總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過去了,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績,，也有一定的不足,，小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié),。這一學(xué)期我擔(dān)任的是一、二,、三年級的音樂教學(xué),，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù),，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,，或是襯托出一個美麗的夢幻,，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)"以生為本"，把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo),，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，在課堂中我開設(shè)了"小舞臺""教你一招"等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，工作總結(jié)《小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)》。教師必須善于走進學(xué)生的情感世界,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。但是，有時候把握不住學(xué)生音樂課上總是亂糟糟的,，使出渾身解數(shù)也"鎮(zhèn)"不住他們,。課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上,，過于頻繁反而失去了他的威力,，要不就是自己備課是沒備好學(xué)生，我擔(dān)任4個班的音樂教學(xué),，每個班的情況都不一樣,，沒有"備"好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進,。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短,，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成績

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇二

光陰似箭日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我回校已經(jīng)半年了,，這一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了，回首這一學(xué)期的音樂教學(xué)工作,，有成績,，但也有不足，竟將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便以后更好的開展工作,，彌補不足，精益求精,。

本學(xué)期我所擔(dān)任的班級是一年級一四,、一五、一六三個班級和三年級五個班的音樂課程,，由于以前沒有教過三年級,，所以，在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我把重點放在了三年級上,，在上課前，我總是在辦公室體現(xiàn)彈唱練習(xí)好要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，以確保我的課堂內(nèi)容能夠順利的進行圓滿的完成,。

開學(xué)初，學(xué)校舉行了歌詠比賽,，在我們各個老師的努力練習(xí)下,，各個班級都能夠很好的演唱所參賽的曲目，并且取得了不錯的成績。

學(xué)校的街舞輔導(dǎo)班由我負責(zé),，在上課之前我都能夠提前備課，讓學(xué)生每次在課堂上都能學(xué)到東西,，兩個輔導(dǎo)班的工作下來,，雖然很累，但我卻很充實,，也讓我學(xué)到了不少東西和知識,。

我所跟的班級是一五班，在這期間都能做到及時到校,，到宿舍照看學(xué)生洗刷,，配合老師的工作，特別是在家長會的時候,，由于小林老師有事情,。我努力配合余老師的安排，聽從他的吩咐,，讓我們班的家長會取得了圓滿的成功,。

當(dāng)然，我的教學(xué)工作中也存在著不足：

家長會的時候,，我負責(zé)了三年級的啦啦操這個節(jié)目,，這個節(jié)目的音樂是非常活潑,，積極向上的,，在編排動作的時候，我為了凸顯學(xué)生的活潑性,，設(shè)計了太多跳的動作,，卻忽視了學(xué)生的整齊性，在以后的工作中,，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況,，來編排整個舞蹈的動作，把舞蹈的整齊性放到第一位,。

在輔導(dǎo)班的教學(xué)工作中,，我也存在不足，這也正是我需要努力的方向,，在以后的工作中,，我會通過努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平,。

在課堂教學(xué)中,，對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),，所以給他們的環(huán)境較為寬松,。

在今后的教學(xué)工作中，我將加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己特長的教學(xué)方法,。在教學(xué)中踏實教學(xué)，利用各種方法培養(yǎng)學(xué)生各種潛力和思想的進步,，多參加活動以錘煉自己,。課堂形式，設(shè)計多樣,，充滿知識性,，趣味性，探索性,，挑戰(zhàn)性,，最大限度的調(diào)動學(xué)生的用心性。

總之,，我相信勤能補拙,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任，關(guān)心幫助下,，我會更上一層樓,，不斷進步。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇三

本學(xué)期里,，我擔(dān)任三,、六年級共8個班的音樂教學(xué)，音樂教育教學(xué)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下已經(jīng)順利完成,，達到了新課標(biāo)要求,。本期音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操,，啟迪心靈，讓孩子們熱愛音樂,，理解音樂的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動孩子們的心,。孩子們熱愛生活、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強感,，有一定的審美能力,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的興趣,。

