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初中生物中考備考計(jì)劃學(xué)生篇一

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面落實(shí)課程改革精神,，策略研究，把握中考方向,，中考備考計(jì)劃,。加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn),，扎實(shí)推進(jìn),，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計(jì)劃思想教育挖潛力,，深化責(zé)任意識(shí)講協(xié)作,，力爭實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高,、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo),，確保中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續(xù)和-諧發(fā)展,。

二,、期望目標(biāo)

力爭中考成績更進(jìn)一步：實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破（a+人數(shù)：語文25，數(shù)學(xué)28,，英語30,，物理16，化學(xué)18,，政史20,，總分25）、中等生有提高（b+,、b等人數(shù)占50％）,、薄弱生有進(jìn)步(b等以下人數(shù)20％以下)。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組

成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：九年級(jí)全體教師及各科組長,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)中考科目，力爭加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo),，確保中考科目協(xié)調(diào)均衡發(fā)展,。

領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)：

確定目標(biāo)――制定計(jì)劃――組織實(shí)施――檢查成效――適時(shí)反思――穩(wěn)步提高。

具體有如下：

①制定中考備考工作方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。

②對中考各項(xiàng)備考工作進(jìn)行全程管理和考核,。

③組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí)。

④組織月考,、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析,。

⑤抓常規(guī)教學(xué)管理，工作計(jì)劃《中考備考計(jì)劃》,。對備,、講、輔,、批,、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結(jié),。 ⑥抓集體備課的落實(shí),。

⑦抓備考視導(dǎo)督查。對學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)視導(dǎo),，務(wù)求實(shí)效,，增強(qiáng)教學(xué)針對性。 ⑧抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),；

⑨抓學(xué)校部門配合，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管,。

四、教學(xué)計(jì)劃

（一）授課計(jì)劃

新授課完成時(shí)間：209月――2018年3月

中考總復(fù)習(xí)時(shí)間,；2018年4月――2018年6月中考前

（二）復(fù)習(xí)計(jì)劃

采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實(shí)基礎(chǔ)――專題訓(xùn)練――綜合檢測,。

l．第一輪復(fù)習(xí)（.3下旬－2017.4）：夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)時(shí)間約6周,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),，要求以課本為本，分單元,、章節(jié),，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí),，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),、單元章節(jié)、考點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練,，夯實(shí)基礎(chǔ),，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能,。

復(fù)習(xí)方法：依據(jù)課本，單元知識(shí)考試連前不連后（連前指的是上次不過關(guān)的知識(shí)）,，層層夯實(shí),，步步為營。

2．第二輪復(fù)習(xí)（2018.5月）：專題訓(xùn)練,，教學(xué)時(shí)間約4周。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ),，依靠《考試大綱》,、教輔資料中的《中考總復(fù)習(xí)》構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理化,、系統(tǒng)化,，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，突破重點(diǎn),、難點(diǎn),，突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力,，并檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn),。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練,。

復(fù)習(xí)方法：可采取分專題,、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法，即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線,，專題分塊復(fù)習(xí)和考試,。

3．第三輪復(fù)習(xí)（2018.6――中考前）： 綜合檢測，提高,，教學(xué)時(shí)間約3周,。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬,、適應(yīng)性,、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力,。同時(shí),，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥,，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本,。復(fù)習(xí)方法：綜合檢測，查漏補(bǔ)缺,，減少非智力因素失分,。

（三）檢測安排

1．檢測安排：2018年3月前,，每月均安排階段考。 203月起至中考前,，精心組織模擬考（分別在每一輪總復(fù)習(xí)后）并積極參加模擬,。

2．精心做好每次檢測工作，要求：

①深入研究考綱,，廣泛收集中考資料,，精心編制月考試題。

②考前周密安排,，嚴(yán)格監(jiān)考,，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng),。

③每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析,，及時(shí)反饋并對下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見。

五,、工作措施

（一）工作思路

明確目標(biāo),，優(yōu)化過程，科學(xué)有序,，勇創(chuàng)佳績,。

（二）主要措施

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo),，形成中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處,、政教處,、總務(wù)處、年級(jí)組,、班主任,、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過程管理,，真抓實(shí)干,。

2．強(qiáng)化考綱學(xué)習(xí)研討，加強(qiáng)中考信息搜集整理,。認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近三年中考試題,，準(zhǔn)確把握中考改革趨勢,，認(rèn)真分析和研究中考趨勢，題型的變化,，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略,，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計(jì)劃，提出科學(xué)合理,、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案,。同時(shí)多與上級(jí)主管部門及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息,，更有針對性的指導(dǎo)中考備考,。

3．加強(qiáng)學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處,、教科室,、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進(jìn)行專項(xiàng)研討,，重點(diǎn)研討中考試題、教材教法,，提高課堂效率,，制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織教學(xué),，提高課堂40分鐘的效率,，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象,；強(qiáng)化教師課堂教學(xué)案例分析,，跟蹤聽評(píng)課，學(xué)科組會(huì)診,，在整改中提高,，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處,。

初中生物中考備考計(jì)劃學(xué)生篇二

中考備考計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

中考，是學(xué)校的一件大事,，牽動(dòng)著每一位任課教師和每一位學(xué)生家長的心,，對學(xué)校的聲譽(yù)、升級(jí)都具有重要意義,。表面上是考學(xué)生,，在一定意義上也是考學(xué)校、考老師,、考家長,。要打好中考這一仗，我們就必須各負(fù)其責(zé),，目標(biāo)明確,，團(tuán)結(jié)一心,，通力協(xié)作，毫不松懈,，毫無怨言,，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地,，一鼓作氣干到底,。搞好德育是主線，搞好教學(xué)是中心,，搞好落實(shí)是關(guān)鍵,。

二、初步計(jì)劃

（一）德育工作（略）

（二）教學(xué)工作

（1）中考備考的脈絡(luò)應(yīng)是：吃透課本自我測試與評(píng)估

知識(shí)梳理,，拾遺補(bǔ)缺

綜合全真模擬訓(xùn)練,。

中考備考分三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段（上新課階段，約從本學(xué)期到下學(xué)期第4周左右）,，過好課本關(guān),，課本上的每一單元、每一章,、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練,、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高,。準(zhǔn)備好各種復(fù)習(xí)資料,。

第二階段（20xx年3月初至5月初），本階段要突出雙基,，培養(yǎng)能力,，要求教師對各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系,，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度,，對初中階段的知識(shí)有更系統(tǒng)的、更深刻的認(rèn)識(shí),。以上階段月考照常進(jìn)行,。

第三階段（5月初至中考前），本階段主要是綜合訓(xùn)練,，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上,，通過講評(píng),，強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解題能力，并針對學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的備考狀態(tài),，迎接中考。

（2）幾種設(shè)想

1,、成立年級(jí)中考備考小組,，組員包括級(jí)長和各備課組長。任務(wù)有：

①召開學(xué)科中考備考研討會(huì),；

②收集和傳達(dá)中考考試信息,；

③全面分析20xx年東莞市中考試題，找出本學(xué)科的考試規(guī)律,，列出本學(xué)科的知識(shí)分布點(diǎn),，知識(shí)能力雙向細(xì)目表，重點(diǎn)考查內(nèi)容及壓軸題的組合,；

④認(rèn)真鉆研20xx年中考考試說明,，探討20xx年中考命題方向；

⑤各學(xué)科提前編寫好幾套模擬測試試題和練習(xí)題,。

2,、各備課組長要寫出詳實(shí)的、操作性強(qiáng)的備考計(jì)劃,。根據(jù)各科實(shí)際情況，制定有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo),。

3,、班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況制定本班的奮斗目標(biāo)。

4,、每個(gè)學(xué)生要制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃

5,、請有經(jīng)驗(yàn)的一些老師進(jìn)行學(xué)法輔導(dǎo)；中考前做應(yīng)試技巧培訓(xùn)和中考心理輔導(dǎo),。

（3）幾個(gè)注意事項(xiàng)

1,、注重培養(yǎng)尖子生。

①全面分析把握尖子學(xué)生,，引導(dǎo)他們不斷超越自我,。

②為成績較好的學(xué)生提供特殊政策（尤其在8-12班）。例如,，在平時(shí)教學(xué),、復(fù)習(xí)中，可以給成績較好的學(xué)生一定的`自由空間,，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

③教師在指導(dǎo)尖子生時(shí)要注意對知識(shí)和能力的整合，要及時(shí)準(zhǔn)確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點(diǎn),，并對此進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,。

2、要切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作,。

①面對“臨界生”,、“學(xué)困生”時(shí)，教師要付出更多的愛心,。從身體,、生活、學(xué)習(xí),、思想各方面多予關(guān)心,。對他們有“壓”，更要有愛,、有導(dǎo),。要有高度的責(zé)任感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),。我們教師應(yīng)做到“喜教,、會(huì)教、善教”,，特別對中下層次的學(xué)生做到不離,、不棄、不歧視,，讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持,，增強(qiáng)他們克服困難的信念，使他們看到希望,。

②在教學(xué)中,，要注意調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過抓課堂聽課,、作業(yè),、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”,，從而縮小與尖子生的成績差距,。

③班主任要明確這些學(xué)生的成績差在哪科，差在哪里,，差的原因是什么,，與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測試,、模擬考試,，都應(yīng)進(jìn)行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)，讓他們有成功感,。

3,、利用好我們年級(jí)學(xué)生層次分明的特點(diǎn)，合理安排好每次的上課內(nèi)容,、測驗(yàn),、輔導(dǎo)等。

4,、從上課,、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與中考接軌,，務(wù)必做到有的放矢,，提高效率。

5,、科任在練習(xí)上要做到“四精”――精選,、精編、精練,、精講,；還要做到“四必”――有發(fā)必做，有收必改,，有改必評(píng),，有評(píng)必補(bǔ)。

我們堅(jiān)信,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，有我們年級(jí)這些有經(jīng)驗(yàn)、有能力,、有熱情、有奉獻(xiàn)精神的老師的共同努力,，明年的中考一定能取得可喜的成績,。

