作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

美麗的云彩教案反思篇一

1,、理解故事內(nèi)容,，合理想象，創(chuàng)造性地續(xù)編故事,。

2,、大膽參與表演故事，體驗(yàn)自編自導(dǎo)合作表演的樂(lè)趣,。

3,、知道環(huán)境保護(hù)的重要性，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

4,、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,，激發(fā)幼兒的想象力。

1,、利用玩具圍合小溪情境,。

3,、提供各色彩紙、筆,。表演用的塑料袋,、包裝盒、方便面盒;故事錄音,。

一,、欣賞故事，了解故事內(nèi)容,。

師：森林里有一條晶亮的小溪,，小溪里有五顏六色的鵝卵石，小溪兩旁長(zhǎng)著綠綠的青草,，開(kāi)著美麗的.鮮花,，在美麗的小溪邊，來(lái)了誰(shuí)?發(fā)生了什么事?請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。(欣賞故事ppt),。

提問(wèn)：

(1)故事的題目是什么?故事中有誰(shuí)?

(2)野鴨、灰兔,、黑貓和小朋友們看見(jiàn)這么美麗的小溪,，他們做了什么?

(3)他們玩過(guò)之后,，小溪變得怎么樣了?為什么?

二,、續(xù)編故事。

師：小朋友們看到小溪變臟了,，心里怎樣?他們會(huì)說(shuō)些什么?會(huì)怎樣做?

幼兒互相討論,，自由續(xù)編故事。

三,、表演故事,。

1、制作人物標(biāo)志,，準(zhǔn)備表演,。自由分組，協(xié)商分配角色,，并利用彩紙制作胸飾,。

2、分組,，分角色表演故事,。

森林里有一條晶亮的小溪，小溪里有五顏六色的鵝卵石,，小溪兩旁長(zhǎng)著綠綠的青草,，開(kāi)著美麗的鮮花,。

一只野鴨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“啊，這小溪真美啊!”于是,，他在小溪邊搭了一間草房,，住了下來(lái)。

一只灰兔走過(guò)來(lái)說(shuō);“啊,，這小溪的水真清啊!”于是,，他在小溪邊挖了個(gè)洞，住了下來(lái),。

一只黑貓走過(guò)來(lái)說(shuō);“啊,，這小溪的水真清啊!”于是，他在小溪邊挖了個(gè)洞,，住了下來(lái),。

小朋友們聽(tīng)說(shuō)野鴨、灰兔,、黑貓搬了新家,，都趕來(lái)看望，他們都稱(chēng)贊野鴨,、灰兔,、黑貓有眼光，找了一個(gè)這么美麗的好地方,。小朋友們?cè)谛∠镉斡?、捉魚(yú)、打水戰(zhàn),，一直玩到太陽(yáng)下山才離去,。

過(guò)了不久，朋友們又來(lái)到小溪邊,。美麗的小溪不見(jiàn)了,，溪水變黑了，變臭了,，水面上還漂浮著許多白色的塑料袋和紅紅綠綠的包裝盒,。原來(lái)，野鴨吃完了方便面,，就把塑料袋扔進(jìn)了小溪;黑貓吃完了烤魚(yú),，就把魚(yú)刺扔進(jìn)了小溪;灰兔呢，把自己吃剩下的剩草剩菜都倒進(jìn)了小溪,。

小朋友都叫起來(lái)：“溪水好臭啊!”野鴨也叫起來(lái)：“天啊,，這是誰(shuí)干的?

