方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案篇一

在做做玩玩中讓孩子知道明年是雞年,，自己又長(zhǎng)大一歲了。

讓自己的爸爸媽媽了解孩子在園的一些情況,，體驗(yàn)親情帶給自己的快樂(lè),。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：爸爸媽媽的祝福背景墻。

各色卡紙人手一份,、水彩筆,、剪刀。

背景音樂(lè)磁帶,、示范作品三份,。

在唱唱玩玩中引出明年是雞年。

告訴孩子及他們的家長(zhǎng)今天我們要一起做一張祝?？ú⒔榻B制作的要求(出示示范作品),。

家長(zhǎng)與孩子一起制作賀卡，老師捕捉精彩瞬間,。

孩子,、家長(zhǎng),、老師共創(chuàng)環(huán)境爸爸媽媽的祝福。

回應(yīng)長(zhǎng)廊向家長(zhǎng)公布班級(jí)家委會(huì)競(jìng)選結(jié)果,，并請(qǐng)家委會(huì)成員自我介紹,。

親子時(shí)段觀看中外兒童過(guò)新年的.活動(dòng)錄像。

在幼兒園老師向家長(zhǎng)介紹一學(xué)期來(lái)孩子在園各方面的情況及寒假工作的動(dòng)員,，并對(duì)支持小一班工作開展的家長(zhǎng)兩位老師當(dāng)面感謝,。

有話大家說(shuō)請(qǐng)家長(zhǎng)用書面的形式對(duì)本次活動(dòng)及本學(xué)期兩位老師的工作談些自己的想法和建議。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案篇二

2,、家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表,。

一、晨間接待,。

1,、熱情接待來(lái)園的家長(zhǎng)及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置,。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表”簽字。

二,、區(qū)域活動(dòng),。

1、家長(zhǎng)與幼兒一起參與區(qū)域活動(dòng),。

動(dòng)手區(qū)：串珠子,、切水果、夾夾子,。

語(yǔ)言區(qū)：好看的圖書,。

益智區(qū)：蓋房子。

建構(gòu)區(qū)：搭積木,、插花片,。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)分批帶領(lǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記找到自己的物品,，如：口杯,、毛巾、書包柜,、座位等,。

3、引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置,，能安靜地坐在自己的座位上,。

4、向幼兒及家長(zhǎng)介紹班上老師稱呼,、晨檢牌作用等,。

三,、盥洗、點(diǎn)心,。

1,、向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處,。

2,、指導(dǎo)幼兒洗手,、介紹餐點(diǎn)名稱,，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份餐點(diǎn),。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)吃點(diǎn)心,，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形,。

開場(chǎng)熱身：沙薩,。

材料：音樂(lè),。

人員：全體家長(zhǎng)與幼兒。

玩法：教師在場(chǎng)地中間帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起做動(dòng)作,。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓孩子在游戲中認(rèn)識(shí)小動(dòng)物。

2,、知道每個(gè)小動(dòng)物的不同特征,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、親愛(ài)的小朋友,，爸爸媽媽,，爺爺奶奶們歡迎你們來(lái)到我的動(dòng)物王國(guó)，我是今天跟你們一起游戲的孔老師,，你們也可以叫我孔雀老師,。

2、認(rèn)識(shí)小朋友師：呀,，今天來(lái)了這么多的寶貝們,，下面讓老師來(lái)一一認(rèn)識(shí)下你們吧。

3,、音樂(lè)互動(dòng)師：老師真開心今天能夠和你們一起做游戲,。下面請(qǐng)家長(zhǎng)們牽起寶貝們的手，讓我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧,。播放音樂(lè)《兒童恰恰舞》,。

4、老師逐一邀請(qǐng)出今天的小動(dòng)物朋友跟大家見(jiàn)面師：今天呀,，孔老師邀請(qǐng)了一群小動(dòng)物朋友們跟大家見(jiàn)面,，看,，誰(shuí)來(lái)了？出示字卡：小雞,，小朋友回答不上來(lái)后,，再出示小雞圖片。師：小朋友這下你們知道它是誰(shuí)了嗎,？小朋友：小雞,。讓我們跟新朋友打個(gè)招呼吧。語(yǔ)句：你好,！小雞,。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰(shuí)呀,？小朋友：小鴨,。師：那我們?cè)傧蛭覀兊男▲喿优笥汛騻€(gè)招呼吧：你好！小鴨子,。

逐一出示動(dòng)物圖片,，認(rèn)識(shí)小動(dòng)物以及語(yǔ)句：你好！xx,。

5,、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了這群可愛(ài)的動(dòng)物朋友們，下面老師呀做動(dòng)作,。小朋友來(lái)猜是哪個(gè)小動(dòng)物,。

