制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇一

遵循“以人為本”的教學(xué)原則,，實事求是,、踏踏實實的教學(xué),，盡最大的努力教好每一位學(xué)生,。把學(xué)生放在首位，揮學(xué)生的主體作用,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的.教學(xué)方法，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教育觀念,，深化素質(zhì)教育改革。

2,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書本,。同時加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。

3,、練好基本功,，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息,。

4,、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄。

1,、認(rèn)真研究教材,、分析學(xué)生的特點上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松,、愉快中學(xué)習(xí)文化知識,。

2、多聽課,，能運(yùn)用新課程理念對每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點評總評,。同時，吸取課中的精華,。

3,、對所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，能靈活駕駛課堂,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、認(rèn)真參加區(qū)級,、校級教研活動,，做好筆記。

參與校本課題的研究,。

每節(jié)課教學(xué)寫課后小結(jié),，每月撰寫一篇具有實際的教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，每學(xué)期進(jìn)行一案例分析、寫一兩篇論文,。

利用課余時間,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書,，讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的精華,，豐富自己的學(xué)識,。以上，就是本學(xué)年我所制定的,，我一定嚴(yán)格實施計劃,，做好繼續(xù)教育工作。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇二

全面貫徹黨的教育方針,，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,，我堅持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ)，提高質(zhì)量,，全面育人,，形成特色”的基本思路。以“養(yǎng)成習(xí)慣,，激發(fā)情趣”為切入點,，著眼于學(xué)生的發(fā)展，著手于均衡,，公平,，和諧的教育結(jié)構(gòu)，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，夯實常規(guī)管理學(xué)生,，突出教育教學(xué)中心，深化課程改革,，穩(wěn)中求變,，變中求進(jìn)，不斷增強(qiáng)人文底蘊(yùn),，塑造人格魅力,，努力提高教育教學(xué)素質(zhì)。

我通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀、世界觀和教育觀念,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，不斷提高和完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，積極投身于課程改革實驗中,，不斷更新教育觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐,，合作交流，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能,，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能,；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù),。

堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,；要廉潔從教，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗,，探索教育的新理念以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。

“一德四新”（即師德教育,、新理念,、新知識、新方法,、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,。

1.政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學(xué)實踐研究等,。

2.突出新課程教材改革對知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

3.通過實踐活動積累經(jīng)驗,。

1.繼續(xù)開展職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)活動,，提升人文素養(yǎng)。

同時結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動,，繼續(xù)開展學(xué)生,、家長、社會對教師滿意度的調(diào)查，針對存在問題及時采取措施予以改進(jìn),，堅決做到依法治教,、廉潔從教。

2.做好表率,、為人師表,。

教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象,。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用，言行舉止要正派,，為人師表,。

3.立足校本，扎扎實實搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

積極參與校本培訓(xùn),，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實踐為老師,，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,，以教師的視角對自己教學(xué)觀念,、行為、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視,。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學(xué)來反思,，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平,。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇三

針對現(xiàn)代社會的需要，小學(xué)階段的體育和健康教育已成為迫切需要解決的新課題,、新任務(wù),。而學(xué)校教育的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生健康的身心和健康的行為和習(xí)慣。因此,，學(xué)校教育需要樹立“健康第一”的思想,，并制定科學(xué)、全面,、可比,、可行性高的計劃,，以加強(qiáng)少年兒童的體育和健康教育。

以下是學(xué)校健康教育的指導(dǎo)思想,、任務(wù)和目的：

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，旨在提高學(xué)生衛(wèi)生科學(xué)知識水平，培養(yǎng)他們有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，從而預(yù)防兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故,，促進(jìn)身心發(fā)育,。

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平,，讓他們了解如何保持清潔和維護(hù)環(huán)境。

2,、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率,，例如感冒、發(fā)熱,、腸胃病等,。

3、提高學(xué)生的生長發(fā)育水平,，促進(jìn)身體和生理方面的健康,。

4、預(yù)防心理衛(wèi)生問題,，增強(qiáng)學(xué)生心理健康,。

5、改善學(xué)生個人和公共衛(wèi)生的態(tài)度,，讓他們了解衛(wèi)生的重要性,，不隨地亂扔垃圾等。

6,、培養(yǎng)學(xué)生自我保健能力,，讓他們能夠自我解決一些常見的小問題。

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，讓他們具有旺盛的精力和愉快的心情，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,，讓他們知道如何保持衛(wèi)生和避免暴飲暴食的危害,。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，讓學(xué)生逐漸了解健康教育課的教材內(nèi)容,，一步步提高他們的衛(wèi)生知識。

以下是根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)辦健康教育的要求,，制定的學(xué)校健康教育計劃：

一年級,。

1、通過課堂內(nèi)外的教育,，讓學(xué)生了解衛(wèi)生科學(xué)知識,，培養(yǎng)生活自理能力、個人清潔習(xí)慣,，養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，促進(jìn)良好的飲食和睡眠習(xí)慣,，讓他們懂得環(huán)境污染對人體的危害,，自覺地保護(hù)和愛護(hù)環(huán)境，接受預(yù)防接種,。

二年級,。

以下是學(xué)生應(yīng)該注意的生長發(fā)育指南，以及每個年級應(yīng)該關(guān)注的健康教育內(nèi)容,。

生長發(fā)育指南：

1.讓學(xué)生觀察自己身高,、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育,，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項,。知道保護(hù)眼睛、牙齒,、耳朵,、鼻子的重要。

2.認(rèn)識到陽光,、空氣,、水與身體健康的關(guān)系。

3.了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,。

年級健康教育內(nèi)容：

三年級：

1.培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力，學(xué)會自己的事情自己做,，懂得并掌握保護(hù)視力,、預(yù)防近視的方法,。

2.教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故,。

3.了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處,，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的'處理,。

四年級：

1.使同學(xué)們熟記急救,、火警、盜警電話號碼,，在遇到急救病人,、車禍、火警等急救,、意外事故時,，懂得如何打電話。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨立思維的能力,，知道人體需要的營養(yǎng)素,，知道常見傳染病及其預(yù)防。

3.懂得體育與健康常識：運(yùn)動前后的注意事項,；過量飲水也會中毒,；玩與心理健康,；學(xué)會調(diào)控自己的情緒,。

五年級：

1.使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為,，懂得預(yù)防食物中毒的方法,。

2.讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素,、大方、適時的穿著風(fēng)格,。

3.使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

4.讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力,。正確看待自己身上的生理和心理變化,，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見,，控制自己的情緒,，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣,，并懂得如何自我保護(hù),。

