作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

美麗的云彩教案反思篇一

1,、理解故事內(nèi)容,，合理想象，創(chuàng)造性地續(xù)編故事,。

2,、大膽參與表演故事，體驗(yàn)自編自導(dǎo)合作表演的樂趣,。

3,、知道環(huán)境保護(hù)的重要性，產(chǎn)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

4,、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,，激發(fā)幼兒的想象力。

1,、利用玩具圍合小溪情境,。

3,、提供各色彩紙、筆,。表演用的塑料袋,、包裝盒、方便面盒;故事錄音,。

一,、欣賞故事,，了解故事內(nèi)容,。

師：森林里有一條晶亮的小溪，小溪里有五顏六色的鵝卵石,，小溪兩旁長(zhǎng)著綠綠的青草,，開著美麗的.鮮花，在美麗的小溪邊,，來(lái)了誰(shuí)?發(fā)生了什么事?請(qǐng)小朋友來(lái)聽一聽,。(欣賞故事ppt)。

提問：

(1)故事的題目是什么?故事中有誰(shuí)?

(2)野鴨,、灰兔,、黑貓和小朋友們看見這么美麗的小溪，他們做了什么?

(3)他們玩過(guò)之后,，小溪變得怎么樣了?為什么?

二,、續(xù)編故事。

師：小朋友們看到小溪變臟了,，心里怎樣?他們會(huì)說(shuō)些什么?會(huì)怎樣做?

幼兒互相討論,，自由續(xù)編故事。

三,、表演故事,。

1、制作人物標(biāo)志,，準(zhǔn)備表演,。自由分組，協(xié)商分配角色,，并利用彩紙制作胸飾,。

2、分組,，分角色表演故事,。

森林里有一條晶亮的小溪，小溪里有五顏六色的鵝卵石,，小溪兩旁長(zhǎng)著綠綠的青草,，開著美麗的鮮花,。

一只野鴨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“啊，這小溪真美啊!”于是,，他在小溪邊搭了一間草房,，住了下來(lái)。

一只灰兔走過(guò)來(lái)說(shuō);“啊,，這小溪的水真清啊!”于是,，他在小溪邊挖了個(gè)洞，住了下來(lái),。

一只黑貓走過(guò)來(lái)說(shuō);“啊,，這小溪的水真清啊!”于是，他在小溪邊挖了個(gè)洞,，住了下來(lái),。

小朋友們聽說(shuō)野鴨、灰兔,、黑貓搬了新家,，都趕來(lái)看望，他們都稱贊野鴨,、灰兔,、黑貓有眼光，找了一個(gè)這么美麗的好地方,。小朋友們?cè)谛∠镉斡?、捉魚、打水戰(zhàn),，一直玩到太陽(yáng)下山才離去,。

過(guò)了不久，朋友們又來(lái)到小溪邊,。美麗的小溪不見了,，溪水變黑了，變臭了,，水面上還漂浮著許多白色的塑料袋和紅紅綠綠的包裝盒,。原來(lái)，野鴨吃完了方便面,，就把塑料袋扔進(jìn)了小溪;黑貓吃完了烤魚,，就把魚刺扔進(jìn)了小溪;灰兔呢，把自己吃剩下的剩草剩菜都倒進(jìn)了小溪,。

小朋友都叫起來(lái)：“溪水好臭啊!”野鴨也叫起來(lái)：“天啊,，這是誰(shuí)干的?

美麗的云彩教案反思篇二

1、觀察毛毛蟲和蝴蝶,，體驗(yàn)觀察的樂趣,，培養(yǎng)探究的品質(zhì),。

2、簡(jiǎn)單了解蝴蝶的成長(zhǎng)的過(guò)程,，知道這是一個(gè)變化的過(guò)程,。

1、讓幼兒參觀蝴蝶標(biāo)本展覽,。

1,、觀察蝴蝶標(biāo)本請(qǐng)幼兒在輕松的音樂中進(jìn)入蝴蝶標(biāo)本展廳，自由觀察,。

毛毛蟲是蝴蝶小時(shí)候的樣子,，美麗的蝴蝶會(huì)變化，經(jīng)過(guò)了卵,、幼蟲,、蛹和成蟲四個(gè)階段才變成我們看到的那個(gè)樣子。

