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小班幼兒園親子活動(dòng)方案(匯總11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-07 20:28:05
小班幼兒園親子活動(dòng)方案(匯總11篇)
時(shí)間:2023-10-07 20:28:05     小編:碧墨

方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑,。通過(guò)制定方案,,我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力,。下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

小班幼兒園親子活動(dòng)方案篇一

慶圣誕迎新年親子同樂(lè)會(huì)

1.通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng),,讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè),加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。加深家園情、師生情,、親子情,。

2.培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力,。

20xx年12月24日下午3點(diǎn)半

xx活動(dòng)室

xx班教師

1.每班糖果5斤,。

2.氣球每班50個(gè),。

3.布置班級(jí)新年環(huán)境,,準(zhǔn)備幼兒新年禮物。

4.化妝品,。

5.《新年好》,、《鈴兒響叮當(dāng)》等音樂(lè)。

一,、開(kāi)場(chǎng)白

二,、圣誕大聯(lián)歡

1.親子大合唱:《新年好》

2.狂歡舞會(huì)

播放《鈴兒響叮當(dāng)》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂(lè),,家長(zhǎng)和孩子共同跳舞。

3.擊鼓傳花

游戲方法:幼兒和家長(zhǎng)坐成圈,,隨著鼓聲傳一樣?xùn)|西,鼓聲停,,那樣?xùn)|西在誰(shuí)手中,,誰(shuí)就站起來(lái)表演節(jié)目,。

三,、圣誕親子游戲

1.親子游戲:踩氣球

玩法:把氣球拴在家長(zhǎng)的腳上,,家長(zhǎng)要拉著寶寶的手,,相互踩氣球,,誰(shuí)的氣球沒(méi)被炸掉就獲勝,。

2.親子游戲:搶椅子

玩法:家長(zhǎng)和孩子手拉手圍成圓走,,音樂(lè)停,搶不到椅子的家長(zhǎng)被淘汰,。

3.親子游戲:爸爸媽媽在哪里

玩法:同時(shí)請(qǐng)出若干組家長(zhǎng)和孩子,,分成兩排站好(間隔3米),。先把孩子和家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,,憑感覺(jué)去找孩子和家長(zhǎng),。

4.全班集體游戲:水果蹲

玩法:全班分成幾組,每組以一種水果命名,,說(shuō)到哪組蹲,,哪組就快速蹲,,反應(yīng)慢的回座位,。

四,、圣誕大派送

圣誕老人進(jìn)班級(jí)派發(fā)糖果等禮物。

五,、新年送祝福(播放新年好歌曲)

下面就是我們聯(lián)歡會(huì)的最后一環(huán):溫馨贈(zèng)送。請(qǐng)家長(zhǎng)在卡片上寫(xiě)上祝福的話(huà),,說(shuō)給孩子聽(tīng),然后將卡片掛在新年樹(shù)上,。

小班幼兒園親子活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過(guò)游戲活動(dòng),使幼兒之間,、家長(zhǎng)之間、師幼之間互相認(rèn)識(shí)熟悉,、互相了解。

2,、初步認(rèn)識(shí)幼兒入園后的一日生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每位幼兒一個(gè)姓名掛卡,;大皮球一個(gè);糖果若干,;抽紙。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、入園接待。

熱情接待每位家長(zhǎng)及幼兒,。

2、集體活動(dòng),。

引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起走線(xiàn)(教師示范,,提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,家長(zhǎng)幫助幼兒保持平衡,,)

線(xiàn)上活動(dòng):

1,、自我介紹

玩法:運(yùn)用滾皮球的方法,,由老師開(kāi)始介紹自己,,皮球滾到誰(shuí),,誰(shuí)就開(kāi)始介紹自己,。

2、歌表演:你好

目的:在表演中,,拉近幼兒與教師之間的距離。

3,、交代家長(zhǎng)每人第二天早上帶四張照片,。明早第一個(gè)活動(dòng)就是給自己的孩子物品貼標(biāo)記,認(rèn)標(biāo)記,。

4、集體喝水,。

——組織幼兒按組有序入廁、洗手,。

——分組排隊(duì)喝水。

小班幼兒園親子活動(dòng)方案篇三

一,、活動(dòng)由來(lái):

本次遠(yuǎn)足活動(dòng)是結(jié)合園本課程中提倡的環(huán)保理念,更好的培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然,、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓等社會(huì)性情感,,同時(shí)鍛煉幼兒的體質(zhì)、磨練意志,、拉近親子之間的情感交流,,促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,而開(kāi)展的一次有意義的親子遠(yuǎn)足活動(dòng),。

二,、參加人員:全體幼兒,、家長(zhǎng)及教師

三,、活動(dòng)時(shí)間:**年10月26日(周六)上午9:00~11:00

四,、活動(dòng)地點(diǎn):四得公園

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、統(tǒng)計(jì)各班參加人數(shù),。10月21日發(fā)放活動(dòng)通知,,提示家長(zhǎng)10月22日上交回執(zhí)。

3.幼兒,、家長(zhǎng)自備水壺,,要求每位幼兒帶一個(gè)裝垃圾的塑料袋,。

4.每班出一名教師負(fù)責(zé)路途中的路標(biāo)

5,、公園路線(xiàn)環(huán)??ㄖ写蟀嘤變阂粡?、各色彩筆(中大班站點(diǎn)老師),、小貼紙(托小班站點(diǎn)老師)

