在現(xiàn)實生活中,,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
小班班務(wù)計劃第二學(xué)期班主任篇一
愉快的寒假生活結(jié)束了,,新的學(xué)期開始了,,我們小八班迎來了一批可愛的小天使。本班現(xiàn)在冊人數(shù)共計人,,男孩人,,女孩人。本班的教師陣容為:我為主班,,強莎老師為配班,,柴秋燕老師為保育員。今年我們班都是新入園的幼兒,,我們老師要去了解,,大部分孩子的生活均不能自理,只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,說話口齒不是很清晰,,大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生,,哭鬧現(xiàn)象較多,,本學(xué)期大部分是新幼兒,在此,,需要我們慢慢地與孩子們溝通,,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點,,以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。
為了讓孩子們在本班可以度過一個開心、愉快,、充實的一學(xué)期,,我對本學(xué)期的班務(wù)工作做了如下計劃:
一、生活管理方面,。
小班的小朋友在吃飯的時候,,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,,爸爸,、媽媽就會來接。因此,,一想到自己的爸爸,,媽媽,、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,,讓他們在安靜的氛圍中愉快的進餐,并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐,。
睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面,。
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進園年齡小,加上在家有家長包辦,,幼兒的自理能力很差,。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),,貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽哨聲上位,,休息,;集體上廁所、喝水,;飯前要洗手,午睡前上廁所,;愛惜玩具,,不亂扔,知道物歸原處,;與同伴友好相處,,不爭奪、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家,;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動時不亂跑,,避免事故的發(fā)生。
三,、家長工作,。
在平常的日常工作中,,我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用家長早上進園、下午接園的時間向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),,了解幼兒在家的情況,,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,,讓家長通過這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議,。認(rèn)真填寫交接班本,,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,,爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,,以了解家長的心聲,,檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四,、安全工作,。
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒),;認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看,、二摸,、三問、四查,;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡制度,;每天經(jīng)常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,,拿毛巾,、水杯的常規(guī)安全,防止意外發(fā)生,;三位老師要反復(fù)叮囑幼兒注意安全,,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,,強化幼兒自我保護的意識和能力;班級使用電器要有專人看管,,注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班級的不安全隱患,,班級的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告幼兒園保健室,。雖然,,我們的工作很是繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,,看到每位孩子在我們小八班里溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿,。
在以后的工作中我會努力改進,,多看,多聽,,多想,,多學(xué),努力找到最快捷的方法,,讓我班的班務(wù)工作又快又好的完成,。
小八班。
秀延幼兒園,。
二o一二年二月。
小班班務(wù)計劃第二學(xué)期班主任篇二
新學(xué)期開始了,,本班這學(xué)期共有幼兒16名,,其中女孩人,男孩人,,新生人,。大部分幼兒都有良好的飲食習(xí)慣,對幼兒園的環(huán)境也不感到陌生,,本學(xué)期又加入了幾位新成員,,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,,盡快了解他們的生活習(xí)慣,,個性特點,,以便讓孩子盡快的適應(yīng)我們的群眾生活。
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友,。開學(xué)初,。我們班級的工作重點是抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,;生活、衛(wèi)生習(xí)慣,;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。
2、舉行家長助教活動
對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的一日生活,,把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,并融人日常生活,,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,,構(gòu)成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進行個性的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫忙,,幫忙他們樹立自信心,,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅持保教結(jié)合,,做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中,;重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班群眾生活,建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),,喜歡上幼兒園。
請假問題:有特殊狀況不能來園的要及時與我們聯(lián)系,。中途接送的要提前向老師請假,。早上來園在8點到8點半之間,要及時參加廣播操鍛煉,,接送孩子要求一律用接送卡,,沒有接送卡的要求家長要及時去辦理接送卡。忘記的務(wù)必要在班主任處簽名才能夠接走幼兒,,接走孩子后,,如果在游樂場玩耍的要求家長要看管好孩子,以免出現(xiàn)意外!
1,、密切與家長的聯(lián)系,,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時將幼兒在園活動資料及發(fā)展?fàn)顩r及時向家長反饋,。
2,、充分運用家長資源,開展家長助教活動,,使家長與教師共同參與到活動教育中去,。
3、充分利用社區(qū)的有效資源,,結(jié)合主題與家長共同開展,。
小班班務(wù)計劃第二學(xué)期班主任篇三
經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項能力都有所提高,,體質(zhì)有所增強,,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,,學(xué)習(xí),,小班第二學(xué)期班務(wù)計劃。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,,學(xué)會了自己吃飯,自己脫衣服,,早上進園會向老師問“早”,,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,。但畢竟還是小班孩子嘛,,一學(xué)期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,,個別幼兒的小肌肉不太靈活,,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。
本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,,在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:
1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,,提高主動性。
2,、學(xué)會遵守一些公共秩序,,懂得一些基本的禮節(jié)。
3,、學(xué)會尊重別人,,懂得友好相處、互相謙讓,。
4,、與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),,培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。
通過上學(xué)期教學(xué)的實踐與觀察,設(shè)定的大致目標(biāo)如下:
1,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,,運用各種感官感知事物,,幼教文案《小班第二學(xué)期班務(wù)計劃》。
2,、逐步豐富詞匯量,,能運用一些詞匯進行表達。
3,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,,愿意大膽地參加藝術(shù)活動。
1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。
