無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

教師節(jié)感言篇一

坦然講,，在我的近幾年的記憶里,，有很多憎恨老師（準(zhǔn)確講是垃圾）的理由，種種劣跡在腦海不時(shí)翻滾,，如做假,、剽竊、猥褻,、,、體罰、謾罵,、強(qiáng)行補(bǔ)課,、不務(wù)正業(yè)等等，人們通常以滅絕人性、令人發(fā)指來(lái)形容不足為過(guò),。想起這些,，最初是憤怒，其次是無(wú)能為力,，再則是麻木不仁,，最后祈禱此類事故不要發(fā)生在自己或親人的身上。所以,，有人對(duì)老師進(jìn)行猛烈開(kāi)炮,，筆者完全理解這種情緒激動(dòng)時(shí)的集中迸發(fā)。

后來(lái),，筆者細(xì)想,，老師真的一無(wú)是處嗎？難道真是天下老師一片黑嗎,？如果我們都不尊師,，這真是我們期望的結(jié)果嗎？我們能夠一棒子打死一船人嗎……罵,，請(qǐng)不要針對(duì)老師這一職業(yè),，而是那些披著老師外衣的那一群狼。如果大伙不分黑白地一鍋端,，對(duì)那些忠于職守的好老師是不公平的,，也是不道德的。

筆者不否認(rèn),，一些人憎恨老師是有原因的，而且是不可原諒的原因,，恨之入骨,。但是，請(qǐng)捫心自問(wèn),，從小學(xué)到大學(xué),，所有的老師都值得你恨嗎？答案當(dāng)然是否定的,！既然如此,，那么我們就應(yīng)該尊重我們值得尊重的那些老師。因?yàn)槲覀儚睦蠋熌抢锼鶎W(xué)到的東西,，哪怕是一丁點(diǎn)受用,，我們都應(yīng)該言聲謝，這同樣是衡量一個(gè)人美德的起碼標(biāo)準(zhǔn),。

筆者始終堅(jiān)信,，絕大多數(shù)老師是好的，是負(fù)責(zé)任的,，也是以身作則為人師表的,。如果我們片面性地否定老師,，甚至辱罵老師，這是有失公平的,，也是不客觀的,。實(shí)事求是講，我們“科教舉國(guó)”還得靠老師,，“人類靈魂的工程師”依舊是老師,，只不過(guò)被一些垃圾和雜碎玷污罷了。筆者以為,，目前的情況是,，“老師”的外衣被那些垃圾和雜碎搞得污七八糟，有一天,，內(nèi)衣也會(huì)搞臟嗎,？這個(gè)，筆者不得而知,，但我相信是不會(huì)的,，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)國(guó)人希望老師全片地墮落下去，更沒(méi)有一個(gè)國(guó)人希望老師從我們的視線中消失,。

老師走到這一步,，引起“公憤”，與目前的大環(huán)境不無(wú)關(guān)系,。同時(shí),，我們作為學(xué)生的家長(zhǎng)，是否在某個(gè)時(shí)候給了某些老師的可乘之機(jī),？從而漫延開(kāi)去越搞越臭,？很多時(shí)侯，他們只是一枚棋子,，老師也就不是純潔的“傳道授業(yè)解惑”那么簡(jiǎn)單了,。當(dāng)然,，對(duì)于那些處心積慮,、不擇手段、以公肥私,，以及將學(xué)生視為狩獵對(duì)象的老師敗類,，就另當(dāng)別論,。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族,，不可能沒(méi)有老師,，老師的神圣職責(zé)依舊在。

民族興旺，國(guó)家發(fā)展,，絕對(duì)離不開(kāi)教育,，換言之老師的地位是不可取代的，也是不可動(dòng)搖的,。這是千百年來(lái)都認(rèn)可的真理,，國(guó)內(nèi)如此，國(guó)外亦然,。而要遏制老師中的劣跡現(xiàn)象,，不是罵就能湊效的，也不是無(wú)視老師而如愿的,。出路何在,？筆者非專家學(xué)者，也非當(dāng)權(quán)者,，不敢妄言,。但作為受恩于老師的我，在“教師節(jié)”來(lái)臨之際,，由衷地說(shuō)聲謝,！

最后，請(qǐng)我們所有的老師,，自潔,，自愛(ài)，自重,，自尊,，恪守“學(xué)高為師，身正為范”之警世恒言,，此乃社會(huì)和諧,，民族興旺，國(guó)家強(qiáng)大與發(fā)展之根本,。

教師節(jié)感言篇二

在這金秋送爽,、花果飄香的季節(jié)里,，我們懷著激動(dòng)與感恩之情迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),，教師節(jié)個(gè)人獲獎(jiǎng)感言。在此,，我謹(jǐn)代表全體教師,，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！

今年教師節(jié),，我等四十多位教師榮獲了“先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號(hào)，受到七坊鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的表彰，這是政府給我們的榮譽(yù),，面對(duì)這一份榮譽(yù),，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,。我們深深地感到光榮和幸福,！

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育,；三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái)。近年來(lái),，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心和重視下,，我鎮(zhèn)教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，九年義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策的實(shí)施,，大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的開(kāi)始實(shí)施,，使農(nóng)村孩子同樣能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源,，留守兒童受到了政府和各界的普遍關(guān)注，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升,。

從第一個(gè)教師節(jié)至今,，二十八年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們,，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光，孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,，遠(yuǎn)大的理想才激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步,；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水，七坊鎮(zhèn)的教育事業(yè)才能生機(jī)勃勃,，蒸蒸日上,。只有我們所有教師腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新,，才能有一代新人的茁壯成長(zhǎng),，強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌,！

正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn),?！钡拇_，如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)令全世界人矚目,，讓全世界驚嘆,。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪,！所以,，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,。我們知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,，才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)稱號(hào),。“人才與國(guó)相始終,，千古興亡鑒青史,。”教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與,，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”,。

教師從事的是一種特殊的創(chuàng)作，按照時(shí)代發(fā)展的要求,，用自己的知識(shí),、理想、才能,。合同家庭,、社會(huì)力量,，精心塑造一代新人的完美形象,。而孩子是祖國(guó)的未來(lái),、現(xiàn)代化建設(shè)的希望，宏偉的藍(lán)圖將在他們心中描繪,。把他們培養(yǎng)成什么樣的人,？我們深感肩上的重?fù)?dān)任重而道遠(yuǎn)，我們決不辜負(fù)黨和人民的期望,，竭忠盡職,，辛勤耕耘，為七坊社會(huì)的文明和諧,，經(jīng)濟(jì)繁榮,，做出不懈的努力。

教師節(jié)感言篇三

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,，這是顛撲不滅的真理,。經(jīng)濟(jì)地位決定一個(gè)人的政治地位社會(huì)地位和其他地位，這是不爭(zhēng)的事實(shí),。教師的經(jīng)濟(jì)地位上去了,，那么，是不是其他的地位也上去了呢,？用邏輯推理來(lái)回答似乎不太恰當(dāng),，社會(huì)現(xiàn)象遠(yuǎn)沒(méi)有邏輯推理那么簡(jiǎn)單。

第一種現(xiàn)象是,，隨著經(jīng)濟(jì)地位的提高,，教師的社會(huì)地位確實(shí)提高了。表現(xiàn)在男教師找對(duì)象上,。君不見(jiàn),，十多年前，男教師找對(duì)象有多難,。機(jī)關(guān)事業(yè)單位的女孩子根本不敢考慮,，廠礦企業(yè)的女工看老師也是居高臨下的俯視，用挑剔的眼光查男老師的家底是否殷實(shí),。那時(shí)的教師能找到企業(yè)的女工要么自身?xiàng)l件很優(yōu)越,，要么就是家庭條件很好?？墒?，十年河?xùn)|，十年河西,。經(jīng)濟(jì)的搞活,，讓一些企業(yè)的命運(yùn)浮浮沉沉，而企業(yè)工人的工資也極不穩(wěn)定,。到現(xiàn)在,，青年男女找對(duì)象,，反過(guò)來(lái)了。一些古道熱腸的人很樂(lè)意給男老師做媒婆,，而好多自身?xiàng)l件好的女孩子把找老師作為首選的對(duì)象,。男教師終于可以悠著點(diǎn)，從容點(diǎn)地去尋找自己中意的女孩子了,。

對(duì)教師來(lái)說(shuō),，這是多么可喜的事情啊。中國(guó)在尊師重教方面終于和國(guó)際接軌了,！

與第一種現(xiàn)象并存的還有第二種,。就是，教師的經(jīng)濟(jì)地位提高了,，社會(huì)地位依然沒(méi)動(dòng),。表現(xiàn)在某些人對(duì)教師漲工資心理的不平衡上。隨著教師工資的提高,，一些人的心里越來(lái)越不是滋味,。從貼吧里常看到一些對(duì)教師漲工資心里不平衡的帖子,，說(shuō)老師工資漲那么快,，和他們出的力不相匹配。一天幾節(jié)課,，風(fēng)不著,，雨不著，曬不著,；還有雙休,，還有寒暑假。一年得歇多少天啊,。憑什么給他們漲那么高的工資?。“牙蠋熍醯教焐先チ?！

