在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

語文組教師上學期述職報告篇一

在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告在我們的生活中十分的重要,，不少工作需要通過報告來進行總結(jié)分析。以下是小編收集整理的語文教師學期工作述職報告,，歡迎大家前來閱讀,。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過,，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔任著四（1）班的語文教學兼班主任工作,，認真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一,、做一位尚行勤耕的人民教師,。

在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的_精神和有關教育的重要思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍,、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二,、做一位真愛博學的語文教師,。

我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習,。我認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導工作，爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動,，參與學校各項書法、做課等競賽,，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與,，并獨立申報成功關于“學困生”的一二五課題,。在日常學困生輔導中,，能做到分層教學，因材施教,，及時反思,，在理論指導下進行反復實踐，得出真知,！

三,、做照亮學生童年的金色陽光。

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學生受教育的園地。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求,。

在學習中,，我深入剖析自身的不足,，正視弱點，以積極的心態(tài)對待,。傾心學習,，樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書不止,，進行長期的有效的學習,，增強理論底蘊，做個學習型教師,。用心思考,，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失,，找出成長的方向，做個反思型教師,。

專心寫作,，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié),，在總結(jié)中實踐,，做個科研型教師。全心教育,，關注學生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格,，做個研究型反思性教師,。

認真學習和實踐新課標理念，觀摩名家視頻,，汲取名家教學特長,，形成自己的教學風格。細而言之,，認真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個學生，上好每一節(jié)課,，善于請教,，及時總結(jié)。積極參與課題研究,，堅持寫教學反思,、隨筆，學習先進的班級管理理念,，緊跟時代步伐,，緊握教育脈搏,。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學的管理模式,，學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴,、家長的信賴和社會信任,。

一、循序漸進,，有的放矢,，有選擇的再讀一些教育專著。

1,、認真做好讀書筆記,，寫有質(zhì)量的心得。

2,、認真研讀教材,，堅持在電子教案上寫有質(zhì)量的批注,；并每周一整理,，寫一篇教學反思；并每月一整理教學反思,，寫一篇教學論文,。

3、苦練教學基本功,，特別是普通話的基本訓練,。

4、疏通相關的教材,，教學能把握教學重點,。注意教育課堂教學的有實效。

5,、遠程教育實驗能堅持做好,。閱讀教育書籍，閱讀中外名著,；加強聽課,、說課、評課等教學基本功的鍛煉,；語文素養(yǎng)有所提高,；教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。

6,、在反思中不斷提高,，做一個勤于動手的老師,。

7、積極參加各種培訓活動,，并做好筆記,。

8、認真?zhèn)湔n,、上課,，及時總結(jié)教學中的得失。

9,、認真參加教學專題研究,，學習教學專題研究的一些基本技能。

10,、論文格式規(guī)范,，選題新穎貼合教學實際。

在以前的基礎上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文,；有良好的語言素養(yǎng),；能很好地駕馭多種課型，有自己的課堂特色,。

二,、具體措施。

1,、加強自身的不斷學習,，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫終身學習是教師專業(yè)化的必由之路。讀書學習是知識分子的顯著特征,，在學習中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要,。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中，關注自己的學習,，逐漸養(yǎng)成讀書學習的習慣,，使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿，處在教學改革的前沿,，保持自己的職業(yè)青春,，使自己的勞動成為活水之源，永不枯竭,，時時更新,。這樣，才能享受勞動的愉悅,，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,，成為學習型教師。

2、加強教育理論學習.我把充電作為自己工作的基礎,。因為我知道,，社會在前進，觀念在改變,，教學理念也在改變,，自己一旦不努力學習，將很快被淘汰,。于是我及時了解語文教學的新動態(tài),、新方向，以此來指導自己的教學,。學習中注意記錄自己的心得與感受,，把自己的教學經(jīng)驗及時記錄整理。多讀教育專著,，不斷給自己充電,，讓自己在講臺上站的更穩(wěn)。

