(huì)速記新學(xué)問。

如:學(xué)習(xí)“什么是自卑”時(shí),,我就采納此法,。

自卑——就是自己看不起自己,輕視自己,,過低的估量自己的優(yōu)點(diǎn)和力量,。將一段話縮記為七個(gè)字“看不起、輕視,、過低”,。

又如:學(xué)習(xí)“如何公平待人?”時(shí),我也采納此法,。

1,、要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)待他人人格的.敬重?!R(shí)記“發(fā)自”,。

2、要有客觀的事實(shí)求是的態(tài)度,?!R(shí)記“態(tài)度”,。

3、要摒除陳腐觀念,?!R(shí)記“陳腐”。

4,、認(rèn)清卑視的錯(cuò)誤和危害,,努力清除卑視?!R(shí)記“清除”,。這樣每句話只需熟悉兩個(gè)關(guān)鍵詞,大大削減了識(shí)記的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)學(xué)問方法得當(dāng),,則事半功倍。方法是人想的,,只要我們專心去想,,總會(huì)找到好方法。

一個(gè)人處于輕松開心的環(huán)境中,,簡單接受和學(xué)習(xí)新學(xué)問,。小品是同學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)體驗(yàn),讓同學(xué)在歡樂,、歡快的氣氛中體驗(yàn)生活,、感受生活、發(fā)覺生活和感悟生活,。小品是集同學(xué)創(chuàng)作,、表演、語言表達(dá)于一身的表演藝術(shù),,它給同學(xué)更加寬闊的進(jìn)展空間和天地,。因此,教學(xué)中應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容,,聯(lián)系生活實(shí)際,,樂觀組織同學(xué)開展小品表演活動(dòng),充分開發(fā)同學(xué)的表演潛能和特長,。

教育是一個(gè)漫長而微小的活動(dòng),,才智的教育是無聲的啟發(fā)、開導(dǎo)同學(xué),,不要輕易放棄一個(gè)小小的活動(dòng),,或許對(duì)同學(xué)有很大的震撼作用。一句名言,一個(gè)小故事對(duì)同學(xué)是一次熏陶和啟發(fā),。所以,,同學(xué)在觀看小品的活動(dòng)中會(huì)受到感染、熏陶和啟發(fā),。同學(xué)的力量就像一座大金礦,,需要一點(diǎn)一點(diǎn)的開發(fā),需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,,積累的越多本事越大。

現(xiàn)如今是學(xué)問時(shí)代,、信息時(shí)代,、經(jīng)濟(jì)時(shí)代和科技時(shí)代,信息就是學(xué)問,,學(xué)問就是金錢,。科學(xué)技術(shù)在向前飛速進(jìn)展,,政治教學(xué)應(yīng)與時(shí)代同步,,跟上時(shí)代的步伐,與現(xiàn)實(shí)并肩前行,。政治教學(xué)中,,應(yīng)讓同學(xué)熟悉更多的時(shí)代信息,如科技領(lǐng)域的神七升如太空,,生物技術(shù)方面的轉(zhuǎn)基因物種,,經(jīng)濟(jì)方面的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)等等。讓同學(xué)熟悉當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)展和存在的問題及后顧之憂,,培育同學(xué)的憂患意識(shí),。因此,要制造條件,,讓同學(xué)多看報(bào)和多看課外書,,節(jié)假日,鼓舞同學(xué)多看新聞,,多了解時(shí)代信息,。同時(shí),政治老師應(yīng)將更多的時(shí)政熱點(diǎn)引入課堂,,使更多的同學(xué)熟悉國內(nèi),、國外發(fā)生的重大事情,培育同學(xué)關(guān)懷國家和關(guān)懷他人,,熟悉社會(huì),、關(guān)注社會(huì)、關(guān)懷社會(huì)、服務(wù)社會(huì)和造福社會(huì)的良好習(xí)慣,。

同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì)主要表現(xiàn)在兩各方面,。一是課堂提問,二是小組溝通,。要多給同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì),,就要多組織同學(xué)進(jìn)行小組溝通活動(dòng),同學(xué)與同學(xué)在一起,,親近,,思想放松,放得開,,敢想敢說,,同學(xué)間能大膽溝通,能充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,。合作學(xué)習(xí)是有效的一種學(xué)習(xí)方式,,是同學(xué)取長補(bǔ)短,集思廣義,,能有效的把握問題的關(guān)鍵的好方法,。溝通能讓同學(xué)施展才華,學(xué)有所用;溝通能提升學(xué)問,,提煉語言,,提高表達(dá)力量;溝通是心與心的交融,是心靈的溝通,,是情感的流露,,是共性的張揚(yáng);溝通是潛能的開發(fā),是才智的結(jié)晶,。小組溝通既可以培育同學(xué)的歸納,、總結(jié)和表達(dá)力量,又可加強(qiáng)同學(xué)間的溝通與合作,,更能培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神,。

學(xué)校政治學(xué)習(xí)常見學(xué)問點(diǎn)總結(jié)好了,盼望我們大家在政治的學(xué)習(xí)中仔細(xì)的把握這些適合我們的方法,,我信任大家會(huì)取得勝利,。

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