作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小班體育活動教案快樂的小兔篇一

幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期,，發(fā)育良好的身體、愉快的情緒,、強健的體質(zhì)是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ),。因此，我園在小班開展了體育課教學(xué)探討活動,。小班的幼兒特別喜歡玩球,，在戶外活動中，孩子們自由玩球,，玩出了許多花樣：滾球,、拋球、扔球,、踢球,、追球等等。我想在幼兒已經(jīng)會玩球的基礎(chǔ)上,，增加輔助材料,，想出新的玩球方法，提高孩子玩球的興趣,，鍛煉身體,，增強體能。

1,、讓幼兒在會玩球的基礎(chǔ)上,，尋找最佳用球擊倒瓶子的方法。

2,、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)性,，鍛煉幼兒手臂肌肉的力量。

3,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的良好品質(zhì),。

1、材料：皮球8個,，瓶子24個,，籃子8個，貓頭飾1個,。

2,、場地：大圓圈一個，點子48個,。

一,、角色扮演，活動身體,。

師：你們看這是誰呀,？（出示貓頭飾）我做貓媽媽，你們做誰呀,？

幼：貓寶寶,。

師：我是貓媽媽,，你們是貓寶寶，貓寶寶跟著媽媽做游戲,，好嗎,？我們活動一下身體吧！

將幼兒帶到圓圈上,，一邊念兒歌,，一邊做動作。

兒歌：

走走走,，走走走,，點點頭，點點頭,，喵喵喵,，喵喵喵。

走走走,，走走走,，扭扭腰，扭扭腰,，喵喵喵,，喵喵喵。

走走走,，走走走,，踢踢腿，踢踢腿,，喵喵喵,，喵喵喵。

走走走,，走走走,，跳跳跳，跳跳跳,，喵喵喵,，喵喵喵。

師：我們走的是什么圖形,？幼：圓圈,。

師：象什么呀？幼：皮球,、圈圈等。

二,、尋找方法,，擊倒瓶子,。

1、師：貓寶寶們,，這是什么,？幼：球、瓶子,。

師：我想請貓寶寶們來玩皮球,。寶寶們想一想，用什么方法讓球擊倒瓶子呢,？

請孩子們嘗試自己尋找方法擊倒瓶子,。

四個寶寶一組，教師鼓勵一個組里的寶寶盡量用不同的方法擊倒瓶子,。

師：你用什么方法擊倒瓶子的,？誰還有其他方法？

請個別幼兒示范,。

教師小結(jié)：寶寶們用了滾球,、扔球、拋球,、踢球的方法,，你們認(rèn)為哪一種方法能把瓶子擊倒了呢？幼：滾球,。貓媽媽也覺得最好的方法是：滾球能擊倒瓶子,。

2、師：我們用這個方法來玩球,，它有一個名字叫“打保齡球”,。

請寶寶們練習(xí)滾球擊倒瓶子的規(guī)范動作：兩腳分開，雙手抱球,，眼看瓶子,，用力滾球。

師請孩子們分組玩打保齡球,。

對孩子提出玩的要求：我們分了八個小組,，每組的第一個寶寶站到指定的點子上，擊倒瓶子后,，要把瓶子放到指定的點子上,，球放到籃子里。然后站到小組的最后面,，依次類推：第二個寶寶,，第三個寶寶，第四個寶寶。

第一次練習(xí)：嘗試距離1米,；

第二次練習(xí)：嘗試距離2米,；

第三次練習(xí)：嘗試距離3米。

三,、放松整理,，結(jié)束活動。

1,、師：貓寶寶們,，我們今天玩得開心嗎？我們一起開心地跟著貓媽媽點點頭,，點點頭,，拍拍肩，拍拍肩,，伸伸腰,，伸伸腰，拍拍腿,，拍拍腿,。

2、請部分幼兒幫助整理材料,。

師：我們今天就玩到這兒,，請排頭的寶寶把瓶子和球送到籃子里。

3,、扮演小貓,，輕輕地走回活動室。

活動反思：

1,、“角色”激發(fā)幼兒體育活動的興趣,。

教師以“貓媽媽”的角色，帶小貓玩的游戲情節(jié)貫穿活動始終,，增加了活動的情趣,。活動開始部分,，老師扮演貓媽媽,，孩子扮演貓寶寶，自編的兒歌配上動作,，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑,，生動有趣的情境，使幼兒精神愉快,，提高幼兒對本次體育活動的興趣,，達(dá)到了活動身體的目的,。活動結(jié)束部分,，貓媽媽和小貓一起開心的點點頭,，拍拍肩，伸伸腰,，拍拍腿，在歡快的氛圍中結(jié)束,，形成首尾呼應(yīng),。

