當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問題的根源，并提出解決方案,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說(shuō)明篇一

活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng)感受新年的氣氛，體驗(yàn)新年快樂的情緒,。

2,、增加家長(zhǎng)、幼兒,、老師之間的感情,。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。

4,、參與節(jié)日游戲,。

活動(dòng)時(shí)間：20_年12月31日早上8：30——11：30。

活動(dòng)流程：

一,、8：30——8：40老師帶領(lǐng)幼兒,、家長(zhǎng)入座,。

二,、8：40活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始(8：40——10：15)。

1,、園長(zhǎng)講話;,。

2、家長(zhǎng)代表致以節(jié)日的祝福;,。

3,、班級(jí)大合唱。

具體要求：

(1)歌曲曲目為：《閃爍的小星》,，請(qǐng)家長(zhǎng)們事先學(xué)會(huì),，如果不會(huì)，請(qǐng)?jiān)诮雍⒆訒r(shí)到老師處學(xué)習(xí),，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲,。

(2)12月26日(周五)下午4：30在本班教室進(jìn)行彩排,。

(3)每人制作兩顆小星星。(一個(gè)家庭至少4個(gè)),。

(4)服裝要求：家長(zhǎng)上身黑色線衣,，黑色褲子;孩子白色線衣，黑色褲子,。

(5)希望每個(gè)家庭至少有一個(gè)家長(zhǎng)參與活動(dòng),，不要由祖輩代替。

4,、班級(jí)活動(dòng)：(10：15——11：00),。

(1)家長(zhǎng)和幼兒親子體育活動(dòng)。

游戲名稱：老狼老狼幾點(diǎn)鐘,、木頭人,。

1、家長(zhǎng)和孩子共同參與,，感受集體活動(dòng)的樂趣,。

2、讓家長(zhǎng)重溫童年的歡樂,。

(2)自助餐活動(dòng),，具體要求：

每個(gè)家庭事先準(zhǔn)備一個(gè)特色菜，要適合幼兒的口味,，每份菜的數(shù)量要適合全班孩子和家長(zhǎng)食用,，并且事先到老師處登記，以免重復(fù),，并且請(qǐng)每個(gè)家庭自帶一次性碗筷,，每個(gè)家庭可自帶水果。希望方便的家長(zhǎng)為我們提供一個(gè)微波爐,。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說(shuō)明篇二

設(shè)計(jì)意圖：

春游總是令孩子們興奮不已,。那么，春游到底應(yīng)該帶哪些東西呢?如果問幼兒,，他們可能會(huì)說(shuō)得頭頭是道,。如要帶白開水、消毒濕巾等,，少帶零食……可是他們的這些“健康認(rèn)知”真能轉(zhuǎn)化為“健康行為”嗎?我通過(guò)和一些孩子的父母交談發(fā)現(xiàn),，很多孩子所做的和所說(shuō)的往往脫節(jié)。他們出去玩就要帶飲料,，零食更是越多越好,。基于這種情況,，我設(shè)計(jì),、實(shí)施了本次活動(dòng),，希望幫助幼兒整理、分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，并在幼兒的“健康認(rèn)知”和“健康行為”之間搭建橋梁,，為春游活動(dòng)作準(zhǔn)備。

小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了游戲式,、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)對(duì)他們會(huì)更加有效,，為此我創(chuàng)設(shè)了小熊春游的情境，由教師扮演小熊,，每位幼兒充當(dāng)一種物品,，共同開展游戲活動(dòng)?；顒?dòng)中所有的物品都裝在小熊的“大背包”里,，由小熊背著去春游。同時(shí),，我們用玩具等物品搭建了一個(gè)春游場(chǎng)景,，在小熊春游的過(guò)程中不斷出現(xiàn)不同的情景，以幫助幼兒理解不同物品在春游中的作用,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備哪些物品,，并了解它們的作用。

2.樂意參與活動(dòng),，嘗試用動(dòng)作或語(yǔ)言表現(xiàn)自己所代表的物品,。

3.體驗(yàn)和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂,，從而積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

4.幼兒學(xué)說(shuō)完整話及愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

5.能大膽地表達(dá)對(duì)春游中各種趣事的感受,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒有一定的出游經(jīng)驗(yàn),。

2.用橫幅做的“大背包”一個(gè)，掛飾15個(gè)：蘋果,、梨,、香蕉,、餅干,、面包、水壺,、濕紙巾,、毛巾、野餐墊,、帽子,、太陽(yáng)鏡,、球鞋、風(fēng)箏,、球,、玩具汽車?；顒?dòng)前讓每個(gè)幼兒掛一個(gè)掛飾,。

3.布置春游場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

1.說(shuō)說(shuō)“我”是誰(shuí),。

師：我是小熊,，你們都是誰(shuí)呢?請(qǐng)你們做個(gè)自我介紹吧。(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己所代表的物品,，并在與小熊的互動(dòng)中大膽說(shuō)出“我是_×”,。)。

2.誰(shuí)能和我一起去春游,。

(1)師：我要去公園春游了,，你們想和我一起去嗎?

