總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

教師的教學(xué)活動(dòng),，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀,、表達(dá)的能力,。同時(shí)，繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能,，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情,。在備課中,，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰,、規(guī)范,，備過(guò)程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，努力做到課課通,、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。同時(shí)我組積極開(kāi)展教研活動(dòng),。本學(xué)期我們組重點(diǎn)聽(tīng)了吳丹萍老師的課，課前大家集體鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課,，課中認(rèn)真聽(tīng)課,、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié),。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

一年來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、撰寫(xiě)論文,、輔導(dǎo)英語(yǔ),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語(yǔ)教學(xué),。其中有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不少遺憾和困惑,。今年5月份,鄭州市優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程及教育服務(wù)大會(huì)在我區(qū)召開(kāi),響應(yīng)區(qū)教體局號(hào)召,我來(lái)到政通路小學(xué)交流,。忙碌的日子在飛快的閃過(guò),，轉(zhuǎn)眼到政通路小學(xué)已經(jīng)半年了,，記得剛到政通路小學(xué)時(shí)，心情就和那段時(shí)間的天氣一樣,，總是陰雨連綿,。對(duì)周圍的一切都不熟悉，特別是接住六年級(jí)的英語(yǔ),，心里更是沉悶,。但隨著時(shí)間的推移，我慢慢的了解了這所學(xué)校,，這里的年輕人朝氣蓬勃,，這里的學(xué)生樸實(shí)真誠(chéng)。在這樣的環(huán)境中工作,，并不像開(kāi)始那樣覺(jué)得手足無(wú)措,，老師之間的交往多了，大家互相交流自己的教學(xué)心得和學(xué)習(xí)體會(huì),，在這個(gè)融洽的大家庭里工作,，心情逐漸轉(zhuǎn)晴。

現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況以及今后的努力方向總結(jié)如下：

一,、思想政治方面,。

在工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué),。我響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治思想學(xué)習(xí),，并嚴(yán)格落實(shí)在日常教育工作中。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，尊重家長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。

我不斷地研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，并將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，取得了很好的教學(xué)效果,。但是,，我深知自己與一些優(yōu)秀骨干教師相比，還存在著一定的差距,。由此,，我積極參加區(qū)教研室組織的每次聽(tīng)課及培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐,，并經(jīng)常與教研組其他英語(yǔ)教師研究教材,、教法。同時(shí),，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平,。在此過(guò)程中努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

三、教育教學(xué)工作方面,。

今年我到政通路小學(xué)交流,擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)(教學(xué)內(nèi)容多,，語(yǔ)法點(diǎn)多),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，自制教具,，開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等,，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平,。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在教授unit2whereisthesciencemuseum?的時(shí)候,這單元教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這單元課,我認(rèn)真研究了教材,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了,。

眾所周知,，好的習(xí)慣使人終生受益。我就把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高書(shū)寫(xiě)速度作為工作重點(diǎn),。學(xué)生有時(shí)難免缺少自覺(jué)性，因而作為老師,，我們有必要時(shí)常督促學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上,，我都會(huì)盡量地留一些時(shí)間讓學(xué)生做課堂書(shū)寫(xiě)作業(yè),。而學(xué)生做作業(yè)時(shí)，我要求其高度集中注意力,，聽(tīng)清要求,，快速開(kāi)始，收到了很好的效果,。學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)各方面都能得到鍛煉,。

作為英語(yǔ)老師,，我們最頭疼的問(wèn)題是教學(xué)班級(jí)多，班額大,，容易顧此失彼,，難以充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。然而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講,，都希望自己的孩子是最棒的,，都希望老師最關(guān)注自己的孩子，這就形成一種矛盾,。這種矛盾如果解決好了,，老師的工作就很容易開(kāi)展，也能獲得家長(zhǎng)最大的支持,，學(xué)生會(huì)發(fā)展的更平衡,。因此，我剛開(kāi)始就很重視這個(gè)問(wèn)題,，積極想辦法,，咨詢班主任老師，根據(jù)各班具體情況,，制定學(xué)生評(píng)價(jià)表,，其中包括課堂表現(xiàn)﹑各單元讀背情況﹑課堂作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況﹑口語(yǔ)等十余項(xiàng)。每節(jié)課后﹑每次作業(yè)及時(shí)評(píng)價(jià),，一朵紅花﹑一個(gè)笑臉都是對(duì)學(xué)生最大的鼓勵(lì),。在課間十分鐘，往往為了準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)學(xué)生情況,，我剛從這個(gè)班出來(lái),，就得趕緊走進(jìn)下一個(gè)班級(jí)，盡心盡力做好看似同樣的事情,。

評(píng)價(jià)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作,，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的評(píng)價(jià)，凡“金字塔”上集夠十個(gè)小紅章或得到一個(gè)笑臉就可以發(fā)一張獎(jiǎng)狀,，為了能夠引起學(xué)生極大的興趣,，我想盡辦法制作打印五顏六色漂亮的獎(jiǎng)狀。好的開(kāi)端等于成功的一半,，大部分學(xué)生都能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，學(xué)生各項(xiàng)情況我也能了如指掌，便于跟家長(zhǎng)交流,。

四,、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及考勤制度,，雖然有了孩子感覺(jué)時(shí)間很緊,，但盡量把自己的全部精力投入到教育教學(xué)活動(dòng)中,，認(rèn)真完成自己的本職工作。除了看病請(qǐng)假幾次外,，基本全勤,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)的﹑沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

在全體數(shù)學(xué)老師的努力下，這一學(xué)期中數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了不少工作,，也取得了一些成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下，以便下學(xué)期中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，精益求精,，更好地開(kāi)展工作：

本學(xué)期，按照教務(wù)處的計(jì)劃和要求,，我們數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，美工定期進(jìn)行了各項(xiàng)檢查,。全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解縣教學(xué)常規(guī)管理辦法和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，做好教學(xué)常規(guī)工作,。全體老師都能鉆研教材，認(rèn)真制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查,。無(wú)不備課進(jìn)課堂的不良現(xiàn)象。常規(guī)工作的質(zhì)量在不斷提高,。包括學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范都得到了加強(qiáng),。

在本學(xué)期的備課改革中，我們突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生,。教師重視教學(xué)過(guò)程的反思,，課后認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),。有相當(dāng)一部分的老師從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。通過(guò)這一努力,，為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

我們組在這一學(xué)期中，開(kāi)展了“開(kāi)放的教學(xué),，有效的教學(xué)”系列活動(dòng),。xx等老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學(xué)。這些生動(dòng)活潑,，趣味盎然,，深受學(xué)生歡迎的課堂，正是體現(xiàn)了新課程的理念,。同時(shí)我們通過(guò)課堂教學(xué)的評(píng)議,，促進(jìn)了老師課堂教學(xué)水平的提高。

鼓勵(lì)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。每位教師都能自主安排一定時(shí)間用于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的新理念運(yùn)用到實(shí)際的課堂教學(xué)中去,。本學(xué)期教研活動(dòng)７次,。活動(dòng)總要求教師研討如心理學(xué),、教育教學(xué)理論知識(shí)等,，交流心得，備課,、說(shuō)課,、評(píng)課形成勤奮好學(xué),，積極向上的好風(fēng)氣。

本學(xué)期,，按教務(wù)處計(jì)劃認(rèn)真做好學(xué)生的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，精心組織了兩次模擬考。xx和xx開(kāi)了兩節(jié)復(fù)習(xí)研討課,，老師們還各自暢談了復(fù)習(xí)方法和針對(duì)本班的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

總之,，這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng),，收效不錯(cuò)。老師們的教學(xué)研討氛圍很好,，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的完成情況良好,。不少老師，勇挑重?fù)?dān),，完成了學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù),；還有不少老師參加縣市級(jí)的各類競(jìng)賽都獲得了好名次。

今后工作的努力方向

1,、教師必需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念，更加適應(yīng)新課程的需要,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展“開(kāi)放的教學(xué)，有效的教學(xué)”系列活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)教研活動(dòng),，使本組教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)一步提高。

3,、教科研方面還比較欠缺,，今后將盡量鼓勵(lì)大家積極參加課題研究，使教研更具有針對(duì)性,。

4,、提高學(xué)生口算能力和做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高課堂質(zhì)量,。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

《語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)。

1,、努力學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平英語(yǔ)組全體老師積極閱讀有關(guān)英語(yǔ)教育教學(xué)書(shū)籍,，提高專業(yè)素養(yǎng),。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，博采眾長(zhǎng),，提高了教師的教育教學(xué)水平。

2,、加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。備課時(shí)明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。鼓勵(lì)教師制作課件,，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

3、組織示范課,、公開(kāi)課,，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放,，教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng),。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

英語(yǔ)組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作,，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,，任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難,，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。英語(yǔ)組全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),。有目的、有組織地開(kāi)展適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語(yǔ)的校本課程，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。

總之,，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)素養(yǎng)的具備程度直接影響到培養(yǎng)21世紀(jì)人才的素質(zhì)。下面是本站為大家準(zhǔn)備的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié),，希望大家喜歡!

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組,，堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平,。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,，毫無(wú)怨言,，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作匯報(bào)如下：

一,、利用教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作。

教師的教學(xué)活動(dòng),，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀,、表達(dá)的能力,。同時(shí)，繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能,，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中,，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到清晰、規(guī)范,，備過(guò)程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,，做到“心中有本”、“心中有生”,。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通,、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開(kāi)展教研活動(dòng),。本學(xué)期我們組四位老師承擔(dān)了一次校級(jí)公開(kāi)課,，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法,、集體備課，課中認(rèn)真聽(tīng)課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),，且得到了同事們一致好評(píng),。

二、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高師生能力,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。為此,，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材,、集體探討教法、集體備課,，課中認(rèn)真聽(tīng)課,、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié),，互相聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動(dòng)為主動(dòng),，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)能力,。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng),。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課,、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng),。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,，哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,，大家暢所欲言，共同進(jìn)步,。本期,，彭芳老師參加了荊州市級(jí)關(guān)于語(yǔ)音教學(xué)研討的活動(dòng)，并成功的上了一節(jié)匯報(bào)課,，得到了同事們的好評(píng),。

三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,，提高全面素質(zhì),。

我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí),、定量,、定效、定對(duì)象,，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn),，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平。如在班級(jí)中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),，從學(xué)生的上課,、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,，并及時(shí)公布上墻,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果,。還開(kāi)展一些小型比賽,，如“作業(yè)評(píng)比”、“英語(yǔ)情景表演”等,，提高了學(xué)生整體素質(zhì),。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧。當(dāng)然,，在工作中還存在著很多的不足,。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里,，我們組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作又近尾聲,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，我們努力,、踏實(shí)地工作著。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力,，同時(shí),，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī),。

