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家長會(huì)教師發(fā)言稿篇一
作為陽高二中的教師,，今天能有機(jī)會(huì)與家長共同探討關(guān)于教育學(xué)生的話題,，我感到非常高興，請(qǐng)?jiān)试S我代表陽高二中的全體教師對(duì)家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)表示衷心的感謝,！你們的到來是對(duì)我校教師做好工作的最大鞭策,，也是對(duì)自己子女全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。
今天我主要想對(duì)家長朋友們說:你們把孩子送到二中,，是明智的選擇,。因?yàn)?，二中有一群愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的老師,。
陽高二中的老師素以認(rèn)真鉆研教學(xué)而聞名,。從備課、講課,、批閱,、輔導(dǎo)、測(cè)試,，每個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真把關(guān),。
備課時(shí)，他們不僅備課本,，更要備學(xué)生,，而且兼顧各個(gè)層次的學(xué)生。每一個(gè)環(huán)節(jié)都精雕細(xì)琢,，每一道習(xí)題都精挑細(xì)選,，二中的許多老師為了把課備好，經(jīng)常自己掏錢買參考書,。
對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,，老師們苦口婆心，耐心講解,。對(duì)于每周一次的測(cè)試,，老師們更是及時(shí)批閱、細(xì)心講解,。
本周是二中對(duì)家長的開放周,，學(xué)校邀請(qǐng)家長來校和自己的孩子一起聽課，其目的就是希望家長切身感受二中的教學(xué)方法和辦學(xué)理念,，使家長和學(xué)校在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí),。
聽課后，家長們各有感受,。有的家長說,，自己在課上又拾回了好多忘掉的知識(shí)；有的家長說,，聽課后,，孩子的思想和行動(dòng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，變得主動(dòng)學(xué)習(xí)了,；還有的家長說,，二中的老師素質(zhì)就是高，上課沒有一句廢話，啟發(fā)學(xué)生相當(dāng)?shù)轿唬?5分鐘不一會(huì)兒就過去,，簡直就是一種享受……許多家長認(rèn)為,，絕大多數(shù)老師講的課生動(dòng)精彩、寓教于樂,、講練結(jié)合,，這充分說明二中老師是勤于思考、勇于探索的,。
二中的老師們是如此地愛崗敬業(yè)，是不是家長把孩子送到學(xué)校讓老師管理就萬事大吉了呢,？答案當(dāng)然是否定的,。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大,，為人父母,，更是責(zé)無旁貸。關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子,，不但養(yǎng),，還要教，更要育,。一個(gè)好孩子的背后,，必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我談幾點(diǎn)給家長朋友們的建議:,。
1,、穩(wěn)定自己的情緒，做好孩子的后勤保障,。家長要注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的緊張與不安,，切忌嘮叨不休，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這一點(diǎn),，原二中113班的吳海生同學(xué)的母親做得很好。現(xiàn)在吳海生已清華大學(xué)畢業(yè),，正在研讀博士,。據(jù)我所知，在吳海生上中學(xué)期間,，每天午飯后,，他的媽媽為了給兒子一個(gè)相對(duì)安靜的休息空間，先不洗鍋碗,，而是到外面去做一些婦女的手工活,，當(dāng)兒子睡醒上學(xué)走了以后，她才進(jìn)家刷鍋洗碗。吳海生的母親雖然不能在學(xué)習(xí)上給他輔導(dǎo),，但在生活中卻給了兒子最大的支持,。
2、相信老師,，經(jīng)常與老師溝通,、合作。當(dāng)老師的,，都真心誠意地盼望自己的學(xué)生得到全面發(fā)展,，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績提高,，個(gè)個(gè)成才,。這一點(diǎn)與家長是一樣的。
在與教師溝通,、合作方面,，建議家長朋友們牢記以下要點(diǎn):1、您要記得孩子的年級(jí),、班級(jí),，并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師。2,、您最好每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況,，如有問題盡快與老師聯(lián)絡(luò)。3,、您最好積極參加學(xué)校舉辦的家長會(huì),，一般情況下，不要缺席,。4,、當(dāng)孩子覺得自己受了委屈的時(shí)候，不要先聽孩子一面之詞,，應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí),。5、切忌在孩子面前責(zé)備,、批評(píng)老師,，這樣對(duì)您的孩子相當(dāng)有害。6,、如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理有異議,，不要直接對(duì)老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議,，或通過校長,、班主任,，請(qǐng)任課老師改進(jìn)。
3,、要給孩子足夠的自信,。家長要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過程中的苦與樂，給孩子精神上有力的支持,，多給孩子一些鼓勵(lì),，氣可鼓，不可泄,。家長如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較,，就會(huì)使孩子失去競(jìng)爭(zhēng)或迎頭趕上的勇氣，長此以往,，孩子的自信心就會(huì)消失殆盡,。因此，孩子出了問題或?qū)W習(xí)成績差,，應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距,，而不是拿孩子與別人比,。
4、加強(qiáng)心理健康教育,。嚴(yán)禁孩子進(jìn)入營業(yè)性的電子游戲廳,、網(wǎng)吧，倡導(dǎo)孩子自覺遠(yuǎn)離,、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物,，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀,，把孩子的思想引到健康向上的路上來,。
家長朋友們，孩子就如一株小樹,，要想讓他長成一棵參天大樹,，不但需要陽光雨露等像知識(shí)一樣的營養(yǎng)，更需要家長和老師像園丁一樣共同對(duì)小樹的培育,、修剪,。當(dāng)然最重要的是培養(yǎng)小樹有奮發(fā)向上的意識(shí)。在教育孩子的問題上,，老師和家長是完全一條心的,。
這是我做為教師和家長的幾點(diǎn)心得體會(huì)，
效果如何,，還需要大家共同探討,、摸索和完善。如有不妥之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,。最后祝愿我們的孩子們?cè)诩议L和老師的共同扶助下,，健康快樂地成長！
謝謝大家,！
家長會(huì)教師發(fā)言稿篇二
又到了開家長會(huì)的時(shí)候了,，作為教師的你，準(zhǔn)備好要跟家長朋友們溝通哪些問題了嗎?本站小編為您收集整理了一些關(guān)于二年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿的內(nèi)容,，歡迎閱讀與參考,。
二年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿(一)
尊敬的各位家長：
大家晚上好!感謝大家的到來。
其實(shí),，各位家長與我的聯(lián)系應(yīng)該說是經(jīng)常性的,，當(dāng)然也有個(gè)別家長可能沒說上幾句話，但我們的聯(lián)系可以說不分時(shí)間地點(diǎn),，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法,，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式,。
今天的家長會(huì)主要目的我還是想談?wù)劺仙Ｕ劦膯栴}：習(xí)慣和態(tài)度。因?yàn)榈湍昙?jí)最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度,。
英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為,，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格,，可以收獲命運(yùn),。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的,。而我們?cè)谧挠胁糠旨议L還沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，忽視了對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我跟家長交流的時(shí)候總會(huì)聽到這樣的話：我工作很忙,，沒有時(shí)間,。但實(shí)質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時(shí)的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的,。
二年級(jí)又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、不睡懶覺、自己的事情自己做等,。其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,、認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正等等,。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),，本班級(jí)大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣(說說這個(gè)學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn))，但還有一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，行為方面表現(xiàn)為自由散漫,，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課堂作業(yè)拖拉,，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做,，字跡潦草,，錯(cuò)誤率高，上課思想開小差等,。
正因?yàn)槿绱?，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道,，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說,，我打也打了,，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話,，或者就是打的時(shí)候怕了,，好了一段時(shí)間，可過一陣?yán)厦∮址噶恕?/p>
的確是這樣的,，孩子的行為具有可塑性,，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成,，要循序漸進(jìn),、循循善誘。學(xué)習(xí)成績的好壞,，關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣,。比如這次期中考試,，我們就有9個(gè)孩子被扣了冤枉分,，第七題漏做了，多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因?yàn)樘中?，沒看清楚要求,。其實(shí)粗心不是天生的，是怎么造成的,，是日積月累的,，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書本抄抄詞語就要錯(cuò)好幾個(gè),，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真,，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真,、全神貫注的人，他不太可能粗心,。
所以,，粗心比做不出更不應(yīng)該。說到期中考試,，我順便把試卷跟大家簡單地交流一下,，這張?jiān)嚲砦姨匾鉀]讓孩子訂正，好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒,。
這次考試,，可能會(huì)有很多家長對(duì)孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好,，的確,，看起來不是很難的試卷，孩子們?cè)趺纯疾怀龊梅謹(jǐn)?shù)呢?我想跟每次的期末考試比一下,，因?yàn)槊看蔚钠谀┛荚嚳嫉每隙ǘ急绕綍r(shí)的成績好,，那是因?yàn)槲覀兪前驯緝?cè)所有的知識(shí)像炒冷飯一樣炒了無數(shù)次，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào),，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的;而期中考呢,，一個(gè)它內(nèi)容比較廣，是對(duì)四個(gè)單元的考核,，另一個(gè)是我們并沒有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí),，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內(nèi)容,。
我說說最后一個(gè)寫作題,，由于現(xiàn)在低年級(jí)的識(shí)字寫字任務(wù)較重，所以對(duì)于寫作,，就放松了很多,，但是在課堂上,，我還是很重視孩子的口頭說話能力的，以及造句方面也很重視,，可是孩子的書面表達(dá)好像還是跟不上,，所以下階段的重點(diǎn)工作之一就是花大量的時(shí)間輔導(dǎo)孩子們的寫作，因?yàn)楹芏嗪⒆诱f起來很溜,，可讓他寫起來,，就不行了，錯(cuò)別字啦,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用啦,，缺字、漏字啦等等,，希望家長也能配合好,。
我星期三布置的一篇看圖寫話，是在課堂上說好以后再布置的,，可還是有7個(gè)同學(xué)沒寫,。另外，現(xiàn)在學(xué)生要掌握的字多了,，難度增加了,，但有的孩子往往不能很好的做好復(fù)習(xí)鞏固，可以說越是成績好的越是去復(fù)習(xí)鞏固了,，越是成績不如意的學(xué)生越不去看,，形成了惡性循環(huán)，做題目的時(shí)候也沒有好好的去思索,，所以很多相似的字就很容易地混淆了,，其實(shí)他是沒掌握好啊。從一年級(jí)說到現(xiàn)在了,，希望家長重視孩子的家庭作業(yè)，不僅要關(guān)注書面作業(yè),，還要關(guān)注口頭作業(yè),。
在這里，我希望你們給孩子再多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。你們平時(shí)要多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,。
在我們學(xué)校里，看課外書的時(shí)間有也是有的,，但不是很多,，現(xiàn)在我們每天早晨規(guī)定看20分鐘的課外書，中午的時(shí)候我也經(jīng)常對(duì)他們說覺得沒事做了,，可以看看課外書,。我們現(xiàn)在的新課程，要求有很多的課外知識(shí),，課外知識(shí)哪里來,，條件好的到處去旅游，增長見識(shí),，或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得,，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。我們低年級(jí)孩子適合讀的書也有很多,，在上一次的家長會(huì)中,，我已經(jīng)介紹過了，在這兒也不補(bǔ)充了,。
二年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿(二)
尊敬的各位家長：
你們好!