(2)師：這是我的大背包，只有對(duì)春游有幫助的物品才能裝進(jìn)我的背包里,，和我一起去春游,。

(3)你們都是對(duì)我有幫助的物品嗎?你對(duì)春游有什么幫助?(說(shuō)出者跳進(jìn)小熊的大背包。),。

(4)幫助表達(dá)有困難的幼兒說(shuō)出自己所代表的物品的用途,，并請(qǐng)他們跳進(jìn)大背包。

3.在情境中體驗(yàn)不同物品在春游中的作用,。

情景一：背著大背包準(zhǔn)備出發(fā),。

師：就要出門了，我還穿著拖鞋呢,。誰(shuí)第一個(gè)來(lái)幫助我?(引導(dǎo)代表球鞋的幼兒說(shuō)：“我是_×,，穿上鞋球走起路來(lái)又軟又舒服?！?,。

師：穿著球鞋果然很舒服，走起路來(lái)又快又穩(wěn),。

情景二：到達(dá)公園,。

師：太陽(yáng)好刺眼呀，誰(shuí)來(lái)幫助我?(引導(dǎo)代表太陽(yáng)鏡和帽子的幼兒說(shuō)：“我是_×,，我可以幫助你遮住刺眼的陽(yáng)光,。”可一邊說(shuō)一邊用動(dòng)作表現(xiàn)。),。

師：太陽(yáng)鏡,、帽子真管用，現(xiàn)在太陽(yáng)再大我也不怕了,。

情景三：來(lái)到草坪上,，輕輕放下大背包。

師：多好的草地,，我玩點(diǎn)什么好呢?

(引導(dǎo)代表汽車,、皮球和風(fēng)箏的幼兒積極表達(dá)“我是_×”，并在小熊做出拍皮球,、開汽車,、放風(fēng)箏的動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作。如皮球跳一跳,，汽車往前跑,，風(fēng)箏伸開雙臂做飛行狀。),。

師：這幾樣玩具真有趣,，我玩得好開心。

情景四：出汗了,。

師：玩了這么久,，頭上都出汗了。誰(shuí)來(lái)幫我擦擦汗呢?

(引導(dǎo)扮演毛巾的幼兒一邊說(shuō)“我是_×,，我來(lái)幫你擦汗”,，一邊做給小熊擦汗的動(dòng)作。),。

師：頭上沒有汗,，干干爽爽真舒服。

情景五：口渴了,。

師：我真渴,。誰(shuí)能幫我解渴呢?(引導(dǎo)扮演水壺的幼兒一邊說(shuō)“我是_×，請(qǐng)你喝口水”,，一邊做提水壺給小熊喝水的動(dòng)作,。)。

師：白開水就是好,，喝了我就不渴了,。

情景六：肚子餓了。

師：哎呀,，我的肚子咕嚕嚕叫了,。誰(shuí)能幫幫我?(引導(dǎo)扮演食物的幼兒說(shuō)出：“我是_×，我來(lái)幫助你,?！?。

師(一邊伸出臟手一邊說(shuō))：你們看,，我的手這么臟能吃東西嗎?誰(shuí)來(lái)幫我把手擦干凈?(引導(dǎo)扮演濕紙巾的幼兒一邊說(shuō)“我是_×,，我來(lái)幫你擦”，一邊做動(dòng)作,。教師做擦手,、吃東西動(dòng)作。),。

師：我吃飽了,，肚子不叫了，謝謝你們,。

情景七：太陽(yáng)落山,，該回家了。

師：(大屏幕上播放黃昏的畫面)天要黑了,，我該回家了,。先要把背包整理好。哎呀,，這些垃圾怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒把垃圾撿起來(lái)投進(jìn)附近的垃圾箱,，以此引導(dǎo)幼兒理解保持公園草坪的整潔是一種人人需要遵守的社會(huì)公德。),。