2.教會幼兒學(xué)做早操,,能跟上音樂連起來。
3.注重平時的觀察,,讓幼兒在走,,跑,跳,,平衡等方面有所發(fā)展和提高,,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。
1,、開展適合本班幼兒的游戲活動,鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,。
2,、每天開展各種形式的游戲,鼓勵幼兒主動,、自發(fā)地到區(qū)角進行游戲,,并能遵守游戲規(guī)則。
3,、通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具、動手動腦等,,使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高。
4,、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,,保證幼兒有充足的時間進行游戲。
針對小班幼兒的一些特征,,我們將開展以下活動:
1,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,,與同伴共同活動,,不爭搶玩具,。
2、有初步的自我意識,,積極參與集體生活和學(xué)習(xí),增強獨立能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。
4,、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人,。
5、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
a)了解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作,。
b)對生病幼兒進行電話問候,。
d)對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。
除此之外,,我將積極參加幼兒園的各項集體活動,,嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),,以提高自己各方面的素質(zhì),。
總之,回想上學(xué)期的工作,,我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”,,同時我的工作可能有存在著不足,這學(xué)期中,,我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好,,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,相信我們的家園將會越辦越好,。
小班班務(wù)計劃第二學(xué)期班主任篇四
環(huán)境教育是終身教育,,在幼兒中開展環(huán)境教育是奠基工程。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所,,我們以幼兒的年齡特點為依據(jù),,充分利用特有的資源和條件,不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育,,使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”,。因此,我們將有計劃,、有目標(biāo),、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性,,為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。
二,、主要目標(biāo),。
根據(jù)小班幼兒年齡特點和生活經(jīng)驗和需要,制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容,,通過各種豐富多彩的活動,,孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境,掌握了初淺的環(huán)保知識,,養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為,。本學(xué)期,我們將根據(jù)幼兒的實際情況,,并結(jié)合幼兒園的計劃,,圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣,、情感等,,把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂,活潑,、新穎的形式去教育幼兒,。
三、具體措施,。
(一)提高教育者對環(huán)境保護的認(rèn)識,。
盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章,、論文,、報刊等,通過小組學(xué)習(xí),、討論,,使自己獲得一定的環(huán)保知識,增強保護環(huán)境的責(zé)任感,、緊迫感,,對“環(huán)境教育必須從兒童抓起”形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo),、計劃,,認(rèn)真加以實施。
(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育,。
在主題活動中,,滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中,,結(jié)合“水”,、“聲音”“空氣”等等,,可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,,可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友,,可以保護莊稼,我們要愛護它,。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,,創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材,這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了,。
1.結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動,調(diào)整班級玩具的擺放,,根據(jù)玩具的用途進行分類,,盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,,愛護玩具,。
2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容,與幼兒一起布置主題活動墻面,,真正發(fā)揮墻飾的互動作用,。
3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過參與自然角的管理,,感受大自然的美,,發(fā)展幼兒的觀察力。
4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音,、動物保護的常識,。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。
5.堅持每周進行1-2次的環(huán)?;顒?,充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,,培養(yǎng)幼兒不浪費水,、愛護動物、不制造噪音等行為,。
6.從小事做起,,珍惜資源,不浪費糧食,、紙張等,。
(三)在游戲中滲透環(huán)境教育,。
環(huán)境教育除了在教學(xué)中進行外,還可以結(jié)合游戲讓幼兒進一步得到更好的引導(dǎo),。利用生活中無毒無害的紙盒,、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲,,從中懂得要減少垃圾,、利用廢物、節(jié)省材料的意義,。
(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育,。
結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育,。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育,。
(五)發(fā)揮家長的教育資源。
家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,,我們準(zhǔn)備開展以下工作:召開家長會、利用家園橋等形式,,向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性,。
四、活動安排:
1.熟悉幼兒園環(huán)境,,開展環(huán)保教育,。
2.教育幼兒愛護花草樹木。
1.開展“寶貴的水”環(huán)?;顒?,教育幼兒節(jié)約用水。
2.親子手工活動:變廢為寶,。
3.結(jié)合世界糧食日,,進行愛惜糧食教育。
1.教育幼兒不亂扔垃圾,,保持周圍環(huán)境整潔,。
2.各班組織家長開放日活動。
1.以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,,知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音、動物保護的常識,。
2.各班豐富自然角,。
1.舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動,開展繪畫、拼圖等競賽,,讓幼兒用多種方式贊美地球,、贊美家園,表現(xiàn)美好的祝福和心愿,。
2.全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生,,清理衛(wèi)生死角等活動,通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護,。
小班班務(wù)計劃第二學(xué)期班主任篇五
人生其實就像是折紙,,在短短的幾十年中會又太多太多的折痕,這些折痕記錄著回憶,,卻又代表著是新開始的轉(zhuǎn)折?,F(xiàn)在的我就是站在人生其中的一個折痕中,我將第一次嘗試去帶一個小班,,然后陪伴他們渡過童年中最只得回憶的三年,。所以為了那份三年后的成功,,我現(xiàn)在就要對自己,對這些孩子好好計劃一番,,讓他們成為我生命中的閃耀之星,。
我們班現(xiàn)共有35名幼兒,,男生23名,,女生12名,。其中新生19名。在這些幼兒中,,有一部分幼兒上過小小班,,在自理能力上要較強于其他新生。但是行為習(xí)慣較差,。其他多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶領(lǐng),,因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,,哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動,。在和幼兒的接觸和交談中,,我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,鞋子也不會穿,,吃飯坐著不動,,自理能力較差,;有些幼兒行為習(xí)慣不太好,喜歡去抓別人,,喜歡亂扔?xùn)|西,;還有些幼兒說話口齒不清,聽不懂他在說什么,,有的方言較嚴(yán)重,,聽不懂普通話,;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,缺乏禮貌……面對這些問題,,需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒,,幫助每個幼兒,使他們不僅能愉快的生活,,更有可喜的進步。
