光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃篇一

經(jīng)過小班語言活動的培養(yǎng)，我班幼兒在語言領(lǐng)域總體上都有了一定的提高,。能夠運用普通話進行交流，能夠?qū)ψ约褐車l(fā)生的事進行簡單的描述,，大部分幼兒也能根據(jù)圖片把聽過的故事大致復(fù)述出來,，初步學(xué)會了表達自己的想法。因此在我班開展語言講述專題有可行性,。但是我班幼兒在傾聽方面還有所欠缺,，時有插嘴現(xiàn)象，在語言講述時還欠缺完整性,、準(zhǔn)確性和生動性,，還不太能夠積極參與談話活動，談話時也不能夠完全切入主題,。

本學(xué)期,，我們將根據(jù)我班幼兒的特點，有針對性的進行實踐和探索,。首要培養(yǎng)的是幼兒的傾聽能力,，讓他們學(xué)會安靜地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容;其次是能理解圖片,，講述實物,、圖片和情景，能圍繞主題講述;最后是學(xué)習(xí)有感情的講述故事,。我們將教學(xué)活動,、游戲活動和日常生活,、區(qū)域活動等有機聯(lián)系起來，多方面,，多角度的進行培養(yǎng),，從而使我班幼兒的語言水平能在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

一,、學(xué)期總目標(biāo)

3,、通過觀察、理解圖片,、講述實物,、圖片和情景。

5,、能較準(zhǔn)確,，較生動的講述故事，并對書籍感興趣;

二,、階段目標(biāo)和措施

(一)第一階段(1—7周)

1,、目標(biāo):

①能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,，從中獲取有用的信息;

②能主動的用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方;

③能圍繞話題談話;

2、措施:

①談話:升中班了,。

②講述故事:《微笑》

③主題談話:教師節(jié)

④散文:秋天的顏色

⑤故事:云彩和風(fēng)兒

⑥講述故事:《慢吞吞的壓路機》

(二)第二階段(8—14周)

①并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感,，與同伴分享感受;

②通過觀察、理解圖片,、講述實物,、圖片和情景。

③在集體面前講話態(tài)度自然大方,，并能清楚地說出自己想說的事情;

2,、措施:

①散文:梨子小提琴

②故事:胖胖兔減肥

③談話:我最喜歡的玩具

④看圖片講述

⑤看圖片講述

(三)第三階段(15—20周)

1、目標(biāo):

①講述時語言表達流暢,，用詞較準(zhǔn)確;

②能較準(zhǔn)確,，較生動的講述故事，并對書籍感興趣;

2,、措施:

①我自己的書

②談話:高高興興迎新年

③故事:蝸牛搬家

④講述:我的好朋友

幼兒園中班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃篇二

幼兒中班是我們這學(xué)期新接手的一個新班,，本班幼兒12名，其中男孩3名,，女孩9名,。通過與原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解,，一周來,，我們也注意主動地去接觸每一個孩子,，與孩子交談，盡量地掌握了每個孩子的第一手資料,。在這期間,，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī),，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，并能在老師的引導(dǎo)下進行一些簡單的小勞動,。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差,，另外孩子的規(guī)則意識也不夠。個別孩子的性格內(nèi)向,、比較古怪,。針對以上問題，我班這學(xué)期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求,，聯(lián)系本班幼兒的實際情況,，有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒的獨立意識和自理能力，重視對幼兒的社會性教育,，加強個別教育,，，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。注意開展形式多樣的教育教學(xué)活動,，提高幼兒各方面的能力。

二,、 各方面的要求與任務(wù)

(一) 班務(wù)工作方面

1,、 加強班務(wù)管理力度。提高大家對當(dāng)前幼教改革的正確認(rèn)識,，樹立團結(jié)協(xié)作與奉獻精神,，積極地投入各項工作，以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長的信任,，從而吸引幼兒生源,，為提高幼兒園名聲而努力。

2,、 定期與不定期地召開班務(wù)會議,，大家互相溝通，統(tǒng)一認(rèn)識,，要求班上老師成員要善于總結(jié)工作,，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長,，補己之短,，從而提高自己的工作質(zhì)量,，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。

