每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié),，也可以是對失敗的反思,，更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

教學(xué)研修心得體會篇一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和全球化的交流合作，在線教學(xué)已經(jīng)成為教育界的新生力量,。然而,，如何利用好在線教學(xué)資源，提高自己的教學(xué)水平,，是每個(gè)教師面臨的共同難題,。為了解決這個(gè)問題，近期我參加了一次在線教學(xué)研修活動(dòng),。在這次研修中,，我學(xué)到了很多新知識，收獲了很多新體會,。

首先,，我了解到在線教學(xué)的基本原理和發(fā)展趨勢。在過去的傳統(tǒng)教學(xué)中,，教師的角色主要是傳授知識,，而學(xué)生的角色則是被動(dòng)接受。而在在線教學(xué)中,，教師更像是提供指導(dǎo)和引導(dǎo)的角色,，而學(xué)生則更加主動(dòng)和自主地參與學(xué)習(xí)。而且,，在線教學(xué)的發(fā)展趨勢是多媒體互動(dòng)化,，通過各種技術(shù)手段來提高教學(xué)的效果。通過這次研修,，我對在線教學(xué)的理念有了更深入的認(rèn)識,。

其次，我學(xué)會了如何利用在線資源進(jìn)行教學(xué),。在線教學(xué)平臺提供了豐富多樣的教學(xué)資源,，如教學(xué)視頻、教學(xué)PPT,、教學(xué)素材庫等等,。通過這些資源，我可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和水平,，進(jìn)行有針對性的教學(xué),。在過去的教學(xué)中，我往往只能依靠課本和講義進(jìn)行教學(xué),，而現(xiàn)在,，我可以通過在線資源來豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性,。

此外，我還學(xué)到了在線教學(xué)的交互與評價(jià)。在在線教學(xué)中,，教師和學(xué)生之間的交互性更加突出,。教師可以通過在線平臺與學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)解答他們的問題,，進(jìn)行小組合作和討論等等,。而評價(jià)方面，在線教學(xué)提供了更多元化的評價(jià)方式,，如在線測試,、作業(yè)提交等等。通過這些評價(jià)方式,，我可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果,。

此外,，我還學(xué)到了如何處理在線教學(xué)的問題與困惑。在線教學(xué)的過程中，不可避免地會遇到一些問題和困惑。例如,，學(xué)生可能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問題而無法正常參與教學(xué),，或者教學(xué)平臺出現(xiàn)故障等等。對于這些問題,，我需要學(xué)會及時(shí)解決和處理。通過這次研修，我學(xué)會了一些應(yīng)急措施和解決方案,，如備課備案、使用備用教學(xué)資源等等,。

最后,，我對自己在在線教學(xué)研修中的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)。通過在線教學(xué)研修,，我不僅增加了對在線教學(xué)的了解和認(rèn)識,，同時(shí)也提高了自己的教學(xué)水平和能力。在線教學(xué)是一個(gè)全新的教學(xué)模式,，對于教師而言是一個(gè)挑戰(zhàn),，但也是一個(gè)機(jī)遇。只有不斷學(xué)習(xí)和探索,，不斷提高自己的在線教學(xué)技能,，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對教育領(lǐng)域的變革。

總之,，在線教學(xué)研修給我?guī)砹撕芏嘈碌恼J(rèn)識和體會,。通過這次研修，我對在線教學(xué)的理念和原理有了更深入的了解，學(xué)會了如何利用在線資源進(jìn)行教學(xué),，了解了在線教學(xué)的交互與評價(jià),，掌握了處理在線教學(xué)問題和困惑的方法。在未來的教學(xué)中,，我將更加積極地運(yùn)用在線教學(xué)資源,，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

教學(xué)研修心得體會篇二

初中音樂課已劃分為預(yù)初一和初一年級的音樂課和初二,、初三的藝術(shù)課，與綜合性,、多元化的藝術(shù)課相比,，音樂課應(yīng)該更強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的特點(diǎn)，運(yùn)用音樂的手段和方法,，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美體驗(yàn)?zāi)芰Φ暮诵慕逃繕?biāo),。在此，結(jié)合我在初中音樂教學(xué)中采取的一些有效措施,，談?wù)勑牡皿w會,。

1、以音樂為主線,，合理組織,、整合教材內(nèi)容新教材的內(nèi)容編排是主題式的，如“世代相傳的民歌”,、“歐洲民間歌舞音樂”等,，每個(gè)主題為一個(gè)單元，劃分為音樂人文,、欣賞,、歌唱、創(chuàng)作活動(dòng),、音樂常識等幾大版塊,；同時(shí)，每學(xué)期的單元主題都相互對應(yīng)承接,。教師在處理教材時(shí),，應(yīng)當(dāng)以音樂為主線，緊緊圍繞本課音樂人文的主題,，把聽,、唱、表演,、知識等各版塊內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來,，使整堂課重點(diǎn)突出,，結(jié)構(gòu)清晰，情緒流暢,，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的音樂審美動(dòng)力和審美渴望；同時(shí),，注意各學(xué)期教材平行單元之間的內(nèi)在聯(lián)系,，利用音樂人文的導(dǎo)入、過渡與小結(jié),，回顧以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也為新課做好鋪墊，并激發(fā)進(jìn)一步探究的興趣,，讓學(xué)生將知識融會貫通,。

2、抓住音樂的基本元素,，把音樂的手段綜合運(yùn)用于各個(gè)教學(xué)版塊雖然教材中每課都分為聽,、唱、表演,、常識,、探究等多個(gè)版塊，但我們在處理版塊教學(xué)中不能孤立地使用這些音樂手段,。例如在欣賞教學(xué)中,，除了聽之外，加入節(jié)奏模仿,、聲勢律動(dòng)或歌唱,；在歌唱環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)聽覺先導(dǎo)、動(dòng)覺切入,；用欣賞瀏覽的方式引出音樂人文或回顧小結(jié)---實(shí)踐證明,，在不同的教學(xué)版塊中綜合運(yùn)用各種音樂手段，都能明顯地加深學(xué)生對音樂的感受,、對旋律的記憶,，從而提高教學(xué)效果。

3,、用音樂的方式進(jìn)行師生互動(dòng)與交流學(xué)習(xí)課堂上師生交流的方式有許多種,，最多的是語言交流，而教師應(yīng)當(dāng)善于利用音樂學(xué)科的特殊性,，把握適當(dāng)?shù)臋C(jī)會,，使用音樂的`語言進(jìn)行特殊的交流，使學(xué)習(xí)和互動(dòng)的效果事半功倍：

例如節(jié)奏模仿,、歌唱接龍,，不需要嘮嘮叨叨的說教與談話,，讓學(xué)生跟著教師拍擊的節(jié)奏，進(jìn)行即興模仿,；教師唱上一句,、學(xué)生接唱下一句；或者學(xué)生相互接龍,；這些親切而隨性的方式,，能夠鼓勵(lì)和帶動(dòng)學(xué)生更積極、大膽地參與到活動(dòng)中,，體驗(yàn)音樂的樂趣與合作的默契,。

教學(xué)研修心得體會篇三

研修是教師們提高自身教育教學(xué)水平的重要途徑之一。通過參加研修,，教師們可以深入探討教育教學(xué)理念,，更新教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在過去的一段時(shí)間里,，我有幸參加了一系列的教育教學(xué)研修活動(dòng)，不僅拓寬了我的教育教學(xué)視野,，而且對我個(gè)人的成長產(chǎn)生了積極的影響,。下面我將從準(zhǔn)備研修、參與研修,、研修收獲,、反思研修和將研修成果應(yīng)用于實(shí)踐等五個(gè)方面，談?wù)勎业慕逃虒W(xué)研修心得體會,。

首先,，準(zhǔn)備研修是研修的第一步，也是至關(guān)重要的一步,。在準(zhǔn)備研修時(shí),，我們首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要通過研修來提高自己的教育教學(xué)水平,，就需要明確自己目前存在的問題和需要改進(jìn)的方面,。其次，我們需要仔細(xì)選擇適合自己的研修內(nèi)容,。在選擇研修內(nèi)容時(shí),，我們要充分考慮自己的專業(yè)特長和工作需要，選擇與自己相關(guān)性較高的研修內(nèi)容,。最后,，我們要合理安排時(shí)間，確保能夠全程參與研修和充分消化研修內(nèi)容,。只有準(zhǔn)備充分,，才能確保研修的順利進(jìn)行,。