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。并進一步提高教學(xué)技巧,，運用活潑的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神,，積極滲透音樂教育理念,，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來,，讓孩子們跳起來,，唱起來。把齊唱,，輪唱,，舞蹈、表演帶進課堂,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計教案,，科學(xué)上課,，力求達到課標(biāo)要求。

在音樂教學(xué)工作中,，注重對教材的運用,，滲透新課標(biāo)理念，加強了思想教育,。通過教學(xué)活動,，教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂,，有高尚的情操,。在愉快的音樂聲中，使孩子們享受美,，熱愛美,，受到美的熏陶，愛學(xué),、樂學(xué),。

在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”

在教唱一首新歌,，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌,，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

通過本期的教育工作的實施，我感到音樂對孩子們的生活十分重要,。兒童需要快樂,，需要音樂，需要美的享受,。藝術(shù)的熏陶要從小做起,，從每堂課做起。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇四

這學(xué)期以來,，經(jīng)過不懈的努力,，終于較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開展工作,，現(xiàn)作總結(jié)如下：

1．培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的'積極性,，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。

2．培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍,、聽辨不同旋律的高低,、快慢、強弱的能力,，并運用體態(tài),、線條能夠做出反應(yīng)。

這學(xué)期以來,經(jīng)過不懈的努力,終于較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),。為了今后更好地開展工作,現(xiàn)作總結(jié)如下:

1.培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的積極性,大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。

2.培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍,、聽辨不同旋律的高低、快慢,、強弱的能力,并運用體態(tài),、線條能夠做出反應(yīng)。

3.培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力,能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲,并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格,。

4.培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力,在活動中激發(fā)了學(xué)生的想象力,陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度,。

5.培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。

6.在教學(xué)中,在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象,感染,、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到了有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育,。

五年級的學(xué)生,抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁,、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中,常會遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號、升降記號,、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等,它們的作用對于小學(xué)生來說比較深,我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。

大多數(shù)五年級的學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ),是一個有感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過度時期,學(xué)生的注意力集中時間長,大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強烈, 集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。但是個別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期,很多學(xué)生不敢唱歌,。

在大多數(shù)學(xué)生掌握知識牢固的基礎(chǔ)上,重點培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,使他們能夠做好過渡時期的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備,主要做到以下幾點:

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生,。

2.因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性,。

5.最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇五

時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已將悄然走遠,。而我在過去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時也收獲著,。新的學(xué)年即將開始,，我將在制定“宏偉藍圖”的同時也不會忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作,，做簡要的匯報總結(jié),。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)以及老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動。每周按時參加升旗儀式,，人際關(guān)系融洽,。一年來我認(rèn)真工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上班,、開會不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。音樂教育對于提高人的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來,，我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，認(rèn)真細致地備好,、上好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是三年級和二年級的音樂教學(xué)課程,，根據(jù)中低年級的不同特點進行教學(xué),。如：中低年級由于年齡較小、好動,，在備課,、上課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案進行教學(xué),?？傊诮虒W(xué)過程中,，既要通過音樂達到教人的目的,，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。

除了認(rèn)真抓好課堂教學(xué)外,，我還認(rèn)真組織好課外興趣小組（鼓號隊）的訓(xùn)練,。積極配合學(xué)校體育組參加市集體舞比賽,，做好我所任班級學(xué)生集體舞的教授工作。另外,，本人所輔導(dǎo)的一名學(xué)生，在市“斯柯達杯”拉丁舞比賽中榮獲一等獎。

我經(jīng)常利用休息時間,，苦練基本功，收集跟教育有關(guān)的資料,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志等，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。平時,，還積極配合學(xué)校認(rèn)真組織好音樂教研組的各項工作，如：對本教研組每位教師的備課,、上課,、作業(yè)等進行檢查,、反饋。

一年的教學(xué)成果,，除了負責(zé)的教好每一個學(xué)生外,，還撰寫了多篇教學(xué)隨筆、一篇教學(xué)論文和一篇教學(xué)設(shè)計,，從而總結(jié)經(jīng)驗,，為以后的教育鋪好基石。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,。只要是對學(xué)校,、對大家有益的事情，我都會不計較個人得失,，把他完成好,。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，在即將到來的新學(xué)年,我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