3,、 班上財產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理,，要求定期檢查，發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報,，以便采取措施,。對于教師則應(yīng)有教育幼兒愛護玩具與教學(xué)用品的責(zé)任，從而更好地保護班上財產(chǎn)物品,。

(二) 教育教學(xué)工作方面

1,、 教師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,，為幼兒提供豐富適用的操作材料,，培養(yǎng)幼兒動手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。此外還應(yīng)及時,、科學(xué)地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學(xué)的弊病,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、 鼓勵,、支持,、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，積極收集主題的各方面資訊,。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗準(zhǔn)備,，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與各項活動，鼓勵幼兒積極探索,，并大膽用語言進行表達,，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。

3,、 加強個別教育,。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要,，支持和鼓勵幼兒參與,，對于內(nèi)向與問題幼兒，要注意正面引導(dǎo),，為他們提供交往的機會,，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。

4,、 扎扎實實地抓好計算的教學(xué),，從本班幼兒計算的能力水平出發(fā)，打好幼兒的基礎(chǔ),，將計算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動中,，努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境,，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的智力,。

9月份------《長大真好》

學(xué)習(xí)重點：1,、1~10的順唱與逆唱練習(xí)。

2,、空間上,、中、下的認(rèn)識與空間對應(yīng)大,、中、小三項式的比較,。

3,、結(jié)合形狀和顏色特性，做對應(yīng)計數(shù)的練習(xí),。

4,、練習(xí)序數(shù)概念。

10月份-----《秋天的消息》

學(xué)習(xí)重點：1,、認(rèn)識半圓形,、梯形。

2,、形狀與顏色的空間位置對應(yīng),。

3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù),，空間的區(qū)域定位概念,。

4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷,。

5,、點、線,、面的構(gòu)成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

11月份-----《生活蹺蹺板》

學(xué)習(xí)重點：1,、循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識,。

2,、對應(yīng)關(guān)系與計數(shù)的綜合練習(xí)。

3,、觀察路徑顏色的組合順序,，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色順序也會不同,。

4,、不同的空間對應(yīng)方式，對應(yīng)計數(shù)的表達,。

5,、觀察左右畫面上的差異性，空間對應(yīng)與圖形推理的綜合運用,。

12月~1月份-----《冬日的祝?！?/p>

學(xué)習(xí)重點：1、認(rèn)識“一雙”,、“一對”的概念與單位量詞,。

2、認(rèn)識集合的特性,，集合量的對應(yīng)計數(shù),。

3、能依同類別物品的特性分類,，認(rèn)識物品的關(guān)聯(lián)性,。

4、練習(xí)數(shù)的分合概念,。

5,、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色,。

幼兒園中班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃篇三

1,、學(xué)生情況：

從上學(xué)期的教學(xué)觀察和測試結(jié)果來看，這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，跟不上教學(xué)進度。受應(yīng)試教育思想的影響,，師生習(xí)慣于接受式學(xué)習(xí),，自主、合作,、探究的氛圍尚未形成,。作業(yè)習(xí)慣是抄襲，不太勤于思考和提問。根據(jù)抽查,，學(xué)生對理解記憶的知識掌握不夠好,，閱讀理解問題的能力較弱。他們在綜合分析問題信息,、確定解題思路和方法方面經(jīng)驗不足,，答案寫得很隨意，格式不規(guī)范,。綜合評價顯示,，該班教學(xué)成績明顯低于去年。因此,，新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)積極嘗試自主,、合作和探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣素質(zhì),，努力提高綜合成績,，努力縮小與去年學(xué)生的差距。

2,、教材：

這學(xué)期是這個年級學(xué)生初中學(xué)習(xí)的第二學(xué)期,。新課程主要包括相貫線與平行線，平面直角坐標(biāo)系,，三角形,，二元線性方程組，不等式與不等式,，實數(shù)。現(xiàn)行的教材和教學(xué)大綱要求學(xué)生從身邊的實際問題出發(fā),，走“觀察”,、“思考”、“探索”,、“討論”,、“歸納”的船，探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘,，用所學(xué)的技能解決“復(fù)習(xí)鞏固”,、“綜合應(yīng)用”、“拓展探索”等不同層次的問題,。教師應(yīng)在靈活選擇現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)引用新的例子，使初中數(shù)學(xué)每個單元的知識清晰,、有組織,、有規(guī)律，鼓勵學(xué)生自主、合作,、探索地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣素質(zhì)。