4.整理相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

師：剛才小熊去春游時(shí)帶的東西有吃的、用的,、玩的,，可真多!小熊背得累死了。現(xiàn)在請(qǐng)你們將吃的東西擺在一起,，用的東西擺在一起,，玩的東西擺在一起。

師：我們來(lái)看看吃的東西有幾樣,，它們都必須帶嗎?用的東西有……(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)吃的東西可少帶,，只要夠吃就行;用的東西必需品不能少;玩的東西帶一兩樣就行，小朋友可交換著玩,。),。

5.結(jié)束。

師：再過(guò)幾天我們就要去春游了,，到時(shí)候我們看看誰(shuí)準(zhǔn)備的東西最健康,、最有用,，不多也不少。

延伸活動(dòng)：

請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子做好春游活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說(shuō)明篇三

活動(dòng)要求：

1.了解紙的環(huán)保利用方法,，積極參加節(jié)約資源的大行動(dòng)。

2.父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時(shí)裝衣服,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種廢舊材料,、雙面膠、剪刀等等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、了解紙的用途。

教師提問：生活中什么地方要用到紙?

幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時(shí)候要用書寫紙;小便,、洗手后要使用便紙……,。

二、各種各樣的紙,。

收集各種各樣的紙,，并根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙。

認(rèn)識(shí)墻飾中各種各樣的紙,，說(shuō)說(shuō)使用的方法,。

幼兒：我從家里帶來(lái)了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……。

三,、紙的特性,。

教師梳理：紙的特性薄，輕,，較易撕碎,。

四、交流節(jié)約用紙的辦法,。

教師提問：我們平時(shí)應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?

幼兒：打印紙要雙面使用;廢舊報(bào)紙可以擦窗;廣告紙可以包書……,。

五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服,。

四,、時(shí)裝表演。

幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時(shí)裝表演,。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說(shuō)明篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng),。

2,、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，注意傾聽并能圍繞話題談話,。

3,、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福,。

4、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2,、布置活動(dòng)教室,，在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中,，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物。

3,、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說(shuō)說(shuō)幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?dòng)。

4,、幼兒自由結(jié)伴談話,，說(shuō)說(shuō)家庭里的"六一"活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲,。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說(shuō)明篇五

1,、讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境的重要意義，學(xué)會(huì)辨別損害環(huán)境的行為及事例,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2、制作環(huán)保棋,，能根據(jù)棋盤中的環(huán)?；虿画h(huán)保行為，制定相應(yīng)的規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒的合作協(xié)商能力及遵守規(guī)則的意識(shí),。

3、了解鎮(zhèn)海,，愛護(hù)鎮(zhèn)海的環(huán)境,，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

1,、鎮(zhèn)海環(huán)境錄像片段及照片,。

2,、游戲棋盤一張。

3,、白色卡紙,、廢舊圖書、水彩筆,、剪刀,、膠水。

一,、觀看錄像,，辨別損害環(huán)境的行為。

一)看錄像,，教師充當(dāng)導(dǎo)游,，介紹鎮(zhèn)海的各個(gè)景點(diǎn)。

幼兒講出不環(huán)保的行為,，教師在幻燈片上出示相應(yīng)的照片,。

二、游鎮(zhèn)海,。

1,、師：今天我們一起來(lái)游鎮(zhèn)海，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你想游覽那些景點(diǎn)?

2,、幼兒說(shuō)出景點(diǎn)名稱,，教師在幻燈片上出示相應(yīng)的環(huán)境照片。

3,、教師在照片之間加上箭頭或線條,，并于幼兒共同定出從什么地方出發(fā)，到什么地方結(jié)束,。

4,、提問：這像一張什么?

三、師生共同制定游戲規(guī)則,。

四,、幼兒合作，自制環(huán)保游戲棋,。

五,、幼兒玩“環(huán)保游戲棋”。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說(shuō)明篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)自己制作帽子的樂趣,。

2.學(xué)習(xí)將正方形的紙對(duì)角折,，并對(duì)齊壓平。

3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,。

4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.創(chuàng)意繪本,、每人一張正方形的紙。

2.教學(xué)vcd,。

3.一頂折好的帽子,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.情景導(dǎo)入。

(1)請(qǐng)幼兒觀察主題畫“小豬神奇的帽子”,，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中發(fā)生了什么事,。

(2)播放vcd，請(qǐng)幼兒欣賞故事“小豬神奇的帽子”,。

2.出示折好的帽子,，激發(fā)幼兒制作欲望。

3.結(jié)合創(chuàng)意繪本第30頁(yè),，請(qǐng)小朋友觀察如何折出帽子：將正方形的紙對(duì)角折成三角形,，兩角再向中間折,，再把底下的雙角往上折即可,。