6、播放音樂(lè)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》老師邊唱邊表演,。

????7,、邀請(qǐng)小朋友們上來(lái)圍成圈一起表演《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。

師：老師一個(gè)人表演呀,，太孤單了,，所以我想請(qǐng)所有的小朋友一起來(lái)跟小動(dòng)物朋友們表演吧。

????8,、老師總結(jié),，并請(qǐng)所有的家長(zhǎng)和小朋友一起歡快舞蹈。

師：今天呀,，老師非常開心認(rèn)識(shí)了你們這群可愛(ài)的小寶貝們,，也非常開心讓你們認(rèn)識(shí)了我的動(dòng)物朋友們，希望下次再有機(jī)會(huì)還能和你們一起游戲,，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手,，讓我們一起舞蹈吧。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案篇四

2,、培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、合作意識(shí),，參與意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉;

3,、讓孩子們過(guò)了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié),。

事先定好各班場(chǎng)地、小型舞臺(tái),、各種有趣的游戲,、音樂(lè)、音響,、親子節(jié)目,、禮品、獎(jiǎng)品的發(fā)放形式,。

1,、播放開場(chǎng)音樂(lè)，教師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好,，參加親子操的幼兒和家長(zhǎng)跟著帶隊(duì)老師站在指定的場(chǎng)地候場(chǎng),。

2、全體幼兒坐好后,，主持人出場(chǎng)宣讀主持詞,。

3、親子操表演——《大手牽小手》,。

4、主持人宣布下個(gè)環(huán)節(jié)游園活動(dòng)即將開始,，并講解活動(dòng)內(nèi)容和要求,。

5、各班教師引導(dǎo)幼兒退出場(chǎng)地,、收椅子到指定地點(diǎn),。

6、游園活動(dòng)的開展,。

(一)生活區(qū)——《我的小手真能干》

地點(diǎn)：一號(hào)樓梯前操場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：xx,、xx、xx

游戲內(nèi)容：給衣服扣扣子,、拉拉鏈,、扣暗扣。

游戲玩法：游戲三人為一組,，看誰(shuí)用時(shí)最少完成任務(wù)為勝者,。

游戲規(guī)則：比賽過(guò)程中，幼兒需自己完成任務(wù),，家長(zhǎng)可在一旁提示,，但不能動(dòng)手幫忙,。

準(zhǔn)備：桌子若干、衣飾架

(二)游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》

地點(diǎn)：教學(xué)樓2號(hào)樓梯和3號(hào)樓梯之間的操場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：xx,、xx,、xx

游戲內(nèi)容：投球、套圈,、疊疊樂(lè)

游戲玩法：

投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個(gè)球依次投到籃子里,，投進(jìn)多者為勝);

疊疊樂(lè)(幼兒用5個(gè)易拉罐進(jìn)行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝)

準(zhǔn)備：工作毯3張,、呼啦圈15個(gè),、球若干個(gè)、籃子3個(gè),、易拉罐若干個(gè)

(三)表演區(qū)——《我型我秀》

地點(diǎn)：教學(xué)樓中間的操場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：xx,、xx、xx

游戲內(nèi)容：舞臺(tái)表演

游戲玩法：請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)準(zhǔn)備,，當(dāng)老師叫到時(shí)即可上臺(tái)表演,。

表演內(nèi)容：平時(shí)所學(xué)的歌曲、兒歌,、古詩(shī),、舞蹈、走秀等;鼓勵(lì)親子同臺(tái)表演,，能與幼兒同臺(tái)演出的家庭,，我們將有大獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)，請(qǐng)大家積極參與,。

希望家長(zhǎng)們平時(shí)有意識(shí)的培養(yǎng)孩子這方面的能力,，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己

準(zhǔn)備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂(lè)碟,、音響,、話筒、布置小舞臺(tái)

(四)親子合作區(qū)——《大手牽小手》

地點(diǎn)：大樹操場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：xx,、xx,、xx

游戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花

游戲玩法：

袋鼠跳跳跳(玩法：幼兒手拿袋子站在起點(diǎn)處準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處等待,，當(dāng)老師發(fā)出開始的指令后，幼兒快速跑到家長(zhǎng)面前把袋子交給家長(zhǎng),，家長(zhǎng)再把雙腳套進(jìn)袋子里,，然后雙腳跳到起點(diǎn)處，四隊(duì)為一組，最快者為勝,。