7,、環(huán)保問(wèn)題每位路標(biāo)老師一份,,托小班與中大班不同

8,、遠(yuǎn)足活動(dòng)禮物,,每人一份

9,、各班班長(zhǎng)攜帶班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)系方式

六、活動(dòng)形式:

全園性質(zhì)的遠(yuǎn)足活動(dòng),,以班為單位,,幼兒及家長(zhǎng)自行到達(dá)遠(yuǎn)足地點(diǎn),;由統(tǒng)一起點(diǎn)出發(fā),,沿同一路線(xiàn)步行遠(yuǎn)足,;遠(yuǎn)足活動(dòng)后,,以年齡段為單位,,組織分組活動(dòng),。

七,、活動(dòng)內(nèi)容:

活動(dòng)一:全園親子遠(yuǎn)足活動(dòng)

(一)開(kāi)始部分:

啟明玫瑰幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

主持人集合各班家長(zhǎng),、幼兒及教師,,園長(zhǎng)解老師講話(huà),,并宣布遠(yuǎn)足活動(dòng)開(kāi)始,!

(二)進(jìn)行部分:

1.以班為單位,,統(tǒng)一至起點(diǎn)出發(fā),,途中會(huì)有教師作為路標(biāo)指引。

2.托小班走固定路線(xiàn),沿途路標(biāo)老師提出問(wèn)題,,并給與小貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì),;中大班每位幼兒手持公園路線(xiàn)環(huán)保卡,,自選路線(xiàn)尋找站點(diǎn)路標(biāo)教師,抽取環(huán)保問(wèn)題,,答對(duì)的幼兒即可獲得印章一枚,。

3.活動(dòng)中教師要引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng),,利用手中的回收袋,,將垃圾分類(lèi)回收,。活動(dòng)中要注意提高自身的隨機(jī)教育意識(shí),,抓住教育契機(jī),,開(kāi)闊幼兒視野,豐富幼兒的感性知識(shí),,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然,、保護(hù)環(huán)境,、合作謙讓的社會(huì)性情感。

(三)結(jié)束部分

1.沿制定路線(xiàn)行走后,,幼兒、家長(zhǎng)以班級(jí)為單位集合,,分享環(huán)保遠(yuǎn)足的感受,。

2.教師可進(jìn)行總結(jié)性的環(huán)保提問(wèn),,鞏固提升幼兒的環(huán)保理念,感受參加親子遠(yuǎn)足活動(dòng)的意義,,發(fā)放小禮物(加餐),。

活動(dòng)二:各年齡組親子游戲

中大班游戲

游戲一:打棒球(以班級(jí)為單位)

活動(dòng)目標(biāo):1,、幼兒體會(huì)集體體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

2、培養(yǎng)幼兒的追逐跑及手眼協(xié)調(diào)的能力,,

活動(dòng)準(zhǔn)備:棒球一組呼啦圈三個(gè)

游戲規(guī)則:幼兒分成兩隊(duì),,一組幼兒打棒球,,一組幼兒追逐,,當(dāng)?shù)谝唤M第一名幼兒打出棒球時(shí),第二組第一名幼兒馬上以最快的速度撿起棒球,,并追逐第一組幼兒,當(dāng)?shù)谝唤M幼兒跑到呼啦圈里為安全區(qū)域,,第二組幼兒不得追,在呼啦圈外時(shí)第二組幼兒可以拿棒球輕輕地碰第一組的幼兒,,碰到為勝利,。家長(zhǎng)和幼兒一起依次進(jìn)行游戲,。

游戲二:跳繩(以班級(jí)為單位)

活動(dòng)目標(biāo):1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,以達(dá)到體育鍛煉的目的;

2,、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:跳繩8根,計(jì)時(shí)表1個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程:本組競(jìng)賽幼兒為選手,家長(zhǎng)為裁判,。幼兒分4組進(jìn)行。聽(tīng)到“開(kāi)始”口令,,幼兒跳繩,家長(zhǎng)為其計(jì)數(shù),。限時(shí)2分鐘,數(shù)量多著為勝利者,。家長(zhǎng)同樣進(jìn)行一次,。

游戲三:家長(zhǎng)拔河比賽(中大班全體家長(zhǎng))

活動(dòng)準(zhǔn)備:中心線(xiàn)至兩端白色記號(hào)線(xiàn)各設(shè)定為2m,。

規(guī)則及握繩法,、姿勢(shì):(1)第一位得盡量握住靠近兩米線(xiàn)外側(cè)的繩子,腳位不能超過(guò)兩米線(xiàn),。(2)選手空手,,雙手掌向上緊握繩子。(3)繩子必須由軀干與上臂之間通過(guò),。(4)不能使用防止繩子動(dòng)搖的支撐法,以及其它方法,。(5)比賽時(shí),必須兩腳在膝前伸直,,且必須握住繩子,。(6)隊(duì)員站位順序由領(lǐng)隊(duì)自定,。

活動(dòng)過(guò)程:(1)「集合」雙方隊(duì)員按領(lǐng)隊(duì)安排之順序依次站好,。依主裁判指示,由雙方領(lǐng)隊(duì)互相確認(rèn)準(zhǔn)備完畢,。雙方領(lǐng)隊(duì)必須明確回答,,否則主裁判不能確認(rèn),。

