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2023年安全教案小學一年級 安全教案小學(優(yōu)質(zhì)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 23:14:03
2023年安全教案小學一年級 安全教案小學(優(yōu)質(zhì)16篇)
時間:2023-12-08 23:14:03     小編:GZ才子

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,,就有可能用到教案,,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,,不斷提高教學質(zhì)量,。那么教案應該怎么制定才合適呢,?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

安全教案小學一年級篇一

教學目標:

1,、了解雪崩產(chǎn)生的原因,。

2、通過學習,,知道遇到雪崩的自救方法,。

教學時間:

一課時。

教學準備:

有關(guān)雪崩的圖片,。

教學過程:

一,、看圖揭題。

小朋友們,,1993年,,西藏登山隊的登山運動員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰,為我國成為世界登山強國做出了貢獻,,為中華民族爭了光,!

請大家想象一下,他們會遇到什么樣的困難和危險呢,?哦,,他們會碰到這么多困難,更危險的是,,他們隨時都有可能會遇上雪崩,。老師收集了幾張雪崩的照片,我們一一看,。

看著都覺得危險,,是不是?我知道很多小朋友都想向他們學習,,做一名優(yōu)秀的登山運動員,,那當你遇到雪崩的時候,你應該怎么辦呢,?今天我們就一起來學學遇到雪崩的自救方法,。

二、了解雪崩產(chǎn)生的原因,。

通常積雪堆積過厚,,溫暖干燥的風,聲音的震響等都能使積雪開始動運,,崩塌就開始了,。

三,、學會自救。

1,、越過溝槽,,迅速橫過,不能順溝奔跑,。將冰鎬使勁插入雪層及土中,,盡力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定,,盡量使自己保持在雪面上,。

2、掩住耳朵,、捂住嘴巴,、閉上眼睛,盡量使自己保持在樹枝,、巖石旁,,避免被雪崩風掀走。遇難者應該盡力活動雙臂做游泳的姿勢,,活動頭部,,避免胸部受壓過大而窒息,并積極等待救援,。

四,、

1、小組交流:通過這節(jié)課的學習,,你學到了什么,?

2、請學生說一說,。

3,、教師。

安全教案小學一年級篇二

教學目標:

1,、了解游泳時可能發(fā)生的危險,。

2、知道游泳時應該注意的事項,,遇到危險時應該如何緊急求助,。

教學重點:

了解游泳時可能發(fā)生的危險。

教學難點:

知道游泳時應該注意的事項,,遇到危險時應該如何緊急求助,。

教學過程:

一、說說我的見聞。

小朋友會游泳嗎,?聽說過游泳或滑冰時發(fā)生的危險的事情嗎,?你知道哪些是危險的水域嗎?請學生討論并回答,。

二,、探究之旅。

活動一:身邊的危險,。

2,、生討論并各抒己見。

活動二:處處留心,。

1、仔細看圖,,說一說,,下圖中同學的行為安全嗎?為什么,?

a,、孩子或成人在河邊釣魚。

b,、兩位同學在水庫里游泳,。

c、夏天,,兩位小朋友相約去村邊的小河玩水,。

d、幾名同學在裂開的冰面上滑冰,。

e,、幾位同學自行組織在湖上劃船。

f,、小紅趁爸爸媽媽不注意,,自己下海去游泳。

2,、個人匯報,,并將自己的看法說一說。

3,、想一想:還有哪些水域是危險的,?

4、師小結(jié):郊外池塘,、河堤,、溪谷、水庫、湖等地方為危險水域,,未成年人須在家長陪護下,,選擇安全的區(qū)域游泳。

5,、閱讀案例,,說說為什么會發(fā)生案例中的事故?案例給了我們什么啟示,?

6,、小結(jié):溺水身亡已經(jīng)成為學生非正常死亡的“頭號殺手”,農(nóng)村兒童溺水身亡的人數(shù)是城市的五倍,,特別是留守兒童溺亡占絕大多數(shù),,所以我們一定要在家長的陪伴下,選擇安全的水域玩耍,。

活動三:緊急救助,。

1、如果有伙伴落水了,,你會怎么做,?下圖中同學的做法對嗎?為什么,?

a,、自己下水去救落水的同學。

b,、幾位同學手拉手把落水同學救上來,。

c、去找大人來救落水同學,。

d,、告訴落水同學放松身體,把頭露出水面,。

e,、讓落水同學抓住樹枝,把他拖上來,。

f,、先給110打電話。

2,、個人匯報,,并將自己的看法說一說。

三,、我的收獲,。

同學暢所欲言說說自己的收獲,。

四、拓展實踐,。

1.危險判斷,。

認識水域安全標志,交流標志的含義,。

2.家?;印?/p>

b.你家或?qū)W校附近的水域有安全警示標志嗎,?如果沒有,,和家長一起寫一份倡議書,提醒相關(guān)管理部門注意,。

安全教案小學一年級篇三

教學目標:,。

1、使學生形成預防森林火災從點滴做起的意識并加強學生的環(huán)保意識,。

2,、讓學生學會遇到森林火災的自救辦法。

教學時間:一課時,。

教學準備:多媒體課件,包括森林火災的圖片和新聞報道,。

教學過程:

一,、導入。

在上課之前,,我們先一起來看幾個新聞的片段,。

老師這兒還有幾篇報道。請幾位同學來讀一讀,。

看完了新聞,,聽過了這幾篇報道,同學們有什么想法嗎,?

同學們都說得很好,。是啊,森林火災太可怕了,,而且危害還很大,。

大家應該都還記得賴寧的故事吧!誰來說一說,?

