時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初中信息技術(shù)工作計劃美篇篇一

本教期我們是講授疑息技能課本中的教期的是停止1、6,、7模塊和電子郵件的利用,，內(nèi)容包含：用很多多少媒體較量爭論機(jī)，多媒體疑息的獲得取減工,，建造多媒體演示做品,。個中建造多媒體演示做品的內(nèi)容占本課本的50%，可睹建造多媒體是那教期進(jìn)修的重面,，又是易面,。

常識面：較量爭論機(jī)的根本硬件構(gòu)成取特征，經(jīng)管較量爭論機(jī)的體系資本,，裝置取卸載硬件,，獲得圖象、聲響,、視頻等多媒體疑息,、用powerpoint硬件建造多媒體做品重易面：用powerpoint硬件建造多媒體做品。

憑據(jù)教校任務(wù)企圖戰(zhàn)中教疑息技能《課程引導(dǎo)定見》和先生的詳細(xì)狀況,，明白疑息技能課程的義務(wù)：培育種植提拔先生對疑息技能的興致戰(zhàn)熟悉,，讓先生理解或控制疑息技能根本常識戰(zhàn)技藝，使先生具有獲得疑息,、傳輸疑息,、處置疑息戰(zhàn)利用疑息技能手腕的才能，構(gòu)成劣良的疑息技能素養(yǎng),，為他們順應(yīng)疑息社會的進(jìn)修,、任務(wù)戰(zhàn)糊口挨下需要的底子。

1,、理解疑息技能的利用情況戰(zhàn)疑息的一些浮現(xiàn)情勢,。

2、培育種植提拔先生對較量爭論機(jī)的理性熟悉,，理解疑息技能正在平常糊口中的利用,，培育種植提拔先生進(jìn)修、利用較量爭論機(jī)的興致戰(zhàn)熟悉,。

3,、開端教會用較量爭論機(jī)處置筆墨,、圖形的技藝,，能純熟控制個中的一些重要功用,。

4、養(yǎng)成劣良的較量爭論機(jī)利用風(fēng)俗。

5,、經(jīng)過進(jìn)修,，使先生理解并控制一些進(jìn)修方法戰(zhàn)技能，培育種植提拔先生的進(jìn)修自動性戰(zhàn)盲目性,，勉勵先生之間彼此交換,，停止某些立異設(shè)想。

6,、應(yīng)用powerpoint做一個多媒體制品出去,。

5、講授步伐,。

本期重要接納課堂教員講課方式,、先生自教方式戰(zhàn)脫手操縱三種方式進(jìn)進(jìn)進(jìn)修，得當(dāng)停止一些小比賽及課堂評價的方式停止講授,。個中先生自教戰(zhàn)脫手是最重要的,。

[詳細(xì)舉止]：1、3月份先生較量爭論機(jī)做品建造比賽,。

2,、5月疑息技能會考。

3,、6月份ppt做品的完成,。

信息技術(shù)與初中化學(xué)教育整合論文。

信息技術(shù)與初中化學(xué)的化學(xué)反應(yīng)論文,。

信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的論文,。

初中信息技術(shù)工作計劃美篇篇二

在這個學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中，緊緊圍繞學(xué)校,、教導(dǎo)處制定的工作計劃,，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué),，為了不斷提高信息技術(shù)在各個學(xué)科的應(yīng)用,，為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的.能力,，為了工作的有序進(jìn)行,，對本學(xué)期的工作我做了以下計劃。

一,、教學(xué)方面,。

1、教學(xué)目標(biāo),。

小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性,、實踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的能力,，從而為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2,、具體措施,。

由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求,。在各年級的教學(xué)當(dāng)中,，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致,，為學(xué)生必修內(nèi)容,。

二、德育滲透方面,。

1,、通過對教科書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，不要忘記對學(xué)生的德育滲透,。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,，樹立愛國主義和集體主義觀念,，樹立遠(yuǎn)大的理想，從自身做起,、從小事做起,，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪,；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。

三,、個人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

為進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)的需要,，結(jié)合自身實際情況在個人提高方面制定如下計劃：

1、當(dāng)今社會的教育,，尤其是信息技術(shù)教育,，必須要用新鮮的血液來補(bǔ)充自己的不足，在授課的同時,，也要認(rèn)真的進(jìn)行自學(xué),，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平,。

2、在本學(xué)期里,，認(rèn)真作好備課,、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高,。

3,、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記,。

4,、加強(qiáng)對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法,，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師,。

5、堅持每周寫一篇鋼筆字,，做好自學(xué)筆記,，每月寫一份手記和案例分析。

初中信息技術(shù)工作計劃美篇篇三

三年級學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù),，好奇心非常強(qiáng),，沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚，注意力不容易集中,，上課活躍愛說話,。

主要為電腦基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，包括計算機(jī)的了解及基本操作,，互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識,，畫圖軟件的使用基礎(chǔ)，計算器的使用和鍵盤的操作,，信息編碼等,。

1、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識,，與我們生活的關(guān)系,。

3、掌握計算機(jī)的組成,、用途及使用范圍,。

4、互聯(lián)網(wǎng)的.初步認(rèn)識,，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁,。

1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則,，安排興趣小組,，組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣和提高操作水平,，初級組（三,、四年級）使用計算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)logo初步用海龜作圖,；中級組（四五年級）進(jìn)一步學(xué)習(xí)logo的基本操作,；高級組（五、六年級）（學(xué)習(xí)po的使用,、flash的初步）,。

2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機(jī)操作競賽,，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,，另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下：

三年級：指法,。

另組織特長生參加：福建省計算機(jī)奧賽（logo）（10月份初賽,、11月份復(fù)賽）。

3,、做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化,。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。

4,。做好nit考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排,，我校nit教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師,，中級合格率達(dá)80以上）,，目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭取12月前通過nit中級考試,。

5,。做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),，根據(jù)學(xué)校的要求,，擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作與po的使用、flash的初步運用培訓(xùn),，目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),，也為熟練使用學(xué)校辦公計算機(jī)打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。

