計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初中信息技術(shù)工作計(jì)劃篇一

《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊,，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊（上），共四個(gè)單元：第一單元：感受信息世界,；第二單元：認(rèn)識信息工具,；第三單元：體驗(yàn)信息輸入；第四章：記錄珍貴信息,。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀,，生動(dòng)有趣,，適合小學(xué)生的知識特點(diǎn)和認(rèn)識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容,。

1,、初步了解電腦組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識,。 2,、學(xué)習(xí)開關(guān)機(jī)，認(rèn)識桌面,，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)和鍵盤的操作方法。

3,、培養(yǎng)學(xué)生基本的計(jì)算機(jī)操作能力,，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)的能力。 過程和方法

4,、通過“玩中學(xué)”的方式,，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的正確操作方法。

5,、以主題繪畫的形式,，利用“金山畫王”等軟件提供的繪圖工具進(jìn)行基本的繪畫練習(xí)。

6,、學(xué)習(xí)鍵盤的基本操作方法,，在練習(xí)中提高指法的熟練程度。 情感態(tài)度價(jià)值觀

7,、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣,。

8,、通過課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生的實(shí)際生活體驗(yàn)，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在生活中的'作用,，感受計(jì)算機(jī)與生活聯(lián)系的緊密程度,。

9、養(yǎng)成正確使用電腦的良好習(xí)慣,。 三,、課堂教學(xué)改革設(shè)想及安排

理論部分可采用“先學(xué)后教”的方法，用“自己學(xué)得”的知識解決“實(shí)際問題”,，提供給學(xué)生“各抒己見”的機(jī)會(huì),。實(shí)踐部分，以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),，使用課件創(chuàng)設(shè)情境,，以電腦為意義建構(gòu)工具，通過動(dòng)手實(shí)踐,、合作探索,、交流反饋、總結(jié)規(guī)范等環(huán)節(jié),，激發(fā)興趣,，增長知識，培養(yǎng)技能,。教學(xué)中,，可靈活運(yùn)用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“講練結(jié)合”等方式,，設(shè)計(jì)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù),，提高課堂效率。綜合實(shí)踐可采取“打擂臺”的方式,，鞏固所學(xué)的單元知識,，增強(qiáng)競爭與合作意識。

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,，通過動(dòng)手實(shí)踐,、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣,，增長知識,，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中,，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng),、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率,。

初中信息技術(shù)工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期,，為了更好地做好自己的本職工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足?，F(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下計(jì)劃：

教學(xué)工作是教師的中心工作,。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書寫教案,、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。與此同時(shí)以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章，與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，在促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)積極提高學(xué)生獲取知識的能力,。

適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師,，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識,。同時(shí)將理論知識與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基矗同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時(shí),，要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)多撰寫論文,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足，為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定方向,?！敖虒W(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能,，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須,。為此，在新學(xué)期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間,，練習(xí)基本功。書法,、繪畫,、體育、音樂等都要有所涉及,，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能,。在取得計(jì)算機(jī)高級水平后繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念,。

嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè),，遵守作息時(shí)間,，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記,，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,，勇挑重?fù)?dān)。

總之,，在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的.這方沃土上,，甘為學(xué)生做堅(jiān)實(shí)的基石,。

初中信息技術(shù)工作計(jì)劃篇三

本教材分為四個(gè)單元,，四個(gè)單元各有特色，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下形成一本既繼承傳統(tǒng)又具有革命性新教材,。

第一單元我們信息生活本單元安排了4個(gè)活動(dòng),，設(shè)計(jì)目主要有2個(gè)一是照顧零起點(diǎn)學(xué)生，二是體現(xiàn)信息技術(shù)處理完整流程,。本單元4個(gè)活動(dòng)選取涉了信息信息技術(shù)文字處理網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用多媒體表達(dá)等方面,，盡量覆蓋小學(xué)階段信息技術(shù)主要內(nèi)容。

第二單元我動(dòng)畫樂園本單元安排了2個(gè)活動(dòng),，內(nèi)容主要包括上網(wǎng)搜索欣賞動(dòng)畫作品,，探究動(dòng)畫原理，制作簡單gif動(dòng)畫,。設(shè)計(jì)主要目在不求有于讓學(xué)生感受動(dòng)畫特點(diǎn)了解動(dòng)畫常識理解動(dòng)畫原理,，為以后動(dòng)畫制作學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)。選取動(dòng)畫制作工具軟件uleadgifanimator簡單易用,，界面直觀,，便于學(xué)生對動(dòng)畫原理理解。

第三單元我旅游計(jì)劃本單元能過制定一份旅游計(jì)劃,，安排了3個(gè)活動(dòng),，設(shè)計(jì)目主要有一是讓學(xué)生學(xué)會(huì)得用信息技術(shù)解決生活中實(shí)際問題；另外在利用信息技術(shù)進(jìn)修,，要善于選擇合適信息工具,，提高解決問題效率。本單元3個(gè)活動(dòng)涉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用數(shù)據(jù)簡單處理多媒體表達(dá)等,，既涉到過去所學(xué)信息技術(shù)知識技能應(yīng)用,，也有新知識拓展學(xué)習(xí)。