初中生物中考備考計(jì)劃學(xué)生篇三

中考備考計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面落實(shí)課程改革精神,，策略研究，把握中考方向,。加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo),，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量,，計(jì)劃思想教育挖潛力,，深化責(zé)任意識(shí)講協(xié)作，力爭實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破,、中等生有提高,、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，確保中考能取得勝利,，確保學(xué)校的持續(xù)和-諧發(fā)展,。

二、期望目標(biāo)

力爭20中考成績更進(jìn)一步：實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破（a+人數(shù)：語文25,，數(shù)學(xué)28,，英語30，物理16,，化學(xué)18,，政史20，總分25）,、中等生有提高（b+,、b等人數(shù)占50％）、薄弱生有進(jìn)步(b等以下人數(shù)20％以下),。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組

成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李剛校長

副組長：朱偉兵 朱懋平

組員：九年級(jí)全體教師及各科組長。領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)中考科目,，力爭加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)，確保中考科目協(xié)調(diào)均衡發(fā)展,。

領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)：

確定目標(biāo)――制定計(jì)劃――組織實(shí)施――檢查成效――適時(shí)反思――穩(wěn)步提高,。

具體有如下：

①制定中考備考工作方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

②對中考各項(xiàng)備考工作進(jìn)行全程管理和考核,。

③組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí),。

④組織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析,。

⑤抓常規(guī)教學(xué)管理,。對備、講,、輔,、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查,，一月一小結(jié),。 ⑥抓集體備課的落實(shí),。

⑦抓備考視導(dǎo)督查。對學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)視導(dǎo),，務(wù)求實(shí)效,，增強(qiáng)教學(xué)針對性。 ⑧抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),；

⑨抓學(xué)校部門配合，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管,。

四、教學(xué)計(jì)劃

（一）授課計(jì)劃

新授課完成時(shí)間：年9月――2017年3月

中考總復(fù)習(xí)時(shí)間,；2017年4月――2017年6月中考前

（二）復(fù)習(xí)計(jì)劃

采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實(shí)基礎(chǔ)――專題訓(xùn)練――綜合檢測,。

l．第一輪復(fù)習(xí)（2017.3下旬－2017.4）：夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)時(shí)間約6周,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),，要求以課本為本，分單元,、章節(jié),，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí),，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),、單元章節(jié)、考點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練,，夯實(shí)基礎(chǔ),，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。

復(fù)習(xí)方法：依據(jù)課本,，單元知識(shí)考試連前不連后（連前指的是上次不過關(guān)的知識(shí)）,，層層夯實(shí)，步步為營,。

2．第二輪復(fù)習(xí)（2017.5月）：專題訓(xùn)練,，教學(xué)時(shí)間約4周。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ),，依靠《考試大綱》,、教輔資料中的《中考總復(fù)習(xí)》構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，使之條理化,、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練,，突破重點(diǎn),、難點(diǎn),，突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力,，并檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn),。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練,。

復(fù)習(xí)方法：可采取分專題,、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法，即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線,，專題分塊復(fù)習(xí)和考試,。

3．第三輪復(fù)習(xí)（2017.6――中考前）： 綜合檢測，提高,，教學(xué)時(shí)間約3周,。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬,、適應(yīng)性,、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力,。同時(shí),，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥,，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本,。復(fù)習(xí)方法：綜合檢測，查漏補(bǔ)缺,，減少非智力因素失分,。

（三）檢測安排

1．檢測安排：2017年3月前，每月均安排階段考,。 2017年3月起至中考前,，精心組織模擬考（分別在每一輪總復(fù)習(xí)后）并積極參加模擬。

2．精心做好每次檢測工作,，要求：

①深入研究考綱,，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題,。

②考前周密安排,，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng),。

③每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見,。

五,、工作措施

（一）工作思路

明確目標(biāo),，優(yōu)化過程，科學(xué)有序,，勇創(chuàng)佳績,。

（二）主要措施

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo),，形成中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處,、政教處,、總務(wù)處、年級(jí)組,、班主任,、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過程管理,，真抓實(shí)干,。

2．強(qiáng)化考綱學(xué)習(xí)研討，加強(qiáng)中考信息搜集整理,。認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近三年中考試題,，準(zhǔn)確把握中考改革趨勢,，認(rèn)真分析和研究中考趨勢，題型的變化,，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計(jì)劃,，提出科學(xué)合理,、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。同時(shí)多與上級(jí)主管部門及兄弟學(xué)校聯(lián)系,，搜集整理有效信息,，更有針對性的指導(dǎo)中考備考。

3．加強(qiáng)學(xué)科研討,。要發(fā)揮教務(wù)處,、教科室、科組及備課組的集體力量,。并在各備課組進(jìn)行專項(xiàng)研討,，重點(diǎn)研討中考試題、教材教法,，提高課堂效率,，制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織教學(xué),，提高課堂40分鐘的效率,，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象,；強(qiáng)化教師課堂教學(xué)案例分析,，跟蹤聽評(píng)課，學(xué)科組會(huì)診,，在整改中提高,，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處,。

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初中生物中考備考計(jì)劃學(xué)生篇四

中考,，是每年學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一,，是學(xué)校辦學(xué)社會(huì)效益的重要體現(xiàn)，也是許多家長,、學(xué)生共同的夢想,。因而，為了做好中考備考工作,，根據(jù)學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃安排,，總結(jié)我校中考情況、結(jié)合學(xué)校目前的教學(xué)情況,，特作中考備考計(jì)劃,，以指導(dǎo)我校初三年級(jí)備考教學(xué)工作，盡量提高備考教學(xué)效率,，為有志參加中考的學(xué)生及其家長帶來更大的希望,，確保“兩數(shù)一率”指標(biāo)的完成,，特?cái)M定本計(jì)劃,。

一、20中考情況

（一）中考各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況：

以下是從不同的角度對2012中考情況進(jìn)行分析,，力圖能全面的了解2012中考的情況,，希望能對2013中考備考工作有所啟示。 語文差距最小,，物理,、化學(xué)其次。在學(xué)科教學(xué)方面,，對中考的把握能力不是很準(zhǔn),，特別是在教學(xué)的一些細(xì)節(jié)方面,，也許存在一定的.疏忽，導(dǎo)致意外的丟分,。

在優(yōu)秀率方面,，各科存在一定的差距，比較靠前的是語文科和化學(xué)科,。

各科相差比較大,，學(xué)生各科發(fā)展不平衡，導(dǎo)致總分受到影響,，上線學(xué)生數(shù)不多,。

（二）備考閃光點(diǎn)

1、學(xué)科備考團(tuán)結(jié)協(xié)作,，目標(biāo)一致,，經(jīng)常討論有關(guān)學(xué)科中考動(dòng)態(tài)，研究備考策略,。

2,、班級(jí)管理細(xì)致入微，富有特色,。

3,、學(xué)生工作，因人而異,。

4,、多種方式促進(jìn)班級(jí)的凝聚力。

5,、“兩前一后”（早,、晚自習(xí)前、每天晚自習(xí)后）抓得緊,，讓學(xué)生有更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，也減少學(xué)生受外界影響的機(jī)會(huì)。

6,、認(rèn)真進(jìn)行“三考”（段考,、期考、中考模擬考試）分析,，及

時(shí)了解學(xué)生,、教師備考情況，調(diào)整備考學(xué)科教學(xué),。

（三）值得注意的方面

1,、部分目標(biāo)生各科發(fā)展不平衡，導(dǎo)致總分受到影響。

2,、學(xué)生考試心理和考試技巧訓(xùn)練不夠,，沒有養(yǎng)成良好的應(yīng)考習(xí)慣，容易受到外界各種因素的影響,，考試時(shí)發(fā)揮失常,。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、競爭意識(shí)沒有能夠充分激發(fā)出來，大多數(shù)學(xué)生都是被動(dòng)學(xué)習(xí),。

中考也是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一,，受到方方面面因素的影響，2012中考也許還有很多方面我們沒有關(guān)注到,，這里只能拋磚引玉,，希望能帶來一定有啟示作用。

二,、2013中考備考措施

（一）成立組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)對2013中考備考工作的規(guī)劃指導(dǎo)。 學(xué)校2013中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：李龍華 校 長

副組長：向波 副校長

組 員：李永崗 教務(wù)主任,，教學(xué)研究工作

安富東 政教主任，學(xué)生管理工作

郎雨 總務(wù)主任,，后勤保障工作

吳長貴 副校長,，學(xué)生安全工作

（二）備考工作教學(xué)方面建議

1、加強(qiáng)考試趨向研究,，把握新課標(biāo)精神,，有效指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

2,、有目的的抓好培優(yōu)扶缺工作,，促進(jìn)目標(biāo)生各科平衡發(fā)展。

3,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，保證學(xué)生有充分的備考時(shí)間。

4,、認(rèn)真做好“三考”分析,，根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)調(diào)整備考教學(xué)進(jìn)度或思路。

5,、合理把握教學(xué)進(jìn)度,，預(yù)留適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)時(shí)間，協(xié)調(diào)小復(fù)習(xí)與總復(fù)習(xí)的關(guān)系，有針對性的做好專題復(fù)習(xí)規(guī)劃,。

6,、豐富課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生信心,，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試能力與技巧,，減輕學(xué)生心理壓力，盡量減少學(xué)生畏難心理,。

（三）備考工作學(xué)生管理方面建議

1,、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

2,、重視學(xué)生考試心理教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)考習(xí)慣,。

3,、關(guān)注后進(jìn)生發(fā)展，穩(wěn)定班級(jí)學(xué)風(fēng),，做好問題學(xué)生穩(wěn)定,、轉(zhuǎn)化工作。

4,、加強(qiáng)溝通,，積極進(jìn)行家校聯(lián)系。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挑動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)競爭意識(shí)。

6,、堅(jiān)持創(chuàng)建良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，營造濃厚的備考氛圍,。

（四）時(shí)間規(guī)劃

三月份：1,、2012中考總結(jié)