(二)本班家長情況
從家長填寫的報名單及家訪情況看,,家長的素質(zhì)并不高,,很多都只有初中小學(xué)水平,但是他們對孩子的的教育非常重視,,大部分家長十分主動地與老師溝通,,對幼兒的教養(yǎng)方式也采取符合幼兒特點的教育措施,;幼兒智力早開發(fā),、初步具備了有禮貌、講文明,、講禮貌,、并表示喜歡幼兒園的情緒,。
(三)教師情況分析
今年是由湯老師、我共同配合擔(dān)任本班的教學(xué)活動,。湯老師主要負責(zé)培養(yǎng)幼兒勇敢,、堅強的的品格,,此外重點教授幼兒的語言,、科學(xué)、社會,,而我則以藝術(shù),、數(shù)學(xué)為主。我們兩將配合好使每個幼兒都得到全面發(fā)展,。
今年我們將根據(jù)《新綱要》,,以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標(biāo),通過單元課程的實施,,利用區(qū)域角,、豐富的游戲形式,,使幼兒有特色的發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的特點,,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,,制定如下發(fā)展目標(biāo):
1、喜歡上幼兒園,,體驗在幼兒園的快樂感受,,喜歡與同伴交往,建立同伴友誼,。
2,、逐步發(fā)展幼兒的自我服務(wù)能力,能自己進餐,、就寢,、穿脫衣服,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
3,、樂意參加集體活動。
4,、促進幼兒身體健康地發(fā)展,,增強幼兒的體質(zhì)。
5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,,加強幼兒的自我保護意識,把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。
6,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),,使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動,,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,,運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力,。如開展“穿鞋(穿衣,、疊被)小能手活動”,、“爭做小老師活動”,、“看誰紅花多”“誰的小手最能干”等等一系列的活動,在鼓勵,、表揚,、評比中使幼兒不斷地進步,更好地發(fā)展,。此外,,我們班是英語班,我將不斷提高自己的英語水平,,使孩子在良好的英語氛圍中學(xué)習(xí)最基本的日常用于,,樂于用英語進行交流,形成英語特色,。
(一)在一日活動中,,保教結(jié)合,動靜交替,,建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識標(biāo)記,認(rèn)清座位組別,。
2)以故事,、木偶表演、行為練習(xí)等形式引導(dǎo)幼兒正確洗手入廁,、用餐午睡,,培養(yǎng)良好的坐姿。
3)用情境表演,、行為訓(xùn)練等形式讓幼兒學(xué)習(xí)室內(nèi)外集體活動,、區(qū)域活動、排隊,、各項游戲活動的常規(guī),,知道安全游戲并掌握一定的技巧,同時培養(yǎng)幼兒愛護玩具,、活動后整理玩具的習(xí)慣,。
4)設(shè)計生動有趣的活動,提供大量的活動,、游戲材料,,以吸引幼兒注意力,同時培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,。
(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,,發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。
小班幼兒以自我為中心,,群體意識比較淡薄,,有的幼兒還缺乏一定的交往能力,。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿,、好游戲的,,一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮,。這學(xué)期我們精心設(shè)置,、安排,為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境,,讓幼兒玩得愉快,,在玩中學(xué)習(xí),在玩中得到發(fā)展,。如角色游戲中“心心菜場”“歡歡家,、樂樂家”“開心超市”等,自選游戲中手工區(qū),、建筑區(qū),、繪畫區(qū)、表演區(qū)等,,都為幼兒創(chuàng)設(shè)了較好的環(huán)境,,提供了較為豐富的材料。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、模仿,、鍛煉,培養(yǎng)幼兒的交往能力,,提高幼兒的合作意識,,養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣,,有一定的自我控制能力,。
(三)以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機會,鼓勵幼兒主動參與,,提高動腦動手能力,。
凡是兒童自己能夠做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做,。凡是兒童自己能想的,,應(yīng)當(dāng)讓他自己想。充分利用午睡室空間,,合理地布置安排,,區(qū)隔成娃娃家、圖書角、美工區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)、操作區(qū),、娛樂區(qū)等活動區(qū)域,不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣,,投放,、豐富、更換活動區(qū)材料使活動區(qū)活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延伸活動,。
(四)注重幼兒的衛(wèi)生保健工作
《新綱要》中指出,,保健工作應(yīng)當(dāng)作為幼兒園的首要工作之一,因為它是保障幼兒有良好的身體狀況的有效機制,。為此,,我園長期以來對保健工作長抓不懈,使保健質(zhì)量不斷提高,,深受家長和社會各界人士的好評,。去年我們班在保健老師的管理下,每個幼兒的身體狀況也得到了明顯的提高,,許多體弱兒都已轉(zhuǎn)軌,。為了使我班的幼兒能在本學(xué)期中身體質(zhì)量有進一步的提高,本學(xué)期計劃如下:
1,、養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒,,使其身心健康發(fā)展
良好的情緒能夠使幼兒心情活潑開朗、愉快,,從而在心理發(fā)展上有較好的促進作用,。因此,老師首先要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松的學(xué)習(xí)活動氛圍,,讓幼兒在此氛圍中身心得到放松,。其次,教師要善待孩子,,對每個孩子和藹可親,,使每個孩子都愿意向老師敞開心扉。再次,,教師要及時發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)心情緒波動,,糾正他們不良的心理。
2,、幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
幼兒良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣是保證幼兒健康的基礎(chǔ),,因此加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得尤為重要。
a)能夠自己穿、脫衣服,,并且學(xué)會系鞋帶,,扣紐扣
b)能夠做一些簡單的體力勞動,如擦桌子,,洗手帕等
c)會正確的洗手方法:卷袖子,,潮水,擦肥皂,,手心手背撮,,洗凈,灑干
d)能夠愉快安靜的就餐,,會正確的使用餐具,,能自己收拾碗筷。
e)能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品,。
3,、加強自我保護能力,增強安全意識
保護幼兒的生命是每個老師的職責(zé),,所以在每個活動上要做到細,,實。
a)入院前,,老師進行檢查,,是否有玻璃、玩具,、刀,、針等危險物品。
b)減少教室危險因素:如電源,、針,、門窗等
c)幼兒午睡時,檢查幼兒的睡眠姿勢,,防止被褥遮蓋口腔
4,、加強五官健康教育
口腔:
a有良好的飲食習(xí)慣,多吃五谷雜糧,,魚肉蔬菜,,少吃零食,精致的糖果飲料,,吃過糖后要漱口,。
b糾正不良習(xí)慣:吐舌、吮指,、咬嘴唇,、口呼吸等
c養(yǎng)成飯后漱口,每天三次刷牙的習(xí)慣。
d開展“愛牙寶寶”活動
眼部:
a)學(xué)做眼保健操,,每天做一次
b)有正確的看書姿勢
c)有合理的看書時間
d)不用手揉眼睛
e)發(fā)現(xiàn)眼病,,及時治療
5、抓好幼兒體弱兒管理
肥胖兒:
飯前喝湯,,不吃過量的飯菜,,不吃甜點心。
安排中等的運動量,。
建立肥胖兒運動安排表,。
在家庭中,指導(dǎo)家長合理安排幼兒的早晚餐
近視兒:
少看電視,,多看綠色植物等,。
有正確的看書寫字姿勢,。
在每次眼睛工作30分鐘后休息10分鐘,。
定期去醫(yī)院復(fù)診。
預(yù)防饒蟲:
做到一人一床,,并經(jīng)常消毒,。
每天更換內(nèi)褲,作好個人清潔,。
在家里不與父母同睡,,防止交叉感染。
注意養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。
身高體重不達標(biāo):
每天在保證2小時的戶外活動基礎(chǔ)上,,再安排些跳躍、引體向上等利于骨骼發(fā)展的活動,。
增加鈣質(zhì)量,,每天2袋牛奶、1個雞蛋,,并多食用肉制食品,。
經(jīng)常進行紫外線照射,促進骨骼鈣的吸收,。
每天鼓勵他們多添飯菜,,做到不挑食。
血色素不達標(biāo):
多吃動物內(nèi)臟,。
(五),、安全工作常抓不懈
1、每天作好晨檢工作,,防止危險物品入園
2,、每次活動前進行安全教育
3、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境
4、提高幼兒的自我保護意識和能力
(六)家長工作
