人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

讀書(shū)心得四年級(jí)篇一

暑假期間,，我讀了一本名為《格林童話》的書(shū)。它有51個(gè)故事,，234頁(yè),，由德國(guó)格林兄弟寫(xiě),。他們的代表作有《德國(guó)英雄傳》、《德國(guó)神話》等,。

這本書(shū)的作者有豐富的想象力。它的'每一個(gè)故事都告訴我們,，只有誠(chéng)實(shí)和善良才是美的體現(xiàn)，外在的美不是真實(shí)的，而內(nèi)在的美是最真實(shí),、最實(shí)際的，這是美的體現(xiàn),。

讀書(shū)心得四年級(jí)篇二

我是一名四年級(jí)的學(xué)生，在過(guò)去的一年中,，我參加了學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),，我收獲了很多，對(duì)閱讀也有了更深刻的體會(huì),。

第二段：熱愛(ài)閱讀的意義,。

參加四年級(jí)讀書(shū)活動(dòng),，我意識(shí)到閱讀的重要性。閱讀是一扇通往知識(shí)世界的大門,，它可以啟發(fā)我們的思維，提高我們的綜合素質(zhì),。沒(méi)有閱讀,，我們將無(wú)法了解世界的多樣性和廣博性。通過(guò)閱讀,，我學(xué)到了很多新知識(shí)，并且培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,。與此同時(shí),，我還感受到閱讀的樂(lè)趣,，書(shū)中的故事和人物讓我開(kāi)拓了想象力的邊界,。

第三段：閱讀帶給我的收獲。

在這次讀書(shū)活動(dòng)中,，我讀了許多優(yōu)秀的名著和故事書(shū),。其中，有《小王子》,、《神奇校車》等。通過(guò)讀這些書(shū),，我受益匪淺。它們讓我了解了不同的文化和價(jià)值觀,，培養(yǎng)了我的閱讀興趣和閱讀能力。我也對(duì)一些名人的事跡有了更深入的了解,，學(xué)到了勇敢和堅(jiān)持的重要性。同時(shí),，在與書(shū)中人物的共鳴中，我也更好地理解了人與人之間的情感和友誼,。

通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我對(duì)閱讀有了更多的感悟和體會(huì),。首先,，我明白了好書(shū)與我之間的關(guān)系,。讀書(shū)不只是為了完成任務(wù),，而是要品味其中的精髓，思考其中的哲理,。其次，我意識(shí)到閱讀需要耐心和毅力,。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些難以理解的段落,，但只要堅(jiān)持下去，總會(huì)找到答案,。最后，我明白了閱讀是一種永不止步的行為,。閱讀的世界是無(wú)窮無(wú)盡的，我要不斷地去探索和學(xué)習(xí),。

第五段：未來(lái)的目標(biāo)與展望。

通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng),，我真正愛(ài)上了閱讀。閱讀帶給我了樂(lè)趣和知識(shí),，讓我不斷成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里,，我將會(huì)堅(jiān)持每天讀書(shū)，培養(yǎng)更好的閱讀習(xí)慣,。同時(shí)，我也希望能推動(dòng)更多的同學(xué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中,。我相信,，通過(guò)讀書(shū),，我們可以培養(yǎng)更加綜合和獨(dú)立的思維能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)：

通過(guò)這次四年級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)，我對(duì)閱讀有了更深刻的認(rèn)識(shí),。閱讀不僅是為了獲取知識(shí),，更是一種享受和思考,。我在這次活動(dòng)中讀到了很多優(yōu)秀的書(shū)籍，學(xué)到了很多與書(shū)中人物共鳴的地方,。閱讀給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和啟示，讓我明白了閱讀的重要性和必要性,。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,，提高我的閱讀能力和素質(zhì),，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),，我也會(huì)鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與到閱讀活動(dòng)中，和我一同開(kāi)啟知識(shí)的大門,。

讀書(shū)心得四年級(jí)篇三

這本書(shū)使我印象很深,，它形象地反映出了現(xiàn)在許多小孩子的表現(xiàn),，家長(zhǎng)都只要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，不用做家務(wù)，所有的事情都是家長(zhǎng)幫著做的',，沒(méi)有自己的想法，甚至一天的計(jì)劃都是家長(zhǎng)安排好的,。從中我明白了，只有對(duì)自己感興趣的事才會(huì)對(duì)其進(jìn)行深入的研究,。我希望家長(zhǎng)能多聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲，多和我們交流,，也希望家長(zhǎng)能多讓我們鍛煉一下。我們也是小大人,，有自己的想法和思考權(quán)，希望家長(zhǎng)能夠理解我們,。

讀書(shū)心得四年級(jí)篇四

讀書(shū)是一種快樂(lè)，更是一種滋養(yǎng)心靈的活動(dòng),。今年,，我們四年級(jí)的同學(xué)開(kāi)展了一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，讓我深有體會(huì)。在這些活動(dòng)中,，我不僅收獲了知識(shí),，更培養(yǎng)了閱讀的興趣，下面我將從閱讀的習(xí)慣,、閱讀的趣味、閱讀的收獲以及閱讀的感悟四個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì),。

