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自強自立美德少年事跡材料篇一

我叫劉帥,，今年15歲,是鐵佛中學初三(9)班的一名學生,。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡,，但我天性至真至純,。

我生活在一個平凡而又不平凡的家庭里，家有爸爸,、媽媽,、哥哥和我四人，爸爸,、媽媽都是農(nóng)民,，靠加工面條和養(yǎng)豬來維持生計，由于爸爸,、媽媽勤奮儉樸,，所以我們家中的日子也算過得去。在我們這個小小的家庭里,，爸爸媽媽愛著我,、哥哥護著我,，使我感受到家的溫馨與快樂，我就像一個快樂的小天使,，無憂無慮地生活著,。

然而天有不測風云，2019年,，一場突如其來的災難降臨在我們這個家庭里,，徹底打破了我們家庭的寧靜，媽媽被確診為白血病,。這個殘酷的現(xiàn)實猶如晴天霹靂,，使我們?nèi)液陀H友們都感到十分的意外和驚恐。一時間,，我們?nèi)胰硕汲两跇O度的悲痛甚至絕望之中,。要治好媽媽的病就必須做骨髓移植，可是六,、七十萬元的醫(yī)藥費,，對于我們這個農(nóng)民家庭來說，簡直是一個天文數(shù)字,，上哪兒去湊這么錢,。媽媽才四十幾歲，她還年輕,，有文化,、又能干，是爸爸的賢內(nèi)助,，是家庭的半邊天,，我們這個家不能沒有媽媽。那時,，我才讀小學五年級,，哥哥讀高二，家里正是用錢的時候,，媽媽生病，對我們這個家庭猶如雪上加霜,。那段時間,，我們不知哭了多少次，流了多少淚,。

為了給媽媽治病,，爸爸決定賣掉房子，媽媽卻堅決反對,，她說：“房子是我們家的全部財產(chǎn),，房子賣了,，我們住哪兒，要是我的病治不好,，這個家以后怎么辦,，我不能拖累這個家，拖累孩子,。我不換骨髓,，就吃中西藥進行保守治療”?？吹轿覀兗业娜擞旨庇蛛y受,，媽媽還主動安慰我們，她說：“人總是要死的,，我不怕死,，只要你們發(fā)奮讀書，將來考上大學,，這就是對媽媽最好的報答……”在媽媽的一再堅持下,，我們家就沒有賣房子，只好通過銀行貸款和四處借債給媽媽治病,。這時,，我與哥哥一起商量，不上學了,，好節(jié)約錢救治媽媽,。當我們把這個想法告訴媽媽時，她開始是感到驚訝,，接著她哭了,，我與哥哥也哭了，我們?nèi)齻€人抱在一起哭,。當時那情景是多么心酸,，多么難受啊!媽媽哭著說“你們怎么能那樣想呢?怎么說為了我，你們連書都不讀呢,，你們那樣做不說是給我治病,，反而是給我添病”。接著她又說“你們也只有兩姊妹,，現(xiàn)在這么好的社會,，這么好的政策，不好好讀書學習,，將來有什么用?你們只有努力讀書,，有了好的成績，就是對我最大的孝順,，最大的安慰”,。

做作業(yè),。家務活中最難做的事就是喂豬，我家養(yǎng)了二十多頭豬,，要按時定量給豬喂飼料,。喂豬雖然不難，但是打掃豬圈常常是最令我煩惱的事,，由于我個子小,，圈門又高，每天翻進翻出,，把腳都劃破了好幾次,，鮮血直流;況且，豬糞又臟又臭,，我力氣又小,，有時弄得我滿身都是，洗了又洗身上都有一股臭味兒,，在學校都不好意思和同學們接近,，生怕他們聞見后會笑話我。起初,，干這么多的家務事,，又苦又累，我實在受不了,，邊干邊流淚,，常常想，我的命怎么就這么苦呢?災難為什么就這樣降到我們的頭上呢?但,，為了媽媽的身體,，為了讓媽媽安心治病，為了讓媽媽高興,、放心,，為了這個家，我必須振作起來,，我雖然才十四歲,，但我已懂事了。我暗暗地鼓勵自己,，面對困難,，決不能退縮;身處逆境，決不能灰心,。我要用我柔弱的肩膀擔當起家庭的重任。我想,，將豬養(yǎng)大后,，就可以賣到錢,，就能給媽媽買藥，我好像看到希望就在我眼前了,，于是我抱著這種心態(tài),，就越干越想干，越干越開心,。

