作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

安全教案小學一年級篇一

教學目標：

1,、了解雪崩產(chǎn)生的原因,。

2、通過學習,，知道遇到雪崩的自救方法,。

教學時間：

一課時。

教學準備：

有關(guān)雪崩的圖片,。

教學過程：

一,、看圖揭題。

小朋友們,，1993年,，西藏登山隊的登山運動員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，為我國成為世界登山強國做出了貢獻,，為中華民族爭了光,！

請大家想象一下，他們會遇到什么樣的困難和危險呢,？哦,，他們會碰到這么多困難，更危險的是,，他們隨時都有可能會遇上雪崩,。老師收集了幾張雪崩的照片，我們一一看,。

看著都覺得危險,，是不是？我知道很多小朋友都想向他們學習,，做一名優(yōu)秀的登山運動員,，那當你遇到雪崩的時候，你應該怎么辦呢,？今天我們就一起來學學遇到雪崩的自救方法,。

二、了解雪崩產(chǎn)生的原因,。

通常積雪堆積過厚,，溫暖干燥的風，聲音的震響等都能使積雪開始動運,，崩塌就開始了,。

三,、學會自救。

1,、越過溝槽,，迅速橫過，不能順溝奔跑,。將冰鎬使勁插入雪層及土中,，盡力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定,，盡量使自己保持在雪面上,。

2、掩住耳朵,、捂住嘴巴,、閉上眼睛，盡量使自己保持在樹枝,、巖石旁,，避免被雪崩風掀走。遇難者應該盡力活動雙臂做游泳的姿勢,，活動頭部,，避免胸部受壓過大而窒息，并積極等待救援,。

四,、

1、小組交流：通過這節(jié)課的學習,，你學到了什么,？

2、請學生說一說,。

3,、教師。

安全教案小學一年級篇二

教學目標：

1,、了解游泳時可能發(fā)生的危險,。

2、知道游泳時應該注意的事項,，遇到危險時應該如何緊急求助,。

教學重點：

了解游泳時可能發(fā)生的危險。

教學難點：

知道游泳時應該注意的事項,，遇到危險時應該如何緊急求助,。

教學過程：

一、說說我的見聞。

小朋友會游泳嗎,？聽說過游泳或滑冰時發(fā)生的危險的事情嗎,？你知道哪些是危險的水域嗎？請學生討論并回答,。

二,、探究之旅。

活動一：身邊的危險,。

2,、生討論并各抒己見。

活動二：處處留心,。

1、仔細看圖,，說一說,，下圖中同學的行為安全嗎？為什么,？

a,、孩子或成人在河邊釣魚。

b,、兩位同學在水庫里游泳,。

c、夏天,，兩位小朋友相約去村邊的小河玩水,。

d、幾名同學在裂開的冰面上滑冰,。

e,、幾位同學自行組織在湖上劃船。

f,、小紅趁爸爸媽媽不注意,，自己下海去游泳。

2,、個人匯報,，并將自己的看法說一說。

3,、想一想：還有哪些水域是危險的,？

4、師小結(jié)：郊外池塘,、河堤,、溪谷、水庫、湖等地方為危險水域,，未成年人須在家長陪護下,，選擇安全的區(qū)域游泳。

5,、閱讀案例,，說說為什么會發(fā)生案例中的事故？案例給了我們什么啟示,？

6,、小結(jié)：溺水身亡已經(jīng)成為學生非正常死亡的“頭號殺手”，農(nóng)村兒童溺水身亡的人數(shù)是城市的五倍,，特別是留守兒童溺亡占絕大多數(shù),，所以我們一定要在家長的陪伴下，選擇安全的水域玩耍,。

活動三：緊急救助,。

1、如果有伙伴落水了,，你會怎么做,？下圖中同學的做法對嗎？為什么,？

a,、自己下水去救落水的同學。

b,、幾位同學手拉手把落水同學救上來,。

c、去找大人來救落水同學,。

d,、告訴落水同學放松身體，把頭露出水面,。

e,、讓落水同學抓住樹枝，把他拖上來,。

f,、先給110打電話。

2,、個人匯報,，并將自己的看法說一說。

三,、我的收獲,。

同學暢所欲言說說自己的收獲,。

四、拓展實踐,。

1.危險判斷,。

認識水域安全標志，交流標志的含義,。

2.家?；印?/p>

b.你家或?qū)W校附近的水域有安全警示標志嗎,？如果沒有,，和家長一起寫一份倡議書，提醒相關(guān)管理部門注意,。

安全教案小學一年級篇三

教學目標:,。

1、使學生形成預防森林火災從點滴做起的意識并加強學生的環(huán)保意識,。

2,、讓學生學會遇到森林火災的自救辦法。

教學時間：一課時,。

教學準備：多媒體課件，包括森林火災的圖片和新聞報道,。

教學過程：

一,、導入。

在上課之前,，我們先一起來看幾個新聞的片段,。

老師這兒還有幾篇報道。請幾位同學來讀一讀,。

看完了新聞,，聽過了這幾篇報道，同學們有什么想法嗎,？

同學們都說得很好,。是啊，森林火災太可怕了,，而且危害還很大,。

大家應該都還記得賴寧的故事吧！誰來說一說,？

那一年賴寧的家鄉(xiāng)突然發(fā)生山林火災,，為了撲滅山火，挽救山村,，保護電視地面衛(wèi)星接收站的安全,，賴寧主動加入了撲火隊伍，他不顧個人安危，在烈火中奮戰(zhàn)四五個小時,，獻出了寶貴的生命,。如果當時賴寧懂得自救的方法的話，那么這樣一位優(yōu)秀的少年也就不會英年早逝了,。