活動身體后，通過提問：我們走的是什么圖形,？象什么呀,？自然而然地過渡到本次活動的主題材料———球和瓶子，引出活動主題———球擊倒瓶子,。緊接著我讓孩子們4人一組玩球,，在此過程中我盡可能多的實現(xiàn)幼兒的'自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給幼兒,，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性,。鼓勵同一個組里的幼兒盡量用不同的方法擊倒瓶子，孩子們發(fā)現(xiàn)了很多用球擊倒瓶子的玩法：有的幼兒扔球砸瓶子,；有的幼兒滾球擊倒瓶子,；有的幼兒踢球擊倒瓶子等等，自由玩好后,，請幼兒示范,，通過幼兒自己的探索，發(fā)現(xiàn)了最佳用球擊倒瓶子的方法———滾球擊倒瓶子,，并且起了一個名字———打保齡球,。教師總結(jié)出動作要領(lǐng)后，對幼兒提出打保齡球的要求,。

3,、“調(diào)整”增加幼兒體育活動的難度。

本次活動采用了分組練習(xí)打保齡球的形式,，分了八個組,，幼兒不會等待很長時間。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量,，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,，逐步提高難度，第一次是一米距離,，第二次是兩米距離,。第三次是三米距離，幼兒興致更加高漲，鞏固練習(xí)了本次活動所要達(dá)到的目標(biāo),。

4,、“情緒”帶動幼兒體育活動的參與。

教師積極地投入到活動中,，用自己歡快的情緒去感染每一個幼兒,，融在幼兒當(dāng)中，不當(dāng)旁觀者,，建立平等,、民主的師幼關(guān)系，及時的幫助有困難的幼兒,，引導(dǎo)鼓勵他們積極參與體育活動,。同時，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識,，教師也在活動中提醒幼兒按規(guī)則要求玩,。

小班體育活動教案快樂的小兔篇二

1、發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力,。

2,、鞏固幼兒對幾何圖形的.認(rèn)識。

重點：發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力,。

難點：鞏固幼兒對幾何圖形的認(rèn)識,。

貓頭飾一個，信封若干,，封面上畫有圓形,、叁角形、正方形,。

在場地一端放叁個郵筒,，分別貼上圓形、叁角形,、正方形標(biāo)記,。

1、開始部分,。

教師帶領(lǐng)幼兒游戲：教師扮貓媽媽,，小朋友扮小貓。做模仿操,。

2,、基本部分。

(1)教師示范講解游戲,，強調(diào)游戲規(guī)則,。

請一名幼兒根據(jù)教師的口令進(jìn)行游戲,，最后檢查信送對了沒有。

(2)讓全體幼兒進(jìn)行游戲并檢查所有的信是否送對,，若有錯,，請幼兒重新送。重復(fù)游戲2~3次,。

3,、結(jié)束部分。

(1)教師小結(jié),、評價游戲情況,。

(2)幼兒自由活動。

(3)貓媽媽：小貓們,，天快黑了，我們一起回家吧!全體幼兒回活動室,。

小班體育活動教案快樂的小兔篇三

設(shè)計意圖,。

對于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對于體育活動的興趣,，這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,，只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我使用的主要教學(xué)方法是游戲法,。我設(shè)計了“寶寶真能干”的游戲,，把熱身活動、動作示范,、重點練習(xí),、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂,、自主地掌握活動技能,。

活動目標(biāo)。

2,、能在相距25厘米的平行線中走,。

3、學(xué)習(xí)收放玩具,，熟悉集體生活的常規(guī),。

4、行走時,，學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉,，保持身體平衡。

活動準(zhǔn)備,。

1,、場地兩端分別放置塑料筐5―6個,，玩具是幼兒人數(shù)的2―3倍。

2,、在場地中間畫4―5條長3―5米寬25厘米的小路,，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離,。