二,、目標(biāo)要求

這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的實際問題出發(fā),，積極引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)問題進行“觀察”、“思考”,、“探究”,、“討論”、“總結(jié)”,，鼓勵學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘,，運用所學(xué)的技能進行“復(fù)習(xí)鞏固”、“綜合應(yīng)用”,、“拓展探索”等不同層次的解題,。在教學(xué)中，不僅要注意知識的覆蓋面,，關(guān)注中考的重點,、熱點和難點，還要突出數(shù)學(xué)知識在社會和科技中的應(yīng)用,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐中記住知識的重點和考試內(nèi)容,，掌握應(yīng)試技巧和數(shù)學(xué)思維方法，提高綜合素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力,。期末考試爭取每個學(xué)生70分左右的平均分，通過率60%以上,，低分率控制在10%以下,，綜合成績鎮(zhèn)前五。

三,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，積極捕捉課改信息,，努力倡導(dǎo)自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性,。

2、掌握學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生溝通,，改善師生關(guān)系,。

3、充分利用課堂教學(xué)時間,，幫助學(xué)生理解教學(xué)重點和難點,，訓(xùn)練考點和熱點，強化記憶,，形成能力,，提高成績。

4,、改進教學(xué)方法,，使用掛圖，創(chuàng)設(shè)實物場景進行教學(xué),，力求課堂的多樣化,、生活化、開放性,，爭取更多的師生互動,、生生互動的機會。

5,、注重傳授新知識,，注重復(fù)習(xí)舊知識，使所學(xué)知識系統(tǒng)化,、器官化

8,、改進階段考試形式，改進評價方法,，注重對學(xué)習(xí)過程的評價,，延遲對基礎(chǔ)知識和技能的判斷，給學(xué)生重新考試的機會,，樂于成功,，注重對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價。

幼兒園中班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃篇四

通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強,。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1,、新生幼兒常規(guī)松懈,，個別幼兒注意力易分散;2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓,、分享精神不足;3,、個別幼兒的自理能力需進一步提高;4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。

針對幼兒的基本情況,，更為了我們能把把工作做細、做實,、做好,，從而耐心而細致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃,。

學(xué)期總目標(biāo)：

1,、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;2,、結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;3,、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力;4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;5,、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7、加強班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;8、教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā),，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,，使幼兒快樂的生活,、游戲。

主要工作及具體措施(一)加強班級管理工作1,、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。首先通過故事,、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育,，并注意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育,，取得家園的配合，注重個別教育;寓教于一日生活中,，并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長的支持,，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2,、生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí),，樹立典范，正面教育,，及時發(fā)現(xiàn),，及時表揚、鼓勵;采取各種活動,、比賽,，促進幼兒鞏固方法。

3,、開展豐富多彩的班級活動(二)開展主題活動,、蒙氏教學(xué)1、認(rèn)真研讀"新綱要",，把握課程精髓采用綜合,、整合、靈活的活動方式,。

2,、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動,，寓教育于活動中，利用家長資源,、幼兒園資源和社會資源進行反思,、總結(jié),。

3、開展蒙氏教學(xué),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(三)英語1、教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點,，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式,，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué),，在游戲中學(xué),，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取"熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠"的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒,、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新;在情景中介紹新單詞,、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

2,、學(xué)期目標(biāo)

1,、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動,。

2,、 聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng),。

3,、 能記住自己的`英文名字，能說出同伴的英文名字,。

4,、 準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱,。

5,、 學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌,，提高幼兒聽說興趣,。

6,、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

3,、教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞,、對話、歌曲,、游戲及句型,，作為教學(xué)內(nèi)容，采用tpr和快樂教學(xué)法,，通過豐富的肢體 語言和充滿激情的教學(xué),，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感,、口語表達能力以及自信心。 除了本書的內(nèi)容,，我班還將根據(jù)本班幼兒特點,，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看,，開展一些寶貝說英語之類活動,，邀請家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動,，讓大家一起來關(guān)注孩子成長!

