報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇一

作為老師,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生更是我們義不容辭的責(zé)任,。雖然有社會這個(gè)大環(huán)境的影響，雖然有家長的不配合,，更有繁重的教學(xué)任務(wù),，可是我們都應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的課外閱讀習(xí)慣。盡管良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的,，它需要引導(dǎo),、教育、反復(fù)訓(xùn)練鞏固,，滴水穿石是習(xí)慣行成的關(guān)鍵,。但是我們在平時(shí)的教學(xué)中，只要注重閱讀方法指導(dǎo),，重視閱讀興趣培養(yǎng),，就一定會讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

教育心理學(xué)認(rèn)為：閱讀是一種由感覺,、知覺,、思維、想象,、記憶等多種心理因素組成的復(fù)雜心理活動,，在閱讀過程中，學(xué)生的個(gè)性,、情趣,、動機(jī),、興趣等也都直接起著調(diào)節(jié)作用。俗話說：“興趣是最好的老師”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)從激發(fā)興趣開始,。課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是離不開課內(nèi)的指導(dǎo)的，我開展了評比與展示閱讀筆記;展評手抄報(bào);講評優(yōu)秀作文;講故事等活動,。在活動中,，學(xué)生真切地感受到因?yàn)樽约贺S富的知識，出色的表現(xiàn),，帶來了他人的贊許，由此就可能產(chǎn)生主動閱讀的動力,。

只有掌握了閱讀方法,，才能實(shí)現(xiàn)自能閱讀的目標(biāo)。我認(rèn)為讀書的方法主要來自課內(nèi),，來自老師平時(shí)的課堂教學(xué)之中,，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”，因?yàn)樗鼛缀醢诵W(xué)階段最基本的讀書方法,。在平時(shí)課堂教學(xué)中,，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、揣摩,、總結(jié),，在閱讀課外書時(shí)自覺地運(yùn)用，也就是“得法于課內(nèi),，得道于課外”,。首先，要求學(xué)生讀書時(shí)要注意力集中,，邊讀邊想,，遇到生字生詞能使用工具書，聯(lián)系上下文尋求答案,。其次,，要求學(xué)生讀書時(shí)要勤動筆，做到“不動筆墨不讀書”,，在課外書中圈圈點(diǎn)點(diǎn),，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向?qū)W生介紹讀書的順序,，拿到一本書應(yīng)該先看什么,，后看什么，那些精讀,，那些略讀等等,。

“榜樣的力量是無窮的,。”著名兒童文學(xué)家梅子涵教授說得好：“做兒童閱讀的點(diǎn)燈人,?！边@個(gè)點(diǎn)燈人最重要的是把孩子帶入兒童文學(xué)的情境中去，讓他們沉浸其中,，陶醉其中,，這樣學(xué)生就成為了閱讀習(xí)慣的奴隸，時(shí)刻聽從它的指揮,。因此,，我常常利用中午休息時(shí)間，讓孩子手里都有一本相同的書,。這書我提前閱讀后,，以講故事方式帶他們一起閱讀，并不斷在過程中設(shè)置懸念,，以引領(lǐng)他們繼續(xù)深入閱讀,，在情節(jié)最緊張時(shí)故意停頓下來，讓學(xué)生的想象自由發(fā)揮后再閱讀,。學(xué)生在這樣精彩循環(huán)的往復(fù)中,，欲罷不能。在課堂上,，我還有意識地讓一些閱讀好的學(xué)生像老師一樣帶領(lǐng)學(xué)生閱讀,，學(xué)生的`積極性更高了，許多學(xué)生都躍躍欲試,。繼而,，我又由朗讀示范，講自己的讀書故事到學(xué)生朗讀示范,，學(xué)生講自己的讀書故事等,。將學(xué)生的閱讀興趣繼續(xù)提高，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處,，永久地保留下來,。在這一榜樣示范中，我還穿插了引導(dǎo)學(xué)生在閱讀活動中運(yùn)用字典,、詞典等工具書以及其他相關(guān)資料輔助閱讀,，解決閱讀中的問題，同時(shí)引導(dǎo)怎樣愛書,、護(hù)書,，注意閱讀衛(wèi)生等。

良好的習(xí)慣養(yǎng)成有其反復(fù)性,，學(xué)生閱讀習(xí)慣形成也會出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況,，根據(jù)這一心理特點(diǎn),，需加強(qiáng)外在刺激，及時(shí)強(qiáng)化等方法,，使學(xué)生的閱讀傾向自動化,。

(1)童話閱讀活動。引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的著名童話,，了解認(rèn)識童話作家,，感受童話作品的體裁特點(diǎn)，并組織學(xué)生試著編寫童話故事,，選擇童話作品排演童話劇,。

(2)經(jīng)典詩文閱讀節(jié)活動。引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國傳統(tǒng)的詩,、詞,、文，感受中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力,，并組織學(xué)生給古詩編故事，創(chuàng)演古詩情境劇,，古詩文朗誦等,。

學(xué)生在一次又一次的活動中，閱讀習(xí)慣在不斷強(qiáng)化中持續(xù)著,。

(1)在閱讀活動中,，我及時(shí)表揚(yáng)那些敢于質(zhì)疑，并積極圍繞疑問探究的學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生在閱讀中勤于思考,，主動探究。

(2)定期將學(xué)生的閱讀積累本在班上展示,。評出閱讀積累做得好的學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成閱讀與積累相結(jié)合，閱讀要?jiǎng)庸P墨的良好習(xí)慣,。

(3)每一次學(xué)生習(xí)作,，我都要求學(xué)生用規(guī)定的符號畫出自己習(xí)作中用上的課外閱讀積累的好詞佳句，并進(jìn)行評比獎(jiǎng)勵(lì),，極大地提高了學(xué)生積累的興趣,，形成學(xué)以致用的好習(xí)慣。

(4)每周評選兩名閱讀之星,，以此激勵(lì)那些閱讀習(xí)慣好,，閱讀持之以恒的學(xué)生，同時(shí)也對正在形成良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行促進(jìn),。

