時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

1,、深入鉆研教材。以教材為核心,，深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識(shí)的邏輯體系，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓,，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。

2,、準(zhǔn)確把握新大綱,。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次，準(zhǔn)確把握新大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本要求,，防止自覺不自覺地對(duì)教材加深加寬,。同時(shí)，在整體上,，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用,；重視數(shù)學(xué)方法的滲透。如增加閱讀材料（開闊學(xué)生的視野）,，以拓寬知識(shí)的廣度來求得知識(shí)的深度,。

3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念,。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，教師必須面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建新的認(rèn)識(shí)體系,，營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

4,、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能,。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；發(fā)揮閱讀材料的功能,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)；組織好研究性課題的教學(xué),，讓學(xué)生感受社會(huì)生活之所需,；小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，師生雙方密切合作，交流互動(dòng),，讓學(xué)生感受,、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題,，每人每學(xué)期指定一個(gè)專題,，安排一至二次教研課。年級(jí)備課組每周舉行一至二次教研活動(dòng),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6、落實(shí)課外活動(dòng)的內(nèi)容,。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)高層次學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)拔尖人才,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我計(jì)劃做好以下幾方面的'工作：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課標(biāo)教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想。

為了搞好教學(xué)工作,，以課程改革的思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,，并且對(duì)各單元的進(jìn)度情況的進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃,。

認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作,，對(duì)教學(xué)情況的和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況的，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合.,，教學(xué)內(nèi)容語言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，做到心中有數(shù)。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況的都盡力做到及時(shí)反饋,，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙,，增強(qiáng)學(xué)生信心,，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性,，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的潛力,。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

22日~28日176數(shù)學(xué)歸納法（3），復(fù)習(xí)（3）

29日~7月4日186數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念（3）,、復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算（3）

5日~11日196期末復(fù)習(xí)（6）

12日~13日206期末考試

高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。

（1）課前預(yù)習(xí),，對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問,，產(chǎn)生好奇心。

（2）聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性,。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問,，把老師課堂的提問、停頓,、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,，及時(shí)回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性,，提高精神,，把老師對(duì)你的提問的評(píng)價(jià)，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

（3）思考問題注意歸納,，挖掘你學(xué)習(xí)的潛力。

（5）把概念回歸自然,。所有學(xué)科都是從實(shí)際問題中產(chǎn)生歸納的,，數(shù)學(xué)概念也回歸于現(xiàn)實(shí)生活，如角的概念,、直角坐標(biāo)系的產(chǎn)生,、極坐標(biāo)系的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能對(duì)概念的理解切實(shí)可靠,，在應(yīng)用概念判斷,、推理時(shí)會(huì)準(zhǔn)確。

2,、建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,。

習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松,。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考,、好動(dòng)手、重歸納,、注意應(yīng)用,。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣還包括課前自學(xué)、專心上課,、及時(shí)復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難,、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面,。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把教師所傳授的'知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中,。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

第一輪全面復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入尾聲,，立體幾何與高三選修內(nèi)容準(zhǔn)備在3月20號(hào)左右結(jié)束,，也就是第一次月考之前結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。

第一輪結(jié)束之后,，就開始專題復(fù)習(xí),，分三塊內(nèi)容：函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、數(shù)列與不等式,、解析幾何,。主要是一些典型例題和相應(yīng)的配套練習(xí)，當(dāng)然其中也包括其它未復(fù)習(xí)到的內(nèi)容,，如解析幾何專題中的配套練習(xí)中包括立體幾何,、計(jì)數(shù)原理與復(fù)數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì),。5月初開始綜合訓(xùn)練,，做一份與考一份，并且留時(shí)間讓學(xué)生回顧與總結(jié),，看已經(jīng)做過的綜合試卷,。5月底是考前指導(dǎo)。

離高考還只剩100天左右時(shí)間,，學(xué)生基本上能夠自覺地學(xué)習(xí),。大多數(shù)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)掌握得還可以，但老大難問題還是經(jīng)常出現(xiàn),，就是“會(huì)而不對(duì),，對(duì)而不全”。

掌握高中數(shù)學(xué)的基本知識(shí)與基本技能,，能夠解決一些數(shù)學(xué)問題,。高考的時(shí)候大多數(shù)學(xué)生可以拿到基礎(chǔ)分，難題也可以嘗試拿點(diǎn)分,。提高選擇題與填空題的得分率,，解答題前3題盡量拿到多數(shù)的分?jǐn)?shù)，最后2題也要去得點(diǎn)分,，而不能是空白,。