(2)「舉繩」(雙手向前做水平伸展動(dòng)作)口令時(shí),,選手雙手握住繩子,。此時(shí)第一位盡量握住靠近白色記號(hào)區(qū)外側(cè)的繩子,。

(3)「拉緊」(雙手掌心向內(nèi)側(cè),前上舉至頭部?jī)蓚?cè))口令時(shí),,繩子充份伸展或繃緊狀態(tài),。主裁判指示下一手勢(shì)之前,,選手腿和身體不能亂動(dòng),須用力拉著繩子,,保持開(kāi)始準(zhǔn)備姿勢(shì),。

(4)「調(diào)整中心線(xiàn)」(向拉著繩子的隊(duì)伍,用手做請(qǐng)靠近的動(dòng)作)此時(shí)領(lǐng)隊(duì)得隨著主裁判的動(dòng)作指示,,將自己隊(duì)伍快速移動(dòng),,使中心線(xiàn)記號(hào)能相符臺(tái),。

(5)「預(yù)備」(口令時(shí)將保持上舉于頭上的雙手掌心向外)此時(shí)選手靜止不動(dòng),保持拉著繩索狀態(tài),。

(6)「開(kāi)始」(舉在頭上的兩手很快的放下來(lái),,同時(shí)吹哨)。

托小班游戲

游戲一:大腳小腳

游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在媽媽的腳上,,一步一步往前走,,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝,。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

兒歌:一二一,,走呀走, 媽媽寶寶手拉手,, 小腳踩在大腳上, 邁開(kāi)大步向前走,。

游戲二:撈小魚(yú)

玩法:家長(zhǎng)和幼兒拉圓圈,,教師搭漁網(wǎng)說(shuō)著兒歌,,當(dāng)聽(tīng)到“尾巴尾巴魚(yú)”時(shí)套住小朋友或家長(zhǎng)。

游戲三:“螃蟹運(yùn)球”:

游戲玩法:每個(gè)家庭3個(gè)球,,一名家長(zhǎng)與孩子十指相扣,、手心向上,,將一個(gè)球放在上面,身體側(cè)向迅速前進(jìn),,將球放在前方10米處的筐子里,,跑回起點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)球,先將球運(yùn)完的家庭為勝,。

規(guī)則:家長(zhǎng)和幼兒運(yùn)球時(shí)身體必須側(cè)向前進(jìn),;兩人必須都回到起點(diǎn)后,再來(lái)繼續(xù)運(yùn)球,。

游戲四:揪尾巴

游戲規(guī)則:分媽媽組和寶寶組媽媽組去揪寶寶組的尾巴,,寶寶組去揪媽媽組的尾巴,,揪掉尾巴的推出游戲,。

八,、注意事項(xiàng):

1,、在組織親子遠(yuǎn)足活動(dòng)的前一天,,班級(jí)教師要對(duì)家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)時(shí)間及要求,。

2,、為了體現(xiàn)環(huán)保的主題,請(qǐng)各班教師提示家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒乘坐公共交通工具前往,。

3,、本次活動(dòng)本著“安全第一”的原則請(qǐng)各班教師嚴(yán)格組織活動(dòng)的要求,,注意活動(dòng)秩序及安全。

4,、園所為幼兒準(zhǔn)備加餐,,請(qǐng)幼兒,、家長(zhǎng)自帶水壺,。

5,、活動(dòng)時(shí)間約為2小時(shí),,請(qǐng)家長(zhǎng)及教師做好物質(zhì)準(zhǔn)備,。

6,、活動(dòng)中以班級(jí)為單位,,教師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),托小班幼兒要注意體力上的分配,。

7,、活動(dòng)過(guò)程中,要注意環(huán)境保護(hù),,提示幼兒及家長(zhǎng)將垃圾分類(lèi)收放,,避免因活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的破壞,。

小班幼兒園親子活動(dòng)方案篇四

小班教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友,。

x年x月x日

小班教室

1.幼兒樂(lè)意與同伴一起參加表演和游戲活動(dòng)。

2.幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè),。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷,,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng),、日期和意義,。

1.提前通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

2.活動(dòng)道具,、小禮品,。

表演活動(dòng)20xx已離我們遠(yuǎn)去,20xx已悄悄地來(lái)臨,,歡迎家長(zhǎng)在百忙之中參加我們今天的慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng),。在這喜慶的日子里,,我代表小班及兩位老師祝大家新年好,!寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶,、爸爸媽媽新年好,。

1.首先請(qǐng)欣賞《幸福拍手歌》

2.請(qǐng)欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

3.接下來(lái)是家長(zhǎng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》

4.請(qǐng)欣賞歌曲《走路》

5.請(qǐng)欣賞歌曲《火車(chē)快開(kāi)》

6.接下來(lái)請(qǐng)欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》

7.師幼與家長(zhǎng)一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長(zhǎng),,下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始進(jìn)行親子互動(dòng),。

游戲一:投籃準(zhǔn)備:海洋球,、紙箱子游戲方法:6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上,,幼兒手捧紙箱,,家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃,,最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者,。

游戲二:我們是毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備:蘋(píng)果游戲方法:兩組幼兒進(jìn)行比賽,,每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋(píng)果,,看哪組幼兒先摘到蘋(píng)果,。

游戲三:搶椅子準(zhǔn)備:20把椅子游戲方法:21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走,,當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上,,沒(méi)有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開(kāi)后,,依次減少小椅子,最后占到小椅子的家長(zhǎng)為勝利者,。

