時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)英語教師工作計劃篇一

愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”,。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,。的確如此，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,，那么就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,，就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之,，沒有興趣,，進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿,。因此，培養(yǎng),、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?；谶@一點,，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法,、設(shè)計形式多樣的活動，比如說,，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲,，像“吊死鬼”、"what'smissing?",、"找卡片"等,，為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

英語作為一種語言最重要的是在實際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練,。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式,以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面,，要求學(xué)生的作業(yè)及時完成,，我也按時地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重點講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,，單獨地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切,。在課上我充分利用直觀教具,、動作表演、卡片,、掛圖,、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語,，逐步過渡到用英語進(jìn)行課堂教學(xué),，使學(xué)生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中,，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于classroom里的內(nèi)容,，非常貼近實際，對課本中的let‘slearn中的對話鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演,。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境,，形象直觀，生動活潑,，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語,，引起興趣;視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶,。

德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng),，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。”每當(dāng)學(xué)生用英語講完后,，我就給予他們鼓勵,，讓他們感到自豪，有一種成就感,。對于不同程度的同學(xué),，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答,，他們的一丁點進(jìn)步也及時得到鼓勵,，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué),，就能學(xué)得好,，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與,，加強(qiáng)交際的互動性,。在課堂交流中，少批評,，多表揚(yáng);少指責(zé),，多鼓勵，努力找到學(xué)生的優(yōu)點,，常以“verygood!”,、“great!”,、“excellent!”、“welldone!”,、“youareveryclever!”等等來鼓勵他們的積極參與,充分喚起他們說英語的自豪感,。

在對學(xué)生的評價方面，我通過作業(yè),、課上表現(xiàn),、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分,，每次達(dá)到五分后可以得到一個帶著字母的小星星,，集齊帶有字母g、o,、o,、d的四個字母后，可以得到一個帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼,，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多,。

1.作業(yè)布置方面的缺失,。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長,，課代表缺少表揚(yáng)和監(jiān)督機(jī)制,，致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大,。

2.在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課,，進(jìn)行學(xué)習(xí),，不斷提升自己，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3.對教材的把握不夠,，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多,，有些缺乏與其他教師的溝通,，希望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

4.學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠,，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗,，也能取得良好的效果,。

5.另外，在課堂管理方面還做的不夠好,，沒有樹立起一個老師的威嚴(yán)形象,，導(dǎo)致課堂秩序較差，以后一定要對學(xué)生嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生意識到課堂的重要性,。

6.作為一個剛剛參加工作的英語老師而言，由于并不是英語專業(yè)畢業(yè)的,，在專業(yè)知識的一些方面還有所欠缺,，以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。而且,，在教育教法方面,，也要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率,。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少,?？偟膩碚f，在其中,，我積累了不少經(jīng)驗,，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足,，虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。

小學(xué)英語教師工作計劃篇二

適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)新要求,，貫徹素質(zhì)教育的精神,，以黨的教育方針和鄧小平同志的三個面向為指導(dǎo)，遵循第二語言教學(xué)的客觀規(guī)律,，以提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為符合多元化的社會需要培養(yǎng)人才。

本學(xué)期我新接手任教六年級x班到x班的英語教學(xué),?？?cè)藬?shù)為266人，男生190人,，女生176人,。四個班各有其特點,，從上學(xué)期期末考試成績來看都有不同程度的進(jìn)步，x班和x班合格率和優(yōu)秀率都比較高,，班級懸殊比以前有所縮小,，總的說還是養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，英語學(xué)習(xí)興趣較濃,，師生感情比較融洽,。但成績還是不夠理想，仍然存在兩極分化,，學(xué)生個體差異大,，成績懸殊大，好的打滿分,，也有不能及格的,。

針對上述情況，教師在教學(xué)過程中,，既要注重對優(yōu)生的培養(yǎng),，又要注重對希望生的輔導(dǎo)，做到全體學(xué)生全面發(fā)展,，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，繼續(xù)注重正確的語音、語調(diào)的學(xué)習(xí),，注重方法的指導(dǎo),，為學(xué)好英語打好堅實的基礎(chǔ),。在思想方面要經(jīng)常教育學(xué)生愛國守法,，明理守信，團(tuán)結(jié)友愛,，勤儉自強(qiáng),。

本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極心態(tài),，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào),、書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1、能聽懂,、會說12組會話,，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鳌?/p>

2、能聽,、說,、認(rèn)讀66個單詞和詞組并能聽、說,、讀,、寫76個單詞和24個句子（包括交通方式、時間,、衣服,、天氣、購物,、農(nóng)場動物,、數(shù)字、顏色,、愛好,、等幾個話題），并能簡單運(yùn)用,。