其實(shí),，教師的工資漲是漲了，可沒(méi)有一次是單單為教師漲的,。物價(jià)的上漲,，住房的改革，所有吃財(cái)政的,，工資都在漲,。我就納悶了：人們?yōu)槭裁磫螁螌?duì)教師漲工資如鯁在喉，而對(duì)其他行業(yè)就安之若素呢,？這,，恐怕還是人的認(rèn)識(shí)問(wèn)題在作祟,。教師一直是老九的行業(yè)，是人下人的職業(yè),。猛不丁地提高經(jīng)濟(jì)地位，人們不適應(yīng)呢,！所以這就不單單是經(jīng)濟(jì)地位一提高,，社會(huì)地位也隨之提高的線式思維了。

就是目前的工資水平,，教師買房子,，也是七借八借，有的連首付金還拿不起,，更不要說(shuō)那長(zhǎng)長(zhǎng)的還貸期給人造成的生存壓力了,。

有位老師這樣調(diào)侃自己的生活：黃瓜拌豬頭肉，搞搞敗壞,；吃喝嫖賭,，在自己家。清貧的老師,，自有他們的自得其樂(lè),，用知識(shí)分子的酸來(lái)中和生活中的堿。生活,，還是蠻有味道的,。可是,，教師的工資還沒(méi)漲上來(lái),，某些人心里的不平衡，就噌噌上來(lái)了,，比教師的工資漲得都快,。

第三，教師經(jīng)濟(jì)地位提高了,，也要修煉自身的素質(zhì),。

還是說(shuō)在貼吧里看到的帖子。常有老師在貼吧里問(wèn)：老師的工資漲了嗎,？于是才引來(lái)一些人憤憤不平的話,，有時(shí)甚至惡語(yǔ)相向。心里不平衡的人,，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)?，F(xiàn)在單說(shuō)說(shuō)老師。你說(shuō),，漲不漲工資,，都不是你一個(gè)人的事,，不是給別人漲不給你漲。你耐心等著就是了,，一個(gè)子都少不了的,。再說(shuō)了，你發(fā)這樣的帖子,，能解決什么問(wèn)題呢,？哪位領(lǐng)導(dǎo)跑這來(lái)給你回帖答復(fù)。我們有這個(gè)時(shí)間,，不如多看點(diǎn)書,，在別人以為是酸，在我們看來(lái)就是修煉,。而且,，做老師的，知識(shí)儲(chǔ)備的量越大,，就越做得理直氣壯,。

話說(shuō)回來(lái)，老師發(fā)這樣的帖子也不是純屬無(wú)聊,。因?yàn)槊看蔚臐q工資,，教育系統(tǒng)都是最后一個(gè)。別的行業(yè)新工資都發(fā)好幾個(gè)月了,，教師還是原工資,。教師沉不住氣，也不能全怪他們,。而且教師指望著工資養(yǎng)家糊口還房貸,，他們這么關(guān)心，只能說(shuō)明他們急需漲的這筆錢呢,。只是覺(jué)得,，在貼吧里和一些人對(duì)罵，實(shí)在是不應(yīng)該,，或者叫有失身分,。世人，對(duì)教師要求常常是很嚴(yán)格的：你還是人民教師呢,，你怎么能這樣,？我們，教師自己,，也嚴(yán)以律己吧：我們是老師,，我們要“學(xué)高為師，身正為范”。

但愿有一天,，教師的地位能得到真正的提高,。當(dāng)然這得需要多方面的努力。

教師節(jié)感言篇四

在教師節(jié)前夕,，我校以“貫徹綱要精神,，弘揚(yáng)高尚師德”為主題，堅(jiān)持隆重,、熱烈,、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸的原則,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體師生的共同努力下,，開(kāi)展了慶祝教師節(jié)五個(gè)一活動(dòng),，我校全體師生度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的教師節(jié)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要做以小結(jié),。

一、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話,。

利用周一國(guó)旗下講話時(shí)間,，發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞，向全體教師致以節(jié)日的祝賀,。

二,、開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)。

在教師節(jié)即將到來(lái)之際,，我校初中部和小學(xué)部各班,，開(kāi)展了以我用真情頌師恩的主題班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們利用詩(shī)朗誦,、快板書,、書法、繪畫,、演講等形式,，表達(dá)了對(duì)辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀,。

三,、進(jìn)行一次體檢。

在教師節(jié)前夕,，學(xué)校聯(lián)系醫(yī)院,，對(duì)每位教師做了全面的體檢，彰顯了學(xué)校對(duì)每位教師的關(guān)愛(ài)和照顧。

四,、送上一句節(jié)日的祝福,。

學(xué)校組織學(xué)生，專程對(duì)從我校離退休的x位老教師,，進(jìn)行了看望和慰問(wèn),，送上節(jié)日的祝福。真誠(chéng)的祝愿老教師節(jié)日快樂(lè),，幸福安康,。

今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩,，成效顯著,。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們都振奮了精神,，鼓足了干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。

文檔為doc格式,。

教師節(jié)感言篇五

教師節(jié)是教師的節(jié)日,，是教師的榮譽(yù)，是人們對(duì)教師的尊敬,。今天是我作為教師過(guò)的第x個(gè)教師節(jié),，在這特殊的日子里，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享,。

從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累,，幼兒園工作常常使我們身心疲憊，甚至情緒煩躁,。外行人常以“天底下最快樂(lè)的職業(yè)”“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”來(lái)形容幼教,，其實(shí)，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀,！

有人說(shuō)：幼兒教師,，既是能哄好孩子，照顧好孩子的阿姨,；又是能歌善舞會(huì)作畫的藝術(shù)家,；也是能與家長(zhǎng)作好溝通的外交家；會(huì)設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家,；還是會(huì)撰寫論文的作家……暫且不論這些說(shuō)法的正確與否,，它至少能說(shuō)明一點(diǎn)，幼兒教師的工作是復(fù)雜,，繁重,，多重性的。

是的，我們的工作不象演員能贏來(lái)陣陣掌聲,，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果,。我們的工作是辛苦的，但我們能從苦中品味出甘甜來(lái),。

盡管我們的職業(yè)還存在著很多不完善的地方,，但我們依然應(yīng)該熱愛(ài)它，因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛(ài)的孩子締造的,。

在第xx個(gè)教師節(jié)的今天,，我給所有幼教同行們祝福：祝福你們，可敬的幼兒園教師們,！

教師節(jié)感言篇六

教師,，這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛(ài)的,！任何事物都無(wú)法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位,。

老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自己的軀干,，以照亮每一處角落,。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩,，便用最猛烈的火焰,，燃燒著自己。星星之火,，燎原之勢(shì),，老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂(lè)觀！

老師有時(shí)也似一股清泉,，它不顧千辛萬(wàn)苦,，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝小溪,，永不干竭,，滋潤(rùn)每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽,，茁壯成長(zhǎng),。

老師有時(shí)更像是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們這群雛燕,，到達(dá)目的地,，有時(shí)如嚴(yán)父般斥責(zé)，有時(shí)如慈母般的呵護(hù),。以防我們航向錯(cuò)誤,，誤入歧途。

老師在我們的心目中，更像是一顆參天大樹(shù),，他筆直樹(shù)立,，直插云天，給學(xué)生樹(shù)立榜樣,，希望學(xué)生能青出於藍(lán)而勝於藍(lán),。他無(wú)私地付出，造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形象,。

老師在生活中葉與我們有著密切的`聯(lián)系,。他是照耀著我們的太陽(yáng)，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦,，打破黑夜的阻攔,，帶給我們美好的明天；他是路邊的行道樹(shù),，吸著污濁的空氣,，卻帶給我們清新。他唯一的裝飾,，只是一身抖不落的煙塵,；他也是無(wú)處不在的風(fēng)，穿過(guò)叢林,，越過(guò)大山,，吹拂我們，帶給我們涼爽,。

老師帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，是我們所不能忘懷的，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們銘記于心,！

教師節(jié)感言篇七

又是一年一度的教師節(jié),，在這個(gè)美好的節(jié)日里，我們歡欣鼓舞,，同時(shí)也愿意深刻反思教師這個(gè)職業(yè),，思考教師成長(zhǎng)的問(wèn)題。

大學(xué)中文系畢業(yè)以后,，我在鄉(xiāng)村中學(xué)任教多年,，后來(lái)到高校負(fù)責(zé)中學(xué)語(yǔ)文類報(bào)紙。光陰荏苒,，歲月擲人,。轉(zhuǎn)眼間，幾十年的時(shí)光就消逝的無(wú)憂蹤影,。

從教書到做編輯再到搞教育教學(xué)研究,，可以說(shuō)我無(wú)日不在思考教育問(wèn)題和教師成長(zhǎng)問(wèn)題,。和國(guó)家所有的事業(yè)一樣，教育也在艱難中變革,?！爸茈m舊邦，其命惟新”,，變革永遠(yuǎn)是事業(yè)蓬勃發(fā)展的保證,。

這幾年，我把許多精力用到教師成長(zhǎng)上,，寫了不少文章,，也做了好多報(bào)告，我甚至收了幾個(gè)徒弟,，希望帶動(dòng)他們成長(zhǎng),，從而給教育變革出自己的一份力量。

為了教師成長(zhǎng),，全國(guó)各地設(shè)立了許多名師工作室,、工作坊、教研共同體等等,。這些許多活動(dòng)都是教育行政在推動(dòng),，可見(jiàn)政府對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性，也有不少教師脫穎而出,，影響了教育教學(xué)的“小氣候”,，給教育帶來(lái)了活力。