加強(qiáng)備課組的集體合作與交流，每周四開一次備課會(huì)議,。專題復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練結(jié)合,，留一定的時(shí)間讓學(xué)生反思與總結(jié),，看已經(jīng)做過的綜合試卷。最后是考前指導(dǎo),。平時(shí)還注意與學(xué)生心理的溝通,，經(jīng)常與學(xué)生交流，加強(qiáng)心理輔導(dǎo),。

周次

課,、章、節(jié)

教 學(xué) 內(nèi) 容

備 注

1

第9章

立體幾何復(fù)習(xí)

2

高三選修

極限復(fù)習(xí)

3

導(dǎo)數(shù)復(fù)習(xí)+綜合試卷練習(xí)

4

月考以及分析

5

專題復(fù)習(xí)

函數(shù)與導(dǎo)數(shù)專題復(fù)習(xí)

6

同上

7

數(shù)列與不等式專題復(fù)習(xí)

8

同上

9

月考（寧波市模擬考）

10

解析幾何專題復(fù)習(xí)

11

同上

12

綜合試卷做與考結(jié)合

13

同上

14

考前指導(dǎo)

15

最后沖刺迎接高考

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

1.做好備課組教研工作計(jì)劃,，包括：課題研究,，培養(yǎng)青年教師方案，發(fā)揮骨干教師作用,，召開教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流研討會(huì),，撰寫論文，開發(fā)小本課程,，有效教學(xué)方面的內(nèi)容,。

2.教研活動(dòng)做好記錄，記在《教研會(huì)議記錄》本上,。

3.正規(guī)作業(yè)每學(xué)期20次,，認(rèn)真批改，注明日期及等級(jí),。

4.外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師要在備課組里進(jìn)行匯報(bào)和學(xué)習(xí)心得交流,，并請(qǐng)級(jí)部主任和科研處主任參加?；匦芍軆?nèi)把學(xué)習(xí)心得體會(huì)文字材料交到科研處存檔,。

5.抓好聽評(píng)課?；ハ嗦犝n,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真評(píng)課,。做到“一課三摩”,，多聽、多看,、多說,、多練、多提建議,、多加改進(jìn)，努力提高自己的授課水平,。青年教師一學(xué)期聽評(píng)課70節(jié),，普通教師一學(xué)期聽評(píng)課50節(jié),，要寫好評(píng)課記錄與心得，評(píng)課記錄要有對(duì)具體內(nèi)容和具體問題的看法,、觀點(diǎn),，不能泛泛而談。

6.業(yè)務(wù)筆記,。每學(xué)期5000字,，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《課堂觀察》和《有效教學(xué)試講》兩本書，寫好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,。

7.鼓勵(lì)教師多寫有效教學(xué)方面的論文,、案例、教學(xué)設(shè)計(jì),，每周二前發(fā)到科研處郵箱,，由學(xué)校統(tǒng)一往威海教育網(wǎng)上發(fā)送。發(fā)送的論文,、案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)等要求以word格式存盤，發(fā)送主題,，統(tǒng)一寫“有效教學(xué)作者名”,，嚴(yán)謹(jǐn)抄襲。

二,、教學(xué)計(jì)劃細(xì)則

1.加強(qiáng)集體備課

本學(xué)期集體備課安排在周三1.2節(jié),，每單元固定主講人，采用說課的方式,，具體講解教材的處理,、習(xí)題的處理，經(jīng)過討論最后確定大家共同認(rèn)可的方案,。習(xí)題的配備分工到小組,，專人出題，專人審核,。

除此之外,，還要利用在同一個(gè)辦公室之便，做到每節(jié),、每天相互交流,，集體磋商，共同探討,。所教內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、采用的教學(xué)方式,，電教手段,、能力的培養(yǎng),，作業(yè)題、例題,、習(xí)題的選擇以及測(cè)試題等方面的統(tǒng)一布置,。

2.導(dǎo)學(xué)案的斟酌

根據(jù)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，不是每節(jié)課都適合用導(dǎo)學(xué)案,，如“瞬時(shí)速度與導(dǎo)數(shù)”,，“曲邊梯形面積定積分“等大量用到高等數(shù)學(xué)符號(hào)的內(nèi)容比較晦澀難懂的內(nèi)容，就應(yīng)該采用傳統(tǒng)的教授式的教學(xué)模式,。另外,，不同可行的導(dǎo)學(xué)案方式也應(yīng)該有所區(qū)別，具體的安排全組討論決定,。