豐富自身的教育,、教學經(jīng)驗,，使自己具有扎實的教學基本功與嫻熟的教學技能。了解學生的基礎和學習態(tài)度,；激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,；使部分學生不厭倦數(shù)學課，做到上課聽講,，認真抄筆記,。授課中,，形成了自己獨特的教育,、教學風格；熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容,，對學生進行思想教育，進一步激發(fā)學生學習興趣,，使學生中愛學語文的人數(shù)有所增加,；提高學生學習積極性，在課上認真聽講的基礎上,，課下能自覺預習和復習,，獨立思考問題。課上形成較好的學習氛圍,，學生學習的積極性,、主動性明顯提高，學習成績有較大提高,；使成績好的學生主動幫助困難生提高學習成績,，也使他們自身的能力得以提高,，教學效果顯著。

教學中,，我擺正自己的心態(tài),，保證做到精心備課、上課等,。備課中,，不僅把握準確的教學重點和難點，而且備資料,，備學生,，注重以人為本的教學理念。課堂中注意發(fā)揮學生主體地位,，把課堂真正還給學生,。我將把提高學生的學習興趣放在首位，要用自己的教學風格,、教學風度,、修養(yǎng)感化學生，讓學生喜歡你,，從而喜歡你所教的課,。營造自主學習的情境，促進學習方式的改變,，強化訓練,、養(yǎng)成習慣，抓好課堂教學,，重視學習環(huán)境的建設,。

培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力,，在教學實踐中提高教研,、教科研能力,，做學者型教師,。積極參加學校組織的“有效教學”課題研究,，積極參加電子教案備課等教研活動。

在今后的工作中,，我會按照以上的設想不斷地學習,、不斷地實踐、不斷地提高,、不斷地總結(jié),，經(jīng)常對照自己的發(fā)展規(guī)劃，時刻提醒自己，使自己在教育教學工作中不斷提高,！

時光荏苒,，忙碌中20__年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著,、奔波著，同時也收獲著,，新的學年即將開始,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一,、思想方面,。

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友,，時時處處為人師表,；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,，關心集體,，以校為家。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤，服從學校安排,。

二,、教學方面。

本學年期,，我擔任一至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。

三,、個人學習,。

為了提高自己的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加縣里組織的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式,。

俗話說,，音美是一家。在低年級音樂課中,，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫,。這時,，我才真正認識到，音樂離不開美術(shù),，因此,，學習美術(shù)成了我必學的科目。在這個學期里,，我還利用網(wǎng)絡建立了自己的博客,，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章,，這樣,，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里,，我還認真學習其他教師在教育,、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中,，我也學到了許多的知識,。

四、努力目標,。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

在課堂活動中,，我會創(chuàng)設平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上,，過于頻繁反而失去了他的威力,，我擔任x個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣,，沒有“備”好學生,。希望在今后的教學中自己能有所改進。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短,，不斷學習，爭取更好的成績,。

本學期我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作,。一學期以來，我在忙碌中收獲,，在收獲中總結(jié),，在總結(jié)中進步。

本學期,，我認真重溫了《新課程標準》及相關的教育教學理論,，深入研究和學習各種新的教學方法，不斷探索,，不斷反思,，不斷總結(jié)，不斷認識,。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習,，取長補短,，力求形成自己特色的教學風格。以下是我本學期教學工作的幾點剖析：

一,、措施及成效,。

1、課前認真?zhèn)湔n,，積極鉆研教材,，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法并因材施教,。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必然有學者,。學生是教學的主體,。教師是教學的引導者、參與者,。因此,，教師充分了解和分析學生情況，有針對性,、有目的,、有人文關懷的因材施教，這對教學成功與否至關重要,。學生是學習的主人,。新課程倡導教師要轉(zhuǎn)換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學,。此外,，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異,。因此,，在教學中，我認認真真地備課,，深入細致的鉆研教材,，針對不同學生的個性差異，既備教材又備學生,，尋找不同的教學方法因材施教,。在課堂教學中，我靈活運用有效的教學方法活躍課堂氣氛,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，充分突出學生的主體地位,。向45分鐘要質(zhì)量,。經(jīng)過一個學期的努力,，學生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。