3,、節(jié)奏鮮明的樂曲《玩具進(jìn)行曲》。

活動過程,。

(一),、熱身活動。選用節(jié)奏鮮明的樂曲,，帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí),，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

(二),、用游戲《大風(fēng)來了》讓幼兒練習(xí)近平衡,。

1、“孩子們,，你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧,，讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！蔽艺f游戲兒歌：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小風(fēng)來了慢慢轉(zhuǎn),，大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn),，風(fēng)兒停了我就站?！庇變弘S兒歌快樂旋轉(zhuǎn),，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強度，保持幼兒最佳的活動狀態(tài),。

2,、師：“剛才，小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候,，老師聽到一個聲音,，老師找呀找，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭,，玩具為什么哭呢?原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面,，玩具回不了家，急得要哭了,，我們一起來找到它們,，送他們回家吧!”

3,、在找玩具的過程中，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走,。先請幼兒集體在25厘米的平行線中行走,，也就是走小路，讓孩子們自己試一試后,，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn),，還不能踩到路邊的小草。

4,、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法,，教師講清動作要點，再次請幼兒一起來試一試在25厘米的平行線上走小路,，幫助幼兒掌握平衡的要點,。

6、分組游戲,，送玩具回家,。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組,，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能,。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間,，不要踩線。

7,、找一找還有哪些玩具,，把他們也送回家。

在這一環(huán)節(jié)中,，我增加了游戲的難度,，設(shè)置不同的小路，請孩子們在上面行走,。有彎曲的小路,，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等,。

8,、教師小結(jié)。

小朋友們都很聰明,，都為玩具找到了家,，下次玩具還要來和我們小一班的.小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具,，一定要讓玩具回家,，不能亂放亂扔,，玩具會生氣的。現(xiàn)在玩具回到家可高興了,，來我們一起慶祝一下,，讓幼兒在《玩具進(jìn)行曲》的音樂聲中，進(jìn)行放松練習(xí),。

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教案小班,。

小班體育活動教案快樂的小兔篇四

1.學(xué)習(xí)拍球,，拋接球，滾球,，踢靜止球等多種球的玩法,，發(fā)展幼兒的綜合運動技能。

2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣,，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力,。

春天天氣真好,，(雙手高高舉起，左右搖擺,。),。

花兒都開了，(兩手張開放在下巴下,，像兩片小葉子),。

楊柳樹枝對著我們彎彎腰，(做彎腰動作),。

蝴蝶姑娘飛來了,，蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學(xué)蝴蝶飛,。),。

小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳),。

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動興趣。

大皮球,。

媽媽買個皮球,，

上面畫個小猴，

我來拍拍皮球,，

小猴翻個跟斗,。

請每個小朋友自選一個皮球,，說說自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。

1.追球,。

兩名幼兒一只球,，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人,，當(dāng)甲幼兒將球滾出后,，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色,。注意球要挨地滾動,。

2.反彈球。

兩名幼兒一只球,，一人將球往地上用力拍,，球往上反彈時，對方立即去接住球,。然后交換角色,，繼續(xù)玩。

3.滾球過門,。

兩人一球,，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處,，對準(zhǔn)球門滾出球,，進(jìn)球為勝，交換角色,，繼續(xù)進(jìn)行,。

4.我來拍,，你來接,。

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五,，請你來接住,。”當(dāng)說到“住”時把球拋給幼兒乙,，幼兒乙接著球后,，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住,?！睂⑶蛟賿伣o甲。

小班體育活動教案快樂的小兔篇五

小班體育活動教案四篇《小班體育活動教案四篇》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計文章,，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,！

1.利用游戲情境,，練習(xí)雙腳跳。(重)2.能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍,。(難)3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣,。lt;教案來.自:快思教案網(wǎng)4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

荷葉若干活動過程：

1.熱身運動《小蝌蚪》,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景(1)師問：咦,，小蝌蚪長大后變成了什么呀?小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們,，我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍)(2)師：今天天氣不錯,，小青蛙們，快到媽媽這里來,，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度,，鼓勵幼兒雙腳向前跳)。

