在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，全面貫徹黨的教育方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡,、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法,。

1．能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2．能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3．能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4．能在圖片,、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5．初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

6．養(yǎng)成響亮清晰讀英語,、說英語的習(xí)慣,，認(rèn)真模仿語音、語調(diào),，以培養(yǎng)語感,。

7．能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句,，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力,。

8．能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

本冊(cè)教材共有六個(gè)單元,，每個(gè)單元由五篇新課和一篇復(fù)習(xí)課組成。每個(gè)單元的標(biāo)題是該單元的話題,，同一單元的語言材料圍繞這個(gè)話題展開,。話題與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)等密切相關(guān),，能使學(xué)生覺得熟悉,、實(shí)用，既便于課堂教學(xué)的.展開,，又便于學(xué)會(huì)僧在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子,，進(jìn)行簡單的交流,。

總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，找出薄弱環(huán)節(jié),，采取有力措施,，改變落后班的面貌。抓好“單元目標(biāo)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)”,，切實(shí)加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)管理,、單元及學(xué)期達(dá)標(biāo)管理，深入開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng),，向四十分鐘要質(zhì)量,。重點(diǎn)抓好后進(jìn)生成績追蹤及考查分析，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

1．課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度,。

2．在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

3．通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

4．將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。

5．設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

總而言之,，小學(xué)英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué),、善學(xué),。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式，培養(yǎng),、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高英語教學(xué)的效果。所以我要為此而努力,，希望領(lǐng)導(dǎo)們多多批評(píng)指導(dǎo),。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇二

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的英語，一部分學(xué)生思維敏捷,，且對(duì)英語學(xué)生比較感興趣,，學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)取、主動(dòng),，樂于參與,，樂于表現(xiàn)自我（尤其以女生為主）,。但大部分學(xué)生尤其是男生基礎(chǔ)較差,，并且生性比較懶惰，不要背,，不要讀,，在教學(xué)中要充分研究他們的理解本事，給他們適當(dāng)壓力,，想辦法幫忙他們盡快提高,，打好英語基礎(chǔ)。

本冊(cè)新教材共十二個(gè)單元,，每個(gè)單元分為a,，b，c,，d,，e，f六個(gè)部分,。強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用,，注重本事的培養(yǎng),，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流,，融合學(xué)科資料,，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì),。吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn),，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法,?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線,，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成實(shí)際目的的語言任務(wù),。即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。

1,、能聽懂,、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2,、能聽、說,、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽,、說、讀,、寫26個(gè)字母,，并簡單運(yùn)用。

3,、能聽,、做6個(gè)tpr活動(dòng)。

4,、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作,。

5、能唱8首歌曲,。

6,、能聽、說,、唱7首歌謠,。

7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8,、能聽懂6個(gè)幽默小故事,。

9、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí),。

1,、融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。

2,、巧用實(shí)物,、頭飾、卡片,、chant等來幫忙進(jìn)行單詞教學(xué),。

3、利用讀寫課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo),。

4,、注重學(xué)生英語思維本事的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,，構(gòu)成必須的英語思維,。

5、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去,。

6、豐富學(xué)生的課余生活,，讓英語貫穿學(xué)生的生活中,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇三

目前英語教學(xué)成為國家教育改革很重大的變革科目之一。以前都是城鎮(zhèn)學(xué)生小學(xué)就學(xué)習(xí)英語,，而農(nóng)村學(xué)生只有在升入初中之后才接觸英語學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)到了農(nóng)村小學(xué)，在學(xué)生上小學(xué)的時(shí)候就要開始新的英語教學(xué)了,。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。我根據(jù)自己和學(xué)生的實(shí)際情況制定了以下教學(xué)工作計(jì)劃：

我校學(xué)生是從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語，而我所任教的是四、五年級(jí),，這個(gè)階段的學(xué)生思維活躍,，模仿能力和記憶力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),，可能才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果,；其次，四,、五年級(jí)學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語,，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此對(duì)他們而言,，英語基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透,，把重點(diǎn)放到聽、說,、讀,、寫的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國家了解的知識(shí)領(lǐng)域,，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣,。

進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中,，在領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)心和重視下,，取得了一定的成績,，教學(xué)、教研活動(dòng)蓬勃展開,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高,。但是，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢(shì)嚴(yán)峻,，任務(wù)艱巨：首先,，師資緊，課時(shí)少,，教學(xué)任務(wù)重,；其次，就我自身而言,，剛踏入小學(xué)英語教育行列,，對(duì)教材要求把握不夠到位，正和學(xué)生處于一個(gè)認(rèn)識(shí),、磨合和相互適應(yīng)的過程,。為此關(guān)于本學(xué)期的主要目的有以下幾個(gè)方面：

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀,、書寫習(xí)慣,；

2、發(fā)音準(zhǔn)確,、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容；

3,、能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流,；

4、能夠用簡單的句子進(jìn)行寫作（簡單造句）,；

5,、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等,；

6,、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。兩本教材都體現(xiàn)交際教學(xué)思想,，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在起始階段采用"全身動(dòng)作反應(yīng)法"（老師的bodylanguage），讓學(xué)生在做中學(xué),，在唱中學(xué),，在玩中學(xué)。

7,、注重能力培養(yǎng),。整套教材貫穿"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力,。如letslearn/letstry/let’stalk,。

8、突出激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)形式多樣化,，其中包括對(duì)話、歌謠,、小詩,、歌曲、游戲,、任務(wù),、繪畫等。

1．重點(diǎn)：

（1）提高課堂效率,。

（2）養(yǎng)成良好的聽英語、說英語、讀英語和簡單書寫句子的習(xí)慣,。

（3）發(fā)音清楚,，語調(diào)正確，書寫工整,。

2．難點(diǎn)：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽,、說、讀,、寫的能力,，全面提高英語成績。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法,，并開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生多讀多說多對(duì)話,。

3,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里學(xué)習(xí)“第二語言”,。做到“生活中有英語,，英語中有生活”。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6,、多教授和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)的情景對(duì)話，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。

7,、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ),，重點(diǎn)提高差生的英語功底,，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力,，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān),。

8、練習(xí)形式多種多樣,，手,、腦、眼,、肢體并用,，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐,，使學(xué)生具有良好地語音,、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),，并能用英語表情達(dá)意,，開展簡單的交流活動(dòng)。

總之,，由于才踏入英語教學(xué)工作,，所以在這個(gè)學(xué)年中必須認(rèn)真努力，盡快摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，有針對(duì)性的改變自己的教學(xué)方法,，逐步適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，制定適合他們的學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)生取得更好的成績,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇四

今年我擔(dān)任我校三年級(jí)的英語教學(xué)工作。我校三年級(jí)有4個(gè)班級(jí),。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于少年時(shí)期,，孩子們具有好奇,、好活動(dòng)、愛表現(xiàn),、善模仿等特點(diǎn),。他們喜歡新鮮事物,，對(duì)陌生語言的好奇心能激起他們對(duì)外語的興趣,。他們的記憶力好，形象思維好,，模仿力,、可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維,，邏輯思維不強(qiáng),。他們中極少學(xué)生接觸過英語。但對(duì)英語都有著濃厚的興趣,。

今年開始,，三年級(jí)學(xué)生使用的是新教材。本冊(cè)教材共有6個(gè)單元,，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。每個(gè)單元的話題都是圍繞學(xué)生日常生活展開，在整體構(gòu)思,，內(nèi)容安排,，活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)語言的交際功能,，把話題———功能———結(jié)構(gòu)———任務(wù)結(jié)合起來,，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用"全部動(dòng)作反應(yīng)法"讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言,。貫穿"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"的主題,，十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。從內(nèi)容,、形式,、方法、插圖及裝幀設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際,，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。重視雙向交流,，中西方文化知識(shí)的滲透,，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力的中西方文化知識(shí)。

重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào),、書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單交流的能力,，同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維和創(chuàng)造的能力,。

