每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)班主任講話稿篇一

全縣中小學(xué)班主任暑期集中培訓(xùn)第一期即將結(jié)束,，一天來，在同志們的大力配合下,，通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、面授、交流等方式圓滿完成了預(yù)定的各項培訓(xùn)任務(wù),，大家辛苦了,！在同志們反程前，我依然說兩句,，為本期培訓(xùn)寫個句號,。

我想，本次培訓(xùn)有這么幾個特點：一是時間緊,，二是任務(wù)重,，三是方式新（網(wǎng)絡(luò)資源利用、心得交流）,，四是信息量大,，五是參與面廣，六是大家學(xué)得很認(rèn)真,。我相信同志們是有收獲的,。同時我也希望大家把培訓(xùn)中收獲的東西經(jīng)過加工后，結(jié)合實際在自己今后的班級管理工作中加以運用,。為此,，我想給大家提這么幾點建議：

一、回去后,，及時用點時間認(rèn)真整理一下這次培訓(xùn)中獲得的信息,，那些是認(rèn)識層面的；那些是操作層面的,；那些是立即可以實踐的；那些是今后的奮斗目標(biāo)等,。

二,、再次審視一下你所在學(xué)校和你所帶班級的客觀現(xiàn)實狀況。

三,、試探著運用培訓(xùn)中得到的知識信息,，想一想自己在新的學(xué)期里該怎樣去當(dāng)好一個班主任。

四,、加強自身修養(yǎng),，努力做一個愛學(xué)習(xí)的人，用我們自己的行動去感化學(xué)生,，也就是我們常說的注重身教,。如果我們經(jīng)常對學(xué)生說：讀書,、學(xué)習(xí)很重要，不學(xué)習(xí)會怎么樣,，而我們自己又不去學(xué)習(xí),，工作上平平淡淡，事業(yè)上沒有進(jìn)取心,，那么隨著學(xué)生的不斷長大,，我們言教的作用就會漫漫減弱。學(xué)生的成長需要老師情真意切的言教和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳斫獭?/p>

五,、增強責(zé)任心,，在平凡的崗位上認(rèn)真耕耘，事業(yè)是一個長久的承諾,，平淡的故事要用一生才能講完,。我們的工作雖然不能轟轟烈烈，不能象大海那樣壯闊,，但我們可以追求小溪的優(yōu)雅,；沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠,。只要用心工作,。我們的人生一定美麗！

六,、努力克服人性中知,、行脫節(jié)的弱點（當(dāng)年白居易任杭州太守時曾請教一位高僧關(guān)于“佛的真諦”是什么。高僧說,，就8個字：“諸惡莫作,，眾善奉行?！卑拙右渍f：這不太簡單了嗎,？連3歲孩子都知道。高僧說：是的,，3歲孩子知道,，但80歲老人做不到。一語道破了古今中外人性的根本弱點：知,、行脫節(jié),。聞道者百人之眾，悟道者僅約五十,，行道者只寥寥數(shù)人而已,。知、信,、行,，落差之大,，道出了成功只屬于少數(shù)人的根本原因。11次獲得乒乓球世界冠軍的張怡寧說：最大的對手是自己,，只要能戰(zhàn)勝自己,，真正的對手就不多了。）自覺在工作實踐中把你認(rèn)為正確的觀點和很好的做法付諸行動,，大膽地探索,。

最后，真誠地祝愿同志們事業(yè)上順心如意,，生活中平安健康。讓我貌同為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量,。

小學(xué)班主任講話稿篇二

尊敬的各位家長朋友：你們好,！

我是這個班的班主任，首先,，我代表我們班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,，單從這一點,，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢,？因為對于學(xué)生來講,，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲,，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心,。并且更加努力的學(xué)習(xí),，去實現(xiàn)自己的理想。

召開這次家長會的目的,，是為了在教師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女。

我介紹一下本班的情況,，本班現(xiàn)有學(xué)生44人,。先簡單的給大家介紹一下這次期中考試的情況（分?jǐn)?shù)，優(yōu)秀的,，進(jìn)步的,，不理想的不用說名字）。

師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。孩子一出生接觸的就是家庭,，大部分的時間都是在家里，和家人接觸的時間也是最多,，一個好的家庭教育基本影響孩子的一生,，父母更是會影響孩子的成長。孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同教育孩子。下面我提幾點意見：

1,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害,。

3,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時、充分地肯定,，并提出新的要求,。

有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實際上，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

當(dāng)然,，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求,，希望家長們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家,！并借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康、工作順利,！

小學(xué)班主任講話稿篇三

大家好,！

經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春季,。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想,，為了汲取知識的營養(yǎng),，我們齊聚在xx中心小學(xué)這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發(fā)言,。首先我要感謝xx中心小學(xué)給了我一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機會和展示自我風(fēng)采的舞臺,。

我認(rèn)為，作為新教師,，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句

師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實,、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作,，精心備課，細(xì)心講解,，耐心解答,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智,、體等各個方面全面發(fā)展的人,。

德高為師，身正為范,。所謂言傳不如身教,，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識,，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感,，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。

問君哪得清如許,，為有源頭活水來,。要給學(xué)生一碗水，教師就必須要有一桶水,；更何況當(dāng)今世界,，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化,。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份,。作為新教師不但要向書本學(xué),，更要向老教師請教，同時也要不恥下問,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),。

我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系,。在日常生活中表現(xiàn)為想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀而在精神層面則表現(xiàn)為價值理念的共享生成,，行為風(fēng)范的相互習(xí)染,，精神風(fēng)貌的共同塑造。一句話,，盡心盡責(zé),、服務(wù)學(xué)生就是本著服務(wù)的心，對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé),。這是教師不可推卸的使命,。

最后，我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線前認(rèn)真審視自己,，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵規(guī)守紀(jì),、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌,，用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律,。作為教師，我們會關(guān)注你們的成長,，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí),，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進(jìn)步歡呼欣喜,。

也許有時我們顯得很嚴(yán)厲,，這個不許、那個必須,，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘,，我們要對你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力,。努力吧,，親愛的同學(xué)們,，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的三塘鋪中心小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆,。讓我們攜手努力,，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！

衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長,！祝愿老師們工作順利，萬事如意,！

謝謝大家！

小學(xué)班主任講話稿篇四

下午好!能有機會在這里發(fā)言,有點激動,和其他班主任相比我的經(jīng)驗并不是很豐富,我還處在學(xué)習(xí)階段,談不上什么經(jīng)驗,但我又想,能給我這樣一個發(fā)言的機會,是因為大家對我的肯定和支持,?！白鰧Φ闷鹇殬I(yè)道德的教育;做對得起學(xué)生、家長的教育;做經(jīng)得起時間考驗的教育”,是我一直奉行的一句教育格言,。同時它也不斷的監(jiān)督我,、激勵我。

今年是我到實小的第一年,我本想學(xué)校不會安排我做班主任,因為和以前相比面對的學(xué)生和家長都不一樣,學(xué)校會給我一些時間去學(xué)習(xí),。當(dāng)我聽到我是四年級的班主任時,我感到一股壓力和責(zé)任,。下面我就把自己在實小的一學(xué)期的班主任工作匯報一下。勤在字典里的解釋是做事盡力,、不偷懶,。我也在努力著做到勤。

1,、勤觀察,、勤深入。

小學(xué)生的自我約束能力,、自控能力比較有限,我就經(jīng)常到班級走走,、看看。多觀察,及時了解班級的動態(tài),掌握學(xué)生的狀況,才能作出及時準(zhǔn)確的判斷,勤到學(xué)生中間走走,可以多和學(xué)生進(jìn)行交流,這些看似不經(jīng)意的看看,、走走,或許會讓我們得到一些比較重要的信息,我們可以及時的進(jìn)行處理,使一些不好的現(xiàn)象不能得以蔓延,。

1/14。

2,、勤說,、勤表揚。

班主任要有一張“婆婆嘴”,在班級建立初期,班風(fēng)還沒形成時,每天早上說,中午說,晚上說;說一日常規(guī),說紀(jì)律,、說安全等等,。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時、犯錯誤時,一定要嘴勤,。嘴勤,一是要有針對性,要言之有物;二是要樹立典型,抓住學(xué)生的閃光點,經(jīng)常表揚和肯定學(xué)生的成績和進(jìn)步;三是批評學(xué)生時,更注重于疏導(dǎo),解開心中疙瘩,。同時要盡量做到:表揚要公開,而批評要盡量縮小范圍,。要不拘泥于形式,經(jīng)常適當(dāng)?shù)亍⒓皶r地找學(xué)生交談,雖有時孩子們覺得我有點羅嗦,但當(dāng)我班級取得一些成績,收到學(xué)校表揚時,學(xué)生的心理還是高興的,。這樣既調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性,又增進(jìn)了師生之間的信任和感情,同時也為良好班風(fēng)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ),。對孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣多作指導(dǎo),。每天的小班會,、小。

總結(jié),。

不可少,。重在告訴學(xué)生怎樣去做比較好,重在習(xí)慣的培養(yǎng),幫學(xué)生培養(yǎng)一些良好習(xí)慣,這將終身受用,你也就功德無量。

3,、腦勤,、手勤。

2/14,。

導(dǎo)孩子們德智體美勞全面發(fā)展,。對于這一點,我借鑒我國當(dāng)代著名教育家魏書生的辦法,如堅持道德長跑——寫班級日記,寫座右銘;犯錯誤,寫說明書、寫心理病歷,、唱歌,、做好事等等,效果十分明顯。

同時要求學(xué)生做的事,班主任必須先做到,多給學(xué)生一些親切,、一份信任,促進(jìn)班級和諧發(fā)展,。如地上有了廢紙你可以彎下腰拾一拾;玻璃臟了,你可以自己擦一擦;上課后孩子沒有來得及擦黑板,你可以擦一擦……做這樣的事是一種示范,更是一種教育。

3/14,。

4/14,。

任。所以,我也只能講一講在班主任工作的這些日子里的小事,、通過這些小事,我自己總結(jié)得出的一些小小心得,。

們的家長也給我們寫那樣一封信時,我們又該如何回復(fù)呢?也許我們的學(xué)生無法成為豪杰、義士或者偉人,但是我們可以大聲地告訴所有把孩子交給我們的家長:請您放心,我會還您一個健康,、快樂,、自信的孩子!我想這就夠了,這就是我們分內(nèi)之事,只要我們努力些、熱情些,、勤勞些,、耐心些,是能夠做的到的。

曾經(jīng)看過著名教育家魏書生先生的演講,給我印象最深的,是這位教育大師說起自己學(xué)生的故事,信手拈來,如數(shù)家珍,親切自然,就像說自己的家里人,。我知道,這是魏書生先生教育功夫用在平時每一個細(xì)節(jié)之處的體現(xiàn),。

曾經(jīng)聽過一位教育專家說過這樣的話:一個教師不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書。對于班主任工作而言,是不是也可以這樣說——一個班主任不在于他當(dāng)了多少年班主任,而在于他用心當(dāng)了多少年班主任,。

任何教育活動都是由一個一個的細(xì)節(jié)構(gòu)成的,。細(xì)節(jié)雖小,卻能透射出教育的大理念,、大智慧。我們常說的“細(xì)節(jié)決定成敗”絕非虛言,要把學(xué)生的思想工作做到實處,必須從大處著眼,小處著手,關(guān)注細(xì)節(jié),一個成功的班主任,一定是一個善于利用細(xì)節(jié)去感染,、教育,、管理學(xué)生的人。

一,、把握細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生身心健康的培養(yǎng),。

6/14。

學(xué)生是涌動著活力的生命體,也是學(xué)校永久的教育主體,關(guān)注學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)校健康教育的開展,加強學(xué)生心理健康教育是實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要,。

一次去家訪,對象是一個讓所有老師都傷透腦筋的孩子,他聰明但非常懶惰,他思維敏捷,可上課多動且沒規(guī)矩,。這天下午放學(xué)后,我跟著他一路走到了他家,進(jìn)門后沒有看見他媽媽,于是這個孩子首先跟我道了歉:“老師,對不起,我媽媽不在家,不知道去哪兒了?”然后他就從里屋拿出了一張小板凳說道:“老師,您先坐,給我媽媽打個電話吧!”我有些呆,他似乎跟在學(xué)校里判若兩人。說著,他就到旁邊的桌子上寫起了作業(yè)……且不說,我之后跟他說了什么,家訪后他在學(xué)校是否有所改進(jìn),。最起碼,我認(rèn)定這個孩子本性是懂事,、善良、有禮貌的,他如今在學(xué)校的調(diào)皮搗蛋一定跟某些原因有關(guān),我想這需要我更耐心,、細(xì)心地引導(dǎo)、開解,。

通過這件事,我感到我們班主任老師只有多一點愛,多關(guān)注一些細(xì)節(jié),學(xué)生的身心才能得到更加完好的發(fā)展,。

7/14。

二,、注重細(xì)節(jié),關(guān)注班級日常制度的管理,。

歐洲有一個故事:一匹馬的馬掌上由于少了一顆鐵釘而失去了馬掌;這匹馬由于失去了馬掌而在奔跑中摔倒;由于這匹馬的摔倒而使得騎在馬上的將軍被摔死;由于將軍的陣亡,這個兵團打了敗仗;由于這場敗仗而失去了一座城池;由于一座城池的失陷而亡掉了一個國家。這就是著名的墨菲定律,。它揭示了這樣一個道理:一個不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果,。

