光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班數(shù)學學科教學計劃篇一

經(jīng)過小班語言活動的培養(yǎng),，我班幼兒在語言領域總體上都有了一定的提高。能夠運用普通話進行交流,，能夠對自己周圍發(fā)生的事進行簡單的描述,，大部分幼兒也能根據(jù)圖片把聽過的故事大致復述出來，初步學會了表達自己的想法,。因此在我班開展語言講述專題有可行性,。但是我班幼兒在傾聽方面還有所欠缺，時有插嘴現(xiàn)象,，在語言講述時還欠缺完整性,、準確性和生動性，還不太能夠積極參與談話活動,，談話時也不能夠完全切入主題,。

本學期，我們將根據(jù)我班幼兒的特點,，有針對性的進行實踐和探索,。首要培養(yǎng)的是幼兒的傾聽能力，讓他們學會安靜地傾聽,，理解他人談話的內容;其次是能理解圖片,，講述實物、圖片和情景,，能圍繞主題講述;最后是學習有感情的講述故事,。我們將教學活動、游戲活動和日常生活,、區(qū)域活動等有機聯(lián)系起來,，多方面，多角度的進行培養(yǎng),，從而使我班幼兒的語言水平能在原有的基礎上更上一層樓,。

一、學期總目標

3,、通過觀察,、理解圖片、講述實物,、圖片和情景,。

5、能較準確,，較生動的講述故事,，并對書籍感興趣;

二、階段目標和措施

(一)第一階段(1—7周)

1,、目標:

①能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內容，從中獲取有用的信息;

②能主動的用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方;

③能圍繞話題談話;

2,、措施:

①談話:升中班了。

②講述故事:《微笑》

③主題談話:教師節(jié)

④散文:秋天的顏色

⑤故事:云彩和風兒

⑥講述故事:《慢吞吞的壓路機》

(二)第二階段(8—14周)

①并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,，與同伴分享感受;

②通過觀察,、理解圖片、講述實物,、圖片和情景,。

③在集體面前講話態(tài)度自然大方，并能清楚地說出自己想說的事情;

2,、措施:

①散文:梨子小提琴

②故事:胖胖兔減肥

③談話:我最喜歡的玩具

④看圖片講述

⑤看圖片講述

(三)第三階段(15—20周)

1,、目標:

①講述時語言表達流暢，用詞較準確;

②能較準確,，較生動的講述故事,，并對書籍感興趣;

2、措施:

①我自己的書

②談話:高高興興迎新年

③故事:蝸牛搬家

④講述:我的好朋友

幼兒園中班數(shù)學學科教學計劃篇二

幼兒中班是我們這學期新接手的一個新班,，本班幼兒12名,，其中男孩3名，女孩9名,。通過與原任老師和家長的溝通,，我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解，一周來,，我們也注意主動地去接觸每一個孩子,，與孩子交談，盡量地掌握了每個孩子的第一手資料,。在這期間,，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī),，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，并能在老師的引導下進行一些簡單的小勞動。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差,，另外孩子的規(guī)則意識也不夠,。個別孩子的性格內向、比較古怪,。針對以上問題,，我班這學期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實際情況,，有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒的獨立意識和自理能力,，重視對幼兒的社會性教育,，加強個別教育，,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。注意開展形式多樣的教育教學活動，提高幼兒各方面的能力,。

二,、 各方面的要求與任務

(一) 班務工作方面

1、 加強班務管理力度,。提高大家對當前幼教改革的正確認識,，樹立團結協(xié)作與奉獻精神，積極地投入各項工作,，以高質的服務贏得家長的信任,，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力,。

2,、 定期與不定期地召開班務會議，大家互相溝通,，統(tǒng)一認識,，要求班上老師成員要善于總結工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,，并善于取人之長,，補己之短，從而提高自己的工作質量,，使班上工作正常運轉,。

3、 班上財產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理,，要求定期檢查,，發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報，以便采取措施,。對于教師則應有教育幼兒愛護玩具與教學用品的責任,，從而更好地保護班上財產(chǎn)物品。

