制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
教學(xué)工作計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇一
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù):
培養(yǎng)練聲的興趣,;歌唱姿勢要正確,;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱,;按教師的手勢,,整齊地歌唱;用正確的口形,,唱好u,、o韻母。
1,、 讀譜知識:知道音有高低,;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱,。
2,、 視唱局部:能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度,、增四度、減五度外的自然音程和da da,、 dada dada,、da(a)、da da da,、dada da da,、da(a a)、da 空da等節(jié)奏,。)
3,、 練耳局部:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲和同一樂器的不同音區(qū)音的高低,;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大,、小三度、純四,、純五度旋律音程的兩個音的高低,。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短,。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差異,。
培養(yǎng)同學(xué)欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,,發(fā)生愉快的感覺。逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表示手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征,。
教學(xué)分析:
在低年級的音樂教學(xué)中,,同學(xué)第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施:
愉悅性:在教學(xué)過程中,,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),,都要使同學(xué)學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表示音樂以和發(fā)明音樂的活動中去。
藝術(shù)性:我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求,,從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。
本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的高低,、強(qiáng)弱,、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多,,應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,,發(fā)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
同學(xué)情況分析:
本學(xué)期同學(xué)開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,,應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)正確對待,,使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué),。
同學(xué)的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,,情況良莠不齊。所以,,對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法,,要培養(yǎng)同學(xué)專長,即“普遍培養(yǎng),,重點(diǎn)發(fā)展”,。使同學(xué)各方面均有提高。
同學(xué)年齡小,,生性活潑,,我會在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈,、律動的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力,,讓同學(xué)可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,。
提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備,、復(fù)備工作,,為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備同學(xué),。
2、因材施教,,對不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法,,使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。
3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,,充溢知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力,。
5、積極和其他學(xué)科溝通,,積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,,在本校多實(shí)施,使同學(xué)開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
教研組長意見:
領(lǐng)導(dǎo)審閱意見:
教學(xué)工作計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇二
(對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能、能力智力及學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析) 通過高中兩年的`體育教學(xué)訓(xùn)練,,學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理,能夠按計(jì)劃進(jìn)行體育鍛煉,,大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉,,而且掌握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù),,有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平,。
(按知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項(xiàng)填寫) 知識目標(biāo):學(xué)會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法,,了解體育活動對預(yù)防和消除心理障礙的作用,,應(yīng)用簡單的方法測試自己的體能,按興趣新選一個或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練,。
能力目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力,,增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與社會適應(yīng)能力。
情感目標(biāo):發(fā)展良好的心理素質(zhì),,培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志,,勇于克服困難的品質(zhì),增強(qiáng)自信,,感受交往,、合作與競爭,培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神,。
(可就優(yōu)化課堂教學(xué),,開展教學(xué)改革試驗(yàn),調(diào)動學(xué)生積極性,,抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié),,面向全體學(xué)生,培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面,,結(jié)合實(shí)際,,訂出具體措施)
1、激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間,、
2、多形勢,,多手段引導(dǎo)學(xué)生活動,,吸引學(xué)生積極參與。
3,、分層次培養(yǎng),,讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高
4、設(shè)置一定的難度和困難情境,培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、不怕困難,、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
5,、場地器材巧妙設(shè)計(jì),,自編體育器械。
6,、對于年級體育報(bào)考的學(xué)生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個人實(shí)際情況制定一系列 的訓(xùn)練計(jì)劃,,輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備。
教學(xué)工作計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇三
