計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高中數(shù)學教學計劃指導(dǎo)思想篇一

依據(jù)學校教育務(wù)處教學計劃安排,，結(jié)合我高二級部的教師和學生情況,，為了能順利完成今年的教學任務(wù),，制訂本(高二級部),。

本學年,，高二級部由高一時的22個班，分為了17個理科班,，5個文科班,。班與班之間的學生情況在數(shù)學基礎(chǔ)及能力方面都有較大的差異。本級部數(shù)學備課組的年齡結(jié)構(gòu)就比較合理,，通過全組的團結(jié)合作,，應(yīng)該可以順利完成今年的教學任務(wù),。但教學中估計困難不少：學生人多，數(shù)學基礎(chǔ)的差異程度加大,，為教學的因材施教增加了難度,。與其他學校相比，數(shù)學教學時間相對較少,，練習與講評難以做到充分,。

為了能順利完成今年的教學任務(wù)，準備采取以下教學措施,。

一,、認真落實，搞好集體備課,。每周至少進行一次集體備課，單周星期一的上午升旗后至第二課結(jié)束,、星期四科組活動后至下午第七節(jié)課結(jié)束,。每位老師都要提前一周進行單元式的備課，星期四集體備課時,，由兩名老師作主要發(fā)言人,，對下一周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點,、難點,、教學方法等。在星期一的集合備課中,，主要是對上周四備課中的情況作補充,。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學情況，進度,、學生掌握情況等,。

二、詳細計劃,，保證練習質(zhì)量,。教學中用配備資料是《高中數(shù)學同步測控優(yōu)化設(shè)計》，要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題,，老師要給予檢查和必要的講評,，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的學習,。每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習試卷,，星期五發(fā)給學生帶回家完成，星期一交,，老師要進行批改,，存在的普遍性問題最好安排時間講評,。試題量控制為10道選擇題(4舊6新)、4道填空題(1舊3新),、4道解答題(1舊3新),，大約90分鐘可以完成。

三,、抓好第二課堂,，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣,。本學期第二課堂與數(shù)學競賽準備班繼續(xù)分開進行輔導(dǎo),。平常意義上的第二課堂輔導(dǎo)學生，主要是以興趣班的形式,，以復(fù)習鞏固課堂教學的同步內(nèi)容為主,，一般只選用常規(guī)題為例題和練習，難度低于高考接近高考,，用專題講授為主要形式開展輔導(dǎo)工作,。以每班平均有3人參加來計算，總?cè)藬?shù)到達57人,，所以計劃按一個班進行第二課堂輔導(dǎo)工作,。

四、加強輔導(dǎo)工作,。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,，教師的下班輔導(dǎo)十分重要，所以每位老師必須重視搞好輔導(dǎo)工作,。教師教學中,，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導(dǎo)工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學生。

高中數(shù)學教學計劃指導(dǎo)思想篇二

高二年級是高中的重要階段,，又是高中三年的承上啟下階段,。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的,。下列目標應(yīng)在本學期內(nèi)達到：鞏固,、擴大基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力,。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

二,、本學期的教學內(nèi)容及方法。

根據(jù)教學步驟完成模塊5及模塊6的教學內(nèi)容,，根據(jù)學生的實際情況對教材練習適當做出調(diào)整,，刪減。讓復(fù)雜問題簡單化,，使學生更容易掌握所學知識,。利用《英語周報》加大學生的閱讀量。提高閱讀速度,。此外,，在本學期的教學中，要狠抓基礎(chǔ)及單詞,、句型及語法等,，扎實基礎(chǔ)知識，突擊寫作訓練,，為高考打下扎實的基礎(chǔ),。具體方法鉆研并創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用,，發(fā)揮教材特點。

2,、內(nèi)容要求學生一定要過詞匯關(guān),，反復(fù)朗讀、默寫單詞,、以便加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握,。摒棄不切實際的教學步驟，抓重點,，搞強化,，在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高學生的基本功,，堅持默寫單詞及重點句型,。