首先,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的.關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來參加家長會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福,。
一,、習(xí)慣培養(yǎng)。
良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,。在這里,，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙,，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭,、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身。
二,、思想教育,。
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長,、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家："讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路,。"
三、安全教育,。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往,。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望,。
四,、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉",。在班級(jí)教育過程中,，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹。
各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
最后通報(bào)了xx學(xué)生獲‘輝煌六十年’演講比賽二等獎(jiǎng),，xx學(xué)生獲‘好孩子,、好學(xué)生’稱號(hào)。鼓勵(lì)家長多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，放大孩子的優(yōu)點(diǎn),，相信孩子。
二年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿(三)
尊敬的各位家長：
大家好!很高興在這里和你們相見,，
首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)以來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào)：
家長會(huì)教師發(fā)言稿篇三
年尊的爺爺,、奶奶,、帥氣的家長們：
你們好：感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L會(huì)，我打心眼里高興,，謝謝你們啦,！我是113班的語文老師————鄭紅。
我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,。俗話說：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格,。好的開端是成功的一半,。小學(xué)一年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯的開端,，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭,、學(xué)校、孩子三方面,，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時(shí)督促,、適時(shí)提醒,、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以,，我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助,。
從我剛接手113班,。聽到校領(lǐng)導(dǎo)跟我介紹的情況，便深深的感受到肩負(fù)的重任,。在開學(xué)的第一天我就想：一定要讓孩子們留下一個(gè)好好的印象,，以便以后在他們的學(xué)習(xí)生涯中知道：我們有一位溫柔的而不失嚴(yán)厲的語文老師。第二,，我一定要盡快的熟悉孩子們的姓名,，以便拉進(jìn)孩子們的距離，68個(gè)孩子,。68張笑臉要印在腦海里也確實(shí)不容易,、我僅用了5天時(shí)間就把孩子們洛在心里、開始熟悉他們的日常生活,。以致哪個(gè)孩子上課有小動(dòng)作,、哪個(gè)孩子上課特別認(rèn)真，我隨意叫出名字,，他們都感到好幸福的......在此真誠的想跟家長們說：我和家長朋友們一樣,，會(huì)千方百計(jì)，盡可能的從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長,！
盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題,。如：班容量較大,，這使得我對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；此外個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的成長,，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的擁抱,、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。
在這樣一個(gè)剛開始的階段里，我們學(xué)校的教育需要家長們共同配合,，才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活,，融入113班這個(gè)集體之中。希望各位能配合老師做好以下幾件工作：
幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如督促孩子形成良好的作息規(guī)律8：00之前到校,。讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)除了把握作息時(shí)間。2應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視,、玩玩具,，這種習(xí)慣非常有害。3家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù),。4培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣如讓孩子做業(yè)自己檢查,，看清題目，認(rèn)真書寫,、計(jì)算等,。5孩子寫字時(shí)，必須嚴(yán)格要求,，每一個(gè)筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上,，哪一筆長,，哪一筆短都要按規(guī)定寫。這對(duì)以后的發(fā)展非常有益,。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。6還如幫助孩子培養(yǎng)正確的坐姿,、讀姿、寫姿,，愛護(hù)書本,，聽他人說話時(shí)專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好,，每天早晨在家讀讀書,，背背課文然后上學(xué)。7鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的,，就是讀書,。因?yàn)檫@是他的責(zé)任?！爆F(xiàn)在他們站在同一起跑線上,，看起來沒有差別———六年之后，他們將會(huì)不同,?！安煌钡脑蛴泻芏?，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離,。當(dāng)然我們的孩子還只是一年級(jí),，我們不是要求他現(xiàn)在就讀好多書，我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習(xí)慣,。讀書是一輩子的事情,，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀,，只要他這周比上周進(jìn)步了,，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì),，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力…這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益,，誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們可以慢慢來,，從現(xiàn)在開始，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律,。
謝謝！
家長會(huì)教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
晚上好,！
很感謝大家能抽時(shí)間參加今天的家長會(huì),，從在座的的家長的人數(shù)可以看出每一位家長對(duì)我們這個(gè)新班級(jí)充滿了期望。我想,，你的期望就是我們干好每一項(xiàng)工作的最大的動(dòng)力,。今天晚上把大家請(qǐng)來主要是：1互相認(rèn)識(shí)一下，讓孩子在進(jìn)入新班級(jí)之前,，我們之間有個(gè)互相的了解,，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應(yīng)新班級(jí)的生活,，再就是共商一下新班級(jí)的發(fā)展和今后的打算,。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說一下,。
我先介紹一下我自己…,。我，劉秀梅,，相信在座的家長已經(jīng)知道我了,，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時(shí)間了，最近幾年一直擔(dān)任中班的班主任,，今年在苗苗二班,。長的有點(diǎn)老,，也沒有很優(yōu)秀的地方，但是我有足夠讓每一個(gè)家長放心的耐心,、細(xì)心,、愛心、上進(jìn)心,、還有讓每個(gè)孩子都喜歡的童心,，在今后的工作中請(qǐng)各位家長監(jiān)督我。
xx老師：不僅課上的好,，年輕漂亮而且能歌善舞,，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子,，要是哪位家長有事,，晚上你就不用來接的，有她替你摟著,。今年我跟王老師具體負(fù)責(zé)班級(jí)的教育教學(xué)工作。
xx：具體負(fù)責(zé)班級(jí)的保育工作,，是幼兒園的標(biāo)兵,，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了,。相信我們?nèi)齻€(gè)是班級(jí)最好的搭檔,，更相信我們的工作會(huì)干的更優(yōu)秀、更出色,。
剛才我們都認(rèn)識(shí)了,，苗苗二班就有21個(gè)男孩。19個(gè)女孩,，780個(gè)爸爸媽媽,，還有三個(gè)老師組成，從現(xiàn)在開始,，這一秒開始我宣布苗苗二班開班了,，祝每一位家長在未來的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖,、玩得好,、學(xué)的開心，留下童年美好的回憶,。
說到這兒,，我插上一段，有很多的家長對(duì)分班很不理解,，很多牢騷,，一分班我的孩子又要哭了,。通過幾年的經(jīng)驗(yàn)我們覺得分班有很多的好處：增強(qiáng)孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力，結(jié)識(shí)新老師,，結(jié)識(shí)更多的新朋友,。讓孩子的心理上感覺我上中班了，我長大了,，我應(yīng)該怎么樣了,。要是不換，孩子心里應(yīng)該沒有甚么感覺,。但是剛開學(xué)的一周,，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長的努力下,，孩子會(huì)很快適應(yīng)新班級(jí),，喜歡新班級(jí)。
1,、抓好孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成,，好習(xí)慣包括很多的內(nèi)容：
首先就是生活習(xí)慣：能自己吃飯，不挑食,、不剩飯,、自己穿疊衣服、自己的事情自己做,，咱們作為家長也應(yīng)該放手讓孩子去做,，有個(gè)專家曾經(jīng)說過一句話：如果你幫孩子太多，就是剝奪了孩子成長的權(quán)利,。記下這句話,，咱們都好好的理解一下。
2,、作息習(xí)慣：按時(shí)睡覺,、按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園,，給孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣,。我的要求就是：晚上8。30——9,。00睡覺,，早上6。30—7,。00起床,，8點(diǎn)之前必須來到幼兒園。晚上看半小時(shí)動(dòng)畫片。
問一下有誰的孩子長時(shí)間的看電視,，咱們舉一下手,。看來不少,。下一步咱們首先解決孩子長時(shí)間看電視的問題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個(gè)孩子在家的表現(xiàn),，通過家長寫紙條的形式來溝通，幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣,。我的望遠(yuǎn)鏡每年發(fā)揮很大的作用,。
舉例：新學(xué)期開始，我也會(huì)經(jīng)常把班級(jí)的情況和孩子的一些活動(dòng)照片傳到上面,，家長可以去博客下載點(diǎn)照片給孩子留作紀(jì)念,。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：包括學(xué)會(huì)傾聽,，能專注的聽別人講話,、學(xué)會(huì)思考、積極地回答問題,。隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)，這些習(xí)慣在幼兒園著重的培養(yǎng),，更需要家長的配合,，跟孩子一起多讀書,，多看報(bào),，為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。好習(xí)慣包括很多,，一個(gè)好的習(xí)慣,，將會(huì)伴隨孩子的一生，為孩子的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我想只要我們聯(lián)起手來,，專家說的那個(gè)5+2=0就不會(huì)發(fā)生的苗苗二班。