本班有幼兒40人,,通過幾年的幼兒園生活,,他們都能夠很好的適應(yīng)幼兒園的生活,各方面的行為習(xí)慣都已經(jīng)初步的形成,。語言方面:孩子們都能夠清楚完整的表達(dá)自己的意思,,有一定的交往能力。在多種不同類型的語言活動中,,孩子們能夠感受其中的意境獲得一些優(yōu)美的文學(xué)語言和詞匯,。科學(xué)方面:孩子們的探索欲望很強(qiáng),,能積極的參與科學(xué)活動,,并且了解了動植物與環(huán)境的相互關(guān)系,了解了周圍環(huán)境的污染現(xiàn)象和人們?nèi)绾芜M(jìn)行環(huán)境保護(hù)的,,有初步的環(huán)境保護(hù)意識,。學(xué)寫了數(shù)字1到10,有初步的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣,。但個別孩子的數(shù)字概念不清,,不能很好的記錄,講述自己發(fā)現(xiàn),、探索過程的方法,。時間、空間概念還有待進(jìn)步和加強(qiáng),。 社會方面:能開心,、主動的和同伴交往合作,,有初步的集體意識,。在老師組織的各項(xiàng)活動中,,大部分的孩子都愿意大膽的表達(dá)自己的看法,愿意傾聽別人的意見,。健康方面:孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活,、衛(wèi)生和飲食習(xí)慣,,認(rèn)識了身體的主要器官,有初步的安全意識,。能夠輕松的繞過障礙走和跑,。藝術(shù)方面:能夠積極主動的參與藝術(shù)活動,對生活,、大自然,、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有一定的感受力。大部分的孩子能夠運(yùn)用線條,、形狀,、色彩構(gòu)圖進(jìn)行初步的創(chuàng)造性表現(xiàn)。但是在構(gòu)圖方面還有待加強(qiáng),。
語言領(lǐng)域:
1樂意與人交談,,有運(yùn)用語言與人交往的基本能力,能清楚,、完整的表達(dá)自己的思想。堅(jiān)持說普通話語音基本正確,。
2認(rèn)真的傾聽別人說話,,有較好的`語言感受、理解和記憶力,,能理解復(fù)雜的多種詞匯,。
3 從兒歌、故事,、散文等不同體裁的文學(xué)作品中獲得一些規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美的文學(xué)語言和豐富的詞匯,。
4能夠大膽的改編,、創(chuàng)編、續(xù)編兒歌和故事,。
5喜歡參加閱讀活動,,對文字符號感興趣。
6能夠用正確的語氣,、語調(diào),、句子完整的講述圖片和圖片的內(nèi)容,會想象,、創(chuàng)造性的講述畫面沒有表現(xiàn)的故事情節(jié),。
7喜歡聽、看,、讀,、欣賞文學(xué)作品,,能用語言、表情,、動作,、美工活動等多種形式表現(xiàn)對文學(xué)作品的理解。
科學(xué)目標(biāo):
1初步了解日常生活中一些科技產(chǎn)品,,萌發(fā)愛科學(xué)的情感,。
2掌握6到0的組成及加減運(yùn)算,感知互補(bǔ),、互換,、互逆的關(guān)系。
3學(xué)習(xí)找物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,,學(xué)習(xí)按某一特征的肯定和否定進(jìn)行分類,、學(xué)習(xí)層級關(guān)系。
4認(rèn)識常見的立方體,、圖形,,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,。
5認(rèn)識人民幣,,能說出他們的單位名稱,知道他們的值是不同的,。
6會自然的測量,,感知長度、面積,、容積的守恒,。認(rèn)識時鐘初步了解時間的周期性。
7養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣,。
健康目標(biāo):
1 能與同伴整理寢室,,學(xué)習(xí)疊被子,能獨(dú)立或合作收拾整理玩具架,,知道要愛惜自己和別人的物品,,養(yǎng)成連好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2進(jìn)一步的養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,,初步理解不同的食物有不完全相同的營養(yǎng)素,,身體需要各種營養(yǎng)素。
3知道保護(hù)視力的重要性,,了解換牙的基本常識,,不偏食、挑食不玩危險(xiǎn)品,,不去危險(xiǎn)的地方玩,。
4熱愛并積極的參加各種身體鍛煉的活動,,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。
5能原地瞪地起跳,,連續(xù)縱跳起物能雙腳熟練的改變方向跳,。
6能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行線,,跳距不少于50厘米,。
7較全面的掌握有關(guān)體育活動的知識,自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,,有較強(qiáng)的集體觀念,,敢于克服困難取得勝利。
社會目標(biāo):
1積極的參加各項(xiàng)活動,,知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù),,體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動的興趣,有積極的創(chuàng)新愿望和規(guī)則意識,,有自信心,。
2開心的參與交往活動,會多種交往方法,。能解決同伴交往中發(fā)生的小矛盾,,能評價(jià)自己或者他人的交往活動。
3喜歡從事力所能及的事情,,能關(guān)心他人,有同情心,,守信用,。
4有愛父母的情感,有尊重他人的意識和行為,,懂得控制自己的行為不以個人行為影響他人和集體,。
5積極參加公益勞動有初步的責(zé)任感和責(zé)任意識。
6喜歡本名族的文化,,有初步的名族自豪感,。
藝術(shù)目標(biāo):
1幼兒能夠主動的積極的參加各種藝術(shù)活動,樂意與同伴一起娛樂表演,、創(chuàng)作,。
2能運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)對色彩的敏感,。
3會用各種材料,,工具和技法來參與環(huán)境布置,,制作玩具,工藝裝飾品以及進(jìn)行塑造活動,,能大膽表現(xiàn)出自己獨(dú)特的思想,。
4能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,,內(nèi)容豐富,,并嘗試用各種形式表現(xiàn)對美的感受。
5能感受表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,,情感,,能對歌曲的速度、力度,、節(jié)拍等性質(zhì)的變化作出判斷,。分辨音樂結(jié)構(gòu)的明顯重復(fù)與變化。嘗試用不同的形式演唱歌曲,。
6能自如的隨著音樂舞蹈,,創(chuàng)編和改編部分歌詞和舞蹈動作。
語言:1布置“圖書角”增添各種書籍,,讓孩子利用課余的時間進(jìn)行閱讀,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,并鼓勵膽小的幼兒把從書中看到的內(nèi)容用自己的語言表達(dá)出來,,采用多種形式,,讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2結(jié)合年級組開展故事,、兒歌比賽,。
3在一日的活動中教師以身作則,堅(jiān)持和孩子講普通話,,糾正方音比較重的幼兒,。
4為
幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松的環(huán)境,多開展一些形式多樣的語言活動,。
5將分享閱讀貫穿到一日生活的環(huán)節(jié),,在餐前、餐后等教學(xué)活動之余,,組織不同形式的分享閱讀,,讓孩子在愉快的環(huán)境中提高自己能力。
科學(xué):
1堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動,,教師能按計(jì)劃,、按目標(biāo)逐步完成教學(xué)計(jì)劃。
2活動中,,教師提供充足的操作材料,,引導(dǎo)幼兒主動操作,、探索,并鼓勵幼兒運(yùn)用
多種材料來表現(xiàn)自己探索的過程和結(jié)果,。
3在日常生活中記行隨機(jī)教育,,讓數(shù)學(xué)活動融入到生活中,鞏固幼兒的數(shù)概念,。
4在區(qū)域活動中提供多種操作的工具,,讓幼兒在玩中學(xué)。
5注重個別教育,,對于這方面能力比較弱的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。
6在活動中,以游戲的形式進(jìn)行活動,,并采用個別,、小組、集體等多種形式進(jìn)行教學(xué),。
健康:
1建立良好的師生,、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)幼兒園的生活是多么的愉快,。
2提供各游戲材料以競賽游戲等形式為主,,激發(fā)幼兒積極參與體育活動的興趣。
3以年級組為單位,,開展系列活動,,提高幼兒自我服務(wù)能力。
4 和體育老師一起共同的關(guān)注
幼兒的身體健康,,同時每月安排一節(jié)身體保健方面的活動,,讓幼兒在有健康的身體的同時,還擁有快樂的心情,。
5每天保證幼兒不少于兩小時的戶外活動時間,投放多種體育器械,,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,。
6結(jié)合幼兒的生活,活動,。進(jìn)行安全,、保健方面的教育。以提高幼兒的自我保護(hù)能力,。
社會:
1根據(jù)幼兒的情況有針對性的開展活動,。
2帶幼兒走出幼兒園走向社區(qū),了解社區(qū)生活,。
3根據(jù)季節(jié)時間的不同,,讓幼兒了解名族的節(jié)日與文化,。
4豐富班級的環(huán)境,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角,,提高幼兒的交往合作能力,。
5在生活和其他的活動中,多滲透教學(xué)活動的內(nèi)容,,讓幼兒在潛移默化中提高自己,。
藝術(shù):
1收集各種優(yōu)秀的繪畫、工藝品,、建筑圖片等美術(shù)作品,。提供給幼兒欣賞,擴(kuò)寬他們的視野,,提高審美能力,。