那一年賴寧的家鄉(xiāng)突然發(fā)生山林火災,,為了撲滅山火,挽救山村,,保護電視地面衛(wèi)星接收站的安全,,賴寧主動加入了撲火隊伍,他不顧個人安危,在烈火中奮戰(zhàn)四五個小時,,獻出了寶貴的生命,。如果當時賴寧懂得自救的方法的話,那么這樣一位優(yōu)秀的少年也就不會英年早逝了,。

那遇到森林火災,,到底應該怎么辦呢?

二,、學會自救,。

當我們遇到森林火災的時候:

1、迅速沿河流或公路的方向逃跑,,或跑到草木稀疏的地方暫避,,要特別注意避開火頭,以免被大火灼傷,。

2,、火頭逼近,無路可逃時,,馬上選擇草木稀少處臥倒,,臉貼近土地,以免被濃煙襲擊,,導致缺氧窒息,。

你能說說為什么要這么做嗎?

3,、如果退路被大火阻擋住,,立刻跑到附近開闊地中央,根據(jù)此時的火情,、地形,,迅速冷靜地作出判斷,以實施比較安全的逃生辦法,。

小組交流,,互相說一說。

請幾位同學說一說,。

三,、加強環(huán)抱意識以及預防森林火災的意識。

小結(jié):對啊,,所以我們應該共同努力,,從點滴做起,就像剛剛同學們說的那樣,,來預防森林火災,。

四,、總結(jié)。

1,、通過這節(jié)課的學習,,你想對你的同學說些什么嗎?

2,、教師總結(jié),。

安全教案小學一年級篇四

教學內(nèi)容:

教學目標:

1、讓同學重視課間安全,,清楚課間活動的注意事項,。

3.讓學生學會懂得取舍,樹立正確的價值觀,,增強小學生的自我保護意識和能力,,學會過一個安全、文明,、快樂的課間十分鐘,。

4、學習幾個有益身心的課間小游戲,。

教學重點:

1,、通過本次活動規(guī)范學生的課間活動行為,養(yǎng)成學生的文雅行為習慣,。

2,、樹立安全終于泰山的安全憂患意識,時刻注意安全,,時時想著安全,。教學準備:查找資料,、課件等教學過程:

一,、課前導入。

師:同學們,,上課鈴聲響了之后,,大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課,但是,,有不少的同學卻盼望著下課鈴聲,,因為下課鈴聲一響,課堂一結(jié)束,,我們就可以走出教室活動,,開始屬于我們課件十分鐘。在課間里,,同學們互相追逐打鬧,,玩得十分開心,,但這之中存在著一些安全隱患。

觀看課間隱患視頻引出課間安全,。

師:課間短短十分鐘,,卻可以發(fā)生很多事,剛才視頻里的同學在課間做了一些不該做的事情,,很容易導致傷害事故的發(fā)生,。

二、討論交流,。

1,、觀看完請同學們發(fā)言,課間十分鐘他們怎么度過的(那同學們,,你們的課間十分鐘都在干什么呢,?教師根據(jù)同學的回答逐一在黑板上列出來。

2,、全班討論課間活動的注意事項,。

師:由黑板上列出來的這些活動可見啊,我們班同學的課間還是非常的豐富,,那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當?shù)哪?,接下來我們一起來討論一下課間活動的注意事項。

3,、老師總結(jié)并給以補充,,接著全班對黑板上羅列的活動進行評分。

師:學習了解了這些注意事項,,我們再來給同學們之前的課間活動打打分,。

4、全班討論在課間十分鐘有益身心的活動,,觀看課間活動圖片,。

師:同學們再想想在課間我們可以開展什么活動才是有益身心的呢?老師給大家展示幾張其他學校同學的課間視屏,。

5,、選擇學生喜歡的游戲之一,模擬課間十分鐘,。

三,、課堂小結(jié)。

在我們模擬課間十分鐘之后,,我們的課堂也接近尾聲了,,在真正的課間鈴聲響起之前,我們來總結(jié)一下這節(jié)課我們學到了些什么,,我們學習探討了課間活動的注意事項(回顧),,重新審視了我們之前的課間活動,,對于不恰當?shù)幕顒游覀円梗梢蚤_展一些值得提倡的活動,;在課堂的最后我們還學習了幾款小游戲,,可供大家課間休閑娛樂用。(課件出示),。

四,、課間活動注意事項:

1、室外空氣新鮮,,課間活動應當盡量在室外,,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程,。

2,、活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,,以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿,?;顒拥姆绞揭啽阋仔校缱鲎霾俚?。

3,、課間休息時不在樓梯、走廊,、過道間逗留玩耍,,嚴禁奔跑、追逐,、打鬧和游戲,。

4、在樓梯,、走廊,、過道上行走時,,應該禮貌讓路,,不得搶先、擁擠,,靠右慢走講秩序,,行走拐彎處要小心,避免碰撞,。

5,、在擁擠的人群中不要下蹲撿東西,、系鞋帶或擦鞋子,因為那樣很可能被擠倒或踩傷,。

6,、下樓梯時不跑不跳穩(wěn)步走,保持距離不推拉,。

7,、在教室里休息不要追逐、推拉,、打鬧,,防止課桌椅的碰撞,造成意外傷害事故,。

8,、嚴禁趴在走廊的圍攔上,不準放東西在圍攔上,,不準從樓上往下扔東西,。

五、室內(nèi)游戲:

1,、拍手掌,。

兩人一起拍,左手對左手,,右手對右手,,掌心對掌心,掌背對掌背,,最開始拍1,,然后依次往上數(shù)2、3每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下,,直到誰出錯為止,。

2、比大小,。

自己制作卡片,,在上面寫好“象狼狗貓鼠”五種動物之一,不讓對方同學知道,,然后相互進行對比,,比一比誰的大(其中鼠比象大),比出大的同學則獲勝,。

3,、猜字。

一位同學在另一位同學的背上寫字,,讓對方憑感覺猜猜寫的.是什么字,。猜出的則獲勝,。

4、織花線,。

一人手上套著線,,讓另外一人來挑,一定要挑出形狀來,,不能讓線散掉,。

5、拼圖,。

如拼七巧板或自帶其他拼圖,。

六、室外游戲:

1,、跳短繩,、跳長繩、踢毽子,、跳橡皮筋,。

2、木頭人,。

一人喊口令:“三三,,山上有個木頭人,不許說話,,不許動,,還有一個不許笑?!闭l先動的同學就算輸,。

3、猜拳跨大步游戲,。

由兩人相互猜拳,,獲勝者可以往前跨一大步,再繼續(xù)猜拳,,最后看誰站在前面獲勝,。

4、小猴撈月,。

大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”,,選一個小朋友站在圈內(nèi)當“小月亮”,另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”,。游戲開始,,大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌:“小月亮,,晃悠悠,,樂得小猴翻跟頭,;小月亮快快跑,小猴捉住不得了,!”唱完兒歌,,兩個“小猴”鉆進“水井”,手拉著手去捉“小月亮”,,“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃,,一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目,。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色,,游戲重新開始。

安全教案小學一年級篇五

1,、了解游泳時可能發(fā)生的危險,。

2、知道游泳時應該注意的事項,,遇到危險時應該如何緊急求助,。

:了解游泳時可能發(fā)生的危險。

知道游泳時應該注意的事項,,遇到危險時應該如何緊急求助,。

小朋友會游泳嗎?聽說過游泳或滑冰時發(fā)生的危險的事情嗎,?你知道哪些是危險的水域嗎,?請學生討論并回答。

2,、生討論并各抒己見,。

1、仔細看圖,,說一說,,下圖中同學的行為安全嗎?為什么,?

a,、孩子或成人在河邊釣魚。

b,、兩位同學在水庫里游泳,。

c、夏天,,兩位小朋友相約去村邊的小河玩水,。

d、幾名同學在裂開的冰面上滑冰。

e,、幾位同學自行組織在湖上劃船,。

f、小紅趁爸爸媽媽不注意,,自己下海去游泳,。

2、個人匯報,,并將自己的看法說一說,。

3、想一想:還有哪些水域是危險的,?

4,、師小結(jié):郊外池塘、河堤,、溪谷,、水庫、湖等地方為危險水域,,未成年人須在家長陪護下,,選擇安全的區(qū)域游泳。

5,、閱讀案例,,說說為什么會發(fā)生案例中的事故?案例給了我們什么啟示,?

6,、小結(jié):溺水身亡已經(jīng)成為學生非正常死亡的“頭號殺手”,農(nóng)村兒童溺水身亡的人數(shù)是城市的五倍,,特別是留守兒童溺亡占絕大多數(shù),,所以我們一定要在家長的陪伴下,選擇安全的`水域玩耍,。

1,、如果有伙伴落水了,你會怎么做,?下圖中同學的做法對嗎,?為什么?

a,、自己下水去救落水的同學,。

b、幾位同學手拉手把落水同學救上來,。

c,、去找大人來救落水同學,。

d、告訴落水同學放松身體,,把頭露出水面,。

e、讓落水同學抓住樹枝,,把他拖上來,。

f,、先給110打電話,。

2、個人匯報,,并將自己的看法說一說,。

同學暢所欲言說說自己的收獲。

1.危險判斷,。

認識水域安全標志,,交流標志的含義,。

2.家?;印?/p>

b.你家或?qū)W校附近的水域有安全警示標志嗎,?如果沒有,,和家長一起寫一份倡議書,,提醒相關(guān)管理部門注意。

安全教案小學一年級篇六

教學目標:

1,、通過一系列的知識性的活動,,讓學生們樹立安全意識,從精神上遠離安全隱患,,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng),。

2、提高學生的安全意識,,使學生學會一些自救的方法,,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己,。

3,、讓學生了解交通、活動,、意外事件中必備的安全知識,,懂得安全的重要,并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,,做安全教育的小小宣傳員活動目的,。

活動準備:

1,、《安全手冊》。

2,、集有關(guān)中小學生發(fā)生安全事故的案例,。

教學過程:。

創(chuàng)設(shè)情景:

1,、觀看因各種事故,,數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命,給家庭帶來了不幸,,給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片,。

3、教師總結(jié),,揭示主題:

是呀!天有不測風云,,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱,。他們曾經(jīng)是那么活潑可愛,,但卻因為缺乏安全意識而受到傷害,甚至失去了生命,。我們要珍惜寶貴的生命,,提高安全意識?!鞍踩谝?,從我做起;安全第一,從小事做起,,給危險掛上紅燈!”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全,。今天我們就一起來探討安全知識,有了它既可以保護了自己,,又讓家長放心,。

情景再現(xiàn):

觀看小品表演《車禍》。(一位學生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車,,在十字路口將另外一位學生撞倒,。)。

交通安全大家談:

1,、多么危險的場面!那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到?

2,、果出了意外我們應該怎樣應付?

3、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?