規(guī)則：家長(zhǎng)在跳的過(guò)程中,，必須雙腳跳，不能走或跑,，否則算犯規(guī),。

送你一枝花(玩法：家長(zhǎng)背幼兒在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，聽到“開始的.指令后,，家長(zhǎng)背幼兒快速跑到終點(diǎn)處,，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中,，然后返回起點(diǎn)處,，最快到達(dá)起點(diǎn)的一組為勝。

規(guī)則：幼兒必須親自把花取出拿在手中,，家長(zhǎng)幫忙算犯規(guī),。

準(zhǔn)備：麻袋4個(gè)、鮮花若干朵,、花瓶,、跑道布置

幼兒園小班親子活動(dòng)方案篇五

一年一度的兒童節(jié)是幼兒圓最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,，為了配合幼兒園的大活動(dòng)使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行,，特制定此方案,。

通過(guò)開展慶祝“六一”系列活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),。

1、布置富有歡慶氣氛的'環(huán)境,。

2,、排練舞蹈《寧?kù)o的夏天》。

3,、收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品,。

4、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。

(一)繪畫展示,。

時(shí)間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。

通過(guò)幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗(yàn)到繪畫的樂(lè)趣和對(duì)美好生活熱愛(ài)。讓家長(zhǎng)了解孩子的繪畫能力和班級(jí)的教學(xué)成果,。

(二)系列活動(dòng),。

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“環(huán)保時(shí)裝秀為主，結(jié)合歌舞表演”,、“小畫家”,、等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

(三)活動(dòng)流程,。

1,、布置環(huán)境。

2,、熱身游戲活動(dòng)(追泡泡)(踩氣球),。

3、環(huán)保時(shí)裝秀表演,。

4,、歌舞表演《寧?kù)o的夏天》。

5,、幸福拍手歌,。

6、表彰六一好兒童,。

7,、分發(fā)禮品。

8,、清理場(chǎng)地,。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案篇六

20xx年x月x日周六（如若本周有雨則延至下周進(jìn)行）。

xx園（xx路xx碼頭前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)xx路xx號(hào)（xx訓(xùn)練基地斜對(duì)面）,。）,。

3、活動(dòng)時(shí)間安排：

9：00在xx園門口集合,。

9：10集體活動(dòng)：

活動(dòng)一紙箱接球,。

活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧。

活動(dòng)三兩人三足升級(jí)版,。

活動(dòng)四躲貓貓,。

活動(dòng)五竹林尋寶。

10：00—11：00自由活動(dòng),。

活動(dòng)一玩沙,。

活動(dòng)二參觀美術(shù)館。

活動(dòng)三喂小魚,。

11：00—11：30大壩喂海鷗,。

11,；30午餐。

活動(dòng)費(fèi)用：一位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)xx元,，兩位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)xx元（本周內(nèi)交）,。

2、自帶玩沙工具,，方便孩子玩沙,。

3、自帶飲用水,，少帶或不帶零食,。

4、各位家長(zhǎng)和小朋友要穿著方便活動(dòng)的衣物和鞋子,。

5,、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋,。

6,、為保證游戲順利進(jìn)行，請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案篇七

通過(guò)開展親子游戲,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì),。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力,。

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料,。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4.獎(jiǎng)品,。

活動(dòng)流程：

(一),、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。

(二),、幼兒教師致歡迎詞,。

(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話,。

(四),、主持人講注意事項(xiàng)。

(1),、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害,。

(2),、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠,。

(4),、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目,。

活動(dòng)一：

1,、游戲名稱：《春種秋收》。

2,、游戲準(zhǔn)備：小號(hào)呼啦圈,、盆、沙包,。

3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽,。

4,、游戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中,，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回,。家長(zhǎng)必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包,，幼兒必須把所有的沙包都撿回去,。

活動(dòng)二：

1、游戲名稱：鋪地磚,。

2,、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈,，游戲開始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng),，再跳入第二個(gè)呼啦圈,，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推,。

活動(dòng)三：

1,、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)。

2,、游戲準(zhǔn)備：繩,。

3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽,。

4,、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者,。

活動(dòng)四：

1、游戲名稱：夾球賽,。

2,、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn),，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑,。

活動(dòng)五：

1,、游戲名稱：親子心連心。

2,、游戲準(zhǔn)備：卡片,。

3、參加人員：幼兒,、家長(zhǎng),。

4、游戲玩法：家長(zhǎng)與裁判對(duì)面站,，幼兒站在裁判身后邊,，裁判出示卡片，家長(zhǎng)用肢體行為描述卡片內(nèi)容,，幼兒猜,。

(六)、活動(dòng)開始,。

(七),、頒獎(jiǎng)。

(八),、育兒講座(幼兒教師),。

(九)、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案篇八

1,、讓孩子開闊眼界,，親近自然；發(fā)現(xiàn)春天的美景,，感受人與自然的'和諧。

2,、孩子,、老師、家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲,，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密,。