那遇到森林火災,，到底應該怎么辦呢？

二,、學會自救,。

當我們遇到森林火災的時候：

1、迅速沿河流或公路的方向逃跑,，或跑到草木稀疏的地方暫避,，要特別注意避開火頭，以免被大火灼傷,。

2,、火頭逼近，無路可逃時,，馬上選擇草木稀少處臥倒,，臉貼近土地，以免被濃煙襲擊,，導致缺氧窒息,。

你能說說為什么要這么做嗎？

3,、如果退路被大火阻擋住,，立刻跑到附近開闊地中央，根據(jù)此時的火情,、地形,，迅速冷靜地作出判斷，以實施比較安全的逃生辦法,。

小組交流,，互相說一說。

請幾位同學說一說,。

三,、加強環(huán)抱意識以及預防森林火災的意識。

小結(jié)：對啊,，所以我們應該共同努力,，從點滴做起，就像剛剛同學們說的那樣,，來預防森林火災,。

四,、總結(jié)。

1,、通過這節(jié)課的學習,，你想對你的同學說些什么嗎？

2,、教師總結(jié),。

安全教案小學一年級篇四

教學內(nèi)容：

教學目標：

1、讓同學重視課間安全,，清楚課間活動的注意事項,。

3．讓學生學會懂得取舍，樹立正確的價值觀,，增強小學生的自我保護意識和能力,，學會過一個安全、文明,、快樂的課間十分鐘,。

4、學習幾個有益身心的課間小游戲,。

教學重點：

1,、通過本次活動規(guī)范學生的課間活動行為，養(yǎng)成學生的文雅行為習慣,。

2,、樹立安全終于泰山的安全憂患意識，時刻注意安全,，時時想著安全,。教學準備：查找資料,、課件等教學過程：

一,、課前導入。

師：同學們,，上課鈴聲響了之后,，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課，但是,，有不少的同學卻盼望著下課鈴聲,，因為下課鈴聲一響，課堂一結(jié)束,，我們就可以走出教室活動,，開始屬于我們課件十分鐘。在課間里,，同學們互相追逐打鬧,，玩得十分開心,，但這之中存在著一些安全隱患。

觀看課間隱患視頻引出課間安全,。

師：課間短短十分鐘,，卻可以發(fā)生很多事，剛才視頻里的同學在課間做了一些不該做的事情,，很容易導致傷害事故的發(fā)生,。

二、討論交流,。

1,、觀看完請同學們發(fā)言，課間十分鐘他們怎么度過的（那同學們,，你們的課間十分鐘都在干什么呢,？教師根據(jù)同學的回答逐一在黑板上列出來。

2,、全班討論課間活動的注意事項,。

師：由黑板上列出來的這些活動可見啊，我們班同學的課間還是非常的豐富,，那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當?shù)哪?，接下來我們一起來討論一下課間活動的注意事項。

3,、老師總結(jié)并給以補充,，接著全班對黑板上羅列的活動進行評分。

師：學習了解了這些注意事項,，我們再來給同學們之前的課間活動打打分,。

4、全班討論在課間十分鐘有益身心的活動,，觀看課間活動圖片,。

師：同學們再想想在課間我們可以開展什么活動才是有益身心的呢？老師給大家展示幾張其他學校同學的課間視屏,。

5,、選擇學生喜歡的游戲之一，模擬課間十分鐘,。

三,、課堂小結(jié)。

在我們模擬課間十分鐘之后,，我們的課堂也接近尾聲了,，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來總結(jié)一下這節(jié)課我們學到了些什么,，我們學習探討了課間活動的注意事項（回顧）,，重新審視了我們之前的課間活動,，對于不恰當?shù)幕顒游覀円梗梢蚤_展一些值得提倡的活動,；在課堂的最后我們還學習了幾款小游戲,，可供大家課間休閑娛樂用。（課件出示）,。

四,、課間活動注意事項：

1、室外空氣新鮮,，課間活動應當盡量在室外,，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程,。

2,、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿,?；顒拥姆绞揭啽阋仔校缱鲎霾俚?。

3,、課間休息時不在樓梯、走廊,、過道間逗留玩耍,，嚴禁奔跑、追逐,、打鬧和游戲,。

4、在樓梯,、走廊,、過道上行走時,，應該禮貌讓路,，不得搶先、擁擠,，靠右慢走講秩序,，行走拐彎處要小心，避免碰撞,。

5,、在擁擠的人群中不要下蹲撿東西,、系鞋帶或擦鞋子，因為那樣很可能被擠倒或踩傷,。

6,、下樓梯時不跑不跳穩(wěn)步走，保持距離不推拉,。

7,、在教室里休息不要追逐、推拉,、打鬧,，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故,。

8,、嚴禁趴在走廊的圍攔上，不準放東西在圍攔上,，不準從樓上往下扔東西,。

五、室內(nèi)游戲：

1,、拍手掌,。

兩人一起拍，左手對左手,，右手對右手,，掌心對掌心，掌背對掌背,，最開始拍1,，然后依次往上數(shù)2、3每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下,，直到誰出錯為止,。

