總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師頂崗實(shí)踐總結(jié)篇一

“你們要好好學(xué)習(xí),，聽老師話啊!”xxx在給大學(xué)同學(xué)短信里的這句話經(jīng)常把她們搞得哭笑不得,。

xxx是河北師范大學(xué)20xx級(jí)物理學(xué)院學(xué)生。今年3月,，她報(bào)名參加了學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工部聯(lián)合組織的“頂崗實(shí)習(xí)”工程,，當(dāng)了兩個(gè)多月中學(xué)教師。她說,，等同學(xué)們真正當(dāng)上一名教師時(shí),，就會(huì)理解短信的意思了。

11月初,，河北師范大學(xué)第三批“頂崗實(shí)習(xí)”學(xué)生奔赴基層,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至記者發(fā)稿時(shí),，該校已有近20xx名學(xué)生分赴河北10個(gè)縣市82所中學(xué)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),。

今年3月，河北師范大學(xué)安排大三學(xué)生教育實(shí)習(xí),，其中物理學(xué)院31名學(xué)生被安排到南宮市12所中學(xué),，與以往中學(xué)老師指導(dǎo)師大學(xué)生實(shí)習(xí)不同，這31名學(xué)生直接上崗,，頂替基層中學(xué)教師上課,。

隨著近幾年高校大規(guī)模擴(kuò)招，師范類高校學(xué)生實(shí)習(xí)也發(fā)生了變化,。河北師大一名負(fù)責(zé)人稱,，一方面，城鎮(zhèn)中學(xué)的實(shí)習(xí)點(diǎn)不夠用,，一些學(xué)校不歡迎師范生去實(shí)習(xí),，擔(dān)心影響學(xué)校升學(xué)率;另一方面，一些學(xué)生怕吃苦,，不肯去農(nóng)村中學(xué)實(shí)習(xí),，有的學(xué)生在基層中學(xué)蓋個(gè)章,，就回來交差。

“農(nóng)村中學(xué)師資匱乏,，基礎(chǔ)教育發(fā)展薄弱,，這些地方更需要高素質(zhì)的大學(xué)實(shí)習(xí)生?！焙颖睅煷髮W(xué)生處處長陳世民說,。

南宮市12所中學(xué)成了河北師大“頂崗實(shí)習(xí)”工程的試驗(yàn)田，物理學(xué)院31名學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的“器重”很感動(dòng),，他們跟頂崗的中學(xué)老師溝通學(xué)習(xí),，精心備課。頂崗實(shí)習(xí)受到南宮市師生歡迎,，該市文教局負(fù)責(zé)人向河北師大提出需求,，希望學(xué)校派遣多專業(yè)學(xué)生組成混合編隊(duì)實(shí)習(xí)。

今年5月,，河北師大正式把“頂崗實(shí)習(xí)”工程確定為“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村青年志愿者行動(dòng)”，其核心是按需定崗,，根據(jù)農(nóng)村基層中學(xué)需求派遣頂崗實(shí)習(xí)生,。河北師大黨委書記李建強(qiáng)稱，“頂崗實(shí)習(xí)”工程的實(shí)施有利于農(nóng)村教育發(fā)展,，有利于大學(xué)生的成長成才,，有利于學(xué)校教育教學(xué)的改革發(fā)展。

河北師大頂崗實(shí)習(xí)工程得到省教育廳和各市教育行政主管部門的大力支持,，首批參與頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)點(diǎn)增加到10個(gè)縣82所中學(xué),，參與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生擴(kuò)大到6個(gè)學(xué)院。頂崗實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)功能是培訓(xùn)實(shí)習(xí)生頂下來的中學(xué)老師,。據(jù)悉,，目前河北師大已在3個(gè)縣進(jìn)行了教師集中培訓(xùn)。

在河北師范大學(xué)校園里,，“頂崗了嗎?”成為大三,、大四學(xué)生見面打招呼的口頭語。

河北師大首批報(bào)名頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生超過20xx人,，中文系20xx級(jí)學(xué)生王月娥是入圍的503名實(shí)習(xí)生之一,。在出任藁城市四中的語文老師前，王月娥已經(jīng)在師大進(jìn)行了兩個(gè)月崗前培訓(xùn),，她和同學(xué)們按照新課標(biāo)要求集體備課,，互相找差距。

第一堂課,，王月娥在班里做了一個(gè)小調(diào)查,，問學(xué)生們想從語文課上學(xué)到什么,。這個(gè)創(chuàng)意一下子拉近了她和學(xué)生們的距離。在班會(huì)上,，她告訴孩子們怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，怎樣學(xué)習(xí)，讀什么樣的書,，她給孩子們描繪她的大學(xué)生活,。看到孩子們對(duì)大學(xué)生活的憧憬和渴望,，王月娥說,，她相信一些孩子的人生會(huì)發(fā)生變化。因教學(xué)出眾,，王月娥被藁城市四中評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,。

今年9月，王月娥又報(bào)名參加了石家莊市一所中學(xué)的教育實(shí)習(xí),，她的教學(xué)理念受到學(xué)校師生好評(píng),，這一次她又被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。王月娥說：“5月份的頂崗實(shí)習(xí)給了我自信,，因?yàn)槲冶葎e人先走一步,。”

今年9月,，河北師大派遣第二批頂崗實(shí)習(xí)生673人,。11月派遣第三批頂崗實(shí)習(xí)生785人。這樣,，河北師大先后有近20xx名大三,、大四學(xué)生到基層中學(xué)頂崗實(shí)習(xí),。該校宣傳部部長宋書通說：“頂崗實(shí)習(xí)受到農(nóng)村基層中學(xué)歡迎,，需求一次比一次多，參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生一批比一批多,?！?/p>

學(xué)校鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與頂崗實(shí)習(xí),。幾乎所有參加過頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生都認(rèn)為，鍛煉能力,、了解社會(huì)是他們最大的收獲,。頂崗實(shí)習(xí)生郭延合是威縣二中高一年級(jí)化學(xué)老師，因?yàn)榈谝还?jié)課沒講好,，他對(duì)自己的上課能力產(chǎn)生了懷疑,。自習(xí)課上，他和學(xué)生們談了自己的情況，他表態(tài)說“一定努力盡快調(diào)整狀態(tài),，把課上好”,。

第二天，學(xué)校教研組聽郭延合的課,，當(dāng)他走上講臺(tái)時(shí),，看到桌上放著一張紙條，上面寫著：“郭老師,，別緊張,，我們支持你!”學(xué)生們的善意讓郭延合感動(dòng)，他從臺(tái)下的學(xué)生身上找回了自信,。

用愛心收獲成長,。

在河北師大，頂崗實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)并存,。按照教學(xué)安排,，師范類本科生不需要到基層初中實(shí)習(xí)，他們只要選擇教育實(shí)習(xí)修夠?qū)W分就可以了,。頂崗實(shí)習(xí)讓實(shí)習(xí)多了一些志愿者的色彩,，多了一些愛心。

頂崗實(shí)習(xí)生李曉燕是南宮二中高二(2)班的英語老師,。她發(fā)現(xiàn),，班上后排一個(gè)高個(gè)子男生上課就睡覺，李曉燕開始觀察這個(gè)高個(gè)子學(xué)生,。一次，她在學(xué)?；@球場上看到高個(gè)子的身影,。

晚自習(xí)時(shí)，李曉燕對(duì)高個(gè)子的球技大加贊賞,，她發(fā)現(xiàn)高個(gè)子對(duì)她友好地笑了笑,，而且笑容里帶著一絲愧意。英語課上,，李曉燕鼓勵(lì)加命令式地要求高個(gè)子讀課文,，這個(gè)學(xué)生開始很猶豫，但是是當(dāng)他一字一句把那一小段讀下來時(shí),，李曉燕很興奮,。高個(gè)子從來沒交過英語作業(yè)，當(dāng)李曉燕試探地問作業(yè)情況時(shí),，高個(gè)子學(xué)生又是一笑,，朝她晃了晃新作業(yè)本。幾天后高個(gè)子學(xué)生竟拿著書向李老師請(qǐng)教音標(biāo)問題。

河北師大歷史系教師任印錄從1992年開始負(fù)責(zé)系里的學(xué)生實(shí)習(xí)工作,。他說,，所有參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生都是自愿報(bào)名，為了讓中學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣,，讓他們接受自己,，參加實(shí)習(xí)的大學(xué)生們，用自己的真誠和愛心跟孩子們交流著,。

在老師缺編的學(xué)校里,，頂崗實(shí)習(xí)生分擔(dān)了學(xué)校大量的教學(xué)工作。許多實(shí)習(xí)生早上五點(diǎn)半起床帶操,，和學(xué)生們一起鍛煉,，早讀、午讀,、盯晚自習(xí),，白天處理日課作業(yè)，晚上討論,、備課直到深夜,。臨漳一中一名教語文的實(shí)習(xí)生一周要上20節(jié)課;在威縣二中教語文的趙靜，同時(shí)要帶8個(gè)班的古詩文鑒賞,，每天批改140多本作業(yè),。河北師范大學(xué)20xx級(jí)外國語學(xué)院學(xué)生劉文燕很慶幸參加了頂崗實(shí)習(xí)。她在自己的實(shí)習(xí)日志中寫道：“實(shí)習(xí)使我看到了知識(shí)的力量,，知識(shí)讓我體驗(yàn)了人生的價(jià)值,，贏得了別人的尊重，同時(shí)也看到了自己的不足,，重新找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。”