豐富多彩的評比,、展示,、激勵(lì)活動，讓已有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生,，向更高效的閱讀推進(jìn),，讓正在形成閱讀習(xí)慣的學(xué)生從成功的體驗(yàn)中獲得閱讀快樂，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習(xí)慣,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇二

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力,，豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，我校本學(xué)期引導(dǎo)學(xué)生讀書,、營造濃郁書香氛圍方面結(jié)合本校實(shí)際做出了一些積極嘗試。我們少先隊(duì)也積極響應(yīng),，開展了“書香浸潤童年”演講比賽,。

10月12日下午，演講比賽活動拉開了帷幕,。主持人羅寧用她猶如春風(fēng)般的話語,，激勵(lì)著參賽隊(duì)員們的信心，熱烈的掌聲是聽眾對他們最好的鼓勵(lì),。本次演活動總結(jié)如下,。

選手們準(zhǔn)備充分，精神抖擻,，演講內(nèi)容積極上進(jìn),，寫出了自己通過讀書得到的收益。他們從高爾基,、魯賓遜,、冰心那懂得做人的道理，使他們受益匪淺,。展示了當(dāng)代小學(xué)生通過讀書而健康成長的精神風(fēng)貌,，博得了師生們的陣陣掌聲。

參賽隊(duì)員感情真摯,，脫稿演講,，部分同學(xué)演講才能突出。各位評委都贊嘆不已,，聽眾們更是以熱烈的掌聲肯定了他們的演講,。比賽持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí)，隊(duì)員們在或娓娓動聽,，或慷慨激昂的演講中接受了熏陶,，在讀書、學(xué)習(xí)的.氣氛中受到了良好教育,，更充分地認(rèn)識到了讀書、學(xué)習(xí)的重要。

此次比賽還評出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),。比賽最后，曲景偉

校長作了總結(jié)發(fā)言,，他鼓勵(lì)學(xué)生今后要多讀書,，讀好書，提高自己的綜合素質(zhì),，快速成長為國家所需要的棟梁之才,。

總之，今天的演講比賽非常的成功,?！皶憬櫷辍笔顾麄冊鲩L了知識，開闊了視野,，激勵(lì)了全校少先隊(duì)員繼續(xù)積極投身到讀書活動中,，在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中感悟人生,，在讀書中不斷成長,。真正做到與書為伴，以書為友,，讓好書伴他們一生成長！

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇三

假寒暑假既是教師身心調(diào)整的好時(shí)間,，也是教師抓住機(jī)遇提升自我的好機(jī)會,。2月和6月底，放寒暑假時(shí),，學(xué)校教科室都要為教師布置“寒暑假作業(yè)”：閱讀一本教育書籍并撰寫一篇高質(zhì)量的讀后感,，以充實(shí)教師的假期生活和提高教師的理論素養(yǎng)。

3月17日,，我校利用校本培訓(xùn)時(shí)間在教科室的組織下又一次進(jìn)行了教師讀書交流會,。《心平氣和的一年級》,、《,。班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》,、《給我一個(gè)班,，我就心滿意足了》一篇篇優(yōu)秀而樸實(shí)的讀書心得娓娓敘來，老師們用ppt的形式圖文并茂地暢談了自己在寒假中讀書的感悟,、體會,、收獲,、思考，給聆聽的老師帶來了一場心靈盛宴,。

“閱讀無法延長人生的長度,，但絕對可以拓展人生的寬度和厚度?！?0xx年,，我校老師將繼續(xù)沐浴在書香世界里，讓書香潤澤心靈,！

9月15日,，組織教師進(jìn)行了《教師20項(xiàng)修煉》讀書心得交流。讀書交流活動中老師們以主題的形式詮釋了教師的服飾,、微笑,、語言、習(xí)慣,、寬容,、德性、智慧,、情感,、規(guī)劃、閱讀,、研究,、反思、寫作,、幸福,、以生為本、課程意識,、跨越邊界,、教學(xué)藝術(shù)、尋找聲音,、教育之夢等二十個(gè)篇章,；幾位老師談了自己的心得和體會，表達(dá)了各自在讀書活動中的收獲和努力的方向,；副校長朱克衛(wèi)對本次讀書活動給予了高度評價(jià),，對大家在活動中的付出表示感謝，對所得到的收獲表示祝賀,，他鼓勵(lì)大家要加強(qiáng)自我修養(yǎng),、強(qiáng)化自覺學(xué)習(xí)、善于開拓創(chuàng)新，養(yǎng)成終身讀書的習(xí)慣,。

讀書節(jié)活動題的主題是：師生共讀,，幸福成長。讀書活動內(nèi)容分為教師和學(xué)生兩大部分,。教師讀書活動內(nèi)容有：教師讀書沙龍,、“我與學(xué)生共同讀書”教師讀書征文比賽和教師朗誦比賽；學(xué)生讀書內(nèi)容有：七彩晨讀,、親子閱讀,、書簽設(shè)計(jì)大賽、讀書小報(bào),、優(yōu)秀讀書筆記評選等,。讀書節(jié)宣傳的口號是“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香充滿校園”,。

隨著讀書節(jié)活動的不斷深入開展,，書香氣息正如清泉般浸潤著校園的每一處，如花兒般盛開在每一位師生的.心底,。

讀書筆記過于簡潔,。

部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的,。閱讀不夠詳細(xì),。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇四

為貫徹落實(shí)沈陽市開展全民閱讀活動要求，進(jìn)一步鞏固書香校園建設(shè)的成果,，激發(fā)師生讀書熱情,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，豐富師生精神文化生活,，xx小學(xué)于20xx年4月中旬開展第六屆讀書月活動,，活動中結(jié)合本校實(shí)際，借助各種讀書活動的開展,，引領(lǐng)全校師生從自身做起,，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書,、善于讀書的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,，真正讓書香溢滿校園,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真制訂活動計(jì)劃,。

讀書月活動開展以來,，學(xué)校成立了以校長為組長，書記為副組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工,，各司其職。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動方案,，將書香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書活動月的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。并結(jié)合我校實(shí)際，提出活動的主題和口號,，充分調(diào)動了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性,、主動性。