首先,，通過(guò)這一學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng),，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。以前，我對(duì)閱讀沒(méi)有太多的興趣,，總覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥無(wú)味的事情。但隨著老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo),，我開(kāi)始主動(dòng)去閱讀各種各樣的圖書(shū)。每天晚上,，我都會(huì)堅(jiān)持讀一會(huì)兒書(shū)，不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面,，還可以放松身心。同時(shí),，我還堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，將讀書(shū)中的精彩詞句,、感人故事記錄下來(lái)。通過(guò)這樣的習(xí)慣,，不僅提高了我的理解和表達(dá)能力，還讓我在閱讀時(shí)感到更加充實(shí)和充滿成就感,。

其次，讀書(shū)活動(dòng)增添了我對(duì)閱讀的趣味,。我記得有一次，我們班開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng),，在活動(dòng)中，我和爸爸媽媽一起閱讀一本名為《小熊維尼和好朋友們》的圖書(shū),。通過(guò)和爸爸媽媽一起讀書(shū)，我們獲得了共同的快樂(lè),，并且還能互相交流思想和感受,。這種親子閱讀活動(dòng)不僅讓我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣,，也讓我進(jìn)一步加深了和家人之間的感情，更讓我明白了閱讀是一種與家人共同分享的活動(dòng),。

第三，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng),，我收獲了很多。閱讀不僅開(kāi)闊了我的眼界,，還培養(yǎng)了我的情感和思維。在閱讀中,，我了解了古今中外的文化知識(shí)，感受了不同時(shí)代的人物形象和傳統(tǒng)的文化氛圍,。閱讀還豐富了我的想象力，促使我思考問(wèn)題和獨(dú)立思考,。同時(shí)，我通過(guò)閱讀了解到了很多優(yōu)秀作家的作品,，對(duì)他們的創(chuàng)作思想和藝術(shù)風(fēng)格有了更深入的了解。這些收獲不僅豐富了我的知識(shí),，也讓我在人生的道路上走得更加堅(jiān)定。

最后,，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我有了更多的感悟,。我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅是學(xué)習(xí)的手段,，更是一種修煉自我的方式,。在閱讀中,，我可以接觸各種各樣的人物形象，了解他們的思想、情感和人生態(tài)度,。而這些優(yōu)秀的人物形象不僅是作者的創(chuàng)作，也是作者自己對(duì)生活的思考和感悟,。通過(guò)閱讀，我可以借鑒他們的優(yōu)點(diǎn),，了解他們的人生哲學(xué)，從而啟迪和指引我自己的成長(zhǎng)之路,。同時(shí)，閱讀也是一種尋找自我的過(guò)程,，通過(guò)閱讀，我可以更好地了解自己的興趣和潛能,，培養(yǎng)自己的愛(ài)好和優(yōu)勢(shì)。

總之,，這次四年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了閱讀的魅力。通過(guò)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,、培養(yǎng)閱讀的趣味、收獲知識(shí)和感悟人生,，我在讀書(shū)中得到了快樂(lè)和成長(zhǎng)。我相信,，只要我堅(jiān)持下去，閱讀將成為我人生中一種難以割舍的重要的習(xí)慣,，也將成為我心靈永遠(yuǎn)的滋養(yǎng)。

讀書(shū)心得四年級(jí)篇五

在生活的點(diǎn)滴中,，讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)是我最喜歡同時(shí)進(jìn)行的兩件事情。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我不斷地嘗試去挖掘其中的樂(lè)趣和技能,。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了讀書(shū)畫(huà)畫(huà)的重要性,，并且也取得了一些進(jìn)步和收獲。

第二段：讀書(shū)方面的體會(huì),。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的視野被開(kāi)闊了,。通過(guò)讀一些名著,，我可以學(xué)到很多歷史上的大事件和人物,，了解他們的事跡和思想。同時(shí),，我也會(huì)感受到這些文學(xué)作品中蘊(yùn)含的深刻思考和文字技巧，從而不斷增強(qiáng)自己的語(yǔ)感和表達(dá)能力,。

另外，在閱讀故事書(shū)的過(guò)程中,，我也會(huì)從中體會(huì)到一些道理和人生哲理。有時(shí)候,，一個(gè)小小的故事背后也會(huì)蘊(yùn)含著深刻的道理和啟示，讓我感受到人生的真諦和意義,。因此，閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件特別有趣并且有益的事情,。

第三段：畫(huà)畫(huà)方面的體會(huì)。

畫(huà)畫(huà)是我特別喜歡的一件事情,，因?yàn)樗梢葬尫盼业南胂罅蛣?chuàng)造力。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,，我會(huì)想象一些美好的事物,，并嘗試用畫(huà)筆把它們展現(xiàn)出來(lái),。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我也可以調(diào)整我的心情,，讓自己更加放松和愉悅。