2創(chuàng)設(shè)手工區(qū)和音樂區(qū),發(fā)揮區(qū)角活動的有效性,,讓幼兒在自由活動時間也可以輕松的進(jìn)行自主的藝術(shù)活動,。
3鼓勵幼兒參與設(shè)計(jì)和布置教室環(huán)境及
活動區(qū),巧妙的運(yùn)用幼兒的作品來進(jìn)行裝飾,,發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位,。
4豐富手工活動的內(nèi)容,加強(qiáng)剪紙,、染紙,、手工制作等活動的組織。
5制定切實(shí)可行的特色教學(xué)計(jì)劃,,有效的開展特色手工活動,。
6以年級組為單位,開展打擊樂活動的組織和探討,,讓幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器的使用方法,。
語言領(lǐng)域:
1、談話:我收到的新年禮物 文學(xué)活動:搖籃(一)
2,、文學(xué)活動:搖籃(二) 早期閱讀:鼠寶寶找朋友
3,、講述活動:戰(zhàn)勝大灰狼 文學(xué)活動:風(fēng)在哪里
4、聽說游戲:蓋樓房 談話活動:有趣的廣告
5,、文學(xué)活動:給媽媽一把椅子(一)(二)
6,、聽說游戲:堆饅頭 早期閱讀:美麗的高樓
7、文學(xué)活動:春天 談話活動:奇特的汽車
8,、講述:螞蟻飛上天 聽說游戲:警察與司機(jī)
9,、談話:太陽和帽子 文學(xué)活動:快樂小屋
10、早期閱讀:早上、中午,、晚上 談話:假如我是孫悟空
11,、講述:貓醫(yī)生過河 文學(xué)活動:城里來了大恐龍(一)
12、文學(xué)活動:城里來了大恐龍(二) 早期閱讀:“手和“才”
13,、談話:好吃的冷飲 文學(xué)活動:蒲公英
14,、講述:半個西瓜 早期閱讀:掛搖籃
15、文學(xué)活動:金雞冠和公雞(一)(二)
16,、早期閱讀:兩只小兔 講述:太陽花和小姑娘
17,、早期閱讀:文字的家 講述:下樓去
18、早期閱讀:紅花不哭了 文學(xué)活動:畢業(yè)詩
科學(xué)領(lǐng)域:
1,、復(fù)習(xí)6——10的組成 比高矮
2,、有趣的形體比輕重
3、比一比,、量一量 誰落的快,、誰落的輕
4、位置改變了 現(xiàn)代交通工具
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20xx年大一班教育教學(xué)工作計(jì)劃; 5,、看圖填算式 (一) 好玩的電腦
6,、看圖添算式(二) 我們居住的地球
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p; 7、看點(diǎn)圖列算式(一) 現(xiàn)代通訊工具
8,、看點(diǎn)圖列算式(二) 打扮地球媽媽
9,、學(xué)習(xí)按兩個特征分類 認(rèn)識時間
10、看圖口述應(yīng)用題(一) 記錄時間(一)
11,、看圖口述應(yīng)用題(二) 記錄時間(二
社會領(lǐng)域:
一,、 拜年
二、我會讓別人快樂
三,、“三.八”國際婦女節(jié)
四,、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
五、各族兒童喜洋洋
六,、我是勇敢的孩子
七,、公平
八、參觀銀行
九,、做一個誠實(shí)的孩子
十,、我是爸爸媽媽的好幫手
十一、“五一”國際勞動節(jié)
十二,、溫暖的大家庭
十三、做一個守信用的孩子
十四,、端午節(jié)
十五,、我也有長處
十六、參觀小學(xué)
十七,、我會整理小書包
十八,、上課要專心]
藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、不再麻煩好媽媽 京劇臉譜(美術(shù)欣賞)
2、獅王進(jìn)行曲(打擊樂) 臉譜裝飾(繪畫)
3,、挪威舞曲(欣賞) 大海里的輪船(繪畫)
4,、小海軍(唱歌) 民族服飾(欣賞)
5、采茶(韻律) 服裝設(shè)計(jì)(繪畫)
6,、送我一支玫瑰花(打擊樂) 小蝌蚪找媽媽(繪畫)
7,、柳樹姑娘(唱歌)染紙(手工)
8、圓圈舞(韻律) 雨天(繪畫)
9,、啄木鳥(欣賞) 花籃(手工)
10,、小熊過橋(唱歌) 農(nóng)貿(mào)市場(繪畫)
11、木瓜恰恰?。ù驌魳罚?剪紙作品(欣賞)
12,、男兒當(dāng)自強(qiáng)(韻律) 我成長的故事(繪畫)
13、胡說歌(唱歌) 剪窗花(手工)
14,、水仙花圓舞曲(打擊樂) 海底的故事(繪畫)
15,、花之舞(韻律) 相框(手工)
社會領(lǐng)域:
一、 拜年
二,、我會讓別人快樂
三,、“三.八”國際婦女節(jié)
四、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
五,、各族兒童喜洋洋
六,、我是勇敢的孩子
七、公平
八,、參觀銀行
九,、做一個誠實(shí)的孩子
十、我是爸爸媽媽的好幫手
十一,、“五一”國際勞動節(jié)
十二,、溫暖的大家庭
十三、做一個守信用的孩子
十四,、端午節(jié)
十五,、我也有長處
十六、參觀小學(xué)
十七,、我會整理小書包
十八,、上課要專心]
健康領(lǐng)域:
1我的小背包
2誰的床鋪?zhàn)钫R
3 感冒了
4雷響了,我不出去
5我要成為小學(xué)生
教學(xué)工作計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇四
我班現(xiàn)有幼兒56人,,男孩31人,,女孩25人。
1、優(yōu)勢表現(xiàn):經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,?;钴S、好動,,喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,,控制自己的行為,,遵守班級常規(guī)。
2,、不足表現(xiàn):
(1)我班有部分幼兒,,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,,需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。
(3)個別幼兒交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,,不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。
二,、教學(xué)資源分析
這學(xué)期我們使用的是遼寧師范大學(xué)出版社出版的大班語言教科書,,主要內(nèi)容是兒歌《手影游戲》、《小雞嘎噠》,、《如果我會飛》古詩《登鸛雀樓》繞口令《登山》故事《金色的房子》,、《小熊拔牙》、《狐假虎威》,、《沒有大人的世界》,、《馬虎熊》,,詩歌《春天的秘密》散文《哈哈鏡》、《池塘夏夜》,、語言交際《穿的衣服什么樣》、《說長話,,說短話》,、《比一比、說一說》,、《夏天好還是冬天好》,、《植物園》、《給老師的一封信》,。針對這些知識的特點(diǎn),,我將它們由簡到繁、由易到難逐步對幼兒進(jìn)行滲透,,發(fā)展他們的思維能力和語言表達(dá)能力,。
三、目標(biāo)
知識目標(biāo):學(xué)會所學(xué)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),,會有表情地朗誦詩歌,、講述故事等,并能根據(jù)所學(xué)文字獨(dú)立閱讀簡易圖書,。
能力目標(biāo):能大膽地表達(dá)自己的想法和做法,,且語句要連貫。 會正確地書寫自己的名字和認(rèn)識同伴的名字,。
情感目標(biāo):克服心理的障礙,,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣,,積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),,提高判斷推理能力。
四,、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
1,、創(chuàng)設(shè)情境,構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺
語言是人類最重要的交際工具,,語言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開一定的情境,。幼兒時期,是語言發(fā)展的最佳時期,。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境,,就是語言教學(xué)活動的關(guān)鍵。
2,、溝通心靈,,撩開語言學(xué)習(xí)的燦爛天空
有句話說得好,,教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學(xué)活動中,,離不開循循善誘,,更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則,在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運(yùn)用能力,。
3,、走向生活,尋找語言學(xué)習(xí)的活水源頭
語言,,源于生活,,源于實(shí)踐。語言是人們開展思維活動,、進(jìn)行交流的工具,。人們學(xué)習(xí)各種知識、技能,,積累各種精神財(cái)富都主要利用語言來完成,。為了引領(lǐng)孩子走向生活,在天廣地闊的生活空間里,,尋找學(xué)習(xí)的活水源頭,,就需要教師適時引導(dǎo)孩子的個性化語言的發(fā)展,饒有興趣地去學(xué)習(xí)語言,,熱愛語言,。
4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動力
我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動,,擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),,從而提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景,,使幼兒能在游戲中觸景生情,,邊玩邊說,提高語言表達(dá)能力,。
五,、課時安排
第一周:學(xué)習(xí)故事《金色的房子》(1、2課時)
第二周:學(xué)習(xí)繞口令《登山》(3,、4課時)
第三周:學(xué)習(xí)語言交際《穿的衣服什么樣》《說長話,、說短話》(5、6課時)