接下來是參與研修的過程。研修過程中的互動(dòng)與交流是非常重要的,。在研修過程中,，我們要積極參與討論，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果,。與他人的交流不僅可以幫助我們更好地理解研修內(nèi)容,，還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的思路,。此外,，我們還要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。研修過程中，集中精力,、做好筆記,、及時(shí)總結(jié)，這些都是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段,。在參與研修的過程中,，我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，全身心地投入其中,，才能獲得更多的收獲,。

研修結(jié)束后，我們需要對整個(gè)研修過程進(jìn)行總結(jié)和反思,。通過總結(jié)和反思,，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步之處。在進(jìn)行研修總結(jié)時(shí),，我們要客觀,、準(zhǔn)確地評估自己的學(xué)習(xí)效果，找出存在的問題和改進(jìn)的方向,。此外,，我們還要學(xué)會欣賞他人的成長和進(jìn)步，從他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中吸取營養(yǎng),，為自己提供更好的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

將研修成果應(yīng)用于實(shí)踐是研修的最終目的之一。研修的目的是為了提高自己的教育教學(xué)水平,，而提高教育教學(xué)水平的關(guān)鍵在于將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),。在將研修成果應(yīng)用于實(shí)踐時(shí)，我們要注重實(shí)踐的可操作性和目標(biāo)的明確性,。我們要結(jié)合自身的實(shí)際情況,，將研修成果轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的教學(xué)行動(dòng),，以提升自己的教學(xué)質(zhì)量。對于一些創(chuàng)新性的教學(xué)方法和理念,，我們可以先進(jìn)行小范圍試驗(yàn),，逐漸推廣和應(yīng)用。

總之,，參加教育教學(xué)研修是教師們提高自身教育教學(xué)水平的重要途徑,。通過準(zhǔn)備研修、參與研修,、研修收獲,、反思研修和將研修成果應(yīng)用于實(shí)踐等環(huán)節(jié)，我們可以不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。作為一名教師，我將繼續(xù)參加教育教學(xué)研修,，不斷提升自己的專業(yè)能力,，為學(xué)生的成長發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)研修心得體會篇四

通過這次網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，聆聽專家講座,，與學(xué)員們的交流，積累了很多經(jīng)典的教學(xué)案例,，拓展了我的思維,，開闊了眼界，也學(xué)會了從多種角度看問題,。通過培訓(xùn),，在《學(xué)習(xí)日志》這一版塊，我意識到了老師要提高本身人格素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)的重要性,；在《學(xué)習(xí)總結(jié)》這一版塊我學(xué)到了課堂教學(xué)的多種方式、方法,。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真聽老師講課,，寫日志，努力學(xué)習(xí),，邊學(xué)邊應(yīng)用,，提升了自己的課堂效果，對以后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用,，針對本學(xué)期我的學(xué)習(xí)情況,，我總結(jié)的學(xué)習(xí)情況如下：

1、數(shù)學(xué)課堂是活動(dòng)的課堂,。學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的方法和方式是多種多樣的,，除了閱讀教材,、聽老師講課、做練習(xí)之外,，也可通過講故事,、做游戲、演示,、表演等活動(dòng),，力求學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化及學(xué)習(xí)過程經(jīng)歷化，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2,、數(shù)學(xué)課堂是討論、合作,、交流的課堂,。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、自信和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),，有利于創(chuàng)造自由,、輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生思維的伸展,，這也是愉快學(xué)習(xí)的一種形式,，提高學(xué)生表達(dá)、理解和接受能力,。

3,、數(shù)學(xué)課堂是承認(rèn)差異的課堂?！安煌娜嗽跀?shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”是新課程的基本理念,。從客觀上肯定了人的差異性，每個(gè)學(xué)生只要達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，就是巨大的成功,。同時(shí)，新課程又認(rèn)為教育必須是“面向全體”的教育,，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)知識,，根據(jù)能力的大小可多可少，這種理念下的評價(jià)機(jī)制,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到持久保持,。

4、數(shù)學(xué)課堂也是德育教育的課堂,。講數(shù)學(xué)史及數(shù)學(xué)思想,，可以培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué),、追求真理、樹立辯證唯物主義思想,，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所體現(xiàn)的意志品質(zhì),。

5、數(shù)學(xué)課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂,。信息技術(shù)的使用,，大大提高了課堂教學(xué)效果，對教師提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)手段起到很好的促進(jìn)作用,。

總之,，通過學(xué)習(xí)使我高度樹立了最新的教育理念，幫助自身提高理論水平,，以課堂教學(xué)為主陣地實(shí)施新課標(biāo),，促進(jìn)新課改，樹立自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，只有不斷學(xué)習(xí)才能充實(shí)自我,，發(fā)展自我，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生觀,、價(jià)值觀,，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，在今后的工作中,，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，以新的教學(xué)理念投身于今后的教學(xué)工作中,。

教學(xué)研修心得體會篇五

肖建德,。

為了全面提高思想品德課堂的教學(xué)質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，使思想品德課堂面向全體學(xué)生，凸顯學(xué)生主體性,，發(fā)揮教師組織,、指導(dǎo)、評價(jià),、服務(wù)功能作用,，2010年9月以來，我們對初中思想品德自主學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)進(jìn)行研究,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,。我們在課堂教學(xué)中已經(jīng)形成了導(dǎo)入和目標(biāo)呈現(xiàn)———獨(dú)學(xué)與小組討論———展示與點(diǎn)撥拓展———運(yùn)用與反饋小結(jié)的四個(gè)新授課型的基本環(huán)節(jié)的教學(xué)模式。

一、導(dǎo)入和目標(biāo)呈現(xiàn),。好的精彩的導(dǎo)入和目標(biāo)呈現(xiàn),，能體現(xiàn)一個(gè)教師的教學(xué)藝術(shù)。也為教學(xué)過程創(chuàng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，也為一堂高效的課堂打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。所以每個(gè)教師應(yīng)該對課堂教學(xué)的導(dǎo)入和目標(biāo)呈現(xiàn)作精心的設(shè)計(jì)和布局。下面結(jié)合我上課的一些例子談?wù)勅绾螌?dǎo)入和目標(biāo)呈現(xiàn),。

1,、利用學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行導(dǎo)入。這種導(dǎo)入需要教師善于發(fā)現(xiàn)和挖掘現(xiàn)學(xué)生日常生活中的素材,，它貼近學(xué)生,，容易引起學(xué)生的共鳴。如初三第二課第二站《學(xué)會理財(cái)》時(shí),，我用學(xué)生過年的壓歲錢現(xiàn)象導(dǎo)入,。一提到壓歲錢，學(xué)生情緒高昂,，話語紛紛,，每個(gè)同學(xué)躍躍欲試。在聽完同學(xué)們對壓歲錢的使用后提出一個(gè)問題：如何正確地合理地使用壓歲錢,？引起學(xué)生的思考,，導(dǎo)入課題，出示教學(xué)目標(biāo)和獨(dú)學(xué)提綱,，水到渠成地引導(dǎo)學(xué)生探究如何合理消費(fèi)和科學(xué)理財(cái),。這樣的導(dǎo)入自然,、貼切,，能激發(fā)學(xué)生的熱情，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

2,、采用故事導(dǎo)入。聽故事是學(xué)生最大的興趣,，我在教學(xué)中經(jīng)常用這種方式導(dǎo)入,。如初二上冊中《勇于承擔(dān)責(zé)任》我用“暴走媽媽”的故事，使學(xué)生深受感動(dòng),，渲染了情感氛圍,。講完后我提出了“暴走媽媽承擔(dān)了什么責(zé)任？你是她的子女又該承擔(dān)了什么責(zé)任,？”的問題引起學(xué)生的思考,，出示教學(xué)目標(biāo)和獨(dú)學(xué)提綱，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)學(xué)，探究問題,。在初二下冊第四課第一站《抗拒不良誘惑》中我講述兩個(gè)小學(xué)生在電子游戲室喪命的故事,，讓學(xué)生震撼。然后提出“小學(xué)生為什么會喪命,？我們應(yīng)受到什么啟示,？”的問題，讓學(xué)生自己去探索答案,。這些故事學(xué)生聽的入迷,，從無形中喚起學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。同時(shí)也喜歡上我的課,。但注意的是,，故事不易太長,，要與課文內(nèi)容密切，講述時(shí)要聲情并茂,，在故事中嵌入問題適時(shí)引起學(xué)生思考,，通過故事自然引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文。