2.進(jìn)行游戲跳荷葉(1)教師明確游戲規(guī)則師：哇,，你們看池塘里有好多的荷葉啊,，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進(jìn)水里,。我們跟著音樂來跳,，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來,，回到媽媽身邊,，好不好?(音樂響起)好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘?(2)音樂停,，請個別幼兒示范,，分組練習(xí)師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳,。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示范,，強化優(yōu)點，提出建議)下面,，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習(xí),，進(jìn)行指導(dǎo))3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進(jìn)行放松教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊,，捶捶腿,，休息休息!孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳,，跟魚媽媽說再見,。

活動反思：

足之處：小組練習(xí)中，沒能顧及到最后一個孩子,，忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點密集,，應(yīng)松散些，有些難度,，其中一部分應(yīng)擺成隊形;自己也要融入情境當(dāng)中,，媽媽和寶寶;放松時，注意摸孩子后背,，看活動量是否達(dá)到;教師示范放在后面,，幼兒示范放在前面。

（2）小班體育游戲教案反思《青蛙跳》設(shè)計背景孩子非常喜歡在戶外活動,，每次上體育游戲,，小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動中,，每個孩子都能積極參與,，本活動主要內(nèi)容是讓孩子學(xué)習(xí)雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量,。

活動目標(biāo)1,、學(xué)習(xí)雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量,。

2,、復(fù)習(xí)走平衡木的技能。

3,、懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動的樂趣。

4,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣。

5,、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣,。

重點難點青蛙跳的動作要領(lǐng),。

活動準(zhǔn)備青蛙頭飾一個，蛋糕一個,，磁帶一盒,，自制蟲子若干。

活動過程。

一,、開始部分(1)師以青蛙媽媽的身份談話引人,，激發(fā)孩子的興趣。

(2)師：那捉蟲子之前,，請小青蛙們和媽媽一起來做運動,。【放磁帶】,。

二,、基本部分學(xué)習(xí)新動作青蛙跳(1)教師講解、示范青蛙跳動作,。

師示范捉蟲子師：小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?等一下,，媽媽要問問小青蛙。

提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的?師講解,、示范小青蛙的跳舞動作,。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳著去捉蟲子的,。今天,，媽媽來教你們這個新本領(lǐng)：青蛙跳。

地往前跳,。

(2)小青蛙們練習(xí)青蛙跳動作,，師指導(dǎo)。

先讓孩子自由練習(xí)一遍,。師：現(xiàn)在,，請小青蛙們在原地練習(xí)一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來,，要同時落地,，輕輕地跳。

分角色練習(xí),。師：媽媽想請男孩子青蛙先來練習(xí)一下,，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?(3)孩子們游戲，師指導(dǎo)并提出要求,。!.來源:快思老.師教案網(wǎng)!師：小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng),，現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上,，要經(jīng)過一座小橋,，小青蛙們怕不怕呀?走過小橋后，媽媽有幾個要求,，請小青蛙們記牢了：a:用媽媽教的本領(lǐng)雙腳并攏,，輕輕跳,。b:跳到田地時不擠不搶，互相幫忙,。c:每只青蛙先捉一條蟲子,，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。

(4)師：好了,，小青蛙們可以出發(fā)了,，媽媽要看一看哪只小青蛙最棒?捉蟲子捉得又快又好?三、結(jié)束部分師小結(jié),，指出小孩子所存在的問題,，強調(diào)青蛙跳的基本動作和要領(lǐng)。

小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子,。

以青蛙媽媽過生日結(jié)束,。【小青蛙們捉了這么多的蟲子真厲害!媽,。

媽很高興,，現(xiàn)在讓我們一起跳舞，然后跟媽媽回家過生日好嗎?】(放磁帶)教學(xué)反思小孩子在這次活動中,，都能懂得遵守游戲規(guī)則,，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高,，從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能,，鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時,，緊緊抓住幼兒年齡特點,，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,，拓展思維,，讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望,、探索之精神得到升華,，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。