第四周:學(xué)習(xí)故事《小熊拔牙》(7,、8課時)
第五周:學(xué)習(xí)故事《狐假虎威》(9,、10課時)
第六周:第七周:學(xué)習(xí)詩歌《春天的秘密》(11、12課時)
第七周:學(xué)習(xí)故事《沒有大人的世界》(13,、14課時)
第八周:學(xué)習(xí)兒歌《手影游戲》(15,、16課時)
第九周:學(xué)習(xí)散文《哈哈鏡》(17,、18課時)
第十周:學(xué)習(xí)兒歌《小雞嘎噠》(19、20課時)
第十一周:學(xué)習(xí)兒歌《如果我會飛》(21,、22課時)
第十二周:學(xué)習(xí)語言交際《比一比,、說一說》、《夏天好還是冬天好》(23,、24課時)
第十三周:學(xué)習(xí)散文《池塘夏夜》(25,、26課時)
第十四周:學(xué)習(xí)語言交際《植物園》《給老師的一封信》(27、28課時)
第十五周:學(xué)習(xí)故事《馬虎熊》(29,、30課時)
第十六周:學(xué)習(xí)古詩《登鸛雀樓》(31、32課時)
教學(xué)工作計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇五
第一學(xué)期該教研室所開設(shè)的課程有《高等數(shù)學(xué)》,,《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)(一)》,,上課教師有班云,、趙建萍,、賀志雄、申玉紅,、田維,、孫玉平、宋加友,、方又超,、楊合松。本學(xué)期具體工作如下:
1.組織至少4次教研活動,,積極開展課程教學(xué)研究和學(xué)生現(xiàn)狀研究,。其中,在第一周組織一次教研活動,,協(xié)調(diào)安排教學(xué)計(jì)劃;期中教學(xué)檢查一次;期末總結(jié)一次;根據(jù)教學(xué)情況在期中前后組織1-2次教研活動,。
2.審核本教研室教師的教學(xué)計(jì)劃,撰寫期中教學(xué)檢查總結(jié),,學(xué)期工作總結(jié);負(fù)責(zé)期中/末的考試安排,、試卷審核等工作。
3.互聽課,,教研室主任聽本教研室老師的課至少5人次,。
4.督促并協(xié)助《高等數(shù)學(xué)》校級優(yōu)質(zhì)課負(fù)責(zé)人賀志雄老師進(jìn)行課程建設(shè),并配合數(shù)學(xué)系,、教務(wù)處做好優(yōu)質(zhì)課課程的驗(yàn)收工作,。
5.配合數(shù)學(xué)系推薦學(xué)校青年教師課堂教學(xué)微課競賽工作。
6. 做好下學(xué)期該教研室課程的教學(xué)任務(wù)安排,,并協(xié)助教學(xué)秘書做好下學(xué)期教材征訂工作,。
7. 組織編寫《高等數(shù)學(xué)》練習(xí)題,,初步建立該門課程的習(xí)題庫。
8.配合數(shù)學(xué)系開展省級質(zhì)量工程項(xiàng)目的建設(shè),。
9.完成系領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作,。
教學(xué)工作計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇六
學(xué)年度第二學(xué)期在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下已經(jīng)全面深入地展開。本學(xué)期我們初二級部教學(xué)工作計(jì)劃堅(jiān)持以市教育局關(guān)于年教育教學(xué)工作和學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),,以關(guān)心學(xué)生的終身發(fā)展為核心,,以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為抓手,以強(qiáng)化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),,努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,,為此特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
通過組織班級管理經(jīng)驗(yàn)交流活動,優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹,,共同學(xué)習(xí)和研討班級管理的方法,,定期與不太理想的班主任進(jìn)行交流,建立健全班會制度,,將主題班會同師德教育相結(jié)合,,使師生共同受益,并且每月組織一次班級管理經(jīng)驗(yàn)交流理論學(xué)習(xí)等活動,,逐步提高班級管理能力,,為適應(yīng)新形勢下班主任管理班級工作的需要打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
通過各任課教師的幫助指導(dǎo)和班主任的強(qiáng)化教育多種途徑,,齊抓共管,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1,、利用辦墻報(bào),、寫文章、搞活動等形式,,加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,,增強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督意識,,重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,。
2,、組織全年級學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則.》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
3,、細(xì)化班級每一件事,,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣,,使學(xué)生在活動中受教育,。
抓住新課程實(shí)施和校本培訓(xùn)兩個重點(diǎn),,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的上檔升級,具體做法是:
1,、靈活多樣強(qiáng)化新課改的通識培訓(xùn),。通過聽、評,、講新課改剖析課,,真正提高教師的業(yè)務(wù)能力,切實(shí)適應(yīng)新課改的需要,。
2,、抓好教師的備課活動,各學(xué)科要以校級教研課題“分類指導(dǎo),、分層施教”為基本要求,,突出實(shí)用性和創(chuàng)新性,教師提倡備詳案,,認(rèn)真落實(shí)每次集體備課,科學(xué)合理的設(shè)置作業(yè),,及時批改總結(jié)講評,。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究,。通過互相聽評課,,提高集體備課質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全組教師教學(xué)水平的共同提高,。
4,、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上,、和諧互助的良好氛圍,,鼓勵教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)造性工作。
5,、狠抓學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要真正提高教學(xué)質(zhì)量,就必須在教學(xué)的各個環(huán)節(jié),,強(qiáng)化學(xué)生的書寫能力,、運(yùn)算能力、閱讀寫作能力,、聽力與口語表達(dá)能力,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作:一是強(qiáng)化學(xué)生的書寫訓(xùn)練。每天定時訓(xùn)練并安排班主任和教師值日,,同時在每節(jié)課上都要對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),,并進(jìn)行家庭作業(yè)展評等形式及時反饋學(xué)生的訓(xùn)練水平,,并組織班主任每周檢查一次學(xué)生的書寫情況,并將結(jié)果列入辦班級考評,。二是進(jìn)行語文閱讀寫作訓(xùn)練,,利用語文教師上課對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練并且留有閱讀筆記,對教師學(xué)生兩個層面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,,每月進(jìn)行一次學(xué)生閱讀寫作比賽來提高學(xué)生的寫作能力,,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、寫作水平,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。三是提高學(xué)生外語的聽力閱讀能力。通過早晨和上課15分鐘來提高學(xué)生的聽力閱讀能力,,激發(fā)學(xué)生參與的積極性,,并要求教師將基本能力貫徹到課堂教學(xué)中,級部每月舉行一次“如何提高學(xué)生聽力與閱讀理解能力”的經(jīng)驗(yàn)交流,,已確定教師個人成績,,列入教師業(yè)務(wù)考評。四是提高學(xué)生的運(yùn)算能力,。根據(jù)教研中心《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)意見》,,具體提出了加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)算能力訓(xùn)練途徑方法等,我級部將開展數(shù)學(xué)計(jì)算能力競賽活動,,每月進(jìn)行一次,,將結(jié)果列入班級考評,以此來推動學(xué)生計(jì)算能力的提高,,并以此來督促教師在平日的課堂上更重視學(xué)生運(yùn)算能力,。
教學(xué)工作計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇七
(一)知識與技能目標(biāo).