2,、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作,。

動,，豐富自己的知識,，擴大視野。只有語文水平提高了,，才有可能提高他們的語文素養(yǎng),。因此，我制定了具體的目標,。對部分同學進行有計劃的輔導,。我把他們分為三個組：第一組為有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學,。對這些同學,，我采取集體輔導，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有的潛能。第二組為肯學,，但能力不強的同學,。對這部分同學我做耐心誘導，慢慢提高他們的成績,，不操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績就有望提高,。第三組為紀律松散，學習不認真,，基礎又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學習,。只要堅持輔導,，把他們的基礎重新建立起來，以后學習的效果就會好轉(zhuǎn),。

3,、運用多種方法，培養(yǎng)學生良好的習慣,，提高學生的寫作能力,。結(jié)合我班學生一向讀書興趣不濃等弊病,，我走訪大部分家長了解發(fā)現(xiàn)，事情弊病并不是外部因素造成,，而是由于大部分學生自身缺乏讀書興趣引起的,。為此，我采取對癥下藥的方法,，以人為本,，探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣,。另外,，我充分利用課前一分鐘，借助故事,，例文佳作,，讓學生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯,，文段,，把握、解決他們學習難的關鍵,。經(jīng)過一學期的努力,，本班學生積累的詞匯多了，寫文語句通順了,，課外閱讀興趣濃了,，寫作能力有比較明顯的提高。

4,、重視豐富多彩的語文實踐活動,，提高學生語文素養(yǎng)。

語文教學必須重視積累運用,。為了拓展學生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動。

（1）,、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀,。

（2）,、好詞佳句的收集。

（3）,、開展辯論,、演講等活動。

（4）、課前背誦古詩詞,、歇后語,、格言、警句等活動,。

二,、存在不足：

1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng),，忽略了基本功的訓練,。

2、與學生的交流不夠,，對部分待提高學生的說服教育不夠,。

20__年是收獲豐厚的一年?；仡櫼荒甑墓ぷ骱蛯W習，在以下幾個方面有所努力,，有所進步,。

一、個人學習不止,。

作為教研員,，以學為本，學無止境,。一年的時間里,，本人通過大量閱讀、網(wǎng)絡研修,、參加各類教研觀摩研討活動努力提升自身專業(yè)水平,。比如，多次參加部編人教版教材的研討和修訂,，擔任“國培”“省培”聘請學科專家,，在輔導學員在線學習的同學也提高了自身的專業(yè)技能和水準。

二,、教研工作落實,。

為提升區(qū)域小學語文教學質(zhì)量，一年來,，本人深入一線,、扎根課堂，與一線教師共研課堂教學,，提高語文教學效益,。

（一）全區(qū)專題研討活動如火如荼。20__年舉辦了“群文閱讀研討活動”“基于不同文體的小學語文課堂教學研究”等覆蓋全區(qū)的大型研討活動。通過這一系列活動讓老師們增強了“群文閱讀”的教學理念以及“文體”研究意識,，教師的專業(yè)素養(yǎng)以及學生的學科素養(yǎng)都獲得了全面提升,。

（二）校本組本教研活動開展有序。除了區(qū)域性的“大主題”的研討活動,，根據(jù)各校實際情況以及需求,，直接深入學校參加了各校的校本教研和組本教研。天臺盟校的“大單元主題閱讀”研究,，天元盟校的“群文閱讀”研究,，銀海盟校的“整本書閱讀”研究，濱江小學的“海量素讀”研究……部編新教材頒發(fā)實行以來,，本人還參與研討了區(qū)內(nèi)各校的新教材研討活動并多次給老師們做新教材培訓,。