(學生分四人小組討論,,再選一名代表在班級中交流,。)。

七嘴八舌話安全:

一,、防水.

在游泳池或者池塘附近玩耍時,一定需要有成年人陪伴.如果發(fā)生事故要及時呼救.

二,、防火.

1,、什么要注意防火?(.因為我們每天都可能會與火打交道,所以防火知識必不可少)。

2,、應該怎樣防火?

3,、遇到火災時我們應該做些什么?.

三、防壞人,,。

1,、遇到壞人時我們應該怎么做?比如遇到小偷,怎么防止自己被盜,以及怎樣提醒別人注意。.

2,、怎樣才能不受社會上一些非法幫派的影響,怎么樣才能不被黑幫所勒索,所欺負.以及怎么樣防止受到黑幫脅迫加入幫派,。

自評互判:

1、通過今天的學習你收獲了什么?

2,、你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣?

安全教案小學一年級篇七

1,、了解雪崩產(chǎn)生的原因,。

2,、通過學習,知道遇到雪崩的自救方法,。

一課時,。

有關(guān)雪崩的圖片。

一,、看圖揭題,。

小朋友們,1993年——3年,,西藏登山隊的登山運動員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰,,為我國成為世界登山強國做出了貢獻,為中華民族爭了光,!

請大家想象一下,,他們會遇到什么樣的困難和危險呢?

哦,,他們會碰到這么多困難,,更危險的是,他們隨時都有可能會遇上雪崩,。老師收集了幾張雪崩的照片,,我們一一看。

看著都覺得危險,,是不是,?我知道很多小朋友都想向他們學習,做一名優(yōu)秀的登山運動員,,那當你遇到雪崩的時候,,你應該怎么辦呢,?今天我們就一起來學學遇到雪崩的自救方法。

二,、了解雪崩產(chǎn)生的原因,。

通常積雪堆積過厚,溫暖干燥的風,,聲音的震響等都能使積雪開始動運,,崩塌就開始了。

三,、學會自救,。

1、越過溝槽,,迅速橫過,,不能順溝奔跑。將冰鎬使勁插入雪層及土中,,盡力使自己不被雪崩卷走,。如果不能固定,盡量使自己保持在雪面上,。

同桌互相說一說,。

哪個小朋友來說一說?

2,、掩住耳朵,、捂住嘴巴、閉上眼睛,,盡量使自己保持在樹枝,、巖石旁,避免被雪崩風掀走,。遇難者應該盡力活動雙臂做游泳的姿勢,,活動頭部,避免胸部受壓過大而窒息,,并積極等待救援,。

同桌互相說一說。

誰能用自己的話說一說,?

1,、小組交流:通過這節(jié)課的學習,你學到了什么,?

2,、請學生說一說。

3,、教師,。

安全教案小學一年級篇八

教學目標:

1,、了解雪崩產(chǎn)生的原因。

2,、通過學習,,知道遇到雪崩的自救方法。

教學時間:一課時,。

教學準備:有關(guān)雪崩的圖片,。

教學過程:

一、看圖揭題,。

小朋友們,,1993年——3年,西藏登山隊的登山運動員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰,,為我國成為世界登山強國做出了貢獻,,為中華民族爭了光!

請大家想象一下,,他們會遇到什么樣的困難和危險呢,?

哦,他們會碰到這么多困難,,更危險的是,,他們隨時都有可能會遇上雪崩,。老師收集了幾張雪崩的照片,,我們一一看。

看著都覺得危險,,是不是,?我知道很多小朋友都想向他們學習,做一名優(yōu)秀的登山運動員,,那當你遇到雪崩的時候,,你應該怎么辦呢?今天我們就一起來學學遇到雪崩的自救方法,。

二,、了解雪崩產(chǎn)生的原因。

通常積雪堆積過厚,,溫暖干燥的風,,聲音的震響等都能使積雪開始動運,崩塌就開始了,。

三,、學會自救。

1,、越過溝槽,,迅速橫過,,不能順溝奔跑。將冰鎬使勁插入雪層及土中,,盡力使自己不被雪崩卷走,。如果不能固定,盡量使自己保持在雪面上,。

同桌互相說一說,。

哪個小朋友來說一說?

2,、掩住耳朵,、捂住嘴巴、閉上眼睛,,盡量使自己保持在樹枝,、巖石旁,避免被雪崩風掀走,。遇難者應該盡力活動雙臂做游泳的姿勢,,活動頭部,避免胸部受壓過大而窒息,,并積極等待救援,。

同桌互相說一說。

誰能用自己的話說一說,?

1,、小組交流:通過這節(jié)課的學習,你學到了什么,?

2,、請學生說一說。

3,、教師,。

安全教案小學一年級篇九

1、了解雪崩產(chǎn)生的原因,。

2,、通過學習,知道遇到雪崩的自救方法,。

一課時

一,、看圖揭題。

小朋友們,,1993年,,西藏登山隊的登山運動員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰,為我國成為世界登山強國做出了貢獻,為中華民族爭了光,!

請大家想象一下,,他們會遇到什么樣的困難和危險呢?

哦,,他們會碰到這么多困難,,更危險的是,他們隨時都有可能會遇上雪崩,。老師收集了幾張雪崩的照片,,我們一一看。

看著都覺得危險,,是不是,?我知道很多小朋友都想向他們學習,做一名優(yōu)秀的登山運動員,,那當你遇到雪崩的時候,,你應該怎么辦呢?今天我們就一起來學學遇到雪崩的自救方法,。

二,、了解雪崩產(chǎn)生的原因。

通常積雪堆積過厚,,溫暖干燥的風,,聲音的震響等都能使積雪開始動運,崩塌就開始了,。

三,、學會自救。

1,、越過溝槽,,迅速橫過,不能順溝奔跑,。將冰鎬使勁插入雪層及土中,盡力使自己不被雪崩卷走,。如果不能固定,,盡量使自己保持在雪面上。

同桌互相說一說,。

哪個小朋友來說一說,?