〈一〉知識目標(biāo)
1、知識點(diǎn):
新的學(xué)年馬上開始了,,為更好地全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,,根據(jù)初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,,制定如下教學(xué)計(jì)劃:
1,、培養(yǎng)學(xué)生理論知識聯(lián)系生活實(shí)際的能力,使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。
2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生的能力,,了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識、環(huán)保意識等,,對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育,。
本學(xué)年我校初四共xx個教學(xué)班,配備了xx名化學(xué)教師,。學(xué)生經(jīng)過前兩年的學(xué)習(xí),,對化學(xué)有比較高的期待心理,同時計(jì)算能力,,理解能力也有相應(yīng)的發(fā)展,,為初三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但仍存在少數(shù)學(xué)生在認(rèn)知但我們總的指導(dǎo)思想不會變,,嚴(yán)抓管理,,因材施教,讓同學(xué)們各取所需在不同層次上得到發(fā)展,。
初三化學(xué)總體思路不變,,上學(xué)期提前結(jié)束上冊課程,并提前開始下冊內(nèi)容,,年后第二個月開始展開全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程當(dāng)中一般是分三個階段,,但是往往在復(fù)習(xí)過程中,,隨著復(fù)習(xí)的展開和深入第二和第三個階段交叉在一起,但是從這幾年來看,,最后拿出幾節(jié)課進(jìn)行全真模擬是非常有必要的,。至于在第二階段專題復(fù)習(xí)時,專題怎么劃分還沒有明確的意見,,我們認(rèn)為不是每一個專題都要涉及,,可以找出學(xué)生的知識短板涉及專題,不是簡單的照搬某套資料的專題,,讓“專題”真正成為解決學(xué)生問題的專題,。
1、激發(fā)學(xué)生的興趣,,增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心,,面向全體學(xué)生,給每一個學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓學(xué)生有更多的機(jī)會主動地體驗(yàn)揮究過程,,獲得科學(xué)的方法,,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。注意從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,讓他們在熟悉的生活情境中感受到化學(xué)的重要性,,了解化學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2,、課堂教學(xué)要講究教法,,講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范,,環(huán)節(jié)要緊扣,,知識要落實(shí),效率要提高,。認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備學(xué)生,精選題型,,注重知識的內(nèi)在聯(lián)系,,做到舉一反三,觸類旁通,。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),,注重實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相結(jié)合,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用,。以課本為根本,,注重對知識的延伸與拓展,加強(qiáng)變式訓(xùn)練,,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。
3、抓好雙基教學(xué),,適當(dāng)拓展,、創(chuàng)新,針對學(xué)生的實(shí)際情況,,做好優(yōu)生優(yōu)培,,中等生和學(xué)困生進(jìn)一步轉(zhuǎn)化,以求全面提高,。
4,、教學(xué)過程中注重下透地雨,避免學(xué)生吃夾生飯,,尊重學(xué)情尊重客觀規(guī)律,,什么樣的學(xué)生學(xué)到什么程度,我們要做到心中有數(shù)。依照中考0.7左右的難度系數(shù),,我們具體到小組要讓4號和5號的同學(xué)過關(guān),。
5、完成教學(xué)任務(wù)時,,要注重課堂生成,,課堂中生發(fā)出來的問題,往往是我們教學(xué)中知識的盲點(diǎn)和死穴,,這是我們在備課時沒有想到的,,我們要好好的利用這種機(jī)會,打通知識脈絡(luò),,我的觀點(diǎn)是在這種問題上,,不要吝惜時間,不要拘泥于幾節(jié)課,,什么時候搞懂什么時候結(jié)束,。
6、抓邊緣生,,注重優(yōu)秀率的培養(yǎng),,我們知道這其中的難度,在優(yōu)秀率培養(yǎng)上我們的做法是找出每班1,、2號同學(xué)中不是優(yōu)秀的同學(xué)單獨(dú)談心和輔導(dǎo),,每節(jié)課重視對他們的提問。
7,、復(fù)習(xí)過程中做到每周固定一個時間考一次試,,加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力培養(yǎng)。
8,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,,發(fā)揮集體的優(yōu)勢,打好中考的攻堅(jiān)戰(zhàn),。
1、理論學(xué)習(xí):
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),,及時了解課改信息和課改動向,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課標(biāo)教學(xué)思想,,樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想 。
2,、做好各時期的計(jì)劃:
為了搞好教學(xué)工作,,以課程改革的思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排以及九年級化學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,。
3,、備好每堂課
認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,做好備課工作,,對教學(xué)情況和各單元知識點(diǎn)做到心中有數(shù),,備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,,做好課后反思,,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4,、做好課堂教學(xué)
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師,?!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是化學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的化學(xué)問題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,,教學(xué)內(nèi)容語言生動,。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
5、批改作業(yè)
精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),,學(xué)生的作業(yè)缺陷,,做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,,再次批改,,讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機(jī)會。
6,、做好課外輔導(dǎo)
全面關(guān)心學(xué)生,,這是老師的神圣職責(zé),在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),,解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難.充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,,擴(kuò)大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,,提高分析問題與解決問題的能力,。
總之,,我一定深入學(xué)習(xí)新的教育思想,本著以教育為中心,,以課堂為基地,,扎實(shí)的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),,多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化,,有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。特別是在化學(xué)教學(xué)方面,,應(yīng)該更多的體現(xiàn)化學(xué)課的特色,,用實(shí)驗(yàn)代替老師的指令,讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),,從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣,。在實(shí)驗(yàn)中解決枯燥的知識教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性,,引導(dǎo)他們在老師的啟發(fā)下用腦,、用耳、動口,、動手去完成我所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié),。課后及時反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),,及其改進(jìn)方法,。利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。作為任課老師,,我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,,讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心,。盡最大的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),,,想出各種有效的辦法,,以提高教學(xué)質(zhì)量,。