4.教師和幼兒一起折帽子。

5.鼓勵(lì)幼兒在折好的帽子上進(jìn)行裝飾和添畫,。

教學(xué)反思,。

孩子對(duì)此課題很感興趣，通過(guò)活動(dòng),，孩子們對(duì)帽子的用途認(rèn)識(shí)比較深刻,，但對(duì)帽子的制作材料認(rèn)識(shí)不夠透徹。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說(shuō)明篇七

目前,，在幼兒園常用的教學(xué)活動(dòng)形式主要是集體,，小組，區(qū)域活動(dòng),，這三種形式各有其特點(diǎn),，要根據(jù)幼兒的特性因材施教，那么幼兒園創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案,，希望能幫到各位,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物積極探索的欲望,，提高觀察能力,，培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神。

2,、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感,，懂得愛護(hù)周圍的環(huán)境。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講,、動(dòng)動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前已對(duì)小區(qū)作過(guò)調(diào)查,，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施,。

2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面,。

3,、各種盒子、雙面膠,、固體膠,、紙、橡皮泥,、樹枝,、剪刀等。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開始部分,。

1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象,。

2,、請(qǐng)小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人，說(shuō)說(shuō)小區(qū)有些什么設(shè)施,。

3,、教師小結(jié)。

二,、基本部分,。

1、提出新任務(wù)：讓我們也來(lái)建造一個(gè)美麗的小區(qū),。

示范網(wǎng)絡(luò)圖：你會(huì)在小區(qū)里建造些什么,。

2、三張小區(qū)規(guī)劃圖,，讓幼兒分組進(jìn)行討論后請(qǐng)一幼兒講解他們的設(shè)計(jì)方案,。

3、示范制作，講解重點(diǎn),。

4,、提出要求：請(qǐng)幼兒注意衛(wèi)生和安全，幼兒之間可以互相幫助合作,。

5,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

三,、結(jié)束部分。

1,、請(qǐng)幼兒介紹制作好的小區(qū),。

2、住進(jìn)新小區(qū)后,，我們應(yīng)注意些什么?

準(zhǔn)備：

幼兒用書《找車牌》,。

過(guò)程：

1、游戲?qū)?，引出問題：

幼兒每人手拿椅子開車進(jìn)教室,，并在馬路平面圖上“駕駛”。

教師以交警的身份出現(xiàn),，引出問題：

請(qǐng)你靠邊停車,，你的車沒有車牌是不能馬上的!

2,、共同討論解決辦法：

討論解決問題的辦法：

有什么辦法能使車子繼續(xù)上馬路?

車牌上寫些什么?

知道車牌上有字母,、有數(shù)字，他們代表不同的意思,。

3,、連續(xù)游戲。

幼兒用書上的連線游戲,，根據(jù)車身上的顏色找出與它相同的顏色的車牌,，如：紅顏色的車連紅色的拍照。

4,、誰(shuí)的記性好：

游戲規(guī)則：教師任意抽出一張寫有數(shù)字的卡片,，給幼兒看數(shù)秒鐘拿走，要幼兒講出所看到的車牌數(shù),。

目標(biāo)：

1,、知道車牌號(hào)的數(shù)字是不同的，他們代表不同的意思,。

2,、通過(guò)記憶車牌號(hào)碼的游戲活動(dòng)，提高記憶力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

1游戲《站立》：引導(dǎo)幼兒嘗試尋找單腳站立的方法,。

引導(dǎo)語(yǔ)：你能站的住嗎?你用什么方法使自己站得穩(wěn)?

2引導(dǎo)幼兒自由探索,，感知平衡的狀態(tài)。

引導(dǎo)語(yǔ)：怎么樣使這些東西不會(huì)掉下來(lái)呢?啟發(fā)幼兒自己尋找輔助物使物體保持平衡,。教師在幼兒操作過(guò)程中啟發(fā)幼兒大膽嘗試各種辦法,，并鼓勵(lì)幼兒互相探討：“看他的東西站穩(wěn)了!”引導(dǎo)幼兒與同伴互相交流自己的玩法，以交談提問的方式進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)并做記錄,。(有的將紙杯做成小桶,，用吸管將紙杯挑起;有的把書打開，讓書站立;有的將插塑拼成平衡器的樣子;有的用積木搭成翹翹板的樣子;有的用扁擔(dān)挑起籃子等等),。

3集中討論：你用什么方法讓這些物體保持平衡?你怎么知道物體平衡了呢?結(jié)合操作游戲《蹺蹺板》,，請(qǐng)幼兒拿小動(dòng)物放到蹺蹺板上，觀察怎樣放蹺蹺板才能保持平衡,，當(dāng)蹺蹺板不平衡時(shí)是什么狀態(tài),，為什么?(幼兒在玩中學(xué)，興趣盎然,，老師沒有教給幼兒怎樣玩,，以啟發(fā)鼓勵(lì)的方式：看他的東西站穩(wěn)了!