我說,，你看導演婁乃鳴，她也是一個癌癥病人,，她是多么的樂觀向上,，人家生病還上電視做節(jié)目呢。人要有一點精神,，只要有精神,，就會有自信、就會有自強,、就會有活力,、就會有希望。

記得第一次給媽媽洗腳的時候,，那是媽媽剛剛生病不久,，我把媽媽的腳放進熱水中，輕輕地給媽媽揉,。我抬頭看了看媽媽眼里含著淚水,，臉上溢滿了笑容，這是我第一次看見患病的媽媽這樣甜美的笑容,。后來,，給媽媽洗腳就成了習慣。

雖然照顧媽媽和做家務要花費很多時間,，但在學習上我從沒有懈怠過,。在學校，我認真聽講,，按時完成作業(yè),，主動幫助學習成績差的同學，主動參加社會實踐活動,，去關(guān)心那些需要幫助的人,。

這些年來，我每天把家中的事安排得井井有條,，屋里屋外打掃得干干凈凈,，廚房里、灶頭上是鍋凈,、碗亮,、案頭潔,，一切都與原來一個樣。親戚和鄰居都夸我人小志氣大,，很懂事,，能給爸爸媽媽排憂解難……其實，磨難也是一種財富,，在磨難中我收獲了成長,，懂得了感恩與孝道。

五年多過去了,，現(xiàn)在,，媽媽的病似乎好了不少，也許是媽媽的堅強和我們的堅韌感動了上帝?媽媽能活到今天,，這是愛的力量,，這是人間的奇跡，只要媽媽活著,，再苦再累我都愿意,。

每天下午放學回家，我都要陪著媽媽在田間小道上散散步,，沐浴在夕陽的余輝中,，我看到了媽媽臉上的笑容，媽媽的開心讓我倍感興奮,，幾年的磨練,，讓我愈加成熟，面對困境的不灰心,，不氣餒,，讓我永不放棄。

自強自立美德少年事跡材料篇二

xx,，女,，14歲，上京初級中學七年級（1）班學生,。

在她八歲那年,，她爸爸因病去世，留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫(yī)療費,。這對本不富裕的家庭來說,，無疑是雪上加霜，母親面對這樣的家庭從江西到福建省大田縣上京鎮(zhèn)打工掙錢,，供江西的年邁公婆和幼小孩子的最低生活保障,，然而，沒讀過一天書的母親在外賺錢不容易，寄回家的錢遠遠不能維持江西一個貧困家庭最低的生活,，姐弟兩人和爺爺奶奶艱難度日,。從八歲開始，瘦弱身軀年小懂事的她就主動承擔起家務,，洗衣做飯、照顧弟弟,，爺爺,、奶奶忙里忙外……可是，在讀四級年的她因為家庭原因再次陷入困難,，這次是面臨著失學,，爺爺奶奶堅持要她出去打工掙錢來補助家庭的生活，她已十幾天沒到學校了,，遠在福建的媽媽急在心里,，到處聯(lián)系到上京中心小學就讀續(xù)學，再三的努力,，終于上京小學領(lǐng)導接納了這位新同學,，剛到上京的她、干瘦的臉就是營養(yǎng)不良表現(xiàn),，但是卻表現(xiàn)出那種讀書的渴望,，她說：媽媽，只要能讀書,，簡單吃飽了就行,；家里洗衣服，家務,，帶弟弟包在我身上,。白天，一放學她就趕快回到家里忙家務,，但她在忙也不忘學習,，她從做家務擠時間，晚上遲睡,，每天早起,，她說：這是我應該做的；很珍惜這來之不易的學習機會,。從此,，初升的朝陽、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了上學的路上,，來也匆匆,、去也匆匆。

年她以優(yōu)異的成績升入上京初級中學就讀，她以百倍的信心去迎接新的生活,。用自強自立的美德及愛感動著我們周圍的每一個人,，她的事跡讓人心酸并且感動。而她卻能夠積極樂觀地微笑著面對生活,，面對老師同學,，她的笑容燦爛如花。

雖然家境困難,，她依然能夠樂觀積極地面對生活,、面對人生，在班級中能夠團結(jié)同學,，她從到上京小學就讀,，就有老師免費叫她彈鋼琴，如今她的鋼琴水平已達5級水平,，在年上京中學第14屆校園文華藝術(shù)節(jié)不僅上臺用電鋼琴演奏《四小天鵝》,、《夢中的婚禮》并獲得校“十佳歌手”第一名的好成績,。并且還擔任班級宣傳委員,，學校學生會文藝部副部長，學校校園廣播播音員,，積極參加學校青年志愿者活動組織,，盡管她擔任多職，但仍將工作安排地井井有條,。