小學(xué)生理性思維較差，感性知識(shí)豐富,，喜歡游戲,、新奇。教師要抓住這一點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不讓學(xué)生把英語科當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是重點(diǎn)培養(yǎng)聽和說的能力,，以使學(xué)生能夠盡快地用英語進(jìn)行口頭交流,。

教學(xué)要求：

1、能聽懂,、會(huì)說12組會(huì)話和教師所講的課堂用語,，日常生活中的小對(duì)話，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2,、能聽、讀,、認(rèn)讀50個(gè)單詞和聽,、說、讀,、寫26個(gè)字母（包括同學(xué),、家庭成員、數(shù)字,、水果,、方位、動(dòng)物等6個(gè)話題）,，并能簡單地運(yùn)用,。

3、能聽、做6個(gè)“tpr”活動(dòng),。

4,、能唱8首歌曲。

5,、能聽,、說、唱7首歌謠,。

6,、能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

7,、能聽懂6個(gè)幽默小故事,。

8,、能了解6項(xiàng)簡單的中西文化知識(shí),。

1、建立和諧,，民主的教學(xué)環(huán)境,，形成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氛圍。

通過復(fù)習(xí)與新授對(duì)話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對(duì)話,，為新對(duì)話教學(xué)作好輔墊,，并可以以此導(dǎo)入新對(duì)話教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新,，更好地為新授打好基礎(chǔ),。對(duì)話的方式可以有：教師與全班對(duì)話（個(gè)別學(xué)生也可），或是讓學(xué)生問候教師,，學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話,。

2、以學(xué)生為中心,，設(shè)置場景,，表演對(duì)話。

在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場景,，營造氛圍,，誘發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言,，教師稍稍加以引導(dǎo),，將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話。請(qǐng)學(xué)生跟讀,。然后操練幾遍,，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn),。而下面的學(xué)生當(dāng)"觀眾"并打分,，并請(qǐng)打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分,。這樣可以提高學(xué)生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,。怎么說,、對(duì)不對(duì)、應(yīng)帶怎樣的表情,、怎樣演會(huì)更好,，學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案,。

3,、通過娛樂，競賽形式激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣,。

小學(xué)生中,，就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性,，在對(duì)話教學(xué)中,，設(shè)計(jì)各類競賽，游戲,，讓學(xué)生在比中學(xué),，猜中學(xué)，玩中學(xué),，唱,，跳中學(xué)。如：藏卡片,，快看快說,，快聽快指等。印象會(huì)特別深,。

4,、注重在教學(xué)中，運(yùn)用手勢(shì),。

把一些單詞,，短語，甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語言相結(jié)合,，讓學(xué)生全身活動(dòng),，手腦并用，即加深了記憶,，又能抓住學(xué)生的注意力,。

根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，這個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音，語調(diào)基礎(chǔ),；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶,，思維，想象和創(chuàng)造能力,。適當(dāng)介紹中西文化,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

（一）指導(dǎo)思想。

本著面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育思想,，培養(yǎng)拔尖學(xué)生，讓優(yōu)生吃得飽,，提高落后學(xué)生，讓差生吃得好,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，開展幫困活動(dòng)，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新,。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

（二）學(xué)生情況分析。

學(xué)優(yōu)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,，樂于參與各種活動(dòng),，同時(shí)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中掌握的知識(shí)比較扎實(shí),，能實(shí)際的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語的交際活動(dòng),。他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的過程中有成就感，樂意幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。

后進(jìn)生的情況大體如下：缺乏明確的學(xué)習(xí)目的,，學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正，有著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課堂上無法認(rèn)真聽講，沒有動(dòng)腦筋的習(xí)慣,，作業(yè)也不能自己完成（可以說十次作業(yè)九次抄襲別人的）,，屢教不改。本著教育要面向全體,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，我有信心,，且有足夠的耐心去面對(duì)他們,，轉(zhuǎn)化他們。

（三）培優(yōu)輔差目的,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主人翁意識(shí),。

2、對(duì)學(xué)優(yōu)生更多的給予方法的指導(dǎo),，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

3、使后進(jìn)生明確學(xué)習(xí)的目的性,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步做到上課專心聽講，獨(dú)立,、按時(shí)完成作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）培優(yōu)輔差措施,。

1,、思想教育，轉(zhuǎn)化觀念端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、根據(jù)學(xué)生的知識(shí)缺漏，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

3、多一份關(guān)心,、幫助,，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì),、表揚(yáng)他們,，使其體驗(yàn)成功,、努力學(xué)習(xí)。

（略）,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇五

3,、能聽做12個(gè)tpr活動(dòng)、能學(xué)會(huì)一個(gè)小制作,、能唱8首歌曲,。

4、能聽說唱7首歌謠;能完成8個(gè),。

自我評(píng)價(jià),。

活動(dòng)。

5,、能聽懂6個(gè)幽默小故事,。

6、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí),。

學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣方面：

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,，對(duì)英語學(xué)習(xí)具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，有學(xué)習(xí)的信心,，具備良好的語音語調(diào)書寫基礎(chǔ),，具有認(rèn)真聽大聲說仔細(xì)讀正確寫的習(xí)慣,。

能力方面：

五,、學(xué)生基本情況：

本班共有學(xué)生16人，他們聰明伶俐,、活潑可愛,、勤奮好學(xué),，這些學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣特別高，大多數(shù)學(xué)生都經(jīng)常用復(fù)讀機(jī)聽英語磁帶,，凡是家里有微機(jī)的學(xué)生也充分利用網(wǎng)上教學(xué)視頻自覺學(xué)習(xí)英語。

六,、方法措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué),。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語,。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等,。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話,。

6,、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事,，多看英語書籍,。

7、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

七、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排,。

unitone安排3時(shí),。

unittwo安排3課時(shí)。

unitthreet安排3課時(shí),。

recycleone安排3課時(shí),。

unitfour安排3課時(shí)。

unitfive安排3課時(shí),。

unitsix安排3課時(shí),。

recycletwo安排3課時(shí)。

每單元安排一次練習(xí)：共6課時(shí);復(fù)習(xí),、考查：安排2課時(shí),。

本學(xué)期共計(jì)課時(shí)：共安排32課時(shí)。

一,、學(xué)生情況分析,。

三年級(jí)學(xué)生小，剛接觸英語,，上課注意力不太集中,，課堂氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言積極,，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語都有濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng)，但小部分奇特學(xué)生,，他們的性格和上課的習(xí)慣等都比較特別,，所以在新學(xué)期的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性,、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，營造互幫互助,，共同學(xué)習(xí)英語的語境。

二,、教學(xué)總目標(biāo),。

小學(xué)生理性思維較差，感性知識(shí)豐富,，喜歡游戲,、新奇。要抓住這一點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不讓學(xué)生把英語課當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是重點(diǎn)培養(yǎng)聽和說的能力,，以使學(xué)生能夠盡快地用英語進(jìn)行口頭交流,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、能聽懂,、會(huì)說本冊(cè)會(huì)話和課堂用語，日常生活中的小對(duì)話,，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2、能聽,、讀,、認(rèn)讀50個(gè)單詞和聽、說,、讀,、寫26個(gè)字母(包括同學(xué)、家庭成員,、數(shù)字,、動(dòng)物等幾個(gè)話題)，并能簡單地運(yùn)用,。

3、能聽寫本冊(cè)的4會(huì)單詞,。

4,、能學(xué)會(huì)幾個(gè)小制作。

5,、能唱幾首歌曲,。

6,、能聽、說,、唱幾首歌謠,。

四、具體措施,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住要點(diǎn),。

一節(jié)課時(shí)間很短,，而教學(xué)目標(biāo)很多，要發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力,，太多的要求會(huì)使學(xué)生眼花繚亂，昏頭轉(zhuǎn)向,。因此,，在備課時(shí)，要反復(fù)鉆研教材,，分析教材選擇教學(xué)要求,，精心組織和安排教學(xué)內(nèi)容，通過聽,、說,、寫、演,、唱等多種教學(xué)手段,，使學(xué)生多種感官協(xié)同作用，在輕松,、自然愉快的氣氛中學(xué)習(xí),，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。