有了這樣的認(rèn)識,我們想班級日常的管理真應(yīng)該從小著手,從細(xì)抓起。

8/14,。

在教室里,一個星期再根據(jù)任務(wù)完成情況評選最負(fù)責(zé)任的班干部若干名,。這樣一來,大家有了一個意識:分配到的任務(wù)并非完成的好壞都一個樣,只有認(rèn)真完成任務(wù)的人才配當(dāng)班干部,同學(xué)們的榜樣,。

果然,這樣的方法很奏效,至今為止,我們班級三項競賽總星得數(shù)是全校第一。

三,、

著手細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成俗話說:“播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運,。”可見,行為習(xí)慣對人的一生有著重要的影響,。良好的行為習(xí)慣會使人受益匪淺,相反,惡劣的行為習(xí)慣則會讓人受害終生,。

9/14,。

整齊齊的了,并且他們還統(tǒng)一地掛在了教室的一個角落里。之后的每個下雨天,孩子們都能做到這點,并且,我驚喜地發(fā)現(xiàn),他們的書包,、文具,、上課用到的書本都能擺放得很整齊,我從心底感到高興。

見到地上有紙屑,、垃圾時,主動撿起;見到老師有禮貌地問好;平時穿戴整潔,講文明話;團結(jié)友愛,關(guān)心同學(xué);誠實勇敢,知錯能改……這些良好的行為習(xí)慣真的需要我們班主任老師平日里的細(xì)心引導(dǎo),。

拿來和在座的各位同仁交流交流,希望大家不吝賜教,提出寶貴意見和建議。

10/14,。

班主任,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實施者,。作為班主任,每天面對的,是幾十雙渴求知識的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要一顆愛心,愛是教育的營養(yǎng),沒有愛,就沒有教育的成功,。

今年我第一次擔(dān)任小學(xué)一年級的班主任工作,。看著一個個活潑可愛的孩子,他們像一朵朵嬌艷的花朵,讓人陶醉;又是一張張空白的紙,等待著老師用愛心描繪,?？粗浑p雙清澈的眼睛,想著家長信任又期望的眼神,我深知自己面臨的工作的繁雜,但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因為心中有對他們的愛,再累,我總是滿懷希望,也是在對孩子們的付出中,我對工作著并快樂著有了深深的體會,。

上課時一刻也閑不下來,不是隨意走動,就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧,甚至在課堂上怪叫,有一次,實習(xí)老師在上美術(shù)課時,他跑到講臺上然后又竄到座位上,老師批評了他幾句,他不但不改,反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道,幾個老師都拿他沒辦法!其他科任教師也反映到類似的情況,我聽了也不知怎么辦才好,后來有一次上語文課,他書寫非常工整,、漂亮,我當(dāng)著全班同學(xué)表揚了他,從那以后,只要他有了一點進(jìn)步,我就使勁表揚他,只要我瞄到他在動,我就提醒他要堅持,堅持到最后就是勝利者,慢慢地,這個孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步,雖然有反復(fù),改變很慢,維持的時間很短,但我相信只要給予他無私的關(guān)愛,充分的信任和耐心的引導(dǎo),相信對于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。

12/14,。

烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”這種無聲的教育,往往能達(dá)到無聲勝有聲的效果,。

在我看來雖然比較稚氣,但卻拉近了我和學(xué)生間的距離,。

總之,班主任工作是一項復(fù)雜的工作,只有從點滴做起,從小事做起,因勢利導(dǎo),做到潤物細(xì)無聲,這樣就成功了一半。以上幾點,只是我在開展班主任工作以來的一點小體會,談不上理論研究的高度,也還有很多地方做得不足,希望能向各位班主任學(xué)習(xí),踏踏實實干好班主任工作,使自己的班級管理水平進(jìn)步得更快,。

13/14。

謝謝大家!

14/14,。

小學(xué)班主任講話稿篇五

各位家長朋友：

大家好！為了孩子的進(jìn)步與成長我們今天又聚在一起,。給今天的發(fā)言起了一個題目，是“責(zé)任重于泰山”,，家長把孩子交給我們,，就是把希望交給我們,，所以經(jīng)常有重?fù)?dān)在肩的感覺,，對于班里的孩子，我們竭盡全力的去幫助,，希望他們每個人都能夠取得進(jìn)步,，因為我們要對班里的48個孩子負(fù)起責(zé)任來,，同時也希望家長在家庭教育的過程中，對自己的孩子負(fù)責(zé)，把教育孩子當(dāng)作頭等大事來抓,。

過一年多的接觸和磨合,，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面我們已逐漸形成了一種默契。感覺孩子們上了二年級以后，變得更加靈氣了,，我們的數(shù)學(xué)課堂氣氛非常濃厚,，孩子們經(jīng)常是為了一個問題而各抒己見論,，他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)勁頭也非常足,。但二年級已不同于一年級了，抽象知識增多,，難度加大,。如果沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就極容易出現(xiàn)兩極分化,。

借此機會,，就我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下,希望您進(jìn)一步配合我，做好教育工作,，讓孩子們?nèi)〉酶L足的進(jìn)步,，下面我從三方面來談一談。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)的加,、減法筆算,，表內(nèi)乘法,，認(rèn)識長度單位厘米和米，初步認(rèn)識角,，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和條形統(tǒng)計圖等。

本次期中考試,，大多數(shù)同學(xué)發(fā)揮良好,，取得了令老師滿意的成績。本班的試卷書寫工整,，答題思路比較清晰,。

數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的有：徐行健、郭鴻凱,、謝鴻宇,、閆瑤朔、陳熙文,、王紫瑜,、高美琳、王禹博,、楊立群,、侯懿軒、王彤周,、任雨川,、李鳴一、喬嘉毅,、羅立達(dá),、孟子瑤。

數(shù)學(xué)成績進(jìn)步的學(xué)生有：張孟琪,、鄭帥,、裴芷琳、任桐震,、趙一嘉,、侯鑫權(quán)。

當(dāng)您聽到分?jǐn)?shù)的時候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,，其實當(dāng)你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然,，我并不是一味地看重分?jǐn)?shù),，我更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展。不過,，從試卷上也可以看出一些問題：1、審題不認(rèn)真,。沒看清題意就急于寫出答案,。2、丟題現(xiàn)象比較嚴(yán)重,；3,、計算不認(rèn)真。4,、理解能力和分析能力有待加強,。針對期中試卷中存在的一些問題，我專們對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)進(jìn)行了一下整理,，以備各位家長參考,。

其一、關(guān)注課堂教學(xué),。

在教學(xué)中,，我注意教學(xué)形式的多樣化與直觀性，盡量利用教具,、課件等以吸引學(xué)生的注意力,，采取多種游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)生在課上就不容易“走神”,，而把精力全部投入到學(xué)習(xí)中去,。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的,。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了,，就會一通百通,。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。有些成績暫時落后的同學(xué)往往是上課注意力不集中的同學(xué),。為了提高孩子的成績，請您提醒您的孩子上課要專心,。

咱們班在課堂上表現(xiàn)比較踴躍的有：

徐行健熊銳王禹博李展逸郭鴻凱,。

馮信承竇妍高美琳閻崢李佳奇。

侯懿軒孟子瑤喬嘉毅任雨川羅立達(dá),。

陳熙文,。

課堂比較專注的同學(xué)有：

彭慕遠(yuǎn)李博姣吳霜王彤周王紫瑜,。

謝鴻宇王茗瑤趙若竹。

其二,、重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,。咱班的學(xué)生非常聰明，是帶過這么多界當(dāng)中最聰明的一屆,。感覺就是好孩子特別多,，誰好像學(xué)習(xí)比較投入穩(wěn)定，狀態(tài)就特別好,。但是特別穩(wěn)定的,、能夠一直名列前茅的還是太少。

所以這里談一下好習(xí)慣的問題,。好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富,。

小學(xué)班主任講話稿篇六

各位家長朋友：

晚上好！

第一階段：

一是劉主任安排總務(wù)事宜,；

二孫主任安排“平安校園”建設(shè)事宜,；

三是馬從臣主任安排相關(guān)工作；

四是強調(diào)幾件事,。

第二階段：

五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜,；

六是車春健安排校車事宜。

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨,，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生,，部分高年級還很嚴(yán)重，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外,，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外,，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學(xué)生自身素質(zhì)有點差之外,，關(guān)鍵一點是我們當(dāng)前各年級主任礙于情面,，各班主任還有管理不嚴(yán)，對學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位,，對違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán),，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認(rèn)識還沒有真正提高上去,。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、個別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺,，工作經(jīng)驗不足,，敬業(yè)精神不夠,，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出,。對學(xué)校的工作不怎么關(guān)心,，布置的事情不能及時完成。有的班級甚至覺得無所謂,，不關(guān)痛癢,。等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論,。

2,、衛(wèi)生工作做得比較好,，有一定起色,。但有初二年級學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn),，個別班級打掃不及時,，維護(hù)不到位,。最重要的還是各班級不能發(fā)動學(xué)生加強監(jiān)督,。各個班級這種衛(wèi)生意識不到位，怕得罪人,，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展,。今后我們將加大督查的力度,。

3,、早上,、中午有的學(xué)生在校園里,、校園外亂轉(zhuǎn)，吃零食,、追逐、玩耍,，甚至有高年級學(xué)生爬墻進(jìn)學(xué)校,。既不文明，又存在安全隱患,。各班級要堅決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué),。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，一定會發(fā)現(xiàn)這些問題。對班級出現(xiàn)的問題要及時處理,，平時要多觀察,，多談心，多和孩子在一起,。了解孩子的第一手資料,。

4、路隊的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。不足表現(xiàn)在：學(xué)生誦讀古詩無力氣,，聲音不響亮；二是班主任不跟隊,，學(xué)生路隊松散,；三是評估沒有及時跟進(jìn)。

5,、各班級對學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象,，要時刻注意加強對學(xué)生的品德教育，感恩教育,，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育。下一周,，各班利用班會時間,，開展安全文明禮儀知識競賽活動，并認(rèn)真閱卷打分,，選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行縣級比賽,。

學(xué)生們的可塑性都很強，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的,，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法,。每周利用班會時間給學(xué)生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁,，等學(xué)生勁頭開始減退時,，馬上利用班會再一次進(jìn)行鼓勁，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會受到鼓舞,，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了,，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的,。

管理工作需要產(chǎn)生合力,，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣,，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面,，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合我校工作實際,，提出幾點要求：

（一）班主任要進(jìn)一步增強大局意識,，執(zhí)行意識，責(zé)任意識,，要與學(xué)校保持高度的一致,。

（二）強化學(xué)校德育工作三級管理運作模式，即建立“學(xué)校,、年部,、班級三級管理”的學(xué)管工作運行機制，尤其要加強年部,、班級的德育教育職能和目標(biāo)管理,，加強學(xué)生自我管理能力，增強學(xué)生處對級部,、班級工作的指導(dǎo),、服務(wù),、檢查反饋的職能,。加大班級學(xué)生管理力度，細(xì)化班級管理的各個層面,，要保證班級人人有事做,，事事有人管，班主任在與不在一個樣,。

（三）狠抓學(xué)生安全不放松,。

“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才的培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹立“安全第一”的思想,，認(rèn)真落實各項安全措施,，警鐘長鳴，常抓不懈,，確保我校廣大師生的生命財產(chǎn)安全,。尤其是加強交通安全的教育。陽城八路即將貫通,，新車站投入應(yīng)用,。很多大車在我校門前經(jīng)過，一定要教育學(xué)生注意交通規(guī)則，做到：不亂穿公路,；過公路要環(huán)顧左右,；乘車停穩(wěn)再下車；再就是小學(xué)部要加大學(xué)生騎自行車情況檢查,；初中部加大學(xué)生騎電動車上學(xué)和沖橋的檢查,。另外，加強學(xué)生入學(xué)后再離校必須持班主任,、年級主任請假條制度,；學(xué)生應(yīng)到校未來及時通知家長制度和課間巡視制度。（上一周個別年級沒有上交巡視檢查表）,。

（四）狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,。

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個長期的過程，各級各班都要時刻對學(xué)生加強文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育,，經(jīng)常性的教育和提醒一定會是學(xué)生提高對自身行為習(xí)慣的認(rèn)識,，從而促使他們規(guī)范自己的行為。當(dāng)前尤其要突出加強學(xué)生5個細(xì)節(jié)管理：進(jìn)教學(xué)樓前跺跺腳,；在校園內(nèi),、走廊里靠右路隊走路不亂跑；不在樓梯臺階上滑行,；文明如廁,；及時關(guān)閉水電、門窗等習(xí)慣教育,。

（五）教育需要大境界,、大智慧，要不斷加強學(xué)習(xí),，努力提高班主任工作能力,。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”、“學(xué)習(xí)型”,、“活動型”班主任轉(zhuǎn)變,。

（六）走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，要把握好每一個學(xué)生的心理動態(tài),，每一個學(xué)生都需要你的關(guān)心,，不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子，更要重視雙差生的心理動態(tài),，不能因為學(xué)習(xí)不好而降低要求,，在紀(jì)律面前沒有特殊的學(xué)生，只有樹立在學(xué)生心中樹立公正的形象,，才能達(dá)到“親其師,、信其道”,。