3,、能掌握國際音標(biāo)。

4,、能學(xué)會3個小制作,。

5、能唱8首英語歌曲,。

6,、能聽、說,、唱8首歌謠,。

7、能完成6個自我評價活動,。

9,、能看懂六個英語故事。

10,、能了解6項簡單的中西方文化知識,。

本教材是以話題為綱,，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu),，側(cè)重學(xué)生的聽說能力培養(yǎng),，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實際目的的語言任務(wù)，即：話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù),。全冊書分為6個單元,，兩個復(fù)習(xí)單元。每個單元分為a,、b,、c三個部分。從聽說入手,，逐步向讀寫展開,，比較注重評價體系建設(shè)，加大了文化板快的內(nèi)容,。

書中編排大量的彩圖,，盡力做到圖文并茂，引起興趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。課本中所提供的語言材料與插圖，便于學(xué)生在具有接近實際意義的生活環(huán)境中進(jìn)行聽說訓(xùn)練與會話交流,。

課本中的類型主要包括let’stalk,，let’spractise，let’slearn,，let’splay,，let’ssay，let’schant,，let’ssing,，let’sdo,，storytime,，let’scheckandculture.主要為學(xué)生提供較為真實的語言環(huán)境或符合實際的情況給學(xué)生聽說訓(xùn)練；activity主要復(fù)習(xí)會話中常用的表達(dá)方式,，要求掌握一定的詞語,、句型，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生寫會要掌握的單詞,、語句,。本冊教材具有以下幾個特點：

1、注重語言的實踐性,、交際性,，讓學(xué)生在運(yùn)用語言活動和任務(wù)中體驗和感受語言,，提高語言運(yùn)用能力。

2,、注重語言的整體性,、文化性和教育性，讓學(xué)生在中外文化中積淀文化底蘊(yùn),，樹立跨文化意識,、國家意識和民族意識。

3,、注重教學(xué)方法的趣味性,、科學(xué)性，讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣和持久的學(xué)習(xí)動力,。

4,、以文為主，情景畫面為話題和交際服務(wù),，突出了語言的內(nèi)容和形式,，有利于學(xué)生把注意力集中在語言上。

5,、注意跨學(xué)科教育,，教材內(nèi)容涉及較廣，如有語文,、數(shù)學(xué),、地理、音樂,、社會,、人文、自然,、思品等多方面的'知識,。

6、注重能力培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我意識,，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

教學(xué)內(nèi)容單元周課時話題。

howdoyougothere,？126課時trafficways,。

recycle142課時。

ihaveapenpal6課時hobbies；schoollife,。

whatdoeshedo,？56課時jobsandoccupation。

recycle2312課時,。

期中期末考試62課時,。

機(jī)動復(fù)習(xí)24課時。

共計48課時,。

1,、針對個體差異分層教學(xué)，樹立c層學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；側(cè)重b層學(xué)生的基礎(chǔ)知識及語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),；加大a層學(xué)生的閱讀量及綜合語言運(yùn)用能力的訓(xùn)練,。分層次布置課堂練習(xí)、家庭作業(yè),，將題型分為必做題,、選做題，讓學(xué)生有發(fā)揮的空間,，給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，幫助學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生參加英語競賽，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生完成基本學(xué)習(xí)任務(wù),。

2,、教學(xué)會話時，教師要使自己全身地進(jìn)入角色,，以加深印象,，幫助記憶，從而體會,、理解會話的含義,，并有利于培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力。教學(xué)詞匯的常用表達(dá)方式時,，要盡量利用該課中會話的情景或用卡片及可以得到的實物,、模型、玩具等,。

3,、課堂上,，教師要盡量使用英語組織教學(xué),，盡量用簡短的英語說話，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的聽力。

4,、教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用卡片,，做拼寫、拼讀游戲,，鼓勵學(xué)生課下彼此間可做此類游戲,，這樣不僅可以活躍課堂及課外氣氛，又可以加深印象,，鞏固所學(xué)英語內(nèi)容,。

5、在教學(xué)過程中,，教師還要借助錄音機(jī)進(jìn)行語音,、語調(diào)的練習(xí)，能比較準(zhǔn)確的讀單詞,、句子,、會話等。教師要借助投影儀,、電腦等有關(guān)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，增強(qiáng)直觀效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6,、在教學(xué)過程中滲透“洋思中學(xué)”的先進(jìn)教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們的“四清”,，即“堂堂清,，天天清，周周清,，月月清”,。同時還要學(xué)習(xí)他們的“先學(xué)后教”的先進(jìn)教學(xué)理念。在教學(xué)過程中,，要貫徹“自主,、綜合、拓展,、創(chuàng)新”八字方針,，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時，教師要指導(dǎo)他們進(jìn)行知識的綜合與拓展,。