二,、深入宣傳,，積極營造書香氛圍。

化名人故事介紹,；在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書的信息,；從多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，積極營造出一種濃郁的讀書氛圍，激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣,。

三,、建設(shè)場所，提供豐富的精神食糧,。

為學(xué)生提供豐富的精神食糧,，我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè)，學(xué)校有專門的圖書室,，現(xiàn)有藏書103300多冊,，學(xué)校藏書人均約120本，學(xué)校圖書館有圖書管理員負(fù)責(zé),，定期向?qū)W生開放,，讓圖書走近師生，成為師生親密的朋友,。為了增強(qiáng)圖書使用的靈活性,、便捷性和有效性，學(xué)校各班還建立了圖書角，同學(xué)們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書換讀,，同學(xué)之間分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣,。如今,，學(xué)校圖書閱覽室和班里的“圖書角”已成為學(xué)生的歡樂天地，讀書成了校園亮麗的風(fēng)景,。

四,、開展活動，激發(fā)學(xué)生讀書積極性,。

為了使閱讀取得更好的效果,，學(xué)校在全校開展了形式多樣的讀書活動，20xx年4月至5月,，學(xué)校舉行了讀書月活動,，為學(xué)生營造閱讀的廣闊舞臺。

愛我的家鄉(xiāng)”繪畫競賽活動,；組織3—6年級學(xué)生參加“書香校園”手抄報(bào)競賽活動,。為了把讀書活動推向深入，提高閱讀效果,，學(xué)校還舉行了展示讀書心得,、讀書征文比賽等活動，暢談讀書心得和感悟,。各班還堅(jiān)持定期出一期主題鮮明的黑板報(bào),，展示學(xué)生讀書心得，收到良好效果,。

2,、激發(fā)興趣——讀書筆記展評掀高潮。讀書月活動中要求學(xué)生都要準(zhǔn)備一本精美的筆記本做讀書筆記,，對學(xué)生讀書活動提出具體要求：

（1）每天讀書時(shí)間不少于一小時(shí),，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；

（2）在讀書過程中注重積累,，摘抄好詞,、好句、好段落,；

（3）三年級以上學(xué)生寫讀后感,，增強(qiáng)寫作能力,。通過優(yōu)秀讀書心得展覽,，激起學(xué)生的讀書熱情，使其養(yǎng)成了“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。在這一活動的帶動下,，絕大多數(shù)學(xué)生的讀書筆記不但內(nèi)容豐富,，字跡工整，設(shè)計(jì)也是別具一格,，格外美觀,，成為極有價(jià)值的文學(xué)資料。

3,、開展“閱讀之星”,、“親子閱讀明星”書香班級的評選活動。通過活動,，引導(dǎo)中低年級學(xué)生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣,，建立良好的閱讀習(xí)慣；引導(dǎo)高年級學(xué)生培養(yǎng)對閱讀的熱愛和追求,，學(xué)會讀書,。學(xué)生參與率達(dá)100％，學(xué)校評出“閱讀之星”48名,?！坝H子閱讀明星”24名，書香班級6個(gè),。

五,、發(fā)動家長，積極參與讀書活動,?；顒娱_始，學(xué)校便印發(fā)給全校學(xué)生的家長一封信,，讓家長了解我校開展“書香校園”活動的目的,、意義、做法,，調(diào)動家長參與活動的積極性,。請父母親與學(xué)生一起共讀一本好書，交流讀書心得,，共享讀書樂趣,。此外，學(xué)校還積極倡導(dǎo)家庭購書,，把讀書活動延伸到校外,。學(xué)校利用下發(fā)家長一封信、家長會,、家訪等形式向家長宣傳讀書的重要性,，另外,，學(xué)校還組織語文教師認(rèn)真研究，確定了適合低,、中,、高年級學(xué)生閱讀的書目，一并推薦給學(xué)生和家長,。

六,、內(nèi)外結(jié)合，做到學(xué)習(xí),、閱讀兩不誤,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，書本中的課文僅給學(xué)生閱讀提供了一個(gè)范例,，而更多的知識則需要通過大量的課外閱讀去汲取,。教師在課堂授課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀與之相關(guān),、相連,、相似的多篇文章，進(jìn)而掌握所學(xué)知識,，讓學(xué)生在閱讀與交流中不斷提高自身的聽,、說、讀,、寫的能力,。在讀書月活動過程中，我校要求教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí),，要堅(jiān)持聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容,，特別是與語文教學(xué)相結(jié)合，以閱讀促學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的知識水平,，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。學(xué)校堅(jiān)持每天到校后進(jìn)行早讀,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo),。主要利用下午第三節(jié)課的時(shí)間由語文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文,，讀自己的摘抄本等,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實(shí)踐中,，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路,，逐步形成課外閱讀的基本課型,。

七、鼓勵(lì)讀書,，與學(xué)生共同成長。

我校購置了大量教育教學(xué)理論專著,，規(guī)定每周三,、周四、周五下午各科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為教師集中讀書時(shí)間,，平時(shí)自行閱讀,。學(xué)校定期舉辦“教師讀書論壇”為教師創(chuàng)建讀書交流平臺。教師讀書活動的開展,，讓廣大教師逐漸靜下心來鉆研教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，增強(qiáng)了教師的底蘊(yùn),，提升了專業(yè)水平,，凈化了教師的心靈。

八,、成效顯著,，初顯“書香校園”特色。

經(jīng)過師生的不懈努力,，我校的書香氣息正日漸濃郁,。喜愛讀書了、買書的多了,。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高,，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣，并積極參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀,、讀書征文,、讀書交流、手抄報(bào)等比賽活動,，取得了喜人的成績,。老師們投入到積極主動的閱讀與研究探索之中，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，并號召家長與孩子一同讀書學(xué)習(xí),。創(chuàng)建書香校園活動取得顯著的效果。

今后,，我校將繼續(xù)積極探索,，勇于創(chuàng)新，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,，不斷把活動引向深入,，為書香校園文化塑造出更加豐富的內(nèi)涵、更加鮮明的特色,。

xx小學(xué),。

20xx年5月。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇五

生命是這樣吝嗇,，我們的舞臺是這樣狹?。∫簧皇?，我們被安排在無限時(shí)空的一個(gè)小小的坐標(biāo)點(diǎn)上,。我們窮盡自己的'目力與腳力，也不可能望到遠(yuǎn)古的花開,，走遍人心的角落,。拘感覺讓我們這么不甘！