（七）與學(xué)生交流要有針對性，先要做好充分的調(diào)查,，做到有的放矢,，讓學(xué)生感到他的優(yōu)點、缺點,、一舉一動都在你的眼中,，讓其感到你重視了他，讓其感到你對他有信心,。

總之,，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強有力的班主任隊伍,，只要我們端正工作態(tài)度,，提高認(rèn)識水平,，人人撲下身子抓落實,，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學(xué)生,，我相信同志們的能力,，也相信同志們的實力,，讓我們齊心協(xié)力,、齊抓共管,、形成合力,，我相信我校的各項工作會在短期內(nèi)一定會有一個量的變化,，質(zhì)的飛躍。

最后,，祝你們學(xué)有所成,，健康快樂！

小學(xué)班主任講話稿篇七

各位家長：

大家好,！時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就過去了，今天是我們本學(xué)期的第二次家長會,。我想我要感謝所有在座的各位家長,，正因為有你密切地配合我們的工作，才使孩子在短短的三個月時間內(nèi)在各方面都有了進(jìn)步,！

從第一次家長會到現(xiàn)在,，孩子們在您與我們的共同教育下，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活,。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做，他們懂得了要尊敬老師,、團結(jié)同學(xué),、關(guān)心集體；他們明白了什么是課堂,，課堂上的自己要怎樣來學(xué)習(xí),，自己要怎樣地表現(xiàn)才會贏得同伴,、老師的更多稱贊。

讓我們一起來看看孩子們的在校情況,！

此外,，我還要對班級內(nèi)各方面有進(jìn)步的孩子予以表揚。

1,、能主動做好課前準(zhǔn)備的孩子有,。

2、能認(rèn)真參與勞動的孩子有,。

4,、自理能力強的孩子有。

5,、能愛護(hù)自己書籍及文具的孩子有,。

6、學(xué)校和班級舉行的各類活動,。

（1）九月份講小英雄的故事,。

（2）十月份講科學(xué)家的故事。

（3）十月份的感恩詩誦讀,。

（4）十一月份科學(xué)幻想畫,。

7、書寫工整美觀的孩子有,。

8,、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有,。

9,、做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有。

接下來我就結(jié)合著學(xué)生這三個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，來談?wù)劸唧w的情況：

每天早上按時到學(xué)校,，參加正常的早讀。現(xiàn)在天慢慢冷了,，小朋友有的越起越晚,，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,，希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,。7:45我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時間,，感受早讀的氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。個別學(xué)生到校挺早的,，但是不僅自己不讀反而影響其他同學(xué),，這樣失去了家長讓他早到校的初衷。另外,，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長,，別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。

一年級對課堂常規(guī)要求很嚴(yán),。要求學(xué)生聽課時,，必須坐正；回答問題起立時,，手要放在兩邊,；別人在回答時，必須停止舉手,，管住嘴巴,，仔細(xì)傾聽；大多數(shù)學(xué)生都還不錯,，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上,，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手,，趴著,，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間,，停下來指正,，希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。雙手放好了,，也就避免了孩子在課桌里做小動作的情況,。也有一些同學(xué)，原來有類似的小毛病,，但現(xiàn)在有進(jìn)步了,，我很為他們感到高興。

真正的語文學(xué)習(xí),，從課文教學(xué)開始,。從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解能力和口頭表達(dá)能力,，這是對學(xué)生綜合能力的考驗,。所以，在這一塊,，我想結(jié)合我們班的一些例子,，重點講一講我的做法和想法！我從教拼音開始,，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,，比如你在圖上看到了什么？不能簡單地說小猴,，要說我在圖上看到了小猴在干什么,！甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話！這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。因為在課堂上,，反映一個孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對于老師的問題,，你準(zhǔn)備怎么回答,，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答,。

能說,，以后才能寫，這兩者是密不可分的,。你們只有一個孩子,，可能比較性不強，但我面對40個孩子,，從孩子的回答中,，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了！比如柳樹,。第一個孩子“我看到了一棵柳樹,。”第二個孩子說“一棵綠綠的柳樹”,，我覺得不錯,，會觀察顏色了；再叫一個“一棵碧綠的柳樹”,，更好了,，能用一個比“綠綠的”更有品位的詞了；最后一個了“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”,，我更高興了,，能稱柳樹為姑娘，而且能把一棵柳樹說活了,，過后,，我問她怎么會說的，她說是聽故事聽來的,?？梢娪绊懞⒆颖磉_(dá)能力的因素有很多，首先,，家長的早期智力的開發(fā),，給他學(xué)得多，講給他聽得多,，他知道的東西也就多,；其次，孩子自身是否喜歡讀書。學(xué)了拼音,，學(xué)了字,，我們可以讓孩子讀《小豬唏哩呼嚕》,、《糊涂豬》,、《我是一棵樹》等,，這些書文筆細(xì)膩,，情節(jié)生動，對孩子說話能力,，寫作能力都很有提高,。昨天練習(xí)的試卷上，最后一題寫話一個孩子寫的是星期天,，媽媽帶我去公園里放風(fēng)箏,，風(fēng)箏飛得真高，像一朵白云,，還像一艘飛船,。真是了不起，能運用比喻的修辭手法了,！這和孩子平時的閱讀量有著相當(dāng)大的關(guān)系,。平時看到了好故事，讀到了好句子,，能記住并能自己說出來,，那這些東西就變成自己的了，長此以往,，不愁不會說話,，不會寫作文。因此,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提,。

1、借助拼音,，字字讀過去,，應(yīng)以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個讀過后,，不要急著往下讀,，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念,。

2,、拿書讀。當(dāng)孩子讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了,，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標(biāo)準(zhǔn),。

3、熟讀成誦,。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求,，對于大多數(shù)孩子都沒有困難。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀,，這也能反映出孩子對課文是否理解,，也是對孩子一種語感的培養(yǎng)。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌,，詩歌,，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。比如兒歌可以邊拍手邊背誦,；課文可以逐段逐段地背,，最后連起來，完整地背誦,。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力,，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,，說話往往也很有感召力,。

1、一年級的小孩子,，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè),。所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做,；背誦,、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)及時復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識,，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。舉個例子注意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的,，沒有從左寫到右的,，這是規(guī)律,，我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫,，我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確,，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況,。比如寫字盡量不要涂改,，不要重筆,，不要涂畫,。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，提請大家注意,，改錯要改在錯字的旁邊，不要把原來的錯題擦掉,。有了錯誤及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。

有些家長覺得這樣孩子累,，自己也累,，是這樣的，低年級的家長是很辛苦,，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子,，讓你的孩子有一個良好的開端,，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ),。每當(dāng)我教到低年級就會想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個著名的句子“今天大踏步的后退,，就是為了明天更好地大踏步前進(jìn)?！蔽覀冞€沒有退步呢,，你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè),，三年級后你就可以放手了,，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點心都不用操,。

2,、每天都會要求把所抄寫的詞語進(jìn)行默寫，二類字也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀,。在業(yè)余時間跟孩子一起做小的生字卡片,，這是跟孩子一起交流的機會，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機會。我們現(xiàn)在使用的課本的特點是重在識字,，字認(rèn)多了,，會能自行閱讀了，也就有了閱讀能力,。

3,、自覺完成作業(yè)，家長不能全程陪做,。

讓孩子一放學(xué)回到家,，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成，做作業(yè)的時候,，坐姿要端正,，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著,，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了,，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意,，不能讓他們寫一會兒玩一會兒,，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。否則容易使他們分散注意力,，不能專心致志完成一件事,。將來功課多了就無法按時完，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前,，要注意幫助孩子克服壞習(xí)慣，所以一開始家長陪在身邊比較好,，但不可以全程陪做,。到適當(dāng)時候，就要讓孩子自已一個人安靜地完成作業(yè),。有研究證明,，如果家長一直在旁邊陪做，很可能會造成孩子的依賴心理,。以后一旦離開家長,，孩子就無法自主完成作業(yè)。

4,、讓孩子學(xué)會自己檢查作業(yè)。

作業(yè)盡量不用橡皮做作業(yè)前要先仔細(xì)思考,，即先動腦再動筆,。作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)。家長可以在孩子做完作業(yè)后,，讓孩子自己先檢查一次以上,，再讓家長幫忙檢查，如發(fā)現(xiàn)有錯誤,，或者書寫非常馬虎,，應(yīng)指導(dǎo)孩子主動找出錯誤，自行改正,。

5,、整理錯題集，建立錯題檔案,，找出錯誤之處,，說明錯誤原因，寫出正確答案,。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤,。

6,、關(guān)于簽字,。

家長對平時孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學(xué)校的情況,。因為有的孩子考的不好根本不把平時測驗給家長看，有些家長平日也忙,，希望家長配合我們老師把這項工作做好,。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽字,，我經(jīng)?？匆娪械募议L寫著看過了，但是實際上根本沒有看,，上面的錯字隨處可見,。當(dāng)然這也是極個別的家長。所以希望家長也能認(rèn)真,，負(fù)責(zé)一些,，這樣在孩子的心理也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認(rèn)真地寫了,?？傊⒆拥淖鳂I(yè)好，你就是一位好家長,。

我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè),，家長還有一個重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本,、文具放進(jìn)書包,，孩子的文具、圖書,、作業(yè)本,、課本要歸類放置。離開位置后椅子要放回桌子里邊,。有的孩子書沒讀多久,，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟,，上了課,，寫了作業(yè)，書,、作業(yè)本往里一塞,，書本成坨狀，卷狀,，書包整個一個大雜燴,。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，可以培養(yǎng)聽力,、理解力，成為"聽話高手",，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,。另一方面，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語,、行動,，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。我在每天中午的午間閱讀時間都會讀故事給孩子聽（每周四次）,，從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)給孩子讀完了《小豬唏哩呼嚕》（上,、下）、《我絕對絕對不吃番茄》,、《三個強盜》,、《猜猜我有多愛你》、《母雞蘿絲去散步》,、《鼠小弟系列》5本,、《胡蘿卜種子》……所以請各位家長注意的是，小學(xué)一年級還是幼兒園的延長教育,，所以家長說給他聽,、念給他聽是有必要的,，千萬不要一概拒絕"自己看,！"最好念小孩自己想看的故事書給他聽,，不要強迫小孩接受大人的選擇,，不喜歡讀書的小孩,，多半討厭看見許多密密麻麻的小字,，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。比如一些精彩的繪本,，邊聽故事邊習(xí)得道理。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課,，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會聽"話"的孩子,。另外，家長注意,，有的小孩玩得最起勁時不要叫他,，因為這正是他最集中注意力的時候。

基本上每周五,，我會布置一篇寫話作業(yè),，本周沒有,，但是在作業(yè)紙上是有寫話的題目的。前3次的寫話作業(yè)都是仿寫,，重在鼓勵孩子知道怎么寫,，寫什么。第四次的寫話作業(yè)就是寫一次游戲的經(jīng)過,，我們的寫話作業(yè)只是要求孩子們寫出或說出自己在學(xué)?；蚣依锏纳睿姓鎸嵉捏w驗,，以原創(chuàng)為主,，千萬不能代筆，否則就失去意義了,。

不要過分的依賴校訊通,。希望老師多發(fā)信息，適當(dāng)?shù)臅r候你也可以發(fā)信息給我,，比如說有什么特殊的情況可以跟我說說,。孩子在學(xué)校有什么小摩擦是難免的，作為家長,，我們應(yīng)該體諒,，有些家長會覺得我的孩子是很本分的，不會和別人惹事生非的,，所以覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的,，作為家長，我們不能這么認(rèn)為,，畢竟一個巴掌拍不響,。什么鉛筆啊，橡皮,，書本掉了丟了,，也是很正常的，我們家長需要教育,。如果真的覺得你的孩子在學(xué)校被別人欺負(fù)了,，你不能只聽孩子一個人說，你自己光顧著生氣,，那有什么用,，還批評自己的孩子怎么樣了，那么沒用,，這樣的話可別說,。而我卻完全不知。我是覺得我們的孩子都很能干的，所以在孩子面前千萬老是說,，你怎么這么沒用啊,，怎么這么差啊，這個也做不好,，那也做不好,。

孩子是我們一輩子最大的財富，無論你有多忙,，都不要忘了孩子,，每天勻一個小時給孩子，輔導(dǎo)孩子,，教育孩子,，一年級真的太重要了，只有打好了基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，你明年后年……將會越來越輕松的，不然則反之,。

作為家長,，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學(xué)生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子,。相信從今天開始,，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的家長,。我愿與您攜手，讓孩子越來越好,。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個新的起點,，揚帆起航，收獲更多,！再次感謝各位家長的到來,，謝謝！

小學(xué)班主任講話稿篇八

大家好,！

度過了一個平安,、健康、愉快,、充實的暑假,，我們瀑里學(xué)校全體師生又滿懷豪情地迎來了生機勃發(fā)的20xx年秋季新學(xué)期。

面對新學(xué)期,、新起點,、新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)、新希望,，我們要萬眾一心,，明確目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想,，信心十足地放聲吶喊莊嚴(yán)宣誓我負(fù)責(zé),！。這個負(fù)責(zé),，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師而言,，那就是我的學(xué)校我負(fù)責(zé)、我的崗位我負(fù)責(zé),、我的學(xué)科我負(fù)責(zé),、我的班級我負(fù)責(zé)、我的課堂我負(fù)責(zé)對同學(xué)們而言,，那就是我的安全我負(fù)責(zé),、我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)、我的成長我負(fù)責(zé),。