河北師大黨委書記李建強(qiáng)表示,，頂崗實(shí)習(xí)工程實(shí)施半年來,，已經(jīng)帶來兩大變化，一是緩解了師范院校實(shí)踐環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱,、學(xué)生專業(yè)技能較差的現(xiàn)狀,，二是緩解了部分農(nóng)村基礎(chǔ)中學(xué)教育師資匱乏的現(xiàn)狀。他還告訴記者,，學(xué)校準(zhǔn)備在總結(jié)完善頂崗實(shí)習(xí)工程基礎(chǔ)上,，把參與面擴(kuò)大到非師范類學(xué)生中。

一所師范類高校學(xué)生,，當(dāng)他實(shí)習(xí)時(shí),，他是一個(gè)學(xué)生,，更多的是學(xué)習(xí)。一個(gè)志愿者,，當(dāng)他支援基層教育時(shí),，他需要更多的愛心。河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工程把實(shí)習(xí)生和志愿者結(jié)合起來,，讓學(xué)生的愛心和實(shí)習(xí)融為一體,。

實(shí)習(xí)難是許多師范類院校面臨的一個(gè)困境，傳統(tǒng)教育實(shí)習(xí)的路越走越窄,，現(xiàn)有的高考體制唯高分至上,，一些中學(xué)不愿意把更多的資源交給大學(xué)的實(shí)習(xí)生分享。實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)時(shí)間一減再減,，由過去的半年減到現(xiàn)在的1個(gè)月,，除了教學(xué)觀摩還是觀摩，實(shí)習(xí)生上崗講課的時(shí)間多則3天,，少則1天,。

而另一方面，一所鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)的校長曾慨嘆,，他們學(xué)校已經(jīng)十幾年沒有引進(jìn)師范類本科大學(xué)生了,，而且老師流失嚴(yán)重，有的老師剛培養(yǎng)出來,，不是跳槽就是被挖走,，教學(xué)計(jì)劃中的一些科目出現(xiàn)斷檔。

河北師大注意到這一點(diǎn),，基層不是沒有需求,，而是現(xiàn)有的教學(xué)體制很難覆蓋，比如師范類本科生確定的實(shí)習(xí)學(xué)校多是城鎮(zhèn)的高中,，而一些農(nóng)村基層的初中,、小學(xué)很少有師范類本科生光顧。

“到基層去,，到最需要的地方頂崗實(shí)習(xí)”,，這句口號(hào)點(diǎn)燃了河北師大學(xué)子的愛心,。一批,、兩批、三批,，20xx名河北師大學(xué)子走上村小學(xué),、鄉(xiāng)中學(xué)的課堂，他們帶去了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式,，他們在頂崗實(shí)習(xí)中收獲教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生曾創(chuàng)下每周29節(jié)課的紀(jì)錄。

“他們是參與新農(nóng)村建設(shè)的志愿者”，河北師大賦予頂崗實(shí)習(xí)更多內(nèi)涵,，大學(xué)生們在頂崗實(shí)習(xí)中了解農(nóng)村,，了解社會(huì)，他們的思想在升華,，在奉獻(xiàn)愛心中成長,。

教師頂崗實(shí)踐總結(jié)篇二

來到頂崗學(xué)校——xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月了,，時(shí)間過得很快,。在頂崗實(shí)習(xí)前，我們就頂崗實(shí)習(xí)做了很多準(zhǔn)備工作,，心里對(duì)當(dāng)老師這件事是興奮的也是忐忑的,。但也許是我們心里早已做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備，所以事實(shí)上,，我們?nèi)谌氲暮茼樌?。工作上，有前輩教師指?dǎo)著我們,；課堂上,，和學(xué)生們亦師亦友的相處著。時(shí)間雖短,，收獲良多,，讓我對(duì)接下來的頂崗生活充滿了期待……現(xiàn)在我就幾個(gè)方面對(duì)這一個(gè)月以來的頂崗工作做個(gè)小結(jié)。

在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后,，我們和所有的老師一起上下班,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度,，按要求備課,，制作導(dǎo)學(xué)案、講課,。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法,，而是真正成為一名教師，也從各方面做好了成為一名教師的準(zhǔn)備,。

在教育工作方面,。

3、另一個(gè)很重要的事情--—備課,。學(xué)生們很“活潑”,，這一個(gè)月來，從我的實(shí)踐看,，你的計(jì)劃趕不上他們的變化,。如何讓他們完成你給他們的任務(wù),，這就需要我認(rèn)真并且考慮全面的進(jìn)行備課。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，用心修改教案,，認(rèn)真批改作業(yè)，努力備好課堂知識(shí)點(diǎn),。讓學(xué)生們把他們該學(xué)的學(xué)會(huì)才是重要的,。

在學(xué)校活動(dòng)方面,。

3,、29日，跟隨語文組的前輩們到保定市17中英華中學(xué)參加培訓(xùn),。朱于國——新編人教版語文教材主編之一,，為七年級(jí)教師們就語文教科書七年級(jí)編寫進(jìn)行說明。讓教師們進(jìn)一步了解新版的語文教科書,，有利于教師們更有計(jì)劃的進(jìn)行授課,。

在師生溝通方面，

我的主要任務(wù)是一個(gè)班的語文和一個(gè)班的地理,。來到這里,，也許是初為人師，也許是自己的熱情,，也許是很少見到過年輕的老師,，孩子們出奇的喜歡我們。在課堂上踴躍的表現(xiàn),，在課下圍繞著老師,，還會(huì)收到孩子們送來的卡片、糖果,。在校園里,，我們所到之處會(huì)有學(xué)生主動(dòng)上前問候，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我們都會(huì)感到很開心,，會(huì)覺得很享受他們叫我“老師好，老師好”我也很高興自己能幫到他們,，不論是批改演講稿還是請(qǐng)教問題,，這讓我深刻明白當(dāng)初老師們說的那句話“老師不怕你問，就怕你不問,?！?但還是會(huì)有難搞的情況出現(xiàn),，課上不聽講,、打鬧,、不完成作業(yè)……常常會(huì)讓我很頭疼。我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師常常會(huì)湊在一起說怎么“對(duì)付”他們,；會(huì)請(qǐng)教老教師們,；也會(huì)請(qǐng)教大學(xué)里給我們安排的指導(dǎo)老師?？偟膩碚f“嚴(yán)愛適時(shí),、適度，將心比心,?！笔畮讱q的孩子們很善良，并沒有惡意,，他們打鬧也許是為了引起你的注意,。作為年輕的老師，我們應(yīng)該發(fā)揮我們自身的優(yōu)勢,，我們需要時(shí)間和他們磨合,。

頂崗實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，又能使我們更加了解和熟悉教師工作,，加強(qiáng)我們的綜合能力，這對(duì)于我們師范生來說非常重要,。常常聽說,，將來自己從事的工作并不一定都是我們當(dāng)初喜歡的工作，如果真是這樣,，這個(gè)實(shí)習(xí)的意義不僅僅是自己的一個(gè)記憶的標(biāo)簽,。不過，在這段不長的日子里,，我受益匪淺,，學(xué)到的東西也會(huì)讓自己更加勇敢、自信的努力向前,。

教師頂崗實(shí)踐總結(jié)篇三

我于20xx年__月__日,，來到__中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)，半年的從教生涯讓我淋漓盡致地體會(huì)了一番教師的生活,，真正的體驗(yàn)了教書育人的工作,。半年實(shí)習(xí)生活給我留下了深刻的印象，讓我感悟頗多,，受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間，我不斷以自己的實(shí)際行動(dòng)來履行著自己作為人民教師的職責(zé),，在日常的實(shí)習(xí)生活中,，我漸漸地由一個(gè)懵懂的大學(xué)生過渡到一名從容教學(xué)的中學(xué)教師,。光陰似箭，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束,。回顧這段實(shí)習(xí)之路,，它像烙印一樣在我記憶中永存,。又如彩虹般絢爛多彩，酸甜苦辣盡在其中,。頂崗實(shí)習(xí)讓人在實(shí)踐中得到真知,，從各方面都得到長足的進(jìn)步。

(一)教學(xué)工作方面,。

頂崗實(shí)習(xí)期間最重要的事就是從事教學(xué)工作,。__中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，師資條件有限,，尤其是缺音體美老師,，報(bào)到的第二天開始，我們頂崗實(shí)習(xí)老師就開始上課了,。教務(wù)主任給我們頂崗實(shí)習(xí)生安排的課不僅有專業(yè)課而且有副科,。我既擔(dān)任初一__個(gè)班的歷史老師又擔(dān)任初二__個(gè)班的音樂老師，后來還擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語老師,。學(xué)校沒有給頂崗老師安排指導(dǎo)老師,，而且課時(shí)多，任務(wù)重,，著實(shí)給讓我產(chǎn)生許多壓力,。我自己激勵(lì)自己，相信自己,，事在人為,。自己每天努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n(備教材,、備學(xué)生,、備教師即自己)，根據(jù)參考書,，結(jié)合多方資料,，在請(qǐng)教他人的情況下，盡力寫出了質(zhì)量較好的教案,，在課堂中傳授予學(xué)生,。因?yàn)椋處熢趯W(xué)生眼中，是知識(shí)的海洋,，深不可測,，探不可究，充滿智慧,。作為教師要想給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水,，要想將自己的知識(shí)教給學(xué)生,，自己必須要有“源源不斷的活水”，才能授予學(xué)生,。在不斷地教學(xué)實(shí)踐中,，自己的教學(xué)技能也在不斷的提高。