(二) 教育教學工作方面

1,、 教師要按照幼兒園教育教學的工作要求,，認真制定教育教學目標與內容，為幼兒提供豐富適用的操作材料,，培養(yǎng)幼兒動手能力,，激發(fā)幼兒學習興趣。此外還應及時、科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價,，以改進教學的弊病,，提高教學質量。

2,、 鼓勵,、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題,，積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗準備,，引導幼兒積極主動地參與各項活動,，鼓勵幼兒積極探索，并大膽用語言進行表達,，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力,。

3、 加強個別教育,。要多與幼兒交流,，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與,，對于內向與問題幼兒,，要注意正面引導，為他們提供交往的機會,，使他們能融入集體的活動中,，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。

4,、 扎扎實實地抓好計算的教學,，從本班幼兒計算的能力水平出發(fā)，打好幼兒的基礎,，將計算教學貫穿于幼兒的教育教學活動中,，努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境,，采用活潑有趣的教學形式與方法,，激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的智力,。

9月份------《長大真好》

學習重點：1,、1~10的順唱與逆唱練習。

2,、空間上、中、下的認識與空間對應大、中,、小三項式的比較,。

3,、結合形狀和顏色特性,，做對應計數(shù)的練習。

4、練習序數(shù)概念。

10月份-----《秋天的消息》

學習重點：1、認識半圓形,、梯形,。

2、形狀與顏色的空間位置對應。

3、限制范圍內的數(shù)量點數(shù),，空間的區(qū)域定位概念。

4,、形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征的判斷。

5、點、線、面的構成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

11月份-----《生活蹺蹺板》

學習重點：1,、循環(huán)序列的規(guī)律認識,。

2、對應關系與計數(shù)的綜合練習,。

3,、觀察路徑顏色的組合順序,，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色順序也會不同,。

4、不同的空間對應方式,，對應計數(shù)的表達。

5、觀察左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用,。

12月~1月份-----《冬日的祝?！?/p>

學習重點：1,、認識“一雙”、“一對”的概念與單位量詞,。

2,、認識集合的特性，集合量的對應計數(shù),。

3,、能依同類別物品的特性分類，認識物品的關聯(lián)性,。

4,、練習數(shù)的分合概念。

5,、培養(yǎng)注意力與觀察力,，用數(shù)字語言說出形狀與顏色。

幼兒園中班數(shù)學學科教學計劃篇三

1,、學生情況：

從上學期的教學觀察和測試結果來看,，這個班的學生學習態(tài)度端正，學習習慣差,，跟不上教學進度,。受應試教育思想的影響，師生習慣于接受式學習,，自主,、合作、探究的氛圍尚未形成,。作業(yè)習慣是抄襲,，不太勤于思考和提問。根據(jù)抽查,，學生對理解記憶的知識掌握不夠好,，閱讀理解問題的能力較弱。他們在綜合分析問題信息,、確定解題思路和方法方面經(jīng)驗不足,，答案寫得很隨意，格式不規(guī)范,。綜合評價顯示,，該班教學成績明顯低于去年。因此,，新學期的數(shù)學教學應積極嘗試自主,、合作和探究學習,，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和習慣素質，努力提高綜合成績,，努力縮小與去年學生的差距,。

2、教材：

這學期是這個年級學生初中學習的第二學期,。新課程主要包括相貫線與平行線,，平面直角坐標系，三角形,，二元線性方程組,，不等式與不等式，實數(shù)?，F(xiàn)行的教材和教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發(fā),，走“觀察”、“思考”,、“探索”,、“討論”、“歸納”的船,，探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧秘,，用所學的技能解決“復習鞏固”、“綜合應用”,、“拓展探索”等不同層次的問題,。教師應在靈活選擇現(xiàn)有教材的基礎上，適當引用新的例子,，使初中數(shù)學每個單元的知識清晰,、有組織、有規(guī)律,，鼓勵學生自主,、合作、探索地學習,，培養(yǎng)學生的學習興趣和習慣素質,。

