作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班安全教案十分鐘內(nèi)容篇一

1,、知道迷路之后該怎么辦,，了解如何正確分辨方向。

2,、懂得迷路之后不要害怕,，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助,。

3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

5,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

故事內(nèi)容圖片，ppt,。

一,、激趣導(dǎo)入。

1,、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,，想請小朋友幫幫忙。

2,、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題,。(出示ppt)。

二,、分段講述,。

(一)幼兒觀看故事前半部分。

1,、師：鼠先生遇到了什么問題?

2,、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了),。

3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼：可以問警察,，可以做記號等,。

(二)觀看故事后半部分。

1,、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了,。

2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒：問了許多的小動物,，幼兒自由回答)3,、教師與幼兒角色扮演。

三,、經(jīng)驗遷移,。

1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,，教師適當給予提示、指導(dǎo)),。

3,、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流,。

四,、活動延伸。

本節(jié)課,，我出示了一幅圖畫,，指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話，教學(xué)后感觸頗多,。

1,、注重學(xué)生的情感體驗，豐富日常積累,。

思維是在感覺的基礎(chǔ)上進行的.高級認識活動,。思維的材料來自感性經(jīng)驗。要培養(yǎng)學(xué)生看圖寫話的思維能力,，首先要豐富學(xué)生的感性經(jīng)驗,。幫助學(xué)生掌握豐富的生動的感性知識是發(fā)展學(xué)生思維的必要條件。

2,、激發(fā)學(xué)生的興趣,。

對于一幅無聲而靜止的畫面，要讓學(xué)生看出“動畫”來，是一個難題,。由此,，我覺得對低年級寫話的培養(yǎng)首先應(yīng)該是對寫話的興趣培養(yǎng)，興趣是最好的老師,，它是獲取知識的原動力,，是激發(fā)學(xué)生動機，提高學(xué)習(xí)積極性的催化劑,，學(xué)生對寫話產(chǎn)生了濃厚的興趣,，才能寫出精彩的語言。

3,、采取多種訓(xùn)練方式,。

對學(xué)生進行看圖寫話思維能力訓(xùn)練要采取多種渠道，多種方式,。如結(jié)合閱讀教學(xué)進行說話、寫話訓(xùn)練,；結(jié)合品德課進行說話訓(xùn)練,；結(jié)合美術(shù)課進行想象力的培養(yǎng)以及說話寫話練習(xí)。等等,。寫話課上,，進行寫話訓(xùn)練時，必須遵循循序漸進的原則,，由淺入深,，由易到難。

小百科：迷路,，迷失道路,，指迷失方向感。

幼兒園大班安全教案十分鐘內(nèi)容篇二

活動目標：1,、增加幼兒在雪天的自己保護能力,。

2、了解一些安全小知識,。

活動準備：

活動過程：

一,、談話引入?！斑@些天下了厚厚的雪,，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,，保護自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施,。

二、教師小結(jié)。

1.首先在雪天,，要認真走好每一步,，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況,，尤其避免踩在較薄較平的'雪片或冰面上,，嚴禁打滑。

2,、其次是上放學(xué)回家路上,，要注意交通安全，一定要走人行道,。不要在馬路上行走或滑冰,。

3、雪天穿鞋要講究,。路面容易結(jié)冰,，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,，最好穿著保暖,、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋,，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,，以防發(fā)生事故。

4,、戶外游戲時,，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上,、頭上砸,。以免傷到眼睛和頭部。

5,、上下臺階時也要注意,，要掌握好身體的重心，保持身體平衡,，避免摔傷,。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患,，如摔傷,，劃傷，砸傷,。

小朋友們,，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一,，健康第一,。冰天雪地，請大家小心翼翼,，保護自己!