一是讓學(xué)生明白,，首先必須對計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)硬件知識有一定了解,，這樣才能放矢；

二是對計(jì)算機(jī)完整裝機(jī)過程有個(gè)粗略認(rèn)識,，包括硬件軟件方面,。這樣對于學(xué)生遇到類似問題能夠起到一定指導(dǎo)作用。

有學(xué)生在小學(xué)時(shí)已接觸過信息技術(shù),，有學(xué)生在小學(xué)階段是沒有開設(shè)過信息技術(shù),，所以初中學(xué)生們情況，有是從零起點(diǎn)開始,，有是非零起點(diǎn)學(xué)生,，但無論是零起點(diǎn)還是非零起點(diǎn)學(xué)生,，學(xué)習(xí)本門課知識都不會(huì)有太大障礙,，重點(diǎn)在于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，使課堂氣氛活躍起來，是教師需要充分考慮問題之一,。由于學(xué)生們很少接觸網(wǎng)絡(luò),，教師要營造一種網(wǎng)上網(wǎng)下交流互助學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在合作競爭中共同提高,。

2.了解信息信息技術(shù)文字處理網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用多媒體表達(dá)等方面信息生活,。

3.讓學(xué)生感受動(dòng)畫特點(diǎn)了解動(dòng)畫常識理解動(dòng)畫原理。

4.引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)選擇合適信息技術(shù)來處理加工信息,，表達(dá)觀點(diǎn)。學(xué)會(huì)利用所學(xué)信息技術(shù),，解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到一些問題,。

5.引領(lǐng)學(xué)生揭開計(jì)算機(jī)神秘面紗，讓學(xué)生能夠較為深入地分析計(jì)算機(jī)硬件組成以裝機(jī)一般步驟,，從而提高他們解決實(shí)際問題能力,。

1.給學(xué)生補(bǔ)充課外知識。多從計(jì)算機(jī)方面知識來擴(kuò)充學(xué)生們知識面,。

2.每天上課前學(xué)生們一起回顧一下上節(jié)課教學(xué)內(nèi)容,。

3.多鼓勵(lì)學(xué)生，多學(xué)生溝通,。讓他們喜歡信息技術(shù),，從而發(fā)揮他們潛能。

4理論學(xué)習(xí)上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合,。

5采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法,，在相關(guān)課時(shí)中，安排一定量任務(wù)項(xiàng)目,，應(yīng)用小組合作分組交流作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐,，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣。

6利用因特網(wǎng)絡(luò)資源,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)空間,，豐富課堂教學(xué)。

7.開展豐富多彩動(dòng)手活動(dòng),。讓學(xué)生們自主完成一些書本上沒有作品,。

8.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。熟悉教材,，并能夠利用教材,，獨(dú)立思考，設(shè)計(jì)教學(xué)思路，力爭形成自己教學(xué)風(fēng)格,。

9.在集體備課中提高業(yè)務(wù)水平,。集體備課之前，認(rèn)真閱讀教材,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),，大體構(gòu)思教學(xué)過程，并將個(gè)人意見主備人進(jìn)行溝通,。集體備課時(shí),，就已備好導(dǎo)學(xué)案發(fā)表中肯意見，認(rèn)真聽取他人意見學(xué)習(xí)他人長處彌補(bǔ)自己不足之處,。

10.對于學(xué)習(xí)有困難同學(xué),，采取化整為零方法，提高其任務(wù)完成率,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心成就感,。

初中信息技術(shù)工作計(jì)劃篇四

知識目標(biāo)：

認(rèn)識鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)的左右兩鍵,。

技能目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的指向、單擊,、雙擊,、拖動(dòng)操作。

2,、能通過“關(guān)閉”按鈕關(guān)閉一個(gè)窗口,。

情感目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí),、與人合作的意識,。

2、激發(fā)學(xué)生用鼠標(biāo)探索計(jì)算機(jī)奧妙的興趣,，使學(xué)生意識到計(jì)算機(jī)的工具性,。

鼠標(biāo)的指向、單擊,、雙擊,、拖動(dòng)

鼠標(biāo)的雙擊操作

檢查學(xué)生計(jì)算機(jī)中鼠標(biāo)的設(shè)置是否正常。桌面上的圖標(biāo)排列方法不能設(shè)為“自動(dòng)排列”,。

一課時(shí)

（一）,、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣,。

有誰知道它為什么叫鼠標(biāo)嗎,？

講述鼠標(biāo)名稱的由來,。

（二）、 認(rèn)識鼠標(biāo)

1．那么大家對鼠標(biāo)了解嗎,？誰能給大家說說它的身體構(gòu)造嗎,？

學(xué)生的回答給予正確的評價(jià)，注意鼓勵(lì)為主,；總結(jié)學(xué)生回答后師述鼠標(biāo)的各部分名稱。

2．接下來讓我們照著書本上p5的“試一試”來和我們的新朋友好好交流一下,。

3．讓學(xué)生說說他們所見,。

（三）、用鼠標(biāo)“排座位”