5.了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響貴陽市的形象,，而且影響全市人民的健康，了解我市三創(chuàng)一辦對全民的意義,，懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起,。

6.讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動,。

六年級：

1.讓學(xué)生掌握青春期的身體特征,，心理衛(wèi)生。

2.了解常見病知識,，傳染病防治,，急救知識。

3.社交心理,。

4.有關(guān)環(huán)保知識,。煤氣、沼氣中毒預(yù)防等知識,。

學(xué)校教師要加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，并培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的身體,、健康的心理和勇氣,、堅毅不拔的毅力，以及具備艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,。這可以通過以下方式進(jìn)行：

利用板報通過廣播舉行班會進(jìn)行國旗下講話等方式。

學(xué)校體育和衛(wèi)生管理工作必須得到高度關(guān)注和重視,，以確保學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時身心健康,，體格強(qiáng)壯,。只有這樣，我們學(xué)校的健康教育工作和衛(wèi)生管理工作才能再上一個新的層次。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇四

實現(xiàn)“立德樹人”的關(guān)鍵在教師,，為加強(qiáng)教師教研能力培訓(xùn),，建立一支科研型,、學(xué)者型,、專家型教師隊伍，推進(jìn)和美教育深入發(fā)展,，辦好社會放心,、人民滿意的教育，特制定本計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

教師教育工作繼續(xù)堅持“培訓(xùn)理念人本化、培訓(xùn)管理層次化,、培訓(xùn)內(nèi)容綜合化,、培訓(xùn)形式多樣化,、培訓(xùn)過程教研化、培訓(xùn)師資多元化”的工作思路,，以校本培訓(xùn)為主,、以提高教育教學(xué)的實際能力為重點，以實現(xiàn)教師的自主發(fā)展,、提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目的,，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)、多層次的后備力量和優(yōu)秀人才,，提升教育形象,，辦好人民滿意的教育。

二,、主要工作,。

1．著力加強(qiáng)師德培訓(xùn)。

師德是教師的靈魂,，是教師堅守“愛與責(zé)任”,、開發(fā)教育智慧的力量源泉。師德,，就是教師要有人格魅力,。我校將大力加強(qiáng)以育人為核心的師德建設(shè)，把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位,，用高尚的師德風(fēng)范去感染學(xué)生,。認(rèn)真研究和探索新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的有效途徑和方法，努力提高廣大教師遵守教師職業(yè)道德的責(zé)任感和自覺性,。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，倡導(dǎo)“學(xué)為人師,，行為世范”的高尚精神,，全面提高教師的師德修養(yǎng)，用“愛和責(zé)任”去工作,。全面提高教師個人修養(yǎng)和職業(yè)道德水平,，認(rèn)真落實師德年度考核制度，切實把師德建設(shè)納入重要的工作日程,。通過系列師德培訓(xùn),，不斷提高我校教師的師德水平，使人人能做到主動工作,、用心工作,、高效工作。

2．著力加強(qiáng)師能培訓(xùn),。

(1)加強(qiáng)班主任全員培訓(xùn),。

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》和教育部,、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》精神,，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在學(xué)校教育工作中的骨干作用,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展，以提高班主任工作技巧為核心,，依托相約星期一班主任工作沙龍,，積極做好班主任的校本培訓(xùn)，組織班主任積極參加上級各部門組織的班主任培訓(xùn)培訓(xùn),，培訓(xùn)記入繼續(xù)教育學(xué)分,。

(2)加強(qiáng)任課教師的全員培訓(xùn)。圍繞教學(xué)和育人這兩個中心,，利用走出去,、請進(jìn)來、聽課,、評課等形式開展師能系列培訓(xùn),。著力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，推進(jìn)書香星期二教師讀書工程,，幫助教師樹立教學(xué)反思,、創(chuàng)新意識和終身學(xué)習(xí)的理念。積極營造濃郁的研訓(xùn)氛圍,。引領(lǐng)教師珍惜每一次研訓(xùn)的機(jī)會,，積極參加市區(qū)教育局組織的培訓(xùn)，尤其重視校本,、組本培訓(xùn),。以構(gòu)建高效課堂為核心，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育名家及學(xué)校骨干老師的先進(jìn)教育理念和教育教學(xué)及班級管理經(jīng)驗等,，通過課例研討,、推薦優(yōu)秀學(xué)習(xí)材料等引導(dǎo)教師借鑒經(jīng)驗，多方取經(jīng),，改革創(chuàng)新,，不斷提高教育教學(xué)能力。

進(jìn)一步加強(qiáng)新課程基本理論的培訓(xùn),，強(qiáng)化新課改理念,，提升解讀課標(biāo)和教材的能力。認(rèn)真參加遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，教師要主動學(xué)習(xí),，在集體培訓(xùn)和自我培訓(xùn)中結(jié)合教學(xué)實踐,，不斷加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的培訓(xùn)，提升整合教材的能力,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,、有效組織小組合作學(xué)習(xí)的能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的能力,。學(xué)校將結(jié)合學(xué)校課程與選修課程的開發(fā)實施和對學(xué)生研究性性學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，對教師進(jìn)行課程開發(fā)能力培訓(xùn)，發(fā)掘教師的潛力和特長,，提高教師的課程開發(fā)與實施能力,。

(3)加強(qiáng)教師的梯隊建設(shè)，強(qiáng)化骨干教師隊伍建設(shè)及校級名師人選的培養(yǎng),。創(chuàng)設(shè)名師成長的良好環(huán)境和條件,，注重骨干教師的梯隊建設(shè)，注重教師的個性化培養(yǎng),，為教師施展才華,，張揚(yáng)個性搭建良好的平臺，通過幫扶指導(dǎo)引導(dǎo)教師反思并創(chuàng)新教學(xué)行為,，勇于超越自我,，在教學(xué)研究的過程中成就自我，創(chuàng)建出自己的教學(xué)品牌,，著力培養(yǎng)出各學(xué)科的帶頭人,，培養(yǎng)出自己的名師，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭和示范,、輻射作用,，以點帶面促進(jìn)教師隊伍的整體提升。積極參加區(qū)教育局組織的小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班,。

(4)加強(qiáng)新教師培訓(xùn),。新教師要認(rèn)真參加教育局組織進(jìn)行的為期3年的試用期、發(fā)展期,、提高期的系統(tǒng)培訓(xùn),。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的教學(xué)實踐培訓(xùn),，圍繞“構(gòu)建高效課堂”,，強(qiáng)化案例培訓(xùn)，提高新教師的教學(xué)實踐能力和反思能力,。加強(qiáng)對新教師通用與教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，特別是“三字一話”方面的訓(xùn)練。實施青藍(lán)工程，骨干教師與新教師結(jié)對子,，使他們共同成長和發(fā)展,。

