“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

語文教師學(xué)期述職報告語文教學(xué)工作述職報告篇一

1,、在備課方面，不斷學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認真鉆研教材教參,，根據(jù)一年級學(xué)生的學(xué)情，制定切實可行的教學(xué)方案,，做到既備教材,，又備學(xué)生。

2,、在課堂教學(xué)方面,，本學(xué)期注重提高自己的課堂把控能力，由于一年級學(xué)生剛從幼兒園進入小學(xué),，天真爛漫,，課堂上一雙雙充滿好奇的小眼睛，同時,，他們的紀(jì)律性較差,。本學(xué)期，我在課堂上滲透數(shù)學(xué)游戲,、兒歌等,，吸引孩子們的注意力。

3,、在課外輔導(dǎo)方面,，注重對學(xué)生進行培優(yōu)輔差，我們班的宮夢瑤,、杜怡璐兩位同學(xué)數(shù)學(xué)期中考試成績不是很理想,，期中考試后著重對這兩位同學(xué)進行輔導(dǎo)，在數(shù)學(xué)口算、理解題意方面有了明顯的進步,。

4,、對于一年級數(shù)學(xué)教學(xué)，本學(xué)期我努力做好教學(xué)常規(guī)工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽評課,，跟著經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。一年級學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成尤為重要，所以,，在教學(xué)中堅持培養(yǎng)學(xué)生的聽課,、閱讀、書寫習(xí)慣,。在教學(xué)中,，每天都訓(xùn)練學(xué)生做口算題，提高學(xué)生的口算能力,。由于一年級學(xué)生的識字量較小,，平時做題過程中注重訓(xùn)練學(xué)生讀題、理解題意的能力,。

5,、本學(xué)期讀了薛瑞萍老師的《心平氣和的一年級》感觸頗深，這本書記錄了薛老師的教育精髓,。薛老師認為一年級的孩子活潑好動，一走進教室很難靜下心來學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子的靜氣對于父母和老師來說,，就顯得非常重要了?！芭囵B(yǎng)孩子的靜氣,，是父母和教師共同的責(zé)任，父母和教師要做的是：自己先不制造噪音,，以靜傳達靜,，已經(jīng)滋養(yǎng)靜，盡量平和地與孩子說話”,。本學(xué)期在教學(xué)工作中有時會因為教學(xué)任務(wù)繁瑣,，自己情緒焦躁，對學(xué)生不夠有耐心,，今后走進教室,，要求自己盡量小聲說話，在潛移默化中影響孩子們小聲講話，這樣時間長了,，孩子們就慢慢靜下心來自覺學(xué)習(xí),。

1、本學(xué)期電腦社團注重讓學(xué)生了解計算機操作的基礎(chǔ)知識,，學(xué)期初,，教學(xué)生認識鍵盤的各功能鍵，練習(xí)打字指法,，提高打字速度,。

2、教會學(xué)生word,、excel,、ppt的簡單操作，會插入文字,、圖片,，制作幻燈片。

3,、讓學(xué)生用繪圖工具繪制作品,，發(fā)揮想象力，作品要有主題,、有創(chuàng)新,、有亮點。

4,、本學(xué)期電腦社團結(jié)束時,，上了電腦社團匯報展示課，學(xué)生展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，頗有收獲,。

5、下學(xué)期電腦社團準(zhǔn)備新添創(chuàng)新內(nèi)容：flash動畫的簡單制作,。

雖然本學(xué)期的工作有亮點,，但也有不足之處，比如：教學(xué)上創(chuàng)新還不夠,，在今后的教學(xué)過程中要及時反思,，改正不足之處，讓自己各方面有所提高,。

語文教師學(xué)期述職報告語文教學(xué)工作述職報告篇二

一,、新課改中————我摸索著、學(xué)習(xí)著,、反思著,、收獲著。

本學(xué)期，我和孩子們一并進入了三年級的學(xué)習(xí),，隨之我們也成了新課改年級,，一開始，真的是有些手忙腳亂,，但是在張老師的指導(dǎo)下,，在李主任的引領(lǐng)下，我不斷的學(xué)習(xí)著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念,，首先我在課堂的追問藝術(shù)上下了功夫,，追問作為“關(guān)注過程”的一種具體的手段，在每一堂課上我準(zhǔn)確的把握追問的時機,，找準(zhǔn)切入點在最佳突破口點撥學(xué)生,，在一方面我注意追問的坡度，先由一個簡單點的問題打開突破口,，逐層深入,，一步一步把學(xué)生的思維引到一定的深度，最總突破要解決的問題,。在一方面,，我們班在小組捆綁式評價上進行了學(xué)習(xí)和應(yīng)用，實施捆綁式評價的班級,，這樣能積極營造有利于學(xué)生合作探究的輕松,、愉快、接納,、寬容的課堂氣氛,，能調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動性，促進學(xué)生互幫互助,，共同進步,。捆綁式評價教學(xué)法，彰顯了課堂魅力,。通過這一評價的運用，孩子們的合作精神,、競爭意識得到了很好的激發(fā),，通過試著用捆綁式評價方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被大大的調(diào)動了起來,。

