在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇一

1．教室環(huán)境的布置,。

教室是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)空間，教室環(huán)境的狀況,，直接影響學(xué)生的情緒,。一個文明、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境,，無疑有利于學(xué)生的身心健康。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教室布置,，猶顯得形式多樣,。

有有關(guān)教學(xué)方面的，按各科進(jìn)度收集資料,、剪報等,，讓教學(xué)延伸到下課或其它時間，從網(wǎng)上或其它地方去獲取知識,。

有學(xué)生作品展示類的,。學(xué)生的作品被張貼，他們會有一種榮譽(yù)感,，能感受到成功的喜悅,。主題有“照過來”、“哈哈我最棒”等等,。

有資源共享類的,。把自己喜歡看的一本好書介紹給大家，讓大家共同體會讀書的快樂，在書的海洋中暢游,。主題有“好書大家看”,。

有評比類的。布置一棵生機(jī)盎然的小樹——“小樹快快長大”,，便成了孩子們的奮斗目標(biāo),，他們自己動手設(shè)計了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉，每當(dāng)孩子在某一方面有了可喜的進(jìn)步,，老師就獎給他們一顆小紅星,，敲在他們貼在自己的那片樹葉上，每敲滿一片樹葉,，就可更換一片樹葉顏色由淺綠——翠綠——金黃——結(jié)出果子,，暗示小樹的成長。通過這一活動,，孩子變得上課專心了，舉手發(fā)言踴躍了,，作業(yè)書寫工整了……那棵小樹越發(fā)顯得郁郁蔥蔥,，生機(jī)勃勃。

另外,，還有配合節(jié)慶的,，配合學(xué)校或班級活動的,，展現(xiàn)班級特色的環(huán)境布置,。

2．搭建活動的平臺。

九月份：

活動主題：中國人,，了不起

通過觀看各項國際比賽和收集有關(guān)資料,，講一個中國冠軍的成長故事。

展開“冠軍從這里起步”為題故事交流

說一說“我向奧運(yùn)冠軍學(xué)什么”活動,。

十月份：

活動主題：祖國媽媽在我心中

找一找,，認(rèn)一認(rèn)，說一說

講一講

做一做

十一月：讀書月

活動主題：好書大家看

向同學(xué)介紹一本好書并簡單說說喜歡書的理由

愛護(hù)書朋友,，說說平時你是怎樣愛護(hù)書的,；評選愛書小天使。

看書收獲,，收集找到的讀書格言,。

制作小書簽

十二月：

學(xué)做小雛鷹

學(xué)唱一首歌：聽媽媽見那過去的事情

講一個小英雄的故事，說說你的感受

夸夸我的同學(xué)：說一說你身邊同學(xué)的優(yōu)點,，試做一張“閃光卡”給同學(xué)看,。

拜師學(xué)藝：找一找你的朋友或同學(xué)哪方面做得好，向他拜師學(xué)藝。

七色花添光彩：每做一件好事,，就可以涂滿一片花瓣,。

我是小苗苗：成為一名兒童團(tuán)員，你有什么感想,，怎樣成為一個合格的小苗苗,？

3、班級網(wǎng)頁建設(shè)

隨著現(xiàn)代化媒體技術(shù)的普及和網(wǎng)絡(luò)的流行,，班級文化建設(shè)中還可發(fā)揮學(xué)生集體智慧,，由他們?nèi)翰呷毫Γ鲋\劃策,，制作班級網(wǎng)頁,，在不斷豐富網(wǎng)頁內(nèi)容的過程中，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

二,、行規(guī)教育

好的行為習(xí)慣都是反復(fù)的、長期的訓(xùn)練形成的,。實踐證明,，行為習(xí)慣的訓(xùn)練要從小抓、盡早抓,。

結(jié)合一年級學(xué)生的特點,，我準(zhǔn)備從以下幾方面著手：

一、背誦兒歌,、規(guī)范行為

孩子們行為習(xí)慣的形成,，往往是不自覺的，需要時時提醒,，及時規(guī)范,。根據(jù)這些特點，我采用了兒歌訓(xùn)練的方法,。每次上課鈴響,，孩子們進(jìn)教室后，由一名同學(xué)領(lǐng)著全體同學(xué)邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響,，趕快進(jìn)課堂,。起立要站直，坐正不亂晃,。不做小動作,，認(rèn)真來聽講，發(fā)言要舉手,，回答不能搶,?！泵看蝺焊璩旰螅淌依锩娑急容^安靜,，同學(xué)們很快就由課間娛樂進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)狀態(tài),。這樣就使一節(jié)課有了一個良好的開端。在課中發(fā)現(xiàn)孩子們坐姿不對,，我又用：“一,、二、三”,，“坐端正”的兒歌來糾正,。這種形式，兒童樂于接受,，而且容易產(chǎn)生群體影響的效應(yīng),。

二、動作提示,，指導(dǎo)行為

課堂上為了不影響教學(xué)的氣氛,，又使學(xué)生聽從教師的指揮，可用一些適當(dāng)?shù)膭幼髯鳛樘崾?。如：發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生發(fā)言不舉手,，隨便插話，老師可向他擺擺手,，然后做一個舉手的動作，這樣學(xué)生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了,。再如：有個別同學(xué)坐姿不正,，老師可做伸直腰的動作提示。用動作提示,，既減少了與課程內(nèi)容無關(guān)的語言,、又能讓學(xué)生注意力集中，不至于影響課堂教學(xué)氣氛,。

三,、樹立榜樣，效仿行為

榜樣的力量是無窮的,。在行為習(xí)慣的訓(xùn)練中,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，使每個人都時時,、處處為創(chuàng)建綠色著想,，使同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，為班級增光,。在班級中形成文明、守紀(jì)、積極向上的良好班風(fēng),。讓學(xué)生在課堂上學(xué)會認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言,，在生活中尊重他人的勞動成果。使整個的班風(fēng),、班貌都呈現(xiàn)綠色,，讓綠色教育滲透整個班級的每個角落。注意在同學(xué)中樹立先進(jìn)典型,，要求全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，指導(dǎo)他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。

1,、上課認(rèn)真聽講的學(xué)生,，獲得“綠色聽課”獎。

2,、課間,、午間，不瘋打,，文明游戲的學(xué)生,，獲得“綠色游戲”獎。

3,、排隊做操,，規(guī)范、聽指揮的學(xué)生,，心中有班級,、獲得“綠色做操”獎。

4,、早晨到校認(rèn)真早讀的學(xué)生,，獲得“綠色誦讀”獎。

5,、放學(xué)排隊,、集體集會，文明守紀(jì),，聽從指揮的學(xué)生,，心中有集體，獲得“綠色守紀(jì)”獎,。

6,、午餐，不浪費,、文明就餐的學(xué)生,，獲得“綠色就餐”獎,。

7、不隨便亂扔?xùn)|西,，課間主動撿垃圾的同學(xué),，獲得“綠色環(huán)保”獎,。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇二

通過加強(qiáng)專業(yè)理論,、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)及社會人文知識的學(xué)習(xí)，全面了解培智教育的大政方針,，掌握培智教育的發(fā)展趨勢,，不斷加強(qiáng)個人的知識修養(yǎng)，提高自我的教育教學(xué)水平,，努力將自己打造成為培智教育的有用之才,。

1、深入學(xué)習(xí),、研究《教學(xué)藝術(shù)》,。

2、深入學(xué)習(xí),、研究《教學(xué)方法》,。

3、深入學(xué)習(xí),、研究《教學(xué)策略》,。

4、多讀社會人文書籍,，提升自我道德修養(yǎng),。

5、練習(xí)鋼筆字,，提升自我書寫能力。

1,、在暑假中利用白天時間,，學(xué)完《教學(xué)藝術(shù)》，并將之運(yùn)用實踐中,。

2,、在上班的課余、晚上及一切可利用的時間學(xué)習(xí)《教學(xué)方法》,、《教學(xué)策略》,，并在教育教學(xué)中盡可能使用。

3,、每天堅持20分鐘的鋼筆練字,，練習(xí)時做到沉穩(wěn),，不非心浮躁。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇三

掌握單項式,，多項式以及相關(guān)的概念,。充分理解并掌握同類項的概念，在此基礎(chǔ)上掌握整式的加減法,，并能熟練運(yùn)用,，為下一章一元一次方程打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、通過觀察,、歸納得出等式的性質(zhì)，能利用它們探究一元一次方程的解法,、

4,、能夠，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想,、

周次,。

日期

教學(xué)內(nèi)容。

1

8,、26——8,。

1、2有理數(shù),。

3

9,、9——22。

1,、4有理數(shù)的乘除法,。

5

9、23——10,、6,。

國慶長假。

7

10,、7——20,。

2、1整式2,、2整式的加減,。

9

10、21——11,、3,。

第二章《整式》復(fù)習(xí)與檢測期中考試復(fù)習(xí)。

11,。

11,、4——17,。

3、1從算式到方程,。

13,。

11、18——12,、1,。

15。

12,、2——15,。

4、1幾何圖形,。

17,。

12、16——29,。

4,、3角。

19,。

12,、30——12。

期末復(fù)習(xí),。

21,。

元、13—19,。

期末考試,。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇四

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及中央,、省市區(qū)教育工作會議精神,。

2、認(rèn)真貫徹落實廈東教育工作要求,。

3,、繼續(xù)實踐內(nèi)化廈東小學(xué)辦學(xué)思想，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展,，構(gòu)筑生命之基。