好在,，我們可以在書頁上傾聽智者的殷殷叮囑,！那些成就卓著的名人，帶著他們至真的人生體悟,，從歲月深處走來,，從遙迢天邊走來，聚攏在一起,，和你娓娓而談,，將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你。他們悟了很久才悟透的人生道理,，他們探索了很久才探索到的成功道路,，你只需拿出一分鐘的時(shí)間就可以將它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙?cái)富。你的生命,，從此將被注入一股神奇的力量,。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢袋里去拿錢,，但是,，有一種豐贍的饋贈，比金錢更為金貴,！

如和煦的春風(fēng),，吹散心中郁積的疑惑；似夏日的陽光,，照亮陰霾籠罩的心靈,；是成長的階梯，鋪就實(shí)現(xiàn)夢想的旅途,；是智慧的加油站,，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆……這就是書籍的魅力和力量,！讀書，一次通透的心靈體悟,，一種魅力無窮的美的享受,，一次次人生旅程的智力加油。

讀書使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是：美好,。做一個(gè)美好的人,，我相信是覺大多數(shù)人的心愿、除了心靈的美好,，外表也需要美好,、為了這份美好,，人們使出了萬千手段,、比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝,。,、為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射……讓我在這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人,，膽戰(zhàn)心驚,、其實(shí)有一個(gè)最簡單的美容方法，卻被人們忽視,，那就是讀書?。?/p>

讀書的時(shí)候人是專注的,、因?yàn)槟阍诼犚恍╈`魂自言自語,，不由自主的謙遜和聚精會神、即使是讀閑書,，看到妙處也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲攜耳傾聽的姿態(tài),、而傾聽是讓人神采倍添的絕好方式,、所有的人都渴望被注視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視,、你重視了他人,，魅力就降臨在你雙眸。

讀書的時(shí)候,，常常會會心一笑,、那些智慧和精彩，那些英明與穿透,，讓我們在驚嘆的同時(shí)拈頁展顏,、微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn),，微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖、有人覺得微笑很困難,，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題,，其實(shí)不然、不會笑的人我總疑心是書讀的不夠廣博和投入,，書是一座快樂的富礦,，存儲了大量濃縮的歡愉因子。

當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候（當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀）,，那些因子如同香氛蒸騰,，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞,，中了蠱似的笑起來,，獨(dú)享其樂、也許有人說,，讀書的時(shí)候,，時(shí)有哭泣呢！哭,，其實(shí)也是一種廣義的微笑,，因?yàn)殪`魂在這一瞬間舒展，盡情宣泄,。希望大家能夠時(shí)刻將自己只身于閱讀之中,，那么你將收獲更多！

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇六

為了使孩子們樂讀書,，會讀書,，讀好書，利用假期我引領(lǐng)學(xué)生開展了豐富多彩的讀書活動,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

首先我們?yōu)閷W(xué)生開出推薦書目：我們根據(jù)低年級學(xué)生的`身心,、知識和經(jīng)驗(yàn)，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀,。同時(shí)努力推薦能深受孩子們青睞的書目,。

其次倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理：為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人假期最少閱讀三本書,，同時(shí)作好閱讀記錄。并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。

另外倡導(dǎo)家庭閱讀：我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子假期在家完成閱讀任務(wù),，讓家長陪伴孩子一起進(jìn)行讀書活動,。

在學(xué)生假期廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們利用讀書記錄單評比,、朗誦比賽,、講故事比賽、讀書小報(bào)評比等,，檢查學(xué)生假期讀書情況,。

本次活動同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣，而且體驗(yàn)到了成功的快樂,。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,，讓學(xué)生在書海自由翱翔,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇七

書是人類進(jìn)步的階梯。為了響應(yīng)創(chuàng)建書香校園的號召,，為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,、讀書能力和讀書習(xí)慣,，擴(kuò)大閱讀量,，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，共享讀書樂趣。現(xiàn)就我們的做法總結(jié)如下：

1,、建立班級書架,。學(xué)期初由班委負(fù)責(zé)發(fā)動學(xué)生從家里帶來上百本自己孩子的藏書放到書架上供學(xué)生自由借閱。為了讓班級的圖書時(shí)換時(shí)新,，還采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀,，每人帶一本書到班級里與同學(xué)交換，這樣一本書就可以換六十來本,，既可以方便學(xué)生自己課余閱讀,，又可以與同學(xué)互通有無。為了更好的保管圖書,，提高圖書的使用率,，我們還成立了“班級圖書管委會”，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

2,、做好摘抄筆記。不動筆墨不讀書，要求學(xué)生每讀完一本書,，都要做好摘抄筆記,，把其中的優(yōu)美詞句進(jìn)行摘錄，并用一句簡短的話來概括文章的中心或讀完書的感悟或心得,。并于每天的早讀課開辟出一個(gè)晨誦時(shí)間,，讓學(xué)生輪流進(jìn)行交流，或是向同學(xué)推薦好書,。這樣,，在學(xué)生對閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法,，養(yǎng)成不動筆不讀書,，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)記錄感想,，反復(fù)賞析,。

3、落實(shí)閱讀時(shí)間：每天早上早讀課前為班級集體晨誦的時(shí)間,，讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章,、優(yōu)美詞句。每天的早讀課上請一至兩名同學(xué)上講臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書,，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得,。中午抽出一段時(shí)間作為學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書籍,。在節(jié)假里鼓勵(lì)學(xué)生到市圖書館借閱圖書,。

4、鼓勵(lì)親子共讀,。為了讓孩子在家也有個(gè)看書,、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長能積極為孩子購買圖書,，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會,，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

5,、制定獎(jiǎng)勵(lì)制度,。對讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情,，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,。配合學(xué)校進(jìn)行“小書迷”評選。