今年的教育教學(xué)活動(dòng)也跟去年的差不多,，有主題計(jì)劃張貼上墻,，家長及時(shí)關(guān)注，還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，在開展好所有課程的基礎(chǔ)上,，我更想鍛煉孩子的動(dòng)手能力，俗話說：心靈手巧,。手巧自然心靈,。我?guī)н^的中班一直玩紙,，#、剪紙條#折紙,，上一級(jí)的很多孩子都能將一張16開的紙剪成從教室前面到教室后面那么長,，折紙一學(xué)期下來也能這20種，孩子的動(dòng)手能里有了很大的提高,。如果你還有什么好的建議和方法,，可以提出來，咱們來研究一下,。
針對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,，我們會(huì)制定不同的相應(yīng)的措施，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)多表揚(yáng),，讓他更優(yōu)秀,，對(duì)內(nèi)向、不愛說話的孩子我們會(huì)多給他提供鍛煉展示自己的機(jī)會(huì),，多讓他在小朋友面前變現(xiàn)自己,，讓他變得更大膽，更自信,。對(duì)這些細(xì)食的孩子,，我們更要細(xì)心呵護(hù)，但一定需要家長的配合,。你別天天在家喂飯?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，比較任性,、自私,、，我們首先讓孩子們學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)分享,。
為了我們能最快了解每一個(gè)孩子，孩子能最快的適應(yīng)新班級(jí)的生活,，給家長布置一個(gè)作業(yè)：把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫下來,，開學(xué)的時(shí)候一塊帶來交給我。必須完成的,。
1希望家長多支持我們的工作,，按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格并堅(jiān)持使用接送卡,。
2早上入園時(shí)請(qǐng)家長檢查好孩子別把帶有危險(xiǎn)的東西帶到幼兒園來,。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒,、牙簽,、藥等等）。在孩子入園前家長做好檢查,。
3,、如果你的電話有什么變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，便于聯(lián)系,。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以便于我們更及時(shí)的關(guān)注。孩子有特殊情況,，比如家里有事或孩子生病了不能來園,，一定要打電話告訴我們，也可以讓孩子自己請(qǐng)假,，這樣既便于我們能及時(shí)了解孩子的情況,，也能使孩子懂得了有事要請(qǐng)假的道理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
4大家也看到了,，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學(xué)都走東門,。難免有時(shí)候會(huì)沖突,，咱們家長接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊，告訴老人別騎著車子進(jìn)校園,，以免發(fā)生不安全的因素,。
5、若孩子生病服藥請(qǐng)登記好幼兒姓名,、服用劑量,、交給老師，由老師統(tǒng)一給孩子服藥,。務(wù)必寫清楚,，防止漏服現(xiàn)象,。
6各位家長都很忙,，沒有多少時(shí)間湊到一起來研究孩子，我為大家提供一個(gè)交流的平臺(tái),，一個(gè)苗苗二班家長群,，有興趣的家長可以加入進(jìn)來，一塊來探討孩子成長過程中遇到的問題,。
7現(xiàn)在天氣涼了,，及時(shí)給孩子添加衣服，開學(xué)時(shí)給孩子帶床小薄被子。
我就說這些吧,，再次感謝給位家長,，在新學(xué)期中希望大家給我們提出寶貴的意見，謝謝大家,！
家長會(huì)教師發(fā)言稿篇五
你們好,！
非常感謝各位家長按時(shí)參加家長會(huì)，從今天到會(huì)情況和到會(huì)時(shí)間就足以看出家長對(duì)孩子的重視程度,，對(duì)孩子的重視程度越高,，家長的素質(zhì)就越高，這是一條亙古不變的規(guī)律,。我們學(xué)校的老師曾觀察說,，一實(shí)小的家長素質(zhì)一屆比一屆高。通過開學(xué)以來短短的幾天,，我就體會(huì)到了這一點(diǎn),。譬如，第一天的新生報(bào)到,，就有幾個(gè)家長主動(dòng)幫忙帶孩子,、發(fā)信息表等，開學(xué)后,，還有,，老師最頭疼的送路隊(duì)這件事又是在家長的幫助下平安的度過了每一天。今天,，借此機(jī)會(huì)我和張老師代表全體家長向這些無私奉獻(xiàn)的家長鞠個(gè)躬：謝謝你們,！有了這次開門紅，我想今后咱班的各項(xiàng)工作在我們這幫高素質(zhì)家長的支持和配合下,，肯定會(huì)開展的非常順利,。
教齡20年，省級(jí)骨干教師,，河南省校訊通教師博腕,，多次獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，主持的課題獲省級(jí)成果一等獎(jiǎng),，多篇論文曾發(fā)表或獲獎(jiǎng)等等?，F(xiàn)擔(dān)任一（3、4）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，兼任一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長,。
這些成績的取得主要得益于有一批批高素質(zhì)的家長和一批批優(yōu)秀的學(xué)生的支持和配合。當(dāng)然,，這些成績已成為過去式,，現(xiàn)在,，我面對(duì)的是又一批更加優(yōu)秀的孩子和家長，這樣就會(huì)促使我只有更加努力,，才能不辜負(fù)家長對(duì)我的期望,，才能對(duì)得起這幫可愛的孩子們，對(duì)得起我的良心,！
最難教的是一年級(jí),，五年級(jí)語文數(shù)學(xué)各下來了3個(gè)老師，放著安穩(wěn)的日子不過,，非要找罪受,，想到已經(jīng)40多了，如果再不下來,，今后就再也沒有膽量了,。于是就下了決心，決定躍躍欲試,。雖然下了決心,，做好了充分的心理準(zhǔn)備，但真正面對(duì)現(xiàn)實(shí)后,，我有點(diǎn)后悔了,，7年不交一年級(jí)了，面對(duì)這么小的孩子,，孩子不適應(yīng),，我也不適應(yīng)，有點(diǎn)手足無措,，落差太大了,，不知道怎么交流，著急上火了,，曾經(jīng)告訴組長,，換人吧，但是不可能的,，經(jīng)過幾天的磨合,，找到了一些方法，孩子也規(guī)矩了,，我浮躁的心也慢慢的靜了下來,，感覺還挺好的，隨遇而安吧?，F(xiàn)在,，通過一周的接觸,，看著這些一個(gè)個(gè)可愛的孩子,，如果讓我離開,，還真有點(diǎn)舍不得。
一周的安排：有的家長很納悶,，孩子上學(xué)一周了,，也不發(fā)書，都干些什么呀,。俗話說,，磨刀不誤砍柴工，孩子入學(xué)后,，我們每天都在進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練：課堂基本習(xí)慣的訓(xùn)練和課下游戲安全教育的訓(xùn)練,。課堂基本習(xí)慣的訓(xùn)練包括：進(jìn)教室、問好,、坐姿,、傾聽、舉手,、發(fā)言等等,；課下游戲安全教育的訓(xùn)練包括：上廁所、友好相處,、不帶零食玩具,、路隊(duì)等等。
為了讓孩子聽得明白,，配以兒歌的形式來教育,。從這些我們足以看出好習(xí)慣的重要性。好習(xí)慣受益終生,。我說這些是希望家長在家里能夠像老師一樣訓(xùn)練孩子,。（分別解釋。練坐姿,、傾聽）,。
學(xué)習(xí)用品：書包、文具盒（不帶鉛筆刀）,、鉛筆（10支削好的鉛筆,，不要自動(dòng)鉛筆）、直尺（兩面都是直的）,、這些學(xué)習(xí)用品不能太貴重,，越簡單越好。不要太復(fù)雜的,、玩具性的,、功能太多的，能用即可,。一是防止孩子上課把這些學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具,，二是預(yù)防孩子的攀比心理,。回家檢查一下,，如果孩子的學(xué)習(xí)用品屬于老師說的,，馬上換掉。
還要準(zhǔn)備：水杯,、紙巾,、
水杯：不需要太高級(jí)的，只能帶水,，不允許帶飲料,。
橡皮暫時(shí)不用準(zhǔn)備，為的是不讓孩子依賴橡皮,，一次性寫好,。
不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具,，不要帶玩具,、漫畫書、零食等,。
最重要的一點(diǎn),，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名，以防丟失,?？梢詫⒚謱懺谛〖埰希儆猛该髂z粘到這些用具上,。
包好書皮,，最好是透明窗紙書皮。
1,、養(yǎng)成良好的作息時(shí)間,。
早睡早起，吃好早飯,，按時(shí)上下學(xué),，不遲到，不早到（安全因素）,。
吃好早飯：學(xué)校不同于幼兒園,，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，孩子在校時(shí)間長,，活動(dòng)量大,，如果不能保證好孩子的早餐，到第三節(jié)課就會(huì)感到饑腸轆轆了,，所以孩子的早餐一定有營養(yǎng),，不能隨便在街上買點(diǎn)對(duì)付了事,，時(shí)間一長孩子的健康就得不到保證（下次推薦早餐）。
為了孩子的健康,，國家教育部要求孩子每天加飲一杯奶,，及時(shí)補(bǔ)充孩子的體力,。這個(gè)奶是國家教育部專門為中小學(xué)生特制的一種奶,，所以可以放心飲用，因此我建議每個(gè)孩子都要喝,。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是一學(xué)期100天220元,。
按時(shí)上下學(xué)，不遲到,，不早到：到校,、放學(xué)的時(shí)間已經(jīng)告訴了家長，家長一定按照規(guī)定的時(shí)間接送孩子,，不遲到,，但也不能早到。如果早到的孩子大門不開或老師沒來,，孩子處于無人監(jiān)管狀態(tài),，都會(huì)存在安全隱患。
保險(xiǎn)：一年每人50元,。
2,、每天詢問在校情況。
孩子剛?cè)雽W(xué),，還沒有具體的書面作業(yè),，我建議近段在家強(qiáng)化孩子的常規(guī)教育。像坐姿（能堅(jiān)持坐10分鐘）,，傾聽（和孩子說話時(shí),，讓孩子看著你的眼睛）、舉手,、發(fā)言,。另外，每天接到孩子后,，詢問一下一天的在校情況,。如：今天上了什么課？語文課學(xué)了什么,？數(shù)學(xué)課學(xué)了什么,？你是怎么學(xué)會(huì)的？不要小看這個(gè)交流,，孩子和你交流的過程就是他對(duì)知識(shí)整理的一個(gè)過程,，也就是說,，他要把所學(xué)知識(shí)像放電影一樣進(jìn)行再現(xiàn)。再往寬了說,，也是培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力的過程,，今后讓孩子積累素材的過程。積少成多（語文就是積累的過程）（對(duì)孩子的話題要很感興趣,，不要正忙呢打發(fā)孩子,，下次就不說了，長大逆反）,。
還可以問又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)小朋友,？他們的名字是什么？你喜歡和誰玩,？不要小看這些問話,，這些問話可以讓你及時(shí)了解孩子的心理變化、心理感受,、心里動(dòng)向,，可以及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。如果孩子說和那個(gè)小朋友有了矛盾,，對(duì)老師有什么怨言,，這時(shí)你不要順著孩子的思路走，孩子說什么就是什么,，你要學(xué)會(huì)聽從孩子的口中辨別事情的原因,，再做出正確的判斷。和同學(xué)有小矛盾時(shí)要大度,，要寬容別人,。
3、學(xué)會(huì)表揚(yáng)孩子的老師,。
親其師才能信其道,。也就是說，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)老師,，而開始喜歡這個(gè)老師所教的學(xué)科,，并且會(huì)努力把它學(xué)好。相反,，家長如果天天不分場(chǎng)合的說老師種種缺點(diǎn),，你說他怎么會(huì)喜歡這個(gè)老師呢？往遠(yuǎn)了說,，孩子也會(huì)像你一樣看待別人,，在她的眼里誰都有缺點(diǎn)，他會(huì)有朋友嗎？人無完人,，就算是老師真的有什么事情做的讓家長有意見了,，千萬不要當(dāng)著孩子的面說，你要學(xué)會(huì)站在老師的角度和孩子解釋,，然后把你的想法告訴老師,，我們肯定會(huì)虛心接受。要不,，你在哪為此事天天耿耿于懷的,，老師還不知道怎么回事呢。要理解老師,，不要猜測(cè)老師,。盡管我們竭盡全力去做好每一件事,，但不可能達(dá)到盡善盡美,，俗話說，一人難稱百人意,。所以說,，你對(duì)老師有什么要求了，直接告訴我就行,，不要到處亂說,。其實(shí)到最后還是交給我們老師處理。
4,、給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,。
給孩子一個(gè)單獨(dú)的房間，準(zhǔn)備一個(gè)書桌,，一進(jìn)這個(gè)房間就有種學(xué)習(xí)的感覺,。專門的人來照顧孩子，不要今天這個(gè),，明天那個(gè),，讓孩子無所是從。更不提倡老人照顧孩子（無原則,、溺愛）,。午托的孩子更槽糕（性格有缺陷）。父母關(guān)系不和,、離異的家庭,。
5、及時(shí)收看信息,。
孩子小,，老師要經(jīng)常發(fā)信息和家長溝通，不要一開始很新鮮，時(shí)間一長容易倦怠,。家長要保持積極的心態(tài)面對(duì)孩子的任何事,，需要孩子知道的一定要讀給孩子聽。要應(yīng)付孩子,。你要知道,，家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度就是孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
6,、座位,。
這是家長最為關(guān)注的話題，擇?！獡癜唷獡褡?。
從這一系列的字眼中可以看出家長對(duì)孩子的望子成龍，望女成鳳的心態(tài),，老師很理解,，一家一個(gè)寶貝，孩子就是全家的希望,。你要知道,，在老師眼里，全班66個(gè)孩子都是老師的寶貝,，所以,，老師想讓每個(gè)孩子都滿意，但是,，班大人多,，不可能讓每個(gè)孩子都滿意。現(xiàn)在,，老師為了便于認(rèn)識(shí)孩子,，只是按照路隊(duì)隨便排座。過一段對(duì)孩子了解后,，為了每一個(gè)孩子的發(fā)展,，就要根據(jù)性別、性格,、孩子的特點(diǎn),、習(xí)慣等多方面來排座，然后,，再兩周循環(huán)調(diào)動(dòng)一次,。所以，如果你的孩子沒有特殊情況,，請(qǐng)不要給老師提出這方面的要求,。如果在排座位方面有更好方法，可以提出來。