2,、突出重點(diǎn),，講練結(jié)合。

根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),，學(xué)習(xí)語言必須講練結(jié)合,，通過大量實(shí)踐和反復(fù)操練進(jìn)行訓(xùn)練。這種訓(xùn)練活動(dòng)在三年級(jí)起始階段尤為重要,，突出,。在實(shí)踐教學(xué)中，為了提高學(xué)習(xí)的效果,，節(jié)約教學(xué)時(shí)間,，必須堅(jiān)持抓住重點(diǎn),，精講多練。精,，不是為了節(jié)省時(shí)間而減少量,，是要高度地提煉。針對(duì)不同程度的學(xué)生,，難易不同的教學(xué)內(nèi)容,，有的放矢。恰如其分地用形象,、生動(dòng),、精練、準(zhǔn)確的語言突出重點(diǎn),，指出難點(diǎn),，說明實(shí)質(zhì)。教師的主導(dǎo)作用應(yīng)體現(xiàn)在：在教師指導(dǎo)下啟發(fā)學(xué)生思考,，使其有目的,、主動(dòng)自覺地操練。并且要用實(shí)物進(jìn)行指導(dǎo),，一則貼近生活,，二則小學(xué)生的注意力易被形象、具體,、生動(dòng)的事物所吸引,，推動(dòng)了英語教學(xué)工作，學(xué)生興趣大增,，消除了有些學(xué)生的厭學(xué)情緒,，提高了學(xué)習(xí)英語的參與意識(shí)。

3,、利用各種手段,，激發(fā)學(xué)生興趣。

在創(chuàng)設(shè)的英語環(huán)境中,，通過聽,、說(唱)、讀(看),、寫(畫)的操作,，表演、游戲,、比賽等活動(dòng)激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。小學(xué)生喜歡有新鮮感，做游戲假如樣式每節(jié)課都一樣，學(xué)生就會(huì)感覺沒意思,。因此，教師做游戲時(shí)式樣要不斷改變,，并且在做游戲時(shí),，要兼顧課堂紀(jì)律。小學(xué)生活潑好動(dòng),，課堂上做游戲固然很喜歡,，但他們?nèi)菀准?dòng)，激動(dòng)起來就把課堂紀(jì)律望得一干二凈,。一旦紀(jì)律不好,，就會(huì)影響下一步教學(xué)的進(jìn)行。做游戲必須與紀(jì)律兼顧,。

4,、營造英語的語言氛圍。

小學(xué)生英語首先要讓學(xué)生感知英語,。課堂上,，老師盡量多講英語，盡管初學(xué)者懂的英語不多,，但學(xué)生可以根據(jù)老師的表情,、音調(diào)、語速及動(dòng)作的變化來推測揣摸老師的意思,。黑板上的板書也盡量用英語,。這樣讓學(xué)生完全置身于一個(gè)英語語言環(huán)境中，無論從視覺上或是從聽覺上接觸的都是英語,，給學(xué)生耳目一新的感覺,。

總之，在新的學(xué)期,，要發(fā)揚(yáng)成績,，糾正不足，以勵(lì)再戰(zhàn),。

五,、課時(shí)安排。

(略),。

共

2

頁,，當(dāng)前第。

2

頁

1

2

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇六

經(jīng)過學(xué)習(xí),，學(xué)生已有必須的英語基礎(chǔ),，渴望經(jīng)過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)，以豐富自我的交際資料，提高交際本事,。本冊(cè)教材所涉及的話題資料更豐富,，涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加,。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性,，以便教學(xué)時(shí)做到有的放失，把新舊知識(shí)結(jié)合起來,。

教材分析：

本冊(cè)教材的知識(shí)要求是掌握必須量的詞匯,，二十多個(gè)基本句子結(jié)構(gòu)和必須量的日常交際用語，包括："向新學(xué)生介紹教師,、同學(xué)",，"根據(jù)特征認(rèn)人"，"談?wù)撊宋?,，"認(rèn)物",，"邀請(qǐng)別人外出"，"征求別人意見"及"詢問價(jià)格",，"介紹教室",，"確定位置"。其中一部分與前幾冊(cè)課文有間接或直接的聯(lián)系,。

新授單元由七個(gè)板塊組成：第一部分是readandsay情景對(duì)話板塊,。該板塊經(jīng)過情景會(huì)話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能,，提高會(huì)話本事,。第二部分是lookreadandlearn，主要呈現(xiàn)詞匯,。第三,、四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)。readandact的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感,、閱讀本事和良好的朗讀習(xí)慣,。listenandrepeat是語音訓(xùn)練板塊。funhouse是一個(gè)活動(dòng)板塊,。

1,、掌握每個(gè)單元的詞匯和句型。

2,、能在實(shí)際生活中運(yùn)用到達(dá)學(xué)以致用的目的,。

1、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作精神和愛國主義精神,。

1,、單詞和句型的正確書寫和流利朗讀。

2,、準(zhǔn)確流利朗讀會(huì)話,，并靈活運(yùn)用。

正確書寫單詞和句型,。

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、經(jīng)過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行很多的語言操練和練習(xí),。

3,、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇七

教學(xué)工作,，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備 教 批 輔 考”五個(gè)環(huán)節(jié)工作,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

1 認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息,，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效教師》 《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，寫好自學(xué)筆記,，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次,。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文 案例或教學(xué)反思,。

2 端正態(tài)度 提高認(rèn)識(shí)，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí),，并有一定質(zhì)量的評(píng)語,。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄,，做好自學(xué)筆記,，按時(shí)完成。

3 認(rèn)真理解掌握“備 教 批 輔 考”的基本要求,。

4 認(rèn)真做好學(xué)?！叭?五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作,。

在本學(xué)期我擔(dān)任五 六年級(jí)的英語教學(xué),。教學(xué)小學(xué)高年級(jí)英語，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1 能按四會(huì) 三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2 能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3 能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4 能在圖片 手勢(shì) 情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5 進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6 進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語 讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7 能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8 能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠,。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1 能按四會(huì) 三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2 能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3 能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4 能在圖片 手勢(shì) 情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施

1 以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué) 學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2 通過聽 說 讀 寫 唱 游 演 畫 做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4 設(shè)計(jì)全面 高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔 規(guī)范 正確地書寫,。

5 根據(jù)“備 教 批 輔 考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,，努力提高學(xué)生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇八

通過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)語言的能力，有較強(qiáng)的模仿能力,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生已掌握了一定數(shù)量的單詞和日常用語。因而,，在今后的教學(xué)中,，教師將鼓勵(lì)學(xué)生盡量多的使用學(xué)過的英語進(jìn)行日常的對(duì)話，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音,、語調(diào),，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定良好的語言基礎(chǔ)。

以《xxx英語課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)基本要求為主要依據(jù),。教材編寫面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育，關(guān)注情感發(fā)展,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神,，力求做到有利于兒童身心的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力的形成;教材編寫注重雙向交流，跨文化交流;教材以語言為媒介,，融合了各學(xué)科的知識(shí);本冊(cè)教材在設(shè)計(jì),、實(shí)施和評(píng)價(jià)上都貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”都貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”(learninghowtolearn)的思想，發(fā)展學(xué)習(xí)策略,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。

2,、培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)并初步打下良好的書寫基礎(chǔ)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)他們初步用英語進(jìn)行簡單日常交際的能力。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、想象和創(chuàng)造能力，適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