通過開展書香班級活動，大大提高了學(xué)生閱讀書籍的興趣,，大大的提高了學(xué)生的語文閱讀水平,，作文水平也有了一定的進(jìn)步。

本期我繼續(xù)擔(dān)任四年級60班的班主任,，帶了兩年了,，對學(xué)生的情況比較了解。大部分學(xué)生都比較聽話懂事,，學(xué)習(xí)上已經(jīng)養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,，經(jīng)過師生的共同努力，本班在紀(jì)律,、衛(wèi)生,、勞動等方面都做得較好，被評為“優(yōu)秀班級”?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）注重教室文化的建設(shè)

教室文化建設(shè)是班級管理不可缺少的一部分,，它在學(xué)生的成長過程中具有異乎尋常的`意義。為此開學(xué)時(shí),，就教室做了認(rèn)真地布置,，和班干部進(jìn)行交流，聽取他們的意見,，有了好的主張后,，師生一起動手，把教室布置的很漂亮,，每星期我們都根據(jù)評比的情況及時(shí)總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn),，大大的激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和競爭意識,，一學(xué)期下來收到了良好的效果。

（二）加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),。

班干部在班級中有一定的影響力和榜樣作用,，是班集體的核心。我就充分發(fā)揮班干部的積極性和主動性,，培養(yǎng)他們的主人翁精神,，大膽放手讓他們學(xué)會自己管理自己，自己教育自己,，在實(shí)踐中鍛煉自己,。 經(jīng)過長期的訓(xùn)練，大膽放手讓小干部去管理班級,，使得我班的小干部都有很強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力,。

（三）加強(qiáng)德育教育。

思想道德教育在學(xué)生成長的道路上，占有非常重要的位置,。德育教育的最終目的,，必須使學(xué)生獲得對“美與丑”、“善與惡”,，更加鮮明的辨別力,。我充分利用每周一的升旗、班會,、各個(gè)節(jié)日以及課堂對學(xué)生進(jìn)行滲透德育,，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。

（四）,、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我們這個(gè)班,，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。在課堂上,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過努力,，本學(xué)期王超、李杰,、劉剛剛,、陳洋群等同學(xué)有了很大的進(jìn)步。

（五）,、不足之處

對學(xué)生的自主性還是放不開,，過多的擔(dān)心，過多的干涉,，每天早上的晨讀和中午的讀報(bào)課還是不能完全讓學(xué)生獨(dú)立地學(xué)習(xí),，每天不由地會去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

總之,，在班級工作中我雖然做了一定的工作,，但是也有許多需要改進(jìn)的地方,，在今后的工作中我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法,使班級工作再上新臺階,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)期將讀書作為班級特色,，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書,，好讀書,，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動中來,，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅,，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂,?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧。

起初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,，我就開始思索起來,，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神,，講文明,，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會，使班級工作便很快上軌,，為今后班級各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作。

1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,，布置教室,。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志,；在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語,。同一時(shí)期,，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興,。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。

3,、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺,，畫呀,，剪呀，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,，立刻跑打印室。然后,，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個(gè)。最后,，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝,。面對榮譽(yù),，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心,。

整個(gè)創(chuàng)建工作,，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1,、利用晨會,、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。

2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會,，如故事會,、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識競賽,、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)增長知識,，增進(jìn)了解和友誼,。

3、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開小干部座談會，商討,、研究班級特色工作,，肯定長處，指出不足,，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí),，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,。

4,、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐,。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動,，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。

特色創(chuàng)建的同時(shí),，我也不忘抓班級常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。

1、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育,。

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長工作繁忙,，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力,。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,，提出了班級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻,，安全活動每一時(shí),，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣,，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了。

2、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè),。

班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,，因此,，在抓常規(guī)教育的同時(shí),，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓,。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個(gè)方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況,，旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中,，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn),；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè),，使班級有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃,，每周大掃。地面,，黑板,，桌椅，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、增強(qiáng)民主管理意識,。

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項(xiàng)活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中,，令同學(xué)們滿意,。

我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,，影響了班級良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。

以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié),，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績不能令人自滿,，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績,。

書籍是進(jìn)步的階梯，是靜心的沉思,，是前進(jìn)的動力,，是夢想的牽引。小編整理了以下內(nèi)容“學(xué)校開展讀書活動總結(jié)”,，供大家參考,！

教育是事業(yè)，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,，維系在一起的是愛,，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛,，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界?！倍嗝礃銓?shí)的一句話,。

這一學(xué)期來我們第二小組安排了豐富多彩的讀書活動。旨在通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。真正踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

一、本期主要以學(xué)習(xí)“生本”教育理念,，打造生本課堂為主要內(nèi)容,，同時(shí)學(xué)習(xí)《xx教育》《xx學(xué)習(xí)法》等教育理論書籍。

二,、具體措施是,。

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動做到“六個(gè)結(jié)合”,。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課等機(jī)會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的管理方式,、方法有更大的發(fā)展。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

3,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在教學(xué)管理中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。組內(nèi)老師共同研究,、共同交流、共同提高,。

4,、積極參加小組集體學(xué)習(xí)活動，參加讀書交流會,、好書推薦活動,。

三、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度,，確保活動持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使自己感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。

四,、建立學(xué)校與學(xué)習(xí)小組相結(jié)合辦法,。學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)整個(gè)活動的資料、場所保障,；校長積極響應(yīng),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

各項(xiàng)活動的開展,，有效地促進(jìn)了校長專業(yè)的發(fā)展，提高了校長的管理能力,。通過活動,，使自己在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟生本教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。

按照《20xx年市直機(jī)關(guān)黨建工作總結(jié)》安排及市直機(jī)關(guān)書香讀書月活動要求,，我行黨委高度重視,，積極安排和動員，各級黨組織積極響應(yīng)市直機(jī)關(guān)工委及總行黨委要求,，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動,，現(xiàn)將我行書香讀書月活動開展情況匯報(bào)如下。