1．在我們電腦的桌面上有很多的“同學(xué)”,，今天我要大家來當(dāng)一會(huì)老師,，給他們排座位，大家看屏幕,，仔細(xì)看老師的操作,。

2．接下來請大家按照自己的想法，給小朋友們排一排吧,，注意p6上電腦精靈的提示喲,。

3．展示個(gè)別學(xué)生的桌面，邀請其說明如何操作,。

（四）,、用鼠標(biāo)查生日

1．有沒有同學(xué)知道自己的生日是星期幾呀？（出生那年）

2．其實(shí)我們的電腦朋友能夠幫助我們解決問題,，接下來請大家按照p6——7頁開始嘗試查找自己的生日,，并且把結(jié)果填寫在書本上。

3．請做的好的學(xué)生給大家示范講解自己是如何操作的,。

4．讓學(xué)生進(jìn)行p7的試一試練習(xí),。

（五）、小結(jié)

1．我們通過今天的學(xué)習(xí),，相信大家對鼠標(biāo)有了更多的認(rèn)識,，給你的同桌說說你今天學(xué)到了那些知識。2．今天我們大家都學(xué)習(xí)的很好,，讓我們更好看地熟悉熟悉鼠標(biāo),，請同學(xué)們用自己的鼠標(biāo)完成p7上的練習(xí)1、2,。

初中信息技術(shù)工作計(jì)劃篇五

新學(xué)期,，信息技術(shù)科組將一如既往，除了做好日常信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作之外,，更要肩負(fù)信息技術(shù)與其他科目的教學(xué)整合工作以及學(xué)校電腦設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作,。新學(xué)期，我科組責(zé)任重大。

教學(xué)上認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施方案》,，以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程知道綱要（試行）》和《深圳市中小學(xué)信息技術(shù)課程大綱》為指導(dǎo)思想,，在以溫校長為核心的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好我校的信息技術(shù)教學(xué)工作,。在新課程的理念作新的審視與優(yōu)化,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以更新觀念為前提,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決教學(xué)中的新問題,，努力開創(chuàng)教育工作的新局面,。

1、按照教學(xué)大綱要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求開好信息技術(shù)課,，注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力,，讓每位學(xué)生都能熟練掌握計(jì)算機(jī)使用技巧，會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。加強(qiáng)教學(xué)研究,，針對本學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)減少的實(shí)際情況，探討更有效的教學(xué)方法,。本學(xué)期是又一次信息技術(shù)教材改革的第二個(gè)學(xué)期,，科任要及早研究教材，熟悉教材,，跟以往的教學(xué)內(nèi)容作更深層次的反思對比,，探索有效的教學(xué)方法。校本培訓(xùn)和課題研究將結(jié)合實(shí)際的工作繼續(xù)進(jìn)行下去,，爭取讓教研的成果更有效地利用于實(shí)際教學(xué),。

2、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作,。我校信息化,、網(wǎng)絡(luò)化辦公教學(xué)已具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，學(xué)校所配備的電腦,、電教設(shè)備眾多,，但是因?yàn)椴糠蛛娔X已接近老化、使用不熟練,、網(wǎng)絡(luò)木馬和病毒的.侵入等原因,，平日故障逐漸增多,，電腦設(shè)備的日常維護(hù)的工作是越來越繁重。我們將繼續(xù)通過培訓(xùn),、講座等形式,，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率,。對于出現(xiàn)故障的設(shè)備,，要及時(shí)維修，盡量不耽誤教學(xué)使用,。

3,、繼續(xù)完善學(xué)校教育資源庫建設(shè)工作。所配備的硬件要想更有效的利用于教學(xué)工作,，就必須足夠的配套軟件支持,。為了提高設(shè)備利用率,，豐富校資源庫,，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制,、下載和購置相結(jié)合的多種渠道,，為各科教師提供教學(xué)資源。

4,、本學(xué)期我科組將結(jié)合新教材的內(nèi)容,，繼續(xù)開展機(jī)器人教學(xué)，發(fā)展機(jī)器人興趣小組,，爭取盡快使我校具有參加各種機(jī)器人相關(guān)競賽的實(shí)力,。

5、強(qiáng)化校園網(wǎng)信息化教學(xué)辦公系統(tǒng),，逐步為各科,、處、室,、年級組,、教研組配齊硬件設(shè)施，將我校的辦公自動(dòng)化工作落到實(shí)處,，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和手段,，提高工作效率和管理水平。

6,、加強(qiáng)校園網(wǎng)的維護(hù)更新,。鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性，提高防火墻的利用率,。更新學(xué)校網(wǎng)站,，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容,，增強(qiáng)校園網(wǎng)站主頁的實(shí)用性和藝術(shù)性，擴(kuò)大我校網(wǎng)站在社會(huì)上的知名度,。

7,、協(xié)助教導(dǎo)處開展工作。繼續(xù)辦好信息技術(shù)培訓(xùn)工作,，讓每一位認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師都學(xué)有所用,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。并加強(qiáng)與各學(xué)科的教學(xué)整合,，提高現(xiàn)代化,、信息化的教學(xué)水平。本學(xué)期將在技術(shù)上全力支持協(xié)助已經(jīng)報(bào)讀教育教學(xué)能力中級培訓(xùn)的老師,。