新學(xué)期中,，我們?nèi)w師生就是要以泰山石敢當(dāng)?shù)挠⒂聼o畏精神，以團結(jié)協(xié)作勤奮奉獻(xiàn)的精神,，以頑強刻苦勤奮鉆研的品質(zhì),，英勇戰(zhàn)斗在學(xué)校，英勇戰(zhàn)斗在教學(xué),，英勇戰(zhàn)斗在課堂,，消滅一切懦弱和懶散，消滅一切落后和無知,，讓我們滿豪情懷斗志百倍精益求精地去收獲每一課每一題每一天,，最終為自己贏得尊嚴(yán)，為集體贏得榮光,！

同學(xué)們,，今天，我們每一位老師滿懷激情期盼著你們在陽光下健康快樂的成長,，希望你們長得更高,、變得更懂事、學(xué)習(xí)得更優(yōu)秀,。而你們,，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到,，出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更加可愛更加健康更愛學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀,。

常言道良好的開端等于成功的一半,。新學(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會滿懷信心目標(biāo)遠(yuǎn)大地走向成功,，人人能夠做到快樂學(xué)習(xí),，幸福成長；刻苦鉆研,，全面發(fā)展,。

為此，我提出嚴(yán)格的要求,，要求畢業(yè)班的同學(xué)在方方面面能夠給其他班的小同學(xué)做好模范帶頭作用,，同時要求每一個同學(xué)要對自己負(fù)責(zé),，對父母和學(xué)校負(fù)責(zé)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，煥發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,；要遵守校紀(jì)校規(guī),，說普通話講文明語，尊敬師長團結(jié)同學(xué)，學(xué)會做人學(xué)會做事,；不要懶惰要勤奮,，不要松散要緊張,，要認(rèn)真預(yù)習(xí)認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做好學(xué)習(xí)筆記，做好每一道習(xí)題,，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,，真正學(xué)會，會用,；我還要求你們制定自己合理的作息時間,，養(yǎng)成優(yōu)秀的生活和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，全面提高自己的綜合素質(zhì),。讓我們瀑里小學(xué)的每一個學(xué)生人人做到在家是個好孩子,，在學(xué)校是個好學(xué)生，在社會上是個好公民,。

尊敬的老師們,，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會的未來,，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作,，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生,，以文明的儀表影響學(xué)生,，以廣博的知識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生,，我希望我們每位教師爭做學(xué)生歡迎,、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師,。我相信,，我校這支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強,，富有責(zé)任意識和進(jìn)取精神的教師隊伍一定能為我們每一位學(xué)生的成長和發(fā)展一如既往地搭建廣闊的平臺,！

同學(xué)們、老師們,，讓我們快樂學(xué)習(xí),，幸福成長！勤奮鉆研,，實現(xiàn)夢想,！愿我們的校園成為大家最溫馨的家園和樂園,，成為文化園！最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康快樂,！祝老師們身體健康，事業(yè)成功,！

謝謝大家,！

小學(xué)班主任講話稿篇九

您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。

下午好,！能有機會在這里發(fā)言,，有點激動，和其他班主任相比我的經(jīng)驗并不是很豐富,，我還處在學(xué)習(xí)階段,，談不上什么經(jīng)驗，但我又想,，能給我這樣一個發(fā)言的機會,，是因為大家對我的肯定和支持?！白鰧Φ闷鹇殬I(yè)道德的教育,；做對得起學(xué)生、家長的教育,；做經(jīng)得起時間考驗的教育”,，是我一直奉行的一句教育格言。同時它也不斷的監(jiān)督我,、激勵我,。

今年是我到實小的第一年，我本想學(xué)校不會安排我做班主任,，因為和以前相比面對的學(xué)生和家長都不一樣,，學(xué)校會給我一些時間去學(xué)習(xí)。當(dāng)我聽到我是四年級的班主任時,，我感到一股壓力和責(zé)任,。下面我就把自己在實小的一學(xué)期的班主任工作匯報一下。勤在字典里的解釋是做事盡力,、不偷懶,。我也在努力著做到勤,。

小學(xué)生的自我約束能力,、自控能力比較有限,，我就經(jīng)常到班級走走、看看,。多觀察,，及時了解班級的動態(tài)，掌握學(xué)生的狀況,，才能作出及時準(zhǔn)確的判斷,，勤到學(xué)生中間走走，可以多和學(xué)生進(jìn)行交流,，這些看似不經(jīng)意的看看,、走走，或許會讓我們得到一些比較重要的信息,，我們可以及時的進(jìn)行處理,，使一些不好的現(xiàn)象不能得以蔓延。

班主任要有一張“婆婆嘴”,，在班級建立初期,，班風(fēng)還沒形成時，每天早上說,，中午說,，晚上說；說一日常規(guī),，說紀(jì)律,、說安全等等。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時,、犯錯誤時,，一定要嘴勤。嘴勤,，一是要有針對性,，要言之有物；二是要樹立典型,，抓住學(xué)生的閃光點,，經(jīng)常表揚和肯定學(xué)生的成績和進(jìn)步；三是批評學(xué)生時,，更注重于疏導(dǎo),，解開心中疙瘩。同時要盡量做到：表揚要公開,，而批評要盡量縮小范圍,。要不拘泥于形式，經(jīng)常適當(dāng)?shù)?、及時地找學(xué)生交談,，雖有時孩子們覺得我有點羅嗦,，但當(dāng)我班級取得一些成績，收到學(xué)校表揚時,，學(xué)生的心理還是高興的,。這樣既調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性，又增進(jìn)了師生之間的信任和感情,，同時也為良好班風(fēng)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ),。對孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣多作指導(dǎo),。每天的小班會,、小總結(jié)不可少。重在告訴學(xué)生怎樣去做比較好,，重在習(xí)慣的培養(yǎng),，幫學(xué)生培養(yǎng)一些良好習(xí)慣，這將終身受用,，你也就功德無量,。

作為班主任可能要比其他老師考慮的更多點，當(dāng)學(xué)校布置各種任務(wù)時,，當(dāng)班級出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象時,，班主任就要使自己腦筋動起來，考慮各種各樣的解決方法,。我們班主任腦袋里經(jīng)常裝著孩子們的情況,，裝著每個孩子的特點；要經(jīng)?？紤]怎樣教育和管理孩子,，尤其是有犯錯誤的孩子，要引導(dǎo)孩子們德智體美勞全面發(fā)展,。對于這一點,，我借鑒我國當(dāng)代著名教育家魏書生的辦法，如堅持道德長跑——寫班級日記,，寫座右銘,；犯錯誤，寫說明書,、寫心理病歷,、唱歌、做好事等等,，效果十分明顯,。

同時要求學(xué)生做的事，班主任必須先做到，多給學(xué)生一些親切,、一份信任,，促進(jìn)班級和諧發(fā)展。如地上有了廢紙你可以彎下腰拾一拾,；玻璃臟了，你可以自己擦一擦,；上課后孩子沒有來得及擦黑板,，你可以擦一擦……做這樣的事是一種示范，更是一種教育,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。師愛是師德之魂，在一定程度上說,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。但熱愛學(xué)生并不容易，讓學(xué)生體會到教師的愛更不容易,，有一位教育家說過：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神?！碧蹛圩约旱暮⒆邮且环N本能,，而熱愛別人的孩子才是神圣的。因為這是一種無私的,、廣泛的,、沒有血緣關(guān)系的愛，又是一種嚴(yán)慈相濟的愛,。也正是這種愛,，促進(jìn)了學(xué)生的成人和成才，影響著學(xué)生身心發(fā)展和人格形成,，甚至受益畢生）我們不是神,，但我們是被譽為“塑造靈魂的工程師”的人，因此,，我們得以十二分的真誠去愛我們的學(xué)生,。其實我們所有老師心里都明白，班級中的所謂的差生,，我們衡量的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績,、考試分?jǐn)?shù)，但作為班主任絕不能單一的去衡量一個學(xué)生,，我們要充分考量每個學(xué)生的全面情況,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，挖掘他們的長處。厚待差生,，就是真正做到以情動人,。我們一定要真誠，教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，即認(rèn)為老師是言行不一，這將給我們班級管理帶來很大的被動,。學(xué)生有三分之一的時間是在學(xué)校里度過,，而在學(xué)校更多的是在老師的監(jiān)管下學(xué)習(xí)、玩耍,。在此期間難免會遇到困惑,、困難。作為班主任就要擁有一顆慈母般的心去關(guān)心學(xué)生,，時刻關(guān)注學(xué)生的情況,，多對學(xué)生祛寒問暖，讓學(xué)生敢于親近你,，讓自己成為學(xué)生的“大朋友”,。班主任工作是對自己的一種錘煉。在今后的教學(xué)過程中,，我仍需要不斷努力,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，繼續(xù)用自己的愛心去關(guān)心,、關(guān)愛每一位學(xué)生,，將班主任的工作做得更好。剛才的發(fā)言,，如有不當(dāng)之處,，懇請各位批評指正，同時,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老班主任對我的工作多提寶貴的意見！謝謝,！各位班主任老師們,，大家好。瞧,，咱們有兩種身份,。首先我們是一名教師，再者，我們是教師中與學(xué)生接觸最為密切的班主任,。有人說：老師像紅燭,，老師像園丁，老師像春雨,，老師像一把金鑰匙,，老師像知心朋友，老師像我們的媽媽……對于老師的贊美實在是太多太多了,，我們坐擁著這些贊美,，也應(yīng)做到身為教師兼班主任應(yīng)盡的責(zé)任來符合這些贊美，不是嗎,？今天，能站在這里與大家交流班主任工作心得,，我感到非常榮幸,。因為在將近3年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡、普通的班主任,。所以,，我也只能講一講在班主任工作的這些日子里的小事、通過這些小事,，我自己總結(jié)得出的一些小小心得,。

在當(dāng)班主任的那天開始，我就知道身為一個班主任每天,、每個學(xué)期應(yīng)該做的事,，即使是不知道，慢慢地,，隨著工作的進(jìn)展你自然會知道,。《小學(xué)班主任工作職責(zé)》,、《班主任工作的任務(wù)》這些書里的條條框框都對班主任工作的責(zé)任做了詳細(xì)的說明,。然而，我也只是那么簡單的,、那么機械的在做著我的班主任工作,。直到有一天我讀到《賞識你的學(xué)生》這本書，開篇就有一位母親寫的信,，其中有一段是這樣寫的：“我不曾遷移戶口,，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)的國民小學(xué)而不是某些私立明星小學(xué)，我努力去信任教育當(dāng)局,，而且,，是以自己的兒女為賭注來信任的——但是，學(xué)校啊,，當(dāng)我把我的孩子交給你,，你保證給他怎樣的教育？今天早晨,，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩,，多年以后，你將還我一個怎樣的青年,？”這段話,，我反復(fù)讀了很多次，誠然,，一個孩子的成才與否責(zé)任不全在學(xué)校,，不全在教師，不全在班主任,，但一天之中每個學(xué)生在校時間長達(dá)7個小時,，這不得不讓我們這些班主任老師引起重視。將心比心,，設(shè)身處地,，我們也是有子女的人，試問哪個做父母的不希望自己的孩子碰到好老師,，好班主任呢,？換個角度，換種身份,，我倍感班主任這個職責(zé)重大的責(zé)任,。責(zé)任，在詞典中的解釋是指分內(nèi)應(yīng)做的事,，而我們分內(nèi)應(yīng)做的事是什么呢,？當(dāng)我們的家長也給我們寫那樣一封信時，我們又該如何回復(fù)呢,？也許我們的學(xué)生無法成為豪杰,、義士或者偉人，但是我們可以大聲地告訴所有把孩子交給我們的家長：請您放心,，我會還您一個健康,、快樂、自信的孩子,！我想這就夠了,，這就是我們分內(nèi)之事,，只要我們努力些、熱情些,、勤勞些,、耐心些，是能夠做的到的,。

曾經(jīng)看過著名教育家魏書生先生的演講,，給我印象最深的，是這位教育大師說起自己學(xué)生的故事,，信手拈來,，如數(shù)家珍，親切自然,，就像說自己的家里人,。我知道，這是魏書生先生教育功夫用在平時每一個細(xì)節(jié)之處的體現(xiàn),。

曾經(jīng)聽過一位教育專家說過這樣的話：一個教師不在于他教了多少年書,，而在于他用心教了多少年書。對于班主任工作而言,，是不是也可以這樣說——一個班主任不在于他當(dāng)了多少年班主任,，而在于他用心當(dāng)了多少年班主任,。

任何教育活動都是由一個一個的細(xì)節(jié)構(gòu)成的,。細(xì)節(jié)雖小，卻能透射出教育的大理念,、大智慧,。我們常說的“細(xì)節(jié)決定成敗”絕非虛言，要把學(xué)生的思想工作做到實處,，必須從大處著眼,，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié),，一個成功的班主任,，一定是一個善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育,、管理學(xué)生的人,。

學(xué)生是涌動著活力的生命體，也是學(xué)校永久的教育主體,，關(guān)注學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)校健康教育的開展，加強學(xué)生心理健康教育是實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要,。