三,、結(jié)束部分。

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

效果反思：寒冷的冬天來了,，突如其來的大雪,，給我們帶來驚喜和歡樂的同時，同時也留下了安全隱患,。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天,，提高幼兒的自己保護意識，進行一次雪天安全教育是非常必要的,。通過活動孩子們了解了有關(guān)雪天安全知識,，增強了幼兒在雪天的自己保護能力。

幼兒園大班安全教案十分鐘內(nèi)容篇三

1,、知道幾種特殊的電話號碼及其作用,。

2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況,。

3,、具備初步的自救意識,。

活動準備：

1,、寫有"110"、"119",、"120",、"114"等電話號碼的圖片。

2,、畫有警察和警車,、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,，電話或手機1部,。

3、幼兒用書：《緊急電話》,。

一,、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣,。

請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人,。

教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎,？（幼兒自由講述）,。

二、教師指導(dǎo)幼兒認識幾種特殊的電話號碼,，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系,。

教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認識,。

依次出示"120",、"119"等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系,。

請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

三,、游戲"怎么辦,，做什么"。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,，看誰說得好,。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢,？誰出現(xiàn)了？他們來做什么,？（游戲可進行多次）,。

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生,、接線員等,，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

幼兒園大班安全教案十分鐘內(nèi)容篇四

幼兒天生活潑好動,，只要一有機會,，他們就跑到戶外，不停地又蹦又跳,。由于他們的骨骼發(fā)育還不健全,，韌帶也比較松弛，所以,，經(jīng)常有扭傷腳之類的事發(fā)生,。為了提高幼兒的自我保護能力，有必要教給他們一些小傷小痛的處理方法,。

1.了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法,。

2.掌握一些預(yù)防性的小常識,。

3.增強幼兒的自我保護意識。

1.事先要求幼兒記住自己家庭住址和電話號碼,，記住醫(yī)院急救電話號碼,。

2.活動前排練情景表演“腳扭傷了”。

3.幼兒戶外活動圖片：踢球,、跑步,、跳繩、滑滑梯等,。

一,、組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”，了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法,。

1.組織幼兒討論：

2.教師小結(jié)：

（1）肯定剛才小朋友的做法不對和害處,。評價孩子們說的處理方法是否得當。

（2）向幼兒介紹幾種簡單的處理方法,，并請部分幼兒配合示范,，其余幼兒兩人或幾人一組模仿練習(xí)。

a.如果受傷部位不腫脹

（1）坐下來,，把腿伸直,。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品，把扭傷部位抬高一點,，休息一會兒就會減輕,。（影響血液微循環(huán)，不易引起受傷部位腫脹）

（2）在上面的基礎(chǔ)上用濕毛巾冷敷或抹上點兒紅花油等,，效果會更好（原理：冷敷能促使血管收縮,，紅花油能止疼）

幼兒園大班安全教案十分鐘內(nèi)容篇五

幼兒在玩耍和走路時有時會不小心掉到深土坑、深溝里去,。有的幼兒遇到這種事常常是驚慌大哭,，不知道怎么辦,，嚎啕大哭不僅耗費力氣,，而且會使腦子發(fā)呆，想不出好辦法去救自己了,。一驚一累常常會使幼兒昏過去,，如果這時沒有人來救，那就危險了,。當然,，有的幼兒遇到這種危險就不是這樣。他（她）先是讓自己不慌不怕,，然后動動手腳看看摔傷沒有,；如果不是很痛,，自己還能爬動時他就仔細看看周圍和上面，尋找能爬上去的地方,，一旦找著,，就努力爬上去。如果實在沒有爬上去的地方,，也不要著急,，而應(yīng)大聲呼救。這樣,，幼兒往往容易得救,，而且能通過這不幸的事變得遇危險不慌、勇敢,、自信,，變得更聰明。

建議

（1）在體育活動和日常生活中,，應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒沉著勇敢,、堅強的優(yōu)良品德和心理調(diào)控能力。

（2）組織幼兒在戶外或野外活動時,，要教育他們注意觀察周圍地形,，預(yù)防發(fā)生危險。

有個小朋友星期天和爸爸,、媽媽去逛公園,，因為貪看小攤上的.玩具和父母走散了。他嚇壞了,，大聲哭叫,，不知怎么辦？這時他應(yīng)該怎么辦,？現(xiàn)在先來聽聽亮亮和寧寧的經(jīng)驗：“一次我們和老師,、小朋友一起到公園散步。那天游人好多,，一不小心,，我們倆被擠掉了隊，找不到老師和別的小朋友了,！我們倆急得哭起來,。這時，來了個陌生人對我們說：“我認識你們的老師,，我?guī)銈冋宜?！”我倆想起老師平常告訴我們，不要跟陌生人走,，我們互相看了看,，就對他說：“謝謝叔叔,，公園售貨員阿姨認識我們幼兒園，我們請她帶我們回去,。我倆緊拉著手去找貨亭里的售貨員阿姨,。她熱心地打電話告訴我們老師，來接我們,。我們謝謝售貨員阿姨,。老師表揚我們遇到危險不慌，不輕信陌生人,，但很有禮貌,。”