（3）小班體育游戲教案反思《拍球接力》活動設(shè)計背景學(xué)前小班孩子在各方面能力上都有一定的發(fā)展,，但是他們的動作協(xié)調(diào)性及靈活性都還需要加強鍛煉,，本班個別孩子在平時的活動中不合群，性格比較孤僻,。為了鍛煉孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性,，引導(dǎo)離群孩子參與到活動中來設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)1,、練習(xí)拍球,，鍛煉上肢力量，促進(jìn)孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性,。

2,、

體會。

集體合作做游戲的樂趣,。

3,、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5,、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。

教學(xué)重點,、難點教學(xué)重點：孩子在活動中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

教學(xué)難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),。

活動準(zhǔn)備氣排球4個,、小經(jīng)花10朵、紀(jì)念品12份,。

活動過程一,、準(zhǔn)備工作：

教師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好,，做準(zhǔn)備工作,。

二、游戲過程：

1,、要求：(1)每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中,，以此類推，直到最后一名孩子,，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍,，但是要進(jìn)行兩次比賽方才獲勝。(2)未拍的孩子要為本組加油,，不能打鬧,、起哄。(3)點評：對表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表揚,，獎勵小紅花,，給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品,。

2、活動結(jié)束,。

教學(xué)反思我在這次活動中注重組織,。

學(xué)生。

的紀(jì)律,，關(guān)注性格比較孤僻的孩子,，

在活動過程中多鼓勵他們，讓這些孩子感受游戲的樂趣,，從而喜歡和班里的同學(xué)交朋友,。!.快思.教案網(wǎng)!同時經(jīng)過這次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是比較好動的,，當(dāng)他們遇到困難時會開動腦筋去想辦法解決：如拍球時球出線了會立即改變方向,，并以最快的速度向前沖，為本組爭取更多的時間,，這就起到了開發(fā)孩子智力,，挖掘他們的潛力的作用。其次,，所有的孩子知道為本組加油,，說明他們的集體榮譽感很強，培養(yǎng)了孩子爭強好勝的精神,?？偠灾處煈?yīng)多開展游戲,，培養(yǎng)孩子多方面能力,。

1﹑鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力﹑反應(yīng)的靈敏度，練習(xí)蹲﹑跑等動作,。

2﹑在游戲中體驗與同伴交往的快樂,。

3﹑在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

4﹑通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣,。

5﹑樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

在地上畫一個大圓圈﹑泡泡頭飾若干活動過程：

1﹑提問導(dǎo)入,，調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗,。

小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎?今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的游戲!2﹑教師說明游戲規(guī)則。

小朋友們手牽著手圍成一個圈,，站在老師之前畫好的圈上,，然后在原地踏步,，[.來源快思老師教案網(wǎng)]邊走邊念：吹泡泡，吹泡泡吹成一個大泡泡,。重復(fù)念完數(shù)次后,。

老師說：泡泡飛高了，小朋友做兩臂高舉的動作,。老師說：泡泡飛低了,。幼兒蹲在原地不動,。老師說：泡泡變小了,。幼兒向中間靠攏。最后教師說：泡泡變大了,，幼兒又回到原來的那個圈上,。重復(fù)數(shù)次。

最后老師說：泡泡破了,，幼兒發(fā)出啪的聲音然后散開,。當(dāng)老師說：吹泡泡了，幼兒又回來牽成一個圈繼續(xù)玩,。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點,，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的游戲。

活動反思：

1這個游戲在我們玩之前,。

班上,。

的老師已經(jīng)帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經(jīng)驗,，我們應(yīng)該提高這個游戲的難度,。

全。

小班體育活動教案快樂的小兔篇六

1,、增強幼兒的'自我保護(hù)意識,。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢,、不怕困難的堅強品質(zhì),。

：錄音機、音樂磁帶,、粘貼小星,、小鴨頭飾、小魚若干,、場地布置,。

（1）聽音樂走圓、變隊走,。（音樂：我愛北京天安門）,。

（2）聽口令排隊,。

（3）做徒手操。（音樂：海鷗）,。

2,、小鴨跳水（基本技能訓(xùn)練）每個幼兒搬一把椅子擺成跳臺。

（1）鴨媽媽告訴小鴨游戲的玩法,。（剛才我們掌握了一個本領(lǐng)——跳水,，現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)コ靥敛遏~了。小魚在水里游,，你們跳水的時候可要輕輕的,，不然，嚇走了小魚,，就捕不到魚了,。）。