美麗的云彩教案反思篇二

1、觀察毛毛蟲(chóng)和蝴蝶,，體驗(yàn)觀察的樂(lè)趣，培養(yǎng)探究的品質(zhì)。

2,、簡(jiǎn)單了解蝴蝶的成長(zhǎng)的過(guò)程，知道這是一個(gè)變化的過(guò)程,。

1、讓幼兒參觀蝴蝶標(biāo)本展覽,。

1,、觀察蝴蝶標(biāo)本請(qǐng)幼兒在輕松的音樂(lè)中進(jìn)入蝴蝶標(biāo)本展廳，自由觀察,。

毛毛蟲(chóng)是蝴蝶小時(shí)候的樣子,，美麗的蝴蝶會(huì)變化，經(jīng)過(guò)了卵,、幼蟲(chóng),、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段才變成我們看到的那個(gè)樣子。

（1）蝴蝶小時(shí)候叫什么,？

（2）蝴蝶小時(shí)候和長(zhǎng)大后都很美嗎,？

（3）蝴蝶小時(shí)候和長(zhǎng)大后都是我們的好朋友嗎？

動(dòng)物寶寶找媽媽請(qǐng)幼兒在問(wèn)題卡片上進(jìn)行連線自然結(jié)束,。

美麗的云彩教案反思篇三

1,、運(yùn)用搓、團(tuán)圓,、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花,。

2、樂(lè)意積極動(dòng)手塑造,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè),。

4、能呈現(xiàn)自己的作品,，并能欣賞別人的'作品,。

橡皮泥、泥工板,、花朵圖片,、教師示范示意卡片。

1,、欣賞花朵圖片,，感受花朵的美麗

"你喜歡這些花嗎？為什么,？"

2,、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造

"每一朵花都是一家人,，有花蕊媽媽?zhuān)ò陮殞殻腿~子爸爸,。我們一起來(lái)看看他們是怎樣排隊(duì)的,？"

教師根據(jù)幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接,。

3,、教師示范塑造花朵

引導(dǎo)幼兒軟說(shuō)說(shuō)"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀？花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?zhuān)咳~子爸爸的手要牽在哪里,？"

步驟：1揉一揉,，把泥揉軟，再搓一搓,，變成長(zhǎng)條形

2一小團(tuán),，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形,，再壓一壓變成"花蕊媽媽"

3剩下的分成幾部分,，分別揉一揉，搓一搓,、壓一壓,，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊,。

4綠色的橡皮泥,，揉一揉，團(tuán)一團(tuán),，壓一壓,，變成"葉子爸爸"。

4,、幼兒創(chuàng)作,，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進(jìn)行創(chuàng)作,，要注意把橡皮泥團(tuán)光滑了,。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。

5,、欣賞評(píng)價(jià)

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型,，教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。

1,、教學(xué)準(zhǔn)備的較充分,，教學(xué)來(lái)源與生活實(shí)際，雖然沒(méi)有實(shí)物，但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足,，并取得了良好的教學(xué)效果,。

2、在活動(dòng)過(guò)程中教師充分尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,；

3,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中,，為教學(xué)營(yíng)造了來(lái)那個(gè)好的氛圍,；

不足之處：

示范做花朵的過(guò)程有點(diǎn)快，解釋的語(yǔ)言不夠形象生動(dòng),，導(dǎo)致幼兒在自己制作時(shí),，步奏有點(diǎn)混亂。

美麗的云彩教案反思篇四

1,、積極參與活動(dòng),，大膽、清晰地進(jìn)行講述,，并能耐心傾聽(tīng)他人的講述,。

2、會(huì)用繪畫(huà)形式創(chuàng)造性表現(xiàn)想象內(nèi)容,。

3,、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力,、動(dòng)手能力,。

4、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

1,、課件《會(huì)想辦法的魚(yú)》,、錄音機(jī)。

2,、蠟筆和紙若干,，幼兒表演的道具若干。

（一）談話導(dǎo)入：

1,、你喜歡魚(yú)兒?jiǎn)幔繛槭裁矗?/p>

2,、瞧,，誰(shuí)來(lái)了？

（二）結(jié)合圖片，了解情節(jié),。

1,、內(nèi)容：一天，魚(yú)媽媽和小魚(yú)們?cè)谒杏蝸?lái)游去,，真高興呀,。忽然，從水面上吊下來(lái)一個(gè)鮮美的魚(yú)食,，小魚(yú)們都想游過(guò)去吃,，魚(yú)媽媽連忙攔住了他們。