根據(jù)《工作總結(jié)》安排,，結(jié)合我行實(shí)際工作，為推動全行黨建,、團(tuán)建工作開展,，實(shí)現(xiàn)黨團(tuán)共建，助推發(fā)展,，總行黨委辦公室,、團(tuán)委聯(lián)合制定了黨旗領(lǐng)航、青春閃光,、奔跑20xx系列活動計(jì)劃,，并向全行職工發(fā)出倡議，號召大家積極參與活動,，結(jié)合上級工作要求,，加強(qiáng)和完善自身建設(shè)，進(jìn)一步提升管理水平和經(jīng)營業(yè)績,，樹立,、展示德州銀行良好形象。書香讀書月活動作為首個(gè)活動,，我行精心組織安排,，堅(jiān)持三注重,、三結(jié)合：注重整體效應(yīng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)重視與全員參加相結(jié)合,；注重學(xué)以致用,，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)與促進(jìn)工作相結(jié)合；注重有的放矢,，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與組織推動相結(jié)合,。以著力營造讀書環(huán)境，夯實(shí)讀書基礎(chǔ),，創(chuàng)新讀書活動作為活動的中心任務(wù),。活動初始,，在廣泛搜集書目,，征求意見的基礎(chǔ)上，向各基層黨組織,、團(tuán)組織推薦《復(fù)興之路》,、《致加西亞的信》等在內(nèi)的5本書，通過內(nèi)網(wǎng)提供下載,，倡導(dǎo)無紙化閱讀,，方便廣大員工隨時(shí)隨地讀書學(xué)習(xí)。

積極響應(yīng)市直機(jī)關(guān)工委機(jī)關(guān)大講堂活動,，組織黨組織負(fù)責(zé)人和黨務(wù)工作者按時(shí)參加書香讀書月專題報(bào)告會,，認(rèn)真聽取陳晉同志《毛澤東的讀書生涯和政治實(shí)踐》專題講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收如何讀書用書,、陶冶情操,、提高能力等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對我行深入開展好書香讀書月活動具有重要的指導(dǎo)意義,。

為促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動的進(jìn)一步開展,，讓廣大黨員群眾更好融入到書香讀書月活動，我行動員組織各基層黨組織開展以閱讀為主題的學(xué)習(xí)交流活動,，各黨支部充分調(diào)動黨員,、群眾的積極性、創(chuàng)新性,，群策群力,，開展了學(xué)習(xí)論壇、小型辯論會,、演講會等形式豐富的學(xué)習(xí)交流活動,，廣大干部員工展開熱烈的討論，結(jié)合德州銀行的發(fā)展壯大,，從自身長遠(yuǎn)發(fā)展的角度出發(fā)集思廣益,，建言獻(xiàn)策,，營造出了百花齊放、百家爭鳴的熱烈氛圍,，推進(jìn)讀書活動深入開展,。

4月中下旬，我行組織了勵(lì)志圓夢,，奔跑20xx演講比賽活動,，各團(tuán)總支利用下班后、周末時(shí)間組織初賽,，廣大員工踴躍參與,，將自己的讀書感言、勵(lì)志夢想慷慨演說,。通過各團(tuán)總支初賽預(yù)選,，共有來自城區(qū)支行、縣域支行及各分行,、總行部門的37名選手進(jìn)入復(fù)賽,。我行邀請德州電視臺專業(yè)老師作為復(fù)賽評委并進(jìn)行指導(dǎo)，提升了比賽的專業(yè)水平,，選手們賽出成績,、賽出風(fēng)格，進(jìn)一步弘揚(yáng)了五四精神,，將營造文明,、健康、向上的全員讀書氛圍推向高潮,。通過層層選拔,，兩名優(yōu)秀員工脫穎而出，代表我行參加了市直機(jī)關(guān)工委舉辦的讀書勵(lì)志圓夢演講比賽,，經(jīng)過激烈角逐，取得了優(yōu)異成績,，其中1名員工榮獲三等獎(jiǎng),。

在書香讀書月開展各類活動基礎(chǔ)上，我行適時(shí)開展讀書征文比賽,。各基層黨組織積極動員,，號召廣大員工撰寫讀書，要求各黨支部通過支部內(nèi)部交流,、支委會評選,，推選優(yōu)秀文章參加評比。目前正在進(jìn)行征文收集階段,，屆時(shí)由行內(nèi)外專家組成的評審組對報(bào)送的文章公平,、公正,、公開評審，對優(yōu)秀文章將向我行內(nèi)刊和《德州機(jī)關(guān)黨建》雜志推薦發(fā)表,。

通過書香讀書月開展的各項(xiàng)活動,，有效促進(jìn)了我行廣大黨員、群眾培養(yǎng)閱讀興趣,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強(qiáng)信心,，提高素養(yǎng),，從書本中結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真吸取書中的精華,、查找分析問題和不足,，從而提升自我思想和能力素質(zhì)。下一步,，我行將繼續(xù)深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)活動的長效機(jī)制建設(shè)，堅(jiān)持把倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)與制度建設(shè)相結(jié)合,，開展讀書學(xué)習(xí)活動,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，以提高廣大員工讀書學(xué)習(xí)的主動性,，形成全員學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇九

根據(jù)永昌縣教育局《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》和六壩中心小學(xué)的有關(guān)要求,，結(jié)合我校的具體情況,，將主題教育活動納入教育工作計(jì)劃，精心安排和組織全校中小學(xué)生積極參與主題教育活動,，使活動開展生動活潑,、形式多樣，確保主題教育取得實(shí)效,，取得很好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

20xx年7月，我校先后接到永昌縣教育局《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》六壩中心小學(xué)《轉(zhuǎn)發(fā)永昌縣教育局關(guān)心〈關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》后,，組織認(rèn)真學(xué)習(xí),，在領(lǐng)會主題教育活動的精神和要求的基礎(chǔ)上，召開會議研究如何貫徹落實(shí),，制訂了具體實(shí)施方案,，結(jié)合我校具體情況，對整個(gè)主題教育活動進(jìn)行部署和安排，為活動的順利開展打下了良好的基礎(chǔ),。

20xx年9月,，我校召開了全體教師會議，對主題教育活動進(jìn)行專題布置和安排,，要求教師制訂輔導(dǎo)計(jì)劃,，安排讀書活動進(jìn)程，將讀書活動落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,。通過各班班主任的精心組織,，全校的138名小學(xué)生參與活動，參加主題教育的面達(dá)到100%,，同時(shí)也得到廣大家長和社會群眾鼎力支持,，訂閱主題教育讀本達(dá)到138冊。