同時(shí),，我也在畫(huà)畫(huà)中不斷地提升自己的技能和水平。通過(guò)模仿一些大師的作品,，我可以學(xué)到一些畫(huà)畫(huà)的技巧和方法，從而更加熟練地掌握畫(huà)筆,。此外，我也會(huì)在老師和同學(xué)的幫助下,，不斷地改進(jìn)自己的畫(huà)作，讓自己的畫(huà)變得更加精美,。

第四段：讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)的結(jié)合。

讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)雖然看起來(lái)是兩個(gè)獨(dú)立的領(lǐng)域,，但是它們其實(shí)是可以相互結(jié)合的。通過(guò)讀書(shū),，我可以找到一些有趣的啟發(fā)和靈感，從而更好地進(jìn)行畫(huà)畫(huà),。而在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,，我也可以把自己畫(huà)出的圖案變成故事,，并給它們編寫(xiě)一個(gè)有趣的文本,。

經(jīng)過(guò)不斷地嘗試和實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)結(jié)合起來(lái)，可以帶給我更加多元化的感受和體驗(yàn),。因此,，我不斷努力去融合這兩個(gè)領(lǐng)域,，讓自己的學(xué)習(xí)更加豐富多彩。

第五段：結(jié)論,。

在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一件特別有意義的事情,。通過(guò)不斷地閱讀和練習(xí)畫(huà)畫(huà)，我不僅增長(zhǎng)了自己的知識(shí)和技能,，也感受到了它們帶給我的樂(lè)趣和滿足感。因此,，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，不斷拓展自己的視野,，并在讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)中找到更多的樂(lè)趣和收獲。

讀書(shū)心得四年級(jí)篇六

辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)期間的中國(guó),，日本的入侵，xxx的失敗,，新軍閥的成立，把當(dāng)時(shí)者處于動(dòng)蕩之中的中國(guó),，拽入了黑暗的深淵，而在這種黑暗之中,，有的人在黑暗中沉淪，而有的人則想在黑暗之中找出一絲的光明,，但這種人往往是徒勞無(wú)功的。

小橋,，流水，人家,，故時(shí)的好友,，充斥著魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的美好記憶，可是,，當(dāng)魯迅再次回到故鄉(xiāng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一切都變了,，社會(huì)變得無(wú)情了,，人與人之間也多了太多的規(guī)矩、疑惑,、膽怯，富與窮的不同,。使得人與人之間產(chǎn)生了太多的阻礙，太多的差距,。太多的差距，讓人拒人千里,。哎，人們的`內(nèi)心的變化人讓魯迅的那份對(duì)故鄉(xiāng)的美好記憶破碎了,。世界在變，人也在變,。人們的內(nèi)心中，少了份童真,，多了份貪婪,；少了份善良,，多了份狡詐,。

那樸實(shí)、勇敢的兒時(shí)好友——閏土,，也消失了,，那機(jī)智勇敢,，見(jiàn)多識(shí)廣的少年形象,，被一個(gè)臉色灰黃,，眼睛通紅，上是一頂破氈帽,，身上只一件極薄的棉衣的中年人所代替。一句恭恭敬敬的“老爺”被封建禮教牢牢束縛,，麻木不仁。那當(dāng)時(shí)的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡,，消亡了。在他的家里,，多子，饑荒,，苛稅，兵,，匪,，官,，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了,。一棵苗子，就這么被泯滅了,。

20年前的楊二嫂年輕美麗,，因此她的豆腐店異常紅火，人稱“豆腐西施”,；20年后，她成了“凸顴骨,，薄嘴唇”的“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”，變成了自私,、尖刻,、貪婪,、勢(shì)利,，愛(ài)搬弄是非,，愛(ài)嘮叨的小市民形象。并想方設(shè)法從“我”的搬家中撈點(diǎn)東西,，虛偽地吹捧、尖酸地嘲諷,，還從中欺騙我說(shuō)閏土偷碗碟。書(shū)中的魯迅,，從嚴(yán)冬中來(lái)，帶來(lái)的是期待,，帶走的，則是悲涼,。古往今來(lái)，人事滄桑,，故鄉(xiāng)在每一個(gè)游子的心底都是種最深的隱痛。而魯迅先生心中這是一個(gè)“沒(méi)有春天的故鄉(xiāng)”故事的結(jié)尾,，魯迅離開(kāi)了，對(duì)于這樣的故鄉(xiāng)，他難以再有美好的期待,。

讀書(shū)心得四年級(jí)篇七

讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)是我們成長(zhǎng)的必修課程。在四年級(jí)這一年,，我有機(jī)會(huì)閱讀了許多優(yōu)秀的書(shū)籍，并在繪畫(huà)中揮灑自己的想象力和創(chuàng)造力,。今天我想和大家分享我在讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)中所獲得的心得和體會(huì)。