5,、通過教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。

學(xué)習(xí)內(nèi)容包括xx個(gè)話題：教室,、我的房間,、玩具、圖形,、衣服,、食物與飲料。每個(gè)話題均包括三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：語音,、詞匯,、交際用語。其中語音學(xué)習(xí)為暗線,，可采用整體學(xué)習(xí)的方法，通過大量的歌謠和歌曲的輸入,，在活潑自然真實(shí)的語境中感知,、模仿、習(xí)得英語語音,。此回合交際用語學(xué)習(xí)為明線,，均通過較為自然的語境，在tpr,、歌謠,、歌曲、游戲,、對(duì)話等語言活動(dòng)中,，使用實(shí)物、圖片,、錄像,、錄音等多種教學(xué)手段，感知,、模仿,，習(xí)得語言,，達(dá)到熟練上口。

1,、在教學(xué)中充分利用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,，把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在做中學(xué),。

2,、利用每周早讀時(shí)間，通過跟讀課文,、看教學(xué)片段,、看英語動(dòng)畫等豐富有趣味性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自覺通過各種途徑學(xué)英語的習(xí)慣,。

3、利用英語周活動(dòng),，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的環(huán)境,，使學(xué)生在日常生活中盡可能多地說英語、用英語,。

4,、充分利用月考對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測，并及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容如教室,、玩具,、衣服等內(nèi)容進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇九

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn),，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,。結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備,、教、批,、輔,、考“,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念“,，了解新的教育教學(xué)資源，參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，收集課堂案例,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,。

2、端正態(tài)度,、提高認(rèn)識(shí),，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課15節(jié)以上,，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語,。

3、認(rèn)真理解掌握“備,、教,、批、輔,、考“的基本要求,。

4、注重開拓視野,，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué),。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑“的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)過程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課中全神貫注,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用歌謠導(dǎo)入新課,，故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

(二)教學(xué)目的任務(wù),。

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，已學(xué)過的歌謠,。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)。

1,、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢(shì),、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施,。

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

5,、根據(jù)“備、教,、批,、輔、考“的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

7,、了解后進(jìn)生情況,，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。

8,、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課做好筆記,，課后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法,。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力,。

1,、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心,，扎實(shí)開展工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2、本學(xué)期,，將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),，以更新教育觀念為前提,，提高教學(xué)效率為重點(diǎn),，積極實(shí)踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)鍵,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下英語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查,。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,，扎扎實(shí)實(shí)做一名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的英語教師。

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自身素養(yǎng)。

(1)多參加集體備課這樣的活動(dòng),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流，取人長處,。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好,。

(3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握英語的各級(jí)目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn),，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,。結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備,、教、批,、輔,、考”,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,，了解新的教育教學(xué)資源,，參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，收集課堂案例，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,。

2,、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí),，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課15節(jié)以上,，內(nèi)容真實(shí),，并有一定質(zhì)量的評(píng)語。

3,、認(rèn)真理解掌握“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求。

(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué),。

1,、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

7,、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠,。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn),。

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施。

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

5,、根據(jù)“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,，努力提高學(xué)生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

7,、了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。

1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),，以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)改革為中心,，扎實(shí)開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效率,，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。

2,、本學(xué)期，將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教育觀念為前提,，提高教學(xué)效率為重點(diǎn),，積極實(shí)踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)鍵,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下英語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自身素養(yǎng),。

(1)多參加集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流,，取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

(3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握英語的各級(jí)目標(biāo),，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。

一、教材分析：

三年級(jí)下冊(cè)按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫,，采用“教案式”編排體系,。全書共6單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元,。每單元分“abc”三個(gè)部分,。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果,。全書配有彩色卡通式插圖,，設(shè)計(jì)新穎活潑，生動(dòng)有趣,。本教材的設(shè)計(jì)與編寫體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展,，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,，博采眾長,，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系,。本套教材的編寫思路是以話題為綱,，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù),，即：話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù),。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教師可以有選擇地,、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容,，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)。

(一),、本冊(cè)教材的基本知識(shí)和技能：

1)能聽懂,、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流;,。

3)能聽,、做、演游戲;,。

4)能聽,、做tpr活動(dòng);,。

5)能學(xué)會(huì)書中的小制作;,。

6)能唱書本里的英文歌曲;,。

7)能聽、說,、唱書中的歌謠;,。

8)能完成8個(gè)形成性評(píng)價(jià)活動(dòng);,。

9)能聽懂6個(gè)幽默小故事;,。

10)能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。

(二)教學(xué)重,、難點(diǎn),。

1、能使用日常交際用語,，

2,、活用四會(huì)句型，

3,、進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確;,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用本套教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言運(yùn)用功能的培養(yǎng),。教材在整體構(gòu)思,，內(nèi)容安排,，活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，體現(xiàn)了語言的交際功能。

2.注重能力培養(yǎng)力求用生動(dòng)簡單,，通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生能動(dòng)思考,，主動(dòng)做事，自動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)方式發(fā)掘他們積極求知,，努力進(jìn)取的潛能,。

3.突出興趣激發(fā)從內(nèi)容、形式,、方法,、插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求,。

4.重視雙向交流選編了一些與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí)。

5.融合學(xué)科內(nèi)容十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容并蓄,，精選學(xué)生最需要了解的,，最感興趣的，最易學(xué)會(huì)的,，最有普及價(jià)值的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容,，融如語言材料之中。

6重視靈活擴(kuò)展運(yùn)用有效的編排形式,，使教師充分發(fā)揮特長,，使學(xué)生能夠各得其所。

7實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)運(yùn)用整體系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接,，以確保各階段的順利過渡,。

三、學(xué)生分析,。

三(一)班共有學(xué)生36名,，其中男生20人，女生16人,。三(二)班共學(xué)生36人,，其中男生16人，女生20人.三(3)班36人,，其中男生18人,，女生18人。通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們對(duì)英語已經(jīng)有了一定的了解,并掌握了一些日常對(duì)話用語和一定量的詞匯,。但是仍然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語有一定的困難,，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、教學(xué)方法與措施：

1,、建立和諧,、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氛圍,。

通過復(fù)習(xí)與新授對(duì)話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對(duì)話,，為新對(duì)話教學(xué)作好輔墊,，并可以以此導(dǎo)入新對(duì)話教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新,，更好地為新授打好基礎(chǔ),。對(duì)話的方式可以有：教師與全班對(duì)話(個(gè)別學(xué)生也可)，或是讓學(xué)生問候教師,，學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話,。

2、以學(xué)生為中心,，設(shè)置場景,，表演對(duì)話。

在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場景,，營造氛圍,，誘發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言,，教師稍稍加以引導(dǎo),，將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話。請(qǐng)學(xué)生跟讀,。然后操練幾遍,，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn),。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分,，并請(qǐng)打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分?這樣可以提高學(xué)生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,。怎么說?對(duì)不對(duì)?應(yīng)帶怎樣的表情?怎樣演會(huì)更好?學(xué)生無論是表演的還是看表演的,，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案。

3,、通過娛樂,、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。

小學(xué)生中,，就是在高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛玩,。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性,。在對(duì)話教學(xué)中,，設(shè)計(jì)各類競賽、游戲,。讓學(xué)生在比中學(xué),，猜中學(xué)，玩中學(xué),，唱,、跳中學(xué),。如：藏卡片、快看快說,、快聽快指等,。印象會(huì)特別深。

4,、注重在教學(xué)中,，運(yùn)用手勢(shì)。

把一些單詞,、短語,、甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動(dòng),，手腦并用,，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力,。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排。

第一周----第五周unit1---unit2;,。

第六周----第八周unit3----recycle1;,。

第九周----第十一周recycle1----unit4;。

第十二周----第十五周unit4----unit5;,。

第十六周----第十八周unit6----recycle2;,。

第十九周----第二十周復(fù)習(xí)考試。

一,、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)”備,、教,、批、輔,、考“五個(gè)環(huán)節(jié)工作,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

二,、主要工作任務(wù),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)”新課程理念“，了解新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息,，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，寫好自學(xué)筆記,，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次,。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,、案例或教學(xué)反思。