1,、建立學(xué)校計算機(jī)室管理制度（詳見制度）,。

2,、建立學(xué)校教師辦公計算機(jī)管理制度（詳見制度）。

3,、建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊,，并組織學(xué)習(xí)與落實。

初中信息技術(shù)工作計劃美篇篇四

圍繞學(xué)校工作計劃,，有效,、有序、有目的地開展信息技術(shù)工作,。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、進(jìn)一步落實課改理念,，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課標(biāo),，新大綱》，認(rèn)真開展校本教研,。本著自主式,、合作式、創(chuàng)新式教學(xué)的特色,，加大力度探究本學(xué)科的課程改革,，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,，努力為教學(xué)服務(wù),。

2、認(rèn)真開展教研活動,。扎實有效的搞好教學(xué)研究和連片教研,，嚴(yán)格圍繞我校“學(xué)習(xí),、實踐,、反思、寫作”的教科研之路和區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研新形式,，開展本組教學(xué)活動研究,，組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，為送課教師集體備課,，集體課例設(shè)計,，并評課做好相關(guān)資料的整理和積累,。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理,，嚴(yán)格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計,，使教學(xué)設(shè)計充分的為教學(xué)服務(wù),，提前備課,，提前設(shè)計，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué),。組織帶動本組教師積極參加各類聽課,、評課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，提高自身教學(xué)能力,。

4、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí),，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的flash、網(wǎng)頁制作,、dreamweaver軟件操作技能,，為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù)，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化,，使本組的'教師及時的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步,，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺搜集豐富信息技術(shù)資源庫。

6,、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn),，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度，讓全校教師都來學(xué)習(xí)計算機(jī),，使用計算機(jī),，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。

總之,，本學(xué)期的工作將會在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作,。

具體活動內(nèi)容見附頁。

1,、討論學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處、教科研處工作計劃,，依據(jù)上級要求制定本教研組計劃,。

2,、收集修改學(xué)生制作全國電腦作品大賽參賽作品并組織上報。

3,、組織本組教師集體備課,、聽課、評課,。

4,、常規(guī)檢查。

1,、組織開展信息技術(shù)興趣小組活動,。

3、常規(guī)檢查,。

1,、檢查維護(hù)學(xué)生機(jī)房，安裝調(diào)試學(xué)生信息技術(shù)考試練習(xí)系統(tǒng),。

2,、組織九年級的信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)及考試工作。

3,、參加學(xué)校教科研處及教導(dǎo)處開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

5、常規(guī)檢查,。

6,、結(jié)課。

初中信息技術(shù)工作計劃美篇篇五

人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。初中信息技術(shù)的課程更是應(yīng)該充分注重起來,，為學(xué)生以后的信息技術(shù)運用打下基礎(chǔ),。下面是本站小編整理的20xx年初中信息技術(shù)。

希望對大家有所幫助!

隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,，計算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛,，為了使學(xué)生為將來繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)知識打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

一,、基本情況,。

(一)學(xué)生情況分析。

本學(xué)期任九年級的信息技術(shù)課,，共有學(xué)生81人,。通過前面的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固,，甚至有個別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差,。另外，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,，從整體上看,，大部分學(xué)生動手操作能力較差，學(xué)習(xí)興趣不高,。

(二)教材分析,。

本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊,，每冊又分上下兩部分,。本學(xué)期將完成第二冊上部分的教學(xué)任務(wù),。

本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機(jī);第二章多媒體信息的獲取與加工;第三章制作多媒體演示作品,。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點內(nèi)容,。

二,、教學(xué)目標(biāo)。

4,、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件powerpoint進(jìn)行創(chuàng)作;,。

6、發(fā)展學(xué)生個性和特長,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,。

三、具體的措施和做法,。

1,、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體，需要學(xué)生自主進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程,。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式,。首先，備好課是上好課的前提,，由于我是一名新教師,，在教學(xué)某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時的教學(xué)的過程中,，必須認(rèn)真鉆研教材,，將所有涉及的知識點吃透，并且多向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能,。另外,，作為一名信息技術(shù)教師，主要的責(zé)任不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上教師應(yīng)該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點,，然后把大部分時間留給學(xué)生進(jìn)行練習(xí);在學(xué)生練習(xí)的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，對多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設(shè)計練習(xí)的過程中,，由于學(xué)生水平差異較大,，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴(kuò)展三個層次,，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù),，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴(kuò)展任務(wù)，做到因人而異,，與學(xué)生的接受能力相吻合,。最后，信息技術(shù)課不僅要教會學(xué)生怎么操作,，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力,，在教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息,。例如在講述“制作多媒體演示作品”這一章,，不僅要跟學(xué)生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識點,，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品,。

2、選拔對計算機(jī)有特長和愛好的學(xué)生,，根據(jù)不同學(xué)生的興趣,，利用課余時間培養(yǎng)不同興趣的學(xué)生，并且挑選和輔導(dǎo)學(xué)生參加“電信杯”網(wǎng)上flash動畫設(shè)計大賽等省市級比賽,。

四,、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃表(略)。

依據(jù)教研室工作計劃和我校本學(xué)期教導(dǎo)處及教科研制定的工作要點及精神,，根據(jù)信息技術(shù)教研組特點特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃如下：

一,、落實課改理念，組織全組人員深入地學(xué)習(xí)新教材,，掌握新教材的教學(xué)方法,，推進(jìn)我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,，努力為教學(xué)服務(wù)。

二,、認(rèn)真開展教研活動,。嚴(yán)格圍繞我校“學(xué)習(xí)、實踐,、反思,、寫作”的教科研主題，積極參加教研室組織的各項教研活動,，特別是聯(lián)片教研和中心備課組活動,，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動，加強(qiáng)信息技術(shù)教師個人的博客管理,。經(jīng)常保持與校外的溝通和聯(lián)絡(luò),，解決教學(xué)中存在的問題，提升教學(xué)研究的水平,。組織全組教師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn),、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示,、綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課等,，在活動中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，提高自身教學(xué)能力,。并做好相關(guān)資料的整理和積累,。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理,，嚴(yán)格要求以大綱為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，制定出切實可行的信息技術(shù)教學(xué)計劃,。規(guī)范本組教師的。

教案,。

書寫,、反饋、導(dǎo)言,、板書設(shè)計等環(huán)節(jié),，使教案充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課,，提前設(shè)計,，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。

四,、加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí),，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能，為學(xué)校制作多媒體宣傳片和教師的課程設(shè)計以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù),，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。