3,、采用多媒體導(dǎo)入,。多媒體可以播放圖片影片，有圖畫和聲音,，最能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。如初三的第八課第一站《多民族的國家》，用多媒體展示一些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和服裝,，激起學(xué)生對少數(shù)民族的興趣,，提出“同學(xué)們想了解哪些少數(shù)民族的知識？”的問題引入學(xué)生自學(xué),。在講第二站《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》時(shí)用多媒體播放“2009年7月15日新疆烏魯木齊的打砸燒搶事件”,，激起學(xué)生們對歹徒的憤怒，提出“我們應(yīng)如何促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),？”的問題引入學(xué)生自學(xué),。在第三站《維護(hù)國家統(tǒng)一》時(shí)播放“香港、澳門回歸時(shí)”的視頻,，挑起學(xué)生們的自豪感和自信心,，帶出香港、澳門成功回歸在于實(shí)施“一國兩制”方針的話題,，引入學(xué)生自學(xué)探究問題,。

4,、采用時(shí)事導(dǎo)入。思想品德課是與時(shí)事分不開的,，用教材內(nèi)容分析時(shí)事熱點(diǎn)是中考一個(gè)重要能力的考查,，所以上課時(shí)向?qū)W生灌輸一些時(shí)事知識是必需的，同時(shí)也有利于提高學(xué)生的思想覺悟,。在講新課前采用時(shí)事導(dǎo)入其好處是很多的,，如講授初三第四課第一站《中國走向世界》時(shí)我介紹在中國上海舉辦的世博會，讓學(xué)生了解中國的綜合國力增強(qiáng),，在世界上的地位后導(dǎo)入新課,，學(xué)生根據(jù)自學(xué)提示獨(dú)學(xué)課文。在講授初三第六課第一站《社會發(fā)展的引擎》時(shí)引用“國家最高科技獎(jiǎng)”的時(shí)事引起學(xué)生對科技的重視,，用“國家為什么如此重視科技,？”的問題引入學(xué)生自學(xué)課文。在講授初三第七課第一站《法治的國家》時(shí),，我用“釣魚執(zhí)法”的時(shí)事引起同學(xué)們對我國法律遵守,、執(zhí)行問題思考，說明我國必須實(shí)施依法治國的基本方略,。用“我國如何實(shí)施依法治國的基本方略,？”的問題引入學(xué)生自學(xué)課文。

思想品德課新授課的導(dǎo)入方法很多,，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況去設(shè)計(jì)和布局，為自己精彩高效的課堂增添藝術(shù)之花,。

目標(biāo)呈現(xiàn)一般是用小黑板或者多媒體把教學(xué)的三維目標(biāo)展示出來,。教師在課前要精心設(shè)計(jì)自學(xué)提綱，自學(xué)提綱要包括學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),、探討的問題。自學(xué)提綱在自學(xué)前展示,。

在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和研究,。

二、獨(dú)學(xué)與小組討論,。學(xué)生圍繞呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或依據(jù)下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案或獨(dú)學(xué)提要自學(xué)教材,，整體把握課本內(nèi)容，查閱資料,，解答相關(guān)問題,，標(biāo)注重點(diǎn)，捕捉疑難問題。然后分小組合作探究獨(dú)學(xué)中遇到的難題,。

為使學(xué)生做到高效的獨(dú)學(xué),，教師正確的做法是：（1）設(shè)置導(dǎo)入獨(dú)學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)學(xué)熱情,?！皠?dòng)機(jī)產(chǎn)生于需要”，在學(xué)生獨(dú)學(xué)前教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容設(shè)計(jì)導(dǎo)入獨(dú)學(xué)情景,，可以是故事,、問題等。其目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望,，從而提高獨(dú)學(xué)的效果,。（2）教師在課前要精心設(shè)計(jì)自學(xué)提綱，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)學(xué),。編制提綱要包括學(xué)習(xí)目的,，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）對學(xué)生獨(dú)學(xué)作出要求,。如果沒有要求,，學(xué)生會漫無目的，無關(guān)緊要的去看或不去看書,。要求是學(xué)生上課準(zhǔn)備自學(xué)本,，在自學(xué)本上做好讀書筆記，記下教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)內(nèi)容,，獨(dú)學(xué)中存在的問題和得到的收獲。（4）教給學(xué)生獨(dú)學(xué)的方法,。第一,，粗讀，了解課文的大概內(nèi)容以及內(nèi)容分幾部分（角度）,。第二,，細(xì)讀，找出教材中重要的概念,、觀點(diǎn),，具體問題。第三,，精讀,，側(cè)重對重要的概念、觀點(diǎn)理解和記憶,，設(shè)置新的問題,。（5）加強(qiáng)對學(xué)生獨(dú)學(xué)的監(jiān)督和指導(dǎo),。教師應(yīng)走到學(xué)生當(dāng)中去，觀察學(xué)生獨(dú)學(xué)情況,，監(jiān)督不認(rèn)真的同學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)學(xué)的方向，把握獨(dú)學(xué)的進(jìn)度,。

小組討論是新課程理念下的一種重要學(xué)習(xí)方式,。教師要以學(xué)生發(fā)展為本，積極營造適合學(xué)生進(jìn)行小組討論的環(huán)境,，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,，給予學(xué)生充足的合作時(shí)間和空間，激發(fā)學(xué)生沉睡的潛能,，開啟學(xué)生幽閉的心智,，提高教學(xué)效率。我在思想品德課教學(xué)中摸索出小組討論的模式分為四個(gè)步驟：情景誘導(dǎo)——小組活動(dòng)——交流反饋——?dú)w納評價(jià),。

1.情景誘導(dǎo),。教師通過適當(dāng)?shù)闹v述，問題情景的創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望,，產(chǎn)生小組討論學(xué)習(xí)的沖動(dòng)和愿望,。引導(dǎo)學(xué)生以高漲的熱情投入到小組活動(dòng)之中。接著教師出示設(shè)計(jì)好的討論內(nèi)容,，討論內(nèi)容既要針對教學(xué)目標(biāo),，又要突出討論的特點(diǎn)：應(yīng)具有啟發(fā)性、思考性,、探索性和開放性,。學(xué)生討論的問題是值得爭辯、探討,、質(zhì)疑的問題和課堂中生成的問題,。

2.小組活動(dòng)。小組成功合作學(xué)習(xí)的前提是科學(xué)地組合小組成員,。小組成員的分配一般遵循“同組異質(zhì),，異組同質(zhì)”的原則，即根據(jù)學(xué)生的組織能力,、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)成績、思維活躍程度,、性別等因素對全班同學(xué)進(jìn)行均勻地分組,。保證每組成員的水平大致一致，能夠進(jìn)行公平的競爭,。同時(shí)小組成員中的合理分工是合作學(xué)習(xí)成功重要條件,。在小組中一定要分工明確：由誰組織，以哪種形式發(fā)言,，同學(xué)發(fā)言時(shí)其他同學(xué)做什么,，由誰進(jìn)行歸納總結(jié)，由誰記錄,，同學(xué)記錄其他同學(xué)做什么等等,。總之要求小組各成員在任何時(shí)候都知道自己該干什么,。這就要求選出一個(gè)有一定組織能力,、負(fù)責(zé)任的組長，由組長來分配任務(wù)和監(jiān)督學(xué)習(xí),。再是在合作學(xué)習(xí)過程中,，老師要善于啟發(fā)，巧妙引導(dǎo),。自始至終教師要參與其中,，掌握情況及時(shí)調(diào)控，保證小組合作學(xué)習(xí)有序,、有效地開展,。

3.交流反饋。小組討論學(xué)習(xí)之后,，針對各組的研究結(jié)果要進(jìn)行展示,，展示的方式有多種，可以派代表發(fā)言,，也可以演板,，也可以相互交流互看互評。各組在展示過程中進(jìn)行比較和辯論,、審視和修正,，自覺彌補(bǔ)不足和欠缺。作為教師要善于捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)中有創(chuàng)意的想法,，關(guān)注學(xué)生獨(dú)特的見解,，抓住契機(jī)適時(shí)引導(dǎo)和啟發(fā)。

