人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

三會一課落實情況存在問題篇一

1,、學習不夠經(jīng)常。政治理論方面內(nèi)容看得多,，宏觀經(jīng)濟理論,、法律知識,、電腦知識、科學文化知識等鉆研得少,，知識面不夠廣;自覺主動擠時間學習不夠,，閑時學一陣子，忙時學得少,，有時看報紙也只是看看大標題,，對一些新問題新知識鉆研還不深。

2,、對干部培養(yǎng)力度不夠,。平時組織集中學習主要在思想政治學習上，專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)知識培訓學習比較缺少,，大部分干部知識結(jié)構(gòu)缺少更新,。同時從愛護干部的角度考慮的多一些，批評教育多,，警示教育少,，對有的干部管理“失之于寬、失之于軟”,。對干部缺乏科學的考評辦法和好的激勵機制,，出好干部、多出有才能的干部不夠,。

1,、加強學習，增強素質(zhì),，不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量,。不斷加強學習，增強做好本職工作的本領(lǐng),，提高為服務(wù)對象搞好服務(wù)的能力,。以服務(wù)對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務(wù)水平高低的檢驗標準,。在加強學習,、提高素質(zhì)上努力做到：一是不斷加強對馬克思主義理論的學習，打下堅實的理論功底,。系統(tǒng)地而不是零碎地,、

全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地,、融會貫通地而不是相互割裂地學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想,。二是立足于工作進步和自身全面發(fā)展,，廣泛學習一切有益知識。加強對黨的路線方針政策的學習,，加強對經(jīng)濟,、政治、文化,、科技,、法律、管理等基本知識的學習,，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習,，并把這些方面的學習同深刻領(lǐng)會和靈活運用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來。既學習與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識,，也要廣泛涉獵多方面的知識,，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗,，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進步,，使知識結(jié)構(gòu)更加合理,，個人素質(zhì)全面提高。三是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,。既要向書本學習,，又要向?qū)嵺`學習，還要注意向上級領(lǐng)導和同志們學習,，不斷把學到的東西運用于實踐,，用實踐來檢驗和提高學習的成效，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量,。

2,、牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系,。始終堅持全局利益高于個人利益,，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益,、集體利益不一致時,，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益,。為全局利益,，吃苦在前，享受在后,，克己奉公,，多做貢獻,。

3、樹立效率觀念,，確保工作全面“提速”,。對自己負責的工作，做到立說立行,，干就干好,。對工委管委交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成,。每天,、每周、每月的工作都制定切實可行的計劃,，當天的工作當天完成,，日清日畢;不要求當天完成的工作，能提前的決不拖后,。

4,、增強工作的主動性，滿腔熱情地做好工作,。熱愛本職工作,，積極主動地做好本職工作。工作計劃上爭主動,、早安排;工作重心上以重

點帶一般;工作落實上能提前就提前,。為企業(yè)服務(wù)方面，主動征求服務(wù)對象所想,、所盼,、所求，立足本職搞好服務(wù),。

總之,，我們將本著實事求是的態(tài)度，存在什么問題就解決什么問題,，什么問題突出就著力解決什么問題,，重點抓好整改措施的落實。自身作風的轉(zhuǎn)變,，做好表率,，以新的作風促進我區(qū)經(jīng)濟社會建設(shè)的新發(fā)展。

三會一課落實情況存在問題篇二

三會一課制度是黨基層支部長期堅持的重要制度,，也是健全黨組織生活,、嚴格黨員管理、加強黨員教育的重要制度。2017年,，我局黨支部繼續(xù)重視和堅持這一行的有效制度,，加強黨自身建設(shè)，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

1.確保時間到達,。我支部組織圍繞縣直機關(guān)工委中心工作，結(jié)合支部換屆選舉,、黨員教育、黨員發(fā)展等工作實際,，一般半年召開支部黨員大會,，每兩個月召開支部委員會，每月召開黨組活動,，每季度上一次,。

2.確保人員到達。舉辦三會和黨課,，通過通知,、通知、通知,、電話等信息媒體通知全體黨員,，確保黨員的出席率，同時建立健全的工作審查制度,，原則上參加者不得缺席,。特殊情況下，參加者必須事先休假,，但參加者必須在應(yīng)對數(shù)量的2/3以上,，有時會吸收黨外干部或者要求入黨的積極分子參加會議。

