人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

社區(qū)落實三會一課存在問題篇一

黨支部“三會一課”制度是指定期召開支部黨員大會,、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課,?！叭龝徽n”制度是黨的基層支部長期堅持的重要制度,，也是健全黨的組織生活,，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度,?！叭龝徽n”制度堅持得好與壞，對黨的基層組織戰(zhàn)斗力,、凝聚力具有重要影響,。近年來，工務段黨總支及各工區(qū)黨支部認真堅持開展“三會一課”制度,，并努力探索,，不斷創(chuàng)新，使“三會一課”制度發(fā)揮了更好的作用,。

（一）觀念上創(chuàng)新,，不斷增強“三會一課”的前瞻性。

“三會一課”制度是基層支部加強黨員教育管理的一項重要工作制度,。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,，加之集團公司和鐵運處改革發(fā)展過程中出現(xiàn)新情況和新問題，傳統(tǒng)的“三會一課”的形式和內(nèi)容已遠不能適應形勢發(fā)展的需要,，有的黨員說：“三會老一套,，不讀書便讀報，說的都是大道理,，理論實際不對號”,。如何適應新形勢，開展好“三會一課”制度,，工務段黨總支認為必須跳出就黨建抓黨建的思維模式,，緊緊“圍繞安全和穩(wěn)定這個中心工作，服務大局,，拓寬領域,，強化功能”的思路，創(chuàng)新觀念,。一是緊跟形勢,，服務中心。首先以宣傳教育黨的基本路線,、大政方針和集團公司,、鐵運處的會議文件為重點，組織黨員認真學習領會精神實質(zhì)，提高黨員

的政策水平和執(zhí)行的自覺性,。其次圍繞鐵運處黨委的發(fā)展思路,、工作目標，組織黨員學習討論,，明確肩上的重擔,，增強責任意識。通過“三會一課”學習討論,，準確把握工作總體取向,，層層落實目標管理責任制，強化管理基礎,，切實提高執(zhí)行能力和工作落實力,，保證安全生產(chǎn)。二是關注黨員訴求,，掌握所思所盼,，所想所愿，增強黨員的關注度,。比如,，職工福利問題曾是大家關注的熱點，我們就組織召開支部會,，學習有關政策規(guī)定,，發(fā)動大家開展討論，統(tǒng)一了認識,，消除了誤解,，增進了團結(jié)，進一步調(diào)動了大家的工作熱情,。三是適應新需求,。“三會一課”傳統(tǒng)的方式已不能滿足黨員的需要,，根據(jù)新形勢,，我們采取了大家講、輪流講,、知識共享,、大討論等多種方式使“三會一課”形式生動活潑。

（二）內(nèi)容上創(chuàng)新,，增強黨員的認同度,。

要增強黨員對“三會一課”參與的積極性，就必須根據(jù)形勢的發(fā)展和社會的變化,，豐富“三會一課”的內(nèi)容,，并不斷創(chuàng)新,。

一是把“三會一課”內(nèi)容的著力點放在踐行科學發(fā)展、建設和諧鐵運上,。使“三會一課”更加貼近實際,。

二是把“三會一課”的著力點放在反映黨員思想實際上。黨員可以充分利用“三會一課”這個平臺,，反映自己對單位重要的發(fā)展規(guī)劃,、重要的工作部署，對領導班子的意見,，對制度執(zhí)行方面的看法,，對福利待遇等方面的意見和建議，充分表達自己的意愿,，使“三會一課”更加貼近群眾，加強黨組織同黨員的溝通,。對黨員群眾關心的問題,，做好釋疑解惑、政策宣傳引導工作,，對能夠辦的事盡量辦好,。把思想

教育與解決實際問題結(jié)合起來，進一步密切了黨群關系,，增強了“三會一課”的效果,。

三是把“三會一課”內(nèi)容的著力點放在不斷滿足黨員日益增長的精神需求上，并同業(yè)務工作相融合,，大力提高黨員綜合素質(zhì),。除了將政治理論學習、法律法規(guī)學習,、黨員民主評議,、黨員民主生活會等納入“三會一課”內(nèi)容外，還將安全生產(chǎn)業(yè)務知識,、交通安全知識,、計生知識,、文明禮儀知識,、社會調(diào)查等內(nèi)容充實進“三會一課”,，全方位提高黨員素質(zhì),。

（三）方法上創(chuàng)新,，提高“三會一課”的趣味性,。

要使“三會一課”更加活躍和長期堅持,，內(nèi)容豐富是一個方面,，同時,，需要好的方法和形式作為載體,，提高“三會一課”的趣味性，進而增強黨員的參與性。

一是注重雙向互動,。改變過去在“三會一課”中黨組織習慣于把自己作為主體,，把黨員視為客體，把“三會一課”等同于簡單的灌輸過程的現(xiàn)象,，充分尊重黨員的主體地位,，黨員主動參與的積極性，使單向灌輸變?yōu)殡p向互動,，舉辦黨小組輪流講學,、讀書演講、征文比賽,、心得交流等豐富多彩的互助活動,，讓黨員在主動參與平等交流中獲得教育。

二是形式多樣,。在理論學習上,，針對工務段各工區(qū)黨支部分散的實際，以電子網(wǎng)為載體,，發(fā)揮郵箱的作用,，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上學習,；在業(yè)務學習中注重與線路實際狀況相結(jié)合,，摸清問題，排查安全隱患,；在思想教育中,，注重內(nèi)外結(jié)合，務虛與務實相結(jié)合,，學習與考核相結(jié)