教學(xué)工作計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇八
學(xué)生安全工作緊繃心弦,務(wù)實(shí)工作,,教給學(xué)生安全常識,,養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣,,保證班內(nèi)外學(xué)生安全,,保證正常的教育教學(xué)秩序,,為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
班主任是班級的核心管理者,。班主任全面負(fù)責(zé)班級安全工作,,重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督,各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動安全,,教育教學(xué)常規(guī)安全以及學(xué)生的飲食衛(wèi)生的安全,。
(受疫情影響,開學(xué)延遲,。)
1.繼續(xù)抓好安全教育:
我班將充分利用手抄報(bào),、班級板報(bào)等宣傳陣地,以及通過老師晨會和周三班會,,繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性,。讓學(xué)生高度認(rèn)識“安全第一”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào),,確保學(xué)生人身安全,。
2.進(jìn)一步完善安全規(guī)范制度:
我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)生做操,、集會,、上課、下課,、上學(xué)放學(xué),、勞動等等都將作出明確規(guī)定,規(guī)范程序,。同時,,還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查,發(fā)現(xiàn)問題,,盡快解決,。通過老師晨會和周三班會,繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性,。繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性,。讓學(xué)生高度認(rèn)識“安全第一”。
3.加強(qiáng)落實(shí)防范措施:
我班將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防盜,、防火,、防水、防溺水,、防毒,、防活動傷害等防范措施嚴(yán)格按上級要求辦事,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領(lǐng)導(dǎo)反映,,并作好妥善處理,,確保師生安全,。
4.加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生校內(nèi)外活動的安全工作,要求教師對學(xué)生進(jìn)行安全教育,,不做危險(xiǎn)性游戲,。體育課上,教師要工作到位,,思想集中,,嚴(yán)格督促學(xué)生的動作規(guī)范,方法科學(xué),。開展活動前,,我班將認(rèn)真組織,確保安全,,不管是教師還是學(xué)生,,都要把安全放在第一位,不得離群,,不得上危險(xiǎn)地段,,不得做危險(xiǎn)舉動,保證活動安全順利地進(jìn)行,。
5.總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn):
學(xué)期結(jié)束時要對學(xué)校安全工作進(jìn)行總結(jié),,積累經(jīng)驗(yàn),找出差距,,不斷完善措施,,改進(jìn)工作方法。對在這方面有突出成績的學(xué)生,,要給予表揚(yáng)或者獎勵,,以推動班級安全工作的開展。
總之,,安全工作人命關(guān)天,,責(zé)任重于泰山。學(xué)生人身安全工作事關(guān)學(xué)校的教育,、教學(xué)秩序,,要把班級安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓,建立有效的長效管理機(jī)制,,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級集體財(cái)產(chǎn)的安全。做任何工作都要把安全放在第一位,,不得離群,,不得上危險(xiǎn)地段,不得做危險(xiǎn)舉動,,保證活動安全順利地進(jìn)行,。
教學(xué)工作計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇九
各部門回顧總結(jié)九月份工作,,對未完成的工作分析原因,抓緊落實(shí),。對照工作計(jì)劃,做好十月份工作,。通過加強(qiáng)巡視,,檢查,評比和指導(dǎo),,狠抓學(xué)校常規(guī)管理,,尤其是教師管理、班級管理和學(xué)生行為學(xué)習(xí)習(xí)慣管理,,抓好常規(guī),,抓實(shí)基礎(chǔ),而且要常抓不懈,。抓好教研組工作,,努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,通過調(diào)研,,分析問題,,尋找差距,商討對策,,落實(shí)措施,。繼續(xù)抓好安全、健康工作,,為教育教學(xué)工作提供保障,。
(一)德育工作
1、細(xì)化每周教育常規(guī)要求,,開展一周一個好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動,。各班要將要求呈現(xiàn)在前黑板上,時時刻刻督促學(xué)生,,提醒學(xué)生,,通過抓小節(jié),來立大德,。
2,、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。定期召開年級組長會,,班主任工作會和青年教師培訓(xùn)會,。圍繞三心(愛心、公心,、童心)開展師德教育活動,。通過座談會,、問卷調(diào)查、演講,、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,,創(chuàng)設(shè)良好師德氛圍,其目的是要讓教師內(nèi)化為教育行為,。
3,、辦好家長學(xué)校,開好家長會和家長學(xué)校的每次會議,。組建好知心家長學(xué)校校級和班級的兩級班子,,并聘請總顧問,制定計(jì)劃,,開展有實(shí)際教育意義的家?;顒印?/p>
4,、充分發(fā)揮少年警校作用,,結(jié)合《教育讀本》,主題鮮明地開展我與交通系列道德教育活動,,如:畫道德畫,、演道德戲等,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,。抓緊校內(nèi)樓名,、路名、路標(biāo)和指示牌的策劃和設(shè)計(jì)工作,,為爭創(chuàng)省級少年警校奠定硬件基礎(chǔ),。
5、加強(qiáng)對特殊兒童的關(guān)心和教育,。在召開年級組長和班主任工作會時,,不是一味地提出存在的問題,而要更多地來探討教育的方法,,愛字當(dāng)頭,,多采用正面引導(dǎo)的方法,取得家長的支持和配合,,各學(xué)科教師共同來加強(qiáng)教育,。
(二)個人教學(xué)工作計(jì)劃
1、根據(jù)三個一點(diǎn)的要求,,進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),。即:學(xué)習(xí)研究一點(diǎn)現(xiàn)代教育理論,解決一點(diǎn)教學(xué)中的實(shí)際問題,總結(jié)一點(diǎn)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2,、抓教育理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對新理念,、新思想的學(xué)習(xí)和研討,,收集和整理課程改革信息,并通過網(wǎng)絡(luò)等形式提供給教師學(xué)習(xí),。
3,、抓課改實(shí)踐。課堂教學(xué)堅(jiān)持三性原則,,即科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)效性,。加強(qiáng)聽課評課工作,,認(rèn)真探索新課程理念要求下的教學(xué)模式和方法。
4,、抓檢查指導(dǎo),。加強(qiáng)對教研組活動的抽查,各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要沉入教研組參與活動,,提出指導(dǎo)性意見,。
教學(xué)工作計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇十
蘇教版六年級《數(shù)學(xué)》教材下冊在原有基礎(chǔ)上稍有變動,新增選擇統(tǒng)計(jì)圖的內(nèi)容,,刪去眾數(shù)和中位數(shù),。前移轉(zhuǎn)化的策略,增設(shè)選擇策略解決問題,,合理整合“綜合與實(shí)踐”部分的內(nèi)容,。此外,教材還前移了實(shí)驗(yàn)教材中《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》,,安排在六年級上冊;增設(shè)了“探索規(guī)律”的活動——《面積的變化》,。本冊教材把教學(xué)內(nèi)容編排成七個單元,前六個單元教學(xué)新知識,,第七單元是總復(fù)習(xí),,教學(xué)的新知識仍然有四個領(lǐng)域的內(nèi)容。