在四年級(jí),，我逐漸愛(ài)上了閱讀，它帶給我的樂(lè)趣不僅是單純得從文字中獲取知識(shí),，而是融入作者所傳遞的情感和體驗(yàn)之中。這個(gè)年齡階段的我,，清晰地感受到了書(shū)中的人物性格與自我性格之間的差別，更開(kāi)始認(rèn)識(shí)到周遭世界的迥異與多樣性,，并對(duì)未來(lái)工作與生活做出了初步的規(guī)劃和思考。

我個(gè)人特別喜歡畫(huà)畫(huà),，看到白紙上慢慢呈現(xiàn)出自己所想象的東西簡(jiǎn)直太棒了！在四年級(jí)這一年,，我開(kāi)始從自己的內(nèi)心深處滲透心中的感覺(jué)和理念，通過(guò)畫(huà)畫(huà)的方式傳達(dá),。這也使得我變得更為勇敢和自信，因?yàn)橛辛水?huà)畫(huà),，我可以表達(dá)自己的個(gè)性和風(fēng)格,。

第四段：讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)的相互關(guān)系,。

通過(guò)讀書(shū)和畫(huà)畫(huà),，我深入理解了對(duì)方的藝術(shù)形式,。在讀書(shū)的時(shí)候,，我通過(guò)感性的體驗(yàn)和理性的思考，發(fā)現(xiàn)了更多的繪畫(huà)資源和知識(shí)儲(chǔ)備,。當(dāng)我在畫(huà)畫(huà)時(shí)，很多時(shí)候會(huì)引入書(shū)中的題材和情節(jié),，加以創(chuàng)作，并發(fā)現(xiàn)有時(shí)候創(chuàng)意和靈感也來(lái)源于大量的閱讀,。

第五段：結(jié)尾,。

四年級(jí)這一年,，我深深的感受到讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)帶給我的樂(lè)趣和收獲，在接下來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我愿盡全力繼續(xù)探索，體驗(yàn)的到藝術(shù)的美麗和深刻,。同時(shí),，我也期望給同時(shí)期的小朋友提供影響,、啟迪和激勵(lì)，讓大家在快樂(lè)中成長(zhǎng),，探索美好。

讀書(shū)心得四年級(jí)篇八

讀完了《巴黎圣母院》這部世界名著,，文中的丑與美，善與惡,，在我的腦海里留下了揮之不去的印象?！栋屠枋ツ冈骸肥欠▏?guó)十九世紀(jì)十五世紀(jì)作家維克多·雨果的浪漫主義長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作，發(fā)表于1831年,，小說(shuō)描寫(xiě)了15世紀(jì)光怪陸離的維也納生活，并藉由這種描寫(xiě)深刻地剖析了闡釋豐富復(fù)雜的人性世界，整體表現(xiàn)了雨果的人道主義思想,。

雨果在《巴黎圣母院》中用描寫(xiě)對(duì)比的手法刻畫(huà)了一群性格鮮明，極富有藝術(shù)感染力的人物形象,，之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)扣人心弦，給我留下的印象最為深刻的是對(duì)比鮮明,，令人觸目驚心的人物形象吉卜賽愛(ài)斯少女梅拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多。16歲的愛(ài)斯梅拉達(dá)美貌絕倫,，純真善良，能歌善舞,，她和她那只浪漫的小山羊是整部小說(shuō)中給人以無(wú)限遐想的聰明絕頂亮點(diǎn)，是美麗和中立的化身,。但在禁欲的中世紀(jì)極端保守腐朽的天主教會(huì)勢(shì)力的教會(huì)摧殘下令人惋惜地隕滅了。20歲的卡西莫多外貌其丑至極,，嚴(yán)重的殘疾使他更為嚴(yán)重一來(lái)到這個(gè)世界上為，便遭到無(wú)情的擄走——先是親人的.遺棄,，繼而是全個(gè)社會(huì)的遺棄。然而外貌荒誕的卡西莫多相貌卻有著一頂純潔美麗的心靈,，他以純真得不摻一絲雜質(zhì)的初戀如同守護(hù)著珍寶一般守護(hù)著愛(ài)絲梅拉達(dá)，試圖或使他遠(yuǎn)離一切傷害,。但在面前強(qiáng)大的社會(huì)偏見(jiàn)和破壞者面前，個(gè)人的力量實(shí)在是微不足道,，以致于強(qiáng)悍的卡西莫多，也只有選擇逃婚這一悲劇,。這兩個(gè)主人公存在著糾結(jié)不巧在一起的不幸身世，外貌上的反差也無(wú)法掩蓋他們共有的純真的天性,。

想想敲鐘人卡西莫多悲慘的命運(yùn),，美麗的心靈……我就感到無(wú)地自容，想想開(kāi)夜車自己平時(shí)總是以貌取人,，就更加難過(guò)了。在我們的日常生活當(dāng)中,，大家有時(shí)候瞧不起外貌丑陋，衣著寒酸,，天生殘疾……的人，一味只知道去追求“外表美”,，從而忽略了純粹的“心靈美”。