一.利用教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作。

教師的教學(xué)活動(dòng),，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀,、表達(dá)的能力,。同時(shí)，繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能,，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情,。在備課中,，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰,、規(guī)范,，備過(guò)程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，努力做到課課通,、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開(kāi)展教研活動(dòng),。本學(xué)期我們組重點(diǎn)聽(tīng)了陳志玲老師和龐春蘭老師的課,，課前大家集體鉆研教材、集體探討杜朗口教法,、集體備課,，課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié)。功夫不負(fù)有心人,，在本學(xué)期的兄弟學(xué)?；ヂ?tīng)課的教學(xué)活動(dòng)中，龐春蘭老師的課得到了一致好評(píng),。

二.優(yōu)化課堂教學(xué),，提高師生能力在每個(gè)周教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。為此,，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市,、區(qū)級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)，我們組每人精讀一本語(yǔ)法書(shū)《英語(yǔ)語(yǔ)音大全》,，老師們學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，經(jīng)常互相討論,、研究，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的專業(yè)素質(zhì),。

同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課，課中認(rèn)真聽(tīng)課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽(tīng)課,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語(yǔ)能力,。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng),，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng),。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課,、自愿上課,、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng).每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言,，共同進(jìn)步,。

三.緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì),。

我組除了狠抓課堂教學(xué)外,，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí),、定量,、定效、定對(duì)象,，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn),，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平,。如在班級(jí)中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),，從學(xué)生的上課、作業(yè),、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,，并及時(shí)公布上墻,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果,。還開(kāi)展一些小型比賽,，如“作業(yè)評(píng)比”、“英語(yǔ)情景表演”等,，提高了學(xué)生整體素質(zhì),。我們還做好對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)能力,，為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ).我們還舉行了“英語(yǔ)講故事比賽”,。六年級(jí)的龐建樹(shù)同學(xué)和鐘祈洲同學(xué)參加區(qū)的口語(yǔ)比賽獲得了二等獎(jiǎng)。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,，當(dāng)然,，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里,，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。素質(zhì),。

本學(xué)期,，我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，結(jié)合市英語(yǔ)教研計(jì)劃,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心,。在工作中,，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作,，積極開(kāi)展教科研活動(dòng),，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、研讀新教材,，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)。

本學(xué)期,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教學(xué)書(shū)籍,，探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹(shù)立新的教育觀,、教學(xué)觀，提高英語(yǔ)教師的理論水平,，對(duì)新形式下小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作有了更明確的方向,。此外，開(kāi)學(xué)初對(duì)五,，六年級(jí)使用的新教材進(jìn)行了再次研讀,，加深了老師們對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)。對(duì)教師很好的把握新教材起到了促進(jìn)作用,。

積極參加微課程網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究研修內(nèi)容。老師們無(wú)論在思想上還是教學(xué)理論和實(shí)踐中都得到了極大收獲和鍛煉,。

二,、積極參加、組織觀摩課,、鍛煉教師教學(xué)能力,。

本學(xué)期一開(kāi)始，我們就把觀摩課作為教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn),，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為通過(guò)觀摩可以結(jié)合自身的實(shí)際,，汲取有益經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于講課所暴露出的缺點(diǎn),，也可以有則改之無(wú)則加免,，也大大提高了自已的課堂教學(xué)能力。通過(guò)自己備課,、上課,、說(shuō)課和聽(tīng)別人講課等一系列活動(dòng)，鍛煉了教師的教學(xué)能力,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

三,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量,。

一學(xué)期以來(lái),，我們以教學(xué)為中心,，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持學(xué)校每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng),，開(kāi)展有效的備課,。以骨干引領(lǐng)，同伴互助,、同組互相觀摩的形式,，通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。老師們能認(rèn)真鉆研教材,，從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，積極查找相關(guān)資料,。在備課中，我們嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到清晰,、規(guī)范,，備過(guò)程、備方法,、備教材、備學(xué)生,，做到心中有本,、心中有生。課堂教學(xué)中,，我們要求老師用英語(yǔ)組織教學(xué),，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué),。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思,，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué)，并認(rèn)真組織教師參加市級(jí)各種教研活動(dòng),。

四、切實(shí)注重了小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是指良好的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的習(xí)慣以及為養(yǎng)成這些習(xí)慣而形成的一定的教學(xué)常規(guī),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)自然生成的，而是有計(jì)劃地,、有步驟,、嚴(yán)格地訓(xùn)練培養(yǎng)形成的。由于我們是鄉(xiāng)村學(xué)校,，外來(lái)務(wù)工子女占的比重大,，孩子們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境及條件，家長(zhǎng)們大多對(duì)英語(yǔ)也是一知半解甚至望而生畏,，小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、大膽的開(kāi)口,，正確的書(shū)寫(xiě)更需要老師們加倍的努力和付出。

五,、今后努力的方向,。

雖然我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中有了些許的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高,，學(xué)生的閱讀能力明顯不足,，課堂中學(xué)生的積極性還不是那么高漲，在以后的工作中我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：

1,、繼續(xù)把教研活動(dòng)做細(xì),、做實(shí)，做到有計(jì)劃、有安排,、有落實(shí),，為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng),。

2,、鼓勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,，切實(shí)提升業(yè)務(wù)技能,。

3、充分利用多媒體,，制作學(xué)生喜歡的,。

課件。

尋找學(xué)生所喜歡的素材激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高課堂效率,。

總之,，一學(xué)期以來(lái)老師們兢兢業(yè)業(yè)，我們的教研活動(dòng)也是如火如荼的進(jìn)行,，在以后的教學(xué)中,，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新,，爭(zhēng)取在各方面取得更好的成績(jī),。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的.要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)。

1．努力學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平

英語(yǔ)組全體老師積極參加繼續(xù)教育,，提高專業(yè)素養(yǎng),。符史燕老師、曾慶周老師參加了“國(guó)培計(jì)劃(20xx）”的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，其余的英語(yǔ)教師也積極地參加了“國(guó)培計(jì)劃(20xx）”的光盤(pán)培訓(xùn),，并且撰寫(xiě)了相關(guān)的論文。3月14號(hào),，曾小敏老師積極參加了20xx年美蘭區(qū)小學(xué)英語(yǔ)信息技術(shù)與課程整合的評(píng)比活動(dòng),，取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2．加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

本學(xué)期,，我們英語(yǔ)組舉行了一次集體備課的教研活動(dòng)，主持人是曾小敏老師,。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,，在活動(dòng)中，我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,，明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案,。鼓勵(lì)教師制作課件,，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

3．組織示范課、公開(kāi)課,，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)

每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課,。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng),。曾小敏老師舉行了校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生,、家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

英語(yǔ)組全體教師工作積極性很高，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，還主動(dòng)配合所任班級(jí)的班主任做好學(xué)生的思想工作,。有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨,，可為了學(xué)生盡快掌握英語(yǔ)知識(shí)，為了提高英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,，符史燕老師除了完成自己的教學(xué)課時(shí)外,，還充分利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)漏補(bǔ)缺。全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難,，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。英語(yǔ)組全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)闊視野。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。五年級(jí)的陳曉希,、王潔瑤、曾瑋三位同學(xué),，在參加20xx年?？谑忻捞m區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中，都獲得了二等獎(jiǎng),。

本學(xué)期,，根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排，進(jìn)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查,，對(duì)教師的教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情況檢查兩次，及時(shí)作好反饋工作,。

總之,，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是，我們知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新的臺(tái)階,。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

本學(xué)期，學(xué)校英語(yǔ)科組將以落實(shí)“富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,、自由,、平等、公正,、法制,、愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宏觀目標(biāo)，以東莞市小學(xué)英語(yǔ)教研室,、長(zhǎng)安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向,，結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“x文化”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo)，以“慧教研”,、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學(xué)課堂為主陣地,，充分調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性,，促進(jìn)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量再提升，努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語(yǔ)教育教學(xué)特色,，揚(yáng)x文化品牌精神”工作目標(biāo),。

二、主要重點(diǎn)工作：

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，搭建平臺(tái),，促專業(yè)成長(zhǎng)。

1.教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高老師們做事的積極性,，努力做好本職工作，以積極的工作態(tài)度踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201x-20__年)》,、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)(試行)》,、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究,。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界，必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷鉆研課堂教學(xué),，提高自身知識(shí)和能力水平。

2.發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的帶動(dòng)效果,。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件,，提供機(jī)會(huì)給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則：自愿性,、公平性,、針對(duì)性、系統(tǒng)性,。通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊(duì)伍水平的提升,。

3.做好骨干教師的示范作用。除做好匯報(bào)教學(xué)工作外,，還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo),、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課,、做微型講座等,。

4.開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由黃芬老師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈老師,，劉春梅老師帶余詠嘉老師,，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流，結(jié)對(duì)幫扶,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理,。

1.教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度，又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念,，自覺(jué)轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施,。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作：一是要重視備課。教師在課前要了解,、熟悉,、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求，把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,，精心備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂,。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo),，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要積極開(kāi)展教學(xué)改革，運(yùn)用微課,、優(yōu)課,、慕課構(gòu)建開(kāi)放的充滿輕松、和諧,、民主的教學(xué)環(huán)境,。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精，過(guò)程要簡(jiǎn),，方法要活,，把知識(shí)教學(xué)，能力培養(yǎng),、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處,。三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，習(xí)題要精選，做到形式多樣,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)(檢查重點(diǎn)),。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，做到難易適度,，題量適中,，形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo),。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系,、溝通與融合，重視提高學(xué)生綜合能力,。

2.科組要求每位英語(yǔ)教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇(次),，并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲、心得體會(huì),。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本，以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷為自己的教學(xué)“充電”,。同時(shí)還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情況,。

(二)開(kāi)展教學(xué)研究,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題,。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，是教師的工作中心,，是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。

1.落實(shí)新課標(biāo)精神，運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。

繼續(xù)做好《課標(biāo)(201x年版)》的學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法,。各教師不僅要認(rèn)真研讀本年級(jí)的教材教法，也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法,，了解各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導(dǎo),，用好、用活教材,。

2.以精講多練,、精講善練為研究重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展“高效課堂”研究,。

“高效課堂”的推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，涉及的要素非常多，需要以及可以研究的要素也很多,。但是,，沒(méi)有一定數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能，更不可能形成解題能力,。所以選定“精講多練,、精講善練”為研究重點(diǎn)，大力開(kāi)展“高效課堂”研究,，并以此作為抓手,，推進(jìn)英語(yǔ)“高效課堂”建設(shè)。

3.積極開(kāi)展課改研討活動(dòng),，要以新的觀念上公開(kāi)課,，力求“扎實(shí)、有效,、高效”