3．應(yīng)急培訓(xùn)。根據(jù)形勢的發(fā)展和教育教學(xué)實際需求,，結(jié)合黨和國家重大政策的出臺,，教育領(lǐng)域新規(guī)定、新要求的頒布實施,，以及教育熱點問題進(jìn)行短期的專題培訓(xùn),，使干部、教師及時了解和把握當(dāng)前教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

4．組織好一年一度的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》的填寫和驗印工作,。

三、工作措施,。

1．堅持“和美”辦學(xué)理念,，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，立足于提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的目的,，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作。

2．深入教學(xué)實際,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，提高管理水平，研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,，本著“面向全員,，突出骨干”的培訓(xùn)思路，堅持“以校為本,，研訓(xùn)一體,，重在參與”的培訓(xùn)理念，培訓(xùn)內(nèi)容貼近教育發(fā)展的需要和教師教育教學(xué)實踐的需要,，研究適合教師專業(yè)化成長的培訓(xùn)方案,。問題即課題，走進(jìn)教室,、走進(jìn)課堂,，走近每一位教師，在實際教學(xué)過程中,，與老師們一同發(fā)現(xiàn)問題,、并將問題作為研究的課題，通過成功案例和范式的應(yīng)用激發(fā)教師們解決問題的動機(jī)和熱情,，尋找解決問題的對策,，追求教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化。

3．增強(qiáng)教師培訓(xùn)的針對性、實用性和有效性,，在繼承傳統(tǒng)教師培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新,，探索新的培訓(xùn)模式。加大教師實踐能力的培訓(xùn),，采用專題性,、實踐性、研討性培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮受訓(xùn)教師的主體作用,。

4．加強(qiáng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的自身建設(shè)，注重科室相關(guān)人員的基本功訓(xùn)練,，切實提高研究,、指導(dǎo)和服務(wù)水平。加大投入,，不斷改善辦學(xué)條件,，提高研訓(xùn)效能。

四,、月活動計劃安排：

1．新老師培訓(xùn),。

2．青藍(lán)工程拜師會，青年教師與骨干教師結(jié)對子,，訂計劃,，師徒互進(jìn)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

3．一年級語文教師“部編本”教材培訓(xùn),；“道德與法治”教材培訓(xùn),。

4．班主任培訓(xùn)。

1．語文,、美術(shù)老師及書法愛好者硬筆書法培訓(xùn),。

2．遠(yuǎn)程研修必修科目專題培訓(xùn)。

1．師德培訓(xùn),。

2．遠(yuǎn)程研修選修科目培訓(xùn),。

1．結(jié)合青年教師亮相課進(jìn)行課例打磨培訓(xùn)。

2．班主任工作專題培訓(xùn),。

1．專題總結(jié)培訓(xùn),。

2．校本課程專題培訓(xùn)。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇五

教育大計,，教師為本,。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育,，中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù);必須能夠積極參與教育科研,，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新……否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要,。因此,，學(xué)校繼續(xù)教育工作要以xx大精神和“三個代表”的重要思想及全國及省市基礎(chǔ)教育工作會議精神為指導(dǎo)，全面貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》和省市縣有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見,，切實加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作,，努力提高他們的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識,、理論水平,、教育教學(xué)方法、科研能力,、管理能力,。

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、“教師七要七不準(zhǔn)”,、學(xué)校制定的“教師師德修養(yǎng)十六條”,、“實驗中學(xué)教師十不準(zhǔn)”等，并于期末舉行有關(guān)以上內(nèi)容的閉卷考試;組織教師觀看《師表風(fēng)范--全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》,、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團(tuán)報告錄像,。在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學(xué)校,、愛學(xué)生師德系列教育活動,。要進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時間,，寫好學(xué)習(xí)心得,。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥學(xué)生,、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費、隨便接受學(xué)生家長宴請的現(xiàn)象,。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。開展師德建設(shè)標(biāo)兵評選活動。

2,、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。

遵照學(xué)校制定的“40歲以下的任課教師在3年內(nèi)必須取得?？茖W(xué)歷，6年內(nèi)必須取得本科學(xué)歷”的教師繼續(xù)教育目標(biāo),。要繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),，爭取到20xx年，我校專任教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率將達(dá)到100%,，具備本科學(xué)歷者占到專任教師的70%以上,。

3、今年,，要按上級要求,，繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費保障,，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓(xùn),，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)計算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備,、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計算機(jī)課件制作培訓(xùn)，到20xx年,，爭取所有任課教師能夠自制課件,，并能夠較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。

5,、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn),。要制定名師和青年教師培養(yǎng)計劃，多給他們提供鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會,，以名師培養(yǎng)帶動名校建設(shè);加強(qiáng)對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo),，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來,。對新調(diào)入和新分配教師進(jìn)行必要的入校教育,，以使他們盡快融入實驗中學(xué)這個大家庭，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐,。

6,、學(xué)校還將繼續(xù)采取“走出去，請進(jìn)來”的方法,，繼續(xù)支持干部,、教師外出參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界,，或邀請名家名師來校指導(dǎo),，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力。

7,、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,，在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),、調(diào)整課程門類、更新課程內(nèi)容,、改革課程管理體制和考試評價制度等方面,，都取得了突破性進(jìn)展。要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極推進(jìn)課程改革,，全面實施優(yōu)質(zhì)教育,，適應(yīng)未來發(fā)展,，培養(yǎng)身心兩健、學(xué)創(chuàng)俱能,、知能雙全,、五育并舉的合格人才。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實。為進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育工作,，學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，要加強(qiáng)對工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教師繼續(xù)教育工作的落實,。

2,、提高認(rèn)識，努力做好教師繼續(xù)教育工作,。國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確提出,，要“開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高,?！币虼艘龑?dǎo)教師充分認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

3、完善激勵和制約機(jī)制,。把教師繼續(xù)教育與教師考核和崗位聘任結(jié)合起來,，充分調(diào)動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性;對違反規(guī)定，無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育或在崗位聘任時給予低聘或緩聘。