我知道,，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長,，還需要我們一步一個腳印的走下去,。

二、虛心學(xué)習(xí)———努力做一個科研型教師。

作為一名教師,，教學(xué)中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決，其實,，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思,，不斷的否定自我,。再忙我依然沒有忘記讀書。一學(xué)期來,，我通讀了《陶行知教育名篇》,、《班主任兵法》、《告訴孩子你真棒》,。同時在博客中結(jié)識了很多名師和青年骨干教師,，從他們的身上學(xué)到了很多，也找到了自身的不足,。我知道新時代教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身教科研,，參與了國家級課題《教學(xué)技藝》和省級課題《學(xué)困生良好習(xí)慣養(yǎng)成》的研究,。

三、關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，用愛心轉(zhuǎn)化后進生,。

做一位快樂成功的教師是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學(xué)生的心,，特別是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。

班級后進生無非包括三類：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。

然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨,、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。

在班內(nèi),，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。本學(xué)期我班的幾個孩子就有了一定可喜變化,。

四、注重家校聯(lián)系————促進孩子穩(wěn)步發(fā)展,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這一工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。以前有七,、八個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此,，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

1、加強自身基本功訓(xùn)練,。

2,、依舊關(guān)注學(xué)困生的引導(dǎo)，使他們快樂成長,，在各方面有更大的提高,。

3、繼續(xù)深入新課改的探討和學(xué)習(xí),。

4,、進一步加強和家長以及孩子的溝通與交流。

十余年的教育教學(xué)工作給一個這樣的啟示：學(xué)無止境,，沒有最好,，只有更好。我愿與我的同事們一道,，共同探討,，攜手并進，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力,，使自己成為一名新時代的優(yōu)秀教師。

語文教師學(xué)期述職報告語文教學(xué)工作述職報告篇三

1,、以人為本的思想體現(xiàn)不明,。作為學(xué)校,，首先要以關(guān)心人、尊重人,、信任人,、激勵人、滿足人,、發(fā)展人為根本指導(dǎo)思想,，其根本就是要全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),，為學(xué)校服務(wù),。但是，我在工作中還有許多做的不到位,，而且可以說有些工作做得很不好,。其一，是對教師,、尤其是班主任老師關(guān)心不夠,。由于本學(xué)期學(xué)校加大了管理力度，所以在日常工作中,，總認為有的教師這也不積極,，那也不積極，這也有問題,，那也有問題,。各種會議上批評多，表揚少,，硬性要求多,，人本關(guān)懷少，可能造成了少數(shù)老師尤其是班主任在思想上產(chǎn)生抵觸情緒,，甚至生了消積,，悲觀心理，影響了教師主動性和積極性的發(fā)揮,。其二,、是與普通教職工交流少、溝通少,。沒有隨時深入年級組,、辦公室坐下來和我們的教師交心談心，不能及時了解他們的意愿與想法,，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法,，使得部分同志認為學(xué)校只看到了中層的工作或者只看到了一少部分人的工作。

其三,，是對學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,，不是偏重于做耐心細致的說服工作,，不是采用動之以情，曉之以理的教育方法,，而是強調(diào)處理和處罰，教育效果不理想,，甚至造成了個別學(xué)生的身心傷害,。其四，是對學(xué)生中出現(xiàn)的一些不文明的行為,，如亂扔紙屑,、亂扔雜物等現(xiàn)象不能有效地做到防微杜漸，只是等到事情發(fā)展嚴重了才集中整治,，由于疏忽了從頭抓起,，從教育抓起，加之缺乏持之以恒的監(jiān)管措施,，以致學(xué)生不良習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，短期要想根治就很難。這種亡羊補牢的辦法,，使我校的養(yǎng)成教育變得蒼白無力,。