在學校,，她自強勤奮，自主好學,。課堂上,，她認真聽講，敢于提問,。課外,，她總是認真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿足于課堂上所學到的知識,，大量閱讀一些有益的書報,，以開闊自己的視野、增長知識,。周末回到家里,，她還常常輔導弟弟，學業(yè)上的事一點不用大人操心,。就是憑著她的這股韌勁兒,，每次考試都在年段名列前茅。她樂于助人，當班級中同學出現(xiàn)困難的時候,，總能夠看到她熱情的臉龐,。她的努力勤奮贏得了同學們的尊重，老師們的好評,！

當許多的同齡人還在為一人獨處害怕的時候,，她在媽媽不在身邊一兩個月的時間里，則用她小小的肩膀為弟弟遮風擋雨,。她說：我不能害怕,，因為我是弟弟的保護傘，等弟弟睡了之后我再睡,。細心的班主任觀察到了，詢問起她的情況時候,，她說：老師,，我能撐得住,！我多做一點,，就讓媽媽少操勞一分，就會讓弟弟多快樂一點,。

只有14歲的她的周末時要照顧好弟弟,，并且有時間會帶領(lǐng)弟弟在家里做一些自己力所能及的事情，在學校積極參加志愿者活動,。她說：我要為弟弟樹立一個好的榜樣,，讓媽媽、老師以我為豪,，讓這個社會因我而更精彩,！她用自己的自立、自強,、樂觀,、自信為我們樹立了美德少年的典范，她是我們學習的榜樣,！

自強自立美德少年事跡材料篇三

我叫諶鑫,，女，今年11歲,，張振武小學五(3)班衛(wèi)生委員,，現(xiàn)任“一對一”功課補習組小組長。

因父母在外地打工,，三年級以年我一直和父母一起在外地上學,，四年級才轉(zhuǎn)來張振武小學的，現(xiàn)在我和爺爺奶奶一起生活。我多么羨慕其他的同學呀,，他們能長期和父母在一起生活,，身邊時刻充滿著父愛和母愛。

剛轉(zhuǎn)來這個班時,，我的成績很不好,。膽子小，沒有自信心,，從不敢大聲說話,，就連上課回答問題時，也是蚊子一樣的哼,。為這事,，老師批評過我，我自己也很苦惱,。

慢慢地,，我體會到了我是一個幸運兒，體會到了我們班是一個溫馨和愛心的班集體,。這個班的班主任和其他帶課老師都有非常強的責任感,，并且都充滿教學激情和愛心的，是我以前從來沒有遇到過的,。優(yōu)其是我的班主任嚴老師,，像慈母一般細心的教導我，鼓勵我,。于是,，我下定決心一定要把學習成績趕上去。無論是哪一門課,，上課認真聽講,，學會大膽地積極回答問題。有不懂的問題,，下課后及時問老師或同學,。慢慢地，我的信心越來越十足?，F(xiàn)在上課回答問題大膽了,，也愛參加集體活動，有時還愛出點小風頭,。

起,，等姑姑來了請她講解。在家里,，除了完成老師完成的作業(yè),，還買來許多課外練習題訓練,。另外，還征訂一些對寫作有幫助的書籍看,。在家里,，除了學習，我也幫家里干點小活,。因為爸媽不在家,，所有我也養(yǎng)成了獨立生活的能力，自己的小衣服自己洗,。也幫家里洗碗等,。平時在家里，爺奶他們出去有事或出去玩時,，我一人在家做作業(yè),。每星期給爸媽通一次電話，問問他們的工作情況和身體情況,，讓他們注意身體,，安心工作，我會好好學習的,，到時會給他滿一份滿意的答卷。