2、比大小,。

自己制作卡片,，在上面寫好“象狼狗貓鼠”五種動物之一，不讓對方同學知道,，然后相互進行對比,，比一比誰的大（其中鼠比象大），比出大的同學則獲勝,。

3,、猜字。

一位同學在另一位同學的背上寫字,，讓對方憑感覺猜猜寫的.是什么字,。猜出的則獲勝,。

4、織花線,。

一人手上套著線,，讓另外一人來挑，一定要挑出形狀來,，不能讓線散掉,。

5、拼圖,。

如拼七巧板或自帶其他拼圖,。

六、室外游戲：

1,、跳短繩,、跳長繩、踢毽子,、跳橡皮筋,。

2、木頭人,。

一人喊口令：“三三,，山上有個木頭人，不許說話,，不許動,，還有一個不許笑?！闭l先動的同學就算輸,。

3、猜拳跨大步游戲,。

由兩人相互猜拳,，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳,，最后看誰站在前面獲勝,。

4、小猴撈月,。

大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”,，選一個小朋友站在圈內(nèi)當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”,。游戲開始,，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮,，晃悠悠,，樂得小猴翻跟頭,；小月亮快快跑，小猴捉住不得了,！”唱完兒歌,，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”,，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃,，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目,。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色,，游戲重新開始。

安全教案小學一年級篇五

1,、了解游泳時可能發(fā)生的危險,。

2、知道游泳時應該注意的事項,，遇到危險時應該如何緊急求助,。

：了解游泳時可能發(fā)生的危險。

知道游泳時應該注意的事項,，遇到危險時應該如何緊急求助,。

小朋友會游泳嗎？聽說過游泳或滑冰時發(fā)生的危險的事情嗎,？你知道哪些是危險的水域嗎,？請學生討論并回答。

2,、生討論并各抒己見,。

1、仔細看圖,，說一說,，下圖中同學的行為安全嗎？為什么,？

a,、孩子或成人在河邊釣魚。

b,、兩位同學在水庫里游泳,。

c、夏天,，兩位小朋友相約去村邊的小河玩水,。

d、幾名同學在裂開的冰面上滑冰。

e,、幾位同學自行組織在湖上劃船,。

f、小紅趁爸爸媽媽不注意,，自己下海去游泳,。

2、個人匯報,，并將自己的看法說一說,。

3、想一想：還有哪些水域是危險的,？

4,、師小結(jié)：郊外池塘、河堤,、溪谷,、水庫、湖等地方為危險水域,，未成年人須在家長陪護下,，選擇安全的區(qū)域游泳。

5,、閱讀案例,，說說為什么會發(fā)生案例中的事故？案例給了我們什么啟示,？

6,、小結(jié)：溺水身亡已經(jīng)成為學生非正常死亡的“頭號殺手”，農(nóng)村兒童溺水身亡的人數(shù)是城市的五倍,，特別是留守兒童溺亡占絕大多數(shù),，所以我們一定要在家長的陪伴下，選擇安全的`水域玩耍,。

1,、如果有伙伴落水了，你會怎么做,？下圖中同學的做法對嗎,？為什么？

a,、自己下水去救落水的同學,。

b、幾位同學手拉手把落水同學救上來,。

c,、去找大人來救落水同學,。

d、告訴落水同學放松身體,，把頭露出水面,。

e、讓落水同學抓住樹枝,，把他拖上來,。

f,、先給110打電話,。

2、個人匯報,，并將自己的看法說一說,。

同學暢所欲言說說自己的收獲。

1.危險判斷,。

認識水域安全標志,，交流標志的含義,。

2.家?；印?/p>

b.你家或?qū)W校附近的水域有安全警示標志嗎,？如果沒有,，和家長一起寫一份倡議書,，提醒相關(guān)管理部門注意。

安全教案小學一年級篇六

教學目標：

1,、通過一系列的知識性的活動,，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患,，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng),。

2、提高學生的安全意識,，使學生學會一些自救的方法,，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己,。

3,、讓學生了解交通、活動,、意外事件中必備的安全知識,，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,，做安全教育的小小宣傳員活動目的,。

活動準備：

1,、《安全手冊》。

2,、集有關(guān)中小學生發(fā)生安全事故的案例,。

教學過程:。

創(chuàng)設(shè)情景：

1,、觀看因各種事故,，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸,，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片,。

3、教師總結(jié),，揭示主題：

是呀!天有不測風云,，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱,。他們曾經(jīng)是那么活潑可愛,，但卻因為缺乏安全意識而受到傷害，甚至失去了生命,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高安全意識?！鞍踩谝?，從我做起;安全第一，從小事做起,，給危險掛上紅燈!”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全,。今天我們就一起來探討安全知識，有了它既可以保護了自己,，又讓家長放心,。

情景再現(xiàn)：

觀看小品表演《車禍》。(一位學生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車,，在十字路口將另外一位學生撞倒,。)。

交通安全大家談：

1,、多么危險的場面!那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到?