3、統(tǒng)籌兼顧能力不強,。統(tǒng)籌兼顧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),。介于我在工作中，有時忽略了這個問題,。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一是缺乏對學(xué)校工作的通盤考慮,，在制定、實施工作的計劃中,，往往不能做到疏密得當(dāng),，錯落有致。不僅造成部分工作的被動,，更影響工作的實效,。二是在老師工作安排上統(tǒng)籌兼顧也做得也有所欠缺，看情面,、重感情的事也有所發(fā)生,，對調(diào)動老師的積極性有負面影響，對年級與班級的平衡發(fā)展也帶來一定的不良影響,。三是未采取行之有效的措施協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與處室之間,、處室與年級組之間、年級組與班級之間的關(guān)系,，沒有能真正做到上下一盤棋,，未能產(chǎn)生足夠的凝聚力和向心力,，不利于學(xué)校的和諧健康發(fā)展。四是沒有很好地協(xié)調(diào)好學(xué)校,、家庭,、社會三者之間的關(guān)系。沒有很好地發(fā)揮社會,、家庭與家長學(xué)校等不可或缺的教育作用,，不能充分發(fā)揮家庭在學(xué)校教育教學(xué)工作的積極作用，“三位一體的教育觀念”有所淡薄,，雖然每月開一次家長會,，但形式重于內(nèi)容，真正的與家長交心談心,、交換學(xué)生教育方法的事做得不多,。五是與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)不夠，不論是學(xué)校的硬件建設(shè)與軟件建設(shè),，從xx年到現(xiàn)在,，幾乎沒有得到多少改善，尤其我校老師的住宿條件,，與同類學(xué)校相比,，可以說簡陋不堪。沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,，在昌都這個特殊的地方,，是不可能辦成成熟的教育的。正如他人所說,，以前是人民教育人民辦,，而現(xiàn)在是人民教育政府辦。軟硬件的原地踏步,、使得教師心理上的不良影響與日俱增,。

4、可持續(xù)發(fā)展的理念不夠,。具體對于我校：一是沒有形成良好的校園文化氛圍,，沒有充分挖掘?qū)W校潛在的管理經(jīng)驗與亮點特色，缺少持之以恒的工作方法工作和態(tài)度,。二是缺少創(chuàng)新意識,，缺少長遠考慮，缺少特色教育,，更缺少亮點與閃光點,。就教學(xué)工作而言，方法落后，仍是時間加汗水等于質(zhì)量的老思想與老辦法,。同時課改缺乏動力,，缺乏主觀能動性；被動應(yīng)付多,，主動開展少,；流于形式多，注重實效少,。這些現(xiàn)象的存在,，勢必嚴重影響我校的健康持續(xù)發(fā)展,。

語文教師學(xué)期述職報告語文教學(xué)工作述職報告篇四

恰逢今年又重教一年級，如果說是不同的年級就像不同的風(fēng)景,，那我今年可謂是在同樣的風(fēng)景區(qū)又走了一遍,，也算是重游故地了,。這一次的重游，我少了一份走馬觀花,，既欣賞到了第一次不曾欣賞到的風(fēng)景,，也能夠總結(jié)了上次的經(jīng)驗和教訓(xùn)，汲取優(yōu)點,，用學(xué)到的東西好好地規(guī)劃了這一次的行走,，有了一些自己的想法。所以,，這次我述職的題目定為：走過兩年,。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。兩個年頭過去了,，雖然還未脫青蔥之氣，但經(jīng)歷了一番之后,，那個手忙腳亂的我如今終也多了一份計劃和沉穩(wěn),。

具體想一想，這學(xué)期的工作,，在上學(xué)期創(chuàng)建班級文化,、重視常規(guī)建設(shè)、緊抓品質(zhì)教育,、提升自身等方面,，這學(xué)期我還是緊抓不懈上學(xué)期的重點工作，繼續(xù)做好,，也有了一些進步,。

上學(xué)期和家委會一起創(chuàng)建班級文化，也提出了自己對于家委會"自覺性"的想法。這學(xué)期我就著重加強家委會的"自覺性"建設(shè),。我覺得溝通是一切凝聚力的開始,。這學(xué)期我堅持每天寫一篇工作日志的習(xí)慣，加強和家長們的聯(lián)系,，盡量想家長們之所想,，爭取家長們的支持。這學(xué)期家委會做的工作,，也很讓我感動,。尤其是定班服的事情，我們班這學(xué)期定了兩套班服,、一套集體舞服裝,。全過程都是家長們自己忙活：選樣式、統(tǒng)計號碼,、發(fā)放服裝,，有時候直到服裝到了，我才知道家長們又為班里訂了服裝,。一個家長和老師凝聚力高的班級才能發(fā)展得更好,，我堅定這一點，下學(xué)期我也會繼續(xù)做好這方面工作,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓。上學(xué)期,，事無巨細的跟孩子們講明每一項規(guī)矩之后,，這學(xué)期我的終點就放在紀(jì)律的堅持上面。