在實(shí)習(xí)期間,，我講課由生硬緊張過度到平和自然,，能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，根據(jù)新的教學(xué)課程改革,，把握教學(xué)大綱,，熟悉掌握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài),，教態(tài)自然，語言清晰流暢,，幾乎所有學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)行教學(xué),，我板書清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動(dòng),，取得了較好的教學(xué)效果,。

(二)思想生活方面。

學(xué)校的人際關(guān)系最重要的莫過于師生關(guān)系,，良好的師生關(guān)系不僅有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,，而且有利于和諧校園的建設(shè)。我主張一種平等和諧的師生關(guān)系,，努力成為學(xué)生們的良師益友,。課上嚴(yán)格要求學(xué)生，課下親切關(guān)愛學(xué)生,。在生活中,，自己經(jīng)常去關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)滴生活。經(jīng)常告訴他們,，吃飯要營養(yǎng)搭配,，學(xué)會(huì)照顧好自己，要他們明白“身體是革命的本錢”,。教師愛的付出,，換來的是師生間的真情,，從而拉近了彼此間的距離，真正融入到他們的生活世界,，乃至心靈深處,。這讓我逐步走進(jìn)學(xué)生的生活世界，也走近了他們的內(nèi)心世界,，他們有時(shí)會(huì)和我談心,，幫我當(dāng)成自己的知心朋友!教師關(guān)心學(xué)生是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模宜龅囊磺卸际俏业慕處煹赖碌捏w現(xiàn),，是我的責(zé)任所在,。只要自己在教師崗位上呆一天，就守住自己的那份責(zé)任,，為了學(xué)生的理想,，同時(shí)也為了自己的理想，將教書育人的事業(yè)進(jìn)行到底,。通過實(shí)習(xí)之路,，我逐漸變得成熟，懂得了包容和理解,，不再任性,，不再懶散，而是和善親切待人,，積極認(rèn)真處事,。在思想上得到了很大的提升。

在實(shí)習(xí)期間,，我積極參加教育調(diào)查活動(dòng),，鍛煉自己的科研能力。我認(rèn)為愛是征服心靈的靈丹妙藥,。頂崗實(shí)習(xí)只有半年,，由于學(xué)生們都知道無論好壞實(shí)習(xí)老師半年后都會(huì)離開，所以大多數(shù)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)老師都很不屑,。一開始上我們的課時(shí)學(xué)生吃東西,，串桌，說閑話,，做其他作業(yè),，不認(rèn)真聽講，與老師頂嘴都是常事,。這樣可不行,，長此以往，不僅我們實(shí)習(xí)老師整日心情郁悶，上課心情比上墳還沉重,，而且課堂秩序差,，想學(xué)的同學(xué)也學(xué)不好，教學(xué)質(zhì)量無法提高,。這里的老師通常是采用武力方式解決不聽話的學(xué)生,。我們都是女生，有的男生站起來比我們還高,，打又打不過,，罵又不會(huì)罵。況且武力只能征服人得肉體,，感化才能征服人的心靈,。我們只能采用感化的方式,，用愛心澆灌學(xué)生心靈,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感化教育。

首先,，我主動(dòng)與學(xué)生多溝通交流,，了解學(xué)生情況。其次,，我主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生。學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難,，我竭盡所能為學(xué)生解決,。看到學(xué)生既端飯又提壺,，我會(huì)主動(dòng)幫忙送到宿舍,。有學(xué)生想家哭鼻子，我就把手機(jī)借給他,，讓他和父母聊聊,。有學(xué)生家里條件不好，中午只肯干饅頭,，我主動(dòng)把自己的飯與她分享,。看到學(xué)生的衣服破了,，我主動(dòng)提出幫學(xué)生縫補(bǔ)衣服,。我關(guān)注天氣，經(jīng)常提醒學(xué)生注意添衣……不論在學(xué)習(xí)上,，還是生活中,，我都盡力去幫助學(xué)生。再次，舉辦課外活動(dòng),，豐富學(xué)生課外生活,，陶冶情操。教師節(jié)時(shí),，我們組織初一學(xué)生在操場進(jìn)行感恩手語表演,，教育學(xué)生要感謝老師的教誨?？斓礁卸鞴?jié)時(shí),，我們舉辦了“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”晚會(huì)，教育學(xué)生要心懷感恩,，懂得回報(bào),。在音樂課上我給學(xué)生播放愛心短片，要求學(xué)生擁有愛心,，樂于助人,。在學(xué)校生活中，給學(xué)生灌輸正確的道德思想和人生觀,、價(jià)值觀,，感化心靈。最后,，作為教師還要努力不斷提高自己的教學(xué)水平,，吸引學(xué)生注意力。上課時(shí),，不再滿堂灌,，不在“唱獨(dú)角戲”。設(shè)計(jì)課堂小游戲,，小活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生參與，讓課程,，讓知識(shí)來吸引學(xué)生,。在不斷地努力中，課堂秩序一天天的改善,，與學(xué)生的感情也與日俱增,。愛是緩和關(guān)系的潤滑劑，愛是溝通心靈的紐帶,。在互相關(guān)愛中,，教學(xué)相長，充滿樂趣,，師生共進(jìn),。感化是征服人的最好武器,，愛是征服心靈的靈丹妙藥。

頂崗實(shí)習(xí)是師范生完成由學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié),，是師范教育計(jì)劃中最重要的實(shí)踐形式,。在此階段，實(shí)習(xí)生具有雙重身份,。對(duì)中學(xué)生而言,，我們是為人師表的老師，所以應(yīng)具有高度的自覺性,。對(duì)帶隊(duì)老師和指導(dǎo)教師來說,，我們是師范教育最后階段的學(xué)生。因此我們在實(shí)習(xí)期間更要遵守紀(jì)律,。我堅(jiān)持按時(shí)出勤,，為人師表，盡職盡責(zé),。既嚴(yán)格遵守頂崗辦的各項(xiàng)規(guī)章制度,，又遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的條令條例。嚴(yán)格的紀(jì)律是保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要條件,。嚴(yán)格要求自己遵守紀(jì)律才能保證自己順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),。

頂崗實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn),。在實(shí)習(xí)中,，有繁瑣的工作，有嘲諷的語言,，有真誠的感動(dòng),，有進(jìn)步的快感，有收獲的喜悅,。雖然頂崗實(shí)習(xí)只有短短的半年,，但它對(duì)我人生的影響將會(huì)是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。這一次實(shí)習(xí)是我真正以一名人民教師的身份走上了講臺(tái),。帶給我最初的感受是,，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生,。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我提出的問題，而是真正地思考和等待著我的解答,。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我只能精心備課、認(rèn)真組織,，用真誠的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，用清晰的話講解好每一個(gè)問題,，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué),。課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我的回報(bào),。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。與此同時(shí),，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。

這次實(shí)習(xí)使我深刻地體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的。站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè)、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處等有關(guān)部門的關(guān)心下,，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,，在老師們的耐心細(xì)致的`指導(dǎo)下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功,。這次實(shí)習(xí),，我用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任,，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師頂崗實(shí)踐總結(jié)篇四

到頂崗學(xué)?！獂x實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月了,，時(shí)間過得很快。在頂崗實(shí)習(xí)前,，我們就頂崗實(shí)習(xí)做了很多準(zhǔn)備工作,，心里對(duì)當(dāng)老師這事是興奮的也是忐忑的。但也許是我們心里早已做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,，所以事實(shí)上,，我們?nèi)谌氲暮茼樌９ぷ魃?，有前輩教師指?dǎo)著我們,；堂上，和學(xué)生們亦師亦友的相處著,。時(shí)間雖短,，收獲良多，讓我對(duì)接下的頂崗生活充滿了期待……現(xiàn)在我就幾個(gè)方面對(duì)這一個(gè)月以的頂崗工作做個(gè)小結(jié),。

在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后,，我們和所有的老師一起上下班，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到,、退制度,，按要求備，制作導(dǎo)學(xué)案,、講,。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法，而是真正成為一名教師,，也從各方面做好了成為一名教師的準(zhǔn)備,。

在教育工作方面,。

3,、另一個(gè)很重要的事情--—備。學(xué)生們很“活潑”,，這一個(gè)月,，從我的實(shí)踐看，你的計(jì)劃趕不上他們的變化,。如何讓他們完成你給他們的任務(wù),，這就需要我認(rèn)真并且考慮全面的進(jìn)行備。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，用心修改教案,，認(rèn)真批改作業(yè)，努力備好堂知識(shí)點(diǎn),。讓學(xué)生們把他們該學(xué)的學(xué)會(huì)才是重要的,。