2、2013屆畢業(yè)生中考情況調(diào)查

3,、2013中考第一次備考會(huì)議

4,、擬定2013中考備考計(jì)劃

5、目標(biāo)生情況分析

6,、中考復(fù)習(xí)資料確訂

四月中旬前：1,、完成新課教學(xué)

2、2013中考第一次模擬考試

3,、2013中考第二次備考會(huì)議

4,、組織體育中考強(qiáng)化訓(xùn)練

四月中旬――五月：

1,、第一輪復(fù)習(xí)

2、2013中考第二次模擬考試

六月份：1,、專題復(fù)習(xí)

2,、2013中考第三次模擬考試

3、2013中考第三次備考會(huì)議

4,、考前心理輔導(dǎo),、調(diào)節(jié)

花山中學(xué)

203月

初中生物中考備考計(jì)劃學(xué)生篇五

一、指導(dǎo)思想

20xx年中考物理備考工作按照上級(jí)會(huì)議精神,，結(jié)合我校九年級(jí)學(xué)生實(shí)質(zhì)情況,，以新課程理念為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，立足中等學(xué)生，著力培養(yǎng)優(yōu)等生,，充分發(fā)揮集體力量,，掌握好中考命題思路及熱點(diǎn)分布,，精心組織,、準(zhǔn)時(shí)按質(zhì)完成復(fù)習(xí)備考任務(wù)。

二,、現(xiàn)狀解析

20xx屆所教九年級(jí)兩個(gè)班共108人,，從上學(xué)期歷次測試和期末考試中所反映出的問題有：

（1）這兩個(gè)班級(jí)在物理學(xué)科上平均分、及格率上看都較差,。

（2）學(xué)生個(gè)人基礎(chǔ)較為薄弱,，并且學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。

（3）從學(xué)生內(nèi)在原因解析：大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法,，甚至部分學(xué)生有厭倦學(xué)習(xí)的情緒,。

（4）及格率低，低分率較高,。中基層學(xué)生所占比率相當(dāng)大,，優(yōu)秀生比率較小，學(xué)生不能夠夠掌握好物理根本知識(shí),，更缺少綜合性的思想能力,，同時(shí)學(xué)生的計(jì)算能力比較單薄，因此提高中等生,，培養(yǎng)優(yōu)秀生是整過復(fù)習(xí)過程中的核心,。

三、備考工作措施和要求

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、發(fā)揮集體智慧,。明確職責(zé)，加強(qiáng)合作,，通過實(shí)實(shí)在在的合作到達(dá)提高效能的目的,。物理科目采用獨(dú)立研究、集體談?wù)?、相互交流,、揚(yáng)長避短、因人而異,、共同提高,。

2、明確中考物理命題趨向,。通過近幾年我地區(qū)考物理試題分析,，發(fā)現(xiàn)中考物理命題題目結(jié)合詳細(xì)問題，創(chuàng)立生活式的物理情境,，重在觀察同學(xué)們對根本看法和根本源理的理解,，觀察同學(xué)們運(yùn)用物理看法和原理，解決生活,、生產(chǎn)中所遇到的實(shí)際問題,，并特別側(cè)重與實(shí)驗(yàn)研究有關(guān)內(nèi)容的觀察，開放型試題逐年增加,。預(yù)計(jì)20xx年中考觀察學(xué)生科學(xué)研究能力的題目仍將是物理試題的一大特色,。

3、科學(xué)擬定方案,。穩(wěn)步扎實(shí)復(fù)習(xí),，明確中考物理命題的特色和趨向，在中考復(fù)習(xí)前應(yīng)咨詢老師復(fù)習(xí)目的和方案,，在此基礎(chǔ)上擬定自己的復(fù)習(xí)方法和方案,。中考物理復(fù)習(xí)一般要經(jīng)過三個(gè)階段，即“緊扣課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)——專題復(fù)習(xí),，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)——仿真模擬，體驗(yàn)中考”的三輪復(fù)習(xí)法,。復(fù)習(xí)時(shí)擬定的方案要對每一輪的時(shí)間分配和要完成的任務(wù)都有嚴(yán)格,、認(rèn)真的安排。

四,、備考日程安排

第一階段〔2月28日——3月6日)本階段完成所有新課的授課工作,。第二階段（3月7日——4月30日)共計(jì)35課時(shí),。本階段以20xx年中考調(diào)研——物理學(xué)科為基礎(chǔ)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),，梳理教材,，成立知識(shí)結(jié)構(gòu)，帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)八年級(jí)所有物理知識(shí),，以及物理實(shí)驗(yàn)和規(guī)律中的技術(shù)和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容,，第一輪復(fù)習(xí)就要依照教材，落實(shí)根本看法,、根本規(guī)律,、根本方法和根本能力的掌握。

第三階段（5月初——五月底）共計(jì)18課時(shí),。本階段以專題復(fù)習(xí)為主,，以打破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)知識(shí),，落實(shí)第二輪復(fù)習(xí),，在學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)上，突出抓好考點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn)。以精講帶練,，以練形成能力,，特別是培養(yǎng)學(xué)生的解析,、解決問題隨機(jī)應(yīng)變的能力,，達(dá)到貫穿交融的要求。物理知識(shí)點(diǎn)間存在著“縱”與“橫”的相互聯(lián)系,，某一知識(shí)點(diǎn)可能是為另一知識(shí)點(diǎn)的引橋鋪路,，而另一知識(shí)點(diǎn)又經(jīng)常是前一知識(shí)點(diǎn)的深入與延伸。在第一輪復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和根本看法的基礎(chǔ)上,，第二輪復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)打破章節(jié)的限制,，梳理初中物理知識(shí)結(jié)構(gòu)，找出知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，要使前后知識(shí)聯(lián)系起來,，系統(tǒng)堅(jiān)固知識(shí)，形成一個(gè)由知識(shí)點(diǎn)到知識(shí)面,、最后到知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的綜合體,，使復(fù)習(xí)擁有系統(tǒng)性。本階段的加強(qiáng)練習(xí)以套題練習(xí)為主,，兼顧教師自選例題作為必要的補(bǔ)充,。

第四階段〔六月初——6月18日)本階段以模擬試題,、綜合練習(xí)、為主,，進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí),。以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反響指導(dǎo)為重點(diǎn)，以模擬練習(xí)作為檢測復(fù)習(xí)收效及學(xué)生對“雙基”的掌握情況,。有目的,、有針對性地開展個(gè)別指導(dǎo)工作，做到定對象,、準(zhǔn)時(shí)間,、定任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都有必然的提高,。落實(shí)第三輪復(fù)習(xí),，經(jīng)過訓(xùn)練、模擬測試,，使學(xué)生能熟悉題型,，掌握解題方法。教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練,，用收集到的信息題作合適的補(bǔ)充,，深入實(shí)質(zhì)做好查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步對考試重點(diǎn),、難點(diǎn),、熱點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行整合梳理,，這一階段復(fù)習(xí)的時(shí)間不長,，是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不能缺少的最后一環(huán)。為加強(qiáng)同學(xué)們考試的自信心,、熟悉中考的氣氛和時(shí)間,、調(diào)整中考前的心態(tài)，不要盲目地做題訓(xùn)練,，要給學(xué)生自己留下思慮反響的時(shí)間,。同時(shí)，要依照實(shí)質(zhì)情況有選擇地進(jìn)行模擬訓(xùn)練,，以提高解題速度和正確率,，并經(jīng)過練、講評(píng),、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，培養(yǎng)學(xué)生以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和應(yīng)試心態(tài)迎接20xx年中考。

初中生物中考備考計(jì)劃學(xué)生篇六

一,、 指導(dǎo)思想

認(rèn)真系統(tǒng)地研究和整理八,、九年級(jí)新課標(biāo)教材知識(shí)和能力要求,，以《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說明》和最近幾年中考題型為基本依據(jù),，抓好每一輪的各環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),，在想辦法激發(fā)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)和學(xué)好物理的熱情基礎(chǔ)上，落實(shí)“雙基”,，提升運(yùn)用知識(shí)的能力,，力爭在今年的中考中取得良好成績。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本屆學(xué)生物理基礎(chǔ)比較薄弱,，從兩年新課學(xué)習(xí)中多次檢測情況來看，多數(shù)學(xué)生的歷次考試成績不太理想,，多數(shù)學(xué)生始終沒有掌握一套適合自己學(xué)習(xí)物理的方法,，也沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久而久之,，有的學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)物理的興趣,，課堂上僅停留在聽話不搗亂的表象上。因此,，本次總復(fù)習(xí)應(yīng)以激發(fā)興趣為起點(diǎn),，從基礎(chǔ)入手，逐步提高,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系能力,，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

三,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

激發(fā)興趣,，夯實(shí)雙基，激活思維,，嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,。

興趣是最好的老師”,，沒有興趣,，努力學(xué)習(xí)只不過是一句空話，要想提高復(fù)習(xí)的效率,，首先得想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。“雙基”是組成物理學(xué)科的磚和瓦,，無論新課程條件下考試如何變化,，扎實(shí)的雙基依然是應(yīng)對中考的必要條件。近幾年物理試題講究立意,，從過去的直敘式轉(zhuǎn)變成情景呈現(xiàn),，對考生思維的靈活性提出了更高的要求,，因此，在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維,。學(xué)生考試的成敗,，除了受基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能等因素的影響之外,，個(gè)體態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵因素,，如學(xué)生在認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)那闆r下，能不能認(rèn)真細(xì)致地審題,，能不能完整嚴(yán)格地答題,，個(gè)體上有一定的差異，因此,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)應(yīng)貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程之中,。

四、復(fù)習(xí)策略：

20xx年3月初結(jié)束新課,，3月初進(jìn)入復(fù)習(xí),。采用三輪遞進(jìn)復(fù)習(xí)策略。

第一輪： “雙基”鞏固和提高

1,、完成知識(shí)體系的建構(gòu),，揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

2,、面向全體學(xué)生,，重點(diǎn)是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有所收獲，基礎(chǔ)好的同學(xué)有所提高,。

