我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

班務(wù)工作總結(jié)五篇心得體會篇一

1、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動

做為國際班,，我們班半天的時間都是外教上課,，所以我們的中文教學(xué)活動時間就相應(yīng)7684有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動盡量安排的井然有序,，穩(wěn)步前行,，同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的配合外教上課,，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長,，令人欣慰的是，我們班參加英語考級的五個孩子中,，四個優(yōu)秀一個良好,，這也給了我更大的激勵，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!

2,、加強常規(guī)培養(yǎng),，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

前半年的時間，由于自己的工作經(jīng)驗不足,，低估了“沒有規(guī)矩,，不成方圓”的古訓(xùn)，疏忽了對孩子們常規(guī)的培養(yǎng),，中班后,，由于經(jīng)驗豐富的老師的加入，使我意識到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性,，經(jīng)過半年的時間,，班內(nèi)老師的全力配合，孩子們的常規(guī)有了明顯的進步,。我也更加認(rèn)識到了教學(xué)經(jīng)驗的重要性,。

3、形式多樣,，促進家園互動

我一直都堅信,，優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師,，更離不開家長的通力配合。所以,，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話,，及時的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現(xiàn),，并將孩子取得的進步及時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長交流,，讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長的關(guān)注。

當(dāng)然,，我們班在工作上仍存在一定的不足,，如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個別幼兒的傾聽習(xí)慣差,，異常好動,，難以遵守活動、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等,。

總之,，在今后的工作生活中，我會努力做到多研究,、多思考,，虛心的向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，努力的做好自己的本職工作,，爭取取得更大的進步!

班務(wù)工作總結(jié)五篇心得體會篇二

教育教學(xué)

1,、適應(yīng)集體生活

孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短時間內(nèi)喜歡上幼兒園,，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。

2,、自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，如：手把手的教孩子穿,、_的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步,。一方面,，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上,，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的風(fēng)采。贏得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康,、更自信。

保育工作

1,、注重孩子身心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細菌、病毒的流傳,。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

家長工作

1.發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等情況細致地一一填寫,，家長非常關(guān)心,。

2.通過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話,，方便家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如：在排練團體操時，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功,。在此,，班上的老師也對他們表示感謝。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學(xué),、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,，參與的家長。

班務(wù)工作總結(jié)五篇心得體會篇三

兩年半的時間轉(zhuǎn)眼即逝,，又到了和孩子們共度新年的時候,。回想兩年半來的點點滴滴,，都記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的汗水,。幼兒教師干的是瑣碎的工作,，可收獲的果實確是晶瑩純潔的?？粗麄儍赡臧雭?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步,，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新。

本學(xué)期我班一共有31位小朋友,，其中男孩有,，女孩有。我組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,，扎扎實實地做好各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),，養(yǎng)成多讀書,、讀好書、多看報的良好習(xí)慣,。

1,、深刻學(xué)習(xí)《鋼要》，增強專業(yè)意識,，提高科研水平,。

我們能通過看書、參觀,、觀摩,、培訓(xùn)、專家講座等形式加強學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，時刻牢記《綱要》,，撰寫教育反思,，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合,。

2,、充分做好課前準(zhǔn)備工作。

我們班的兩位教師,，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒,、相互督促,。

3、加強蒙氏教學(xué)強度,，彰顯班級特色,。

在一日活動中把蒙氏教學(xué)滲透到每個主題活動中，加強了幼兒閱讀,、識字,、講故事、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做智力題等活動,。開展了“開心一刻”幼兒講笑話評比活動，每星期評出一位獲勝者,，幼兒的語言表達更加生動富有感情,，積極性與自信心越來越高，班級幼兒的閱讀水平有較大提高,。

4,、做好幼小銜接工作。

(1)有意識地向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對小學(xué)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

(2)嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活，上課時不入廁,、不去喝水,，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息,，每天整理好自己的書包,。

(3)幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，離園背回家去,，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

(4)通過讓幼兒自己來選擇組長,，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人,。

1,、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3,、及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性，積極取得家長對班級各項活動的支持與配合,。

1,、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期,，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發(fā)生。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快。

一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作的支持和鼓勵,，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好!

班務(wù)工作總結(jié)五篇心得體會篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學(xué)期我們認(rèn)真作好各項工作,，積極完成園內(nèi)布置的各項任務(wù),，為了更好的工作，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我繼續(xù)和黃老師負責(zé)教學(xué)工作,。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，在本學(xué)期開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識。在教育教學(xué)活動中，我和黃老師緊密配合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進一步的提高,。一學(xué)期以來,，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的感興趣,。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,。如：小班級段《捏螺絲》比賽,、取得了優(yōu)秀的成績、六一《親子彩繪》活動,、小托班《環(huán)保泳裝秀》等各類活動,。這些活動豐富幼兒的情趣，為幼兒的生活增添了不少的色彩,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。本學(xué)期，在我們的課程中,，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》,，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園,、入廁,、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等;此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被,、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的進步和提高。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),，使幼兒愿意參加各項集體活動,，注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶,，玩后會收拾、整理;學(xué)會用語言表達自己的意愿,，喜歡閱讀,，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。

我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面,、玩具柜,、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對幼兒的杯,、毛巾等進行消毒,，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個良好的,、衛(wèi)生清潔的環(huán)境,。在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理，對待患病幼兒按時為其服藥,，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小,，個別幼兒自理能力較差,，教師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓孩子們吃飽。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服,、蓋好被子,，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭,，檢查幼兒的鞋是否穿反;進入夏季午休時,，幫幼兒蓋好被子，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時關(guān)掉空調(diào)或電扇;孩子大,、小便時總是有一位老師在廁所中照看,，便后又及時為他們別好衣服、提好褲子;看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈;對于嘔吐或拉,、撒在身上的孩子,，又能和聲安慰及時給予清洗，并了解原因;日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長,，從未耽誤過孩子的病情的診治,。

保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，安全工作是最重要的工作之一,。我們力求從每件小事情做起，耐心細致,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴(yán)格堅持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,，一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持，為此,，我們班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家園聯(lián)系園、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。利用早上接待和下午放學(xué)的時間和家長交談，一方面使家長及時了解孩子在園狀況,，另一方面了解家長的個別要求,，家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者,、合作者,。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長,，我們一視同仁,、坦誠相對,，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng),、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解,。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說,，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流,，可以說我們在做家長工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。

總之有耕耘就有收獲,，回首一學(xué)期以來所做的工作,。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排，和老師們團結(jié)一致,，在教育教學(xué)保育等一系列工作中,，取得了一定的成績。在肯定成績的同時,，也存在不足,，如：個別幼兒還存在吃手指頭、挑食,、膽子小、動手能力較差,、好爭搶等現(xiàn)象,，這些問題我們會在今后的工作中加強教育，我們有信心,、耐心,、恒心和愛心把小三班建設(shè)的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星,。