2,、果出了意外我們應該怎樣應付?

3、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?

(學生分四人小組討論,，再選一名代表在班級中交流,。)。

七嘴八舌話安全：

一,、防水.

在游泳池或者池塘附近玩耍時,一定需要有成年人陪伴.如果發(fā)生事故要及時呼救.

二,、防火.

1,、什么要注意防火?(.因為我們每天都可能會與火打交道,所以防火知識必不可少)。

2,、應該怎樣防火?

3,、遇到火災時我們應該做些什么?.

三、防壞人,,。

1,、遇到壞人時我們應該怎么做?比如遇到小偷,怎么防止自己被盜,以及怎樣提醒別人注意。.

2,、怎樣才能不受社會上一些非法幫派的影響,怎么樣才能不被黑幫所勒索,所欺負.以及怎么樣防止受到黑幫脅迫加入幫派,。

自評互判：

1、通過今天的學習你收獲了什么?

2,、你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣?

安全教案小學一年級篇七

1,、了解雪崩產(chǎn)生的原因,。

2,、通過學習，知道遇到雪崩的自救方法,。

一課時,。

有關(guān)雪崩的圖片。

一,、看圖揭題,。

小朋友們，1993年——3年,，西藏登山隊的登山運動員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰,，為我國成為世界登山強國做出了貢獻，為中華民族爭了光,！

請大家想象一下,，他們會遇到什么樣的困難和危險呢？

哦,，他們會碰到這么多困難,，更危險的是，他們隨時都有可能會遇上雪崩,。老師收集了幾張雪崩的照片,，我們一一看。

看著都覺得危險,，是不是,？我知道很多小朋友都想向他們學習，做一名優(yōu)秀的登山運動員,，那當你遇到雪崩的時候,，你應該怎么辦呢,？今天我們就一起來學學遇到雪崩的自救方法。

二,、了解雪崩產(chǎn)生的原因,。

通常積雪堆積過厚，溫暖干燥的風,，聲音的震響等都能使積雪開始動運,，崩塌就開始了。

三,、學會自救,。

1、越過溝槽,，迅速橫過,，不能順溝奔跑。將冰鎬使勁插入雪層及土中,，盡力使自己不被雪崩卷走,。如果不能固定，盡量使自己保持在雪面上,。

同桌互相說一說,。

哪個小朋友來說一說？

2,、掩住耳朵,、捂住嘴巴、閉上眼睛,，盡量使自己保持在樹枝,、巖石旁，避免被雪崩風掀走,。遇難者應該盡力活動雙臂做游泳的姿勢,，活動頭部，避免胸部受壓過大而窒息,，并積極等待救援,。

同桌互相說一說。

誰能用自己的話說一說,？

1,、小組交流：通過這節(jié)課的學習，你學到了什么,？

2,、請學生說一說。

3,、教師,。

安全教案小學一年級篇八

教學目標：

1,、了解雪崩產(chǎn)生的原因。

2,、通過學習,，知道遇到雪崩的自救方法。

教學時間：一課時,。

教學準備：有關(guān)雪崩的圖片,。

教學過程：

一、看圖揭題,。

小朋友們,，1993年——3年，西藏登山隊的登山運動員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰,，為我國成為世界登山強國做出了貢獻,，為中華民族爭了光！

請大家想象一下,，他們會遇到什么樣的困難和危險呢,？

哦，他們會碰到這么多困難,，更危險的是,，他們隨時都有可能會遇上雪崩,。老師收集了幾張雪崩的照片,，我們一一看。

看著都覺得危險,，是不是,？我知道很多小朋友都想向他們學習，做一名優(yōu)秀的登山運動員,，那當你遇到雪崩的時候,，你應該怎么辦呢？今天我們就一起來學學遇到雪崩的自救方法,。

二,、了解雪崩產(chǎn)生的原因。

通常積雪堆積過厚,，溫暖干燥的風,，聲音的震響等都能使積雪開始動運，崩塌就開始了,。

三,、學會自救。

1,、越過溝槽,，迅速橫過,，不能順溝奔跑。將冰鎬使勁插入雪層及土中,，盡力使自己不被雪崩卷走,。如果不能固定，盡量使自己保持在雪面上,。

同桌互相說一說,。

哪個小朋友來說一說？

2,、掩住耳朵,、捂住嘴巴、閉上眼睛,，盡量使自己保持在樹枝,、巖石旁，避免被雪崩風掀走,。遇難者應該盡力活動雙臂做游泳的姿勢,，活動頭部，避免胸部受壓過大而窒息,，并積極等待救援,。

同桌互相說一說。

誰能用自己的話說一說,？

1,、小組交流：通過這節(jié)課的學習，你學到了什么,？

2,、請學生說一說。

3,、教師,。

安全教案小學一年級篇九

1、了解雪崩產(chǎn)生的原因,。

2,、通過學習，知道遇到雪崩的自救方法,。

一課時

一,、看圖揭題。

小朋友們,，1993年,，西藏登山隊的登山運動員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，為我國成為世界登山強國做出了貢獻，為中華民族爭了光,！