合,。同時把“三會一課”活動參與情況與創(chuàng)先爭優(yōu)目標考核掛鉤，使之落到實處,。

(四)制度上創(chuàng)新,，增強工作的約束力。

一是強化目標管理,，變軟任務為硬指標,。我們除制定了“三會一課”制度外，還制定了“三會一課”目標考核制,，規(guī)定了全年黨小組生活會必須達到12次,、支委會12次、支部大會4次,、上黨課4次,，并納入目標考核,，季度對工區(qū)黨支部檢查，從而把“三會一課”作為硬指標考核,。

二是建立監(jiān)督檢查機制,，變“務虛”為“務實”。支部建立了黨員個人學習檔案和學習筆記查閱制度,。對支部成員上黨課的檢查,，著重檢查有無課后考試，防止黨課隨意性,。

近年來,，工務段黨總支及各工區(qū)黨支部雖然在開展“三會一課”工作上有所創(chuàng)新，在圍繞運輸抓黨建,、抓好黨建促運輸方面做了大量工作,，但由于受傳統(tǒng)觀念和思路的影響，工作中還存在“三會一課”質(zhì)量不是很高的問題：一是形式單一,，集中開會多,、集中學習多；二是內(nèi)容枯燥,，讀文件多、念學習材料多,、結(jié)合黨員思想實際對黨員教育少,；三是民主渠道還需加強，如會前征求黨員意見少,，會上黨員發(fā)表意見少,，缺乏思想交流與溝通；四是黨員大會功能異化,，支部黨員大會的主要功能是帶領全體黨員提高認識,，統(tǒng)一思想，討論并決定支部重大事項,，但有時支部黨員大會成了工作安排會,，任務布置會；五是黨小組會落實支部決議,、督促黨員發(fā)揮先鋒模范作用上做得不夠,，

對入黨積極分子和預備黨員的培養(yǎng)教育工作分析研究得少，小組民主生活會質(zhì)量不高,；六是有時黨課教育的針對性不強,，等等。

為了進一步創(chuàng)新開展“三會一課”,，提高“三會一課”的質(zhì)量,，充分發(fā)揮其教育,、管理、提高黨員素質(zhì)的作用,，我們認為還應從以下幾方面著手,。

1、進一步提高認識,，落實責任,。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，基礎不牢,，地動山搖,。因此，要從提高黨的執(zhí)政能力和領導水平的高度,，提高對“三會一課”制度重要性的認識,，建立健全責任機制，努力形成支部,、黨小組一級抓一級,、層層抓落實、齊抓共管的生動局面,。

2,、增強素質(zhì)，嚴格管理,。要按照黨章對黨員的有關規(guī)定和要求,，結(jié)合單位實際工作和黨員個人實際情況，制定出“三會一課”的年度計劃和目標計劃,，明確責任,，黨小組及黨員在一定時期內(nèi)應當完成的目標，通過定期檢查,、考核,，來督促和激發(fā)黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

3,、完善機制,，加強考核。一是根據(jù)《黨章》及有關規(guī)定,，結(jié)合黨支部工作實際,，制訂“三會一課”質(zhì)量評價標準，建立嚴格的質(zhì)量保證機制,。二是建立逐級督查制度,，形成融“三會一課”內(nèi)在質(zhì)量與有效監(jiān)督為一體的督查機制。三是堅持過程性考核與效果性考核相結(jié)合,，以效果性考核為主的原則,，形成科學的考核機制,。

4、立足實際,，努力創(chuàng)新,。堅持理論和實際相結(jié)合的原則，加強

對新形勢下“三會一課”職能作用,、活動方式,、活動內(nèi)容、組織管理等方面的理論研究,，不斷創(chuàng)新,，適應新形勢、新要求,。要改變“三會一課”的固有模式,，豐富“三會一課”的內(nèi)容，把“三會一課”與中心工作巧妙結(jié)合起來,，通過形式多樣的活動平臺,，豐富多彩的活動內(nèi)容，激勵黨員,、增強團隊的凝聚力,，調(diào)動黨員干部職工的工作激情，既推進中心工作任務的完成,，又促進“三會一課”質(zhì)量上臺階的目的,。

社區(qū)落實三會一課存在問題篇二

從開展“不忘初心，牢記使命”主題教育以來,，對基層黨支部的建設提出新的要求，新的高度,。下面結(jié)合黨支部現(xiàn)狀,，談一談針對“三會一課”存在的問題：

一是存在“不經(jīng)常”的問題,。黨支部組織生活隨意性大,，活動不經(jīng)常的問題較為突出；二是存在“形式不活”的問題,。黨支部在組織開展“三會一課”時,，方法不多，形式不活,，學習的質(zhì)量不高,；三是存在“內(nèi)容不實”的問題?；鶎狱h組織設計活動主題,，有時沒有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果,。四是存在“學得不深”的問題。對相關的精神和理論認識不足,，了解不深,，導致一知半解，以致于在實際工作中出現(xiàn)偏差,。五是存在“要求不嚴”的問題,。在“人員、時間,、內(nèi)容,、效果”四落實上抓的不嚴，不參加人員請假隨意性大,，標準低,，效果不好。

存在問題的原因分析,，模范作用不強,，黨組織的“領頭羊”從嚴治黨的意識不夠，原則性不強,；三是黨員學習的自覺性不夠,；四是各級黨員自身要求不嚴，落實制度不堅決等等,。