1,、開學(xué)初,,以書面、家訪請家長來園的形式介紹本學(xué)期的教育任務(wù),、生活,、游戲教學(xué)的主要目標(biāo),教師的做法,,及家長需要配合的內(nèi)容與方法,,讓家長及時了解、掌握學(xué)校,、班級中的一切動向,,做到心中有數(shù)并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子,達到家園同步的教育效果,。
2,、有針對性地出好每一期的家長園地,與家長共同探討針對本班幼兒的家園共育問題,,育兒中的突出的或普遍存在的問題,,以及解決的方法、專家建議,、優(yōu)秀的育兒方法等,。
3、一些家長工作忙,,孩子是由老人或朋友同事接送,,與老師直接接觸的機會較少,對幼兒園的要求也缺乏一定的了解,。因此,,開設(shè)“熱線電話”,讓家長,、孩子了解學(xué)校,、教師的電話號碼。通過熱線電話,,孩子可以隨時聽聽老師的聲音和老師聯(lián)系,,家長、老師之間也能簡便,、及時地相互探討教育方法,、交流教育體會、了解孩子情況,。進一步增強家園同步教育的有效性,。
4,、努力與家長溝通,不借用家長的力量懲罰幼兒,,建立平等,、合作、善意的友好關(guān)系,。有問題,,心平氣和地交談、溝通,,彼此信任,,因為只有信任才有理解,只有理解才能接納,,只有接納才會有好的配合,。努力爭取工作中的協(xié)調(diào),促使幼兒健康地發(fā)展,。
5,、小班班務(wù)計劃做好家長工作的個別輔導(dǎo),如:特殊幼兒的有效教育,,家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活,,向同伴靠攏,。
單元主題:來來來,,來上幼兒園
教學(xué)重點通過“來來來,來上幼兒園”課程單元中一連串的活動,,希望讓孩子用眼睛,、用手、用口,、用耳,,尤其是用心去接觸與感受幼兒園里的人、事,、物與氣氛,,通過探索漸漸熟悉集體生活,減少不安全的感覺,;也逐漸學(xué)習(xí)遵守集體中的紀(jì)律,,愿意與人交流,建立同伴友誼,,順利地跨出“社會生活”的第一步,。
思想品德
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活,,增進幼兒彼此間的感情
2,、培養(yǎng)互助合作的精神3,、培養(yǎng)責(zé)任感4、增進與同伴,、老師一起游戲的快樂
保健工作
1,、能夠很快的適應(yīng)新學(xué)期新生活,情緒安定,。
2,、幫助幼兒形成初步的生活習(xí)慣,培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣3,、對新生要求他們進行體檢
家長工作
1,、對所有新生進行家訪
2、入手興趣班工作
單元主題:頭發(fā)肩膀膝蓋腳
教學(xué)重點引導(dǎo)小班的幼兒認(rèn)識并探索身體各部位及其功能,,給幼兒提供活動大,、小肌肉的機會,并感受身體保健的重要性,,進而學(xué)習(xí)運用身體動作進行溝通與創(chuàng)造,。
思想品德
1、不與他人爭搶玩具
2,、愛護公物,,愛護環(huán)境。
3,、熱愛集體
保健工作
1,、能夠?qū)W會保護自己身體的各部位不受傷害
2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)3,、預(yù)防秋季傳染病
4,、對班級的體弱兒進行家庭聯(lián)系
家長工作
1、收集戶外器械
2,、為幼兒準(zhǔn)備好興趣班所需的材料
3,、對個別特殊幼兒進行家訪
4、注意給幼兒增減衣服
區(qū)域活動重點:娃娃角:帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識身體的重要性探索角:探索身體的各部分
單元主題:彩色世界
教學(xué)重點
1.在日常生活中豐富幼兒對顏色的認(rèn)識,。
2.豐富多彩的活動中支持鼓勵幼兒主動探索,、發(fā)現(xiàn),積極與教師,、同伴進行交流,,體驗參與活動的快樂,讓幼兒用講述,、繪畫,、等多種形式,充分表達自己的經(jīng)驗,、經(jīng)歷和情感,。
3,、讓幼兒在大自然中感受色彩的美麗。
思想品德
1,、學(xué)會與同伴互相謙讓
2,、學(xué)習(xí)保護我們的環(huán)境,珍惜我們的環(huán)境
保健工作
1,、天氣漸冷,,注意幼兒入廁的時間
2、起床后幫助幼兒穿衣服
3,、對班級體弱兒進行家庭聯(lián)系
家長工作
1,、帶領(lǐng)幼兒多觀察身邊的各種顏色。
2,、給幼兒在家開辟一個畫畫的地方
3,、堅持送幼兒上幼兒園
區(qū)域活動重點:探索角:學(xué)習(xí)認(rèn)識各種顏色美術(shù)角:運用五彩的顏色畫出自己的畫
單元主題:落葉飄飄
教學(xué)重點
1.帶孩子走出幼兒園,踩踩樹葉,,采集葉片或小果實,,放到自然角大家觀賞。
2.利用樹葉裝飾打扮教室,,提供有關(guān)秋天動物,、植物的幼兒讀物。
3,、培養(yǎng)孩子自覺洗手,、保管自己物品等簡單的生活自立能力。
思想品德
1,、能夠愛護環(huán)境,,不隨便破壞植物,,不采摘花草,。
2、熱愛生活,,對生活充滿美好的向往,。
3、培養(yǎng)勇敢,、堅強及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)
4,、增強關(guān)心別人和感激關(guān)心過自己的朋友的情感
保健工作
1、做好牙齒的補齲工作
2,、加強幼兒的體格訓(xùn)練,,增加有意活動的時間
3、對心理不健康的幼兒進行觀察,,制定措施
家長工作
1,、帶領(lǐng)幼兒多走進大自然,,感受秋天的變化
2、配合教師作好環(huán)境布置工作
3,、請家長撰寫育兒心得進行交流
單元主題:好吃的食物
教學(xué)重點每個人都需要食物,,食物是我們成長的原動力.不同的食物含有不同的營養(yǎng)成分,食物的選擇往往影響我們身體的健康與發(fā)展.在食物這一主題中,,我們通過認(rèn)識食物的種類與營養(yǎng)成分,,增進幼兒選擇健康食物的能力;通過年節(jié)食物的吉祥意義,,讓幼兒了解飲食文化,;通過強調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣與餐食禮儀,培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度.在“好吃的食物”的課程主題里,,通過常見的食物與年節(jié)的應(yīng)景食物,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同種類的食物,培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,,建立健康飲食的觀念,。
思想品德
1、尊重他人的勞動成果
2,、懂得自己保護自己
3,、培養(yǎng)不怕吃苦,勇敢,,堅強的性格
保健工作
1,、養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。不挑食
2,、鞏固幼兒的常規(guī)訓(xùn)練
3,、增加幼兒活動的機會
4、注意呼吸道疾病
家長工作
1,、能夠以身作則,,不挑食
2、帶領(lǐng)幼兒去菜場,、超市識多種食物
3,、在家不寵愛幼兒,讓幼兒形成良好的飲食用餐習(xí)慣
4,、堅持做到每天2袋牛奶一個雞蛋
區(qū)域活動重點娃娃角:認(rèn)識各種各樣的食物數(shù)學(xué)角:能認(rèn)識基本的圖形和1-5的數(shù)字
單元主題:冬天來了
教學(xué)重點從對冬季生活的感受和體驗切入,,讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖,聞聞陽光的香味,,參與戶外運動,,探索冰雪的形成和變化,觀察人們的一著……在這些活動中,,幼兒會充滿樂趣地,、勇敢地面對環(huán)境,,自覺地、主動地認(rèn)識周圍的變化,,他們的認(rèn)識在生活化的情景中得到發(fā)展,,積極的情感態(tài)度也隨之形成。
思想品德
1,、培養(yǎng)幼兒獨自完成任務(wù)的自信心
2,、知道在馬路上的正確走向、懂得一定的行走規(guī)則
3,、有積極向上的進取精神
保健工作
1,、不隨便吃外面小攤上的食物
2、教幼兒做眼保健操,,學(xué)習(xí)保護眼睛
3,、測查幼兒的身高體重
家長工作
1、在帶幼兒外出時,,能夠遵守交通規(guī)則,,給幼兒做出榜樣
2、增加幼兒戶外活動的機會
3,、注意幼兒的保暖工作
小班班務(wù)計劃第二學(xué)期班主任篇六
班級分析:
1,、保育方面:
上學(xué)期在保育方面我們重點放在培養(yǎng)幼兒自理能力入手,(自己穿脫衣褲,,自己大小便,,自己吃飯等)一學(xué)期下來成效顯著,大多數(shù)幼兒都能達到理想的效果,,吃飯的速度,、偏食情況,四凈程度都比以前有了提高,,特別像胡成一,、張舒涵、郭向宇,、王涵菲等幾個平常吃飯慢或偏食的孩子,,現(xiàn)在在這種現(xiàn)象明顯減少了。同時也得到了家長的認(rèn)可,,去年的氣候變化較大我們特別關(guān)注孩子的衣著情況及午睡前后這兩塊時間,盡量減少幼兒著涼受凍,,使我們孩子能天天健康高興地來園,。
2、教學(xué)方面:
在唐詩的教學(xué)上去得了一定的成效,,孩子們普遍比較朗誦,。在美術(shù)方面,,我班幼兒對于色彩的感受能力提高較快。上學(xué)期主要學(xué)習(xí)了四組類似色的訓(xùn)練,,效果較好,,多數(shù)幼兒都能掌握,自信心方面每個孩子都在,、原有基礎(chǔ)上得到了一定的提高,,幼兒在大肌肉群動作發(fā)展也較好,但是小肌肉群的精細動作還需要加強訓(xùn)練,,幼兒常規(guī)有所松懈,。
幼兒五大領(lǐng)域前測情況:
(一)社會領(lǐng)域方面:
1、自我意識:
都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別有97%的幼兒知道,,但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒,,多數(shù)幼兒不能具體地說出,都愿意接受別人的關(guān)注,,表揚,,都喜歡參加集體活動,對于遵守活動的要求,,能做到的幼兒在95%左右,。
2、情緒情感:
95%的幼兒會用表情,、語言來表達自己的情緒,,享受周圍熟悉的人和動物,愿意接近它們,,93%幼兒能知道并做到并愛護它們,。
3、社會交往:
98%的幼兒能應(yīng)答教師,。
及同伴的詢問,,并愿意接受邀請,都喜歡與同伴一起玩,。92%的幼兒會知道等待,、輪流做游戲,95%的幼兒能理解并主動使用日常用語,。
(二)語言領(lǐng)域方面:
1,、傾聽理解:
95%的幼兒能安靜傾聽老師、同伴講話,,都能基本聽懂普通話,,90%幼兒知道簡短故事的角色事件。
2、表達表現(xiàn):
96%的幼兒樂意用短句較清楚地講自己的要求,、愿意,,都喜歡學(xué)講簡短的故事、兒歌,。
3,、早期閱讀及前書寫:
92%幼兒喜歡看圖書,知道正確拿書,,一頁一頁看并能大致看懂單幅畫面上的主要內(nèi)容,。95%的幼兒會用油畫棒畫簡短線條且姿勢正確。
(三)科學(xué)領(lǐng)域方面:
1,、情感態(tài)度:
95%幼兒對周圍事物比較好奇,,愿意和同伴一起參加活動。
2,、能力:
96%的幼兒能說出事物的明顯特征,,并能按物體的一種特征分類,但是想象能力只有88%,,幼兒能做到,,都喜歡參加簡單的操作活動。