（1）蝴蝶小時(shí)候叫什么,？

（2）蝴蝶小時(shí)候和長(zhǎng)大后都很美嗎？

（3）蝴蝶小時(shí)候和長(zhǎng)大后都是我們的好朋友嗎,？

動(dòng)物寶寶找媽媽請(qǐng)幼兒在問題卡片上進(jìn)行連線自然結(jié)束,。

美麗的云彩教案反思篇三

1、運(yùn)用搓,、團(tuán)圓,、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。

2,、樂意積極動(dòng)手塑造,，體驗(yàn)成功的快樂。

3,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

4、能呈現(xiàn)自己的作品,，并能欣賞別人的'作品,。

橡皮泥、泥工板,、花朵圖片,、教師示范示意卡片。

1,、欣賞花朵圖片,，感受花朵的美麗

"你喜歡這些花嗎？為什么,？"

2,、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造

"每一朵花都是一家人,，有花蕊媽媽，花瓣寶寶,，和葉子爸爸,。我們一起來(lái)看看他們是怎樣排隊(duì)的？"

教師根據(jù)幼兒的回答,，初步出示花的各部分并拼接,。

3、教師示范塑造花朵

引導(dǎo)幼兒軟說(shuō)說(shuō)"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀,？花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽,？葉子爸爸的手要牽在哪里？"

步驟：1揉一揉,，把泥揉軟,，再搓一搓，變成長(zhǎng)條形

2一小團(tuán),，揉一揉,，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"

3剩下的分成幾部分,，分別揉一揉,，搓一搓、壓一壓,，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型,，然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。

4綠色的橡皮泥,，揉一揉,，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓,，變成"葉子爸爸",。

4、幼兒創(chuàng)作,，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了,，再進(jìn)行創(chuàng)作，要注意把橡皮泥團(tuán)光滑了,。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出不同造型的花,。

5、欣賞評(píng)價(jià)

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型,，教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn),。

1、教學(xué)準(zhǔn)備的較充分,，教學(xué)來(lái)源與生活實(shí)際,，雖然沒有實(shí)物,，但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果,。

2,、在活動(dòng)過(guò)程中教師充分尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展；

3,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理,，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營(yíng)造了來(lái)那個(gè)好的氛圍,；

不足之處：

示范做花朵的過(guò)程有點(diǎn)快,，解釋的語(yǔ)言不夠形象生動(dòng)，導(dǎo)致幼兒在自己制作時(shí),，步奏有點(diǎn)混亂,。

美麗的云彩教案反思篇四

1、積極參與活動(dòng),，大膽,、清晰地進(jìn)行講述，并能耐心傾聽他人的講述,。

2,、會(huì)用繪畫形式創(chuàng)造性表現(xiàn)想象內(nèi)容。

3,、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力,、動(dòng)手能力,。

4、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

1,、課件《會(huì)想辦法的魚》,、錄音機(jī)。

2,、蠟筆和紙若干,，幼兒表演的道具若干。

（一）談話導(dǎo)入：

1,、你喜歡魚兒?jiǎn)?？為什么?/p>

2、瞧,，誰(shuí)來(lái)了,？

（二）結(jié)合圖片,，了解情節(jié)。

1,、內(nèi)容：一天,，魚媽媽和小魚們?cè)谒杏蝸?lái)游去，真高興呀,。忽然,，從水面上吊下來(lái)一個(gè)鮮美的魚食，小魚們都想游過(guò)去吃,，魚媽媽連忙攔住了他們,。

2、提問：（1）小魚們?cè)诟墒裁?？心情怎樣?/p>

（2）它們發(fā)現(xiàn)了什么,？。屈,，老師,。教案。網(wǎng)出處,。想干什么,？

3、介紹魚餌――引誘魚兒上鉤的魚食,。

（三）討論交流,，發(fā)散思維。

1,、小魚們真的很想吃那鮮美的魚餌,，但又不能被魚鉤鉤住，該怎么辦呢,？

2,、個(gè)別幼兒回答。

3,、幼兒大膽想象并進(jìn)行繪畫,。

4、請(qǐng)幼兒依據(jù)自己繪畫的方法進(jìn)行表述,。

（四）觀察結(jié)果,，體驗(yàn)成功。

小魚們吃到鮮美的魚餌了嗎,？是怎樣吃的,？（分享）

（五）粘貼圖片，完整講述。

1,、講述線索：小魚們?cè)谑裁吹胤酵?，心情怎樣？忽然發(fā)現(xiàn)了什么,，想怎樣,？

魚媽媽怎么說(shuō)又怎么做的？它們想了什么辦法吃到了魚餌,？心情又怎樣,？

2、幼兒自由看圖講述,，并給故事取名,。

3、個(gè)別幼兒集體前講述,。

繼續(xù)創(chuàng)編并表演故事,，而且能用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

本次活動(dòng)教師活動(dòng)的設(shè)計(jì),，探索創(chuàng)新活動(dòng)的引導(dǎo)就從幼兒最貼近的自身開始,。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師始終遵循幼兒年齡特征及美術(shù)教育活動(dòng)中創(chuàng)新教育的要求來(lái)考慮,，給每一個(gè)幼兒提供創(chuàng)作的環(huán)境,，讓每一個(gè)幼兒施展自己的創(chuàng)造潛力。