請大家想象一下,，他們會遇到什么樣的困難和危險呢？

哦,，他們會碰到這么多困難,，更危險的是，他們隨時都有可能會遇上雪崩,。老師收集了幾張雪崩的照片,，我們一一看。

看著都覺得危險,，是不是,？我知道很多小朋友都想向他們學習，做一名優(yōu)秀的登山運動員,，那當你遇到雪崩的時候,，你應該怎么辦呢？今天我們就一起來學學遇到雪崩的自救方法,。

二,、了解雪崩產(chǎn)生的原因。

通常積雪堆積過厚,，溫暖干燥的風,，聲音的震響等都能使積雪開始動運，崩塌就開始了,。

三,、學會自救。

1,、越過溝槽,，迅速橫過，不能順溝奔跑,。將冰鎬使勁插入雪層及土中，盡力使自己不被雪崩卷走,。如果不能固定,，盡量使自己保持在雪面上。

同桌互相說一說,。

哪個小朋友來說一說,？

2、掩住耳朵,、捂住嘴巴,、閉上眼睛，盡量使自己保持在樹枝,、巖石旁,，避免被雪崩風掀走,。遇難者應該盡力活動雙臂做游泳的姿勢，活動頭部,，避免胸部受壓過大而窒息,，并積極等待救援。

同桌互相說一說,。

誰能用自己的話說一說,？

1、小組交流：通過這節(jié)課的學習,，你學到了什么,？

2、請學生說一說,。

3,、教師

安全教案小學一年級篇十

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學校需要開展教育,、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學?！鞍踩槲倚小被顒?，制定本學期安全教育教學計劃。

1.學生從思想上認識安全的重要性,，從行動上能時時刻刻注意安全,。

2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中,。

3.深入理解“六個安全教育主題”校園安全,、交通安全、預防自然災害安全,、食品衛(wèi)生安全,、傳染病預防、消防安全的意義和內(nèi)容,。

1.學生從思想上認識安全的重要性,，從行動上能時時刻刻注意安全。

2.留心身邊的安全隱患,，將不安全因素消滅在萌芽中,。

3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。

1,、通過看影碟和課堂講述等渠道,，增強學生學會保護自我，學會生存。

2,、圍繞“防震安全演習”出好安全黑板報,。教育學生加強安全防震意識。

3,、平時重視交通,、飲食、體育,、人身,、用電等安全，做到安全教育天天講,，時時講,，處處講，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生,。

一)導入。

1,、出示課件——危險在哪里?通過找尋生活中的'危險,，讓孩子們收集潛在的知識，這樣有利于學習,。

2,、提問：你看到了什么?哪些地方很危險?

你是怎么想的?

3、討論：生活有哪些地方很危險,，為什么?

4,、講述：下面，我們來做個守護自己的天使,。

二)新授,。

1、認識幾種常見的標志,。

(1)學生活動——觀察p21的標志,提問：你認識哪通過學生自行設(shè)計常見的標志,，讓孩子了解安全的重要性。

些標志?它有什么特點?

(2)討論：你的生活周圍有哪些危險的地方?請你,。

設(shè)計一個標志,。

(3)將設(shè)計的標志與同學交流。

過程設(shè)計教案自評,。

(4)判斷——他們作得對嗎?

學生觀察——p21讓學生學會判斷圖中小朋友的行為的正誤。

提問：他們作得對嗎?為什么?

2,、學會脫險,。

(1)討論：突然被壓了，你會怎么辦?

(2)匯報。

(3)小結(jié),。(要保持冷靜——尋找對策——進行簡單,。

處理——積極等待救援)。

3,、學會探險通過這樣的活動讓學生學會探險,，學會勇敢地去面對危險而有意義的事情。

(1)小故事——山后有大洞,。

(2)討論：如果是你,，你會怎么做?

(3)匯報。

(4)提問：你去探險,，需要準備什么?

三)鞏固,、反饋。

1,、提問：通過這節(jié)課的學習,，你知道了什么?

2、小組交流：怎樣離開危險地帶?

安全教案小學一年級篇十一

1,、通過學習,，讓學生知道并進一步熟悉交通、消防,、疾病預防等方各方面的安全知識,。

2、增強學生的安全意識,，提高學生自我保護的能力,。

3、學生能積極的回答問題,，增強學生的口頭表達能力,。

4、發(fā)展目測力,、判斷力,。

相關(guān)圖片或視頻。

一,、談話,，導入。

1,、小朋友,，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應該掌握更多的安全知識,，學會保護自己,。

2,、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己,。

二,、學習安全知識。

2,、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火,，萬一家里起火了，要撥打119電話,。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的`正確方法,，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等,。

3,、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食,，不亂吃東西,，要盡量吃干凈、新鮮的食物,。

4,、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道,，要迅速打開門窗,，然后離開；想辦法告訴大人,。

5,、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火,。

6,、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報警,。如果你感覺那個人要傷害你了,，你要趕緊逃生，跑走,。