教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行,，通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評(píng)議，課后寫(xiě)好課后評(píng)價(jià),，以此改進(jìn)教學(xué)方法,，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平,。

4.進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作,。

在關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的同時(shí)，不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長(zhǎng);畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),，因此要花更大力氣做該好工作,。

(三)加強(qiáng)校本科研力度。

1.繼續(xù)深入開(kāi)展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題,。

截止目前,，繼續(xù)做好已結(jié)題的市級(jí)科研課題《小學(xué)英語(yǔ)“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用phonics教學(xué)先進(jìn)理念,，結(jié)合pep小學(xué)英語(yǔ)教材的教學(xué)目標(biāo),，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué)，力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語(yǔ)拼讀能力,，力爭(zhēng)使之成為我校英語(yǔ)有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一,。

2.切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級(jí)科研課題的研究工作。

目前,，英語(yǔ)科組正在研究的有兩項(xiàng)市級(jí)課題,，分別是：王用余老師主持的《課前精聽(tīng)五分鐘英語(yǔ)小故事，提升高段小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力之實(shí)踐研究》,、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語(yǔ)高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機(jī)之研究》,。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作，收集并整理課題研究的相關(guān)材料,，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告,，并及時(shí)上傳到市的科研平臺(tái)，爭(zhēng)取成功結(jié)題,。

3.結(jié)合校本英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,，籌劃新的科研項(xiàng)目，爭(zhēng)取向市鎮(zhèn)申請(qǐng)立項(xiàng)新課題,。

4.提倡教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、案例，組織學(xué)生寫(xiě)各類英語(yǔ)習(xí)作,，爭(zhēng)取發(fā)表到各類報(bào)刊雜志,，或者參加各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)。

落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)建x文化特色,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo),，同時(shí)結(jié)合我校一直一來(lái)創(chuàng)建英語(yǔ)特色工作情況，要努力在深化課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上,，積極總結(jié)和探索創(chuàng)建英語(yǔ)教學(xué)特色的經(jīng)驗(yàn)和途徑努力提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)能力。

1.充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源,，鼓勵(lì)和要求學(xué)生多聽(tīng),、多模仿，提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性,，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí),、自學(xué)等學(xué)習(xí)能力。

2.開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),，提高學(xué)生綜合素養(yǎng),。本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)“x杯”英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng)，以及第九屆“x杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng),，以及校園“品味x,、秀出自我”x文化特色展示活動(dòng)。

教師要注意保存,、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源,，如試題等，按照科組長(zhǎng)要求做好資源庫(kù)的建設(shè)工作,。本學(xué)期起,，科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報(bào)課的教案、課件材料,，以及各類練習(xí),、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語(yǔ)科組-英語(yǔ)組資源庫(kù)”內(nèi),。

(四)做好對(duì)長(zhǎng)安教育網(wǎng)的宣傳工作,。

(五)其他工作。

本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語(yǔ)教材中的德育因素,，對(duì)學(xué)生滲透德育教育,，例如對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育,、環(huán)境衛(wèi)生教育等,，努力把學(xué)生培育成為博愛(ài)博學(xué)的“雙博”人才，彰顯我?！皒文化”品牌特色,。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組，堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo),，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師,，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,，仍然勤勤懇懇的工作，毫無(wú)怨言,，出色的完成了教學(xué)任務(wù),。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作匯報(bào)如下：

教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀,、表達(dá)的能力。同時(shí),，繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能,，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情,。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到清晰,、規(guī)范，備過(guò)程,、備方法,、備教材、備學(xué)生,，做到“心中有本” ,、“心中有生” 。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，努力做到課課通、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。同時(shí)我組積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組四位老師承擔(dān)了一次校級(jí)公開(kāi)課,，課前大家集體鉆研教材,、集體探討教法、集體備課,，課中認(rèn)真聽(tīng)課,、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié),，且得到了同事們一致好評(píng),。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。為此,，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法,、集體備課,，課中認(rèn)真聽(tīng)課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié),，互相聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動(dòng)為主動(dòng),，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),，集體備課,、自愿上課,、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng),。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,，哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,，大家暢所欲言，共同進(jìn)步,。本期,，彭芳老師參加了荊州市級(jí)關(guān)于語(yǔ)音教學(xué)研討的活動(dòng)，并成功的上了一節(jié)匯報(bào)課,，得到了同事們的好評(píng)。

我組除了狠抓課堂教學(xué)外,，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí),、定量、定效,、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點(diǎn),，多掌握一點(diǎn),，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平。如在班級(jí)中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),，從學(xué)生的上課,、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,，并及時(shí)公布上墻,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果,。還開(kāi)展一些小型比賽,，如“作業(yè)評(píng)比” 、“英語(yǔ)情景表演”等,，提高了學(xué)生整體素質(zhì),。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧。當(dāng)然,，在工作中還存在著很多的不足,。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕的團(tuán)體,，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，每位老師在工作中都擁有一份熱情,、一股沖勁和韌勁,，我們努力而踏實(shí)地工作著?；仡櫛緦W(xué)期我們英語(yǔ)教研組五位教師的工作,、學(xué)習(xí)，很有感觸,。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著,。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾方面工作：

一,、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作,，提高教師教研水平。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

我們積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。__.11.26日組織__小學(xué)教師到__小學(xué)參加城區(qū)聯(lián)片教研，教師通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,、交流提升了自己的業(yè)務(wù)水平，更新了自己的教學(xué)理念,，對(duì)高效課堂在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的體現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí),。__年12月3日。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)到__,，學(xué)校組織了本組老師到__參加了本次活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)課,、專家評(píng)課,、互動(dòng)交流，老師們都說(shuō)受益匪淺,。__.12.9日,，譚老師上了一節(jié)語(yǔ)篇研討課，我們要求上研討課的教師寫(xiě)出教學(xué)反思,，大家互相交流,，這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué),。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

二、抓好教學(xué)常規(guī)工作,，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課時(shí)明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí)。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

2.組織示范課、公開(kāi)課,，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。

每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放,，教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課,。這學(xué)期安排了3位教師上示范課、公開(kāi)課,。全體英語(yǔ)組教師都參與評(píng)課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行主評(píng),。

三、積極進(jìn)取,，無(wú)私奉獻(xiàn),。

英語(yǔ)組教師工作負(fù)擔(dān)很重。但是,，全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì),，積極配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,。

四,、積極開(kāi)展英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)和保持學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

培養(yǎng)好學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維，特別要抓好學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化,、美觀化,、整潔化，科組本學(xué)期每位教師都很重視學(xué)生這些方面的培養(yǎng)。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,科組還大量動(dòng)員學(xué)生參加__年全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽,取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

回首一學(xué)期的教學(xué)工作,，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，在各位英語(yǔ)老師的共同努力下，積極開(kāi)展教科研活動(dòng),，抓教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)教研組計(jì)劃，井然有序地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)我們學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,。同時(shí),，為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，努力做到堂堂清,、周周清，月月清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到手寫(xiě)教案,，并能做到清晰、規(guī)范,，做到“心中有生”,。

1.本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)之一就是教師的專業(yè)成長(zhǎng),。為了提高教師的專業(yè)水平,，我們每周都有一次有主題、目標(biāo)明確的教研活動(dòng),。我們通常集體鉆研教材,、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽(tīng)課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽(tīng)課,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動(dòng)為主動(dòng),，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,，方法要得當(dāng),，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng),，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

2.積極響應(yīng)“結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”幫扶活動(dòng),。

為了讓新老師和跨學(xué)段老師們?cè)诙唐趦?nèi)能快速成長(zhǎng)起來(lái),，學(xué)校開(kāi)展了“結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”幫扶活動(dòng)。每周都有指導(dǎo)教師為青年教師上示范課,，青年教師為指導(dǎo)教師上匯報(bào)課,，指導(dǎo)教師及時(shí)給與評(píng)課和指導(dǎo)性意見(jiàn),，并要求青年教師在下一堂課上有明顯改善,。我組三位青年教師，通過(guò)該活動(dòng),，課堂教學(xué)的水平明顯提升,，課堂駕馭能力得到改善,，對(duì)課程的把握也更加準(zhǔn)確,。

3.本學(xué)期我們英語(yǔ)組教師“走出去”，參與名師之路小學(xué)英語(yǔ)教材整合暨閱讀版塊教學(xué)示范課的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。聆聽(tīng)了全國(guó)著名小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)專家田洪軍,、主維山、黃鍇等專家的示范課與講座,。此次培訓(xùn),，為老師們的英語(yǔ)教學(xué)理念又注入了新的血液，為小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)提供了更為豐富,、有效的`教學(xué)手段,。前去參與培訓(xùn)的老師受益良多。

英語(yǔ)教研組積極探索自然拼讀教學(xué)和繪本閱讀,，并在一二年級(jí),，并輔助以繪本閱讀，大大提升了低段學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣,。通過(guò)這種教學(xué),，我們給學(xué)生滲透了一種通過(guò)讀輔音、元音音素達(dá)到自主拼讀英語(yǔ)單詞的方法,，并在繪本閱讀中將詞匯運(yùn)用,，強(qiáng)化了語(yǔ)音與詞義的結(jié)合訓(xùn)練,，也為學(xué)生提供了豐富的語(yǔ)言素材和營(yíng)造了英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍,。讓學(xué)生在家里通過(guò)qq或者微信群,，推送朗讀語(yǔ)音進(jìn)行展示,，教師根據(jù)課余時(shí)間能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情,。

本學(xué)期,，通過(guò)“結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”骨干教師引領(lǐng)幫扶活動(dòng)，我組老師們都積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，對(duì)教材重難點(diǎn)的把握更加準(zhǔn)確，課堂駕馭和調(diào)控能力更加突出,，課堂教學(xué)的手段的方法也逐漸豐富多樣,，課堂教學(xué)的效果明顯提升,。我組王寧,、賀小佳老師參與校級(jí)教壇新秀評(píng)選活動(dòng)，并分別取得了校級(jí)教研新秀和教壇新秀第二名的成績(jī),。王寧老師被推選參加區(qū)級(jí)教壇新秀比賽，也順利被評(píng)委高新區(qū)教壇新秀,。

本學(xué)期,，英語(yǔ)教研組本著開(kāi)展有利于學(xué)生身心發(fā)展和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣培養(yǎng)的原則,。通過(guò)以上兩次活動(dòng)的舉辦,，同學(xué)們樹(shù)立了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信，通過(guò)登臺(tái)亮相,，鍛煉了膽量和勇氣,。通過(guò)書(shū)寫(xiě)比賽，同學(xué)們意識(shí)到了英文書(shū)寫(xiě)的重要性,，并增強(qiáng)了學(xué)生形成良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí),。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,，正是在教研組長(zhǎng)張倩的牽頭下,，我們英語(yǔ)組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享,，分工合作,，才取得以上喜人成果。我們組共有5人,，其中三名是年輕教師,，組員間互相學(xué)習(xí)，互相幫助,。本學(xué)期我校舉行了“拜師會(huì)”,，師傅與徒弟相互聽(tīng)課、評(píng)課,，師傅從不保留,，徒弟虛心學(xué)習(xí)。在融洽的教學(xué)氛圍中,，青年教師迅速成長(zhǎng),，張倩、李娟老師進(jìn)行示范教學(xué)時(shí),，全組出動(dòng),，個(gè)個(gè)都是好幫手，聽(tīng)課,，討論,，出主意，毫不保留自己的意見(jiàn),。