游戲四:揪尾巴準(zhǔn)備:彩色皺紋紙條,、音樂(lè)游戲方法:10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),,能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為勝利者,。

游戲五:滿(mǎn)地開(kāi)花準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子,,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高,,將紙箱內(nèi)的海洋球跳出,最后誰(shuí)的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者,。

3.歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,。幼兒園小班慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)到此結(jié)束。

4.結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)圣誕小禮品

通過(guò)活動(dòng),,讓幼兒,、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,,共同分享節(jié)日的歡樂(lè),。以親子活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,,讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì),,加深家園情,、師幼情,、親子情。

小百科:新年,,即一年的第一天,為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日,。世界各國(guó),特別是古代都有不同的日期,,現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日?,F(xiàn)代將“元旦”稱(chēng)為公歷新年,將“春節(jié)”稱(chēng)為農(nóng)歷新年,。當(dāng)日,,人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái),。

小班幼兒園親子活動(dòng)方案篇五

各位家長(zhǎng)你們好:今天召開(kāi)新學(xué)期第一次離園半小時(shí)親子活動(dòng),,首先感謝大家的到來(lái),,活動(dòng)主要流程:

首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,,使我們和孩子度過(guò)了幼兒開(kāi)學(xué)最難熬的日子,。在這里我感謝各位家長(zhǎng),,這是使我們更有信心去做好以后的工作,。

本學(xué)期由我和劉老師、張老師,、孫老師擔(dān)任小班的老師

我們班經(jīng)過(guò)這個(gè)月的觀察,,每個(gè)孩子在好的行為習(xí)慣及各種能力上都有了不同程度的提高,,例如:自理能力方面(包括穿,、脫衣服,,上廁所時(shí)能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來(lái)時(shí)有錯(cuò)進(jìn)步),。但是也有的`幼兒出現(xiàn)了不良行為的反應(yīng),。

1、 堅(jiān)持性較差

2,、 有的幼兒習(xí)慣打架

雖然孩子出現(xiàn)了一些不良行為,需要老師和家長(zhǎng)共同配合把孩子引向正規(guī),。

如:孩子再玩過(guò)玩具后知道放回原處;小便前后知道按順序排隊(duì),;喝水時(shí)知道用自己的小杯子喝水;能自己吃飯喝水,。

總體來(lái)說(shuō),孩子們的進(jìn)步很大,,在習(xí)慣養(yǎng)成及生活自理上有了進(jìn)步,還學(xué)會(huì)了兒歌,、歌曲以及課程上的很多內(nèi)容,。每個(gè)孩子都是平等的,,我們都要尊重每一個(gè)孩子,并給孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和鍛煉的機(jī)會(huì),,是每個(gè)孩子都有進(jìn)步,,有錯(cuò)提高。

當(dāng)然,,我們的工作中也有不足之處,,希望家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),謝謝大家,!

小班幼兒園親子活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)目標(biāo):增加家長(zhǎng)與孩子的親自之情

活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球、尾巴若干條,,墊子、筐子,、紙球等

活動(dòng)過(guò)程:

1、表演歌曲《秋天》

2,、小二班比賽項(xiàng)目及規(guī)則:

1,、幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面,,踩父(母)腳上,起點(diǎn)準(zhǔn)備,。

2,、游戲中幼兒與家長(zhǎng)必須始終手拉手,,幼兒腳不得踩地。

3,、先到終點(diǎn)者為勝,。

1,、寶寶與家長(zhǎng)站起點(diǎn)準(zhǔn)備。

2,、游戲開(kāi)始,,幼兒跑到終點(diǎn)取呼啦圈,一次取一個(gè),,迅速跑回套在家長(zhǎng)身上,。

3,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)身上圈多者為勝,。

規(guī)則:母親在腳上纏上氣球,,孩子去踩氣球,,最后一個(gè)人剩下氣球的為勝,。

一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,,孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽,。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝,。

撿落葉:家長(zhǎng)和孩子一起撿落葉,用樹(shù)葉做成樹(shù)葉畫(huà),,體驗(yàn)親子制作的快樂(lè),。

小班幼兒園親子活動(dòng)方案篇七

【設(shè)計(jì)意圖】

“爸爸”是孩子們最熟悉的親人,,“我的爸爸”也是孩子們比較熟悉的話(huà)題,,比較容易引導(dǎo)他們積極而有趣地交談,也基本符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和他們已有的經(jīng)驗(yàn),。在本學(xué)期主題中有一節(jié)和爸爸有關(guān)主題的活動(dòng),。主要目標(biāo)是體驗(yàn)和爸爸在一起時(shí)的愉快,、甜蜜,、安全的感覺(jué),、增進(jìn)父子間的親情,。所以我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、愿意和爸爸一起游戲,,體驗(yàn)和爸爸一起游戲愉快、甜蜜,、安全的感覺(jué)。

2,、欣賞散文詩(shī),增進(jìn)父子間的親情,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、邀請(qǐng)孩子的爸爸來(lái)園參加活動(dòng),。

2,、散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖,、磁帶,、幼兒用書(shū),。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、談話(huà)引出課題。

二,、游戲《比一比》

三,、欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》

1、配合掛圖完整欣賞散文詩(shī)一遍,。

3,、教師提問(wèn):你喜歡你的.爸爸嗎?為什么?你在家最愿意和爸爸做什么?