牢記“立德,、立志,、博大、創(chuàng)新”的校訓(xùn),，內(nèi)化“在學(xué)習(xí)中成長,，活出生命的意義”辦學(xué)理念,，落實“關(guān)注兒童生命質(zhì)量，促使兒童全面發(fā)展,，為兒童終身幸福奠基”的辦學(xué)宗旨,，發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息，永不言敗”的學(xué)校精神,，展現(xiàn)“團(tuán)結(jié),、活潑、進(jìn)取,、卓越”的校風(fēng),、“嚴(yán)謹(jǐn)、善教,、愛生,、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)、“勤學(xué),、巧思,、個性、合作”的學(xué)風(fēng),。

（一）全面貫徹落實《績效工資方案》,。

（二）具體工作設(shè)想。

1,、把“細(xì)化管理,，內(nèi)涵發(fā)展”作為學(xué)校工作的關(guān)鍵。

2,、把“課堂教學(xué)研究,，教學(xué)質(zhì)量提高”作為學(xué)校工作的核心。

3,、把“養(yǎng)成教育,、社團(tuán)活動、陽光體育,、學(xué)校文化建設(shè)”作為學(xué)校工作的抓手和載體,。

4、把“后勤工作和安全教育”作為學(xué)校工作的保障,。

5,、把“制定未來學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃”作為發(fā)展的戰(zhàn)略方向。

（一）全面提升教師核心競爭力,。

1,、繼續(xù)打造高品位的教師素質(zhì)。

氣質(zhì)：穩(wěn)重大方,，彬彬有禮,、儀表端莊,；

表達(dá)：語言文明、能言善辯,、出口成章,；

心智：懂得感恩，充滿愛心,、心態(tài)陽光,；

專業(yè)：視野開闊、知識淵博,、教學(xué)得法,；

追求：熱愛生活、追求事業(yè),、團(tuán)隊協(xié)作,。

2、繼續(xù)教師成長計劃：（分三個階段）,。

達(dá)標(biāo)階段（2——3年時間）：熟悉教材,、了解學(xué)生、明確教法,、愛崗敬業(yè),、基礎(chǔ)扎實。

成熟階段（3——5年時間）：把握教材,、關(guān)注學(xué)生,、創(chuàng)新教法、執(zhí)著追求,、成績突出,。

品牌階段（5——8年時間）：創(chuàng)編教材、內(nèi)在驅(qū)動,、形成特色,、成果顯著、打造品牌,。

3,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和師德師風(fēng)建設(shè)。

通過誦讀踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、崗位培訓(xùn),、績效考核等形式加以落實。

1,、實施“三禮”名片工程,，開展“三禮大使”和校園“小明星”評選活動；

2、實施“全員德育和全程德育”戰(zhàn)略,；

3、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會作用,，“家庭教育大講堂”繼續(xù)舉行,；

4、召開家長會（10月中下旬）,；

5,、利用改造后的校園環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。全體師生員工共同探討“愛”的真諦,。

（一）完善“備,、教、改,、輔,、考、研,、讀”每個環(huán)節(jié),；

（二）開展有效課堂教學(xué)研究；

1,、常規(guī)教學(xué),。

如，相約課堂,、推門聽課,、平時巡查、問卷調(diào)查,、公開課觀摩,、家長開放日等。

2,、專題研究,。

探索“四段式”課堂結(jié)構(gòu)模式：預(yù)習(xí)質(zhì)疑——精講多練——拓展生成——復(fù)習(xí)鞏固；

綜合實踐活動課程實施（廈東模式：綜合實踐活動課程與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合,，自主開發(fā)與常態(tài)實施緊密結(jié)合）,，同時把綜合實踐活動作為學(xué)校社團(tuán)活動的組成部分。

3,、學(xué)科特色活動,。

語文：

（1）繼續(xù)開展親子閱讀、辯論活動,；

（3）組織學(xué)生參加詞語競賽活動,；

（4）積極開展“學(xué)趣”研究；

（5）完成廈東區(qū)語文教學(xué)工作任務(wù)。

數(shù)學(xué)：

（2）組織學(xué)生參加口算競賽活動,；

（3）完成廈東區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù),。

英語：

（2）；組織學(xué)生參加英語單詞競賽活動,；

（3）完成廈東區(qū)教學(xué)工作任務(wù),。

科學(xué)（信息技術(shù)）：

（3）開展校園科技節(jié)活動；

（4）有條件的班級和學(xué)生建立班級博客,。

（5）完成廈東區(qū)科學(xué)（信息技術(shù)）教學(xué)工作任務(wù),。

綜合實踐活動：

（1）嚴(yán)格按課表上課，學(xué)校組織隨堂聽課活動（內(nèi)容和形式不限）,；

（2）探索綜合實踐活動課程與社團(tuán)活動的聯(lián)系,；

（3）完成廈東區(qū)綜合實踐活動教學(xué)工作任務(wù)。

音樂：

（2）每個學(xué)生有一種音樂特長,；

（3）參加學(xué)期末的“非考試學(xué)科測試”,；

（4）完成廈東區(qū)音樂教學(xué)工作任務(wù)。

體育：

（1）每個學(xué)生會做廣播操,，會基本的體育常規(guī)動作和技能,，有一門體育特長。

（2）做好陽光體育和廣播體操工作,；

（4）參加學(xué)期末的'“非考試學(xué)科測試”,；

（5）舉辦校園體育節(jié)活動（暫定）；

（6）完成廈東區(qū)體育教學(xué)工作任務(wù),。

美術(shù)(書法)：

（1）掌握基本的美術(shù)（書法）技能,，舉辦一次手抄報（書畫展）；

（2）參加學(xué)期末的“非考試學(xué)科測試”,；

（3）完成廈東區(qū)美術(shù)教學(xué)工作任務(wù),。

思想品德（德育、健康教育）：

（1）讓學(xué)生懂得“三禮”常規(guī)（與班主任一道進(jìn)行）,；

（2）每個學(xué)生有一門勞動技能,；

（3）幫助學(xué)生掌握一定的心理知識、青春期衛(wèi)生常識及相關(guān)健康知識：

（4）每個月最后一個星期五下午放學(xué)后為各班衛(wèi)生大掃除時間（學(xué)校組織檢查）,；

（5）參加學(xué)期末的“非考試學(xué)科測試”,。

4、改革學(xué)案書寫形式,，實現(xiàn)資源共享,，減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)效,。

1,、繼續(xù)開展構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校專題研究,。

（1）開展“1+1”讀書活動（撰寫學(xué)習(xí)心得）活動（團(tuán)支部）；

（2）會前10分鐘演講（教科室）,；

（3）教師博客交流（教科室）,；

（4）陽光體育活動（徐霜副校長、體育組）,；

（5）學(xué)生社團(tuán)活動（教科室）,。

2、開展教育教學(xué)專題研究,。

（1）以學(xué)科組為單位開展“四段式”課堂教學(xué)模式研究活動。

（2）學(xué)校教育創(chuàng)新研究成果出版（教育科學(xué)出版社,，吳希福）,。

3、培訓(xùn)工作（教科室,、團(tuán)支部）,。

（1）學(xué)歷培訓(xùn)；

（2）繼續(xù)教育培訓(xùn),；

（3）校本培訓(xùn)：教師基本功（三字）：鋼筆字,、粉筆字,、毛筆字；三化（話、畫）：普通話,、信息化、簡筆畫,，校本培訓(xùn)期間認(rèn)真做筆記,，認(rèn)真寫體會，把學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用于工作實際,。

4,、校園文化建設(shè)（教科室、德育處）,。

（2）辦好《本初子午線》校報,；

（3）廈東小學(xué)校刊正式出版（z等）,。

1,、全面實行信息化管理（辦公室、信息技術(shù)組）,；

2,、全面迎接各級各類對學(xué)校及教師的評估檢查（z等）；

3,、充分發(fā)揮行政干部的帶頭作用,，干好本職工作,，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)；