在主題教育“我是90后”讀書征文活動期間,，我校主要領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真做好上下協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等服務(wù)工作的同時(shí),，深入各班，了解讀書征文活動工作情況,，在肯定各班工作成績的同時(shí),，推介和交流好的經(jīng)驗(yàn)和作法，既達(dá)到了全面掌握活動開展情況,，又推動整個(gè)主題教育的平衡發(fā)展的目的,。

上臺階通過五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年的愛國情感,、民族自豪感和時(shí)代責(zé)任感,。激發(fā)了90后將激情溶化成感恩，報(bào)效祖國而學(xué)本領(lǐng),、練本領(lǐng)的巨大動力,。促進(jìn)了他們的快樂成長，促進(jìn)了我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作走上了新的臺階,。在老師們的精心指導(dǎo)下,，讀書活動向思考和討論階段推進(jìn)，很多青少年將自己激發(fā)出來的思維寫出了很好的文章,。這些文章采取一定的形式進(jìn)行相互交流,，對未成年人的思想道德建設(shè)將會發(fā)揮更積極的作用。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇十

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成,。

2,、開展主題班會,。

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書,，真正做讀書的主人,。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課,。

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注,，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活,，提升了學(xué)校教育品位,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇十一

學(xué)期初，我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級的讀書計(jì)劃,。積極發(fā)動學(xué)生參與到“我讀書,，我快樂”的活動中來。還動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛看的各種圖書,，并能主動地介紹給其他同學(xué),。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友,，努力增長學(xué)生的知識水平,，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

(2)開展“換一本書,，交一個(gè)友”活動，鼓勵(lì)孩子們好書相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。

1、讀書時(shí)要注意姿勢正確,，眼睛離書本一尺,，不能躺在床上看書，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛;另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下,，可以看看綠色,，眺望遠(yuǎn)方，以此來緩解眼睛的疲勞,。

2,、要愛惜書本。自己的書,，可以在書上做讀書筆記,，可以對好詞好句圈圈畫畫，寫點(diǎn)感受,，如果是別人的書,，就不能這樣寫了，要記在筆記本上,。

可以以交流為主,，也可以以評論為主;采取故事、朗誦,、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀,、班會,、課外活動等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。

不僅讓學(xué)生“會讀”,，而且使學(xué)生“樂讀”,、“好讀”。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動過程中,，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)拢ㄆ谠u選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇十二

目前已進(jìn)入高科技時(shí)代,，為了配合科教興國的戰(zhàn)略實(shí)施，我校繼續(xù)深入開展萬人讀書活動,，讓學(xué)生與家長通過讀書活動，營造良好的家庭讀書氛圍和讀書求知的氛圍,，從而推動全社會形成良好的讀書風(fēng)氣,。

我校利用家長會，校會,、紅領(lǐng)巾廣播等途經(jīng)繼續(xù)向廣大家長,、學(xué)生宣傳開展讀書活動的意義，提高家長與學(xué)生對開展讀書活動的認(rèn)識,，進(jìn)一步明確讀書活動的重要性,，使家長與學(xué)生對我校開展的萬人讀書活動形成共識。為了使讀書活動順利開展,，我校制定了以下一系列的讀書活動方案,。

（1）要求家長與學(xué)生積極參加學(xué)校開展的萬人讀書活動，同時(shí)也要積極參加禪城區(qū)和社區(qū)舉行的讀書活動,。

（2）利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

（3）要求家長以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的購書愿望。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動,，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,，家長與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會，共享讀書之樂,。

（6）圍繞讀書活動,，在一、二年級舉行普通話朗誦比賽,，三,、四年級舉行講故事比賽，五,、六年級舉行演講比賽,，讓學(xué)生在這些活動中，不但展示自己的才華,，而且能與他人交流讀書之樂,。

（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過讀書長智,，通過讀書明理,。

（8）召開讀書活動經(jīng)驗(yàn)交流會,，讓家長交流家庭開展讀書活動的經(jīng)驗(yàn)。

總之,，讓家長與學(xué)生根據(jù)讀書活動方案去做以利達(dá)到預(yù)期的讀書活動效果,，使家長與學(xué)生通過讀書活動，全面提高個(gè)人素質(zhì),，使讀書活動廣為人知,，深入人心。

1,、讓家長顯風(fēng)采,。

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,，而且在讀書活動中能收到良好的效果,，我校組織家長先在各班召開家庭讀書活動座談會、經(jīng)驗(yàn)交流會,，不少的家長在會上暢所欲言,，交流自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長對我校這個(gè)做法贊口不絕,，一致認(rèn)為召開這樣的座談會,、交流會，是大膽改革,、創(chuàng)新的一種表現(xiàn),，打破了以往的家長會以老師為主體,，家長為客體的舊觀念,。如今，以讀書活動為例,，召開以家長為主的座談會,、交流會,，這樣大大調(diào)動了家長的積極性，家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經(jīng)驗(yàn),，大家都認(rèn)為這樣的家長會開得好,，不但能讓家長與家長之間互相溝通，而且還能讓家長與家長之間互相取長補(bǔ)短,。老師們一致認(rèn)為這樣的座談會,、交流會成了家長展示風(fēng)采的大舞臺。的確如此,，最后各年級選出家長代表,，在全校的家長會上作了精彩的發(fā)言，介紹了他們的家庭讀書活動方法,、經(jīng)驗(yàn),，以及取得的好成績,，以此把萬人讀書活動推向高潮。

2,、讓學(xué)生顯風(fēng)采,。

在萬人讀書活動中，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動,。如：利用班隊(duì)課,，讓學(xué)生“講科學(xué)家成長的故事”、“暢談我的理想”,，要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到紅領(lǐng)巾廣播站或佛山校園報(bào),，與眾人分享讀書之樂,，在一、二年級開展普通話朗讀比賽,，三,、四年級舉行講故事比賽，五,、六年級舉行演講比賽,，通過開展以上讀書活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動推上新的臺階。