二、目標要求

這學期的數(shù)學教學要從學生的實際問題出發(fā),，積極引導學生對數(shù)學問題進行“觀察”、“思考”,、“探究”,、“討論”、“總結”,，鼓勵學生探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧秘,，運用所學的技能進行“復習鞏固”,、“綜合應用”、“拓展探索”等不同層次的解題,。在教學中,，不僅要注意知識的覆蓋面，關注中考的重點,、熱點和難點,，還要突出數(shù)學知識在社會和科技中的應用，使學生在學習和實踐中記住知識的重點和考試內容,，掌握應試技巧和數(shù)學思維方法,，提高綜合素質，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力,。期末考試爭取每個學生70分左右的平均分,，通過率60%以上，低分率控制在10%以下,，綜合成績鎮(zhèn)前五,。

三、教學措施

1,、認真學習教材,，積極捕捉課改信息，努力倡導自主,、合作,、探究學習，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性,。

2,、掌握學生的思想動態(tài)，及時與學生溝通,，改善師生關系,。

3、充分利用課堂教學時間,，幫助學生理解教學重點和難點,，訓練考點和熱點，強化記憶,，形成能力,，提高成績。

4,、改進教學方法,，使用掛圖，創(chuàng)設實物場景進行教學，力求課堂的多樣化,、生活化,、開放性，爭取更多的師生互動,、生生互動的機會,。

5、注重傳授新知識,，注重復習舊知識,，使所學知識系統(tǒng)化、器官化

8,、改進階段考試形式,，改進評價方法，注重對學習過程的評價,，延遲對基礎知識和技能的判斷,，給學生重新考試的機會，樂于成功,，注重對學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價,。

幼兒園中班數(shù)學學科教學計劃篇四

通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導,。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調動作明顯增強。

在取得進步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處：

1,、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散;2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓、分享精神不足;3,、個別幼兒的自理能力需進一步提高;4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

針對幼兒的基本情況,，更為了我們能把把工作做細,、做實、做好,，從而耐心而細致的關心每一位幼兒,，特制定本學期的學期計劃,。

學期總目標：

1、在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識;2、結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;3、幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力;4,、引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;5,、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;6,、結合蒙氏數(shù)學培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7,、加強班風文化建設;學習、滲透班級經(jīng)營,，轉變教育觀念;8,、教師加強學習、不斷反思,，努力提高自己的教學水平,。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,，使幼兒快樂的生活,、游戲。

主要工作及具體措施(一)加強班級管理工作1,、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關鍵期,，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣,、學習習慣,，以及良好的道德品質幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。首先通過故事,、談話,、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并注意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育,，取得家園的配合,，注重個別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當然還得取得家長的支持,，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2、生活自理能力學會正確簡單的自我服務的方法;同伴間相互學習,，樹立典范,，正面教育，及時發(fā)現(xiàn),，及時表揚,、鼓勵;采取各種活動、比賽,，促進幼兒鞏固方法,。

3、開展豐富多彩的班級活動(二)開展主題活動,、蒙氏教學1,、認真研讀"新綱要"，把握課程精髓采用綜合,、整合,、靈活的活動方式。

2,、以幼兒的興趣為切入,，開展豐富多彩的活動,，寓教育于活動中,，利用家長資源,、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結,。

3,、開展蒙氏教學，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

(三)英語1,、教學模式根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式,，組織和設計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學，在游戲中學,，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習得英語,。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取"熱身/復習--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠"的教學模式,，即在上課前先調動幼兒的情緒,、興趣和積極性，復習所學過的內容,，以舊帶新;在情景中介紹新單詞,、句型和對話;引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣,。

2、學期目標

1,、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣,，愿意參加英語活動。

2,、 聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令,，并能用動作做出反應。

3,、 能記住自己的`英文名字,，能說出同伴的英文名字。

4,、 準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,，如常見的動物和水果的英語名稱。

5,、 學會一些有趣的英語歌曲,、兒歌，提高幼兒聽說興趣,。

6,、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

3,、教學內容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞,、對話、歌曲,、游戲及句型,，作為教學內容，采用tpr和快樂教學法,，通過豐富的肢體 語言和充滿激情的教學,，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結合,，培養(yǎng)幼兒聽力、語感,、口語表達能力以及自信心,。 除了本書的內容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點,，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠,。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動,，邀請家長一起參加,。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關注孩子成長!