4,、成立“平陰縣實驗中學(xué)新課程改革委員會”，認(rèn)真組織新課程實施,，研究工作中出現(xiàn)的新問題,，保證課程改革的順利實施,。

5,、開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動，積極營造勤于學(xué)習(xí),、善于思考,、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍。成立“青年教師理論學(xué)習(xí)研究會”,，學(xué)校堅持每周例會學(xué)習(xí)制度,，經(jīng)常組織教師論壇、集體備課,、課題研討,、論文評比、才藝展示,、教學(xué)比武等活動,，以促進(jìn)教師教育教學(xué)和科研水平的提高。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇六

為了周全貫徹落實市教誨局“履行本質(zhì)教誨,、進(jìn)步傳授質(zhì)量工作集會”精神,，進(jìn)一步進(jìn)步我校教師傳授交易程度，更好結(jié)束教師培訓(xùn)工作,，特訂定教師交易培訓(xùn)工作籌劃以下：

經(jīng)過議定培訓(xùn),，使我校教師把握備課、上課,、批改,、帶領(lǐng)和測驗的傳授技巧,，并諳練應(yīng)用這些技巧進(jìn)傳授活動,，增進(jìn)我校傳授質(zhì)量的大面積進(jìn)步,，更好地適應(yīng)本質(zhì)教誨的要求。

全員培訓(xùn),，根據(jù)我校教師步隊狀況和傳授實際必要動身,，進(jìn)行有籌劃,、有目標(biāo)、有針對性對全部教師展開傳授技巧和傳授交易培訓(xùn)。

1、培訓(xùn)教師諳練把握傳授綱領(lǐng)和新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)明白和應(yīng)用傳授綱領(lǐng)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的本領(lǐng),。

培訓(xùn)教師明白和把握講義的本領(lǐng),。培訓(xùn)教師聯(lián)合門生實際和根本知識等，構(gòu)建新的`講堂傳授程序和選用傳授方法的本領(lǐng),，肯定傳授目標(biāo)的本領(lǐng),。

2、培訓(xùn)教師的上課技巧,。

培訓(xùn)教師講堂傳授的導(dǎo)入技巧,。培訓(xùn)教師亮相傳授目標(biāo)，鼓勵學(xué)生進(jìn)修樂趣和產(chǎn)生進(jìn)修念頭的本領(lǐng),。培訓(xùn)教師傳授知識,，應(yīng)用開導(dǎo)式傳授方法的本領(lǐng)、練習(xí)教師應(yīng)用指導(dǎo),、設(shè)疑,、發(fā)問、演示,、概括,、總結(jié)等方法兌現(xiàn)傳授目標(biāo)。

3、教師批改技巧,。

4,、教師的帶領(lǐng)技巧。

練習(xí)教師學(xué)會利用差別的帶領(lǐng)方法面對差別差別的門生,。

5,、教師的測驗技巧。

培訓(xùn)教師構(gòu)造測驗的本領(lǐng),、編寫試題的本領(lǐng),、批卷的本領(lǐng)、測驗內(nèi)容分析的本領(lǐng),。

6,、《新課程與教師角色變化》一書。

集結(jié)進(jìn)修帶領(lǐng),，專題帶領(lǐng)講座,，教師自學(xué)自練，專題鉆研等方法,。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇七

按照《河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二個五年規(guī)劃》要求,，20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育職務(wù)培訓(xùn)全年安排72學(xué)時，其中省級必修課48學(xué)時,。要求分學(xué)段,、分職務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：

一是中小學(xué)教師公共必修課1門,；

《班主任培訓(xùn)工作讀本》,，將于20xx年5月24日由市教育局統(tǒng)一組織考試，具體安排見附1,。

二是中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),。

三是繼續(xù)開展以校本培訓(xùn)為主要形式的新課程崗位培訓(xùn)。

根據(jù)省教育廳《關(guān)于在校本培訓(xùn)中推廣使用“中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報告冊”》冀教師[20xx]9號的要求,，各學(xué)校要繼續(xù)開展以校本研修為主要形式的新課程崗位培訓(xùn),，充分利用好《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計小學(xué)初中語文》等系列教材，分層次,、分學(xué)科的組織好校本研修活動,，要以《中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報告冊》為載體，以校本研修為主要形式,，積極探索中小學(xué)教師繼續(xù)教育及新課程學(xué)科培訓(xùn)的新途徑,，全面提升中小學(xué)教師實施新課程的能力，促進(jìn)教育教學(xué)水平的不斷提高,。

20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核共分為兩個階段進(jìn)行,。

第一階段：5月24日由市教育局統(tǒng)一組織的考試,。

1、考試對象：所有在編在崗中小學(xué)教師,。

3,、考試時間：考試定于20xx年5月24進(jìn)行。

上午：08：30——10：30《班主任培訓(xùn)工作讀本》,。

下午：02：00——04：00《學(xué)校心理輔導(dǎo)》,。

4、考點設(shè)置及考試形式：考試以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位縣辦,、民辦學(xué)校以校為單位組織實施,。考點設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地的中學(xué)或完小,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)校長任考點主任,，全面負(fù)責(zé)本考點的考務(wù)工作中小學(xué)分別組織，同時進(jìn)行,，考試形式為開卷,。考試期間,，縣教育局將對各考點進(jìn)行巡視,。

第二階段：利用20xx年暑假組織全縣中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力的考核工作。

考點設(shè)在教師進(jìn)修學(xué)校,，由進(jìn)修學(xué)校具體組織實施,，具體安排另行通知。

接受教育專業(yè)的繼續(xù)教育是每一個教師的權(quán)利和義務(wù),。實行教師繼續(xù)教育登記制度,，繼續(xù)教育證書是中小學(xué)教師接受繼續(xù)教育的重要憑證。作為教師職稱晉升,、聘任的必備條件,，將在今后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇八

伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌,，本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作教育也即將起步。結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校實際情況,，特制定2014年下學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期學(xué)校的繼續(xù)教育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以全面貫徹和落實“2014年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點”為目標(biāo)導(dǎo)向,，以課題運(yùn)作為手段，以校本研修為方式,，以教師博客為交流平臺,，緊密堅持教師繼續(xù)教育“以人為本、親近教師、關(guān)注成長”的原則,，腳踏實地的做好以校為本的繼續(xù)教育,，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作安排。

(一),、當(dāng)前工作,。

1、進(jìn)一步研讀《2014年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點》,，了解培訓(xùn)部今年下半年工作部署情況,，為我校進(jìn)一步制定本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計劃把關(guān)定位。

2,、充分利用周五下午的教師例會時間向廣大教師傳達(dá)2014年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點及本月23日繼續(xù)教育會議精神,，為全面部署學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn)。

3,、按照本學(xué)期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學(xué)期初各項報表及2014年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)費用的征收工作,，確保按時上交培訓(xùn)費用。