現(xiàn)在,，我的成績有了一點進步,，我要感謝我的班集體和我的老師，是他們給了我學習的信心和勇氣,。也感謝我的爸媽及家人,，是他們給了我溫暖和愛的鳥巢。

在今后的學習和生活中,，我要加倍努力,，使自己變得更加自信，更加堅強,，學習成績更上一層樓,。

自強自立美德少年事跡材料篇四

xxx，女,，14歲,，上京初級中學七年級(1)班學生。

在她八歲那年,，她爸爸因病去世,，留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫(yī)療費。這對本不富裕的家庭來說,，無疑是雪上加霜,，母親面對這樣的家庭從江西到福建省大田縣上京鎮(zhèn)打工掙錢,，供江西的年邁公婆和幼小孩子的最低生活保障，然而,，沒讀過一天書的母親在外賺錢不容易,，寄回家的錢遠遠不能維持江西一個貧困家庭最低的生活，姐弟兩人和爺爺奶奶艱難度日,。從八歲開始,，瘦弱身軀年小懂事的她就主動承擔起家務，洗衣做飯,、照顧弟弟,，爺爺、奶奶忙里忙外……可是,，在讀四級年的她因為家庭原因再次陷入困難,，這次是面臨著失學，爺爺奶奶堅持要她出去打工掙錢來補助家庭的生活,，她已十幾天沒到學校了,，遠在福建的媽媽急在心里，到處聯(lián)系到上京中心小學就讀續(xù)學,，再三的努力,，終于上京小學領(lǐng)導接納了這位新同學，剛到上京的她,、干瘦的臉就是營養(yǎng)不良表現(xiàn),，但是卻表現(xiàn)出那種讀書的渴望，她說：媽媽,，只要能讀書,，簡單吃飽了就行;家里洗衣服，家務,，帶弟弟包在我身上,。白天，一放學她就趕快回到家里忙家務,，但她在忙也不忘學習,，她從做家務擠時間，晚上遲睡 ,，每天早起,，她說：這是我應該做的;很珍惜這來之不易的學習機會。從此,，初升的朝陽,、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了上學的路上，來也匆匆,、去也匆匆,。

xxxx年她以優(yōu)異的成績升入上京初級中學就讀,，她以百倍的信心去迎接新的生活。xxx用自強自立的美德及愛感動著我們周圍的每一個人,，她的事跡讓人心酸并且感動,。而她卻能夠積極樂觀地微笑著面對生活，面對老師同學,，她的笑容燦爛如花,。

雖然家境困難，她依然能夠樂觀積極地面對生活,、面對人生,，在班級中能夠團結(jié)同學，她從到上京小學就讀,，就有老師免費叫她彈鋼琴,，如今她的鋼琴水平已達5級水平，在xxxx年上京中學第14屆校園文華藝術(shù)節(jié)不僅上臺用電鋼琴演奏《四小天鵝》,、《夢中的婚禮》并獲得?！笆迅枋帧钡谝幻暮贸煽儭２⑶疫€擔任班級宣傳委員,，學校學生會文藝部副部長,，學校校園廣播播音員，積極參加學校青年志愿者活動組織,，盡管她擔任多職,，但仍將工作安排地井井有條。

在學校,，她自強勤奮，自主好學,。課堂上,，她認真聽講，敢于提問,。課外,，她總是認真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿足于課堂上所學到的知識,，大量閱讀一些有益的書報,，以開闊自己的視野、增長知識,。周末回到家里,，她還常常輔導弟弟，學業(yè)上的事一點不用大人操心,。就是憑著她的這股韌勁兒,，每次考試都在年段名列前茅,。她樂于助人，當班級中同學出現(xiàn)困難的時候,，總能夠看到她熱情的臉龐,。她的努力勤奮贏得了同學們的尊重，老師們的好評!

當許多的同齡人還在為一人獨處害怕的時候,，她在媽媽不在身邊一兩個月的時間里,，則用她小小的肩膀為弟弟遮風擋雨。她說：我不能害怕,，因為我是弟弟的保護傘,，等弟弟睡了之后我再睡。細心的班主任觀察到了,，詢問起她的情況時候,，她說：老師，我能撐得住!我多做一點,，就讓媽媽少操勞一分,，就會讓弟弟多快樂一點。

只有14歲的她的周末時要照顧好弟弟,，并且有時間會帶領(lǐng)弟弟在家里做一些自己力所能及的事情,，在學校積極參加志愿者活動。她說：我要為弟弟樹立一個好的榜樣,，讓媽媽,、老師以我為豪，讓這個社會因我而更精彩!她用自己的自立,、自強,、樂觀、自信為我們樹立了美德少年的典范,，她是我們學習的榜樣!