1,、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;2、定期更換"家長園地"的內(nèi)容,，并堅持做到內(nèi)容科學(xué)性,、可行性、參與性,，促使家長和老師互動,，和家長保持及時緊密的聯(lián)系;經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片,、文字,、視頻等方式，與家長進行交流,。

主要活動安排：

九月份：

1,、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。

2,、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

3、制定新學(xué)期教學(xué)計劃,，鞏固各項常規(guī),，全面開展區(qū)域活動。

4,、布置墻飾及"家長園地",，開展主題活動并布置主題墻。

5,、舉行"教師節(jié)""重陽節(jié)"等節(jié)日教育與慶?；顒印?/p>

6,、組織幼兒學(xué)習(xí)團體操節(jié),。

十月份：

1、更換家長園地,，做好家園聯(lián)系,。

2、開展主題活動"快快慢慢",，布置主題墻,。

3、蒙氏數(shù)學(xué)活動的開展,，并嘗試進行活動區(qū)活動,。

4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢,，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣,。

十一月份：

開展主題活動，布置主題墻,。

十二月份：

組織慶"元旦"親子活動,。

一月份：

1、開展主題活動"冬天里的活動""過新年"等主題活動,，并更換部分活動室的裝飾物,，營造"冬"的氣氛。

2,、激發(fā)幼兒積極鍛煉,，參加冬季體育鍛煉。

3、撰寫幼兒評語,，評選好孩子,，填寫幼兒成長檔案。

幼兒園中班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃篇五

本班班額大,，學(xué)生自控力比較差,，課堂教學(xué)管理的難度大。學(xué)生對知識的掌握仍存在一些不利因素,，有一部分學(xué)生,，單元知識能過關(guān)，但綜合能力較差,，對于概念理論知識理解過于膚淺,，對知識運用也欠靈活，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁,，計算能力較差,，還需進一步提高，應(yīng)用題分析能力還可以,，個別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo),。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣例如王鵬展,、沈世鵬等,。做題馬虎，丟三落四,，抄錯數(shù),，還有個別學(xué)生（任浩等）由于缺乏自信心，成績一直沒有得到提高,。

二,、教材知識系統(tǒng)及結(jié)構(gòu)分析：本冊教材的主要內(nèi)容：

用字母表示數(shù)；乘法運算定律,；角與三角形的認(rèn)識,；小數(shù)的意義和性質(zhì)；小數(shù)的加法和減法,；小數(shù)乘法,；小數(shù)除法；統(tǒng)計,。

乘法運算定律是在前三年所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行概括和提高,。四、五,、六,、七單元系統(tǒng)地教學(xué)小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的四則混合運算以及整數(shù)、小數(shù)四則混合運算,，培養(yǎng)學(xué)生良好的小數(shù)四則計算能力,。在三年級的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計。

三,、教學(xué)內(nèi)容：

1,、黃河掠影―用字母表示數(shù)；

2,、高速山東―乘法運算律,；

3、繁忙的工地―――角與三角形的認(rèn)識,；

4、蛋的世界―小數(shù)的意義和性質(zhì),；

5,、綜合應(yīng)用―飲食與健康；

6,、走進商場―觀察物體,；

7、奇異的克隆牛―小數(shù)的加法和減法,；

8,、小籃球隊―統(tǒng)計；

四,、教學(xué)目標(biāo)

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2,、認(rèn)識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊,、角特點給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。

3,、初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖,。

4,、認(rèn)識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

5、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

6、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

7,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1,、概念教學(xué)要聯(lián)系實際，讓學(xué)生在體驗過程中深入知識的理解,。