(二),、重點工作,。

1、文本培訓(xùn),。

(1),、培訓(xùn)時間及內(nèi)容。

時間：2014年8月2014年12月,。

內(nèi)容：以《教師怎樣上好公開課》,、《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》為主，以培訓(xùn)部下發(fā)的輔導(dǎo)提綱為重點進(jìn)行培訓(xùn),。

(2),、培訓(xùn)方式。

以教師自學(xué)為主,。以學(xué)校集體組織學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)校把文本教材分解為若干專題，分階段有計劃組織實施,。采取教研組研討,、學(xué)科教學(xué)競賽、教師撰寫心得體會,、博客論文交流,、教學(xué)案例展示等形式促進(jìn)培訓(xùn)任務(wù)的完成,。

2、校本培訓(xùn),。

根據(jù)實際本學(xué)期我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn),、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進(jìn)行,。

a,、校級培訓(xùn)形式：

(1)學(xué)校組織教研組專題研討為主、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講座或委派教師外出學(xué)校參加各種培訓(xùn)班為輔進(jìn)行培訓(xùn),。

(2)積極組織教師參加國家,、省、市,、校級課題研究,。

(3)組織“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課、“基礎(chǔ)型”教師公開課,、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)回報課等各項教學(xué)技能評比活動,，以此促進(jìn)我校教師專業(yè)化水平的提升。

b,、教研組培訓(xùn)形式：

(1)聽課,、評課、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、沙龍研討,、集體備課、教學(xué)反思等,。

(2)以教研組為單位,，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動,，具體內(nèi)容及方式由教研組長具體負(fù)責(zé),。

c、個人自學(xué)主要包括：

(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),，做好讀書筆記。

(2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思),。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)(反思),，字?jǐn)?shù)不少于500字。

3,、骨干教師工作。

學(xué)校將要按照上級文件的相關(guān)要求,，切實組織好學(xué)校內(nèi)部的骨干教師“師徒結(jié)拜”活動并簽訂好骨干教師帶協(xié)議,，學(xué)校成立骨干教師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對帶徒工程的運(yùn)作情況進(jìn)行管理、監(jiān)督和考核,。同時還要立足學(xué)校實際開展各種教研活動如“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課,、“基礎(chǔ)型”骨干教師公開課、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)課展示等活動,，切實發(fā)揮教師的骨干和示范作用,，以此促進(jìn)教師帶徒工程的良好運(yùn)行。

4,、“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動,。

(1)、成立學(xué)校大練教學(xué)基本功活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：王經(jīng)滿,。

副組長：姜麗敏、魏本習(xí),。

組員：程秀福,、王長青、婁繼寶,、陳祥記,。

(2)、根據(jù)上級要求制定校內(nèi)練功實施方案,。

(3),、立足校情開展各項活動。

進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討活動以此來檢驗我校教師大練現(xiàn)代信息技術(shù)功的成果,。三字一畫展示活動,。學(xué)校定期按時舉辦校內(nèi)競賽以賽促練。

5,、專業(yè)技術(shù)人員公共知識培訓(xùn),。

(1)、根據(jù)要求制定培訓(xùn)方案,。

(2),、協(xié)調(diào)微機(jī)室、電教室的管理教師做好視頻網(wǎng)絡(luò)接受工作,，確保教師收看到圖像清晰的畫面內(nèi)容,。

(3)根據(jù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容組織教師進(jìn)行交流研討，教師要學(xué)會利用教師博客進(jìn)行討論交流,，為教師的成長搭建更加廣闊的平臺,。

三、常規(guī)工作,。

1,、做好本學(xué)期培訓(xùn)部要求統(tǒng)計和上報的各項材料工作,。

2、做好本學(xué)期教師繼續(xù)教育各項考試的組織與管理工作,。

3,、依據(jù)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成績及各項表現(xiàn)做好成績統(tǒng)計并填好繼續(xù)教育學(xué)分卡。

四,、具體安排,。

2、10月做好科研,、語言文字等各項工作的總結(jié),、自評、申報工作,，同時還要開展博客論文交流活動,，從中遴選優(yōu)秀博文參加教師博客交流大賽。

4,、12月組織進(jìn)行《教師怎樣上好公開課》《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》教材的考試及各項工作的總結(jié)活動,。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇九

面對21世紀(jì)的激烈競爭，未來人才不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),，有較全面的能力,，而且要有強(qiáng)健的體魄，健全的人格,，健康的心理素質(zhì),。“健康不僅是沒有身體缺陷和疾患,，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會適應(yīng)能力,。”生理與心理都健康,，才是真正意義上的健康,。心育是各育的基礎(chǔ)和中介，在素質(zhì)教育中處于重要位置,。學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性,、預(yù)防性的教育，教育的重點在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),。中小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期,，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點,。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的`潛能，塑造學(xué)生的健康人格,，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量,，有著極其深遠(yuǎn)的意義,。

三年級學(xué)生年齡大多數(shù)在9～10歲左右，他們對健康知識方面有一定的基礎(chǔ),，也養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生習(xí)慣,，但不少學(xué)生來自農(nóng)村，習(xí)慣依然很差,，而且對健康與保健的思想認(rèn)識不高,，需要通過課堂訓(xùn)練來提高的意識和能力。

全日制小學(xué)二年級心理健康課本,，按“學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人,、學(xué)會發(fā)展”這個小學(xué)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),，從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個方面安排內(nèi)容,。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí),，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。

結(jié)合本冊內(nèi)容,，在教學(xué)活動中,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造學(xué)生的健康人格,，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量,。

1.認(rèn)真上好每周一節(jié)的健康課,，做到“四個有”.

2.認(rèn)真組織學(xué)生開展“安全與健康”讀書活動.

3.積極重視心理健康教育，開展心理咨詢活動.