自強自立美德少年事跡材料篇五

李波：功山鎮(zhèn)初級中學226班學生,。他自理自立、吃苦耐勞,、沉穩(wěn)樸實,；他刻苦努力，成績不斷上升,，贏得了老師和同學的尊重,；他盡力替父母分擔家務，還承擔著照顧年老體弱的爺爺,、奶奶和年幼妹妹的責任,。在父親不幸去世后，他沒有被壓垮,，反而更加堅毅,，更加努力的幫母親操持家務,，挑起家庭重擔。

在尋甸縣功山鎮(zhèn)初級中學,，有一位毫不起眼的同學,。說他毫不起眼，實在是太準確了：和班上以及校內(nèi)那些自詡為或被譽為“帥哥”的男同學相比,，他相貌平平,、衣著普通、言談舉止淡而無味,，甚至可以說是靦腆拘束,，根本沒有那些“帥哥”衣著光鮮、言行瀟灑的“范兒”,；他學習成績勉強算是中等偏上,，上課也只是一副溫吞樣，既不積極主動提問,，也不會違反課堂秩序……總之,，他既不像學習成績優(yōu)異那些同學，會得到老師和同學們的青睞,；也不會像學習成績低下那些同學,，會受到老師們的催促；更不會像經(jīng)?！叭鞘隆蹦切┩瑢W,，會受到學校和老師的“看管”。他就是班級以至學校里最普通的那類人,，最容易被老師和同學們“忘記”的那類人,。

可是，這個從入學就絲毫不會引起老師和同學注意的學生,，這個毫不起眼的男孩,，卻逐漸打動了老師和同學，引起了大家的重視,、尊敬、感動,。

這個毫不起眼卻越來越讓大家感動佩服的同學,，就是功山鎮(zhèn)初級中學八年級226班的李波。

1998年9月,，李波出生在功山鎮(zhèn)東北部的一個小山村,。村子處于喀斯特地形的滇東北山區(qū)，多石少水,，土地狹窄貧瘠,，交通不便,，經(jīng)濟收入低下，村民家庭普遍貧困,，李波的家庭更是這個貧困村中的典型貧困戶,。李波的父親李柱友是家中的長子，既要負擔年老多病父母的生活,，還要養(yǎng)育兒子李波和女兒李燕,，也要指導和幫助尚未成家的弟弟妹妹?？梢哉f,，李波的父親是家中的頂梁柱。

由于家庭貧困,，李波從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習慣和沉穩(wěn)樸實,、堅韌不屈的性格。李波從小就是大人眼里最為懂事的孩子,。同齡的小伙伴們還整天在父母懷里撒嬌哭鬧時,，李波就在許多方面學會了自理自立。

上小學后,，他越來越懂事了,。他把對父母辛勞的感動轉(zhuǎn)化成刻苦學習、勤儉節(jié)約,、尊老敬老的動力,，深受鄰里、親友的夸獎,。由于農(nóng)活很多,，李波就在課余時間協(xié)助父母下地干活、上山放牛,，打豬食割馬草,；從山上或地里回家，李波又幫助父母洗菜做飯,，照管妹妹,。他從讀小學一年級開始就單獨負責煮好全家人的飯。李波的爺爺奶奶年紀很大了,，身體不好,，李波在周末回家或假期里，為爺爺奶奶添飯夾菜,、打水洗腳,、披衣燙藥。李波對同齡的小伙伴關(guān)懷備至，雖然他不善言談,，但和小伙伴的關(guān)系很融洽,，對村中的父老鄉(xiāng)親，李波恭謹謙和,，經(jīng)常主動幫忙,，左鄰右舍的人說起李波，都說他“懂事”,、“聽話”,，“很有本事”，“當?shù)脗€大人”,。

由于家庭貧困,，土木結(jié)構(gòu)的房屋破舊不堪，李波的父親就利用農(nóng)閑時節(jié)外出打工,，打算多積攢一點錢重新建蓋新房,。由于長期辛苦勞累，李波的父親不幸在20xx年12月突發(fā)腦溢血,，英年早逝,，這對這個貧困的家庭來說，無異于雪上加霜,，李波的爺爺奶奶和母親一想起這事就忍不住哭泣,，但李波總是當面勸慰爺爺奶奶和母親，說自己一定會好好讀書,，撐起這個家,。這個堅毅的男孩子，當著大人不流眼淚,，可是,，一想起父親，他也會在半夜偷偷起來,，躲在院子的角落里悄悄哭泣,。面對父親不幸去世的慘痛事實，李波沒有被壓垮,，沒有絲毫消沉,，他反而更加堅毅，更加努力地幫助母親操持家務,，更加努力地學習,。他勸慰母親說，現(xiàn)在國家政策好,，自己讀初中、妹妹讀小學都免書學費，國家還有生活補助費,，將來讀高中讀大學還能申請救助和貸款,，所以自己一定要好好讀書，叫母親不要擔心,。