2,、端正態(tài)度,、提高認(rèn)識(shí)，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí),，并有一定質(zhì)量的評(píng)語,。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄,，做好自學(xué)筆記,，按時(shí)完成。

3,、認(rèn)真理解掌握”備,、教、批,、輔,、考“的基本要求。

在本學(xué)期我擔(dān)任三,、五年級(jí)的英語教學(xué),。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),，我從以下幾個(gè)方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù),。

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，已學(xué)過的歌謠,。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)。

1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

(三)主要措施,。

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

5,、根據(jù)”備、教、批,、輔,、考"的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,，努力提高學(xué)生的英語成績,。教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì),。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，切實(shí)提高自身素質(zhì),。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

新的學(xué)期，新的開始,，小學(xué)英語教師制定了新的工作計(jì)劃,，下面是本站小編收集整理關(guān)于小學(xué)英語教師。

的資料,，希望大家喜歡,。

一、學(xué)生情況分析,。

今年我擔(dān)任我校三年級(jí)的英語教學(xué)工作,。我校三年級(jí)有4個(gè)班級(jí)。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于少年時(shí)期,，孩子們具有好奇,、好活動(dòng)、愛表現(xiàn),、善模仿等特點(diǎn),。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語言的好奇心能激起他們對(duì)外語的興趣,。他們的記憶力好,，形象思維好，模仿力,、可塑性強(qiáng),，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng),。他們中極少學(xué)生接觸過英語,。但對(duì)英語都有著濃厚的興趣。

二、教材分析,。

今年開始,，三年級(jí)學(xué)生使用的是新教材。本冊(cè)教材共有6個(gè)單元,，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。每個(gè)單元的話題都是圍繞學(xué)生日常生活展開，在整體構(gòu)思,，內(nèi)容安排,，活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)語言的交際功能,，把話題——-功能——-結(jié)構(gòu)——-任務(wù)結(jié)合起來,，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用"全部動(dòng)作反應(yīng)法"讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言,。貫穿"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"的主題,，十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。從內(nèi)容,、形式,、方法、插圖及裝幀設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際,，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。重視雙向交流,，中西方文化知識(shí)的滲透,，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力的中西方文化知識(shí)。

重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào),、書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單交流的能力，同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維和創(chuàng)造的能力,。

三,、教學(xué)總目標(biāo)和教學(xué)要求。

小學(xué)生理性思維較差,，感性知識(shí)豐富,，喜歡游戲、新奇。教師要抓住這一點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不讓學(xué)生把英語科當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是重點(diǎn)培養(yǎng)聽和說的能力,，以使學(xué)生能夠盡快地用英語進(jìn)行口頭交流,。

教學(xué)要求：

1、能聽懂,、會(huì)說12組會(huì)話和教師所講的課堂用語,，日常生活中的小對(duì)話，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2,、能聽,、讀,、認(rèn)讀50個(gè)單詞和聽、說,、讀,、寫26個(gè)字母(包括同學(xué)、家庭成員,、數(shù)字,、水果、方位,、動(dòng)物等6個(gè)話題),，并能簡單地運(yùn)用。

3,、能聽,、做6個(gè)“tpr”活動(dòng)。

4,、能唱8首歌曲,。

5、能聽,、說,、唱7首歌謠。

6,、能完成8個(gè),。

自我評(píng)價(jià)。

活動(dòng),。

7,、能聽懂6個(gè)幽默小故事。

8、能了解6項(xiàng)簡單的中西文化知識(shí),。

四,、教學(xué)措施。

1,、建立和諧,，民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氛圍,。

通過復(fù)習(xí)與新授對(duì)話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對(duì)話,，為新對(duì)話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對(duì)話教學(xué),。從而達(dá)到以舊引新,，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對(duì)話的方式可以有：教師與全班對(duì)話(個(gè)別學(xué)生也可),，或是讓學(xué)生問候教師,，學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話。

2,、以學(xué)生為中心,，設(shè)置場景，表演對(duì)話,。

在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場景,，營造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī),。讓學(xué)生發(fā)言,，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話,。請(qǐng)學(xué)生跟讀,。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演,，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn),。而下面的學(xué)生當(dāng)"觀眾"并打分，并請(qǐng)打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分,。這樣可以提高學(xué)生的聽說能力,，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說,、對(duì)不對(duì),、應(yīng)帶怎樣的表情、怎樣演會(huì)更好,，學(xué)生無論是表演的還是看表演的,，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案,。

3、通過娛樂,，競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣,。

小學(xué)生中，就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛玩,。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性,，在對(duì)話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類競賽,，游戲,，讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué),，玩中學(xué),，唱，跳中學(xué),。如：藏卡片,，快看快說，快聽快指等,。印象會(huì)特別深,。

4,、注重在教學(xué)中,，運(yùn)用手勢(shì)。

把一些單詞,，短語,，甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動(dòng),，手腦并用,，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力,。

五,、學(xué)習(xí)策略及習(xí)慣培養(yǎng)。

根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求,，這個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,，語調(diào)基礎(chǔ);使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶,，思維,，想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

六,、扶優(yōu)輔潛計(jì)劃。

(一)指導(dǎo)思想,。

本著面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育思想，培養(yǎng)拔尖學(xué)生,，讓優(yōu)生吃得飽,，提高落后學(xué)生，讓差生吃得好,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，開展幫困活動(dòng)，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新,。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

(二)學(xué)生情況分析。

學(xué)優(yōu)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,，樂于參與各種活動(dòng),，同時(shí)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中掌握的知識(shí)比較扎實(shí),，能實(shí)際的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語的交際活動(dòng),。他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的過程中有成就感，樂意幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。

后進(jìn)生的情況大體如下：缺乏明確的學(xué)習(xí)目的,，學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正，有著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課堂上無法認(rèn)真聽講,，沒有動(dòng)腦筋的習(xí)慣,，作業(yè)也不能自己完成(可以說十次作業(yè)九次抄襲別人的)，屢教不改,。本著教育要面向全體,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),，我有信心,，且有足夠的耐心去面對(duì)他們,，轉(zhuǎn)化他們。

(三)培優(yōu)輔差目的,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主人翁意識(shí),。

2、對(duì)學(xué)優(yōu)生更多的給予方法的指導(dǎo),，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

3、使后進(jìn)生明確學(xué)習(xí)的目的性,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步做到上課專心聽講，獨(dú)立,、按時(shí)完成作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(四)培優(yōu)輔差措施,。

1,、思想教育，轉(zhuǎn)化觀念端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、根據(jù)學(xué)生的知識(shí)缺漏，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

3、多一份關(guān)心,、幫助，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，多鼓勵(lì),、表揚(yáng)他們，使其體驗(yàn)成功,、努力學(xué)習(xí),。

七、教學(xué)進(jìn)度表,。

(略),。

一、全冊(cè)教材概貌：全冊(cè)教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨,。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求,，本冊(cè)書共6個(gè)單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元,，每單元分abc三個(gè)部分,，共10頁。復(fù)習(xí)單元為6頁,。每單元須六課時(shí)左右,，約40課時(shí)。

本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性,。

2,、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力,。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí)。

6,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

7,、注重教學(xué)資料的配套,，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間,。

8,、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡,，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量,。

二、教材分析：

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》供三年級(jí)起使用,，是人民教育出版社與加拿大lingo,。media國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語教材,。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的。本冊(cè)供以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn),、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用,。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析,、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,，取其精華，博采眾長,，形成了本套教材特有的編寫體系,。同時(shí)，有吸收了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn),，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國的小學(xué)外語教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，以形成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。