2,、提問(wèn)：（1）小魚(yú)們?cè)诟墒裁?？心情怎樣?/p>

（2）它們發(fā)現(xiàn)了什么？,。屈,，老師。教案,。網(wǎng)出處,。想干什么？

3,、介紹魚(yú)餌――引誘魚(yú)兒上鉤的魚(yú)食,。

（三）討論交流，發(fā)散思維,。

1,、小魚(yú)們真的很想吃那鮮美的魚(yú)餌，但又不能被魚(yú)鉤鉤住,，該怎么辦呢,？

2、個(gè)別幼兒回答,。

3,、幼兒大膽想象并進(jìn)行繪畫(huà)。

4,、請(qǐng)幼兒依據(jù)自己繪畫(huà)的方法進(jìn)行表述,。

（四）觀察結(jié)果，體驗(yàn)成功,。

小魚(yú)們吃到鮮美的魚(yú)餌了嗎,？是怎樣吃的？（分享）

（五）粘貼圖片,，完整講述,。

1,、講述線索：小魚(yú)們?cè)谑裁吹胤酵妫那樵鯓?？忽然發(fā)現(xiàn)了什么,，想怎樣？

魚(yú)媽媽怎么說(shuō)又怎么做的,？它們想了什么辦法吃到了魚(yú)餌,？心情又怎樣？

2,、幼兒自由看圖講述,，并給故事取名。

3,、個(gè)別幼兒集體前講述,。

繼續(xù)創(chuàng)編并表演故事，而且能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),。

本次活動(dòng)教師活動(dòng)的設(shè)計(jì),，探索創(chuàng)新活動(dòng)的引導(dǎo)就從幼兒最貼近的自身開(kāi)始。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，教師始終遵循幼兒年齡特征及美術(shù)教育活動(dòng)中創(chuàng)新教育的要求來(lái)考慮,，給每一個(gè)幼兒提供創(chuàng)作的環(huán)境，讓每一個(gè)幼兒施展自己的創(chuàng)造潛力,。

美麗的云彩教案反思篇五

幼兒嘗試用剪刀,，沿線剪大小不一的圓。

會(huì)將圓,，粘貼在紙上,，進(jìn)行制版，并且進(jìn)行壓印,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

剪刀、吹塑紙上畫(huà)圓,。

一張方的吹塑紙,。

一、欣賞老師的范畫(huà),。

師：小朋友看看老師手里拿的是什么呀,？（蝴蝶）你們知道老師手里的五顏六。

色的蝴蝶是怎么做的嗎,？（請(qǐng)幼兒猜想談?wù)務(wù)f說(shuō)）你們自己想不想來(lái)做一只彩色的斑點(diǎn)蝴蝶呀,？（本活動(dòng)是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制版的興趣）。

二,、老師示范制作,。

1,、首先請(qǐng)小朋友將吹塑紙上的圓圈全部剪下來(lái),。

2,、然后將剪下來(lái)的圓粘貼在方的吹塑紙上。

3,、接著用排刷在吹塑紙上涂顏料,，進(jìn)行壓印。

4,、最后將紙剪成蝴蝶的形狀,。

通過(guò)這幾個(gè)步聚一只彩色的蝴蝶就做好了。（了解制版,。

三,、請(qǐng)幼兒自己進(jìn)行制作。

1,、提醒幼兒剪的時(shí)候要沿線剪,。

2、粘貼的.時(shí)候要將圓粘貼牢,。

3,、壓印的時(shí)候注意刷顏料。

4,、將幼兒壓印好的紙剪成蝴蝶,。的方法）。

美麗的云彩教案反思篇六

1,、能運(yùn)用涂涂,、撕撕、貼貼等技能,，制作一盤(pán)好吃的魚(yú),。

2、感受美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,，體驗(yàn)幫助小貓的快樂(lè),。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