就教師成長(zhǎng)問(wèn)題,，因?yàn)槲矣^察得多,，所以想談?wù)勎矣^察到的一些“名師”的特點(diǎn),，希望對(duì)大家有所幫助：

一,、轉(zhuǎn)益多師吾亦師。在教育教學(xué)過(guò)程中,，許多優(yōu)秀的教師積累了不少經(jīng)驗(yàn),，我們要善于學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)。借用這些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),，讓我們會(huì)少走許多探索的彎路,。我們教師，尤其是年輕教師,，一定要有向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的精神品質(zhì),。

我所見(jiàn)到的許多名師都是善于學(xué)習(xí)的。我在中學(xué)任教中學(xué)語(yǔ)文期間,，大膽借用錢夢(mèng)龍,、魏書生的教育教學(xué)理論,，取得了非常好的效果。這幾年各個(gè)學(xué)科名師輩出,，我們可學(xué)習(xí)的榜樣非常多,。積極學(xué)習(xí)名家教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是我們成長(zhǎng)的可靠路徑,。

二,、抓住一切的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí),，我們要積極參與,，要積極學(xué)習(xí)全新的教育教學(xué)理論。為了教師成長(zhǎng),，國(guó)家會(huì)有各種普惠的培訓(xùn),，這其實(shí)是教師成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)?？墒俏覀儾簧俳處煵⒉徽湎?。

據(jù)我觀察，所有名師都是會(huì)非常珍惜這些外出的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不會(huì)把這當(dāng)成負(fù)擔(dān),。見(jiàn)多識(shí)廣了，教學(xué)思路就靈活,，方法也多樣,，效果自然好。我們教學(xué)效果好了,，受學(xué)生歡迎了,，我們的教育生活自然就有美好的體驗(yàn)。

三,、名師必須有教研意識(shí),。教學(xué)研究是提高教學(xué)水平的重要手段，所以,，有影響的名師都是非常重視教學(xué)研究的,。首先是要參與或負(fù)責(zé)課題研究，國(guó)家級(jí),、省級(jí)或者區(qū)級(jí)的研究課題,，我們都要積極參與。一次課題的成功結(jié)題都會(huì)讓我們的教學(xué)水平提高一個(gè)檔次,。這不光是評(píng)職稱,，評(píng)優(yōu)秀的需要，也是我們個(gè)人成長(zhǎng)的需要,。

但是,，我發(fā)現(xiàn)我們好多老師在這方面努力不夠,，許多老師不大愿意參與課題研究，把這當(dāng)成負(fù)擔(dān),。還有人勉強(qiáng)參與了,，研究也比較敷衍，不夠積極主動(dòng),，研究態(tài)度談不上扎實(shí)認(rèn)真,。

四、要有積累寫作,，總結(jié)保存經(jīng)驗(yàn)的意識(shí),。我所見(jiàn)到的名師都是有總結(jié)積累的習(xí)慣，他們大多都積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料,。有些在報(bào)刊上常常發(fā)表文章,，有些雖然不發(fā)表，但是一直以個(gè)人資料保存著,。

因?yàn)橛锌偨Y(jié)積累意識(shí),，善于反思進(jìn)步，所以教育教學(xué)工作搞得有聲有色,。因?yàn)樵谛?nèi)外有很大的影響,，稱之為名師自然當(dāng)之無(wú)愧。

五,、要多讀書,，跟蹤最新教育教學(xué)成果。優(yōu)秀的教師都是善于讀書,，善于吸收最新的教育教學(xué)成果,。教師如果不常讀書，知識(shí)就會(huì)老化,，課堂教學(xué)就會(huì)僵化,，就不會(huì)受到學(xué)生歡迎。

我們有些一線教師不大讀書,，僅有的一些書籍也過(guò)于陳舊,，這是很不好的。從書本學(xué)習(xí),，是最快捷的學(xué)習(xí)方式，我們何樂(lè)不為,。

我們教師大多畢業(yè)于師范大學(xué),，所以永遠(yuǎn)不要忘記“學(xué)高為師，身正為范”的師范要義,。學(xué)問(wèn)高了我們就比較自信,，有一種站在知識(shí)的山峰上飽覽無(wú)限風(fēng)光的感覺(jué),；嚴(yán)于律己，自身正直了,，教育起學(xué)生來(lái)我們就很有底氣,。

教師節(jié)是我們教師的節(jié)日。金秋時(shí)節(jié),，天氣清爽,，萬(wàn)物靜穆，一切都好像為這個(gè)神圣莊嚴(yán)的節(jié)日而設(shè),。我在此恭祝各位教師朋友節(jié)日快樂(lè),，身體健康，工作順利,。

教師節(jié)感言篇八

這個(gè)20xx年9月19日,，我校組織全體教職工在遠(yuǎn)教室集中學(xué)習(xí)、王曉光書記和周書記在第三十個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的講話,，感受頗深?，F(xiàn)將心得體會(huì)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

首先、要做一名好老師,，要有堅(jiān)定的理想和信念,。這是教師職業(yè)的航標(biāo)。只有堅(jiān)定航標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力,，不斷進(jìn)取、不斷開(kāi)拓,、不斷創(chuàng)新,，才能心懷國(guó)家和民族；才能明確意識(shí)到教師所肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任,；才能更好地教書育人,。

其次、要做一名好老師,，要有高尚的道德情操,。教師的核心工作是教書育人，就要求教師首先應(yīng)該具備合格的思想道德品質(zhì),。只有具備了良好的`思想施行素質(zhì),，在教育教學(xué)中，才能以身作則,、以德立身,、以德育人。

第三,、要做一名好老師,，要有扎實(shí)的學(xué)業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,。要給學(xué)生一滴水，道德必須要求教師要有一桶水,。這就要求教師要有豐富而寬博的學(xué)業(yè)知識(shí),，這樣，在教育教學(xué)工作中,，才能做到知識(shí)的源泉永不枯竭,。而既要授人以魚，又要授人以漁,，就要求教師要有更加專業(yè)的教學(xué)技能,，才能在學(xué)習(xí)、處世,、生活等各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。

第四、要做一名好老師,，要求教師要具備一顆仁愛(ài)之心,。教師心中有愛(ài)，才能激發(fā)愛(ài),、培養(yǎng)愛(ài),、傳播愛(ài)。用愛(ài)去感悟?qū)W生,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，與學(xué)生做朋友和貼心人，拉近師生距離,，為教書育人奠定夯實(shí)基礎(chǔ),。

第五、要做一名好老師,，還要求教師要有大局意識(shí),。教育不是單一的，而是全面的,；也不是局部的,，而是全社會(huì)共同參與。這就要求教師在教育教學(xué)工作中,，充分利用一切有利因素,，積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，為共同教育,，均衡發(fā)展,，提升教育報(bào)務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，深化教育體制改革增磚添瓦,。

教師節(jié)感言篇九

1.教師節(jié)到了,，愿天下所有的老師：快樂(lè)隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時(shí),，健康牽你一時(shí)中的每一分,，幸福陪你一分中的每一秒!

2.教師節(jié)將至，愿天下所有的老師：快樂(lè)隨您一年中的每一天,，平安伴您一天中的每一時(shí),，健康牽您一時(shí)中的每一分，幸福陪您一分中的每一秒!

3.教師節(jié)來(lái)臨,，愿天下所有的老師：快樂(lè)隨你一年中的每一天,，平安伴你一天中的每一時(shí)，健康牽你一時(shí)中的每一分,，幸福陪你一分中的每一秒!

4.教師節(jié)送老師一所"大房子",，平安是磚，幸福是瓦,，吉祥是門,，如意是窗，快樂(lè)是鑰匙,，愿"大房子"伴隨老師每一天,，祝老師節(jié)日快樂(lè)!

5.教師千萬(wàn)：千叮嚀萬(wàn)囑咐，千鼓舞萬(wàn)教誨,，一顆心千萬(wàn)情,，千付出萬(wàn)無(wú)悔，千桃李天下人,，千戶人把你夸,。心中感激永長(zhǎng)存，教師節(jié)來(lái)祝你快樂(lè)千萬(wàn)年,。

6.教師是蠟燭,，燃燒自己照亮別人;教師是粉筆，磨短自己補(bǔ)長(zhǎng)學(xué)生,。教師的事業(yè)在天底下最壯麗,，教師的稱號(hào)在人世間最可敬!祝教師幸福健康，永葆青春,。

7.教師為我們教,，為我們焦;老師為我們老，為我們勞;蠟燭為我們照耀,，為我們?nèi)紵?。教師?jié)到了，對(duì)您的感激之情千言萬(wàn)語(yǔ)也太少，感謝您,，老師!

8.教室里蕩漾著你的授課聲音,，走廊里有你的歡聲笑語(yǔ)，辦公室里有你的溫情教誨,，聯(lián)誼活動(dòng)和我們一起高歌齊舞,。教師節(jié)到了，祝愿恩師一生平安身體健康!

9.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞,。——第斯多惠

10.教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程,?！盘m特

11.教子通經(jīng)古所賢，師住此山三十年,，節(jié)應(yīng)中和天地晴,，快瀉錢塘金玉船，樂(lè)是風(fēng)波釣是閑,。教師節(jié)快樂(lè)!