第二輪：分塊復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練

1,、通過聲、光,、熱,、電、力學(xué)部分分塊復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生一定的綜合分析能力和應(yīng)用能力,。

2、通過計(jì)算,、作圖,、實(shí)驗(yàn)與探究等題型，提高學(xué)生的能力和方法,。

第三輪：模擬沖刺

依據(jù)中考說明,，多方位、多渠道搜集信息,，搜集,、編寫質(zhì)量較高的模擬試題,，并據(jù)學(xué)生答題情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

五,、具體做法

第一輪：3月初——4月30日，拉網(wǎng)式雙基復(fù)習(xí),。

傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式是以課本為線索,，讓學(xué)生自己將逐章逐節(jié)教材中的知識(shí)點(diǎn)、實(shí)驗(yàn),、思維方法,、基本應(yīng)用等重溫一遍，經(jīng)歷一次再認(rèn)識(shí),，再記憶,，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固,，或者由老師引導(dǎo)梳理歸納講授，這種做法從以往的反饋中來看效果并不理想，容易使學(xué)生產(chǎn)生疲勞或找不著重點(diǎn)的現(xiàn)象,。今年在這輪的復(fù)習(xí)中改變做法,，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),，以《世紀(jì)金榜》這本資料為模板,，認(rèn)真研讀資料上的“課標(biāo)解讀”、“命題分析”,、“復(fù)習(xí)指導(dǎo)”,、“典型例題精析”等，必要時(shí)有針對性地翻閱教材,，老師針對集中問題點(diǎn)撥,，達(dá)到用最短時(shí)間、最佳效果來梳理“雙基”,，之后學(xué)生完成資料上的訓(xùn)練題,，起到進(jìn)一步鞏固檢測的作用。在這一輪復(fù)習(xí)時(shí),，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作復(fù)習(xí),。

第二輪：5月2日——5月31日，分塊復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練,。

以《中考說明》為模板,，按照上邊的各版塊分類、分塊復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,，提高學(xué)生一定的綜合分析能力和應(yīng)用能力。

第三輪：6月1日——6月18日,，模擬沖刺,。

搜集,、編寫質(zhì)量較高的模擬試題，進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用初中物理知識(shí)解決問題和應(yīng)用實(shí)踐能力,。同時(shí)注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧,、策略,、心理上的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在知識(shí)上,、能力上,、技巧上、心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備,。

五,、 復(fù)習(xí)過程中應(yīng)處理好以下問題

1、不搞填鴨式教學(xué),，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，注意分層教學(xué)。努力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法,，讓學(xué)生不斷地在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)到收獲的愉悅。

2,、認(rèn)真鉆研領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中考說明》和最近幾年的中考題，明確物理中考的內(nèi)容和要求,，把握復(fù)習(xí)方向,。

3、重視教材功能的挖掘 ,。在復(fù)習(xí)過程中不輕視課本,，重視教材內(nèi)容和教材功能的挖掘。

4,、加強(qiáng)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的解題和答題能力。

初中生物中考備考計(jì)劃學(xué)生篇七

一,、時(shí)間安排

初中物理主要靠背,，公式熟記，把已知條件往里帶就可以了,，當(dāng)然也有些難題,，不過經(jīng)過分析后都可以化為最簡的狀態(tài)，也就是套公式。

1,、記住公式,，做到提到書中一章的標(biāo)題，能自然反映出本章所有的公式,。這樣可以幫住你做到心中有數(shù),，為你的解題建立信心。

2,、靈活運(yùn)用,，作到不死學(xué)物理（我認(rèn)為要從概念入手）。這樣可以幫助你快速找到突破口,?？梢远嗫匆恍┯嘘P(guān)物理的小知識(shí)，生活中的物理現(xiàn)象,。

3,、多練，作到基礎(chǔ)打扎實(shí),，綜合題分章節(jié)練習(xí),，不要求難，要做一些經(jīng)典的物理中考?jí)狠S題,，切記不要眼高手低或遇難畏縮,，要有恒心有毅力，若實(shí)在不會(huì)要學(xué)會(huì)去尋求老師的幫助,。

暑假：提前預(yù)習(xí)

歷年中考除非了壓軸題較難以外,，最讓人頭疼的就是多選題和實(shí)驗(yàn)探究題了。而這兩道題都是考察同學(xué)們對物理概念的理解和應(yīng)用,，但很大一部分同學(xué)由于不重視基礎(chǔ),，對很多概念理解的模棱兩可，所以在做選擇的時(shí)候就會(huì)由于不覺,，無法做出正確判斷,，更不要提設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)了。

秋季：基礎(chǔ)知識(shí)深入

進(jìn)入秋季后,，同學(xué)們要在學(xué)校學(xué)習(xí)暑期預(yù)習(xí)的課程,，在第二遍學(xué)習(xí)基本概念的同時(shí)，同學(xué)們可以開始練習(xí)各個(gè)章節(jié)較難的題目,，包括歷年模擬題,、中考真題。通過做題的形式,，加強(qiáng)對所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,。

寒假：第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于以往知識(shí)的回顧和重新認(rèn)識(shí),，特別是聲、光,、熱等模塊的內(nèi)容,。大家要利用寒假整塊的時(shí)間將這一部分的知識(shí)重新梳理一遍,，做到不留任何疑點(diǎn),。同時(shí)，還要對力學(xué)或電學(xué)部分的基礎(chǔ)進(jìn)行梳理,，很久沒接觸了,、不要遺忘。

春季：第二,、三輪復(fù)習(xí)

第二輪復(fù)習(xí)主要是以歷年模擬題,、中考真題的專項(xiàng)練習(xí)為主，將各知識(shí)模塊中考?？嫉念}型解題方法和注意事項(xiàng)歸納總結(jié),。一模考試前重點(diǎn)突破力學(xué),、電學(xué)壓軸題,，認(rèn)真準(zhǔn)備一模考試,。

一?？荚嚭螅鶕?jù)自己一?？荚嚱Y(jié)果,，分析自己的不足，開始第三輪復(fù)習(xí),。第三輪復(fù)習(xí)以查漏補(bǔ)缺為主,，將初三第二學(xué)期以來所做過的所有試卷、作業(yè)等當(dāng)中的錯(cuò)題認(rèn)真研究（平時(shí)注意整理）,，做到以前錯(cuò)過的題目再次遇到時(shí)不再犯錯(cuò),。

二、基本對策

（1）正確認(rèn)識(shí)五月份備考的主要特點(diǎn)和主要任務(wù)（參考上面所提到的內(nèi)容）

（2）調(diào)好“五種”狀態(tài)：

①思想狀態(tài)：思想上要高度重視,，排除干擾,，全情投入；頑強(qiáng)拼搏,，堅(jiān)守陣地,；

②學(xué)習(xí)狀態(tài)：目標(biāo)清晰，知己知彼,。忙而不亂,，科學(xué)有序,。短時(shí)高效，主次分明,；

③心理狀態(tài)不驕不躁,，平和冷靜。緊張中有放松,，壓力下會(huì)調(diào)控,；

④身體狀態(tài)：精神飽滿，身強(qiáng)力壯,。每天堅(jiān)持課外身體鍛煉,，及時(shí)消除疲勞，及時(shí)給大腦補(bǔ)氧,；

⑤生活狀態(tài)：飲食衛(wèi)生,，營養(yǎng)均衡。保證睡眠時(shí)間,，提高睡眠質(zhì)量,。不加班節(jié)點(diǎn)，調(diào)好生物鐘,，用好課余零碎時(shí)間,。

（3）訂好“四個(gè)”計(jì)劃：

①自主復(fù)習(xí)計(jì)劃；②自主糾錯(cuò)反思計(jì)劃,；③自主調(diào)節(jié)放松計(jì)劃,；④自主練習(xí)提升計(jì)劃。

（4）落實(shí)“四件”事情：

①每天有具體的重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容,；②每天列出?？家族e(cuò)的知識(shí)清單；③每天落實(shí)一次基礎(chǔ)練習(xí),；④每周保證有一次套題訓(xùn)練,。

（5）做到“四個(gè)”結(jié)合：

①基礎(chǔ)回顧與能力提升結(jié)合；②復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合,；③練習(xí)與練后反思相結(jié)合,；④專注復(fù)習(xí)與調(diào)節(jié)放松相結(jié)合

最后一個(gè)月如何看課本

課本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是不同時(shí)期,，課本的學(xué)習(xí)方法是不同的,。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們可以按部就班按照課本順序?qū)W習(xí),，先易后難,，循序漸進(jìn)。但是到了現(xiàn)在,，離考試沒有幾天了,，學(xué)習(xí)課本的方法就不一樣了,。

這里講的課本，不單單是指的教材,，它包括以下幾種：

課本,、講能力的參考書、按知識(shí)點(diǎn)分類的參考書,、各種學(xué)習(xí)班的講義,、各種考試卷，這幾種中,，最重要的是課本和按知識(shí)點(diǎn)分類的參考書兩種,。

現(xiàn)階段,，學(xué)習(xí)課本要堅(jiān)持幾個(gè)原則：

●不能單純只看教材,，也不能只看具體的參考書，要兩者結(jié)合起來看才有效果,。

●以記憶知識(shí)點(diǎn)為主,，并不是記憶所有的知識(shí)點(diǎn)，而是記憶那些欠缺的部分,，爭取一次到位,，因?yàn)闆]有足夠的時(shí)間讓你去重復(fù)記憶。

三,、對癥下藥

復(fù)習(xí)物理要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對癥下藥”,。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課,，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí),。

對于初二物理成績較好的學(xué)生來說，可以根據(jù)教材,，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí),。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué),、電學(xué)綜合性的往年中考題,。通過做試題，查缺補(bǔ)漏,，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握,。

對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來,，重新復(fù)習(xí)一遍,，這樣在將來面對新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題,，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn),，以求達(dá)到不留漏洞和提前預(yù)熱的效果,，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。