3.作業(yè)設(shè)置

根據(jù)實(shí)際情況分層布置,，適量、適度,、有針對(duì)性,。作業(yè)要求全批全改，批改要規(guī)范,，有鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，總結(jié)學(xué)生易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，探究錯(cuò)誤根源,。講解作業(yè)做到有的放矢,。每周一次周末測(cè)試，題型按高考模式出現(xiàn)（共22題）,，內(nèi)容以本周所學(xué)內(nèi)容為主,，附含前面的部分內(nèi)容，防止學(xué)生遺忘,。

4.抓好落實(shí)

抓落實(shí)包括學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解與接受,，練習(xí)題、作業(yè)題,、小測(cè)試,、錯(cuò)題本等的檢查與批改，每節(jié)新授課后,，進(jìn)行課堂反饋,，每章測(cè)試一次，每周批改一次錯(cuò)題本,。

總之,，備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作,，多干實(shí)事,，在“落實(shí)”二字上下足功夫,，向“落實(shí)”要質(zhì)量,，向“落實(shí)”要成績(jī),，為使提高高二學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)而努力奮斗.

5.會(huì)考復(fù)習(xí)

從5月1日開始，著手準(zhǔn)備會(huì)考的復(fù)習(xí),。5.1—5.30日,，每周末做一份會(huì)考模擬題，6月1日開始,，用2周時(shí)間細(xì)化復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取提高會(huì)考通過率。

三,、有效課堂計(jì)劃

有效教學(xué)不注重形式,，不以是否用導(dǎo)學(xué)案或是否分組教學(xué)來判斷課堂教學(xué)是否有效，而是只要能讓學(xué)生在最短的時(shí)間汲取最多的知識(shí),，讓學(xué)生真正動(dòng)腦,、動(dòng)筆，就是有效的課堂,。

1.以問題引導(dǎo),，讓學(xué)生真正進(jìn)入課堂。

通過對(duì)問題的研究,、探討,，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，感知數(shù)學(xué)的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決問題的能力。問題的具體設(shè)置可在集體備課中進(jìn)行探討,，但要體現(xiàn)教師的個(gè)人特色,。

2.改造例題

針對(duì)高中生喜歡新鮮的特點(diǎn)，有目的,、有創(chuàng)造性地改造課本上的例題,。重新設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)環(huán)境,，壓縮新授課時(shí)間,，把重心放在學(xué)生獨(dú)立解決不了的問題上，把時(shí)間放在鞏固性訓(xùn)練上,，注意各版本教材的比較研究,。

3.每日一題

本欄目是在保證教學(xué)目標(biāo)能夠完成的前提下設(shè)置的，全部由學(xué)生操作,。由學(xué)生輪流自主選題,，每天一道,，課前5分鐘負(fù)責(zé)給全班同學(xué)講解，教師最后點(diǎn)評(píng),。這樣可以幫助學(xué)生鞏固前面的知識(shí),，訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),，為有效課堂的實(shí)行打好基礎(chǔ),。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

20xx—20xx年度下學(xué)期工作已經(jīng)開始，在新的一學(xué)年內(nèi),，我們將緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,，齊心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)的教育工作,，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時(shí),，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，組織和制定本學(xué)科的研究性課題,，爭(zhēng)取在各種考試中取得理想的成績(jī)?，F(xiàn)將這學(xué)期的計(jì)劃如下：

“師者,，傳道授業(yè)解惑也,?！苯逃呐d衰維系國(guó)家之興衰,，孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂,！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn),，在高考中的決定性作用亦舉重非輕,！夸張一點(diǎn)說數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本，升學(xué)之源,。鑒于此,，我們當(dāng)舉全組之力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，既分工又合作,，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù),，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花,。

1.明確一個(gè)觀念：高考好才是真的好。平時(shí)不好高考肯定不好,，但平時(shí)紅旗飄飄高考時(shí)未必紅旗不倒,。這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦性谡疹櫟綄W(xué)生實(shí)際的前提下起點(diǎn)要高，注意培養(yǎng)后勁,，從整體上把握好的自己的教學(xué),。

2.以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué)，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。

3.將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實(shí)處,。

1.按時(shí)完成學(xué)校（教導(dǎo)處,，教研組）相關(guān)工作。

2.輪流出題,，講求命題質(zhì)量,，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿,。

3.每周集體備課一次,，每次有中心發(fā)言人，組織進(jìn)行教學(xué)研討,。

4.互相聽課，以人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，完善自我。

5.認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及竟賽的組織工作,。

6.認(rèn)真組織數(shù)學(xué)興趣小組與數(shù)學(xué)選修課的開展,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