在學(xué)?；顒?dòng)方面。

3,、29日,，跟隨語組的前輩們到保定市17中英華中學(xué)參加培訓(xùn)。朱于國——新編人教版語教材主編之一,，為七年級(jí)教師們就語教科書七年級(jí)編寫進(jìn)行說明,。讓教師們進(jìn)一步了解新版的語教科書，有利于教師們更有計(jì)劃的進(jìn)行授,。

在師生溝通方面,。

我的主要任務(wù)是一個(gè)班的語和一個(gè)班的地理。到這里,，也許是初為人師,，也許是自己的熱情，也許是很少見到過年輕的老師,，孩子們出奇的喜歡我們,。在堂上踴躍的表現(xiàn)，在下圍繞著老師,，還會(huì)收到孩子們送的卡片,、糖果。在校園里,，我們所到之處會(huì)有學(xué)生主動(dòng)上前問候,，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)感到很開心,，會(huì)覺得很享受他們叫我“老師好,，老師好”我也很高興自己能幫到他們，不論是批改演講稿還是請(qǐng)教問題,，這讓我深刻明白當(dāng)初老師們說的那句話“老師不怕你問,，就怕你不問?！?但還是會(huì)有難搞的情況出現(xiàn),，上不聽講、打鬧,、不完成作業(yè)……常常會(huì)讓我很頭疼,。我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師常常會(huì)湊在一起說怎么“對(duì)付”他們；會(huì)請(qǐng)教老教師們,；也會(huì)請(qǐng)教大學(xué)里給我們安排的指導(dǎo)老師,。總的說“嚴(yán)愛適時(shí),、適度,，將心比心,。”十幾歲的孩子們很善良,，并沒有惡意,，他們打鬧也許是為了引起你的注意。作為年輕的老師,，我們應(yīng)該發(fā)揮我們自身的優(yōu)勢,，我們需要時(shí)間和他們磨合。

頂崗實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力,，這對(duì)于我們師范生說非常重要,。常常聽說，將自己從事的工作并不一定都是我們當(dāng)初喜歡的工作,，如果真是這樣,，這個(gè)實(shí)習(xí)的意義不僅僅是自己的一個(gè)記憶的標(biāo)簽。不過,，在這段不長的日子里,，我受益匪淺，學(xué)到的東西也會(huì)讓自己更加勇敢,、自信的努力向前,。

教師頂崗實(shí)踐總結(jié)篇五

教學(xué)。

的一個(gè)重要組成部分,。它的一個(gè)重要功能,，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,。下面是豆花問答網(wǎng)小編收集推薦的教師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié),，僅供參考，歡迎閱讀,。

現(xiàn)在我們還是大學(xué)生,，雖然學(xué)富五車，但是思想,、覺悟還不是十分成熟，由其是實(shí)踐能力十分薄弱,，而頂崗實(shí)習(xí)恰恰給我們提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái),。實(shí)習(xí)是我們成為優(yōu)秀教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,。實(shí)習(xí)有利于提高我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),，幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際,，使我們在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí)，從而提高我們獨(dú)立分析和解決問題的能力,，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ),，為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。20___年___日是個(gè)值得紀(jì)念的日子,，這天,，我隨著頂崗支教的大部隊(duì)來到了___學(xué)校，開始了為期18周的頂崗實(shí)習(xí)支教工作,。在這18周內(nèi),，我一直保持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，并以積極地?zé)崆橥渡碛趯W(xué)習(xí)和工作中,，虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，認(rèn)真完成我的教學(xué)工作和學(xué)校安排的其它各項(xiàng)工作，與___學(xué)校的老師和其他實(shí)習(xí)同學(xué)密切配合,，通力合作,，較好的完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將頂崗實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、心靈的強(qiáng)大才是真的長大,。

這次的頂崗實(shí)習(xí)讓我真正體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我作為一名優(yōu)秀教師的決心和信心,，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),，一個(gè)人必要獨(dú)立承擔(dān)起生活的重任，做好自己該做的事情,，走出校園,，我們便不再是個(gè)孩子，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，無論是遇到什么樣的問題，都需要我們用自己的智慧去克服它,，擁有強(qiáng)大的心靈使我們踏上社會(huì)并成功立足的重要保障,。

二、教育是門值得深思的學(xué)問,。

在___學(xué)校我擔(dān)任八年級(jí)___班的化學(xué)課,。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師和其他老師的課，并認(rèn)真做好聽課記錄,，注意老師的講解方法和上課技巧,，吸取老師們的優(yōu)點(diǎn)和好的教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中去,。課余時(shí)間,，我們幾個(gè)同行的實(shí)習(xí)老師也經(jīng)常互相交流一下上課的技巧,，從我們的交流中也受益匪淺,。身為___班小班，是這幾個(gè)月最辛苦的差事,，也是收獲最多的,，自習(xí)到勤情況，班級(jí)衛(wèi)生情況,，學(xué)生請(qǐng)假情況,，課間出操情況，學(xué)生心理健實(shí)習(xí)報(bào)告健康情況,，各種突發(fā)情況……不知道多少次被他們氣的茶不思飯不想,，但是看到班里的各種情況都越來越好的時(shí)候，我覺得我的所有付出都值得,。

三,、

生活中的困難是用來克服的實(shí)習(xí)學(xué)校的條件是不如大學(xué)里的好，但是既來之則安之,，條件是艱苦的,，但人心是溫暖的，校領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師對(duì)我們無微不至的關(guān)懷與照顧使我們的內(nèi)心倍感溫暖,，不管是生活上還是工作上,，他們都盡可能為我們提供方便，我們的事情他們都會(huì)盡力幫忙,，還時(shí)不時(shí)地給我們好吃的,，在此，我感謝所有幫助我的老師們,。

四,、工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足。

在教學(xué)與班級(jí)管理方面我還沒有足夠的經(jīng)驗(yàn),，但是初步體驗(yàn)教師這個(gè)角色我們有著獨(dú)有的刻苦與認(rèn)真,。我們與學(xué)生的年齡差距相對(duì)較小，容易與學(xué)生打成一片,，但是在實(shí)習(xí)期間也是暴露了各種不足,。由于我們與學(xué)生容易打成一片,，但是同時(shí)也很難在他們之間樹立一種威信,。在處理班級(jí)問題方面思考不太周全,，上課時(shí)不能很全面注意每一位同學(xué)?？傊€是缺少一些處理班級(jí)問題的經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中我更要注意這方面的問題，揚(yáng)長避短,，爭取更大的進(jìn)步,。

五、其他方面,。

半年的支教生活不能說精彩卻意義非凡,，面對(duì)學(xué)生，我激情萬分,，課上課下,，孩子們給了我許多感動(dòng)，他們單純可愛,，在他們的眼中,，老師是神圣的，與他們一起玩游戲,，一起談心是我在這個(gè)學(xué)校最快樂的日子,。孩子們是在錯(cuò)誤中不斷成長的，當(dāng)學(xué)生有過錯(cuò)時(shí),，我也會(huì)盡量與他們溝通,，使其意識(shí)到自身的錯(cuò)誤，一切問題都會(huì)迎刃而解,。

回顧這半年的忙碌充實(shí)的支教工作生活看似短暫平淡,，但我認(rèn)為它是我的人生道路上一個(gè)重要的里程碑。我自到___學(xué)校實(shí)習(xí)以來,，始終牢記自己的使命,，始終把自己作為支教學(xué)校老師中的一員，為實(shí)習(xí)學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn),。最后,，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與愛護(hù)和同事朋友的幫助，給了一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得的機(jī)會(huì)使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界,，我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng)鍛煉和提高,。擴(kuò)大了視野，豐富了知識(shí),。頂崗實(shí)習(xí)支教生活,，累并快樂著。總之,，我在實(shí)習(xí)的5個(gè)多月中,，任勞任怨，為人師表,，教書育人,。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉,，我相信通過我的努力,，在以后的工作中會(huì)做得更好。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束,，時(shí)間也不長,，但卻有重大的意義。我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn),。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,，它將為我的人生起航，為我的夢想插上翅膀,，我會(huì)帶著這些經(jīng)驗(yàn),、心得起帆、振翅,。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師!