7,、制作胸卡,。
8、提倡親子閱讀,。
每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時(shí),，又增進(jìn)了家長與孩子的情感交流,。
家長會(huì)教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
下午好！來湯園小學(xué)已經(jīng)兩年多時(shí)間了,，我和大家從陌生到熟悉,。很多家長有什么事情都愿意找我，和我溝通,，這也令我感到非常的高興,，說明大家對(duì)我很信任、很尊重,。也正因?yàn)檫@樣,，所以今天我特別想借這次家長開放日活動(dòng)的機(jī)會(huì),，再和大家聊聊我對(duì)家庭教育的理解,、對(duì)學(xué)校教育的思考、對(duì)家長教育孩子的認(rèn)識(shí),。希望我的思考能給大家啟發(fā),。
我想聊的第一個(gè)話題是家庭教育。這是一個(gè)很寬泛的話題,。一時(shí)半會(huì)我也不能把這個(gè)問題說清楚,。我只想和大家談幾個(gè)我的觀點(diǎn)。
一個(gè)是孩子的學(xué)習(xí)要重視,。作為家長,，無論將來我們的孩子干什么，哪怕我們心里知道孩子將來不會(huì)走讀書這條路,，我們都不要在孩子面前流露讀書無用的想法,。孩子在校讀書期間，除了學(xué)習(xí)知識(shí),，更多的是在培養(yǎng)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)思考，這些都需要孩子全身心投入,，如果我們?cè)谒麄兠媲傲髀蹲x書無用的觀點(diǎn),，無意間就會(huì)滋生那些怕吃苦、厭學(xué)習(xí)的孩子的惰性，這樣除了會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)不好,，可能還會(huì)讓孩子養(yǎng)成一些不好的行為習(xí)慣,，而這些習(xí)慣對(duì)于孩子今后的工作生活都會(huì)帶來直接的影響。
一個(gè)是孩子的品格要培養(yǎng),。對(duì)于孩子的品格,，我覺得我們家長首先要重視的就是孩子的孝順和感恩。對(duì)于這一點(diǎn),，我建議大家要從自身做起,，我們首先要對(duì)自己的父母好，對(duì)自己的家人好，這樣的榜樣教育作用是最大的。上梁不正下梁歪,，說的就是這個(gè)道理,。要讓孩子心懷感恩，同樣也要這樣,，我們要學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)從積極的一面去看待事情，善待家人,，善待左鄰右舍，記住別人的好,，學(xué)會(huì)和老師處好關(guān)系,，這些都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響。
關(guān)于家庭教育,，我還想說的是,，我們要營造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境，孩子只有生活在一個(gè)和諧的家庭內(nèi),，他的身心才是愉悅的,，他的思想才是積極的，他的學(xué)習(xí)才是投入的,，因?yàn)闉榱撕⒆?，為了自己，我們一定要處理好家庭關(guān)系,。同時(shí)我們當(dāng)著孩子的面,，要學(xué)會(huì)控制自己的行為。我們要給孩子樹好樣子,。
各位家長,，教育孩子是一門科學(xué)，一個(gè)孩子就是一本書,，我們?cè)诮逃⒆拥暮⒆?，切莫什么都是我說了算,，什么都以你的想法代替孩子的想法，要知道,，現(xiàn)在的孩子心里想的東西不比你們少,，我們要多和孩子交流，多從孩子的角度去思考,。我們惟有讀懂孩子這本書,，我們才能真正走進(jìn)孩子的心靈，走進(jìn)孩子的世界,，關(guān)心教育好你的孩子,。
我想聊得第一個(gè)話題是學(xué)校教育。這對(duì)于大家而言,，更是一個(gè)看似多余的話題,。其實(shí)我聊這個(gè)話題的意思是想和大家交流我們學(xué)校在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)的一些想法，以贏得大家的理解和支持,。比如我們特別重視孩子的習(xí)慣,，衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、行為,，等等的這些細(xì)節(jié)我們都十分重視，作為家長,，你們就要支持配合我們的行動(dòng),，在校抓，在家鞏固,，這樣對(duì)于孩子健康習(xí)慣的養(yǎng)成才會(huì)更有效,。比如我們十分重視孩子的讀書，我們想了很多辦法營造一種濃烈的讀書氛圍,，就是希望孩子們能在課余時(shí)間遠(yuǎn)離游戲、遠(yuǎn)離野蠻,，與書為友,，開闊視野，豐盈精神,，這個(gè)時(shí)候我覺得我們家長一定要和我們站在一起,，鼓勵(lì)、保護(hù)孩子閱讀的興趣,，盡可能多的為孩子提供閱讀的條件,，而不是“把語文書讀讀好”這樣的話來熄滅孩子閱讀的興趣。再比如我們十分關(guān)心孩子在家的表現(xiàn),，我們的老師真心希望大家多和我們交流,，但是我們很多家長都因?yàn)楣ぷ髅Χ苌俸臀覀兝蠋熃涣?，這樣就失去了很多教育孩子最有力的契機(jī)。各位家長,，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)?？鞓返某砷L是我們的追求，我真心希望我們?cè)谂Φ臅r(shí)候,，大家能給我們支持,、給我們理解，這樣我們老師再苦再累我們都無怨無悔,。
我想聊的第三個(gè)話題是對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，很多人在自己事業(yè)有成的時(shí)候,，對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)也多了自己的認(rèn)識(shí)。我常和一些家長交流,，他們或多或少在我們談話的時(shí)候,，都流出了很多讀書無用的認(rèn)識(shí)。我想這并不奇怪,，因?yàn)槲覀冇泻芏嗉议L自己雖然書讀得不多,，但是工作依然出色，賺錢也很多,，有這樣的認(rèn)識(shí)當(dāng)然不足為奇了,。但是我想說的是，再過20年,，那時(shí)候的社會(huì)是個(gè)什么樣子,，我們有很多人可能無法想像。但有一點(diǎn)是肯定的,，那時(shí)候的社會(huì)一定比現(xiàn)在更發(fā)達(dá),，更進(jìn)步，現(xiàn)代化的程度會(huì)越來越高,，現(xiàn)在的一些勞動(dòng)密集型企業(yè),、一些沒有科技含量的工作或工廠將不會(huì)有多少生存的機(jī)會(huì)，那時(shí)候的人靠什么吃飯,。答案只有一個(gè)：靠知識(shí)吃飯,，靠智慧求生存。因此我們一定要轉(zhuǎn)變一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),。當(dāng)然社會(huì)再怎么發(fā)展,，不可能人人上大學(xué)，但是即使我們不上大學(xué),，我們現(xiàn)在的上學(xué)還是有必要的,，我們?cè)谏蠈W(xué)的過程匯總學(xué)會(huì)了思考,，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了合作,，這些都是我們終生受益的,。
各位家長，各位朋友,，我真心希望t通過今天的交流,，大家能支持我們的工作，理解我們的工作,，我們也將更努力的工作,，更積極的做事，共同把你們的子女,、我們的學(xué)生教育好,、培養(yǎng)好。謝謝大家,！
家長會(huì)教師發(fā)言稿篇七
大家下午好,！
很高興能有機(jī)會(huì)和大家聊聊我們的英語學(xué)習(xí)。和這個(gè)班級(jí)的孩子,，已經(jīng)整整相處了五十多天,。對(duì)他們每個(gè)人，我也有了初步的了解,。
今年,，他們進(jìn)入了關(guān)鍵的五年級(jí)，每個(gè)同學(xué)和家長都能充分感受到五年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力,。有些家長也會(huì)發(fā)現(xiàn)英語的課文由簡單的對(duì)話到來較長篇幅的短文,，單詞較多，也有了更多的語法知識(shí),。五年級(jí)的英語學(xué)習(xí),，在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對(duì)的主導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化,，也許,，你的孩子在三四年級(jí)的時(shí)候，英語也沒怎么多花功夫,，英語也能考個(gè)90以上，甚至是95分左右,。
但是如果你的孩子依然像三四年級(jí)那樣懶散,，只憑上課聽聽，回家不讀不記,，那么英語成績不可能像三四年級(jí)那么優(yōu)異了,。更何況有些同學(xué)三四年級(jí)時(shí)也并不優(yōu)秀,。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)和以前相比，你的孩子自覺懂事了,，學(xué)習(xí)自覺性也強(qiáng)了,。從這一點(diǎn)上說明你的孩子已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)得花功夫了，不是隨便就可以應(yīng)付的了,。對(duì)于這一部分家長來說,，是幸運(yùn)的，因?yàn)槟愕暮⒆右呀?jīng)步入了五年級(jí)學(xué)習(xí)的正常軌道,。
那么對(duì)于有些還不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來說,，我們家長、老師無疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起,，讓他盡快地走進(jìn)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中,。英語學(xué)習(xí)成績的提高，基于平日的多聽,、多讀,、多背、多默,，只有平時(shí)熟能生巧,，才能一步一個(gè)腳印，緊跟教學(xué)進(jìn)程,，收獲成功的果實(shí),。
下面，來說說在我的英語教學(xué)學(xué)習(xí)中,，一些要求和目標(biāo),。
2、作業(yè)要求：聽讀要求：每天必須聽錄音讀英語不少于25分鐘,。（請(qǐng)家長監(jiān)督）,。
家長會(huì)教師發(fā)言稿篇八
大家好！
我是本班的英語教師,，我的聯(lián)系方式是xxxx,，歡迎家長與我聯(lián)系和交流學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。自這學(xué)期開學(xué)以來,，我接任了六年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,，這是我連續(xù)第三年擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué)，可以說對(duì)六年級(jí)的教材有了一定的了解,，對(duì)六年級(jí)這幫孩子的英語教學(xué)情況也比較深了解,。但是和在座各位家長我還是比較陌生的，當(dāng)然也有家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流,，但更多的是通過網(wǎng)絡(luò)(即家校通)才和大家有一定的互動(dòng),，因此,，今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長們能夠進(jìn)行面對(duì)面的交流感到非常的高興。感謝你們對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持,。
小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段，需要家長和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助,。同時(shí),，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會(huì)給學(xué)生,、家長和老師一些壓力,。那么，我希望家長和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和主要問題,，下面和家長交流以下問題，并提出建議,。
本屆六年級(jí)共兩個(gè)班,，分別為45人。這次期中考試考題偏難,，滿分100分兩個(gè)班各有一名,。我們班獲得滿分，85分以上有5人,；70--85分有15人,；60--70分有15人；60分以下有10人,。在試卷的抬頭除了有卷面成績,，還有一個(gè)作業(yè)成績，上面記錄了我從開學(xué)到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè),，您的孩子完成了多少次作業(yè),，從這里可以看到孩子平時(shí)在英語學(xué)習(xí)中有沒有持之以恒，有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,，和英語的學(xué)習(xí)態(tài)度,，想比之下，這個(gè)作業(yè)成績很好地輔助說明了孩子的學(xué)習(xí)情況,。作業(yè)成績表明：
完成較好的有：xxx,。
完成作業(yè)不自覺的有：xxx。
課堂聽講專心認(rèn)真的有：xxx,。
注意力不集中的有：xxx,。
積極參與對(duì)話表演，表現(xiàn)突出的有：xxx,。
課堂上積極參加各類英語活動(dòng)的同學(xué)有：xxx,。
小學(xué)英語的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于聽、說,、讀,，最好的狀態(tài)是對(duì)英語有濃厚的興趣，樂在其中,。在這里也給家長一些要求和建議：
1,、英語學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)多讀多說及運(yùn)用,。確保孩子有磁帶和錄音機(jī),，每天課后聽讀。英語口頭作業(yè)的“聽讀”是孩子播放磁帶,，播放一句停下來模仿讀,，讀完一句再聽下一句并模仿讀。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：和磁帶中讀的越像越好,。
2,、家庭作業(yè)以聽，說,，讀為主,，請(qǐng)家長關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)情況，并簽字,，保證第二天按時(shí)交作業(yè),。每周有3節(jié)英語課，一節(jié)早自習(xí),，每次課后都有英語家庭作業(yè),，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽,、讀和寫的作業(yè),，望家長檢查。
3,、幫助孩子聽寫單詞,，糾錯(cuò)。
4,、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學(xué)習(xí)物品,，關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言參加活動(dòng)情況,。