4,、講學(xué)習(xí),、講政治、講正氣,、講奉獻(xiàn),。

（1）充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用；

（2）組織黨員專題生活會,；

（3）在支部建立“約談制度”,。

1、牢固樹立服務(wù)意識,，主動為同志排憂解難,；

3、關(guān)心退休老教師,；

4,、不定期召開教代會研究討論相關(guān)工作；

5,、繼續(xù)做好校務(wù)公開工作,。

（1）做好文件的接受與傳閱督辦；

（2）做好日常事務(wù)的接待和處理,；

（3）做好人事及檔案工作,；

（4）做好安全日常管理和事故理賠工作。

（1）設(shè)法改善師生伙食,；

（2）繼續(xù)完善校園工程改造后期工作,；

（3）做好校園綠化美化凈化工作；

（4）做好日常服務(wù)性工作,；

（5）開展勤儉節(jié)約活動,。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇五

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，深刻領(lǐng)會學(xué)校的總體工作思路,，領(lǐng)會其精神,。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心,。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,，學(xué)生上了高三，會一下子成熟起來,，當(dāng)他面對不容樂觀的高考形勢的時候,，會感到心里很茫然，同學(xué)們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,，所以,，在開學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學(xué)生穩(wěn)定下來了,，心態(tài)平和了，才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ),，我按照往年的慣例,，認(rèn)真地做好開學(xué)準(zhǔn)備，讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表,，爭取第一時間對學(xué)生有個大致的了解,。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思,，為此,，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學(xué)的生日，生日祝福會準(zhǔn)時送達(dá),。每一天早自習(xí),，在工作不忙的情況下，我會有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心,，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段，當(dāng)一個人在集體里,，他覺得這個集體是有意思的,，他是這個集體的主人，他會舍不得離開,，他會找到前進(jìn)的動力和勇氣,。

二、促和諧,。

同學(xué)們來自不同的班集體,，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個新集體中,，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán),，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧”,，真是個大學(xué)問,。為此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進(jìn)班級內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié),，高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站,，首先從思想上樹立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識。其次,，我的做法是：首先縮減原二年九班,、原一年十一班同學(xué)在班委會、團(tuán)支部所占的比重,。在班干部的選配上大膽啟用新人,，通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配,。其次，在座位的安排上,，我還是吸納了我在高一的做法,，同學(xué)們可以填報三個志愿，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，盡量滿足大家的要求,，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座，而且,，在同學(xué)們的倡議下,，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法,，首先男女生一座,。再次，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點,。

三,、求發(fā)展。

高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內(nèi)讓學(xué)生有一個大的提升,，需要班主任運(yùn)籌帷幄，有長遠(yuǎn)眼光,，有全局意識,。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般，目前有兩個同學(xué)練體育,，兩個同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù),，三個學(xué)生學(xué)播音主持(兩個已經(jīng)開始學(xué)習(xí))，高三的目標(biāo)就是直面高考,，要讓同學(xué)們自己有成功意識,，要讓學(xué)生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的,?；趯W(xué)校目前的高考形勢，我大力鼓勵學(xué)生學(xué)特長,，走藝術(shù)類高考之路,，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵,、生活上關(guān)心,。對特長生的鼓勵也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭取在班級建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動機(jī),。

四,、強(qiáng)管理。

(一),、充分發(fā)揮班干部的作用,。

根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗，我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔,、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財富,，我們班從班長,、到值日清掃的小組長都是同學(xué)們自己申報、同學(xué)評議,、班主任最后決定的,。

(二)、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個展示個人管理能力的舞臺,。

基于班級管理工作的穩(wěn)定性,，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學(xué)一個公平的機(jī)會和舞臺,，我始終堅持值周班長輪流制,。

(三)制度管理(初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變)。

為明確班級干部的具體職責(zé),，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級管理規(guī)定》,。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。

五、重細(xì)節(jié),。

(一),、兩本日記，力求班級管理精細(xì)化,。

我們班有兩本班級日記,，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務(wù)日記,，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上,，適應(yīng)高三的新情況,，我們在廣泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂：新增了高考倒計時,，我的好習(xí)慣,，我的心里話等等。將在開學(xué)第一天投入使用,。這本班務(wù)日記在時間上：從早到晚,，從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”,到晚自習(xí)的紀(jì)律。在管理項目上從宿舍到課堂,，從室外到室內(nèi),。是我們班的“大百科全書”。在參與度上,，每天每篇日記都至少有8人參與,。可以這么說,，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”,。

(二)、建設(shè)綠色班級,，美化班級環(huán)境,。

我們班的“班花”長勢良好，同學(xué)們都很喜歡,，都很愛護(hù),。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”,，祝同學(xué)們高考順利!

(三),、設(shè)計好板報，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采,。

班級活動爭取全員參與,，這樣的集體才更有凝聚力，而同學(xué)們也在參與集體活動的一點一滴中體現(xiàn)了自己的人生價值,、找到了向上的動力,。我們班的板報有專人負(fù)責(zé)、兩個學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌安排,。爭取每期都有意義,，成為班級文化的新亮點。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇六

本學(xué)期我班共有34名幼兒,，其中男生19人,，女生15人，男女比例基本呈平衡狀態(tài)，多數(shù)幼兒為城鎮(zhèn)戶口,，學(xué)年第一學(xué)期小班班級計劃,。其中有3名幼兒曾經(jīng)入過托兒所，一名幼兒已讀過小班,。其余30人皆為小班新生未成入托,，對幼兒園生活比較陌生，一時不能很好地適應(yīng)幼兒園生活的各項常規(guī),，需要通過一段時間的引導(dǎo)和調(diào)整,，使孩子們逐步熟悉、了解幼兒園生活,，從而培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園,、喜愛老師、喜愛同伴的情感,。

（二）班級幼兒發(fā)展特點

開學(xué)至今已有將近二個星期的時間了,，我們通過對幼兒的前測情況及家長調(diào)查表的分析，得出本班幼兒的各方面基本發(fā)展情況如下：本班幼兒各方面發(fā)展較平衡,，幼兒能力水平上各有特點,、發(fā)展水平參差不齊。部分幼兒初步能知道自己的名字,、清楚自己的性別,，并且能聽從成人有關(guān)的安全提示等。在健康衛(wèi)生方面,，大多數(shù)的幼兒能注意衛(wèi)生和儀表的整潔,，但我班有2名體弱兒，陸子晨嚴(yán)重貧血和朱岑灝營養(yǎng)不良,。

根據(jù)幼兒情況調(diào)查表,，前測結(jié)果如下：

第一條好、一般,、有待加強(qiáng)百分比為17%,、53%,、30%,；第二條為29%、39%,、32%,；第三條為9%、59%,、32%,；第四條為14%、56%,、30%,；第五條為23%,、42%、35%,；第六條為44%,、33%、23%,；第七條為20%,、48%、32%,；第八條為26%,、39%、35%,。

1,、幼兒優(yōu)勢

本班幼兒基本上都愿意開口說話，愿意回答老師的提問并且能聽懂普通話,，在老師的提示下也愿意用普通話回答問題,，特別是對兒歌、故事,、游戲較感興趣,。

在個別活動和集體活動中，部分幼兒能安靜傾聽老師說話和講故事,，注意力比較集中,，對于音樂形式的藝術(shù)活動，大部分女孩子和少數(shù)男孩子的模仿表現(xiàn)欲很強(qiáng),，會自然而然地跟著音樂做一些簡單的動作,，表現(xiàn)出對音樂活動的興趣和極大的欲望。在感知數(shù)概念方面,，我班的幼兒比較突出,，能運(yùn)用已有的知識，進(jìn)行數(shù)數(shù),，簡單分類,。

本班幼兒具有一定的禮貌意識，平時見到老師和同伴基本愿意主動打招呼,，能用一些基本的禮貌用語如“謝謝,、再見、對不起”,，和老師打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)

通過兩個星期的觀察，我們發(fā)現(xiàn),，我班幼兒在平時游戲時對于玩具的保護(hù)缺乏意識,，有將近一半的幼兒不能做到輕拿輕放，在收拾玩具時聲音過于嘈雜,，時有吵鬧的現(xiàn)象,，還有部分幼兒有撕書的現(xiàn)象，今后我們將著重在這方面對幼兒進(jìn)行進(jìn)一步的引導(dǎo)和教育,。

（三）家長情況分析

本班幼兒家長總體學(xué)歷水平一般,，在教養(yǎng)態(tài)度上比較民主，但對園內(nèi),、班內(nèi)的工作大都比較支持,，對幼兒的認(rèn)識較符合幼兒實際水平。但班中幼兒大部分都由祖輩帶大教養(yǎng),，對幼兒比較嬌寵,，祖父母輩與父母輩的教養(yǎng)態(tài)度存在一定的差距，因此形成了教養(yǎng)態(tài)度的矛盾,，且個別家長間的學(xué)歷差距,、受文化程度差別也很大，造成家長在對孩子的教養(yǎng)態(tài)度上有很大的差異,，致使班中幼兒發(fā)展水平參差不齊,，幼教文案《學(xué)年第一學(xué)期小班班級計劃》。

（一）預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1,、在成人的幫助下,，初步懂得注意個人清潔衛(wèi)生（如天天帶手帕，衣著整潔飯后漱口等）,，學(xué)習(xí)正確的洗手,、洗臉的方法，并能學(xué)著用小勺獨立進(jìn)餐,，獨立如廁,。初步適應(yīng)氣候環(huán)境的變化。