一次去家訪,，對象是一個讓所有老師都傷透腦筋的孩子,，他聰明但非常懶惰，他思維敏捷,，可上課多動且沒規(guī)矩,。這天下午放學(xué)后，我跟著他一路走到了他家,，進(jìn)門后沒有看見他媽媽,，于是這個孩子首先跟我道了歉：“老師，對不起,，我媽媽不在家,，不知道去哪兒了？”然后他就從里屋拿出了一張小板凳說道：“老師,，您先坐,，給我媽媽打個電話吧！”我有些呆,，他似乎跟在學(xué)校里判若兩人,。說著，他就到旁邊的桌子上寫起了作業(yè)……且不說,，我之后跟他說了什么,，家訪后他在學(xué)校是否有所改進(jìn)。最起碼,，我認(rèn)定這個孩子本性是懂事,、善良、有禮貌的,，他如今在學(xué)校的調(diào)皮搗蛋一定跟某些原因有關(guān),，我想這需要我更耐心、細(xì)心地引導(dǎo),、開解,。

通過這件事，我感到我們班主任老師只有多一點愛,，多關(guān)注一些細(xì)節(jié),，學(xué)生的身心才能得到更加完好的發(fā)展。

歐洲有一個故事：一匹馬的馬掌上由于少了一顆鐵釘而失去了馬掌,；這匹馬由于失去了馬掌而在奔跑中摔倒,；由于這匹馬的摔倒而使得騎在馬上的將軍被摔死；由于將軍的陣亡,，這個兵團打了敗仗,；由于這場敗仗而失去了一座城池；由于一座城池的失陷而亡掉了一個國家,。這就是著名的墨菲定律,。它揭示了這樣一個道理：一個不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果,。

有了這樣的認(rèn)識，我們想班級日常的管理真應(yīng)該從小著手,，從細(xì)抓起,。

每個班級都有班干部，早自習(xí),、眼保健操,、廣播體操、午自習(xí),、紅領(lǐng)巾?；铡⒅等招l(wèi)生甚至到遲到早退每天都有不同的班干部管理,，我不知道大家是不是這樣,，我們班級里是一直這樣做的?？?，日子長了，我發(fā)現(xiàn)班干部的熱情并不高,，來來回回做的都一個樣,。于是，我就想了一個辦法,。我每天都到大隊部門口班級三項競賽打分表上抄下我們班各項的分?jǐn)?shù),，比如眼保健操10分，早自習(xí)讀書情況10分,，紅領(lǐng)巾?；张宕髑闆r10分,，值日情況20分,。我就根據(jù)這些分?jǐn)?shù)給相對應(yīng)管理這項的班干部打分，并且把每天的打分表都張貼在教室里,，一個星期再根據(jù)任務(wù)完成情況評選最負(fù)責(zé)任的班干部若干名,。這樣一來，大家有了一個意識：分配到的任務(wù)并非完成的好壞都一個樣,，只有認(rèn)真完成任務(wù)的人才配當(dāng)班干部,，同學(xué)們的榜樣。

果然,，這樣的方法很奏效,，至今為止，我們班級三項競賽總星得數(shù)是全校第一,。

俗話說：“播種思想,，收獲行為,；播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格；播種性格,，收獲命運,。”可見,，行為習(xí)慣對人的一生有著重要的影響,。良好的行為習(xí)慣會使人受益匪淺，相反,，惡劣的行為習(xí)慣則會讓人受害終生,。

從一件小事說起，前段時間經(jīng)常下雨,，有時,，一連下一個星期。下雨天,，教室里就顯得特別的臟亂,，我注意到學(xué)生的雨傘擺放得十分凌亂，教室里到處都掛滿了花花綠綠的雨傘,，有的平放在桌上,，有的扔在地方，甚至在講臺上都放著好幾把雨傘,。我想抓住這個細(xì)節(jié),，對學(xué)生進(jìn)行一番教育。于是,，我找到了擺放整齊的雨傘說道：“孩子們,，你們看，在這么多的雨傘中,，這把傘最乖,！因為，它知道要在合適的位置擺放整齊,，我想這把傘的主人肯定也是位整潔,、懂事的孩子。在生活中也好,，學(xué)習(xí)上也好,，一定要把自己的東西擺放整齊，這是個好習(xí)慣,。愿意向他學(xué)習(xí)的孩子,，請下課后也行動起來,！”果然，當(dāng)我再走到教室里時,，雨傘已經(jīng)擺放得整整齊齊的了,，并且他們還統(tǒng)一地掛在了教室的一個角落里。之后的每個下雨天,，孩子們都能做到這點,，并且，我驚喜地發(fā)現(xiàn),，他們的書包,、文具、上課用到的書本都能擺放得很整齊,，我從心底感到高興,。

見到地上有紙屑,、垃圾時,，主動撿起；見到老師有禮貌地問好,；平時穿戴整潔,，講文明話,；團結(jié)友愛，關(guān)心同學(xué),；誠實勇敢,，知錯能改……這些良好的行為習(xí)慣真的需要我們班主任老師平日里的細(xì)心引導(dǎo)。

今天這個社會和這個時代,，我們需要的是一種什么樣的教育,？就是，有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點,。希望每一個老師能夠在今后的班主任工作中,，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福,，謝謝大家,！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：大家好,！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會。我覺得自己所做的工作太平常,，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方,，還應(yīng)該繼續(xù)努力。再者,，在座的各位班主任中,，年長一些的都有著豐富的班級管理經(jīng)驗,；年輕的班主任，都有著更新,、更適宜,、更有生命力的班級管理理念，作為我來說,，如果不努力的話,，仍然趕不上大家。所以,，如果讓我談經(jīng)驗,，真叫做班門弄斧。今天,，我把自己的一些想法,、做法拿來和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教,，提出寶貴意見和建議,。

班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者和實施者,。作為班主任，每天面對的,，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,，責(zé)任感,，更需要一顆愛心，愛是教育的營養(yǎng),，沒有愛,，就沒有教育的成功。

今年我第一次擔(dān)任小學(xué)一年級的班主任工作,?？粗粋€個活潑可愛的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵,，讓人陶醉,；又是一張張空白的紙，等待著老師用愛心描繪?？粗浑p雙清澈的眼睛,，想著家長信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。就因為心中有對他們的愛，再累,，我總是滿懷希望,，也是在對孩子們的付出中，我對工作著并快樂著有了深深的體會,。

權(quán),，應(yīng)極力改正自己的缺點，只有這樣才能使自己更完美,。 “金鳳凰”固然可愛,，但是“丑小鴨”更需陽光。對于表現(xiàn)差的學(xué)生,，更需要我的耐心,、寬容和關(guān)愛。我班有一個很好動的學(xué)生叫代楷,，上課時一刻也閑不下來,，不是隨意走動，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧,，甚至在課堂上怪叫,，有一次，實習(xí)老師在上美術(shù)課時,，他跑到講臺上然后又竄到座位上,，老師批評了他幾句，他不但不改,，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道,，幾個老師都拿他沒辦法！其他科任教師也反映到類似的情況,，我聽了也不知怎么辦才好,，后來有一次上語文課，他書寫非常工整,、漂亮,，我當(dāng)著全班同學(xué)表揚了他，從那以后,，只要他有了一點進(jìn)步,，我就使勁表揚他，只要我瞄到他在動,，我就提醒他要堅持,，堅持到最后就是勝利者，慢慢地,，這個孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步,，雖然有反復(fù)，改變很慢,，維持的時間很短,，但我相信只要給予他無私的關(guān)愛，充分的信任和耐心的引導(dǎo),，相信對于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了,。

子曰：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，深深地影響著每一個孩子的成長，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著我的學(xué)生。平時,，凡要求學(xué)生做到的,，我首先做到。還記得學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的時候,，他們什么也不懂,。當(dāng)他們?nèi)ド象w育課時，班上的電燈,、風(fēng)扇就一直開著沒人主動去關(guān),。后來，我針對此現(xiàn)象給他們講了節(jié)約資源的重要性,，并在此后的時間里親自關(guān)燈,。學(xué)生看在眼里，記在心里。沒多久,，孩子們都記住了在離開教室的時候要把所有的電源關(guān)掉,。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！边@種無聲的教育，往往能達(dá)到無聲勝有聲的效果,。

作為一個低年級的班主任,，我認(rèn)為還應(yīng)做到“三勤”——“腳勤、嘴勤,、眼勤”,。腳勤，就是要經(jīng)常走到班級的學(xué)生中去,，多與學(xué)生接觸,，在開始習(xí)慣未養(yǎng)成時，多跟班進(jìn)行督促檢查,。眼勤,，就是多觀察學(xué)生的情況，及時掌握第一手材料,。當(dāng)學(xué)生有異常時,，要及時地了解、關(guān)心幫助他,。嘴還要勤,，就是要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界,，做學(xué)生的知心朋友,。在我班上，學(xué)生都很喜歡與我分享一些他們的悄悄話,。平常下課后一般我都不會急于回辦公室休息,，因為班上那一群小可愛總會熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣的話題。師生間的距離在這短短的交談中拉近了很多,。除了課間的談話外,，我還習(xí)慣利用中午與學(xué)生共同吃飯的時間與他們聊天。有時候孩子們會說說家里發(fā)生的事,，有時他們會說說喜歡做的事情,、喜歡的卡通人物……這些談話的內(nèi)容在我看來雖然比較稚氣，但卻拉近了我和學(xué)生間的距離,。

總之,，班主任工作是一項復(fù)雜的工作,，只有從點滴做起，從小事做起,，因勢利導(dǎo),，做到潤物細(xì)無聲，這樣就成功了一半,。以上幾點,，只是我在開展班主任工作以來的一點小體會,，談不上理論研究的高度,，也還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任學(xué)習(xí),，踏踏實實干好班主任工作,，使自己的班級管理水平進(jìn)步得更快。

小學(xué)班主任講話稿篇十

各位家長朋友：

晚上好,！

父母是孩子的第一任老師,，家庭是培養(yǎng)孩子的第二課堂。之所以當(dāng)著大家的面要強調(diào)這一點,，是因為,，同樣的班級、同樣的課堂,、同樣的老師,，教學(xué)效果卻不盡相同，而且有些時候,，懸殊甚遠(yuǎn),。我想，多半是因為我們對孩子的要求不一樣,，是僅僅混一天算一天,，還是每天都想著要扎扎實實的完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子能遙遙領(lǐng)先呢,？孩子的學(xué)習(xí)究竟在你的心中有多重要,？雖然，社會的壓力與飽和讓大學(xué)生就業(yè)十分艱難,，讓家長對供孩子上學(xué)有些迷茫,、失望，同時,，多多少少沖擊著我們在對孩子的教育問題上出現(xiàn)的彷徨和疲憊心理,。但是，對小學(xué)階段的孩子來說,，能扎扎實實地做好學(xué)習(xí)這件事對他們今后的人生定會起著至關(guān)重要的作用,。所以,，規(guī)范、嚴(yán)肅的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度就顯得非常之重要,。我發(fā)現(xiàn),，能按照作業(yè)要求認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天任務(wù)的孩子一定是很優(yōu)秀的，能看得出,，在我課前抽查中他們眼神中充滿的自信和勇氣,。相反地，那些總是不能很好地完成作業(yè)的同學(xué),，在抽查中的'自卑,、甚至驚慌讓我真的不忍心查他們，說實在的,，有些時候,，我也會掩耳盜鈴，明明知道他不會,，卻不敢叫他站起來回答,，因為孩子一次次地背不過課文會讓他在同學(xué)面前很沒面子。但是,，學(xué)習(xí)是來不得半點虛假的,，今天不提問他，明天吧,、后天吧,，留給他比別人更長的背誦時間，通過聽別人背誦,，回家再背誦,，下次再檢查，讓孩子拾回面子,。有好多時候,，為了照顧后進(jìn)生，我總是讓這些孩子回答比較簡單的問題,，把有難度的問題留給特優(yōu)生,，目的是為了給予每個孩子自信和學(xué)習(xí)的興趣。有些家長提出來了,，也想讓我表揚孩子,，但是，孩子潦草的作業(yè),，衣衫不整的樣子,，不帶紅領(lǐng)巾、不戴?；?，屢屢違反班級紀(jì)律,，我怎能違心的去夸獎他呢？說實在的,，我總是絞盡腦汁的搜索后進(jìn)生的優(yōu)點,。我們還發(fā)現(xiàn)，一些孩子在學(xué)習(xí)上不嚴(yán)格要求自己的同時在其他方面也表現(xiàn)出懶散和不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，紀(jì)律性差,，總是丟三落四的。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會在方方面面表現(xiàn)突出,，能做好老師交給的任何事情,。當(dāng)然，也不乏有些孩子例外,。只是,，在此想強調(diào)一個問題,，那就是態(tài)度,。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的結(jié)果,。孩子還小,，需要我們督促、規(guī)范,，幫助孩子體會成功的喜悅：一次工整,、干凈的作業(yè)；一回正確,、流利的背誦,；一篇自然、流暢的習(xí)作,；都會讓孩子嘗到自己付出辛勞之后的不能自擬,，臉上寫滿自豪和驕傲。好孩子正是在這樣一次又一次的成功體驗中成長起來的,，這就需要我們在教育孩子的道路上能持之以恒,。孩子淘氣、不聽話的時候不埋怨,、不氣餒,，明白一個好習(xí)慣的培養(yǎng)是需要時間和過程的；心情不好的時候,，提醒自己不能拿孩子撒氣,，別忘了今天還沒有檢查孩子的作業(yè)、還沒有和孩子溝通,。為了孩子,，我們要保持一份好心境,，好狀態(tài)，把教育孩子當(dāng)作全家的大事來抓,，特別是小學(xué)階段,，我們更應(yīng)該這樣，做好孩子學(xué)習(xí)上的同伴,，敏銳地洞察孩子成長途中的點點滴滴,，隨時改變自己的教育方法和策略，一路陪伴他們達(dá)到理想彼岸,。