當(dāng)然,，在工作中還存在著很多的不足,。今后將在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,。下個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教研組工作,，將有以下幾個(gè)思路：

1.繼續(xù)開(kāi)展主題式教研活動(dòng)。選題結(jié)合實(shí)際教學(xué),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因,、探討對(duì)策,。

2.開(kāi)展好市級(jí)課題的實(shí)踐及過(guò)程性資料的收集工作,。緊密結(jié)合實(shí)際教學(xué),，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化成課題研究的核心,，通過(guò)研究切實(shí)指導(dǎo)教學(xué),。

3.教材合理整合，豐富英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的素材，把會(huì)話課與閱讀課作為校內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的主陣地,。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

1,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的研究意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí),、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以提高六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平,。

二.主要事情：

1加強(qiáng)教育理論研究,，提高教師理論素養(yǎng)：

1)認(rèn)真研究英語(yǔ)教育教學(xué)理論,，用先進(jìn)科學(xué)的'教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2)每周組織一次全組人員共同研究的活動(dòng),，從各類雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同研究討論,，共同進(jìn)步,。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革1)課堂是教學(xué)的主陣地,，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課,、研討,，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。上課時(shí)要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，充分運(yùn)用實(shí)物,，圖片，直觀教具等,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

2)抓集體備課,。

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課,，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論,，深刻分析,，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),，教學(xué)效果更加突出。

3)抓作業(yè)批改,。

進(jìn)一步美滿作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收，有收必批,，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4)抓教學(xué)質(zhì)量,。

關(guān)心潛能生,，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思,，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn),。

3.睜開(kāi)英語(yǔ)課外舉動(dòng)，提高研究興趣：

1)為了激發(fā)學(xué)生研究英語(yǔ)的x,，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生研究能力不同的情況,，以班為單位組織學(xué)生睜開(kāi)各種英語(yǔ)競(jìng)賽,。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

又一學(xué)期即將結(jié)束，我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持以提高能力素質(zhì)為目標(biāo),，堅(jiān)持教學(xué)、科研相結(jié)合,，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用,。本學(xué)期在教研組全體教師的共同努力、通力合作下,，教研組工作開(kāi)展得如期順利，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

全組教師能認(rèn)真鉆研英語(yǔ)教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到要求,。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)“聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)”訓(xùn)練,。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀,、會(huì)話能力。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到：認(rèn)真對(duì)待泛讀,，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音,；全面負(fù)責(zé)，把好語(yǔ)音關(guān),。小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求之一就是要打好語(yǔ)音,、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。各位教師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書(shū)寫(xiě),，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫(xiě)字詞向抄寫(xiě)句子過(guò)渡,，提高他們的書(shū)寫(xiě)能力。

在備課中,，能嚴(yán)格按照要求,，進(jìn)行備課，做到清晰,、規(guī)范,，備過(guò)程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。上課中，教師盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話,。教師課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué),。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，努力做到課課通、單元清,。

在教學(xué)中,，繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺(jué)地接觸英語(yǔ),，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。如四年級(jí)設(shè)立英語(yǔ)早自修,、五年級(jí)學(xué)生參加每周三下午開(kāi)展的英語(yǔ)廣播等活動(dòng),，讓學(xué)生在校園內(nèi)充分感受到英語(yǔ)的魅力。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。開(kāi)學(xué)初,，我們英語(yǔ)組制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，把集體備課作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。要求課前大家集體鉆研教材,，集體探討教法,，接著全組成員分頭去備課；然后集體備課,；之后一位老師上課,，課中聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié)。

為了優(yōu)化我們的英語(yǔ)課堂教學(xué),，我們組教師積極學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功,，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。大家都不滿足已有的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，利用課余時(shí)間,，閱讀英語(yǔ)雜志,，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實(shí)提高自己的英語(yǔ)知識(shí)水平,。本學(xué)期組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)、提高自己,。

本學(xué)期,，組內(nèi)五位成員分別在學(xué)校上公開(kāi)課，組員間互相聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。五月份，劉曉愛(ài)老師在五年級(jí)上市錄像課,，并請(qǐng)縣英語(yǔ)教研員鄭靜靜老師做點(diǎn)評(píng),。

興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),，興趣是關(guān)鍵,。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系,，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功,，將失敗的機(jī)會(huì)降至最低，盡量讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快,。

我們英語(yǔ)組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí)、定量,、定效,、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式,，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平。同時(shí),，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng),。如在班級(jí)中開(kāi)展“英語(yǔ)之星”、“英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極分子”,、“英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”“單詞記憶王”“大拇指獎(jiǎng)卡”等評(píng)比活動(dòng),，從學(xué)生的上課、作業(yè),、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)價(jià),，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果。

本學(xué)期,，組內(nèi)成員積極參加校,、學(xué)區(qū)、縣,、市級(jí)各種教研活動(dòng)及比賽,，并取得了很好的成績(jī)。劉曉愛(ài)老師的論文《合理解讀,，讓會(huì)話課綻放美麗光彩》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),；申報(bào)縣級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)教材文本解讀有效性的研究》；分別在學(xué)區(qū),、縣級(jí)做講座,；分別擔(dān)任縣“三壇”、市“教學(xué)新苗”的評(píng)委工作,。劉銀燕老師指導(dǎo)的電子書(shū)獲縣一等獎(jiǎng),；胡艷老師制作的課件獲縣二等獎(jiǎng)。

我們英語(yǔ)教研組是個(gè)和諧的集體,，但在工作中還存在一些不足,，這需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗟亟o予我們幫助、指導(dǎo),，同時(shí)也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn)。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

20xx年,，小學(xué)英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)注下,，緊密團(tuán)結(jié)、共同努力,，在共同推動(dòng)教學(xué)教研活動(dòng)的同時(shí),，不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)水平,，為小學(xué)英語(yǔ)教育貢獻(xiàn)了自己的力量,。

我們首先要完善好小學(xué)英語(yǔ)教育的課程體系，才能保證教學(xué)效果,。因此，教研組成員積極研究學(xué)校要求,、了解教育部的方向,，以此為方向,，制定適合學(xué)校課程的教育方案和各種課程解決方案。同時(shí),，我們教研組一直致力于大量閱讀中外的教育學(xué)術(shù)論文，學(xué)習(xí)研究前沿知識(shí)、教學(xué)技巧,，以便更好地開(kāi)展教學(xué)工作,。

教研活動(dòng)是提高教師教育水平、提高教學(xué)效果的重要手段,。在20xx年,，我們教研組不斷豐富各種教研活動(dòng),，如：主題教研,，課題研究、教育研討等等,。大大激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，更好地推動(dòng)了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的開(kāi)展,。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與隊(duì)員素質(zhì)提高是教研工作的重點(diǎn),，本年度小學(xué)英語(yǔ)教研組在教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，注重教師隊(duì)伍建設(shè),。在推動(dòng)教育技術(shù)繼續(xù)幫助教育教學(xué)方面卓有成效,。他們的發(fā)展對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教研組發(fā)揮卓越體現(xiàn)非常重要。

總之,，小學(xué)英語(yǔ)教研組在20xx年的工作中,，我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的力量，重視教育科研的細(xì)節(jié),，不斷推動(dòng)教育技術(shù)的發(fā)展,。在接下來(lái)的20xx年中，我們會(huì)更加注重教研工作的實(shí)踐性,，在課堂教學(xué)中不斷加強(qiáng)個(gè)體差異化教育,，為小學(xué)英語(yǔ)教育注入更多的活力。

通過(guò)教研活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè),，教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提升,。我們教研組成員根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，更注重個(gè)性化、多元化的教學(xué)方法,，采用多樣化的教學(xué)內(nèi)容和形式組織教學(xué),，以激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí),。并通過(guò)評(píng)估和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，驗(yàn)證了我們的努力所取得的成果。學(xué)生的英語(yǔ)綜合實(shí)際能力得到了顯著提高,，口語(yǔ),、聽(tīng)力、閱讀,、寫(xiě)作能力都show出來(lái)了,！

小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作，不僅有利于個(gè)人教學(xué)水平的提高,，還能在一定程度上帶動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)水平的提升,。通過(guò)教學(xué)改革和教育技術(shù)的幫助，增強(qiáng)教學(xué)效果,，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合實(shí)際能力,，進(jìn)而引導(dǎo)更多的教師關(guān)注教學(xué)方法和教學(xué)效果評(píng)估，進(jìn)一步提高英語(yǔ)教育質(zhì)量和水平,，讓更多的學(xué)生受益,。20xx年的成果足以昭示我們，小學(xué)英語(yǔ)教研組取得突破和進(jìn)步的`同時(shí)也推進(jìn)了學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的全面發(fā)展,。

總之,，小學(xué)英語(yǔ)教研組在20xx年的工作中，充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力,，注重教育科研的細(xì)節(jié),，不斷推動(dòng)教育教學(xué)的改進(jìn)。在20xx年,，小學(xué)英語(yǔ)教研組將更加注重教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)性，注重教研工作的創(chuàng)新性,，實(shí)現(xiàn)多樣化發(fā)展,，努力打造出集團(tuán)隊(duì)造,、實(shí)踐創(chuàng)新、出色表現(xiàn)于一體的教育教研隊(duì)伍,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四

我們英語(yǔ)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小群眾,，認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究,，開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng),。在教學(xué)、教研方面,，我們做了以下工作：

一,、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開(kāi)學(xué)初,，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行群眾備課,，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

1,、開(kāi)展了一系列的群眾備課,、上課、評(píng)課等活動(dòng),，其中包括:率先執(zhí)教,、教案評(píng)比、作業(yè)設(shè)計(jì)等等,。在這些活動(dòng)中,，我們不斷探索教材，不斷提高教學(xué)效率,。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思,，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性,，對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,，是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個(gè)方面予以重視,。

2,、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語(yǔ)對(duì)話表演，排練了英語(yǔ)小短劇,，并借著這個(gè)機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神,。

四,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。

按照課程計(jì)劃上的課時(shí),，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究,，及時(shí)解決,。同時(shí)在第10周分別對(duì)三―五年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)試。在期末考試前,，教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語(yǔ)考試,，保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定,，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析,。