教研專題：全面提高學(xué)生四會英語的能力,。

1加大學(xué)生接觸英語語言的時間量和增加使用英語的頻率，創(chuàng)造條件,，營造英語學(xué)習(xí)氛圍,。

2爭取家長,，學(xué)校，教研組的最大支持,，調(diào)動起學(xué)生的積極性,，開展多種多樣的英語活動，豐富學(xué)生的英語文化知識和語言知識,。

3進(jìn)行教法研究學(xué)習(xí),，開展英語學(xué)習(xí)方法講座，搭建師生共同成長平臺,。

1,、積極參加區(qū)校教研室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好業(yè)務(wù)筆記,，全期累計筆記達(dá)六千余字,。

3、自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)理論專著,，多看業(yè)務(wù)?？岣呓逃虒W(xué)水平,。

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師新視野》，《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，更好地把握英語教改精神,，明確教改目的，了解教改思路,，更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

第二周學(xué)科素質(zhì)競賽發(fā)動工作，培訓(xùn)英語廣播員,。

第三周學(xué)校各年級英語素質(zhì)競賽預(yù)賽,。

第四周五六年級英語知識競賽。

四年級英語單詞競賽,。

第六周三年級英語會話競賽,。

第八周小學(xué)生英語素質(zhì)競賽。

第十二周校英語技能大賽,。

上課內(nèi)容unitthreewhatareyougoingtodu,？

上課時間第八周。

1,、知識與能力的評價,。

從英語朗讀、口語交際,、模仿寫作,、對話表演等方面考察,。分平時與期中期末進(jìn)行。

2,、學(xué)生自我反思學(xué)習(xí)過程的評價,，以加分累計制進(jìn)行,。

3,、教師評價，同學(xué)互評,，分單元進(jìn)行,。

4、家長對學(xué)生的評價,，從家庭作業(yè)和問卷調(diào)查進(jìn)行,。

總之，對學(xué)生的評價要注意整體性與綜合性結(jié)合,，形成性與終結(jié)性結(jié)合,，達(dá)到全面綜合的評價目的。

小學(xué)英語教師工作計劃篇三

一,、全冊教材概貌：全冊教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣為宗旨,。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求,，本冊書共6個單元,，2個復(fù)習(xí)單元，每單元分abc三個部分,，共10頁,。復(fù)習(xí)單元為6頁。每單元須六課時左右,，約40課時,。

本冊教材具有以下幾個特點：

1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，突出語言的實踐性和交際性,，同時也突出語言的真實性和實用性。

2,、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3,、注重中外文化的雙向交流,，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力,。

4,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

5,、注重融合學(xué)科內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識,。

6,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。

7,、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間,。

8、注重中小學(xué)各階段的銜接,，以保證各學(xué)段的順利過渡,，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

二,、教材分析：

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》供三年級起使用,，是人民教育出版社與加拿大lingo。media國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語教材,。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的,。本冊供以小學(xué)三年級為起點、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用,。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展,。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,，取其精華,，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系,。同時,，有吸收了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗，把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學(xué)外語教學(xué)實際相結(jié)合,，以形成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法,。

三、全冊教材的重點難點,。

本冊教材的重點為字母教學(xué),，會話教學(xué)和詞匯教學(xué)，其中字母教學(xué)是重中之重,，因為它是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，對學(xué)生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要,。每單元均出現(xiàn)5-6個字母，每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞,。本教材的難點在于字母的讀音和書寫,，要讓學(xué)生分辨易于混淆的發(fā)音和學(xué)會用正確的書寫體形式來書寫字母;教材的會話教學(xué)也是難點之一，要使學(xué)生能在相應(yīng)的情景下學(xué)會說相應(yīng)的話來進(jìn)行簡單的交流,。

四,、課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊教材的要求：

1、能聽懂會說12組對話,，并能進(jìn)行簡單的交流;,。

2,、能聽,、說、認(rèn)讀73個單詞(包括文具,、人體部位,、顏色、動物,、食品,、數(shù)字等六個話題)和聽、說,、讀,、寫26個字母，并能簡單運(yùn)用,。

3,、能聽做12個tpr活動、能學(xué)會一個小制作,、能唱8首歌曲,。

4、能聽說唱7首歌謠;能完成8個自我評價活動,。

5,、能聽懂6個幽默小故事。

6,、能了解6項簡單的中西方文化知識,。

學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣方面：

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，對英語學(xué)習(xí)具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，有學(xué)習(xí)的信心,，具備良好的語音語調(diào)書寫基礎(chǔ)，具有認(rèn)真聽大聲說仔細(xì)讀正確寫的習(xí)慣,。