3,、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格,，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,。

對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子聽從老師和家長(zhǎng)的指揮安排,，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長(zhǎng),，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方,。

到達(dá)目的地后,，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘,。采摘草莓時(shí)要聽從工作人員指揮,，文明采摘，不得隨意踩踏,。棚內(nèi)溫度高,，家長(zhǎng)注意孩子衣物及時(shí)增減。

采摘草莓結(jié)束后,，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)集合,，分享采摘感受，然后舉行親子游戲,。

（1）家長(zhǎng)-破冰游戲：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓（分為內(nèi),、外兩個(gè)圈），邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈,，內(nèi),、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停,，面對(duì)面的兩人要相互握手,，并進(jìn)行,；歌聲再響起時(shí)，游戲繼續(xù),。

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專業(yè)攝影師

（2）在采摘時(shí),，親子們可以各種搞怪拍照

（3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶

讓幼兒親近泥土,，認(rèn)識(shí)野菜,。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼,、口,、鼻，和小伙伴之間要有距離,。

6,、野餐，家長(zhǎng)和幼兒自備防潮墊,、食品,、水、飲料等,。

1,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月27日（周日）

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：**

3、集合時(shí)間與地點(diǎn)：周日早上7:50幼兒園大門口

4、出行方式：大巴車

5,、活動(dòng)策劃：**幼兒園小一班家委會(huì)

6,、活動(dòng)主持： 高**

7,、協(xié)助人員：劉**家長(zhǎng),、章**家長(zhǎng)、李**家長(zhǎng),、張**家長(zhǎng),、隨行教師

8、費(fèi)用：車費(fèi)+采摘門票=35元帶出草莓價(jià)格：15元/斤

溫馨提示：

1,、家長(zhǎng)們給寶貝穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服,，準(zhǔn)備吸汗巾及更換的衣物。

2,、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品,，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等（家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備）,。

3,、自帶飲水、食物、餐巾紙,、濕巾紙,、垃圾袋、防潮墊,、小桶或小籃子,。

4、家長(zhǎng)們有專業(yè)相機(jī)的可帶上,。

5,、午餐自備，采用野餐形式,。

1、發(fā)布活動(dòng)方案,，讓所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容,。

2、接受報(bào)名,。

3,、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。

溫馨提示

本次活動(dòng)屬于集體活動(dòng),，自愿參與原則,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)確保自身及孩子的人身財(cái)物安全。

保護(hù)環(huán)境從我做起 ,，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)清理場(chǎng)地垃圾,。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案篇九

新小班幼兒入園，孩子們?cè)谏盍?xí)慣,、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著很大差異,，因此一些孩子在入園之初會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難,。孩子第一次離開爸爸媽媽身邊,，大人和孩子心中都充滿了焦慮，為了緩解這種現(xiàn)象,，幫助新入園幼兒適應(yīng)在園生活,，讓爸爸媽媽對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容有初步的認(rèn)識(shí)和了解，我們需要為孩子準(zhǔn)備豐富有趣的.游戲活動(dòng),，為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備新生入園指導(dǎo),，及時(shí)和家長(zhǎng)做好溝通。所以,，我們安排了這次新生親子活動(dòng),。

1、集思廣義制定統(tǒng)一的活動(dòng)方案,，內(nèi)容輪換使用,。

2,、確定活動(dòng)時(shí)間：9月1日。

3,、班級(jí)活動(dòng)方法：因?yàn)閳?chǎng)地比較小,，結(jié)合以前親子活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為了防止教室內(nèi)過(guò)于擁擠,，老師無(wú)法顧及到所有孩子和家長(zhǎng),，每班分成兩組，輪流來(lái)園進(jìn)行親子活動(dòng),，一共四輪,。

第一輪：9月1日：各班a組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，不吃午飯,。

第二輪：9月5日：各班a組進(jìn)行親子活動(dòng)半日,，不吃午飯。

第三輪：9月7日：各班a組進(jìn)行親子活動(dòng)半日,，幼兒吃午飯,。

第四輪：9月9日：各班全部幼兒進(jìn)行半活動(dòng)半日，幼兒吃午飯,，家長(zhǎng)午飯后來(lái)接,。

4、新生家長(zhǎng)會(huì)：在親子活動(dòng)進(jìn)行的其中一天下午,，要求家長(zhǎng)(最好是父母)不帶孩子來(lái)園開會(huì),。