五,、開(kāi)展了各種英語(yǔ)課外活動(dòng)。本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了社團(tuán)活動(dòng),，堅(jiān)持按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),，不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合潛力,。

老師們?cè)诠ぷ髦行列量嗫?，任勞任怨。每位教師都代帶四五個(gè)班的學(xué)生,，除了上課,，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每個(gè)單元的測(cè)試卷都全批全改,，在學(xué)校做不完的工作,，帶到家里繼續(xù)做。這種孜孜不倦的工作精神實(shí)在令人感動(dòng)。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,，當(dāng)然,，我們畢竟是個(gè)年輕的群眾，在工作中還存在著很多的不足,，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫忙,、指導(dǎo)。我們堅(jiān)信,，昨日的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里,，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色,！

回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手,，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開(kāi)發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、研究新課程理念，提高課堂效率,。

以教材為抓手,，以教材改革、群眾備課建設(shè)為重點(diǎn),，把新課程的標(biāo)準(zhǔn),、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī),、備課,、聽(tīng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí),、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份,，對(duì)照各自狀況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率,。

二、以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展。

實(shí)施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書(shū)匠的形象,，要學(xué)會(huì)以研促教，以研促改,，以研促發(fā)展,，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開(kāi)發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變,；第三，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來(lái)制訂教學(xué)計(jì)劃,；編寫(xiě)教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性,；要進(jìn)行課的設(shè)計(jì),；要上好課改課；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,；課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,；要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過(guò)程評(píng)價(jià),、構(gòu)成性評(píng)價(jià))；要進(jìn)行課后反思。

三,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),、帶教工作。

加強(qiáng)青年教師的帶教工作,，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中,，為青年教師搭建平臺(tái),，快速成長(zhǎng),。我們平時(shí)利用課余時(shí)間用心探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙,。幾位青年老師從備課、上課,、作業(yè)已逐步走向正規(guī),，融入學(xué)生中，教學(xué)成績(jī)也有所提高,。在教學(xué)實(shí)踐課中,，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對(duì)性強(qiáng),、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中,，青年教師茁壯成長(zhǎng),，成為教學(xué)的好手,。

四、無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)崗敬業(yè),。

由于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，老師們都利用早,、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課,、輔導(dǎo),，無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子,，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī)，我們英語(yǔ)組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷,。值得欣慰的是,，學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高。

五,、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)(略),。

并且，組織各年級(jí)段學(xué)生參加英語(yǔ)賀卡制作比賽,、四會(huì)單詞句子競(jìng)賽和高段的閱讀競(jìng)賽,，透過(guò)這些趣味活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,，提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用潛力,。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁！

本學(xué)期,，我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，開(kāi)學(xué)初制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃。我們認(rèn)真按照開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng),，較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:。

一,、注重理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平。

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況,，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論。透過(guò)學(xué)習(xí),，大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo),，增強(qiáng)了職責(zé)感和緊迫感,，透過(guò)師徒結(jié)對(duì),，群眾備課，大家互相幫忙,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

二,、強(qiáng)化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作。

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),。中高年級(jí)在原基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的潛力，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一整理單元知識(shí)點(diǎn),、習(xí)題練習(xí)，并構(gòu)成系統(tǒng)的教學(xué)資源,，做到課課通,、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障,。

在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況,，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，重視每一天的晨讀，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)潛力。同時(shí),，繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行單元小檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。此外,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi),、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ),，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及英語(yǔ)國(guó)家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣,。

三,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，建立教研組特色,。

本學(xué)期我組教師用心參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，我們組的實(shí)際狀況就是大家都是年輕教師,，組內(nèi)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,。雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，雖然我們還不夠成熟，不管是參加任何活動(dòng)或比賽,，老師們均能盡自己最大努力去準(zhǔn)備,，組內(nèi)的教師也能互聽(tīng)互助,，各抒己見(jiàn),，及時(shí)給予協(xié)助和幫忙,。

四,、下一步工作設(shè)想：

1.扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研。

2.多渠道,、多形式提高教師素質(zhì),，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。

3.用心探索各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)形式，注意做好各個(gè)年級(jí)的銜接工作,，加強(qiáng)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī),。

回首這學(xué)期，忙忙碌碌,，確也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺(jué)踏實(shí),，辛苦中留下回味,，不足激勵(lì)我們奮進(jìn),，勤勉播種了收獲,。

隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求,，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，奮力拼搏,，開(kāi)拓進(jìn)取,，切實(shí)提高教科研工作水平,，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

一,、注重理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平。

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。透過(guò)學(xué)習(xí),，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)了課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果,。

十月底,，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課，并且每人上一節(jié)公開(kāi)課,。在備課―上課―評(píng)課活動(dòng)中,，大家互相幫忙,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。在此基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，致力于學(xué)生“自主、合作,、探究”潛力的培養(yǎng),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步,。

二,、強(qiáng)化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作。

實(shí)際狀況,，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),、運(yùn)用潛力,。此外,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi),、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，并且利用多媒體教學(xué)資源幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化,，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣,。

三,、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。

三年級(jí)是起始年級(jí),，學(xué)生都是“一張白紙”,，對(duì)于課堂用語(yǔ),，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨,，逐步構(gòu)成了本組的特色――課堂容量豐富,、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好,，興趣濃。

四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,。

五年級(jí)側(cè)重于中,、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用潛力的培養(yǎng),。

六年級(jí)的任務(wù)最重,，難度最大。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進(jìn),，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來(lái)取得了不俗的成績(jī),。

在教研活動(dòng)中,，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通,，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn),、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力,。同時(shí),，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路,，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí),，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，教師首先做到課課通,、單元清，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障,。

四,、抓好公開(kāi)課教學(xué)，努力提高教學(xué)潛力,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的,。為此，本學(xué)期,，我組共安排公開(kāi)課4次，其中“隨堂課”3次,、示范課1次,、與異校交流活動(dòng),，展示課1次,，在組內(nèi)構(gòu)成了“比、趕,、學(xué)”的良好氛圍。大家在用心學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說(shuō)課――群眾備課――上課――群眾評(píng)課”活動(dòng),，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心理解聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和推薦，不斷改善教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。透過(guò)這些活動(dòng),，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，探討教學(xué)得失,，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)潛力的提高,。

同時(shí),，我組教師十分重視自身教學(xué)潛力及教學(xué)素質(zhì)的提高，用心撰寫(xiě)教研論文,。

五,、下一步工作設(shè)想：

1．扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研。

2．用心探索高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路,。

3．努力探索英語(yǔ)群眾備課的方式,。

4．多渠道,、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。

5,、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī),。

回首20xx年,，忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地,，忙碌中感覺(jué)踏實(shí),，辛苦中留下回味,，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲,。如果說(shuō)過(guò)去的一年里面,，我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步,，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和支持分不開(kāi),，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索,、去?shí)踐,。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路,，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作能以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平,。

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)。

1,、全體英語(yǔ)老師透過(guò)平時(shí)的理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,。

2、要求每位教師在本學(xué)期中還就應(yīng)滲透對(duì)學(xué)生的德育思想教育,，人的品德是最重要的,，作為教師就應(yīng)用心配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo)，結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對(duì)學(xué)生人格,，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng),。

3,、開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,，重視對(duì)師生關(guān)系的研究,，重視對(duì)學(xué)生的研究,，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體,。在評(píng)課和說(shuō)課中,，要以學(xué)生的個(gè)體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化教育教學(xué)改革,。

1,、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

2,、加強(qiáng)了群眾備課,。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，教研組用心組織群眾備課，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。二次備課詳實(shí),。各備課組老師經(jīng)常在一齊群眾備課，研究教學(xué)資料,，研究學(xué)生,，進(jìn)度，研究教學(xué)方法,，不走形式,，不敷衍了事,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué),。要向課堂45分鐘要質(zhì)量,，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。

3,、抓好教研組建設(shè),。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作,；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織了相應(yīng)的公開(kāi)課,、研究課,，本學(xué)期教研組老師透過(guò)研討,、觀摩、評(píng)議等形式,，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,，人人受益。

（三）大力開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)闊視野。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。我們這學(xué)期成功舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語(yǔ)節(jié)》,，給予了學(xué)生充分展示自我,，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高,。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)師資自培,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開(kāi)發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐,、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、研究新課程理念,，提高課堂效率,。

以教材為抓手,，以教材改革、備課組建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)教研組,、備課組的整合研究，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn),、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī),、備課,、聽(tīng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí),、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份,，對(duì)照各自狀況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率,。

二、以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展。

實(shí)施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書(shū)匠的形象,，要學(xué)會(huì)以研促教，以研促改,，以研促發(fā)展,，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開(kāi)發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變,；第三，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。具體做法是：依據(jù)課改要求來(lái)制訂教學(xué)計(jì)劃,；編寫(xiě)教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性,、可檢測(cè)性和可操作性；要進(jìn)行課的設(shè)計(jì)；要上好課改課,；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,；課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,；要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過(guò)程評(píng)價(jià)、構(gòu)成性評(píng)價(jià)),；要進(jìn)行課后反思。

三,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),、帶教工作。

加強(qiáng)青年教師的帶教工作,，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中,，為青年教師搭建平臺(tái)，快速成長(zhǎng),。我們平時(shí)利用課余時(shí)間用心探討多樣的教學(xué)方法,，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙,。幾位青年老師從備課,、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī),，融入學(xué)生中,，教學(xué)成績(jī)也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中,，她們也有較出色的表現(xiàn),，課件的制作針對(duì)性強(qiáng)、效率高,。在傳幫帶的教學(xué)中,，青年教師茁壯成長(zhǎng)，成為教學(xué)的好手,。

四,、參與讀書(shū)節(jié)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力,、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái),，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中,，透過(guò)形式多樣、資料豐富,、手段新穎的形式,，使學(xué)生在活動(dòng)中理解知識(shí),，培養(yǎng)潛力,，從多層面,，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的潛力,。本學(xué)期,，我們參加學(xué)校舉辦的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，為了給學(xué)生帶給展示英語(yǔ)水平的舞臺(tái),，也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,，開(kāi)展了中低年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽和高年級(jí)的閱讀競(jìng)賽，在精心設(shè)計(jì),、預(yù)先告之,、全員參與、提高實(shí)效上下功夫,，辦得豐富多彩,。

五、無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)崗敬業(yè),。

由于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，老師們都利用早,、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子,，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī),，我們英語(yǔ)組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷,。值得欣慰的是，學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高,。

六,、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)言的廣泛運(yùn)用,。

信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能,，并具有其特定的優(yōu)越性形象,、具體、有聲有色,、動(dòng)靜互補(bǔ),、增大容量、可視效果佳,，剪輯方便,、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn)，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作,。由于電腦的廣泛使用,，課件的制作將更加方便，在教學(xué)活動(dòng)中,，信息技術(shù)將為英語(yǔ)教學(xué)帶給更加廣闊的空間,。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁！

