制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高二物理教學(xué)計(jì)劃必修三篇一

根據(jù)學(xué)生的成績(jī)分析得出,，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對(duì)必修1,、2內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多,。學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯,。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺,。但基礎(chǔ)很差的學(xué)生已改選文科，所以現(xiàn)在現(xiàn)科的學(xué)生相對(duì)而言是較好的,，且對(duì)物理的興趣比較濃厚。所以在本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)回顧,，重點(diǎn)是與會(huì)考知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合,。恰當(dāng)?shù)奶幚斫虒W(xué)內(nèi)容的深度與難度,。除了重點(diǎn)班外，其他班級(jí)均以會(huì)考要求為準(zhǔn),。

本學(xué)期教材分析

選修3-1是分為三章內(nèi)容,，電場(chǎng)、電路,、磁場(chǎng),。在本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將比較全面地學(xué)習(xí)物理學(xué)及其技術(shù)應(yīng)用,，了解它與社會(huì)發(fā)展以及人類文化的互動(dòng)作用,。通過電場(chǎng)與磁場(chǎng)的學(xué)習(xí)加深對(duì)世界的物質(zhì)性和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的多樣性的認(rèn)識(shí)。本模塊中的概念和規(guī)律是進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ),，是高中物理核心內(nèi)容的一部分,。

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在會(huì)考的要求上完成選修3-1的教學(xué)。半在后半個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)對(duì)高一必修內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí),。旨在期未的會(huì)考考試中讓學(xué)生以充足的知識(shí)與信心去通過它,。

提高教學(xué)質(zhì)量措施

1．客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段,；

2．仔細(xì)研究教學(xué)指導(dǎo)意見與會(huì)考要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與難度,，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，提高課堂的教學(xué)效果；

3．多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑,；

4．認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,，及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,，以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)；

5．盡量多做實(shí)驗(yàn),，多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認(rèn)識(shí),，加深理解,；

6．認(rèn)真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，共同促進(jìn)。

高二物理教學(xué)計(jì)劃必修三篇二

一,、教學(xué)內(nèi)容分析

本章的概念比較多,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住力與能這條主線,，以把整章的知識(shí)聯(lián)系起來，并重視電場(chǎng)與其他物理知識(shí)的聯(lián)系,，巧用類比,，加深理解。另外,，受力分析是解題的基礎(chǔ),，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要畫受力圖。本章知識(shí)的命題頻率較高且有相當(dāng)難度的集中在電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化,、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,，尤其在與力學(xué)和磁場(chǎng)等內(nèi)容綜合時(shí)，巧妙地把電場(chǎng)概念,、磁場(chǎng)力,、牛頓運(yùn)動(dòng)定律和功能原理等聯(lián)系在一起，對(duì)學(xué)生能力有較大要求,。

二,、學(xué)情分析

學(xué)生通過新課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)本章內(nèi)容有一定的認(rèn)識(shí),，但是由于本章涉及的概念較多,，也比較抽象，因此在復(fù)習(xí)時(shí),，要對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行疏理,，并要針對(duì)學(xué)生不理解的、容易混淆的概念,，運(yùn)用類比的方法幫助學(xué)生理解及區(qū)分,，同時(shí)按學(xué)生的實(shí)際水平，選擇難度適當(dāng)并有代表性的題目進(jìn)行分析并加以練習(xí)強(qiáng)化,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)目標(biāo)

1。加深理解電場(chǎng)強(qiáng)度,、電勢(shì),、電勢(shì)差、電勢(shì)能,、電容等重點(diǎn)概念,。

2。在熟練掌握上述概念的基礎(chǔ)上,，能夠分析和解決一些物理問題,。

3。通過復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納知識(shí)和進(jìn)一步運(yùn)用知識(shí)的能力,，學(xué)習(xí)一定的研究問題的科學(xué)方法,。

（二）過程與方法

1、列表疏理重要的知識(shí)點(diǎn)

2,、運(yùn)用類比法加深對(duì)概念的理解

3、利用學(xué)案導(dǎo)學(xué),，講解與練習(xí)相結(jié)合

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1,、通過類比各物理概念的聯(lián)系與區(qū)別，讓學(xué)生體會(huì)物理概念的嚴(yán)謹(jǐn)性,，不同物理知識(shí)之間緊密聯(lián)系的奧妙,，培養(yǎng)在理解物理量時(shí)舉一反三的能力。

2,、通過典型綜合題的分析,，讓學(xué)生體會(huì)把力學(xué)與電學(xué)知識(shí)成功綜合運(yùn)用的快樂。

四,、教學(xué)重,、難點(diǎn)：加深理解電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì),、電勢(shì)差,、電勢(shì)能、電容等重點(diǎn)概念;電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系,，帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),。

五、教學(xué)策略：

對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)建立框圖,，力求簡(jiǎn)明扼要;疏理知識(shí)點(diǎn)時(shí)把抽象概念多與學(xué)生相對(duì)熟悉的知識(shí)進(jìn)行類比,，幫助學(xué)生加深理解;利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，在復(fù)習(xí)中注意講練結(jié)合,。

六,、教 具：多媒體課件，學(xué)案,，

七,、教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)目的

（一）梳理基礎(chǔ)知識(shí)

本章的主要內(nèi)容可分為下面幾大塊：

一、靜電,、靜電力（三種起電方法,，兩個(gè)規(guī)律：電荷守恒定律、庫侖定律）

二,、電場(chǎng)的研究（兩種性質(zhì)和相互關(guān)系）

1,、兩種性質(zhì)：力的性質(zhì)及能的性質(zhì)