第一輪：9月1日、9月2日,。

1,、認(rèn)識(shí)同伴、老師,、班級(jí),、位置(目光接觸)、抱一抱,。

2,、親子游戲：剪羊毛。

3,、手指游戲：猴子蕩秋千,。

第二輪：9月5日、9月6日,。

1,、情境表演或故事表演。

2、親子音樂(lè)游戲：許多小魚游來(lái)了,。

3,、生活游戲：學(xué)穿脫褲子。

第三輪：9月7日,、9月8日,。

1、情境表演或故事表演,。

2,、親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴。

3,、生活游戲：認(rèn)識(shí)自己的鞋子,，穿上它。

第四輪：9月9日,。

1,、情境表演或故事表演。

2,、滑滑梯(3個(gè)班級(jí)輪流)。

3,、手指游戲：手指變變變,。

備選故事：

2、故事表演：拔蘿卜,。

2,、故事表演：蘿卜回來(lái)啦。

3,、故事表演：小蝌蚪找媽媽,。

4、ppt故事：好餓的小蛇,。

5,、情境表演(2個(gè))。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案篇十

上午好!歡迎各位來(lái)參加這次親子活動(dòng),。開學(xué)以來(lái),，我們的工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持，在此表示衷心的感謝,。借此機(jī)會(huì),，我將一些需要家長(zhǎng)配合的事情進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

1,，我們教室門口的“家園聯(lián)系”經(jīng)常會(huì)貼出“請(qǐng)您配合”這一欄,，有時(shí)是請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集某些物品，有時(shí)是要求家長(zhǎng)帶孩子去做某些事?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)有疑問(wèn),，孩子上幼兒園為什么大人也要跟著做這做那。其實(shí),，并不是我們老師自己圖方便,，給家長(zhǎng)添麻煩。而是我們使用的這套教材的需要,。建構(gòu)式課程體現(xiàn)了人人是老師,，處處有教育的精神，也就是說(shuō),，父母家人都可以是孩子的老師,，生活中隨處可以讓孩子學(xué)習(xí)受教育。這個(gè)主題“甜甜蜜蜜”,，要求孩子帶各種糖果甜食,，家長(zhǎng)在帶孩子購(gòu)買挑選時(shí)，已經(jīng)讓孩子初步了解了糖果的種類,、哪些食物是甜的,。而下個(gè)主題我要求家長(zhǎng)陪孩子玩嗅覺(jué)游戲，讓孩子對(duì)自己的感覺(jué)器官有了新的認(rèn)識(shí),。做這些事的重點(diǎn)不是結(jié)果如何,，而是你和孩子一起制作、收集,、操作的過(guò)程，這也是孩子的一個(gè)創(chuàng)造,、理解,、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。你和孩子一起種植一個(gè)大蒜頭,，看著它發(fā)芽;一起上網(wǎng)搜索資料,，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的神奇;一起逛街，討論家庭的采購(gòu)計(jì)劃,，這些大大的增進(jìn)你和孩子的感情,，讓他們感覺(jué)到，父母愿意陪伴他們,，引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界,。

2，幼兒的每周家庭作業(yè),，有些家長(zhǎng)可能不太明白是怎么一回事,。其實(shí)不是考驗(yàn)孩子一周來(lái)會(huì)背多少兒歌,，會(huì)唱幾首歌曲。它首先是向家長(zhǎng)介紹本周的活動(dòng)內(nèi)容,，然后通過(guò)你的記錄，了解孩子對(duì)活動(dòng)的參與程度,。因此,，孩子怎么說(shuō)你就怎么寫,，不要太計(jì)較準(zhǔn)確度。一些家長(zhǎng)把我公布的內(nèi)容抄一遍給我就更沒(méi)意思了,。我們是希望你能有目的的問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園做了些什么,，也希望孩子愿意把幼兒園的事講給父母聽,。

3,，家園互動(dòng)手冊(cè)每月發(fā)放一次，上面介紹了孩子這一個(gè)月來(lái)在幼兒園的情況,，同樣,，家長(zhǎng)也要填寫孩子在家的情況，可以用符號(hào)表示,，也可以用文字向老師反映。寫好后要及時(shí)交給老師,。

(幼兒洗手后進(jìn)入活動(dòng)室,，在媽媽身邊坐好。教師帶領(lǐng)做手指游戲安定情緒),。

今天活動(dòng)的名稱是“媽媽愛(ài)我,，我愛(ài)媽媽”，希望通過(guò)這次活動(dòng)讓媽媽了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動(dòng),。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，要求積極參與活動(dòng)，并且對(duì)媽媽表達(dá)自己的愛(ài),。

