作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班健康快樂的小皮球教案及反思 小班快樂的小皮球活動(dòng)反思篇一

幼兒園外的操場(chǎng)上經(jīng)常有小學(xué)生在踢足球投籃球,，引得我班的`小朋友經(jīng)常圍觀，為豐富小朋友的認(rèn)識(shí) ，讓小朋友體驗(yàn)快樂，上一堂快樂的小皮球!

1.能夠認(rèn)識(shí)籃球足球和排球,。

2.會(huì)安全的玩游戲,。

3.體會(huì)到玩小皮球的快樂,。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。

5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

皮球的分類 體會(huì)游戲的快樂,，培養(yǎng)熱愛活動(dòng)的興趣,。

1.部分學(xué)生有一定的球類常識(shí)，如拍球,，踢球,，滾球等的技能

2.各式的皮球若干個(gè)。

一,、開始部分：

熱身運(yùn)動(dòng)：小朋友排2隊(duì),，教師領(lǐng)隊(duì)圍操場(chǎng)慢一圈，而后活動(dòng)手腕和腳腕,。扭扭脖子和腰身,。

二,、基本環(huán)節(jié)：

1. 教師演示各個(gè)球類的玩法，鼓勵(lì)小朋友自由的玩皮球。

2. 請(qǐng)小朋友排隊(duì)找出兩組，演示各種皮球的玩法并數(shù)一數(shù)一共有多少種,，而后兩人一組玩皮球:兩人一組怎樣玩皮球呢?看看誰能想出更多更好的玩法。”

3. 老師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)小朋友的各種積極主動(dòng)表現(xiàn),，并以同伴的身份主動(dòng)參與到幼兒的游戲中,，并對(duì)創(chuàng)新新玩法的幼兒給以鼓勵(lì)請(qǐng)出為大家做示范。

三、活動(dòng)結(jié)束：

1. 根據(jù)幼兒活動(dòng)的情況總結(jié)玩球的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒的表現(xiàn)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒相互擊掌以示鼓勵(lì),。

2.放松活動(dòng),，幼兒兩人一組相互捶背,，捏肩,，揉腿,。并收拾整理玩具,。

3.提醒幼兒洗手喝水,。

在整個(gè)活動(dòng)過程中，對(duì)球的分類不是很清楚,，對(duì)活動(dòng)參與積極性很高,，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識(shí)上，獲得了新的認(rèn)識(shí)，為以后認(rèn)識(shí)新事物打下了基礎(chǔ),。

小班健康快樂的小皮球教案及反思 小班快樂的小皮球活動(dòng)反思篇二

幼兒園外的操場(chǎng)上經(jīng)常有小學(xué)生在踢足球投籃球,，引得我班的小朋友經(jīng)常圍觀,，為豐富小朋友的認(rèn)識(shí) ,，讓小朋友體驗(yàn)快樂,，上一堂快樂的小皮球!

1.能夠認(rèn)識(shí)籃球足球和排球,。

2.會(huì)安全的玩游戲。

3.體會(huì)到玩小皮球的快樂,。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

5.愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。

皮球的分類 體會(huì)游戲的快樂,，培養(yǎng)熱愛活動(dòng)的興趣。

1.部分學(xué)生有一定的球類常識(shí)，如拍球，踢球，滾球等的技能

2.各式的皮球若干個(gè),。

開始部分：

熱身運(yùn)動(dòng)：小朋友排2隊(duì),，教師領(lǐng)隊(duì)圍操場(chǎng)慢一圈,，而后活動(dòng)手腕和腳腕,。扭扭脖子和腰身。

基本環(huán)節(jié)：

1. 教師演示各個(gè)球類的玩法,，鼓勵(lì)小朋友自由的玩皮球,。

2. 請(qǐng)小朋友排隊(duì)找出兩組，演示各種皮球的玩法并數(shù)一數(shù)一共有多少種,，而后兩人一組玩皮球:兩人一組怎樣玩皮球呢?看看誰能想出更多更好的玩法,。”

3. 老師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)小朋友的各種積極主動(dòng)表現(xiàn),，并以同伴的身份主動(dòng)參與到幼兒的游戲中，并對(duì)創(chuàng)新新玩法的幼兒給以鼓勵(lì)請(qǐng)出為大家做示范,。

1. 根據(jù)幼兒活動(dòng)的情況總結(jié)玩球的經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)幼兒的表現(xiàn)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒相互擊掌以示鼓勵(lì),。