作為老師,，在這里我還想叮嚀大家，在教育孩子的道路上是艱辛的,，也許你的付出不能立竿見影,，但是相信一句話：一分耕耘，一分收獲,，我們的付出會得到回報的,。我常常提醒自己要認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，要認(rèn)認(rèn)真真地批改每一本作業(yè),，要對每一個孩子的學(xué)習(xí)和成長負(fù)責(zé),，就像是自己的孩子一樣，看著他們的進(jìn)步心懷喜悅,，遇到他們淘氣,、屢錯不改而憂心忡忡。孩子的表現(xiàn)就是自己心情的陰晴表,，也會常常寫在臉上,，特別是急躁和心煩，有時候,，放學(xué)了也調(diào)整不過來,。有些家長會關(guān)心地問：老師，你還好嗎,？是不是身體不舒服,？告訴大家吧，當(dāng)你步入老師這個行業(yè)的時候,，你就注定了要這樣糾結(jié),，這樣孩子般的喜怒哀樂，為了孩子的一切,，一切為了孩子,。

作為父母，我們要做一個細(xì)心的家長,，關(guān)心孩子的每一個進(jìn)步,。時常關(guān)注孩子心智的成長,，他懂得體諒父母、懂得關(guān)心他人我們就應(yīng)該欣喜若狂,，給予適時的肯定和夸獎,。孩子的上好作業(yè)、勞動積極,、樂于助人得到老師的表揚你不能不溫不熱,，不能以成人的不屑一顧冷落孩子的進(jìn)步，要讓孩子知道除了自己的學(xué)習(xí)之外,，父母還很在乎自己的其他方面,。而且，這些在家長看似不重要的方面對孩子的學(xué)習(xí)是有很大影響的,。能做好值日生,、能在幫助同學(xué)中得到認(rèn)可，今天他也一定能帶著這份好心情上好課,、做好當(dāng)天作業(yè)的,。不拿孩子跟別人家的孩子作比較，特別是當(dāng)著外人和孩子的面,，不數(shù)落孩子的不是,，不責(zé)怪、指責(zé)孩子,。要做的是每天扎扎實實地檢查孩子的作業(yè)，督促孩子每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，讓咱娃不輸在回家這個階段的學(xué)習(xí)過程,，因為，我們的孩子在學(xué)校一樣的上六節(jié)課,、一樣的完成了作業(yè),。靜下心來想想，孩子之所以暫時的滯后是因為我們輸在了家庭教育與家庭輔導(dǎo)這個環(huán)節(jié)上,。我不是推卸責(zé)任,、而是幫助大家找原因，希望在接下來的學(xué)習(xí)中我們能有的放矢的進(jìn)行,。我對在座的每一位家長有信心,，對我們的孩子有信心，希望大家對我們四二班有信心,。讓我們攜起手來一起努力,！

最后，祝你們學(xué)有所成,，健康快樂,！

小學(xué)班主任講話稿篇十一

今天,，能站在這里與大家交流班主任工作心得?，我感到非常榮幸,。因為在將近3年的班主任工作中,，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡,、普通的班主任。所以,，我也只能講一講在班主任工作的這些日子里的小事,、通過這些小事，我自己總結(jié)得出的一些小小心得,。

換個角度,，換種身份，我倍感班主任這個職責(zé)重大的責(zé)任,。責(zé)任,，在詞典中的解釋是指分內(nèi)應(yīng)做的事，而我們分內(nèi)應(yīng)做的事是什么呢?當(dāng)我們的家長也給我們寫那樣一封信時,，我們又該如何回復(fù)呢?也許我們的學(xué)生無法成為豪杰,、義士或者偉人，但是我們可以大聲地告訴所有把孩子交給我們的家長：請您放心,，我會還您一個健康,、快樂、自信的孩子!我想這就夠了,，這就是我們分內(nèi)之事,，只要我們努力些、熱情些,、勤勞些,、耐心些，是能夠做的到的,。

曾經(jīng)看過著名教育家魏書生先生的演講,，給我印象最深的，是這位教育大師說起自己學(xué)生的故事,，信手拈來,，如數(shù)家珍，親切自然,，就像說自己的家里人,。我知道，這是魏書生先生教育功夫用在平時每一個細(xì)節(jié)之處的'體現(xiàn)。

曾經(jīng)聽過一位教育專家說過這樣的話：一個教師不在于他教了多少年書,，而在于他用心教了多少年書,。對于班主任工作而言，是不是也可以這樣說——一個班主任不在于他當(dāng)了多少年班主任,，而在于他用心當(dāng)了多少年班主任,。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，同學(xué)們：

大家好,！很榮幸，我今天能夠代表全體教師站在這里發(fā)言,。在此,，熱烈慶祝華一寄宿學(xué)校今秋的開學(xué)。

告別了炎夏的不安與躁動,，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏,；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語,。此刻,，我們很是激動，因為能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出,；我們也很是驕傲,，能夠在華一寄宿學(xué)校這個充滿生機與希望的校園里任教。

在過去的一個學(xué)期里,，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績,，為華一贏得了廣泛的贊譽與認(rèn)可。這是領(lǐng)導(dǎo)英明決策的成果,；是老師們辛勤耕耘的成果,；也是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。然而,，追求無止境，奮斗無窮期,。而今,，我們已站在一個更高更遠(yuǎn)的起點上，這就要求我們在這一新起點上以新的姿態(tài),，展示新的風(fēng)貌,，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績,，以更驚人,、更喜人的成果向社會、領(lǐng)導(dǎo)、家人及學(xué)生展示我們?nèi)A一無窮的奮斗力很頑強的生命力,！

在這些年持續(xù)的發(fā)展中,，華一寄宿已送走了一批批優(yōu)秀的學(xué)子。但隨著時代的進(jìn)步,，對人才的要求也在改變,。在激烈的競爭中，人才競爭尤為重要,?！翱萍寂c人文并重”已對教育提出了新的要求。而此時,，華一又一次憑借敏銳的洞察力走在了前列,，為我們教書育人指明了方向，即：植根于民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，結(jié)合時代需求,，開拓教育空間，把學(xué)生培養(yǎng)成“才德雙修”的接-班人,。由此,，一系列學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)的活動已相繼展開，民族精神的甘泉已開始沁入每個學(xué)生的心里,。這種獨具特色的教育方式無疑又為華一開拓更寬廣的發(fā)展空間。

我們不會長篇大論,，不會慷慨陳詞,，但我們會默默燃燒，辛勤耕耘,！有人曾把教師這一職業(yè)譽為“太陽底下最崇高的職業(yè)”,，它的確道出了教育的偉大！崇高的職業(yè)需要有求實精神去把它做好,，做細(xì),，而我也相信我們能夠做好。如今,，我們首先要做的就是：立足于講臺,，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂,！

大浪淘沙，方顯英雄本色,；暴雨沖過,，更見青松巍峨！相信經(jīng)歷過磨練的我們更加成熟與自信！就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧,！在更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪,，盡展華一風(fēng)采！

謝謝大家,！

親愛的孩子們：

你們好,！

時光如梭，歲月如歌,。彈指一揮間,，歡樂、多彩,、充實的六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,。四年的相處，我們不僅有師生之情,，更多的是朋友之誼,。三四五六年級，我更像你們的朋友你們的媽媽,，我感動著你們的感動,，收獲著你們的收獲，痛苦著你們的痛苦,，成功著你們的成功,，我們同心協(xié)力，風(fēng)雨同舟,，一起為班級創(chuàng)造輝煌與奇跡,，一起駛向理想的彼岸！在我心里,，你們都是我的兒女,，是平等的，我從沒因為誰學(xué)習(xí)優(yōu)秀而特別喜歡誰,，也沒因為誰的成績落后不守紀(jì)律而討厭誰,。我感覺我相信，等你們中學(xué)畢業(yè),，走向社會以后,，每個孩子都能找到適合自己的生活，都能實現(xiàn)自己的人生價值,，都是優(yōu)秀的。

孩子們,，不必不舍,，你們的旅程還沒完成，六年級只是你們路過的行程，我們小學(xué)只是你們留住的旅店,，孩子們,，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語,、幾許期盼想跟你們說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人,，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛心生活,。當(dāng)你們面對比小學(xué)更多的疑問,、磨難和坎坷的時候，回來再聽聽老師們的嘮叨,，敘敘你們的心事吧,，母校的老師會做你們的堅強的后盾。請記住,，老師那期待的目光將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們,。愿你們的人生永遠(yuǎn)充滿陽光！在求索中學(xué)會求索在奉獻(xiàn)中學(xué)會奉獻(xiàn)在生活中學(xué)會生活?在愛中學(xué)會愛…謝謝,！

小學(xué)班主任講話稿篇十二

同學(xué)們：大家好,！

滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期,。同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來,，我誠摯地歡迎大家回到校園。同學(xué)們,，新學(xué)期我們每一位老師都懷著企盼期待著你們,希望你們文明有序,、自覺自律；處處嚴(yán)格要求自己,，時時認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí),。我相信你們一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們懂事了,。

過去的一學(xué)期,，在我們共同努力下，我班取得了較大進(jìn)步,，獲得了一定榮譽,。這些榮譽的取得是全體同學(xué)們刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果,，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始,。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了,，我相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。在這里,，我向同學(xué)們提議：

第一,、樹立一個信心：我能我行。

第1頁/共3頁物,；在校外不進(jìn)網(wǎng)吧,、不打游戲；在家尊重父母,。做一個熱愛班集體,，遵紀(jì)守法、誠實守信,、文明禮貌,、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。

第三,、培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自律,。

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺,。我們要在老師的引導(dǎo)下,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。同學(xué)們要自覺自律,，時時處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

第四,、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。

新學(xué)期開始,，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真上課,，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦,?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁,，學(xué)海無涯苦作舟”,，這些格言說的都是這個道理,。

同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們,。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來,。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛勞動,，關(guān)心他人，善于合作,，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我,。

一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種信念，收獲行動,；播種行動,，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格，收獲命運,。

第2頁/共3頁同學(xué)們,，好好播種，好好把握吧,！

最后預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,、走向成功！謝謝,。

第3頁/共3頁,。

小學(xué)班主任講話稿篇十三

親愛的同學(xué)們：

今天，我們歡聚這里,，舉行畢業(yè)典禮,。在這個充滿喜悅和希望的時刻，我代表母校的全體老師,，向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的你們,，表示衷心的祝賀。我們所有的老師為你們的成長而自豪,，為你們的健康發(fā)展而驕傲,。

歲月無痕，六年的光陰,，仿佛在“彈指一揮間”就悄然而逝,。小學(xué)生活就這樣悄悄地走進(jìn)了回憶,。此時此刻，老師心中有萬般的不舍和留念,?；叵胛覀円黄饠y手走過的歲月，我們有過失敗的苦澀,，也有過收獲的甜蜜,，悲傷、淚水,、高興與歡笑迎來了這最后時刻,，告別了這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

你們是一群活潑,、善解人意的好孩子,，能讀懂老師的心，能聽從老師的教導(dǎo),?；厥组g，那么多生動的細(xì)節(jié),，那么多精彩的片段,，卻如此清晰地刻寫在我的記憶中，六年前,，你們帶著稚氣,，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛,，憧憬著對知識的渴求投入到母校的懷抱,。怎能忘記，課堂上,，你們精彩的發(fā)言和專注的神情,；怎能忘記，運動場上,，你們?yōu)榘嗉壠床纳碛?；怎能忘記，?jié)日時,，你們寫給我的祝福的字條和自制的精美的卡片,，心中無數(shù)次涌起甜蜜和感動。校園里,，回蕩著你們的歡歌笑語,，留下了你們求索的足跡。在朝夕相處的日子里,，你們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼,，凝聚成一個個團結(jié)友愛,、斗志昂揚的班集體。一張張獎狀,，一本本榮譽證書,，凝聚著你們的努力，記載著你們的驕傲,！也許過去這六年里,，你們在老師那里聽到最多的是批評和嘮叨，但是今天我要對你們說,，其實在我們的心里-----你們是最棒的！在我心里,，我早已把你們當(dāng)成自己的兒女一樣看待,，我相信，每個孩子將來都能找到適合自己的生活,，都能實現(xiàn)自己的人生價值,。

孩子們，天下沒有不散的筵席,。你們的旅程還沒完成,，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語,、幾許期盼想跟你們說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人,，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛心生活,。

今天,，你們就要告別母校了。記得泰戈爾說過,，“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起,。”無論你們走得多遠(yuǎn),，老師們的心總是和你們連在一起！希望你們明白：小學(xué)畢業(yè),，是人生階段中第一個小的站點，做片刻停歇,，積聚力量,，為的是開拓下一個嶄新的征程,。今天,，我們在這里依依惜別,，明天,，你們將帶著各自的夢想揚帆起航,，乘風(fēng)破浪,，展翅飛翔,，搏擊長空,，去開創(chuàng)新的人生之路,。