1,、改變形式單一“三會一課”。

黨支部黨員大會要重實效,，內(nèi)容豐富,，展現(xiàn)出實際意義，支部委員會會議要結(jié)合黨員大會的基層意見,，有說服力的會議,，黨小組會議要有創(chuàng)造性，有科學性,，甩掉陳舊呆板組織形式,，黨課要有規(guī)劃性、針對性,、系統(tǒng)性,。

2、黨務工作素質(zhì)提高

全面提高黨員整體素質(zhì),，提高黨員的工作能力,，發(fā)揮黨員模范作用；提高認識,，落實責任,。全面扭轉(zhuǎn)組織職能軟化,，集體決策清晰明朗，落實到位,，及時反饋,，跟蹤整改；

3,、緊貼實際,，務求實效

減少理論說教，真正解決基層實際熱點難點問題,。加強培訓,，不斷提升黨員干部的黨務知識與業(yè)務技能，能夠較好的組織與開展“三會一課”,，達到整體提升黨員的政治水平和工作能力,，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，充分體現(xiàn)黨員的先進性,。

社區(qū)落實三會一課存在問題篇三

（一）重業(yè)務輕黨建，優(yōu)勢未能充分發(fā)揮,。一是個別支部角色定位不準,，把支部建設同業(yè)務工作割裂開來，工作重心和主要精力放在了審判工作上,，忽視了支部的責任,，對支部建設抓而不緊，對管理不熱心,，存在黨建工作“說起來重要,，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象,，致使黨建工作與業(yè)務工作脫節(jié),，黨建的龍頭帶動作用不強；二是有的支部對大局缺乏了解,，找不到黨支部建設緊貼中心、服務大局的切入點和著力點,，工作盲目被動,；

（二）重穩(wěn)妥輕創(chuàng)新，組織優(yōu)勢未能充分發(fā)揮,。個別黨支部班子在抓支部建設中,，按部就班，略于應付,，工作能力,、領導方式和工作作風上欠差,，群眾威信不高，帶領高位求進辦法不多,，在面臨當前發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的形勢下,，還沒有實現(xiàn)這種角色的根本轉(zhuǎn)變。有創(chuàng)新意識沒有創(chuàng)新能力,，不善于或不會運用新的管理方法來解決工作中的問題,，加之黨支部年輕比例較小，隊伍年齡老化,，上進心部分,，支部建設缺少活力，削弱了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

（三）重輕提高,，隊伍優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。在教育方面,，多數(shù)支部組織生活仍以讀,、學文件為主，活動形式單一枯燥,，組織生活存在一定的形式主義和隨意性,，“三會一課”制度的執(zhí)行依然困難。在管理方面,，對那些個別不自覺履行義務,、不自覺參加生活、不主動交納黨費的缺乏嚴格有效的組織處理措施,。在監(jiān)督方面,，監(jiān)督的方式方法都比較軟弱，有的參加組織生活應付,，交黨費的不積極,，這些現(xiàn)象的存在反映出在教育、管理和監(jiān)督方面的有很多缺失,，致使的先鋒模范作用沒有在服務群眾和業(yè)務工作中得到充分體現(xiàn),。

（四）重形式輕落實，機制優(yōu)勢未能充分顯示,。主要表現(xiàn)在：一是支部建設說的多落實的少,。活動安排,，工作部署

熱衷于會議,，講面子，流形式，不看實效看,，形勢與內(nèi)容脫節(jié),。二是集中制貫徹執(zhí)行不自覺。有的正副集體領導觀念不夠強,，遇事喜歡個人說了算,，不想發(fā)揮的作用，甚至擔心發(fā)揚不利于集中,；三是黨建考核機制不完善,。多數(shù)黨建目標責任制考核因指標較為籠統(tǒng)，難以量化,，且缺乏及時有效的措施和制約手段,，導致黨支部工作的考核操作性不強，在一定程度上影響了責任制的全面落實,。

當前,，我院正處在服務達州跨越發(fā)展，建設幸福達州的重要時期,。在新的歷史條件下,，加強機關黨支部建設，充分發(fā)揮黨組織在圍繞中心,、服務大局中的作用更顯得至關重要,。因此，應重點抓好以下幾個方面工作：

（一）圍繞中心工作,，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用,。機關黨組織要高度重視，切實把黨要管黨,、從嚴治黨的要求貫徹到黨的思想,、組織、作風,、制度和反腐倡廉建設的各項工作中去,，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一是要抓好教育,，增強先鋒意識,。要從結(jié)合學習型黨組織創(chuàng)建活動，組織廣大干部認真學習中國特色社會主義理論,，特別要系統(tǒng)地學習科學發(fā)展觀,，進一步堅定主義理想和中國特色社會主義，切實提高馬克思主義理論水平和運用理論解決實際問題的能力,。二是樹好大局觀念，強化責任意識。黨組織在安排布署工作的時侯,，要把黨建工作與業(yè)務工作結(jié)合起來,，層層落實工作責任，注重發(fā)揮黨建的龍頭帶動作用,，切實把上級的各項方針政策要求落實到具體的工作實踐之中,。三是突出工作重點，加強支部建設,。以“警民親”,、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“發(fā)揚傳統(tǒng),、堅定,、執(zhí)法為民”活動為契機推動實施。發(fā)揮機關內(nèi)網(wǎng)優(yōu)勢,，加大黨建工作力度,，推動支部建設。