3、本學期仍要堅持訓練學生的聽力并開展任務(wù)型寫作教學,。扎實寫作常用句型的同時,，要求向句群篇章背誦過渡，培養(yǎng)良好的學習習慣和寫作基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)學生的閱讀能力，并以這些材料為基礎(chǔ),，擴充學生詞匯量,，做到每學完一篇課文,，就進行詞匯檢測。拓寬教材,，擴展學生閱讀量,，努力補充學生的詞匯。在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量,，詞匯教學以新帶舊,，從而達到鞏固擴充詞匯的目的，做到經(jīng)常督促,、檢測,。

5、加大基礎(chǔ)寫作訓練的力度,，大力鼓勵學生學以致用,。并要求學生背范文、教師精選的課文段落,、寫作必背句型,，使學生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習慣用法，從句到篇,，從而寫出完整的英語文章,。另外每周進行一篇的寫作訓練，鼓勵運用背過的句型,，提高學生的寫作能力,。

6、綜合檢查,。準備每一單元做一次練習,，主要以結(jié)合當前教學內(nèi)容為主要測試內(nèi)容，間或分塊測試,，習題的訓練在于精而不在于多,。在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進行精講,，讓學生在書本中找到解決問題的源泉,，學會思考、整理和歸納,。

三,、課時安排。

1,、必修模塊5,、選修模塊6。

教學內(nèi)容，共十個單元,。每單元7―8課時每一單元一測驗,。

高中數(shù)學教學計劃指導(dǎo)思想篇三

20xx—20xx年度下學期工作已經(jīng)開始，在新的一學年內(nèi),，我們將緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,，齊心協(xié)力、踏踏實實做好教學的教育工作,，在提高自己的教育教學的水平的同時,，積極參與各項教育教學活動，組織和制定本學科的研究性課題,，爭取在各種考試中取得理想的成績?，F(xiàn)將這學期的計劃如下：

“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂,！數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點,，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點說數(shù)學是強校之本,，升學之源,。鑒于此，我們當舉全組之力,，充分發(fā)揮團隊精神,，既分工又合作，立足高考,，保質(zhì)保量地完成教育教學任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花,。

1.明確一個觀念：高考好才是真的好,。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒,。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點要高,，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學,。

2.以老師的精心備課與充滿激情的教學,，換取學生學習高效率。

3.將學校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處,。

1.按時完成學校（教導(dǎo)處,，教研組）相關(guān)工作。

2.輪流出題，講求命題質(zhì)量,，分章節(jié)搞好集體備課,，形成電子化文稿。

3.每周集體備課一次,，每次有中心發(fā)言人,，組織進行教學研討。

4.互相聽課,，以人之長,，補己之短，完善自我,。

5.認真組織好培優(yōu)輔差工作以及竟賽的組織工作,。

6.認真組織數(shù)學興趣小組與數(shù)學選修課的開展。

高中數(shù)學教學計劃指導(dǎo)思想篇四

高二年級是高中的重要階段,，又是高中三年的承上啟下階段,。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的,。下列目標應(yīng)在本學期內(nèi)達到：鞏固,、擴大基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力,。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

根據(jù)教學步驟完成模塊5及模塊6的教學內(nèi)容，根據(jù)學生的實際情況對教材練習適當做出調(diào)整,，刪減,。讓復(fù)雜問題簡單化，使學生更容易掌握所學知識,。利用《英語周報》加大學生的閱讀量,。提高閱讀速度。此外,，在本學期的.教學中,，要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語法等,，扎實基礎(chǔ)知識,，突擊寫作訓練，為高考打下扎實的基礎(chǔ),。具體方法鉆研并創(chuàng)造性地利用教材,，靈活使用,，發(fā)揮教材特點。

2,、內(nèi)容要求學生一定要過詞匯關(guān),，反復(fù)朗讀、默寫單詞,、以便加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握,。摒棄不切實際的教學步驟，抓重點,，搞強化,，在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高學生的基本功,，堅持默寫單詞及重點句型,。

3、本學期仍要堅持訓練學生的聽力并開展任務(wù)型寫作教學,。扎實寫作常用句型的同時,，要求向句群篇章背誦過渡，培養(yǎng)良好的學習習慣和寫作基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)學生的閱讀能力，并以這些材料為基礎(chǔ),，擴充學生詞匯量,，做到每學完一篇課文，就進行詞匯檢測,。拓寬教材,，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯,。在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量,，詞匯教學以新帶舊，從而達到鞏固擴充詞匯的目的,，做到經(jīng)常督促,、檢測。