能力方面：

五,、學(xué)生基本情況：

本班共有學(xué)生16人,，他們聰明伶俐、活潑可愛,、勤奮好學(xué),，這些學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣特別高，大多數(shù)學(xué)生都經(jīng)常用復(fù)讀機(jī)聽英語磁帶,，凡是家里有微機(jī)的學(xué)生也充分利用網(wǎng)上教學(xué)視頻自覺學(xué)習(xí)英語,。

六、方法措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué),。

3,、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語,。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等,。

5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,。

6,、多看英語畫報，多讀英語故事,，多看英語書籍,。

7、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

七、教學(xué)內(nèi)容與課時安排,。

unitone安排3時,。

unittwo安排3課時。

unitthreet安排3課時,。

recycleone安排3課時,。

unitfour安排3課時。

unitfive安排3課時。

unitsix安排3課時,。

recycletwo安排3課時,。

每單元安排一次練習(xí)：共6課時;復(fù)習(xí)、考查：安排2課時,。

本學(xué)期共計課時：共安排32課時,。

小學(xué)英語教師工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校要以基礎(chǔ)教育和課改工作精神為指導(dǎo),，以更新教育觀念、加強(qiáng)教師素質(zhì)的提高與發(fā)展為重點,，以課題研究為切入點,，以推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新為中心，,，以優(yōu)化的工作管理,、科學(xué)的評價與監(jiān)控為保證，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的工作理念,，因此,，教師需不斷增強(qiáng)發(fā)展意識,，優(yōu)化課堂效率,，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革工作，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會生本教育的教學(xué)模式，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)和教研,，研究和解決教學(xué)實施過程中的實際問題,，優(yōu)化教學(xué)方式方法，倡導(dǎo)先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式,。

(二)積極探索和學(xué)習(xí)新教學(xué)模式的原理和指導(dǎo)思想，而不是簡單的模仿,。建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師提高的效率式課堂。

(三)從上課到下課,，學(xué)習(xí)的全過程都是讓學(xué)生自學(xué),，教師由講授者變?yōu)榻M織者，要真正地把學(xué)生解放出來,。

三,、工作措施：

(一)抓實學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)理念,。

1,、加強(qiáng)生本教育教學(xué)模式的理論學(xué)習(xí),，吸納新的教學(xué)理念。堅持集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合,，學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐相結(jié)合。

2,、積極參加校本培訓(xùn)活動,。結(jié)合學(xué)校校本培訓(xùn)的計劃，認(rèn)真落,。

實并參與此活動,，通過觀看視頻、專題講座和討論等方式加強(qiáng)自我知與技能的提高,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的檢測和反饋。通過一段時間的理論學(xué)習(xí)和實踐,，可邀請學(xué)校其他教師進(jìn)課堂聽課并多提意見和建議,。定期寫學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思，不斷提高課改的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

（二）規(guī)范課程實施,，確保課改進(jìn)行。

1,、全面貫徹落實“以生為本”的教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)過程，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，確保課改工作順利開展,。

2、關(guān)注學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn),，情緒體驗,，過程參與，知識獲得與交流合作,。

3,、逐步使課改理念深入人心，使自己不斷發(fā)展,，時時講創(chuàng)新,，拓展課堂，深層次推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革,，使新的教學(xué)理念逐步內(nèi)化為自己的個人的意識,。

4、加強(qiáng)對備課、上課的自覺檢查,，明確職責(zé),、規(guī)范活動程序、完善教學(xué)的相關(guān)資料,，使備課工作落到實處,。

總之，教學(xué)改革,，不是一朝一夕的工作,。作為一名教師，我將本著謙虛,、謹(jǐn)慎的態(tài)度,，不斷學(xué)習(xí)；本著以學(xué)生為本的思想,，不斷探索,；本著為自己負(fù)責(zé)的`心態(tài)，不斷追求,。課改猶如一把雙刃劍,，面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我將迎面而上,，即便過程中會出現(xiàn)這樣或那樣的問題,，但是只有認(rèn)識問題才能取得更大的進(jìn)步。我堅信,，效率和質(zhì)量將會造就成功,，學(xué)生的主體地位也將永久呈現(xiàn)。

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小學(xué)英語教師工作計劃篇五

本班大部分學(xué)生在上學(xué)之前未曾接觸過英語學(xué)習(xí),，因此英語底子比較薄弱,，但他們聰明好學(xué)，透過本學(xué)期的英語學(xué)習(xí),，相信在以后的學(xué)習(xí)中會之后居上,。他們的表演欲望很強(qiáng)，這就為學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造了積極的英語環(huán)境,。期望他們以后能成為我們學(xué)校的驕傲,。

本教材共有三十課，分上下兩個學(xué)期完成,，第一學(xué)期我們需完成前十五課,，每周一課，每周六個課時。其中每周拿出一節(jié)課進(jìn)行考試,，復(fù)習(xí)或是練習(xí),。每課都以一首小詩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，所以學(xué)生讀起來比較上口,，但要讓學(xué)生理解就需要深入淺出的講解,，學(xué)生掌握里面的知識比較吃力。所以就要求學(xué)生多讀,，多練,，多寫。手耳并用,。做到手到,，眼到，心到,。