3,、知識經(jīng)驗:
98%的幼兒了解冬季,、夏季的明顯特征,知道3―5件常見動植物,,并認(rèn)識幾種常見交通工具,,家用電器及它們的用途。
(四)藝術(shù)領(lǐng)域方面:
1,、音樂:
都喜歡聽,、唱歌曲,并隨著音樂哼唱做動作,,其中94%的幼兒能用不同的表情及動作表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲,。
2、美術(shù):
98%幼兒喜歡涂鴉,、作畫,,還有剪、撕,、捏,、折等多種形式的美工活動,都喜歡欣賞色彩的鮮明,,造型主動的美術(shù)作品,。
(五)健康領(lǐng)域方面:
1,、生活衛(wèi)生習(xí)慣:
99%幼兒會自己入廁,,會在老師提醒下餐前便后,,按順序認(rèn)真洗干凈手、擦干,,都能用勺子獨立進餐,,97%幼兒在老師鼓勵下做到了基本不挑食,吃完自己的一份飯菜,。98%幼兒能自己穿脫簡單的衣,、褲、鞋,,并放在相應(yīng)的位置,。不蒙頭睡,不玩東西,,都能不隨地大小便,,將果皮、紙頭放在指定地方,。
2,、安全保?。?/p>
96%幼兒在教師的教育下不玩了,不接觸危險物品,不吃陌生人的食物,,不跟陌生人走,不隨意離開集體,。92%幼兒身體不舒服會告訴成人,,個人衛(wèi)生習(xí)慣較好。
3,、動作發(fā)展:
走,、跑、跳,、爬,、平衡幼兒情況都不錯,除了1名幼兒外,,投擲方面,,向前投。98%幼兒還行,,但向上投就不是很理想,,滾球都能做到,拍球有2―3名幼兒還需要加強訓(xùn)練,,精細動作92%幼兒達標(biāo),。
班級工作重點及措施:
(一)班級工作重點,。
根據(jù)幼兒前測情況,《綱要》要求,,本班幼兒實際情況園本課程和家長建議,,制定了本學(xué)期我班的工作重點。
1,、唐詩的學(xué)習(xí),。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班幼兒,、已經(jīng)學(xué)會了《詠鵝》,、《靜夜思》等8首唐詩,這些唐詩不但陶冶了幼兒的情操,,滋潤了他們的心田,,還提高了幼兒日的素養(yǎng)。俗話說:“熟讀唐詩300首,,不會做來也會吟,。”這學(xué)期我們繼續(xù)對這方面進行培養(yǎng)教育,。
2,、英語口語。上學(xué)期我班對幼兒進行了一些常見的水果單詞及good,、moring,!get、up,!goodbye,!and、so,、on簡單的語句訓(xùn)練,,但是發(fā)現(xiàn)幼兒遺忘較快。從效果來也不明顯,,這學(xué)期將繼續(xù)對這方面加強并根據(jù)家長建議在日常用語上增強幅度,。
3、加強了精細動作的培養(yǎng):從上學(xué)期及前測的情況來看,,我班幼兒對于大肌肉群的動作如:走,、跑、跳,、爬,、平衡等達標(biāo)情況較好,但是對于精細動作這一塊不是很佳,。這學(xué)期將在訓(xùn)練幼兒的大肌肉群動作的同時,,加強對小肌肉群精細動作的培養(yǎng),,努力爭取達標(biāo)讓幼兒在寬松、愉快游戲的氣氛中訓(xùn)練,,在不知不覺得到了提高,。
4、重視幼兒自信的培養(yǎng),,讓幼兒愿意喜歡在眾人面前大膽,、響亮,、清晰地說話,、表演。使幼兒有這種自我表現(xiàn)欲望,,并能使每個幼兒在原由的基礎(chǔ)上得到提高,。
(二)措施:
1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣,,利用晨間談話,午睡前等時間平均2星期一首,,讓幼兒通過聽聽,、讀度、念念等手段來培養(yǎng)幼兒唐詩的喜愛,,并從中感受它特有的韻味,,吸收其中的精髓。
2,、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗,,根據(jù)幼兒的年齡特點制定出適合幼兒、和幼兒計劃,,并能在一日生活中經(jīng)常鞏固,、復(fù)習(xí)。如:老師:“what`s,、your,、name、,?,、”幼兒:“my、name,、is,、li、li,?!币恍瞧趦蓚€單詞,,一句日常用語,張貼在家園窗內(nèi)以便家長,、了解幫助幼兒對話,。我們還把單詞對中文結(jié)合起來讓幼兒能一看就知道相互對應(yīng)。
3,、精細動作的加強培養(yǎng),。主要通過穿珠子,捏橡皮泥,,運用剪刀等手段來進行訓(xùn)練的,。每星期除了一節(jié)正常的美工課外,我們還充分利用晨間活動前,、離園前,、午飯后或區(qū)域活動時這段時間讓他們來進行練習(xí)。如:使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始,,然后逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形,、動物的輪廓等方式。并制定出計劃循序漸進地進行,。
4,、繼續(xù)加強對幼兒自信心的培養(yǎng),特別是班內(nèi)幾個比較內(nèi)向膽小的幼兒,,平時作為老師要利用時間與他們進行交流,、溝通,每天給孩子來一個充滿愛心地擁抱,,讓孩子感受到你對他的愛,。同時創(chuàng)設(shè)各種機會,環(huán)境讓每個幼兒都有鍛煉的發(fā)展的機會,,繼續(xù)設(shè)立“周末小舞臺”讓幼兒輪流上來表演各種自己喜歡的節(jié)目,,同時把幼兒表演的情況記錄下來,張貼在家園窗中反饋給家長們,,讓家長及時了解孩子的情況做好配合工作,,還在每天點名時要求幼兒大聲清楚地說一句話,如:“我叫xx,,我今年幾歲了,,我是藝術(shù)實驗幼兒園小一班的小朋友”等。還讓幼兒接聽老師的電話,,輪流爭當(dāng)值日生等手段來樹立,,培養(yǎng)幼兒的自信。使每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。
家長工作:
家庭是社會的細胞,,是幼兒成長的重要環(huán)境,。幼兒園更是不能脫離家庭的教育。同時家長的支持是我們順利開展各項工作的有力保障,,而我們教師則要樹立為家長服務(wù),,為孩子服務(wù)的意識。同時利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作,,才能讓家長放心,,安心的把孩子交給我們,這學(xué)期我們主要運用,、以下幾方面來開展我們的家長工作的:
1,、除了每天利用家長解送孩子的時,相互交換,,傳遞信息外,。我們還通過家訪,一個月一次的書面形式反映幼兒園,,在家的情況,讓家長我們更全面的了解幼兒的情況,。
2,、加強家園窗的力度,讓每個家長都關(guān)心,,參與家園窗,,這個學(xué)期開設(shè)了、寶寶秀等欄目,。
小班班務(wù)計劃第二學(xué)期班主任篇七
(1)班級人數(shù):
本學(xué)期來了兩名新的小男生,,共有33名,還有兩名“特殊兒童”,。其中女生17名,,男生16名,男生女生分布均勻,。
(2)班級氛圍:
上學(xué)期以構(gòu)建“安全,、舒適、溫暖,、幸?!钡陌嗉w為核心,營造一種溫馨,、和諧的班級與心理環(huán)境,,讓幼兒天天快樂地生活在溫暖舒適的小五班這個集體里。
(3)能力現(xiàn)狀:
經(jīng)過小班上學(xué)期的用心教養(yǎng),,孩子們的生活自理,、動手能力,、動作發(fā)展以及語言表達能力等都有很大的進步。孩子們從剛?cè)雸@時的不適應(yīng)集體生活,,不懂得遵守集體常規(guī)到現(xiàn)在都能在老師的引導(dǎo)下聽從指令學(xué)習(xí)與操作,,就是集體生活應(yīng)有的效果。經(jīng)過一個學(xué)期的教養(yǎng),,小朋友們掌握了許多生活與學(xué)習(xí)技能,,學(xué)會了自理,學(xué)會了跟著老師一起學(xué)習(xí)與游戲,。綜觀孩子們的綜合能力,,發(fā)現(xiàn)在獨立用餐、安靜傾聽能力與習(xí)慣上有待進一步培養(yǎng),,尤其是獨立用餐能力,。有些幼兒的體質(zhì)較弱,缺乏鍛煉,,為此我們加強室內(nèi)外活動鍛煉,,幫助幼兒增強體質(zhì),提高班級出勤率,。上學(xué)期我們重點提高幼兒的動手能力,,鼓勵與引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做,還天天進行繪畫,、折紙,、涂色和剪紙訓(xùn)練,現(xiàn)在小手靈活許多,,尤其是繪畫水平提高很快,。孩子們也愛閱讀,餐前飯后都能主動閱讀,,閱讀氛圍很好,。但也有損壞圖書現(xiàn)象,以后會對孩子進行愛護圖書的教育與引導(dǎo),。
結(jié)合上學(xué)期教養(yǎng)內(nèi)容與要求,,根據(jù)小班下學(xué)期新的教養(yǎng)目標(biāo),以進一步提升孩子的各個能力,,養(yǎng)成好的習(xí)慣為主要目標(biāo),,開展好教養(yǎng)活動,著重對以下內(nèi)容進行有效開展:
1,、進一步提高幼兒的自理能力,,克服依賴性,提高獨立用餐能力。
2,、進一步鞏固班級常規(guī),,不斷完善各個活動規(guī)則與要求,創(chuàng)建更好的班級常規(guī)與氛圍,。
3,、進一步加強班級特色活動開展,以特色促進師生能力的發(fā)展,。
4,、進一步提高幼兒的語言表達能力,能清楚,、連貫地表達,,會說完整話。
5,、結(jié)合幼兒園陽光體育特色,,進一步加強幼兒的體育鍛煉,增強其體質(zhì),,教養(yǎng)健康兒童,。
6、進一步提高幼兒的動手能力,,繼續(xù)每天開展折紙,、畫畫、剪紙,、玩泥、拼圖等益智活動,。
“特色”是班級的“形象大使”,,“特色”凸現(xiàn)“班級亮點”。上學(xué)期的班級特色不是非常明顯,,因為班級教養(yǎng)與管理以“一切從頭開始”的教養(yǎng)理念,,以初步建立班級常規(guī),適應(yīng)集體生活,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與游戲習(xí)慣為主要目標(biāo),。所以,本學(xué)期特色將在幼兒已有能力和興趣點上創(chuàng)建,,主要顯現(xiàn)在幼兒能力提升與班級家長工作兩方面,,具體內(nèi)容為:
1、我有一雙“巧巧手”,,主要開展折紙和泥工活動,。
2、進一步以“幼兒成長冊”與“班級qq群”為載體,,做好“教育家長”和“家園溝通”工作,,凸現(xiàn)高效而新穎的家長工作理念與方法,。
(一)班級教養(yǎng)與管理策略:
1、根據(jù)下學(xué)期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標(biāo),,遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點,,耐心、細致地做好每一件事情,。
2,、進一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為,協(xié)調(diào)一致做好教養(yǎng)工作,。
3,、不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念,不斷更新教養(yǎng)環(huán)境,,改進教養(yǎng)策略,,使教養(yǎng)效果更有效。
4,、踏踏實實開展好主題教學(xué),,促進幼兒在主題活動的學(xué)習(xí)中獲得豐富的生活與知識經(jīng)驗。