（三）“活力課改”研究扎實有效。本年度在區(qū)內(nèi)各校進行了“活力課堂課改”培訓以及研課,，例如在銀海小學進行了“建模推?！钡呐嘤栆约皩ｎ}循環(huán)式聽課，在天臺小學組織了“立體說課”研討活動,，參加了天元小學的“合作探究”專題討論,，白鶴小學的組本教研展示”……這一系列活動，讓區(qū)域課改研究進一步深化,，學科教學的效果更加優(yōu)化,。

三、教研成果豐碩,。

區(qū)校共研,，合作共進。20__年,，我區(qū)在株洲市“基于不同文體的語文教學觀摩研討活動”中所推的課例獲得一等獎,，劉艷飛老師代表株洲市參加全國小語會研討課例《人物特點描寫》獲得國家級一等獎。20__年四月,，在全區(qū)“班級讀書會”展示研討活動中,，上海師范大學教授，全國著名兒童作家梅子涵對我區(qū)的“群文閱讀”以及“班級讀書會”活動給予了高度評價,。目前,，我區(qū)所轄各校的書香校園建設更具品質(zhì)，校園讀書氛圍更加濃厚,，師生的語文素養(yǎng)更大提升,，相信區(qū)校合力共推閱讀會更好改變學校師生的精神氣質(zhì)，豐厚學校的文化底蘊,。

新的一年,，新的起點,。20__年，我將繼續(xù)以新課程改革和“天元區(qū)活力課改”為方向,，以全面提升師生學科素養(yǎng)為目標,，立足課堂教學，基于學科本位,，積極探索,，開拓創(chuàng)新，努力做好本職教研工作,！

語文組教師上學期述職報告篇二

今年,，我全身心的投入到了教育教學工作當中，不僅僅把學校賦予的所有任務完成了,，還加入了自我的一些教學措施,。對于這一年中的工作情景我作了如下總結(jié)：

一、工作完成情景,。

(一)盡職盡責,，為人師表。

(二)終身學習,，只為教育,。

社會在發(fā)展，時代在提高,。我深知當一名教師如果不重視更新自我的知識，將會被時代所淘汰,，為了跟上時代的步伐,，培養(yǎng)出貼合社會要求的接班人，我不斷努力提高自身的素質(zhì),，進取參加校內(nèi)外的教研教學活動,。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學語文教師》《班主任之友》《師道》等教學雜志了解當前的教學教改動態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗,，更新自我的教學方法和教育觀念,，從而不斷提高自我的理論水平、實踐本事和工作效率,。

(三)大膽創(chuàng)新,，勇于實踐。

教學工作中,，我認真地解讀新課程標準,，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材,、教法;根據(jù)實際情景,，精心地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認真批改作業(yè),。課堂里,，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛,，激發(fā)學生興趣”為起點,，采取“綜合性學習”“選擇性學習”等新穎的教學模式進行教學，把學習的主動權(quán)交給學生,，真正體現(xiàn)學生的主動地位,，使學生想學、樂學,，使課堂教學效率得以提高,。在每學期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學科平均分,、合格率,、優(yōu)秀率均能到達學校教學管理制度的要求。在做好教學工作的同時,，我還進取參加教研,、教改活動，認真撰寫教學論文和上好公開課,。

(四)日常管理,，傾注愛心。

教育應當是溫馨的,、洋溢著濃濃的愛的氛圍,。所以，在班主任工作中,，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念,，給學生一顆誠摯的愛心，用愛心點燃學生心中的期望之火,。后進生的學習目標不明確,，學習也不自覺，性格內(nèi)向,，于是,，我針對這些情景，對他們的思想和生活上做到“三多”,，即多談心,、多表揚、多家訪,。利用課余時間和他們談心,，談心時盡量創(chuàng)造簡便愉快的談話氛圍,，讓他們在沒有任何心理壓力的情景下流露出自我的內(nèi)心世界，使自我及時真實地了解學生的思想動態(tài),。當他們有了提高,，哪怕是一點點，我就“小題大做”,，及時給予表揚,，給其信心，樹其威信,。平時一有空閑就和家長電話聯(lián)系,，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家長交流轉(zhuǎn)化信息,。經(jīng)過努力,，80%的后進生的成績提高明顯，之后都能考到八十分,。