轉(zhuǎn)眼間,，作為音樂教師的我,，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績,，也有一定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是五,、六年級的音樂教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”,，把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但是,，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上,，過于頻繁反而失去了他的威力,，我擔(dān)任6個班的音樂教學(xué)，每個班的情況都不一樣,，沒有“備”好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短，不斷學(xué)習(xí),，爭取更好的成績,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇六

我擔(dān)任的是小學(xué)音樂學(xué)科的教學(xué),在參加全國新課程實驗教學(xué)改革工作中,我不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,、大膽實踐,、努力更新自己的.教學(xué)觀念,做到與時俱進。在教學(xué)過程中,，我嘗試讓學(xué)生用自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí),，以音樂審美體驗為核心,，以培養(yǎng)智力因素（歌曲，樂譜，節(jié)奏等）與非智力因素（興趣,，情感,，性格，意志等）相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點,，激發(fā)學(xué)生的興趣，注重學(xué)生對音樂感受能力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛音樂，學(xué)習(xí)音樂,，享受音樂奠定良好基礎(chǔ),。

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注重一音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動,，活潑的教學(xué)形式,，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

在教學(xué)過程中,，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信的表現(xiàn),，樹立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題,。讓學(xué)生創(chuàng)造性的思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解,，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力。

自主,、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑,。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力。如：組織能力,、交際能力,、合作意識、團結(jié)精神等,。我上課組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)時,，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項音樂活動，提高學(xué)生的興趣,，增強學(xué)生的音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識和團結(jié)精神。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn),。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容,，形式和情景,，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識,。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純看成是作曲,。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣，豐富多彩,。如：根據(jù)音樂編動作,，創(chuàng)造新詞，用聲音創(chuàng)編故事等等,。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音,，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音,，讓全班同學(xué)一起來進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。

吳**

20xx年7月1日

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇七

忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表,；在思想政治上，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。

本學(xué)年期，我擔(dān)任一至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠資源,，讓它運用在每個班級中,。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西,。在下個學(xué)期里,，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備,。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

在這個學(xué)期里,，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,，這樣,，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中,，我也學(xué)到了許多的知識,。

１、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

２、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動,，以錘煉自己,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇八

本學(xué)期的工作緊張,、忙碌又充實,。音樂教室的各項設(shè)備比較完善，我的管理工作也已經(jīng)按學(xué)校布置的任務(wù)順利完成,，綜合考慮應(yīng)當(dāng)總結(jié)如下：

由于在音樂室管理工作方面缺少經(jīng)驗,，對音樂教室的各方面情況了解不夠，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很大的幫助,。我精心盡心對音樂教室進行管理,，能夠保持我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損,，各類教材器材存放整齊,、清潔有序。

為了推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課,，正確使用電教設(shè)備,，還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室的衛(wèi)生，每班有專門的.管理員負責(zé)管理,，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作,。由于管理到位，音樂室的利用率相當(dāng)高,。在課后的業(yè)余時間,，有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴，教師在旁輔導(dǎo),，充分發(fā)揮了音樂室的功能,。

感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

以上三點是我對音樂教室管理工作的一些做法,，還有很多地方做的不夠好,，不夠細致,。今后還望領(lǐng)導(dǎo)和教師同志們多指點迷津，以便不斷完善音樂教室的管理工作,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇九

小學(xué)是興趣的啟蒙期,，因此我們要重視孩子的興趣培養(yǎng)!以下是：小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家閱讀!