本學(xué)期一年級一班以童年的英語為英語教材,，它雖不能完全起到補(bǔ)一個英語童年的.作用，但它確實能夠幫忙學(xué)習(xí)者建立必須的英語思維,，為初學(xué)者以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。提高有必須英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的口語和英語思維。因此與以往的教學(xué)不一樣,，本書要求學(xué)生能運(yùn)用語言,、學(xué)會組織和創(chuàng)造，突破口語的表達(dá),，他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段,，要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重語法知識的學(xué)習(xí),，再有要掌握音標(biāo)的識讀,，同時要積極為孩子創(chuàng)造一個簡單，愉悅搞笑的英語會話環(huán)境,?？谡Z教學(xué)工作，與外籍教師共同探討如何實施英語教學(xué),，讓學(xué)生和外籍教師多接觸,、多交流，培養(yǎng)學(xué)生說英語的自信心,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，增加學(xué)習(xí)興趣,。

2,、提高發(fā)音的正確性,，掌握基本語法知識。

3,、透過學(xué)習(xí)了解風(fēng)土人情,，西方文化。

1,、強(qiáng)化對知識的應(yīng)用,，將所學(xué)的知識運(yùn)用實踐。

2,、掌握知識的準(zhǔn)確性,，多聽多練。

要求學(xué)生識讀單詞,，背誦及理解課文,。要求學(xué)生能默寫課文中的需要掌握的單詞。學(xué)生能自主的用英語進(jìn)行表演對話,。

培優(yōu)轉(zhuǎn)差：對優(yōu)秀學(xué)生盡量的多提高自身素質(zhì),，多看英語讀物，多落知識點,。對差生則多利用課堂,，課外的時光抓基礎(chǔ)知識，努力糾正發(fā)音,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，讓學(xué)生積極主動開口說英語。爭取全班統(tǒng)一進(jìn)步,。

小學(xué)英語教師工作計劃篇六

新學(xué)期伊始,，我們xx小學(xué)又迎來了一個新的學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃的有關(guān)安排,，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作安排如下：

以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為總的指導(dǎo)方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使每位學(xué)生自信且成功地成長,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個人練功計劃安排，我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練,，每天安排一定的時間不斷為自己充電,，持之以恒，努力提高自身專業(yè)素質(zhì),，使業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

（一）教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；

2,、發(fā)音準(zhǔn)確,、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容,；

3,、能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流；

4,、熟練掌握所學(xué)歌曲,、chant等,。

（二）教學(xué)重點,、難點：

一年級：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成認(rèn)讀單詞及簡單句子的能力,；

三年級：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的能力,、獨立進(jìn)行完整的問答對話練習(xí)的能力,。

（三）方法措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入研究教材教法,，以學(xué)生為中心,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的.英語語言環(huán)境里習(xí)得"第二語言",。做到"生活中有英語,，英語中有生活"。

4,、鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會,。

總而言之，本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，深入鉆研教材,，提高課堂效率，盡量用最少的時間完成教育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生在新的學(xué)期思想,、學(xué)習(xí)更上一層樓。

小學(xué)英語教師工作計劃篇七

經(jīng)過學(xué)習(xí),，學(xué)生已有必須的英語基礎(chǔ),，渴望經(jīng)過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識，以豐富自我的交際資料,，提高交際本事,。本冊教材所涉及的話題資料更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語,、句型也有所增加,。教學(xué)時應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性，以便教學(xué)時做到有的放失,，把新舊知識結(jié)合起來,。

教材分析：

本冊教材的知識要求是掌握必須量的詞匯，二十多個基本句子結(jié)構(gòu)和必須量的日常交際用語,，包括："向新學(xué)生介紹教師,、同學(xué)"，"根據(jù)特征認(rèn)人",，"談?wù)撊宋?,，"認(rèn)物"，"邀請別人外出",，"征求別人意見"及"詢問價格",，"介紹教室"，"確定位置",。其中一部分與前幾冊課文有間接或直接的聯(lián)系,。

新授單元由七個板塊組成：第一部分是readandsay情景對話板塊。該板塊經(jīng)過情景會話,，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能,，提高會話本事。第二部分是lookreadandlearn,，主要呈現(xiàn)詞匯,。第三、四板塊中的句型是每個單元的教學(xué)重點,。readandact的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感,、閱讀本事和良好的朗讀習(xí)慣。listenandrepeat是語音訓(xùn)練板塊,。funhouse是一個活動板塊,。