二,、工作思路。

“一分耕耘,，一分收獲”,，經(jīng)過我不懈地努力，我所帶班級的考試成績有所提高,，所帶班級也有所提高,，我自我也學到了很多。今后,，我將繼續(xù)努力,，爭取獲得更好的成績。讓學生養(yǎng)成好的習慣,，并且讓他們多讀書，多積累課外知識,，能寫一篇好文章,。還要讓他們養(yǎng)成獨立自主的個性，朝著自我的夢想去奮斗!

總之,，本人還有很多不足之處,，今后還要加倍努力，繼續(xù)鉆研教材,，為教育事業(yè)貢獻自我的力量!

語文組教師上學期述職報告篇三

時光荏苒,，歲月如梭。一學期的工作又要結(jié)束了,，在假期即將來臨之際,，回顧一下本學期的工作,，以便在以后的工作中再接再厲。

1.課堂教學中,，努力體現(xiàn)新教育理念,，提高課堂教學效率。

2.通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣,，促進學生的全面發(fā)展,。

首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從,。

作文,。

的選題入手，以寫童話,、想象文為主,，適合五年級學生的思維特點。借助閱讀課,，經(jīng)常給學生借閱書籍,，指導學生摘錄好詞好句，經(jīng)過一學期的嘗試,，本班學生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高。

3.充分利用晨午讀時間,，提高學生的閱讀能力,。

借助多媒體搜集朗誦視頻和相關資料，和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文,，注重激發(fā)學生的古詩文誦讀積極性,。利用午讀時間，跟學生一起閱讀,、積累,，必要時進行好詞好句的摘抄，在閱讀中不斷提高他們的能力,。從課堂上入手,，課前，組織學生進行即興演講,，鍛煉學生的口語交際能力和表達能力,。對一些閱讀課文重在引導學生讀熟、讀好,，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解,，而只是拋給學生一些問題進行引領，讓學生自己閱讀,、體驗成功,。

4.加強寫字指導,，提高學生的寫字能力。

本學期,，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒，課堂作業(yè)嚴格檢查,，不規(guī)范的書寫要求重做,，使學生在意識中時刻提醒自己規(guī)范書寫，逐步形成認真書寫的習慣,。

1.搞好班集體建設,。

一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵，因此,，我很注重班集體的建設,。在班級建設中，我付出了不少心血,，同時也得到了林召龍老師等多位老師的幫助,，在這里表示我最衷心的感謝。班級無小事,，當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時,，眼保健操過后，我提醒學生彎腰撿一撿;當課前兩分鐘學生沒事做而亂講話時,，我組織學生進行即興演講,，既鍛煉了講者的口語表達能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力,。

2.開展豐富多彩的班級活動,。

開學初，我讓每個孩子寫一寫自己新學期的打算,，然后在班級中交流,，讓他們有明確的奮斗目標;學期中，我組織學生積極參加讀書節(jié)活動,，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班排演的課本劇《地震中的父與子》得到學校師生的好評,。自始至終由學生主持、編排的元旦慶?；顒右查_展得相當成功，學生在活動中體驗到更多的歡樂,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)負責,、精干的班干部隊伍。

繼承上學期的傳統(tǒng),，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,，成功選拔出新一屆班干部,。在新班委上任前進行班干部培訓，使他們明確職責,，以身作則,，樹立服務意識。同時增設值周班長,，讓每一個學生都有成為管理者的機會,。我既給班干部一定的管理空間，也在必要時給他們一些建議和指導,。通過學生的自治自理,，班級各方面工作都有很大進展。同時也激發(fā)了學生積極向上的思想意識,，增強了班級凝聚力,。