時(shí)光飛逝,，短短兩個(gè)月，六十個(gè)日日夜夜的快樂時(shí)光,，今天已圓滿結(jié)束了,，除為人師,，我們倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué)，又辛勤育人,，我們?nèi)w實(shí)習(xí)生一路走來，頗多留戀，諸多感慨,。在已圓滿完成實(shí)習(xí)工作的此時(shí)此刻,，我們要感謝我們的實(shí)習(xí)學(xué)校__中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧,，在短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，給與我們工作的指導(dǎo),，生活的關(guān)心，使得我們的實(shí)習(xí)工作順利，圓滿地完成,，借此機(jī)會(huì)對(duì)我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝，謝謝你們!我們的實(shí)習(xí)大致可分為三個(gè)階段,。

一,、準(zhǔn)備階段。

也就是前兩個(gè)周的時(shí)間,。這段時(shí)間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生,，熟悉教學(xué)環(huán)境,，為全面實(shí)習(xí)的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我們的實(shí)習(xí)恰逢新課程改革,，所以我們剛到__中學(xué)時(shí)茫然不知所措,，大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,，這體育課教案該怎么寫,，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實(shí)習(xí)。這段時(shí)間,，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)的教師給我們上了幾堂課,，而且每堂課還附帶一堂說評(píng)課，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師上的訓(xùn)練課,，這期間我們還通過個(gè)人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué)。總之通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了,。

二、實(shí)踐階段,。

從第三周開始我們的實(shí)習(xí)也就全面展開了,，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,，涉及面非常廣,，包括體育課堂教學(xué)，體育隊(duì)的訓(xùn)練,，見習(xí)班主任,，課外體育活動(dòng)的組織，裁判實(shí)習(xí)等等,，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主,，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,，去研究,，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,，堅(jiān)持"健康第一,，快樂體育"的教學(xué)理念，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，盡努力上好每一堂課,。體育隊(duì)訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，我們積極編寫全年訓(xùn)練計(jì)劃和課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃,，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面,?？傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵ｎI(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,，同時(shí),，也深受學(xué)生們的歡迎。

三,、提高階段,。

也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段,。我們開始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課",，包括一堂內(nèi)堂課,，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致,，更加認(rèn)真了,，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括編寫教案,，課堂教學(xué),，課后總結(jié)。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，使我們受益匪淺,。總之,，通過這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí),，使我們的能力得到了全面的提升。

最后,，又一件事是不得不提的,，也是我們終生難忘的，那就是和__中學(xué)師生告別時(shí)感人的場面,。20__年最后一天的清晨,，天還沒亮，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起了雪花,，學(xué)生們早早就起來了,，把我們的行李都搬了下來,，我們的腳步也不知不覺沉重了起來,，車來的時(shí)候，學(xué)生們再也控制不住哭了起來,，實(shí)習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光,，接下來,，我們依依和__中學(xué)的老師們握手告別，和學(xué)生們依依擁抱惜別,，場面很是感人,，很多實(shí)習(xí)老師都發(fā)出了"__中學(xué)，不虛此行"的感慨,，這一刻也更加堅(jiān)定了我們成為一名人民教師的決心,，同時(shí)這個(gè)場面也是我們在__中學(xué)實(shí)習(xí)成果的證明。所以我們__一行是非常圓滿的,，非常成功的。

總而言之,，教育實(shí)習(xí)使我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，在萊州一中的實(shí)習(xí)為我們的人生起了個(gè)好頭，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這代表著我們?yōu)槠趯⒔鍌€(gè)月的教師生涯也即將結(jié)束,。對(duì)于我們大學(xué)生來說,，這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是十分珍貴的，因此我也十分珍惜這次機(jī)會(huì),，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能,，為將來從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn),。

在實(shí)習(xí)期間,，我盡量抓住機(jī)會(huì)，從各方面鍛煉自己,，讓自己從多方面成長,，以更加適應(yīng)將來的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校,，我們和正式職工一樣上下班,，備講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來要求自己,，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長,。

思想政治方面，在定頂實(shí)習(xí)之前,，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,，首先是兩年半時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí)，積累了足夠的知識(shí),，再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師,，融入一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教研室,、一個(gè)學(xué)校,。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，李老師給我們開了兩次會(huì),，兩次會(huì)的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路,，八大心態(tài)“融入、學(xué)習(xí),、改變,、包容、堅(jiān)持,、感恩,、謙卑,、樂觀”是我們走向老師崗位的絕對(duì)法寶，在實(shí)習(xí)過程中可以有一個(gè)智慧人生,，用情商去管理,。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后，我們和所有的老師一起上下班,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到,、退制度，按要求寫備課,、講課,。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法，而是真正的成為一名教師,，也從各方面做好了成為一名老師的準(zhǔn)備,。而且，從大一開始我就向?qū)W院遞交了入黨申請(qǐng)書,，雖然還沒有成為一名黨員,，但是我始終以一名黨員來要求自己，在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力,，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān),，不怕吃苦、不怕干活,。爭取在各個(gè)方面都得到鍛煉,，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情。

在教學(xué)工作方面,，在大學(xué)我們所學(xué)到的都是理論上的東西,，從來沒有實(shí)踐過，而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì),。實(shí)習(xí)前兩周,，我們還不讓講課，而是跟著指導(dǎo)老師來聽課,，在這期間,，我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每節(jié)課，做好聽課記錄,。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案,、備課，為登上講臺(tái)做準(zhǔn)備,。開始上課之后,，我深刻體會(huì)到缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)一個(gè)班脾氣各異的學(xué)生,、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都存在問題,。在初期上課的時(shí)候,，我上課講的理論知識(shí)性的東西過多，不利于學(xué)生的理解,，學(xué)生們配合度也不高，而且因?yàn)閷W(xué)生們的年齡,、知識(shí)程度等問題,，有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也存在不合理狀況。我的指導(dǎo)老師在聽我講課時(shí)也將我這些問題指了出來,，讓我慢慢適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)會(huì)教學(xué)。在實(shí)習(xí)后半時(shí)期,，我的教學(xué)能力有了明顯的提高,，教師職業(yè)技能得到了鍛煉。在實(shí)習(xí)期間,，縣教育局還舉辦了“說課大賽”和“實(shí)習(xí)生優(yōu)質(zhì)課展示大賽”,，雖然沒有得獎(jiǎng)，但也得到了鍛煉,，積累了經(jīng)驗(yàn),，也向其他優(yōu)秀同學(xué)學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過實(shí)習(xí)的鍛煉,，我學(xué)會(huì)了怎樣去當(dāng)一名老師,，怎樣去和學(xué)生相處，怎樣去管理學(xué)生,。

在班主任工作方面,，來到實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅是要擔(dān)任語文教學(xué)工作,，還有實(shí)習(xí)班主任的安排,。來到實(shí)習(xí)學(xué)校，我擔(dān)任39班的語文教學(xué)工作,，同時(shí)也擔(dān)任了他們班的實(shí)習(xí)班主任,。和學(xué)生相處是一門智慧，他們既是一個(gè)班集體,，同時(shí)也是一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生,，他們班的學(xué)生特別活潑，一開始面對(duì)他們我有點(diǎn)毫無頭緒,，后來經(jīng)過班主任指導(dǎo)老師的指點(diǎn),，在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，根據(jù)學(xué)生的脾氣性格,，對(duì)待他們就要有不同的辦法,。同時(shí)在處理突發(fā)事件時(shí),，更是要保持冷靜，既要做出處理,，也要顧慮學(xué)生的面子,，即使他做錯(cuò)了。再有就是平時(shí)的小事,，查衛(wèi)生,、看做操、午自習(xí)紀(jì)律等,，平時(shí)零碎的小事比較多,，要有足夠的耐心!同時(shí)在實(shí)習(xí)階段，我在班內(nèi)開過兩次主題班會(huì),，意在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí),。從身邊的小事做起，做一個(gè)有責(zé)任的人和熱愛班集體的人,。

在黨團(tuán)活動(dòng)方面,，我們積極和實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào)，在實(shí)習(xí)期間我們開展多次團(tuán)日活動(dòng),，三月份是雷鋒月,，我們組織了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，使學(xué)生切身體會(huì)奉獻(xiàn)的精神,，從身邊的小事做起,。接下來是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和“紅五月”藝術(shù)節(jié)，在這兩項(xiàng)學(xué)校大型活動(dòng)中,，我們都是積極參與,，在藝術(shù)節(jié)中還帶領(lǐng)學(xué)生做了表演。在四月份的時(shí)候,，我們?nèi)ヒ逯袑W(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流,，在尹中，我們聽了她們的課,，并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí),。為學(xué)生開“主動(dòng)人生成大器”班會(huì)，將李老師給我們的思想帶到實(shí)習(xí)學(xué)校來,，共同分享,。實(shí)習(xí)中后期，我們還采訪了民間老藝人,，聽老人講述過去學(xué)藝的經(jīng)歷,，通過這些活動(dòng)的展開，我們既得到了鍛煉，又收獲到了很多感悟,。

在服務(wù)實(shí)習(xí)學(xué)校方面,，在實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅擔(dān)任語文教學(xué)工作,，同時(shí)幫助學(xué)校制作展欄,，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生迎接上級(jí)檢查，協(xié)助其他老師完成教育調(diào)查和研究等工作,，這既是一些力所能及的工作,，同時(shí)也是對(duì)自己在其他方面的一種鍛煉。

頂崗即將結(jié)束,，回顧頂崗生活，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西,。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識(shí)的積累,，頂崗實(shí)習(xí)則是讓我們把知識(shí)變成經(jīng)驗(yàn)。通過頂崗實(shí)習(xí),，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉,，面向社會(huì)，知識(shí)學(xué)歷很重要,，但是經(jīng)驗(yàn)卻顯得尤為可貴,，通過五個(gè)月的實(shí)際演練，我積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有所成長,，為將來走向工作崗位做了鋪墊!