2、兩種相互關(guān)系：電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系、電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系

三,、電場(chǎng)的應(yīng)用（示波器和電容器）

1,、示波器：帶電粒子在電場(chǎng)中的加速和偏轉(zhuǎn)

2、電容器：電容器的工作過程與動(dòng)態(tài)分析

（用ppt演示基礎(chǔ)知識(shí)的填空題,，讓學(xué)生邊回答,，再對(duì)重要的知識(shí)難點(diǎn)加以解釋） 先利用學(xué)案中的框圖，對(duì)本章知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，然后解答ppt中提出的問題,。 對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，建立知識(shí)結(jié)構(gòu)

（二）難點(diǎn)辨析,，專項(xiàng)練習(xí)及講解

（三）綜合題分析及強(qiáng)化練習(xí)

（四）小結(jié),、作業(yè)布置 一、電場(chǎng)強(qiáng)度e（矢量）的理解,。

電場(chǎng)強(qiáng)度e是電場(chǎng)本身的一種特性,，與檢驗(yàn)電荷存在與否無關(guān)。e是矢量,。要區(qū)別公式e=f/q（定義式）,、e=kq/r2（點(diǎn)電荷電場(chǎng)）、e=u/d（勻強(qiáng)電場(chǎng)）的物理意義和適用范圍,。提出問題：e既然是矢量,，那么如何比較電場(chǎng)中任兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向呢？

啟發(fā)學(xué)生用多種方法判斷,。然后將學(xué)生回答內(nèi)容歸納,。可能方法有：

（1）判斷電場(chǎng)強(qiáng)度大小的方法,。

①根據(jù)定義式e=f/q;

②點(diǎn)電荷電場(chǎng),，e=kq/r2;

③勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)處處相等,，且滿足e=u/d;

④電場(chǎng)線密（疏）處場(chǎng)強(qiáng)大（?。?/p>

（2）判斷電場(chǎng)強(qiáng)度方向的方法,。

①正電荷所受電場(chǎng)力的方向即是該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向;

②電場(chǎng)線上每一點(diǎn)的切線方向即是該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向;

③電勢(shì)降低最快的方向就是場(chǎng)強(qiáng)的方向,。

教師巡查學(xué)生練習(xí)的情況，把學(xué)生解答中出現(xiàn)的類似錯(cuò)誤及典型錯(cuò)誤用投影機(jī)演示,，作有針對(duì)性的講解,。

二、關(guān)于電勢(shì)及電勢(shì)能

電勢(shì)φ是電場(chǎng)本身的一種特性,，與檢驗(yàn)電荷存在與否無關(guān),。φ是標(biāo)量,。規(guī)定：無限遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零。電勢(shì)的正負(fù)和大小是相對(duì)的,，電場(chǎng)中任兩點(diǎn)間電勢(shì)差u的值是絕對(duì)的,。

電勢(shì)能是電荷和電場(chǎng)所組成的系統(tǒng)共有的。規(guī)定：無限遠(yuǎn)處的電勢(shì)能為零,。電勢(shì)能的正負(fù)和大小是相對(duì)的,，電勢(shì)能的差值是絕對(duì)的。提出的問題：

（1）如何判斷電勢(shì)的高低,？

啟發(fā)學(xué)生用多種方法判斷,。然后將學(xué)生回答內(nèi)容歸納可能方法有：

①根據(jù)電勢(shì)的定義式φ=w/q，將+q從無窮遠(yuǎn)處移至+q電場(chǎng)中的某點(diǎn),，外力克服電場(chǎng)力做功越多，則該點(diǎn)的電勢(shì)越高;

②將q,、εp帶符號(hào)代入φ=εp /q計(jì)算,，若φ>0（<0），則電勢(shì)變高（低）;

③根據(jù)電場(chǎng)線方向,，順（逆）著電場(chǎng)線方向,，電勢(shì)越來越低（高）;

④根據(jù)電勢(shì)差，若uab>0（<0 a=“”>φb（φa<φb）;

⑤根據(jù)場(chǎng)強(qiáng)方向,，場(chǎng)強(qiáng)方向即為電勢(shì)降低最快的方向,。

（2）怎樣比較電勢(shì)能的多少？

啟發(fā)學(xué)生用多種方法判斷,，將學(xué)生回答歸納,，可能方法有：

①可根據(jù)電場(chǎng)力做功的正負(fù)判斷，若電場(chǎng)力對(duì)移動(dòng)電荷做正（負(fù)）功,，則電勢(shì)能減少（增加）;

②將q,、φ帶符號(hào)代入εp =qφ計(jì)算，若εp>0（<0）,，則電勢(shì)能增加（減少）,。

教師巡查學(xué)生練習(xí)的情況，把學(xué)生解答中出現(xiàn)的類似錯(cuò)誤及典型錯(cuò)誤用投影機(jī)演示,，作有針對(duì)性的講解,。

針對(duì)靜電力、電場(chǎng)的研究及電場(chǎng)的應(yīng)用（帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)及電容器的動(dòng)態(tài)分析）等三大塊內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)典型例題的分析及強(qiáng)化練習(xí)：

先用ppt展示相應(yīng)例題,，先讓學(xué)生思考,，再點(diǎn)撥及啟發(fā)。然后做學(xué)案上的強(qiáng)化練習(xí),，教師巡查,，然后就學(xué)生解答中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,。