4,、和爸爸一起看書(shū),,加深對(duì)散文詩(shī)的理解,,增進(jìn)父子間的感情,。

四、親子游戲:請(qǐng)幼兒和爸爸一起做游戲,,體驗(yàn)和爸爸一起游戲的快樂(lè),。

(1)齊心協(xié)力向前行:

玩法:與爸爸面對(duì)面,,脫鞋子站在爸爸雙腳上,,父子緊握雙手,一起向前行走,,先到終點(diǎn)者為勝,。

(2)小猴爬樹(shù):

玩法:與爸爸對(duì)面手拉手,,聽(tīng)到口令后,爸爸用力向上提,,孩子兩腳交替踩著爸爸的身體向上爬,,最先踩到爸爸肩膀者為勝,。

5、教師小結(jié)。

爸爸都很愛(ài)孩子,,希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友也應(yīng)該聽(tīng)爸爸的話(huà),,關(guān)心爸爸,,愛(ài)爸爸,。

6,、和爸爸一起表演《我家有幾口》結(jié)束活動(dòng),。

【活動(dòng)反思】

愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,,游戲是孩子們最感興趣的事情。本節(jié)活動(dòng),,我著重以游戲貫穿其中,。從開(kāi)始的游戲《比一比》到表演散文詩(shī),,到親子游戲,都緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo),。和自己的爸爸一起做游戲,,是本節(jié)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn),。通過(guò)一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng),,讓幼兒真正體驗(yàn)到和爸爸一起游戲愉快,、甜蜜,、安全的感覺(jué),在欣賞表演散文詩(shī)的同時(shí),,增進(jìn)了父子間的親情,目標(biāo)完成較好,,活動(dòng)較為成功,。

一,、游戲玩法建議:

1,、a段部分:幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

2,、b段部分:進(jìn)行角色扮演。蛇開(kāi)始追逐時(shí),,幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。

3,、滑音結(jié)束后,,小青蛙邊念語(yǔ)令邊出示自己的辦法,笨笨蛇“倒地”,。

二,、教學(xué)活動(dòng)建議

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、感受樂(lè)曲ab的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂(lè)風(fēng)格,,嘗試與父母隨樂(lè)進(jìn)行角色伴演,。

2,、能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn),。

3,、享受親子游戲的樂(lè)趣,,體驗(yàn)動(dòng)腦筋克服困難后成功的喜悅。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)感知a段音樂(lè)節(jié)奏,,隨樂(lè)表演a段小青蛙的動(dòng)作。

(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知a段音樂(lè)節(jié)奏,。

(2)教師,、家長(zhǎng),、幼兒三方互動(dòng),,熟悉并隨樂(lè)表演a段,。

2,、講述故事,,引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn),。

(1)教師講述故事,,與協(xié)教完整表演b段,。

(2)引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,,并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn)。

3,、隨樂(lè)游戲,引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒享受親子游戲的樂(lè)趣,。

(1)請(qǐng)l組家庭扮演勇敢,、聰明的小青蛙,,教師扮演笨笨蛇,,幫助幼兒及家長(zhǎng)明確游戲規(guī)則與玩法。

(2)請(qǐng)1-2組家庭扮演笨笨蛇,,幫助幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)一步明確游戲規(guī)則與玩法,。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙,,家長(zhǎng)共同扮演一條大蛇,。

4,、教師小結(jié),,引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時(shí),,能積極,、主動(dòng)的想辦法。

指導(dǎo)語(yǔ):今天,,寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇,,保護(hù)了青蛙們的安全,。比如逃,、躲,、想辦法克服困難等,,今后寶寶們?cè)谏钪腥绻龅嚼щy,爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極,、主動(dòng)的想辦法解決困難,。

一,、游戲玩法建議:

1、a段部分:幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作,。

2,、b段部分:進(jìn)行角色扮演,。蛇開(kāi)始追逐時(shí),,幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。

3,、滑音結(jié)束后,小青蛙邊念語(yǔ)令邊出示自己的辦法,,笨笨蛇“倒地”,。

二,、教學(xué)活動(dòng)建議

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、感受樂(lè)曲ab的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂(lè)風(fēng)格,嘗試與父母隨樂(lè)進(jìn)行角色伴演,。

2、能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn),。

3、享受親子游戲的樂(lè)趣,,體驗(yàn)動(dòng)腦筋克服困難后成功的喜悅,。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)感知a段音樂(lè)節(jié)奏,,隨樂(lè)表演a段小青蛙的動(dòng)作,。

(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知a段音樂(lè)節(jié)奏,。

(2)教師、家長(zhǎng),、幼兒三方互動(dòng),熟悉并隨樂(lè)表演a段,。

2,、講述故事,引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,,并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn),。

(1)教師講述故事,,與協(xié)教完整表演b段,。

(2)引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn),。

3,、隨樂(lè)游戲,,引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒享受親子游戲的樂(lè)趣,。

(1)請(qǐng)l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙,,教師扮演笨笨蛇,幫助幼兒及家長(zhǎng)明確游戲規(guī)則與玩法,。

(2)請(qǐng)1-2組家庭扮演笨笨蛇,幫助幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)一步明確游戲規(guī)則與玩法,。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙,家長(zhǎng)共同扮演一條大蛇,。