2,、對體育活動感興趣,，愿意參加體育鍛煉活動，初步學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能（如：走,、跑,、跳,、爬,、平衡等）

3、基本適應(yīng)幼兒園集體生活，知道自己的姓名,、性別和身體的主要部分,，在成人的提醒下，初步懂得遵守公共生活中的基本常規(guī),，親近老師,，能招呼熟悉的人（如早、好,、再見,、謝謝），愿意與同伴一起活動,。

4,、初步懂得愛護(hù)玩具及用具，并在成人的幫助下,，學(xué)著收拾玩具和日常用品,。

5、喜歡動手,、擺弄,，有感知身邊的科學(xué)現(xiàn)象的愿望，并初步學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境中熟悉的物品和現(xiàn)象,，以及感知物體的大小,、形狀、顏色,、數(shù)量等,。

6、學(xué)聽普通話,，并能學(xué)著在集體中安靜地聽老師和同伴說話,。喜歡模仿老師說普通話，初步嘗試用普通話與老師和同伴進(jìn)行簡單的交流,。

7,、初步學(xué)習(xí)安靜地聽故事、看表演,、翻閱圖書的習(xí)慣并對文學(xué)作品感興趣,。

8、喜歡參加音樂,、美術(shù)活動,，喜歡模仿成人，能用聲音,、動作等方式表達(dá)自己的感受及自由表達(dá)熟悉物體的粗略特征,，培養(yǎng)幼兒的想象力,。

（二）調(diào)整目標(biāo)如下：

第四條調(diào)整補(bǔ)充：

引導(dǎo)幼兒安靜地收拾玩具，不過分喧嘩和吵鬧,。

第七條調(diào)整補(bǔ)充：

嘗試拍打簡單節(jié)奏,，激發(fā)幼兒參與律動的興趣。

1,、這學(xué)期我們在“家園之窗”中將向家長介紹各類育兒信息,、推薦各類育兒心得，對于每月的保教工作重點我們也會通過“家園之窗”及時讓家長了解,。同時我們也開設(shè)了“請您參與”的版塊,，讓家長在了解班級工作的同時也能給予我們的工作一些幫助和配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,，真正實現(xiàn)家園互動,。

2、設(shè)立了“班級電子郵箱”并向每位家長公布,，讓家長于我們工作的意見和建議可以通過發(fā)送電子郵件的方法傳遞給我們,，同時，我們也可以利用這一便捷的途徑與家長取得及時的聯(lián)系,，反映幼兒在園情況,，做到“及時反饋、迅速有效,?！?/p>

3、我們將定期召開家長會,，以便家長及時了解班級各類活動情況和幼兒發(fā)展近況,，做好家園溝通工作，同時我們也將不定期的和家長進(jìn)行電話訪問,，向家長匯報幼兒的實際情況,。如：電話聯(lián)系、家訪,、面對面交談,、網(wǎng)上聯(lián)系等。

4,、利用好“幼兒成長檔案”,，使其充分發(fā)揮家園互動的作用，成為家園聯(lián)系的橋梁,。

5,、在探索型主題活動的開展中，我們將通過版面展示,、書面交流和當(dāng)面交流等方法讓家長及時了解我們活動開展的內(nèi)容和進(jìn)程,，充分利用家長資源與家長共同商討,、組織活動，使家長更多地參與到主題的開展中來,。積極增強(qiáng)家長教育意識,，使學(xué)校,、社會,、家庭三方面教育得以整合。

九月份：

1,、做好本班的開學(xué)工作,，做好班級內(nèi)、外環(huán)境布置,。

2,、對本班幼兒進(jìn)行前測工作，觀察,、了解幼兒情況,，并針對本班實際情況制定好各類計劃。

3,、召開本班開學(xué)家長工作會議,，共同參與培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣工作，出謀劃策,。

4,、開展“寶寶上幼兒園”主題活動,。

十月份：

1,、根據(jù)主題活動,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供材料,。

2,、針對主題活動,，召開個別家長會,。

3,、配合保健老師做好體弱兒的日常護(hù)理工作。

十一月份：

1,、繼續(xù)開展主題活動,，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

2,、結(jié)合秋游開展親子活動,。

3,、配合保健老師做好體弱兒的日常護(hù)理工作,。

十二月份及一月份：

1,、開展“寶寶不怕冷”主題活動。

2,、結(jié)合本班主題活動資料展示，迎新年活動、家長觀摩活動,，并向家長開放半日活動,。

3、結(jié)合教研組、及班級發(fā)展完成各類研究總結(jié),。

4、配合保健老師做好體弱兒的日常護(hù)理工作,。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神和“三個代表”的重要思想,，為了實現(xiàn)第三次創(chuàng)業(yè)的宏偉目標(biāo)，教育中心20xx年績效任務(wù),，我們要團(tuán)結(jié)一心努力奮斗,，更好的加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚職工隊伍的的能力,，圍繞幼兒園完成兩個主業(yè)的目標(biāo),，相應(yīng)總廠開展服務(wù)管理年的活動號召，充分發(fā)揮黨組織的核心作用,，以黨建目標(biāo)本站版權(quán)所有!考核為載體,，以六好班子標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，爭創(chuàng)六好班子,。

我作為第一幼兒園的主要行政領(lǐng)導(dǎo),，應(yīng)主動承擔(dān)起創(chuàng)建六好班子的計劃和組織工作，并且以六好班子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己做到律仁先律己,。

政治思想,。

1、認(rèn)真貫徹xx大精神,，實踐三個代表的重要思想,，自覺堅持講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣,。

2、認(rèn)真堅持中心組學(xué)習(xí)制度,，參加總廠,、教育中心組織的各級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)后能及時進(jìn)行交流和實施,。

3,、堅持重大問題集體決策，堅持園務(wù)公開,，一般問題互相通氣,，堅持民主生活會制度，認(rèn)真開展批評與自我批評,，工作有分工有協(xié)作,，積極主動到位。

4、黨政工團(tuán)班子職責(zé)明確,，服從大局,，貫徹上級政策，保證政令暢通,，聚精會神抓管理,，一心一意謀發(fā)展，遇到困難,，齊心協(xié)力共渡難關(guān),。

5、密切聯(lián)系群眾,，廣泛聽取群眾意見,，多同職工談心，深入班組了解發(fā)現(xiàn)問題并給與解決,，多為職工辦實事,，要從政治、思想,、工作,、學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)心職工,，幫助他們解決實際困難,，真正做到群眾信得過的知心朋友。

6,、建立廉政建設(shè)制度,，經(jīng)常組織職工學(xué)習(xí)，做到廉潔從政,，堅持紀(jì)檢小組互動，確保經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和教育改革發(fā)展穩(wěn)定工作的順利進(jìn)行,。

教育教學(xué)方面,。

1、加強(qiáng)職工隊伍的建設(shè),，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)帶領(lǐng)教職工向更高的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),。

2、深入開展教科研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)程和綱要,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，認(rèn)真進(jìn)行課題的研究與實驗,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

4、對保教人員嚴(yán)格要求,，按時進(jìn)行崗位練兵和日常工作巡檢,，加大活分配考核力度，為完成教育教學(xué),、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)起保證作用,。

開展服務(wù)管理年活動。

作為園長要帶領(lǐng)全院教職工認(rèn)真開展服務(wù)管理年活動,，做到思想和行動的統(tǒng)一,，加大服務(wù)項目，為家長解決后顧之憂,，使家長滿意,，幼兒健康全面發(fā)展。

20xx年是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵時期,，也是機(jī)制改革逐步走向成熟的一年,，我們領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)得起考驗，穩(wěn)定職工隊伍,，貫徹上級指示精神,，保證保教質(zhì)量，積極完成創(chuàng)收任務(wù),，力爭創(chuàng)六好班子,。

開展“黨員一面旗”活動個人計劃。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx大精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，堅持解放思想,，實事求是,，與時具進(jìn)，黨支部開展黨員一面旗活動是非常必要的,，能充分發(fā)揮黨支部和黨員的先鋒作用,，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，樹立黨員在群眾中的形象,，黨員要保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,，為人民群眾謀利益，辦實事,，想群眾之所想,，急群眾之所難，解群眾之所憂,，執(zhí)政興國,，執(zhí)政為民,。我作本站版權(quán)所有!為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)從以下幾方面做起：

1、協(xié)助黨支部書記作好支部建設(shè),，堅持三會一課制度,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和責(zé)任區(qū)考核工作，做到六帶頭,，五做到,。

2、對入黨積極分子加強(qiáng)培養(yǎng),，堅持經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)和教育及考核,。

4、加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，使自己有較高的修養(yǎng)。

5,、關(guān)心群眾,，做到五必訪，經(jīng)常了解群眾中的熱點難點文體,，采取措施予以解決,，建立定點聯(lián)系制度經(jīng)常同群眾談心，作群眾信得過的黨員干部,。

6,、在工作中嚴(yán)格要求自己，為人師表,，克己奉公,，廉潔自律，率先垂范,，接受群眾的監(jiān)督,。

7、認(rèn)真開好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會,，開展批評和自我批評,，更進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作方法。