（二）著眼發(fā)展需求,，提高全體干部綜合能力,。要采用傳統(tǒng)教育手段與現(xiàn)代信息技術手段相結(jié)合的方式，通過組織培訓,、以會代訓等形式,，不斷提高基層干部綜合能力，改進工作作風,。一是要加強思想建設,。要使支部班子每位牢記黨的根本旨，進一步解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,，在工作的中增長知識和才干；二是要加強作風建設,。教育每位支部班子牢固樹立群眾觀念,，“從群眾中來，到群眾中去”,，真抓實干,，吃苦耐勞；三是要加強能力建設,。要本著“實際,、實用、實效”的原則,，通過多種形式進行培訓教育,，培養(yǎng)他們適應和駕馭市場經(jīng)濟的能力,，培養(yǎng)意識和開拓，提高工作的本領,。

（三）創(chuàng)新方式方法,，加強隊伍教育管理監(jiān)督。一是加強學習培訓,，提高綜合素質(zhì),。充分利用網(wǎng)絡等教育資源，組織進行理論學習和業(yè)務技能的培訓,，提高的能力,。二是加大發(fā)展力度，充實后備力量,。在質(zhì)量的前提下,，加強對機關干部中的優(yōu)秀青年的教育和引導，把優(yōu)秀青年人才吸引在黨組織周圍,，使其積極向黨組織靠近,。三是創(chuàng)育、管理和監(jiān)督的方式方法,。在教育內(nèi)容上,，要把學習文件、了解上級與學現(xiàn)代知識,、學業(yè)務,、律知識等結(jié)合起來，增加廣泛性,；在教育形式上,，要采取“走出去，請進來”,、請專家教授上課,、到愛國主義和黨建模范支部參觀學習等靈活多樣的形式，增強吸引力,；在教育時間上,，原則上要每周一次，但可以根據(jù)工作需要統(tǒng)籌安排,、靈活開展,。同時，要建立和健全管理監(jiān)督機制,，使的言行自覺落實到組織的管理監(jiān)督和群眾的有效監(jiān)督之下,，引導樹立良好形象。要創(chuàng)新管理方式,，分類進行幫扶,，通過開展創(chuàng)業(yè)培訓,、實用技能培訓、建立示范崗等,，使有所作為,，讓他們增強認同感、歸屬感,、責任感。

（四）健全工作制度,，為推進黨支部建設提供保障,。進一步完善黨組織建設的領導體制和工作機制，充分發(fā)揮機關黨委,、庭室支部在黨的工作中的應有作用,。一是建立和完善黨建目標責任考核機制。要以《創(chuàng)建“五型”黨組織量化考核細則》和《工作考核細則》為參考依據(jù),，進一步細化支部建設工作任務,，量化考核指標，加大考核力度,。二是健全和完善支部工作運行機制,。通過健全完善以黨建聯(lián)席會為主的協(xié)調(diào)機制、以“三會一課”的監(jiān)督機制,、以崗位目標承諾和承諾為主的管理機制,，以關心激勵為主的發(fā)揮作用長效機制，為黨支部建設和發(fā)揮作用搭建平臺,，具體表現(xiàn)為支部組織理論學習缺少系統(tǒng)性計劃,，理論學習系統(tǒng)性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好,，對學習內(nèi)容理解不深,，對業(yè)務的學習不鉆、不深,，熟悉程度,、靈活運用程度不夠，支部未形成濃厚的學習氛圍,。

在支部的學習上下功夫,，營造習、愛學習的良好氛圍,，努力創(chuàng)建學習型支部,，提高思想素質(zhì)，充分發(fā)揮的先鋒模范作用,，將理論學習不斷引向深入,，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點,，通過學習來提高個人的思想素質(zhì)。

1.強化理論和黨史業(yè)務學習,。以“”重要思想為學習主線,，使全體通過學習界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進步,，在推動工作上不斷有新進展,。理論學習要緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)形勢和黨史工作的實際,，結(jié)合業(yè)務學習,，突出重點、有的放矢,、形式多樣,、注重實效，在自覺性,、經(jīng)常性和實效性上狠下工夫,。

2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學好理論,；要定期召開支委會議對思想情況進行認真分析,，要根據(jù)各自不同的具體情況提出不同的學習要求；要在學習中注意解決支部內(nèi)存在的主要問題,；要注意及時糾正學習中可能會出現(xiàn)的自滿情緒,、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談,，不聯(lián)系思想實際和工作實際的不良學風,。

3.改進學習方式，完善學習制度,。（1）支部認真完成年度綜合培訓計劃,，建立學習制度，以制度作保障,，不斷強化學習的重要作用,。集中學與個人自己學相結(jié)合的靈活學習機制，全體每月兩次的集中學習時間,，落實考勤制度,，每月檢查一次支部的學習筆記；建立學習考核制度,，對學習效果,，在適當時候進行抽查，通過考試的形式,，考核學習成效,。（2）繼續(xù)開展讀書活動,。黨支部定期向推薦讀書書目，并有針對性的購置一批涉及黨史,、經(jīng)濟,、法律、科技等方面的書籍,，鼓勵多讀書,，讀好書。（3）加強教育,。利用報刊,、網(wǎng)絡等傳媒，組織閱讀各類報道,，引導進一步增強意識和大局意識，通過學習,，抓住不同事物之間的聯(lián)系,，在不斷將知識綜合的過程中，提高綜合分析問題的能力,。

促進堅定主義理想和中國特色社會主義,，牢固樹立旨意識，增強意識,，增強事業(yè)心,、責任感，立足本職崗位,，黨史工作要為加強黨的執(zhí)政能力建設服務,，為構建和諧宜賓多作貢獻。