五、進(jìn)一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)校園網(wǎng)站的維護(hù)與更新,，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口,，成為學(xué)校管理的平臺。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫,，為廣大教師開展信息技術(shù)教學(xué)提供資源保障,。加強(qiáng)全校各室及班機(jī)微機(jī)設(shè)施的維護(hù)和管理，滿足正常信息技術(shù)教學(xué),，落實各項電教設(shè)備的管理制度,，并做好學(xué)期工作小結(jié)。

六,、配合辦公室,、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作。

七,、組織高中學(xué)生信息技術(shù)會考的考試輔導(dǎo),。

八、信息教研組活動內(nèi)容及安排(略),。

共

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頁,，當(dāng)前第。

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初中信息技術(shù)工作計劃美篇篇六

高一學(xué)年度系統(tǒng)學(xué)習(xí)了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》,，掌握程度較好,。本學(xué)期主要做好復(fù)習(xí)工作，迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作,。

1,、本學(xué)期高中信息技術(shù)課程主要是完成學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作，幫助學(xué)生鞏固以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，為20xx年12月的學(xué)業(yè)水平測試準(zhǔn)備,。

2、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢,，為課改實驗積累經(jīng)驗,，為今后的信息技術(shù)課開展做好準(zhǔn)備。

1,、突出上機(jī)操作,，精講多練;。

4,、作業(yè)布置適量,，難易適中，有針對性,，及時反饋,，做好總結(jié),。

5、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，將繼續(xù)在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、技術(shù)技能訓(xùn)練、規(guī)劃設(shè)計能力培養(yǎng),、技術(shù)思想文化理解等方面重點實施,，整體提高學(xué)生信息素養(yǎng)和課堂學(xué)習(xí)效率。

7,、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學(xué)生,，鼓勵參加各類信息技術(shù)競賽，通過課外培訓(xùn)等方式吸收特長學(xué)生參與活動,。

8,、精選歷年考試內(nèi)容，做成網(wǎng)頁,，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

1、繼續(xù)實行間周分組上機(jī),、上課的`模式;,。

2、探索小組網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)的新模式;,。

3,、堅持考勤，做好學(xué)習(xí)情況,、作業(yè)情況的記錄,。

初中信息技術(shù)工作計劃美篇篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任七八年級兩個班信息技術(shù)教學(xué),。我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此,，我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃,。

在這一個學(xué)期里，思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。思想認(rèn)識進(jìn)步提高,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。

教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

全面運用信息教學(xué)設(shè)施，實現(xiàn)教育教學(xué)信息化,。

1,、微機(jī)教學(xué)全面到位。本學(xué)期初,，微機(jī)室40臺學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用,，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

2,、多媒體教學(xué)工作有序開展,。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利,，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法,，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法，使我校各科教學(xué)工作實現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階,，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，開拓了學(xué)生求知范圍。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué),，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐,，與時俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作,。

2、增加計算機(jī)課外活動,，對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn),，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力，將學(xué)生對計算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移,。

5,、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，多組織一些計算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動,，使教師和學(xué)生們在工作,、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育基層,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命,。

初中信息技術(shù)工作計劃美篇篇八

光陰如水,，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn),，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃,。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編為大家收集的初中老師信息技術(shù)教學(xué)工作計劃,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

本計劃針對八年級全體學(xué)生,，通過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word、有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏,。

本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下,，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的,。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計與制作和flash動畫制作。

根據(jù)考試規(guī)定,、學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識,。

2、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程,，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法,。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作。

3,、學(xué)會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和更新,。

4、了解flash動畫特點,，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程,。

5、熟練掌握常用工具的使用方法,，知道flash動畫的類型及其制作方法,，掌握在flash動畫中運用文字、圖像,、聲音等素材的方法,。

6、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣,。

7,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

（1）,、認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課,，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí),、練習(xí),，利用好課余時間。

（2）,、上好每一節(jié)課,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性,。講練結(jié)合,，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練，培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦能力,，提高學(xué)生的電腦技能,。

（3）、對于出錯的操作,，不要只追求知道它錯了,，把它改過來就行了，不但要知道它錯了,，而且要知道它錯在哪里,，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤,。

（4）強(qiáng)調(diào)上機(jī)前要先預(yù)習(xí)一遍,，所謂溫故知新，也許你在第一次沒有弄清的問題,，第二次接觸的時候,，就會恍然大悟了。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨立思考問題的能力,，將來踏上社會對自己也是有好處的,。

（5）老師要做到對學(xué)生不偏心，對學(xué)生一視同仁,。

初中信息技術(shù)工作計劃美篇篇九

隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,，計算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛，為了使學(xué)生為將來繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)知識打好基礎(chǔ),，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

一,、基本情況。

(一)學(xué)生情況分析,。

本學(xué)期任九年級的信息技術(shù)課,，共有學(xué)生81人,。通過前面的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差,。另外，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,，從整體上看,，大部分學(xué)生動手操作能力較差，學(xué)習(xí)興趣不高,。

(二)教材分析,。

本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊,，每冊又分上下兩部分,。本學(xué)期將完成第二冊上部分的教學(xué)任務(wù)。

本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機(jī);第二章多媒體信息的獲取與加工;第三章制作多媒體演示作品,。其中,，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點內(nèi)容。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

初中信息技術(shù)工作計劃美篇篇十

信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十六大精神為指導(dǎo)，以與時俱進(jìn)的精神狀態(tài),，圍繞“內(nèi)抓管理,、外樹形象、加快發(fā)展,、提高質(zhì)量”的總體工作思路,，以教育信息化工程建設(shè)為重點，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,，深化教育改革,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，扎扎實實地做好各項工作,。為了能更好地完成學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)教學(xué)工作,，特制定計劃如下：

信息技術(shù)的發(fā)展必將帶來教育思想、理念,、模式,、內(nèi)容、方法上的改變,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化,、大力加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合，提高信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用,，是未來教育發(fā)展的必然趨勢,。為此,，我們將在領(lǐng)導(dǎo)組織上、物質(zhì)條件上作好充分準(zhǔn)備,，對全校信息化工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù),、落實責(zé)任,。切實發(fā)揮電教科在管理、組織,、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)上的作用,，形成齊抓共管,、大力推進(jìn)的局面。