4.歸納評價(jià),。教師針對教學(xué)內(nèi)容,、根據(jù)合作情況進(jìn)行概括、歸納,、補(bǔ)充,，幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，得出結(jié)論,。并對各小組和組內(nèi)成員的表現(xiàn),，給予評價(jià),，肯定成績，指出不足,，指明方向,，指導(dǎo)行動(dòng)。尤其要指出的是應(yīng)注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià),，讓每個(gè)學(xué)生了解自己在小組活動(dòng)中的表現(xiàn),，關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生是否積極參與，讓他們感受成功的喜悅,。

三,、展示與點(diǎn)撥拓展。展示是把學(xué)生獨(dú)學(xué)與小組討論的成果告訴大家,。其形式有很多,，如同學(xué)之間交換自學(xué)本，相互檢查,、交流,，從中得到啟發(fā)；如由小組代表站起來發(fā)言或?qū)懺诤诎迳?，大家批評改正,。然而不管哪一種展示方式，教師都要作出評價(jià),，并有針對性的啟發(fā),、點(diǎn)拔、拓展,，設(shè)置新的問題和情景,，把學(xué)習(xí)引向深入。

練,；可以是一般基礎(chǔ)知識的練習(xí),，也可以進(jìn)行探究實(shí)踐活動(dòng)；既可以口頭,、書面,、演板，也可以模擬表演,。知識運(yùn)用后要以多種形式及時(shí)評改,、評價(jià)，并引導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤,，分析原因,，找出規(guī)律與聯(lián)系，然后總結(jié)強(qiáng)化課本知識。

“導(dǎo)入和目標(biāo)呈現(xiàn)———獨(dú)學(xué)與小組討論———展示與點(diǎn)撥拓展———運(yùn)用與反饋小結(jié)”的四個(gè)新授課型的基本環(huán)節(jié)的教學(xué)模式主要突出學(xué)生的學(xué)和練,，力求體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,，注重學(xué)生的能力和方法的培養(yǎng)，教會學(xué)生自己學(xué)習(xí),，共同參與學(xué)習(xí),，主動(dòng)參與學(xué)習(xí),。但這個(gè)模式不應(yīng)成為思想品德課教學(xué)的刻板流程,，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課型進(jìn)行完善,，設(shè)計(jì)出更切合的小模塊,，靈活組合運(yùn)用。

教學(xué)研修心得體會篇六

第一段：介紹研修背景和目的（200字）,。

最近,，我參加了一次關(guān)于歌唱教學(xué)的研修活動(dòng)，這讓我對教學(xué)方法和實(shí)踐有了新的認(rèn)識和體驗(yàn),。這次研修旨在提升我們的歌唱教學(xué)能力,，深入了解不同的教學(xué)策略和技巧，并將其運(yùn)用到實(shí)際課堂中,。通過這次研修,，我不僅學(xué)到了許多新的知識和技能，還與其他教師的交流中獲得了靈感和啟發(fā),。

第二段：研修內(nèi)容和方法（300字）,。

在研修中，我們首先學(xué)習(xí)了歌唱基本原理和基礎(chǔ)技巧,，包括發(fā)聲技巧,、節(jié)奏和音準(zhǔn)的訓(xùn)練等。通過理論課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,，我逐漸明白了如何正確呼吸,，如何運(yùn)用發(fā)聲器官來產(chǎn)生美妙的音色。接下來,，我們進(jìn)行了多種形式的歌唱實(shí)踐,，如個(gè)人演唱、合唱和合作演唱等,。這些實(shí)踐讓我更加深入地了解學(xué)生在歌唱過程中的困難和挑戰(zhàn),。研修還特別強(qiáng)調(diào)了音樂表演的技巧和舞臺魅力的培養(yǎng)，通過激情和自信的表現(xiàn),，使學(xué)生的歌唱更生動(dòng)有趣,。

第三段：研修的收獲和啟示（300字）。

通過這次研修,，我對歌唱教學(xué)有了更深刻的了解和體會,。首先,，我學(xué)到了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行呼吸訓(xùn)練，從而提升他們的發(fā)聲能力和音色美感,。我學(xué)會了通過簡單的編排和掌控節(jié)奏來幫助學(xué)生更好地理解和把握歌曲的節(jié)奏感,。我還學(xué)會了注意和引導(dǎo)學(xué)生建立正確的姿勢和發(fā)聲習(xí)慣，從而培養(yǎng)他們的良好的聲樂基本功,。這對于學(xué)生的聲音發(fā)展和歌唱技巧的提高是至關(guān)重要的,。此外，我還學(xué)到了如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和表演能力,，通過提高他們的音樂素養(yǎng)和培養(yǎng)他們的藝術(shù)表達(dá)能力,，使他們能夠更好地在舞臺上展示自己的才華和魅力。

第四段：研修對實(shí)際教學(xué)的應(yīng)用（200字）,。

這次研修為我今后的實(shí)際教學(xué)提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。在課堂上，我將更注重學(xué)生的發(fā)聲技巧和音樂表演能力的培養(yǎng),。我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采用不同的教學(xué)方法和策略，引導(dǎo)他們提升自己的歌唱能力和表演水平,。同時(shí),，我還會多組織合唱和合作演唱的活動(dòng)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中感受音樂的力量和樂趣,。另外,，我也會鼓勵(lì)學(xué)生參與一些音樂比賽和演出，讓他們有機(jī)會在舞臺上展示自己的才華,，增強(qiáng)自信心和表演經(jīng)驗(yàn),。

第五段：總結(jié)研修體會和展望未來（200字）。

總結(jié)而言,，這次歌唱教學(xué)研修使我受益匪淺,。我不僅學(xué)到了許多新的歌唱技巧和教學(xué)方法，也完善了自己的教學(xué)思路和方法,。我相信通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌唱訓(xùn)練，提高他們的歌唱水平和音樂素養(yǎng),。我將努力將這次研修的收獲應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，并通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。

教學(xué)研修心得體會篇七

君不見,，教師定位笨蛋者，大腹便便、轎車滿街開,。

從這一點(diǎn)看來,，數(shù)學(xué)的教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”，同樣的知識要有針對性的考慮不同學(xué)生的求知要求,，時(shí)時(shí)從學(xué)生的角度思考問題,。另外，通過遠(yuǎn)程研修平臺,，我們能夠和全國的專家們,、同行們面對面的交流，這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式,，也將影響著我的思維方式,，在這里，我的視野更加寬闊,，思路更清晰，在實(shí)踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解,，通過學(xué)習(xí),，對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。

在學(xué)習(xí)的過程中,，我深深地被各位骨干教師們的精神所鼓舞感動(dòng)著,，他們那種對事業(yè)的執(zhí)著追求，咬定青山不放松的干勁,，一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,，我們班的指導(dǎo)教師張志軍、鐘麗徹夜不眠,，常常在我們第二天來研修進(jìn)入工作室時(shí),，發(fā)現(xiàn)他們在夜里為我們發(fā)表的評論，讓我們?yōu)橹袆?dòng),。此次培訓(xùn)中我的作業(yè)被指導(dǎo)老師推薦了六次,，我十分高興，尤其是指導(dǎo)老師精彩的點(diǎn)評,、中肯的意見,，對于我來說是一種無聲的激勵(lì)，鞭策著我認(rèn)真的寫好每一次的作業(yè),。在今后的教育教學(xué)中我會始終記住他們的話語,，讓專家的思想、人格魅力引領(lǐng)我不斷進(jìn)步,。

通過參與此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),，我們在理論的形成方面有大幅度的提高。培訓(xùn)中，大量的案例,，深入淺出的闡明了理論,，通過與專家、學(xué)員的在線互動(dòng)交流,，專家的真知灼見與精辟見解,，以及同行的精彩點(diǎn)評,、交流與感悟,，也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育,、教學(xué)觀念,，拓寬了思路,，對新課程的認(rèn)識與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。

一份耕耘,，一份收獲，通過此次培訓(xùn)讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到學(xué)有所用,，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去,。

我感到：在金秋的第一天,，我的收獲是沉甸甸的！

教學(xué)研修心得體會篇八

近年來,，隨著音樂教育的普及，越來越多的教師投身于歌唱教學(xué)的研究與實(shí)踐中。為進(jìn)一步提高自身的歌唱教學(xué)水平,，我參加了一次歌唱教學(xué)研修。在這次研修中,，我收獲頗多，深刻體會到了歌唱教學(xué)的重要性,，并對提高歌唱教學(xué)質(zhì)量有了更深刻的認(rèn)識,。以下是我對這次研修的心得體會。