初中生物中考備考計(jì)劃學(xué)生篇八

一,、指導(dǎo)思想

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》九年級(jí)年級(jí)“語文課程目標(biāo)”和《20xx年隨州中考語文說明》為指針,，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，研究復(fù)習(xí)方法,，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng),。

二,、 備考目標(biāo)

強(qiáng)化語文積累及運(yùn)用訓(xùn)練，尤其強(qiáng)化字詞,、名句的默寫,、病句修改、成語運(yùn)用,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和開放性創(chuàng)新題型訓(xùn)練,、以學(xué)會(huì)運(yùn)用為目的進(jìn)行練習(xí)。強(qiáng)化綜合性學(xué)習(xí),、口語交際的復(fù)習(xí)及名著閱讀的拓展,，以語文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系為主。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,，包括現(xiàn)代文閱讀,、記敘文、說明文,、議論文和古詩文閱讀,。強(qiáng)化寫作訓(xùn)練、行必要的作文儲(chǔ)備,，了解考場作文的技巧,，最終要使10%考生在中考時(shí)達(dá)到96分，18%考生在中考時(shí)達(dá)到92分,，46%考生在中考時(shí)達(dá)到80分,，85%考生在中考時(shí)達(dá)到72分、

三,、時(shí)段安排

1,、結(jié)束新課階段：初步擬定15課時(shí)，完成九年級(jí)下冊新內(nèi)容的教學(xué),，認(rèn)真分析課文內(nèi)容,，把握教學(xué)重點(diǎn)，提高課堂效率,，力爭時(shí)間短速度快效果優(yōu),。包含處理相關(guān)的課內(nèi)作業(yè),。

2、回歸教材階段：初步擬定50課時(shí),，約5個(gè)周,。本階段以七―九年級(jí)課本為根本立足點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)是中考語文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié),，關(guān)鍵環(huán)節(jié),，主要抓住二大板塊：

（1）積累運(yùn)用。以文學(xué)常識(shí),、課內(nèi)詩文,、書下注釋、課后字詞,、書后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ),，過好字音字形、成語,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、詩詞、名著積累關(guān),。以導(dǎo)學(xué)案的形式加強(qiáng)學(xué)生的識(shí)記。

（2）課內(nèi)文言文過關(guān)：規(guī)定篇目的背誦,、主要知識(shí)點(diǎn)的歸納,，包括常用文言實(shí)詞、虛詞,、通假字,、詞類活用、古今異義詞,、一詞多義等,。

（3）教材知識(shí)搜集整理分工：七上宮經(jīng)林、七下xx,、八上xx,、八下xx（含單冊綜合試題一套），九年級(jí)上下冊在上學(xué)期已經(jīng)列出,。

（4）教材知識(shí)搜集整理的基本格式和要求：現(xiàn)代文由字音,、字形（形近字）、詞語（重點(diǎn)成語,、給出詞語的意思）,、文學(xué)常識(shí)組成； 文言文由 字音,、字義（通假字,、重點(diǎn)詞語解釋,、一字多義、詞語活用,、古今異義等）,、文學(xué)常識(shí)、重點(diǎn)句子翻譯,。把答案給學(xué)生,，便于識(shí)記。

（5）時(shí)間安排

按一個(gè)單元1課時(shí)分配,、綜合檢測2課時(shí),、評(píng)講2課時(shí)、每冊書10課時(shí)安排,。其中九年級(jí)上下冊只提供10課時(shí),。預(yù)計(jì)本階段是課時(shí)為50課時(shí)。

（6）此階段導(dǎo)學(xué)案講義部分務(wù)必在2月25日前完成,。

3,、專題復(fù)習(xí)階段：初步擬定80課時(shí)，約7個(gè)周（4月至5月底,，其中講53課時(shí)）,。 專題復(fù)習(xí)以隨州市2語文中考說明形式組織復(fù)習(xí)。結(jié)合年級(jí)組選定的一種資料有序推進(jìn),。

第一板塊,、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（分值：29分，30課時(shí)）

專題一：熟練書寫正楷字或行楷字（3分）,，主備：xx,，2課時(shí)。

專題二：識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音（2分）,，主備：xx,，2課時(shí)。

專題三：識(shí)記現(xiàn)代常用漢字字形（2分）主備：xx,，2課時(shí),。

專題四：正確使用詞語（2分）主備：xx，2課時(shí),。

專題五：辨析病句（2分）主備：xx,，2課時(shí)。

專題六：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（2分）主備：xx,，2課時(shí),。

專題七：了解教材涉及的中外重要作家作品等基本常識(shí)。（2分）主備：xx，2課時(shí),。

專題八：課外閱讀《安徒生童話》,、冰心《繁星？春水》等《課標(biāo)》建議閱讀的作品,，識(shí)記故事情節(jié),、人物形象，理解主要內(nèi)容,、藝術(shù)特色,。（4分）主備：xx，2課時(shí),。

專題九：根據(jù)提供的綜合性學(xué)習(xí)材料或情境,，綜合運(yùn)用語文知識(shí)簡明、連貫,、得體地表達(dá),。（2分）主備：xx，2課時(shí),。

專題十一：根據(jù)提供的綜合性學(xué)習(xí)材料或情境,，綜合運(yùn)用語文知識(shí)準(zhǔn)確、鮮明,、生動(dòng)地表達(dá),。（2分）主備：xx，2課時(shí),。

專題十二：古詩詞名句默寫,。（6分）主備：xx，10課時(shí),。

第二版塊閱讀與理解（41分）（19課時(shí)）

專題十三：古代詩文閱讀（6分） 主備：xx，3課時(shí),。

12,、鑒賞古詩的形象和語言。（3分）

13,、評(píng)價(jià)古詩的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,。（3分）

專題十四：文言文閱讀（9分）主備：xx，3課時(shí),。

14理解常見文言實(shí)詞在文中的含義及常見文言虛詞在文中的一般用法,。（4分）

15翻譯文中的句子。（2分）

16,、概括內(nèi)容要點(diǎn)及作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度,。（3分）

專題十五：議論文閱讀（6分）主備：xx，3課時(shí),。

17閱讀議論文,，篩選并整合信息,，把握文章思路，歸納內(nèi)容要點(diǎn)（3分）

18,、 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度（3分）,。

專題十六：閱讀科技作品（6分）主備：xx，3課時(shí),。

19,、能領(lǐng)會(huì)作品中體現(xiàn)科學(xué)思想方法。（3分）

20,、 能領(lǐng)會(huì)作品中體現(xiàn)的科學(xué)精神,。（3分）

專題十七：文學(xué)作品閱讀（14分）主備：xx，4課時(shí),。

21理解重要詞句含義（3分）

22,、領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，欣賞作品形象,。（3分）

23,、品味作品語言，探究作者的創(chuàng)作意圖（4分）

24,、對文學(xué)作品進(jìn)行個(gè)性化解讀,。（4分）

第三版塊作文（50）（4課時(shí)）

專題十八：作文主備：xx，4課時(shí),。

25,、能根據(jù)命題或者材料寫一般記敘文、議論文,。

導(dǎo)學(xué)案（講義）的基本要求：①每篇導(dǎo)學(xué)案前面必須有課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明、考點(diǎn),、常見的典型題型和案例,；②學(xué)生鞏固題目標(biāo)注在某一資料上；③導(dǎo)學(xué)案必須提前一個(gè)專題上交審核,。字詞可以隨教材復(fù)習(xí),，現(xiàn)代文閱讀隨平時(shí)綜合檢測穿插，作文復(fù)習(xí)穿插在專題之間訓(xùn)練,。訓(xùn)練2課時(shí)是指教師的評(píng)講,。學(xué)生作業(yè)一般安排在課外。④本學(xué)期至少進(jìn)行10次正規(guī)的測試（預(yù)計(jì)40課時(shí)）,。

4,、綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、考前指導(dǎo),。15課時(shí),，約2個(gè)周（ 6月15日）考前仿真模擬（二套，xx負(fù)責(zé)） ,、 考試方法指導(dǎo) （xx負(fù)責(zé)）,、考前學(xué)生心理輔導(dǎo)（xx負(fù)責(zé)） 。

初中生物中考備考計(jì)劃學(xué)生篇九

一,、指導(dǎo)思想

以市備考會(huì)議精神為指南,，以荊州市中考說明為指針，以提高課時(shí)效率抓手,，深入開展教學(xué)研究,，扎實(shí)進(jìn)行中考備考，努力完成中考目標(biāo),。

二,、中考目標(biāo)

南海中學(xué)確保全市前2名，新中學(xué)力爭全市前10名,。

三,、備考措施

1、切實(shí)制定備考計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃備考,，合理處理四月質(zhì)檢前后兩階段的復(fù)習(xí)。質(zhì)檢前以知識(shí)梳理為主,，兼顧能力訓(xùn)練,，質(zhì)檢后以能力訓(xùn)練為主，知識(shí)鞏固穿插其中,。

2,、切實(shí)落實(shí)備考的各個(gè)環(huán)節(jié)。抓實(shí)課外閱讀,、作文兩個(gè)板塊和各能力點(diǎn),、各專題的備課，抓實(shí)訓(xùn)練資料的分工合作和高質(zhì)限量,，抓實(shí)文言詩文、現(xiàn)代文的結(jié)帳過關(guān),，抓實(shí)閱讀,，作文的批改反饋，抓實(shí)階段性模擬檢測,。

3,、加強(qiáng)備考研究。分板塊研究復(fù)習(xí)課的上課模式，研究中考說明,、備考會(huì)議精神,，研究新題型，新的考試范圍,，研究各專題復(fù)習(xí)資料的重點(diǎn)內(nèi)容,，研究學(xué)生。

4,、加強(qiáng)交流,。強(qiáng)化校際交流，做到定期與不定期的結(jié)合,；強(qiáng)化信息收集,，加強(qiáng)與地、市教研員的聯(lián)系,，了解信息,，兩校共享。