1、掌握每個單元的詞匯和句型,。

2,、能在實際生活中運(yùn)用到達(dá)學(xué)以致用的目的。

1,、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作精神和愛國主義精神。

1,、單詞和句型的正確書寫和流利朗讀,。

2、準(zhǔn)確流利朗讀會話,，并靈活運(yùn)用,。

正確書寫單詞和句型。

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、經(jīng)過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行很多的語言操練和練習(xí),。

3,、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4,、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

小學(xué)英語教師工作計劃篇八

目前英語教學(xué)成為國家教育改革很重大的變革科目之一,。以前都是城鎮(zhèn)學(xué)生小學(xué)就學(xué)習(xí)英語，而農(nóng)村學(xué)生只有在升入初中之后才接觸英語學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)到了農(nóng)村小學(xué),，在學(xué)生上小學(xué)的時候就要開始新的英語教學(xué)了。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，本學(xué)期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我根據(jù)自己和學(xué)生的實際情況制定了以下教學(xué)工作計劃：

我校學(xué)生是從三年級開始學(xué)習(xí)英語，而我所任教的是四,、五年級,，這個階段的學(xué)生思維活躍，模仿能力和記憶力較強(qiáng),，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),，可能才會達(dá)到預(yù)期的效果；其次,，四、五年級學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語,，具備一定的英語基礎(chǔ),，因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,，把重點放到聽,、說、讀,、寫的要求上,。擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣,。

進(jìn)一步提高質(zhì)量意識,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中,，在領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校的關(guān)心和重視下，取得了一定的成績,，教學(xué),、教研活動蓬勃展開，教學(xué)質(zhì)量逐年提高,。但是,，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨：首先,，師資緊,，課時少，教學(xué)任務(wù)重,；其次,，就我自身而言，剛踏入小學(xué)英語教育行列,，對教材要求把握不夠到位,，正和學(xué)生處于一個認(rèn)識、磨合和相互適應(yīng)的過程。為此關(guān)于本學(xué)期的主要目的有以下幾個方面：

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀、書寫習(xí)慣,；

2,、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容,；

3、能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流,；

4,、能夠用簡單的句子進(jìn)行寫作（簡單造句）；

5,、熟練掌握所學(xué)歌曲,、chant等；

6,、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,。兩本教材都體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在起始階段采用"全身動作反應(yīng)法"（老師的bodylanguage）,，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué),，在玩中學(xué),。

7、注重能力培養(yǎng),。整套教材貫穿"學(xué)會學(xué)習(xí)"的主題,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。如letslearn/letstry/let’stalk,。

8,、突出激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)形式多樣化,，其中包括對話,、歌謠、小詩,、歌曲,、游戲、任務(wù),、繪畫等,。

1．重點：

（1）提高課堂效率。

（2）養(yǎng)成良好的聽英語、說英語,、讀英語和簡單書寫句子的習(xí)慣,。

（3）發(fā)音清楚，語調(diào)正確,，書寫工整,。

2．難點：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說,、讀,、寫的能力，全面提高英語成績,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法，并開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生多讀多說多對話。

3,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里學(xué)習(xí)“第二語言”。做到“生活中有英語,，英語中有生活”,。

4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、多教授和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)的情景對話,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

7,、課堂盡量全英化,，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底,，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容,，強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān),。

8,、練習(xí)形式多種多樣，手,、腦,、眼、肢體并用,，靜態(tài),、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項和綜合練習(xí)結(jié)合,。通過大量地實踐，使學(xué)生具有良好地語音,、語調(diào),、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意,，開展簡單的交流活動,。

總之，由于才踏入英語教學(xué)工作,，所以在這個學(xué)年中必須認(rèn)真努力,，盡快摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性的改變自己的教學(xué)方法,，逐步適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，制定適合他們的學(xué)習(xí)策略,，幫助學(xué)生取得更好的成績，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小學(xué)英語教師工作計劃篇九

教學(xué)工作,，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期工作要點，認(rèn)真貫徹落實教師的“備 教 批 輔 考”五個環(huán)節(jié)工作,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動,，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

1 認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)動態(tài),，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息,，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效教師》 《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，寫好自學(xué)筆記,，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次,。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文 案例或教學(xué)反思,。

2 端正態(tài)度 提高認(rèn)識，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上,，內(nèi)容真實,，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),，并寫好記錄,，做好自學(xué)筆記，按時完成,。

3 認(rèn)真理解掌握“備 教 批 輔 考”的基本要求,。

4 認(rèn)真做好學(xué)校“三 五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細(xì)則的制定工作,，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作,。

在本學(xué)期我擔(dān)任五 六年級的英語教學(xué)。教學(xué)小學(xué)高年級英語,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),，我從以下幾個方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1 能按四會 三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2 能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3 能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4 能在圖片 手勢 情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5 進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6 進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語 讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7 能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能,，完成某項任務(wù),。