根據(jù)市教育局在全市學(xué)校三年級至初二年級開設(shè)信息技術(shù)課的要求,，我校將繼續(xù)鞏固上學(xué)期的信息技術(shù)課的教學(xué)成果,，學(xué)校要開足、開好信息技術(shù)課程,。從資金,、人力、時間上為學(xué)校信息技術(shù)課程的教科研開設(shè)綠色通道,。

1,、繼續(xù)在全校信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動，加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平,。

本學(xué)期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容,，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念,，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法,、切磋教學(xué)藝術(shù),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式,。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價制度,，提高集備,、教研的實效性。

不斷完善教研組的管理、評價,、激勵機(jī)制,，提高教研的實效性，以科學(xué)的態(tài)度,，潛心研究,、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展,、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法,。組織全校集體教研，教研組摒棄以往那種你說我聽,、你說我記的教研模式,，力求每一次交流都有新思路、新思想,、新問題,，依照“回顧——學(xué)習(xí)——設(shè)想——交流”的過程開展教研。

3,、積極探索網(wǎng)上教研活動新模式,，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率,。并且通過活動,，及時總結(jié)推廣，帶動全校其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研,，推動我校的信息技術(shù)應(yīng)用,。確立實驗學(xué)校教師，制定實驗教學(xué)方案及實施措施,。

根據(jù)課改新理念,，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,。對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評價,，激勵學(xué)生發(fā)展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及獲取知識的能力,。

在抓好開課的同時，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進(jìn)行檢測,，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，改進(jìn)教學(xué)方法。

5,、做好學(xué)生上機(jī)考核工作,，重點抓好各種競賽活動。

今年的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機(jī)考試,，上機(jī)考核時間學(xué)校統(tǒng)一安排,，教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學(xué)校要積極配合這項工作,，提前做好各項準(zhǔn)備。

要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作和程序設(shè)計競賽工作,，在全校師生積極參與的基礎(chǔ)上,，定期對骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校要成立信息技術(shù)課外興趣小組,，并做到“三定”：定學(xué)生,、定活動時間、定活動內(nèi)容,，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢，努力提高我校學(xué)生的競爭能力與水平,，爭取在市比賽中獲得好成績,。

三、加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究,，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合,。

配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究,，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外,，重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程,，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動的方式,，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。

積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機(jī)備課,，鼓勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進(jìn)行計算機(jī)備課,。

四、加大教師計算機(jī)和學(xué)生信息技術(shù)輔導(dǎo)培訓(xùn)力度,，使學(xué)生和教師信息技術(shù)水平得到提高。

(2)拿出專門時間,，每兩周對教師進(jìn)行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。培訓(xùn)以信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)容為主,，向教師進(jìn)行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn),，盡快培養(yǎng)出一大批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人，使信息技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于實際教學(xué)中,，以此來推動學(xué)校素質(zhì)教育向更高水平邁進(jìn),。

(3)保證按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課，確保在教師配備,、資源使用、學(xué)生上機(jī)等各個環(huán)節(jié),，建立信息教師評聘制度，讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課,。

五、強(qiáng)電教管理,，完善制度，強(qiáng)化責(zé)任,。

(1)進(jìn)一步健全電教、教學(xué)信息化管理各項規(guī)章制度;,。

六,、采用多種形式,，擴(kuò)大電教資源,，積極推動電教科研步伐,。

(3)鼓勵教師更多參與信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性,、協(xié)作性、探究性教學(xué)模式,，力爭形成更多成果,，本學(xué)期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究,，提升信息技術(shù)的科研水平,，承辦省市級信息技術(shù)會議,，擴(kuò)大學(xué)校在信息技術(shù)方面的影響,。

七,、加強(qiáng)對電教資料的收集整理工作,。

對于教師自制優(yōu)秀課件，我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進(jìn)行收集展示,，建立學(xué)校電教素材庫,，教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實錄將納入對教師業(yè)務(wù)考核之中,，以此帶動課堂教學(xué)中教師信息化使用頻度,。

9月份對全校教師進(jìn)行信息技術(shù)理論的培訓(xùn)。

10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓(xùn),。

11月份開展全校師生電腦作品制作競賽。

12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學(xué)公開賽,。

初中信息技術(shù)工作計劃美篇篇十一

二教材分析。

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1,、6、7模塊以及電子郵件的使用,，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點,。

知識點：計算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品,。

三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識,。

3,、初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6,、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五,、教學(xué)措施。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

[具體活動]：1,、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽。

3,、6月份ppt作品的完成。

周次教學(xué)內(nèi)容,。

1免費電子郵箱的申請、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件,。

2利用outlook收發(fā)電子郵件。

3初步認(rèn)識多媒體制作工具,。

4在演示文稿中插入多媒體信息。

5演示文稿的超級鏈接,。

6演示文稿的整體優(yōu)化。

8復(fù)習(xí)：word知識。

9復(fù)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)知識和電子郵件,。

10勞動節(jié),。

12規(guī)劃設(shè)計多媒體作品。

13獲取制作素材,。

14創(chuàng)作多媒體作品,。

15評價、修改多媒體作品,。

16整理、收集作品,。

隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛,，為了使學(xué)生為將來繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)知識打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

一,、基本情況。

（一）學(xué)生情況分析,。

本學(xué)期任九年級的信息技術(shù)課，共有學(xué)生81人,。通過前面的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解,，但是不排除有小部分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差,。另外,，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，從整體上看，大部分學(xué)生動手操作能力較差,，學(xué)習(xí)興趣不高。

（二）教材分析,。

本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊,，每冊又分上下兩部分。本學(xué)期將完成第二冊上部分的教學(xué)任務(wù),。

本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機(jī)；第二章多媒體信息的獲取與加工,；第三章制作多媒體演示作品。其中,，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點內(nèi)容。

二,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識；

4,、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件powerpoint進(jìn)行創(chuàng)作；

6,、發(fā)展學(xué)生個性和特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,。

三、具體的措施和做法,。

1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體,，需要學(xué)生自主進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程,。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式,。首先，備好課是上好課的前提,，由于我是一名新教師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺,，這就要求我在平時的教學(xué)的過程中，必須認(rèn)真鉆研教材,，將所有涉及的知識點吃透，并且多向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能,。