2.放松活動(dòng),，幼兒兩人一組相互捶背，捏肩,，揉腿,。并收拾整理玩具。

3.提醒幼兒洗手喝水,。

在整個(gè)活動(dòng)過程中,，對(duì)球的分類不是很清楚，對(duì)活動(dòng)參與積極性很高,，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識(shí)上,，獲得了新的認(rèn)識(shí)，為以后認(rèn)識(shí)新事物打下了基礎(chǔ),。

小班健康快樂的小皮球教案及反思 小班快樂的小皮球活動(dòng)反思篇三

1,、以肢體動(dòng)作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性

2,、 能夠根據(jù)信號(hào)作出反應(yīng)

3、 培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

4、 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1、開始部分：請(qǐng)看我來拍皮球,。我先輕輕拍,，然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時(shí)的高度,。

2,、基本部分：輕輕拍時(shí)球彈得低，用力拍時(shí)球跳得高,。

3,、游戲規(guī)則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢(shì),，什么時(shí)候孩子跳得高什么時(shí)候跳得低,。

兒歌：我們都是小皮球，拍一拍,，跳一跳,。拍得輕，跳得低,。拍的重,，跳得高。跳跳跳,，跳跳跳,，真是快樂的小皮球。幼兒跟念,，并跳躍動(dòng)作,。請(qǐng)一對(duì)幼兒做拍球人和小皮球，先請(qǐng)2-3對(duì)示范,，最后所有幼兒自由結(jié)伴,，游戲結(jié)束指導(dǎo)要求：

1、要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏,，以及聽好老師的口令,，進(jìn)行游戲。

2,、當(dāng)皮球拍的輕的時(shí)候,，幼兒跳得低,，當(dāng)皮球拍的高的時(shí)候，幼兒跳得時(shí)候就要高,。

3,、活動(dòng)中，教師提醒個(gè)別幼兒不去牽拉其他小朋友,，避免手拉傷,。

在整個(gè)活動(dòng)過程中,，對(duì)球的分類不是很清楚,，對(duì)活動(dòng)參與積極性很高，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識(shí)上,，獲得了新的認(rèn)識(shí),，為以后認(rèn)識(shí)新事物打下了基礎(chǔ)。

小班健康快樂的小皮球教案及反思 小班快樂的小皮球活動(dòng)反思篇四

幼兒園外的操場(chǎng)上經(jīng)常有小學(xué)生在踢足球投籃球,，引得我班的小朋友經(jīng)常圍觀,，為豐富小朋友的認(rèn)識(shí) ，讓小朋友體驗(yàn)快樂,，上一堂快樂的小皮球!

1.能夠認(rèn)識(shí)籃球足球和排球,。

2.會(huì)安全的玩游戲。

3.體會(huì)到玩小皮球的快樂,。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

5.愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。

皮球的分類 體會(huì)游戲的快樂,，培養(yǎng)熱愛活動(dòng)的興趣,。

1.部分學(xué)生有一定的球類常識(shí)，如拍球,，踢球,，滾球等的技能

2.各式的皮球若干個(gè)。

開始部分：

熱身運(yùn)動(dòng)：小朋友排2隊(duì),，教師領(lǐng)隊(duì)圍操場(chǎng)慢一圈,，而后活動(dòng)手腕和腳腕。扭扭脖子和腰身,。

基本環(huán)節(jié)：

1. 教師演示各個(gè)球類的玩法,，鼓勵(lì)小朋友自由的玩皮球。

2. 請(qǐng)小朋友排隊(duì)找出兩組,，演示各種皮球的玩法并數(shù)一數(shù)一共有多少種,，而后兩人一組玩皮球:兩人一組怎樣玩皮球呢?看看誰能想出更多更好的玩法,。”

3. 老師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)小朋友的各種積極主動(dòng)表現(xiàn),，并以同伴的身份主動(dòng)參與到幼兒的游戲中，并對(duì)創(chuàng)新新玩法的幼兒給以鼓勵(lì)請(qǐng)出為大家做示范,。

1. 根據(jù)幼兒活動(dòng)的情況總結(jié)玩球的經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)幼兒的表現(xiàn)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒相互擊掌以示鼓勵(lì),。

2.放松活動(dòng),，幼兒兩人一組相互捶背，捏肩,，揉腿,。并收拾整理玩具。

3.提醒幼兒洗手喝水,。

在整個(gè)活動(dòng)過程中,，對(duì)球的分類不是很清楚，對(duì)活動(dòng)參與積極性很高,，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識(shí)上,，獲得了新的認(rèn)識(shí)，為以后認(rèn)識(shí)新事物打下了基礎(chǔ),。