四,、備考安排

三月份：

1,、結(jié)束新課，啟動(dòng)復(fù)習(xí),，

2,、制定計(jì)劃<含分班到天到節(jié)的四月質(zhì)檢計(jì)劃>

3、參加地,、市兩級(jí)備考會(huì)

四月份：

1,、迎接四月質(zhì)檢

2、質(zhì)量分析

3,、分班制訂到天到節(jié)的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

五月份：

1、閱讀,、作文教學(xué)研究

2,、校際交流

六月份：

1、信息收集與交流

2,、考前指導(dǎo)

初中生物中考備考計(jì)劃學(xué)生篇十

20xx年中考即將來臨,，做好初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，對于有效提高中考數(shù)學(xué)成績起到至關(guān)重要的作用,。通過總復(fù)習(xí),，要求學(xué)生能達(dá)到以下目標(biāo)：

（1）使學(xué)生掌握的知識(shí)和技能系統(tǒng)化、條理化,、網(wǎng)絡(luò)化,，進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí),、分析問題和解決問題的能力。

（2）通過綜合模擬訓(xùn)練,，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握知識(shí),，開發(fā)智力，形成能力,，得到升華,。

要達(dá)到這樣的目標(biāo)，我們必須進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)課教學(xué)策略探索,，通過在內(nèi)容整合,、教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)方法等方面實(shí)踐探索,，從關(guān)注內(nèi)容設(shè)計(jì),，關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注題型的歸納和思想方法的提煉,，逐步掌握思維方法與形成解題技能等提高復(fù)習(xí)課的效益,。

針對本班學(xué)生特點(diǎn)，我將進(jìn)行以下三輪復(fù)習(xí)：

一,、第一輪復(fù)習(xí)

1,、第一輪復(fù)習(xí)的形式：“梳理知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系”――理解為主,，做題為輔,。

（1）目標(biāo)：過三關(guān)。

①過記憶關(guān),。

必須做到：在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上,，牢記所有的基本概念（定義）、公式,、定理,，推論（性質(zhì)，法則）等,。

②過基本方法關(guān),。

需要做到：以基本題型為綱，理解并掌握中學(xué)數(shù)學(xué)中的基本解題方

法,，例如：配方法,，因式分解法，換元法,，判別式法(韋達(dá)定理),，待定系數(shù)法，構(gòu)造法,，反證法等,。

③過基本技能關(guān)。

應(yīng)該做到：無論是對典型題,、基本題,，還是對綜合題，應(yīng)該很清楚地知道該題目所要考查的知識(shí)點(diǎn),，并能找到相應(yīng)的解題方法,。

（2）宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化。

在這一階段的教學(xué)把教材中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,、組合成塊,，使之形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化。主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行梳理：

①數(shù)與代數(shù)：

分為3個(gè)大單元：數(shù)與式,、方程與不等式,、函數(shù)。

②空間和圖形：

分為3個(gè)大單元：幾何基本概念,，平面圖形,，立體圖形。

③統(tǒng)計(jì)與概率：

分為2個(gè)大單元：統(tǒng)計(jì)與概率

2,、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題

（1）必須扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),。

中考試題一般按難、中,、易的比例出題,，其中基礎(chǔ)分占總分的80%左右，因此必須對基礎(chǔ)知識(shí)做到“準(zhǔn)確理解”和“熟練掌握”,，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練,、正確和迅速。

（2）必須深鉆教材,，不能脫離課本,。

按中考試卷的設(shè)計(jì)原則，基礎(chǔ)題都是送分的題,，有不少基礎(chǔ)題都是課本上的原題拓展或改造,。

（3）掌握基礎(chǔ)知識(shí)，一定要從理解角度出發(fā),。

數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),，必須要建立邏輯思維能力，基礎(chǔ)知識(shí)只有理解透了,，才可以舉一反三,、觸類旁通。相對而言,，“題海戰(zhàn)術(shù)”在這個(gè)階段是不適用的,。

二,、第二輪復(fù)習(xí)

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式：“突出重點(diǎn),，綜合提高”――練習(xí)專題化,，專題規(guī)律化。

（1）目標(biāo)：融會(huì)貫通考綱上的所有知識(shí)點(diǎn),。

①進(jìn)行專題化訓(xùn)練,。

將所有考綱上要求的知識(shí)點(diǎn)分為為多個(gè)專題，按專題進(jìn)行復(fù)習(xí),，進(jìn)行有針對性的,、典型性、層次性,、切中要害的強(qiáng)化練習(xí),。

②突出重點(diǎn)，難點(diǎn)和熱點(diǎn)的內(nèi)容,。

在專題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，要突出重點(diǎn)，抓住熱點(diǎn),，突破難點(diǎn),。按照中考的出題規(guī)律，每年的重點(diǎn),、難點(diǎn)和熱點(diǎn)內(nèi)容都大同小異,。

（2）宗旨：建立數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,。

在對初中階段所有數(shù)學(xué)基本知識(shí)的理解掌握前提下,，應(yīng)該努力做到：

①建立函數(shù)與方程的思想、數(shù)形結(jié)合的思想等

從函數(shù)的角度,，去理解數(shù),，函數(shù)，方程,、代數(shù)式以及跟圖像的對應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,。

②提高數(shù)學(xué)閱讀分析的能力

學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言描述問題，并能還原問題的數(shù)學(xué)描述,。通過閱讀分析數(shù)學(xué)問題,，從中獲取有效信息，掌握其中規(guī)律,，并解決實(shí)際問題,。

2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題

（1）專題的劃分要合理,。

專題的劃分標(biāo)準(zhǔn)為相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系緊密程度,。專題要有代表性和針對性,，切忌面面俱到；始終圍繞熱點(diǎn),、難點(diǎn)和重點(diǎn),。應(yīng)將中考必考內(nèi)容選定專題。

（2）要保證一定量的習(xí)題訓(xùn)練,。

所謂“熟能生巧”，在這個(gè)階段,，所要做的就是將關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合,、鞏固、完善,、提高,。要盡可能多的接觸各類典型題。

（3）注重多思考,，并及時(shí)總結(jié)規(guī)律,。

每個(gè)專題內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)具有必然的緊密聯(lián)系，不同專題之間的知識(shí)點(diǎn)同樣會(huì)發(fā)生關(guān)聯(lián)融合,，要注重解題后的反思,，總結(jié)規(guī)律。

三,、第三輪復(fù)習(xí)

1,、第三輪復(fù)習(xí)的形式：“強(qiáng)化模擬訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏”,。

目標(biāo)：突破中考分?jǐn)?shù)的非知識(shí)角度的障礙,。

（1）研究分析歷年中考數(shù)學(xué)試題，選擇含金量較高的模擬題,。分析歷年中考題,，對考點(diǎn)的掌握做到心中有數(shù)。選擇梯度設(shè)計(jì)合理,，立足中考又稍高于中考難度的模擬題來強(qiáng)化訓(xùn)練,。

（2）調(diào)整好學(xué)生的心理狀態(tài)。

考試的成績絕不僅僅取決于對知識(shí)點(diǎn)的掌握,，在真正的考場上,，心理狀態(tài)和心里素質(zhì)會(huì)帶來很大的影響，所以在模擬訓(xùn)練時(shí),，一定要嚴(yán)格按照真正中考的時(shí)間以及相關(guān)要求來訓(xùn)練,。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題,。

（1）通過模擬試題的強(qiáng)化訓(xùn)練進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

中考大綱要求掌握的知識(shí)點(diǎn)可謂眾多,，在經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí)后，最后需要用做模擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識(shí)點(diǎn),。

（2）克服不良的考試習(xí)慣,。

中考考題都有相應(yīng)的判分規(guī)則，要按照判分規(guī)則去優(yōu)化答題思路和解題步驟,，必須避免因?yàn)椤皩忣}不仔細(xì),，憑印象答題以及答題不規(guī)范”等原因造成的失分。

（3）總結(jié)適當(dāng)?shù)膽?yīng)試技巧,。

在實(shí)際的考試過程中,，完成一道題目并不一定非要按照從知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用角度出發(fā)。針對不少典型題,，都有相應(yīng)的解題技巧,，掌握了解題技巧，既節(jié)約了做題時(shí)間,，還保證了結(jié)果正確,。

總之，通過對初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí),，以及對解題思路,、方法、規(guī)律和技巧的歸納,、指導(dǎo)和應(yīng)用,，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)得到了鞏固，解題方法,、解題技巧和基本技能都有了進(jìn)一步的提高,，使學(xué)生練就了舉一反三、觸類旁通的能力,。相信中考會(huì)取得優(yōu)異的成績,。

初中生物中考備考計(jì)劃學(xué)生篇十一

中考沖刺備考計(jì)劃

第一輪：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：

1．把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍（沙場點(diǎn)兵）。把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫下來,，認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號(hào),。

2．把過的知識(shí)進(jìn)行喚醒，拾起忘記的知識(shí),。

3．要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶,。

第二輪：各學(xué)科各單元的專題知識(shí)復(fù)習(xí)（檢查裝備）：

1．要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識(shí)點(diǎn),。有難題要看原理,。往往一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)很多，這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。

2．要總結(jié)公式,，定理,，要領(lǐng)，單詞,，語法,，詩詞，文學(xué)基礎(chǔ),，化學(xué)方程式,，反應(yīng)原理，各種實(shí)驗(yàn)等等··

第三輪：單科目的知識(shí)整合：

1．做一些單科的歷年的中考習(xí)題,，可以看答案,，問老師和同學(xué)，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的,，改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來,，并改正,，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,，以備考前瀏覽用,。

2．在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用,，但課本中沒有還必須要會(huì)的知識(shí),。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因 1

為不是每天都能用上,，所以會(huì)忘記的,。

3．建立一個(gè)錯(cuò)題集，不要重新抄錄題目再重做,。要把你做的中考習(xí)題集留好,，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分頁夾來裝材料,。