5,、加大基礎(chǔ)寫作訓練的力度，大力鼓勵學生學以致用,。并要求學生背范文,、教師精選的課文段落、寫作必背句型,，使學生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習慣用法,，從句到篇，從而寫出完整的英語文章。另外每周進行一篇的寫作訓練,，鼓勵運用背過的句型,，提高學生的寫作能力。

6,、綜合檢查,。準備每一單元做一次練習，主要以結(jié)合當前教學內(nèi)容為主要測試內(nèi)容,，間或分塊測試,，習題的訓練在于精而不在于多。在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目,。針對共性問題進行精講,，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思考,、整理和歸納,。

1、必修模塊5,、選修模塊6,。

教學內(nèi)容，共十個單元,。每單元7—8課時每一單元一測驗,。

高中數(shù)學教學計劃指導(dǎo)思想篇五

22日~28日176數(shù)學歸納法（3），復(fù)習（3）,。

29日~7月4日186數(shù)系的擴充和復(fù)數(shù)的概念（3）,、復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算（3）。

5日~11日196期末復(fù)習（6）,。

12日~13日206期末考試,。

1、培養(yǎng)良好的學習興趣,。

（1）課前預(yù)習,，對所學知識產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心,。

（2）聽課中要配合老師講課,，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預(yù)習中疑問,，把老師課堂的提問,、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,，及時回答老師課堂提問,，培養(yǎng)思考與老師同步性,，提高精神，把老師對你的提問的評價,，變?yōu)楸薏邔W習的動力,。

（3）思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力,。

（5）把概念回歸自然,。所有學科都是從實際問題中產(chǎn)生歸納的，數(shù)學概念也回歸于現(xiàn)實生活,，如角的概念,、直角坐標系的產(chǎn)生、極坐標系的產(chǎn)生都是從實際生活中抽象出來的,。只有回歸現(xiàn)實才能對概念的理解切實可靠,，在應(yīng)用概念判斷、推理時會準確,。

2,、建立良好的學習數(shù)學習慣。

習慣是經(jīng)過重復(fù)練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要,。建立良好的學習數(shù)學習慣,，會使自己學習感到有序而輕松。高中數(shù)學的良好習慣應(yīng)是：多質(zhì)疑,、勤思考,、好動手、重歸納,、注意應(yīng)用,。良好的學習數(shù)學習慣還包括課前自學、專心上課,、及時復(fù)習,、獨立作業(yè)、解決疑難,、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面,。學生在學習數(shù)學的過程中，要把教師所傳授的'知識翻譯成為自己的特殊語言,，并永久記憶在自己的腦海中,。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學習能力,。

高中數(shù)學教學計劃指導(dǎo)思想篇六

我校是一所全日制完全中學,，現(xiàn)有初中階段18個教學班，高中階段6個教學班,。依據(jù)環(huán)境保護,，教育為本的原則，我校各年級均開設(shè)環(huán)境（環(huán)保）教育課程,，開課率100%,。我校本學期環(huán)境教育教學安排工作如下：

一、指導(dǎo)思想：

以教育部,、國家環(huán)?？偩种贫ǖ摹吨行W環(huán)境教育實施指南》、及《“綠色學?！眲?chuàng)建指南》,、西安市制定的《西安市教育系統(tǒng)進一步加強創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市工作資料收集整理建檔規(guī)范的通知》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學?！睘槟繕?，從而進一步推進我校的可持續(xù)發(fā)展，提高我校的教育教學水平,。

二,、工作目標：

1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題,，知道一些環(huán)保法規(guī),、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,，掌握基本的環(huán)境科學知識。

2,、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神,，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

3,、使師生從自己做起,，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起,，積極參與保護環(huán)境的行動,，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。

保護好人類生存的環(huán)境,，讓社會可持續(xù)發(fā)展,。

5、建立學校,、家庭,、社會一體化的教育機制，以學校為中心,，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任,。

6、結(jié)合爭創(chuàng)西安市“綠色學?！?，加強創(chuàng)建地區(qū)綠化、美化,、凈化校園,，加強學校環(huán)保硬件建設(shè)。