三,、全冊(cè)教材的重點(diǎn)難點(diǎn),。

本冊(cè)教材的重點(diǎn)為字母教學(xué)，會(huì)話教學(xué)和詞匯教學(xué),，其中字母教學(xué)是重中之重,，因?yàn)樗怯⒄Z學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要,。每單元均出現(xiàn)5-6個(gè)字母,，每個(gè)字母均配有兩個(gè)以該字母為首的例詞。本教材的難點(diǎn)在于字母的讀音和書寫,，要讓學(xué)生分辨易于混淆的發(fā)音和學(xué)會(huì)用正確的書寫體形式來書寫字母;教材的會(huì)話教學(xué)也是難點(diǎn)之一,，要使學(xué)生能在相應(yīng)的情景下學(xué)會(huì)說相應(yīng)的話來進(jìn)行簡單的交流。

四,、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材的要求：

1,、能聽懂會(huì)說12組對(duì)話，并能進(jìn)行簡單的交流;,。

2,、能聽、說,、認(rèn)讀73個(gè)單詞(包括文具、人體部位,、顏色,、動(dòng)物、食品,、數(shù)字等六個(gè)話題)和聽,、說,、讀、寫26個(gè)字母,，并能簡單運(yùn)用,。

共

2

頁，當(dāng)前第,。

1

頁

1

2

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

一,、全冊(cè)教材概貌：全冊(cè)教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求,，本冊(cè)書共6個(gè)單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元,，每單元分abc三個(gè)部分,，共10頁。復(fù)習(xí)單元為6頁,。每單元須六課時(shí)左右,，約40課時(shí)。

本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性,。

2,、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力,。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí)。

6,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

7、注重教學(xué)資料的配套,，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

8,、注重中小學(xué)各階段的銜接,，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量,。

二,、教材分析：

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》供三年級(jí)起使用，是人民教育出版社與加拿大lingo,。media國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語教材,。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的。本冊(cè)供以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn),、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用,。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析,、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,，取其精華，博采眾長,，形成了本套教材特有的編寫體系,。同時(shí)，有吸收了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn),，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國的小學(xué)外語教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，以形成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。

三,、全冊(cè)教材的重點(diǎn)難點(diǎn),。

本冊(cè)教材的重點(diǎn)為字母教學(xué)，會(huì)話教學(xué)和詞匯教學(xué),，其中字母教學(xué)是重中之重,，因?yàn)樗怯⒄Z學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要,。每單元均出現(xiàn)5-6個(gè)字母,，每個(gè)字母均配有兩個(gè)以該字母為首的例詞。本教材的難點(diǎn)在于字母的讀音和書寫,，要讓學(xué)生分辨易于混淆的發(fā)音和學(xué)會(huì)用正確的書寫體形式來書寫字母;教材的會(huì)話教學(xué)也是難點(diǎn)之一,，要使學(xué)生能在相應(yīng)的情景下學(xué)會(huì)說相應(yīng)的話來進(jìn)行簡單的交流。

四,、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材的要求：

1,、能聽懂會(huì)說12組對(duì)話,，并能進(jìn)行簡單的交流;,。

2,、能聽、說,、認(rèn)讀73個(gè)單詞(包括文具,、人體部位、顏色,、動(dòng)物,、食品、數(shù)字等六個(gè)話題)和聽,、說,、讀、寫26個(gè)字母,，并能簡單運(yùn)用,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中，在領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校的關(guān)心和重視下,，取得了一定的成績，教學(xué),、教研活動(dòng)蓬勃展開,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是,，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢(shì)嚴(yán)峻,，任務(wù)艱巨：首先，師資緊,，課時(shí)少,，教學(xué)任務(wù)重;其次，就我自身而言,，剛踏入小學(xué)英語教育行列,，對(duì)教材要求把握不夠到位，正和學(xué)生處于一個(gè)認(rèn)識(shí),、磨合和相互適應(yīng)的過程,。為此關(guān)于本學(xué)期的.主要目的有以下幾個(gè)方面：

6、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,。兩本教材都體現(xiàn)交際教學(xué)思想,，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用"全身動(dòng)作反應(yīng)法"(老師的bodylanguage),，讓學(xué)生在做中學(xué),，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。

(1)提高課堂效率,。

(2)養(yǎng)成良好的聽英語,、說英語、讀英語和簡單書寫句子的習(xí)慣,。(3)發(fā)音清楚,，語調(diào)正確，書寫工整,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法,，并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生多讀多說多對(duì)話,。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里學(xué)習(xí)“第二語言”,。做到“生活中有英語，英語中有生活”,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)的情景對(duì)話，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。7,、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ),，重點(diǎn)提高差生的英語功底,，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容,，強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān),。

8,、練習(xí)形式多種多樣，手,、腦,、眼、肢體并用,，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐,，使學(xué)生具有良好地語音,、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),，并能用英語表情達(dá)意,，開展簡單的交流活動(dòng)。

總之,，由于才踏入英語教學(xué)工作,，所以在這個(gè)學(xué)年中必須認(rèn)真努力，盡快摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，有針對(duì)性的改變自己的教學(xué)方法,，逐步適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，制定適合他們的學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)生取得更好的成績,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期仍擔(dān)任六年級(jí)三個(gè)班的英語。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué),，同學(xué)們已充分適應(yīng)和熟悉自己的教學(xué)方法和課堂常規(guī),。大部分同學(xué)已經(jīng)消除了上英語課畏懼的心理。一些學(xué)生試著總結(jié)自己一套學(xué)習(xí)英語的方法,，并取得一定成效,。即將升入初中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識(shí)逐漸增強(qiáng),，嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真的現(xiàn)象減少,。基礎(chǔ)較差的同學(xué)開始發(fā)揮其主動(dòng)性,，積極去找原因,，并認(rèn)真改正。英語學(xué)習(xí)興趣提升,，課堂氣氛比較活躍,。但還有少數(shù)學(xué)生，以前未接觸過英語或者是以前學(xué)習(xí)不認(rèn)真的,，基礎(chǔ)相對(duì)有一段距離,，學(xué)習(xí)上還存在一些困難，學(xué)習(xí)興趣較弱,。本學(xué)期,，開始對(duì)成績中等得學(xué)生進(jìn)行潛力挖掘，多給他們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，多鼓舞,，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心,。然后加強(qiáng)聽,，說，寫訓(xùn)練,，使他們學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高,。本學(xué)期的一些想法和計(jì)劃如下：

(一)目標(biāo)。

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。

1.在六年級(jí)下冊(cè)英語中，學(xué)生應(yīng)掌握得詞匯有150個(gè),，重點(diǎn)句型有43個(gè),。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

3.樹立學(xué)習(xí)英語的自信,。

4.提升學(xué)習(xí)英語得興趣,。

5.增加閱讀，形成初步的英語語感,，打好語音,、語調(diào)的基礎(chǔ)。

6.注重學(xué)生語言環(huán)境的培養(yǎng),，幫助他們具備初步用英語交流得能力,。

7.讓學(xué)生了解中西文化得差異,，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識(shí)，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ),。

(二)重點(diǎn)：

1.復(fù)習(xí)第七冊(cè)的知識(shí),，進(jìn)一步鞏固過去，現(xiàn)在進(jìn)行,，過去進(jìn)行時(shí),，將來時(shí)態(tài)。

2.通過課文得學(xué)習(xí),，學(xué)生能簡單運(yùn)用書上學(xué)的知識(shí),，去詢問方位，談?wù)摼駹顟B(tài),，并給出原因,。使用過去時(shí)描繪地點(diǎn)，精神狀態(tài),。使用過去的動(dòng)作及搭配。談?wù)撋硇慕】?。講述旅行及計(jì)劃,。學(xué)習(xí)更多常見的動(dòng)詞，談?wù)撌虑榈帽匾浴?/p>

3.熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語,。

4.聽,，說，寫能力的另一個(gè)層次的鍛煉,。

(三)難點(diǎn)：

1.能聽完文章回答問題,。

2.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)寫短得段落和文章。

3.能朗誦,，閱讀,，理解文章。

(四)措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、反復(fù)說,，聽,，寫，遵守記憶遺忘曲線圖,。早讀前叫學(xué)生帶讀單詞,。