看來作者下了許多心思。

教師頂崗實(shí)踐總結(jié)篇六

它使我們在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

在教育實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦,，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的.火花,，工作才能做到最好。

教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合。盡管這幾個(gè)星期里,，我聽了無數(shù)次“老師好”,，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這段時(shí)間里,，我并沒有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn),。

在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問,、勤學(xué)、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲,。回顧這21天的時(shí)間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后,，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容,、羞愧幾天的事情也有過。

實(shí)習(xí),，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”,。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視,。但事實(shí)告訴我,，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會(huì),，談何積累和成長?而這一切,，只能靠自己去爭取。等待,，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。實(shí)習(xí),，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

總之，“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬身!”,。

實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐!

教師頂崗實(shí)踐總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝如流水，彈指一揮間,，為期半年的頂崗實(shí)習(xí)生活就在忙碌與充實(shí)中接近尾聲了,。由于喜愛學(xué)生善良純真的'個(gè)性，喜歡教師這一靈魂職業(yè),，想要為國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,，我毅然選擇了頂崗實(shí)習(xí)。再回首,，初為人師的喜悅,、任務(wù)繁重時(shí)的苦惱、遇到挫折時(shí)的無措,、得到肯定時(shí)的自豪......一切都似乎發(fā)生在昨天,。半年前，被分配到__市__區(qū)__學(xué)校的我還是那么青澀,，而現(xiàn)在,，我的實(shí)習(xí)任務(wù)將順利完成，我也初步成長為一個(gè)還算合格的小老師了?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面總結(jié)我這半年來的實(shí)習(xí)生活：

在半年的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我被分到了八年級(jí)，與我學(xué)科師傅鄭華同老師一起負(fù)責(zé)八年級(jí)五六兩班的語文教學(xué),。八年級(jí)上學(xué)期是語文學(xué)習(xí)較關(guān)鍵的時(shí)期,，學(xué)生初步接觸議論文的學(xué)習(xí)，由于是初次接觸,，往往會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,，同時(shí)文言文需要背誦的篇目大幅增加，使得教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,。鄭老師為人熱情實(shí)在,，在教學(xué)方面總是認(rèn)真地指導(dǎo)我，將她的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我,，并給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì),。自從我成為了鄭老師的“徒弟”后，每班的晨讀,、晚課都由我去上,，組織學(xué)生讀書，給學(xué)生講解習(xí)題,，增加了我與學(xué)生間的接觸,，增進(jìn)了我與學(xué)生間的感情,。

在向鄭老師學(xué)習(xí)的日子里，我認(rèn)為聽課很重要,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，它并不僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間,，如何駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等,。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí),，我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng),，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果,。聽課的時(shí)候,，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。形成自己的講課風(fēng)格。

難忘我給學(xué)生上的第一堂課——《愛蓮說》,。雖然以前在學(xué)校,，也在為頂崗實(shí)習(xí)做過相應(yīng)準(zhǔn)備，比如上教法課,、以組為單位進(jìn)行試講、學(xué)習(xí)如何處理偶發(fā)事件等等,，但那畢竟不比講臺(tái)下真正坐著一屋子學(xué)生,。由于是第一次上講臺(tái)，即使我課前準(zhǔn)備得比較充分,，但是還是很緊張,，一些環(huán)節(jié)自認(rèn)為講得不成功。好在有學(xué)生們的積極配合,，我才得以順利講下來這節(jié)課,。課后鄭老師認(rèn)真的給我評(píng)課，讓我知道了哪些不足,，并在以后的講課過程中注意這些問題,。雖然第一節(jié)課還算順利地講下來了，但我總覺得自己做得不夠好,。接下來的時(shí)間,，我抓住寶貴的講課機(jī)會(huì),，每次講課，鄭老師都會(huì)坐在教室里聽,。鄭老師聽課很認(rèn)真,，聽過以后，總是很認(rèn)真地為我指出講課中的缺陷,，需要注意的問題并提出切實(shí)可行的建議,，甚至指出我的筆順錯(cuò)誤和讀音錯(cuò)誤。除此之外,，鄭老師善于發(fā)現(xiàn)我上課過程中的閃光點(diǎn),，比如導(dǎo)入生動(dòng)、注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等,，并鼓勵(lì)我,，為我樹立了信心。長此以往,，我就開始以平常的心態(tài)去備課,、上課，不會(huì)再緊張了,。在學(xué)期結(jié)束一個(gè)多月前,，鄭老師動(dòng)了個(gè)小手術(shù)，休養(yǎng)了一個(gè)月,。在這一個(gè)月間,，學(xué)校指派我替鄭老師給五六班上課。我牢記鄭老師的教誨,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)符合學(xué)生現(xiàn)階段的特點(diǎn)，同時(shí)在需要背記的方面下功夫,，每天早上利用晨讀前十分鐘的時(shí)間通過自己出題以及默寫的方式考察學(xué)生背記,。五六班的語文學(xué)習(xí)在我的努力下沒有停止，我也希望有我這分力量的注入,，為兩個(gè)班的語文學(xué)習(xí)錦上添花,。

教師的首要工作就是教學(xué)，通過這次實(shí)習(xí),，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高,，我也從一個(gè)一上講臺(tái)就緊張的小姑娘變成了一個(gè)從容淡定的小老師。

“都說你是最小的主任,，管著長不大的一群,。都說你是最辛勤的園丁，畫出我們成長的年輪,?！蔽业陌嘀魅螏煾凳前肆嗟耐鯇幚蠋?，她漂亮大方，對(duì)我無比關(guān)照,，將班主任工作的方法,、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我,。王老師的一言一行,，都是在為我做著極好的示范。

作為班主任要守住陣地,，當(dāng)好一班之主,。

“班主任，是班里的一名成員,，是一班之主,，班級(jí)就是你的陣地。晨讀之前,、課間的時(shí)候,，只要你有時(shí)間，就去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。進(jìn)班之后不急于說話,，你可以先繞著班里學(xué)生轉(zhuǎn)一圈，看看發(fā)現(xiàn)什么問題,，在轉(zhuǎn)的過程中,，你的頭腦中就可以醞釀你要說的話了?！边@是王老師跟我聊天時(shí)給我指出的第一點(diǎn),。這和開始我的設(shè)想不太一樣。我一直以為,，班主任就是傳達(dá)一下學(xué)校的通知,，管理一下班集體，組織開開班會(huì)就行了,，現(xiàn)在看來，我當(dāng)初的想法太簡單了,?？粗趵蠋熣n間的時(shí)候一有時(shí)間就要去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我有時(shí)也會(huì)隨她一起,?？粗趵蠋熛仍诎嘀醒惨曇蝗Γ倬托l(wèi)生,、學(xué)習(xí),、禮貌,、紀(jì)律等方面一一點(diǎn)評(píng)提要求，比如衛(wèi)生搞得不錯(cuò),，沒找物理老師該題的同學(xué)趕緊去,，班里課下聲音過大要小聲點(diǎn)等等，諸多方面,，只有我想不到的,，沒有王老師說不到了的。有次我給學(xué)生上第八節(jié)課,，由于第二天學(xué)生秋游,，難免學(xué)生會(huì)過度興奮，在我的課上說話不止,。我一開始是提醒,，再后來是警告，我實(shí)在不想跟孩子們發(fā)火,。但有的學(xué)生自制力差些,，總管不住嘴，最后氣得我摔門而去,。后來王老師讓全班同學(xué)到我宿舍找到我,，向我道歉，把我請(qǐng)回班才算完,。后來王老師對(duì)我說：“你教語文,，將來一定會(huì)當(dāng)班主任。如果你只作為一個(gè)學(xué)科老師,，怎么樣都會(huì)有班主任幫你撐腰,，你可以摔門而去表示對(duì)學(xué)生們的懲罰，但記住,，如果你當(dāng)上班主任,，這樣的場景至多上演一次。你想,，如果你一班之主就這樣走出了你的陣地,，再回去還會(huì)容易么?所以，作為一班之主,，一定要守住你的陣地,，不要輕易離開它?！痹谕趵蠋煹囊龑?dǎo)和指點(diǎn)下,，我漸漸掌握了很多要領(lǐng)，也體會(huì)到了當(dāng)班主任的不易,。接下來的時(shí)間,，我每天早上七點(diǎn)左右進(jìn)班,，督促學(xué)生們按時(shí)做值日、及時(shí)交作業(yè),，并組織學(xué)生利用早讀前的十分鐘默寫語文要求背記的篇目,。發(fā)現(xiàn)班級(jí)方面或?qū)W生出現(xiàn)問題時(shí)，我也會(huì)及時(shí)在班里將問題提出,，及時(shí)解決?，F(xiàn)在，除了辦公室,，我去的最多的地方就是八六班,。六班真正變成了我這半年來的陣地。