2、掩住耳朵,、捂住嘴巴,、閉上眼睛,盡量使自己保持在樹枝,、巖石旁,,避免被雪崩風掀走,。遇難者應該盡力活動雙臂做游泳的姿勢,活動頭部,,避免胸部受壓過大而窒息,,并積極等待救援。

同桌互相說一說,。

誰能用自己的話說一說,?

1、小組交流:通過這節(jié)課的學習,,你學到了什么,?

2、請學生說一說,。

3,、教師

安全教案小學一年級篇十

安全工作關(guān)系到師生生命的安危,是學校需要開展教育,、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,,本著“安全第一”的原則,結(jié)合學?!鞍踩槲倚小被顒?,制定本學期安全教育教學計劃。

1.學生從思想上認識安全的重要性,,從行動上能時時刻刻注意安全,。

2.留心身邊的安全隱患,將不安全因素消滅在萌芽中,。

3.深入理解“六個安全教育主題”校園安全,、交通安全、預防自然災害安全,、食品衛(wèi)生安全,、傳染病預防、消防安全的意義和內(nèi)容,。

1.學生從思想上認識安全的重要性,,從行動上能時時刻刻注意安全。

2.留心身邊的安全隱患,,將不安全因素消滅在萌芽中,。

3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。

1,、通過看影碟和課堂講述等渠道,,增強學生學會保護自我,學會生存。

2,、圍繞“防震安全演習”出好安全黑板報,。教育學生加強安全防震意識。

3,、平時重視交通,、飲食、體育,、人身,、用電等安全,做到安全教育天天講,,時時講,,處處講,努力營造“平安班級”,,做到無意外事故發(fā)生,。

一)導入。

1,、出示課件——危險在哪里?通過找尋生活中的'危險,,讓孩子們收集潛在的知識,這樣有利于學習,。

2,、提問:你看到了什么?哪些地方很危險?

你是怎么想的?

3、討論:生活有哪些地方很危險,,為什么?

4,、講述:下面,我們來做個守護自己的天使,。

二)新授,。

1、認識幾種常見的標志,。

(1)學生活動——觀察p21的標志,提問:你認識哪通過學生自行設(shè)計常見的標志,,讓孩子了解安全的重要性。

些標志?它有什么特點?

(2)討論:你的生活周圍有哪些危險的地方?請你,。

設(shè)計一個標志,。

(3)將設(shè)計的標志與同學交流。

過程設(shè)計教案自評,。

(4)判斷——他們作得對嗎?

學生觀察——p21讓學生學會判斷圖中小朋友的行為的正誤。

提問:他們作得對嗎?為什么?

2,、學會脫險,。

(1)討論:突然被壓了,你會怎么辦?

(2)匯報。

(3)小結(jié),。(要保持冷靜——尋找對策——進行簡單,。

處理——積極等待救援)。

3,、學會探險通過這樣的活動讓學生學會探險,,學會勇敢地去面對危險而有意義的事情。

(1)小故事——山后有大洞,。

(2)討論:如果是你,,你會怎么做?

(3)匯報。

(4)提問:你去探險,,需要準備什么?

三)鞏固,、反饋。

1,、提問:通過這節(jié)課的學習,,你知道了什么?

2、小組交流:怎樣離開危險地帶?

安全教案小學一年級篇十一

1,、通過學習,,讓學生知道并進一步熟悉交通、消防,、疾病預防等方各方面的安全知識,。

2、增強學生的安全意識,,提高學生自我保護的能力,。

3、學生能積極的回答問題,,增強學生的口頭表達能力,。

4、發(fā)展目測力,、判斷力,。

相關(guān)圖片或視頻。

一,、談話,,導入。

1,、小朋友,,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應該掌握更多的安全知識,,學會保護自己,。

2,、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己,。

二,、學習安全知識。

2,、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,,萬一家里起火了,要撥打119電話,。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的`正確方法,,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等,。

3,、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,,不亂吃東西,,要盡量吃干凈、新鮮的食物,。

4,、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家里的煤氣開關(guān),萬一在家里聞到有煤氣的味道,,要迅速打開門窗,,然后離開;想辦法告訴大人,。

5,、防燙傷安全知識教育:不亂動家里的電器,和亂玩火,。

6,、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警,。如果你感覺那個人要傷害你了,,你要趕緊逃生,跑走,。

7,、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,,你自己先跑走,,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車里失火了,,可以砸碎玻璃,,家里發(fā)生危險時,,你要逃生,,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,,不是淘氣。

一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,,生命才是最重要的,。

三、結(jié)束部分,。

本活動主要讓學生能熟悉交通,、消防、疾病預防等各方面的安全知識,,并懂得保護自己,;通過本活動增強了學生的安全意識,隨時把安全放在第一位,,知道生命的重要性,。

安全教案小學一年級篇十二

1、經(jīng)過本節(jié)班會使學生明白珍惜生命,,掌握相關(guān)的交通安全知識,,認清班會目的,增加學生安全意識,。

2,、引導學生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,,豐富自我生命,,提升生命意義。進而教育學生關(guān)愛生命,、尊重生命,、敬畏生命、激揚生命,、熱愛生命,、保護生命。