8,、繼續(xù)開展學(xué)生電腦興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)掌握水平,，并注意平時(shí)學(xué)生作品的收集和積累,，以備日后的中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作比賽。

1,、做好新學(xué)期準(zhǔn)備工作,，進(jìn)行設(shè)備檢測、維修等,。保障新學(xué)期教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

2、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和科組工作計(jì)劃,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，做好教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、對3間電腦室進(jìn)行一次大的維修。

3,、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)和課題研究的教研工作,。

4、開展新學(xué)期興趣小組活動(dòng),。

5,、開展機(jī)器人教育教學(xué)課程。

1,、繼續(xù)對教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能進(jìn)行培訓(xùn),。加強(qiáng)教師的網(wǎng)頁制作水平，協(xié)助老師參與教育教學(xué)能力中級培訓(xùn),。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1、科技活動(dòng)月中信息技術(shù)類相關(guān)活動(dòng)的開展,。

2,、加強(qiáng)與各科教學(xué)整合，深化課題研究,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

1,、為慶“六一”,，在三、四年級進(jìn)行電腦圖畫設(shè)計(jì)大賽和電子期刊比賽,；在五,、六年級進(jìn)行flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)大賽和網(wǎng)頁制作比賽。

2,、六年級結(jié)束信息技術(shù)課程,，進(jìn)行六年級期末檢測。

3,、十九,、二十周結(jié)束三至五年級的信息技術(shù)課程,。4,、期末檢測。

5,、教學(xué)教研工作總結(jié),。

初中信息技術(shù)工作計(jì)劃篇六

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和一些信息形式,。

2,、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識,。

3、能夠通過與他人合作學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),，學(xué)會(huì)使用符合學(xué)生認(rèn)知水平的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4、學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息,，與他人交流,；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)和發(fā)展個(gè)人愛好和興趣。

這學(xué)期,，我還是信息技術(shù)課程的三年級學(xué)生,。學(xué)生在上學(xué)期就已經(jīng)開始接觸這門課程,，已經(jīng)有了一定的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。我在學(xué)校已經(jīng)教過文字輸入,，所以這學(xué)期的內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快,，可以加強(qiáng)學(xué)生打字速度的練習(xí)，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作,。

1,、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識,。

2、學(xué)習(xí)漢字輸入,，了解常用的漢字輸入法,，至少掌握一種漢字輸入法，尤其是正確的標(biāo)點(diǎn)符號和其他常用的漢字符號,。

3,、學(xué)會(huì)在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上搜索有用的資源,，養(yǎng)成上網(wǎng)的好習(xí)慣,，遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

4,、使用信息技術(shù)時(shí),，要學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)利用與時(shí)代發(fā)展相一致的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

5,、在他人的幫助下，能夠利用交流遠(yuǎn)距離獲取信息,，與他人交流,，進(jìn)行直接獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人愛好和興趣,。

6,、知道信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件應(yīng)該負(fù)責(zé)任地使用，并養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任感,。

1,、懂得使用電腦，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。

2,、養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣和責(zé)任感。

3,、學(xué)習(xí)輸入漢字,，了解常用的漢字輸入法,。

4、糾正漢字和其他常用符號的標(biāo)點(diǎn)符號,。

5,、學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源,。

本學(xué)期按20周計(jì)算,，每周1課時(shí)，約20課時(shí),。

1,、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生,。

2,、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授,。

3,、由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),，力爭使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

4,、對課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí),。

5,、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間,，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

初中信息技術(shù)工作計(jì)劃篇七

現(xiàn)在我們都體驗(yàn)到了信息時(shí)代的便利,，尤其是我們跟親朋溝通更方便,，然而這僅僅是在我們生活中的體現(xiàn)，其實(shí)信息技術(shù)還有非常多的優(yōu)勢,。從前我們的感受還不是那么強(qiáng)烈,，但是現(xiàn)在信息行業(yè)的存在感一下子爆發(fā)出來了，幾乎所有的事物都跟它們有聯(lián)系,。所以我教的信息技術(shù),，不僅是平時(shí)應(yīng)用起來方便，還會(huì)對以后的就業(yè)有影響,。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)中不怎么用到,，可是卻不能不重視它的前景,，下面就是我列出的'新教學(xué)計(jì)劃。

之前我教了四個(gè)班的學(xué)生,，剛開始他們底子還不是很好,，只是在家里玩游戲的時(shí)候用電腦，或者是從網(wǎng)上聊天看視頻,。不過在進(jìn)行了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,，發(fā)現(xiàn)他們適應(yīng)的很快，而且還有很強(qiáng)的研究能力,，有些知識我教一遍他們就能學(xué)會(huì),。甚至是我沒講的東西，他們自己根據(jù)教材也能自學(xué),。