最后老師衷心祝愿同學(xué)們，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，收獲一個更燦爛的碩果,！

親愛的同學(xué)們：

短短的六年時光， 你們告別了天真，走向了沉穩(wěn),；脫去了童年的稚氣,，獲得了自信,；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇；懂得了自尊,、自立、自強,。你們六年的跋涉,，六年的攻讀，六年的探索,，成長了自我,，也成長了明德小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù),，才有了今天綠色的校園,；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就,。你們這屆畢業(yè)生是歷年來品行最好的一屆,，我們因你們而驕傲，因你們而自豪,。

xx年教學(xué)樓正式投入使用,，便迎來了稚嫩天真的你們,也讓我們從此相識。你們是和嶄新的明德小學(xué)一起成長的,。時間過得好快,，轉(zhuǎn)眼間五年飛逝而過。今天,，你們即將離開母校了,。明天，你們就將奔赴中學(xué),，繼續(xù)求學(xué)深造,，追求自己的理想和人生價值?！昂ｉ煈{魚躍,，天高任鳥飛?！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的,，門類多內(nèi)容深，進(jìn)度快,，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,，各種競爭更加激烈,。在你們即將告別母校之際，最舍不得你們的是我,，你們一直是老師最驕傲的財富,。這么多年來，我一直是朋友兼老師的身份,，今天我還想以一位大朋友的身份,，對大家說幾句，希望大家今后仍然作為我的驕傲,。

1．目的明確,。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向,，要像我們敬愛的周那樣,，懷著救國救民的壯志，為中華之崛起而讀書,。

2．意志頑強,。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計劃目標(biāo)的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證,。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己,。集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。成功就在堅持之中,。在科學(xué)的道路上,，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人,，才能達(dá)到光輝的頂點。

3．良好習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí),，善于思考，認(rèn)真實踐,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人取得成功的階梯,，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生,。

4．掌握方法,。法國十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法-論者笛卡爾曾經(jīng)說過：“最有價值的知識是方法的知識,?！蔽覀兘?jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,，同一個學(xué)校,，班級，同樣的教師，同樣的時間,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因,，其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別,。

5．興趣廣泛。一個什么興趣愛好都沒有的人,，往往是無所用心的人,，也是比較懶散的人，更是胸?zé)o大志的人,。一個人只有多參加活動,，多讀書，多問為什么,，多觀察,，生活豐富了，眼界開闊了,，思維敏捷了,，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣,，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡,。

6．選擇朋友。我們有時不能選擇環(huán)境,，但我們可以選擇朋友,，當(dāng)我們與人相處時，自己要問一問,，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么,？會讓我成功還是失敗，對我的學(xué)習(xí),、能力,，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說：“近朱者赤,，近墨者黑”就是這個道理,。

7．珍惜時間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！闭湎r間就是珍惜生命,。這句諺語證明這樣一個觀點：珍惜時間,，也就意味著獲得知識。

我親愛的同學(xué)們,，畢業(yè),，是人生階段中一個小的站臺，做片刻停歇,，積聚力量,，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天,，我們在這里依依惜別,，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航,，乘風(fēng)破浪,，展翅飛翔，搏擊長空,，去開創(chuàng)新的人生之路,。

俗話說“知恩必報”，但是孩子們,，你們知道嗎,？在座的老師最想得到的回報是什么嗎？那么讓我告訴你們,，不是金銀財寶,，不是綾羅綢緞！僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”,！來,，大家起立，請讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲“謝謝您,，老師,！”。我可愛的孩子們,，請你們相信，無論你們走到哪里,，無論你們離開多少年,，母校的老師們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們，關(guān)注你們的成長,，關(guān)注你們的發(fā)展,，以你們?yōu)轵湴粒覀兏笄械仄谂沃銈冊缛粘蔀闂澚褐拧?/p>

最后,，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住今天----“放飛希望 暢想未來”的小學(xué)畢業(yè)日,！

親愛的同學(xué)們：

你們好,！

今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子,。今天在這里舉行2015屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮,。在場的23名同學(xué)經(jīng)過自己6年的努力，圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),，即將告別如夢般的.金色童年,，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程,。在這里,，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。

短短的六年時光,，老師與你們相處四年,。四年中老師為每一位同學(xué)的成長而高興，你們漸漸告別了天真,，慢慢走向了沉穩(wěn),；脫去了童年的稚氣，獲得了自信,；拋棄了依賴,，學(xué)會了選擇；懂得了自尊,、自立,、自強.在這四年中,我們?nèi)〉昧溯x煌的成績.

你們六年的跋涉，六年的攻讀,，六年的探索,，成長了自我，也成長了滿溝屯小學(xué),。是你們的積極參與和精心呵護(hù),，才有了今天美麗的校園；是你們的刻苦求知,，才有了今天母校的育人成就,。我因你們而驕傲，因你們而自豪,。

驀然回首,，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天,你們可能不會忘記:你們剛?cè)雽W(xué)時哭哭啼啼的樣子;你們共同分享一份食品的情景;你們接受獎狀的激動時刻；你們在慶六一時的精彩表演,；在運動會上,，你們矯健的身影……學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂,；一張張大紅獎狀,，述說著你們勤奮的求知與探索,。一切的一切，多么令人難忘,；此情此景,，多么令人回味無窮。記住小學(xué)時光吧,！因為你們在這里放飛了理想,，播種了希望。記住每一位老師吧,！因為他們將永遠(yuǎn)是你們的朋友,。

你們可能感覺老師比較嚴(yán)，古人云：嚴(yán)師出高徒,；你們要理解老師的良苦用心,。我們努力了、付出了,，我們就不后悔,。以后不要抱怨：老師沒有教好我，老師不管我,。做人要有良心,。老師就這么高的水平，但是我盡心了,，我無悔,。外因很重要，但不是決定性的因素,，決定性的因素還是自身的因素,，正所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人,。記住那些表揚批評,，那里有老師對你們殷切的期望，了解那些贊揚斥責(zé),，那里包含著對你們深深的情誼,。

短短的六年時光，老師與你們相處四年,，如果說相識是一種緣分,，那么四年的學(xué)習(xí)生活則是很深的緣分。我們一定要珍惜我們的緣分.請你們相信,，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年,，我都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們,；關(guān)注你們的成長,，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才,。

在你們即將告別母校之際,，我還有點放心不下，沒有什么好禮物要贈給大家,，師生一場,，就讓我贈送大家?guī)拙湓挵桑?/p>

1、學(xué)會感恩,。感恩父母,，感恩老師，感恩同學(xué),，只有會感恩了,，你才是善良的，你才會被人接納你,。

3．意志頑強,。每個人都有良好的學(xué)習(xí)愿望。但計劃目標(biāo)的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證,。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己,。大家都知道在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道,，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人,，才能達(dá)到光輝的頂點。

4．掌握方法,?！白钣袃r值的知識是方法的知識?！蔽覀兘?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個學(xué)校,，班級,，同樣的教師，同樣的時間,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因,，其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別,。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用。

5．良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí),，善于思考,，認(rèn)真實踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人取得成功的階梯,，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓它像影子一樣跟隨你一生。還包含好的生活習(xí)慣,，比如上網(wǎng)要有節(jié)制,，網(wǎng)上東西都是虛的，偷菜了,，幾級幾級多少分了,，它們都不能當(dāng)飯吃，也不能當(dāng)錢花,，知識白白消耗我們的時間罷了,，你們見我經(jīng)常玩游戲嗎，經(jīng)常上qq嗎?大家向我學(xué)習(xí)!

6．興趣廣泛,。一個人只有多參加活動,，多讀書，多問為什么,，多觀察,，生活豐富了，眼界開闊了,，思維敏捷了,，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣,，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡,。

8．選擇朋友。 “近朱者赤,，近墨者黑”選擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師,，是你們心靈上的知音，人生面對困難會更容易戰(zhàn)勝,，面對生活會更多姿多彩,。

最后老師衷心祝愿同學(xué)們

快樂安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，鵬程萬里,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天是一個令人難忘的日子,我們在這里隆重舉行二道鎮(zhèn)中心小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮。作為六年級畢業(yè)班的班主任，我心情非常激動,，非常欣喜,，非常快樂,。在這里,請允許我代表全體教師向同學(xué)們表示衷心的祝賀！祝賀你們圓滿完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),祝賀你們將從這里起航,跨入新的征程,！

此時此刻,看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前又浮現(xiàn)出六年前剛見到你們時的情景：你們當(dāng)中有的天真活潑,，有的略顯羞澀，更多的是穩(wěn)重專注,。所有這些,，我都記憶猶新。六年的時間,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下,，在家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一個個朝氣蓬勃的少年,。

這六年的時光我們攜手走過,。親愛的同學(xué)們，你們可曾記得,，明亮寬敞的教室里,，留下了我們開心快樂的歡笑，印記了我們刻苦拼搏的身影,，也銘刻著我們激-情豪邁的誓言,；兩千多個日子，記憶著我們跋涉的足跡,；雪后的操場上,，留下了我們盡情的歡笑；學(xué)校的一草一木,，見證了你們的成長與歡樂,；教室里的一張張獎狀，述說著你們努力的結(jié)果……我們朝夕相處,，課堂上是師生,，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情,。

我們不會忘記：你們在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步,；你們在班隊會時展示的藝術(shù)才華；你們在運會上拼搏的身影,；在舉行的各類比賽中,，你們多次取得的優(yōu)秀成績……所有這些，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶。

一切的一切,，多么令人難忘,；此情此景，多么令人回味,。記住這美好的小學(xué)時光吧,！因為你們在這里播種了希望，放飛了理想,。記住每一位老師吧,！因為他們都給予你們在學(xué)習(xí)上的辛勤指導(dǎo)，他們也將一直關(guān)注著你們的成長,。

在你們即將離開母校之際,，老師相信你們，能做一個珍惜時間,，珍愛生命,，關(guān)心他人，品德高尚,，有品味,，有修養(yǎng)，德才兼?zhèn)涞暮蒙倌?。老師期待著為你們喝彩,，母校期待著以你們?yōu)闃s耀。祝愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛,，去迎接更燦爛的明天,。

最后，祝你們學(xué)有所成,，健康快樂,！

親愛的同學(xué)們：

短短的六年時光，老師與你們相處兩年,，兩年中認(rèn)識了快樂活潑的徐順挺,，認(rèn)識了直爽沖動的馬紹恒，為班長吳瑞的成長欣慰,，也為許許多多同學(xué)的成長高興,，雖然你們常被老師批評，但你也是老師的開心果,，許許多多次的稱贊,，榮譽屬于你們自己的努力，點點滴滴的批評后老師也是知道同學(xué)們的進(jìn)步的雖然很小但他同樣有力的展示著你們告別了天真,，慢慢走向了沉穩(wěn),；脫去了童年的稚氣,，獲得了自信；拋棄了依賴,，學(xué)會了選擇,；懂得了自尊、自立,、自強,。

你們六年的跋涉，六年的攻讀,，六年的探索,，成長了自我，也成長了xx-x小學(xué),。是你們的積極參與和精心呵護(hù)，才有了今天綠色的校園,；是你們的刻苦求知,，才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎,？你們是蔡老師教書生涯的第一屆畢業(yè)生,，記住那些表揚批評那里有老師對你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚斥責(zé),，那里包含對同學(xué)們深深的情誼,。我因你們而驕傲，因你們而自豪,。

時間過得好快,，你們就要離開母校了。不久的將來,，你們即將小學(xué)奔赴中學(xué),，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價值,?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛,?！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的，門類多內(nèi)容深,，進(jìn)度快,，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈,。在你們即將告別母校之際,，我謹(jǐn)代表母校,，以一位學(xué)長的身份，簡要說幾句,，與大家共勉,。

1．目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，立下遠(yuǎn)大的志向,，理想是指路明燈。沒有理想,，沒有堅定的方向,；沒有方向，沒有生活,。---------俄-國作家托爾斯泰,。

2．意志頑強。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望,。但計劃目標(biāo)的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證,。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上,，沒有平坦的的大道,，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點,。

3．良好習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考,，認(rèn)真實踐,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓它像影子一樣跟隨你一生,。

4．掌握方法?！白钣袃r值的知識是方法的知識,。”我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象,，同一個學(xué)校，班級,，同樣的教師,，同樣的時間、學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,，這里有多種原因,，其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用,。

5．興趣廣泛,。一個人只有多參加活動，多讀書,，多問為什么,，多觀察，生活豐富了,，眼界開闊了,，思維敏捷了，手腳靈活了,，才能充分發(fā)揮自己的興趣,，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。

6．選擇朋友,。 “近朱者赤,，近墨者黑”選擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師，你們是心靈上的知音,，人生面對困難會更容易戰(zhàn)勝，面對生活會更多姿多彩,。

親愛的六（2）同學(xué)們,，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功,。希望你們明白畢業(yè),，是人生階段中第一個小的站點，做片刻停歇,，積聚力量,，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天,，我們在這里依依惜別,，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航,，乘風(fēng)破浪,，展翅飛翔，搏擊長空,，去開創(chuàng)新的人生之路,。

請你們相信，無論你們走到哪里,，無論你們離開多少年,，我們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們,；關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展,，我們更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才,。最后老師衷心祝愿同學(xué)們快樂安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，鵬程萬里,！

小學(xué)班主任講話稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天是一個令人難忘的日子,我們在這里隆重舉行二道鎮(zhèn)中心小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮,。作為六年級畢業(yè)班的班主任，我心情非常激動,，非常欣喜,，非常快樂,。在這里,請允許我代表全體教師向同學(xué)們表示衷心的祝賀!祝賀你們圓滿完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),祝賀你們將從這里起航,跨入新的征程!