（2）鴨媽媽告訴小鴨游戲規(guī)則,。（捕魚之前,，媽媽告訴你們一個規(guī)則，小鴨們一定要記?。好總€站臺只能站一只小鴨,，跳下水時，動作要輕,。我們比比看哪只小鴨最守規(guī)則,，捕魚最多。）,。

（3）鴨媽媽和小鴨一起游戲,。

4、小鴨的舞（音樂：數(shù)小鴨,，整理動作）,。（小鴨們跳的舞好美呀！我們要回家啦,！與老師們打個招呼吧“再見啦,！”）。

說明：此次活動在中（二）班進(jìn)行,。

小班體育活動教案快樂的小兔篇七

活動目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒毅力,，提高單腳戰(zhàn)立的能力。

活動準(zhǔn)備：

選擇一快平坦的場地或草地,。

玩法：

兩人一組左（右）單腳站立,，腿抬起,，用手握住腿踝關(guān)節(jié),，游戲開始,，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作,，使對方失去平衡,。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的毅力,，提高單腳跳躍的`能力,。

2、加強幼兒的平衡和協(xié)調(diào)能力,，激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣。

準(zhǔn)備：

各種圖形人手一個,。紅,、綠標(biāo)志一人一個,。

過程：

一、開始部分：

今天的天氣真好,，我們一起開著汽車出去玩玩,。小汽車嘟嘟嘟出發(fā)了，前面左轉(zhuǎn)彎,，右轉(zhuǎn)彎,。小汽車嘟嘟嘟紅燈亮了，趕快停,。小汽車嘟嘟嘟小狗不聽話在馬路中間竄，趕快按喇叭,，提醒小狗別亂跑,。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點顛慢慢開。哇山上的景色真漂亮,，小汽車停下來,，左看看，右看看外面的景色真漂亮,。我們下車走一走,。

二、基本部分：

1、咦,，前面有條河,，擋住了我們的去路。怎么辦,？（激發(fā)幼兒用圖形寶寶拼一座小橋,。）請聽好，,，按照你身上的顏色標(biāo)志快速分成兩組,，紅色一組、黃色一組,。聽到老師發(fā)出指令后一組人一起去拼小橋,。小橋好了，想不想上去走一走?好聽清要求：請雙手打開與肩膀?qū)?，走時要保持身體的平衡,，不要搖搖晃晃的。（準(zhǔn)備聽教師口令）,。

2,、覺得難嗎？下面我們要加強難度了,，單腳跳著走,，雙手打開與肩膀?qū)挘邥r要保持身體的平衡,，不要搖搖晃晃的中途不能換腳,，一定要堅持到最后。（準(zhǔn)備聽教師口令）,。

3,、繼續(xù)加深難度，抱住一條腿,，一手抓住腳腕一手抓住膝蓋,。小手抓牢一定要堅持到最后，中途手腳不能放下,。請幼兒自由練一練,。集體走一走。（準(zhǔn)備聽教師口令）,。

4,、剛才很多小朋友能堅持到最后不錯。下面我們來玩玩?zhèn)€游戲《斗雞》,。分兩隊還是紅綠兩隊,，兩個小朋友一組誰能堅持到最后誰就可以得到獎牌。（準(zhǔn)備聽教師口令）。

三,、結(jié)束活動：

發(fā)獎品,，剛才比賽有些累了，來一起敲敲腿,、敲敲手放松一下,。

小班體育活動教案快樂的小兔篇八

1、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

"球"是簡單的運動器材,，球有很多種,，球可以玩出很多花樣。小班幼兒對球類活動很熟悉,，也很喜歡,，課余，時?？匆娝麄兡弥鞣N球,，樂此不疲地玩耍。同時,，本學(xué)期申報的健康教育課題《小班情境化健康活動》也給了我們很多啟示,，所以將本班健康特色活動定為小班情境化玩球活動,。此活動的開展是一個連續(xù)的過程,，從一開始的認(rèn)識球，嘗試拋接球,、滾球,，到學(xué)習(xí)拍皮球、投籃等,，引導(dǎo)幼兒在多樣化的情境下,，通過一系列趣味化、富有童趣,、貼近童心的集體活動,、小組活動，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,，從而達(dá)到鍛煉身體的目的,。