三,、具體工作：

(一)加強宣傳,，營造氛圍。

1,、學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語（牌）,，開辦學?！董h(huán)境教育報》，班級進行環(huán)保板報競賽,，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍,。

2、開展以環(huán)境教育為主題的班會教育活動,。

3,、利用多媒體教室、電腦室組織學生觀看環(huán)境教育錄像片,、錄像資料,，并將學校組織的各種環(huán)保活動及時錄像,，及時播放,。

4、體音美教研組組織開展全校師生環(huán)境保護書畫攝影大賽,。

5,、定期和不定期的進行環(huán)境教育專題講座。

（二）對學生進行環(huán)境保護教育,。

1,、有關(guān)學科滲透環(huán)保教育。

（1）有關(guān)學科列出相關(guān)課目和教育重點,，環(huán)境保護涉及方方面面,，在學生學習的各門學科中都有體現(xiàn)，《地理》、《物理》,、《生物》,、《化學》等學科有許多教學內(nèi)容本身就是環(huán)保科學知識,，教師在教學中引導(dǎo)學生懂得這方面知識和應(yīng)有的規(guī)范行為,，這是環(huán)保科學教育的重要方面,。

（2）使用環(huán)境教材，對學生進行環(huán)境專題教育,，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料,，引導(dǎo)、鼓勵學生談?wù)撦^多的環(huán)保話題,，把環(huán)境教育融入到說,、讀,、寫的技能培養(yǎng)里面,。

2、積極參與學校環(huán)境建設(shè),。

（1）校園綠化,、美化,，分班包干負責。把學校各區(qū)規(guī)劃到班,，強化平時的美化工作,。

（2）定期修剪學校的花草樹木。

3,、充分利用板報,、晨會、專欄等陣地進行環(huán)境保護的宣傳,。

（1）晨會課時,，教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育；

（2）學校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄,，“創(chuàng)建綠色”的專欄,。

（3）組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動。

4,、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動,。

（1）舉辦環(huán)保知識講座；

（2）開展社會調(diào)查,；

（3）開展讀書活動,；

（4）組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動。

（5）撰寫環(huán)境小論文,；

（6）舉辦環(huán)保知識競賽,、手抄報競賽,、環(huán)境書法和美術(shù)競賽；

（7）組織主題班會,、辯論會等活動,；

（8）參與一些保護環(huán)境的實踐活動；

（9）實行節(jié)紙,、節(jié)電,、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動,。

（10）開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽,。組織進行如《社會主義新社區(qū)》、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽,。

5,、結(jié)合3月12植樹節(jié)、6月5世界環(huán)境日,、6月25日土地日開展形式多樣的慶?；顒印?/p>

（三）以身作則,，言傳身教,，提高環(huán)境教育效果。

1,、教師注意保持衣裝整潔,、保持辦公桌整齊、不吸煙,、不隨地吐痰等,。

2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具,。

3,、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。

四,、工作措施,。

1、成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對學校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo),。

2、強化責任意識,，層層落實責任,，做到工作件件有人抓，事事有人管。

3,、將各項工作結(jié)果列入到教師,、班主任的年度考核之中?？傊?，培養(yǎng)環(huán)境保護意識是學校教育的重要內(nèi)容，我們一定繼續(xù)努力,，掀開學校環(huán)境教育新的篇章,。

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高中數(shù)學教學計劃指導(dǎo)思想篇七

新學期已開始,，為使新學期的工作有條不紊的進行，使教學工作更加科學合理,，使學生對知識的接收更加得心應(yīng)手，特訂新學期個人教學計劃如下,。

加強現(xiàn)代教育理論的學習,，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,，大力推進素質(zhì)教育,。

本冊教材具有以下幾個明顯的特點：

1、為學生的數(shù)學學習構(gòu)筑起點,。

教科書提供了大量數(shù)學活動的線索,，作為所有學生從事數(shù)學學習的出發(fā)點、目的是使學生能夠在所提供的學習情景中,，通過探索與交流等活動,，獲得必要的發(fā)展。