首先,，歌唱是一門非常細(xì)膩而獨(dú)特的藝術(shù)形式，需要對音樂和聲音有極高的感知力,。在研修中，我意識到歌唱教學(xué)不僅僅是簡單地讓學(xué)生模仿歌唱,，更要培養(yǎng)他們的音樂感知能力。因此,，我學(xué)到了一些提高學(xué)生音樂感知能力的教學(xué)方法。例如,，通過讓學(xué)生練習(xí)唱準(zhǔn)音高、表達(dá)情感等活動(dòng),，可以提高他們對音樂和聲音的感知,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生對音樂和聲音產(chǎn)生興趣并能夠感知到其中的美妙之處時(shí),，他們的歌唱表現(xiàn)也會更加出色,。

其次，歌唱教學(xué)不僅僅是傳授歌曲的內(nèi)容和技巧,，更要培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力,。這一點(diǎn)也是我在研修中領(lǐng)悟到的重要觀念,。除了教授歌曲的歌詞和旋律外,，我還要注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的理解和欣賞能力。例如,，通過對不同音樂風(fēng)格和曲調(diào)的介紹,，讓學(xué)生了解不同音樂風(fēng)格背后的文化內(nèi)涵和表達(dá)形式,。這樣,，學(xué)生能夠在歌唱中更好地理解和表達(dá)出音樂所蘊(yùn)含的情感和意境,。通過注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力，我相信學(xué)生的歌唱水平也會有所提高,。

再次，在歌唱教學(xué)中,，教師的角色和態(tài)度至關(guān)重要。研修中,，我了解到作為一名歌唱教師,，不僅要有扎實(shí)的音樂素養(yǎng)和技巧,，更要具備良好的情感和指導(dǎo)能力,。教師應(yīng)該善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的音樂潛力，鼓勵(lì)他們表現(xiàn)出自己獨(dú)特的風(fēng)采,。同時(shí),，教師也要在教學(xué)過程中及時(shí)給予學(xué)生肯定和激勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心。只有像引導(dǎo)者一樣耐心地陪伴學(xué)生,，幫助他們克服困難,，發(fā)掘自己的潛力,，才能使歌唱教學(xué)事半功倍,。

此外，研修還提到了多媒體技術(shù)在歌唱教學(xué)中的應(yīng)用,。隨著科技的進(jìn)步，多媒體技術(shù)為歌唱教學(xué)提供了新的可能性,。通過運(yùn)用多媒體技術(shù),，我可以為學(xué)生創(chuàng)造更豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。例如，利用PPT介紹音樂的歷史背景,，用音樂視頻演示歌曲的演唱技巧等。這樣,，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果,，還能增強(qiáng)他們對音樂的理解和欣賞能力。

最后,，我在研修中領(lǐng)悟到，歌唱教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,。在現(xiàn)今快速發(fā)展的社會中,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是十分重要的,。在歌唱教學(xué)中，我可以通過鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇歌曲,、演唱形式以及加入創(chuàng)意元素等方式，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新潛能,。通過這樣的教學(xué)方式，我相信學(xué)生不僅能提高歌唱水平,，更能在音樂創(chuàng)作和表演中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦。

總之,，參加歌唱教學(xué)研修給我?guī)砹嗽S多新的思考和啟示。我深刻體會到了歌唱教學(xué)的重要性,，同時(shí)也認(rèn)識到自身在教學(xué)中的不足之處，注重提高學(xué)生的音樂感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和審美能力,，做好教師的引導(dǎo)和激勵(lì)工作,，運(yùn)用多媒體技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，這些都是提高歌唱教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。我相信在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我會不斷進(jìn)步，為學(xué)生帶來更好的歌唱教學(xué)效果,。

教學(xué)研修心得體會篇九

首先,，我非常感謝學(xué)校給我們提供這個(gè)機(jī)會，讓我們有幸參加這次閱讀教學(xué)研修活動(dòng),，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

在我看來,，閱讀是獲取知識和提高個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。在閱讀過程中,，我們可以獲取新的知識和思維方式，從而拓寬我們的視野,，增強(qiáng)我們的理解力和批判性思維能力,。

在這次研修活動(dòng)中,，我學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)方法和策略，例如使用互動(dòng)式教學(xué)方法,、個(gè)性化教學(xué),、閱讀前教學(xué)等。這些方法都有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力,，從而提高他們的閱讀理解能力。

同時(shí),，我也學(xué)習(xí)了一些新的閱讀技巧,，例如預(yù)測、推斷和概括等,。這些技巧可以幫助我們更好地理解文章的主旨和思想，從而提高我們的閱讀理解能力,。

通過這次研修活動(dòng),，我也意識到了自己的不足之處。例如,，我在閱讀理解方面存在一些問題,，需要進(jìn)一步提高自己的閱讀理解能力。因此,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的閱讀能力和教學(xué)水平,。

總之，這次閱讀教學(xué)研修活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我不僅提高了自己的閱讀能力和教學(xué)水平,，還拓寬了自己的視野，增強(qiáng)了自己的理解力和批判性思維能力,。我相信,，這些收獲將會對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

教學(xué)研修心得體會篇十

近年來,，體育課程的教學(xué)方式和方法不斷更新與改進(jìn)，為了提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，不少教師參加了研修課程,，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我就自己參加研修課程后的體育教學(xué)心得體會進(jìn)行分享,，希望能對廣大教師有所幫助。

首先,，體育教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),。在研修課程中,，我們深刻認(rèn)識到不同學(xué)生有不同的特點(diǎn)和發(fā)展需求,，因此我們要針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。比如，在選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí),，我們要綜合考慮學(xué)生的興趣、身體素質(zhì),、心理特點(diǎn)等，并且根據(jù)不同年齡段的學(xué)生制定相應(yīng)的課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,。只有從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效果,。

其次,，體育教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識,。體育項(xiàng)目本身就是一個(gè)競技性很強(qiáng)的活動(dòng),，我們在教學(xué)中要把競技與合作結(jié)合起來,，既要注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。比如,，在組織比賽活動(dòng)時(shí),，我們可以讓學(xué)生分組進(jìn)行競爭,，既可以鍛煉學(xué)生的競爭能力，又可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,。通過這樣的活動(dòng)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的自信心和合作精神,，還可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

再次,，體育教學(xué)要突出實(shí)踐和操作環(huán)節(jié),。在研修課程中,，我們認(rèn)識到只有通過實(shí)踐和操作,，學(xué)生才能更好地掌握體育技能和規(guī)則,。因此，在教學(xué)中，我們要注重實(shí)踐和操作環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和安排,。比如，在教學(xué)新技能時(shí),，我們可以先進(jìn)行示范，然后讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí),，最后再進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用和比賽。通過這樣的教學(xué)過程,，學(xué)生可以更好地理解和掌握體育技能,，提高自己的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和實(shí)踐操作能力,。

此外,，體育教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。在研修課程中，我們認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力對他們的發(fā)展至關(guān)重要,。因此,，在教學(xué)中,，我們要給予學(xué)生更多的自主選擇和決策的機(jī)會,。比如,，在安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，我們可以讓學(xué)生選擇自己感興趣的項(xiàng)目,，并根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練需求進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。通過這樣的方式,，學(xué)生既可以發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性,，又可以提高自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,。

最后,，體育教學(xué)要注重評價(jià)和反饋,。在研修課程中,，我們認(rèn)識到評價(jià)和反饋對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步至關(guān)重要,。因此，在教學(xué)中,，我們要注重評價(jià)和反饋環(huán)節(jié)的設(shè)置和進(jìn)行,。比如,，在教學(xué)結(jié)束后，我們可以與學(xué)生進(jìn)行面對面的溝通和反饋,，了解學(xué)生對課程的理解和掌握程度,，并及時(shí)提供指導(dǎo)和建議,。通過這樣的評價(jià)和反饋,，學(xué)生可以更好地認(rèn)識自己的不足和問題,，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。

總之,，在研修課程中,，我們學(xué)到了很多關(guān)于體育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法,。體育教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識，突出實(shí)踐和操作環(huán)節(jié),，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，注重評價(jià)和反饋。通過這些方法和經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用,，我們可以提高教學(xué)效果,，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和技能，并繼續(xù)推動(dòng)體育教育的發(fā)展,。希望這些心得體會對廣大教師有所啟發(fā)和幫助。