教研組情況分析：

本教研組現(xiàn)有教師6人，中年教師2人（均為小學(xué)高級(jí)教師）,，30歲以下教師4人,，其中一人是剛從語文學(xué)科轉(zhuǎn)過來的，由于調(diào)走一位教師,，有一位原來教科學(xué)的教師改為教數(shù)學(xué),，所以新手多。但在上期的四校聯(lián)考中數(shù)學(xué)成績(jī)有了大幅度的提高,。老師們敬業(yè),，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。不足之處在于,，本組沒有一位區(qū)級(jí)骨干教師,，年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教材前后聯(lián)系不熟悉,，根據(jù)這些特點(diǎn),，特?cái)M定以下計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

深化改革,，強(qiáng)化質(zhì)量管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門有關(guān)會(huì)議精神,，以構(gòu)建有效課堂為突破口,，踐行“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的自足互助的課堂教學(xué)新模式，積極探索有效教學(xué)的途徑和方法,，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。低年級(jí)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級(jí)在強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),，扎實(shí)雙基教學(xué),，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，建立“結(jié)對(duì)幫困”跟蹤制度,，特別對(duì)轉(zhuǎn)行教師要指派輔導(dǎo)教師，對(duì)他的可進(jìn)行監(jiān)控指導(dǎo),，爭(zhēng)取早日走上正軌,。繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的書寫，繼續(xù)辦好學(xué)生作業(yè)展覽,，把教研組對(duì)作業(yè)的要求打印出來發(fā)到每位老師手里,。通過教研努力提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，能更好的駕馭課堂,，通過磨課磨人活動(dòng),，爭(zhēng)取打造1-2名區(qū)級(jí)骨干教師。另外,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，通過一系列活動(dòng)，為全面提高數(shù)學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

二,、工作重點(diǎn)

（一）努力踐行先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的自主的課堂教學(xué)模式,。

（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）辦好學(xué)生作業(yè)展覽,，促進(jìn)學(xué)生書寫規(guī)范化,。

（三）本期繼續(xù)搞好“磨課磨人”活動(dòng)，主要磨姜雪老師,，教研組先集體備課,，讓他上，然后指出不足,，修改再上,。

（四）繼續(xù)小課題研究“如何培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)改正作業(yè)的習(xí)慣”。收集整理提煉論文,。

三,、具體工作措施

四,、具體工作安排

二學(xué)月

1、配合教導(dǎo)處檢查假期老師備課情況,，以及撰寫的全科單元計(jì)劃,。

2，學(xué)習(xí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,。

3,、學(xué)習(xí)討論教研組計(jì)劃。

4,，1,、、2,、3周集體備課,。第四周教研組大教研。

5,，收集整理展板材料,，為三月學(xué)校的課改展示作準(zhǔn)備

6、把教研組對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)格式印發(fā)到教師手里,。

三學(xué)月、教學(xué)研討月

1,、教研組開展“磨課磨人”活動(dòng),。主講：姜雪老師，教研組集體備課,。

2,、開展學(xué)生口算比賽

3、督察組隨堂聽老師的

4,、5,、6、7周集體備課,，8周教研組大教研,。

1、進(jìn)行半期考試,。

四學(xué)月

1,、怎樣輔導(dǎo)后進(jìn)生的專題研究，

2,、繼續(xù)磨課磨人活動(dòng),，聽課教師和上課教師分別寫出教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課反思和上課反思,。

3,、學(xué)生作業(yè)展覽。

4、8,、9,、10周集體備四年級(jí)的課.

5、如何設(shè)計(jì)有效性提問,。

五學(xué)月

1,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查

3,、作業(yè)練習(xí)題如何設(shè)計(jì)的教研。

4,、11,、12、13周集體備課,，14周大教研

六學(xué)月

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

2、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

3,、進(jìn)行期末考試

小學(xué)數(shù)學(xué)組

方福全

3月

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，在學(xué)校、年級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí),、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。

上學(xué)期期末考學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)于高一期末考有進(jìn)步,，但還不是很理想,，理科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度本學(xué)期將增大，加上學(xué)業(yè)水平考試,，所以本學(xué)期學(xué)生面臨的壓力將更大,，任務(wù)艱巨。

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是數(shù)學(xué)選修2—2,，2—3和學(xué)考復(fù)習(xí),。

（1）認(rèn)真把握“標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)要求。

（2）通過建立相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,，滲透“數(shù)形結(jié)合”等思想方法,。