小班健康快樂的小皮球教案及反思 小班快樂的小皮球活動(dòng)反思篇五

玩皮球是小班孩子很喜歡的一種戶外活動(dòng)方式,，我們?cè)谶M(jìn)行了戶外體育活動(dòng)——“圓溜溜的大皮球”之后，我發(fā)現(xiàn)他們并不滿足于將皮球滾來滾去,，他們興高采烈地玩出了許多新花樣,，因此，我在此基礎(chǔ)上生成了小班健康活動(dòng)——“小皮球,，真好玩”

1,、幼兒學(xué)會(huì)玩皮球,喜歡玩皮球。

2,、幼兒對(duì)參加肢體運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)感興趣,，并樂于參加游戲，體驗(yàn)合作的樂趣;

3.初步了解預(yù)防疾病的方法,。

4.知道生病了不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子。

喜歡玩皮球,，學(xué)習(xí)皮球的幾種不同玩法

1,、教學(xué)觀念的 轉(zhuǎn)變。我引入“奧運(yùn)福娃”為“模擬老師”,，讓自己和幼兒一樣扮演學(xué)習(xí)者的角色,，力圖讓自己從知識(shí)技能的傳授者變成幼兒學(xué)習(xí)的合作者,、支持者、引導(dǎo)者;

2,、幼兒觀的轉(zhuǎn)變,。我充分尊重幼兒，先讓他們自己探索皮球的玩法,，給幼兒自主探索的空間;

3,、遵循幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律?；顒?dòng)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),，從自主探索——模擬學(xué)

一、 開場(chǎng)熱身：健康歌

孩子們,，2008年奧運(yùn)會(huì)就要到了,，讓我們一起來鍛煉身體,，爭(zhēng)做奧運(yùn)寶寶(放“健康歌”音樂,，師幼共同活動(dòng)身體)

二、探索學(xué)習(xí)皮球的多種玩法

1,、出示皮球，讓幼兒自主探索玩皮球,。

孩子們,，看，這是什么?(皮球)咱們今天來玩玩皮球,，好不好?咱們看看誰最會(huì)玩,，和別人玩得不一樣，一人拿一個(gè)皮球,，讓我們開始玩吧!

2,、出示多媒體課件，學(xué)習(xí)福娃玩皮球,。

(1),、觀看課件,，看看福娃玩皮球

孩子們，我們今天請(qǐng)來了幾位小客人,，它們是誰?(福娃)它們也在玩皮球,，看看是怎樣玩的?有的在拋,，有的在拍,，有的在滾,，還有的在踢

(2)、逐個(gè)學(xué)習(xí)福娃玩皮球

a,、看單個(gè)課件,，空手練習(xí)

讓我們跟著福娃，一起來做練習(xí)

拍：拍拍拍,，五指分開拍拍拍;拍拍拍,，手心向下拍拍拍

拋：拋,、拋,，拋上去;接、接,，接住了

滾：對(duì)準(zhǔn)你,，滾過去;對(duì)準(zhǔn)我，滾過來,，

踢：我踢我踢我踢踢踢

b,、拿著皮球，逐一練習(xí)(強(qiáng)調(diào)方法)

福娃說,，要看看我們玩球?qū)W會(huì)了沒有?讓我們拿著皮球,，和福娃比一比。

3,、自主練習(xí)玩皮球,。(互動(dòng))

我們把福娃的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，可周圍的客人老師還不會(huì)玩皮球呢,，我們?nèi)ソ探趟麄儼?。看誰還可以發(fā)明新的玩法,。

三,、游戲：小孩小孩真愛玩

孩子們，今天我們玩皮球玩得真好,，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)自己,，做個(gè)游戲吧——

小孩小孩真愛玩，摸摸這,，摸摸那,，學(xué)習(xí)皮球跳跳跳

小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那,，學(xué)學(xué)小狗汪汪汪

小孩小孩真愛玩,，摸摸這，摸摸那,，摸摸鼻子轉(zhuǎn)一圈

小孩小孩真愛玩,，拍拍手，拍拍肩,，跺跺小腳跟我來,。(帶幼兒出場(chǎng))

這是一個(gè)體育活動(dòng)，在玩皮球時(shí),，我主要采取的是單手和雙手拍皮球方式,。如果多采取一些方法，可能孩子們的興趣更加濃厚,。