另外，作為一名信息技術(shù)教師,，主要的責(zé)任不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上教師應(yīng)該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點,，然后把大部分時間留給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；在學(xué)生練習(xí)的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，對多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設(shè)計練習(xí)的過程中,，由于學(xué)生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ),、提高與擴(kuò)展三個層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù),，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴(kuò)展任務(wù)，做到因人而異,，與學(xué)生的接受能力相吻合。

最后,，信息技術(shù)課不僅要教會學(xué)生怎么操作,，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力，在教學(xué)的過程中,，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述“制作多媒體演示作品”這一章,，不僅要跟學(xué)生講清楚怎么插入圖片,、插入文本框等知識點，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品,。

2、選拔對計算機(jī)有特長和愛好的學(xué)生,，根據(jù)不同學(xué)生的興趣,，利用課余時間培養(yǎng)不同興趣的學(xué)生,，并且挑選和輔導(dǎo)學(xué)生參加“電信杯”網(wǎng)上flash動畫設(shè)計大賽等省市級比賽,。

一,、學(xué)生基本情況：

20xx級新生三個班，共計180人左右,。學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)接觸了電腦，通過我的了解,，小學(xué)所教授的電腦知識中,，因地區(qū)條件限制，學(xué)生沒有上網(wǎng),，學(xué)生電腦知識僅僅限于用windows自帶的畫圖軟件畫圖，常練習(xí)的游戲是“頂蘑菇”,、“打飛機(jī)”游戲,，基本上談不上有多少電腦知識,，因此進(jìn)入中學(xué)后,，就要從最基本的電腦知識講起，從電腦的基本操作,、硬軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng),、文字輸入等仔細(xì)的講解，使學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電腦知識,，并為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

通過了解,，學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦大部分學(xué)生有較高的積極性，這種積極性中,，有一部分學(xué)生積極性，是停留在利用電腦打游戲的興趣上,，也要充分的利用學(xué)生的這種積性，把學(xué)生引導(dǎo)到對計算機(jī)的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上,。學(xué)生手中與計算機(jī)相關(guān)的書籍幾乎沒有,，課外自行學(xué)習(xí)有關(guān)計算機(jī)知識幾乎不可能,，對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成。剛進(jìn)入中學(xué),，孩子們?nèi)匀贿€是小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，而我們對他們的要求，就要以一個中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求,，要求孩子們對學(xué)習(xí)更有自覺性，培養(yǎng)專心致至的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要盡快使學(xué)生能夠適應(yīng)中學(xué)生活,。

計算機(jī)教學(xué)的課時少,，要使學(xué)生養(yǎng)成課前看書，課外學(xué)習(xí),，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，這樣才能即有效培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也能使學(xué)生的知識學(xué)得更扎實,。還有一小部分人在思想上認(rèn)為這是副科，不予以重視,，在教學(xué)中要注意糾正學(xué)生的這種不正確的思想意識。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績從升學(xué)考試的語文,、數(shù)學(xué)成績來看，學(xué)生參差不齊,，學(xué)生的整體學(xué)業(yè)成績偏差,，呈現(xiàn)出兩極分化，希望通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，即提高信息技術(shù)自身科目的成績,，也促進(jìn)其它科目的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。學(xué)校總共能使用的計算機(jī)有50臺,，由于計算機(jī)數(shù)量有限，一次上課一臺微機(jī)常有2個以上的同學(xué),，要提供機(jī)會讓每個學(xué)生都有機(jī)會進(jìn)行操作，防止熟練操作的同學(xué)大量占用計算機(jī)操作時間,，而不怎么會的同學(xué)，成為看客,，越學(xué)越差，造成兩極分化,。要形成比、學(xué),、趕、幫的互助與競爭的學(xué)習(xí)氛圍,。

達(dá)到學(xué)生能夠達(dá)到的高度。微機(jī)聯(lián)網(wǎng)后,，由于硬件過于落后，教師的演示教學(xué)速度慢,，每次演示要花費學(xué)生大量的時間，因此，不到關(guān)鍵處,，絕不進(jìn)行演示,。當(dāng)然，這也給教學(xué)質(zhì)量打了折扣,，這也是難以克服的，只有靠精心的準(zhǔn)備工作,，使影響降低到最小。

二,、教材分析：

本學(xué)期要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)。

第一章：信息和信息技術(shù),。

本章學(xué)生進(jìn)入中學(xué)的開篇之章,，通過本章的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生充分認(rèn)識到信息的作用,，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。本章的重點是信息的特征,、信息的發(fā)展歷史、信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。

第二章：信息處理的主要工具,。

本章的主要內(nèi)容是對計算機(jī)的相關(guān)組成有一個較全面的了解。本章的重點是了解計算機(jī)的硬件系統(tǒng),、計算機(jī)的軟件系統(tǒng)、掌握計算機(jī)鍵盤的基本操作,。難點是對計算機(jī)的基本操作及對他們的準(zhǔn)確記憶與操作。課外補(bǔ)充有關(guān)全拼輸入法的相關(guān)操作,，并給學(xué)生提供盲打的上機(jī)練習(xí)內(nèi)容。這章是計算機(jī)鍵盤操作的基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)的好直接影響后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)好了會給學(xué)生今后的學(xué)習(xí)節(jié)省大量的時間，務(wù)必花時間讓學(xué)生掌握,。

第三章：信息文檔的管理。

本章是在前面兩章基礎(chǔ)上的繼續(xù),。其重點是介紹操作系統(tǒng)及其相關(guān)操作。操作系統(tǒng)中的窗口,、菜單,、對話框及其中各個按鈕的操作，對存儲器的管理,、桌面管理、設(shè)備管理,、應(yīng)用程序的安裝和應(yīng)用程序的運行。由其重點內(nèi)容可知本章的內(nèi)容在整個計算機(jī)的學(xué)習(xí)中具有奠基性的地位,，直接制約作今后對計算機(jī)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)好了會使學(xué)生今后的學(xué)習(xí)變得順利,，并能節(jié)省大量的時間，學(xué)生看課外書,，也容易入門自學(xué)；學(xué)得不好,，會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的積極性，因此本章無論花多大的代價,，都在做到使學(xué)生牢固而熟練的進(jìn)行掌握，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ),。其難點是對操作系統(tǒng)的相關(guān)操作能理解其含義,，做到準(zhǔn)確的操作。本學(xué)期除了書上安排的內(nèi)容之外,，給學(xué)生補(bǔ)充個性化桌面，使學(xué)生能初步使用word20xx,，畫圖版，電子表格等內(nèi)容,。使學(xué)生對常用的軟件也有一個初步的了解。