4、教師小結(jié),,引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時(shí),,能積極,、主動(dòng)的想辦法。

指導(dǎo)語(yǔ):今天,,寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇,保護(hù)了青蛙們的安全,。比如逃、躲,、想辦法克服困難等,今后寶寶們?cè)谏钪腥绻龅嚼щy,,爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極、主動(dòng)的想辦法解決困難,。

小班幼兒園親子活動(dòng)方案篇八

一,、活動(dòng)安排原因:

新小班幼兒入園,孩子們?cè)谏盍?xí)慣,、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著很大差異,,因此一些孩子在入園之初會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難,。孩子第一次離開(kāi)爸爸媽媽身邊,,大人和孩子心中都充滿(mǎn)了焦慮,,為了緩解這種現(xiàn)象,,幫助新入園幼兒適應(yīng)在園生活,,讓爸爸媽媽對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容有初步的認(rèn)識(shí)和了解,,我們需要為孩子準(zhǔn)備豐富有趣的游戲活動(dòng),,為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備新生入園指導(dǎo),,及時(shí)和家長(zhǎng)做好溝通,。所以,,我們安排了這次新生親子活動(dòng),。

二,、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間、方式:

1,、集思廣義制定統(tǒng)一的活動(dòng)方案,內(nèi)容輪換使用,。

2、確定活動(dòng)時(shí)間:9月1日

3,、班級(jí)活動(dòng)方法:因?yàn)閳?chǎng)地比較小,結(jié)合以前親子活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),,為了防止教室內(nèi)過(guò)于擁擠,,老師無(wú)法顧及到所有孩子和家長(zhǎng),,每班分成兩組,,輪流來(lái)園進(jìn)行親子活動(dòng),一共四輪,。

第一輪:9月1日:各班a組進(jìn)行親子活動(dòng)半日,,不吃午飯

9月2日:各班b組進(jìn)行親子活動(dòng)半日,,不吃午飯

第二輪:9月5日:各班a組進(jìn)行親子活動(dòng)半日,,不吃午飯

9月6日:各班b組進(jìn)行親子活動(dòng)半日,,不吃午飯

第三輪:9月7日:各班a組進(jìn)行親子活動(dòng)半日,幼兒吃午飯

9月8日:各班b組進(jìn)行親子活動(dòng)半日,,幼兒吃午飯

第四輪:9月9日:各班全部幼兒進(jìn)行半活動(dòng)半日,,幼兒吃午飯,,家長(zhǎng)午飯后來(lái)接

4,、新生家長(zhǎng)會(huì):在親子活動(dòng)進(jìn)行的其中一天下午,要求家長(zhǎng)(最好是父母)不帶孩子來(lái)園開(kāi)會(huì),。

三,、活動(dòng)內(nèi)容安排:

第一輪:9月1日,、9月2日

1、認(rèn)識(shí)同伴,、老師,、班級(jí)、位置(目光接觸),、抱一抱

2,、親子游戲:剪羊毛

3,、手指游戲:猴子蕩秋千

第二輪:9月5日、9月6日

1,、情境表演或故事表演

2,、親子音樂(lè)游戲:許多小魚(yú)游來(lái)了

3,、生活游戲:學(xué)穿脫褲子

第三輪:9月7日、9月8日

1,、情境表演或故事表演

2、親子游戲:大腳和小腳或捉尾巴

3,、生活游戲:認(rèn)識(shí)自己的鞋子,穿上它

第四輪:9月9日

1,、情境表演或故事表演

2,、滑滑梯(3個(gè)班級(jí)輪流)

3,、手指游戲:手指變變變

備選故事:

2、故事表演:拔蘿卜

2,、故事表演:蘿卜回來(lái)啦

3,、故事表演:小蝌蚪找媽媽

4、ppt故事:好餓的小蛇

5,、情境表演(2個(gè))

部分游戲參考教案

抱一抱

目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,愿意和老師親近,。

過(guò)程:

1、教師先做自我介紹,。

2、教師點(diǎn)名,,幼兒回答“我在這里”。

3,、請(qǐng)幼兒上來(lái)和老師抱一抱。

大腳小腳

目標(biāo):

和父母一起互動(dòng)做游戲,。

過(guò)程:

1,、家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好,。

2,、用雙手拉著寶寶的手,,寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上,帶動(dòng)寶寶向前邁步,,繞過(guò)障礙后回來(lái)。

3,、游戲分組進(jìn)行。

手指游戲:手指變變變

目 標(biāo):

1.練習(xí)從1數(shù)到5,。

2.積極的模仿手指游戲,發(fā)展寶寶語(yǔ)言,。

活動(dòng)過(guò)程:

1.和教師一起用小手指數(shù)數(shù)數(shù),從1數(shù)到5,,每數(shù)一個(gè)數(shù)寶寶雙手同時(shí)伸出一根手指,。

2.做手指游戲,,寶寶跟著教師一起做,,邊做邊說(shuō)兒歌,每說(shuō)一句便伸出相同數(shù)量的手指,,同時(shí)根據(jù)兒歌形象的模仿動(dòng)作。

指導(dǎo)策略:在寶寶根據(jù)數(shù)量伸出小手指時(shí),,如果小手不夠靈活,家長(zhǎng)可給予幫助,。寶寶年齡小,,不能理解數(shù)的實(shí)際意義,主要是引導(dǎo)寶寶積極的進(jìn)行游戲,。