教師小結(jié)：本章的學(xué)習(xí)方法：

1、抓基礎(chǔ),，善用類比加強(qiáng)對(duì)概念的理解;

2,、抓主線，抓住電場(chǎng)的力的性質(zhì)及能的性質(zhì)這條主線;

3,、注意考慮利用功能關(guān)系解題,，分析帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)，要畫受力圖

作業(yè)：完成導(dǎo)學(xué)案上剩下的題目;再次復(fù)習(xí)輔助教材中關(guān)于本章的主要概念,，加深理解,。 思考并討論、回答相關(guān)問題,，有必要時(shí)要做筆記再完成學(xué)案中相關(guān)的專項(xiàng)練習(xí)

關(guān)于上文提供的高二上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃模板,，大家仔細(xì)閱讀了嗎？更多資料請(qǐng)及時(shí)關(guān)注物理網(wǎng),。

高二物理教學(xué)計(jì)劃必修三篇三

一,、教材處理：

根據(jù)教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行普通高中課時(shí)計(jì)劃》和20xx年頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的規(guī)定，高二物理講授高中物理ⅰ類或ⅱ類物理教材,，為貫徹新頒大綱精神,，新教材的編寫意圖和編排特點(diǎn)，同時(shí)滿足將來高考“3+x”的實(shí)際需要,，在不增加難度,。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對(duì)高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。也就是側(cè)重文科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理（必修）第二冊(cè),，側(cè)重理科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理（必修加選修）第二冊(cè)和第三冊(cè)的部分內(nèi)容。

二,、教學(xué)進(jìn)度

(一)側(cè)重文科類《必修》

上學(xué)期

日期內(nèi)容

開學(xué)至期中機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波中的機(jī)械波部分,、分子動(dòng)理論、能量守恒,、固體,、液體和氣體

期中考試同上

期中至期末電場(chǎng)、恒定電流

期末考試本學(xué)期內(nèi)容

下學(xué)期

開學(xué)至期中磁場(chǎng),、電磁感應(yīng)

期中考試同上

期中至期末交變電流,、電磁波、光的傳播

期中考試同上

期中至期末光的本性,、原子和原子核,、課題研究

學(xué)年考試本學(xué)年所學(xué)內(nèi)容

(二)側(cè)重理科類（必修加選修）（動(dòng)量,、機(jī)械振動(dòng)高一已講授）

上學(xué)期

日期內(nèi)容

開學(xué)至期中機(jī)械波、分子熱運(yùn)動(dòng),、能量守恒,、固體、液體和氣體,、電場(chǎng)一至三節(jié)

期中考試以上內(nèi)容（不含電場(chǎng)）

期中至期末電場(chǎng)四至十節(jié),、恒定電流

期末考試本學(xué)期內(nèi)容

下學(xué)期

日期內(nèi)容

開學(xué)至期中電磁感應(yīng)、交變電流,、電磁場(chǎng)和電磁波

期中考試同上

期中至期末光的傳播,、光的波動(dòng)性、量子論初步,、原子核,、課題研究、期末復(fù)習(xí)

期末考試本學(xué)年所學(xué)內(nèi)容

三,、幾點(diǎn)建議：

1.新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,、理解和運(yùn)用上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題,，每章結(jié)束，進(jìn)行一次單元自測(cè),。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材，組織好集體備課,，在教學(xué)過程中,，注意把握好難易標(biāo)準(zhǔn)。

3.大力開展教改實(shí)驗(yàn)和專題研究,。對(duì)課題研究的內(nèi)容要逐一落實(shí),，并有所創(chuàng)新，另外,，根據(jù)自身的特點(diǎn),，對(duì)教法上以“講授性為主、自學(xué)型為主,、訓(xùn)練型為主,、開放性為主”的四大系列進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。并找出它們的最佳結(jié)合點(diǎn),。

4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和興趣,，指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取物理知識(shí)的能力,。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容，如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的專題研究,。

5.突出物理學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)演示實(shí)驗(yàn)要求全做,，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)有條件的學(xué)校要全做,，條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示，所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)要有實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

6.加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn),、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練。

7.搞好課題研究,，落實(shí)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力

高二物理教學(xué)計(jì)劃必修三篇四

高中物理是高中理科(自然科學(xué))基礎(chǔ)科目之一,，與九年義務(wù)教育物理或者科學(xué)課程相銜接，主旨在于進(jìn)一步提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng),，與實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，研究的重點(diǎn)是力學(xué)。

本學(xué)期高二物理學(xué)科組工作,，將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大青年教師的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，力爭(zhēng)每位教師都能勝任高中物理循環(huán)教學(xué),，物理奧賽有突破性進(jìn)展,，確保本組驗(yàn)收課優(yōu)秀，為我校順利通過四星學(xué)校驗(yàn)收貢獻(xiàn)力量,。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法,，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量,，形成最佳的教學(xué)模式。

2,、堅(jiān)持每周一次公開課教學(xué),，老教師要上示范課，年輕教師上展示課,、觀摩課,、研究課，本組老師必須全員參加,，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高每位教師的教學(xué)水平,。

3,、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,， 加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用,，青年教師每學(xué)期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,，撰寫一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,，實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道,，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，要聯(lián)系日常生活,、生產(chǎn)實(shí)際,，注意對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開發(fā),，給學(xué)生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問題的能力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