三,、本期教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期的主要任務(wù)，使初一新生對信息技術(shù)有一個較全面的了解,。重點了解信息的發(fā)展和信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用，了解計算機(jī)的硬件系統(tǒng),、計算機(jī)的軟件系統(tǒng)，掌握計算機(jī)的鍵盤基本操作,、輸入法的使用、操作系統(tǒng)的相關(guān)操作,、會更改桌面屬性、會對存儲器、設(shè)備進(jìn)行管理,、并能較合理的管理文檔、補(bǔ)充課外內(nèi)容,，使了解一些常用軟件的初步使用。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的熱愛,，挖掘微機(jī)特長生,，使他們得到發(fā)展,。愛護(hù)公共財物，不用力過猛,，不亂刻亂畫，不用手指觸摸屏幕,，按操作規(guī)程進(jìn)行操作，保持微機(jī)室的清潔,，在微機(jī)室有良好的紀(jì)律等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，綜合實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考,、善于思考，樂于鉆研,，課余自學(xué),，彌補(bǔ)課時少所造成的問題,。通過學(xué)生的動手,、動腦,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，主動參與知識的建構(gòu)，營造民主,、高效、和諧,、探究、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)的高效的學(xué)習(xí)課堂,，使學(xué)生沉浸于快樂的學(xué)習(xí)氛圍中,，從而提高學(xué)生對學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣,。開發(fā)的學(xué)生的智力,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。使學(xué)生學(xué)有所獲,。

四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施,。

1,、做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法,，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極更新教學(xué)理念,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo),，把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主渠道。

2,、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說,。充分利用學(xué)生的好奇、興趣,、興奮，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹有關(guān)微機(jī)的發(fā)展歷史,，感受計算機(jī)的強(qiáng)大功能和在生活中的應(yīng)用,。

3,、成立微機(jī)課外興趣小組，這是大多數(shù)學(xué)生樂于參加的課外活動,，開展豐富多彩的活動,，比如打字比賽、操作比賽,、制作比賽，使學(xué)生樂在其中,，樂此不疲。

4,、挖掘微機(jī)特長生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長，在知識的廣度和深度上拓寬學(xué)生的知識面,，讓他們做老師的幫手,。

5、開展分層教學(xué)實驗,，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上,。

初中信息技術(shù)工作計劃美篇篇十二

隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,，計算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛,，為了使學(xué)生為將來繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)知識打好基礎(chǔ),，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

本學(xué)期任九年級的信息技術(shù)課,，共有學(xué)生81人,。通過前面的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解,，但是不排除有小部分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差,。另外，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,，從整體上看，大部分學(xué)生動手操作能力較差,，學(xué)習(xí)興趣不高。

本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》,，教材共分兩冊,，每冊又分上下兩部分,。本學(xué)期將完成第二冊上部分的教學(xué)任務(wù),。

本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機(jī);第二章多媒體信息的獲取與加工;第三章制作多媒體演示作品。其中,，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點內(nèi)容。

4,、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件powerpoint進(jìn)行創(chuàng)作;。

6,、發(fā)展學(xué)生個性和特長,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,。

1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體,，需要學(xué)生自主進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式,。首先，備好課是上好課的前提,，由于我是一名新教師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺,，這就要求我在平時的教學(xué)的過程中，必須認(rèn)真鉆研教材,，將所有涉及的知識點吃透,，并且多向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能,。另外,，作為一名信息技術(shù)教師，主要的責(zé)任不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動的進(jìn)行學(xué)習(xí),。課堂上教師應(yīng)該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點,，然后把大部分時間留給學(xué)生進(jìn)行練習(xí);在學(xué)生練習(xí)的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決,。在設(shè)計練習(xí)的過程中，由于學(xué)生水平差異較大,，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴(kuò)展三個層次,，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴(kuò)展任務(wù),，做到因人而異,，與學(xué)生的接受能力相吻合。最后,，信息技術(shù)課不僅要教會學(xué)生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力,，在教學(xué)的過程中,，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息,。例如在講述“制作多媒體演示作品”這一章,，不僅要跟學(xué)生講清楚怎么插入圖片,、插入文本框等知識點，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品,。

2、選拔對計算機(jī)有特長和愛好的學(xué)生,，根據(jù)不同學(xué)生的興趣，利用課余時間培養(yǎng)不同興趣的學(xué)生,，并且挑選和輔導(dǎo)學(xué)生參加“電信杯”網(wǎng)上flash動畫設(shè)計大賽等省市級比賽。

初中信息技術(shù)工作計劃美篇篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

1、根據(jù)信息學(xué)科的特點：技能性、實踐性強(qiáng),，知識專業(yè)且深奧。

3,、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課,。

4、教學(xué)過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平,。

5、我們將繼續(xù)發(fā)揚信息技術(shù)學(xué)科積極拼搏精神,，認(rèn)真落實好信息技術(shù)教學(xué)工作,，以認(rèn)真積極負(fù)責(zé)的態(tài)度,，積極創(chuàng)新,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功,，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強(qiáng)校,。

二、學(xué)生與教師基本情況分析：

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生通過上一學(xué)期的整體訓(xùn)練,，基本走上了軌道，對基礎(chǔ)知識和基本操作具備了一定的基礎(chǔ)和能力,，但是打字速度各年級還有待進(jìn)一步的提高，同時模塊訓(xùn)練不需要進(jìn)一步的提升和加強(qiáng),，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來學(xué)習(xí)，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識外,，還要加強(qiáng)會考模塊模擬訓(xùn)練,，初三的學(xué)生直接進(jìn)行會考模塊的訓(xùn)練和知識的綜合鞏固,。