2,、加強用字母表示數(shù)的教學(xué)，使學(xué)生初步形成代數(shù)意識,；

3,、把握好動手實踐的“度”，開張有效操作活動,。

4,、用好教材，做教材再開發(fā)的智者,。

5,、重視小數(shù)口算，估算的日常訓(xùn)練,。

6,、全面合理評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

幼兒園中班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃篇六

1,、努力建設(shè)一支勤奮好學(xué)的優(yōu)秀備課組,。

2、建立初二數(shù)學(xué)備課組的資源庫,。

3,、努力探索初二數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,，開展反思性教學(xué)活動。

4,、加強“講學(xué)稿”教學(xué),，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。

5,、積極推進教育技術(shù)運用,，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合（如盡量嘗試幾何畫板的運用）。

6,、積極開展備課組內(nèi)聽課評課活動,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，積極投身于新課程改革之中。以學(xué)?！傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心,，著力提升課堂效能，大力加強科學(xué)研究,，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。

2,、積極開展新課程教材實驗,，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學(xué)習(xí)方法,，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營造寬松,、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問題,，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),，充分張揚自己的個性,。

4、做好教學(xué)常規(guī)工作,，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率,、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績,。重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、努力使備課組活動有序性,、系列化,，認(rèn)真落實“集體備課、磨課,、聽課,、評課、反思”常態(tài)化,，爭取做到定時間,、定地點、定課題,、定內(nèi)容,、定主講；加強對平時教學(xué)工作的交流,、研討,，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。

三,、具體的工作措施

1,、在教師方面：

（1）積極開展備課制度

①時間：每周三下午第一節(jié)課的時間。

②地點：八年級備課室,。

③要求：每位主審核人要認(rèn)真鉆研新材,，闡述教材分析和教學(xué)理念，努力提出有份量的見解,，從不同角度全方位的研究各種情況,，全體組員要認(rèn)真參與。

④“隨時集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,、集體的智慧。加強對教材,、教學(xué)大綱,、考試說明、中考的研究,，開展組內(nèi)“說課,、上課、評課”,。

（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)

①從教學(xué)常規(guī)入手,，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式,，讓全備課組的所有老師都能立足課堂,，進而成一方名師。

②“內(nèi)強外引”措施,，努力提高初三的課堂教學(xué)效益,，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)（難度,、類型,、思想滲透、課堂模式等）,，努力用好我校的先進的教學(xué)設(shè)備這一寶貴的資源,。同時通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學(xué)能力,。

③大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，增強集體實力，整個備課組要多學(xué)習(xí)校其它各組有特色的課堂教學(xué)藝術(shù),，同時盡量多互相聽課,，特別是本校名師、骨干教師示范課,，要達到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上,。

（3）抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。

科研是最重要的，備課組本學(xué)期努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活動,。

（4）加強“講學(xué)稿”教學(xué),，仔細研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué),。備課組本學(xué)期每人都要進行專題公開課,。

（5）認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，全面提升教師基本功,。

2,、在學(xué)生方面

（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①“上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí),，課下抓緊訂正,，課余適量練習(xí)”，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強調(diào)這四點,。要做到落實到位不放松,。

②課堂做筆記,，課外做錯題集。鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚這一良好的習(xí)慣,。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈,。

（2）認(rèn)真做好提優(yōu)補差工作,，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導(dǎo),。老師要多關(guān)心薄弱生,，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)興趣,，多投入時間到學(xué)習(xí)中。

3,、加強信息的搜集,，使中考復(fù)習(xí)少走彎路。

總之,，我們初二數(shù)學(xué)備課組將全力以赴,，不斷探索。初二是關(guān)鍵的一年,，盡的努力讓學(xué)生在初二的學(xué)習(xí)生活中不斷進步,，達到知識與能力的雙豐收！

幼兒園中班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃篇七

中班幼兒的年齡大約在4歲左右,，本學(xué)期仍有一部分是新生,，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長,，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同,，因此他們在數(shù)學(xué)的知識方面,、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況,，本學(xué)期將對幼兒有針對的進行教學(xué)組織和設(shè)計,，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考,，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展,，使每一個孩子都有進步,。