1,、來園離園之際,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;2,、定期更換"家長園地"的內容，并堅持做到內容科學性,、可行性,、參與性，促使家長和老師互動,，和家長保持及時緊密的聯(lián)系;經(jīng)常上網(wǎng),，把孩子在園的表現(xiàn)和學習情況通過照片、文字,、視頻等方式,，與家長進行交流。

主要活動安排：

九月份：

1,、做好新生幼兒的家訪工作,，全面了解幼兒。

2,、做好開學的各項準備工作,，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

3,、制定新學期教學計劃，鞏固各項常規(guī),，全面開展區(qū)域活動,。

4、布置墻飾及"家長園地",，開展主題活動并布置主題墻,。

5,、舉行"教師節(jié)""重陽節(jié)"等節(jié)日教育與慶祝活動,。

6,、組織幼兒學習團體操節(jié)。

十月份：

1,、更換家長園地,，做好家園聯(lián)系。

2,、開展主題活動"快快慢慢",，布置主題墻。

3,、蒙氏數(shù)學活動的開展,，并嘗試進行活動區(qū)活動。

4,、結合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習慣,。

十一月份：

開展主題活動,，布置主題墻。

十二月份：

組織慶"元旦"親子活動,。

一月份：

1,、開展主題活動"冬天里的活動""過新年"等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物,，營造"冬"的氣氛,。

2、激發(fā)幼兒積極鍛煉,，參加冬季體育鍛煉,。

3、撰寫幼兒評語,，評選好孩子,，填寫幼兒成長檔案。

幼兒園中班數(shù)學學科教學計劃篇五

本班班額大,，學生自控力比較差,，課堂教學管理的難度大。學生對知識的掌握仍存在一些不利因素,，有一部分學生,，單元知識能過關，但綜合能力較差,，對于概念理論知識理解過于膚淺,，對知識運用也欠靈活,，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁，計算能力較差,，還需進一步提高,，應用題分析能力還可以，個別學生仍需繼續(xù)輔導,。從學生習慣方面看,，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣例如王鵬展、沈世鵬等,。做題馬虎,，丟三落四，抄錯數(shù),，還有個別學生（任浩等）由于缺乏自信心,，成績一直沒有得到提高。

二,、教材知識系統(tǒng)及結構分析：本冊教材的主要內容：

用字母表示數(shù),；乘法運算定律；角與三角形的認識,；小數(shù)的意義和性質,；小數(shù)的加法和減法；小數(shù)乘法,；小數(shù)除法,；統(tǒng)計。

乘法運算定律是在前三年所學的有關內容的基礎上進行概括和提高,。四,、五、六,、七單元系統(tǒng)地教學小數(shù)的意義和性質,，小數(shù)的四則混合運算以及整數(shù)、小數(shù)四則混合運算,，培養(yǎng)學生良好的小數(shù)四則計算能力,。在三年級的基礎上繼續(xù)學習統(tǒng)計。

三,、教學內容：

1,、黃河掠影―用字母表示數(shù)；

2,、高速山東―乘法運算律,；

3、繁忙的工地―――角與三角形的認識；

4,、蛋的世界―小數(shù)的意義和性質,；

5、綜合應用―飲食與健康,；

6,、走進商場―觀察物體；

7,、奇異的克隆牛―小數(shù)的加法和減法,；

8、小籃球隊―統(tǒng)計,；

四,、教學目標

這一冊教材的教學目標是：

1、理解小數(shù)的意義和性質,，體會小數(shù)在日常生活中的應用,，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2、認識三角形的特性,，會根據(jù)三角形的邊,、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°,。

3,、初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，能描述簡單的路線圖。

4,、認識折線統(tǒng)計圖,，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

5、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

6、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

7、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

五、提高教學質量的措施：

1,、概念教學要聯(lián)系實際,，讓學生在體驗過程中深入知識的理解。

2,、加強用字母表示數(shù)的教學,，使學生初步形成代數(shù)意識；

3,、把握好動手實踐的“度”,，開張有效操作活動。

4,、用好教材,，做教材再開發(fā)的智者。

5,、重視小數(shù)口算,，估算的日常訓練。

6,、全面合理評價學生的學習情況,。

幼兒園中班數(shù)學學科教學計劃篇六

1、努力建設一支勤奮好學的優(yōu)秀備課組,。

2,、建立初二數(shù)學備課組的資源庫。

3,、努力探索初二數(shù)學探究式教學模式,，開展反思性教學活動。

4,、加強“講學稿”教學,，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結晶。

5,、積極推進教育技術運用,，探索信息技術與數(shù)學學科的整合（如盡量嘗試幾何畫板的運用）。

6,、積極開展備課組內聽課評課活動,。

二、工作目標

1、加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,，積極投身于新課程改革之中,。以學校“義務教育階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心,，著力提升課堂效能,，大力加強科學研究，促進教師業(yè)務水平的提高和學生學習能力的提升,。