8,、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，關(guān)心民族同志,，尊重民族同志的習(xí)慣,，幫助他們解決困難，為穩(wěn)定作貢獻(xiàn),。

9,、重視教育理論的學(xué)習(xí),，抓好教研和課題工作，多為教師出點子和幫助教師教育教學(xué)工作,，要有創(chuàng)新意識,，作一名科研型管理干部。

10,、在處理幼兒園各種問題及月考核做到公平,、公正、公開,、具有透明度,。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇八

基本情況分析：

這學(xué)期，我們幼兒園,，第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名，男孩8名,，女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園,，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象,。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕,，學(xué)歷也較高,，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺,、奶奶帶領(lǐng),。從開學(xué)新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人,，大人包辦,。孩子不會自己穿、脫衣服,，大小便不會自理,，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求,。不會自己吃飯,，不會使用小勺，都是大人包辦,。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,，幼兒有的是邊吃飯，邊跑,，有的是邊玩,，邊喂著吃飯,，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣,。但是花樣百出，有的要大人陪著睡,，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡,。在家中孩子說什么,，就是什么，比較溺愛,。同伴之間不會交往,，不合群，有爭奪玩具,，打鬧現(xiàn)象,。

剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,，不愿意參加集體活動,，不會與同伴交往。 80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,，把別人玩具帶回家,。獨立生活能力差，自理能力也差,，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,，和獨立進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用小勺,。能獨立地處理大小便,，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。

由于幼兒年齡小,，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),，需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。能隨意地活動身體,。

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視,。在認(rèn)識方面能力差,，動作不協(xié)調(diào)，害怕單獨上下樓梯,。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,，物體。幼兒口齒也不清,，不愿意說話,，不會說普通話，也聽不懂普通話,，鄉(xiāng)音重,。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有許多幼兒會在聽到音樂時,，作些相應(yīng)的動作：如跳,、扭動身體，拍手,，笑等等動作,。但是,，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,，坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,，是處于涂鴉階段,。

1.幼兒新入園,，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2.孩子們年齡偏小,，依賴性強(qiáng)，需提高生活自理能力及動手操作能力,。

3.個別孩子注意力不集中,，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴,。

4.對個別幼兒的口語表達(dá)能力,、交往能力、膽量等方面,，都需要不斷加強(qiáng),。

學(xué)期教育目標(biāo)：

1、能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園,。能親近老師、阿姨,、能隨老師,、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感,、信賴感。

2,、樂意接受洗手,、洗臉、洗澡,、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求。

3,、會用調(diào)羹進(jìn)餐,，會用杯子喝水，會安靜入睡,。學(xué)習(xí)如廁,，有獨立做事的愿望。

4,、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品,、玩具，能分清自己和幼兒園的東西,，學(xué)著收拾玩具和日常用品,。

5、在老師提醒下,，愿意按季節(jié),、活動量的大小，增減衣服,，并學(xué)習(xí)穿,、脫衣服的方法。

1,、了解一些簡單的自我保護(hù)意識,。

2、樂意參加走,、爬,、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程,。

3,、能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。

4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。

5,、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作,。

1、樂意招呼熟識的人,，會說早,、再見、謝謝等禮貌用語,，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。

2,、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,，覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。

4,、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣,、食、住行的基本物品,。

5,、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音,、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá),。

6、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具,、簡單的術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱,、跳,、敲打、圖畫,、撕貼,、搓捏等。

7、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,，學(xué)說普通話。

8,、愿意聽老師念兒歌,、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看,、聽聽、講講,。

1,、樂意參加集體活動，逐步適應(yīng),、了解幼兒園的生活環(huán)境,。

2、樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動,。如：中秋節(jié),、老人節(jié)、國慶節(jié)等,，體驗活動的快樂,。

3、在集體活動時,，初步知道要遵守集體規(guī)則,，自己的行為，不影響大家,。

4,、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲，愿意與老師,、同伴交往,，并能與同伴友好相處。

5,、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂,，并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲,。

1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。

召開一次班級家長會,，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等,。

2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們的“家長園地”,。

3、選出本班的家長代表,。

4,、做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂,。

5,、加強(qiáng)交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況,，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育,。

6、請家長能為我班的自然角,，增添些動、植物,。便于幼兒觀察,。

7、建議家長能多關(guān)心幼兒,，多與孩子交流,，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,，增加些知識面。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇九

區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動,，它能讓幼兒在自由的探索活動中學(xué)習(xí),、探索，掌握知識,。而不是先教后玩,，也不是邊教邊玩。在玩玩,、做做的游戲中生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

1、引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動,，創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的自由的開放的環(huán)境,。

2、有計劃地逐步開放各個活動區(qū)，先開放1——2個活動區(qū),，幫助幼兒認(rèn)識該活動區(qū)的玩具,、材料，嘗試玩法,。

3,、學(xué)習(xí)收放和整理，建立初步規(guī)則,。

4,、懂得與同伴一起使用物品，在活動中發(fā)展語言能力與分享能力,。

1,、選自己喜歡的區(qū)域，玩什么取什么,，玩好后把材料放回原處,。

2、愛護(hù)玩具,，不丟棄損壞,，玩具掉落隨時撿起。

3,、能與同伴友好地玩,，學(xué)習(xí)表達(dá)個人愿望，能使用禮貌用語與人交往,。

4,、不干擾別人，不大聲叫喊,。

5,、注意衛(wèi)生安全，知道用眼衛(wèi)生,，坐姿正確和使用剪刀的安全等,。

6、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊,。

為了更好的參加區(qū)域活動,，了解區(qū)域活動的一些基本要求，我們可以在活動前開展談話活動或者活動結(jié)束開展評價活動,。組織幼兒說說：今天玩了什么,？和誰一塊玩？以后逐步引導(dǎo)幼兒說說：怎樣玩的,？誰玩得好,？為什么,？讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享，體驗活動的快樂,，發(fā)展口語表達(dá)能力,。

小熊積木館。

目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)和同伴合作拼搭,，不爭搶積木,。

2.鍛煉幼兒的動手拼搭能力。

3.萌發(fā)幼兒的合作意識,。

百靈小舞臺,。

目標(biāo)：

1.能夠獨立選擇喜歡的材料進(jìn)行表演。

2.學(xué)習(xí)和同伴合作游戲并能夠區(qū)分角色,。

3.體驗表演游戲的樂趣,。

小兔巧手坊。

目標(biāo)：

1.通過活動鍛煉幼兒搓,、壓,、團(tuán)等技能。

2.學(xué)習(xí)拉拉鏈,、扭紐扣等技能,，發(fā)展小肌肉動作。

3.對美術(shù)活動感興趣,。

小猴智慧苑。

目標(biāo)：

1.積累有關(guān)數(shù),、形,、時空方面的經(jīng)驗，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)活動的興趣,。

2.愛動腦,、愛操作。

小貓書香閣,。

目標(biāo)：

1.指導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)書中的畫面,。

2.指導(dǎo)看書規(guī)則并遵守該規(guī)則。

3.萌發(fā)幼兒對書籍的興趣,，喜歡看書,。

小豬生活館。

目標(biāo)：

1.能夠區(qū)分角色進(jìn)行活動,。

2.學(xué)習(xí)和同伴合作游戲,。

3.通過活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇十

以區(qū)教育工會的工作要求為指導(dǎo),，深入貫徹落實黨的十八大和中國工會十六大精神,，繼續(xù)堅持“圍繞中心,、服務(wù)大局，植根基層,、服務(wù)教工,，鼓勵首創(chuàng)、突出亮點,，打造品牌,、形成精品”的工作思路，深入實施“民主建設(shè),、溫暖人心,、素質(zhì)提高、文體健身,、基礎(chǔ)建設(shè)”等五項重點工程,，全面履行工會四項基本職能，充分發(fā)揮工會組織“推動事業(yè)發(fā)展的推進(jìn)器,、引領(lǐng)教工成長的導(dǎo)航器,、維護(hù)教工權(quán)益的保護(hù)器、構(gòu)建和諧社會的穩(wěn)壓器”作用,，逐步滿足教職工民主權(quán)利表達(dá),、校園公平公正、自身生存發(fā)展,、普遍人文關(guān)懷的合理需求,，團(tuán)結(jié)動員廣大教職工為“打造昌平教育品牌，創(chuàng)建首都教育發(fā)展新興區(qū)”而努力奮斗,。

(一)大力推進(jìn)民主管理,，提高教職工主人翁意識。

1,、大力推進(jìn)學(xué)校的民主參與,、民主管理和民主監(jiān)督制度，積極參與學(xué)校管理和民主監(jiān)督,，調(diào)動和保護(hù)教職工參與教育改革發(fā)展的主人翁積極性,，不斷聽取教職工對學(xué)校發(fā)展的意見和建議，反饋給學(xué)校,，為學(xué)校發(fā)展提供信息參考,。