4.進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公共衛(wèi)生意識和自我保健意識,，改變不良生活習(xí)慣和行為方式,，提高學(xué)生衛(wèi)生素質(zhì)。

1,、課前充分了解學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式,，注重內(nèi)容的創(chuàng)新,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、加強(qiáng)理論與實踐相聯(lián)系,，平時多帶學(xué)生到生活中體驗,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

3,、對殘疾兒童要多加關(guān)心與照顧,。

4、對特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育,，要因材施教,。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇十

以《關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃，組織實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》的精神為指導(dǎo),，以課程改革為契機(jī),，以提高教師的綜合素質(zhì)為核心內(nèi)容，面向全員,，突出骨干,，打造學(xué)習(xí)型教師組織，加快教師專業(yè)化成長,。

完善繼續(xù)教育保障機(jī)制,，構(gòu)建繼續(xù)教育科學(xué)體系，夯實繼續(xù)教育基礎(chǔ),，增強(qiáng)教師工作能力,，實現(xiàn)教師職業(yè)需要和個人成長需要的統(tǒng)一。

圍繞“一個核心”,，堅持“兩個必須”,，突出“五個結(jié)合”。

一個核心——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心,。

五個結(jié)合——,。

1、繼續(xù)教育與教師過去的教學(xué)實踐相結(jié)合,；

5,、繼續(xù)教育與教師的學(xué)歷提高相結(jié)合。

三大措施：

一,、豐富培訓(xùn)內(nèi)容,。

通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí)加強(qiáng)師德建設(shè)，通過學(xué)科研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，通過新知識的補(bǔ)充改善教師的知識結(jié)構(gòu),，通過掌握信息技術(shù)提高教學(xué)效率，通過選修文史知識增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)。

二,、創(chuàng)新培訓(xùn)模式,。

培訓(xùn)方式從實際出發(fā)，從教師需要出發(fā),，以新穎性吸引教師樂于參與,，以靈活性讓教師輕松參與，體現(xiàn)個人自學(xué),、教研組合作,、統(tǒng)一培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)特點。培訓(xùn)主要有自學(xué)理論,、合作探討、小組研究,、專題講座,、案例分析、考察調(diào)研,、教師論壇,、經(jīng)驗交流等模式。

三,、保障培訓(xùn)經(jīng)費,。

學(xué)校每年預(yù)計投入培訓(xùn)經(jīng)費貳萬元，用于外出學(xué)習(xí),，添置培訓(xùn)設(shè)備,，購置圖書和音像資料，獎勵繼續(xù)教育成績優(yōu)秀的教師等,。

一,、基礎(chǔ)性工作。

（一）完善兩個機(jī)制,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo),、管理和指導(dǎo)。

副組長：張德才（負(fù)責(zé)繼續(xù)教育的組織安排）,。

組員：鄭澤輝楊俊西（重點負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)科的師培工作）,。

陳建新李春（重點負(fù)責(zé)語文科的師培工作）。

陳斌昌（重點負(fù)責(zé)?？频膸熍喙ぷ鳎?。

2、激勵機(jī)制,。

完善的繼續(xù)教育的相關(guān)制度,，建立《太和二小教師基本功考核制度》、《太和二小教師理論學(xué)習(xí)制度》,、《太和二小集體備課制度》,、《太和二小校本教研制度》、《太和二小繼續(xù)教育管理制度》,、《太和二小繼續(xù)教育獎勵條例》,、《太和二小青年教師成長管理意見》等管理措施,。將教師繼續(xù)教育制度與人事改革制度結(jié)合起來,，與教師資格證書再認(rèn)證和職務(wù)評聘相結(jié)合，形成教師終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的激勵和約束機(jī)制,。

（二）轉(zhuǎn)變兩個觀念,。

1,、師德觀。

以《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容對教師教師進(jìn)行師德教育,，變“唯我獨尊”為“服務(wù)第一”,，密切師生關(guān)系，密切家校關(guān)系,。

2、教育觀,。

強(qiáng)化新理念的傳播學(xué)習(xí),，內(nèi)化先進(jìn)教育理念為教師自己的教育思想和實踐需要，變“經(jīng)驗主義”為“終身學(xué)習(xí)”,，變抱殘守缺為改革創(chuàng)新,，變教書為育人，實現(xiàn)教學(xué)相長,。

（三）開展“三三練功”

在教師中大力提倡“三三練功法”,，即：讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇讀書心得,；鉆研好一冊教材,，上好一堂課，說好一份教案,；講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

（四）開展好校本教研,。

突出一個主體，開展好五項工作,。

1,、校本教研要以教師為主體，教師要以研究者的身份,、眼光去審視,、分析、解決自己在教學(xué)實踐中遇到的真實問題,，把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,。

2、開展好這五項工作：

（1）課堂教學(xué)反思是教學(xué)六認(rèn)真檢查的重要內(nèi)容,；

（2）優(yōu)秀案例評析是教師反思性工作的重要表現(xiàn)；

（3）變問題為課題是教師用研究的眼光對待自己工作的結(jié)晶,；

（4）資源共有,，經(jīng)驗分享是打造學(xué)習(xí)型、合作型團(tuán)隊的重要保證,。

（5）教師論壇是教師相互交流,、共同進(jìn)步的平臺。

二,、提高性工作,。

（一）以兩個“堅持”引導(dǎo)繼續(xù)教育的正確方向。

1,、堅持以新知識改善教師的知識結(jié)構(gòu),。

及時地引進(jìn)最新的研究成果（包括教學(xué)思想、兒童心理,、大腦潛能,、教學(xué)原則、教學(xué)方法等）,，讓教師的教學(xué)工作更科學(xué)化,、人性化、高效化,。如美國加德納教授的《多元智能教與學(xué)的策略》,，珍妮特.沃斯和戈登.德萊頓合著的《學(xué)習(xí)的革命》,，凱文.都迪的《魔術(shù)記憶》等書籍，從更微觀更深入的角度研究了智力,、潛能,、學(xué)習(xí)規(guī)律等課題，教師可以從中獲得啟迪,，有助于重組他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，調(diào)整他們的工作方式，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、堅持以新技術(shù)提高教學(xué)效率。

掌握現(xiàn)代技術(shù),，特別是多媒體的熟練使用,，對提高教學(xué)效率，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化是至關(guān)重要的,。

（1）懂得微機(jī)的使用方法,，掌握多媒體的操作過程；

（2）能用微機(jī)編輯,、處理文字資料,；

（3）能結(jié)合教學(xué)實際的需要制作課件；

（4）能在互聯(lián)網(wǎng)查找,、下載所需的資料,。

（二）以分層培訓(xùn)構(gòu)建人力資源的“金字塔”

1、新任教師培訓(xùn),。

培訓(xùn)對象：0～1年教齡的教師,。

培訓(xùn)目的.：通過培訓(xùn)，使受訓(xùn)者鞏固專業(yè)思想,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。

培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī),，課程改革和教學(xué)改革的最新信息,，新大綱、新教材的學(xué)習(xí)以及班主任工作,，普通話測試等,，注意與職前培訓(xùn)內(nèi)容相銜接。

培訓(xùn)對象：1年以上教齡的全體在職教師,。

培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn),，使教師逐步樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，掌握課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài),，適應(yīng)新大綱新教材的要求，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,，具備晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教育科研能力,，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。