第四輪：仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí)：

1．各學(xué)科要按中考的時(shí)間來做中考模擬題,，不要看答案，限時(shí)完成并記時(shí),，留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長,。做完自己批改，找出不足之處,。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好,。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,，要找其它同考區(qū)（縣）的模擬題做,，還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題（指有中考教師參加出題的學(xué)校）。

2．要在解題的時(shí)候掌握技巧,，能用口算的用口算,，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式,，總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧,。

3．要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時(shí)候還有寫錯(cuò)字,，做錯(cuò)題,，抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了,。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了,。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已,。

第五輪：強(qiáng)化中考考點(diǎn),，壓軸大總結(jié)：

1．找各學(xué)校的壓軸題來做，歷年也可以,，這是中考的方向,。

2．以往沒出過的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，今年可能就會(huì)出了也不一定的,。

3．找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題,，加大見識(shí)。

第六輪：考前瀏覽,，（考前一個(gè)星期）

1．把以前所有學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)（冊）和總結(jié)拿出看,，這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了，不會(huì)的就還是不會(huì)了,，只能如此了,。

2．把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看，由其是錯(cuò)題,，看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤,。這些錯(cuò)誤要在中考的時(shí)候避免再現(xiàn)。

3．把課本知識(shí)再從頭看一遍,，看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn),，再記一遍，有利于考試時(shí)的思考,。

各科考點(diǎn)分析

數(shù)學(xué)： 主要記憶課本中的公式,，定義，要熟練，做到張口就來,。 要多做習(xí)題,，目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門,，不同的題有不同的方法,，用不同的技巧，由其是函數(shù)中的動(dòng)點(diǎn)題是現(xiàn)在出題的熱點(diǎn)要多做,，但不要做太難的題,，以會(huì)為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是函數(shù)（包括一次函數(shù),，正比例函數(shù),，反比例函數(shù)，二次函數(shù)）,，重點(diǎn)是意義和性質(zhì)；三角形（包括基本性質(zhì),，相似，全等，旋轉(zhuǎn),，平移，對稱等）,；四邊形（包括平行四邊形，梯形,，棱形,，長方形，正方形,，多邊形）的性質(zhì),，定義，面積,。

物理： 主要記憶課本中的公式，定義（重在理解不是死記硬背）,，對課本上的試驗(yàn)要重看一遍,，要理解，要完整，就是把書上的試驗(yàn)都填全就行了,，這是考試的重點(diǎn),。物理學(xué)分聲學(xué)，光學(xué),，電學(xué),，熱學(xué)，力學(xué),。就這幾部分,。 聲學(xué)的重點(diǎn)是原理：音色，音調(diào)和響度等,； 光學(xué)的重點(diǎn)是光的性質(zhì)：反射,，折射，平面鏡原理,，透鏡成像（重點(diǎn)）,。

化學(xué)： 要熟練掌握1－20號(hào)元素的名稱和元素符號(hào)的書寫。要正確書寫化學(xué)式和方程式,，熟記各種藥品的俗稱,，顏色，氣味,。要熟練質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,，這是重點(diǎn)，初中的化學(xué)計(jì)算只有這一個(gè),，所以必需要會(huì),。各種氣體的制取，收集都是重點(diǎn),，還要多做習(xí)題掌握題型,。

語文： 在沖刺階段，若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，答題依據(jù)正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，考試前做到成竹在胸,，考試中是能夠取得理想的成績的。首先,，應(yīng)認(rèn)真“吃”透近兩年中考題,。 近兩年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu),、命題內(nèi)容和題型,、題量上基本上沒有變化,。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”,、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊,。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定：

一、積累部分,?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶,，并且能夠靈活運(yùn)用,。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí),，尤其是平時(shí)默寫時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字,，更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一字出錯(cuò),，滿“盤”皆輸,。

二、文言文部分,。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍,、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞,、實(shí)詞的含義和用法,。實(shí)詞則常常考查一詞多義,、古今異義,、詞類活用的詞語；對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意,；對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字,、詞,、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等,，都要拎出要點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目,。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章,，它們往往也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章,，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果,。 近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段,。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似,。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系,，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。 文言文閱讀題主要分為兩類,。一是翻譯類,。此類題解答思路是： （1）粗知全文大意，把握文意的傾向性,。（2）詳知譯句上下文的含義,，并逐字對應(yīng)翻譯，做好換,、留,、刪、補(bǔ),、調(diào),。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn),。（3）還可由現(xiàn)代詞,、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義。（4）另外還要注意詞類活用,、古今異義,、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象,。（5）若直譯不通,，則用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo),，不拘泥于原文結(jié)構(gòu),，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類,。解答這類題目時(shí)要注意思想傾向,，抓住作者基本的感情立場，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物,，抓住評(píng)論性的語句從多角度,、多側(cè)面思考作答。

三,、現(xiàn)代文閱讀部分,。要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧,。 近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類的文章,。

初中生物中考備考計(jì)劃學(xué)生篇十二

一.復(fù)習(xí)總設(shè)想

(1),、導(dǎo)向引路：以學(xué)校的中考備考指導(dǎo)思想為導(dǎo)向，要在深入研究新大綱,、課程標(biāo)準(zhǔn),、考綱、教材,、市中考語文命題的思路,、原則、內(nèi)容,、題型以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上,，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向,。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容,、學(xué)習(xí)的方法、解題的思路和方法上,，對學(xué)生給予正確的指導(dǎo),。最終提高學(xué)生的中考成績。

(2),、整理歸類：以“大綱”為依據(jù),，幫助學(xué)生對語文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理，以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，把知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化、簡單化,。

(3),、訓(xùn)練能力：通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力、理解能力,、寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力,。

二、復(fù)習(xí)總安排

第一階段：從3月15日到4月15日,，全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納所要考到的知識(shí)點(diǎn),。

第二階段：從4月16日到5月16日，進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專題檢測與點(diǎn)撥,，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。

第三階段：從5月17日到6月17日,，進(jìn)行綜合測試與知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺,。以中考模擬題的形式進(jìn)行檢測。

三,、主要措施與方法

1.狠抓語文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，在復(fù)習(xí)過程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍,，始終以考綱作為復(fù)習(xí)指南.

2.重點(diǎn)搞好現(xiàn)代文閱讀理解的復(fù)習(xí)。要以課本為典型示例,，教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法,，以“整體閱讀——部分閱讀——整體閱讀”的閱讀思路，“讀文——讀題——答題”的解題思路貫穿整個(gè)閱讀

復(fù)習(xí)過程中,，并且抓好課外文段的閱讀訓(xùn)練,，著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力。

3.重視文言文的閱讀訓(xùn)練,，對初中六冊語文教材的重要文言文篇目要求學(xué)生都要過關(guān),，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫一些重要的名段、名句,，懂得文言實(shí),、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法,。

4.對于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心,，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來，每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練,，并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作,，特別要做好“話題作文”、“半命題作文”等開放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練,。

5.復(fù)習(xí)時(shí)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，面向全體，注重實(shí)效,，要理論聯(lián)系實(shí)際,，講練結(jié)合，精講多練,，以練為主,。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)講知識(shí)要點(diǎn)、題型,、思路,、規(guī)律、方法和學(xué)生中的難點(diǎn)問題,。要求學(xué)生練要有計(jì)劃性,、目的性、針對性,。布置的練習(xí)要有典型性,、指導(dǎo)性、靈活性,。

6.要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,，每課時(shí)都要集中解決一個(gè)問題,，并且要抓“突破口”，不盲目“開快車”,。

7.在專題知識(shí)的測試階段中,，做好學(xué)生的成績統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況并做好點(diǎn)撥,。

8.在綜合測試的階段中,，要做好知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺工作。指導(dǎo)學(xué)生分析答卷中的主要失誤及其原因,，并從中找出規(guī)律來,，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力。突出“測—評(píng)—練—講”的模式

9.在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中要做好學(xué)生的思想教育工作以及循環(huán)復(fù)習(xí)工作,，讓學(xué)生及時(shí)做好筆記,，對于一些常見的錯(cuò)誤要做好歸納總結(jié)，力求要逐一解決,。

10.做好每堂課的練習(xí)題的設(shè)計(jì),，以及專題測試題和模擬試題的收集、篩選與刻印工作,。

初中生物中考備考計(jì)劃學(xué)生篇十三

在強(qiáng)調(diào)新課程理念,，注重考察學(xué)生能力的今天，如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),，提高他們的綜合能力,，取得理想的成績呢？下面我結(jié)合今年的歷史復(fù)習(xí)工作,，和大家談?wù)勎倚５膹?fù)習(xí)計(jì)劃,。

一、目的要求

1,、全面貫徹《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)精神,，加強(qiáng)對學(xué)生所學(xué)知識(shí)的整合與梳理，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。

2、加強(qiáng)歷史主干知識(shí)的梳理與歸納,，讓學(xué)生頭腦中形成完整的知識(shí)的網(wǎng)絡(luò),。

3、搞好專題訓(xùn)練,，形成知識(shí)框架,，具備規(guī)范答題能力。

二、具體措施：

根據(jù)考試內(nèi)容和時(shí)間,，擬訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進(jìn)度,、教學(xué)案的編寫,、周練的安排，整個(gè)復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：第一階段是“梳理教材”,。第二階段是專題復(fù)習(xí),。第三階段是綜合訓(xùn)練與查漏補(bǔ)缺。第四階段是應(yīng)試能力的提高,。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)，全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),，梳理教材,。即按照教材的編寫體系，以《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的考試范圍展開復(fù)習(xí),，按中考考綱歷史學(xué)科考試目標(biāo)要求系統(tǒng)性復(fù)習(xí),，以知識(shí)為基礎(chǔ)，能力為重點(diǎn),，按知識(shí)能力要求：識(shí)記----理解------運(yùn)用,，由低到高共九個(gè)層次目標(biāo)要求完成復(fù)習(xí)。