2、大力推進(jìn)民主管理和民主監(jiān)督制度,，發(fā)揮工會在學(xué)校改革發(fā)展中的作用,。積極推進(jìn)校務(wù)公開工作，進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度,，辦好校務(wù)公開欄,，重大事件及時向教職工和社會進(jìn)行公示,、公開，擴(kuò)大教職工對學(xué)校重大問題,、重要決策的'知情權(quán),，推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)。

(二)大力實施溫暖人心工程,，發(fā)揮橋梁紐帶作用,。

按照“生活上照顧、精神上引導(dǎo),、心理上疏導(dǎo),、感情上慰籍、發(fā)展上幫助”的工作要求,，普遍加強(qiáng)對全體教職工的人文關(guān)懷,。

1、關(guān)注教職工的生活,、工作等情況,，及時把握教職工的思想脈搏，了解教職工的思想動態(tài),，保持工會同教職工群眾的密切聯(lián)系,，努力為教職工排憂解難，把學(xué)校的關(guān)懷和溫暖送到教職工群眾之中,。有計劃地慰問退休和生病有困難的教職工,。

2、做好教師節(jié),、迎新年等節(jié)日慶祝的籌劃,、組織工作。鼓舞干勁,，增強(qiáng)凝聚力，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè),，全面推進(jìn)和諧教職工之家建設(shè),。

3、做好老教協(xié)工作,。組織宋文梅,、孫艷琴、馮國平,、葉林景四名退休教師參與學(xué)校和上級老教協(xié)組織的活動,。

4.豐富信息收集手段，拓寬信息反饋渠道,，完善溝通交流機(jī)制,，真誠傾聽教工呼聲,、真實反映教工愿望、真情關(guān)心教工疾苦,，協(xié)助黨政千方百計地改善教職工的工作,、學(xué)習(xí)、生活條件,，細(xì)致耐心地做好教職工政治思想,、心理疏導(dǎo)和感情慰籍工作，積極妥善地處理各類勞動人事爭議,，從根本上維護(hù)與保證教職工各項合法權(quán)利和切身利益,。

(三)深入實施素質(zhì)提高工程，提升教職工隊伍建設(shè),。

1,、大力開展師德教育，提高教職工愛崗敬業(yè)意識,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,，以全面提升教職工的“政治素質(zhì)、道德水平,、育人能力和教學(xué)質(zhì)量”為重點,，按照區(qū)教育工會20__開展師德教育活動的有關(guān)要求，深入開展師德建設(shè)系列活動,，形成“爭做師德楷模,、爭當(dāng)教育先鋒、爭創(chuàng)一流業(yè)績”的良好氛圍,，努力營造學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)讀書活動的開展，提高教職工的思想道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,。引導(dǎo)教職工在教育教學(xué)工作中建功立業(yè)。促進(jìn)教師文明執(zhí)教,，堅持師德一票否決制度,。

2、配合業(yè)務(wù)部門,，促進(jìn)教職工崗位成才,。繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，促進(jìn)青年教師隊伍建設(shè),。繼續(xù)依托教育教學(xué)部門學(xué)期初開展青年拜師活動,，確定師徒結(jié)對，參與開展教育教學(xué)科研及教育教學(xué)技能比賽活動，開展青年教師崗位練兵活動,，提高教職工的工作能力和水平,。

(四)強(qiáng)化文體健身工程，營造快樂幸福環(huán)境,。

1,、繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動，豐富教職工的精神文化生活,。以活動增強(qiáng)學(xué)校的向心力和凝聚力,，增進(jìn)人際和諧。從學(xué)校實際出發(fā),，以級部為單位,，力爭月月開展不同形式的小型比賽活動。12月份組織教職工參加上級舉辦的區(qū)教育系統(tǒng)教職工羽毛球比賽,。

2.深入實施“陽光長城”教師健康關(guān)愛行動計劃,，大力宣傳“科學(xué)健身，幸福生活”理念,，響應(yīng)區(qū)教育工會的號召,，積極組織本校教職工參加免費“三高”篩查、健康講座,、名醫(yī)義診,、優(yōu)秀教師就醫(yī)等服務(wù)，不斷完善教職工健康干預(yù)機(jī)制,。

3.積極參加市區(qū)級工會組織的各項文體活動,，認(rèn)真做好組隊、訓(xùn)練,、參賽等各項工作,，以優(yōu)異的成績展示昌平第二實驗小學(xué)教工風(fēng)采。

(五)基礎(chǔ)建設(shè)工程

努力提高工會自身建設(shè)的科學(xué)化水平,，始終保持工會組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和影響力。

1.繼續(xù)落實“哪里有職工,，哪里就要建立工會組織”的要求,，積極推進(jìn)教育系統(tǒng)公辦新建單位和已審批民辦單位的建會和會員發(fā)展工作，并按照“以德為首,、德才并重”的原則，配齊配強(qiáng)工會班子,。

2.以“建家就是建設(shè)學(xué)校,、建家就是經(jīng)營學(xué)校、建家就是發(fā)展學(xué)?！崩砟顬橹笇?dǎo),，全面提升教職工之家的品質(zhì)和教職工的在校幸福指數(shù),。

3.規(guī)范工會財務(wù)工作，開展工會經(jīng)費使用情況檢查,。

4.加強(qiáng)女工工作和信息宣傳工作,，全面推進(jìn)工作創(chuàng)新。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇十一

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校,、高一年級部及第二組團(tuán)有關(guān)工作的安排,，再結(jié)合本班實際情況，制定本學(xué)期高一(11)班班主任工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，以《合肥八中學(xué)生手冊》為指導(dǎo),，以年級部工作安排為抓手,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育,、心理健康教育,。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)其熱愛學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取的精神，努力提升學(xué)業(yè)成績和思想品德,。

二,、班級基本情況。

全班共有學(xué)生55人,，其中有男生28人,，女生27人;從中考成績來看，最高分與最低分相差超過一百分,，各學(xué)科之間也不平衡,。

1.發(fā)揚(yáng)民主，優(yōu)選班委會,，加強(qiáng)班集體建設(shè),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《合肥八中學(xué)生手冊》，在此基礎(chǔ)上分組提出班規(guī)意見,，由班主任匯總后再交班委會討論后制定適合本班級的規(guī)章制度和獎懲條例,。

通過自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會,、團(tuán)支部(一個月后再成立正式的班委會),，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負(fù)責(zé)制,，負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理,，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實校團(tuán)委的工作安排，并在班級的團(tuán)組織建設(shè),，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動,。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級的好人好事,，提升學(xué)生的素養(yǎng),，提高學(xué)生門的思想認(rèn)識。

另外,，為調(diào)動廣大同學(xué)參與班級管理的積極性,，充分展現(xiàn)自己的才能，更好地建設(shè)班級,，我們班級還開展一日班干值日制度,。值日人員職能相當(dāng)于班主任助理，直接對班主任負(fù)責(zé),。值日當(dāng)天,，要做到早到、晚走,。詳細(xì)記錄班級當(dāng)天課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、兩操和衛(wèi)生等情況,。一周一評比,，一月一大評比，管理優(yōu)異者作為學(xué)期獎勵依據(jù),。

2.開展各種興趣小組活動,，落實素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1)擬定條件,，優(yōu)選各個學(xué)科興趣小組。興趣小組長為該學(xué)科課代表,，負(fù)責(zé)為該學(xué)科解疑答難,，充當(dāng)學(xué)科老師的得力助手，班級學(xué)科的引領(lǐng)者,。

3)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行各方面的德育教育,，開學(xué)初一個月,，利用班會課及晚自習(xí)(新聞聯(lián)播時間)跟大家談學(xué)習(xí)、生活乃至人生理想等,。

4)緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助,、指導(dǎo)學(xué)生制定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，美化、亮化,、凈化教室環(huán)境,，每月出一期有針對性的黑板報，建設(shè)好讀書角,，積極開展讀好書,、看名著活動;開展學(xué)生作業(yè)評比活動;抓好三操。

3.根據(jù)年級部的要求,，突出抓好以下重點工作,。

1)班級衛(wèi)生。編排詳細(xì)實用的衛(wèi)生值日表,，把值日名單公布在黑板上,。每組值日一周，生活委員每天監(jiān)督,，了解年級部的檢查反饋情況,。

2)身體鍛煉。跑步做到“快,、靜,、齊”。集合要快,，站隊要靜,，跑步要齊!

3)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。抓好兩條：上課不遲到不廢話,，作業(yè)不抄襲不拖拉!

4)班風(fēng)學(xué)風(fēng),。班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。從嚴(yán)管理,，講究藝術(shù)!