（3）關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用,。

（4）把握學(xué)考大綱復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)

1.明確一個(gè)觀念：高考好才是真的好。平時(shí)不好高考肯定不好,，但平時(shí)紅旗飄飄高考時(shí)未必紅旗不倒,。這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦性谡疹櫟綄W(xué)生實(shí)際的前提下起點(diǎn)要高，注意培養(yǎng)后勁,，從整體上把握好的自己的教學(xué),。

2.以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué)，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率,。

3.將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實(shí)處,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

本學(xué)期所帶的班級(jí)為高二（1）文科普通班和高二（8）理科重點(diǎn)班。學(xué)生情況如下：

二（1）班：

1,、學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，存在著一定的差距；

2,、布置的作業(yè)還不能按時(shí)全部完成,；

3、課堂練習(xí)有一部分學(xué)生不能及時(shí)動(dòng)手,，自覺性較差,。

二（8）班：

1、學(xué)生的基礎(chǔ)較好,，相對(duì)整齊些,；

2、自覺性較好,，能按時(shí)完成練習(xí)；

3,、自習(xí)課能安靜地做自己的作業(yè),。

必修三第一章算法初步，本章內(nèi)容為新課標(biāo)課程增加內(nèi)容,，現(xiàn)作為教學(xué)高考內(nèi)容放在課本中,，首先有耳目上新的感覺，其次也是對(duì)教師的一個(gè)考驗(yàn),。教師對(duì)本章內(nèi)容應(yīng)認(rèn)真研究,，吃透教材，教學(xué)上才能保證做到游刃有余,。第二,、三章內(nèi)容為老教材，內(nèi)容無大的改變,，這部分內(nèi)容將在期中考前結(jié)束,。

選修二,、三也有三章內(nèi)容，分別是計(jì)數(shù)原理,，隨機(jī)變量及其分布,，統(tǒng)計(jì)案例。這三章內(nèi)容是由老教材中必修內(nèi)容改為選修內(nèi)容,?？傮w上這部分內(nèi)容將在18—19周內(nèi)完成。

教學(xué)目的主要在教學(xué)中體現(xiàn),、滲透,，故期望有：在必修三中第一章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析算法案例,，體現(xiàn)算法在解決問題中的重要作用,，培養(yǎng)算法基本思想，提高邏輯思維能力,，發(fā)展有條理思考與教學(xué)表達(dá)的能力,，體會(huì)算法在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用，了解以算法為基礎(chǔ)的中國(guó)古代數(shù)學(xué)的輝煌成就,。第二章在初中階段的統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)基礎(chǔ)上,，本章通過實(shí)際問題，進(jìn)一步介紹隨機(jī)抽樣,、樣本估計(jì)總體,、線性回歸的基本方法。第三章應(yīng)讓學(xué)生掌握概率的某些基本性質(zhì),，理解古典概型,，初步體會(huì)幾何概型；學(xué)會(huì)通過試驗(yàn),、計(jì)算器或計(jì)算機(jī)模擬估計(jì)簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)生的概率,。

在選修2—3的第一章中學(xué)生應(yīng)掌握計(jì)數(shù)基本原理、排列組合,、二項(xiàng)式定理及其應(yīng)用,，了解計(jì)數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，會(huì)解決簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)問題,；第二章中讓學(xué)生理解取有限值的離散型隨機(jī)變量及其分布列,、均值、方差的概念,。理解超幾何分布和二次分布的模型,；第三章要學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)一步介紹回歸分析的基本思想、方法及其初步應(yīng)用,，領(lǐng)悟獨(dú)立性格檢驗(yàn)的基本思想,、方法及初步應(yīng)用,。

1、認(rèn)真,、充分備好每一節(jié)課,，準(zhǔn)備好每一節(jié)課，充分提高上課的效率,。

2,、作業(yè)、練習(xí)及時(shí)批改,，第一時(shí)間掌握學(xué)生知識(shí)掌握的程度,，以利于查漏補(bǔ)差。

3,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，多利用晚自習(xí)，課余時(shí)間下班輔導(dǎo),，為學(xué)生解決疑難問題,。

4、課后多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)做好調(diào)整，使教學(xué)達(dá)到更好的效果,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

我以前一直是在教文科班的數(shù)學(xué),，這學(xué)期對(duì)于我來說，面臨著挑戰(zhàn),，因?yàn)楸緦W(xué)期我接手了兩個(gè)理科班,。以前我?guī)У氖冀K是文科班，對(duì)于文科班的學(xué)生的情況比較理解,，但對(duì)于理科班來說,，我不知道他們對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有怎樣的想法與做法。針對(duì)這種情況,，我制定了如下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃：