由于從小養(yǎng)成了堅毅不屈的性格,，李波在學習上也表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿瘛＜彝ヘ毨?，農(nóng)活繁雜,，加之父母的文化水平不高，所以李波的學習幾乎得不到家庭輔導,，學習基礎薄弱,。小學期間，他的成績一直處于中等偏下,。但靠著一股不服輸,、不屈從于命運的勁頭，李波不斷刻苦努力學習,。在學校里,，同學們課余時間嬉笑玩耍，李波卻利用每一個課余時間堅持復習預習,；課堂上,，他的表現(xiàn)看似木訥沉悶，實際上,，他不放過老師講的每一個知識點,，他波瀾不驚的表現(xiàn)后面，卻有著一顆對知識無比渴望的心,。

由于刻苦學習,，李波的成績不斷上升，每次學期末檢測,，他的成績都會上升30個名次左右,，他從初中入學時的中下等成績，到七年級結(jié)束時的中等,，到八年級上學期,，他已經(jīng)上升到了班級和年級前列。特別是語文方面,，他不善言辭,，入學時語文成績不好，作文更是寫不好,，而經(jīng)過努力,，他的語文成績已經(jīng)在班上名列前茅,，甚至還寫出了優(yōu)秀的作文，發(fā)表在學校?？?。父親去世后，李波更是把喪父的悲痛化為學習的動力,，他在德智體方面的進步,，越來越大。

李波雖然是毫不起眼的,，但他堅毅奮發(fā)的性格,，又是那么的不平凡！我們相信,，這個小男子漢,，一定會實現(xiàn)他的夢想，取得成功,！我們?yōu)樗８＃?/p>

自強自立美德少年事跡材料篇六

蘇杰軒,，女，20xx年10月28日出生,，現(xiàn)就讀于三元區(qū)星橋中心小學二年(1)班,。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明,、奶奶癱瘓在床,。為了維持生計，父親常年在外打工,。蘇杰軒和爺爺奶奶,、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活,。雖然身處逆境,，但她勤奮好學，品學兼優(yōu),，勤勞節(jié)儉,，是個自強自立的好孩子。

人們都說窮人的孩子早當家,，家庭困難的蘇杰軒也格外懂事,。她從不和同學朋友攀比，舊衣服也洗干凈高高興興地穿去學校,。每當媽媽忙于家務時,，她和妹妹便自覺承擔起照顧爺爺奶奶的任務。姐妹兩一個給奶奶按摩,，一個扶爺爺在院子里走走,。學習之余,，蘇杰軒經(jīng)常給爺爺、奶奶講講故事,、唱唱歌,，為常年患病的長輩帶來了不少的歡樂。當許多同齡小孩在家衣來伸手,，飯來張口，做“小霸王”,、“小公主”時,，小小的蘇杰軒便學會了自理自立。上小學后,，她在寄宿制學校里讀書,，她自己學會了洗澡、洗衣,、疊被子,，自己照顧自己。家里買不起蔬菜,，蘇杰軒就和媽媽在自家院子里開辟出一塊菜地,，種上時令蔬菜。周末放學回家后,，蘇杰軒就放下書包,，來到菜地里除草澆水，幫助做些力所能及的農(nóng)活,，減輕媽媽的負擔,。晚上，當媽媽做完一天的家務,，累的腰酸背痛時,，蘇杰軒就幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講學校和身邊的事,，為她放松心情,。

盡管家庭條件艱苦，蘇杰軒仍然堅持刻苦學習,。在學校,，她自強勤奮，自主好學,。課堂上,，她認真聽講，敢于提問,。課外,，她總是認真地完成老師布置的作業(yè),。她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報,，以開闊自己的視野,、增長知識。周末回到家里,，她還常常輔導妹妹,，學業(yè)上的事一點不用大人操心。就是憑著她的這股韌勁兒,，每次考試都在年段名列前茅,。

蘇杰軒同學不僅學習成績優(yōu)異，興趣愛好也廣泛,。她參加了學校的美術(shù)興趣班,，創(chuàng)作的繪畫作品多次獲得學校表彰。在班上,，她尊敬老師,，團結(jié)同學，關(guān)心她人,，熱愛集體,，踴躍參加、組織集體活動,。平日里,，她熱心參與各項班務工作，積極協(xié)助老師做力所能及的事,，是老師信得過的得力助手,。二年(1)班的老師同學都非常喜愛她。20xx年她評為校級“優(yōu)秀學生干部”,。