2,、積極開展新課程教材實驗，努力構建開放的,、富有活力的課堂教學,，倡導自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法,，形成良好的數(shù)學學習氛圍。

3,、構建平等合作的師生關系,，營造寬松、和諧的課堂氛圍,。引導學生多角度,、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師,、向教材挑戰(zhàn),，充分張揚自己的個性。

4,、做好教學常規(guī)工作,，力爭數(shù)學學科合格率、優(yōu)秀率在各級調研抽測中有好的成績,。重視“培優(yōu)補差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,，激發(fā)潛能生的學習興趣,。

5、努力使備課組活動有序性,、系列化,，認真落實“集體備課、磨課,、聽課,、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間,、定地點,、定課題、定內容,、定主講,；加強對平時教學工作的交流、研討,，提高全組數(shù)學教師的教學水平,。

三、具體的工作措施

1,、在教師方面：

（1）積極開展備課制度

①時間：每周三下午第一節(jié)課的時間,。

②地點：八年級備課室。

③要求：每位主審核人要認真鉆研新材,，闡述教材分析和教學理念,，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的研究各種情況,，全體組員要認真參與,。

④“隨時集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢,、集體的智慧,。加強對教材、教學大綱,、考試說明,、中考的研究，開展組內“說課,、上課,、評課”。

（2）教學基本功和藝術

①從教學常規(guī)入手,，精益求精,，努力提高教學基本功，采用幫助的互助式,，讓全備課組的所有老師都能立足課堂,，進而成一方名師。

②“內強外引”措施,，努力提高初三的課堂教學效益,，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設計課堂教學（難度,、類型,、思想滲透,、課堂模式等），努力用好我校的先進的教學設備這一寶貴的資源,。同時通過多種手段借鑒外地名師資源,，努力提升本校教師課堂教學能力。

③大興學習之風,，增強集體實力,，整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術，同時盡量多互相聽課,，特別是本校名師,、骨干教師示范課，要達到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上,。

（3）抓科研,，走教學探究模式的研究和反思性教學。

科研是最重要的,，備課組本學期努力開展教學科研和反思性教學活動,。

（4）加強“講學稿”教學，仔細研究習題課,、復習課的教學,。備課組本學期每人都要進行專題公開課。

（5）認真學習新理論,，全面提升教師基本功,。

2、在學生方面

（1）狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)

①“上課專心聽講,，課后及時復習,，課下抓緊訂正，課余適量練習”,，任課老師在本學期要反復習強調這四點,。要做到落實到位不放松。

②課堂做筆記,，課外做錯題集,。鼓勵學生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。

③“量變到質變”：訓練量的積累以求實現(xiàn)質的飛躍,。小題訓練,，分層作業(yè)要常抓不懈。

（2）認真做好提優(yōu)補差工作,，利用午休時間,，大力開展薄弱生輔導,。老師要多關心薄弱生,，通過分層作業(yè),，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時間到學習中,。

3,、加強信息的搜集，使中考復習少走彎路,。

總之,，我們初二數(shù)學備課組將全力以赴，不斷探索,。初二是關鍵的一年,，盡的努力讓學生在初二的學習生活中不斷進步，達到知識與能力的雙豐收,！

幼兒園中班數(shù)學學科教學計劃篇七

中班幼兒的年齡大約在4歲左右,，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園,，他們一直在家人的呵護下成長,，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同,，因此他們在數(shù)學的知識方面,、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況,，本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設計,，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力,。我們將關注班里所有幼兒的發(fā)展,，使每一個孩子都有進步。

二,、教育目標：

1,、 認識1～10以內的數(shù)字，理解數(shù)字的意義,，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