5、重視課外活動(dòng)和奧賽培訓(xùn)工作,，動(dòng)員全組教師創(chuàng)造性的進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo),，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái)，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地，加強(qiáng)奧賽的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,，堅(jiān)持一節(jié)不拉,、扎實(shí)有效的開展，力爭(zhēng)本屆奧賽有突破性成果,。

6,、加強(qiáng)校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程,，課題研究,，提高教師的教科研水平，本學(xué)期將發(fā)動(dòng)全組教師積極投身到切合本校實(shí)際的校本課程的研究和開發(fā)中去,，本學(xué)期要完成2本校本教材的編寫,，并在本學(xué)期在投入試用。加強(qiáng)課題研究,，本學(xué)期要力爭(zhēng)一個(gè)課題的開題研究,。

7、注意資料的搜集編寫工作,，本學(xué)期要發(fā)動(dòng)本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實(shí)際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計(jì)和單元練習(xí)的編寫,，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作,。

8,、積極配合學(xué)校、教研組做好諸如公開課,、驗(yàn)收課,、物理主頁等有關(guān)事情。

高二物理教學(xué)計(jì)劃必修三篇五

一.指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教務(wù)處,、科研處和教研組的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,，開展生動(dòng)有趣、充滿活力的物理教學(xué)工作,；努力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極參與,、積極探究,、勇于實(shí)驗(yàn)、勤于思考,、樂于合作的精神,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法和教學(xué)成效共提高。

二.教材分析：

本學(xué)期使用教科版《物理選修2,、選修4,、選修5》，內(nèi)容包括電磁感應(yīng),、交變電流,、傳感器、機(jī)械振動(dòng),、機(jī)械波,、電磁振蕩、電磁波,、光的折射,、光的波動(dòng)性、碰撞與動(dòng)量守恒等內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容中,，電磁感應(yīng)、動(dòng)量守恒定律在高考中考試出現(xiàn)的可能性較大,，也是教材中的難點(diǎn),。機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波是力學(xué)知識(shí)綜合性較強(qiáng)內(nèi)容,，學(xué)生在理解和掌握上困難較大，應(yīng)先把基礎(chǔ)打扎實(shí),，再適當(dāng)做一些有一定難度的題目,；幾何光學(xué)、物理光學(xué)應(yīng)多注重基本知識(shí)的掌握,，能判斷和分析相關(guān)的簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象,、能區(qū)別相關(guān)概念即可。

三.學(xué)生情況分析：

經(jīng)過三個(gè)學(xué)期的教學(xué)了解到，這屆學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般,，部分同學(xué)物理知識(shí)的基礎(chǔ)較差,，在教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)降低要求，要求他們掌握物理的基本概念和規(guī)律,，知道物理規(guī)律的基本應(yīng)用,，對(duì)部分學(xué)生應(yīng)定位于掌握知識(shí)和提高能力及基本技能，適應(yīng)科學(xué)探究學(xué)習(xí)方法需要,，培養(yǎng)他們正確的物理學(xué)習(xí)方法和思維方法,，使他們形成較為完整的物理知識(shí)體系。

通過前一階段的物理學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生知道高中物理學(xué)習(xí)的基本方法和基本規(guī)律,，已經(jīng)初步形成了高中物理學(xué)習(xí)基本能力；具備了一定的觀察力,、思維力,、想象力、推理能力和表達(dá)能力,。部分同學(xué)體會(huì)到了物理學(xué)習(xí)的樂趣,。

四.教學(xué)目標(biāo)：

通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握本學(xué)期所學(xué)物理內(nèi)容的基本概念和基本規(guī)律,。對(duì)于物理概念,，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解相似概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對(duì)于物理規(guī)律,，在講解時(shí)要通過實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引導(dǎo),，使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式和適用范圍及適用情形,，提高物理問題的分析能力和思維能力，使學(xué)生具備對(duì)物理基本概念和基本規(guī)律的綜合應(yīng)用能力,。

作為老師,，要認(rèn)真研究學(xué)生和教材。深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，不斷探索符合本年級(jí)學(xué)生的,、有特色創(chuàng)新的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,。擬定本學(xué)期學(xué)生在期末朝陽區(qū)統(tǒng)考中學(xué)習(xí)成績(jī)的及格率達(dá)55%,，優(yōu)秀率達(dá)12%，人均分達(dá)64.力爭(zhēng)與前幾個(gè)學(xué)期相比有所進(jìn)步,。

五.學(xué)期構(gòu)想：

1.能努力促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,。促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展是新課程的靈魂。教師不但要根據(jù)不同學(xué)生的志趣和專長(zhǎng)，根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和認(rèn)知能力,，提出不同層次的要求,，采用靈活多樣的方法進(jìn)行分層教學(xué)和分類推進(jìn)。既要利用新課程選擇性的特點(diǎn)為優(yōu)秀學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供條件,，又要關(guān)注學(xué)習(xí)不很好的學(xué)生的困難及其成因,，采取切實(shí)有效的措施,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心,使他們的學(xué)習(xí)得到進(jìn)步,。

2.讓學(xué)生充分經(jīng)歷科學(xué)探究過程,，體驗(yàn)科學(xué)探究的價(jià)值,，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題,，驗(yàn)證物理規(guī)律,，讓學(xué)生能計(jì)劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程,，通過自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問題,，有一定的自主學(xué)習(xí)能力,。

3.讓學(xué)生多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解，嘗試運(yùn)用物理原理和研究方法解決一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實(shí)際問題