二、教育目標(biāo)：

1,、 認(rèn)識1～10以內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

2,、學(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量,。

3、認(rèn)識長方形,、梯形,、橢圓形。

4,、學(xué)習(xí)用各種幾何體進行拼搭和建造活動,。

5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征;學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進行分類,。

6,、學(xué)習(xí)按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序。

7,、觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念;運用已有的知識經(jīng)驗,，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識,，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

8,、初步理解昨天,、今天、明天的含義,，知道它們之間的關(guān)系,，學(xué)習(xí)正確運用這些時間詞匯。

9,、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體之間的上下,、前后位置關(guān)系;學(xué)習(xí)按指定方向運動,。

10、 幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀,，以及它們在空間的位置等。

三,、具體措施：

2.為幼兒提供多種操作,，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作,，探索,。

3.結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識,。

4.結(jié)合游戲活動,，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識,。

5.結(jié)合操作卡片,，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識,。

6.家長配合教師,，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識,。

四,，教學(xué)進度安排表：

1.我身上的數(shù) 2.和數(shù)字朋友做游戲

3.舉卡片 4.我長大了

5.漂亮的月餅盒 6.拼彩旗

7.不一樣的蛋糕 8.量布做圍巾

8.玩具有多少 9.幾個朋友在一組

10.圖形變變變(一) 11.數(shù)字口袋找朋友

12.大大小小的水果 13.拾落葉

14.分樹葉 15.打扮活動室

16.圖形寶寶 17.圖形變變變(二)

18.各種各樣的帽子

幼兒園中班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃篇八

1、會欣賞,、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象,，感受秋天的美，有一定的想象力,。

2,、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯：飄落,、爬,、躺、坐,、游,、藏等。

3,、感知落葉與環(huán)境的關(guān)系,，增強幼兒環(huán)保意識

活動準(zhǔn)備：

1、到戶外觀察秋季景色，進行拾落葉,、觀察秋蟲等活動,。

2、小貓頭飾每人一個,，小老鼠圖片若干張,。

3、利用教室場景,。

活動過程：

一,、開始部分

談話：“秋天到了，樹上的葉子有什么變化呢,？”（幼兒自由交談后,，教師交代故事名稱）

二、 基本部分

1,、 教師講述故事,，幼兒能認(rèn)真傾聽，初步理解故事內(nèi)容,。

2,、 以提問的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

這是活動的重點,，能力強的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問,。中等的幼兒回答較簡單的問題。能力弱的幼兒能復(fù)述其他幼兒的答案,。從故事中學(xué)習(xí)動詞也是一個重點,。能力強的幼兒能學(xué)以制用，能力弱的幼兒能知道并初步理解詞義,。

（1）秋風(fēng)起了,，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的？

（2） 樹葉分別落在了什么地方,？發(fā)生了什么事,？

（3） 學(xué)習(xí)動詞：找出故事里運用的動詞，并通過做動作,、學(xué)說話加以體會和理解,。

3、 啟發(fā)幼兒想象,。

這是活動的難點：教師鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗大膽想象,。能力強的幼兒要能用較完整的語言講述自己的想象。能力弱的幼兒能用簡短的語句表達自己的想象,。

（1） 樹葉還會落在什么地方,？會發(fā)生什么事情？

（2） 小朋友想用樹葉做什么,？

三,、 結(jié)束部分

帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察樹葉飄落的景象，組織幼兒拾落葉,，進行創(chuàng)編活動 ,。

幼兒園中班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃篇九

以推進素質(zhì)教育為主線，堅持以和諧教育為目標(biāo),，以學(xué)科發(fā)展為根本,，以理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)教學(xué)研究，借教學(xué)研究,、教材研讀促使教學(xué)改進,，提高教研活動的實用性和有效性，促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二,、主要工作：

1、以參加區(qū)的教材分析及教研活動為契機,，幫助教師在課堂教學(xué),、教研活動中有效試用《學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》，試點學(xué)校探討《標(biāo)準(zhǔn)》的有效使用及為市進一步完善《標(biāo)準(zhǔn)》提出建議,。