2,，向?qū)W生提供現(xiàn)實,，有趣，富有挑戰(zhàn)性的學習素材,。

教科書從學生實際出發(fā),，用他們熟悉或感興趣的問題情景引入學習主題，并提供了眾多有趣而富有數(shù)學含義的問題,，以展開數(shù)學探究,。

3，為學生提供探索，交流的時間與空間,。

教科書依據(jù)學生已有的知識背景和活動經(jīng)驗,，提供了大量的操作，思考與交流的機會,，幫助學生通過思考與交流,，梳理所學的知識，建立符合個體認知特點的知識結(jié)構(gòu),。

4,，展現(xiàn)數(shù)學知識的形成與應(yīng)用過程。

教科書采用"問題情境—建立模型—解釋,，應(yīng)用與拓展"的模式展開,，有利于學生更好地理解數(shù)學，應(yīng)用數(shù)學,，增強學好數(shù)學的信心,。

5，滿足不同學生的發(fā)展需求,。

教科書中"讀一讀"給學生以更多了解數(shù)學,，研究數(shù)學的機會、教科書中的習題分為兩類：一類面向全體學生,；另一類面向有更多數(shù)學需求的學生,。

本冊教材從內(nèi)容上看，教學重點是三角形和四邊形的性質(zhì)定理和判定定理的應(yīng)用以及一元二次方程的應(yīng)用,、教學難點是對反比例函數(shù)的理解及應(yīng)用,；用試驗或模擬試驗的方法估計一些復(fù)雜的隨機時間發(fā)生的概率。

1,，根據(jù)學生實際,，創(chuàng)造性地使用教材，積極開發(fā)和利用各種教學資源,，為學生提供豐富多彩的學習素材,。

2，加強直觀教學,，充分利用教具,，學具等多媒體教學，以豐富學生感知認識對象的途徑,，促使他們更加樂意接近數(shù)學,，更好地理解數(shù)學。

3,，關(guān)注學生的個體差異,，有效的實施有差異的教學,，使每個學生都能得到充分的發(fā)展、

4,，加強學生學習習慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真分析問題的習慣,、同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng),。

高中數(shù)學教學計劃指導(dǎo)思想篇八

教研組情況分析：

本教研組現(xiàn)有教師6人，中年教師2人（均為小學高級教師）,，30歲以下教師4人,，其中一人是剛從語文學科轉(zhuǎn)過來的，由于調(diào)走一位教師,，有一位原來教科學的教師改為教數(shù)學,，所以新手多。但在上期的四校聯(lián)考中數(shù)學成績有了大幅度的提高,。老師們敬業(yè),，學習氛圍濃厚。不足之處在于,，本組沒有一位區(qū)級骨干教師,，年輕教師經(jīng)驗不足，對教材前后聯(lián)系不熟悉,，根據(jù)這些特點，特擬定以下計劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

深化改革,，強化質(zhì)量管理,。認真貫徹落實上級教育行政部門有關(guān)會議精神，以構(gòu)建有效課堂為突破口,，踐行“先學后教,，當堂達標”的自足互助的課堂教學新模式，積極探索有效教學的途徑和方法,，努力提高課堂教學的有效性,。低年級重在學習習慣的培養(yǎng)，中高年級在強化良好學習習慣的同時,，扎實雙基教學,，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補差”工作,，建立“結(jié)對幫困”跟蹤制度,，特別對轉(zhuǎn)行教師要指派輔導(dǎo)教師,，對他的可進行監(jiān)控指導(dǎo)，爭取早日走上正軌,。繼續(xù)規(guī)范學生的書寫,，繼續(xù)辦好學生作業(yè)展覽，把教研組對作業(yè)的要求打印出來發(fā)到每位老師手里,。通過教研努力提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,，能更好的駕馭課堂，通過磨課磨人活動,，爭取打造1-2名區(qū)級骨干教師,。另外，強化教學常規(guī)管理,，通過一系列活動,，為全面提高數(shù)學組的教學質(zhì)量服務(wù)。