4.培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力,，信息收集和處理能力,，分析、解決問題能力,。

5.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人合作的精神,，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅(jiān)持正確的觀點(diǎn),，敢于修正錯(cuò)誤,，具有團(tuán)隊(duì)精神。

6.要著力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中提升主動(dòng),、獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，在探究學(xué)習(xí)中加深對(duì)科學(xué)研究過程與方法的認(rèn)識(shí),，提高探究未知世界的能力,。要處理好學(xué)生自主與教師主導(dǎo)之間的關(guān)系，小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考之間的關(guān)系,，以及探究學(xué)習(xí)與接受式學(xué)習(xí)的關(guān)系,，使不同的學(xué)習(xí)方式相互補(bǔ)充、相互促進(jìn),。防止自主,、合作以及探究學(xué)習(xí)方式的形式化、表面化,、極端化傾向。

7、要深刻理解教學(xué)大綱要求,，因材施教,，滿足不同程度的學(xué)生；注意循序漸進(jìn),，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,，也是學(xué)生領(lǐng)會(huì)方法、提高能力和接受熏陶的過程,；注意講清思路,，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性,；注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性，還能加深對(duì)知識(shí)的理解,；注意安排練習(xí)和習(xí)題,，這是掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力的必要手段,。

8.教師要轉(zhuǎn)變教育觀念,、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,；在教學(xué)過程中做到：“先教后學(xué),、交流互動(dòng)、精講拓展,、及時(shí)反饋”,，促使學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)品質(zhì)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣,。努力提高教學(xué)效果；在本學(xué)期的物理教學(xué)工作中,，通過老師和學(xué)生的共同努力,，預(yù)期在期末朝陽區(qū)同一考試中達(dá)到以下目標(biāo)：優(yōu)秀率：12﹪；及格率：55﹪,；人均分：64分,；使高二的物理教學(xué)工作上一個(gè)臺(tái)階。

六.具體措施：

1.發(fā)揮備課組活動(dòng)的功能,，堅(jiān)持備課組一周一次集體備課,，備課內(nèi)容為：研讀《教綱》、《考綱》,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，研討下一周教學(xué)內(nèi)容安排,、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法；使集體備課制度化,，有針對(duì)性地開展教學(xué)研究活動(dòng),。備課組活動(dòng)時(shí)，要求組內(nèi)人員必須參加,。做好每次集體備課記錄,。

2.備課要五統(tǒng)一。教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，教學(xué)重、難點(diǎn)統(tǒng)一,，教學(xué)練習(xí)統(tǒng)一,，單元考核統(tǒng)一。由備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào),。教案規(guī)范化,，講究實(shí)效。備課要求有教學(xué)目的,，有重點(diǎn),、難點(diǎn)，有課前教具準(zhǔn)備,，詳實(shí)的教學(xué)過程,，板書設(shè)計(jì)和課后反思，統(tǒng)一按學(xué)校新的教學(xué)設(shè)計(jì)要求完成每一節(jié)課的教案,。

3,、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)要求,，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。注意做好每節(jié)課的課后反思,。做到理論聯(lián)系實(shí)際,。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度,。又要面向高考,，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識(shí)逐步擴(kuò)展加深,，逐步提高學(xué)生的能力,。加強(qiáng)課堂的管理,，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致,，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣,，提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高,，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實(shí)際情況,，做到抓兩頭,、促中間，達(dá)到全面提高,。特別是培優(yōu),、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。

4,、著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，統(tǒng)一預(yù)習(xí)提綱,，統(tǒng)一當(dāng)堂檢測(cè),，統(tǒng)一周測(cè)訓(xùn)練，課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練,，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高,。嚴(yán)格控制當(dāng)堂檢測(cè)和周測(cè)布置的情況，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn),。對(duì)所有學(xué)生的當(dāng)堂檢測(cè)和周測(cè),，盡力做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況,。注意解題規(guī)范訓(xùn)練,。

5、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容,，對(duì)優(yōu)秀課件,，教案注意搜集整理。

6,、對(duì)學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化組合,，繼續(xù)精選習(xí)題，使學(xué)案更趨于合理,，實(shí)用,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

7.先學(xué)后教,，做到“以學(xué)定教”,；課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)“先學(xué)后教,、交流互動(dòng)、精講拓展,、

及時(shí)反饋”的思想,；堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，思維為主攻,，訓(xùn)練為主流”“面向全體學(xué)生、因材分層施教”的教學(xué)思想,。教學(xué)過程要科學(xué),、靈活,、適用,。板書講究藝術(shù)性、規(guī)范性。教師儀表莊重,，講課語言精煉。

經(jīng)常利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮多媒體的功能,。

8.聽課,、評(píng)課,、公開課

根據(jù)學(xué)校要求,，每位老師完成學(xué)校要求的聽課節(jié)次,，組內(nèi)老師互相聽課、認(rèn)真評(píng)課,、通過聽課和評(píng)課，使老師們?cè)诮虒W(xué)能力上有較大的提高,。

在本學(xué)期組內(nèi)老師每人講一次公開課,，具體安排如下

邢新山老師：4月初講,，內(nèi)容：待定

周巍暉老師：4月中旬講，內(nèi)容：待定

本期內(nèi)每人聽課不少于15節(jié)

9.積極開展《如何進(jìn)行概念教學(xué)，提高課堂實(shí)效》的課題研究,；

10.組織和指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),；本學(xué)期計(jì)劃開展研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《實(shí)驗(yàn)探究物體動(dòng)量守恒滿足的條件》,，具體安排如下：