人,，真正的韓在于心靈。倘若一個(gè)人心靈不美,，即使穿上最美的美加衣服也不見(jiàn)得美，要知道心靈上的一道皺紋比眼角上千道魚(yú)尾紋還要衰老,，還要敗事，還要可悲,。

讀書(shū)心得四年級(jí)篇九

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)是一項(xiàng)至關(guān)重要的活動(dòng),。讀書(shū)不僅能夠提升孩子的閱讀能力,，還能豐富其知識(shí)儲(chǔ)備,，培養(yǎng)孩子的思維能力和想象力,。作為一名四年級(jí)的孩子，我深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性,。通過(guò)一年多的閱讀,，我逐漸明白了讀書(shū)的好處,，同時(shí)也積累了一些讀書(shū)心得與體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)讀書(shū)興趣的方法,。

要想讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)讀書(shū)的好習(xí)慣,，家長(zhǎng)和老師起著重要的作用。首先,，家長(zhǎng)可以為孩子提供各種適合他們閱讀的書(shū)籍，并給予他們充足的時(shí)間和空間來(lái)閱讀,。家長(zhǎng)還可以和孩子一起讀書(shū)，與他們分享自己的閱讀體會(huì),。其次，老師可以在課堂上開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng),，如朗讀比賽、讀書(shū)分享會(huì)等,，激發(fā)孩子的閱讀興趣。老師還可以給予孩子們讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì),，讓他們感受到讀書(shū)的樂(lè)趣和成就感。

第三段：閱讀對(duì)我?guī)?lái)的收獲,。

通過(guò)閱讀，我不僅提高了自己的閱讀能力,，而且學(xué)到了很多知識(shí)。我讀了很多有趣的故事書(shū),，了解了許多歷史知識(shí)和科學(xué)知識(shí)。同時(shí),，閱讀還拓寬了我的視野,，讓我了解到了不同國(guó)家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣,。此外，閱讀還激發(fā)了我的好奇心和想象力,，我開(kāi)始思考故事背后的含義,，并且能夠?qū)㈤喿x中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,。

在我讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持是非常重要的,。有時(shí)候，當(dāng)我看到一本很厚的書(shū)時(shí),，會(huì)覺(jué)得有些困難,，但我告訴自己要堅(jiān)持下去,，因?yàn)槲抑劳ㄟ^(guò)讀完這本書(shū)，我能夠獲得更多的知識(shí)和快樂(lè),。而且，每當(dāng)我遇到困難時(shí),，書(shū)籍中的主人公們總能給我勇氣和啟示，讓我知道只要努力,，就一定能夠克服困難。因此,，閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種對(duì)于生活的指引,。

第五段：未來(lái)讀書(shū)的計(jì)劃。

讀書(shū)給了我很多,，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)于閱讀的熱愛(ài),。我希望未來(lái)繼續(xù)保持這種熱情,，多讀一些經(jīng)典的名著,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。我還計(jì)劃把我讀過(guò)的書(shū)籍分享給我的同學(xué)們,，讓他們感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。此外,，我還會(huì)盡可能多地參加學(xué)校和社區(qū)組織的讀書(shū)活動(dòng)，與更多的閱讀愛(ài)好者交流學(xué)習(xí),。我相信通過(guò)不斷地閱讀，我將能夠成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生,。

總結(jié)：通過(guò)四年級(jí)的讀書(shū)心得體會(huì)，我意識(shí)到了讀書(shū)的重要性,，并積累了一些讀書(shū)的方法和技巧。閱讀不僅提高了我的閱讀能力和知識(shí)水平,，還培養(yǎng)了我的思維能力和想象力。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū),，并分享自己的讀書(shū)心得，希望能夠激發(fā)更多孩子的閱讀興趣,。我堅(jiān)信，讀書(shū)能夠給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)與成長(zhǎng),。

讀書(shū)心得四年級(jí)篇十

讀完了《復(fù)活》這一本書(shū)，作者在書(shū)中揭露了當(dāng)時(shí)法庭,、監(jiān)獄和政府機(jī)關(guān)的黑暗,，揭露了官吏的昏庸殘暴和法律的反動(dòng),。在嚴(yán)肅的法庭上,，一群執(zhí)法者各有各的心思，隨隨便便地將一個(gè)受害少女瑪絲洛娃判刑,。在主人公上訴的過(guò)程中,，又進(jìn)一步暴露了沙皇政府機(jī)構(gòu)從上到下都沒(méi)有好人,，國(guó)務(wù)大臣是個(gè)貪婪成性的吸血鬼，柜密官是鎮(zhèn)壓波蘭人起義的劊子手,，掌管犯人的將軍極端殘忍，副省長(zhǎng)以鞭打犯人為樂(lè),，而獄吏也以折磨犯人為能事。這是一個(gè)怎樣的群體,，一個(gè)怎樣的統(tǒng)治階級(jí)。