還有很重要的一點(diǎn),，就是講究處理問題的藝術(shù),。

運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，全校師生都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“精彩亮相”做著準(zhǔn)備,，八年級(jí)的孩子們更不例外,，幾乎全年級(jí)總動(dòng)員，每天上下午大課間都要去操場上彩排節(jié)目,，只留幾個(gè)沒有節(jié)目的同學(xué)在班里上自習(xí),。那天大課間，我去班里盯自習(xí),。有學(xué)生跑來對(duì)我說,，王健衡用手涂了風(fēng)油精往別的同學(xué)眼睛上抹。我叫住王健衡,，叮囑班里的“受害者”們閉眼休息,，不要用手揉眼睛之后就帶鍵衡到了辦公室。我很生氣,，但沒有對(duì)他發(fā)火,，讓他在辦公室的臉盆里洗五遍手，搓五遍香皂,。完事之后問他錯(cuò)在何處,，告誡了他幾句就讓健衡回班了。王老師當(dāng)時(shí)在旁邊看了全過程,。我問王老師：“這樣做妥不妥呢?”王老師說,，我這樣做很不錯(cuò)。但如果想要效果更進(jìn)一步,，可以在他洗完手之后,，讓他打一盆水,，趁大部分同學(xué)出去排練節(jié)目的時(shí)間給全班同學(xué)擦一遍桌子,，在當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他一下,，這樣，他受到了大家的贊揚(yáng),，心里會(huì)更羞愧,，相信今后就更不會(huì)再犯了。聽到這兒,，我不禁為王老師縝密的思維和處理問題的藝術(shù)拍案叫絕!“為什么我就想不到這樣周全的辦法呢?”我悶悶地說,。“不著急丫頭,，慢慢來,，很多能力都是練出來的。以后有的是時(shí)間去鍛煉呢!”王老師總是喜歡在我灰心的時(shí)候給我強(qiáng)大的動(dòng)力,。在王老師的影響下,，處理學(xué)生問題的時(shí)候，我注意不同的處理方式造成的后果,，盡量選取既不過于傷害學(xué)生,，又能使學(xué)生最大化地接受教育的方式來處理。現(xiàn)在,，我的學(xué)生們見了我都很熱情地跟我打招呼,，我知道他們是從心里接受了我，當(dāng)然這一切還是要?dú)w功于王老師對(duì)我的悉心指導(dǎo),。

除此之外,，王老師還在聯(lián)系家長方面，甚至在教學(xué)方面,，都給過我很多提示和建議,。比如課上學(xué)生回答問題時(shí)，一定要注視學(xué)生的眼睛,，比如上課時(shí)不要只在講臺(tái)上站著,，可以適當(dāng)?shù)淖叩綄W(xué)生中間與他們互動(dòng)，再比如通過眼神交流來給學(xué)生一些提示等等,。讓我在佩服王老師作為班主任能力超強(qiáng)時(shí),，又著實(shí)為她傳授給我的教學(xué)技巧拍手叫好。

作為王老師的徒弟,，我感覺自己很幸運(yùn),，更幸福。在班主任工作和教學(xué)方面都給予我?guī)椭耐趵蠋?，在生活中也?duì)我關(guān)愛有加,。在我生病的時(shí)候張羅著要帶我去看病，在我有困難的時(shí)候一直默默地幫助我，卻從不計(jì)較回報(bào),。我知道她也把我當(dāng)成了她的一個(gè)孩子,，也和對(duì)待她的學(xué)生一樣用心對(duì)我好。在跟王老師學(xué)習(xí)的半年至中,，我學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理和學(xué)生管理的方法,，掌握了很多處理學(xué)生問題的技巧，我也從一個(gè)對(duì)于“班主任”這一概念模模糊糊的小姑娘成長為一名雖不算合格但也算認(rèn)真的小小班主任,，除了學(xué)校環(huán)境的創(chuàng)造和我自身的努力之外,，最大的功勞還是要?dú)w于王老師的悉心引領(lǐng)和教導(dǎo)。

作為一個(gè)年輕的班主任,，要恩威并施,，“嚴(yán)”“愛”結(jié)合。

自打我上崗的第一天起,，王老師就告誡我,，作為新老師，不要和學(xué)生過于親密,、無話不談,，要恩威并施，“嚴(yán)”“愛”結(jié)合,。作為一個(gè)老師,，要讓學(xué)生們從心底產(chǎn)生敬畏，對(duì)自己的為人處世,、淵博學(xué)識(shí)感到敬佩,，這樣，他們才能真正聽話,。嚴(yán)厲,，是每個(gè)班主任首先要做到的?！皼]有規(guī)矩不成方圓”,，在制定班規(guī)、執(zhí)行某項(xiàng)要求時(shí),，教師對(duì)待每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格,、嚴(yán)肅、嚴(yán)厲,。用王老師的話則是：“他們都還是孩子,，我允許他們犯錯(cuò)誤，但一定要讓他們有是非觀念,，知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),，指導(dǎo)什么該做什么不該做。犯了錯(cuò)誤就要受到嚴(yán)厲的懲罰?！泵慨?dāng)學(xué)生們犯一些不該犯的錯(cuò)誤時(shí),，王老師總是很嚴(yán)厲，并且想辦法讓學(xué)生牢記受到的教訓(xùn)以免下次再犯,。而“愛”則是班主任工作的另一方面，王老師正是把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做是自己的孩子來對(duì)待,。秋游的時(shí)候,，班里的團(tuán)支書暈車吐了，王老師帶著班里同學(xué),，立刻為她收拾起車?yán)锏呐K東西,，王老師一邊拍著她的背，一邊喂她喝水漱嘴,，一邊還安慰她：“丫頭,，沒事，不用過意不去,，誰還沒個(gè)身體不舒服啊,。”用心去愛學(xué)生,，才會(huì)從中體會(huì)到樂趣和意義,。我首先發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生甚至整個(gè)班的閃光點(diǎn)，真正做到從心底里去愛他們,，再利用王老師教給我的方法,，將學(xué)生們的閃光點(diǎn)最大化地配合到我的教學(xué)和管理工作中，孩子們樂于配合我的工作,，我也在這樣良好的師生關(guān)系中享受著極大的樂趣,。

我們四個(gè)女生，來自于不同的專業(yè),，半年前我們分散在學(xué)校的各個(gè)角落,，不曾認(rèn)識(shí)甚至不曾擦肩而過。然而半年之中,，我們朝夕相處,，彼此從陌生到熟悉，互幫互助,，情同姐妹,，留下了許多美好的回憶。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),，我們一起搬運(yùn)行李,，收拾宿舍，一起給略顯空曠的宿舍置辦溫馨的小物件。在實(shí)習(xí)過程中,，不管誰遇到困難,，第一個(gè)想起的一定是身邊的崗友。記得有一次我生病發(fā)燒,，晚上燒的睡不著覺,，崗友就起床，打著手電找藥給我吃,。正趕上學(xué)校期中考試,，由于所在的年級(jí)缺人，組長給我安排了整整兩天的監(jiān)場,，崗友們知道后怕我身體吃不消,，忙完了手頭上的事情就趕過來幫我監(jiān)考。就在前幾天,，由于學(xué)期末事情比較多,，除了要上課、判作業(yè),、寫各種總結(jié)之外,，還要判周測試卷。我在宿舍隨口抱怨了一句：“要做的事情好多啊!你們沒事了就來幫我判卷子唄,?！蔽抑皇请S口一說，心里覺得該自己做的還是要自己做,，誰知晚上我的三個(gè)崗友都到我辦公室找我要幫我判卷子……半年的時(shí)間,，無數(shù)的感動(dòng)與溫暖，承載著我們的歡笑,，我們的忙碌,，我們的進(jìn)步與成熟。感覺自己很幸運(yùn),，能有這些好崗友陪我一起度過這半年的時(shí)光,。實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，意味著大家回到學(xué)校繼續(xù)接受教育,，以致接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),，希望將來，我們每一個(gè)人都能從容而坦然地面對(duì),，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程!

對(duì)于一名老師來說,，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步,。頂崗實(shí)習(xí),，讓我更近一步地接近了教師這個(gè)職業(yè),，也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)。

實(shí)習(xí)期間,，我收獲了很多,，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次聽到學(xué)生喊“老師好”的聲音;第一次走上講臺(tái)，拿起粉筆給學(xué)生們上課;第一次批改作業(yè);第一次過教師節(jié);第一次與學(xué)生面對(duì)面探討問題;第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考;第一次與老師共同探討教學(xué)中所遇到的問題……這些嘗試使我的成長有了一個(gè)新的飛躍,。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié),。是走向社會(huì)的前奏曲。通過實(shí)習(xí),，我們接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能,，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提高了實(shí)際操作能力,。半年間的體驗(yàn),，我學(xué)會(huì)了很多，也收獲了很多,，體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累,，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。今后我想我會(huì)選擇教師這個(gè)自己喜愛的職業(yè),，沿著這條路一直走下去,。

教師頂崗實(shí)踐總結(jié)篇八

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了,，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的'任務(wù)頂崗實(shí)習(xí),。

小時(shí)候，宋祖英的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡,。在我的心里,，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人,；老師猶如雨露,，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘,，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨,；老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁,。對(duì)于老師,，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步,；對(duì)于老師,，酸甜苦辣才是真正的生活,。

頂崗實(shí)習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè),，也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè),。