在教研中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們英語(yǔ)教研組全體成員共同努力,，用心貫徹教研中心精神，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)制度,。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心,。在工作中,，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作,，用心開(kāi)展教科研活動(dòng),，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平。以學(xué)?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想為指導(dǎo),，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好英語(yǔ)科教研教學(xué)工作,，切實(shí)提高教科研工作水平?，F(xiàn)做如下小結(jié)：

一,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作,。

一學(xué)期以來(lái),，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,。堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持每月一次的大教研組活動(dòng),，使常規(guī)工作有序地開(kāi)展,，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí),，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。本學(xué)期我們有計(jì)劃地組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變教師觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入學(xué)習(xí)新課程的先進(jìn)理念,，深化自己的教學(xué)活動(dòng),，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)理念，樹(shù)立了“面向全體學(xué)生,，突出以學(xué)生為主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神認(rèn)真落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中,，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性,，切實(shí)提高了教師課堂教學(xué)水平。

經(jīng)教導(dǎo)處安排,，開(kāi)展了每人一節(jié)課活動(dòng),，老師們用心參與，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力爭(zhēng)打造精彩課堂,，并及時(shí)上交課后反思材料，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步,。透過(guò)參加區(qū)教研中心開(kāi)展的課堂藝術(shù)研討會(huì),，老師們倍受鼓舞,，受益匪淺,，增強(qiáng)了教學(xué)的樂(lè)趣，明確了教學(xué)思路,，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。

二,、加強(qiáng)備課組管理，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。

我們各年級(jí)備課組都能堅(jiān)持每月一次的“主題式”備課,、評(píng)課活動(dòng)，以骨干引領(lǐng),，同伴互助的“同組互相觀摩”形式,，透過(guò)群眾備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí),，老師們能認(rèn)真鉆研教材,，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，用心查找相關(guān)資料,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)資料的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量,，一步步把教學(xué)研究引向深入,。大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享,，共同提高教學(xué)效果,。

三、深化課堂教學(xué)改革,，不斷提高教學(xué)效率,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們英語(yǔ)教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量,。我們嚴(yán)格執(zhí)行“六個(gè)統(tǒng)一”,，結(jié)合定期的教學(xué)研討活動(dòng)，用心研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法,，注重有效教學(xué)。能夠說(shuō)，一次準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程,，就是一位教師成長(zhǎng)的過(guò)程,。透過(guò)聽(tīng)課及評(píng)課，老師們提高了上課及評(píng)課的水平,。從第六周開(kāi)始,，張文杰，衣芳娟等老師就陸續(xù)上了觀摩課或交流課,，從選定課題,、備課、試教到制作課件,，每一個(gè)環(huán)節(jié)均做到精益求精,。老師們以課例為載體，結(jié)合具體的教學(xué)情境,，共同探討,、審議一堂課的設(shè)計(jì)，在探討中引發(fā)爭(zhēng)論,，互相促進(jìn),。第15和16周，六年級(jí)的穆連強(qiáng)和董惠娟老師還分別上了六年級(jí)英語(yǔ)交流研討課,。

老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，互相切磋，共同探討,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)――教書(shū)育人而努力奮斗,。不斷探索，追求更優(yōu)異的成績(jī),，將是我們今后繼續(xù)努力的方向,。

四、開(kāi)展教育科研,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們教研組的老師清醒地認(rèn)識(shí)到,，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路,。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際狀況和日常教學(xué)中令自己困惑或突出的問(wèn)題，老師們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題,，以問(wèn)題為中心開(kāi)展了專題行動(dòng)研究,。我們期望透過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，我鎮(zhèn)各小學(xué)生源均來(lái)自各自然村及鎮(zhèn)直機(jī)關(guān),，由于受家庭等方面的影響,，學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊，兩極分化嚴(yán)重，于是,，在教學(xué)中，我們盡力兼顧每個(gè)學(xué)生,，并有針對(duì)性地鼓勵(lì),、引導(dǎo)后進(jìn)生，做到定時(shí),、定量,、定對(duì)象，讓他們樹(shù)立自信,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，有效發(fā)揮他們的用心主動(dòng)性，逐步增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生的整體水平,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們開(kāi)展了四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽;五年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng),，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。提高自身的教科研水平，切實(shí)改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

五、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。為此,，我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計(jì),，及時(shí)了解當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教改的最新動(dòng)向,。同時(shí)，我們還請(qǐng)方玫教授先后為我們作了有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)與英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)的講座,，不斷提高全組教師的教育教學(xué)潛力與水平,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在今后的工作中加倍努力,，使教研工作服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教師,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路,、架橋,。

六,，今后的努力方向,。

回顧一學(xué)期的工作,，有付出,，有收獲，更有不足,，作為教研組長(zhǎng),，在平時(shí)的教研工作中，的確還有很多欠缺,，我鎮(zhèn)的英語(yǔ)教研工作還有待于進(jìn)一步改善提高,。爭(zhēng)取下學(xué)期從以下幾個(gè)方面作出努力：

1、把教研活動(dòng)做細(xì),、做實(shí),，做到有計(jì)劃、有安排,、有落實(shí),。

2、為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能,，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng),。

3、為全面提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng),，鼓勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，并及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，爭(zhēng)取每周上傳到網(wǎng)頁(yè),。

我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師基本上跨學(xué)校教學(xué),，但是我們依然無(wú)雨無(wú)阻，兢兢業(yè)業(yè),，勇敢向上,。相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，透過(guò)我們的不懈努力,，必須會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī),。

我校于今年2月成立了英語(yǔ)教研組，本教研組共有5名教師,，其中專職教師4名,，兼職教師1名，在我們的共同努力下,，本學(xué)期我校的英語(yǔ)取得了必須的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神。

在當(dāng)今信息社會(huì)中,，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,。為適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，樹(shù)立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。

二,、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，落實(shí)“教書(shū)育人”的思想,。

每學(xué)期初,，全體英語(yǔ)教師在一齊暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì)和想法,，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語(yǔ)班級(jí)多,、人數(shù)多，至少三個(gè)班,，比較吃苦,。作為教研組長(zhǎng)，要認(rèn)真,、耐心地做好他們的思想工作,，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，把“關(guān)愛(ài)學(xué)生,，奉獻(xiàn)小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘,，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想，一心一意撲在小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)上,，把“教書(shū)育人”的思想擺在自己的心坎上,。

三、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。

為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的,，到達(dá)的要求,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際狀況，特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī),，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿,，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的潛力,。透過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,，要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢(shì),、直觀教具和表演手法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人,。

四、加強(qiáng)群眾備課,，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì),。

堅(jiān)持群眾備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織群眾備課活動(dòng),。為使每一位英語(yǔ)教師都能養(yǎng)成自覺(jué)的行為,，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā)，著手加強(qiáng)了備課組的改革,，要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)群眾備課,。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵,，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”,，即備課標(biāo)、備教材,、備教法,、備學(xué)法,、備練習(xí)，備課中多思考學(xué)生的實(shí)際狀況,，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生用心思維,、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語(yǔ)言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時(shí),，同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫(xiě)出祥案,，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行群眾討論,，并且要求同年級(jí)的每一位英語(yǔ)教師做到“四個(gè)同一”，即備同一堂課,、備同一個(gè)教案,、上同一堂課、持續(xù)同一個(gè)進(jìn)度,，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上,。

五,、扎實(shí)做好說(shuō)普通話,、寫(xiě)規(guī)范字、寫(xiě)規(guī)范文的工作,。

雖然我們組的老師都是英語(yǔ)教師,，上課都使用英語(yǔ)，很少使用普通話,，但是,，一學(xué)期以來(lái)，我們英語(yǔ)組的每一位英語(yǔ)教師用心響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說(shuō)普通話,、寫(xiě)規(guī)范字,、寫(xiě)規(guī)范文的工作的活動(dòng)，包括青年教師演講比賽,、讀書(shū)沙龍活動(dòng)等等,。

六、課題組成員持續(xù)高度的研究狀態(tài),，使課題研究開(kāi)展到位,。

由我校獨(dú)立承擔(dān)的課題已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段，本教研組確定了子課題,，為切實(shí)搞好該課題的研究,，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，哪怕工作再忙,，課題研究不能丟,，哪怕困難再大,，也要持之以恒，努力克服,，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，圍繞主題,，注重過(guò)程的研究,，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂,，但也能夠向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參與課題研究,，是每一位英語(yǔ)教師都處于研究狀態(tài)，用心撰寫(xiě)教育論文,，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。

七、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,，使教研活動(dòng)開(kāi)展到位,。

教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃，安排好每位教師的教研活動(dòng)課,。經(jīng)常性地開(kāi)展教研活動(dòng),，有利于構(gòu)成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少開(kāi)一堂公開(kāi)課,、匯報(bào)課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開(kāi)課,，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新,，以老幫新,。透過(guò)民主討論、深刻分析,、相互比較,、相互探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)資料更加翔實(shí),，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)資料,，教學(xué)效果更加突出,。教研組的這種利用群眾力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自覺(jué)學(xué)習(xí),，相互探討,、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來(lái)的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高,。

八,、教研組配合教導(dǎo)處,，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位。

教研組要配合教導(dǎo)處定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī),、備課,、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，要指出其不足,，共同商討好的辦法,，如課堂教學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性,、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問(wèn)題,，達(dá)成一致意見(jiàn)。

九,、注重資料積累,，資料管理要到位。

教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累,，期末將這些資料進(jìn)行整理,、歸納，上交給教科室和教導(dǎo)處,。

我校英語(yǔ)教研組才剛剛誕生，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物,，到底如何開(kāi)展好外語(yǔ)教研組工作,，是擺在我們面前的新課題,，還需我們廣大英語(yǔ)教師不斷地在實(shí)踐中探索,。

本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作能以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng),。

1、全體英語(yǔ)老師透過(guò)平時(shí)的理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,。

2,、要求每位教師在本學(xué)期中還就應(yīng)滲透對(duì)學(xué)生的德育思想教育，人的品德是最重要的,，作為教師就應(yīng)用心配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo),，結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對(duì)學(xué)生人格，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng),。

3,、開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,，重視對(duì)師生關(guān)系的研究,，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),，是教學(xué)中的主體,。在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的個(gè)體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革,。

1,、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng),。

2、加強(qiáng)了群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，教研組用心組織群眾備課，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。二次備課詳實(shí),。各備課組老師經(jīng)常在一齊群眾備課,，研究教學(xué)資料，研究學(xué)生,，進(jìn)度，研究教學(xué)方法,，不走形式,，不敷衍了事,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué),。要向課堂45分鐘要質(zhì)量,，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。