首先進(jìn)行的是“介紹我媽媽”,，目的是鼓勵(lì)幼兒在眾人面前大膽講話，有些孩子暫時(shí)做不到,，媽媽也不要著急,。

(幼兒介紹自己的媽媽,，如果有幼兒不愿意說(shuō)，可以由媽媽或其他幼兒代替介紹),。

下面是幼兒為媽媽表演開學(xué)以來(lái)所學(xué)的歌曲,、兒歌。

接下來(lái)是“和媽媽一起制作愛(ài)心餅干”每個(gè)小碗里都有四塊餅干,，小朋友必須把形狀相同的兩塊餅干,，和媽媽一起抹上果醬做成夾心餅干，然后分享,。(示范做法和兒歌),。

(幼兒漱口、喝水,、入廁),。

每個(gè)小朋友都覺(jué)得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在,，我們就來(lái)做一條愛(ài)心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧,。筐子里有彩色小管珠,，每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子,，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來(lái),，還要數(shù)好是不是十個(gè),，完成后打結(jié)。

媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一起來(lái)跳舞做游戲吧,。音樂(lè)里有指令,，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做,。(音樂(lè)游戲),。

最后，我想看看哪些小朋友認(rèn)識(shí)自己媽媽帶來(lái)的包,，去幫媽媽拿來(lái),。

本次活動(dòng)到此結(jié)束，祝大家假期愉快,。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案篇十一

20xx年12月11日周六(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行),。

xx藝術(shù)園。

9：00在xx藝術(shù)園門口集合,。

9：10集體活動(dòng)：

活動(dòng)一紙箱接球,。

活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧。

活動(dòng)三兩人三足升級(jí)版,。

活動(dòng)四躲貓貓,。

活動(dòng)五竹林尋寶,。

活動(dòng)一玩沙。

活動(dòng)二參觀美術(shù)館,。

活動(dòng)三喂小魚,。

11;30午餐。

一位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)50元,，兩位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)90元(本周內(nèi)交),。

2、自帶玩沙工具,，方便孩子玩沙,。

3、自帶飲用水,，少帶或不帶零食,。

4、各位家長(zhǎng)和小朋友要穿著方便活動(dòng)的衣物和鞋子,。

5,、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋,。

6,、為保證游戲順利進(jìn)行，請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案篇十二

開學(xué)初,，孩子們之間有些陌生，又有一些新小朋友的加入,，所以我以音樂(lè)游戲《找個(gè)朋友》展開孩子們之間的互動(dòng)游戲,。通過(guò)讓孩子們?cè)谝魳?lè)中找到朋友，與朋友握手,，使孩子們?cè)谟淇斓囊魳?lè)游戲中體驗(yàn)到與同伴合作,、交流的友好情感，并在好玩,、有趣的`游戲中與同伴、老師,、家長(zhǎng)一起邊唱邊找朋友,。

1.熟悉音樂(lè)旋律，嘗試會(huì)唱歌曲,。

2.互相找朋友,，體驗(yàn)與同伴相親相愛(ài)的情感。

《找個(gè)朋友》音樂(lè)教養(yǎng)過(guò)程：

(一)孩子們自我介紹,，老師以游戲找朋友,。

1.你來(lái)認(rèn)識(shí)我,，教師做自我介紹。

2.請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下自己,。教師適當(dāng)引導(dǎo),。

(二)熟悉歌詞旋律1.播放《找個(gè)朋友》音樂(lè)，教師去找朋友(幼兒),。

2.幼兒和幼兒找朋友,。

(三)鼓勵(lì)幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮、握手,、擁抱的動(dòng)作,。

(四)找朋友(在游戲的互動(dòng)中幫助幼兒穩(wěn)定情緒。)1.大家隨著音樂(lè)互相找朋友,，做敬禮,、握手、擁抱的動(dòng)作,。

2.請(qǐng)幼兒與教師共同找朋友,。

3.幼兒集體找朋友，鼓勵(lì)每位幼兒都能找到好朋友并按歌詞做敬禮握手,、擁抱的動(dòng)作,。

溫馨提示：

家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶去找朋友。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案篇十三

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活,、交往,、探索、游戲等,，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一,。”為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式,、方法,，我們小班年級(jí)組決定開展以“快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手,、動(dòng)腦制作小玩具,、圖片，通過(guò)游戲的不同材料和游戲方式來(lái)讓幼兒,、家長(zhǎng)和老師感受參與親子活動(dòng)的快樂(lè),。