5,、如果當(dāng)天沒有英語課，也請(qǐng)幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)行不少于20分鐘的英語聽讀或朗讀,。
也就是每天都要聽到你的孩子說了英語,，而且至少20分鐘。
最后再次感謝家長們百忙中參加家長會(huì),，期待我們家長和我的配合,，讓孩子愛學(xué)英語，愛說英語,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的聽說習(xí)慣,。
也預(yù)祝孩子們的成績更上一層樓！
謝謝大家,！
家長會(huì)教師發(fā)言稿篇九
晚上好,！
這是我們?cè)谶@一天相聚的難得機(jī)會(huì)。首先,，我要感謝所有家長抽出寶貴的時(shí)間參加這次家長會(huì),，感謝他們對(duì)我們班級(jí)工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是加強(qiáng)教師和家長之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在學(xué)校和家里的情況,，以便及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長可以有效地參與學(xué)生的教育管理,。
各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。關(guān)注和改善家庭教育已經(jīng)成為教育者和家長的共識(shí)。但在現(xiàn)實(shí)生活中,，不可避免的是,，很多父母對(duì)做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得教育孩子,，不懂得對(duì)待孩子,，或者重智輕德，只關(guān)心孩子的考試成績,；或者過度愛孩子和照顧孩子,；或者信奉“一棒子打一個(gè)孝子”，教育孩子簡單粗暴……構(gòu)成了家庭教育的誤區(qū),，會(huì)給孩子的心靈帶來負(fù)面影響,，肯定會(huì)給孩子的生活造成耽誤。高爾基曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是連母雞都能做到的事,，但如何教育好孩子卻是一個(gè)很嚴(yán)重的問題,?！币虼耍艺J(rèn)為如果我們的父母能夠一如既往地做到以下幾點(diǎn),，他們可能會(huì)為自己的孩子取得很大的進(jìn)步：
這個(gè)班有55名學(xué)生,，包括30名男生和25名女生。人們常說,，文字就像臉,。先說說學(xué)生的寫作情況?？偟膩碚f，女生寫的比較好,，男生寫的不好,。本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)生要求嚴(yán)格,，寫作有進(jìn)步,。期望家長督促孩子堅(jiān)持在家及時(shí)書寫規(guī)范正確的文字。其次,，紀(jì)律方面,，我班的同學(xué)都很遵守紀(jì)律，但是有些同學(xué)上課總想搞點(diǎn)小動(dòng)作,，注意力不夠集中,，動(dòng)作不夠快。在學(xué)習(xí)方面,，有些同學(xué)不懂得預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)自己,，就等著老師提醒，沒有學(xué)習(xí)意識(shí),。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，也有部分學(xué)生不能按時(shí)完成,。原因是：
1,、注意力不集中；
2,、書寫速度慢,。總的來說,，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,，紀(jì)律嚴(yán)明，熱愛學(xué)習(xí),。缺點(diǎn)只有幾個(gè),。
基于此，我想給家長們提一些建議，希望我們能攜起手來,，共同教育我們的孩子,，讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長,。
在學(xué)校,，大多數(shù)孩子都能認(rèn)真完成作業(yè)，有些孩子不認(rèn)真,，老師會(huì)讓他重寫,，直到寫完。但是有些孩子的作業(yè)老師不滿意,。我完全理解父母的感受,。我們白天工作，晚上承擔(dān)教育孩子的責(zé)任,。很多家長晚上還有很多工作要做,，很辛苦。但是,，再忙也不要忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。當(dāng)我們看到孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)長大，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,，我們的心里都很高興,。我覺得可能有些家長工作比較忙，沒有太多時(shí)間過問孩子的學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)在現(xiàn)代社會(huì),，每個(gè)人都過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的期待,。尤其是對(duì)于不自覺學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長更應(yīng)該多陪陪孩子,。我想我每天可以抽出30—40分鐘,。比如晚飯后，和孩子聊聊學(xué)校的情況,，問一下最近的學(xué)習(xí)資料,，檢查一下作業(yè)的完成情況是否和作業(yè)本上的記錄一致，作業(yè)的質(zhì)量,。督促孩子每天讀半小時(shí)課文（或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)）,。周末有時(shí)間，可以幫他默寫單詞,，回顧過去,，認(rèn)識(shí)新的,。他們也能背誦古詩。小學(xué)生記憶力很好,。他們可以背誦一些東西,，一輩子也不會(huì)忘記。他們甚至和他們一起看書,。這樣不僅可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；也可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。
父母,，存什么，不存錢,，不給孩子買書,；沒事，沒時(shí)間陪孩子坐著看書,。聽起來不復(fù)雜，但是很難堅(jiān)持下去,?？简?yàn)父母的愛和耐心。這里的每個(gè)人都愛自己的孩子,。但是,，用心去愛是不夠的。你必須采取行動(dòng),。你的努力一定會(huì)帶給孩子不斷的進(jìn)步,！
家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流,。和孩子們相處轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年,，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑、熱情大方,，表達(dá)能力不錯(cuò),，思維比較活躍，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng),，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的,，大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與，有的孩子在回答問題上能大膽猜想,，大膽發(fā)言,，不時(shí)閃現(xiàn)獨(dú)特的思維火花。
二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多,，難度加大,，比如平行四邊形的認(rèn)識(shí)、觀察物體,、認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米,。有些孩子一時(shí)難以適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果您覺得您的孩子在退步的話,，請(qǐng)您平時(shí)要和我們多交流,，共同討論成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。
和孩子們經(jīng)過一年的接觸和磨合,，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契，互相都適應(yīng)了對(duì)方,。我也覺得越來越喜歡他們了,，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)跀?shù)學(xué)方面的進(jìn)步是可喜的，主要進(jìn)步有4點(diǎn)：
1,、回家作業(yè)都能按時(shí)完成,，家長大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè)。
2,、課前準(zhǔn)備工作充分,，孩子們能安靜地等著老師來上課。
3,、聽課習(xí)慣比以前好,，課堂上注意力集中的孩子多了，舉手發(fā)言的多了,。
4,、課堂作業(yè)不拖堂，及時(shí)完成,。
還有待改進(jìn)的地方是有部分孩子不能仔細(xì)地去讀題,，獨(dú)立理解題意的能力較差。
本冊(cè)內(nèi)容的重難點(diǎn)有以下幾方面：
1,、初步認(rèn)識(shí)乘法和除法,，尤其是乘法口訣的背誦更為重要，不管是乘法還是除法都要用到,。2,、解決簡單的實(shí)際問題。3,、認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米,，還安排了觀察物體,，從不同的角度觀察同一物體，看到的形狀可能是不一樣的,。
數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科,，數(shù)學(xué)更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了,，就會(huì)一通百通,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。平時(shí)的課堂上,，能認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦思考問題,，并且能積極舉手發(fā)言,，我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過(名單略),，課堂上表現(xiàn)特別好,，愛思考愛動(dòng)腦。那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講,、小動(dòng)作較多,、不能積極參與課堂活動(dòng)中來。不會(huì)聽課,，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)必然就會(huì)受到影響,。我想在家里您也能督促一下效果會(huì)更好,。
1、對(duì)于作業(yè),，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。
孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是多寫幾遍,，也沒有什么用處,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫,。(名單略),。
2、對(duì)于改錯(cuò)作業(yè),。
每天收上來的作業(yè),，我會(huì)在上午及時(shí)改出來，然后抽時(shí)間找到孩子面對(duì)面訂正,，如果是普遍性的錯(cuò)誤,，就在課堂上集體訂正。學(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,，重新提高的過程,，這個(gè)過程很重要。有價(jià)值的錯(cuò)誤家長可以用專門的本子記下,，并找些一樣的類型題,、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同、解題的技巧和辦法,。
3,、提優(yōu)訓(xùn)練：對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)于他們,，做一些數(shù)學(xué)書上的題目已經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,，我建議各位家長能夠給孩子看一些數(shù)學(xué)方面的課外書，促使他們進(jìn)行思維訓(xùn)練,。如果想讓你的孩子思維更活躍,，成績更提高一些，那這樣的訓(xùn)練有十分有必要的,。當(dāng)然,，要考慮孩子本人的興趣，不能太強(qiáng)求,。在書上有一些拓展題(帶星題),，要讓學(xué)生自主探索，獨(dú)立思考,。有些家長每當(dāng)孩子遇到難題時(shí)就非常心急,，馬上要把答案告訴孩子，這樣一來孩子往往就變成了書記員,，聽寫工,，這些家長固然是對(duì)孩子很負(fù)責(zé)，但方法不是很適當(dāng)，因?yàn)殚L期以往,，會(huì)使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理,，遇到難題總想找人幫助，不能獨(dú)立解決問題,。
四,、第四單元試卷分析：
試題特點(diǎn)：從試卷卷面情況來看，考查的知識(shí)點(diǎn)主要還是放在乘法口訣和解決實(shí)際問題上,，類型比較多樣靈活,，貼近生活。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度,，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用,、計(jì)算、思維以及解決問題的能力,。這份試題尤其注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè),，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。(名單略)基礎(chǔ)部分做得都對(duì),，得了100分,，他們是一群細(xì)心的孩子。除了他們,，我們班還有很多表現(xiàn)一直優(yōu)秀的孩子,，比如：(名單略)。經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不了滿分,，這里錯(cuò)一點(diǎn),，那里錯(cuò)一點(diǎn)，真不知道拿他怎么辦”,。我相信很多家長都會(huì)有同感,。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格問題,，急性子愛馬虎;有的是態(tài)度問題，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易粗心;有的是自以為是,，認(rèn)為會(huì)了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn),。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，希望我們能多交流，多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!