小小的蘇杰軒能以樂觀的人生態(tài)度去迎接學習,、生活中的種種挑戰(zhàn)，熱愛生命,，努力向上,。她憑著頑強的毅力、不懈地追求和努力,，正一步一個腳印地走著,。她是一名自強自立的好少年。

自強自立美德少年事跡材料篇七

一個懷揣著美麗夢想,，笑容燦爛的陽光女孩,；一個自強不息，熱愛生活,，積極向上的樂觀女孩,；一個與命運抗爭,，從不屈服，永不言敗的堅強女孩,；一個勤奮好學,，樂于助人，乖巧懂事的可人女孩,。她就是我校九年三班雙耳失聰,，二級殘疾，身殘志堅的宋紅霏同學,。

提起宋紅霏同學,，認識她的老師、同學,、鄰居無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。她是一個先天性神經(jīng)性耳聾患者,，三歲時,，她才憑借助聽器感受聲音的存在。開始學發(fā)音時,，僅僅一個字,，她卻要練習十幾遍，甚至幾十遍,，甭說詞語和句子了,，難度可想而知。當別人的孩子沉侵在快樂的童年里,，她卻奮斗在學習語言的艱辛歷程中,，淚水和汗水交織在一起。終于,，她可以和身邊的人簡單的交流,，可以讀書看報，進學前班,，上小學,。一二年級時，她憑借著驚人的毅力,，連連雙百,。三年級學英語，對她來說,。

真的是一個極強的攔路虎,。清、濁輔音叫不準,。音標聽不清,，她怎么可能讀準,。每上英語課，她都會帶著紅紅的眼圈回家,，令人心碎,。可她依然不懈的努力,，不肯輕易放棄,，終于在老師和家人的陪同下，一步一步艱難的往前沖,，功夫不負有心人,，終于趕上來了，贏得了尊重和佩服,，更讓自己充滿著自信,。上初中，隨著課程的深入和科目的增多,，家長的心懸到了嗓子眼,，暗暗的捏了一把汗，一向要強的她又面臨著新的挑戰(zhàn),?？伤⑿γ鎸Γ纫郧案趭^,，更用心了,。每天都認真地上好每一節(jié)課，跟著老師的思路走,，不斷體會每位老實的諄諄教誨,，用心、用眼,、用嘴一點一滴的積累著收獲,，不懂就問；課后認真完成作業(yè),，積極地做好復習,，主動和同學交流探討。在老師和同學的陪同下,，取得一個又一個進步,。雖然付出比別人更多更多的時間和精力，但收獲卻讓她不斷憧憬著未來,。一路走來,，她所經(jīng)歷和承受的是旁人無法想象的，可她卻沖破了層層障礙，排除了重重地困難,，以驚人的毅力,、不屈不饒的精神與命運抗爭。她說：“別人能做到的,，我一定能做到,；別人做不到的，我也能做到,，可能會做的更好,。”她以自己的實際行動詮釋了這句話的內(nèi)涵,。她牢記“知識改變命運”,。

在日常生活中，她依然自立自強,。從上學的那天起,，每天完成作業(yè)后，她總是自己整理好書本和學習用品,，第二天早上起床,，她總是動手疊好被子，穿好衣服,。剛上小學三年級，她就毅然提出自己獨立上下學,，可是,，對于這樣的孩子父母怎么放得了手，但是她決不妥協(xié),。她深知父母的確很忙,。她說：“放心吧，我絕對能行”,。小學五年級,，由于搬家，每天她都要獨自乘公交車從平山到東芬去上學,，風里來,，雨里去，一直到小學畢業(yè),。慢慢的,，她學會了自己洗衣服，幫父母做家務,。把自己的房間整理的井井有條,。每每想到這些，父母的臉上都洋溢著自豪,。

她是一個非常節(jié)儉,，充滿愛心的女孩,，一個樂于助人的女孩。她從不和父母要零花錢,，不買與學習無關(guān)的東西,，不挑吃穿，不搞攀比,，衣著簡單樸素,，大方得體。對待長輩,，心懷感恩,，關(guān)愛孝順，每每到了父母的生日和重要的節(jié)日,，她都會用自己攢下來的壓歲錢和父母給的零錢,，為父母買個生日蛋糕或者精美的小禮品，并附有小卡片,，寫上誠摯的祝福,。父母身體不舒服，她總會端水送藥,，悉心照顧,。對待鄰里，她文明禮貌,，為人和善,。看到需要幫助的人,，她都要捐上一元,、兩元，雖然錢數(shù)不多,，卻體現(xiàn)了她心靈深處的那份愛,。汶川大地震那年，看到電視里的場面,，她主動把平時積攢的零用錢和壓歲錢300多元錢,，全部捐了出去，并倡議親人為災區(qū)捐款捐物,。