7,、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候，比如遇到壞人要傷害你了,，你自己先跑走,，不是不勇敢;比如坐公交車的時候，萬一公交車里失火了,，可以砸碎玻璃,，家里發(fā)生危險時,，你要逃生,，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,，不是淘氣。

一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,，生命才是最重要的,。

三、結(jié)束部分,。

本活動主要讓學生能熟悉交通,、消防、疾病預防等各方面的安全知識,，并懂得保護自己,；通過本活動增強了學生的安全意識，隨時把安全放在第一位,，知道生命的重要性,。

安全教案小學一年級篇十二

1、經(jīng)過本節(jié)班會使學生明白珍惜生命,，掌握相關(guān)的交通安全知識,，認清班會目的，增加學生安全意識,。

2,、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命,，提升生命意義。進而教育學生關(guān)愛生命,、尊重生命,、敬畏生命、激揚生命,、熱愛生命,、保護生命。

3,、讓學生認識各種常見的交通標志,，懂得自覺遵守交通規(guī)則。

4,、經(jīng)過學習有關(guān)安全知識,，使學生樹立自護、自救觀念,，構(gòu)成自護,、自救的意識,，使學生安全、健康成長,。

6,、以“增強交通安全意識，提高自我保護本事”為指導方針,，切實加強安全教育與管理,，確保學生安全。

二,、教學過程,。

（一）、引入：

2,、你感覺你此刻的心境如何,？生談感受。

3,、師：是呀,，孩子們，我們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護,，似乎并不存在什么危險,。可是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。在生活中我們應時時刻刻注意安全,，如飲食安全、旅游安全,、交友安全,、用電安全、交通,、防溺水安全等,，今日我們就來談?wù)劷煌ò踩Ｊ紫日埓蠹铱匆唤M圖片（出示交通事故圖片）,。

（二）,、新知。

1,、孩子們,，看完圖片之后你想說點什么嗎,？

2、此刻隨著車輛的增多,，交通事故也越來越多,，此刻咱們看一組統(tǒng)計數(shù)字。

3,、其實很多的交通事故都是能夠避免的,，就是因為很多人不了解交通規(guī)則，不遵守交通規(guī)則,，所以才造成了那么多的杯具，可見我們學習交通規(guī)則是多么的重要啊,。

4,、這兒有一些關(guān)于交通安全的選擇題，咱們分為四個組,，分別是紅,、綠、黃,、藍四個組,，每個組各回答三個問題，看哪組回答對的多,，那組就獲勝,，下頭開始：（出示選擇題）。

找同學分別回答問題,。

5,、下頭咱們再來看一組圖片看完圖片后，你認為他們的做法對嗎,？為什么,？我們還是分組比賽（出示圖片）。

6,、接下來我們再來認識一下一些常見的交通標志：（出示交通標志）,。

7、下頭咱們再來了解一下其他的交通規(guī)則：（出示）,。

（三）總結(jié)：

這節(jié)課我們學習了這么多關(guān)于交通安全的知識,，我期望大家必須要時刻謹記安全這兩個字，因為在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾,，在教師眼里，我們是展翅在飛的雛鷹,，父母,、教師在期待著我們,，完美的明天在期待著我們！為了更好的生活和學習,，同學們必須要把交通安全牢記心中,！

最終祝孩子們一生平安！

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安全教案小學一年級篇十三

20xx年1月x日。

xx教室,。

文xx(班主任),。

為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的寒假,。徹底杜絕就假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生,，請大家遵守以下規(guī)定：

一、外出活動及交通安全,。

1,、不到水庫、機井,、塘壩,、水窖、河道沙坑等地方滑冰,。惡劣天氣不在危險建筑物,、大樹下避雨雪、不玩火,、學會防火,、防電、防煤氣中毒等安全常識,。

2,、不到懸崖、陡坡,、易塌方的沙,、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木,、高大建筑物等,。

3、不在危險的地方玩耍,，不做任何帶有危險性的游戲,，及時遠離危險因素。

4、不打架斗毆,，不搞惡作劇,，不做有損自己和他人的'事。

5,、外出路上要遵守交通規(guī)則,，不騎自行車上路，不乘坐無證車,，不乘坐酒后駕駛的車輛,，出行注意交通安全。

6,、未經(jīng)家長同意,，一律不準私自、探親,、訪友,，離家時一定要與父母打招呼。

7,、遵守社會公德，遵紀守法,，不做任何損害老百姓利益,、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。

二,、飲食衛(wèi)生安全,。

1、不飲用不衛(wèi)生食物,，不喝生水,，不吃涼飯菜，寒假期間,，保持良好的飲食習慣,，不要暴食暴飲。

2,、注意個人飲食衛(wèi)生,。

3、不食用三無食品,。

三,、用電用火用氣等方面的安全。

1,、掌握安全用電常識,，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭,，不撕拉亂接電線,。使用電器需由家長指導。

2,、掌握正確使用液化氣常識,，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒,。

3,、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火,、遠離火源,，注意消防安全。

四,、社會公德方面,。

1、遵守社會公德,，遵紀守法,，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情,。

2,、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博,，嚴禁聽,、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室,、網(wǎng)吧,、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目,。