3,、讓學生認識各種常見的交通標志,,懂得自覺遵守交通規(guī)則。

4,、經(jīng)過學習有關(guān)安全知識,,使學生樹立自護、自救觀念,,構(gòu)成自護,、自救的意識,,使學生安全、健康成長,。

6,、以“增強交通安全意識,提高自我保護本事”為指導方針,,切實加強安全教育與管理,,確保學生安全。

二,、教學過程,。

(一)、引入:

2,、你感覺你此刻的心境如何,?生談感受。

3,、師:是呀,,孩子們,我們生活在幸福,、溫暖的家庭里,,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,,似乎并不存在什么危險,。可是,,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待,,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故,。在生活中我們應時時刻刻注意安全,,如飲食安全、旅游安全,、交友安全,、用電安全、交通,、防溺水安全等,,今日我們就來談?wù)劷煌ò踩J紫日埓蠹铱匆唤M圖片(出示交通事故圖片),。

(二),、新知。

1,、孩子們,,看完圖片之后你想說點什么嗎,?

2、此刻隨著車輛的增多,,交通事故也越來越多,,此刻咱們看一組統(tǒng)計數(shù)字。

3,、其實很多的交通事故都是能夠避免的,,就是因為很多人不了解交通規(guī)則,不遵守交通規(guī)則,,所以才造成了那么多的杯具,可見我們學習交通規(guī)則是多么的重要啊,。

4,、這兒有一些關(guān)于交通安全的選擇題,咱們分為四個組,,分別是紅,、綠、黃,、藍四個組,,每個組各回答三個問題,看哪組回答對的多,,那組就獲勝,,下頭開始:(出示選擇題)。

找同學分別回答問題,。

5,、下頭咱們再來看一組圖片看完圖片后,你認為他們的做法對嗎,?為什么,?我們還是分組比賽(出示圖片)。

6,、接下來我們再來認識一下一些常見的交通標志:(出示交通標志),。

7、下頭咱們再來了解一下其他的交通規(guī)則:(出示),。

(三)總結(jié):

這節(jié)課我們學習了這么多關(guān)于交通安全的知識,,我期望大家必須要時刻謹記安全這兩個字,因為在父母眼里,,我們是含苞欲放的花蕾,,在教師眼里,我們是展翅在飛的雛鷹,,父母,、教師在期待著我們,,完美的明天在期待著我們!為了更好的生活和學習,,同學們必須要把交通安全牢記心中,!

最終祝孩子們一生平安!

將本文的word文檔下載到電腦,,方便收藏和打印,。

安全教案小學一年級篇十三

20xx年1月x日。

xx教室,。

文xx(班主任),。

為了同學們的身心健康與生命安全,為了大家過一個愉快而又充實的寒假,。徹底杜絕就假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生,,請大家遵守以下規(guī)定:

一、外出活動及交通安全,。

1,、不到水庫、機井,、塘壩,、水窖、河道沙坑等地方滑冰,。惡劣天氣不在危險建筑物,、大樹下避雨雪、不玩火,、學會防火,、防電、防煤氣中毒等安全常識,。

2,、不到懸崖、陡坡,、易塌方的沙,、土坑等地方玩耍,不攀爬樹木,、高大建筑物等,。

3、不在危險的地方玩耍,,不做任何帶有危險性的游戲,,及時遠離危險因素。

4、不打架斗毆,,不搞惡作劇,,不做有損自己和他人的'事。

5,、外出路上要遵守交通規(guī)則,,不騎自行車上路,不乘坐無證車,,不乘坐酒后駕駛的車輛,,出行注意交通安全。

6,、未經(jīng)家長同意,,一律不準私自、探親,、訪友,,離家時一定要與父母打招呼。

7,、遵守社會公德,遵紀守法,,不做任何損害老百姓利益,、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。

二,、飲食衛(wèi)生安全,。

1、不飲用不衛(wèi)生食物,,不喝生水,,不吃涼飯菜,寒假期間,,保持良好的飲食習慣,,不要暴食暴飲。

2,、注意個人飲食衛(wèi)生,。

3、不食用三無食品,。

三,、用電用火用氣等方面的安全。

1,、掌握安全用電常識,,不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源,不隨便動各種插頭,,不撕拉亂接電線,。使用電器需由家長指導。

2,、掌握正確使用液化氣常識,,不單獨開液化氣爐灶,預防煤氣中毒,。

3,、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火,、遠離火源,,注意消防安全。

四,、社會公德方面,。

1、遵守社會公德,,遵紀守法,,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情,。

2,、崇尚科學,不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博,,嚴禁聽,、看不健康的音像與書刊,嚴禁進電子游戲室,、網(wǎng)吧,、歌舞廳活動,看有益電視節(jié)目,。

7,、孝敬父母、團結(jié)鄰里,、關(guān)愛幼小,,自己能做的事情自己做,幫助父母干力所能及的家務(wù)活,。

五,、假期作業(yè)方面。

以上諸條希望大家認真落實,,請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理,、自我約束,,各科作業(yè)做完后請家長檢查。我們相信,,只要我們共同努力,,你一定能過一個安全而有意義假期!