5,、保教人員不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí),,以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平,以更好地勝任本職工作,。
6,、加強對班級“特殊”兒童的關(guān)愛與幫助,促使他們在原由基礎(chǔ)上有提高,。
(二)班級特色教學(xué)或管理策略:
1,、“我有一雙巧巧手”指導(dǎo)策略:
(1)進一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣,折紙內(nèi)容從簡單到復(fù)雜,,堅持天天折紙,。
(2)采用“小組指導(dǎo)”或“強教弱”方式,鼓勵幼兒認(rèn)真學(xué)折紙或相互幫助學(xué)習(xí)折紙,。
(3)創(chuàng)設(shè)泥工作品展覽區(qū),,引導(dǎo)幼兒欣賞老師的泥工作品,進一步增強泥工興趣,。
(4)開展一周三次的泥工活動,,多鼓勵、多表揚,、多展示,,提高泥工水平與興趣。
2、進一步創(chuàng)建“溫馨家園溝通平臺”管理策略:
(1)教師樹立以“小班的家長也需教育”管理理念,,指導(dǎo)與幫助家長重視家教技能的提高,,教育理念的更新,從而和老師一起共同教育好孩子,。
(2)定期進行家教知識講座,,主講者————班主任。
(3)利用家長會,,更新家長會的開展模式,,讓家長成為家長會的主人,邀請個別家長介紹家教經(jīng)驗,。
(4)進一步利用“幼兒成長冊”構(gòu)建家園溝通的橋梁,。
(5)利用班級qq群隨時與家長進行溝通與交流,及時解答家長在家教中的“疑難雜癥”,。
(6)利用幼兒成長冊和家長園地,,定期進行家教知識宣傳,幫助家長了解幼兒教育的各種信息,。
總之,,本學(xué)期希望通過家園和孩子們的共同努力,孩子的能力有提升,,養(yǎng)成更好,、更多的良好行為,家長的家教水平有提高,,教育觀念有轉(zhuǎn)變與更新,,讓班級的33名孩子都健康快樂地成長。
小班班務(wù)計劃第二學(xué)期班主任篇八
3,、對于性格較內(nèi)向的小朋友,,教師要多關(guān)心、呵護他們,,讓他們嘗試做小老師,增強他們的自信心,。
六,、家長工作。
1,、設(shè)置“家園之窗”,,讓家長了解幼兒在園的生活,學(xué)習(xí)一些有益的育兒經(jīng)驗,,提高家園的配合和教育質(zhì)量,。
2、對不能來園的幼兒及時進行電話聯(lián)系,使家長感受到老師的細心和關(guān)心,,經(jīng)常通過電話和接送時間與家長進行電訪和面訪,,針對幼兒在園表現(xiàn)及時進行交流和反饋;針對幼兒個性方面的差異,經(jīng)常與家長探討,,對幼兒進行有針對性的教育,。
3、讓家長了解本班的主題活動,,能配合老師與幼兒一起收集資料,。通過親子活動、家長半日活動等讓家長了解幼兒在園情況,,建立良好的親子關(guān)系,。
一、幼兒情況分析,。
經(jīng)過上個學(xué)期幼兒園生活的學(xué)習(xí)和教育,,孩子們學(xué)會了很多,學(xué)會愉快地進餐,、獨立自己入廁,、開心喝水、尊敬老師,,禮貌待人,喜歡跟老師一起參加集體活動,幼兒對戶外活動比較感興趣,大部分幼兒能積極參加課間操和戶外游戲活動,在老師的帶領(lǐng)下都能愉快地進行學(xué)習(xí)、游戲,。經(jīng)過一學(xué)期的努力孩子控制能力和動作協(xié)調(diào)性很有明顯的提高,,孩子學(xué)會了表達自己的意愿,在數(shù)數(shù)、量方面也掌握了很多;學(xué)會配對、分類,、排序方面掌握很好,。在本學(xué)期中我們將根據(jù)每位幼兒的不同特點給予他們不同的幫助,促使孩子們能較快的適應(yīng)集體生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
二,、指導(dǎo)思想,。
以誠懇勤勞名實的工作作風(fēng),,強化教育教學(xué)常規(guī)管理,,重視家園聯(lián)系,將班級工作做深,做細,、堅持以《綱要》精神和蒙臺梭利教育理念為指導(dǎo)思想,,以--年園務(wù)工作計劃為依據(jù),,結(jié)合本班幼兒年齡特點。依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,,讓幼兒在不同水平上得到提高,。讓每一個幼兒都能健康快樂的成長,做好以幼兒的快樂和發(fā)展為目標(biāo),,環(huán)境育人,,細化每一環(huán)節(jié)的管理。從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動,、餐點、午睡、起身、離園,,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。關(guān)注每一位幼兒,,讓每位幼兒快樂地學(xué)習(xí),在原來基礎(chǔ)上獲得進步,。
三,、學(xué)期教育目標(biāo):
1,、建立良好的蒙氏教學(xué)常規(guī)和教育教學(xué)常規(guī)。
2,、幼兒在“操作中學(xué)習(xí)”,、“在游戲中學(xué)習(xí)”,、“在生活中學(xué)習(xí)”,。
3,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,,促進幼兒健康成長,。
4、合理安排一日常規(guī),,建立科學(xué)的一日活動常規(guī),,細化每一環(huán)節(jié)的管理。
5,、加強生活安全知識教育,,加強體能活動,提高幼兒對自然環(huán)境的適應(yīng)能力,,
6、培養(yǎng)幼兒機智,,勇敢遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格,。
7、做好六月份慶“六一”兒童節(jié)的活動,。
四,、措施。
(一)主題教育,。
1,、結(jié)合主題教育,創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的環(huán)境,使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,,并能情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,。
2、設(shè)立娃娃家,、玩具角,、美工區(qū)、圖書角,、日常生活區(qū)和感官操作區(qū)等,。
3、學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯,在老師的幫助,、提醒下能吃得干凈,。
4,、學(xué)會洗手的方法,,知道飯前便后要洗手,會用毛巾擦嘴,、擦臉,。
5、在茶杯架,、鞋架,、盥洗室貼上動植物、名字和數(shù)字的標(biāo)記,,幼兒根據(jù)規(guī)定取用,。
6、營造文明禮貌用語的環(huán)境,,幫助幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,。
7、初步認(rèn)識身體的器官,,懂得簡單的保護方法,。
8、練習(xí)活動形式多樣,,利用兒歌,、順口溜、故事,,每天20分鐘的生活活動等,,讓幼兒聽聽、做做,,提高幼兒學(xué)做事的興趣,。激發(fā)幼兒“自己事情自己做”的獨立意識。
9,、多進行一些親近幼兒的游戲和活動(擁抱,、撫摸、交談,、唱歌等),,使師幼、幼幼之間盡快建立親密關(guān)系,。
10,、根據(jù)主題教育內(nèi)容變化及時更換主題墻飾,。
(二)蒙氏教育。
1,、教師要熟悉教具的基本及變化操作,,盡量使蒙氏理念肉體化,以不斷提高蒙氏教學(xué)指導(dǎo)水平,。
2,、區(qū)域的設(shè)立:設(shè)立日常生活區(qū)。抓,、倒,、夾、舀等基本動作的練習(xí),。
3,、設(shè)立感官操作區(qū)。幼兒視,、聽,、觸、嗅,、味多種感官參與操作教玩具,,以不斷促進智力的發(fā)展。
4,、工作常規(guī)的建立,。
5、新生建立蒙氏工作常規(guī)(走線,、取放工作毯和教具)。
6,、保證蒙氏工作時間;保證蒙氏教學(xué)的有效性,、連續(xù)性、科學(xué)性,。
7,、愛護教玩具,輕拿輕放,。
8,、初步注重主題教育與蒙氏教育活動之間的相融合。
9,、創(chuàng)設(shè)主題墻飾時結(jié)合蒙臺梭利教育理念,,充分考慮它的正確指引性和可操作性。
10,、投放教具時注意主題內(nèi)容的材料化,。
(三)幼兒口語表達能力,。
1、逐步聽懂普通話并學(xué)會用普通話與老師,、同伴交流,。
2、一日生活的語言活動安排:早晨的點名活動——午餐前及睡前的小故事和兒歌分享活動——午餐前的報餐活動——離園前的整理和告別活動——家庭的分享親子閱讀,。
3,、每周的語言活動安排:日常的語言教學(xué)活動——每周三次的分享閱讀課程——周五的快樂分享活動。
4,、圖書角投放色彩鮮艷,、圖案較大、文字簡單的圖書,,引導(dǎo)幼兒進行有關(guān)閱讀圖書的活動,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。
5,、家園共同營造文明禮貌用語的環(huán)境,,幫助幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語。
五,、各領(lǐng)域的教學(xué)層次目標(biāo),。
(一)美術(shù)方面。
1,、認(rèn)識三種顏色顏色(紅,、黃、藍),。
2,、愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。
3,、嘗試用多種材料和工具,,運用畫、折,、搭,、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,,并作簡單想象,,體驗樂趣。
4,、有輔助物例如:蓮藕,、玻璃球滾畫;,能選擇與實物相似的顏色畫畫,,逐步做到涂色均勻,,色彩鮮明,。
5、認(rèn)識剪貼的工具,,材料的名稱,,學(xué)習(xí)正確的使用方法,初步培養(yǎng)幼兒的美感與審美能力,。
(二)社會活動,。
1、認(rèn)識周圍環(huán)境,,知道周圍環(huán)境與人們生活關(guān)系,。
2、尊敬國旗,,認(rèn)識三八節(jié),、六一節(jié)。
3,、學(xué)習(xí)禮貌待人,,能與友伴友好相處愿意和同伴一起游戲。
4,、學(xué)習(xí)初步的交往能力,,學(xué)習(xí)合作,懂得分享與謙讓,。
5,、運用日常生活中常用的禮貌用語,主動問候,、招呼小朋友,,如早、好,、再見,、謝謝、對不起等,。
(三)語言領(lǐng)域:
1、學(xué)聽普通話,,能與同伴一起安靜地聽老師講話,,愿意用語言回答別人的問題。
2,、會安靜傾聽別人說話,,并用眼睛注視講話者。
3,、愛跟老師學(xué)念兒歌,,講故事中簡單短句,。
4、能在集體面前講述自己印象深刻的事,。樂意用語言表達自己的需求和愿望,。
5、學(xué)習(xí)運用語句進行交往,。喜歡聽故事,、詩歌等,能用語言,、動作,、表情等方式表達自己。
(四)健康領(lǐng)域:
1,、愿意接受健康檢查,,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,、自然入睡。能配合成人穿脫衣,、褲,、鞋。