此時此刻,看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前又浮現(xiàn)出六年前剛見到你們時的情景：你們當(dāng)中有的天真活潑,，有的略顯羞澀，更多的是穩(wěn)重專注,。所有這些,，我都記憶猶新。六年的時間,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下,，在家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一個個朝氣蓬勃的少年,。

這六年的時光我們攜手走過,。親愛的同學(xué)們，你們可曾記得,，明亮寬敞的教室里,，留下了我們開心快樂的歡笑，印記了我們刻苦拼搏的身影,，也銘刻著我們激-情豪邁的誓言;兩千多個日子,，記憶著我們跋涉的足跡;雪后的操場上，留下了我們盡情的歡笑;學(xué)校的一草一木,，見證了你們的成長與歡樂;教室里的一張張獎狀,，述說著你們努力的結(jié)果……我們朝夕相處，課堂上是師生,，課下是朋友,，彼此之間建立了勝似親人的師生情。

我們不會忘記：你們在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步;你們在班隊會時展示的藝術(shù)才華;你們在運會上拼搏的身影;在舉行的各類比賽中,，你們多次取得的優(yōu)秀成績……所有這些,，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶,。

一切的一切，多么令人難忘;此情此景,，多么令人回味,。記住這美好的小學(xué)時光吧!因為你們在這里播種了希望，放飛了理想,。記住每一位老師吧!因為他們都給予你們在學(xué)習(xí)上的辛勤指導(dǎo),，他們也將一直關(guān)注著你們的成長。

在你們即將離開母校之際,，老師相信你們,，能做一個珍惜時間，珍愛生命,，關(guān)心他人,，品德高尚，有品味,，有修養(yǎng),，德才兼?zhèn)涞暮蒙倌辍＠蠋熎诖鵀槟銈兒炔?，母校期待著以你們?yōu)闃s耀,。祝愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，去迎接更燦爛的明天,。

最后,，祝你們學(xué)有所成，健康快樂!

尊敬的各位家長朋友：你們好,！

首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時間準(zhǔn)時參加這個學(xué)期第一次的家長座談會,。

一,、學(xué)生概況：

這學(xué)期,，學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話，勞動衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，作業(yè)也只有個別學(xué)生會忘記做。這學(xué)期以來,，我班學(xué)生的成績也較以往理想了很多,。

3、學(xué)習(xí)成績下降的是：張源浩,、趙金瑞,、張?zhí)K瑞、劉俊浩,、郭光杰,、郭慧娟郭傳龍,、董至穎、劉建東,、楊一鳴,、郭光杰,、巴振娟,、劉建東、張孟杰,。

4,、需努力的有：劉文琦、郭慧娟,、張慶萍,、王以臣、陳寶睿,、王樂明,、王建躍、楊振杰,、陳美琪。

5,、需要養(yǎng)成良好習(xí)慣的有：楊振杰、王建躍,、王樂明,、郭光杰、陳美琪,、楊一鳴,、郭傳龍、孫翔宇,，希望家長多關(guān)心這部分孩子，讓他們在家按時,、認(rèn)真完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

今天我想借此機會，和家長們探討一下教育對策,。

二,、召開這次家長會的目的

為了在教師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女,。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

三、工作思想：

一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽,，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵，及時表揚,。

四,、幾點建議：

1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治,。

2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。

么時間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè),。

3,、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么,？我說不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報,，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。

5,、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦,，這是家長的共性,。況且你有沒有想過，像這樣的孩子,，眼前確實是不吃苦,，不受累，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力,，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng),、打游戲,，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。 家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才.

6、縮起食指，張開拇指,，好孩子是夸出來的,。

7、在孩子面前不要說對哪位老師有意見,，“親其師,、信其道、才能樂其道”,，孩子如果從父母那里聽到哪位老師的不好,，在課堂上他肯定不會好好的聽講。

8,、多給孩子買些書籍,，原則上老師介紹的書都有很大的閱讀價值，絕對不會胡亂推薦書籍,，就拿前幾日要求孩子讀的的《假如給我三天光明》,，對孩子就很有益處，可以說對孩子是一種思想上的啟迪,。

9,、和任課老師多聯(lián)系，是孩子明白你很關(guān)心他,，對他個人來說是一種動力,，對我們來說也是一種交流，以便雙方聯(lián)合共同教育孩子,。

10,、少給孩子零花錢，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,。

11,、多讓孩子做家務(wù)，培養(yǎng)他對家庭的責(zé)任感,，鍛煉生活能力,，同時也可以為他們提供習(xí)作素材。

12,、教給孩子感恩,，知道回報父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩,、同學(xué)的幫助之恩,、學(xué)會感恩家庭、社會,、自然,。

13、給孩子自己的空間,，讓孩子了解國家大事,，了解外面的精彩世界，每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節(jié)目,、新聞聯(lián)播,，力求做好記錄，為以后的記課堂筆記做好準(zhǔn)備,，還開闊了孩子視野,，不要孩子讀死書，要做到勞逸結(jié)合,。

14,、管好孩子不要進(jìn)入游戲廳，不觀看有關(guān)暴-力傾向的影片,，在家不能隨便打孩子,，或當(dāng)著孩子的面吵架，這樣極容易讓孩子認(rèn)為：一切事情可以用武力解決,。

15,、時刻提醒孩子注意安全。

以上有說的不當(dāng)或不到位的地方請各位家長諒解,，歡迎各位家長提出寶貴意見,。

感謝各位家長對我班工作的支持，我會盡最大的努力教育好孩子,，再次感謝大家的到來,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家晚上好,！

有這樣一段話相信大家一定也聽過：“有班主任在,，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格,；班主任不在,，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，那么這個班主任則是失敗的?！蔽倚欧钸@段話,。也一直朝著這個方向走,。今天是班主任經(jīng)驗交流，經(jīng)驗不敢談我就根據(jù)我班的情況做個簡單的總結(jié),。

一,、強化常規(guī)訓(xùn)練，帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。我班上的新生李蔚就是一個這樣的雙差生,。于是我就從課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面進(jìn)行強化訓(xùn)練。（特別是對他個人的管理）通過訓(xùn)練使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

二,、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。在班內(nèi)我掀起激烈的,、持久的競爭活動,。當(dāng)然這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)（周六的興趣活動）,、班級榮譽的爭?。ㄐ羌壈嗉墸⒘艚o老師的印象（周班務(wù)日志）以及個人獲將情況（單元考）等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2,、設(shè)立定期評價制度：

以平時作業(yè),，課堂表現(xiàn)，體育,、美術(shù),、作文，書法比賽獲獎,、學(xué)習(xí)成績等方面,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，每周一通過班會課進(jìn)行表彰或批評教育,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心,。

3,、建 立互助組：

以互助小組、小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助學(xué)困生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使學(xué)困生取得更大進(jìn)步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

4.獎勵和批評：

獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯。（每次大接送就評選前六名進(jìn)行獎勵,，后六名就得受到想對應(yīng)的`懲罰,，中間的就直接獎勵5個作為基礎(chǔ)分，那么下次他們就不會落后于他人之后了,。學(xué)生也就不會覺得不公平了,。）

三．思想教育及心理輔導(dǎo)：

六年級的孩子已經(jīng)進(jìn)入到了青春轉(zhuǎn)變期，有些孩子出現(xiàn)緊張害怕的心理,，有

些則情感早熟,，作為班主任都應(yīng)該正確的與孩子交流,，正確引導(dǎo)孩子了解有關(guān)青春期的變化。一些惡劣的情況也應(yīng)該嚴(yán)厲制止,，但要講究方法,，不能讓孩子出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。同時也與家長溝通交流,，教家長如何去輔導(dǎo)孩子,，這樣，家長幫忙教育孩子的同時又對班主任的工作認(rèn)可了,。

四．畢業(yè)保生工作：

班主任的工作是煩瑣的,，但又是最能鍛煉能力的。由于我們學(xué)校的特殊性質(zhì),，面臨最大的一項任務(wù)就是保生,，沒有生源就沒有我們老師，只有保住生源并擴大生源才能有我們豐厚的待遇,，六年級小學(xué)畢業(yè)生了,，而前面的所有工作也都是為了這個保生目標(biāo)而做的，學(xué)生的留與否,，重點還是取決于家長對班主任的認(rèn)可,，對學(xué)校的認(rèn)可，從上學(xué)期開始我就在著手這件事情了,，與家長交流,，盡量的在家長面前有針對性的吹捧我們的中學(xué)，但這仍然是我目前最頭痛的一件事情,，這其中也存在著一些原因：1,。這個班，由于從四年級開始就分層次在上課,，1班基本上都是優(yōu)生,，除新來的幾個外，優(yōu)生也就面臨著他的選擇多,，想考公校的人就相對要多,。2。與家長溝通中發(fā)現(xiàn)很多家長對我們的中學(xué)具體情況并不了解,。這點上也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫忙,，多搜集一些初中優(yōu)秀的事情，讓我能在家長會上,，讓家長多了解我們中學(xué)的優(yōu)點,。謝謝！

以上只是我對我班的一點看法,，以后還得多多向大家學(xué)習(xí),。謝謝,！

張彩虹

4月16日

親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天是一個令人難忘的日子,，又是一個令人百感交集的日子,。今天在這里舉行2015屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在場的23名同學(xué)經(jīng)過自己6年的努力,，圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航,，跨入旅途中一段新的航程,。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀,。

短短的六年時光,，老師與你們相處四年,。四年中老師為每一位同學(xué)的成長而高興,，你們漸漸告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn),；脫去了童年的稚氣,，獲得了自信；拋棄了依賴,，學(xué)會了選擇,；懂得了自尊、自立,、自強.在這四年中,我們?nèi)〉昧溯x煌的成績.

你們六年的跋涉,，六年的攻讀，六年的探索,，成長了自我,，也成長了滿溝屯小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù),，才有了今天美麗的校園,；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就,。我因你們而驕傲，因你們而自豪。

驀然回首,，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天,你們可能不會忘記:你們剛?cè)雽W(xué)時哭哭啼啼的樣子;你們共同分享一份食品的情景;你們接受獎狀的激動時刻,；你們在慶六一時的精彩表演；在運動會上,，你們矯健的身影……學(xué)校的一草一木,，見證了你們的成長與歡樂,；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索,。一切的一切,，多么令人難忘；此情此景,，多么令人回味無窮,。記住小學(xué)時光吧！因為你們在這里放飛了理想,，播種了希望,。記住每一位老師吧！因為他們將永遠(yuǎn)是你們的朋友,。

你們可能感覺老師比較嚴(yán),，古人云：嚴(yán)師出高徒；你們要理解老師的良苦用心,。我們努力了,、付出了，我們就不后悔,。以后不要抱怨：老師沒有教好我,，老師不管我。做人要有良心,。老師就這么高的水平,，但是我盡心了，我無悔,。外因很重要,，但不是決定性的因素，決定性的因素還是自身的因素,，正所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人。記住那些表揚批評,，那里有老師對你們殷切的期望,，了解那些贊揚斥責(zé)，那里包含著對你們深深的情誼,。

短短的六年時光,，老師與你們相處四年，如果說相識是一種緣分,，那么四年的學(xué)習(xí)生活則是很深的緣分,。我們一定要珍惜我們的緣分.請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年,，我都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們,；關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展,，我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才,。

在你們即將告別母校之際，我還有點放心不下,，沒有什么好禮物要贈給大家,，師生一場，就讓我贈送大家?guī)拙湓挵桑?/p>

1,、學(xué)會感恩,。感恩父母，感恩老師,，感恩同學(xué),，只有會感恩了，你才是善良的,，你才會被人接納你,。

3．意志頑強。每個人都有良好的學(xué)習(xí)愿望,。但計劃目標(biāo)的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證,。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己,。大家都知道在科學(xué)的道路上,，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人,，才能達(dá)到光輝的頂點,。

4．掌握方法?！白钣袃r值的知識是方法的知識,。”我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象,，同一個學(xué)校，班級,，同樣的教師,，同樣的時間、學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用,。

5．良好習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考,，認(rèn)真實踐,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓它像影子一樣跟隨你一生,。還包含好的生活習(xí)慣，比如上網(wǎng)要有節(jié)制,，網(wǎng)上東西都是虛的,，偷菜了，幾級幾級多少分了,，它們都不能當(dāng)飯吃,，也不能當(dāng)錢花，知識白白消耗我們的時間罷了,，你們見我經(jīng)常玩游戲嗎,，經(jīng)常上qq嗎?大家向我學(xué)習(xí)!

6．興趣廣泛。一個人只有多參加活動,，多讀書,，多問為什么，多觀察,，生活豐富了,，眼界開闊了，思維敏捷了,，手腳靈活了,，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡,。

8．選擇朋友,。 “近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師,，是你們心靈上的知音,，人生面對困難會更容易戰(zhàn)勝，面對生活會更多姿多彩,。

最后老師衷心祝愿同學(xué)們

快樂安康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬里,！