3,、學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語的方法，高效率的學(xué)習(xí)英語,。

4,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

5、抓緊晨讀時(shí)間,，促進(jìn)單詞課文的消化,。

6、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話,。

7,、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事,，多看英語書籍,。

8、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

(六)安排。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行量的.語言操練和練習(xí),。充分利用教學(xué)用具運(yùn)用錄音磁帶助學(xué)生正音將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”,。做到“生活中有英語，英語中有生活”,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生膽說英語，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5、教學(xué)中要采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。進(jìn)行：“比,、學(xué)、趕,、”活動(dòng),。通過多種競賽形式，檢驗(yàn)學(xué)生英語掌握情況,，課堂上盡可能照顧后進(jìn)生，面向全體學(xué)生,。

6,、教授英語國家風(fēng)土人情、歷史,、文化,、民俗時(shí)，適時(shí)對(duì)學(xué)生滲透思想品德教育,。讓孩子們揚(yáng)長避短,、汲取其他國家比較進(jìn)步的思想，加強(qiáng)對(duì)祖國文化的熱愛,。

7,、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

8,、深入鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,，及時(shí)饋課堂中的不足,，提高課堂教學(xué)效率,。

9、自覺學(xué)習(xí)教育理論與專著,，適時(shí)撰寫教學(xué)思,、經(jīng)驗(yàn)、案例,，提高自身素質(zhì),，為教學(xué)質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ)。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

一,、學(xué)情分析：

在經(jīng)過幾年時(shí)間的英語學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)英語有了一定的了解，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣持續(xù)高漲,，課堂上,，他們舉手積極，氣氛活躍,，絕大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成課后作業(yè),。但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律松懈,，作業(yè)拖拉,，學(xué)習(xí)效果差，又缺乏家長的積極配合,，學(xué)習(xí)英語的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。

二、教學(xué)目的和要求,。

本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào),、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具有用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)重點(diǎn)和主要目標(biāo)：

本冊(cè)教材的特點(diǎn)是：1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,。2.注重能力培養(yǎng)3.突出興趣激發(fā)4.重視雙向交流5.融合學(xué)科內(nèi)容6.重視靈活擴(kuò)展7.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì),。本學(xué)期教材分為六個(gè)單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用,，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā),，重視雙向交流,，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展,，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì),。教學(xué)重點(diǎn)和主要目標(biāo)：

1、能聽懂,、會(huì)說12組會(huì)話,，并能進(jìn)行簡單的交流。

2,、能聽,、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽,、說,、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子(包括學(xué)校,、時(shí)間,、衣服、天氣,、購物,、農(nóng)場動(dòng)物、數(shù)字,、顏色等幾個(gè)話題)，并簡單運(yùn)用,。

3,、能聽、做6個(gè)tpr活動(dòng),。

4,、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。

5,、能唱8首歌曲,。

6、能聽、說,、唱7首歌謠,。

7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng),。

8,、能聽懂6個(gè)幽默小故事。

9,、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí),。

四,、教學(xué)方法及措施：

鑒于以上原因,，本學(xué)期我將從以下方面著手展開教學(xué)：

1、融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中,。

2,、巧用實(shí)物、頭飾,、卡片,、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

3,、利用讀寫課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo),。

4、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)部分的教學(xué),，同時(shí)采用小老師帶徒弟的辦法,，幫助學(xué)習(xí)相對(duì)滯后的同學(xué)。針對(duì)部分學(xué)生“喂不飽”的現(xiàn)象,，本學(xué)期繼續(xù)把c部分的教學(xué)內(nèi)容滲透到ab的教學(xué)環(huán)節(jié)中,，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)口語練習(xí)和日常用語教學(xué)，以不斷擴(kuò)充學(xué)生的英語信息量,。在課堂上盡力運(yùn)用小組競賽法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

五,、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排：

每周安排四課時(shí)每個(gè)單元共12頁,，第1-2頁呈現(xiàn)本單元的主要教學(xué)內(nèi)容(占用1課時(shí));第3-8頁為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，各用一課時(shí),，共7課時(shí)完成,。第9-12頁為選學(xué)內(nèi)容(不占用課時(shí))。

課時(shí)安排如下：

教學(xué)內(nèi)容課時(shí),。

unit1ourschool8課時(shí),。

unit2whattimeisit?8課時(shí),。

unit3isthisyourskirt?8課時(shí)。

recycle13課時(shí),。

期中復(fù)習(xí)檢測3課時(shí),。

unit4it’swarmtoday8課時(shí)。

unit5howmuchisit?8課時(shí),。

unit6atafarm8課時(shí),。

recycle23課時(shí)。

總復(fù)習(xí)8課時(shí),。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

為使本學(xué)期的工作更有成效,，特制定我的工作計(jì)劃如下：

一、思想政治方面,。

始終如一地?zé)釔圩鎳?擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活,做同學(xué)的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)方面,。

作為一名英語教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽英語網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等資料,以備參考,。不時(shí)為自身充電,每天布置一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自身成為能隨時(shí)供給同學(xué)一杯水的自來水,。

三、教學(xué)工作方面,。

(一)主要任務(wù)——提高課堂教學(xué)效果,。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,是同學(xué)茁壯生長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、容納性大,信息量多,、形式活躍,、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。做到課前備課,備教材、備同學(xué),熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作充分,。課中全神貫注,。

(二)具體措施。

1、鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué),。

(1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法,。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)資料,充實(shí)自身,做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o同學(xué)一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí),。

2、全面關(guān)心同學(xué),促進(jìn)和諧發(fā)展,。

(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們自尊自愛,要求上進(jìn),。另外,認(rèn)真分析這些同學(xué)的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心協(xié)助和輔導(dǎo)他們,促使他們進(jìn)步。

(2)培養(yǎng)同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后和時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)同學(xué)掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法,。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高同學(xué)英語情景交際能力,。

(3)采用“學(xué)生成長檔案”評(píng)價(jià)方式。改變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,著眼于充分全面了解同學(xué),協(xié)助同學(xué)認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解同學(xué)發(fā)展中的需求,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

以學(xué)校新學(xué)期工作思路為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局“減負(fù)增效”工作要求，提升課程實(shí)施水平,，促進(jìn)校本課程建設(shè),，扎實(shí)推進(jìn)課程改革;以“確保質(zhì)量”為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)流程管理,，優(yōu)化管理隊(duì)伍,，提高管理效益;以校本研修和教師基本功競賽為抓手，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

二,、本學(xué)期主要工作。

(一),、抓好學(xué)科教學(xué)規(guī)范,。

(目標(biāo)：備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”,，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。本學(xué)期要把這“十要”作為實(shí)行精致化管理,，強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)的重點(diǎn),，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。)。

1,、從常規(guī)落實(shí)入手,，抓好備課、上課,、作業(yè),、單元過關(guān)(尤其是口語)、提優(yōu)補(bǔ)差等英語教學(xué)常規(guī)工作,。對(duì)以上工作學(xué)科組將每月進(jìn)行抽查,，檢查結(jié)果將發(fā)于學(xué)科組網(wǎng)站上。

2,、加強(qiáng)集體備課(充分利用雙周三下午一小時(shí)進(jìn)行集體備課)和集體教學(xué)研究,，充分發(fā)揮學(xué)科組及備課組的整體優(yōu)勢(shì)，互相促進(jìn),，共同提高,。

a.確定每單元的教學(xué)重難點(diǎn)、課時(shí)的基本劃分,、基本的教學(xué)方法和手段;,。

b.探討先進(jìn)的教學(xué)思想;交流個(gè)人的教學(xué)思考;。

c.總結(jié)交流教學(xué)實(shí)際過程中遇到的問題和對(duì)問題的處理方式;,。

d.交流課堂教學(xué)中的精彩片斷,，編輯成案例以供共享;。

在對(duì)教學(xué)目標(biāo),，知識(shí)重難點(diǎn),，教法進(jìn)行疏理、研討的基礎(chǔ)上,，再要求教師進(jìn)行個(gè)性化的自主備課,。強(qiáng)調(diào)以“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念來指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)，凸現(xiàn)學(xué)生的主體性和主動(dòng)性,，注重學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo),，正確處理課堂的三維目標(biāo)。積極倡導(dǎo)教師能將教材中的相關(guān)知識(shí)整合,，創(chuàng)造性地使用教材,。倡導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透文化意識(shí)，并能與時(shí)俱進(jìn),。