黨支部要靈活運用“正面教育,、傳統(tǒng)教育,、形勢教育、典型教育,、警示教育,、教育”等行之有效的方式，結(jié)合形勢和黨史工作實際,，加強對的黨性,、黨風、黨紀,，黨的旨教育,，認真落實黨支部目

三、存在問題三：支部對教育管理措施不力,，對日常學習,、工作的監(jiān)督力度不夠,，對的監(jiān)督、約束機制不夠完善,，對其,、義務、紀律需進一步明確和規(guī)范,。

支部通過加強對的教育管理,，建立起一支高素質(zhì)、高能力的隊伍,，使在各項工作中處處起好表率作用,，切實起到先鋒模范作用。

1.研究,、探索建立以發(fā)揮先鋒模范作用為核心的量化考核體系,，把有沒有發(fā)揮模范作用、發(fā)揮多大的模范作用作為考核的主要依據(jù),，并將考核納入到個人綜合考核中,，目的是使工作中更好地發(fā)揮帶頭作用，以推動整體工作發(fā)展,。

2.進一步健全大會制度和組織生活會制度,，支部要定期召開大會和組織生活會，要真正發(fā)揮組織生活會在教育中的重要作用,，引導在組織生活會上敞開思想,，聯(lián)系工作，結(jié)合問題,，遵循“有則改之,、無則加勉”的原則，實事求是地開展嚴肅,、真誠的和活動,，健全監(jiān)督機制，幫助進步,。

3.發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用,，主動接受群眾監(jiān)督。支部定期召開黨外座談會向非黨群眾征求意見和,，向他們了解在學習,、工作、生活等各方面的表現(xiàn),，使黨外監(jiān)督和管理有效地結(jié)合起來,，逐步

四、存在問題四：支部在開展各項工作、各類活動時,，在形式,、內(nèi)容、深度(本文權屬文秘之音所有,，更多文章請登陸查看)等方面創(chuàng)新不夠,。支部特色活動、精品活動,、品位活動推出不多,，支部在日常的黨史研究工作中，創(chuàng)新意識不夠,，缺乏新思,。

整改目標：

支部要積極鼓勵解放思想、與時俱進,，創(chuàng)造性地開展黨史工作,，凡是有利于促進工作上水平的事情要大膽去闖、大膽去干,。對勤于思考,，敢于突破，不斷探索新方法,、新途徑的，要及時表揚并可給予適當?shù)膭?，并將此作為各類評優(yōu)的一個重要參考,。

總的來說，我們的基層黨支部都發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用,，但個別支部工作比起其他業(yè)務部門就顯得單薄一些了,，工作被動，上級布置什么工作,，我就完成什么任務,。有的單位領導身兼數(shù)職，工作繁忙,，對黨務工作重視程度不夠,。

2、黨組織生活制度落實情況不好,，形式主義嚴重,，實際工作操作不強。

應該說我們的各個支部“三會一課”的還是很好的,，比如昨天人社局介紹的經(jīng)驗,，就常好的典范。但也不排除組織生活會、生活會不能按時召開的現(xiàn)象,，特別是上黨課,，有的就是一個形式，沒有起到作用,。

我們一般的支部搞活動,，除了學習，就是什么義務勞動,、捐款呀,，非常單一，不能吸廣大,，久而久之,，使組織的凝聚力下降。

像這次的學習培訓,，太好了,，我們這些收獲很大。以前這樣的培訓比較少,。我們的支部,、副有的身兼數(shù)職，工作起來難免顧此失彼,。

他們這一群體當年為黨的事業(yè)做出過積極貢獻,，現(xiàn)在退休了，有的連黨費都不愿交,，管理起來真是的難題,。部分離退休教師認為自己已經(jīng)退休，可以不關心了,，參不參加支部組織生活無所謂,；有的離退休后隨家人到外地生活，很少回到學校參加組織生活,，自己從思想上覺得沒有必要把組織關系轉(zhuǎn)移到附近居住地的黨支部,；有的離退休，因年齡偏大,，身體狀況不好,，經(jīng)常生病，導致組織生活開展受到一定的影響,。

黨建工作經(jīng)費少,，活動場所沒有的，經(jīng)常是借用別的地方,。致使支部陣地建設不夠健全,，沒有單獨的黨支部活動室，造成支部活動不能正常開展。

部分缺乏加強自身建設的觀念,，在理想,、價值觀念、旨觀念上認識模糊,，不能有效發(fā)揮其先進性,，在群眾中產(chǎn)生了一定的負面影響。

一要組織他們學習發(fā)展工作的方針政策,，使他們明確工作方向,，對發(fā)展的指導方針、工作重點,、標準及有關政策有較深的理解,；二要組織他們系統(tǒng)地學習黨務知識，如發(fā)展工作的業(yè)務知識,，使他們明確工作的具體要求和實際操作方法,；三要組織他們學習一些相關的知識，如心理學,、思想工作學等,，使他們學習和掌握較多的科學知識和工作方法。

要把黨建工作擺在重要,，真正把黨建工作納入重要議事日程,。對黨建工作進行整體的安排部署，明確黨建工作的目標和任務,，科學設定目標體系,，層層分解，細化量化,，責任到人，嚴格考核,，建立起了上下同心,、齊抓