對孩子的表現(xiàn)及時總結(jié),，及時反饋,，我覺得很重要，這是我覺得我做得比上學(xué)期更到位的地方,。用小粘貼鼓勵孩子,，每個月我都會用不同的兩種小粘貼記錄孩子的表現(xiàn)，一種記錄學(xué)習(xí),，一種是紀(jì)律,，包括路隊、上課,、就餐,、走廊紀(jì)律。下個月我就換另外一種小粘貼,，每個月不同,。

每個月末我就會召開"一年級四班表彰大會",評選出這個月的"紀(jì)律小標(biāo)兵""語文學(xué)習(xí)小標(biāo)兵",還有其他的像"背誦小明星""書寫小明星"等,，以表揚表現(xiàn)好的孩子，以先進帶動后進,。

當(dāng)然,，孩子們每個月的表現(xiàn)、每次檢測等各種表現(xiàn),，我都會記錄到"1.4班學(xué)生學(xué)業(yè)情況統(tǒng)計"這本冊子上面,。做到心中有數(shù)的同時，更為了溝通家長,，一起教育好孩子,。

這學(xué)期，我也注重用更有效的管理學(xué)生的辦法,，通過培養(yǎng)小學(xué)生干部,，管理權(quán)轉(zhuǎn)移給孩子們，發(fā)揮學(xué)生管理學(xué)生的優(yōu)勢,；注重了自身的榜樣作用,，和孩子們做好約定，我們互相監(jiān)督,，提高孩子們的自覺性；以"安靜"為中心,，以"自己管好自己"為主要要求,，盡量簡化要求，突出重點,，做好紀(jì)律管理,。

除了班主任管理好學(xué)生之外，我還是一名語文老師,、品生老師,。作為老師，教學(xué)是自己最大的職責(zé)所在,。這學(xué)期我也努力追求創(chuàng)新,，讓自己的教學(xué)更進一歩。

品德與生活課還可以做更多事情,，我還繼續(xù)狠狠地將品德課整合了一番,，有了很多可以自己自由發(fā)揮的時間。除了上學(xué)期堅持的用故事教育學(xué)生之外,，我還利用品德課做好了兩件事情：口語訓(xùn)練,、寫作。

學(xué)生的口語表達能力同樣重要,。我選擇了"介紹自己的名字"作為題目,，讓孩子們開始了自己的"百家講壇",既鍛煉了孩子們口語能力；又讓孩子們見識了不同名字背后的故事，增長了知識,；還增加了孩子們的識字量,，一劍三雕。

寫作同樣是一個重要的學(xué)習(xí)能力,，除了看圖寫話的指導(dǎo),，我更看重孩子們自己的創(chuàng)造。相信孩子,，他們會給你驚喜,。在嘗試創(chuàng)造的路上，孩子們自己創(chuàng)造的小詩很精彩,。一年級四班的小詩集正在籌備中,。

"在閱讀養(yǎng)成品德"所以這學(xué)期除了抓好孩子們的基礎(chǔ)知識、口語表達,、寫字,、寫作之外，我著重就抓了孩子的閱讀,。這學(xué)期不同的是,，我規(guī)定了每天的閱讀篇目，讓學(xué)生每天閱讀,，我也每天和孩子們一起回顧,，指導(dǎo)學(xué)生找出這些文章中美的詞語和句子，讓學(xué)生能夠"據(jù)為己用",拓展好詞好句儲存量,，提高寫作能力和對美的認識,。除此之外，開辟給孩子們講故事的時間,；制作了"讀書小明星"的獎狀,，激勵學(xué)生們的讀書興趣。

"學(xué)生素養(yǎng)的提升離不開教師專業(yè)素養(yǎng)影響",這學(xué)期我繼續(xù)將個人的提升也列入計劃之中,。

在上學(xué)期練字的基礎(chǔ)上,，這學(xué)期繼續(xù)努力，認真練李放鳴老師寫字帖上面的漢字,，夯實語文老師的基本功,。

繼續(xù)自己的讀書之路。這學(xué)期我還是像上學(xué)期一樣做到以教育教學(xué)書籍為主,，讀書種類多樣化,。努力提升自己的閱讀量，用自己的閱讀量來幫助學(xué)生閱讀量的提升,，用自己的實際行動帶動學(xué)生,。下學(xué)期我將把更多的重點放到教育教學(xué)雜志和書籍上面,。