四,、本學(xué)期分月具體活動安排：

1,、新生入學(xué)教育。

2,、選舉產(chǎn)生臨時班委會、各學(xué)科組長,、各小組組長等,。

3、初建班級“我與十一班共成長”的專項宣傳欄,。

4,、學(xué)習(xí)《合肥八中學(xué)生手冊》，初擬班級規(guī)章制度,。

1,、座位調(diào)整,，力爭公平,、合理,。

2,、出“感恩教師節(jié)”為主題的黑板報,。

3,、班級文化建設(shè),，布置班級并建立圖書角,。

4,、堅持一個月的每天半小時集體講座,找全體學(xué)生談話至少各一次。

5,、加強(qiáng)師生聯(lián)系,，融洽師生關(guān)系，構(gòu)建和諧班級,。

6,、與每位家長至少聯(lián)系一次，了解學(xué)生情況!

7,、長跑訓(xùn)練,，快靜齊!

8、主題班會：我善待了父母親了么?

9,、評選產(chǎn)生一周,、一月的優(yōu)秀一日班干。

1,、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

2、工作重點是常規(guī)管理,，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級,。

3、“我的行為習(xí)慣好么”主題班會,。

4,、運(yùn)動會動員及運(yùn)動之星評選。

5,、開展班級教室清潔區(qū)和寢室的整潔活動,，將班級和宿舍的衛(wèi)生管理推向一個新高度。

1,、結(jié)合平時測驗,，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的總結(jié)、經(jīng)驗交流，召開“我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會,。

2,、組織好期中考試的復(fù)習(xí)工作。

3,、參加期中考試,，并做好考后的總結(jié)工作。

4,、作好與學(xué)生,、家長的溝通工作，組織召開期中家長會,。

1,、開展廣泛的談心活動。

2,、迎新系列活動,。

3、組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項有益的活動,，豐富高中的校園生活,。

4、參加年級部冬季長跑比賽,。

5,、開展“我進(jìn)步了么?”的主題班會。

1,、穩(wěn)定學(xué)生的心理，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備,。

2,、期末評語及學(xué)期總結(jié)。

3,、評選學(xué)習(xí)等各方面行為表現(xiàn)優(yōu)秀之星,。

4、召開期末家長會,。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇十二

從本學(xué)期開始,，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科—物理。物理是一門自然科學(xué),，跟平時的實際生活比較接近,，本著”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二、教材分析。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗,、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了”,，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦,、多開口,。

1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動,，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,，積累經(jīng)驗。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察,、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強(qiáng)實驗意識和操作訓(xùn)練,。

3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4,、積極探索開展物理實踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容,，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進(jìn)行一次,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際,，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的”、”,。理論聯(lián)系實際,，還要注意適應(yīng)新情況，增強(qiáng)時代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,，把握時代脈博，努力運(yùn)用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。

6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的,?！薄Ｍㄟ^教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知,，使知識,、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

7,、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益,，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對”的滿堂灌,，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗,，開展討論式教學(xué)的研究與試驗，開展開放式教學(xué)的研究與試驗,，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,，要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點，努力提高教學(xué)效益,。

四,、具體措施,。

1、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，從第一堂課起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂變得生動有趣,。備好每一節(jié)的教案,，不打無準(zhǔn)備的仗。

2,、開展自主學(xué)習(xí)方式教學(xué)的研究與試驗,，開展開放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,，要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點,，努力提高教學(xué)效益。

3,、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗,，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學(xué)生參與”,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。

4、及時布置作業(yè),，及時檢查或批閱作業(yè),，有時采用面批的方法，及時反饋教與學(xué)的情況,，以便改進(jìn)不足之處,。

5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答疑問,，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè),。

6,、做好物理單元評價檢測的工作。做好每一章的復(fù)習(xí)工作,，做好期中學(xué)業(yè)和期末學(xué)業(yè)檢測工作,，全面完成教學(xué)工作,。

7,、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,，突出”的觀點,，逐步樹立科學(xué)的世界觀。

五,、課時安排,。

第二章：聲現(xiàn)象5課時新課教學(xué)。

第三章：物態(tài)變化8課時新課教學(xué),。

期中考試復(fù)習(xí)：5課時,。

第四章：光現(xiàn)象8課時新課教學(xué)。

第五章：透鏡及其應(yīng)用6課時新課教學(xué),。

第六章：質(zhì)量與密度7課時新課教學(xué),。

期末考試復(fù)習(xí)：6課時。

1至3周：一章新課教學(xué),，習(xí)題講解及檢測,。

4至6周：二章新課教學(xué)，習(xí)題講解及檢測,。

7至9周：三章新課教學(xué),，習(xí)題講解及檢測。

10周：期中考試復(fù)習(xí),，期中考試及試題講解,。

11至13周：四章新課教學(xué)，習(xí)題講解及檢測,。

14至16周：五章新課教學(xué),，習(xí)題講解及檢測，六章部分新課教學(xué),。

17至19周：六章剩余部分新課教學(xué),，習(xí)題講解及檢測，期末考試復(fù)習(xí),。

20周：期末考試,。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇十三

運(yùn)用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育,，整和社會資源，運(yùn)用各種教育媒體,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,。

建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級工作計劃：

1,、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約,，抓好班級一日常規(guī),；

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,；

3、面對全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間；

９,、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生；

１０,、開展家庭教育指導(dǎo)工作,，積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。

1做好新學(xué)期學(xué)生工作,。

2．抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高效率,。

3．提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。 布置“今日之星”,、“教師節(jié)”和“９１８國恥日”等板報,。

４組織“十一”文藝匯演。

1．組織“十一”大假,。

２行為規(guī)范教育：講文明,，講禮貌。

３.組織籃球比賽,。

４.對期中考試進(jìn)行復(fù)習(xí).

1． 作好冬季長跑準(zhǔn)備,。

２．主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

3. 主題班會：中學(xué)生如何積極應(yīng)對社會激烈競爭,。

４.組織學(xué)生冬季取暖活動,，及外出的安全教育。

1．組織冬季長跑活動,。

2．進(jìn)行期末復(fù)習(xí)備考,。

3．圍繞誠信教育開展主題活動。

４歡渡“元旦”,。

１．認(rèn)真學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作,。

2．學(xué)生思想品德考評．

3. 學(xué)期結(jié)束工作,，假期前的安全教育。動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇十四

1、讓幼兒學(xué)會按意愿選擇并扮演角色,，培養(yǎng)幼兒對表演游戲的興趣,。

2、通過游戲,，幫助幼兒理解有關(guān)作品的中心思想,、主要情節(jié)和角色特征。

3,、通過游戲讓幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人的談話,，學(xué)習(xí)大膽、清楚地用普通話表達(dá)思想,。

4,、培養(yǎng)幼兒與同伴共同表演的興趣,，通過游戲?qū)W會與同伴友好的相處。

5,、在教師的提示下,，學(xué)習(xí)按情節(jié)和人物對話及動作表演游戲。

6,、學(xué)會遵守簡單的游戲規(guī)則,。表演游戲情況分析：

本班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的表演游戲，對表游有了一定的認(rèn)識,，基本能按照故事內(nèi)容進(jìn)行游戲,，但對于創(chuàng)編角色，添加游戲內(nèi)容大多幼兒仍處于無知階段,，只有個別幼兒會稍做創(chuàng)編,。

第一階段：(3月)游戲主題：《三只蝴蝶》游戲目標(biāo)：

1、通過表演,，培養(yǎng)幼兒對表演游戲產(chǎn)生興趣,。

2、通過參與表演,，讓幼兒學(xué)習(xí)初步分配角色,，選擇角色，增強(qiáng)幼兒的獨立能力,。

3,、通過表演，幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人談話,，大膽的表達(dá),。

4、熟悉作品三只蝴蝶的人物形象,，故事情節(jié),。

5、幼兒與同伴相親相愛地相處,，互相關(guān)心互相幫助,。

活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解故事三只蝴蝶,，熟悉故事人物形象,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：三只蝴蝶,、三朵花,、云,、太陽頭飾,。

1,、請幼兒第一次觀看中班哥哥姐姐表演《三只蝴蝶》,。

2、看后請幼兒簡單講述故事情節(jié),、人物,。

5、示頭飾,，鞏固幼兒對人物的熟悉,，引起幼兒帶上頭飾表演的興趣。6,、初次分組全班集體表演,。觀察與推進(jìn)：

通過第一次的指導(dǎo),，幼兒對本故事有了初步的了解,，對表演也有很濃的。

興趣,。但是幼兒對故事情節(jié)人物形象的把握還是不夠熟練,，因此在下一次指導(dǎo)中，應(yīng)該加強(qiáng)他們對故事中情節(jié),、人物形象,、語言的把握，和熟練程度的控制,。

第二次指導(dǎo),。

1、出示頭飾,、道具,，引起幼兒對表演的興趣。

2,、集體分組表演,，復(fù)習(xí)上次表演情況。

3,、請個別能力強(qiáng)的幼兒,，示范表演，讓幼兒初步了解表演程序,。

4,、教師指導(dǎo)分配表演角色，其余幼兒根據(jù)意愿自由選擇游戲區(qū),。

5,、教師重點表演區(qū)，巡回指導(dǎo)其他各區(qū)活動。

6,、游戲結(jié)束,，根據(jù)游戲情況進(jìn)行總結(jié)。觀察與推進(jìn)：

經(jīng)過第二次的重點指導(dǎo),，幼兒在對故事情節(jié),、人物形象的熟悉上有了很大的進(jìn)步，幼兒能在教師的簡單提示下用故事內(nèi)的語言說出,。但是小朋友表演的語言,、表情生動性上面還不夠，幼兒還不能很好的協(xié)商角色的分工,，因此在下一段指導(dǎo)時還應(yīng)該和幼兒共同提出這問題,。