一年來,，我校開展萬人讀書活動碩果累累,，全校有24名學(xué)生的家庭被評為校級讀書活動標(biāo)兵家庭，有400多名學(xué)生被評為讀書活動積極分子,。同時(shí)還組織學(xué)生參加了佛山市禪城區(qū)和城南街道辦事處聯(lián)合舉辦的“改陋習(xí),，樹新風(fēng)”的活動，有不少同學(xué)在活動中獲獎(jiǎng),，其中六（3）班李浩源同學(xué)寫的文藝作品獲得了一等獎(jiǎng),。還有不少同學(xué)積極撰寫文章，投稿到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,、《佛山校園報(bào)》等,，還有不少同學(xué)獲得佛山市《校園報(bào)》小記者的稱號。同學(xué)們還把自己的讀書筆記通過電腦排版,，打印出來裝訂成本,，互相傳閱、互相交流讀書體會,，讀書熱潮傳遍校園,。

回顧過去的一年,，我校在萬人讀書活動中，經(jīng)過全體師生與家長的共同努力,，取得了一定的成績,。今后要在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把萬人讀書活動進(jìn)一步搞好,，讓它發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇十三

第xx屆讀書月“書香滿校園”

讀書活動總結(jié)——古詩詞吟誦匯報(bào),、讀書沙龍活動。

瑯瑯讀書聲,，悠悠伴我心,，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動,，增強(qiáng)了讀書興趣,，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升,，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,，積累優(yōu)秀詩文,，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感,。

3,、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng),。

4,、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫作能力,。

20xx年11月29日,。

四樓多媒體,。

三、六年級全體師生,。

1,、讓學(xué)生顯風(fēng)采。

在讀書活動中,，我們組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動,。如：三、六年級利用早自習(xí),，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以古詩詞名家名篇為主,。本次讀書活動主要以積累古詩詞為主要內(nèi)容,，以打擂臺的形式鼓勵(lì)孩子多背古詩，每人共背五首計(jì)時(shí)最少者為獲勝方,。配合學(xué)校的讀書月，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽,，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極將詩文編成小故事,，與眾人分享詩詞之樂,。通過閱讀、積累與展示等活動,，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階,。

六年級的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深讀,、細(xì)讀，從而有了更深的體會與感悟,。并把心得體會記下來與同學(xué)們一起交流,。同時(shí)，還將自己好的讀書方法一一羅列出來,，與同學(xué)們一起分享,。

2、讓家長顯風(fēng)采,。

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑒詩文活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果,，我班通過校信通,、校園網(wǎng)站等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹,，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示，這樣的活動開展的好,。

（1）要求家長,、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。

（2）利用家校通,、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

（3）要求家長、老師以身作則,，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

（5）開展“我與家長共品好詩詞”,、“讀書沙龍”活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,，家長與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會,，共享讀書之樂。

（6）攻擂者或守擂方均能得到獎(jiǎng)品,。

（7）讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。

當(dāng)本次活動三年級主要以激勵(lì)孩子愛上古詩詞，誦讀經(jīng)典詩文,，給自我展示的機(jī)會為主,。不管攻擂者或守擂方，只要上臺均有獎(jiǎng)品相送,。極大的點(diǎn)燃了孩子們的熱情,，為活動氣氛高潮。六年級學(xué)生和家長主要以開展讀書座談會——“讀書沙龍”為主,。在活動中,，親子共讀體現(xiàn)得尤為明顯。高段年級的孩子們將讀書的好處一一羅列出來,，為低年級的小同學(xué)們起到了積極地榜樣作用,。本次讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。當(dāng)然活動中也有很多的不足之處,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力,，總會有效的。每天種一朵花,，不久的將來就會是鮮花滿園,、芬芳迷人。

小學(xué)讀書活動總結(jié)報(bào)告篇十四

為了全面培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的素質(zhì)和閱讀、寫作能力,，經(jīng)過一周多的.緊張籌備,，我校小學(xué)語文閱讀能力知識競賽活動活動終于在20xx年6月18日，在全校師生的熱切期盼中拉開了帷幕,。

在活動過程中,，老師、同學(xué)們都做了積極地準(zhǔn)備工作,，通過試題成績來看,，同學(xué)們的成績還算不錯(cuò)。由此看出老師們在平時(shí)做了大量的工作,，同學(xué)們的讀書面比以往有了很大的提高,，通過這次活動更增加了學(xué)生閱讀的積極性，同時(shí)也給老師們提了一個(gè)警鐘,，在今后教學(xué)工作中應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書的習(xí)慣,。

最后評委老師對參賽學(xué)生的成績進(jìn)行排名,，分別評出一等獎(jiǎng)4名：其中三年級1名、四年級1名,、五年級1名,、六年級1名；二等獎(jiǎng)8名：其中三年級2名,、四年級2名,、五年級2名、六年級2名,；三等獎(jiǎng)12名,，三年級3名、四年級3名,、五年級3名,、六年級3名。

結(jié)合本次活動情況我想對語文教師提幾點(diǎn)建議：

3、教師備課要過好課文朗誦,、規(guī)范寫字關(guān),，教師首先自己要會朗誦課文、能規(guī)范寫字（備課,、板書,、批閱）。

總之,，這次活動從策劃安排到圓滿落下帷幕僅用了不到兩周的時(shí)間,，得到了全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持配合。我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動中去,。雖然這次活動結(jié)束了，但我們讀書寫字的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去,，相信大家會做的更好,。

附獲獎(jiǎng)名單：

三年級：一等獎(jiǎng)袁有德；二等獎(jiǎng)鄭佳玉鄭玉嬌三等獎(jiǎng)唐宇芬王紅敏劉艷玲,。

四年級：一等獎(jiǎng)余沛芬,；二等獎(jiǎng)文霞朱凱南三等獎(jiǎng)代星月張壕鉛胡珊珊。

五年級：一等獎(jiǎng)游彥,；二等獎(jiǎng)汪艷胡豪三等獎(jiǎng)汪永艷王國源余游,。

六年級：一等獎(jiǎng)汪霞二等獎(jiǎng)付嬌嬌鄭春芳三等獎(jiǎng)朱嬌蘭鄭顏嚴(yán)唐艷玲。