語文教師學(xué)期述職報告語文教學(xué)工作述職報告篇五

今學(xué)期擔(dān)任三年級的語文教學(xué)，面對45個孩子,，我切實體驗到了分身無術(shù)的感覺,，日常工作不能耽誤，課堂教學(xué)更不能落下,，兩者都要兼顧,，沒有更好辦法，只有付出更多努力,，但是常常力不從心,。

首先，三年級時小學(xué)的第一個關(guān)鍵期,，孩子的語文不像一二年級只要簡簡單單的背誦就可以,，作文是最讓人頭疼的。另外科目的增多,，上課的時間也少了,，但是教學(xué)任務(wù)還是同樣的多，我只能在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫,。

其二,，日常教學(xué)中注重對學(xué)生以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為主，采取靈活多樣的手段,，使他們圓滿完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù),，比如，這學(xué)期我采用貼畫獎勵的辦法促進孩子做作業(yè)的積極性,。

其三，學(xué)生每天的日常作業(yè),，如小作業(yè),、高效課時、創(chuàng)新學(xué)習(xí),、高效課時還有作文這些作業(yè),，無論多忙，我都堅持全批全改,。

其四,，我覺得，學(xué)習(xí)重要,，做一個好孩子更重要,，在課堂教學(xué)中我都會有意穿插一些教育他們?nèi)绾巫鋈说牡览怼?/p>

開學(xué)初利用軍訓(xùn)期間，讓學(xué)生重新學(xué)習(xí)《小學(xué)一日常規(guī)細則》,，并完成學(xué)校常規(guī)問卷,。

2.健全了少先隊組織,。根據(jù)少先隊的組織機構(gòu)，今年我們通過中隊推薦,、選手演講,，由老隊委打分評選出新的大隊委成員，所有成員無記名投票選出新的大隊長,，成立了第三屆少先隊大隊委,。同時各中隊建立繼續(xù)完善中隊委、小隊委組織,。

3.這一學(xué)期重點以大隊委的同學(xué)為基礎(chǔ)對學(xué)校學(xué)生的各種活動進行了較好的整治,，每周一召開一次大隊委例會，總結(jié)上周在檢查過程中出現(xiàn)的問題,，布置安排下周的檢查任務(wù),。在各中隊輔導(dǎo)員的大力協(xié)助下，學(xué)生的課間活動出現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn),。

4.在建隊日前夕,，舉行了建隊日新隊員入隊?wèi)c祝活動,。成立了一年級的四個中隊,，聘請四位中隊輔導(dǎo)員，接納183名新隊員加入少先隊,。

5.利用紅領(lǐng)巾廣播站,，及時做好宣傳工作。

1,、征文活動

我校上交《中國夢》征文5篇;《法律知識進校園 爭做文明少年》法律征文6篇;參加濱州市舉辦的書信活動,，上交書信征文8篇，書法作品10件,，繪畫作品10件,，其中11人獲得書信活動的榮譽證書。

2,、三項活動

我校學(xué)生在“詩文誦讀小名士,、感恩小明星、才藝小能手”三項活動評選中共有32人獲得證書,，6名老師獲得三項活動優(yōu)秀教師稱號,。

我們學(xué)校人數(shù)多，家庭困難的學(xué)生也比較多,，按照要求我們學(xué)校今年上報了紅十字會的“牽手未來”學(xué)生統(tǒng)計,、山東教育基金會的貧困學(xué)生統(tǒng)計、“困難家庭青少年關(guān)愛行動”以及貧困寄宿生的摸底統(tǒng)計,。其中“牽手未來”上報貧困學(xué)生27人;山東教育基金會貧困生上報26人,，困難家庭青少年關(guān)愛行動上報19人,。

1.進一步健全少先隊組織，強化組織職能,，分好工,，服好務(wù)，以學(xué)生自主管理為依托,，進一步強化學(xué)生常規(guī)管理,。

2.做好少先隊員的花名冊工作，加強少先隊知識的開展,。

3.做好貧困生的摸底和上報工作,，讓真正困難的學(xué)生得到救助。

4.繼續(xù)提高服務(wù)意識,、服務(wù)水平,，老師們有事隨叫隨到。

最后,，借用道德經(jīng)的一句話鞭策自己：自見者不明;自是者不彰,，我將虛心接受大家批評指正，謝謝大家!