教學(xué)研修心得體會篇十一

隨著新課程改革的不斷深入,，教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)是我們教師業(yè)務(wù)進(jìn)修提高的必要途徑，今年4月份,，我有幸參加了“國培計(jì)劃(2013)”骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，這對我來說是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會,，使我獲得了極大的收獲。

一,、對語文材料的感悟能力,。

二、教育教學(xué)觀念得到了更新,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到過去那種保守、單一的教學(xué)方式方法已經(jīng)跟不上時(shí)代的步伐,，也達(dá)不到預(yù)期的效果。在語文課堂上,，學(xué)生應(yīng)是主體，教師是主導(dǎo),。因此,，我們的教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境,，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識出發(fā),，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流的情境,，使學(xué)生通過活動(dòng)獲得的知識,。

在培訓(xùn)中，專家們的講座,，使我真正認(rèn)識到怎樣樹立教師的威信，形成快樂,、民主的課堂氛圍；教育觀念更發(fā)生了巨大的變化,。在培訓(xùn)中，我們課程組的專家,、教授們，他們的講座,，他們的經(jīng)驗(yàn),，讓我得到了很大的啟發(fā),。我覺得在培訓(xùn)中最有收獲的是聽了專家們的講座。讓我更深刻地了解了“二期”課改的內(nèi)涵,，進(jìn)一步明確了“二期”課改背景下有效的課堂教學(xué)策略。

三,、對自我學(xué)習(xí)方法的反思。

本次培訓(xùn),，給我許多思考，說實(shí)在的,，過去很少反思自己的教學(xué)，加上自己又長期從事畢業(yè)班教學(xué),，對學(xué)情的研究不夠，教學(xué)方法單一,，因此,，對教材的處理,、對學(xué)生的關(guān)注、對教學(xué)策略的運(yùn)用等方面都覺得比較吃力,，有時(shí)會顯得力不從心,。通過學(xué)習(xí)，我反思了自己在教學(xué)中許多不足之處,。如：對學(xué)生的關(guān)注還不夠，對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還不夠,，對教和學(xué)關(guān)系處理的不夠妥當(dāng)?shù)取＿@次培訓(xùn),，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺,，并讓我深刻地認(rèn)識到，作為一名語文教師,，必須要有“鐵肩擔(dān)道義,，妙手著文章”的使命感，必須有“外面世界很精彩，課堂里面也蘊(yùn)涵”的責(zé)任感,，必須以飽滿的熱情，積極投身到教育教學(xué)工作當(dāng)中去,。

四,、存在的不足,。

(1)對教材的把握不夠準(zhǔn)確。

(2)在工作中有時(shí)顯得比較急躁,，偶爾會出現(xiàn)急躁情緒。

(3)學(xué)習(xí)方法還欠缺,。

五、今后的措施,。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)與思考的廣度和深度,。

(2)要努力提高自身基本素質(zhì),，并在教育教學(xué)過程中認(rèn)真思考,，反復(fù)實(shí)踐,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

(3)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力提高自己的教學(xué)水平,。

總的來說，這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn),，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是教師的教，學(xué)生的學(xué),，最重要的是教師要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)和教學(xué)進(jìn)行內(nèi)化,，并與自己的實(shí)踐緊密結(jié)合,，不斷形成自己的教育思想和見解,，這樣才真正地跟上時(shí)代的步伐。我將一直懷著認(rèn)真地態(tài)度,，虛心學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)法寶應(yīng)用到自己日常教學(xué)工作中去,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提升教育教學(xué)水平,。

教學(xué)研修心得體會篇十二

在我教師職業(yè)生涯的早期,，我就深刻意識到培養(yǎng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的重要性,。然而,，隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，我發(fā)現(xiàn)自己在體育教學(xué)方面仍然存在許多需要改進(jìn)的地方。為了提高自己的教學(xué)水平,，提供更好的體育教育，我參加了一次研修體育教學(xué)的培訓(xùn),。

第二段：認(rèn)知轉(zhuǎn)變。

在這次研修中,，我意識到體育教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生動(dòng)起來，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育意識,、技能和樂趣。過去,，我過分關(guān)注學(xué)生的身體機(jī)能訓(xùn)練,，忽略了對于體育運(yùn)動(dòng)的理解和感受，導(dǎo)致學(xué)生在體育課上興趣不高,。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識和參與各種體育活動(dòng)，在教師節(jié)課和大班論壇中的互動(dòng)討論中,，我深深體會到了體育教學(xué)的宗旨是發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)和身心健康。

第三段：教學(xué)方法變革,。

在研修中,，我了解到運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常有益,。在我重新設(shè)計(jì)的體育課堂中，我結(jié)合了游戲教學(xué)和探究式學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力,，用自己的方式表達(dá)運(yùn)動(dòng)技能,，并給予他們自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,。此外，我還注重提供良好的課堂環(huán)境,，增加互動(dòng)和討論的機(jī)會,，以及允許學(xué)生參與決策的權(quán)利。這些方法激發(fā)了學(xué)生的積極性,，提高了他們對體育運(yùn)動(dòng)的興趣和投入。

第四段：學(xué)生表現(xiàn)的變化,。

通過這次研修，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生在體育課上的表現(xiàn)有了明顯的改善,。他們更加專注于課堂，主動(dòng)參與各種活動(dòng),。我看到他們更加自信地表現(xiàn)自己的技能,，同時(shí)也更加尊重和欣賞其他同學(xué)的努力,。學(xué)生之間的合作和團(tuán)隊(duì)精神得到了極大的增強(qiáng)。更為重要的是,，學(xué)生們開始意識到體育運(yùn)動(dòng)可以給他們帶來快樂和健康,，他們開始主動(dòng)參與到課外的體育活動(dòng)中去。

第五段：結(jié)論,。

通過研修體育教學(xué),，我的教學(xué)理念發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,，我認(rèn)識到體育教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和健康意識。我學(xué)會了多樣化的教學(xué)方法,，通過游戲和探究的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我的學(xué)生們在課堂中展現(xiàn)出積極的變化,，他們更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，更好地合作,，并且開始享受體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂和健康。研修體育教學(xué)讓我深刻意識到教育往往是一種雙向的過程,，不僅教會學(xué)生,，也讓我重新認(rèn)識自己的教學(xué)方式并不斷進(jìn)步,。我將持續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的體育教育,。

教學(xué)研修心得體會篇十三

在現(xiàn)代教育中，音樂教育被認(rèn)為是重要的學(xué)科之一,。而歌唱教學(xué)更是音樂教育中不可或缺的一部分。為了提高自己的歌唱教學(xué)水平,，我參加了一次關(guān)于歌唱教學(xué)的研修,，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了歌唱教學(xué)的重要性和技巧,。下面我將通過五個(gè)方面來闡述我在這次研修中的體會和心得。

首先,，在這次研修中，我學(xué)到了歌唱教學(xué)的基本技巧,。歌唱是一項(xiàng)需要注重細(xì)節(jié)的藝術(shù)，而教學(xué)的過程中,，也需要運(yùn)用一些方法來幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。通過這次研修，我學(xué)到了一些有效的指導(dǎo)方法，比如如何調(diào)整學(xué)生的呼吸和發(fā)音等,。我現(xiàn)在明白了,，通過正確的姿勢和呼吸方式,，可以幫助學(xué)生更好地掌握歌唱的技巧,。

其次,，在研修中，我了解到了歌唱教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力的重要性,。歌唱需要很多人一起演唱，而在研修中,，我參與了一些團(tuán)體合唱的訓(xùn)練。通過這樣的訓(xùn)練,，我明白了合唱團(tuán)隊(duì)需要成員之間的合作和默契,，只有這樣才能達(dá)到良好的演唱效果,。我將這一點(diǎn)應(yīng)用到我的教學(xué)中,，通過組織學(xué)生進(jìn)行小組合唱，幫助他們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力,。

第三,，在這次研修中,，我也學(xué)到了如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力,。演唱一首歌曲不僅僅是把歌詞唱好，還需要學(xué)生能夠用自己的感情去表達(dá)出來,。通過一些表演技巧的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何引導(dǎo)學(xué)生在演唱過程中表現(xiàn)自己的情感,。我嘗試著讓學(xué)生通過一些形體動(dòng)作和面部表情來展示歌曲的情感，這樣可以讓學(xué)生更好地理解歌曲的內(nèi)涵,，并且能夠用自己的方式去表達(dá)出來。