2,、以“常態(tài)練習(xí)課的有效設(shè)計與實施”為重點，組織開展練習(xí)課課型特點和基本模式的實踐研討活動,，提高常態(tài)數(shù)學(xué)練習(xí)課的有效性（各校至少組織一次練習(xí)課有效策略（或模式）的實踐研討活動）,。

3、以推門聽課為手段,，對學(xué)校進行推門聽課,，推動江高鎮(zhèn)“有效教學(xué)”教研活動的`開展，各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)與實踐《白云區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價指導(dǎo)意見》《學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合課堂觀察等研究方法，力求在課堂教學(xué)評價中有所突破,。

4,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)廣州市十一五規(guī)劃課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)有效性的實踐研究》，鼓勵學(xué)校,、教師個人參與實踐研究,，指導(dǎo)教師關(guān)注數(shù)學(xué)練習(xí)（課）個案研究，及時積累相關(guān)研究成果,，鼓勵教師及時將研究的成果形成論文和案例,，參加市,、區(qū)在本學(xué)期進行優(yōu)秀“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課”教學(xué)作品及成果的征集和評選活動。

5,、通過理論學(xué)習(xí),、參加專家培訓(xùn)等方式開展學(xué)習(xí)，加強對新教材中“解決問題”教學(xué)的研究,，并開展有效作業(yè)的實踐研究（各年級備課組進行一次課外作業(yè)有效研討活動）,。

6、各校數(shù)學(xué)科組根據(jù)自己學(xué)校本身存在的問題與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方向,，提高學(xué)科組開展教研活動的質(zhì)量,，幫助教師提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，啟動廣州市第三屆優(yōu)秀科組的創(chuàng)建工作,。

7,、各學(xué)校數(shù)學(xué)科組以及教師個人根據(jù)不同的層面的工作進行總結(jié)、回顧,、整理,，形成論文，參加白云區(qū)第十屆教學(xué)論文年會的評選,。

幼兒園中班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃篇十

一個健康的幼兒,，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”,、“主動”,、“大膽”、“自信”,、“樂于交往”,、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極,、創(chuàng)造性地活動,。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

二,、設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,，集體教育,、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范,。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持,、和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源,，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求,，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,，以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽,、積極地參與活動,，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

三,、實施適宜的教育方法

給幼兒自由選擇,、討論、合作的空間,，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,，鍛煉意志。

愛心教育需要家園合作,、共同完成,，家長要在家庭生活中引導(dǎo)幼兒尊重,、關(guān)愛長輩，教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動,，引發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感,。

四、社會活動計劃

1,、喜歡參加游戲和各種有益的活動,，活動中快樂、自信,。

2,、愿意與人交往，禮貌,、大方,，對人友好。

3,、知道對錯,，能按基本的社會行為規(guī)則行動。

4,、樂于接受任務(wù),，努力做好力所能及的事。

5,、愛父母,、愛老師、愛同伴,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

具體措施：

（1）鼓勵幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,，感受節(jié)日活動的樂趣,。

（2）在日常活動中,，引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛,，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。

（3）采用先試后導(dǎo)的方法,，尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，接受他們的表現(xiàn)方式，再引導(dǎo)幼兒相互交流相互欣賞,，引導(dǎo)他們在活動中感受到自我表達,、人際交流的樂趣，獲得情感需要的滿足,。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情,，并愿意給予幫助。

（4）在日?；顒雍陀螒蛑?，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人，愿意為班集體做事,，感受集體生活的愉快,。

（5）引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義,，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣,。

（6）尊重、關(guān)愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,，及時采取措施幫助幼兒,，同時了解幼兒的興趣和愛好，以此為突破口,，與內(nèi)向孤僻的幼兒進行交流,，從而引導(dǎo)那些幼兒改變原有的性格，變得活潑開朗起來,。

（7）引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,，關(guān)注社區(qū)環(huán)境，愛護社區(qū)公共設(shè)施,。

（8）引導(dǎo)幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風(fēng)情,，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。

（9）通過多種活動,，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡,，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn),，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感,。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。

（10）在集體和自由交往活動中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品,、玩具、圖書及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能,。

（11）在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>