宋紅霏同學以堅忍不拔的意志向我們詮釋了自立自強的真正內(nèi)涵,。在未來的日子里，她會面對更多更大的困難,，但是在她心靈上播下的“樂觀向上,，自立自強”的種子，一定會更加茁壯成長。希望所有的困難都阻擋不了她前進的腳步,。

自強自立美德少年事跡材料篇八

洪,，男，xx97年4月出生,，金塔縣第三中學八年級(21)班學生,。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶,，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。

在家里,，他是個尊敬長輩,，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校,，他是位勤奮學習,，心系集體，尊敬師長,，團結(jié)同學的優(yōu)秀團員;在社會,，他是位誠實守信，遵守社會公德,，熱心公益活動的好少年,。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評,。他是老師眼中的好學生在老師心目中,，他勤奮學習，努力學好每一門功課,。在知識的海洋里,，他是一個快樂的暢游者,，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力,，學習成績名列前茅，數(shù)次被表彰獎勵,。他尊敬師長團結(jié)同學,，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學,，從老師的辛勤耕耘中,，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,，不斷塑造個性鮮明的自我,。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣,。與同學相處中,，他待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人,，善于調(diào)解同學間的矛盾,，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,，只要是集體活動都會有他快樂的身影,，只要是班集體的事情他都會主動承擔。

他興趣廣泛,，全面發(fā)展,，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班,，并積極參與學校組織的各類活動,，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了,，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用,。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室,，方便同學們,。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀,。班內(nèi)的娛樂器材缺乏,，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干,，第一個開始,，最后一個離開。他拾金不昧,，受到同學們的表揚,。有時，住宿同學缺少回家的路費,，他會主動將自己的零花錢借給同學,。

兩年來，在他的帶領(lǐng)下,，班級同學之間互幫互助,，團結(jié)友愛;好人好事，層出不窮;助人為樂,，蔚然成風,。他是父母心中的好孩子劉洪爸爸是一位普通的中學老師,，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節(jié)儉,。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑,，辛勤勞作。他看在眼里,，記在了心里,。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務,，雖然是個男孩子,，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行,。

他從不亂花錢,，生活很節(jié)儉，但幫助別人時他又會很大方,，周圍鄰居看在眼里,，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子,。他是熱心公益的好少年每逢節(jié)假日,，在社區(qū)的各個角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影,。低保老人的庭院門前,，擦窗掃地更是習以為常。公交車上,，每逢看到老人婦孺,，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時,，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們,。汶川、玉樹地震,，他無私奉獻愛心,，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉洪**同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì),，一種至真至善的思想態(tài)度,，體現(xiàn)了一名當代中學生的良好素養(yǎng),。在學生心目中,，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣,，一名當之無愧的美德少年,。

自強自立美德少年事跡材料篇九

小歐,，男，蒙古族,，13歲,，和碩縣第二中學七年級（2）班學生。

小歐20xx年1月出生在和碩縣塔哈其鄉(xiāng)河北新村的一個普通的牧民家庭,。小歐的父親雖然是肢體二級殘疾,，但是與妻子依靠自己的勤勞養(yǎng)育了兩個優(yōu)秀的孩子，傳承著蒙古族牧民的優(yōu)良家風“自立自強,、意志堅強”,。

小歐在兩歲時就因為上幼兒園住在了遠在清水河農(nóng)場的姨媽家。到了上小學的時候,，因為父母無暇照顧他,，六歲的他仍寄居在姨媽家，就讀于和碩縣清水河農(nóng)場,。由于姨媽家中抽不出人手接送,，每天自己步行去上學，每天作業(yè)完成后,，他總是自己整理好書本和學習用品,；第二天早晨起床，總是自己動手折好被子,、穿好衣服,；上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心,。風里來雨里去一直到小學六年畢業(yè),。

在這期間，小歐最盼望的就是雙休日可以回家和父母一起生活,?？墒牵荒曛懈改缸蠲r,，他要熬過一兩個月才能見到父母,。到了暑假，他還和父母一起上山放牧,。一放就是兩個月,，可是他從不說苦，每每說起放牧的經(jīng)歷,，他的臉上總是洋溢著自豪和滿足,。