培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治和職業(yè)道德修養(yǎng),，現(xiàn)代教育理論,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練，小學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué),，知識更新與擴(kuò)展,，課程改革和教學(xué)改革發(fā)展趨勢研究，新大綱新教材的深入學(xué)習(xí),，以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù),，教育教學(xué)實踐研究，普通話培訓(xùn)與測試等,。突出新教材新大綱對教師知識能力的新需求,，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)以及信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等重點。通過培訓(xùn),，使教師普遍掌握計算機(jī)基本知識和操作技能,，不同程度地掌握利用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和將信息技術(shù)與課程整合的能力。

3,、骨干教師培訓(xùn),。

培訓(xùn)對象：15名青年骨干教師,。

培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高,，熟悉并在根據(jù)新大綱新教材進(jìn)行教學(xué)中發(fā)揮示范作用，帶頭參與小學(xué)課程和教學(xué)改革,，提高他們實施素質(zhì)教育的能力與水平,，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用，使其盡快成為師德模范,、教育教學(xué)學(xué)科骨干,。

4、培訓(xùn)者培訓(xùn),。

培訓(xùn)對象：學(xué)校管理人員以及后備管理人員,。

通過培訓(xùn),，使其樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷提高繼續(xù)教育管理理論和管理研究水平,，更新知識,，逐步提高專業(yè)水平，增強(qiáng)職業(yè)意識,，熟悉小學(xué)教師繼續(xù)教育及其管理的特點,、規(guī)律，能夠勝任繼續(xù)教育管理工作,。

三,、突破性工作。

繼續(xù)教育內(nèi)容趨向綜合化,，在教師培訓(xùn)中貫徹素質(zhì)教育思想,，兼顧教育工作的需要和教師個人發(fā)展的需要，是設(shè)計面向21世紀(jì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育內(nèi)容的基本指導(dǎo)思想,。所以,，繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容要突破以往只重視理論指導(dǎo)或只重視技能培訓(xùn)的片面性，要同時關(guān)注教師基本教育觀念的重建和核心教學(xué)技能的提升,，實現(xiàn)知識中心向能力中心轉(zhuǎn)變,，能力中心向素質(zhì)中心轉(zhuǎn)變。

為了鼓勵教師的探索和創(chuàng)造,，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)不能僅由單一的,、灌輸式的講授組成，而是要逐漸納入經(jīng)驗分享,、案例教學(xué),、合作探究等突出參與性、操作性和體驗性的多種方法,。特別是合作探究的方式應(yīng)大力推廣,。在合作探究的過程中，教師不僅可以向培訓(xùn)者學(xué)習(xí),，還可以與其他教師分享有益的經(jīng)驗,，自己發(fā)現(xiàn)問題，通過共同學(xué)習(xí)去尋求形式多樣的解決方案,，從而充分地發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性,。

利用建設(shè)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的機(jī)會，健全學(xué)校繼續(xù)教育“三網(wǎng)相通”的體系,?！叭W(wǎng)”即：人網(wǎng)（學(xué)校教師教育體系）、天網(wǎng)（衛(wèi)星電視）,、地網(wǎng)（計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)）,。發(fā)揮學(xué)校教師的主體作用,，又充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源，實現(xiàn)教師時時學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí),，高效率學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí),，真正把繼續(xù)教育變成老師的終身學(xué)習(xí),，為教師追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。

通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，在全校教師普遍提高基礎(chǔ)上,，實施“名師工程”：培養(yǎng)學(xué)校學(xué)科帶頭人10名，縣學(xué)科帶頭人3名,，市學(xué)科帶頭人2名,，力爭培養(yǎng)省學(xué)科帶頭人1名。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇十一

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀,，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ),，加強(qiáng)管理,，提高質(zhì)量，全面育人,，形成特色”的基本思路,。以“養(yǎng)成習(xí)慣，激發(fā)情趣”為切入點,，教師以學(xué)生的發(fā)展,，著手于均衡，公平,，和諧的教育結(jié)構(gòu),，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高教育教學(xué)素質(zhì),。學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，堅定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。

通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀、世界觀和教育觀念,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，不斷提高和完善知識結(jié)構(gòu),，不斷提高履行崗位職責(zé)的。能力,，積極投身于課程改革實驗中,，不斷更新教育觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實踐,，合作交流，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能,，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能,；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù),。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,；要廉潔從教，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題,，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要,。

1,、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學(xué)實踐研究等,。

2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

3,、結(jié)合自身專業(yè)提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加市,、區(qū)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),。

4、通過實踐活動積累經(jīng)驗,。

5,、常練教學(xué)基本功。

1、繼續(xù)開展職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)活動,，提升人文素養(yǎng),。

2、做好表率,、為人師表,。

教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象,。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用，言行舉止要正派,，為人師表,。

3、立足校本,，扎扎實實搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實踐為老師，在教育教學(xué)過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思,，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念,、行為,、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)能力,。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇十二

五年級的學(xué)生已了解了一些環(huán)保常識,，掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,，但不系統(tǒng)、不全面,。學(xué)生個體間也存在著一些差異,，個別學(xué)生不愿動手,，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合實踐活動。引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會環(huán)保實踐,，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識,。讓學(xué)生學(xué)會從自己做起,，從身邊做起,，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然,，保護(hù)地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向,。

1.結(jié)合學(xué)校校本課程，有意識地滲透在課堂教學(xué)中,，進(jìn)行環(huán)保教育;,。

2.結(jié)合實踐活動進(jìn)行環(huán)保小分隊活動，交流,、評估,、布置與輔導(dǎo),，同時提供榜樣，樹立典型，評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。

1.使學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識,，轉(zhuǎn)變浪費資源,、破環(huán)環(huán)境的生活方式,。

2.學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點,，懂得最基本的環(huán)境理論。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機(jī),。

4.懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護(hù)環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

環(huán)境教育是一項綜合性很強(qiáng)的教育,，應(yīng)當(dāng)多渠道、全方位進(jìn)行,。

1.注重知識滲透,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中。首先要上好環(huán)境教育課,。

要把這項教育開展得扎實深入,，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展,。教學(xué)中要根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點,，認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手，根據(jù)環(huán)境教育的目標(biāo),、理念和環(huán)境教育內(nèi)容,，選擇適合本年級的環(huán)境教育內(nèi)容，根據(jù)學(xué)期初制定好的環(huán)境教育課教學(xué)計劃,，備好環(huán)境教育課教案,，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。