第四,，我認(rèn)識到了歌唱教學(xué)對學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)的重要性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的聲音和表達(dá)方式,，而作為歌唱教師，我的任務(wù)是幫助學(xué)生不斷探索和發(fā)現(xiàn)自己的聲音,。在這次研修中，我學(xué)到了一些個(gè)性化教學(xué)的方法,，比如通過個(gè)別指導(dǎo)和鼓勵(lì)來引導(dǎo)學(xué)生，讓他們更加自信地唱出自己,。只有讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和珍惜自己的個(gè)性,，他們才能在歌唱中找到自信和愿望。

最后,，這次研修讓我明白了教師的角色與責(zé)任,。作為一名歌唱教師，我不僅要教學(xué)生唱歌，更重要的是要培養(yǎng)他們對音樂的熱愛和理解,。在研修中,，我接觸到了許多優(yōu)秀的歌唱教師，他們都將自己身上的責(zé)任當(dāng)做一種使命來完成,。我明白了，只有將教學(xué)視為一種責(zé)任和使命，才能真正做好歌唱教學(xué)工作,。

通過這次歌唱教學(xué)研修，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧,，還體會到了歌唱教學(xué)的重要性和意義。在我以后的教學(xué)中,，我將運(yùn)用這些技巧來培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和個(gè)性，同時(shí)也將把教育視為一種責(zé)任和使命,，用心去指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成為優(yōu)秀的歌唱家,。

教學(xué)研修心得體會篇十四

第一段：介紹研修背景和目的（約200字）,。

最近，我參加了一次針對體育教學(xué)的研修活動(dòng),，這次研修課程旨在提升教師的體育教學(xué)能力和教學(xué)體驗(yàn),。通過這次研修活動(dòng)，我獲益良多,，不僅加深了對體育教學(xué)的理解,，還學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念。在這篇文章中,，我將分享我的研修體驗(yàn)和心得體會。

第二段：強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐結(jié)合的重要性（約300字）,。

在研修過程中，我們首先接受了一些體育教學(xué)的理論知識的培訓(xùn),。這些理論知識包括體育教學(xué)的原則和方法等等,。通過理論的學(xué)習(xí),，我們了解到教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性，對于教師來說,，只有設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)方案，才能夠更好地實(shí)施教學(xué),。在研修課程的實(shí)踐環(huán)節(jié),，我們得到了充分的實(shí)踐機(jī)會，通過實(shí)際操作,，我們更加深入地了解了教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的具體內(nèi)容。這種理論與實(shí)踐的相互結(jié)合,，不僅加強(qiáng)了我們對教學(xué)內(nèi)容的理解,，也提高了我們的教學(xué)技能。

第三段：探討培養(yǎng)學(xué)生興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的策略（約300字）,。

在研修課程中，我們還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。教師在體育教學(xué)中,，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，只有讓學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng),，才能更好地教育他們,。在研修課程中，我們學(xué)習(xí)到一些具體的策略,，比如通過游戲化的教學(xué)方式來增加課程的趣味性，通過給予學(xué)生自主選擇權(quán)來增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力等等,。這些策略在實(shí)踐中被證明是非常有效的,，它們能夠讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與體育運(yùn)動(dòng)和課堂學(xué)習(xí)。

第四段：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)體育精神的作用（約300字）,。

在研修課程中，我們也學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)體育精神的重要性,。體育教學(xué)不僅僅是技能的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和體育精神,。在實(shí)際教學(xué)中,，我們通過教給學(xué)生一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)和游戲，讓他們學(xué)會與他人合作,，提高他們的團(tuán)隊(duì)意識和溝通能力。同時(shí),，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，讓他們懂得尊重對手,、堅(jiān)持到底和享受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣,。這些培養(yǎng)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生在教學(xué)過程中不僅僅關(guān)注技能的學(xué)習(xí),，更能夠從中獲得團(tuán)隊(duì)合作和體育精神的意義,。

第五段：總結(jié)體會和展望未來（約200字）。

通過這次研修活動(dòng),，我對體育教學(xué)有了更深入的理解,，并掌握了一些有效的教學(xué)策略和方法,。我相信這些知識和經(jīng)驗(yàn)將對我的教學(xué)有很大的幫助,，我將以更加科學(xué)的方式來設(shè)計(jì)和實(shí)施體育教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，并注重團(tuán)隊(duì)合作和體育精神的培養(yǎng),。希望在未來的教學(xué)中,，我能夠更好地發(fā)揮研修的成果，并為學(xué)生們的體育和心理健康做出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：通過這次研修活動(dòng)，我意識到體育教學(xué)不僅僅是技能的傳授,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí),，體育教學(xué)還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和體育精神，讓他們懂得尊重對手,、堅(jiān)持到底和享受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。通過研修課程的學(xué)習(xí),，我將運(yùn)用所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自己的體育教學(xué)能力，并為學(xué)生的體育和心理健康做出更大的貢獻(xiàn),。

教學(xué)研修心得體會篇十五

遠(yuǎn)程研修的第一個(gè)自然段即將劃上句號，所有學(xué)友在平臺之上出了不少風(fēng)頭,，對我而言,，也栽了不少跟頭,，回想起來,，栽得值！

一,，從思想上培訓(xùn)讓我進(jìn)一步加深了對數(shù)學(xué)教改觀的重要性，同一個(gè)問題有那么多老師站在不同的角度進(jìn)行分析,，可以說不亞于一次群英會,，百花齊放,，爭奇斗艷,，細(xì)細(xì)品之,，回味無窮。

二,，從自身修養(yǎng)上通過研修加深了對教書,，育人的責(zé)任感。我們每年上187天的課,，再要穿新鞋，走老路,，害人害己。

我們的職業(yè)是神圣的,，我們的責(zé)任是絕對不容忽視的。直接關(guān)系到下一代人的健康成長,，關(guān)系到國家的興亡。

三,，掌握了微機(jī)的基本操作技術(shù),，盡管還是“一指禪”,，速率有所提高,。累點(diǎn)，值,！建議：不論是縱向還是橫向評論,，肯定優(yōu)點(diǎn)的多,，指出不足的太少太少,，不可否認(rèn),，每位老師身上都具備好多長處，但也有很多盲點(diǎn),，這些盲點(diǎn)往往自己覺察不到，此類活動(dòng),，值得結(jié)之,，用之，惜之,，手拙詞窮，到此止談,，順祝時(shí)安！

教學(xué)研修心得體會篇十六

線上教學(xué)研修是近年來教育領(lǐng)域的一個(gè)新興概念,，也是教師們不斷提升自己專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。在過去的一段時(shí)間里,，我有幸參加了一次線上教學(xué)研修集訓(xùn)，對于這一新的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn),，我有著很多的體會和心得,。在這篇文章中，我將分享我的觀點(diǎn),，并探討線上教學(xué)研修的優(yōu)點(diǎn)和局限之處。

首先,，線上教學(xué)研修的最大優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間和空間的靈活性。與傳統(tǒng)的面對面研修相比,，線上研修可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，無需與其他人的時(shí)間沖突,。同時(shí)，研修材料和資源也可以隨時(shí)隨地地獲取,，不再受限于特定的地點(diǎn)和時(shí)間。這讓我能夠更自由地安排自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，提高了學(xué)習(xí)效率。

其次,，線上教學(xué)研修還提供了更多元化的學(xué)習(xí)方式和資源。通過在線討論,、群組合作等功能,，我可以與其他老師交流經(jīng)驗(yàn)、分享觀點(diǎn),，拓寬自己的知識面和視野,。而且，研修課程的錄像回放和在線資源庫也讓我可以在需要的時(shí)候隨時(shí)復(fù)習(xí)和查閱,，提高了學(xué)習(xí)的靈活性和適應(yīng)性。

然而,，線上教學(xué)研修也存在一些局限性。首先,，線上學(xué)習(xí)缺乏面對面的互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，這讓一些實(shí)踐性強(qiáng)的課程無法很好地在線上進(jìn)行,。盡管通過實(shí)時(shí)在線討論可以彌補(bǔ)一部分缺陷,，但與面對面的互動(dòng)交流相比,，還是有所不足,。其次,，線上學(xué)習(xí)需要教師具備一定的自律能力和自我管理能力，因?yàn)闆]有一個(gè)實(shí)體的學(xué)習(xí)環(huán)境和監(jiān)督,，有時(shí)很容易被其他事務(wù)所干擾，學(xué)習(xí)效果可能會有所下降,。最后,，部分老師對線上學(xué)習(xí)的技術(shù)要求較高，這對一些年紀(jì)較大的老師來說可能存在一定的困難,。