12.今日適逢周六,，老師正好雙休，節(jié)日祝福一簍,，請(qǐng)您務(wù)必接收,，開(kāi)心快樂(lè)不走，吉祥如意臨頭,，沒(méi)事常開(kāi)笑口,，生活平坦無(wú)溝。親愛(ài)的老師,，教師節(jié)快樂(lè)!

13.今天教師節(jié),，我托陽(yáng)光送你美好的祝愿，我攜秋風(fēng)帶給你深深的思念,，我寄白云捎給你久久的惦念,，我讓藍(lán)天傳給你真真的問(wèn)候，辛苦了,，敬愛(ài)的老師,。

14.金風(fēng)送爽秋來(lái)到，遍地金黃景色好,，九月十日教師節(jié),，舉國(guó)共慶師恩重，成才路上靠恩師,，孜孜不倦知識(shí)播,，恩師教誨永不忘,，品德高尚新人做。教師節(jié),，思念恩師,，祝愿恩師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕,。

15.經(jīng)歷了風(fēng)雨,，才知道您的可貴;走上了成功,，才知道您的偉大;謝謝您我尊敬的老師!今天恨您的學(xué)生會(huì)是將來(lái)愛(ài)戴您的家長(zhǎng),，祝教師節(jié)快樂(lè)。

16.敬愛(ài)的老師,，并不是只在今天才想起您,，而是今天特別想念您!經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功,，才知道您的偉大;——謝謝您我尊敬的老師!

17.敬愛(ài)的老師,，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快,，年年如意!教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。

18.九月的秋天,，我們慶祝豐收，您在辛勤耕耘,。九月的秋天,，我們采摘果實(shí)，您在澆灌幼苗,。謝謝您,，老師，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里,，祝您永遠(yuǎn)平安幸福,。

19.九月是一首詩(shī)，飽含深情和希望;九月是一支歌,，充滿成功和喜悅,。在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),，我們又迎來(lái)了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié),，祝節(jié)日快樂(lè)!

20.君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng),?！?/p>

21.看那太陽(yáng)耀眼奪目，看那百花嬌美迷人，看那秋風(fēng)耳邊拂過(guò),，看那歌聲高亢嘹亮,，看那思念心中彌漫，看那祝福真摯真切：教師節(jié)到,，祝您節(jié)日快樂(lè)!

22.快樂(lè)如風(fēng)吹拂四面八方,，快樂(lè)似雪閃著耀眼的光芒，快樂(lè)像陽(yáng)撫摸著世界的每個(gè)角落,，快樂(lè)是細(xì)雨灑落在柔和的秋天,，愿快樂(lè)伴您到老，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

23.老師,，不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了,。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā),。使您永遠(yuǎn)年青!愿您永遠(yuǎn)健康!

24.老師,，節(jié)日好!老師，假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量!

25.老師，你用心點(diǎn)亮了我的心,，以愛(ài)培育了我的愛(ài),，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……

26.老師,，您沒(méi)有給我榮耀的地位,，沒(méi)有給我指明人生的方向，卻給了我創(chuàng)造和辨別的能力,，您沒(méi)有給我一杯水,，卻給了我一口打水的井，教師節(jié),，想對(duì)您說(shuō)一聲,，謝謝。

27.老師,，您是蠟燭,，給我們帶來(lái)光亮;您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵;您是米蘭,，默默的奉獻(xiàn)自我,。

28.老師，您像藍(lán)天一樣純潔,，教我們善良;您像高山一樣偉岸,，讓我們努力;您像大海一樣廣博,，給我們勇氣。獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師,，讓我們永記那些美麗的回憶!

29.老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,。

30.老師,，我多想再一次注視您的目光，我多想再一次坐在您的課堂,?；叵肫鹨郧暗臍q月，您仿佛仍在我的身邊,，又是一年教師節(jié),，祝您幸幸福福、百事可樂(lè)!

31.老師,，永遠(yuǎn)帶著笑容，總是那樣快樂(lè)幽默,，喜歡談?wù)撊松?，也?ài)聽(tīng)聽(tīng)我的夢(mèng)，那就是我——永遠(yuǎn)的老師,。

32.老師：想請(qǐng)您吃飯卻沒(méi)有鈔票;想送您禮物卻還沒(méi)買到;想說(shuō)我愛(ài)您卻怕師母生氣……那就讓今天快點(diǎn)過(guò)去吧!

33.老師-感念的季節(jié)風(fēng)吹過(guò)我的眼眸,，雨落在心中幾番幕起又幕落，忍不住又憶起童年往事,，悄悄問(wèn)候您!

34.老師老是太老實(shí),，職業(yè)過(guò)于樸實(shí)，教書過(guò)于踏實(shí),，做事過(guò)于厚實(shí),，為人過(guò)于真實(shí)，付出過(guò)于誠(chéng)實(shí),，教出了我們充實(shí)城市,，愿天下最貢獻(xiàn)的老師們，教師節(jié)快樂(lè)!

35.老師您的偉大精神永駐我心,，您的寬廣胸懷激我前進(jìn),，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替,，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng),。

36.老師是海，帶你在知識(shí)的海洋中翱翔;老師是山,，是你傷心落寞時(shí)依靠的臂彎,。今天9月10日教師節(jié),，只想告訴您一聲：老師，您辛苦了,，注意身體!

37.老師是一個(gè)光榮的稱謂,，教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，其實(shí),，你可想過(guò)沒(méi)有那些老師的引導(dǎo),，我們會(huì)迷失在哪，所以,，在教師節(jié),，我要告訴老師：謝謝您!

38.老師有什么要我們幫您辦的事情嗎?有的話快說(shuō)吧，千萬(wàn)別客氣喲,，其實(shí)這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種安慰呢,，真的!

39.兩袖清風(fēng)無(wú)愧教師稱號(hào)，一身正氣堪稱人民英雄,。

40.落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花。

41.沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。——蘇霍姆林斯基

42.每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始,。勇于開(kāi)始,，才能找到成功的路。

43.蜜蜂采蜜花中憩,，您的勞作無(wú)停歇;大海發(fā)怒如嚴(yán)冬,，您的和藹暖如春;明星尚有鮮花簇，您的舞臺(tái)無(wú)掌聲,。親愛(ài)的老師,，教師節(jié)到了，師愛(ài)無(wú)疆,，感謝您的無(wú)私,，感謝您的關(guān)愛(ài)，衷心祝您節(jié)日快樂(lè)!

44.默默奉獻(xiàn),，您的品德,，怎一個(gè)“高”字了得;誨人不倦，您的恩情,，怎一個(gè)“深”字了得;桃李天下,，您的精神，怎一個(gè)“偉”字了得;教師節(jié)到,，愿您健康快樂(lè),，怎一個(gè)“?！弊至说?

45.難忘的校園時(shí)光，有著難忘的師生情懷;坦誠(chéng)的學(xué)生時(shí)代,，有著您孜孜不倦的教誨;時(shí)隔多年,，記憶猶新，您,，依然是我最尊敬的人,，老師，祝節(jié)日快樂(lè)!

46.你不是演員,，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;你不是歌手,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂,。祝教師節(jié)快樂(lè),。

47.你緊握知識(shí)的舵盤，載我們駛?cè)胫腔鄣暮Ｑ?。你傾吐鼓勵(lì)的話語(yǔ),，伴我們走進(jìn)夢(mèng)想的國(guó)度。你開(kāi)啟思考的大門,，帶我們抵達(dá)成功的彼岸,。老師，節(jié)日快樂(lè)!

48.你是蠟燭,，燃燒自己照亮別人;你是粉筆，犧牲自己書寫希望,，少時(shí)不識(shí)師恩重,，長(zhǎng)大方知老師親。今天是您的節(jié)日,，您辛苦了,，老師，教師節(jié)快樂(lè)!

49.你為我的未來(lái)做好嫁妝,，你為我的前途東張西望,，你為我的前程蒼白雙鬢，你為我的理想插上翅膀,。您永遠(yuǎn)是學(xué)生心目中最可愛(ài)的人,。謝謝您老師，節(jié)日快樂(lè),。

50.你用知識(shí)的清風(fēng)拂去精神的無(wú)知,，你用關(guān)懷的陽(yáng)光驅(qū)散心靈的陰霾，你用智慧的明燈照亮生命的路途,，你用不變的守候溫暖成長(zhǎng)的歲月,。親愛(ài)的老師,，祝你節(jié)日快樂(lè)!

51.念不完的是真情，牽不完的是親情,，感不完的友情,，謝不完的是師情，一情連一情,，一情攜一情,，師恩似海情，短信祝福情!

52.您不是明星,，但我心中,，您是明星中的明星，三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采;您不是偉人,，但我心中,，您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大,。教師節(jié)快樂(lè)!

53.您的博學(xué)多才讓我們傾仰,，您的嚴(yán)于律己讓我們敬仰，您的孜孜不倦讓我們贊仰,，恩師,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您身體健康,，桃李滿門!

54.您的教誨,，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)嚴(yán)厲,，比母愛(ài)細(xì)膩,，比友愛(ài)厚重。感謝老師對(duì)我的教誨,，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

55.您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

56.您的諄諄教導(dǎo)讓我刻苦奮斗,，您的良苦用心讓我不斷成長(zhǎng)，您的悉心呵護(hù)讓我成才圓夢(mèng),，您的鼓勵(lì)教誨讓我不斷前行,。老師,，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!