3.確保內(nèi)容到位,。根據(jù)工作實際和黨員思想特征,，扎實開展三會一課活動。例如,，圍繞服務(wù)大局,、服務(wù)大眾、開展現(xiàn)任黨員進入社區(qū)黨日活動,。

4.確保效果到位,。為了高質(zhì)量地開展三會一課活動，我局黨支部著力于活動前加強交流,，充分確定會議內(nèi)容和方法,，通知黨員準備活動中充分發(fā)揚民主，盡最大努力表達自己的意見，深入討論議題,，形成統(tǒng)一的意見例如,，各基層黨組織在開展黨課教育前制定黨課教育計劃，切實實現(xiàn)每次黨課,，明確一兩個基本觀點,，提高一次認識，接受一次教育,。同時,，根據(jù)新形勢、新任務(wù)和黨員思想的新變化,，充實新內(nèi)容,，豐富課程內(nèi)容，拓寬課程道路,，提高課程質(zhì)量,。

5、立足實際,，努力創(chuàng)新提高三會一課質(zhì)量突破點,。堅持理論與實際相結(jié)合的原則，加強對新形勢下三會一課職能作用,、活動方式,、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新,，適應(yīng)新形勢,、新要求。一是創(chuàng)新組織的設(shè)置,。擴大組織壟斷面,，使各黨員有溫暖的家，及時調(diào)整組織設(shè)置方式,。二是創(chuàng)新管理機制,。引導黨員按照黨章要求，發(fā)揮黨員主體作用,，實行自我管理,。改變統(tǒng)一死亡、管理細致的做法,，彌補黨員流動頻繁,、組織管理困難的缺陷。黨組織對黨員的管理與黨員對黨員,、大眾對黨員的民主評論和監(jiān)督相結(jié)合,，充分征求黨內(nèi)外大眾的意見,，使黨員始終處于黨內(nèi)外大眾民主的監(jiān)督下。三是創(chuàng)新教育機制,。要重視更新教學內(nèi)容,，及時汲取現(xiàn)代科學發(fā)展成果，不斷提高黨員理論水平,，突出現(xiàn)代科學文化知識的教學,，包括馬克思主義的基本原理和三個代表重要思想的知識教學，增強能力,，提高素質(zhì),，永遠保持先進性。同時不斷改變教學方式,，建立靈活開放的黨員教學體系,，加大投入，利用現(xiàn)有廣播電視,、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體拓展黨員教學主陣地,。黨員不受時間,、空間、個人素質(zhì)差異的限制,，經(jīng)常接受黨的教育,，到處都能感受到黨的關(guān)懷。

1,、黨支部堅持三會一課制度,，經(jīng)常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識,，不斷提高黨員的政治意識和工作水平,，適應(yīng)新形勢，更好地完成黨的各項工作任務(wù),。半年來,，通過三會一課制度，我們學習了黨的大量理論知識,，黨員思想政治水平明顯提高,。

2、通過三會一課制度,，黨員定期討論支部工作,，按照民-主集中制原則，發(fā)揚黨內(nèi)民-主,，統(tǒng)一思想,，做出決議，總結(jié)工作經(jīng)驗，揭露和糾正工作中的缺點,，使黨組織和黨員更好地接受批評和監(jiān)督,。

3.堅持三會一課制度，黨員經(jīng)常接受黨性教育,、黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)風格教育,，如何做合格的黨員教育，提高黨員的黨性觀念,，不忘自己是共產(chǎn)黨員,，在各項工作中自覺發(fā)揮先驅(qū)模范作用。實踐證明,，堅持三會一課制度,，對加強黨支部建設(shè)、提高基層黨組織戰(zhàn)斗力具有重要作用,。

1.思想認識不到,。另外，個別黨務(wù)干部對三會一課制度在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏充分認識,，認為黨建工作虛假,，業(yè)務(wù)工作真實，三會一課增多,，淡化發(fā)展主題的三會一課是不愉快的事情,。

2.理論水平不牢固。一些黨員確實是工作的好手,，但理論水平和研究能力不足,，對黨務(wù)工作不熟悉，支部工作和行政工作,、支部活動和管理安排,、黨務(wù)干部對三會一課說重要，做次要,，忙,，自留地荒廢。此外,，黨務(wù)工作者的創(chuàng)新能力不強,，對新形勢下提高三會一課質(zhì)量的途徑、方法研究探索不足，影響了三會一課的效果。