“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域:一共安排了3個單元,,包括《解決問題的策略》,、《比例》和《正比例和反比例》。
《解決問題的策略》本單元沒有安排新的策略,,只是應(yīng)用前面教材教學(xué)的策略,,解決稍復(fù)雜的問題。目的是讓學(xué)生進(jìn)一步體會策略在解決新穎問題、復(fù)雜問題時的作用,,體會解決同一個問題的方法多樣,、策略靈活,體會各種策略之間的相互配合,、相互補(bǔ)充,。
《比例》本單元的教學(xué)內(nèi)容是圖形的放大與縮小,比例的意義與性質(zhì),。兩個內(nèi)容分別屬于兩個知識領(lǐng)域,,前者是圖形與幾何的內(nèi)容,后者是數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容,。本單元把圖形的放大與縮小,、比例的意義與性質(zhì)結(jié)合起來教學(xué),是因?yàn)檫@兩個內(nèi)容能夠互相利用,、互相支持,。比例是表示兩個比相等的式子,這個相當(dāng)抽象的數(shù)學(xué)概念和圖形的放大或縮小聯(lián)系起來,,就有了具體的含義,,圖形的放大、縮小有助于學(xué)生形成比例的概念,。本單元還增設(shè)了“探索規(guī)律”的活動——《面積的變化》,,主要引導(dǎo)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)平面圖形按比例放大后,面積的變化規(guī)律,。
《正比例和反比例》本單元在比和比例,,以及常見數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上編排。通過兩個數(shù)量保持商一定或者積一定的變化,,教學(xué)正比例和反比例關(guān)系,。讓學(xué)生在建立正比例和反比例概念的同時,受到函數(shù)思想的熏陶,,為第三學(xué)段的數(shù)學(xué)教學(xué)打基礎(chǔ),。與過去教材相比,本單元不要求應(yīng)用正比例,、反比例解決實(shí)際問題,。
“圖形與幾何”領(lǐng)域:教材安排了2個單元,《圓柱和圓錐》和《確定位置》,。
《圓柱和圓錐》是在圓的知識與長方體,、正方體知識的基礎(chǔ)上編排的,圓柱和圓錐都是平面與曲面圍成的立體圖形,,本單元主要是認(rèn)識圓柱和圓錐的特征,,理解圓柱側(cè)面積和表面積的含義及計(jì)算方法,,探索并應(yīng)用圓柱和圓錐的體積計(jì)算公式解決問題,擴(kuò)大學(xué)生認(rèn)識幾何形體的范圍,,豐富對形體的認(rèn)識,,發(fā)展空間觀念和思維能力,培養(yǎng)轉(zhuǎn)化能力和推理能力,。
《確定位置》本單元教學(xué)用方向和距離確定物體所在的位置,。確定位置的教學(xué)很早就開始了,但那些表示和描述只是指出了物體的大致位置,,不夠準(zhǔn)確,。本單元繼續(xù)教學(xué)確定位置,把方向和距離結(jié)合起來,,準(zhǔn)確地描述物體所在的位置,。為第三學(xué)段學(xué)習(xí)“圖形與坐標(biāo)”的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。
“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域:教材安排了1個單元《扇形統(tǒng)計(jì)圖》,。
本單元是在統(tǒng)計(jì)表以及條形統(tǒng)計(jì)圖,、折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上編排的。扇形統(tǒng)計(jì)圖不僅表示各個部分?jǐn)?shù)量的多少,,而且側(cè)重于用同一個圓里的大大小小的扇形,,表示各個部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系,,表示各個部分?jǐn)?shù)量分別占總數(shù)量的百分之幾,。教學(xué)扇形統(tǒng)計(jì)圖,要使學(xué)生認(rèn)識它的特點(diǎn),,了解它的用處,,體會條形圖、折線圖,、扇形圖的不同,,體會根據(jù)數(shù)據(jù)內(nèi)容合理選擇統(tǒng)計(jì)圖的必要性,不要求制作扇形統(tǒng)計(jì)圖,。
“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域:這部分的內(nèi)容進(jìn)行了精心篩選與重新整合,。全冊共安排了三次活動,分別是結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容安排的《大樹有多高》,,以及在《總復(fù)習(xí)》單元安排的《制訂旅游計(jì)劃》和《繪制平面圖》,。其中,《大樹有多高》由實(shí)驗(yàn)教材六年級上冊移來,,主要引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用比例等有關(guān)知識解決問題;《制訂旅游計(jì)劃》由實(shí)驗(yàn)教材中的《旅游費(fèi)用的預(yù)算》改編而成,,主要引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用”數(shù)與代數(shù)””統(tǒng)計(jì)與概率”部分的知識,解決旅游行程規(guī)劃,、旅游費(fèi)用預(yù)算等問題;《繪制平面圖》是新編的內(nèi)容,,主要引導(dǎo)學(xué)生通過測量和計(jì)算,,繪制簡單的平面圖。
此外,,第七單元是總復(fù)習(xí),,本單元全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)小學(xué)階段教學(xué)的數(shù)學(xué)知識,,既是全冊教材的一個重要單元,,也是全套小學(xué)數(shù)學(xué)教材的重要組成部分。通過本單元的教學(xué),,將圓滿完成小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),,并為第三學(xué)段的數(shù)學(xué)教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)??倧?fù)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容分“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與可能性”“綜合與實(shí)踐”四部分編排,。
1.理解比例的意義和性質(zhì),會解比例,。
2.使學(xué)生能夠應(yīng)用比例的知識,,求出平面圖的比例尺。
教學(xué)工作計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇十一
本學(xué)期,,我校教研工作為確保學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,,圍繞以研促教、教研提質(zhì)指導(dǎo)思想,,扎實(shí)有效地開展校本教研訓(xùn)活動,,搞好導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)工作,提升教師駕馭課堂能力以達(dá)高效課堂教學(xué)之成效,。結(jié)合學(xué)校的整體思路,,強(qiáng)化教研工作的精細(xì)化管理,特制定如下計(jì)劃:
1,、通過校本研訓(xùn),,學(xué)習(xí)好杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)理念,做好我校4個實(shí)驗(yàn)班的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)工作,,為學(xué)校積極開展高效課堂教學(xué)做好鋪墊工作,。
2、抓好教研組同伴互助合作工作,,結(jié)合校本小課題工作,,開展行動研究,,引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型,、專家型轉(zhuǎn)變,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
3,、做好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校工作,,學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)管理與理念,促進(jìn)教師的自我反思,,提高教師的教學(xué)反思總結(jié)能力,、評價(jià)能力與教學(xué)理論水平。
4,、建立完善教研制度,,用制度保障教研活動的具體實(shí)施,通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課,,嘗試案例分析,、自學(xué)研討、總結(jié)提高,,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。
1、觀念決定行為,,行為決定方法,。本學(xué)期要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,,以學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)為目標(biāo),,以我校導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)為抓手,以此促進(jìn)我校教師專業(yè)成長,。教研組和教師要開展好以下幾方面的工作:
1)學(xué)——教師要積極參加教研室,、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),保證一周一次學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。教研組長要認(rèn)真做好規(guī)劃和準(zhǔn)備工作,,扎實(shí)有效地保證校本學(xué)習(xí)日的活動時間和活動內(nèi)容,。校本研訓(xùn)活動不能完全成為聽課評課單一的活動,,聽課評課活動盡量安排其它時間。教研組長要計(jì)劃好校本活動日的主題研討活動,,切實(shí)有效地解決教師的困惑和實(shí)際教學(xué)問題,。教師要自主學(xué)習(xí)研究高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章,認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。