57.您會(huì)母親一樣的關(guān)懷，您有父親一般的嚴(yán)厲,，您如朋友一樣的信賴,，您是偶像一般的存在。敬愛(ài)的老師,，節(jié)日快樂(lè),，愿您永遠(yuǎn)年輕，幸福安康,。

58.您那雙鬢已漸漸斑白,，歲月已經(jīng)悄悄爬上您的臉，刻出一道道痕跡,。三尺講臺(tái)留下您默默耕耘的汗水,，而如今我們已長(zhǎng)大，不敢忘您的教導(dǎo)之恩,，老師謝謝您!

59.您是春蠶,，春蠶到死絲方盡;您是園丁，一年四季勤耕耘;您是燈塔,，照亮學(xué)生人生路;您是太陽(yáng),，溫暖天下孩子心。祝您教師節(jié)快樂(lè),，萬(wàn)事稱心!

60.您是花園里美麗的園丁,，您期望精心培育的花朵盛開(kāi)，歲月讓這成為現(xiàn)實(shí),，您露出了滿意的笑容,。白色的銀絲布滿您的鬢間，恩師,，晚年幸福，節(jié)日快樂(lè),。

61.您是媽媽,，教導(dǎo)我要堅(jiān)持不懈，您是陽(yáng)光,，指引我人生的方向,，您是雨露，讓我茁壯的成長(zhǎng),，感謝您我的老師,，節(jié)日快樂(lè)!

62.您是我一生最難忘的人，謝謝您!

63.您是一片神奇的海灘,，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼,。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

64.您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界，老師,，我的心在喊著您,，在向您敬禮。

65.您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

66.您以滿腔的熱情寫下勤勞的詩(shī)篇,，把知識(shí)和力量的章節(jié)盡情地?fù)]灑。親愛(ài)的老師,，您因我們而老,，我們因您而驕傲。一聲恩師是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ),，一聲快樂(lè)時(shí)我們不變的祝福,。

67.您用汗水澆灌每一個(gè)幼小的心靈，用熱情孕育每一個(gè)脆弱的生命,，用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的臂膀,，用關(guān)愛(ài)扶持每一個(gè)成長(zhǎng)的背影，再多的言語(yǔ)也不能表達(dá)對(duì)您的感謝,，親愛(ài)的老師,，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

68.您用戲劇的精髓，吸引著學(xué)子們饑渴的目光;您用音樂(lè)的旋律,，帶領(lǐng)著學(xué)子們追求知識(shí)的樂(lè)曲;您用雕塑家的技藝,，雕琢出人類的靈魂。教師節(jié)來(lái)臨,，愿您幸福安康,，節(jié)日快樂(lè)!

69.您在講臺(tái)上，魅力無(wú)限;您在課堂下,，隨和似友;您在執(zhí)教中,，嚴(yán)肅負(fù)責(zé)，您在我們眼里,，可愛(ài)敬人,。教師節(jié)來(lái)了，我可愛(ài)又尊敬的老師,，祝您節(jié)日快樂(lè),，幸福健康!

70.嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白,，莘莘學(xué)子來(lái)謝恩,，祝福老師晚年康。嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白,，莘莘學(xué)子來(lái)謝恩,，祝福老師晚年康。

71.片言之賜,，皆事師也,，天涯何處皆可去，莫望老師教導(dǎo)恩,。

72.譜一曲教師的贊歌唱給您聽(tīng),，寫一首抒情的詩(shī)篇讀給您聽(tīng),，編一條祝福的短信發(fā)給您看,，教師節(jié)到了，祝您身體健康,，工作順利!

73.芊芊學(xué)子心,，悠悠少年情,。老師，您是我黑暗中的指路燈,，我迷茫中的方向,，我永遠(yuǎn)感謝您!

74.親愛(ài)的老師，教師節(jié)就要快來(lái)了!感謝您陪伴了我走過(guò)了初一的美好時(shí)光,。在這里：我真心的祝您：身體健康,，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心!

75.親愛(ài)的老師,，雖然我不常去看您,，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖,。祝您天天快樂(lè)!

76.親情是血濃于水,，友情是彼此安慰，愛(ài)情是相依相偎,，師生情是關(guān)愛(ài)教誨,。教師節(jié)到了，雖不能探望老師,，但掛念之心常在,。愿您生活美滿，身體康泰,。

77.清晨陪我們誦讀，白晝給我們授課,，傍晚為我們批改作業(yè),，您像蜜蜂一樣辛勤的工作，培育了一批又一批的學(xué)生，老師您辛苦了,，教師節(jié)快樂(lè),。

78.燃燒自己照亮別人這是您的無(wú)私，誨人不倦薪火相傳這是您的情懷,，毫無(wú)保留傾囊相授這是您的胸襟,，今天是教師節(jié)-您的節(jié)日，祝您節(jié)日快樂(lè),，幸福萬(wàn)年!

79.人非生而知之,，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也,，終不解矣,。

80.人生旅程上，您為我點(diǎn)燃希望的光芒,，豐富我的心靈,，增添我的智慧，謝謝您!老師,，愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福!

教師節(jié)感言篇十

1,、養(yǎng)兒方知娘艱辛，養(yǎng)女方知謝娘恩,。

2,、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范,。

3,、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。

4,、人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?/p>

5,、天道酬勤，凡事感恩,。滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)。

6,、辛勤耕耘的園丁,，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血,。

7,、是他給了你恩惠,，是他給了你現(xiàn)在，去感恩他吧,！

8,、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人,。

9,、用感激的心去贏得微笑，用幸福的微笑去面對(duì)人生,。

10,、園丁，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方。

11,、天涯海角有盡處,，只有師恩無(wú)窮期。感謝您,，老師,！

12、一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)之不易,；半絲半縷，恒念物力維艱,。

13,、會(huì)感恩的人，才懂得珍惜,；會(huì)珍惜的人,，才能夠快樂(lè)。

14,、登高山之巔,，勿忘父母情；入成功之道,，切記恩師意,。

15、人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候,。

16,、心靈的花朵需要永愛(ài)來(lái)澆灌，感激的世界需要用真情來(lái)裝點(diǎn),。

17,、您因材施教,，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)祝賀您的勝利！

18,、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

19,、老師，您是真誠(chéng)的,、善良的,、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi),。

20,、讓感激的射線延伸到浩瀚的蒼穹，在人們的心中留下一道永恒的記憶,。

教師節(jié)感言篇十一

教師們,，同學(xué)們：

大家好！

首先,，在這個(gè)喜慶的日子里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx祝各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們節(jié)日歡樂(lè),。多謝大家的支持和厚愛(ài),，使我們?nèi)齻€(gè)榮獲這樣的殊榮。我本人是覺(jué)得受之有愧的,，在這個(gè)學(xué)校中,，到處充溢著活力四射，熱心教育的教師,。上至校長(zhǎng),，書記，各位分管領(lǐng)導(dǎo),，下至廣大教職員工,，我都能從大家身上看到閃光點(diǎn)和比我優(yōu)秀，能干的地方,，相比較而言,，自我還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。

時(shí)值九月,，秋風(fēng)颯爽,，當(dāng)我又一次踏進(jìn)這所擁有優(yōu)良傳統(tǒng)而又不失活力的學(xué)校,，一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感。每次抬頭透過(guò)辦公室的窗戶,，看到那棵與學(xué)校同齡的香樟樹(shù)風(fēng)姿綽越,，綠意盎然，我總是不由自主地告誡自我要發(fā)奮,，要努力,，要活出屬于自我生命的絢麗色彩。

我很慶幸自我并不是孤軍奮戰(zhàn),，在我的身邊總是圍繞著敬業(yè)樂(lè)業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)，同事和朋友,，他們就像香樟樹(shù)的枝葉一樣,，與我一齊迎風(fēng)起舞，迎接每個(gè)光輝燦爛的早晨,，送走每個(gè)暮靄沉沉的傍晚,，在這個(gè)學(xué)校里，我從來(lái)沒(méi)有一種孤獨(dú)感,，失落感,，相反，我有一種強(qiáng)烈的歸屬感,，認(rèn)同感,。在我人生失意的時(shí)候，是這所學(xué)校給我力量,，在我發(fā)奮工作的時(shí)候,，是這所學(xué)校給我信心，我感激這所學(xué)校的`每一個(gè)人,，是你們陪我走過(guò)人生中歡樂(lè),，充滿意義的歲月。是你們,，讓我重新相信,，付出會(huì)有所收獲。

我喜歡這個(gè)地方,，喜歡這所學(xué)校,。在那里，有我熟悉的教師們,；在那里,，有我可愛(ài)的學(xué)生們；在那里,，有我親密的朋友們,；在那里,，有我最忠誠(chéng)的事業(yè)合作伙伴。我們齊心協(xié)力,，我們共同進(jìn)退,，我們?cè)谑锕庖积R奏出人生最絢爛的生命樂(lè)章！