2017年下半年,，我們將繼續(xù)堅持三會一課的制度,，進一步提高黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會,、黨支部委員會,、黨組會,，按時上好黨課,，使三會一課制度取得更大成效,。

三會一課落實情況存在問題篇三

“三會一課”是黨的建設(shè)的一項基本制度，是加強黨內(nèi)政治生活的重要載體,，在加強基層黨組織建設(shè),，提高黨建工作水平和黨員隊伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來,，xx所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導下,，在所機關(guān)黨總支的具體指導下，認真落實“三會一課”,，不斷強化全面從嚴治黨和從嚴治警,，加強黨的理論武裝、思想作風,、黨員隊伍等方面的建設(shè),，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進和開創(chuàng)xx工作新局面,，提供了強有力的思想,、政治和組織保證。我們對全所黨支部“三會一課”情況進行了調(diào)研,，現(xiàn)就“三會一課”落實情況及如何進一步提高“三會一課”質(zhì)量，談?wù)勛约旱目捶ㄅc理解,。

一是支部黨員大會的職能作用不明顯,。支部黨員大會是黨支部的主要工作、重大事項進行討論并做岀決議,，按規(guī)定審議支委會工作,，對支委會貫徹執(zhí)行決議情況進行監(jiān)督。通過調(diào)研和實際落實情況來看,，基層黨支部的黨員大會作用還沒有充分發(fā)揮出來,，支部黨員大會有時成了行政任務(wù)工作安排會、業(yè)務(wù)工作部署會,、專項活動動員會,。無論是黨支部召開黨員大會的質(zhì)量，還是作為黨員參加黨員大會的思想重視程度都不夠,。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理,，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權(quán)利,。

二是支委會作用發(fā)揮不突出,。有的支部委員會對本部門,、大隊的重要工作不能在支委會上進行認真討論、研究,。有的召開支委會或是只研究黨建工作,，與部門業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務(wù),、管教矯治工作,，把支委會開成了行政工作會、管教業(yè)務(wù)會,；有的支委會是組織支委開展政治理論和文件的學習,，支委會的根本職能不能真正發(fā)揮出來。

三是黨小組會的作用發(fā)揮不夠,。從xx機關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實際情況看,，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠,，有的黨支部沒有成立黨小組,，黨小組的職能作用無從談起。

四是黨課教育作用不明顯,。幾年來,，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實黨課制度為支部黨員上黨課,。但受黨課講授人員和基層單位情況限制,，黨課教育缺乏制對性、計劃性,、系統(tǒng)性,、生動性，黨課教育缺乏感染力,、吸引力,，黨課質(zhì)量不高，教育效果一般,。在黨課的組織實施上,，有的缺乏針對性，準備不夠充分,，有的黨課多是讀讀報紙,、學習文件，摘要學習《黨章》等,，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性,，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低,，黨課教育的理論性,、系統(tǒng)性,、全面性和生動性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低,。三是在黨課形式上,，有的支部還存在以政治學習代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學習與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍,。有的把黨課教育變成的補抄政治筆記時間,。

一是思想重視程度不夠。有的支部對“三會一課”重視不夠,，對規(guī)定的內(nèi)容和要求了解,，但在嚴格落實上不夠嚴格。有的支部書記對“三會一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認識,。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn),，教育矯治等有形的工作中，個別單位片面認為“三會一課”是隱性潛績工作,，投入精力太多會在一定程度上牽掛和影響了抓安全,、抓生產(chǎn)的時間及精力，從而導致有的使“三會一課”僅僅停留在“會議開了,，黨課上了,，筆記記了，就算落實了”的標準上,。

二是個別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高,。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多,，支委要員調(diào)整較多,，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時間長，但沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓,，黨務(wù)知識和工作經(jīng)驗較少,，抓黨建能力較弱,。二是xx機關(guān)科室支部書記一崗雙責,，工作任務(wù)重大部分時間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出,?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務(wù)工作,，無暇彌補黨務(wù)工作能力上的不足,，有的支部存在著支部工作行政化，落實制度簡單化,，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象,。

三是落實“三會一課”的方法探索不夠,。近來來，隨著全面治黨的和全面推進xx工作的要求,，xx機關(guān)的黨員隊伍素質(zhì)有了較大的提高,，對“三會一課”提出了新的更高的要求，需要進一步探索新形式,，賦于新內(nèi)容,，創(chuàng)造新方法。當前,，多數(shù)支部的“三會一課”還是沿續(xù)多年來的一些方法和形式,，使“三會一課”缺乏應(yīng)有的吸引力、感召力和約束力,，影響了“三會一課”質(zhì)量和成效,。