在學(xué)校、數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“三規(guī)”,、“五嚴(yán)”,。利用有限的.時(shí)間，使學(xué)生在獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),在數(shù)學(xué)能力方面能有所提高,為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。

1,、以能力為中心,，以基礎(chǔ)為依托，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦,，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力,。精講多練,，一般地，每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2、堅(jiān)持每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容集體研究,，充分發(fā)揮備課組集體的力量,，精心備好每一節(jié)課，努力提高上課效率,。調(diào)整教學(xué)方法,，采用新的教學(xué)模式。

3,、腳踏實(shí)地做好落實(shí)工作,。當(dāng)日內(nèi)容，當(dāng)日消化,，加強(qiáng)每天,、每月過關(guān)練習(xí)的檢查與落實(shí)。堅(jiān)持每周一周練,，每章一章考,。通過周練重點(diǎn)突破一些重點(diǎn)、難點(diǎn),，章考試一章的查漏補(bǔ)缺,，章考后對(duì)一章的不足之處進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。

4,、周練與章考,，切實(shí)把握試題的選取，切實(shí)把握高考的脈搏,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，注重能力的考查，注意思維的層次性(即解法的多樣性),，適時(shí)推出一些新題,，加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度,。每一次考試試題堅(jiān)持集體研究，努力提高考試的效率,。

5,、注重對(duì)所選例題和練習(xí)題的把握：

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

1、抓好高三備考工作：

（5）認(rèn)真落實(shí)對(duì)尖子生和臨界生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,。

（6）認(rèn)真組織分析每一次階段性的考試,，多找問題，善挖潛能,，提高成績(jī),。

（7）組織原高三的老師與現(xiàn)高三的老師開交流會(huì)。

2,、抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作,。通過抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)（備課、上課,、作業(yè)批改,、反饋、講評(píng)）,，通過組織非畢業(yè)班教師研究高考試題,，研究有效教學(xué)的方式和方法，提高教學(xué)的針對(duì)性,，還通過相互多聽課,，自報(bào)問題，同伴診斷,，共同研究,，提高課堂40分鐘教學(xué)的有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到有效教學(xué)的目的,。

3、扎實(shí)開展集體備課

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n

在教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)中,，備課環(huán)節(jié)至關(guān)重要，是確保高效課堂和教學(xué)質(zhì)量的前提,，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的教學(xué)要求：人人手寫教案,， 6年及6年以內(nèi)教齡的須寫教學(xué)詳案和教學(xué)反思，6年以上教齡的可寫教學(xué)簡(jiǎn)案,。堅(jiān)決杜絕舊案重用和無案上課。落實(shí)教案簽閱制度：每?jī)芍苡煽平M長(zhǎng)簽閱一次,。

1,、進(jìn)一步完善科組資源庫,。

（1）多渠道收集科組資料（高考備考資料、教研資料及課題研究資料等）完善科組資料室,。

（2）由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，各備課組資料員（高一葉常青、高二李長(zhǎng)柏,、高三高潔）具體落實(shí),，把每學(xué)期教案、課件,、試卷,、假期作業(yè)整理好上傳到科組。檔案員陳平平和葉常青負(fù)責(zé)資源庫的建立,、歸類和管理,。

2、青藍(lán)結(jié)對(duì)工程

高二競(jìng)賽輔導(dǎo)由羅國(guó)池和潘世勇負(fù)責(zé),，高三競(jìng)賽輔導(dǎo)由崔長(zhǎng)明和梅開萍負(fù)責(zé),。

推進(jìn)“高效課堂”研究工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)高考試題的研究,。以高三文理備課組為單位分2小組進(jìn)行高考試題研究,。

2、加強(qiáng)教法的研究,。本學(xué)期主要研究概念課,、復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課。高三主要研究復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課,，高一,、高二本學(xué)期主要研究概念課和試卷講評(píng)課；為了加強(qiáng)常態(tài)課的研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,，把公開課分為科組公開課和備課組公開課。 3.研究各年級(jí)的數(shù)學(xué)有效教學(xué)的方式和方法,。

4,、本學(xué)年申報(bào)市一級(jí)課題研究。

5,、組織原高三的老師與現(xiàn)高三的老師開交流會(huì),。

6、高一,、高二備課組本學(xué)年完成輔導(dǎo)資料的初稿工作,。