美麗的云彩教案反思篇五

幼兒嘗試用剪刀,，沿線剪大小不一的圓,。

會(huì)將圓，粘貼在紙上,，進(jìn)行制版,，并且進(jìn)行壓印?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

剪刀、吹塑紙上畫圓,。

一張方的吹塑紙,。

一、欣賞老師的范畫,。

師：小朋友看看老師手里拿的是什么呀,？（蝴蝶）你們知道老師手里的五顏六。

色的蝴蝶是怎么做的嗎,？（請(qǐng)幼兒猜想談?wù)務(wù)f說(shuō)）你們自己想不想來(lái)做一只彩色的斑點(diǎn)蝴蝶呀,？（本活動(dòng)是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制版的興趣）。

二,、老師示范制作,。

1,、首先請(qǐng)小朋友將吹塑紙上的圓圈全部剪下來(lái)。

2,、然后將剪下來(lái)的圓粘貼在方的吹塑紙上,。

3、接著用排刷在吹塑紙上涂顏料,，進(jìn)行壓印,。

4、最后將紙剪成蝴蝶的形狀,。

通過(guò)這幾個(gè)步聚一只彩色的蝴蝶就做好了,。（了解制版。

三,、請(qǐng)幼兒自己進(jìn)行制作,。

1、提醒幼兒剪的時(shí)候要沿線剪,。

2,、粘貼的.時(shí)候要將圓粘貼牢。

3,、壓印的時(shí)候注意刷顏料,。

4、將幼兒壓印好的紙剪成蝴蝶,。的方法）,。

美麗的云彩教案反思篇六

1、能運(yùn)用涂涂,、撕撕,、貼貼等技能，制作一盤好吃的魚,。

2,、感受美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣，體驗(yàn)幫助小貓的快樂,。

3,、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂,。

重點(diǎn)：能涂涂,、撕撕、貼貼燒魚。

難點(diǎn)：涂,、撕等技能,。

1、紅,、黃,、綠、白手工紙,。

2,、魚兒輪廓、膠水,、油畫棒,、一次性盤子、抹布,。

3,、背景音樂，視頻儀,、dvd,、錄音機(jī)。

一,、設(shè)置情景,，引起幼兒制作興趣

過(guò)生日激發(fā)孩子作畫的興趣

師："孩子們，今天我們班來(lái)了位小客人,，(課件同時(shí)有喵喵的聲音)瞧,，是誰(shuí)呀?小貓咪咪打扮的可真漂亮，原來(lái)今天是咪咪的生日,，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物,，我們一起看看到底是什么禮物呢?(放課件)哇!是什么啊?為什么朋友要送他小魚呢?(幼兒回答)今天是小貓的生日，我們也來(lái)燒一條魚給小貓吃吧?(鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手幫小貓"燒魚")

二,、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范

1.提問：小朋友想想平時(shí)爸爸媽媽是怎么燒魚的呢?

引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟,，(幼兒自由說(shuō))

師：小朋友說(shuō)的都很對(duì)。燒魚的時(shí)候要放點(diǎn)油,，還有糖啊,、醋啊、醬油啊,，其實(shí)還要點(diǎn)放生姜，鹽,、蔥花等等一些調(diào)料,，這樣燒出來(lái)的魚才更香哦!

2、示范燒魚的過(guò)程

3、幼兒燒魚,，教師巡回指導(dǎo)老師給每個(gè)小朋友也準(zhǔn)備了一條魚和一個(gè)鍋還有一些調(diào)料,。

小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色----然后在鍋里放上油把魚放進(jìn)去----最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下,?；@子里的調(diào)料都可以用，不要搶,，用完把多余的調(diào)料再放回去,。(背景音樂)

三、評(píng)價(jià)幼兒作品(請(qǐng)小貓吃魚)

師：小朋友燒的魚都差不多好了,，我們把燒好的魚放在這邊的展示臺(tái)上,，你們看看哪盤魚燒得最好呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō))為什么呢?(幼兒說(shuō))這盆魚顏色涂得很好看又均勻，調(diào)料放的也剛剛好,，很香哦!其他小朋友的燒得魚也很香,，那現(xiàn)在我們一起來(lái)請(qǐng)出小貓咪咪吧?(小貓咪咪請(qǐng)你出來(lái))小貓咪咪：小朋友燒的魚真香啊，謝謝你們!