家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作支持,。我想孩子們會(huì)更感謝您，因?yàn)楹⒆觽儾粌H僅只關(guān)心家長會(huì)的內(nèi)容,，更關(guān)心的是自己的父母是否在其中,，因?yàn)槟愕牡絹硎墙o孩子最大的鼓勵(lì)。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校,、在家情況，以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才,。相信在我們的共同努力下，一定能讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上的發(fā)展,。
作為老師,，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子,，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。我們殷切的盼望著得到各位家長的大力支持,，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任,，而有些家長認(rèn)為有老師教育就行，老師說的話比家長說的話管用,，這是極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),。作為父母，不能只關(guān)心孩子的溫飽冷暖,，而不關(guān)心孩子的心理成長,。教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì),，就難以彌補(bǔ)回來,。
為此，我代表八年級(jí)全體教師對(duì)家長提出幾點(diǎn)建議：
1,、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè),，希家長配合檢查,。（特別是星期天）。
2、要多了解孩子,，提倡賞識(shí)教育,。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇,。
3,、多注意自己的言行，作孩子的榜樣,。
4,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系,。
5,、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。
6,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。
學(xué)校教育很渴望得到各位家長的支持，只有你們的支持,，我們的教育教學(xué)工作才得以出色完成,；只有你們的支持，我們的教育教學(xué)工作才得以達(dá)到事半功倍的效果,；只有你們的支持,，我們的孩子才能健康成長。各位今天在百忙之中抽出時(shí)間來,，也足以說明了：你們對(duì)孩子是很關(guān)心,，對(duì)孩子寄予了很大的期望，對(duì)我們的教育教學(xué)工作很支持,，在此,，我再次表示衷心的感謝！并借此機(jī)會(huì),，祝各位家長身體健康,、萬事如意！
家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家好,！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加這天的家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的小孩都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長不望子成龍,？哪一位家長不望女成鳳,？哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的小孩,，我們的學(xué)生教育好。
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了,。比如電子游戲機(jī),，一個(gè)人在家玩，但是癮,，然后帶上三四個(gè)一齊玩,，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育小孩不利的事物,，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。
一,、要用平和的心態(tài)去看待小孩，看到小孩的“另一半”,。
上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長交流小孩的學(xué)習(xí)狀況。他不斷訴說小孩的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里,，小孩一無是處,。
正在成長過程中,，小孩就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)樾『⒁粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定小孩。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是小孩,。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的小孩多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙小孩分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。
當(dāng)然，僅僅停留于看到小孩的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使小孩進(jìn)步,，反而會(huì)滋生小孩的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育小孩的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到小孩的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)小孩健康成長的“添加劑”。也只有真正看到小孩的另一半,，才能從把小孩教育好的角度去真正地愛小孩,，才具備同小孩的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢,？
第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。
第三、抓技能,。如想問題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到小孩在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長時(shí)間時(shí),，就要注意了，要么是小孩走神了,，要么是小孩的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例,，,；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四,、抓關(guān)愛,。此刻的小孩都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給小孩,，每一天給小孩做好吃的,，但是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛,。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給小孩：
1、每一天花必須的時(shí)間與小孩交流,。抽出必須的時(shí)間陪小孩,。時(shí)間的長短并不重要，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來,，問問小孩學(xué)習(xí)的狀況,，在旁邊看一看你的小孩是如何做作業(yè)的。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢的小孩,，更就應(yīng)要多觀察,，幫忙他找到根本原因。和小孩交流思想,，溝通情感,。而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣,，你的小孩就將會(huì)是最棒的,。
3、加強(qiáng)對(duì)小孩的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到小孩晚回家,，必須要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)小孩的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差。甚至有很多的小孩作業(yè)本根本就沒動(dòng)過,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了。能夠看出星期天,，小孩在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4,、多鼓勵(lì),，少批評(píng)。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著小孩，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著小孩,，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著小孩,，他信心倍增,；贊美伴隨著小孩，他鑒賞有方,；認(rèn)可伴隨著小孩,，他愛心常存；分享伴隨著小孩,，他慷慨大方,。
第五、抓家校聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不必須每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)透過電話或親自來校與老師聯(lián)系,，了解小孩的狀況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理小孩,。
1,、每一天請(qǐng)檢查小孩的學(xué)習(xí)狀況,、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè),，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。
2,、請(qǐng)督促小孩背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。
3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給小孩一點(diǎn)信心，做小孩成長的強(qiáng)有力的后盾,。每一天與小孩進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文,，明白哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡單粗暴。
4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)小孩的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。
5,、經(jīng)常帶小孩們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活,。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃眯『兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。我期望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧,！
謝謝大家！
家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十三
各位家長朋友：
大家上午好,！
首先,，我作為教師代表對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎！感謝您能在百忙之中參加這次家長會(huì),，感謝大家對(duì)我們工作的的支持和幫助,。今天，我們坐在一起,，就是想共同交流一下孩子的學(xué)習(xí),、生活情況，讓您的孩子,，我們的學(xué)生,，愉快學(xué)習(xí)，健康成長,。
很榮幸我能代表年輕教師站在這里,，這使我倍感壓力，因?yàn)榻裉煳掖淼氖且粋€(gè)團(tuán)體,。我所向你們傳達(dá)的,，正是所有年輕教師這個(gè)團(tuán)體內(nèi)心最深處的聲音，一些沒有向您說的,，一直埋在我們心底的,，不做修飾，不矯情,，真真切切的心里話,。
我要特別感謝一年級(jí)七班的家長，感謝你們的理解,，信任和支持,。我是個(gè)不太善于表達(dá)的的人，有些感激只能記在心里,。有些時(shí)候,，口頭的表達(dá)確實(shí)太過單薄，甚至被當(dāng)成是寒暄的客套話,。其實(shí),，我對(duì)你們說過的每一句謝謝都是肺腑之言，都代表著我內(nèi)心的無限感激之情。記得剛開學(xué)時(shí),，接手一年級(jí)的我,，抱怨不是沒有的，面對(duì)著毫無規(guī)矩的一年級(jí)小朋友,，身心俱疲的我?guī)锥仁譄o策,，幾天下來，本來就體質(zhì)弱的我,，嗓子嘶啞了,，腿上站出一塊塊淤青。是你們,，善良的家長們,，幫我買藥送來，并且主動(dòng)到大門口幫我送路隊(duì),，每次見到我總是關(guān)切地問：曾老師,，你好點(diǎn)沒有？您太辛苦了,。雖然只是只言片語，但每次都讓我的心暖烘烘的,。剛開學(xué),，一年級(jí)并沒有校訊通，很多時(shí)候我都聯(lián)系不上家長,，你們用了一種最原始的方式,，一傳十這樣一個(gè)個(gè)通知。后來,，還主動(dòng)建立了家長群,，群里閃爍著的言語里滿是對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)老師體諒。當(dāng)然,，所有的事情都不可能一帆風(fēng)順,，開學(xué)時(shí)，也發(fā)生了一些意外,，作為孩子的父母,，面對(duì)著受傷的孩子，你們不但沒有責(zé)備我的粗心,，沒有跟我動(dòng)態(tài)度,，反而特別理解我地說：曾老師，沒事兒啊,。這不怪你,。年輕老師，也挺不容易的，我們理解你,。這一度讓我感慨,，如果我是孩子的父母未必能在這種時(shí)刻做到這般淡定從容，這充分顯示了家長們高層次的素質(zhì)和修養(yǎng),。相信這樣善良的家長所培養(yǎng)出的定是懂事知禮的優(yōu)秀孩子,。你們總是這樣，微笑著,，友善地,，支持著我，體諒著我,，給我時(shí)間,，給這個(gè)班級(jí)時(shí)間，讓我們的班級(jí)慢慢成形,，讓我和孩子們慢慢成長,。這些對(duì)于一位年紀(jì)尚輕的新老師來說，有多么重要,。你們的理解寬容讓我在心里暗下決心：我定會(huì)全心全意教好孩子,，我必須要對(duì)得起你們的付出。家長們殷切的盼望,，讓我一刻都不能夠放松,，不能耽誤，如果我忽視了一名學(xué)生,，對(duì)于班級(jí)來說只是64分之一,，可是對(duì)于一個(gè)家庭來說，那是百分之百啊,。我常在想,，我真是太幸運(yùn)了。制作班級(jí)名片的時(shí)候,，我給一年級(jí)七班起了“幸運(yùn)四葉草”這個(gè)美麗的名字,。我覺得，能遇到64位可愛的小家伙,，以及這么多優(yōu)秀的家長,，是我的幸運(yùn)，是這個(gè)班級(jí)的幸運(yùn),。有位年輕的老師曾對(duì)我說：你真是太幸運(yùn)了,，遇上了這么好的家長?？粗劬锏氖?，我想一定是出了什么事。果不其然，晚上跟她談心時(shí)她告訴我：心里太難過了,，自己雖然很用心,，可是由于經(jīng)驗(yàn)不足，還是讓個(gè)別家長不滿意,。那句傷人的話,，幾度讓她落下委屈的淚水，覺得沒有信心了,，想放棄了,。作為一名年輕教師，您的信任是我們最大的動(dòng)力,。您一句肯定的話語會(huì)讓我們回味悠長,，您的不滿質(zhì)疑也會(huì)讓我們難過好久好久。請(qǐng)相信我們吧,，再給我們一些努力和奮發(fā)的力量,！我們一定會(huì)給您一個(gè)滿意的答案！