在我反復(fù)的看過教材之后,，發(fā)現(xiàn)上面的內(nèi)容都是比較淺顯的，而且?guī)缀跏巧倒鲜降男“字R,，幾乎每個(gè)學(xué)生不用學(xué)已經(jīng)會(huì)了,。因?yàn)樗麄儚男W(xué)開始基本上就已經(jīng)開始打網(wǎng)游了，甚至學(xué)生掌握的電腦知識要比教材更廣泛而有效,。那么我就不能只把課程保持在教材的高度,，總不能讓已經(jīng)會(huì)跑的孩子從頭學(xué)爬吧，所以我要在教材之上拓寬內(nèi)涵,，教給他們更高級的知識,。

讓學(xué)生掌握實(shí)用的技能，了解課程的內(nèi)涵和學(xué)習(xí)的意義,，我不能浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間,，更沒有資格虛耗教學(xué)資源。必須的讓我們的授課產(chǎn)生實(shí)效,，而不是像驢拉磨一樣兜圈子走形式,，那么我們就要擴(kuò)充自身的知識庫。把好能力考核,，不讓授課空洞無實(shí)質(zhì)的現(xiàn)象繼續(xù)下去,，要多做務(wù)實(shí)的努力。

初中信息技術(shù)工作計(jì)劃篇八

三年級本期教材學(xué)校選用的是陜西人民教育出版社的教材,，“windowsxp”操作系統(tǒng),，全冊共分十五個(gè)課時(shí)。教材主要資料介紹了windows的桌面,、任務(wù)欄設(shè)置,，文件及文件夾的操作與管理，和畫圖軟件的使用。本人認(rèn)為教材結(jié)構(gòu)編排合理,，重難點(diǎn)突出,，貼合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，有利于小學(xué)生上手學(xué)習(xí),。

本期三年級共一個(gè)教學(xué)班,，每班學(xué)生46人。由于學(xué)生人數(shù)較少,，可全部課時(shí)都安排在機(jī)房授課,。本期所授的操作系統(tǒng)部分教學(xué)資料枯燥，且涉及到很多專業(yè)的計(jì)算機(jī)詞匯,，對于小學(xué)生而言,，理解起來有必須難度，所以應(yīng)多設(shè)計(jì)精彩任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，以到達(dá)最佳的教學(xué)效果,。

本校學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)資料為《畫圖》，和本期知識聯(lián)系不大,，但同學(xué)們對計(jì)算機(jī)的基本操作有必須了解,。對于從外地轉(zhuǎn)入的新學(xué)生要著重關(guān)注他們計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的訓(xùn)練。

知識目標(biāo)：了解操作系統(tǒng)以前doswin32win98winme版本的.發(fā)展歷史及現(xiàn)有的winxp和vista操作系統(tǒng),。

技能目標(biāo)：

1,、掌握對電腦桌面、屏保,、任務(wù)欄,、時(shí)間的基本設(shè)置。

2,、了解文件名,、文件類型、文件擴(kuò)展名及文件屬性等基礎(chǔ)知識和常用文件名的意義,。

3,、了解文件的路徑及文件和文件夾的管理，資源管理器的使用方法,。

4,、對學(xué)生計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在教學(xué)中貫穿“菜單,、下拉菜單、標(biāo)簽卡,、對話框等”等操作訓(xùn)練,。

情感目標(biāo)：了解世界最大的軟件公司microsoft的發(fā)展，和比爾蓋茨的創(chuàng)業(yè)歷史（微軟是做dos起家），告訴孩子們注重創(chuàng)新的民族是最有期望的民族,，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技知識,，進(jìn)取創(chuàng)新探究,，時(shí)代雜志分析過下一個(gè)比爾會(huì)出在中國,。

每節(jié)課教材安排資料不多，但操作系統(tǒng)學(xué)起來比較枯燥,，可能學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)受影響,，所以在教學(xué)中應(yīng)多與學(xué)生交流,，多做一些互動(dòng)的游戲以提高學(xué)習(xí)興趣。

對于每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)要精心設(shè)計(jì),，才能有效的利用課堂時(shí)間,。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)周歷對課堂教學(xué)時(shí)間安排暫定每周一節(jié)課時(shí)，若時(shí)間寬松可補(bǔ)充操作系統(tǒng)的安裝,、控制面板的設(shè)置及軟件安裝的相關(guān)知識,。

初中信息技術(shù)工作計(jì)劃篇九

根據(jù)我校20xx-2016學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃，以“利用信息技術(shù),，提升教學(xué)品質(zhì)”為學(xué)年發(fā)展主題,，豐富課程概念，進(jìn)一步創(chuàng)意和豐富學(xué)校生活,，平心靜氣辦好學(xué)校,，造福萬千師生，彰顯二中品質(zhì),，以及本學(xué)期教研室工作計(jì)劃,，信息技術(shù)備課組本學(xué)期制定如下計(jì)劃：

1．發(fā)動(dòng)全組教師積極投身于新教材改革方案，大膽實(shí)施“研究性學(xué)習(xí)”的教學(xué)改革,，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，形成我要學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

2．更新教育觀念,，深化教學(xué)教研改革,，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮集體的力量,，做到以老帶新,，以新促老。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù),，積極參加新教材和新一輪的繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高全組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，把教研教改活動(dòng)開展得有聲有色,。