時(shí)間：5月下旬開始；（說明：物理教學(xué)內(nèi)容《動(dòng)量守恒定律》要到5月下旬才能完成）到本學(xué)期結(jié)束。

參與人員：老師：邢新山,、周巍暉；學(xué)生：二（2）班3人,；二（3）班3人,；二（4）班10人；活動(dòng)形式：實(shí)驗(yàn)探究——觀察分析——?dú)w納總結(jié)——得出結(jié)論

七.課內(nèi)、課外

課內(nèi)安排設(shè)計(jì)：教師在備課時(shí)，要求把學(xué)生課內(nèi)活動(dòng)的設(shè)計(jì)作為內(nèi)容之一,，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，合理安排學(xué)生的課內(nèi)活動(dòng),，并做好準(zhǔn)備工作,。如：課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、課前檢測(cè),、前次課的知識(shí)回顧,、課堂探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、相關(guān)知識(shí)的提問設(shè)計(jì),、課堂反饋練習(xí)等,。

課外安排設(shè)計(jì)：1.各位任課教師要做好先進(jìn)學(xué)生和基礎(chǔ)較差的學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作，注意輔導(dǎo)工作針對(duì)性要強(qiáng),，指導(dǎo)他們培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。要用真誠(chéng)去關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，使他們能夠感受到物理學(xué)習(xí)的樂趣,，真正做到輔導(dǎo)有成效。

2.做好參加四月十四日進(jìn)行的《全國(guó)中學(xué)生應(yīng)用物理競(jìng)賽》的同學(xué)的輔導(dǎo)工作,，認(rèn)真準(zhǔn)備輔導(dǎo)內(nèi)容,、訓(xùn)練內(nèi)容和檢測(cè)內(nèi)容。爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得好成績(jī),。

競(jìng)賽輔導(dǎo)內(nèi)容及時(shí)間安排

（2）補(bǔ)講競(jìng)賽輔導(dǎo)內(nèi)容注意安排好針對(duì)性練習(xí)

八.練習(xí)安排

做好練習(xí)的命題（除完成《目標(biāo)與檢測(cè)》的試題外,，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充練習(xí)，以自制小試卷的形式組成練習(xí)題）練習(xí)要求精選習(xí)題,，每周完成2次練習(xí),。分工負(fù)責(zé)出好周末的小綜合練習(xí)、每章的檢測(cè)試卷,、月考試卷和期中,、期末考試的模擬試卷。具體要求如下,，要求提前出好題,，并認(rèn)真校對(duì),，要求不出現(xiàn)錯(cuò)題，不出難題,、偏題,，適當(dāng)?shù)乜紤]與高考掛鉤，命題主要注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,。對(duì)于練習(xí)題和各種檢測(cè)題要求全批全改,；章末的檢測(cè)練習(xí)、月考,、期中考試試卷由組內(nèi)老師輪換命題,。集體閱卷，做好分析和記載,。

要求各項(xiàng)練習(xí)全批全改,，注意做到有針對(duì)性評(píng)講

九.本期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排

高二物理備課組

高二物理教學(xué)計(jì)劃必修三篇六

本學(xué)期我承擔(dān)高二1、2班的教學(xué)任務(wù),、高二一班班主任工作,。我會(huì)總結(jié)上學(xué)期的工作情況，及學(xué)生特點(diǎn)制定合理的工作計(jì)劃,。通過不懈的努力出色的完成本職工作,，克服一切困難，注重課堂教學(xué),，抓住學(xué)生成績(jī),，依據(jù)學(xué)校“精講,、細(xì)摳”的要求,，狠抓落實(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。使學(xué)生能夠“打好基礎(chǔ),、成人、成才”,。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1.總的目標(biāo)：倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，把握物理學(xué)科的基本特點(diǎn),，關(guān)注物理學(xué)科與科技,、社會(huì)的密切聯(lián)系和相互影響,，促進(jìn)知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。達(dá)到讓全體學(xué)生在本學(xué)期期末考試中能取得較好成績(jī)

2.具體目標(biāo)：

(1) 知識(shí)目標(biāo)：掌握本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律,，能區(qū)別相近概念;掌握基本規(guī)律的成立條件和適用情形，能熟練運(yùn)用規(guī)律解答物理問題,。依據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求,，將高二上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，并與本期內(nèi)容相結(jié)合,，達(dá)到靈活應(yīng)用的目的,。

(2)方法目標(biāo)：掌握電磁感應(yīng)、交變電流,、振動(dòng)和波動(dòng),、幾何光學(xué)與物理光學(xué)、動(dòng)量等章節(jié)中的知識(shí)點(diǎn),，常規(guī)題的處理方法,，知道特殊題型的分析方法和處理方法，知道一般計(jì)算題的規(guī)范答題的基本步驟,，能基本達(dá)到規(guī)范答題的要求,。能與電場(chǎng)、恒定電流,、磁場(chǎng),、電磁感應(yīng)內(nèi)容知識(shí)相結(jié)合，了解知識(shí)綜合性較強(qiáng)的題型的處理方法;

(3)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來處理物理問題的能力,。將力學(xué)知識(shí)應(yīng)用于電學(xué)知識(shí)中的綜合能力,。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分為選修3-2與選修3-4,。選修3-2為電磁學(xué)的后半部分,，電磁感應(yīng)與交變電流為教學(xué)的重點(diǎn)，選修3-4為機(jī)械振動(dòng),、機(jī)械波與光,。本學(xué)期任務(wù)較重，要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學(xué)任務(wù),，以便后面高考復(fù)習(xí)時(shí)間上的安排,，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考的第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