通過(guò)本次親子游戲活動(dòng)增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣同時(shí)培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

：20xx年11月30日星期二。

1.向家長(zhǎng)展示前期我們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的一些歌曲個(gè)兒歌《親親我》,、《碰一碰》,、《我是一個(gè)粉刷匠》,、《大皮球》、《秋天》,、《頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳》,、《一望二三里》等等。

活動(dòng)一：摸一摸,。

活動(dòng)目的：增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感,。

游戲方法：10名幼兒圍圈坐，家長(zhǎng)蒙住眼睛站中間,，看誰(shuí)先找對(duì)自己的孩子,。

活動(dòng)二：夾一夾。

活動(dòng)目的：激發(fā)幼兒的思考問(wèn)題的能力,。

游戲方法：幼兒取球放置家長(zhǎng)的身體各關(guān)節(jié),，家長(zhǎng)可指導(dǎo)幼兒，通過(guò)“夾”的方式體驗(yàn)擺造型的.樂(lè)趣,。

活動(dòng)三：踩一踩,。

活動(dòng)目的：鍛煉幼兒應(yīng)變能力。

游戲方法：將氣球綁在大人的腳上,，讓孩子來(lái)踩,，比賽誰(shuí)堅(jiān)持到最后。

活動(dòng)四：拼一拼,。

活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)各種形狀,，體會(huì)拼出圖案的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

游戲方法：利用大小不同,、形狀不同、顏色不同的即時(shí)貼,，拼出美麗的畫,，貼到幼兒的作品欄。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案篇十四

活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球,、尾巴若干條,，墊子、筐子,、紙球等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、表演歌曲《秋天》,。

2,、小二班比賽項(xiàng)目及規(guī)則：

1、幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面,，踩父（母）腳上,，起點(diǎn)準(zhǔn)備。

2,、游戲中幼兒與家長(zhǎng)必須始終手拉手,，幼兒腳不得踩地。

3,、先到終點(diǎn)者為勝,。

1、寶寶與家長(zhǎng)站起點(diǎn)準(zhǔn)備,。

2,、游戲開始，幼兒跑到終點(diǎn)取呼啦圈,，一次取一個(gè),，迅速跑回套在家長(zhǎng)身上。

3,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)身上圈多者為勝,。

規(guī)則：母親在腳上纏上氣球，孩子去踩氣球,，最后一個(gè)人剩下氣球的為勝,。

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,，哪個(gè)家庭就獲勝,。

撿落葉：家長(zhǎng)和孩子一起撿落葉，用樹葉做成樹葉畫,，體驗(yàn)親子制作的快樂(lè),。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案篇十五

“爸爸”是孩子們最熟悉的親人，“我的爸爸”也是孩子們比較熟悉的話題,，比較容易引導(dǎo)他們積極而有趣地交談,，也基本符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和他們已有的經(jīng)驗(yàn)。在本學(xué)期主題中有一節(jié)和爸爸有關(guān)主題的活動(dòng)。主要目標(biāo)是體驗(yàn)和爸爸在一起時(shí)的愉快,、甜蜜,、安全的感覺(jué)、增進(jìn)父子間的親情,。所以我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、愿意和爸爸一起游戲,，體驗(yàn)和爸爸一起游戲愉快,、甜蜜、安全的感覺(jué),。

2,、欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、邀請(qǐng)孩子的爸爸來(lái)園參加活動(dòng)。

2,、散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖,、磁帶、幼兒用書,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、談話引出課題。

二,、游戲《比一比》

三,、欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》

1、配合掛圖完整欣賞散文詩(shī)一遍,。

3,、教師提問(wèn)：你喜歡你的.爸爸嗎?為什么?你在家最愿意和爸爸做什么?