在此我想引用蔣校長(zhǎng)以往提到過(guò)的詩(shī)句送給大家：

歡樂(lè)是一個(gè)過(guò)程,，并不是目的,。

所以去愛(ài)吧，就當(dāng)自我從未受過(guò)那些傷害,。

盡情地舞吧，就當(dāng)身邊沒(méi)有旁觀者,。

多謝大家,！

教師節(jié)感言篇十二

體罰、謾罵,、強(qiáng)行補(bǔ)課,、不務(wù)正業(yè)等等，人們通常以滅絕人性,、令人發(fā)指來(lái)形容不足為過(guò),。想起這些，最初是憤怒,，其次是無(wú)能為力,，再則是麻木不仁，最后祈禱此類事故不要發(fā)生在自己或親人的身上,。所以,，有人對(duì)老師進(jìn)行猛烈開(kāi)炮，筆者完全理解這種情緒激動(dòng)時(shí)的集中迸發(fā),。

后來(lái),，筆者細(xì)想，老師真的一無(wú)是處嗎,？難道真是天下老師一片黑嗎,？如果我們都不尊師，這真是我們期望的結(jié)果嗎,？我們能夠一棒子打死一船人嗎……罵,，請(qǐng)不要針對(duì)老師這一職業(yè)，而是那些披著老師外衣的那一群狼,。如果大伙不分黑白地一鍋端,，對(duì)那些忠于職守的好老師是不公平的，也是不道德的,。

筆者不否認(rèn),，一些人憎恨老師是有原因的,，而且是不可原諒的原因，恨之入骨,。但是,，請(qǐng)捫心自問(wèn)，從小學(xué)到大學(xué),，所有的老師都值得你恨嗎,？答案當(dāng)然是否定的！既然如此,，那么我們就應(yīng)該尊重我們值得尊重的那些老師,。因?yàn)槲覀儚睦蠋熌抢锼鶎W(xué)到的東西，哪怕是一丁點(diǎn)受用,，我們都應(yīng)該言聲謝,，這同樣是衡量一個(gè)人美德的起碼標(biāo)準(zhǔn)。

筆者始終堅(jiān)信,，絕大多數(shù)老師是好的,，是負(fù)責(zé)任的，也是以身作則為人師表的,。如果我們片面性地否定老師,，甚至辱罵老師，這是有失公平的,，也是不客觀的,。實(shí)事求是講，我們“科教舉國(guó)”還得靠老師,，“人類靈魂的工程師”依舊是老師,，只不過(guò)被一些垃圾和雜碎玷污罷了。筆者以為,，目前的情況是,，“老師”的外衣被那些垃圾和雜碎搞得污七八糟，有一天,，內(nèi)衣也會(huì)搞臟嗎,？這個(gè)，筆者不得而知,，但我相信是不會(huì)的,，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)國(guó)人希望老師全片地墮落下去，更沒(méi)有一個(gè)國(guó)人希望老師從我們的視線中消失,。

老師走到這一步,，引起“公憤”，與目前的大環(huán)境不無(wú)關(guān)系。同時(shí),，我們作為學(xué)生的家長(zhǎng),，是否在某個(gè)時(shí)候給了某些老師的可乘之機(jī)？從而漫延開(kāi)去越搞越臭,？很多時(shí)侯,，他們只是一枚棋子，老師也就不是純潔的“傳道授業(yè)解惑”那么簡(jiǎn)單了,。當(dāng)然,，對(duì)于那些處心積慮、不擇手段,、以公肥私,，以及將學(xué)生視為狩獵對(duì)象的老師敗類，就另當(dāng)別論,。一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族，不可能沒(méi)有老師,，老師的神圣職責(zé)依舊在。

民族興旺,，國(guó)家發(fā)展,，絕對(duì)離不開(kāi)教育，換言之老師的地位是不可取代的,，也是不可動(dòng)搖的,。這是千百年來(lái)都認(rèn)可的真理，國(guó)內(nèi)如此,，國(guó)外亦然,。而要遏制老師中的劣跡現(xiàn)象，不是罵就能湊效的,，也不是無(wú)視老師而如愿的,。出路何在？筆者非專家學(xué)者,，也非當(dāng)權(quán)者,，不敢妄言。但作為受恩于老師的我,，在“教師節(jié)”來(lái)臨之際,，由衷地說(shuō)聲謝！

最后,，請(qǐng)我們所有的老師,，自潔，自愛(ài),，自重,，自尊,，恪守“學(xué)高為師，身正為范”之警世恒言,，此乃社會(huì)和諧,，民族興旺，國(guó)家強(qiáng)大與發(fā)展之根本,。

教師節(jié)感言篇十三

尊敬的教師,、親愛(ài)的同事們：

晚上好！

今年我很有幸的被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),，感到萬(wàn)分的榮幸,！當(dāng)我接過(guò)“優(yōu)秀班主任”的證書時(shí)，我心潮澎湃,，因?yàn)檫@沉甸甸的證書我等了20xx年,。在此我首先要感激丁教師：是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信心，是你給了我生活和工作中的關(guān)懷和鼓勵(lì),，是你給了我了這個(gè)平臺(tái)讓我走向光榮,。再次感激再坐的每一位同事：因?yàn)橛辛四銈兊呐惆樽屛业纳罡迂S富、更加精彩,。同時(shí)感激我們一期的同事們我們大部分都相處了十年,，人生有多少個(gè)十年啊,！讓我用好姐妹來(lái)稱呼你們吧,，感激你們這些年來(lái)對(duì)我的工作支持和幫忙。還要感激我們笑笑班的小朋友及家長(zhǎng),，是他們的積極配合和鼓勵(lì)成為我努力工作的源泉,。最終我要單獨(dú)感激與我配班一年半的鄒教師，是你一向無(wú)怨無(wú)悔的支持配合我的工作,，才有了我今日的榮譽(yù),，我的榮譽(yù)也有你的一半。

應(yīng)對(duì)榮譽(yù),，我深知還有很大的差距,，做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我認(rèn)為優(yōu)秀班主任應(yīng)當(dāng)是師德高尚,、知識(shí)淵博,、富有寬容之心、嚴(yán)以律己,、善于傾聽(tīng),、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認(rèn)認(rèn)真真地,，踏踏實(shí)實(shí)地做了一點(diǎn)我應(yīng)當(dāng)做的事,，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽(yù),。精神上的慰藉遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),！今日的榮譽(yù)即將成為過(guò)去，但它將激勵(lì)我繼續(xù)前行,！我愿竭盡所能,，繼續(xù)求索，為康盛世紀(jì)幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量,！

最終我再次感激所有關(guān)心我的人,！

教師節(jié)感言篇十四

十卷詩(shī)賦九章離騷，七經(jīng)八脈盡是詩(shī)經(jīng),，六藝連連心不悔,，五書四經(jīng)毅更堅(jiān)，三翻兩次義無(wú)反顧,，只求一心一意育人,。祝親愛(ài)的語(yǔ)文老師教師節(jié)快樂(lè)。

講臺(tái)上,，書桌旁,，寒來(lái)暑往;澆花朵，育桃李,，一如既往;灑熱忱，耗青春,，恩澤四方;消疑惑,，解迷茫，指引方向;教師節(jié),，送祝福,，以表衷腸。節(jié)日快樂(lè)!

誰(shuí)把丑小鴨變成白天鵝?誰(shuí)把小樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)?誰(shuí)給雛鷹插上翱翔的翅膀?老師,，尊敬的老師!教師節(jié)到了,，祝福您平安健康快樂(lè)!

教師節(jié)來(lái)臨，我把百合花的純潔,、康乃馨的溫馨,、風(fēng)信子的喜悅、香石竹的熱心,、桂花的吉祥一起揉入到我的短信祝福里送你,，愿你快樂(lè)，生活無(wú)憂。

花兒靚麗綻放,，忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫,。草兒冉冉出土，忘不了甜美的雨露,，我們順利成長(zhǎng),，忘不了老師的諄諄教誨。向敬愛(ài)的老師您問(wèn)候一聲：教師節(jié)快樂(lè)!

您的眼神通透心靈,，您的教誨照耀前程,，您是人生路上的使者，帶著我們走向憧憬已久的.夢(mèng),。教師節(jié),，請(qǐng)接受我們發(fā)自心底的祝福：愿您身體健康，事事如意!

金風(fēng)送爽,，明月銀輝,，美菊芬芳，瓜果飄香,，教師節(jié)來(lái)臨,，高唱師恩難忘，祝福老師：兩袖清風(fēng)精神爽,，成績(jī)多多多得獎(jiǎng),，工資年年往上漲。

一只粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季耕耘,，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心,，百般教誨千言萬(wàn)語(yǔ),。我祝愿天下所有的老師身體健康，桃李滿天下!

你是田野泥土,，小草扎根在你的土壤,。你是雨露清風(fēng)，生存靠你的滋潤(rùn),。你是陽(yáng)光星輝,，茁壯成長(zhǎng)靠你的光芒。9.10教師節(jié)到了,，感謝恩師栽培澆灌和光輝照耀,。

畢業(yè)別后漫漫歲月，您的聲音總在我耳畔響起;您的身影常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿!節(jié)日快樂(lè)!

您是春雨,，澆灌著幼苗的憧憬;您是燭光,，照亮了童稚的心靈;您是馬達(dá)，推引著每個(gè)學(xué)子前行,。教師節(jié)無(wú)以為贈(zèng),，送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容,。

您用智慧之光,，照亮希望;您用樸實(shí)之情，教化世人;您用平凡之舉,，抒寫偉大;您用勤勞之手,，培育棟梁。9.10教師節(jié),，愿你恩師福壽齊天,，天天開(kāi)心!