三,、教學(xué)驗(yàn)收

1,、做好教學(xué)驗(yàn)收工作。布置作業(yè)不應(yīng)過多,，作業(yè)難易程度要適中,，要分層去驗(yàn)收。爭(zhēng)取做到作業(yè)全批全改,。杜絕不寫作業(yè)抄作業(yè)的現(xiàn)象,。通過小測(cè)驗(yàn)使學(xué)生能夠掌握最基本的公式定理,，通過課堂驗(yàn)收使不太注意聽課的學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

2,、盯緊尖子生,，抓住較差生。尖子生是我們學(xué)校的未來,，保證他們的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),，令其再有所提高和突破。較差生他們的學(xué)習(xí)積極性不是很足并較愛犯錯(cuò)誤,，影響班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我要本著不拋棄不放棄的原則嚴(yán)格要求此類學(xué)生，使班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。

四,、實(shí)施辦法

1、做好學(xué)生的思想工作,，本學(xué)期過后就迎來高三的緊張復(fù)習(xí),，要學(xué)生要緊張起來，克服以

前的壞習(xí)慣,。做好思想工作,，堅(jiān)定學(xué)好物理的信心，由于物理學(xué)科理解性強(qiáng),，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限,，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此,，多在班級(jí)介紹學(xué)習(xí)方法,，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對(duì)物理學(xué)科有深刻認(rèn)識(shí),，掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法,。

2、各班的作業(yè)量要適中,，能及時(shí)批改并加以反饋,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況,。

3、利用自習(xí)課等時(shí)間段,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),、過關(guān)驗(yàn)收，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分,。

4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和興趣,，指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí),，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取物理知識(shí)的能力,。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容，如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的專題研究,。

5,、突出物理學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。對(duì)演示實(shí)驗(yàn)要求全做,，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)有條件的要做，條件暫不具備的至少要在課堂上演示,。

6,、加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練,。

7,、為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，本學(xué)期要真正做到降低難度,，減少內(nèi)容,，加強(qiáng)訓(xùn)練，反復(fù)記憶,，尤其在課堂上,，要真正落實(shí)先學(xué)后教、精講多練的原則,。要提高課和作業(yè)的效率,。認(rèn)真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學(xué)效率的具體方法,，堅(jiān)定不移地推行“高效課堂”的課堂教學(xué)模式,，緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理,，注重打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，突出學(xué)習(xí)主動(dòng)性要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣,，堅(jiān)持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué),、分類重點(diǎn)指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

高二物理教學(xué)計(jì)劃必修三篇七

一.指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)：

1,、指導(dǎo)思想

按照新課標(biāo)新高考的要求和教學(xué)大綱的安排,，以及本屆學(xué)生的情況，本學(xué)期將加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、教學(xué)目標(biāo)

通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對(duì)于物理概念,，使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對(duì)于物理規(guī)律,，在講解時(shí)注意通過實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出,，使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍,。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,。

二.課程分析和教學(xué)內(nèi)容

新一輪教材改革中,，一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對(duì)力學(xué)、電學(xué),、熱學(xué),、光學(xué)、原子物理學(xué)的認(rèn)識(shí)過程,，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性,、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了研究和分析;另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時(shí)代,，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時(shí)代而有所更新,，介紹與基礎(chǔ)知識(shí)有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和方法獲得的過程,。

本學(xué)期教學(xué)中我將理解大綱要求,，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進(jìn),，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,，也是學(xué)生領(lǐng)會(huì)方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路,，滲透方法,，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性; 注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性，還能加深對(duì)知識(shí)的理解;注意安排練習(xí)和習(xí)題,，這是掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力的必要手段。

三.主要措施及要求：

1.加強(qiáng)研究,，學(xué)習(xí)新課程的各項(xiàng)要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析新課程的變化,，全面把握教材,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn),，讓所有學(xué)生都能跟得上,，吃得飽。

2.加強(qiáng)集體備課,，團(tuán)結(jié)一致,，群策群力，資源共享,，智力共享,。每周一大備，每天一小備,，做到統(tǒng)一,。

3.全面落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課,，上課態(tài)度認(rèn)真,，教學(xué)方法靈活，認(rèn)真了解學(xué)情,，認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

4.認(rèn)真做好單元測(cè)試和講評(píng)。每章出兩套測(cè)試題,，第一套測(cè)評(píng),，第二套校補(bǔ)。要讓每個(gè)同學(xué)都要達(dá)到教學(xué)的要求和目標(biāo),。

5.在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實(shí),。

總之，我要盡心盡力地完成本學(xué)期教育教學(xué)工作,。

高二物理教學(xué)計(jì)劃必修三篇八

努力探索和實(shí)踐以新課程改革為主要內(nèi)容的教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育理論,，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練,。使自已更快更好地適應(yīng)新課程對(duì)教師提出的新要求，提高高中物理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，為我校提升學(xué)校知名度和構(gòu)建和諧的新保亭中學(xué)而作出自已的努力,。

一,、學(xué)科課程實(shí)施

（一）學(xué)科教材。

本學(xué)期使用人民教育出版社高中物理選修教材

（二）課時(shí)安排,。

嚴(yán)格按照新課模塊教學(xué)對(duì)課時(shí)的要求,，確保每一模塊新課教學(xué)有xx課時(shí)。另外安排復(fù)習(xí),、練習(xí)和月考xx個(gè)課時(shí),。期中和期末考試時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行。