3,、抓好教研組建設(shè),。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，組織了相應(yīng)的公開(kāi)課,、研究課,，本學(xué)期教研組老師透過(guò)研討、觀摩,、評(píng)議等形式,，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益,。

(三)大力開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)闊視野,。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。我們這學(xué)期成功舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語(yǔ)節(jié)》,，給予了學(xué)生充分展示自我,，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組,，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問(wèn)題而展開(kāi),，學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

(一)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。

1,、本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開(kāi)展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，并作好學(xué)習(xí)討論記錄。用心參加區(qū)教研組長(zhǎng)交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得,。用心學(xué)習(xí)《教育新理念》，在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合,，認(rèn)真進(jìn)行教改,。

2、用心參加教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，建立以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的潛力,，采用韻律兒歌、歌曲,、表演等小學(xué)教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ),。我校用心組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)及歌詠比賽,。加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語(yǔ)的科研水平,。

3,、轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

(二)引導(dǎo)校本教研,，提高教研質(zhì)量。

校本教研是理論學(xué)習(xí),、教學(xué)科研,、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究主題,，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教師英語(yǔ)的科研水平,。

1、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣,，在教學(xué)前要做到三要：一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要用心了解學(xué)生需求,，及時(shí)為學(xué)生帶給幫忙,。

2,、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)請(qǐng)專家定期聽(tīng)、評(píng)課,，給予專業(yè)的指導(dǎo),，從各方面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的英語(yǔ)表達(dá)潛力及推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的,。

(四)推進(jìn)課題研究工作,，加強(qiáng)課題研究工作的管理。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究,，教育觀念有了很大改變。我們的英語(yǔ)課題已經(jīng)規(guī)范化了,，課題研究逐步落到實(shí)處了,。今年我們的《運(yùn)用低年級(jí)音樂(lè)唱游課模式優(yōu)化英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程》課題順利結(jié)題,。

(五)用心探索,，搞好搞活英語(yǔ)活動(dòng)。

本學(xué)期,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，用心開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),，我校開(kāi)展了形式多樣的英語(yǔ)教育教學(xué)及課外活動(dòng),。繼上學(xué)期音樂(lè)劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后,，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語(yǔ)比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng)，節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng);第二屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng),。結(jié)果是甜蜜的,，過(guò)程是苦澀的。但是今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力,，使我們的英語(yǔ)教研組更有生機(jī),。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,，在教研中心的支持下,，我們英語(yǔ)教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小群眾,，認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究,，開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng),。除了堅(jiān)持每周三的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研,，網(wǎng)絡(luò)教研,，遇到問(wèn)題，及時(shí)解決,。在教學(xué),、教研方面，我們做了以下工作：

一,、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開(kāi)學(xué)初,，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行群眾備課,，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

二,、以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，確定了“小組合作”的課題并進(jìn)行研究,，每位英語(yǔ)組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié)約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考,、切磋,、改善教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái),，開(kāi)展備課,、上課,、評(píng)課為主的活動(dòng),，而且每節(jié)課都寫(xiě)上自己的聽(tīng)課意見(jiàn),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我們對(duì)于“小組合作”學(xué)習(xí)模式有了清晰而完整的認(rèn)識(shí),，運(yùn)用這一模式進(jìn)行課堂教學(xué)的熟練程度和合理性大為提高,，學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情有了很大提高，整個(gè)課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高,，在剛剛結(jié)束的期末測(cè)試中,，及格率到達(dá)了百分之九十八，優(yōu)秀率到達(dá)了百分之八十五,，令校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看,，而這一令人振奮的成績(jī)的取得正是扎實(shí)的教科研課題研究的結(jié)果。

三,、開(kāi)展一系列英語(yǔ)課外活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活，拓展延伸,。

1.英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),，其中包括:單詞比賽、手抄報(bào)比賽,、書(shū)寫(xiě)比賽,、英文歌曲比賽,、書(shū)簽制作比賽、英語(yǔ)作文比賽,。從制定,。

方案。

到操作過(guò)程,、最后比賽結(jié)果,，我組都一一認(rèn)真實(shí)施。學(xué)生樂(lè)此不疲,，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣更濃了,，同時(shí)在活動(dòng)中，學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)的自信心更強(qiáng)了,，受益匪淺,。

2.英語(yǔ)誦讀。本學(xué)期初,，我們公布了一系列簡(jiǎn)單的英語(yǔ)課外讀物名單,，鼓勵(lì)學(xué)生用心閱讀，并要求教師開(kāi)辟專門(mén)的時(shí)間和學(xué)生一齊讀,，鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難的地方要善于動(dòng)腦筋想辦法,，不斷豐富自己的英語(yǔ)知識(shí)。我們還定期舉辦階段性讀書(shū)匯報(bào)會(huì),，開(kāi)始學(xué)生交流的平臺(tái),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課堂延伸至課余課外，取得了意想不到的效果,，今后我們將一如既往地堅(jiān)持下去,。

在這些活動(dòng)中，我們不斷豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高學(xué)生的綜合潛力和合作潛力。

四,、加強(qiáng)教學(xué)工作,。

按照課程。

計(jì)劃,。

上的課時(shí)，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究，及時(shí)解決,。期末考試結(jié)束后,，要求每一位教師做出試卷質(zhì)量分析,。而且，要求英語(yǔ)教師用心撰寫(xiě)論文,，寫(xiě)出自己的教學(xué)心得,。近期,，我組《小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的探討》等十多篇論文在省市各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，論文競(jìng)賽的參與率、獲獎(jiǎng)率均為百分之百,，李薇老師參加姜堰市的基本功競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng),，一系列的成績(jī)堅(jiān)定了我們英語(yǔ)教學(xué)工作的方向和信心，我們將在英語(yǔ)教學(xué)探索的路上更為踏實(shí)用心,，在各項(xiàng)工作和環(huán)節(jié)上更上一層樓,。

（十二）：

隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求,，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏,，開(kāi)拓進(jìn)取,，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

一、注重理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平,。

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。透過(guò)學(xué)習(xí),，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)了課程改革的職責(zé)感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果,。

十月底，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課，并且每人上一節(jié)公開(kāi)課,。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中,，大家互相幫忙，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。在此基礎(chǔ)上，不斷,。

創(chuàng)新,。

教學(xué)手段,，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，致力于學(xué)生“自主,、合作、探究”潛力的培養(yǎng),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，取得多方面的進(jìn)步。

二,、強(qiáng)化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作。

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作,，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書(shū)讀寫(xiě)的培養(yǎng)和綜合潛力的提高,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在潛力題方面的。

創(chuàng)新,。

思維和考試心理的穩(wěn)定,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),、運(yùn)用潛力,。此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi),、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ),，并且利用多媒體教學(xué)資源幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化,，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。

三,、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo),。

三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”,，對(duì)于課堂用語(yǔ),，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨,，逐步構(gòu)成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好，興趣濃,。

四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,。

五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,，及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用潛力的培養(yǎng)。

六年級(jí)的任務(wù)最重,，難度最大,。首先從對(duì)學(xué)生閱讀。

技巧,。

的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo),，一學(xué)期下來(lái)取得了不俗的成績(jī),。

在教研活動(dòng)中，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論,，相互交流溝通,，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言,。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力,。同時(shí),，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求,，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí),，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，教師首先做到課課通、單元清,，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。

四,、抓好公開(kāi)課教學(xué),，努力提高教學(xué)潛力。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的,。為此,，本學(xué)期，我組共安排公開(kāi)課4次,，其中“隨堂課”3次,、示范課1次、與異校交流活動(dòng),，展示課1次,，在組內(nèi)構(gòu)成了“比、趕,、學(xué)”的良好氛圍,。大家在用心學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí)，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說(shuō)課——群眾備課——上課——群眾評(píng)課”活動(dòng)，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心理解聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和推薦,，不斷改善教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。透過(guò)這些活動(dòng),，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，探討教學(xué)得失,，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)潛力的提高,。

同時(shí)，我組教師十分重視自身教學(xué)潛力及教學(xué)素質(zhì)的提高,，用心撰寫(xiě)教研論文,。

五、下一步工作設(shè)想：

1.扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研,。

2.用心探索高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路,。

3.努力探索英語(yǔ)群眾備課的方式。

4.多渠道,、多形式提高教師素質(zhì),，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

5,、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)。

回首2015年,，忙忙碌碌,，卻也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺(jué)踏實(shí),，辛苦中留下回味,，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲,。如果說(shuō)過(guò)去的一年里面，我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步,，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任,、鼓勵(lì)和支持分不開(kāi)，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索,、去?shí)踐。在新的一年里,，我組要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,，在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們英語(yǔ)教研組這個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的小集體,，認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究,，開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。除了堅(jiān)持每周一的常規(guī)教研外,，我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研,，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問(wèn)題,，及時(shí)解決,。在教學(xué)、教研方面,，我們做了以下工作：

一,、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論,，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,。開(kāi)學(xué)初,，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課,，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),。

二,、以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確定課題并進(jìn)行研究,，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)，把節(jié)約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考,、切磋,、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái)，開(kāi)展備課,、說(shuō)課,、上課、評(píng)課為主的活動(dòng),。

1,、開(kāi)展了一系列的集體備課、上課,、評(píng)課等活動(dòng),，其中包括:率先執(zhí)教、有效課堂大比武,、教案評(píng)比,、作業(yè)設(shè)計(jì)等等。在這些活動(dòng)中,，我們不斷探索教材,，不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思,，總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性,，對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,，是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個(gè)方面予以重視,。

2,、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語(yǔ)對(duì)話表演，排練了英語(yǔ)小短劇,，并借著這個(gè)機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,。

四,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。

按照課程計(jì)劃上的課時(shí),，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究,，及時(shí)解決。同時(shí)在第10周分別對(duì)三五年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)試。在期末考試前,，教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀,、背誦與口語(yǔ)考試，保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定,，期末考試結(jié)束后,，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。

五,、開(kāi)展了各種英語(yǔ)課外活動(dòng),。

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了興趣小組，堅(jiān)持按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，而且提高了學(xué)生的綜合能力。

大古縣小學(xué),。

20xx,、7。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十六

我校于今年2月成立了英語(yǔ)教研組,，本教研組共有5名教師,，其中專職教師4名，兼職教師1名,，在我們的共同努力下,，本學(xué)期我校的英語(yǔ)取得了一定的進(jìn)步。

現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神

在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。

為適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹(shù)立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

二,、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，落實(shí)“教書(shū)育人”的思想

每學(xué)期初，全體英語(yǔ)教師在一起暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì)和想法,，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語(yǔ)班級(jí)多,、人數(shù)多，至少三個(gè)班,，比較吃苦,。