4.家校聯(lián)系，搞好班主任工作,。

本學期我認真準備并成功召開了家長會,，就上學期的班級工作和本學期的工作打算跟家長進行了誠懇的交流。在平日工作中,，當學生出問題時,，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持,。家長也主動與我建立聯(lián)系,，有助于我搞好班主任工作。

總之,，忙忙碌碌一學期,，我在工作中取得了一點點成績，可還有很多不足之處,，如個人的業(yè)務能力有待提高,，學生的學習成績需要提高，個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正,，班集體建設還需完善,。

為了改善以上的不足，下學期我要從以下幾個方面努力：

2.是精于課后反思,，在反思中成長,。

3.多看書，多練字,，多向有經(jīng)驗的老師學習,，提高自身素質(zhì)。

4.多研究學生情況,，調(diào)動多方面因素,，講求工作藝術(shù),，使班主任工作趨于藝術(shù)化。

教學工作常做常新,、永無止境!但只要全身心地熱愛她,、并不斷地去學習、以高度的責任心投入其中,，就會有沉甸甸的收獲!在今后的教學路上我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,、改進不足、踏實學習,、不斷鉆研,，以求長足的發(fā)展!

語文組教師上學期述職報告篇四

在數(shù)九的寒冬中，一學期結(jié)束了,。一學期以來,，我們在學習中成長，在忙碌中收獲,，在收獲中報告,，在報告中進步，這樣的日子,，充實而快樂,。再現(xiàn)本學期的工作經(jīng)歷，積淀了些許所謂的經(jīng)驗,。

一,、做好學習方法的指導。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,，對提高學生學習成績是有很大的好處的,。首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學,、課后反饋和復習以外,，課前的預習也是很重要的。

因此,，我這學期比較注重學生的預習習慣的養(yǎng)成,，平時，常親自檢查學生的預習情況,。其次,，我強調(diào)上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”,，及時做好自身體驗和知識的記錄。再者,，重視指導學生一天學習的回顧,。如睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法,。方法多,，但要適用，易行,，便于操作,，還要督促學生堅持，因此,，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況,。

二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學“活”起來,。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。

同時,，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解,，升華認識，填補空白,。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

如在教學《老人與海鷗》一課時,，在學生充分感受老人與海鷗的情感基礎上,，我組織學生讀課文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落,，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動傳神,，又十分感人。讓學生在朗讀中體會海鷗對老人的情感,。在閱讀的同時,，還讓學生積累了佳句。這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一,。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學習為核心,，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益,?！蔽以诮虒W實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地,，通過收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。學生讀書的效果也就達成了,。語文整體水平的提高是自然而然的事了,。

四、重視豐富多彩的語文實踐活動,，豐富語文知識積累,。

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用,。為了拓展學生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動。1,、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時,，學生必然收獲了許多東西,。2、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中,，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3,、課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。學生在活動中增長了知識,，訓練了動腦,、動口、動手的能力,。

五,、及時反思報告，不斷提高教育教學效率,。

“問去那得清如許,，為有源頭活水來?！弊鳛槎皇兰o的教育工作者,，必須不斷地學習，每天對自己的教育教學工作進行及時的反思報告,，才能跟得上教育發(fā)展的步伐,。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學中存在的問題,，積累了許多成功的經(jīng)驗,。如通過教學反思，我發(fā)現(xiàn)自己以前對學生扶得太多,，造成學生對老師有很強的依賴心理,，放手讓學生自主探究，學生思維活躍,，學習能力得到提高,，教學效果更顯著。

在本學期的教學中,，學生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強,，為今后的語文學習打下了基礎,。在做好教育教學工作之時,，我也認真學習教育教學理論知識，不斷探究教育規(guī)律,、方法,，在實踐中得到了鍛煉和成長。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學生的語文素養(yǎng)而努力奮斗,。

語文組教師上學期述職報告篇五

述職報告。

由本站會員“tiantianyou”投稿精心推薦,，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用,。