觀察與推進(jìn)：

在熟習(xí)故事內(nèi)容，人物形象先后出場順序方面幼兒掌握的不錯,，對綠葉船非常感興趣,。分組表演時，能力弱的幾名幼兒不愿說話,，躲在其他小朋友身后,。沐陽小朋友對綠葉船感興趣，較集中帶領(lǐng)其他幼兒表演小雞的角色,。丫丫在表演時能將小豬的聲音分辨出來,，下次表演時重點指導(dǎo)幼兒表演動作與聲音。

第二次指導(dǎo)：

1,、請幼兒扮演角色(一個角色由一組幼兒一起扮演),，掌握人物的對話，動作及先后出場的順序,。

2,、提出表演的要求：(1)明確自己扮演的角色。(2)聲音響亮,。

3,、教師旁白，幼兒按故事情節(jié)進(jìn)行表演,，并鼓勵幼兒大膽參與游戲,。

4、評價：表揚(yáng)能聲音響亮地進(jìn)行表演的幼兒,。

觀察與推進(jìn)：幼兒對角色的順序都非常的清楚,，并且通過個別組幼兒的表演，分組游戲時平時不愛參與的子墨,，婧妍小朋友都扮演了角色,，并且角色對話也講的非常好,，就是聲音小了點，并且幼兒游戲道具不是利用的非常好,。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇十五

新學(xué)期開始了,，作為班長我應(yīng)該盡快的帶領(lǐng)班委投入到班級建設(shè)的工作中來。班級的同學(xué)來自五湖四海,，各自的家庭也十分不同,，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象,，要采取最合適的方法來溝通,，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的設(shè)法,，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級工作組織和管理班級,。面對同學(xué)們，我必須做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見,。

我們是大一的新生,，同學(xué)們很多都是從遙遠(yuǎn)的地方，來到這里上學(xué),！大多數(shù)的同學(xué)都是第一次離家,，自己獨自生活,。在生活上,，大家都免不了遇到一些問題和麻煩。這就需要我們班委站出來,，對同學(xué)們進(jìn)行幫助,。為了，更好的為大家服務(wù),。我計劃：實行承包宿舍責(zé)任制,！每個班委負(fù)責(zé)一個寢室，一對一的'進(jìn)行幫助,。

對于同學(xué)們有可能出現(xiàn)的一些心理問題,，例如：想家，在學(xué)校生活不適應(yīng),，認(rèn)床睡不著覺等問題,。我計劃：邀請老師在自習(xí)課的時候，對大家進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),。讓大家能夠順利的解決這些問題,，盡快的把精力投入到學(xué)習(xí)中去！

我會積極主動溝通各位班委,，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系,。最后，要培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài)，班委的心態(tài)對班級至關(guān)重要的影響,，從班委入手,，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽(yù)感和歸屬感，從而影響周圍同學(xué)的心態(tài),，建立班級的的自信,。班委就好像種子一樣，播灑在班級的各個角落,。也就是每個人只要積極的去影響身邊幾個人的心態(tài),，從而班級的集體榮譽(yù)感就會很快的建立起來！

在一個班級中,，如果全班同學(xué)都擰成一股繩,，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的,。同時,，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情,。

在大學(xué)中學(xué)習(xí)知識只是我們生活的一部分,，在大學(xué)期間我們要積極參加，各種社團(tuán)活動,，鍛煉自己的能力,，開闊自己的視野！在這方面我們班委,，要積極引導(dǎo),，大力宣傳，鼓勵大家多多參與,。

建立我們班級自己的qq群,。qq群可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中,。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地,，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知,，并有利于先進(jìn)班級的評定,。還要建立個人檔案、個人簡介,，向來訪者展示建電班每位同學(xué)的獨特魅力,。可能的話,，還將成為日后用人單位認(rèn)識本班同學(xué)的窗口,。

以上就是我作為大一新班長在本學(xué)期的工作計劃,。總而言之,，在這個學(xué)期,，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù),，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀,。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇十六

以園務(wù)計劃,、教研計劃、保育保健計劃為導(dǎo)向,，圍繞園本課程,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往、友好相處,、禮貌謙讓,、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

（一） 常規(guī)工作：

1,、以愛當(dāng)頭,、觀察入手,，了解分析每一位幼兒

（1）以母親般的愛精心呵護(hù)每一位幼兒，堅持“三每”方針,，即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流,，關(guān)注每一位孩子。

（2）重視幼兒個案記錄,，每位教師選定兩名幼兒實施個案教育,，并做好過程記錄。并對孩子的日常生活工作分批包干進(jìn)行觀察,，及時記錄,，隨時調(diào)整教育計劃，注重個別化教育,。

2,、游戲為主,、情境入手，吸引幼兒參加集體活動,，形成良好的集體常規(guī),。

（二）三大課程建設(shè)：

1、日常教學(xué)活動課程：為孩子營造安靜,、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

（1）班上兩位老師每周交流幼兒學(xué)習(xí)生活觀察情況，確定下周教育計劃,。

（2）做好每個活動的準(zhǔn)備工作,。（明確目的、準(zhǔn)備教具,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法）

（3）教師以身作則,，不大聲喊叫幼兒，初步形成“輕聲說話,，不打擾別人”的氛圍,。

（4）在活動中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中,。

2,、雙語課程：

創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽,、愿講的良好習(xí)慣,。

（1）情境性英語教學(xué)力求生動、有趣,。

（2）日常生活英語滲透系統(tǒng)化,。

（3）保證每天20分鐘的英語視聽時間。

第一學(xué)期的學(xué)期計劃篇十七

現(xiàn)狀分析：

上學(xué)期我園圍繞“主題畫指導(dǎo)策略”進(jìn)行了專題研究,，通過研究教師們深層次的領(lǐng)悟到主題畫的落腳點及關(guān)鍵目標(biāo),，掌握了指導(dǎo)主題畫活動的基本策略，如主題的確立原則,、教技能的方法等,。在對主題畫指導(dǎo)策略的研究過程中，教師們將孩子的繪畫作品與墻飾布置相結(jié)合,，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)出源于孩子興趣,、展現(xiàn)活動過程，全體孩子參與的格局,，同時老師們也提出了：如何充分的利用墻飾,，激發(fā)、支持,、引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用,，這樣的一個話題,。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中有關(guān)環(huán)境的要求，教師應(yīng)充分發(fā)揮每一面墻飾,、每一寸空間的教育價值,，使墻飾與孩子、墻飾與活動互動,，以推動幼兒主動獲取有益的`知識經(jīng)驗,。但實踐中墻飾的教育價值挖掘的不夠，利用墻飾的形式較單一,，由此反映出教師的教育理念與教育技術(shù)等問題,，為此，本學(xué)期將圍繞“如何使互動墻飾促進(jìn)并反映幼兒主動學(xué)習(xí)的過程”進(jìn)行專題研究,，探討互動墻飾產(chǎn)生和發(fā)展過程,，初步形成一系列有意義的操作原則和實踐策略。

教研專題：

如何使互動墻飾促進(jìn)并反映幼兒主動學(xué)習(xí)的過程

具體步驟與研究內(nèi)容：

一,、學(xué)習(xí)階段：共兩次

內(nèi)容1,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及其解讀中相關(guān)部分

2、《幼兒教育》20xx5-6 20xx,、6/9中文章

討論：1,、互動墻飾的特點及價值

2、互動墻飾的不同形式有那些

3,、以往墻飾創(chuàng)設(shè)中存在的問題及教師的困惑

二,、實踐觀摩與反思階段：五—六次

內(nèi)容：1、交流創(chuàng)設(shè)互動墻飾的思路,，集體分析改進(jìn)設(shè)計方案,。

2、各班開辟1—2面墻壁作為創(chuàng)設(shè)互動墻飾的空間,。

每班以主題活動開展為線索進(jìn)行互動墻飾的實踐與交流,。

討論：1、如何生成互動墻飾的主題

2,、一幅互動墻飾中可包含那些元素,。

3、怎樣使互動墻飾展現(xiàn)不同主題的活動過程,。

4、在創(chuàng)設(shè)互動墻飾中如何順應(yīng)不同年齡幼兒活動的特點,。

5,、互動墻飾的去向。

三,、總結(jié)階段：兩次

1,、歸納創(chuàng)設(shè)互動墻飾的操作原則與實踐策略,。

2、將各班互動墻飾裝訂成冊,，制成集錦,。

3、每位教師做書面總結(jié),，分享經(jīng)驗,。

時間安排（略）：