建議

（1）平時應(yīng)教育幼兒,，集體外出時要跟著伙伴走,，不離開老師和班集體。和父母外出時不要離開他們,。

（2）幫助幼兒記住自己家庭和幼兒園的地址及電話號碼,。

（3）教育幼兒，和大人失散時要找警察叔叔,、售票員或商店售貨員,，不要輕信陌生人，更不要隨便跟他們走,。

鼻子出血時,，幼兒一般會慌張，甚至?xí)樀么罂?。但是,，如果一哭，往往血會流得更多,。根?jù)保健常識知道：鼻子流血時,，應(yīng)該坐下或躺下，頭略低,，拿手絹用力捏住鼻翼,，張口呼吸。血止住后,，暫時不要劇烈地跑跳,，避免再出血,。

建議

（1）可利用游戲幫助幼兒掌握止鼻血的方法,，提高自我保護意識。

（2）幼兒鼻子出血時,，教師不可慌張著急,，要沉著地幫助止血,，同時用輕柔的聲音安慰他：“不要怕，一會兒就不流了,！”這時要教育周圍的幼兒：“要關(guān)心他,，幫助他止血，但不要慌張,，發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時,，要趕快告訴老師?！?/p>

（3）在戶外體育活動中,，特別是做劇烈的跑跳活動時，要注意環(huán)境的安全和對孩子的安全教育,。

（4）教育幼兒不挖鼻孔,，不偏食。平時多吃青菜,，不挑食,。

有些幼兒愛把小紙團、豆粒,、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞,，或在吃東西時不小心食物卡在喉嚨口。遇到這些情況時不要慌張,，但不能不在意,。如果小東西剛?cè)氡强讜r，不要用手摳挖,，因為越摳,，小東西會越往里鉆?？梢杂檬謮鹤]有塞進東西的那一個鼻孔用力擤,，這時小東西可能就會擤出。如果擤不出,，就要趕快找醫(yī)生,。如果塞進耳內(nèi)可以把頭歪向塞有異物的一邊，連續(xù)單腳跳,。小東西往往會掉出,。如果掉不出還得找醫(yī)生。喉嚨卡住東西或小東西被吸進氣管,，要趕緊請醫(yī)生,，或馬上送往醫(yī)院。

建議

（1）加強對幼兒玩小玩具的常規(guī)培養(yǎng),。

（2）做好保護耳,、鼻,、喉的教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣與自我保護能力,。

（3）幫助幼兒掌握排除耳,、鼻內(nèi)異物的方法與技能。

幼兒園大班安全教案十分鐘內(nèi)容篇六

1.結(jié)合生活實際,，了解防盜的設(shè)施與方法,。

2.樂于探索、交流與分享,，激發(fā)求知欲,、創(chuàng)造力。

3.提高自我保護的意識與能力,。

本目標從認知,、能力、情感等多角度確立,，內(nèi)容涉及社會,、健康、科學(xué),、美術(shù)等多個領(lǐng)域,，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展”,。

1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施,、方法的圖片資料。

2.介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”,、“電子門”“保險柜”的錄象,。

3.畫有“住宅小區(qū)、銀行,、博物館,、超市、幼兒園”的圖片,。

4.紅色水筆人手1支,。

5.實物投影儀1臺。

幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程,，教師在交代任務(wù)時,，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入,，突出了孩子的主體性,。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的,，如多媒體課件,、錄象等較為生動的形式,。

1,、利用生活經(jīng)驗引出課題

討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?

(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,，孩子參與踴躍,，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))

2,、了解各種防盜方法,。

(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

(通過實物投影儀,，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,，并介紹給大家)

(2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹,。

(這個環(huán)節(jié),，有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料,，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵,，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,，實施發(fā)展的全面性與差異性原則,，探索集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。)

(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家,。

(在整個交流中教師注意歸類提升,。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門,。)

(在交流中注重拓展,。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開,，孩子從住宅小區(qū)——銀行,、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象,。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng),、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放,，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)

(在交流中注重體驗,。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼,，感受密碼的奇妙功效,。)

(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時,，有幼兒說到公路上的裝置,，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題,。)

幼兒園大班安全教案十分鐘內(nèi)容篇七

1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路,。

2,、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等。

3,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、大膽說出自己對的'理解,。

1、交通標志的識別,。

1,、玩車子模型。

2,、開小車讓車過馬路,。

3、小結(jié)：過馬路紅燈停,，綠燈走,。走路要走橫道線。

1,、知道看過的交通標志,。

講講交通標志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎,；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎,；哪一種是告訴我們可以過街；......