在現(xiàn)實生活中，報告不再是罕見的東西,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的小學三年級語文教師學期述職報告,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

這一學期里,，我擔任三年級班主任和語文,。

教學。

我班在學校領導的統(tǒng)一組織下在任課教師的大力支持和配合下各項工作順利開展學習,、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作。

總結(jié),。

如下：

一,、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學校少先隊大隊部和處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園,、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、法制教育主題班會等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，及時對學生進行針對性的教育,。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知,、礪志,、活潑、團結(jié)”的班集體,。

在這個學期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一,。大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信,；第二。在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,；第三,。培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌,。

讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免了盲目、低效地學習和生活,，從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向,。

四,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率,。

三年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學無止境,，在新的一學期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，將自己的管理水平推向更高的層次。

述職人：xxx,。

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語文組教師上學期述職報告篇六

時光飛逝,，日月如梭,，驀然回首，一學期的語文教學又告結(jié)束,。這一學年我擔任六年級語文教學,。我對教學工作嚴肅認真，勤奮學習,，深入鉆研教法,，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必定有學者。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要,。所以在剛接手這個班的時候,，我就盡量去了解他們。我發(fā)明班上同學比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生差生占了大多數(shù)，我備課時就要注重到這點,，做有針對性的.打算,。

我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教,。課前能認真?zhèn)湔n,，吃透教材和小學語文新課標的精神，精心設計好每一節(jié)課,，教案具體,。上課遵循科學的教學程序，堅持使用一般話教學,，板書工整,，條理清晰。根據(jù)六年級的心理特點,，激發(fā)學生學習的熱情,，創(chuàng)設學生學習的情境，分散知識的難點突出知識重點,，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的,。

同時在課堂教學中，面向全體學生,，突出語文課的特點,，注重讀中感悟，激勵學生大膽質(zhì)疑,，善于教給學生學習的方法,；還注重減輕學生的學習負擔，精講精練,，開展素養(yǎng)教育,，向40分鐘要質(zhì)量。當然注重在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè),。同時積極參加科組教研活動,，比如公開課到外校學習取經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié),，汲取經(jīng)驗教訓,。

從小到大，我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解,。老師的語言干巴巴,，如若音色還不好聽，或是男不帥,，女不靚,，表情不豐富，對于不是學習很勤力的學生來說,，無異于受罪,，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以,，在課堂講解中,，我總是注重語言的幽默風趣，語文學科,，語言為主,，老師的語言不生動，何能吸引學生呢,？遇到詞語句子的理解,，我總是把學生的名字嵌入其中，這樣一來,，念到名字的學生———多半關系到聽講不專心的孩子注重力一下集中了,，而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名字，自然也會關注,，效果肯定要好狠多。對于學生回答中的好詞好句,，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果,，我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功,。讓他們知道,，只要進行大量的，健康的閱讀,，必定會獲取更多的課外知識,，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。所以,，學生都喜愛上我的課,。

一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地熟悉到：要想給學生一杯水,，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu),，不斷提高業(yè)務素養(yǎng),，我還自覺加強教學基本功練習。此外,，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研[教育學][心理學]新課程標準等教育教學理論和書籍,，為適應現(xiàn)代化教學的需要，為學生素養(yǎng)的提高打下堅實的基礎,。

（一）注重在利用多種手段輔助語文教學,。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,，讓學生寓學于樂,，培養(yǎng)了學生的想象力創(chuàng)新力以及解決問題的能力。

（二）以提高學生學習語文的愛好為突破口,，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動,，課外閱讀競賽活動，成語故事會等,，讓積極探究爭辯,，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量。

（三）狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設,。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，假如沒有按我的要求做好課前打算工作,，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,，以良好的班風學風,，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力,，我所任教班的語文成績,，在考試中取得了比較滿足的成績，教學質(zhì)量也達到了要求,。今后,，還要堅持不懈地搞好教育教學工作，精益求精，大膽創(chuàng)新,，累積豐富的經(jīng)驗,。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的語文水平。因此,，無論怎樣辛勞,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學習，爭取進步,。