兒歌:

手指變變變

一個(gè)手指頭呀,,一個(gè)手指頭呀,變呀變呀變呀,,變成毛毛蟲(chóng)呀,,爬爬爬,。

兩個(gè)手指頭呀,兩個(gè)手指頭呀,,變呀變呀變呀,變成小兔子呀,,跳跳跳。 三個(gè)手指頭呀,,三個(gè)手指頭呀,變呀變呀變呀,,變成小孔雀呀,嘟嘟嘟。 四個(gè)手指頭呀,,四個(gè)手指頭呀,,變呀變呀變呀,,變成汪汪狗呀,汪汪汪,。 五個(gè)手指頭呀,,五個(gè)手指頭呀,,變呀變呀變呀,,變成小花貓呀,喵喵喵。

親子游戲:剪羊毛

活動(dòng)目標(biāo):鍛煉幼兒的小肌肉群

活動(dòng)準(zhǔn)備:一段快節(jié)奏的音樂(lè),,夾子若干

活動(dòng)過(guò)程:

一、將幼兒分成5組每組6個(gè)家庭

二,、一個(gè)家庭發(fā)放8個(gè)夾子,講述游戲規(guī)則:講夾子夾在大人的身上然后背上或者抱上自己的寶寶,,去搶奪別的家庭身上的夾子,,并且要保護(hù)好自己身上的夾子,,一輪游戲下來(lái),身上的夾子和搶來(lái)的夾子總數(shù)最多的一組家庭獲勝,。

三、音樂(lè)響起后游戲開(kāi)始,,音樂(lè)結(jié)束后由教師和家長(zhǎng)一起統(tǒng)計(jì)。

四,、游戲反復(fù)進(jìn)行,直到所有家庭都參加完畢,,角逐出總冠軍,。

五,、游戲結(jié)束,,教師小結(jié),

小班幼兒園親子活動(dòng)方案篇九

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活,、交往,、探索、游戲等,,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?!睘榱藥椭议L(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式,、方法,我們小班年級(jí)組決定開(kāi)展以“快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng),,家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手,、動(dòng)腦制作小玩具,、圖片,通過(guò)游戲的不同材料和游戲方式來(lái)讓幼兒,、家長(zhǎng)和老師感受參與親子活動(dòng)的快樂(lè)。

通過(guò)本次親子游戲活動(dòng)增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流,、增進(jìn)親子間的情感,,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣同時(shí)培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

:20xx年11月30日星期二

:小班各活動(dòng)室

1.向家長(zhǎng)展示前期我們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的一些歌曲個(gè)兒歌《親親我》,、《碰一碰》,、《我是一個(gè)粉刷匠》,、《大皮球》,、《秋天》,、《頭發(fā),、肩膀,、膝蓋、腳》,、《一望二三里》等等。

2.親子活動(dòng):

活動(dòng)一:摸一摸

活動(dòng)目的:增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感,。

游戲方法:10名幼兒圍圈坐,,家長(zhǎng)蒙住眼睛站中間,,看誰(shuí)先找對(duì)自己的孩子。

活動(dòng)二:夾一夾

活動(dòng)目的:激發(fā)幼兒的思考問(wèn)題的能力,。

游戲方法:幼兒取球放置家長(zhǎng)的身體各關(guān)節(jié),,家長(zhǎng)可指導(dǎo)幼兒,通過(guò)“夾”的方式體驗(yàn)擺造型的.樂(lè)趣,。

活動(dòng)三:踩一踩

活動(dòng)目的:鍛煉幼兒應(yīng)變能力

游戲方法:將氣球綁在大人的腳上,讓孩子來(lái)踩,,比賽誰(shuí)堅(jiān)持到最后。

活動(dòng)四:拼一拼

活動(dòng)目的:認(rèn)識(shí)各種形狀,,體會(huì)拼出圖案的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

游戲方法:利用大小不同,、形狀不同,、顏色不同的即時(shí)貼,拼出美麗的畫(huà),,貼到幼兒的作品欄,。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案模板2

小班幼兒園親子活動(dòng)方案篇十

1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說(shuō)、故事,、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等,。

3.品嘗端午節(jié)的特別食品――粽子,,知道粽子有多種形狀,、多種口味。

4.樂(lè)于參加包粽子,、制香包、編蛋網(wǎng),、賽龍舟等活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

端午節(jié)的故事,、做香包的材料:香料、布,、針,、線(xiàn)等,;包粽子的糯米,、葦葉,;編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn),、五彩線(xiàn);自制龍舟兩條,;幼兒每人一個(gè)熟粽子,。

淡淡棕葉香,,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日――“端午節(jié)”,,又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié),、端五,、等等,。雖然名稱(chēng)不同,,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,,每到這一天,,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,,掛艾葉菖蒲,,賽龍舟,吃粽子,,飲雄黃酒,,佩香囊,隨著端午節(jié)腳步的臨近,,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,,今天我們xx幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?,用自己的方式?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié),。

現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儯?/p>

家長(zhǎng)講故事《屈原的故事》(附故事內(nèi)容)

請(qǐng)家長(zhǎng)代表講述端午節(jié)來(lái)歷的故事,,讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,。

端午節(jié)賽歌會(huì)

小班

五月五,是端陽(yáng),;

門(mén)插艾,,香滿(mǎn)堂,。

吃粽子,灑白糖,;