二,、工作重點,。

（一）努力踐行先學后教，當堂達標的自主的課堂教學模式,。

（二）強化教學常規(guī)管理,，全面提高教學質(zhì)量。

（三）辦好學生作業(yè)展覽,，促進學生書寫規(guī)范化,。

（三）本期繼續(xù)搞好“磨課磨人”活動，主要磨姜雪老師,，教研組先集體備課,，讓他上，然后指出不足,，修改再上,。

（四）繼續(xù)小課題研究“如何培養(yǎng)學生及時改正作業(yè)的習慣”。收集整理提煉論文,。

三,、具體工作措施。

四,、具體工作安排,。

1、配合教導(dǎo)處檢查假期老師備課情況,，以及撰寫的全科單元計劃,。

3、學習討論教研組計劃,。

4,，1,、、2,、3周集體備課,。第四周教研組大教研。

5,，收集整理展板材料,，為三月學校的課改展示作準備。

6,、把教研組對學生的數(shù)學作業(yè)格式印發(fā)到教師手里,。

1、教研組開展“磨課磨人”活動,。主講：姜雪老師,，教研組集體備課。

2,、開展學生口算比賽,。

3、督察組隨堂聽老師的,。

4,、5、6,、7周集體備課,，8周教研組大教研。

1,、進行半期考試,。

1、怎樣輔導(dǎo)后進生的專題研究,，

2、繼續(xù)磨課磨人活動,，聽課教師和上課教師分別寫出教學設(shè)計,、聽課反思和上課反思。

3,、學生作業(yè)展覽,。

4、8,、9,、10周集體備四年級的課.

5、如何設(shè)計有效性提問,。

1,、制定期末復(fù)習計劃,。

2、教學常規(guī)檢查,。

3,、作業(yè)練習題如何設(shè)計的教研。

4,、11,、12、13周集體備課,，14周大教研,。

1、制定復(fù)習計劃,。

2,、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

3,、進行期末考試,。

方福全。

高中數(shù)學教學計劃指導(dǎo)思想篇九

本學期擔任高二(13)班的數(shù)學教學工作,，為把本學期教學工作做好,，制定如下教學工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想：

使學生在九年義務(wù)教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上,，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要,。具體目標如下：獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,，以及它們在后續(xù)學習中的作用。

能力,。立足我校學生實際,，在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性，在知識上側(cè)重雙基訓練,，加強對學生創(chuàng)新思維,、知識遷移、歸納拓展,、綜合運用等能力的培養(yǎng),，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。

二、學生基本情況分析,。

由于高二進行文理分班,，所教的文科實驗班。學生的數(shù)學學習情況較好,，學生較自覺,，但是，學生對自己學習數(shù)學的信心不足,，積極性和主動性需加強,，在做題時的靈活性還不夠，要加強舉一反三的能力,。

解決問題的能力,，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,。

四,、教法分析。

選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的,，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境,，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。通過觀察思考,，探究等欄目,，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式在教學中強調(diào)類比,，推廣,，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣,。

五,、教材分析,。

1、課程標準的基本要求,。

復(fù)數(shù)：了解數(shù)系的擴充過程;理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算法則;了解復(fù)數(shù)的幾何意義,。

統(tǒng)計案例：了解獨立性檢驗的基本思想,、方法及初步應(yīng)用;了解線性回歸的基本思想、方法及初步應(yīng)用,。

推理與證明：了解合情推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用;掌握演繹推理的基本方法;了解分析法,、綜合法、反證法的思考過程和特點,。

框圖：了解程序框圖;了解結(jié)構(gòu)圖,。

2、教材體系內(nèi)容分析說明,。

本模塊的內(nèi)容包括：統(tǒng)計案例,、推理與證明、數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入,、框圖,。

通過統(tǒng)計案例的教學，使學生鞏固必修課程的統(tǒng)計基礎(chǔ)知識,，了解解決特殊問題的統(tǒng)計過程及一些常用的統(tǒng)計方法,。

通過數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入的教學，使學生了解數(shù)系擴充的過程以及引入復(fù)數(shù)的必要性,，學習復(fù)數(shù)的一些基本知識;體會人類理性思維在數(shù)系擴充中的作用,。

通過框圖的教學使學生學會用流程圖，結(jié)構(gòu)圖等刻畫,、解決問題體會框圖是表示一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的圖示;體驗用框圖表示解決問題過程的優(yōu)越性,。發(fā)展學生的抽象概括能力、邏輯思維能力,、表達和交流能力,。