為了加強基層黨組織建設，應該把黨建活動經(jīng)費納入財政年度預算,，建立健全黨建工作專項經(jīng)費制度,，破解經(jīng)費困難這一困擾基層黨組織的瓶頸。切實改善基層黨建工作的條件和,，保障各項黨建活動的順利健康開展,，

一定要注重黨務工作人員的思想素質(zhì)建設和業(yè)務水平提升，有計劃,、有步驟地安排他們參加各種形式的業(yè)務培訓,。培訓要理論聯(lián)系實際，講求實效。要認真組織黨務工作人員學習馬克思列寧主義,、思想,、理論，學習黨的線方針政策,，學習黨的建設和思想工作的基本知識,，不斷提高他們的理論政策水平。要缺什么補什么的原則,，有計劃的組織黨務工作人員學習社會主義市場經(jīng)濟,、現(xiàn)代科學技術和管理、法律等方面的知識,，參加本行業(yè)的有關業(yè)務培訓,，使他們熟悉1至2門與部門工作相關的專業(yè)知識和基本技能。

建立和完善有效的激勵機制,，教育廣大進一步堅定對馬克思主義,、堅定對社會主義的。增強對,、現(xiàn)代化建設的信心,，增強對黨的的信任，把實現(xiàn)黨的最高綱領和貫徹黨在現(xiàn)階段的基本理論,、基本綱領,、基本線統(tǒng)一起來，既要樹立主義遠大理想,，更要立足當前,，腳踏實地地做好每一項工作，以鄭培民,、焦裕祿,、孔繁森等優(yōu)秀為榜樣，學習他們的先進事跡和崇高,，加強黨性,，優(yōu)秀品格，時時處處嚴格要求自己,，切實履行好的義務,，在工作、學習和生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用,，成為群眾學習的榜樣,，在推動社會全面進步的實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，以自身的實際行動充分體現(xiàn)黨人的先進性的時代,。

在支,、大隊黨委的堅強領導下,，中隊黨支部認真按照上級有關要求，結(jié)合這次生活會認真分析查找剖析中隊黨支部班子建設中存在的問題,，感到存在的問題還不少,。通過會前學習教育，征求意見或,，支部生活會,，談心活動，我們找準了黨支部班子存在的主要問題,，分析了存在問題的主要原因,，明確了今后的努力方向，進一步增強提高班子全面建設水平的決心和信心,。

主要表現(xiàn)在一是從上觀察,、分析、處理問題的敏銳性還不夠強,。在面前不含糊,，但比較容易滿足于大方向上的一致，缺乏從上觀察,、分析問題的馬克思主義的世界觀方,。比較習慣聽聲音，看,，從上觀察分析的敏銳性不強,。

主要表現(xiàn)在一是正確處理與集中兩者關系上做得不夠。發(fā)揚不夠廣泛,，或者只是流于形式,，表面的，有時開會的議題通報不具體,、不及時,，會中臨時協(xié)議的問題也比較多，思想準備不足,，影響決策質(zhì)量,。二是對重大問題的討論研究不夠深刻，研究具體問題比較認真,，研究重大問題比較,。三是開展的質(zhì)量不夠高,，在支部生活會上,，開展比較好，解剖自己也敢于較真,，但別人時,，坦誠相見少,，臉紅不起來，打不下去,。對發(fā)現(xiàn)到的問題,，有時愛拐彎抹角，避重就輕,，不痛不癢,；有時偏聽偏信，隨意,；有時不注意場合和時機,，挫傷了個別人的積極性，達不到的目的,。

主要表現(xiàn)在一是工作標準不高,，起色不大。平時抓部隊管理上,，落實一日生活制度不夠正規(guī),，各類物品擺放不到位，不能夠很好地按照正規(guī)化建設部隊的要求把各項工作實處,，存在一種流于形式,，走過場的現(xiàn)象。二是工作作風還不夠

上級下達的任務經(jīng)常是照搬照套,，原樣傳達,，充當傳聲筒，一些上級的沒有很好地學習領會,，對工作中的一些方式,、方法也是沒有很好加以探討研究，工作浮于表面,，抓督促落實少,。三是對團支部和委員會的指導作用不夠強。

主要表現(xiàn)在平時落實組織生活七項制度時,，有一種不經(jīng)常不到位的想象,。不能夠充分認識到組織制度對部隊建設的重要性。雖然有開展組織生活,，但是開展時有時不是很認真,。

主要表現(xiàn)在對黨管干部六項制度落實不到位，主義比較嚴重,，不能夠很好地發(fā)揮黨管干部六項制度的作用,，平時對干部管理有一種不會管、不敢管,、怕管不好的現(xiàn)象,。

主要表現(xiàn)在干工作標準不高,，等靠現(xiàn)象比較重。強調(diào)客觀原因多,，找主觀因素少,，干起工作來沒有自己的特色，上存在偏差,。

許多戰(zhàn)士反映支部每個都存在類似的問題,，戰(zhàn)士有思想想法很難與干部溝通，雖然有做思想工作,，但是不深入,，不到位，不能夠放下架子,，深入到群眾當中去,，而是停留在表面上，造成一些戰(zhàn)士干工作積極性不高,。

主要體現(xiàn)在平時安排工作,，不能夠按照計劃抓落實，而是想到什么干什么,，導致戰(zhàn)士整天不知自己在忙什么,，使一些戰(zhàn)士產(chǎn)生厭煩心理，沒有地調(diào)節(jié)工作與學習的矛盾,。