（三）教學(xué)目標(biāo)要求：

1,、知識(shí)與技能：

（1）靜電學(xué)和穩(wěn)恒電流的學(xué)習(xí),。

（2）電磁波的學(xué)習(xí)。

2,、過程與方法：

（1）會(huì)運(yùn)用電磁學(xué)的公式計(jì)算電學(xué)的有關(guān)問題,。會(huì)利用電學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單電學(xué)問題。

（2）在理論學(xué)習(xí)過程中,，了解物理的研究方法特別是物理學(xué)的實(shí)驗(yàn),，要了解實(shí)驗(yàn)原理、器材選用及器材結(jié)構(gòu),，了解實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)操作步驟,。

（3）通過有關(guān)概念、規(guī)律的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生感受和了解物理學(xué)的思想,、方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

3,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過物理學(xué)科的學(xué)習(xí),，向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)思想,，民族精神等教育，了解物理學(xué)在生活中的應(yīng)用,，讓學(xué)生了解當(dāng)代,、現(xiàn)代我國(guó)高科技的發(fā)展，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。

二,、具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心組織課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的前題,，是確保xx分鐘教學(xué)質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節(jié)。

2,、精選練習(xí),，加強(qiáng)課后訓(xùn)練。在不增加課業(yè)時(shí)間的情況下,，精選訓(xùn)練題目是提高學(xué)習(xí)效率,，加強(qiáng)鞏固的有效方法。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng),。學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)是教師及時(shí)了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段和途徑，更是教師及時(shí)調(diào)整自已教學(xué)操作的依據(jù),。

4,、做好學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的記錄，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的成長(zhǎng)階段性的評(píng)價(jià),，及時(shí)向?qū)W生及其家長(zhǎng)匯報(bào),。

高二物理教學(xué)計(jì)劃必修三篇九

一,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期所任教班級(jí)為高二普通班(149),、(150)班，其中(150)由于原物理教師另有教學(xué)任務(wù),，屬中途加接的一個(gè)班級(jí),。就該班而言，整體上學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)一般,，而(149)班是原教班級(jí),，情況較為熟悉。在本學(xué)期內(nèi),，要對(duì)成績(jī)較差而有潛力可挖者進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),，以激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

二,、教材情況分析

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)有兩塊：新課教學(xué)和期末考前的復(fù)習(xí),。

新課教學(xué)的任務(wù)有：第八章動(dòng)量，到一十五章磁場(chǎng);時(shí)間相對(duì)較緊,，任務(wù)重,。

三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生順利度過高二,，為此,，具體要求如下：月考、期中,、期末考試中力爭(zhēng)平均分,、及格率,、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高;同時(shí)，讓學(xué)生幾乎都能接受,。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排：

第八章動(dòng)量：15課時(shí) 第九章機(jī)械振動(dòng)：10課時(shí)

第十章機(jī)械波：14課時(shí) 第十一章分子熱運(yùn)動(dòng) 能量守恒 10課時(shí)

第十二章固體、液體和氣體：10課時(shí) 第十三章電場(chǎng)15課時(shí)

第十四章恒定電流 15課時(shí) 第十五章磁場(chǎng) 20課時(shí)

五,、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1,、 措施

分層教學(xué)，因人而異,，及時(shí)鞏固,，精講精練。優(yōu)中培優(yōu),，差中補(bǔ)差,，確保學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提高。

2,、 注意

教學(xué)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，第一次月考后,，要組織差生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

高二物理教學(xué)計(jì)劃必修三篇十

一、基本情況分析

本期我任教高二理科229c和文科227c,、230c,、231c。理科班雖有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好,，但文科班學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，計(jì)算能力很差，邏輯思維能力有待于提高,。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通,，給他們以信心,，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性,，切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì),，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、 教學(xué)任務(wù)：

理科班完成選修3—1和選修3—2,，文科班完成選修1—1、1—2的教學(xué)任務(wù),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué),，學(xué)習(xí)必備的物理知識(shí)與技能，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力,，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣,，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題,，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的,。

四、教材分析

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式,，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了高二了,，對(duì)于理科選修的物理3系列,，這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識(shí)以及在于對(duì)這些知識(shí)的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中,，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué),，可以說是整個(gè)物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起,。在選修3-2中,，主要是對(duì)選修3-1進(jìn)行了加深,，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起,，形成了電磁學(xué)，其次對(duì)電流也進(jìn)行了加深,，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器,。

五、教學(xué)策略

針對(duì)本年級(jí)的總體成績(jī),，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ),，具體措施如下：

1、精講精練

a,、精講：首先,，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),，對(duì)重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求,，其次,，把握好進(jìn)度,，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,，要把握好進(jìn)度,。

b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,，做到有縱有橫,。

2、及時(shí)的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制,，比如在上課及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí),，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在,，以便及時(shí)改進(jìn),，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

3,、繼續(xù)深入開展課改活動(dòng),。

六、進(jìn)度安排

第一章

靜電場(chǎng)10課時(shí)

第二章 恒定電流 12課時(shí)

第三章 磁場(chǎng) 7課時(shí)

第四章 電磁感應(yīng) 8課時(shí)

第五章 交變電流 6課時(shí)

機(jī)動(dòng) 5課時(shí)