5、此外,，還要積極參加學(xué)校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽。

一,、指導(dǎo)思想。

以師生共同發(fā)展為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)實效為重點,，以課例研究為突破,，開展有主題,、有課例,、有講座、有研討的信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動,，深入探索信息技術(shù)有效教學(xué)的策略;開展有計劃、有指導(dǎo),、有成效的師生競賽活動，整體提升中小學(xué)的信息素養(yǎng),，提高中小學(xué)信息技術(shù)教師的教學(xué)水平。

二,、主要工作。

1.落實分學(xué)段課例研討活動,。小學(xué)段：基于學(xué)案引領(lǐng)的高效互動課堂教學(xué)研討活動;初中段：基于moodle平臺的高效互動課堂教學(xué)研討活動;高中段：基于moodle平臺的互動教學(xué)與及時的形成性測試教學(xué)研討。精心組織教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)觀摩與研討，撰寫教學(xué)反思,，推介成功課例。

2.開展“優(yōu)課”的曬課推優(yōu)活動,。“一師一優(yōu)課,，一課一名師”是積累優(yōu)質(zhì)課程資源的重要方式,，更是促進(jìn)常態(tài)化信息技術(shù)與學(xué)科課程融合的重要舉措,。對于信息技術(shù)學(xué)科，更需要技術(shù)與學(xué)科的有效融合,。我們要根據(jù)園區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科融合的指導(dǎo)，并有計劃地組織中小學(xué)信息技術(shù)教師參與曬課,、評優(yōu)工作。

3.推進(jìn)“微課”的應(yīng)用與開發(fā),。園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科已經(jīng)開發(fā)了96節(jié)，基本上覆蓋了相關(guān)知識點,，開發(fā)質(zhì)量怎樣?只有在應(yīng)用中見分曉。因此,，新的學(xué)期要強(qiáng)化微課在課堂教學(xué)的應(yīng)用，發(fā)揮微課對自主學(xué)習(xí)活動的支持作用,。在使用的過程中，發(fā)現(xiàn)不足,，并修訂與完善,，制作更貼合教學(xué)需求的微課,。

4.強(qiáng)化高中信息技術(shù)課堂教學(xué)指導(dǎo)。除組織區(qū)域性課堂教學(xué)研討活動外,，加強(qiáng)常態(tài)的聽課評課活動,，從提升學(xué)生的整體素養(yǎng)出發(fā),，而不是單純的應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試，引導(dǎo)教師做好基礎(chǔ)性教學(xué)工作,，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5.組織有關(guān)師生競賽活動,。學(xué)生層面：組織好中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用作品競賽初賽,，參加蘇州市小學(xué)生應(yīng)用技能競賽(包括logo程序設(shè)計和scratch作品展示);教師層面：“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動,，小學(xué)信息技術(shù)微課制作比賽等。

一學(xué)生情況分析,。

二教材分析。

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1,、6、7模塊以及電子郵件的使用,，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的內(nèi)容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,，又是難點,。

知識點：計算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件，獲取圖像,、聲音、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和認(rèn)識,。

3,、初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成優(yōu)良的計算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方式和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6,、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五,、教學(xué)措施。

本期主要采取教室教師授課方法、學(xué)生自學(xué)方法和動手操作三種方法進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及教室評價的方法進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

[具體活動]：1、3月份學(xué)生計算機(jī)作品制作競賽,。

3、6月份ppt作品的完成,。

初中信息技術(shù)工作計劃美篇篇十四

以師生共同發(fā)展為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)實效為重點,，以課例研究為突破，開展有主題,、有課例、有講座,、有研討的信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動，深入探索信息技術(shù)有效教學(xué)的策略;開展有計劃,、有指導(dǎo)、有成效的師生競賽活動,，整體提升中小學(xué)的信息素養(yǎng)，提高中小學(xué)信息技術(shù)教師的教學(xué)水平,。

二、主要工作,。

1.落實分學(xué)段課例研討活動。小學(xué)段：基于學(xué)案引領(lǐng)的高效互動課堂教學(xué)研討活動;初中段：基于moodle平臺的高效互動課堂教學(xué)研討活動;高中段：基于moodle平臺的互動教學(xué)與及時的形成性測試教學(xué)研討,。精心組織教學(xué)設(shè)計、教學(xué)觀摩與研討,，撰寫教學(xué)反思，推介成功課例,。

2.開展“優(yōu)課”的曬課推優(yōu)活動?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”是積累優(yōu)質(zhì)課程資源的重要方式,，更是促進(jìn)常態(tài)化信息技術(shù)與學(xué)科課程融合的重要舉措。對于信息技術(shù)學(xué)科,，更需要技術(shù)與學(xué)科的有效融合,。我們要根據(jù)園區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科融合的指導(dǎo)，并有計劃地組織中小學(xué)信息技術(shù)教師參與曬課,、評優(yōu)工作。

3.推進(jìn)“微課”的應(yīng)用與開發(fā),。園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科已經(jīng)開發(fā)了96節(jié)，基本上覆蓋了相關(guān)知識點,，開發(fā)質(zhì)量怎樣?只有在應(yīng)用中見分曉。因此,，新的學(xué)期要強(qiáng)化微課在課堂教學(xué)的應(yīng)用，發(fā)揮微課對自主學(xué)習(xí)活動的支持作用,。在使用的過程中，發(fā)現(xiàn)不足,，并修訂與完善，制作更貼合教學(xué)需求的微課,。

4.強(qiáng)化高中信息技術(shù)課堂教學(xué)指導(dǎo)。除組織區(qū)域性課堂教學(xué)研討活動外,，加強(qiáng)常態(tài)的聽課評課活動，從提升學(xué)生的整體素養(yǎng)出發(fā),，而不是單純的應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試，引導(dǎo)教師做好基礎(chǔ)性教學(xué)工作,，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5.組織有關(guān)師生競賽活動。學(xué)生層面：組織好中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用作品競賽初賽,，參加蘇州市小學(xué)生應(yīng)用技能競賽(包括logo程序設(shè)計和scratch作品展示);教師層面：“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動,，小學(xué)信息技術(shù)微課制作比賽等。

一學(xué)生情況分析,。

二教材分析。

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1,、6、7模塊以及電子郵件的使用,，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī),，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的內(nèi)容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點,。

知識點：計算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件，獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想,。

根據(jù)學(xué)校。

和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和認(rèn)識。

3,、初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字,、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成優(yōu)良的計算機(jī)使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方式和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6,、利用powerpoint做一個多媒體成品出來,。