8 能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠,。

(二)教材重點難點

1 能按四會 三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2 能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3 能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4 能在圖片 手勢 情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施

1 以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué) 學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2 通過聽 說 讀 寫 唱 游 演 畫 做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4 設(shè)計全面 高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔 規(guī)范 正確地書寫,。

5 根據(jù)“備 教 批 輔 考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,，努力提高學(xué)生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)英語教師工作計劃篇十

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期我繼續(xù)任教三到六年級組英語,，根據(jù)我校學(xué)生具有好奇,、好活動、愛表現(xiàn),、善模仿等特點我將運(yùn)用多種辦法,，進(jìn)行教學(xué)。并充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍課堂,、有效率地完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會”能力外,，還要注意對學(xué)生的綜合運(yùn)用英語的能力的培養(yǎng),。特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生，還要對他們的思維能力,、分析能力和理解能力進(jìn)行更高層次的提高,。

二、針對情況采取的措施：

針對學(xué)生的具體情況,，我將采取以下措施：

1,、注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，營造學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸英語,，感觸英語，應(yīng)用英語,。

2,、結(jié)合學(xué)生的年齡特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3、針對學(xué)生記,，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，大家互相交流,，共同進(jìn)步,。老師向?qū)W生介紹一些好方法,，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法,，想象記憶法等,。

4、對學(xué)生進(jìn)行語音知識訓(xùn)練,，教授國際音標(biāo),，讓學(xué)生從簡單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí),，過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路,。

5,、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí),。

6,、滲透英語背景知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生擴(kuò)大視野,，了解國外的風(fēng)土人情,，異國文化，習(xí)俗等,，進(jìn)一步了解英語,，運(yùn)用英語,。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,。

三、教材整體分析：

本學(xué)期英語課所使用教材是：人教版教材,，注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境,，精心設(shè)計內(nèi)容,，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動,，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語,，使英語變的既容易又有趣,。它以學(xué)生為中心,，以主要人物的活動為主線,，圍繞最常用的,，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等,，逐步開展教學(xué)內(nèi)容,，符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律,，具有很強(qiáng)的科學(xué)性,。

四、總體教學(xué)目標(biāo)：

1,、堅持快樂英語教學(xué)法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

2,、巧用英文兒歌,、歌謠、繞口令,、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音,、語調(diào)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察,、發(fā)現(xiàn)、歸納,、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識,，感悟語言功能。

4,、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時,，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。

小學(xué)英語教師工作計劃篇十一

時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,，好的工作計劃是什么樣的呢,？下面是小編收集整理的小學(xué)英語教師教研工作計劃，歡迎大家分享,。

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,，不斷研究、總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索英語教學(xué)規(guī)律,。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

1、要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,，切切實實地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中,。

2,、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。要求教師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記,，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中,。

3、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制,，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性,。評價形式以形成性評價為主,，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出,，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,，全面落實課程改革的目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校課程建設(shè)能力,，具有重要意義。

1,、加強(qiáng)課程管理,，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對待，積極指導(dǎo),，努力開好各年級的英語課程,。同時要積極利用音像、電視,、書刊雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道,，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,，造成高年級的兩極分化,。

2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程,，研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用,，針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等,，開展專項研究,，注重研究實效，及時推廣研究成果,。

3,、各校要加強(qiáng)對英語教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作,。要真正形成鉆研教材，研究教法,，探討學(xué)法的'濃郁教研氛圍,。要幫助教師使用科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材,，提高駕馭教材的能力,，促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

4,、積極參加市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，交流課改經(jīng)驗,，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用的能力是英語教學(xué)的重點。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式,。采用韻律兒歌,、歌曲、表演等教學(xué)方法,，鼓勵學(xué)生大膽運(yùn)用英語,。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動,，增長知識,，開闊視野，發(fā)展智力和個性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。本學(xué)期將組織四年級學(xué)生的聽能競賽、五年級學(xué)生的朗讀競賽,，六年級學(xué)生的書寫比賽,，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作,。加強(qiáng)對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理,、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

各校要重視和加強(qiáng)英語課題的立項和研究工作,，真正做到以教科研來推動教學(xué)改革的發(fā)展,。

1、要加強(qiáng)對課題研究的過程管理,，立項的課題要根據(jù)研究方案定期進(jìn)行課題組的活動,，要抓好研究過程的落實，研究資料的積累及階段性小結(jié)工作,，不斷提高課題研究水平和實效,。

2、認(rèn)真搞好小學(xué)英語教研基地,，定期開展各種形式的活動,。

課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用,。本學(xué)期配合市室建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、激勵教師上進(jìn)和推動課程不斷完善的評價體系,。

1、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系,。對考試內(nèi)容,、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系,。