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期結(jié)束了,。

我順利地完成了音樂教學(xué)任務(wù)，為了達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。

我在教學(xué)工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。

二,、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。

努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。

不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。

總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。

所以給他們的環(huán)境較為寬松。

致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。

因此,，今后應(yīng)注意把握尺度,。

增強幽默力量。

三,、教學(xué)研究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,，本學(xué)期，我加強了自身素質(zhì)的培訓(xùn),，參加了柳江縣小學(xué)音樂教材培訓(xùn),，加入了柳江縣音樂課改中心小組，聽了覃老師的一節(jié)音樂課,，對我感觸很深,。

因此對音樂學(xué)科教學(xué)也有了進一步的認(rèn)識，首先,，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始,，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大,、相當(dāng)多的準(zhǔn)備;其次,，音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,，享受音樂,，用音樂美化人生的前提。

興趣是調(diào)動思維,、探究知識的內(nèi)動力,，正如托爾斯泰所說：“成功的教學(xué)需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣,。

” 因此在音樂課堂教學(xué)中,，運用多種方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵,。

在這學(xué)期,，我上六年級的《采茶燈》公開課時，通過了相關(guān)的視屏,，讓學(xué)生初步了解我國的茶文化知識,。

通過看、聽,、說,、唱、演等手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

這一節(jié)公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。

為這個學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一道美麗的音符。

總的說來，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意,，雖然也還有不足之處,，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中，我會奮起直追,、找出不足,、認(rèn)真改進、努力提高,，我想我一定會把音樂工作做的更出色,。

一學(xué)年來，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)。

一,、師德表現(xiàn)方面：

熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。

積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

二、教育教學(xué)方面：

認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案，備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,。

力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。

掌握知識的邏輯，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。

注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

以上是我一年來的工作總結(jié),，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。

我一定再接再厲,，努力工作.

音樂教師工作總結(jié)教師工作總結(jié)

作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精,。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。

注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三,、高一學(xué)生樂理知識的傳授。

畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。

掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。

努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。

對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。

總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。

所以給他們的環(huán)境較為寬松,。

致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。

因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。

特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。

還有,，幽默力量運用不夠。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。

合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。

沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練,。

器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。

每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。

學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。

對于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。

市里很多所中學(xué)(包括幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊,。

報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。

沒有參加市里的合唱比賽,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí),、鍛煉的計會,。

心里著實愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。

以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了,。

主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以保證晚會質(zhì)量,。

還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。

如：場地,、音響,、工作人員及其負責(zé)工作。

節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：(寶賢初一,、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。

五,、少先隊工作：

1,、寶賢初一的建隊儀式;2、寶賢初一的音樂會,。

六,、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。

要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。

此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。

如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。

但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。

時光如流水,，一去不復(fù)返,。

轉(zhuǎn)眼間，我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)整整工作了十余年,。

在這過去的十多年里,，我在自己平凡的工作崗位上主動進取，努力開拓,，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新，與時俱進,。

下面我對自己這十多年來的工作,，做一下簡單的回顧：

一、在政治思想覺悟方面

十年來,，本人能夠自覺利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”江總書記講話精神，與時俱進,，做到在言行上時刻同黨中央保持一致,。

努力提高自己的思想覺悟，充分認(rèn)識新時期加強師德建設(shè)的重要意義,。

站在“三個代表”的高度,，進一步統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識教育工作在發(fā)展先進生產(chǎn)力中的重大作用,。

自覺擔(dān)負起傳播和發(fā)展先進文化的重任,，不斷滿足人民群眾的教育需要。

自覺遵守《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，在教育教學(xué)活動中努力做到依法執(zhí)教，牢固樹立依法執(zhí)教的法制觀念,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市中區(qū)教師職業(yè)道德考核細則,，培養(yǎng)高尚師德。

在執(zhí)行過程中真正做到了：依法執(zhí)教,、熱愛本職工作,、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團結(jié)協(xié)作,、尊重師長,、廉潔從教、為人師表,。

十年來,，我團結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo),，主動參加學(xué)校和上級機關(guān)組織的各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在活動中不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

正確地認(rèn)識自己和看待別人;為了學(xué)校的工作,，經(jīng)常主動加班加點到校訓(xùn)練學(xué)校管樂隊;認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料,，對其進行摘要、反思,，并且能夠及時上交各種材料,。