收集各種球類：皮球、海洋球,、彈性球等,。

各種自制球類：紙球、彩帶球等。

一,、籌劃方案,，收集、制作球類,。

1,、對小五班開展"小班情境化球類活動"進(jìn)行計劃籌備，撰寫班級健康特色活動方案,。

2,、通過家長會、家園欄,、班級通知等形式,，向家長介紹情境化球類活動的主要內(nèi)容和目的，征集家長對開展球類活動的意見和建議,，爭取家長的支持和配合,。

3、發(fā)動家長,，收集制作相關(guān)球類材料,。

二、開展情境化的球類活動,。

球類活動主要途徑：

1,、情境化的晨間球類活動。

2,、情境化的集體健康活動,。

3、情境化的分散自主活動,。

4,、情境化的親子玩球活動。

5,、觀摩中大班混齡區(qū)域活動的球類區(qū),。

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認(rèn)識,、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo),。

小班體育活動教案快樂的小兔篇九

《綱要》明確指出："培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣,、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與。"在小班身體動作技能的練習(xí)中,，跑是練習(xí)的重點,，如何在游戲中調(diào)動幼兒跑的興趣，幫助幼兒掌握四散跑的技能呢,？結(jié)合小班幼兒年齡特點,，我設(shè)計了"開軍艦"活動，以扮演角色的形式激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,，發(fā)展幼兒四散跑,、聽信號向指定方向跑的能力。

活動目標(biāo),。

1,、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑，并學(xué)會聽信號向指定方向跑,。

2,、在跑的過程中學(xué)會互不碰撞。

3,、喜歡并愿意參加游戲,，體驗游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：在場地中間用藍(lán)色布條圍成"大海"，一旁擺放與幼兒人數(shù)相等的小椅子（代表碼頭）,?！盾姼壑埂芬魳反艓А⒖谏?。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先看過軍艦的圖片,、錄像,，初步了解關(guān)于軍艦的知識。

活動過程,。

一,、隊列練習(xí)。

1,、原地隊列練習(xí)：立正——稍息——看齊,。

2,、行進(jìn)間隊列練習(xí)：齊步走——跑步走——立定。

二,、軍體拳教師：我們大家一起來練軍體拳,，看看誰的小手最有勁，誰的小腳最能踢,。（帶幼兒做簡單的軍體拳動作,，為接下來的游戲熱身。）,。

三,、游戲：開軍艦。

1,、教師：今天,，我們來玩"開軍艦"的游戲。小朋友們都來當(dāng)艦長,，老師當(dāng)大隊長,，請艦長們駕駛著軍艦到大海上，等大隊長吹口哨發(fā)出信號"請把軍艦開回碼頭"的時候,，大家就把軍艦開回碼頭,，靠岸休息（坐在小椅子上）。當(dāng)聽到"我們出海去了"的信號時,，就把軍艦開到海面上,。

2、交待游戲規(guī)則,。

（1）只能在規(guī)定范圍內(nèi)開（四散跑）,，不能把軍艦駕駛到"大海"外邊。

（2）不能碰到其他軍艦,。

（3）只有聽到信號時才能駕駛軍艦"出海""靠岸",。

3、幼兒游戲,，教師提醒幼兒聽信號向指定方向跑,，不要與同伴相互碰撞。

4,、為增加幼兒興趣,，在游戲過程中穿插向敵人軍艦、飛機開炮動作,。

5,、簡單小結(jié)，表揚能聽信號及時反應(yīng)的幼兒,。

四,、播放《軍港之夜》音樂,，做放松動作教師：今天，小艦長們趕走了敵人的軍艦,、炮擊了敵人的飛機,，都很累了，我們休息一下吧,。（聽音樂,，幼兒坐在小椅子上輕輕地擺動身體，做放松動作,。）,。