3．認(rèn)真實(shí)施新的義務(wù)教育法,，面向全組教師,，一定把握新教材的理念和內(nèi)涵。積極而有序地開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1．課堂教學(xué)方面,。

雖然“課程改革”已經(jīng)提出了很多年，但是,，今年課改的力度尤其大,，當(dāng)我們拿到本學(xué)期的課本時(shí)深有體會(huì)。初一年的內(nèi)容非常豐富,，一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容就包含了網(wǎng)頁制作,、電子表格、圖形處理等,。這些內(nèi)容在以前一般是安排一個(gè)學(xué)年度甚至更長時(shí)間來完成的,。在這樣短的時(shí)間內(nèi)要完成這樣大容量的教學(xué)，難度很大,。這就更需要發(fā)揮組內(nèi)教師集體備課的力量,，一定要在規(guī)定課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)，且要讓學(xué)生都能夠掌握吸收,。初二年本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是幾十年來都未曾列入教學(xué)內(nèi)容的,，主要有兩個(gè)模塊：flash動(dòng)畫制作。這些內(nèi)容是全新的,，而且也具備相當(dāng)?shù)碾y度,，對初二的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)起來會(huì)有一定的困難,，老師應(yīng)該在課前充分準(zhǔn)備,，反復(fù)備課、推敲,，安排好課堂教學(xué),，這樣才能讓學(xué)生真的學(xué)到知識，真的達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn),。初三年級本學(xué)期要進(jìn)行中考,，全組要通力合作，認(rèn)真組織好復(fù)習(xí),，爭取中考取得更好的成績,。

2．教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每個(gè)教師每學(xué)期要讀至少一篇教育著作,。并且與大家交流讀后感,，一起吸取書本中的理論精華,，投入到我們的工作中去,。我們教學(xué)工作中遇到的問題,，和一些案例、反思,，也都積極撰寫出來,，可以發(fā)到組內(nèi)的空間，也可以掛到校園網(wǎng)上,，百家爭鳴,，取百家之長，補(bǔ)己之短,。

初中信息技術(shù)工作計(jì)劃篇十

為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,。特制定本人本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

在本學(xué)期,本組的主要工作是進(jìn)行一年級至五年級的信息技術(shù)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作,。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé),，保持微機(jī)室有一個(gè)清新,、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用,，無故障產(chǎn)生,。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工,，連帶促進(jìn),，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助,，形成良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感，及主人翁意識,。在學(xué)習(xí)時(shí),，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,，本組給位老師將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書寫教案、備課,，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

“中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

一年級學(xué)習(xí)畫圖工具和金山畫王軟件,。

二年級學(xué)生學(xué)習(xí)中文輸入法。

三年級學(xué)生學(xué)習(xí)word軟件的基礎(chǔ)知識,。

四年級學(xué)生學(xué)習(xí)excel軟件的基礎(chǔ)知識,。

五年級我們學(xué)習(xí)frontpage網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識,。

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識,，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,，計(jì)劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，讓他們能充分利用好課堂30分鐘時(shí)間。

3,、對每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

本學(xué)期主要采取教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,?？傊谛聦W(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長大成才,，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石,。

初中信息技術(shù)工作計(jì)劃篇十一

素質(zhì)教育要求教師充分運(yùn)用現(xiàn)代化科技成果,，結(jié)合現(xiàn)代教育理論，探求優(yōu)化教育教學(xué)過程,，重視"學(xué)",、"思"、"樂",、"創(chuàng)"的結(jié)合,，積極探索信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。語言訓(xùn)練離不開情景創(chuàng)設(shè),，英語教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)有助于啟迪思維,，激發(fā)學(xué)生表達(dá)思想的欲望,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。

利用信息技術(shù)的特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的英語學(xué)習(xí)情景,，將媒體"硬件"和創(chuàng)設(shè)情景"軟件"有機(jī)地整合在一起，探索一種有別于以往教學(xué)方式的教學(xué)模式,；有利于充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的的作用,，讓先進(jìn)的教學(xué)手段成為教師的有力助手，使學(xué)生盡早盡快地掌握所學(xué)知識,；有利于教育教學(xué)的研究,，尋找到小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的有效方法。

首先,，把信息技術(shù)與英語教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合,。

把信息技術(shù)作為英語教學(xué)的認(rèn)知工具和知識載體，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí),、研究學(xué)習(xí),、自主探究學(xué)習(xí)、協(xié)作交流學(xué)習(xí)等策略,，圍繞英語學(xué)科知識的學(xué)習(xí)進(jìn)行整合實(shí)驗(yàn),。我們在這一方面的具體做法是，通過發(fā)送e-mail,，應(yīng)用flash動(dòng)畫,、powerpoint等手段進(jìn)行整合。例如：

1．利用幻燈片制作名片,。首先交給學(xué)生最基本的幻燈片的制法,，然后讓全體同學(xué)用powerpoint制作指定的課題。這樣結(jié)合生活實(shí)際訓(xùn)練學(xué)生,，不但增長了學(xué)生的知識和興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作的能力，而且還促進(jìn)了學(xué)生對電腦中的演示文稿軟件powerpoint有了深入的理解與應(yīng)用,。