3、學生學習情況總體分析,。

在高二第一學期中,，通過全體備課組成員的努力，學完了必修和選修以及選修,。在這一學期的學習中,，學生具備了一定的自學能力，而且養(yǎng)成了一定的良好學習習慣,。

4,、改進教學方法提高教學質(zhì)量的措施。

學新程準,，提高教自身素,。理學的同，持學，本教根據(jù)本年教材特點,，教材教法,，相互交流互相學，互相取短,。在數(shù)學教學中引學生重本,，指學生本，養(yǎng)成看,、重本的,，培養(yǎng)學生分析，解決的能力和自學能力,。

高中數(shù)學教學計劃指導(dǎo)思想篇十

貫徹教育部的有關(guān)教育教學計劃,，在學校、年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認真執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，認真完成各項任務(wù)。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學生的終身學習,、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。

上學期期末考學生的數(shù)學成績相對于高一期末考有進步,，但還不是很理想,，理科生數(shù)學學習的難度本學期將增大，加上學業(yè)水平考試,，所以本學期學生面臨的壓力將更大,，任務(wù)艱巨。

本學期教學的主要任務(wù)是數(shù)學選修2—2,，2—3和學考復(fù)習,。

（1）認真把握“標準”的教學要求。

（2）通過建立相關(guān)知識的聯(lián)系,，滲透“數(shù)形結(jié)合”等思想方法,。

（3）關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)的運用。

（4）把握學考大綱復(fù)習標準,。

1.明確一個觀念：高考好才是真的好,。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒,。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點要高,，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學。

2.以老師的精心備課與充滿激情的教學,，換取學生學習高效率。

3.將學校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處,。

高中數(shù)學教學計劃指導(dǎo)思想篇十一

開展足球運動對培養(yǎng)學生對體育運動的興趣,，促進學生身心健康，增強體質(zhì)豐富學校文化生活,，發(fā)展體育特長,，調(diào)節(jié)緊張的學習氣氛具有重要意義。

二,、教學目標,。

1、通過對足球技能的學習,，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣,。2、在運動實踐中體會足球的配合意識,。3,、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進身心健康,，培養(yǎng)集體主義精神,。

三、訓練時間,。

周一到周六早晨6：30-7：10下午3：50-4：30,。

周日下午2：00-4：00。

四,、訓練地點,。

學校足球場。

五,、訓練基本任務(wù),、內(nèi)容、要求及手段,。

(一)提高隊員的訓練,、比賽作風。

訓練方面：

1,、嚴格組織紀律性,。

2、嚴格的訓練質(zhì)量,。

比賽作風方面：

1,、養(yǎng)良好的體育道德作風。

2、進一步加強勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風,。

3,、嚴格的比賽紀律。

(二)提高隊員全面身體素質(zhì),，重點發(fā)展速度,、靈敏、協(xié)調(diào),、爆發(fā)力等素質(zhì),。

1、學習掌握跑的正確技術(shù),。

2,、提高速度所需要的肌肉力量。

3,、提高完成各種技術(shù)動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力,。

(三)全面提高隊員的基本技術(shù)(重點是傳、接球技術(shù)),，逐步發(fā)展隊員個人技術(shù)特長,。

1、提高活動中控球能力,。

2,、正確掌握傳、接球技術(shù),。

3,、提高技術(shù)運用的合理性。

4,、注意發(fā)現(xiàn)隊員特點并加以培養(yǎng),。

(四)提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力(重點是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù))。

1,、明確個人的攻守職能以及進攻和防守的原則,。

2、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對1,、3對2能力,。

3、確定基本陣容,，初步形成3-2-1防守反擊的基本打法,。

(五)主要訓練手段。

1,、身體訓練手段：定時,、定距的高抬腿跑,，后蹬跑，跨球跑,，各種起動跑,，加速跑。負輕杠鈴蹲跳,，快速挺舉,，蛙跳，多級跳,。

2、技術(shù)訓練手段：各種個人顛,、控球練習,，多種連續(xù)傳射練習，各種1對1攻守,、2-3人一組的跑動中傳接配合,，各種人數(shù)相等、不等的傳搶練習,。

3,、戰(zhàn)術(shù)訓練手段：2對1、2對2,、3對2,、4對4對抗攻守，半場攻守,，5對5攻守練習和練習比賽,。