小說(shuō)在激烈地揭露和批判俄國(guó)社會(huì)的同時(shí),，也成功地塑造了兩個(gè)豐滿而復(fù)雜的人物形象——涅赫留朵夫公爵和瑪絲洛娃,。涅赫留朵夫是一個(gè)“懺悔”貴族的典型,。小說(shuō)通過(guò)這個(gè)人物在思考和探索解決社會(huì)問(wèn)題的過(guò)程中，充分展示人物思想的發(fā)展,，來(lái)刻畫(huà)人物的。在整個(gè)小說(shuō)中,，他的貴族階級(jí)舊性不斷死灰復(fù)燃,。因此他每走一步都要經(jīng)過(guò)痛苦的斗爭(zhēng),。這一切都使得這個(gè)人物形象顯得豐滿和真實(shí)可信。不過(guò),，最終他的心靈復(fù)蘇是給人以強(qiáng)烈震撼的。

用法國(guó)著名思想家,，文學(xué)家羅曼·羅蘭的話說(shuō)：《復(fù)活》是歌頌人類同情的`最美的詩(shī)，最真實(shí)的詩(shī),，書(shū)中體現(xiàn)了卑劣與德性，一切都以不寬不猛的態(tài)度，鎮(zhèn)靜的智慧與博愛(ài)的憐憫去觀察,。

讀書(shū)心得四年級(jí)篇十一

第一段：讀書(shū)的重要性和影響（200字）,。

讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，讀書(shū)不僅可以幫助他們提高語(yǔ)言文化素養(yǎng)，還可以拓寬他們的視野,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。讀書(shū)是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式,，通過(guò)閱讀，孩子們可以獲取各種信息,，了解世界,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，還可以豐富他們的想象力和創(chuàng)造力。因此,，四年級(jí)的孩子應(yīng)該養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣，并從中獲得成長(zhǎng)和收獲,。

第二段：讀書(shū)的好處（200字）。

讀書(shū)給四年級(jí)的孩子帶來(lái)了很多好處,。首先，讀書(shū)可以幫助他們提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍，他們可以學(xué)習(xí)各種表達(dá)方式,，豐富自己的詞匯量，提升寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力,。其次，讀書(shū)可以拓寬他們的知識(shí)面。在書(shū)中,，孩子們可以了解到不同的文化、歷史和科學(xué)知識(shí),，開(kāi)闊自己的視野。再次,，讀書(shū)還可以培養(yǎng)他們的思維能力,。通過(guò)閱讀，孩子們可以學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,、分析問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。此外,，讀書(shū)還可以培養(yǎng)孩子們良好的品行,，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。

第三段：讀書(shū)的困難和挑戰(zhàn)（200字）,。

讀書(shū)也存在一些困難和挑戰(zhàn),。一方面,，四年級(jí)的孩子閱讀能力有限，他們會(huì)遇到詞匯和句型難以理解的問(wèn)題,。另一方面，孩子們的閱讀速度可能較慢,，閱讀理解能力也有待提高。此外,，對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)，閱讀不是一件有趣的事情,，他們可能缺乏閱讀的興趣和動(dòng)力,。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn),，孩子們需要堅(jiān)持，通過(guò)不斷地閱讀和訓(xùn)練來(lái)提高自己的閱讀能力和興趣,。

第四段：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣（200字）,。

為了克服讀書(shū)中的困難和挑戰(zhàn),，孩子們需要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。首先,，他們應(yīng)該選擇適合自己年齡和閱讀水平的書(shū)籍，從中獲取樂(lè)趣和收獲,。其次,，孩子們可以與同學(xué),、家人一起閱讀，交流讀書(shū)心得,，激發(fā)閱讀的興趣。再次,，孩子們可以定期制定閱讀計(jì)劃，每天堅(jiān)持一定的閱讀時(shí)間,，逐漸提高閱讀速度和理解能力。最后,，孩子們可以記錄閱讀心得和收獲，可以寫(xiě)讀書(shū)筆記,、評(píng)論，并分享給他人,，激發(fā)更多的閱讀動(dòng)力和興趣。

我是一位四年級(jí)的孩子,，閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很有意義的事情,。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多知識(shí)和道理,，拓寬了我的視野。我喜歡讀故事書(shū),，特別是那些富有想象力和情感的故事。我通過(guò)閱讀,，進(jìn)入了一個(gè)個(gè)神奇的故事世界，與書(shū)中的人物一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)和成長(zhǎng),。閱讀讓我忘記了煩惱，也讓我感到快樂(lè)和滿足,。我愿意在以后的日子里堅(jiān)持閱讀,，不斷提高自己的閱讀能力和品味,，通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己、成長(zhǎng)和收獲,。

在四年級(jí)階段，孩子們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,，并充分利用閱讀帶給他們的各種好處。同時(shí),，孩子們也應(yīng)該面對(duì)閱讀中的困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，通過(guò)閱讀提升自己的能力和品味。相信在讀書(shū)的道路上,，他們將獲得成長(zhǎng)、快樂(lè)和收獲,。