4、和爸爸一起看書,，加深對(duì)散文詩(shī)的理解,，增進(jìn)父子間的感情。

四,、親子游戲：請(qǐng)幼兒和爸爸一起做游戲,，體驗(yàn)和爸爸一起游戲的快樂(lè)。

(1)齊心協(xié)力向前行：

玩法：與爸爸面對(duì)面,，脫鞋子站在爸爸雙腳上,，父子緊握雙手，一起向前行走,，先到終點(diǎn)者為勝,。

(2)小猴爬樹：

玩法：與爸爸對(duì)面手拉手,，聽到口令后，爸爸用力向上提,，孩子兩腳交替踩著爸爸的身體向上爬,，最先踩到爸爸肩膀者為勝。

5,、教師小結(jié)。

爸爸都很愛(ài)孩子,，希望我們的小朋友成為好孩子,。小朋友也應(yīng)該聽爸爸的話，關(guān)心爸爸,，愛(ài)爸爸,。

6、和爸爸一起表演《我家有幾口》結(jié)束活動(dòng),。

【活動(dòng)反思】

愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,，游戲是孩子們最感興趣的事情。本節(jié)活動(dòng),，我著重以游戲貫穿其中,。從開始的游戲《比一比》到表演散文詩(shī)，到親子游戲,，都緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo),。和自己的爸爸一起做游戲，是本節(jié)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn),。通過(guò)一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng),，讓幼兒真正體驗(yàn)到和爸爸一起游戲愉快、甜蜜,、安全的感覺(jué),，在欣賞表演散文詩(shī)的同時(shí)，增進(jìn)了父子間的親情,，目標(biāo)完成較好,，活動(dòng)較為成功。

一,、游戲玩法建議：

1,、a段部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

2,、b段部分：進(jìn)行角色扮演,。蛇開始追逐時(shí)，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法,。

3,、滑音結(jié)束后，小青蛙邊念語(yǔ)令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”,。

二,、教學(xué)活動(dòng)建議

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受樂(lè)曲ab的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂(lè)風(fēng)格,，嘗試與父母隨樂(lè)進(jìn)行角色伴演,。

2、能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn),。

3,、享受親子游戲的樂(lè)趣，體驗(yàn)動(dòng)腦筋克服困難后成功的喜悅,。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)感知a段音樂(lè)節(jié)奏，隨樂(lè)表演a段小青蛙的動(dòng)作,。

(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知a段音樂(lè)節(jié)奏,。

(2)教師、家長(zhǎng),、幼兒三方互動(dòng),，熟悉并隨樂(lè)表演a段。

2,、講述故事,，引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn),。

(1)教師講述故事,，與協(xié)教完整表演b段。

(2)引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,，并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn),。

3、隨樂(lè)游戲,，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒享受親子游戲的樂(lè)趣,。

(1)請(qǐng)l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙,，教師扮演笨笨蛇,，幫助幼兒及家長(zhǎng)明確游戲規(guī)則與玩法。

(2)請(qǐng)1-2組家庭扮演笨笨蛇,，幫助幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)一步明確游戲規(guī)則與玩法,。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙，家長(zhǎng)共同扮演一條大蛇,。

4,、教師小結(jié),，引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時(shí)，能積極,、主動(dòng)的想辦法,。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇,，保護(hù)了青蛙們的安全,。比如逃、躲,、想辦法克服困難等,，今后寶寶們?cè)谏钪腥绻龅嚼щy，爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極,、主動(dòng)的想辦法解決困難。

一,、游戲玩法建議：

1,、a段部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

2,、b段部分：進(jìn)行角色扮演,。蛇開始追逐時(shí)，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法,。

3,、滑音結(jié)束后，小青蛙邊念語(yǔ)令邊出示自己的辦法,，笨笨蛇“倒地”,。

二、教學(xué)活動(dòng)建議

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、感受樂(lè)曲ab的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂(lè)風(fēng)格,，嘗試與父母隨樂(lè)進(jìn)行角色伴演。

2,、能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn),。

3、享受親子游戲的樂(lè)趣,，體驗(yàn)動(dòng)腦筋克服困難后成功的喜悅,。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)感知a段音樂(lè)節(jié)奏,，隨樂(lè)表演a段小青蛙的動(dòng)作,。

(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知a段音樂(lè)節(jié)奏。

(2)教師,、家長(zhǎng),、幼兒三方互動(dòng),，熟悉并隨樂(lè)表演a段。

2,、講述故事,，引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn),。

(1)教師講述故事,，與協(xié)教完整表演b段。

(2)引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,，并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn),。

3、隨樂(lè)游戲,，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒享受親子游戲的樂(lè)趣,。

(1)請(qǐng)l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙,，教師扮演笨笨蛇,，幫助幼兒及家長(zhǎng)明確游戲規(guī)則與玩法。

(2)請(qǐng)1-2組家庭扮演笨笨蛇,，幫助幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)一步明確游戲規(guī)則與玩法,。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙，家長(zhǎng)共同扮演一條大蛇,。

4,、教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時(shí),，能積極,、主動(dòng)的想辦法。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天,，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇,，保護(hù)了青蛙們的安全。比如逃,、躲,、想辦法克服困難等，今后寶寶們?cè)谏钪腥绻龅嚼щy,，爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極,、主動(dòng)的想辦法解決困難。