龍舟下水喜洋洋,。

中班

端午節(jié),艷陽(yáng)照,;

家家門(mén)上插艾蒿。

掛絲線(xiàn),,戴香包,;

娃娃樂(lè)得蹦又跳,。

吃粽子,劃龍船,;

紀(jì)念屈原永記牢。

大班

端午花,,紅又紅;

摘朵鮮花送金龍,。

端陽(yáng)端陽(yáng),,粽子粽;

拿個(gè)粽子塞龍洞,。

龍戴鮮花吃粽子,,

吃飽粽子回龍洞,;

不要傷害屈原老公公,。

賽龍舟接力賽

每班選3名家長(zhǎng),從小班開(kāi)始繞障礙前行接力,。教師發(fā)口令,,接力賽開(kāi)始,,小班傳中班,中班傳大班,。

親子活動(dòng)――巧手媽媽大比拼

第一組:與媽媽一起包粽子

第二組:與媽媽一起做香囊

第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)

第四組:給孩子結(jié)五絲,,結(jié)繩索

方法:給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以?huà)煸诓弊由系募?xì)帶子,、一張小紙條,、一支筆,、一些香藥、一付針線(xiàn),,若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,,在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà),縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整,外形美觀,。香囊制作完畢后,可以自帶,,也可以送給他人。

新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,,傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥,外包以絲布,,清香四溢,,再以五色絲線(xiàn)弦扣成索,,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,,形形色色,,玲瓏可愛(ài),。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,,并且要求在香囊內(nèi)放入祝?;蛟S愿的小紙條,,既滿(mǎn)足了幼兒喜歡動(dòng)手的要求,,也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋,。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,,裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟,。

“五絲”由紅、黃,、藍(lán)、白,、黑五色線(xiàn)配成,,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,,所以叫“五絲”。后有了棉花,,就以棉線(xiàn)代絲,,而名稱(chēng)未改。早晨,,在未出太陽(yáng)時(shí),給幼兒的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨,。下大雨時(shí),解下來(lái)扔在水流里,,使其順?biāo)摺髡f(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi),、辟邪,、保護(hù)幼兒。

幼兒互贈(zèng)送禮物

幼兒相互贈(zèng)送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子,、香包,、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩,,并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà),。

在此,,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè),合家幸福,!親子活動(dòng)結(jié)束,,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。

在歡樂(lè)的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過(guò)這次親子活動(dòng),,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒,!”

小班幼兒園親子活動(dòng)方案篇十一

又是一個(gè)登高望遠(yuǎn),、品糕賞菊的日子,小班的孩子迎來(lái)了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié),。在這個(gè)特殊的日子里,,我們將這個(gè)節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結(jié)合起來(lái),根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),,開(kāi)展了“敬老節(jié)”活動(dòng),。

1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日,。

2,、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),為爺爺奶奶做力所能及的事,。

3,、喜歡爺爺奶奶,愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感,。

課件

一,、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)

1,、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,。

師:寶寶們,知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎?

小結(jié):九月九日是重陽(yáng)節(jié),,也叫“老人節(jié)”,,是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日,。

2,、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

二,、發(fā)表感言師提問(wèn):

九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,,我們可以為爺爺奶奶做些什么事?

我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話(huà)。

三,、制作項(xiàng)鏈

幼兒親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈,,送給爺爺奶奶,。

四、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》

九月九,,重陽(yáng)到,,爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,我請(qǐng)他們吃甜糕,,媽媽/爸爸夸我好寶寶,。

五、爺爺奶奶我們愛(ài)你

為爺爺奶奶做一件小事情,,如:寶寶長(zhǎng)大了,,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等,。

中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——九九重陽(yáng)節(jié)已近,,我們小一班年級(jí)組設(shè)計(jì)了以“爺爺奶奶您辛苦了”為主題的活動(dòng),上午,,我為小一班的孩子們準(zhǔn)備了許多彩色的長(zhǎng)紙條,,孩子們?cè)诶蠋焸兊闹笇?dǎo)下,用他們稚嫩的小手將五彩的紙條串編成一條條美麗的項(xiàng)鏈,,并讓每個(gè)孩子學(xué)說(shuō)一句甜甜的祝福話(huà),。下午孩子們學(xué)習(xí)關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)歌、歌曲,,通過(guò)多種形式的活動(dòng),,讓孩子們了解了重陽(yáng)節(jié),知道了重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶,、外公外婆等老人過(guò)的節(jié)日,。離園或回到家的時(shí)候,當(dāng)孩子們捧起心愛(ài)的項(xiàng)鏈掛在爺爺奶奶的脖子上時(shí),,他們都樂(lè)呵呵地笑了;當(dāng)孩子送上甜甜的吻和祝福的話(huà)語(yǔ)時(shí),,他們的眼角都濕潤(rùn)了,孩子和老人快樂(lè)地?fù)肀г谝黄?,是那么的甜蜜與溫馨,。

通過(guò)給爺爺奶奶送一條自己制作的項(xiàng)鏈、一個(gè)甜甜的吻,、表演一個(gè)節(jié)目的活動(dòng),,加深了孩子們對(duì)老人的愛(ài),激發(fā)他們關(guān)心老人的情感,,使孩子們體驗(yàn)到了與爺爺奶奶的濃濃親情,,同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约旱男O兒的成長(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰、驕傲,。

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