讀書(shū)心得四年級(jí)篇十二

你知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？我想你是知道的,，如春節(jié),，元宵，清明,，端午，重陽(yáng)等等,。那你知道它的由來(lái)嗎？《中國(guó)節(jié)》這本書(shū)給我們講述了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái),，傳說(shuō)，習(xí)俗等等,。

你想知道春節(jié)的哪個(gè)習(xí)俗的傳說(shuō)呢？就貼春聯(lián)吧,！春聯(lián)也叫“門對(duì)”,、“春貼”,、“對(duì)聯(lián)”,、“對(duì)子”,。在中國(guó)古代神話中,，相傳有一個(gè)鬼域的世界，當(dāng)中有座山,，山上有一棵大桃樹(shù)，樹(shù)梢上有一只金雞,。每當(dāng)清晨金雞長(zhǎng)鳴的時(shí)候，夜晚出去游蕩的鬼魂必定趕回鬼域,。鬼域的大門坐落在桃樹(shù)的東北，門邊站著兩個(gè)神人,，名叫神荼、郁壘,。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的`事情,，神荼、郁壘就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)并將它捉住,，因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘,。于是民間就用桃木刻成他們的模樣，放在自家門口,，以避邪防害。

這雖然是傳說(shuō),，但我們?nèi)圆荒芡浳覈?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日哦,！這本書(shū)讓我了解到其它傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái),。《中國(guó)節(jié)》這本書(shū)真的不錯(cuò),，你們也買一本吧?。,。?/p>

讀書(shū)心得四年級(jí)篇十三

在四年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，閱讀是我們必須要掌握的一項(xiàng)基本技能。在不斷的閱讀中,，我們能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、理解能力以及對(duì)文化的了解,。在這四年級(jí)的英語(yǔ)閱讀中，我不斷總結(jié)自己的心得體會(huì),，今天就與大家分享一下。

第二段：閱讀時(shí)要注重細(xì)節(jié),。

在閱讀時(shí),，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候會(huì)讀過(guò)了一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,，導(dǎo)致理解不清楚,。因此在閱讀時(shí)我會(huì)注意到細(xì)節(jié),，不讓任何一個(gè)看似不重要的小細(xì)節(jié)漏過(guò)我的視線。比如說(shuō),，在看閱讀題時(shí)如果存在需要注重到單詞的“指代”功能，我們需要特別注意,，防止漏讀導(dǎo)致答案錯(cuò)誤。此外,，我們還可以通過(guò)收集單詞和短語(yǔ)，來(lái)更好地理解文章,。

第三段：多遇到一些挑戰(zhàn)和難題。

在學(xué)習(xí)閱讀的過(guò)程中,，我們必須要遇到不同的難題，然后加以解決,。這個(gè)時(shí)候要積極尋求老師和同學(xué)的幫助,，同時(shí)還要自我加強(qiáng)練習(xí)閱讀，并且還應(yīng)該注重閱讀過(guò)程中的體會(huì)總結(jié),，來(lái)更好地克服難題。在閱讀中,，能撞擊我們的挫折和難題遇見(jiàn)成功的時(shí)候，都是一種收獲和成長(zhǎng),。

第四段：少看同樣的書(shū),。

在閱讀的時(shí)候,，我們可以挑戰(zhàn)更困難的書(shū)籍，多嘗試不同種類的英語(yǔ)閱讀內(nèi)容,。我們可以在學(xué)校圖書(shū)館或者公共圖書(shū)館選擇一些受歡迎的英語(yǔ)書(shū)籍,，積極借閱并且認(rèn)真閱讀,。這樣不僅能開(kāi)拓閱讀量，同時(shí)還能更好地提高閱讀能力,。

第五段：積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。

在閱讀中,，我們可以重復(fù)多次閱讀同一篇文章，通過(guò)不斷練習(xí)和積累,，增強(qiáng)自己的閱讀能力。同時(shí)結(jié)合閱讀,，我們應(yīng)該積極地運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，例如語(yǔ)法等方面,，來(lái)鍛煉自己的極致思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

結(jié)尾：

總體而言,，閱讀是一種非常好的提高英語(yǔ)能力的方式。在四年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，我們要重視閱讀能力的培養(yǎng)，在閱讀中注重細(xì)節(jié),，積極解決閱讀難題，多嘗試不同的閱讀材料,，積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，并不斷積累,。只要堅(jiān)持不懈的閱讀，我們一定會(huì)收獲到更為令人驚喜的成長(zhǎng),。

讀書(shū)心得四年級(jí)篇十四

有一本書(shū),，它的名字叫《天藍(lán)色的彼岸》,，這本書(shū)講的是一個(gè)關(guān)于死亡的故事。

《天藍(lán)色的彼岸》講訴了一個(gè)溫馨動(dòng)人的故事,。故事的主角男孩哈里和姐姐吵了一架,，獨(dú)自騎車去買筆,，卻遭遇車禍，來(lái)到天國(guó)世界,，成為天國(guó)中最小的幽靈，他可以自由來(lái)去人間和天堂,，目標(biāo)是到達(dá)一個(gè)叫做‘‘天藍(lán)色的'彼岸“的地方,，前提是必須完成自己未了的心愿,，才可以毫無(wú)牽掛地踏上征途。但哈里還有許多心愿沒(méi)能完成,，他必須完成自己的愿望，才能到達(dá)天藍(lán)色彼岸,。