4第二次探索，引導(dǎo)幼兒將探索的結(jié)果記錄下來(lái),。

1)出示平衡器和天平,，提出探索任務(wù)：平衡器(天平)的兩邊有兩個(gè)小盤，請(qǐng)你看看平衡器(天平)現(xiàn)在是什么樣子,，怎樣使它保持平衡,。

2)幼兒進(jìn)行探索活動(dòng)，教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按自己喜歡的方式記錄現(xiàn)象,。5集中討論：請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的記錄解說(shuō)探索結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒討論哪一種記錄方法更清楚。

(老師沒有固定的記錄方式給幼兒,，目的在于提供一個(gè)讓幼兒自己學(xué)習(xí)記錄的機(jī)會(huì),，而在最后通過(guò)討論來(lái)比較哪一種方法更清楚，這樣效果更好,。),。

6活動(dòng)延伸：讓幼兒繼續(xù)探索不同的操作方法，積累更多的經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)目標(biāo)：

愿意參與探索活動(dòng),，初步感知平衡的狀態(tài)，激發(fā)其探索興趣,。

初步感知和了解物體平衡的條件,。

能用適當(dāng)?shù)姆绞剑磉_(dá)交流探索的過(guò)程與結(jié)果。

設(shè)計(jì)背景：

在“美麗的大自然”的話題中,，我們帶孩子們來(lái)到大自然,，孩子們?cè)谛蕾p美麗景色，呼吸芬芳?xì)庀⒌耐瑫r(shí),，似乎缺少了什么,。于是我想起了孩提時(shí)代常玩的游戲“捉小鳥”，這是一個(gè)民間傳統(tǒng)游戲,，在游戲過(guò)程中可以促進(jìn)大運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展,，鍛煉反應(yīng)能力和判斷能力。雙休日,、長(zhǎng)假中,，家長(zhǎng)們帶著孩子走向大自然，與孩子在大自然中玩一玩,、樂一樂,，感知大自然的美麗，既拓寬孩子的生活領(lǐng)域,，又增長(zhǎng)孩子的知識(shí),。

游戲目標(biāo)：

1.通過(guò)模仿小鳥的動(dòng)作，學(xué)習(xí)躲閃,，提高反應(yīng)能力與判斷能力,。

2.萌發(fā)喜愛和保護(hù)小鳥的情感。

游戲準(zhǔn)備：

1.選一個(gè)樹木成林的地方或創(chuàng)設(shè)相關(guān)游戲情境,。

2.錄音機(jī),、磁帶。

游戲玩法：

1.三人為一組開展游戲,，一邊做動(dòng)作一邊念兒歌：

小鳥小鳥飛飛飛,，飛到東，飛到西,，(小鳥自由飛翔)。

飛到草地找吃的,，(蹲下找東西吃),。

突然來(lái)了一張網(wǎng)，(快跑),。

小鳥小鳥快快躲,。(找一棵樹抱住躲躲好)。

2.與家人一起做游戲時(shí),，孩子扮作“網(wǎng)”時(shí),，家長(zhǎng)可以適時(shí)地被孩子抓住，調(diào)動(dòng)孩子的游戲興趣，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅,。

活動(dòng)范例：

一,、“小鳥游戲操?！?/p>

幼兒扮“小鳥”,，教師扮“鳥媽媽”，聽音樂四散在場(chǎng)中央飛,，做動(dòng)作活動(dòng)身體,。如：整理羽毛(上肢運(yùn)動(dòng))、游戲(下蹲運(yùn)動(dòng)),、與同伴打招呼(體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)),、喝水(腹背運(yùn)動(dòng))等,。