重點(diǎn)：能涂涂、撕撕,、貼貼燒魚(yú),。

難點(diǎn)：涂,、撕等技能。

1,、紅,、黃、綠,、白手工紙,。

2、魚(yú)兒輪廓,、膠水,、油畫(huà)棒、一次性盤(pán)子,、抹布,。

3、背景音樂(lè),，視頻儀,、dvd、錄音機(jī),。

一,、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣

過(guò)生日激發(fā)孩子作畫(huà)的興趣

師："孩子們,，今天我們班來(lái)了位小客人,，(課件同時(shí)有喵喵的聲音)瞧，是誰(shuí)呀?小貓咪咪打扮的可真漂亮,，原來(lái)今天是咪咪的生日,，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什么禮物呢?(放課件)哇!是什么啊?為什么朋友要送他小魚(yú)呢?(幼兒回答)今天是小貓的生日,，我們也來(lái)燒一條魚(yú)給小貓吃吧?(鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手幫小貓"燒魚(yú)")

二,、和幼兒一起討論怎樣燒魚(yú)并示范

1.提問(wèn)：小朋友想想平時(shí)爸爸媽媽是怎么燒魚(yú)的呢?

引導(dǎo)幼兒回憶燒魚(yú)的步驟，(幼兒自由說(shuō))

師：小朋友說(shuō)的都很對(duì),。燒魚(yú)的時(shí)候要放點(diǎn)油,，還有糖啊、醋啊,、醬油啊,，其實(shí)還要點(diǎn)放生姜，鹽,、蔥花等等一些調(diào)料,，這樣燒出來(lái)的魚(yú)才更香哦!

2、示范燒魚(yú)的過(guò)程

3,、幼兒燒魚(yú),，教師巡回指導(dǎo)老師給每個(gè)小朋友也準(zhǔn)備了一條魚(yú)和一個(gè)鍋還有一些調(diào)料,。

小朋友先要給魚(yú)涂上漂亮的顏色----然后在鍋里放上油把魚(yú)放進(jìn)去----最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下,?；@子里的調(diào)料都可以用，不要搶?zhuān)猛臧讯嘤嗟恼{(diào)料再放回去,。(背景音樂(lè))

三,、評(píng)價(jià)幼兒作品(請(qǐng)小貓吃魚(yú))

師：小朋友燒的魚(yú)都差不多好了，我們把燒好的魚(yú)放在這邊的展示臺(tái)上,，你們看看哪盤(pán)魚(yú)燒得最好呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō))為什么呢?(幼兒說(shuō))這盆魚(yú)顏色涂得很好看又均勻，調(diào)料放的也剛剛好,，很香哦!其他小朋友的燒得魚(yú)也很香,，那現(xiàn)在我們一起來(lái)請(qǐng)出小貓咪咪吧?(小貓咪咪請(qǐng)你出來(lái))小貓咪咪：小朋友燒的魚(yú)真香啊，謝謝你們!

幼:不用謝!

小貓咪咪：為了感謝你們我想邀請(qǐng)你們,、還有張老師和我一起過(guò)生日,，好嗎?

四、唱生日歌,，結(jié)束活動(dòng),。

活動(dòng)反思：

《好吃的魚(yú)》是一節(jié)美術(shù)課，其中內(nèi)容比較多,，有畫(huà)的,，撕的，貼的,。這節(jié)課的主要目標(biāo)是：

1通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣,，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”。