實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多,，經(jīng)歷了許多的第一次：

第一次面對(duì)自己的學(xué)生聽到有人對(duì)我喊：老師好,！

第一次走上講臺(tái)，拿起粉筆,，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換,；

第一次批改作業(yè)；

第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問題,、談心,；

第一次寫新聞，做報(bào)紙,，第一次組織活動(dòng)……

這些嘗試使我的成長有了一個(gè)新的飛躍,。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會(huì)的前奏曲,。通過實(shí)習(xí),，求職簡歷范文接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),、基本技能和專業(yè)技能,，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)際操作能力,。這四個(gè)半月的體驗(yàn),，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高,，體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累,，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。

現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一,、生活篇

四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶,，讓我們細(xì)細(xì)品味。在威縣二中實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí),，很快樂,，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評(píng)課,，包餃子,，搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我們十六個(gè)人來自不同的班,，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉,，但在半年的實(shí)習(xí)期間,，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),，我們一起打掃收拾我們的宿舍,，威縣二中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌,，我們的進(jìn)步與成熟等等,。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時(shí)光,，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心,。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì),，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程,。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我主要負(fù)責(zé)高一的英語課,。高一不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，在半年的實(shí)習(xí)階段,，我教高一一班,，每天上一節(jié)課,，相對(duì)于其他實(shí)習(xí)生我是很輕松的。

我的指導(dǎo)老師是岳麗老師,，班主任是劉芳紅老師,，岳老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo),，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,；劉老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法,、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們,，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合,，生活上給予關(guān)心,，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助,。在聽課中,，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別,，所以在聽課的同時(shí),，我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng),，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果,。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時(shí)間,，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽課的時(shí)候,，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。形成自己的講課風(fēng)格,。

教師頂崗實(shí)踐總結(jié)篇九

在開始，感覺時(shí)間有些把握不好,，每次準(zhǔn)備都達(dá)不到自己的理想狀態(tài);便慢慢的揣摩著指導(dǎo)老師的授課方式,，不斷的模仿著，然后在模仿后有添加著自己的思路和想法,。在將近一個(gè)月的學(xué)習(xí)與時(shí)間中逐漸克服了自己授課內(nèi)容方式單一,、課上互動(dòng)過少。但是,，課上氣氛不夠嚴(yán)謹(jǐn)或者說學(xué)生在授課時(shí)態(tài)度不夠嚴(yán)肅,，這個(gè)問題還是需要不斷的克服，在慢慢的實(shí)習(xí)路中這個(gè)問題雖然說通過強(qiáng)調(diào)紀(jì)律解決了,，但是還是不夠圓滿,，希望在將來會(huì)找到一個(gè)更加合理的解決方案，盡量不令學(xué)生太過拘謹(jǐn)也不過分的輕松導(dǎo)致課上紀(jì)律難以維持,。

在這里,，學(xué)到了怎樣利用導(dǎo)學(xué)案來引導(dǎo)學(xué)生在整堂課的學(xué)習(xí)思路，幫助學(xué)生更好的理解教師授課的內(nèi)容安排,。由于是初中,，所以這里的實(shí)驗(yàn)比較少，通過與老師溝通盡量做了一些可以做的實(shí)驗(yàn),，在實(shí)驗(yàn)中不斷糾正著學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室不良的習(xí)慣例如：隨意打鬧,、對(duì)待儀器不輕拿輕放、隨意放置實(shí)驗(yàn)用具等,。

教師頂崗實(shí)踐總結(jié)篇十

逝者如斯,，眨眼間我的頂崗實(shí)習(xí)生活要結(jié)束了,。經(jīng)過這半年的工作磨煉，不僅強(qiáng)化了我的專業(yè)知識(shí),，更提高了我的教學(xué)技能,，積累下了非常寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。半年過去了,，我感覺到了自己的迅速成長,，現(xiàn)在就在如何建設(shè)良好班集體的工作上做如下的總結(jié)：

首先要建立良好的班級(jí)秩序，在擔(dān)任班主任初期,，為迅速融入學(xué)生集體,，可以組織一些班級(jí)活動(dòng)，例如和學(xué)生一起布置教室新環(huán)境,，進(jìn)行班級(jí)文化設(shè)計(jì),，既增進(jìn)了與學(xué)生之間的情感，又為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境,，同時(shí),，這也是建設(shè)班級(jí)凝聚力的初始工作，班級(jí)成員之間互相關(guān)心愛護(hù),，擁有班級(jí)個(gè)性的班歌,、班徽、班旗,、班呼,，師生共同擬定，共同奮斗,。其次要抓好班級(jí)每天的常規(guī)工作,，做好考勤工作,，管理好上課秩序,，安排好課間休息，組織好跑操紀(jì)律,，落實(shí)并檢查教室衛(wèi)生值日等各項(xiàng)工作,。另外，做為班主任,，除了要兼顧好整個(gè)集體外,，還要注意與個(gè)別學(xué)生的交流和溝通，不僅要關(guān)注優(yōu)等生,，差生甚至問題生更需要老師的關(guān)心與支持,，他們更需要愛的教育。

班主任工作中還有至關(guān)重要的一項(xiàng)便是選拔和培養(yǎng)班干部,。學(xué)生班干部是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者,，也是班集體的核心,。學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干分子，也是班主任在班級(jí)開展工作的有力助手,。正確選拔和使用班干部,，對(duì)于班主任組織管理、學(xué)生自治,、班級(jí)凝聚力有重要作用,，是建立良好班集體的重要保證。因此要選拔那些樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、堅(jiān)持原則、顧全大局,、熱愛集體,、以身作則、意志堅(jiān)強(qiáng),、號(hào)召力強(qiáng),，成績優(yōu)異以及健康的心理素質(zhì)的學(xué)生做為班干部。作為班級(jí)的領(lǐng)軍人物,，班干部果敢,、堅(jiān)定、樂觀,、自信的品格對(duì)全班學(xué)生影響很大,。人際關(guān)系的好壞，決定著班委號(hào)召力的強(qiáng)弱及其工作質(zhì)量的優(yōu)劣,。

培養(yǎng)良好的班風(fēng)，班風(fēng)即一個(gè)班級(jí)具有自身特色的穩(wěn)定的集體作風(fēng),，代表班級(jí)的精神面貌，通過班級(jí)成員的思想,、言行、風(fēng)格,、習(xí)慣等表現(xiàn)出來，是班級(jí)所有成員在比較長期的交往中形成的一種共同心理傾向,。因此,，在班級(jí)中樹立正確的輿論導(dǎo)向，營造良好的班風(fēng)是建設(shè)班集體的重要內(nèi)容。具體來說,，良好的班風(fēng)的培養(yǎng)：明確方向訂措施，加強(qiáng)輿論樹正氣,，嚴(yán)格要求養(yǎng)習(xí)慣,。班規(guī)一旦形成就要一絲不茍執(zhí)行。教師之間協(xié)作一致,。班主任身教更勝言教。

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位,，是一種教學(xué)組織形式，也是實(shí)施學(xué)校教育的一個(gè)基本單位,，但是，班級(jí)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生健康成長的集體環(huán)境,。這就要求班主任講建設(shè)班集體作為工作中心的首要任務(wù)。

班集體與班級(jí)不同,。班集體是經(jīng)過一定時(shí)期生活后,，成員都有了明確的共同奮斗目標(biāo)的學(xué)生群體,，有健全組織和領(lǐng)導(dǎo)核心、有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度,、是有正確的輿論和優(yōu)良作風(fēng)、能團(tuán)結(jié)互助,、求實(shí)進(jìn)步而有凝聚力的班級(jí)。我們也可以班集體為班級(jí)精神,，指一個(gè)班級(jí)的精神面貌和心理狀態(tài),；它是經(jīng)過長期的細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練，在全班級(jí)師生中逐漸形成的一種行為風(fēng)氣,，也可以說是一種摸不著又不可更改的習(xí)慣勢力；它雖然是一種摸不著的精神狀態(tài)，但卻是可以側(cè)頂?shù)?，是人們在學(xué)校里,，班級(jí)內(nèi)隨時(shí)隨處均可感到的一種制約性很強(qiáng)的力量,。

建設(shè)班集體有利于營造學(xué)生成長教育生態(tài)環(huán)境，有利于學(xué)校整體素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高,；有利于班集體本身發(fā)揮巨大教育力量；有利于培養(yǎng)學(xué)生成為個(gè)性的社會(huì)公民,，有利于完成教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。正如蘇聯(lián)教育家贊可夫指出的那樣：“只有兒童集體的豐富多彩、升起蓬勃的生活,，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使它得到多方面的發(fā)展,，那是一種很大的誤解?！币虼耍嘀魅我呀ㄔO(shè)班集體做為工作的中心環(huán)節(jié),，發(fā)揮“平行教育”的威力。

以上是我這次頂崗實(shí)習(xí)工作的終期總結(jié),，這半年我獲得了累累的收獲,，我的頂崗實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了,，但我的學(xué)習(xí)生活永遠(yuǎn)不會(huì)終止,，我會(huì)懷著和頂崗時(shí)期同樣的奮斗精神繼續(xù)努力下去，為教育事業(yè)獻(xiàn)出我最大的力量,。我很高興,，我可以為自己的頂崗實(shí)習(xí)工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”我會(huì)繼續(xù)努力下去,，明天會(huì)更好,！