3,、愿意跟隨老師參加體育活動,。做好每日晨練活動,認(rèn)真對待操練的動作和要求,。
4,、嘗試用多彩簡單的器械和玩具運動身體,發(fā)展走,、跑,、跳、平衡,、投等爬能力,。
5、喜歡參加集體游戲和體能活動,,知道鍛煉身體有益于身體健康,。
(五)音樂方面:
1、喜歡做音樂游戲,,會聽前奏,,間奏唱歌,。并能大膽的在集體面前獨唱。
2,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,,做簡單的韻律動作。
3,、初步用動作表示音樂的感受,,喜歡參加歌唱活動,根據(jù)歌曲內(nèi)容的要求,,學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲,。
4、學(xué)習(xí)用打擊樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲,,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。
5、鼓勵幼兒在小朋友老師,、家長等面前大膽大方的表現(xiàn)自己,。
(六)數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
1,、能口手一致點數(shù)1——20,。
2、認(rèn)識幾何圖形,,能說出常見的幾何圖形,。
3、學(xué)習(xí)排序歸類,,喜歡參加物體的排序比較,。歸類等活動。
4,、能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動,,計算活動。
5,、拼簡單的人物動物拼版,。學(xué)習(xí)粗線的數(shù)學(xué)知識,了解各種感官在感知中的作用,。
6,、學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法,并能用各種感知去探索物體和材料,。
五,、主題內(nèi)容及目標(biāo),。
三月份主題《動動小身體》,。
1,、通過豐富、有趣的活動,,讓幼兒喜歡上幼兒園,。
2、使幼兒在運動小身體的活動中獲得愉快的情緒體驗,。
3,、激發(fā)幼兒熱愛運動的興趣,培養(yǎng)活潑開朗,、積極向上的情感,。
4、知道一些簡單的保護五官的主要作用,,樂于與同伴交流自己的想法,。
四月份主題《我喜歡》。
1,、初步培養(yǎng)幼兒的情感個性,,學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達、表現(xiàn)對生活中的人,、物及事的喜愛之情,。
2、初步學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情,,有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力,。
3、能運用簡單語言表達自己的需求,,感受并體驗與他人交往的樂趣,。
4、在游戲中感受不同風(fēng)格的樂曲,,學(xué)習(xí)用肢體動作表現(xiàn)固定拍,。
五月份主題《可愛的小動物》。
1,、初步了解動物的名稱,、外形特征及生活習(xí)性。
2,、啟發(fā)幼兒關(guān)愛動物的情感,,了解有關(guān)與小動物的常識。
3,、知道各種動物走路的特征,,能有感情地朗讀兒歌。
4、能用自然聲音進行完整的演唱,,樂意用肢體進行表現(xiàn),,感受歌曲演唱的樂趣。
六月份主題《夏天來了》,。
1,、在各種活動中尋找夏天的足跡,體驗夏天帶來的快樂,。
2,、鼓勵孩子吃各種水果,養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)慣,。
3,、認(rèn)識夏天,并簡單地講述夏天的季節(jié)特征,,了解夏天是個炎熱的季節(jié),。
4、愿意參加美術(shù)活動,,體驗印畫的樂趣,。
六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的計劃,。
1,、每月根據(jù)主題更換環(huán)境:例如:《動動小身體》教室提供一面鏡子,供幼兒“照鏡子”進行肢體表演創(chuàng)作活動,。
2,、準(zhǔn)備6個教具柜的生活區(qū)內(nèi)容:生活區(qū):包括:衣飾框、疊,、夾,、舀、“小小電話亭”,、感官區(qū):粉紅塔,、插座圓柱體。
3,、創(chuàng)設(shè)“娃娃家”設(shè)置“歡樂之家”引導(dǎo)幼兒樂意將自己喜歡的物品(玩具)帶來與大家分享,。。
4,、將幼兒與家長收集的有關(guān)運動的圖片布置在墻壁上,,供幼兒交流和欣賞。
5,、準(zhǔn)備各種紙盒,、空罐頭,、紙杯以及各種輔助材料供幼兒做手工。
七,、家長工作計劃,。
1、開學(xué)前召開家長會,,讓家長進一步了解班級情況。
2,、充分利用家長資源,,保持教育的一致性。
3,、配合班級,,營造溫馨愉悅的氛圍,保持積極的心態(tài),,堅持按時接送幼兒,,保證幼兒來園的良性循環(huán)。
4,、在進行每個主題前先向家長說明,,請家長配合收集與主題相關(guān)的材料,充分挖掘家長中的教育資源,。
5,、通過“宣傳欄”向家長分享科學(xué)地育兒方法,盡量使家長的觀念有所該改變,,把更多地機會留給孩子,。
6、每天當(dāng)孩子每來園,,都要打電話詢問,。做好家長工作,準(zhǔn)時接送孩子,。
7,、讓家長參與課堂活動中來。例如:請家長到班上講故事給孩子們聽,,或者過來幫忙做教具,、布置環(huán)境等。
8,、客觀地評價孩子在園的發(fā)展情況,。
小班班務(wù)計劃第二學(xué)期班主任篇九
一、班況分析:
本學(xué)期班級幼兒人數(shù)與上學(xué)期相同,,其中男孩18個,,女孩12個,都是老生。
小朋友經(jīng)過一學(xué)期幼兒園集體生活的鍛煉,,普遍具有一定的生活自理能力:能自己穿脫衣服,、自己吃飯、知道餐前便后要洗手,、能按學(xué)號排隊或者兩兩牽手,、能向老師同伴打招呼;同伴之間能進行簡單的交流和互動,。但是整體來說也存在明顯不足:幼兒之間能力強弱差距較大:由于家長的寵愛使得個別孩子動手能力明顯弱于同伴,;幼兒的文明禮貌習(xí)慣僅限于班級老師和同伴,對于園內(nèi)老師的禮貌意識比較淡??;幼兒的知識面比較狹窄,家庭教育和指導(dǎo)機會較少,。
本學(xué)期由我,、樂歡和陳意波共同管理班級各項教育教學(xué)活動,我們秉承“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨,,共同努力,,協(xié)調(diào)配合,為班級幼兒的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
二,、學(xué)期目標(biāo):
1.按計劃正常開展各項就教育教學(xué)活動,加強個別指導(dǎo),,縮小同伴間差距,。
2.加強生活自理能力培養(yǎng),盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,,提高動手能力,。
3.繼續(xù)加強幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),愉快參加各項集體活動,。
4.創(chuàng)設(shè)有序的班級秩序,,營造溫馨的班級氛圍,鼓勵幼兒積極與同伴交往,。
5.多途徑開展家長工作,,促進家園緊密配合,提高家庭教育的有效性,。
三,、具體措施
(一)幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,體驗幼兒園生活的快樂,。
1.創(chuàng)設(shè)溫馨,、舒適的教室環(huán)境,,讓幼兒喜歡上幼兒園。
結(jié)合班本特色和主題內(nèi)容,,利用茅根美化教室環(huán)境,,提供機會讓幼兒積極參與環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒班級主人翁意識,;加強家園聯(lián)系,,讓家長了解主題教學(xué)內(nèi)容和幼兒發(fā)展?fàn)顩r,參與主題親子制作,、資料收集等活動,,提供親子交流的話題,使幼兒能堅持每天上幼兒園,,喜歡上幼兒園。
2.組織豐富有趣的游戲活動,,吸引孩子主動參與,。
循序漸進除了按照計劃開展教學(xué)活動外,根據(jù)實際情況組織幼兒開展各類有趣的活動,,如利用夸張的肢體動作,、象聲詞等進行手指游戲、音樂游戲,、故事講述,、動物模仿、室內(nèi)體育小游戲等,,讓幼兒不斷地體驗和老師,、同伴一起游戲的快樂。同時,,本學(xué)期注重班級區(qū)域的創(chuàng)設(shè),,提供適合的操作材料,讓幼兒在輕松愉悅,、做做玩玩中獲得發(fā)展,,感受樂趣。
(二)幫助幼兒學(xué)習(xí)一些基本的生活技能,,初步學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。
1.改變家長育兒觀念,提倡在家也讓幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。
借助各種校訓(xùn)平臺,,向家長宣傳各種育兒經(jīng)驗和教育理念,感知“心靈手巧”的教育緣由,,改變家長包辦代替的教育誤區(qū),,提倡放手讓孩子嘗試,,學(xué)習(xí)簡單的生活技能。在集體活動中,,開展幼兒互幫互助活動,,減輕能力弱幼兒的壓力,通過同伴的示范,、幫助讓他們提高各項能力,。
2.通過教學(xué)活動,挖掘主題內(nèi)涵,,豐富幼兒經(jīng)驗,。
挖掘教材中蘊含的教育因素,利用教材中的故事情節(jié)和人物形象,,拓展幼兒的生活經(jīng)驗,,各領(lǐng)域之間有機滲透,促進幼兒多方面能力的發(fā)展,。
3.注重生活細節(jié),,隨時豐富生活技能。
利用進餐,、盥洗,、穿脫衣服等環(huán)節(jié),交給孩子正確的技能,,并幫助孩子反復(fù)進行練習(xí),,盡量多地提供幼兒自我服務(wù)的機會,逐步提高幼兒的生活自理能力,。
(三)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,愉快地參加各項集體活動。
1.鼓勵幼兒說出自己的意愿,,對于幼兒的意見給予積極地回應(yīng),。
做到蹲下來與孩子說話,能夠耐心傾聽孩子的說話,,對于幼兒的言行及時給予反饋,,點、面結(jié)合,,創(chuàng)造最大教育價值,。
2.認(rèn)真組織好每一個教學(xué)活動。
采用游戲化的教學(xué)方式吸引幼兒的參與,,提供每個孩子表現(xiàn)自我的機會,。
3.在各項活動中滲透對幼兒的學(xué)習(xí)要求。
針對幼兒的不同能力和發(fā)展水平,,在每個活動能給予幼兒不同的表現(xiàn)機會,,提出不同的問題,,幫助他們獲得自信,產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣,。
4.及時肯定幼兒的點滴進步,。
不吝嗇對幼兒的贊揚,尤其是能力弱的幼兒,,哪怕是一丁點進步都要用“放大鏡”式語言給予肯定,。
(四)創(chuàng)設(shè)有序的班級秩序,保障幼兒的安全,。
1.班級保教人員思想統(tǒng)一,,要求一致,保證班級常規(guī)的持續(xù)有效性,。