2．發(fā)送電子郵件,。初中人教版英語課本中有許多以電子郵件形式出現(xiàn)的課文。九年級第七單元sectionb3a部分,，講述了g發(fā)給旅行社的一封電子郵件,，咨詢了關(guān)于旅游線路的信息。在學(xué)習(xí)了這封電子郵件后,，我讓全體同學(xué)模仿這篇文章給旅行社發(fā)送了一篇電子郵件,，就家庭旅游的問題進(jìn)行咨詢。此舉不僅幫助學(xué)生掌握了課本學(xué)習(xí)要點(diǎn)，還鍛煉了學(xué)生發(fā)電子郵件的技能,。

信息技術(shù)地推廣與應(yīng)用,，帶動(dòng)了教育教學(xué)的改革，促進(jìn)了教育模式地轉(zhuǎn)化,。把傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式與信息技術(shù)結(jié)合起來,，探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑，同樣是課程整合的有機(jī)組成部分,。在把信息技術(shù)與英語教學(xué)模式進(jìn)行整合這方面,，我主要應(yīng)用博客、個(gè)人主頁等手段進(jìn)行整合,。

在課堂教學(xué)中我們經(jīng)常碰到一些難于理解的句式結(jié)構(gòu),，我不是將直接地晦澀難懂的語法告訴學(xué)生，那樣只會(huì)有百分之十的優(yōu)生理解透徹,，那如何做到照顧全體學(xué)生,，讓所有學(xué)生都領(lǐng)悟的目的呢？這時(shí)可以利用設(shè)置問題的辦法發(fā)到博客上,。請大家各抒己見，把你的對句子的理解,，你個(gè)人對上述問題的看法,、觀點(diǎn)、想法寫在“回復(fù)”里,。與大家共同討論和分享,。并對他人提出的想法作出評論。而且還可以發(fā)帖子求教專家,，請專家?guī)椭獯?，很好的達(dá)到了教學(xué)目的，教師可以在課下網(wǎng)上檢查學(xué)生的討論情況,，第二天課堂上有針對性的提問幾個(gè)在討論中不積極的,、或者對此還模糊不清的學(xué)生。

我還利用博客來寫每天的課堂教學(xué)反思錄,，隨時(shí)寫下自己的教學(xué)心得,，便于日后的整理和利用，更能夠使自己在更廣泛的層面上實(shí)現(xiàn)與他人交流分享,，從而進(jìn)一步提高認(rèn)識,，真正為成長為學(xué)者型教師而努力。同時(shí)博客也可作為敘事工具,，敘事研究是一線教師從事教科研的很好方式,，教師把一個(gè)個(gè)“教學(xué)故事”記錄在自己日常的博客中，指出從故事中得出的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以便于今后的研究,。

網(wǎng)絡(luò)信息化教育是一種學(xué)習(xí)過程交互化的學(xué)習(xí)模式,。它以內(nèi)容選擇自主化，知識呈現(xiàn)多樣化,，圖文音像趣味化等優(yōu)點(diǎn),，減少了理性知識的認(rèn)知難度，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的個(gè)別化,，個(gè)性化,，隨機(jī)化，擴(kuò)大了教育的范圍與途徑,，提高了學(xué)習(xí)效率,。

總之，信息技術(shù)不僅是一種展示手段,，解決如何教的問題,，還是一種輔助工具，解決如何學(xué)的問題,。把信息技術(shù)同英語學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來,，既是時(shí)代發(fā)展的必然要求，又是優(yōu)化英語學(xué)科課程改革的有機(jī)組成部分,，必然會(huì)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,。

初中信息技術(shù)工作計(jì)劃篇十二

第一步深入了解基本情況，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì),、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法。

第二步制訂培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo),。

培優(yōu)的主要目標(biāo)放在能力培養(yǎng)和信息素養(yǎng)上（分析,、解決問題遷移能力）。

補(bǔ)差的主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知識掌握和基本能力上,，重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生調(diào)整心態(tài),，耐心輔導(dǎo)等教育方法，提供特殊幫助,，采取分層,、分組的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識的不足,，如進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算，因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)登,。在補(bǔ)差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力,，使他們的成績穩(wěn)步提高，擺脫差生的困境。

（一）思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差,。

1．做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們,，關(guān)愛他們,，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等,。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2．定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系,，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭,、生活、思想,、課堂等各方面的`情況,。

（二）有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。

利用課余時(shí)間和第六節(jié)課,，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),、提高，“因材施教,、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo),。具體方法如下：

1．課上差生操作演示,，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題,。

2．安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子,。即“兵教兵”。

3．培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課,，功在課前,，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu),。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”,。備好學(xué)生、備好教材,、備好練習(xí),，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。實(shí)踐操作與課本內(nèi)容相結(jié)合,，游戲激趣,，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度,，圍繞重點(diǎn),，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意,，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性,。

4．每周進(jìn)行一次測試—“周考”,，每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,。

（四）在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：

一,、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁,。

二、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

三,、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心,。

四,、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià),。

五,、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗(yàn)，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測,。