父母之愛(ài)，讓我感受到養(yǎng)育的艱辛;教師之愛(ài),，讓我享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!教師節(jié)到了,，親愛(ài)的老師，讓我用愛(ài)伴您度過(guò)這光榮的時(shí)刻,，愿您桃李天下育良才,，墨水澆開(kāi)智慧花!

教師節(jié)馬上就到了，為此我已經(jīng)煩惱好久了,，想謝恩師卻不知道如何表示了,，天天在為買禮物苦惱了，眼看節(jié)日就到了,，只好發(fā)條短信祝福了,，祝您節(jié)日快樂(lè)!

此教師節(jié)來(lái)臨之際，我僅代表安民濟(jì)難的政黨,、護(hù)疆為國(guó)的戰(zhàn)士,、謀富強(qiáng)國(guó)的工人、辛勤耕耘的農(nóng)民向不辭勞苦的園丁們表示誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)感言篇十五

為期兩個(gè)月的暑假很快就過(guò)去了,，學(xué)校又開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都回到了學(xué)校,，回到了教室,，繼續(xù)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，伴隨著開(kāi)學(xué)的腳步,，九月十號(hào)教師節(jié)也接踵而至,。教師節(jié)在學(xué)校里可是一個(gè)很重要的節(jié)日啊，全體的師生都很重視這個(gè)節(jié)日,。學(xué)生們一想到這是一年中只有一個(gè)教師節(jié),，都非常珍惜這次祝福老師的機(jī)會(huì),。

在今年的教師節(jié)這天的早上，我校的有些同學(xué)手里都拿者鮮花和禮物來(lái)到學(xué)校,。到了中午,，無(wú)論是在初一，初二還是初三的辦公室里,，幾乎每個(gè)老師的桌面上都插有一支或一束鮮花,。這些鮮花代表著學(xué)生對(duì)老師的感恩和祝福的心意。

今年的教師節(jié),，對(duì)于初一的新生來(lái)說(shuō)是他們來(lái)這間學(xué)校的第一個(gè)教師節(jié),。而對(duì)于初三的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)卻是最后一個(gè)與老師一起過(guò)的教師節(jié)。初三的學(xué)生十分感謝老師們一直以來(lái)的孜孜不倦的教誨,。再這天,，還不時(shí)有學(xué)生與老師說(shuō)聲“老師，節(jié)日快樂(lè),！”,。他們雖然只說(shuō)了這短短的一句話，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言之中啊,。全校都洋溢著和諧快樂(lè)的氣氛當(dāng)中,。

教師節(jié)感言篇十六

1.曾經(jīng)，恨你對(duì)我嚴(yán)厲,。如今,，感謝你的嚴(yán)厲，因?yàn)槟愕膰?yán)厲,，才使我的人生充滿意義,。老師，節(jié)日快樂(lè),，您辛苦了!

2.曾有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前,，我卻沒(méi)有好好珍惜!如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)說(shuō)對(duì)您說(shuō)：老師,，謝謝您!教師節(jié)快樂(lè)!

3.尺長(zhǎng)教鞭,，督促學(xué)生，順利成長(zhǎng);滿懷期望,，慈愛(ài)關(guān)懷,，學(xué)生健康;傾情關(guān)注，莘莘學(xué)子,，一路輝煌;教師節(jié)到,，學(xué)生祝愿，老師快樂(lè),，長(zhǎng)壽無(wú)疆!

4.春蠶,，不足以形容您的忠誠(chéng);燭火,，不足以表現(xiàn)您的偉大;白雪，不足以媲美您的圣潔,，默默耕耘在三尺講臺(tái),，無(wú)欲無(wú)求。教師節(jié),，為您獻(xiàn)禮祈福!

5.春夏秋冬一年一個(gè)輪回,，一屆一屆的學(xué)子來(lái)了又走過(guò)，而老師您卻誨人不倦的培養(yǎng)祖國(guó)的人才,，教師節(jié)到了,，祝愿您身體健康親愛(ài)的老師!

7.大力推進(jìn)均衡發(fā)展，積極構(gòu)建和諧教育,。

8.當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè),。

9.當(dāng)年您曾說(shuō)“老師要如燈塔般指引學(xué)生駛?cè)敫蹫场保也辉斫?今天我也是老師了,，才知道它的意義,。當(dāng)麥子金黃的時(shí)候，又想起了您,，老師,，因?yàn)槟鞘鞘斋@的季節(jié)。

10.當(dāng)幼苗已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù),，當(dāng)成功讓我們緊握手中,，時(shí)間讓你變得白發(fā)蒼蒼，空間讓我異地相望,，教師節(jié)到了,，請(qǐng)收下我忠心的祝福，愿你吉祥如意,、桃李便天下,。

11.雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,，而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存!親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

12.對(duì)老師的那份深情,，祈禱一萬(wàn)分美好送給園丁,，金秋緩緩的踏月而來(lái)，愿好運(yùn)為你大聲喝彩,，衷心祝愿你事業(yè)愛(ài)情雙雙贏,，時(shí)時(shí)刻刻好心情!教師節(jié)愉快,。

13.多少年季節(jié)輪回,，多少個(gè)春夏秋冬,，多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明;桃李芬芳是您的歡樂(lè),，您默默奉獻(xiàn)著無(wú)私的心靈;親愛(ài)的老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!

14.恩師掬取天池水，灑向人間育新苗!恩師!你因我們而老,，我們因你而傲!這深情的稱呼——“恩師”,，是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。

15.發(fā)這條短信的目的是要提醒你,，今天是九月十日教師節(jié),，你該發(fā)條祝福短信給我，什么?我不是你老師?孔子不是說(shuō)三人行必有我?guī)焼?我倆天天在一塊,，應(yīng)該能算你老師吧!

16.粉筆灰飛揚(yáng),，吸入易得結(jié)膜炎，多食羊肝菠菜胡蘿卜,，能夠明目養(yǎng)肝;也易患?jí)m肺病,，平時(shí)多防范，常吃豬血黑木耳,，清胃?？到　＝處煿?jié),，祝老師快樂(lè)永遠(yuǎn)!

17.父母的愛(ài)是真愛(ài),，朋友的愛(ài)是關(guān)愛(ài)，戀人的愛(ài)是情愛(ài),，老師的愛(ài)是大愛(ài),。扶持雖有限，大愛(ài)卻無(wú)言,。教師節(jié)到,，唯以無(wú)聲的短信問(wèn)候，回報(bào)無(wú)言的大愛(ài)!

18.感謝恩師,，有一道彩虹,，不出現(xiàn)在雨后，也出現(xiàn)在天空,，它卻常出現(xiàn)在我心中,，敲擊著我，認(rèn)認(rèn)真真做事,，清清白白做人,。

19.各個(gè)師傅傳授，各有把戲各變手,。

20.古之圣王,，未有不尊師者也,。——呂不韋,。

21.過(guò)去是種經(jīng)驗(yàn),，是邁向成功的臺(tái)階;現(xiàn)在是種拼搏，帶著未來(lái)的期盼,。所以不去追求,，你將不會(huì)擁有;不去開(kāi)拓，答案永遠(yuǎn)是no;奮勇向前,，才有美好明天!

22.寒來(lái)暑往,，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);風(fēng)霜雪月,，春華秋實(shí),，播下新蕊朵朵;教師節(jié)這個(gè)特殊日子在即，祝天下老師工作稱心如意,，日子詩(shī)情畫意!

24.橫式豎式,，算不盡老師的愛(ài);字里行間，裝不下老師的情;一方黑板,，是您耕耘的土地;一寸粉筆,，寫下真理消磨自己。教師節(jié),，道一聲：老師辛苦了!

25.花朵之所以美麗,，是因?yàn)榇耗嗟姆瞰I(xiàn);我們之所以優(yōu)秀，是因?yàn)槔蠋煹慕逃?。老師,，謝謝您!

26.懷念您，親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,，它們像兩眼清泉,，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。

27.即使當(dāng)我面對(duì)眾人的驚慕與贊許,，也不敢沾沾自喜,，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是站在您的肩膀上的。

28.加減乘除,，算不盡無(wú)私奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,，頌不完心中崇敬!老師用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;用心靈清泉,，潤(rùn)育我們的美果,。愿天下教師節(jié)日快樂(lè)!

29.假如我是雄鷹搏擊藍(lán)天，是您給了翅膀;假如我是擊浪的勇士，是您給了我弄潮的力量,，假如我是不滅的火炬,，是您給了我青春的光亮!老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!

30.將來(lái),，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福,，我的老師!

31.講臺(tái)能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬(wàn)里河山,。

32.講臺(tái)上,，書桌旁，寒來(lái)暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,，我的老師,，愛(ài)是不能忘記的!老師，謝謝您!

33.教鞭揮舞著無(wú)私的宣揚(yáng),，粉筆烙下知識(shí)的光芒,，粉刷抹去歲月的滄桑，成才鑄就你欣慰的臉龐;老師你辛苦了,，祝你教師節(jié)快樂(lè)健康!

34.教誨如春風(fēng),，師恩似海深，教師節(jié)賀卡祝福語(yǔ),。教師節(jié)快樂(lè)!