7,、孝敬父母、團結(jié)鄰里,、關(guān)愛幼小,，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活,。

五,、假期作業(yè)方面。

以上諸條希望大家認真落實,，請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理,、自我約束,，各科作業(yè)做完后請家長檢查。我們相信,，只要我們共同努力,，你一定能過一個安全而有意義假期！

安全教案小學一年級篇十四

2,、在任何時間和地點都不接受陌生人的錢財,、玩具、禮物或食物,，堅決拒絕他們的誘惑,，也不可隨便跟陌生人到別的地方去。

3,、如果和家長一起上街或外出游玩,、購物時一定要和家長牽手，緊隨家長,，以防跟丟,。

6、當獨自在家時,，如有陌生人敲門,，不可開門接待，應告訴陌生人待父母回家時再來,。

7,、如果迷路或走丟找不到爸媽，就站在原地不動,，但不要坐下或蹲著，以免太隱蔽使父母找不到,，也不要大聲哭,，以免引起潛在周圍犯罪分子的注意，可以向附近警察或工作人員求助或撥打“110”,，但不要跟任何陌生的“好心人”走,。

8、一旦遇到危險情況時,，立即選擇躲入商店,、小區(qū)、門衛(wèi)室,、崗亭等,，這里邊一般都有成年人，可以躲到大人的身后,，并大喊“救命”,，如果被壞人挾持，在人多的場所一定要清晰大喊“這不是我的爸爸媽媽，救命!”

家長要告訴孩子一些拐騙者常用的誘騙手法,。

1.“權(quán)威誘惑法”這類拐騙者之前做過一些“功課”,，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的`初步信任,。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸,、媽媽委托，帶你回家,?！?/p>

2.“物資利誘法”這種誘騙方式主要利用了學生的好奇心。比如：“小朋友,，我有一樣禮物要送給你,，你跟我一起去看看吧?！?/p>

3.“帶路引路法”誘騙者利用學生善良,、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友,，你知道去某某商場的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”遇到這類情況,，我們千萬不能跟他(她)走，因為我們不認識他們,，也不了解他們的情況,。

安全教案小學一年級篇十五

教學理論依據(jù)與實施策略：

省教材原目標中提出：“引導幼兒了解地震、火災,、雷電等險情的自救常識”,。通過分析教材和大班幼兒認知特點，我從“險情”中選定了“火災”這一內(nèi)容,。因為火災是幼兒生活中最常見的險情,，且發(fā)生頻率較高，讓幼兒了解火災中的正確自救方法是非常必要,、也是最有價值的,。活動《遇到火災怎么辦》,，意圖幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗,，同時對火災的預防和自救方法進行總結(jié)、提升,。本次活動主要運用了以下的教學策略：

1,、巧用視頻，為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實的活動情景,。

運用視頻,，能夠讓幼兒直觀感受到火災產(chǎn)生的嚴重后果和消防員在火場救人的勇敢精神,，產(chǎn)生真情實感。

2,、故事講述,，讓幼兒懂得遇到險情不慌張，積極動腦想辦法,。

活動中通過講述小故事,，幼兒在故事的情境中了解到掌握火災自救知識的重要性，知道遇到火災不慌張,，要勇敢,、保持清醒，并積極動腦想辦法自救,。

3,、實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗,。

活動中,，引導幼兒實地尋找場地中的安全出口標志，鼓勵幼兒養(yǎng)成看標志的好習慣,，提高安全意識?，F(xiàn)場組織幼兒進行火災撤離的模擬演練，能更好的提高幼兒遇到火災的自救能力,。

4,、情感渲染，幫助幼兒形成積極的社會性情感體驗,。

運用情感渲染的方法,，讓幼兒通過照片回顧、體驗交流,，感受火災無情人有情,，萌發(fā)對消防員的感恩之情，以及體驗人與人之間的愛心,。

活動目標：

1、學習火災中正確的自我保護方法,，懂得火災發(fā)生時如何撤離,、躲避、求救等多種自救方法,。（活動重點）

2,、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張,，積極動腦想辦法,，增強自我保護能力,。（活動難點）

3、感恩消防員的辛苦,，體驗人與人之間的關(guān)愛之情,。

活動準備：

1、知識準備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災怎么辦”安全宣傳畫,。

2,、物質(zhì)準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火,、火災求生法）,、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等,、安全出口標志若干。

活動過程：

1,、通過講述“亮亮家火災”事件,，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

（1）播放亮亮家失火的視頻,。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情,？你有什么感覺？

（2）播放消防員叔叔救火視頻,。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣,？你想對他們說些什么？

（3）結(jié)合火災后家園的變化圖片,，讓幼兒感知火災的嚴重后果,。

2、討論交流引發(fā)火災的多種原因,，引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災,。

（1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災？怎樣做能夠避免發(fā)生火災,？

（2）演示課件,，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事,。

3,、通過多種形式，學習運用撤離,、躲避,、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著,、冷靜,，積極想辦法,。

（1）通過交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離,。

1,、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法,。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員,。

3,、通過圖片（電梯、樓梯,、窗戶,、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災時,，從安全出口撤離最安全,，并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。