四是受客觀條件存在一些困難和問題。一是缺乏科學的,、統(tǒng)一的標準來考核評比黨支部落實“三會一課”制度和開展“三會一課”工作質(zhì)量的評價標準,，很多時候只能是從落實的表象上去考核考量“三會一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學的檢查標準,，對支部開展“三會一課”情況,，很多是通過用數(shù)字、圖片,、筆記和文字來評價“三會一課”質(zhì)量高低,，有時甚至能用部門工作好壞來衡量“三會一課”效果。

一是要進一步提高落實“三會一課”重要性的認識,。要清醒認識“三會一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容,，要嚴格“三會一課”制度，保證“三會一課”質(zhì)量,。進一步抓牢抓實“三會一課”學習教育的載體和形式,，創(chuàng)新工作方式，不斷增強“三全一課”的吸引力和感染力,?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會一課”落實和提高質(zhì)量上，結(jié)合全面推進xx工作,，針對和結(jié)合黨員實際,，使黨支部“三會一課”質(zhì)量有一個較大提高。

二是進一步提高黨支部委員會整體素質(zhì),。一方面要把素質(zhì)好,、黨性強、業(yè)務(wù)精,、有奉獻精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來,。另一方面堅持黨員定期學習,、培訓制度，及時解決他們在思想,、工作,、生活上遇到的困難、困惑,，為落實“三會一課”創(chuàng)造有利條件,。通過學習培訓、嚴格管理,、嚴格考核,，使黨支部書記和支委會成員整體素質(zhì)有一個較大提高。

三是從嚴格制度入手推動“三會一課”落實,。全面規(guī)范黨建工作,，認真開展主題黨日+活動，堅持“三會一課”的原則性和嚴肅性,，加強“三會一課”的規(guī)范化,、科學化、制度化建設(shè),。加強各支部“三會一課”時間,、內(nèi)容、效果等方面的檢查,，對基層黨支部“三會一課”不落實的,，要對支部書記批評教育，對問題較多的要追究支部書記責任,。

三會一課落實情況存在問題篇四

檢查主要通過“三會一課”制度建設(shè)情況,、落實情況，“三會一課”活動形式和相關(guān)材料進行,。檢查發(fā)現(xiàn),，各支部都能做到定期召開黨員大會、支部委員會,，按時上好黨課,，年初有工作計劃，會議根據(jù)計劃認真準備,，學習的內(nèi)容與時俱進,，黨員（含預備黨員）基本自覺參加黨員大會和黨課學習,，“三會一課”臺賬資料齊全,，有會議記錄、會議簽到,、發(fā)言稿,、黨課課件等,；同時，在檢查時隨機抽取6黨員進行談話,，他們都了解“三會一課”制度,，都按時參加黨員大會和黨課。

（一）“三會一課”開展形式不夠靈活,。少數(shù)黨組織還習慣于以老眼光看問題,、以老辦法抓工作，在“三會一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實際需求和自身工作實際結(jié)合不緊密,，仍然局限于學習文件,，不能認真?zhèn)湔n、輔導學,、深入學,。

（二）“三會一課”資料不規(guī)范。有的支部會議原始記錄要素不全,、記錄太簡略,，不能真實反應(yīng)會議過程和會議作出的決定。

（一）注重質(zhì)量,，不斷改進內(nèi)容和形式,。?堅持“三會一課”制度要注意不斷改進內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量,，避免流于形式,。除了傳統(tǒng)的會議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的,、多渠道的形式來開展“三會一課”,，比如座談會、談心會,、定期培訓,，不斷地提高“三會一課”的質(zhì)量。

（二）定期督查,，確?！叭龝徽n”制度。

為確?！叭龝徽n”制度不走過場,，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進行,，公司黨委將繼續(xù)對基層黨組織落實“三會一課”的情況進行督查,。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會一課”召開的會議記錄，摸清會議是否如期召開,，是否按照有關(guān)規(guī)定進行,，是否堅持舉行。對抽查中不合格的黨組織進行警告,，對其中優(yōu)秀的黨組織進行表揚,，確保督查取得實際成效。