安全教案小學一年級篇十四

2,、在任何時間和地點都不接受陌生人的錢財,、玩具、禮物或食物,,堅決拒絕他們的誘惑,,也不可隨便跟陌生人到別的地方去。

3,、如果和家長一起上街或外出游玩,、購物時一定要和家長牽手,緊隨家長,,以防跟丟,。

6、當獨自在家時,,如有陌生人敲門,,不可開門接待,應告訴陌生人待父母回家時再來,。

7,、如果迷路或走丟找不到爸媽,就站在原地不動,,但不要坐下或蹲著,以免太隱蔽使父母找不到,,也不要大聲哭,,以免引起潛在周圍犯罪分子的注意,可以向附近警察或工作人員求助或撥打“110”,,但不要跟任何陌生的“好心人”走,。

8、一旦遇到危險情況時,,立即選擇躲入商店,、小區(qū)、門衛(wèi)室,、崗亭等,,這里邊一般都有成年人,可以躲到大人的身后,,并大喊“救命”,,如果被壞人挾持,在人多的場所一定要清晰大喊“這不是我的爸爸媽媽,救命!”

家長要告訴孩子一些拐騙者常用的誘騙手法,。

1.“權(quán)威誘惑法”這類拐騙者之前做過一些“功課”,,他們甚至能叫出孩子的名字,取得他們的`初步信任,。拐騙者大致會這樣說:“我是受你爸爸,、媽媽委托,帶你回家,?!?/p>

2.“物資利誘法”這種誘騙方式主要利用了學生的好奇心。比如:“小朋友,,我有一樣禮物要送給你,,你跟我一起去看看吧?!?/p>

3.“帶路引路法”誘騙者利用學生善良,、樂于助人的品格引誘孩子。就像:“小朋友,,你知道去某某商場的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”遇到這類情況,,我們千萬不能跟他(她)走,因為我們不認識他們,,也不了解他們的情況,。

安全教案小學一年級篇十五

教學理論依據(jù)與實施策略:

省教材原目標中提出:“引導幼兒了解地震、火災,、雷電等險情的自救常識”,。通過分析教材和大班幼兒認知特點,我從“險情”中選定了“火災”這一內(nèi)容,。因為火災是幼兒生活中最常見的險情,,且發(fā)生頻率較高,讓幼兒了解火災中的正確自救方法是非常必要,、也是最有價值的,。活動《遇到火災怎么辦》,,意圖幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗,,同時對火災的預防和自救方法進行總結(jié)、提升,。本次活動主要運用了以下的教學策略:

1,、巧用視頻,為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實的活動情景,。

運用視頻,,能夠讓幼兒直觀感受到火災產(chǎn)生的嚴重后果和消防員在火場救人的勇敢精神,,產(chǎn)生真情實感。

2,、故事講述,,讓幼兒懂得遇到險情不慌張,積極動腦想辦法,。

活動中通過講述小故事,,幼兒在故事的情境中了解到掌握火災自救知識的重要性,知道遇到火災不慌張,,要勇敢,、保持清醒,并積極動腦想辦法自救,。

3,、實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗,。

活動中,,引導幼兒實地尋找場地中的安全出口標志,鼓勵幼兒養(yǎng)成看標志的好習慣,,提高安全意識?,F(xiàn)場組織幼兒進行火災撤離的模擬演練,能更好的提高幼兒遇到火災的自救能力,。

4,、情感渲染,幫助幼兒形成積極的社會性情感體驗,。

運用情感渲染的方法,,讓幼兒通過照片回顧、體驗交流,,感受火災無情人有情,,萌發(fā)對消防員的感恩之情,以及體驗人與人之間的愛心,。

活動目標:

1、學習火災中正確的自我保護方法,,懂得火災發(fā)生時如何撤離,、躲避、求救等多種自救方法,。(活動重點)

2,、能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張,,積極動腦想辦法,,增強自我保護能力,。(活動難點)

3、感恩消防員的辛苦,,體驗人與人之間的關(guān)愛之情,。

活動準備:

1、知識準備:活動前請幼兒制作“發(fā)生火災怎么辦”安全宣傳畫,。

2,、物質(zhì)準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火,、火災求生法),、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等,、安全出口標志若干。

活動過程:

1,、通過講述“亮亮家火災”事件,,引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻,。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情,?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻,。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣,?你想對他們說些什么?

(3)結(jié)合火災后家園的變化圖片,,讓幼兒感知火災的嚴重后果,。

2、討論交流引發(fā)火災的多種原因,,引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災,。

(1)提問:為什么會發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災,?

(2)演示課件,,引導幼兒看標志,說出生活中不能做的事,。

3,、通過多種形式,學習運用撤離,、躲避,、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉著,、冷靜,,積極想辦法,。

(1)通過交流,引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離,。

1,、幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法,。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員,。

3,、通過圖片(電梯、樓梯,、窗戶,、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災時,,從安全出口撤離最安全,,并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。

4,、幼兒觀看視頻“火災自救法”,,進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性,。

(2)通過實地演練,,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。

1,、用濕毛巾捂住口鼻,,引導幼兒從安全通道撤離。

2,、引導幼兒運用多種方法迅速撤離,。

(3)創(chuàng)設(shè)情境,引導幼兒了解無法撤離時,,如何正確躲避,。

1、提問:當火勢很大無法撤離時,,應該怎么辦,?可以用哪些方法躲避?

2,、演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的,。

4,、講述故事,,引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜,積極動腦想辦法,。

(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事,。

(2)提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救,?