新世紀的到來,，我們國家面臨著新機遇和新挑戰(zhàn)。我們支部對社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律認識不夠,，對世貿(mào)組織的作用和中國入關以后面臨的機遇和挑戰(zhàn)了解不夠,，對馬列主義、

思想,、理論和“”重要思想,，黨的知識學習不透，特別是對“”重要思想的有關篇章學習,、理解不夠,，只停留于表面，對中央發(fā)出的《關于和發(fā)展的社會主義市場經(jīng)濟條件下軍隊思想建設若干問題的決定》學習的不夠,，沒有很好貫徹文件,，對新時期我軍思想建設的歷史，不能進一步明確,，對新時期我軍思想建設的歷史,，不能進一步明確。黨支部班子對加強理論學習的重要性,、緊迫性認識不足,，強調(diào)實際工作作用的多，強調(diào)理論學習的少,，沒有危機感,。

貫徹執(zhí)行集中制的質(zhì)量和能力不高，對集中制的內(nèi)涵把握得不夠準確,。問題質(zhì)量不高,，氣氛不濃，主要是存在怕得罪人,，做老思想,。做思想工作時不深入，不到位,，不能放下架子,，放下面子，深入群眾中去,，而只是停留于形式,，做表面文章。

黨支部是中隊各項工作的領導核心,，是團結(jié)在一起的堡壘,，我支部雖說在各項工作中有起到一定的核心作用，能很好地完成好上級交給的各項任務,，起到了一定的模范帶頭作用,，但是我們在一些工作任務的部署上還是安排的不夠合理，對連隊的建設,，支部沒有一個長遠計劃,，對官兵思想狀況分析的工作做的不夠細致，在的選配和選送專業(yè)技術人員方面存在著失誤,，造成一些不良的后果,。沒有較好引導和幫助團支部，委員會開展好工作,，不能積極發(fā)揮黨支部的先鋒模范堡壘作用,。班子對自身的要求不夠嚴格，工作標準要求不高,，抱著求穩(wěn)不求成績的思想,，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強，強調(diào)客觀原因多,，找主觀因素少,。

在平時的生活學習，要強化與保持高度一致的觀念,，努力提高辨別的能力,，防止和克服在問題上,，，要緊密聯(lián)系部隊實際,，及時發(fā)現(xiàn)傾向性問題,，有力地回答好官兵在深化中遇到的一些熱點和疑點問題，和防止各種錯

誤傾向?qū)俦枷氲挠绊懞透蓴_,，官兵堅定和思想,。要強化模范貫徹執(zhí)行黨的線、方針,、政策的觀念,，完成以防火滅火和搶險救援為中心的各項任務.

要集體領導，不搞“家長制”和“”,。要開展健康的思想斗爭,，支部要增強黨性觀念和原則意識，講真理不講面子,，對事業(yè),，對同志高度負責，廣泛有效地開展和,，創(chuàng)造良好的氛圍,。

在部隊管理上嚴格落實條令條例及部隊各項管理制度。從部隊平時點滴養(yǎng)成抓起,，干部首先帶頭落實好一日生活制度,，進一步規(guī)范營房營區(qū)地建設，提高各類軟硬件質(zhì)量,，使部隊各項工作正規(guī),。

嚴格按照七項組織生活制度的要求開展，依據(jù)政工條例和《新綱要》抓好落實,，克服以前在落實上不經(jīng)常,、流于形式、走過場,、不求實效的問題,。充分發(fā)揮組織制度對部隊建設的作用。

(五)嚴格落實黨管干部,，黨管制度,，充分發(fā)揮好，干部的先鋒模范作用,。

把黨管干部六項制度落實到實處,，真正把、干部教育好，管理好,，克服思想,，對干部平時學習，生活作風采取群眾支部全過程監(jiān)督檢查,，對發(fā)現(xiàn),、干部管理有不按條例的，立即指出,，及時改正，限期改正.

平時中隊安排工作時,，支部“一班人”要交心通氣,，合理制定工作計劃，調(diào)節(jié)好工作學習的矛盾,。分清階段性工作的主次關系,，克服那種眉毛胡子一把抓的做法，不斷提高工作效率,?！军h支部存在的問題、原因及改進措施】

克服支部“一班人”創(chuàng)優(yōu)意識不強,，停止不前的思想,。合理估量中隊目前現(xiàn)狀，徹底清除那種滿足于現(xiàn)狀的思想想法,，多學習先進中隊好的做法,，好的經(jīng)驗，結(jié)合中隊的工作實際,，創(chuàng)造出自己的特色,，使部隊經(jīng)得起上級檢查。

社區(qū)落實三會一課存在問題篇四

“三會一課”是黨的建設的一項基本制度,，是加強黨內(nèi)政治生活的重要載體,，在加強基層黨組織建設，提高黨建工作水平和黨員隊伍建設發(fā)揮著重要的作用,。多年來,，xx所各基層黨支部在所黨委的領導下，在所機關黨總支的具體指導下,，認真落實“三會一課”,，不斷強化全面從嚴治黨和從嚴治警，加強黨的理論武裝,、思想作風,、黨員隊伍等方面的建設，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進和開創(chuàng)xx工作新局面,，提供了強有力的思想,、政治和組織保證。我們對全所黨支部“三會一課”情況進行了調(diào)研,，現(xiàn)就“三會一課”落實情況及如何進一步提高“三會一課”質(zhì)量,，談談自己的看法與理解。