此階段約占了整個(gè)復(fù)習(xí)階段的一大半時(shí)間,，目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識(shí),，同時(shí)對歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解,。根據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，注意知識(shí)考點(diǎn)，以練代講,，講練結(jié)合,，開展進(jìn)行講解、訓(xùn)練,，進(jìn)一步鞏固知識(shí),、提高能力。合理地利用時(shí)間,，全面地有重點(diǎn)地復(fù)習(xí),，這樣才能為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了更好地提高復(fù)習(xí)效果,，在以課本為主的前提下,，為學(xué)生設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的教學(xué)案，包括知識(shí)結(jié)構(gòu)和習(xí)題兩部分,，知識(shí)結(jié)構(gòu)使學(xué)生對本課內(nèi)容有提綱挈領(lǐng)的認(rèn)識(shí),，習(xí)題涉及所有題型，突出重點(diǎn)知識(shí),。使所復(fù)習(xí)的知識(shí)得到鞏固,，以提高學(xué)生的能力。

2,、抓住重點(diǎn),，開展專題復(fù)習(xí)。將六本書的知識(shí)有機(jī)融合,，根據(jù)中考的具體要求,，選擇若干專題進(jìn)行一系列綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，目的是將第一階段古今中外的歷史知識(shí)進(jìn)綜合,、形成能力,。根據(jù)歷年中考試題里的考查內(nèi)容及要求進(jìn)行強(qiáng)化。我認(rèn)為八年級(jí)上冊第一,、二,、三、四單元,，下冊第一,、二,、三單元,，九年級(jí)上冊第四,、六、七單元,，下冊第一,、二、三,、四,、七單元是整個(gè)初中階段歷史復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。對于上述內(nèi)容,，列成若干專題,，教學(xué)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練強(qiáng)化，對學(xué)生常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的能力,。

3、加強(qiáng)綜合訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺,，提升綜合分析能力,。注重提升學(xué)生材料分析題和綜合題的作答能力培養(yǎng)和提升,，針對性時(shí)政熱點(diǎn)，結(jié)合中考實(shí)際,，對有可能出現(xiàn)在材料分析題和綜合題的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行以題型形式加強(qiáng)有訓(xùn)練,。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)對歷史問題進(jìn)行簡單說明、辨析能力,。培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用史論結(jié)合,、辯證等方式分析問題、解決問題能力,。培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件,，并做出客觀評(píng)價(jià),、學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

4,、注意學(xué)生非智力因素問題,，注重應(yīng)試能力的提高?；A(chǔ)知識(shí)掌握了,，能力提高了，還要提高考試,、答題的能力,。特別是應(yīng)試的技巧，通過近幾年的教學(xué),，我們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：

①審題,，在平日練習(xí)和考試過程中一定要仔細(xì)審題，題目問的是什么要弄明白,，然后根據(jù)題目要求回答,，千萬不能草草看一眼就解答；

②對課本內(nèi)容一定要熟悉,；

③注意合理地安排考試時(shí)間,；

④注意答題卡規(guī)范性指導(dǎo)訓(xùn)練。

三,、復(fù)習(xí)時(shí)間安排（復(fù)習(xí)備考時(shí)間從三月九日開始,，到六月十八日結(jié)束。）

第一階段（3月9日至5月10日-----單元復(fù)習(xí)需8周）主要是分單元回訪教材,，積累書本知識(shí),；梳理、歸納,、整理,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

第二階段（5月10日至5月31日-----專題復(fù)習(xí)需4周）針對考綱，重點(diǎn)突破,，構(gòu)建專題知識(shí)框架結(jié)構(gòu),；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史實(shí)，分析問題能力,。

第三階段（6月1日至6月15日-----綜合訓(xùn)練與查漏補(bǔ)缺需2周）提升學(xué)生材料分析題和綜合題的作答能力培養(yǎng)和提升,；查漏補(bǔ)缺。

第四階段（6月15日至6月18日-----考前指導(dǎo)）材料分析題答題指導(dǎo),；針對不同題型,，指導(dǎo)規(guī)范答題；考前心理調(diào)試,，臨場指導(dǎo),，避免非智力因素失分；答題卡作答規(guī)范性訓(xùn)練,；探究論證題答題指導(dǎo),；考前訓(xùn)練與指導(dǎo)。

初中生物中考備考計(jì)劃學(xué)生篇十四

中考數(shù)學(xué)備考計(jì)劃

1.建立初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系,。

初中進(jìn)行了29章知識(shí)的學(xué)習(xí),，所有章節(jié)的知識(shí)在中考都會(huì)有涉及到。中考的考察方式不會(huì)利用一道題目單一考察某一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，考察多個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)也不會(huì)明確體現(xiàn)會(huì)利用哪些學(xué)過的知識(shí)來進(jìn)行解答,。如何很好的解決這樣的問題，那就是在初三的學(xué)習(xí)過程中去建立一個(gè)完整的知識(shí)體系出來,。不僅僅是要構(gòu)建出所學(xué)過的知識(shí)框架,，更要建立起相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

2.歸納總結(jié)題型,。

初三的學(xué)習(xí)科目眾多,，依靠作業(yè)進(jìn)行知識(shí)鞏固的效率過低。尤其是數(shù)學(xué),，題目多種多樣,。及時(shí)的進(jìn)行題型的歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)題目之間的共性,，發(fā)掘同一類型題目的統(tǒng)一解答方法和思想,，可以很好的提高學(xué)習(xí)效率。例如與等腰三角形有關(guān)的全等,，可以歸結(jié)為四種題型,。

3.提高知識(shí)綜合運(yùn)用能力。

初三的學(xué)生要面臨的不只是一年后的中考,，上學(xué)期期末進(jìn)行的元月調(diào)考,，下學(xué)期期中進(jìn)行的四月調(diào)考和五月調(diào)考,，都是階段性的重要考試。提前進(jìn)行真題的練習(xí),，適應(yīng)綜合性題目的解答思路,，這樣才可以在這些考試中取得優(yōu)異的成績。

中考生制定2016寒假復(fù)習(xí)計(jì)劃

作為準(zhǔn)中考生,，如何利用好初中最后一個(gè)寒假,，達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果。同學(xué)們可以通過制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓自己的學(xué)習(xí)更加有序,，達(dá)到事半功倍的效果。雖然學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂需要因人而異,，有一些原則還是值得注意的,。

1、制定一張計(jì)劃表,，計(jì)劃中不要有勉強(qiáng)的成分

建議同學(xué)們做一個(gè)寒假計(jì)劃表，安排好自己每天要做的事情,，按照計(jì)劃學(xué)習(xí),。制訂的計(jì)劃絕對不要有勉強(qiáng)的成分，這是制訂計(jì)劃時(shí)最忌諱的問題,。寒假里,，同學(xué)們 可自由安排的學(xué)習(xí)時(shí)間比較充足，每個(gè)同學(xué)可以根據(jù)自己的情況,，選擇記憶效果最佳的時(shí)段,，來安排需要記憶的語文、英語等內(nèi)容,，復(fù)習(xí)效果會(huì)事半功倍,。在晚上睡 覺前，可以在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),，效果也會(huì)很好,。另外，一天中各學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)該穿插進(jìn)行,，也利于提高效率,。

2、積極調(diào)整心態(tài),，在學(xué)習(xí)上揚(yáng)長補(bǔ)短

中考看的是考試總分,，考生各科成績均衡很重要。同學(xué)們可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣,。糾正偏科首先要解決心態(tài)問題,。比如很多考生數(shù)學(xué)不好,，主要是 害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦,，學(xué)不好,。我建議同學(xué)們首先要給自己積極的暗示，要經(jīng)常告訴自己“數(shù)學(xué)我一定行! ”然后在時(shí)間的分配上,，很多同學(xué)都把自己不喜歡的學(xué)科放在最后,，等到不得不做時(shí)，才硬著頭皮做,，這樣更加加重了畏難情緒,。建議同學(xué)們不妨把自己薄弱的學(xué)科 都放在每天復(fù)習(xí)的第一門來做，這時(shí)精力比較集中,，克服困難的信心也會(huì)增強(qiáng),。其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來,。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外,， 強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò),，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上,，結(jié)果到了中考時(shí)，數(shù)學(xué)成績反而下降了,。

3,、按照下學(xué)期中考體育成績的要求，進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉

放假期間,，同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動(dòng),，既能增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能陶冶情操,、磨煉意志,。例如，籃球,、足球,、兵乓球、羽毛球等都 是不錯(cuò)的選擇,。尤其對初三學(xué)生而言,，更要加強(qiáng)體育鍛煉，別因?yàn)榧倨趹卸瓒绊懽约旱闹锌俭w育成績,。游泳項(xiàng)目也進(jìn)入了中考體育測試的內(nèi)容,，很多長跑有困難的 同學(xué)，不妨在假期加強(qiáng)游泳訓(xùn)練,，在體育測試中可以占有一定的優(yōu)勢,。

4,、不要盲目的上補(bǔ)習(xí)班

不是所有的孩子都能學(xué)習(xí)好，就像不是所有的孩子都會(huì)畫畫,，都懂音樂一樣,，人的天分不同，所長就不同,，家長對孩子沒有充分了解,，客觀認(rèn)識(shí)，盲目地上什么學(xué) 習(xí)班,，一味地追求文化課成績,，一定會(huì)適得其反的。如果孩子不喜歡閱讀,，只是上學(xué)習(xí)班,，就想把作文的水平提高，這恐怕有失偏頗了,，諸如此類做法也應(yīng)該很多,。 不同的孩子其實(shí)在寒假可以有不同的學(xué)習(xí)方式，成績稍低的同學(xué)在寒假中應(yīng)該更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，成績適中的同學(xué)可以選擇網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)等其他方式,，做適合自 己的針對性學(xué)習(xí)，成績比較好的同學(xué)就可以不用上補(bǔ)習(xí)班,，按照自己的方法按部就班的在家復(fù)習(xí),。因此在對待孩子文化課的問題上,，特級(jí)教師們還是建議家長們不要 盲目地送學(xué)習(xí)班,，自己先要頭腦清楚，然后找準(zhǔn)問題的癥結(jié)所在,，那才是事半功倍的做法,。