2)思——增進(jìn)教師的反思意識,。美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,該公式體現(xiàn)了教師成長過程應(yīng)該是一個總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、捕捉問題,、反思實(shí)踐的過程,教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型教師的必由之路,。教師要認(rèn)真寫好教學(xué)后記,,每節(jié)課后反思不得少于50字,一周的教學(xué)里須至少有一篇教學(xué)后記撰寫達(dá)150字左右,。為積極撰寫教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準(zhǔn)備第一手素材,,參加各級各類學(xué)科論文評比。
3)聽——教師要每周至少聽課一節(jié)次,,積極鼓勵教師跨學(xué)科,,跨年級段,互相聽課,,相互交流,認(rèn)真完成一定數(shù)量的評課稿,,并做好聽課議課評課工作,。
4)備―――認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脤W(xué)案課,,課前保證45分鐘的復(fù)備工作。
5)講——每學(xué)期每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。各組要按學(xué)校要求上報(bào)校級優(yōu)質(zhì)觀摩課,,學(xué)校組織全校教師觀摩學(xué)習(xí),,并對優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評比。
6)讀——每學(xué)期精讀:一本教育專著,,提升認(rèn)識,。
7)研——每學(xué)期認(rèn)真撰寫一篇有獨(dú)到見解的教學(xué)反思,、案例分析,、教學(xué)故事、教學(xué)感悟等,。認(rèn)真做好期中期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,。
2,、完善以校為本的教研制度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
健全學(xué)?!萄惺摇萄薪M(課題組)——教師四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò),。組織并指導(dǎo)課題組的工作,,促進(jìn)點(diǎn)上的課題研究,,提高課題研究的水平和質(zhì)量,使科研進(jìn)一步貼近教學(xué),,為教學(xué)服務(wù),。
本學(xué)期教研室要抓好學(xué)習(xí)推廣杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)工作,,認(rèn)真做好我校的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)施。深入課堂一線,,結(jié)合校情學(xué)情,與實(shí)驗(yàn)班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學(xué)模式,。做好學(xué)校的這個大課題研究工作,。
本學(xué)期教研室要積極支持,、關(guān)注并指導(dǎo)好八年級語文組的電子集體備課實(shí)驗(yàn)工作,,切實(shí)解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題,,探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術(shù)和學(xué)校教研qq群,較為熟練的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)、備課等,逐步實(shí)現(xiàn)資源共享,,利用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí),,下載或制作課件,,做信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合研究的有心人,。
根據(jù)縣校本小課題工作開展之要求,大力倡導(dǎo)開展校本課題研究,,提倡課改實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的難題即為課題,,解決問題就是科研成果的務(wù)實(shí)研究思想,,以課題促進(jìn)教學(xué)改革,以課題研究推動課改實(shí)驗(yàn)工作,。本學(xué)期各組應(yīng)按此選擇適合自己的小課題申報(bào)學(xué)校課題,,并加以組織實(shí)施,,以完成精河縣繼續(xù)開展校本小課題的工作,。
3,、重視青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)工作。
本學(xué)期啟動青年教師培養(yǎng)工程,加大對青年教師的培訓(xùn)工作,。學(xué)校要制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,,嚴(yán)要求,促學(xué)習(xí),,抓落實(shí),,看進(jìn)步。青年教師開學(xué)初分析自身特點(diǎn),,制定專業(yè)成長計(jì)劃,,按計(jì)劃積極學(xué)習(xí)。教務(wù)處,、教研室多聽課,,勤查教案、作業(yè)批改,,翻閱業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,、教學(xué)反思,,指導(dǎo)教學(xué)工作,。同時,,積極開展師徒結(jié)對活動,以強(qiáng)帶弱,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的平臺,,青年老師可自己提出申請學(xué)校安排拜師。師傅要認(rèn)真按一課三討論要求對年青教師在聽課,、說課,、評課中引導(dǎo)青年教師崗位成長,開展好學(xué)習(xí)模仿課成長研討課等系列活動,,幫助新青年教師要創(chuàng)自己的教學(xué)風(fēng)格,。青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課,認(rèn)真做好課后評議,。
4,、本學(xué)期與教務(wù)處一起認(rèn)真開展好扎實(shí)有效的教師教學(xué)基本功的競賽評比活動,以達(dá)以賽促教學(xué)技能之宗旨,。
5,、認(rèn)真制定和落實(shí)好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校的工作。在兩校校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,,切實(shí)開展一些豐富多彩提升兩校教研的活動,,學(xué)習(xí)好兄弟校的先進(jìn)之處以為我用。
6,、按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求,,認(rèn)真研究學(xué)校的特色,組織教師開發(fā)校本課程,。學(xué)校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,,組織安排在部分學(xué)科開展適合校情的校本課程開發(fā),,并加以實(shí)施。
7,、本學(xué)期教研的重點(diǎn),,要關(guān)注一些薄弱學(xué)科。教務(wù)處,、教研室要積極參與指導(dǎo)學(xué)科教研活動,,與學(xué)科老師共同分析、共同查找,,解決問題,,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
8,、加強(qiáng)對教研組活動常規(guī)管理和考評,。
教研組、備課組活動是校本教研的主要方式之一,,是教師鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),探求教法的主陣地,,是培訓(xùn)教師,、特別是青年教師的有效途徑之一。教研組長要根據(jù)教研室工作計(jì)劃,,制定好實(shí)實(shí)在在的活動計(jì)劃,,保證每周一次的教研組活動落實(shí)有效,真正做到有計(jì)劃,,有實(shí)施,,有記錄,有考勤,,有總結(jié),。每次活動要安排好活動內(nèi)容、主講人,、方式,、時間、地點(diǎn),,并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動,。教研組在鉆研教材、研究教法,、探討學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時,,積極組織主題性的研討課、對比課,、示范課,,認(rèn)真組織同課異構(gòu)式的集體備課活動,,嚴(yán)格落實(shí)說、評,、議一體的集體備課,,保證活動扎實(shí)有效。本學(xué)期,,對部分講課教師的課進(jìn)行錄像,,針對錄像來進(jìn)行評課議課,強(qiáng)化上課評課的實(shí)效性,。切實(shí)做好教學(xué)工作月檢查工作,,檢查認(rèn)真公正,有詳實(shí)的評價(jià)記錄,。集備組的集體備課要堅(jiān)持四定,、五備、五統(tǒng)一,。即:定時間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,;備教材、備大綱,、備教法、備學(xué)法,、備教學(xué)手段,;統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一試題,、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一教學(xué)(復(fù)習(xí))資料,。備課組每周要活動一次,,通過觀看課堂實(shí)錄,增強(qiáng)感性認(rèn)識,,開展四課活動(匯報(bào)課,,觀摩課,研討課,,評課),。在教研活動中應(yīng)做好相關(guān)活動內(nèi)容的記載,形成濃厚的教研氛圍,,進(jìn)而提高校本教研的效率,。