2、引導(dǎo)學(xué)校逐步采用“教師成長檔案”“學(xué)生成長檔案”等評價方式,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信,，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,；應(yīng)建立以教師自評為主,，同時有校長、同行,、學(xué)生,、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,，不斷提高教學(xué)水平,。

3、加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，構(gòu)建符合本地實際,、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué)評價體系。

4,、加強(qiáng)對小學(xué)英語考試的研究,，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口,，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍,。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求,，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平,。因此，組織必要的培訓(xùn),、調(diào)研,、總結(jié)、推廣和競賽活動,，能夠推動教師隊伍的發(fā)展,。

1、為教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺,，創(chuàng)造條件和機(jī)會讓更多的青年教師脫穎而出,。本學(xué)期將組織好區(qū)中心理論學(xué)習(xí)小組活動（每月一次）；不定期地組織教學(xué)骨干上示范課,、研究課,；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家觀摩學(xué)習(xí),、借鑒研討，全面提高我區(qū)小學(xué)英語教師的理論水平和教學(xué)能力,。

2,、要根據(jù)外語教學(xué)發(fā)展的新形勢具體安排，制訂計劃,，繼續(xù)對部分教師進(jìn)行培訓(xùn),，以適應(yīng)英語課程改革的需要。

3,、繼續(xù)抓好新師范生的跟蹤聽課及指導(dǎo),，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力,。

2,、參加省教材培訓(xùn)活動及各年級英語教材分析。

1,、口語訓(xùn)練并參加市小學(xué)生英語口語比賽,。

3、征集英語優(yōu)秀教學(xué)案例（三,、四,、五年級）。

1,、組織英語教師參加市“學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會”。

2,、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得,。

1,、參加市英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動和外出聽課學(xué)習(xí)。

3,、區(qū)五年級學(xué)生朗讀比賽,、六年級學(xué)生書寫競賽。

4,、對部分年級,、班級進(jìn)行英語分析性檢測。

1,、參加市召開的基地現(xiàn)場會,，了解小學(xué)英語學(xué)科基地研究情況。

2,、區(qū)英語歌詠選拔賽,，優(yōu)勝校參加市第二屆小學(xué)英語歌詠比賽。

3,、區(qū)四年級學(xué)生聽力競賽,。

1、做好各年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作,。

2,、征集優(yōu)秀英語教學(xué)論文。

小學(xué)英語教師工作計劃篇十二

以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于小學(xué)英語教師個人發(fā)展規(guī)劃的文章,，希望大家能夠喜歡!

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律,。

政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,，我要熱愛祖國,、熱愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī),，用法來保護(hù)孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程,、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè),。

二、提高專業(yè)文化水平,。

新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的.專家,。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點,，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實施，針對我校教書育人的教學(xué)特色,，苦練寫字基本功,，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。

(二)業(yè)務(wù)方面,。

認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo)，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。同時,，在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極撰寫各類學(xué)科論文,，積極承擔(dān)各類公開課,。爭取做好導(dǎo)師布置的“八個一”，也即：

1,、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;,。

2、爭取獲得縣級獎項;,。

3,、每年寫一篇教學(xué)反思;。

4,、每年開一堂片級以上的公開課;,。

5,、每年培訓(xùn)班活動有主題發(fā)言;。

6,、每年評課一次;,。

7、完成一本教學(xué)摘記;,。

8,、完成校級或縣級課題一篇。

相信：只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,，不斷參與各種活動,，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來,，才能成為一名優(yōu)秀的英語教師,。

小學(xué)英語教師工作計劃篇十三

新學(xué)期伊始，我們金帝小學(xué)又迎來了一個新的`學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃的有關(guān)安排,，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想,。

以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為總的指導(dǎo)方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長,。

二,、個人業(yè)務(wù)。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個人練功計劃安排,，我將注重教材教功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每天安排一定的時間不斷為自己充電,持之以恒,，努力提高自身專業(yè)素質(zhì),，使業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

三,、教學(xué)工作,。

(一)教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：

1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;,。

2、發(fā)音準(zhǔn)確,、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容;。

3,、能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流;,。

4、熟練掌握所學(xué)歌曲,、chant等,。

(二)教學(xué)重點、難點：

一年級：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成認(rèn)讀單詞及簡單句子的能力;,。

三年級：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的能力、獨立進(jìn)行完整的問答對話練習(xí)的能力,。

(三)方措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材教,以學(xué)生為中心,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)、直接教學(xué)和tpr全身反應(yīng),，并開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”,。做到“生活中有英語,，英語中有生活”。

4,、鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會,。

總而言之,，本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，深入鉆研教材,，提高課堂效率,，盡量用最少的時間完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在新的學(xué)期思想,、學(xué)習(xí)更上一層樓,。