4,、幼兒觀看視頻“火災自救法”,，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性,。

（2）通過實地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。

1,、用濕毛巾捂住口鼻,，引導幼兒從安全通道撤離。

2,、引導幼兒運用多種方法迅速撤離,。

（3）創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒了解無法撤離時,，如何正確躲避,。

1、提問：當火勢很大無法撤離時,，應該怎么辦,？可以用哪些方法躲避？

2,、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的,。

4,、講述故事,，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法,。

（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事,。

（2）提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救,？

（3）運用兒歌,，全面總結(jié)火災中的自救方法。

5,、觀看公益片“我們快樂成長”,，體驗人與人之間的關(guān)愛。

（1）請幼兒觀看公益片,，談一談：如果你是受災的小朋友,，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導幼兒感受火災無情,、人有情的美好情感,。

（2）引導幼兒張貼安全宣傳傳畫，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法,。

小學四年級安全教育遇到火災教案

安全教案小學一年級篇十六

關(guān)于安全教育,，我在日常工作中是這樣做的：

(一)教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義,。

2,、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進行預防災害,，預防突發(fā)事情的教育,。

(二)教學過程：

1、導入：列舉出生活中的安全事例,。

2,、安全工作的重要性

a、公路上,、公共場所的人身安全和健康事故時有發(fā)生,，是因為有的人安全認識不強。

b,、教室舉例：學校發(fā)生的事故及后果,。

c、國家,、政府狠抓安全教育工作,。

d,、目前學校抓的幾項工作。

(三),、中學生應注意安全的.地方：

1,、學生討論。

2,、集體歸納,。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險地點,，勞動時,，注意安全，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩水。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把。上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應向老師及時反映或報警,。

(4)飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

(四)、學生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意,。

(五)、教師小結(jié)(略)

作為老師和父母都希望孩子在學校安全渡過每一天,，健康快樂成長。不怕一萬,，就怕萬一,，這萬一的概率如果作為老師和家長加強安全管理，有可能防患于未然,，減少安全事故,，使我們的教育教學工作更輕松、愉快,。

關(guān)于安全教育,，學校在日常工作中是這樣做的：

安全無小事，必須放在首要地位,。開學第一課：先給學生們上一節(jié)安全教育課,，講一講安全注意事項：

校園安全：

1、上下樓梯不要慌張,、不要擁擠,，按次序靠右行走，下樓不能順樓梯的扶手滑下來,。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,，會發(fā)生摔傷和踩踏的事故;滑扶手萬一摔下來，很危險,。

2,、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷,，謹記教導是上策,。

3、打掃衛(wèi)生時,，一定注意不能拿掃把亂打,、亂鬧。

4,、為了督促孩子們自律,，各班要特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學生有不安全的行為,，安全監(jiān)督員首先制止,，然后報告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞,。

校外安全：

1,、告誡學生遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路,，不要橫穿馬路,，特別是你忽然綠化帶、車前或車后及視線不明處躥出來,，很危險的,。

2、按時上學和回家,，不要早到,，在外邊逗留有不安全因素;放學按時回家，讓家長放心,，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩,，如果要得到家長的同意。

3,、網(wǎng)吧,、游戲廳不能去，里面人員雜亂,、環(huán)境不好對身心健康不利,，萬一碰上壞人，很麻煩,。

4,、放學有學生乘坐公交車，我安排有學校行政和教師值日,，維持秩序,，一定做到排隊上車不插隊不擠隊不亂隊，公交車到站時聽指揮上車,，在車上不把頭和手伸出窗外,，文明乘車。

5,、路上遇到陌生人,，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西,。

6,、大雨天，不要再大樹下避雨,，大雨天出門要小心,，最好不要出門。

飲食安全：

1,、提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好,。

2、不亂吃小零食和地攤上的食物,。

3,、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料,。

4,、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的,。

節(jié)假日安全：

寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護下放煙花,、爆竹,。

暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫,、河壩之類的地方,。

班主任安全工作的日常管理：

1、和家長及時溝通,。

2,、告知家長學校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學,，按時回家沒有,。

3、孩子沒有按時到校又沒有請假,，立即和家長取得聯(lián)系,，告知家長。

4,、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通,，加強對孩子的管理、教育,。

5,、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校,，一定通知家長來學校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請假條。

6,、發(fā)現(xiàn)孩子在學校有異常表現(xiàn),，比如說,，孩子到校總是遲到,，要和家長及時溝通,，了解孩子的情況，找出原因,，及時教育,。

7、經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患,，如果有及時告訴學校,，消除安全隱患。

8,、作為老師,，堅守自己的陣地，上課不能隨意離開教室,，以免教室沒有老師,，學生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

9,、如果遇到突發(fā)事件,，第一時間告知家長和學校，不能耽誤了事情,。

10,、體育課、運動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動,，做好預防工作,。

11、根據(jù)學校安排展開安全教育主題班會,，進行專題安全教育,。比如說：地震、火災如何逃生,，我們學校多次進行安全演練,，孩子們有一定的安全常識。密切配合學校做好宣傳,、監(jiān)管工作,。

總而言之，安全無小事,，安全這根弦不能松,，有安全意識，才會有安全的防范措施,，才能防患于未然,。