班級常規(guī)是幼兒在園生活學(xué)習(xí)的有效保障,,和諧的班級氛圍可以讓幼兒產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動力,班級常規(guī)也不是一蹴而就,,需要長期的積累,。因此,班級保教人員要統(tǒng)一思想,,朝著預(yù)定的目標(biāo)對幼兒提出統(tǒng)一的要求,,切忌心血來潮地搞“一陣風(fēng)”,,讓幼兒感覺茫然,,無從適應(yīng)。
2.人到心到,,認(rèn)真組織一日活動,。
不做與帶班無關(guān)的事情,隨時關(guān)注幼兒的活動狀況,,有預(yù)知幼兒行為發(fā)展所產(chǎn)生后果的能力了,;通過談話、具體事例,、故事等教育形式式,,幫助小朋友提高自我保護意識,盡可能杜絕安全事故的發(fā)生,。
(五)做好各項家長工作,,獲得家長的理解與支持。
1.利用接送幼兒的時間與家長互通家園信息,,互換家園教育意見,,以確保家園教育的一致性。
2.認(rèn)真組織好家長會,,通過家長會讓家長了解我們的教育內(nèi)容,,教育理念及各項活動安排,,并虛心聽取家長建議改進班級工作。
3.利用成長冊,、班級論壇,、班級qq群等途
徑與家長保持及時溝通。
4.組織好家長開放日,,通過觀摩半日活動,,幫助家長理解《指南》精神,從而調(diào)整教育方法及內(nèi)容,。
5.需要家長配合的事項要及時說明使用目的或制作方法,。[ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]
小班班務(wù)計劃第二學(xué)期班主任篇十
(一)保教工作:
1、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,充分利用自然環(huán)境中各種因素進行鍛煉,,積極發(fā)動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具,吸引幼兒主動參與,,并體驗運動的樂趣,,增強幼兒體質(zhì)。
2,、注重情感教育,,創(chuàng)設(shè)寬松、自由,、愉快的班級氣氛,,開展一系列的“愛上幼兒園、愛老師,、愛同伴”等活動,,使幼兒盡快消除入園焦慮,喜歡上幼兒園,,樂意與人交往,。
3、通過借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖,,故事對幼兒進行健康教育,,并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異,提出不同要求,。日常生活中老師與保育員及家長步調(diào)一致,,讓幼兒在做中學(xué),慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、創(chuàng)設(shè)寬松、自由,、積極互動的語言交往環(huán)境,,支持,、鼓勵幼兒與他人交談,使幼兒想說,、敢說,、有機會說,體驗語言交流的樂趣,,使幼兒的普通話交往水平不斷提高,。
5、通過游戲及談話引導(dǎo)幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動,,養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度,,并為幼兒提供伙伴間互動交流和共同活動的機會和條件,并加以指導(dǎo),,使幼兒喜歡與他人交往,,提高交往技能。
6,、精心呵護與培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心,,認(rèn)識興趣和探究欲望,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。
7,、注重引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境,豐富他們的感情經(jīng)驗和審美情感,,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,,并鼓勵他們用自己喜歡的'藝術(shù)形式大膽地表達出來,對有藝術(shù)天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能,。
(二)教研工作:
1,、保教人員以《指南》為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹新,。《綱要》的精神,,在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新,,努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念,注重發(fā)展幼兒的個性及主體性,,并在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,,提高保教人員保教水平。
2,、結(jié)合幼兒園的音樂課題,,我班承擔(dān)年段的教研課題:培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究。讓幼兒在探索過程中體會生活的美與快樂,。
3,、開展各類區(qū)角活動,,及時更新區(qū)角材料,并做好區(qū)角活動的觀察記錄,,共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平,。
4、注重游戲活動,,在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性,,積極性和創(chuàng)造性。
5,、與班級保教人員共同探討如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣,,讓孩子在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。
(三)家長工作:
1,、通過召開家長會,、家訪及家長學(xué)校,向家長宣傳《綱要》,、《指南》的精神實質(zhì),,使家長對教育孩子的方法、責(zé)任有新的認(rèn)識,,提高家長的科學(xué)育兒水平,,能夠更好地支持班級工作。
2,、認(rèn)真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時評價,,及時與家長交流,針對幼兒存在問題,,共同商討對策,,促進幼兒不斷進步。
3,、充分利用家長資源,,爭取家長在物質(zhì)材料上的支持,知識經(jīng)驗上的幫助和教育經(jīng)驗上的分享,。比如:發(fā)動家長收集樹葉,、石頭等自然資源,共同布置有自然特色的班級環(huán)境,;參與孩子共同自制戶外活動玩具,;參與主題活動等等。
(四)月份安排:
八,、九月份:
1,、配合園里做好新年的招收及注冊工作。
2、做好新生入園前家訪,,了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn),。
3、迎接新生入園,,穩(wěn)定新生情緒,。
4、加強對新生自我服務(wù)能力及普通話聽說能力的培養(yǎng),。
5,、制定班級計劃、一日活動常規(guī),、課題計劃,。同時加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。
6,、組織幼兒學(xué)習(xí)模仿操,。
7、準(zhǔn)備材料,,組織召開家長會,,向家長宣傳《綱要》及《指南》精神。
8,、參加縣幼兒教師課件評比活動,。
1、引導(dǎo)幼兒參加區(qū)角活動,,并做好觀察記錄,。
2、組織幼兒秋游,,開展愛家鄉(xiāng),、愛自然教育。
3,、充實戶外活動玩具,,有效地開展戶外體育活動。
4,、繼續(xù)抓好幼兒的進餐,、入寢,,培養(yǎng)良好的生活常規(guī),。
5、收集幼兒美術(shù)作品裝飾樓梯墻面,。
6,、參加縣級開放日活動。
7、參加園青年教師優(yōu)質(zhì)課展示,、推選活動,。
8、組織家長開放日觀察活動,。
1,、做好迎接市標(biāo)準(zhǔn)園復(fù)評工作。
2,、繼續(xù)加強幼兒普通話交往能力的培養(yǎng),。
3、讓幼兒在玩中學(xué),,努力培養(yǎng)活而不亂的活動常規(guī),。
4、做好期中幼兒發(fā)展評價工作并及時同家長交流,。
5,、與教師共同學(xué)習(xí):《使用新“用收”(健康領(lǐng)域)之我見》(賴薇)。
6,、參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,。
7、與保育員共同探討如何增強參教意識,,適時地參教,。
1、做好認(rèn)知角的管理,,引導(dǎo)幼兒觀察,。
2、引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境,,并用簡短的語言表述,。
3、加強游戲的指導(dǎo),,繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動”,。
4、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教意識,。
5,、小段教師共同研討:如何更好地開展小班的音樂活動。
準(zhǔn)備“慶元旦活動”,。
1,、開展“慶元旦活動”。
2,、參加園青年教師說課比賽,。
3,、加強小班幼兒普通話會話能力的培養(yǎng)。
4,、對每個幼兒發(fā)展情況進行評價,。
5、做好班級工作學(xué)期小結(jié),。
6,、對班級幼兒進行全面家訪。
二,、三月份:
1,、制定新學(xué)期保教工作補充計劃。
2,、收集自然物進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
3、加強對幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng),。
4,、編排并學(xué)習(xí)新操。
5,、開展“學(xué)雷鋒,,做好事”、“我愛媽媽”,、“我愛環(huán)境”等主題活動,。
6、抓好班級區(qū)角活動的開展,。
1,、組織幼兒春游,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。
2,、增添戶外活動玩具,有效開展戶外體育活動,。
3,、加強幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)。
4,、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做好創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作,。
1、做好慶“六一”準(zhǔn)備工作,。
2,、加強班級常規(guī)的培養(yǎng)。
3,、參加縣級開放日活動,。
4,、指導(dǎo)保育員做好配班工作,,增強參教意識,。
5、加強區(qū)角活動的組織與指導(dǎo),。
六,、七月份:
1、開展慶“六一”活動,。
2,、配合園醫(yī)組織幼兒全面體檢。
3,、測評幼兒發(fā)展情況,。
4、對班級幼兒進行全面家訪,。
5,、做好班級工作學(xué)年總結(jié)。
6,、撰寫專題經(jīng)驗總結(jié),。