(3)運用兒歌,,全面總結(jié)火災中的自救方法。

5,、觀看公益片“我們快樂成長”,,體驗人與人之間的關(guān)愛。

(1)請幼兒觀看公益片,,談一談:如果你是受災的小朋友,,你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情,、人有情的美好情感,。

(2)引導幼兒張貼安全宣傳傳畫,讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法,。

小學四年級安全教育遇到火災教案

安全教案小學一年級篇十六

關(guān)于安全教育,,我在日常工作中是這樣做的:

(一)教學目標:

1、充分認識安全工作的重要意義,。

2,、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,,交通安全等,。

3、進行預防災害,,預防突發(fā)事情的教育,。

(二)教學過程:

1、導入:列舉出生活中的安全事例,。

2,、安全工作的重要性

a、公路上,、公共場所的人身安全和健康事故時有發(fā)生,,是因為有的人安全認識不強。

b,、教室舉例:學校發(fā)生的事故及后果,。

c、國家,、政府狠抓安全教育工作,。

d,、目前學校抓的幾項工作。

(三),、中學生應注意安全的.地方:

1,、學生討論。

2,、集體歸納,。

(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,,不爬圍墻,,不爬樹,不接近有電等危險地點,,勞動時,,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,,課外不玩火,,不玩水。

(2)交通安全,,在公路上不追逐打鬧,,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,,騎自行車寧慢勿快,,切勿雙手撒把。上,、下坡要下車,,通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產(chǎn)安全,,保管好自己的物品,、錢財,如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應向老師及時反映或報警,。

(4)飲食安全,不飲生水,,不吃不衛(wèi)生的食品,,不吃有病的雞肉、豬肉等,,飯前便后要洗手,,不吃霉變或過期食品。

(四)、學生自查哪些方面未做好,,今后要加強注意,。

(五)、教師小結(jié)(略)

作為老師和父母都希望孩子在學校安全渡過每一天,,健康快樂成長。不怕一萬,,就怕萬一,,這萬一的概率如果作為老師和家長加強安全管理,有可能防患于未然,,減少安全事故,,使我們的教育教學工作更輕松、愉快,。

關(guān)于安全教育,,學校在日常工作中是這樣做的:

安全無小事,必須放在首要地位,。開學第一課:先給學生們上一節(jié)安全教育課,,講一講安全注意事項:

校園安全:

1、上下樓梯不要慌張,、不要擁擠,,按次序靠右行走,下樓不能順樓梯的扶手滑下來,。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,,會發(fā)生摔傷和踩踏的事故;滑扶手萬一摔下來,很危險,。

2,、課間活動要文明,追逐攆打易碰傷,,謹記教導是上策,。

3、打掃衛(wèi)生時,,一定注意不能拿掃把亂打,、亂鬧。

4,、為了督促孩子們自律,,各班要特意安排了課間安全監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學生有不安全的行為,,安全監(jiān)督員首先制止,,然后報告老師,發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師,老師及時教育并彌補管理上的漏洞,。

校外安全:

1,、告誡學生遵守交通規(guī)則,看信號燈過馬路,,不要橫穿馬路,,特別是你忽然綠化帶、車前或車后及視線不明處躥出來,,很危險的,。

2、按時上學和回家,,不要早到,,在外邊逗留有不安全因素;放學按時回家,讓家長放心,,最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩,,如果要得到家長的同意。

3,、網(wǎng)吧,、游戲廳不能去,里面人員雜亂,、環(huán)境不好對身心健康不利,,萬一碰上壞人,很麻煩,。

4,、放學有學生乘坐公交車,我安排有學校行政和教師值日,,維持秩序,,一定做到排隊上車不插隊不擠隊不亂隊,公交車到站時聽指揮上車,,在車上不把頭和手伸出窗外,,文明乘車。

5,、路上遇到陌生人,,最好少與他們交談,一定不能要陌生人的東西,。

6,、大雨天,不要再大樹下避雨,,大雨天出門要小心,,最好不要出門。

飲食安全:

1,、提醒學生早餐盡量在家吃,一定要吃好,。

2、不亂吃小零食和地攤上的食物,。

3,、多飲用白開水,少喝飲料特別是碳酸飲料,。

4,、不能暴食暴飲,容易損傷腸胃的,。

節(jié)假日安全:

寒假:不能長時間坐在電腦前,在家人的監(jiān)護下放煙花,、爆竹,。

暑假:不能單獨去游泳,遠離水庫,、河壩之類的地方,。

班主任安全工作的日常管理:

1、和家長及時溝通,。

2,、告知家長學校作息時間安排,便于家長監(jiān)管孩子按時上學,,按時回家沒有,。

3、孩子沒有按時到校又沒有請假,,立即和家長取得聯(lián)系,,告知家長。

4,、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通,,加強對孩子的管理、教育,。

5,、孩子在校生病,不能讓孩子單獨離校,,一定通知家長來學校接孩子回家治療,,并讓孩子填好離校請假條。

6,、發(fā)現(xiàn)孩子在學校有異常表現(xiàn),,比如說,,孩子到校總是遲到,,要和家長及時溝通,,了解孩子的情況,找出原因,,及時教育,。

7、經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患,,如果有及時告訴學校,,消除安全隱患。

8,、作為老師,,堅守自己的陣地,上課不能隨意離開教室,,以免教室沒有老師,,學生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

9,、如果遇到突發(fā)事件,,第一時間告知家長和學校,不能耽誤了事情,。

10,、體育課、運動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動,,做好預防工作,。

11、根據(jù)學校安排展開安全教育主題班會,,進行專題安全教育,。比如說:地震、火災如何逃生,,我們學校多次進行安全演練,,孩子們有一定的安全常識。密切配合學校做好宣傳,、監(jiān)管工作,。

總而言之,安全無小事,,安全這根弦不能松,,有安全意識,才會有安全的防范措施,,才能防患于未然,。

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