六,、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，研究不同課型的教法,。如上復(fù)習(xí)課時(shí),，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知識進(jìn)行列表比較,，把知識系統(tǒng),，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時(shí),，做到既評又講,，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點(diǎn),、易混點(diǎn),、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率,。

初中信息技術(shù)工作計(jì)劃篇十三

結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)課程的整合的教學(xué)研究,，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校信息技術(shù)工作是一個(gè)有著特殊性質(zhì)的工作,，集計(jì)算機(jī)的教學(xué),、管理、維護(hù)等多項(xiàng)于一身,，牽涉到計(jì)算機(jī)系統(tǒng),、硬件、網(wǎng)絡(luò),、多媒體設(shè)備,、網(wǎng)絡(luò)安全等多項(xiàng)工作。

1,、繼續(xù)以科研思想和方法帶動(dòng)教研工作，以探索有效課堂模式為主題,，通過學(xué)校評價(jià)平臺的使用貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑,，學(xué)得有效,。

2、注重特長生的選拔與培養(yǎng),，讓對信息技術(shù)有興趣愛好的學(xué)生,，在學(xué)科上有發(fā)揮自我的空間,，使其信息素養(yǎng)進(jìn)一步提高。

3,、做好各項(xiàng)競賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作,。

4、鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，培養(yǎng)優(yōu)秀教師,。

5、鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性,。

6,、完成學(xué)校安排的其他工作。

１,、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，與案例實(shí)踐的研究、以課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)教研實(shí)踐,。

2,、制定信息技術(shù)課活動(dòng)計(jì)劃，并做好活動(dòng)的組織工作,。

3,、做好日常維護(hù)與管理工作。隨著我校信息化程度的提高,，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量加大,。我們將繼續(xù)提高全校教師的操作能力和防范意識，降低設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的故障率,。對于出現(xiàn)的故障及時(shí)維修,，不耽誤教學(xué)使用。

9月份：

1,、開學(xué)網(wǎng)絡(luò),、機(jī)房檢修、升級,。

2,、制定教研組計(jì)劃

3、制定本學(xué)期學(xué)科工作計(jì)劃,。

10月份：

1,、各片聯(lián)片教研活動(dòng)。

2,、學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn),。

11月份：

1、學(xué)生競賽輔導(dǎo),。

2,、集體備課及課堂研討課,。

12月份：

1、學(xué)生競賽輔導(dǎo),。

2,、集體備課及課堂研討課。

1月份：

1.小學(xué)生電腦操作競賽

2,、慧心社展示,。

3、資料匯總,，工作總結(jié),。

初中信息技術(shù)工作計(jì)劃篇十四

認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念,，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，以及計(jì)算機(jī)特長興校發(fā)展需要，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,，與各教研組積極合作,，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

（一）教學(xué)教研：

1,、積極開展教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作的教學(xué)理論,，并在實(shí)踐中摸索,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)對教材的研究和探討,，針對本校的確學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段,，上好每堂課。

3,、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，相互交流,，從而提高本校每個(gè)計(jì)算機(jī)教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué),，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán),。

4、組織本校計(jì)算機(jī)教師互相開課聽課,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、協(xié)同探索，切實(shí)提供課堂40分鐘效率,，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。

5,、根據(jù)我校信息技術(shù)課的特點(diǎn),，課堂組織困難，教學(xué)秩序無法得到保證,，本學(xué)期,，按照學(xué)校指示，信息技術(shù)組將嚴(yán)格做好信息技術(shù)課的課堂管理工作,，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)效率,。

6、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，圍繞新課程確立主題,，開展系列研討活動(dòng)，增強(qiáng)教研組研討氛圍,；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平,。

7、作好信息技術(shù)考核工作,，使學(xué)生能夠了解最基本的計(jì)算機(jī)理論知識,，掌握最使用的操作技巧，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ),。結(jié)合我校實(shí)際,，開展興趣小組活動(dòng)，在學(xué)生之間進(jìn)行一次“我愛校園”電子報(bào)刊比賽,，獨(dú)立檢索網(wǎng)上資料,，用word20xx或幻燈軟件排版處理，并在賽后展覽作品,。通過交流切磋,、開闊視野，讓學(xué)生能充分認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足,，有利于更好地進(jìn)行發(fā)展和提高,。

8,、大力開展教學(xué)研討活動(dòng)及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，苦練教學(xué)基本功,，創(chuàng)新教學(xué),，爭當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。

（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

教師是學(xué)校的靈魂,，其素質(zhì)的好壞直接影響到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，所以為了提高廣大教師的信息技術(shù)水平,，信息技術(shù)組將于在教務(wù)處的安排下,對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),。根據(jù)不同層次，對本校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和網(wǎng)頁制作培訓(xùn),，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新,，合理運(yùn)用校園網(wǎng)平臺，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù),，加強(qiáng)各教研組通力合作,，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）硬件和資源建設(shè),。

爭取在學(xué)校的支持下努力維護(hù)好電腦室，完善其為教學(xué)服務(wù)的主要功能,，為全校師生提供教學(xué)資源和交流平臺,。使每教研組和任課教師都要有自己的信息交流平臺，并經(jīng)常更新,，保證信息交流和共享的暢通,。