我也清醒地知道,，作為一名年輕的老師,，我缺少的是閱歷和經(jīng)驗(yàn)。您一定也會(huì)有這種擔(dān)心,，在您的心中一定有對(duì)比：老教師更熟悉課堂,，更了解孩子，更有辦法,。那是歲月的魅力，是你們年輕人無法企及的,?？墒牵蚁胝f的是：孩子是耽誤不得的,，我們每個(gè)年輕的老師,，都是經(jīng)過層層選撥為孩子而來的。拿我來說：我今年參加了三個(gè)區(qū)的招考,，每一個(gè)都取得了好成績,，但最終我選擇了新營小學(xué)，因?yàn)樾聽I是個(gè)品牌,，我想您也是沖著這個(gè)品牌而來,，只不過您是為了讓孩子在這里得到最好的發(fā)展，而我是想讓自己的教育理想在這里閃光,。我希望用我全新的教學(xué)方式引導(dǎo)和感染更多的孩子,，讓他們享受一段最好的童年時(shí)光。我們的課，每一節(jié)課都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備,，學(xué)校也會(huì)定期檢查備課,。還專門安排了骨干教師來當(dāng)我們的師傅，青藍(lán)結(jié)對(duì),，幫我們快速成長成熟,。有時(shí)候，一些年輕的老師在一起會(huì)打趣地說：除了我們,，好像誰也沒有備課備到凌晨過吧,。一切只是為了給孩子一個(gè)不一樣的課堂，我們可以犧牲掉休息時(shí)間,，我們有那份野心,，也有那個(gè)精力，趁年輕的時(shí)候多拼一拼吧,。
年輕的我們接受的是最先進(jìn)的教育理念,，必修的心理學(xué)讓我們清楚地知道孩子的心理，與孩子之間縮小的年齡差會(huì)讓我們像個(gè)大姐姐大哥哥一樣融入孩子群,。每次看著孩子們笑嘻嘻地喊著年輕的體育老師“健康哥哥”,，他們一起走在灑滿陽光的操場(chǎng)上的場(chǎng)景，我都會(huì)覺得,，那是一幅值得放置在孩子們記憶里的畫面,，我們更愿意當(dāng)孩子的朋友，當(dāng)孩子們頭頂?shù)奶枺瑫r(shí)刻照亮他們微笑的小臉,。年輕的我們更善于溝通,；更愿意耐心聽完您的建議，再去處理問題,；更容易吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；更愿意學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，不喜歡照搬模仿,。更重要的是，我們有一顆最熾熱的真心,。這顆心會(huì)牽掛著孩子的一舉一動(dòng),。這顆心也會(huì)因?yàn)閯e人的誤解而傷痕累累。請(qǐng)不要拒絕我們的真心,，請(qǐng)不要讓它的熱度冷卻,，甚至是熄滅。讓我們彼此給對(duì)方一些時(shí)間,。也許,，您的孩子以前便有不足之處,，也許您的孩子以前就閃閃發(fā)光，請(qǐng)不要這么快就給我一個(gè)或好或壞的評(píng)價(jià),。來日方長,，時(shí)間會(huì)證明一切的。我們是一家人,，你們,，我們和孩子們，我們像那運(yùn)轉(zhuǎn)的齒輪,，環(huán)環(huán)相扣,。家校互聯(lián),，是成功的重要保障,。請(qǐng)讓我們彼此深信不疑。
最后,，祝愿每一個(gè)孩子都有個(gè)璀璨奪目的明天,。這是我們共同的心愿。謝謝大家,。
家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，大家好,！
今天,，作為幼兒園班主任老師在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸,，感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我站在這里的機(jī)會(huì),。我來幼兒園3年，當(dāng)了3年的班主任,，沒有轟轟烈烈的事跡可談,，就和大家談一談自己的班主任工作的一些心得與體會(huì)。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育,?！睈凼抢斫?，愛是同情,，愛是尊重，愛是信任,，愛是寬容,，愛是鼓勵(lì)，愛是奉獻(xiàn),，愛是當(dāng)好班主任的前提,。記得剛來到幼兒園就接手小班新生,，幼兒園小班孩子小，總會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，有幾個(gè)孩子分離焦慮特別嚴(yán)重,，離開家長的那一會(huì)兒哭的簡直是撕心裂肺。而我,，作為一個(gè)新入職的班主任老師,，除了解一些幼兒心理學(xué)知識(shí)外，并沒有什么高明之處,，唯一有的就是對(duì)孩子100%的愛和作為教師的責(zé)任心,！我知道孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感,。語言的表達(dá)固然重要,，但肢體語言的作用不容忽視。于是當(dāng)幼兒清晨來園時(shí),，我會(huì)給孩子一個(gè)親切的擁抱,，讓孩子感受到她的愛是真切的。當(dāng)孩子在園里想媽媽時(shí),，我會(huì)走到孩子的身邊摸摸他的小臉,，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了！”當(dāng)孩子不太會(huì)去小便時(shí),，我會(huì)蹲下來幫他拉褲子,。當(dāng)孩子受了委屈，我會(huì)輕輕的把他抱到腿上,，摟著他讓孩子感受到媽媽般的溫暖……讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛,。
班上有一名叫x的小男孩。剛來幼兒園時(shí)分離焦慮特別嚴(yán)重,，一來幼兒園就開始哭著問我：“x老師,，我好想我的媽媽，我的媽媽什么時(shí)候回來接我,？”這個(gè)時(shí)候,，我就會(huì)把他抱在腿上，肯定有認(rèn)真的告訴他：“寶貝,，媽媽在放學(xué)的時(shí)候就回來接你的,！”一開始，孩子總是掙脫我,，要去找媽媽,，我并沒有放棄，指著墻上的時(shí)間說：“看,，等鬧鐘上的那個(gè)長針指向4的時(shí)候,，媽媽就會(huì)來接你的,。”幾天下來,，x慢慢的愿意坐在我身邊玩玩具了,，我知道他已經(jīng)逐漸接受我了。兩周過去了馬翊航基本不哭了,，他對(duì)家長的依戀已經(jīng)轉(zhuǎn)移到老師身上,，一直追著我，我做什么他都跟在我后面,，學(xué)本領(lǐng)時(shí)也要坐在我身邊,，不太愿意單獨(dú)與同伴們玩。于是我指定兩名能力強(qiáng)的孩子帶領(lǐng)他活動(dòng),，我在一旁陪著,，當(dāng)玩得高興時(shí)我就悄悄離開，到游戲結(jié)束再回到他身邊,。慢慢地他也愿意與同伴一起活動(dòng)了,。在其它活動(dòng)中也越來越積極主動(dòng)了，越來越自信了……我用愛心澆灌了一棵幼苗健康茁壯地成長,，感到由衷地欣慰,。
由此我們不難看到，孩子需要愛,，班級(jí)管理工作更離不開愛,，在工作中，我們要時(shí)時(shí)刻刻裝著愛,，用愛這無可替代的教育手段拉近師幼間的距離,，使孩子感到老師的可愛可敬，從而熱愛老師,，樂意與老師接觸交往,。
美國心理學(xué)家威廉詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,，播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，因此要使幼兒建立良好的生活,、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，使他們終身受益,。
一個(gè)合格的幼兒園教師，既是慈母,，又是嚴(yán)父,。我在用愛心贏得孩子們的認(rèn)可和喜愛之后，就在愛的基礎(chǔ)上對(duì)幼兒的日常行為加以嚴(yán)格要求：如,，利用音樂整理玩具：活動(dòng)區(qū)結(jié)束時(shí)播放收玩具音樂,，幼兒主動(dòng)收拾、整理玩具,，既減輕了教師的負(fù)擔(dān),，又提高了幼兒自我服務(wù)的意識(shí)；利用榜樣作用：每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性特點(diǎn),，教師要善于捕捉每個(gè)孩子身上的不同閃光點(diǎn),，并以此為榜樣激勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)，在收椅子環(huán)節(jié),，總會(huì)有一部分的幼兒站起來就跑,，不記得去把椅子收回到座位。當(dāng)x悄悄的和阿姨一起把椅子一個(gè)個(gè)送回桌子下的時(shí)候,，我對(duì)她的舉動(dòng)進(jìn)行了表揚(yáng),，并以此來激勵(lì)其他幼兒向她學(xué)習(xí)；做個(gè)“勤”老師：教師要勤于,、善于觀察幼兒的舉動(dòng),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒不能按要求做時(shí)，就要耐心地反復(fù)地講解,，直至幼兒能遵守相應(yīng)的規(guī)則為止……慢慢的常規(guī)漸漸成為他們自覺的行動(dòng)了——早上來園主動(dòng)向老師問好,，和家長再見；主動(dòng)盥洗,；洗手,、入廁能有序進(jìn)行；玩完玩具自覺收好,，放回原處,；洗好小手能耐心的開好“小花”等老師盛飯等等。
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)體,，搞好班上老師的團(tuán)結(jié)是非常重要的,，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作才能得到順利開展,。作為班主任,，我與班里配班老師團(tuán)結(jié)合作，與阿姨友好相處,。在工作中我經(jīng)常換位思考,，互相理解,，互相體諒，時(shí)時(shí)處處為他人著想,，一切以工作為重,，作為班主任，我要求別人做到的,，首先我自己先做到,。當(dāng)然教育方法每個(gè)老師不一樣，但在要求上必須是一致的,，特別在幼兒常規(guī)上我們兩個(gè)老師齊抓共管,，統(tǒng)一要求，我們兩位老師從不計(jì)較個(gè)人得失,，遇到問題總是相互商量,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。
家長既然將孩子交給了我們,，我們就要給家長一個(gè)放心的承諾,，照顧和教育好每一位幼兒是我們應(yīng)盡的責(zé)任，班級(jí)管理工作的成功與否,，要看家長工作做的是否到位,。我越來越感覺到，家長工作主要是要變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”：無論是教師請(qǐng)家長來,，還是家長主動(dòng)找上門來,，教師都處于被動(dòng)的位置。于是我主動(dòng)出擊,，平時(shí)多與家長聯(lián)系,、溝通，了解學(xué)生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況,，以便做到心中有數(shù),，有的放矢地進(jìn)行教育。與家長交流,、溝通次數(shù)多了,，處理有些問題相對(duì)就容易多了。通過家長會(huì)主動(dòng)向家長反饋孩子在園的情況與表現(xiàn),，還經(jīng)常通過微信和電話與家長溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步,。同時(shí),，我還充分利用接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合,、理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。孩子未入園時(shí)及時(shí)和家長聯(lián)系,，確保孩子的安全，孩子生病了我就打電話送去問候,，在與家長談話時(shí),，讓家長體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，我與家長交談時(shí),，我先向家長肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，表揚(yáng)孩子閃光的一面，委婉的提出幼兒不足之處,，虛心聽取家長們提出的合理化建議,，耐心的為家長排憂解難，熱心的為家長提供幫助,。
因?yàn)槲抑馈耙o孩子一滴水,，自我要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會(huì)科技越來越發(fā)達(dá),，孩子的見識(shí)越來越廣,，傳統(tǒng)的教育模式越來越不能適應(yīng)當(dāng)代的幼兒教學(xué)模式。為了提高自己的理論水平,，我經(jīng)常光顧圖書館,，學(xué)習(xí)幼教理論，不斷充實(shí)自己,，并且把《指南》,、《剛要》等作為手頭書，時(shí)常翻閱,。不斷提升自己的專業(yè)水平和素質(zhì),，博覽群書，增長見識(shí),，這樣做才能給我孩子更多的指引,。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議,、優(yōu)秀園的參觀等到活動(dòng)，吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。所謂“不積跬步列以至千里,，不積細(xì)流無以成江河”，注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思,、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來,，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
一分耕耘,，一分收獲,，我深知做為一名幼兒教師，尤其是做一名幼兒園班主任,，都需要我們克服一切困難,，努力學(xué)習(xí)，不斷成長,。教育的路還很長很遠(yuǎn),，我相信只有付出才會(huì)有收獲。
家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十五
各位家長:,。
早上好,！
首先對(duì)大家的到來，我表示深深地感謝,！今年我們學(xué)校的家長特意安排在開學(xué)之初,，這主要是因?yàn)橄胱尭嗟陌职謰寢寔韰⒓舆@次的家長會(huì)。由于爸爸媽媽平時(shí)都在外面打工,，和孩子接觸的時(shí)間都比較少,，以往的家長會(huì)大部會(huì)都是爺爺奶奶參加。這次把家長會(huì)特意安排在這個(gè)時(shí)候,，我相信很多的爸爸媽媽都沒出門打工,。從今天到會(huì)的情況上，來的大部分都是爸爸媽媽,，這足以證明我們學(xué)校這次家長會(huì)時(shí)間的安排是正確的,。