對于線上教學(xué)研修，我個(gè)人確實(shí)有過一些挑戰(zhàn),。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在線上學(xué)習(xí)時(shí)更容易分散注意力,，因此我采用了一些技巧來提高自己的自律能力，例如設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、劃定學(xué)習(xí)時(shí)間等。其次,，我積極參與線上討論和群組合作，與其他老師分享經(jīng)驗(yàn),、互相鼓勵(lì)，這樣不僅能提高學(xué)習(xí)效果,，還能拓寬自己的視野和認(rèn)識。最后,，我也意識到了線上學(xué)習(xí)的技術(shù)要求不容忽視，因此我主動(dòng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于線上平臺和工具的知識,，提高了自己的技術(shù)水平。

第五段：結(jié)論,。

總的來說,，線上教學(xué)研修作為一種新的學(xué)習(xí)方式和途徑,，具備了很多優(yōu)點(diǎn)和潛力，但也存在一些局限,。作為一名教師,，我們應(yīng)該積極擁抱這種新的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和技術(shù)水平。通過線上教學(xué)研修,，我們能夠更自由地學(xué)習(xí)和交流，提高自己的教學(xué)水平,，并為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)。

教學(xué)研修心得體會篇十七

遠(yuǎn)程培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識和理解,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效,，在聆聽了專家的報(bào)告,、名師示范課教學(xué)片段以及精彩的講座與點(diǎn)評，使我學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

在培訓(xùn)中，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足,。通過聽、看,、評等形式展示了培訓(xùn)的全部內(nèi)容和過程不積圭步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海。作為一個(gè)新時(shí)期的人民教師,，我們必需努力工作，克服這樣或者那樣的困難,，才能對的'起我們的黨和人民,，對的起我們的孩子們。這些,，就是通過這次學(xué)習(xí)使我想到的，它給了我信心和力量,！相信，國家和政府對現(xiàn)在相對處于弱勢的農(nóng)村教育給與更大的人力和物力的支持,，讓農(nóng)村的孩子和城里的孩子享受一樣的教育，促進(jìn)教育公平,。

讓每一個(gè)孩子自由自在的學(xué)習(xí)，共享和諧社會的藍(lán)天,，白云,，是我們老師最大的夢想！“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”，是人們對大同社會的美好追求,，我們期盼著，奮斗著,，希望這一天的早日到來！

教學(xué)研修心得體會篇十八

近年來,，線上教學(xué)在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展，成為教育領(lǐng)域的熱門話題,。線上教學(xué)研修作為一種專門為教師提供專業(yè)培訓(xùn)和研究的方法，被越來越多的教育機(jī)構(gòu)和教師接受和采用,。我有幸參加了一次線上教學(xué)研修課程，通過這次學(xué)習(xí),，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。以下是我對線上教學(xué)研修的心得體會,。

首先,，線上教學(xué)研修為教師的專業(yè)發(fā)展提供了便利。對于那些忙于教學(xué)工作的教師來說，線下的研修活動(dòng)往往時(shí)間安排不合理,，難以參與。而線上教學(xué)研修將時(shí)間和空間的限制解除,，只要有網(wǎng)絡(luò)連接和電子設(shè)備,，教師可以隨時(shí)隨地參與研修活動(dòng),。同時(shí),，線上研修課程通常采用錄播或直播的形式，教師可以根據(jù)自己的時(shí)間安排選擇具體的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),。這使得教師能夠更好地平衡工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)成長,。

其次,，線上教學(xué)研修提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源。在線上教學(xué)研修平臺上,，教師可以獲得各種精美的課件、教學(xué)視頻和學(xué)習(xí)材料,。這些資源豐富多樣，內(nèi)容新穎獨(dú)特,，能夠滿足教師們對于專業(yè)知識和教學(xué)技能的需求,。與此同時(shí),，線上教學(xué)研修還為教師提供了與其他教育工作者交流和分享的平臺，互動(dòng)討論可以幫助教師們從不同的視角審視問題,，拓寬教育思路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

再者,，線上教學(xué)研修課程的設(shè)置合理且豐富多樣,。線上教學(xué)研修通常由資深教育專家和從業(yè)者組織和講授,，課程設(shè)置合理且貼合實(shí)際教學(xué)需求,。其中包括了基礎(chǔ)知識的講解與分享、教學(xué)方法和策略的研討與分享等,。這些課程內(nèi)容能夠滿足不同教師對于知識和技能的需求,，幫助教師進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)和能力。另外,，線上教學(xué)研修通常以短小精悍的形式展開，每節(jié)課程時(shí)間較短,，這非常符合快節(jié)奏的現(xiàn)代生活方式,，使教師可以更高效地學(xué)習(xí),。

最后,，線上教學(xué)研修提供了靈活的學(xué)習(xí)方式和評估體系,。在線上教學(xué)研修課程中,，教師可以按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求進(jìn)行學(xué)習(xí),。無論是重溫課程錄像,、閱讀電子書籍,，還是參與實(shí)踐案例的研討,，都可以根據(jù)自己的興趣和需要靈活選擇。此外,，線上研修課程通常會進(jìn)行小測驗(yàn)或作業(yè)，以評估教師的學(xué)習(xí)效果和能力提高程度,。這種學(xué)習(xí)方式和評估體系讓教師能夠更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，合理調(diào)整學(xué)習(xí)策略,，提高學(xué)習(xí)效果。

總而言之,，線上教學(xué)研修為教師提供了便利,、多樣化的學(xué)習(xí)資源和靈活的學(xué)習(xí)方式,。通過線上教學(xué)研修，教師可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí),，提升專業(yè)能力，進(jìn)一步發(fā)展自己的教育事業(yè),。我期待未來線上教學(xué)研修的不斷發(fā)展完善，為廣大教師提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會,。

教學(xué)研修心得體會篇十九

近日,，我有幸參加了一次閱讀教學(xué)研修活動(dòng),。這次活動(dòng)旨在提高教師的閱讀教學(xué)能力,，讓我受益匪淺。以下是我在這次活動(dòng)中的一些心得體會,。

在活動(dòng)中，我們通過講座,、案例分析和互動(dòng)討論等多種形式，深入探討了閱讀教學(xué)的理念,、策略和實(shí)踐。我深刻地認(rèn)識到閱讀對于學(xué)生的重要性,，閱讀不僅僅是獲取知識的過程,，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、閱讀能力和表達(dá)能力的過程,。

在講座中，專家們分享了他們在閱讀教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。他們強(qiáng)調(diào)了閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀策略的指導(dǎo)以及閱讀評價(jià)的客觀性等方面的重要性,。同時(shí),，他們還分享了一些有效的閱讀教學(xué)策略，如小組合作,、思維導(dǎo)圖、讀寫結(jié)合等,。這些策略對于我來說是全新的，也讓我更加深入地了解了閱讀教學(xué)的精髓,。

在案例分析環(huán)節(jié),，我們分析了一些成功的閱讀教學(xué)案例,。這些案例中的教學(xué)方法讓我印象深刻,，如利用故事情節(jié)激發(fā)學(xué)生的想象力,，利用問題引導(dǎo)幫助學(xué)生深入思考等。同時(shí),，我也學(xué)到了如何根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，選擇適合的教學(xué)方法,。

在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，我們分享了自己的閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并就如何提高閱讀教學(xué)效果進(jìn)行了深入的探討。通過與其他教師的交流,，我更加清晰地認(rèn)識到了自己在閱讀教學(xué)方面的不足之處，也得到了很多有益的啟示,。

通過這次閱讀教學(xué)研修活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多有效的閱讀教學(xué)策略和方法,，還深刻地認(rèn)識到了自己在閱讀教學(xué)方面的不足之處。在未來的教學(xué)中,，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，注重閱讀策略的指導(dǎo),，并嘗試運(yùn)用新的教學(xué)方法和工具，以提高閱讀教學(xué)效果,。

總之，這次閱讀教學(xué)研修活動(dòng)是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷,。它讓我更加深入地了解了閱讀教學(xué)的精髓，提高了我的閱讀教學(xué)能力,，也讓我更加熱愛教育事業(yè),。我相信這次活動(dòng)對我今后的教學(xué)會有很大的幫助,。