五,、教學(xué)措施。

本期主要采取教室教師授課方法,、學(xué)生自學(xué)方法和動手操作三種方法進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及教室評價的方法進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

[具體活動]：1,、3月份學(xué)生計算機(jī)作品制作競賽,。

3,、6月份ppt作品的完成,。

一、指導(dǎo)思想：

1,、根據(jù)信息學(xué)科的特點：技能性、實踐性強(qiáng),，知識專業(yè)且深奧。

3,、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課。

4,、教學(xué)過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平。

5,、我們將繼續(xù)發(fā)揚信息技術(shù)學(xué)科積極拼搏精神,，認(rèn)真落實好信息技術(shù)教學(xué)工作,，以認(rèn)真積極負(fù)責(zé)的態(tài)度,，積極創(chuàng)新,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功,，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強(qiáng)校。

二,、學(xué)生與教師基本情況分析：

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生通過上一學(xué)期的整體訓(xùn)練，基本走上了軌道,，對基礎(chǔ)知識和基本操作具備了一定的基礎(chǔ)和能力，但是打字速度各年級還有待進(jìn)一步的提高,，同時模塊訓(xùn)練不需要進(jìn)一步的提升和加強(qiáng)，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來學(xué)習(xí),，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識外,，還要加強(qiáng)會考模塊模擬訓(xùn)練,，初三的學(xué)生直接進(jìn)行會考模塊的訓(xùn)練和知識的綜合鞏固,。

5、此外,，還要積極參加學(xué)校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽。

初中信息技術(shù)工作計劃美篇篇十五

供大家學(xué)習(xí)參考,。希望你們喜歡。

一,、指導(dǎo)思想：

1、根據(jù)信息學(xué)科的特點：技能性,、實踐性強(qiáng)，知識專業(yè)且深奧,。

3,、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課,。

4、教學(xué)過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平,。

5、我們將繼續(xù)發(fā)揚信息技術(shù)學(xué)科積極拼搏精神,，認(rèn)真落實好信息技術(shù)教學(xué)工作,，以認(rèn)真積極負(fù)責(zé)的態(tài)度,，積極創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強(qiáng)校,。

二、學(xué)生與教師基本情況分析：

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生通過上一學(xué)期的整體訓(xùn)練,，基本走上了軌道,，對基礎(chǔ)知識和基本操作具備了一定的基礎(chǔ)和能力，但是打字速度各年級還有待進(jìn)一步的提高,，同時模塊訓(xùn)練不需要進(jìn)一步的提升和加強(qiáng)，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來學(xué)習(xí),，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識外，還要加強(qiáng)會考模塊模擬訓(xùn)練,，初三的學(xué)生直接進(jìn)行會考模塊的訓(xùn)練和知識的綜合鞏固。

5,、此外，還要積極參加學(xué)校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽,。

一,、指導(dǎo)思想。

以師生共同發(fā)展為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)實效為重點，以課例研究為突破,，開展有主題,、有課例,、有講座,、有研討的信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動，深入探索信息技術(shù)有效教學(xué)的策略;開展有計劃,、有指導(dǎo)、有成效的師生競賽活動,，整體提升中小學(xué)的信息素養(yǎng)，提高中小學(xué)信息技術(shù)教師的教學(xué)水平,。

二、主要工作,。

1.落實分學(xué)段課例研討活動。小學(xué)段：基于學(xué)案引領(lǐng)的高效互動課堂教學(xué)研討活動;初中段：基于moodle平臺的高效互動課堂教學(xué)研討活動;高中段：基于moodle平臺的互動教學(xué)與及時的形成性測試教學(xué)研討,。精心組織教學(xué)設(shè)計、教學(xué)觀摩與研討,，撰寫教學(xué)反思，推介成功課例,。

2.開展“優(yōu)課”的曬課推優(yōu)活動?！耙粠熞粌?yōu)課,，一課一名師”是積累優(yōu)質(zhì)課程資源的重要方式,，更是促進(jìn)常態(tài)化信息技術(shù)與學(xué)科課程融合的重要舉措,。對于信息技術(shù)學(xué)科，更需要技術(shù)與學(xué)科的有效融合,。我們要根據(jù)園區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科融合的指導(dǎo)，并有計劃地組織中小學(xué)信息技術(shù)教師參與曬課,、評優(yōu)工作。

3.推進(jìn)“微課”的應(yīng)用與開發(fā),。園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科已經(jīng)開發(fā)了96節(jié),，基本上覆蓋了相關(guān)知識點，開發(fā)質(zhì)量怎樣?只有在應(yīng)用中見分曉,。因此，新的學(xué)期要強(qiáng)化微課在課堂教學(xué)的應(yīng)用,，發(fā)揮微課對自主學(xué)習(xí)活動的支持作用。在使用的過程中,，發(fā)現(xiàn)不足，并修訂與完善,，制作更貼合教學(xué)需求的微課。

4.強(qiáng)化高中信息技術(shù)課堂教學(xué)指導(dǎo),。除組織區(qū)域性課堂教學(xué)研討活動外，加強(qiáng)常態(tài)的聽課評課活動,，從提升學(xué)生的整體素養(yǎng)出發(fā)，而不是單純的應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試,，引導(dǎo)教師做好基礎(chǔ)性教學(xué)工作,，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5.組織有關(guān)師生競賽活動,。學(xué)生層面：組織好中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用作品競賽初賽，參加蘇州市小學(xué)生應(yīng)用技能競賽(包括logo程序設(shè)計和scratch作品展示);教師層面：“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動，小學(xué)信息技術(shù)微課制作比賽等,。

一學(xué)生情況分析。

二教材分析,。

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6,、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī),，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。其中制作多媒體演示作品的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,，又是難點。

知識點：計算機(jī)的基本硬件組成與特性,，管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品,。

三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和認(rèn)識,。

3、初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字,、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成優(yōu)良的計算機(jī)使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方式和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6,、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五,、教學(xué)措施,。

本期主要采取教室教師授課方法,、學(xué)生自學(xué)方法和動手操作三種方法進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及教室評價的方法進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

[具體活動]：1,、3月份學(xué)生計算機(jī)作品制作競賽。

3,、6月份ppt作品的完成,。