備課活動(dòng)中,，要求教師做到“三定”，即：定地點(diǎn),，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人;“四必須”,，即中心發(fā)言人必須精心研究所備的教學(xué)內(nèi)容，議課時(shí)必須亮出自己的觀點(diǎn),，其他教師各抒己見，在集體研討教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立備課,，留有個(gè)性化的內(nèi)容,，上課后必須對(duì)教學(xué)中的成功和不足及時(shí)進(jìn)行反思，要求教齡不滿三年的新教師每周寫至少三篇教學(xué)反思,，其余教師至少每月寫兩篇教學(xué)反思;“五備”,，即：備基本目標(biāo)與拓展目標(biāo)，重難點(diǎn),，學(xué)習(xí)目標(biāo),，情感目標(biāo)與文化意識(shí)和導(dǎo)學(xué)過程。

3,、抓好課堂常規(guī)調(diào)研,。以隨堂聽課為主，檢測教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況,、教學(xué)設(shè)計(jì)水平,、課堂駕馭能力，以及教學(xué)效果等,，并進(jìn)行及時(shí)交流和反饋,。

4、把好減負(fù)關(guān),。要求教師按照《學(xué)科教學(xué)規(guī)范》的具體規(guī)定進(jìn)行作業(yè)布置和批改,。如組織學(xué)生互批的作業(yè)教師必須進(jìn)行檢查和二次批改，做到保質(zhì)保量,。

二,、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)研究課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、在落實(shí)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”這個(gè)模式的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,，大膽創(chuàng)新教學(xué)，形成自己的教學(xué)特色,。

2,、將口語教學(xué)作為我校英語教學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)來加以推廣、落實(shí),，并在實(shí)踐中積累一定的經(jīng)驗(yàn),，并能形成有價(jià)值的文本,。

3、重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

4,、引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，在日常教學(xué)中使用具有多樣性和可選擇性評(píng)價(jià)形式，把學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為評(píng)價(jià)的重要依據(jù),。

5,、加強(qiáng)聽課和評(píng)課。

a.利用學(xué)科組教研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)科組內(nèi)教師互相聽課,、評(píng)課，取長補(bǔ)短,。

b.把握好每一次外出聽課,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

(二)組織開展活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真開展興趣小組活動(dòng),。按學(xué)校計(jì)劃正常實(shí)施豐富多彩的英語興趣小組活動(dòng),，為市、區(qū)各類小學(xué)生英語競賽早作準(zhǔn)備,，力爭在各級(jí)英語競賽中再創(chuàng)佳績,。

2、認(rèn)真開展校級(jí)英語競賽活動(dòng),。本學(xué)期開展校級(jí)學(xué)生英語朗誦比賽,。

(三)抓日常工作重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)提高學(xué)生的聽說讀寫能力,，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生寫的能力的培養(yǎng)，努力做好中小學(xué)銜接工作,。

2,、認(rèn)真落實(shí)每次單元測試和綜合練習(xí)，每次測試或練習(xí)后組織研討,，努力發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的不足,，并及時(shí)彌補(bǔ)修正。

三,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)研究。

1,、繼續(xù)探討高年級(jí)英語高效的教學(xué)模式,，通過校本研修活動(dòng)進(jìn)行有效推進(jìn)。

2,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)科組教研活動(dòng),。計(jì)劃開展三次有主題的學(xué)科組內(nèi)教研活動(dòng)，參加人員主要為組內(nèi)成員,，適時(shí)可邀請(qǐng)英語顧問或其他組內(nèi)英語教師參加,。

3、對(duì)每堂課前五分鐘的dailyreport形式和內(nèi)容進(jìn)行研究,，形成有推廣價(jià)值的案例,，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

4,、積極進(jìn)行高效課堂的模式探討,，通過校本研修活動(dòng)進(jìn)行有效推進(jìn)。

5,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)：利用網(wǎng)絡(luò)資源,，引導(dǎo)學(xué)生瀏覽英語站;設(shè)計(jì)生活味和實(shí)踐性較強(qiáng)的作業(yè)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

6,、著力研究如何創(chuàng)設(shè)高年級(jí)英語的高效課堂。

四,、協(xié)助推進(jìn)課程改革,。

(一)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極做好學(xué)科資源建設(shè),。

做好教學(xué)資源，如試卷,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、多媒體課件,、說課和評(píng)課材料、基本功競賽材料等的收集和共享,。

(二)利用優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)資源,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的課程環(huán)境。

1,、認(rèn)真組織好每學(xué)期一次的口語測試,。科學(xué)把握測試方向,，測試避免形式主義,，真正檢驗(yàn)出學(xué)生的口語水平和教師的教學(xué)水平，并力求使口語測試成為學(xué)生喜歡,，教師擁護(hù)的活動(dòng),。

2、進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)體系,，綜合口語,、聽力、筆試等形式全面評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平,。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好口語培訓(xùn)的隊(duì)伍建設(shè)和校園英語文化建設(shè),。

五、努力做好教師的專業(yè)發(fā)展工作,。

1,、開展一次滾動(dòng)式的校本研修活動(dòng)。

2,、協(xié)助教務(wù)處開展校級(jí)公開教學(xué)研討活動(dòng),。

3、積極組織教師參加教師基本功競賽活動(dòng),。

4,、積極組織學(xué)科組教研活動(dòng)，為教師提供更多教學(xué)研討和提升教學(xué)水平的機(jī)會(huì),。

5,、積極協(xié)助教科室發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行教學(xué)論文。

和案例的撰寫,，幫助提高教師的教科研水平,。

六、工作行事歷,。

教學(xué)活動(dòng),。

學(xué)生活動(dòng)。

1、傳達(dá)學(xué)校新學(xué)期工作重點(diǎn)和精神(劉鑫),。

2,、組織教師學(xué)習(xí)星辰員工手冊(cè)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)規(guī)范”和修訂后的“學(xué)科組常規(guī)考核細(xì)則”(劉鑫),。

3,、各備課組制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃(單震音，湯琳霞),。

1,、開展學(xué)科組教研活動(dòng)(劉鑫)。

2,、開展集體備課活動(dòng)(四次)(單震音,，湯琳霞)。

3,、備課組,、學(xué)科組常規(guī)自查(劉鑫)。

1,、開展學(xué)科組教研活動(dòng)(劉鑫)。

2,、開展集體備課活動(dòng)(四次)(單震音,，湯琳霞)。

3,、備課組,、學(xué)科組常規(guī)自查(劉鑫)。

4,、協(xié)助教務(wù)處舉行“星韻杯”課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)決賽活動(dòng)(劉鑫),。

1、高年級(jí)學(xué)生英語口語競賽(劉鑫),。

1,、開展學(xué)科組教研活動(dòng)(劉鑫)。

2,、做好期中調(diào)研質(zhì)量分析(劉鑫),。

3、開展集體備課活動(dòng)(四次)(單震音,，湯琳霞),。

4、備課組,、學(xué)科組常規(guī)自查(劉鑫),。

1、五年級(jí)口語測試(劉鑫)。

1,、五年級(jí)備課組制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(單震音),。

2、期末復(fù)習(xí)與考查,。

3,、學(xué)期總結(jié)交流及有關(guān)資料的整理上交(劉鑫)。

1,、六年級(jí)英語口語測試(畢業(yè)考試)(劉鑫),。