35.教師必須非常謹(jǐn)慎,，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

36.教師的加法是增加橋粱,，教師的減法是減少荒涼,。

37.教師節(jié)，老師您辛苦了,。送您一盒金嗓子,，輕言細(xì)語(yǔ)護(hù)喉嚨;送您一朵胖大海，樂(lè)樂(lè)呵呵高聲誦;再來(lái)一顆口含片,，愿您笑聲更燦爛,。嗓子好，心情更美妙,。

38.教師節(jié),，在這特殊的日子里，愿我的祝福如鮮花般，盛開(kāi)在這燦爛的金秋時(shí)節(jié),，為你的生活點(diǎn)綴著歡樂(lè),，散發(fā)著溫馨，蕩漾著幸福,，收獲著甜蜜,。

39.教師節(jié)到，知道您還沒(méi)有休息,，特在九月十日零點(diǎn)零分送上我的問(wèn)候,，祝您身體健康，萬(wàn)事如意,，老師您辛苦了,，早點(diǎn)休息，您的身體是教書育人的本錢!

40.教師節(jié)到了,，親愛(ài)的老師,，讓我輕聲的祝福化作您身邊粒粒的筆灰匯聚成快樂(lè)的海洋,，圍繞在你身旁,，祝您身體健康，幸福平安,，合家歡樂(lè)!

41.教師節(jié)到了,，我托陽(yáng)光送你美好的祝愿，我托秋風(fēng)帶給你深深的思念,，我寄白云捎給你久久的惦念,，我挾藍(lán)天傳給你真真的問(wèn)候，辛苦了,，敬愛(ài)的老師,。

42.教師節(jié)即將到來(lái)，我將祝福捻成絨線,，為您織成暖暖的`坎肩,，前身是健康，后身是平安,，開(kāi)心在領(lǐng)口,，幸福在兩肩，陪您度過(guò)涼秋和寒冬,，溫暖您天天,。

43.教師節(jié)就要到了，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚在這條短信上,，祝您節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)幸福年輕,，并愿陽(yáng)光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨!真心祝福您!

44.教師節(jié)里來(lái)送禮，一送歡笑二送喜,，三送祝福四送米,，五送甜品六送粉筆，祝福老師越活越年輕,，越過(guò)越美麗!祝福老師教師節(jié)快樂(lè),，祝福您!

45.教師節(jié)為您賦詩(shī)：千辛萬(wàn)苦育新人，千家萬(wàn)戶把您夸,，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡,，千桃萬(wàn)李滿天下!一日為師，終身為父,，心中一直都感激您，祝您節(jié)日快樂(lè)!

46.教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

47.教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅帧?/p>

48.教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生,?！ンw良。

49.教書育人桃李紅,，師樂(lè)金秋豐收好,。節(jié)日歡慶功績(jī)頌，愉快舉杯互祝愿,，快慰今又福相擁,。

50.教育大計(jì)，功在當(dāng)代,，利在千秋,，你們?cè)谄椒驳膷徫簧习l(fā)揮光熱，用愛(ài)心和滿腔熱情,，培育著祖國(guó)的未來(lái),，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，再創(chuàng)教育輝煌,。

51.教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象,。——蘇霍姆林斯基,。

52.今年的教師節(jié)就要到了,，可我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑椋荒芘c大家一起歡慶節(jié)日。在這里,，我向老師您深深地鞠躬,，衷心地祝福，祝您節(jié)日快樂(lè),，天天開(kāi)心,，好人一生平安!

53.今天，這里沒(méi)有掌聲,，沒(méi)有鮮花,，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，更沒(méi)有惡語(yǔ)中傷,，這里只有學(xué)生們心靈的夙愿,，祝愿老師節(jié)日快樂(lè)，家庭幸福美滿,。

54.今天是教師節(jié),，我要拜你為師!跟你學(xué)點(diǎn)生意經(jīng)，見(jiàn)哪行有錢就做哪行;跟你學(xué)點(diǎn)戀愛(ài)招,，看中誰(shuí)了就追誰(shuí);再跟你學(xué)點(diǎn)九陰真經(jīng),，誰(shuí)不說(shuō)我?guī)浳颐谰捅庹l(shuí)!

55.金色九月上學(xué)忙，大考小考心不爽,，求神拜佛請(qǐng)菩薩,，一定幫忙開(kāi)妙方，他說(shuō)：吉日就在教師節(jié),，收到短信多歡暢：玩啥轉(zhuǎn)啥沒(méi)得擋,，考啥過(guò)啥不用慌!哈哈。

56.經(jīng)師易遇,，人師難遇,。

57.敬愛(ài)的老師，您是辛勤的園丁,，我是成長(zhǎng)的小樹(shù),，沒(méi)有您精心的培育，就沒(méi)有我今天的成才,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的栽培,。馬上又是教師節(jié)了，祝愿您身體健康,，工作順心,，生活如意。

58.九月,，不僅有收獲的幸福,，更有耕耘的甜蜜;九月,，不僅有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福,。正值九月教師節(jié),，讓這條最誠(chéng)摯的金色短信帶給你節(jié)日快樂(lè)!

59.九月如期而至，初秋激蕩著心緒,，十號(hào)飄然而來(lái),，圣潔的日子帶來(lái)真摯的關(guān)懷;教師節(jié)，我們的祝福為辛勤園丁而來(lái),，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，幸福美滿。

60.舉世不師,，故道益離,。學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,。程頤一日為師,，終身為父。

61.坎坎坷坷的道路上,，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中,，有你就有方向,。用汗水,，澆灌出稻谷金黃;用知識(shí)，催開(kāi)了桃李芬芳,。教師節(jié),，祝老師快樂(lè)安康!

62.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

63.勞動(dòng)受人推崇,。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想,。——杜威,。

64.老師,，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途,，對(duì)您我滿懷感謝之情,。

65.老師，離別雖然久長(zhǎng),，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),，不斷在我的心中閃耀,。

66.老師，您的善良,、淳樸,、堅(jiān)強(qiáng)教導(dǎo)著我們?cè)鯓尤プ鋈耍阈燎诘氖刮覀冏聣殉砷L(zhǎng),，而自己的皺紋卻慢慢多了,，請(qǐng)您一定要保重身體，教師節(jié)來(lái)臨,，祝福老師身體健康,，工作順利!

67.老師，您是不為名利的工作者,，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的付出者,，您的眼中充滿了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與期望，在這屬于您的日子里,，請(qǐng)?jiān)试S我們送上最真摯的祝福：老師,，謝謝您!教師節(jié)快樂(lè)!

68.老師，您是我們?nèi)松Ｑ罄锏囊蛔蹫?，疲憊的時(shí)候您為我們補(bǔ)充力量,。老師是久旱過(guò)后的一場(chǎng)細(xì)雨，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)與澆灌,，教師節(jié),，祝你節(jié)日快樂(lè)。

69.老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想，為何要超越自己,。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話,。教師節(jié)到了,，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福,。

70.老師,，是您用無(wú)私的愛(ài)給我溫暖，讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),，您用您淵博的知識(shí)感染著我;您以您的耐心助我邁向成功!在教師節(jié)來(lái)臨之際,，我想對(duì)您們說(shuō)：老師，您辛苦了!

71.老師,，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,，像高山一樣深重的是您的恩情。

72.老師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出,。

73.老師的窗前,，總有一種燦爛;老師的窗前，凝結(jié)著一個(gè)心愿,。遙望老師的窗前,，心存感激，學(xué)子永遠(yuǎn)把可敬的老師牽念,。老師的窗前,，寄托無(wú)限;老師的窗前，與大海相連,。學(xué)子是海的浪花,，老師就是浪的依戀。

74.老師就象紅燭,，燃起了學(xué)生心中的火把,，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰,。

75.老師你是暖和的陽(yáng)光,，照亮了一朵又一朵的花朵;老師你是蠟燭，照亮了學(xué)生們燦爛的道路,。你的恩情,，學(xué)生們長(zhǎng)生難忘,，祝你教師節(jié)快樂(lè)!

76.老師如海,，寬容做舟，方知海之寬闊;老師如山,，關(guān)愛(ài)為徑,，循徑登山，方知山之高大,，師生交心,，心心相印，方知心之高尚,，親愛(ài)的老師,，衷心地祝愿你教師節(jié)快樂(lè)!

77.老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友,，老師尊重理解和愛(ài)護(hù)我們,，言傳身教,，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水,，我們應(yīng)該感恩老師,。

78.老師問(wèn)：“文中說(shuō)蜜蜂給花園增添了生氣，如何理解?”你答道：“蜜蜂偷花粉,，花就生氣唄!花不生氣,，怎會(huì)怒放?”我們于是哄堂大笑!

79.離開(kāi)老師才知道，當(dāng)初學(xué)得還太少;離開(kāi)老師才知道,，社會(huì)復(fù)雜不可靠;離開(kāi)老師才知道,，沒(méi)人把我當(dāng)成寶。教師節(jié)來(lái)到,，向恩師問(wèn)好：祝您節(jié)日快樂(lè)!

80.聆聽(tīng)著你,，每一句話，都磁石般有力;欣賞著你,，每一縷笑,，都花朵般美麗;簇?fù)碇悖恳恍凶?，寫下的是睿?惦記著你,，無(wú)私的愛(ài)意。老師,，節(jié)日快樂(lè)!