一是支部黨員大會的職能作用不明顯,。支部黨員大會是黨支部的主要工作,、重大事項進行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會工作,，對支委會貫徹執(zhí)行決議情況進行監(jiān)督,。通過調(diào)研和實際落實情況來看，基層黨支部的黨員大會作用還沒有充分發(fā)揮出來,，支部黨員大會有時成了行政任務工作安排會,、業(yè)務工作部署會、專項活動動員會,。無論是黨支部召開黨員大會的質(zhì)量,，還是作為黨員參加黨員大會的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務管理,，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權利沒有得到充分尊重,，黨員不能充分行使民主權利。

二是支委會作用發(fā)揮不突出,。有的支部委員會對本部門,、大隊的重要工作不能在支委會上進行認真討論、研究,。有的召開支委會或是只研究黨建工作,，與部門業(yè)務中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務,、管教矯治工作,，把支委會開成了行政工作會、管教業(yè)務會,；有的支委會是組織支委開展政治理論和文件的學習,，支委會的根本職能不能真正發(fā)揮出來。

三是黨小組會的作用發(fā)揮不夠,。從xx機關各基層黨支部組織建設的實際情況看,，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構以及實際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠,，有的黨支部沒有成立黨小組,，黨小組的職能作用無從談起,。

四是黨課教育作用不明顯。幾年來,，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求,，落實黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制,，黨課教育缺乏制對性,、計劃性、系統(tǒng)性,、生動性,，黨課教育缺乏感染力、吸引力,，黨課質(zhì)量不高,，教育效果一般。在黨課的組織實施上,，有的缺乏針對性,，準備不夠充分,，有的黨課多是讀讀報紙,、學習文件，摘要學習《黨章》等,，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性,，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低,，黨課教育的理論性,、系統(tǒng)性、全面性和生動性較差,，造成黨課的教育質(zhì)量較低,。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學習代替上黨課教育的現(xiàn)象,，把政治學習與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍,。有的把黨課教育變成的補抄政治筆記時間。

一是思想重視程度不夠,。有的支部對“三會一課”重視不夠,，對規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴格落實上不夠嚴格,。有的支部書記對“三會一課”在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏足夠認識,。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中,，個別單位片面認為“三會一課”是隱性潛績工作,，投入精力太多會在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時間及精力，從而導致有的使“三會一課”僅僅停留在“會議開了,，黨課上了,，筆記記了，就算落實了”的標準上,。

二是個別支部書記政治業(yè)務素質(zhì)不高,。從各基層黨支書記構成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多,，支委要員調(diào)整較多,，有的書記盡管從事黨務工作時間長，但沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓,，黨務知識和工作經(jīng)驗較少,，抓黨建能力較弱。二是xx機關科室支部書記一崗雙責,，工作任務重大部分時間主要忙于行政工作,，黨務工作不會干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作,，又要兼顧支部黨務工作，無暇彌補黨務工作能力上的不足,，有的支部存在著支部工作行政化,，落實制度簡單化，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象,。

三是落實“三會一課”的方法探索不夠,。近來來，隨著全面治黨的和全面推進xx工作的要求,，xx機關的黨員隊伍素質(zhì)有了較大的提高,，對“三會一課”提出了新的更高的要求，需要進一步探索新形式,，賦于新內(nèi)容,，創(chuàng)造新方法。當前,，多數(shù)支部的“三會一課”還是沿續(xù)多年來的一些方法和形式,，使“三會一課”缺乏應有的吸引力、感召力和約束力,，影響了“三會一課”質(zhì)量和成效,。

四是受客觀條件存在一些困難和問題。一是缺乏科學的,、統(tǒng)一的標準來考核評比黨支部落實“三會一課”制度和開展“三會一課”工作質(zhì)量的評價標準,，很多時候只能是從落實的表象上去考核考量“三會一課”,。二是由于缺乏統(tǒng)一科學的檢查標準，對支部開展“三會一課”情況,，很多是通過用數(shù)字,、圖片、筆記和文字來評價“三會一課”質(zhì)量高低,，有時甚至能用部門工作好壞來衡量“三會一課”效果,。

一是要進一步提高落實“三會一課”重要性的認識。要清醒認識“三會一課”是黨支部基礎建設的重要內(nèi)容,，要嚴格“三會一課”制度,，保證“三會一課”質(zhì)量。進一步抓牢抓實“三會一課”學習教育的載體和形式,，創(chuàng)新工作方式,，不斷增強“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會一課”落實和提高質(zhì)量上,，結(jié)合全面推進xx工作，針對和結(jié)合黨員實際,，使黨支部“三會一課”質(zhì)量有一個較大提高,。

二是進一步提高黨支部委員會整體素質(zhì)。一方面要把素質(zhì)好,、黨性強,、業(yè)務精,、有奉獻精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來,。另一方面堅持黨員定期學習、培訓制度,，及時解決他們在思想,、工作、生活上遇到的困難,、困惑,，為落實“三會一課”創(chuàng)造有利條件。通過學習培訓,、嚴格管理,、嚴格考核，使黨支部書記和支委會成員整體素質(zhì)有一個較大提高,。

三是從嚴格制度入手推動“三會一課”落實,。全面規(guī)范黨建工作，認真開展主題黨日+活動,，堅持“三會一課”的原則性和嚴肅性,，加強“三會一課”的規(guī)范化,、科學化、制度化建設,。加強各支部“三會一課”時間,、內(nèi)容、效果等方面的檢查,，對基層黨支部“三會一課”不落實的,，要對支部書記批評教育，對問題較多的要追究支部書記責任,。