作為教研組長(zhǎng)，要認(rèn)真,、耐心地做好他們的思想工作,，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，把“關(guān)愛(ài)學(xué)生,，奉獻(xiàn)小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想,，一心一意撲在小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)上,，把“教書(shū)育人”的思想擺在自己的心坎上。

三,、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的,，達(dá)到的要求,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況，特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī),，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿,，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,，要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢(shì),、直觀教具和表演手法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人,。

四、加強(qiáng)集體備課,，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)

堅(jiān)持集體備課制度是我校一貫的做法,，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動(dòng),。

為使每一位英語(yǔ)教師都能養(yǎng)成自覺(jué)的行為，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā),，著手加強(qiáng)了備課組的改革，要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課,。

備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力,，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”,，即備課標(biāo),、備教材、備教法,、備學(xué)法,、備練習(xí)，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況,，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維,、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語(yǔ)言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，盡可能避免課堂上死氣沉沉的.氣氛,。

備課時(shí)，同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課,，寫(xiě)出祥案,，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體討論，并且要求同年級(jí)的每一位英語(yǔ)教師做到“四個(gè)同一”,，即備同一堂課,、備同一個(gè)教案、上同一堂課,、保持同一個(gè)進(jìn)度,，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。

五,、扎實(shí)做好說(shuō)普通話,、寫(xiě)規(guī)范字、寫(xiě)規(guī)范文的工作

雖然我們組的老師都是英語(yǔ)教師,，上課都使用英語(yǔ),，很少使用普通話，但是,，一學(xué)期以來(lái),，我們英語(yǔ)組的每一位英語(yǔ)教師積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字,、寫(xiě)規(guī)范文的工作的活動(dòng),，包括青年教師演講比賽,、讀書(shū)沙龍活動(dòng)等等。

六,、課題組成員保持高度的研究狀態(tài),，使課題研究開(kāi)展到位

由我校獨(dú)立承擔(dān)的課題已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段，本教研組確定了子課題,，為切實(shí)搞好該課題的研究,，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，哪怕工作再忙,，課題研究不能丟,，哪怕困難再大，也要持之以恒,，努力克服,，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究。

每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié),，圍繞主題，注重過(guò)程的研究,，研究應(yīng)不離學(xué)生,，不離課堂，但也可以向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參與課題研究,，是每一位英語(yǔ)教師都處于研究狀態(tài),，積極撰寫(xiě)教育論文，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。

七,、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動(dòng)開(kāi)展到位

教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃,，安排好每位教師的教研活動(dòng)課,。

經(jīng)常性地開(kāi)展教研活動(dòng)，有利于形成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加壓力,，要求每一位教師每學(xué)期至少開(kāi)一堂公開(kāi)課,、匯報(bào)課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開(kāi)課，老教師要為新教師上好一堂示范課,，以老促新,，以老幫新。

通過(guò)民主討論,、深刻分析,、相互比較、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)效果更加突出,。

教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自覺(jué)學(xué)習(xí),，相互探討,、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來(lái)的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高,。

八、教研組配合教導(dǎo)處,，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位

教研組要配合教導(dǎo)處定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī),、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查,，要指出其不足,，共同商討好的辦法，如課堂教學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范性,、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性,、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問(wèn)題，達(dá)成一致意見(jiàn),。

九,、注重資料積累，資料管理要到位

教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累,，期末將這些資料進(jìn)行整理,、歸納，上交給教科室和教導(dǎo)處,。

我校英語(yǔ)教研組才剛剛誕生,，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物，到底如何開(kāi)展好外語(yǔ)教研組工作,，是擺在我們面前的新課題,，還需我們廣大英語(yǔ)教師不斷地在實(shí)踐中探索。

回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高,。

在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)師資自培,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開(kāi)發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、研究新課程理念，提高課堂效率

以教材為抓手,，以教材改革,、備課組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研組,、備課組的整合研究,，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。

開(kāi)學(xué)初,，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課,、聽(tīng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),，人手一份，對(duì)照各自情況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率,。

二,、以研促教，以研促改,，以研促發(fā)展

實(shí)施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書(shū)匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開(kāi)發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;第三,，從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

具體做法是：依據(jù)課改要求來(lái)制訂教學(xué);編寫(xiě)教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性,、可檢測(cè)性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過(guò)程評(píng)價(jià),、形成性評(píng)價(jià));要進(jìn)行課后反思,。

三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),、帶教工作

加強(qiáng)青年教師的帶教工作,，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺(tái),，快速成長(zhǎng),。

我們平時(shí)利用課余時(shí)間積極探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助。

幾位青年老師從備課、上課,、作業(yè)已逐步走向正規(guī),，融入學(xué)生中，教學(xué)成績(jī)也有所提高,。

在教學(xué)實(shí)踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn),，課件的制作針對(duì)性強(qiáng),、效率高。

在傳幫帶的教學(xué)中,，青年教師茁壯成長(zhǎng),，成為教學(xué)的好手。

四,、參與讀書(shū)節(jié),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái),，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中,，通過(guò)形式多樣,、內(nèi)容豐富,、手段新穎的形式，使學(xué)生在活動(dòng)中接受知識(shí),，培養(yǎng)能力,，從多層面，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

本學(xué)期,，我們參加學(xué)校舉辦的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，為了給學(xué)生提供展示英語(yǔ)水平的舞臺(tái),，也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,，開(kāi)展了中低年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽和高年級(jí)的閱讀競(jìng)賽，在精心設(shè)計(jì),、預(yù)先告之,、全員參與、提高實(shí)效上下功夫,，辦得豐富多彩,。

五、無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)崗敬業(yè)

由于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,，老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo),，無(wú)私奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。

為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī)，我們英語(yǔ)組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷,。

值得欣慰的是,，學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高。

六,、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)言的廣泛運(yùn)用,。

信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能,，并具有其特定的優(yōu)越性――形象、具體,、有聲有色,、動(dòng)靜互補(bǔ)、增大容量、可視效果佳,，剪輯方便,、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn)，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作,。

由于電腦的廣泛使用,，課件的制作將更加方便，在教學(xué)活動(dòng)中,，信息技術(shù)將為英語(yǔ)教學(xué)提供更加廣闊的空間,。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁!

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十七

在全國(guó)都在實(shí)施素質(zhì)教育的情況下，我們不應(yīng)該自甘人后,，自甘墮落,，我們一定要繼續(xù)的深化改革我們的教育，將我們學(xué)校更好的發(fā)展下去,。

我們學(xué)校的英語(yǔ)教研組也是積極的.提高自己的水平,，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績(jī)的大豐收,。

以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高我校教師的教育教學(xué)水平,。本學(xué)期我校英語(yǔ)科開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：

1,、以課改為中心,，各年級(jí)開(kāi)展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討,，予以解決,；在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課,，互相切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益,，組織研究上好教研課,。本學(xué)期各年級(jí)老師都開(kāi)展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。

2,、規(guī)范地開(kāi)展了一次主題化系列活動(dòng),，努力提高校本教研組的質(zhì)量。從認(rèn)真準(zhǔn)備（學(xué)習(xí),、思考）——實(shí)踐（實(shí)踐探索）——研討（研討,、交流）——總結(jié)（總結(jié)、反思）四個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展活動(dòng),，使各位教師得到了不同程度的提高,，教研效果好。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，學(xué)習(xí)新課改精神，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念：充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料,，組織本組教師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代育理念,，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進(jìn)課題研究,。

4,、定期和不定期兩種形式，開(kāi)展了常規(guī)檢查工作,，檢查教師的備課,、聽(tīng)課，各個(gè)老師都能按要求做好工作,。

1,、本學(xué)期對(duì)本校各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)，通過(guò)這次活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，同時(shí)也對(duì)全校學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力有了更為深入的了解。

2,、繼續(xù)開(kāi)展了以年級(jí)為單位單詞默寫(xiě)比賽,，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力,。

總之,，在全體英語(yǔ)老師的共同努力下，學(xué)校的英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。在本學(xué)期的期末測(cè)試中,，各個(gè)年級(jí)的成績(jī)都比較好。在以后的教學(xué)工作中,，我們將一如既往,，加倍努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我們要繼續(xù)的努力工作下去,，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去,，我相信未來(lái)我們學(xué)校一定能夠取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。現(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革,，越來(lái)越少了,，所以我們一定要教好他們，把他們都培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁,，這才是我們教學(xué)的真正目的,，我們都應(yīng)高認(rèn)識(shí)到。

不僅僅要把英語(yǔ)教好,，其他的各個(gè)科目都要綜合發(fā)展?，F(xiàn)在國(guó)家都是競(jìng)爭(zhēng)綜合國(guó)力，那么孩子也要比綜合實(shí)力,，將他們帶好,。我們的祖國(guó)才能更好的發(fā)展，我們的希望,，我們的未來(lái),，我們祖國(guó)強(qiáng)大的未來(lái)。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十八

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢,？以下是小編整理的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)，歡迎大家分享,。

隨著新課程改革的全面推進(jìn),，我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求,，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，奮力拼搏,，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平,，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”,。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果,。

十月底,，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課,，并且每人上一節(jié)公開(kāi)課。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中,，大家互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高40分鐘的`課堂教學(xué)效率,。在此基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，致力于學(xué)生“自主、合作,、探究”能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步,。

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作,，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書(shū)讀寫(xiě)的培養(yǎng)和綜合能力的提高,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),、運(yùn)用能力。此外,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi),、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化,，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣,。

三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”,，對(duì)于課堂用語(yǔ),，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨,，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好，興趣濃,。

四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,。

五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,，及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng),。

六年級(jí)的任務(wù)最重，難度最大,。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo),，一學(xué)期下來(lái)取得了不俗的成績(jī),。

在教研活動(dòng)中，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論,，相互交流溝通,，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言,。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力,。同時(shí),，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路,，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通,、單元清,，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的,。為此，本學(xué)期,，我組共安排公開(kāi)課4次,，“隨堂課”4次,、示范課1次,在組內(nèi)形成了“比、趕,、學(xué)”的良好氛圍,。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí)，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說(shuō)課——集體備課——上課——集體評(píng)課”活動(dòng)，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心接受聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)這些活動(dòng)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，探討教學(xué)得失,，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

同時(shí),，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高,，積極撰寫(xiě)教研論文。

1．扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研,。

2．積極探索高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路,。

3．努力探索英語(yǔ)集體備課的方式。

4．多渠道,、多形式提高教師素質(zhì),，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

5,、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)。

回首20__年,，忙忙碌碌,，卻也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺(jué)踏實(shí),，辛苦中留下回味,，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說(shuō)過(guò)去的一年里面,，我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步,，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和支持分不開(kāi),，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索,、去?shí)踐,。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路,，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。