2、學習目測樹群,，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷10以內數(shù)量。

3,、認識長方形,、梯形、橢圓形,。

4,、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動,。

5、學習概括物體的兩個特征;學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類,。

6,、學習按量的差異進行7以內的正逆排序。

7,、觀察,、比較、判斷10以內的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念;運用已有的知識經(jīng)驗,，解決新問題，學習新知識,，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

8、初步理解昨天,、今天,、明天的含義，知道它們之間的關系,，學習正確運用這些時間詞匯,。

9、學習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;學習區(qū)分和說出物體之間的上下,、前后位置關系;學習按指定方向運動,。

10、 幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀,，以及它們在空間的位置等。

三,、具體措施：

2.為幼兒提供多種操作,，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作,，探索,。

3.結合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識,。

4.結合游戲活動,，操作，鞏固數(shù)學知識,。

5.結合操作卡片,，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識,。

6.家長配合教師,，共同幫助幼兒學習,，理解數(shù)學知識。

四,，教學進度安排表：

1.我身上的數(shù) 2.和數(shù)字朋友做游戲

3.舉卡片 4.我長大了

5.漂亮的月餅盒 6.拼彩旗

7.不一樣的蛋糕 8.量布做圍巾

8.玩具有多少 9.幾個朋友在一組

10.圖形變變變(一) 11.數(shù)字口袋找朋友

12.大大小小的水果 13.拾落葉

14.分樹葉 15.打扮活動室

16.圖形寶寶 17.圖形變變變(二)

18.各種各樣的帽子

幼兒園中班數(shù)學學科教學計劃篇八

1,、會欣賞,、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象,，感受秋天的美，有一定的想象力,。

2,、幫助幼兒理解故事內容，學習詞匯：飄落,、爬,、躺、坐,、游,、藏等。

3,、感知落葉與環(huán)境的關系,，增強幼兒環(huán)保意識

活動準備：

1、到戶外觀察秋季景色,，進行拾落葉,、觀察秋蟲等活動。

2,、小貓頭飾每人一個,，小老鼠圖片若干張。

3,、利用教室場景,。

活動過程：

一、開始部分

談話：“秋天到了,，樹上的葉子有什么變化呢,？”（幼兒自由交談后，教師交代故事名稱）

二,、 基本部分

1,、 教師講述故事，幼兒能認真傾聽,，初步理解故事內容,。

2、 以提問的形式引導幼兒理解故事內容,。

這是活動的重點,，能力強的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問,。中等的幼兒回答較簡單的問題。能力弱的幼兒能復述其他幼兒的答案,。從故事中學習動詞也是一個重點,。能力強的幼兒能學以制用，能力弱的幼兒能知道并初步理解詞義,。

（1）秋風起了,，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的？

（2） 樹葉分別落在了什么地方,？發(fā)生了什么事,？

（3） 學習動詞：找出故事里運用的動詞，并通過做動作,、學說話加以體會和理解,。

3、 啟發(fā)幼兒想象,。

這是活動的難點：教師鼓勵幼兒結合自己的生活經(jīng)驗大膽想象,。能力強的幼兒要能用較完整的語言講述自己的想象。能力弱的幼兒能用簡短的語句表達自己的想象,。

（1） 樹葉還會落在什么地方,？會發(fā)生什么事情？

（2） 小朋友想用樹葉做什么,？

三,、 結束部分

帶領幼兒在戶外觀察樹葉飄落的景象，組織幼兒拾落葉,，進行創(chuàng)編活動 ,。

幼兒園中班數(shù)學學科教學計劃篇九

以推進素質教育為主線，堅持以和諧教育為目標,，以學科發(fā)展為根本,，以理論學習引領教學研究，借教學研究,、教材研讀促使教學改進,，提高教研活動的實用性和有效性，促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學質量的提高,。

二,、主要工作：

1、以參加區(qū)的教材分析及教研活動為契機,，幫助教師在課堂教學,、教研活動中有效試用《學生學業(yè)評價標準》，試點學校探討《標準》的有效使用及為市進一步完善《標準》提出建議。

2,、以“常態(tài)練習課的有效設計與實施”為重點,，組織開展練習課課型特點和基本模式的實踐研討活動，提高常態(tài)數(shù)學練習課的有效性（各校至少組織一次練習課有效策略（或模式）的實踐研討活動）,。