這個(gè)班級(jí)是我親手從一年級(jí)帶上來的班級(jí)，經(jīng)過這兩年多的相處,，我和孩子們也有了一定的感情,。一年級(jí)的時(shí)候我也是這個(gè)班的班主任，雖然在二三年級(jí)時(shí),，我不再擔(dān)任了此班的班主任,，但一直任教這個(gè)班的語文。所以我想借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì),，和各位家長說上幾句,，給各位家長提幾點(diǎn)意見和要求。
作為一個(gè)家長,，我們不應(yīng)該過分地看重孩子的成績,，我們應(yīng)該看重的是孩子的習(xí)慣,。一個(gè)孩子如果習(xí)慣好，哪怕他的頭腦一般,，他的成績也不會(huì)差到哪兒去,，相反一個(gè)孩子如果習(xí)慣差，哪怕他的頭腦再聰明,，他的成績也不會(huì)好到哪兒去,。雖然我們班有的孩子習(xí)慣不好，目前成績也還不錯(cuò),，但這個(gè)不錯(cuò)的成績也只是暫時(shí)的,。隨著年級(jí)的升高，知識(shí)難度的增大,，成績自然會(huì)下降,。試問你的孩子作業(yè)習(xí)慣好嗎,？他能做到每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)嗎,？周未的作業(yè)他是不是能提早完成，是否在周日的晚上還在趕著做作業(yè),？你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床,？你的孩子能把自己的抽屜和書包收拾得井井有條嗎？你的孩子在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)拖拖拉拉的嗎,？所在這些生活中的習(xí)慣都將是影響孩子學(xué)習(xí)成績的不利因素,。因此在小學(xué)階段，家長更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)一孩子的良好習(xí)慣,。一個(gè)好的習(xí)慣能夠決定孩子的一生,。
我們的孩子年紀(jì)尚小，自覺性不夠好,，控制能力差,。因此他們的學(xué)習(xí)還需要家長們的監(jiān)督和管理。如果你的孩子做作業(yè)不自覺,，你就應(yīng)該平時(shí)多多提醒和督促,。不要總是讓你的孩子因?yàn)椴煌瓿杉彝プ鳂I(yè)，而在第二天來校時(shí)受到老師的批評(píng)和懲罰,。這樣惹老師生氣發(fā)火不說,，老師還要利用第二天的時(shí)間讓他補(bǔ)前一天的作業(yè)。有時(shí)會(huì)剝奪孩子上其他課的時(shí)間,，有時(shí)會(huì)犧牲孩子玩的時(shí)間,。這對(duì)孩子確實(shí)不好，但老師又不得已而為之,。另外,，有的孩子在背書方面比較慢，這部分家長也要讓你的孩子在放學(xué)后利用一點(diǎn)時(shí)間，多讀多背,，以保證及時(shí)把上過的課文背下,。還有的孩子對(duì)詞語的掌握不夠牢固，這些家長也要花一點(diǎn)時(shí)間給你的孩子多多聽寫詞語表中的詞語,。聽寫詞語不在多,，每課不需要全聽，只要有選擇地聽取一部分聽寫就可以,。堅(jiān)持聽寫,，必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞，大大的減少錯(cuò)別字,。
記得從一年級(jí)入學(xué)時(shí),，我就向家長提出過這樣的要求：讓孩子每天睡覺之前看書10—20分鐘。不知你們的孩子這兩年多來,，做得如何,？三年級(jí)是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折時(shí)間，他們走上習(xí)作之路,。多看課外書,，能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言，能讓孩子順利地走上習(xí)作之路,。我們班已有幾個(gè)孩子因?yàn)閻劭凑n外書,，而使她們?cè)趯懽鞣矫姹绕渌膶W(xué)生略勝一籌。如果想讓你的孩子作文寫得好,，唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書,，多看書，從而促進(jìn)孩子的寫作,。
關(guān)于留學(xué)生的問題,，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)再說說。其實(shí)沒有哪個(gè)老師喜歡留學(xué)生,，每個(gè)老師都想早點(diǎn)回家,。老師回家也有自己的事要做，也有自己的孩子要照顧,。把你的孩子留下來,，那是出于對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),。老師不會(huì)無緣無故地把你的孩子留下來,。把你的孩子留下來總是有原因，要么上過的課文沒有及時(shí)地背下來,，要么白天的作業(yè)沒有及時(shí)地完成,。再說了,，老師把你的孩子留下來，多收了你們的錢了嗎,？城市里請(qǐng)個(gè)家教,，還要收一個(gè)小時(shí)幾十塊錢，而我們的老師完全是在工作之余免費(fèi)地為你們的孩子補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè),。然而我們老師的這點(diǎn)付出卻換不回家長的一句好話,。有些家長卻因?yàn)樵诘群⒆拥臅r(shí)候發(fā)牢騷，說一些難聽的話,。實(shí)在讓老師覺得有些心寒,。有些家長也許是因?yàn)榧依锩Γs著回家干活,，那請(qǐng)問是你干活重要一點(diǎn),，還是孩子的學(xué)習(xí)重要一點(diǎn)。如果你確實(shí)不希望老師把你的孩子留下來,，也可以向老師提出來,，老師也不會(huì)一定要做這些吃力不討好的事。如果你希望你的孩子學(xué)習(xí)能夠跟上大家的隊(duì)伍,，也希望家長能夠理解老師的做法和良苦用心,。也請(qǐng)家長們轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念,，不是老師把學(xué)生留下來,，而是學(xué)生把老師留下來。
學(xué)校的教育不是萬能的,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,。一個(gè)孩子成績的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和學(xué)生的共同努力,，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育,。教育孩子不是學(xué)校一方面的事，它需要各位家長的支持和配合,。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和生存,，必須有家長的關(guān)愛。如有意見及時(shí)向老師提出,，如有問題及時(shí)向老師反映,，如果情況及時(shí)向匯報(bào)，以便老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題,，彌補(bǔ)自己工作中的不足,。
雖然新年已過,，但我還是想給大家送上幾句新年的祝福，祝各位家長新年快樂,，在新的一年里,，心想事成，工作順利,，萬事如意,！讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L共同努力，攜手前進(jìn),！
各位家長：感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間參加我們這次的家長會(huì),，我是語文楊老師。
剛接手這個(gè)這個(gè)班級(jí),，進(jìn)課堂上課,，只有一個(gè)感覺那就是亂。課堂紀(jì)律特別差,，插嘴的,，做小動(dòng)作的同學(xué)不計(jì)其數(shù)，真正聽課的同學(xué)很少,。并且還有和老師抬杠的,，頂嘴的，真是讓我大開眼界,。上課特別累,，一節(jié)課要停下來整好幾次紀(jì)律，教學(xué)效果很差,。我也嘗試著用“發(fā)火”來壓制住他們,，可是僅僅幾分鐘，剛整好的紀(jì)律又亂開來了,。我每天的語文課大概有三四節(jié),，連做作業(yè)都堵不住他們愛講話的小嘴，真是讓我很受傷啊,。而且做作業(yè)呢,，特別馬虎，特別是回家作業(yè),，有很多同學(xué)都是胡亂應(yīng)付,，字跡臟亂差。
十月開始,，我調(diào)整戰(zhàn)略,，在班級(jí)中推行積分制，每個(gè)同學(xué)發(fā)一張積分卡,，每次作業(yè),，不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè),，只要得到優(yōu)加星的同學(xué)就可以得到一個(gè)花朵印章，上課表現(xiàn)好的可以得到一個(gè)大拇指印章,。集滿10個(gè)印章可以換一個(gè)作業(yè)免寫章或者一個(gè)小禮品,。這個(gè)活動(dòng)一展開，同學(xué)們非常踴躍,。原本龍飛鳳舞的字跡寫端正了,，默寫全對(duì)的同學(xué)也增多了，就連上課插嘴,，做小動(dòng)作的現(xiàn)象也逐漸減少了,，寫完作業(yè)也不隨意走動(dòng)，講話了,，都坐得端端正正,。盡管還有少數(shù)幾位同學(xué)依舊不能嚴(yán)格要求自己，但是也比之前有進(jìn)步了,。
經(jīng)過這一個(gè)多月的訓(xùn)練,，我們上課時(shí)基本上不再用我扯著嗓子喊了，做作業(yè)的時(shí)候孩子們也基本能安靜下來,，做完作業(yè)很多同學(xué)也能坐得端端正正,。看著這些變化,，我覺得孩子們的可塑性還是很強(qiáng)的,，我們老師和家長需要做的其實(shí)就是幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的習(xí)慣,，那學(xué)習(xí)就變得輕松了,。
那么回家是不是僅僅督促孩子完成一些筆頭作業(yè)呢,？肯定不是的,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二個(gè)場(chǎng)所，和在學(xué)校學(xué)習(xí)同樣重要,，甚至更加重要,。那我們的孩子們回家需要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣呢。我主要就語文學(xué)習(xí)方面來談?wù)労⒆有枰B(yǎng)成的一些好習(xí)慣,。
我們每篇課文都要預(yù)習(xí),，平時(shí)在課堂上讀書的時(shí)間是有限的，有很多同學(xué)上課了,，連課文的詞語都讀不出來,，更別提讀句子了，我一直把預(yù)習(xí)作為回家作業(yè)布置給孩子們,。但是預(yù)習(xí)要講究方法,，不是囫圇吞棗地隨便讀幾遍,。預(yù)習(xí)要有以下幾個(gè)步驟：
1、先讀一遍課文,，把不會(huì)的字詞圈出來,。
2、查字典,，確定不認(rèn)識(shí)的字的正確讀音和不理解的詞語的意思,。
3、再讀一遍課文,，把課文句子讀通順,，大致說說課文的主要內(nèi)容。
4,、自學(xué)課后的生字,，并且組詞。
5,、反復(fù)讀課文,，把課文讀流利，讀出感情,。
每篇課文學(xué)完了,，我們都要回家默寫，每個(gè)單元學(xué)完了,，我們也經(jīng)常布置默寫,。默寫其實(shí)就是很好的復(fù)習(xí)。我們畫的詞語不僅僅是生字所帶的詞語,，有很多是我認(rèn)為重要的詞語,。默寫并不是為了應(yīng)付考卷上第一題的看拼音寫詞語，其實(shí)我們整張考卷要填的內(nèi)容都是以詞語為基礎(chǔ)的,。有的家長可能會(huì)說,，默寫都讓我們家長做了，你老師做什么,？其實(shí)每次布置了回家默寫,，第二天我一般還要重新再默一遍，并且我?guī)秃⒆觽兡瑢懙拇螖?shù)要比你們更多,，特別是期末考試前兩個(gè)星期,，我是要天天默寫的，詞語是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ),，默寫是無法避免的重頭戲,。
很多孩子背書很拖拉，經(jīng)常要被留下來背,，其實(shí)這個(gè)和預(yù)習(xí)也有關(guān)系,，孩子的記性是最好的,，如果回家認(rèn)真預(yù)習(xí)過了，在早讀課,，課堂上又反復(fù)誦讀過了,，那么背書并不是什么難事，三年級(jí)我還是堅(jiān)持要整冊(cè)課文全部背誦,，如果只要求背誦課后要求背誦的課文,，那可能有同學(xué)都不知道學(xué)過這篇課文。其實(shí)我們每次要求預(yù)習(xí)的時(shí)候,，家長就可以督促孩子把這篇課文開始背起來了,，這樣等兩天后課文上完了，課文也就背出來了,，就不會(huì)拖拉了,。
現(xiàn)在的孩子一有空就看玩手機(jī)，看電視,，其實(shí)我們?nèi)绻尯⒆觽兝眠@些時(shí)間來看書多好呀,。我建議家長們可以每天安排一段時(shí)間讓孩子閱讀，而且涉獵的范圍要廣,，不要只讀幾本書,。閱讀需要興趣，寫作需要技巧,，我們語文課上只能教一些寫作技巧和方法,，就像造房子一樣，就是個(gè)框架結(jié)構(gòu),，是個(gè)毛坯,，內(nèi)部裝修還得孩子自己去充實(shí)，那么寫作的語言哪里來,？手機(jī)電視里肯定沒有,，只有書中去汲取，把書中的語言內(nèi)化為自己的語言,，那就有話可寫了,。并且我也鼓勵(lì)家長和孩子共同閱讀，不要光給買書,，也要陪著孩子一起看，可以互相談?wù)勛约旱母惺?，說說哪篇文章比較吸引人,，哪段話印象最深刻，哪些語言比較優(yōu)美等等,。
其實(shí),，現(xiàn)在流行一句話——陪伴,，是最長情的告白。盡管你可能會(huì)說自己水平不高沒法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，也可能會(huì)說自己工作太忙,，沒時(shí)間陪伴孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí),，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不僅僅靠老師,，最最重要的還是靠家長，請(qǐng)你一定要每天擠出一定的時(shí)間,，認(rèn)真陪伴孩子的學(xué)習(xí),，就算是檢查一下作業(yè)也是一種陪伴。當(dāng)然檢查作業(yè)可不是隨口問一句：你作業(yè)寫好了沒,？而是要認(rèn)認(rèn)真真地把每一項(xiàng)作業(yè)都根據(jù)老師發(fā)的作業(yè)核對(duì)清楚,，這樣，孩子們知道作業(yè)是要被檢查的,，就也會(huì)認(rèn)真對(duì)待,。當(dāng)然我們檢查作業(yè)最終是為了不檢查，但是很顯然有些孩子還沒有養(yǎng)成很好的作業(yè)習(xí)慣,，那么家長必須要嚴(yán)格地抓好作業(yè),，那么長此以往，孩子也就養(yǎng)成了認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)的習(xí)慣了,。
總之,，希望各位家長能積極配合老師的工作，多和老師交流溝通,，我們的目標(biāo)都是一樣的,，為了孩子能夠更好。謝謝大家,！