2.開展活動,，豐富學(xué)生生活,，重視環(huán)保實踐教育。

寓環(huán)境教育于學(xué)生的實踐活動之中,，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育,，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容，又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的,。

3.營造校園的環(huán)境教育氛圍,，普及環(huán)保知識,，提高環(huán)保意識。

良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶,，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的'素質(zhì),。因此，平日里要注意在自己的班里,、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,，誘發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識,。人類只有一個地球,，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起,，讓我們的教室、校園美麗起來,。我們應(yīng)采取多項措施引導(dǎo)孩子美化,、凈化學(xué)校環(huán)境。

周次內(nèi)容,。

1.楓葉紅了,。

2.大雁南飛。

3.瘋長的水葫蘆,。

4.一方水土養(yǎng)一方人,。

5.消失的耕地。

6.湖泊變小了,。

7.動物哪里去了,。

8.星星不見了。

9.難以去除的“口香糖”

10.白色污染,。

11.遺棄的電池,。

12.電子垃圾。

13.環(huán)保家電,。

14.喝上“海泉水”嘍,。

15.耕海牧漁。

16.家居新概念,。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇十三

以鄧小平理論,，以新課改啟動為主要契機(jī)，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

1、師德考核達(dá)到良好以上,。

2,、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3、基本功驗收合格,。

4,、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。

1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí),，用自檢、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率,。

3,、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí),。

5、抽時間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè),，爭取評出先進(jìn),。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī),，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對照先進(jìn)人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2,、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則,，為人師表,，時時做學(xué)生的表率。

3,、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度,。

4、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上45分鐘還給學(xué)生。

5,、堅持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué),，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練,。

6、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成隨感,，案例等書面材料。

7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

8、搶時間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平2019年度小學(xué)教師個人工作計劃工作計劃,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的'經(jīng)驗,、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇十四

一、發(fā)展目標(biāo)遵循“以人為本”的教學(xué)原則,，實事求是,、踏踏實實的教學(xué)，盡最大的努力教好每一位學(xué)生,。把學(xué)生放在首位,，揮學(xué)生的主體作用。

二、學(xué)習(xí)計劃

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念,，深化素質(zhì)教育改革,。

2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書本。同時加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。

3,、練好基本功,，閱讀最新的教育雜志,，關(guān)注最新的教育信息。

4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄,。

三,、教學(xué)研究計劃

1,、認(rèn)真研究教材,、分析學(xué)生的特點上好每一節(jié)課,。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)文化知識,。

2,、多聽課,，能運(yùn)用新課程理念對每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點評總評,。同時，吸取課中的精華,。

3,、對所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，能靈活駕駛課堂,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、認(rèn)真參加區(qū)級、校級教研活動,，做好筆記,。

四,、課題研究計劃參與校本課題的研究。

五,、撰寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例

每節(jié)課教學(xué)寫課后小結(jié),，每月撰寫一篇具有實際的教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，每學(xué)期進(jìn)行一案例分析,、寫一兩篇論文,。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多讀書

利用課余時間,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書,，讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的精華,，豐富自己的學(xué)識,。以上，就是本學(xué)年我所制定的繼續(xù)教育工作計劃,，我一定嚴(yán)格實施計劃,，做好繼續(xù)教育工作。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇十五

在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各種工作計劃;結(jié)合物理學(xué)科教師專業(yè)成長特點和當(dāng)前教研的實際情況,，以“在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中探索,，在研究中進(jìn)步,，在創(chuàng)新中提高”為原則，以提升物理教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨,，以改革創(chuàng)新為動力,，以新課程改革為切入點，以提高有效教學(xué)為落腳點,，使我在思想觀念,、師德修養(yǎng)、運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平,、教學(xué)科研能力,、開展探究式教學(xué)等方面有較大層次的提高。

1,、實現(xiàn)學(xué)校和教研組等教師教育資源的整合,，優(yōu)化配置，充分發(fā)揮教師在專業(yè)化成長發(fā)展中的主要作用,。

2,、更新教育觀念，提高認(rèn)識,，樹立終身學(xué)習(xí),、專業(yè)化發(fā)展的意識，熱愛教師工作,，愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新進(jìn)取，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。

3,、開展教學(xué)研究積極性，致力于提高教育教學(xué)水平,，探究新的教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式,，勝任物理教育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，敢于突破常規(guī),、積極嘗試，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合;樹立教育科研意識,，積極開展教育科研,，提高科研能力,。

1、理論學(xué)習(xí),、專業(yè)引領(lǐng),。

充分利用繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的時間，進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提供其自身專業(yè)發(fā)展的方案,。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo)。并通過多種方式與其他教師進(jìn)行交流,，了解教師在理論學(xué)習(xí)和專業(yè)成長中的困難,。提高認(rèn)識、更新觀念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并結(jié)合學(xué)科特點在課堂教學(xué)中嘗試應(yīng)用，提高自身的理論水平和素養(yǎng),，初步樹立個人專業(yè)化發(fā)展的`目標(biāo),。

2、觀摩研討,、培訓(xùn)引領(lǐng),。

結(jié)合教研組計劃和安排，學(xué)習(xí)骨干教師,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人開展觀摩課、公開課,、送教下鄉(xiāng)等活動,，認(rèn)真參與聽課，并進(jìn)行研討和點評;關(guān)注課堂教學(xué)中教師的教學(xué)組織能力和主導(dǎo)地位的合理定位,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)揮,，注重學(xué)生的自主、合作,、探究;在觀摩研討中學(xué)習(xí),、反思和成長。

3,、團(tuán)隊建設(shè),，校本研討。

制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃,，開展校級課題探究活動;重視課改理念在日常課堂教學(xué)中的滲透和實施;結(jié)合校本培訓(xùn),，開展學(xué)校日常教學(xué)研討，使自身專業(yè)發(fā)展和成長常規(guī)化、常態(tài)化,。

4,、伙伴合作，校際研討,。

教師間的優(yōu)勢互補(bǔ)等建立適當(dāng)?shù)慕萄薪M伙伴合作關(guān)系,，建立長期合作機(jī)制，定期開展校際教研活動;相互促進(jìn),，共同提高,。

5,、信息技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)教研。

由于地域,、交通等條件的限制,，教師間不能經(jīng)常面對面的教研、交流;為了實現(xiàn)教研活動的常態(tài)化,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，開設(shè)網(wǎng)上教研陣地，及時將教學(xué)教研中遇到的實際問題,、教學(xué)中的心得體會,、有效高效的教學(xué)方法等發(fā)布到網(wǎng)上，組織學(xué)科教師參與研討,，共同提高,。

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