語文組教師上學期述職報告篇七

本學期我擔任二年級的語文教學工作,。經(jīng)過半年的努力，學生取得一些提高,，同時,，我也收獲頗多。在這一學期的工作中,，有成績,，也有失誤;有經(jīng)驗，也有教訓?，F(xiàn)就本學期的具體教學情景述職如下：

每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合本班學生的實際,，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣,，課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,，創(chuàng)設簡便民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言,，構(gòu)成群言堂,，以學生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導學生主動探究，自主獲取知識,，提高學生的能力,。此外，注重鼓勵后進生,，供給更多的機會給他們,，使他們也能取得提高，產(chǎn)生濃厚的學習興趣,。

(一)運用多種途徑,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在,。由于孩子年齡小,，自覺性較差，剛開學時早上來得早,，很少有人自覺讀書,、學習，總需要教師督促,、提醒,。針對這一情景，我在班內(nèi)選出一名職責心較強,，在同學中威信較高的學生來組織早到學生的紀律,，并且一到校就組織同學們考生字，一學期下來,，學生已構(gòu)成了一種規(guī)律,，每一天早晨一到校就能按部就班的聽寫生字。

(二)經(jīng)過多種方法,，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣,，提高學生的寫作能力。

二年級是學生寫作的開始階段,。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,，我從作文的選題入手，以寫童話,、想象文為主,，適合二年級學生的思維特點。另外,，積累很多的詞匯是寫好作文的關鍵,，我充分利用課前三分鐘、借助講故事,、背誦作文片斷,，讓學生邊聽邊記好詞好句,，每一天輪流。經(jīng)過一學期的嘗試,，學生的詞匯量大大增加,，對寫作能力的提高有必須的促進作用。

(三)加強寫字指導,，提高學生的寫字能力,。

二年級的寫字教學往往被教師忽視。本學期,，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒學生的'寫字姿勢和坐姿，課外也嚴格要求學生認真書寫,。所以,，在家長會時家長們對自己孩子生字的書寫表示滿意。

本班學生存在著很大的差異,，為促使每位學生能在原有的基礎上有所發(fā)展,，我抓兩頭、扶中間,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,。同時，在班中成立互助小組,，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導工作,，課堂中創(chuàng)設機會,，給予鼓勵，樹立后進生的信心,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，促使每一位學生都有提高。

為提高自身的業(yè)務水平,，本學期我積極參加各教研活動,。

總之，本學期以來,，我盡心盡力做好自己的工作,，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學理念,。并運用到自己的教學實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

語文組教師上學期述職報告篇八

對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

過去的一學年,，本人擔任初三年級語文教學工作，在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

工作任勞任怨,，努力向周圍同事學習好的方法，盡力把工作做到最好最細致,。在班級管理中采取了很多量化的細則,，這樣方便管理和考核,，也讓所有的學生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外,，我更注重和學生多溝通,，尤其是對于家庭背景特殊和學習上存在障礙的學生，經(jīng)常走訪家庭,，課余談心交流,，知道學生學習不上進的真正原因，用真誠的心去對待學生,。從身心各方面去幫助學生取得進步,，走出學習的困境。經(jīng)過我班廣大師生的努力,，在本學年每次常規(guī)考核成績都在95分以上,，并獲得常規(guī)考核優(yōu)勝紅旗一次。在文化學習成績方面,，期末,、二模及高考中都取得了優(yōu)異成績，在同類班級評比中名列前茅,。

總之,，作為一名教師，教學是我的基本工作,，做一個學生喜歡的老師,，做一個研究型學習型教師是我的目標。在今后的教育教學中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,，朝著我的既定目標前進，為我校美好的明天奉獻自己的力量,。希望各位領導給我這個機會,，謝謝！