這場(chǎng)現(xiàn)實(shí)中不可能存在，但在小說(shuō)里持續(xù)行進(jìn)的旅途,，對(duì)哈里來(lái)說(shuō)是抵達(dá)某個(gè)地方的必然階段，他因此懂得了生命的真諦,，包括對(duì)生活細(xì)微感受和珍惜。

這部小說(shuō)讓我明白,，死并不是件可怕的事,，死只是一個(gè)生命告結(jié)的詞。是一次美好,，安詳?shù)穆眯小?/p>

讀書(shū)心得四年級(jí)篇十五

并許諾給他一座海島，當(dāng)里面的`總主人,，縣令,。桑丘于就當(dāng)上了唐吉珂德得仆人。他對(duì)主人真是忠心耿耿,，在唐吉珂德吧客店當(dāng)做城堡不付錢時(shí)，還是桑丘用字跡唯一的財(cái)產(chǎn)--------褡褳扣留下來(lái),，才使他們繼續(xù)走下去：當(dāng)唐吉珂德打死了牧羊人的樣的時(shí)候，還是他替唐吉珂德挨了打......

是悲,。讀者可以自下結(jié)論。但譯者認(rèn)為它就像人們說(shuō)《紅樓夢(mèng)》一樣,，嬉笑怒罵都成文章，人們一定從跌宕詼諧的故事情節(jié)中領(lǐng)略到他的奧妙,。

《唐吉珂德》的確值得讓大家去讀一讀,，記一記,，寫(xiě)一寫(xiě)。

讀書(shū)心得四年級(jí)篇十六

第一段：引言（200字）,。

四年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，也是他們形成良好讀書(shū)習(xí)慣的時(shí)期,。作為一名四年級(jí)的班主任，我深深體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)學(xué)生的重要性,。在這四年的教學(xué)生涯中,，我不僅努力培養(yǎng)學(xué)生的理解力和閱讀能力,，同時(shí)也收獲了許多關(guān)于讀書(shū)的心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣（200字）,。

在課堂上,，我充分利用各種教學(xué)資源和手段,，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。我們經(jīng)常利用圖書(shū)館、閱覽室等地方進(jìn)行集體讀書(shū)活動(dòng),，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的讀物,，并引導(dǎo)他們積極參與討論和分享,。我還經(jīng)常邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)或作家來(lái)學(xué)校做讀書(shū)分享，讓學(xué)生與讀書(shū)的樂(lè)趣和智慧有更直接的接觸,。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)閱讀的興趣逐漸培養(yǎng)起來(lái)，他們的閱讀能力也在不斷地提高,。

第三段：精心設(shè)計(jì)閱讀任務(wù)（200字）。

為了提高學(xué)生的閱讀能力,，我精心設(shè)計(jì)了各種閱讀任務(wù)。我會(huì)為學(xué)生選擇適合他們閱讀水平的書(shū)籍,，并提出問(wèn)題,，讓學(xué)生深入閱讀并回答,。這樣的任務(wù)可以幫助學(xué)生提高理解和思辨能力。在課堂上,，我注重培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與歸納的能力，通過(guò)學(xué)生們對(duì)閱讀內(nèi)容的總結(jié)與歸納,，幫助他們進(jìn)一步提高閱讀技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)這些任務(wù),，學(xué)生在掌握閱讀技巧的同時(shí)，也能夠拓寬自己的知識(shí)面,。

第四段：鼓勵(lì)學(xué)生分享閱讀心得（200字）。

在筆記本上,，我會(huì)要求學(xué)生每天記下他們讀書(shū)的心得,。這樣他們可以站在讀者的角度，加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，并思考書(shū)中的道理與自己的生活和成長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。我還鼓勵(lì)學(xué)生互相分享讀書(shū)心得，通過(guò)小組討論的形式,，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和閱讀理解能力,，還可以讓他們從不同的角度去理解同一本書(shū)籍,。

第五段：讀書(shū)的意義與感悟（200字）,。

通過(guò)這四年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深刻意識(shí)到讀書(shū)對(duì)學(xué)生的重要性,。讀書(shū)不僅可以開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí),，還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。在讀書(shū)的過(guò)程中,，學(xué)生們可以從書(shū)中汲取智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，提高自己的道德修養(yǎng)和價(jià)值觀,。同時(shí)，讀書(shū)也成為學(xué)生激發(fā)創(chuàng)造力和想象力的源泉,，使他們受益終身,。因此,，作為一名老師，我將一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,，并引導(dǎo)他們成為熱愛(ài)讀書(shū)的個(gè)體。