幼:不用謝!

小貓咪咪：為了感謝你們我想邀請(qǐng)你們,、還有張老師和我一起過(guò)生日,，好嗎?

四、唱生日歌,，結(jié)束活動(dòng),。

活動(dòng)反思：

《好吃的魚》是一節(jié)美術(shù)課，其中內(nèi)容比較多,，有畫的,，撕的，貼的,。這節(jié)課的主要目標(biāo)是：

1通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫魚的興趣,，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。

2,、能用幾何圖和線條畫出簡(jiǎn)單的魚,，并用色彩進(jìn)行裝飾。

3,、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美,。

本節(jié)課一開始就以一只小貓導(dǎo)入話題,，“今天是小貓的生日，朋友們送來(lái)了很多的禮物,?！?許多小魚)“但是小貓不會(huì)煮魚啊,，想請(qǐng)小朋友幫忙煮一下?！毙∨笥褌兟犃艘院?，很興奮，并且很快進(jìn)入了角色,。分別都講了多種煮魚的方法,，有水煮魚、紅燒魚,、清蒸魚等等,。我就開始講解其中一種做魚的方法，小朋友們聽的很認(rèn)真,，幼兒進(jìn)行操作時(shí),，都按步驟來(lái)做，而且做的很認(rèn)真,，但我發(fā)現(xiàn),，在幼兒操作的時(shí)候。

美麗的云彩教案反思篇七

1,、觀察毛毛蟲和蝴蝶,，體驗(yàn)觀察的樂趣，培養(yǎng)探究的品質(zhì),。

2,、簡(jiǎn)單了解蝴蝶的.成長(zhǎng)的過(guò)程，知道這是一個(gè)變化的過(guò)程,。

1,、讓幼兒參觀蝴蝶標(biāo)本展覽。

1,、觀察蝴蝶標(biāo)本請(qǐng)幼兒在輕松的音樂中進(jìn)入蝴蝶標(biāo)本展廳,，自由觀察。

師生共同回顧課件內(nèi)容：

毛毛蟲是蝴蝶小時(shí)候的樣子,，美麗的蝴蝶會(huì)變化,，經(jīng)過(guò)了卵、幼蟲,、蛹和成蟲四個(gè)階段才變成我們看到的那個(gè)樣子,。

3、講述故事《美麗的背后》,。

（1）蝴蝶小時(shí)候叫什么,？

（2）蝴蝶小時(shí)候和長(zhǎng)大后都很美嗎？

（3）蝴蝶小時(shí)候和長(zhǎng)大后都是我們的好朋友嗎,？

4,、游戲：

動(dòng)物寶寶找媽媽請(qǐng)幼兒在問題卡片上進(jìn)行連線自然結(jié)束,。

美麗的云彩教案反思篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1。要求幼兒能按兒歌的內(nèi)容作畫,，培養(yǎng)記憶力和想象力，要求突出主題,，注意色彩的深淺搭配,。

2。培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

3,。大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾,。

4,。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1。幼兒已學(xué)會(huì)畫公雞,；掛歷紙做公雞帽一頂,。

2。范畫一張,，幼兒用紙,。油畫棒若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1,。引出課題,。

教師頭戴公雞帽，學(xué)做公雞抬頭挺胸走路狀,，并念兒歌：

教師念兒歌兩遍,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出兒歌名稱及內(nèi)容。

教師以故事形式具體地描繪大公雞出來(lái)時(shí)的時(shí)間,。地點(diǎn),。氣候。環(huán)境及做什么的等等,。亦可請(qǐng)講述能力強(qiáng)的幼兒編講故事,。

請(qǐng)幼兒把兒歌中的情景及大公雞喔喔啼的姿勢(shì)畫出來(lái),，并添畫有關(guān)的內(nèi)容。

2,。幼兒作畫,。

出示范畫，告訴幼兒這是老師學(xué)了兒歌以后作的畫,，強(qiáng)調(diào)畫面要突出主題——公雞,；注意畫好雞冠與尾巴，要求幼兒畫得與老師不同,。

教師全面輔導(dǎo),，啟發(fā)幼兒記憶兒歌內(nèi)容，具體指點(diǎn)畫面的安排,。

3,。作業(yè)評(píng)價(jià)。

教師評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒作品,。內(nèi)容豐富,，色彩鮮艷，公雞畫得突出,，再請(qǐng)兩位幼兒把自己的作品內(nèi)容講給大家聽,。

幼兒幼兒邊學(xué)公雞走路狀邊學(xué)公雞叫離開教室。