2,、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),，并用色彩進(jìn)行裝飾。

3,、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美,。

本節(jié)課一開(kāi)始就以一只小貓導(dǎo)入話題,，“今天是小貓的生日，朋友們送來(lái)了很多的禮物,?！?許多小魚(yú))“但是小貓不會(huì)煮魚(yú)啊，想請(qǐng)小朋友幫忙煮一下,?！毙∨笥褌兟?tīng)了以后,，很興奮，并且很快進(jìn)入了角色,。分別都講了多種煮魚(yú)的方法,，有水煮魚(yú)、紅燒魚(yú),、清蒸魚(yú)等等,。我就開(kāi)始講解其中一種做魚(yú)的方法，小朋友們聽(tīng)的很認(rèn)真,，幼兒進(jìn)行操作時(shí),，都按步驟來(lái)做，而且做的很認(rèn)真,，但我發(fā)現(xiàn),，在幼兒操作的時(shí)候。

美麗的云彩教案反思篇七

1,、觀察毛毛蟲(chóng)和蝴蝶,，體驗(yàn)觀察的樂(lè)趣，培養(yǎng)探究的品質(zhì),。

2,、簡(jiǎn)單了解蝴蝶的.成長(zhǎng)的過(guò)程，知道這是一個(gè)變化的過(guò)程,。

1,、讓幼兒參觀蝴蝶標(biāo)本展覽。

1,、觀察蝴蝶標(biāo)本請(qǐng)幼兒在輕松的音樂(lè)中進(jìn)入蝴蝶標(biāo)本展廳,，自由觀察。

師生共同回顧課件內(nèi)容：

毛毛蟲(chóng)是蝴蝶小時(shí)候的樣子,，美麗的蝴蝶會(huì)變化,，經(jīng)過(guò)了卵、幼蟲(chóng),、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段才變成我們看到的那個(gè)樣子,。

3、講述故事《美麗的背后》,。

（1）蝴蝶小時(shí)候叫什么,？

（2）蝴蝶小時(shí)候和長(zhǎng)大后都很美嗎？

（3）蝴蝶小時(shí)候和長(zhǎng)大后都是我們的好朋友嗎,？

4,、游戲：

動(dòng)物寶寶找媽媽請(qǐng)幼兒在問(wèn)題卡片上進(jìn)行連線自然結(jié)束。

美麗的云彩教案反思篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1。要求幼兒能按兒歌的內(nèi)容作畫(huà),，培養(yǎng)記憶力和想象力,，要求突出主題，注意色彩的深淺搭配,。

2,。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

3,。大膽嘗試?yán)L畫(huà),，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

4,。讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1。幼兒已學(xué)會(huì)畫(huà)公雞,；掛歷紙做公雞帽一頂,。

2。范畫(huà)一張,，幼兒用紙,。油畫(huà)棒若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1,。引出課題,。

教師頭戴公雞帽，學(xué)做公雞抬頭挺胸走路狀,，并念兒歌：

教師念兒歌兩遍,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出兒歌名稱(chēng)及內(nèi)容。

教師以故事形式具體地描繪大公雞出來(lái)時(shí)的時(shí)間,。地點(diǎn),。氣候。環(huán)境及做什么的等等,。亦可請(qǐng)講述能力強(qiáng)的幼兒編講故事,。

請(qǐng)幼兒把兒歌中的情景及大公雞喔喔啼的姿勢(shì)畫(huà)出來(lái)，并添畫(huà)有關(guān)的內(nèi)容,。

2,。幼兒作畫(huà),。

出示范畫(huà)，告訴幼兒這是老師學(xué)了兒歌以后作的畫(huà),，強(qiáng)調(diào)畫(huà)面要突出主題——公雞,；注意畫(huà)好雞冠與尾巴，要求幼兒畫(huà)得與老師不同,。

教師全面輔導(dǎo),，啟發(fā)幼兒記憶兒歌內(nèi)容，具體指點(diǎn)畫(huà)面的安排,。

3,。作業(yè)評(píng)價(jià)。

教師評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒作品,。內(nèi)容豐富,，色彩鮮艷，公雞畫(huà)得突出,，再請(qǐng)兩位幼兒把自己的作品內(nèi)容講給大家聽(tīng),。

幼兒幼兒邊學(xué)公雞走路狀邊學(xué)公雞叫離開(kāi)教室。