2,、小結(jié)：過馬路看標志,，開車也要看標志，從小遵守交通法規(guī),。

放好椅子演示過馬路的場景,，小朋友過馬路,，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊,，教師領(lǐng)著過馬路,。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標志,。

總結(jié)：過馬路看標志,。回家問問家長還有什么交通標志,，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標志,。

兒童過馬路有行停不定,、行走道路曲折多變的特點,，會經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓,，使駕駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍,。

小百科：馬路,，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路,。多是由人修建,，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動,。

幼兒園大班安全教案十分鐘內(nèi)容篇八

教學(xué)理論依據(jù)與實施策略：

省教材原目標中提出：“引導(dǎo)幼兒了解地震,、火災(zāi)、雷電等險情的自救常識”,。通過分析教材和大班幼兒認知特點,，我從“險情”中選定了“火災(zāi)”這一內(nèi)容。因為火災(zāi)是幼兒生活中最常見的險情,，且發(fā)生頻率較高,，讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是非常必要、也是最有價值的,?；顒印队龅交馂?zāi)怎么辦》，意圖幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗,，同時對火災(zāi)的預(yù)防和自救方法進行總結(jié),、提升。本次活動主要運用了以下的教學(xué)策略：

1,、巧用視頻,，為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實的活動情景。

運用視頻，能夠讓幼兒直觀感受到火災(zāi)產(chǎn)生的嚴重后果和消防員在火場救人的勇敢精神,，產(chǎn)生真情實感,。

2、故事講述,，讓幼兒懂得遇到險情不慌張,，積極動腦想辦法。

活動中通過講述小故事,，幼兒在故事的情境中了解到掌握火災(zāi)自救知識的重要性,，知道遇到火災(zāi)不慌張，要勇敢,、保持清醒,，并積極動腦想辦法自救。

3,、實地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。

活動中,，引導(dǎo)幼兒實地尋找場地中的安全出口標志,，鼓勵幼兒養(yǎng)成看標志的好習(xí)慣，提高安全意識?，F(xiàn)場組織幼兒進行火災(zāi)撤離的模擬演練,，能更好的提高幼兒遇到火災(zāi)的自救能力。

4,、情感渲染,，幫助幼兒形成積極的社會性情感體驗。

運用情感渲染的方法,，讓幼兒通過照片回顧,、體驗交流，感受火災(zāi)無情人有情,，萌發(fā)對消防員的感恩之情,，以及體驗人與人之間的愛心。

活動目標：

1,、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護方法,，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避,、求救等多種自救方法,。(活動重點)。

2,、能正確撥打火警電話119,，面對火災(zāi)不慌張,，積極動腦想辦法，增強自我保護能力,。(活動難點),。

3、感恩消防員的辛苦,，體驗人與人之間的關(guān)愛之情,。

活動準備：

1、知識準備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫,。

2,、物質(zhì)準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火,、火災(zāi)求生法),、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等,、安全出口標志若干,。

活動過程：

1,、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害,。

(1)播放亮亮家失火的視頻,。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴重后果,。

2,、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi),。

(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件,，引導(dǎo)幼兒看標志，說出生活中不能做的事,。

3,、通過多種形式，學(xué)習(xí)運用撤離,、躲避,、求救的方法自救和自護，懂得面對火災(zāi)要沉著,、冷靜,，積極想辦法。

(1)通過交流,，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離,。

1,、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法,。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員,。

3,、通過圖片(電梯、樓梯,、窗戶,、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時,，從安全出口撤離最安全,，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。

4,、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”,，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性,。

(2)通過實地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。

1,、用濕毛巾捂住口鼻,，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

2,、引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離,。

(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時,，如何正確躲避,。

1、提問：當火勢很大無法撤離時,，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

2,、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的,。

4,、講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,，積極動腦想辦法,。

(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

(3)運用兒歌,，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法,。

5,、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關(guān)愛,。

(1)請幼兒觀看公益片,，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情,、人有情的美好情感,。

(2)引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護的方法,。