關(guān)心集體并愛護學(xué)校榮譽，能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退，工作期間不做與工作無關(guān)的事情,，穿戴樸素大方,，儀表端莊得體，禮貌待人,，給學(xué)生作出優(yōu)良的榜樣,。

在音樂教研組中努力發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作的精神,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。

真正做到了團結(jié)協(xié)作,、服從領(lǐng)導(dǎo),、不求回報的.奉獻，主動進取,、為人師表,。

二、在教育教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中,，我能夠嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)音樂課,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進音樂教學(xué)的手段和方法，提高自身的教育教學(xué)水平和科研能力,。

音樂學(xué)科是一個專業(yè)技術(shù)性較強的學(xué)科,，音樂教師必須具備扎實的專業(yè)基本功(如優(yōu)良的演唱、演奏,、伴奏,、自彈自唱、舞蹈,、表演能力)和教學(xué)基本功(如教室駕馭能力,、語言表達能力、淵博的學(xué)識等),。

學(xué)生只有對老師淵博的學(xué)識和精湛的技能有了敬佩感和吸引力,，才能愿意在老師的指導(dǎo)下進行音樂的學(xué)習(xí)。

因此,，我經(jīng)常忙中偷閑,，抓住點滴時間，苦練專業(yè)基本功和教學(xué)基本功,。

在教學(xué)中,，我時常用準(zhǔn)確、生動,、幽默的語言,、聲請并茂的歌聲和充滿激情的伴奏，激發(fā)學(xué)生歌唱的愿望,，用精湛的琴技,、淵博的音樂知識吸引學(xué)生欣賞音樂、學(xué)習(xí)音樂,、熱愛音樂,。

在教室教學(xué)中，我始終本著以“審美第一”的理念,，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生自身的特點,，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。

在教學(xué)中以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),，充分調(diào)動全體學(xué)生的主動性、主動性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。

在師生關(guān)系方面,，我能夠關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，公平、公正的對待每一位學(xué)生,，與學(xué)生建立民主,、和諧、平等,、融洽的師生關(guān)系,。

在課下，我非常注意和學(xué)生談心,、交朋友,，及時地了解他們的心聲和愿望。

教室上,，我時時和學(xué)生用親切“商量”的語氣交流,，每每與學(xué)生換位思考，我給學(xué)生一個鼓勵的眼神,、一句表揚的話語,、一縷親切的目光，孩子們都能感覺到,，真正達到了師生之間心靈的溝通,。

不排斥“頑皮”的學(xué)生，不諷刺,、不挖苦學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，能夠做到對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又耐心疏導(dǎo),。

堅持以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,、以理服其人,。

抓住每一個教育學(xué)生的機會，真正做到教書育人,，促進學(xué)生全面的發(fā)展,。

三、取得的成績

十多年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,，在同事們的無私幫助下，在自己的辛勤努力下,，我在教育教學(xué)工作方面取得了很多可喜的成績,。

這里只談我近年來取得的一些成績。

20xx年1月，在市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎第一名;20xx年11月在全市小學(xué)中學(xué)音樂教師基本功比賽中獲小學(xué)組一等獎第一名;20xx年6月,，在山東省第四屆小學(xué)中學(xué)教師基本功比賽中獲小學(xué)組二等獎;這一年5月,，我撰寫的論文《再談在新課改中如何認(rèn)識和發(fā)揮音樂教師的主導(dǎo)作用》，獲市級一等獎,。

20xx年“六一”國際兒童節(jié),，我成功組織,、策劃和排演了我校的以21架鋼琴為主的鋼琴音樂會,。

難度和范圍在我校和我市都是空前的。

此外,，20xx年教師節(jié)我光榮地獲得了中區(qū)區(qū)委區(qū)政府表彰的“優(yōu)秀教師”稱號,。

總之，榮譽只能說明過去,。

在將來的工作教學(xué)中,，我要不辜負父母和學(xué)校的重托，繼續(xù)努力工作,，不斷探索,，提高自己的教學(xué)水平，在教育事業(yè)上貢獻出自己的光和熱!