3,、以推門聽課為手段，對學校進行推門聽課,，推動江高鎮(zhèn)“有效教學”教研活動的`開展,，各校認真組織學習與實踐《白云區(qū)小學數(shù)學課堂教學評價指導意見》《學生學業(yè)評價標準》，結合課堂觀察等研究方法,，力求在課堂教學評價中有所突破,。

4,、組織教師認真學習廣州市十一五規(guī)劃課題《新課程背景下小學數(shù)學練習有效性的實踐研究》,，鼓勵學校、教師個人參與實踐研究,，指導教師關注數(shù)學練習（課）個案研究,，及時積累相關研究成果，鼓勵教師及時將研究的成果形成論文和案例,，參加市,、區(qū)在本學期進行優(yōu)秀“小學數(shù)學練習課”教學作品及成果的征集和評選活動。

5,、通過理論學習,、參加專家培訓等方式開展學習，加強對新教材中“解決問題”教學的研究,，并開展有效作業(yè)的實踐研究（各年級備課組進行一次課外作業(yè)有效研討活動）,。

6、各校數(shù)學科組根據(jù)自己學校本身存在的問題與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方向,，提高學科組開展教研活動的質量,，幫助教師提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，啟動廣州市第三屆優(yōu)秀科組的創(chuàng)建工作,。

7,、各學校數(shù)學科組以及教師個人根據(jù)不同的層面的工作進行總結、回顧,、整理,，形成論文，參加白云區(qū)第十屆教學論文年會的評選,。

幼兒園中班數(shù)學學科教學計劃篇十

一個健康的幼兒,，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”,、“大膽”,、“自信”、“樂于交往”,、“不怕困難”的幼兒,。《綱要》再三強調讓幼兒主動活動,，健康教育的第一條件就是尊重主體,、積極、創(chuàng)造性地活動,。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,，值得我們反思,。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合,。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

二、設計多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,，集體教育,、小組活動與個別交談相結合。目前,，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范,。我們盡量多與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持,、和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,，環(huán)境是重要的教育資源,，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展,。在幼兒健康教育實施中,，我們不僅重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設,，本著幼兒身理和心理的需求,，我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導,、鼓勵幼兒大膽,、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力,。

三,、實施適宜的教育方法

給幼兒自由選擇、討論,、合作的空間,，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志,。

愛心教育需要家園合作,、共同完成,，家長要在家庭生活中引導幼兒尊重,、關愛長輩，教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動,，引發(fā)幼兒關愛他人的情感,。

四、社會活動計劃

1,、喜歡參加游戲和各種有益的活動,，活動中快樂、自信,。

2,、愿意與人交往，禮貌,、大方,，對人友好。

3,、知道對錯,，能按基本的社會行為規(guī)則行動。

4,、樂于接受任務,，努力做好力所能及的事。

5、愛父母,、愛老師,、愛同伴、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

具體措施：

（1）鼓勵幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣,。

（2）在日?；顒又校龑в變后w驗感受他人的愛,，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛,。

（3）采用先試后導的方法，尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，接受他們的表現(xiàn)方式,，再引導幼兒相互交流相互欣賞，引導他們在活動中感受到自我表達,、人際交流的樂趣,，獲得情感需要的滿足。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,，引導幼兒學會關心理解同伴的心情,，并愿意給予幫助。

（4）在日?；顒雍陀螒蛑?，引導幼兒學習幫助他人，愿意為班集體做事,，感受集體生活的愉快,。

（5）引導幼兒了解紙與人類的密切關系，知道節(jié)約用紙的意義,，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣,。

（6）尊重、關愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒,，同時了解幼兒的興趣和愛好,，以此為突破口，與內向孤僻的幼兒進行交流,，從而引導那些幼兒改變原有的性格,，變得活潑開朗起來,。

（7）引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，關注社區(qū)環(huán)境,，愛護社區(qū)公共設施,。

（8）引導幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風情，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族,。

（9）通過多種活動,，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，關注家鄉(xiāng)的變化,，知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn),，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識,。

（10）在集體和自由交往活動中,，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具,、圖書及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

（11）在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題,，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>