二,、幼兒練習(xí)躲閃的動(dòng)作,。

幼兒討論,，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作,。

2.每位幼兒自由選擇一樣物體當(dāng)作自己的家,，邊飛邊探索怎樣快快地回家,，不讓網(wǎng)捉到,。

3.請(qǐng)2—3位幼兒示范游戲,。

三,、游戲“小鳥快快躲”，提高反應(yīng)能力與判斷能力,。

1.教師講解游戲規(guī)則：小鳥飛的時(shí)候,，念到“飛到草地找吃的，”就蹲下找東西吃,，念到“一張網(wǎng)”就快跑找一棵樹抱住,。被捉到的“小鳥”就當(dāng)“網(wǎng)人”。

2.幼兒游戲,。

老師扮演“網(wǎng)”,，幼兒扮演小鳥，模仿小鳥在空中飛行,，邊飛邊念兒歌：小鳥小鳥飛飛飛,，飛到東，飛到西,，飛到草地找吃的,，突然來(lái)了一張網(wǎng)，小鳥小鳥快快藏,。幼兒模仿小鳥在林中飛行,，老師扮作的網(wǎng)悄悄地躲在一旁,，當(dāng)兒歌說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)，老師馬上從一旁撲出來(lái),，張開雙臂扮作網(wǎng)去抓小鳥,，小鳥只要馬上抱住身邊的任意一棵樹即可安全。

3.討論：在游戲中遇到的困難,。

4.幼兒再次游戲,。

三、放松游戲：

聽音樂做放松動(dòng)作：小鳥休息,。

設(shè)計(jì)背景：

提起撲克牌,，大家都不陌生。許多家長(zhǎng)告訴我說(shuō)不敢讓孩子玩,，怕孩子玩瘋不知道學(xué)習(xí)了,，我個(gè)人以為它在大人手里可能是賭博的工具，可在天真無(wú)邪的孩子眼里,，它只是“有趣的玩具”,。可以作為“玩具”來(lái)玩,，正確地引導(dǎo)幼兒玩撲克牌能激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字,、符號(hào)的興趣,培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力和鍛煉幼兒運(yùn)用策略解決問題的能力。

游戲目標(biāo)：

1.感知10以內(nèi)數(shù)量的多少,，對(duì)10以內(nèi)的數(shù)字能夠熟練地比出大小,。

2.能夠給10以內(nèi)數(shù)字熟練地配對(duì)。

游戲準(zhǔn)備：

1—10的數(shù)字撲克牌,，投影儀,。

游戲玩法：

1.《大吃小》玩法：將一副撲克牌放在桌子中間，參加游戲的幼兒各摸一張牌,，然后比一比誰(shuí)的牌面大,，小牌歸大牌所有，遇到大小相同的牌為公有,，即不歸個(gè)人所有,。反復(fù)進(jìn)行，直至撲克牌全部摸完,，最后比較誰(shuí)得到的牌多,，多者為勝。

2.《抽“烏龜”》玩法：先將撲克牌隨意抽取一張蓋住當(dāng)“烏龜”,，并把牌逐一分給參與者;然后各人整理好自己手上的牌，兩張大小相同的對(duì)子,，抽出放在一邊;再朝順時(shí)針方向輪流將鄰座中的牌抽取一張,，若這張牌能與自己手中的牌結(jié)合對(duì)子,，就放在一邊，不能成對(duì)則插入自己的牌中;直至剩下最后一張牌,，將“烏龜”亮出,，與“烏龜”成對(duì)的，即是輸者,。

活動(dòng)范例：

一,、出示撲克牌，引起幼兒興趣,。

1.教師：“六一”兒童節(jié)快要到了,，智慧老人給我們小朋友送禮物來(lái)了，看!今天他給我們小朋友帶來(lái)了什么?(出示撲克牌),。

2.撲克牌上有什么?怎么玩?

二,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字。出示單張撲克牌,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)是數(shù)字幾,。

三、《大吃小》游戲,，比較10以內(nèi)的數(shù)的多少,。

2.幼兒觀看教師與幼兒合作游戲：《大吃小》。

(1)利用投影儀,，引導(dǎo)幼兒觀察誰(shuí)的牌面大,，小的牌歸大的牌所有，遇到大小相同的牌放旁邊,。再繼續(xù),。

(2)反復(fù)進(jìn)行游戲，直至撲克牌全部摸完,，最后比較誰(shuí)得到的牌多,，多的就為勝利。

3.幼兒兩兩合作,，玩“大吃小”游戲,。

四、《抽“烏龜”》游戲,，能夠給10以內(nèi)數(shù)字熟練地配對(duì),。

1.教師：這張牌與剛才的牌有什么不一樣?(有圖案)我們把這張牌叫做“烏龜”。

2.介紹《抽“烏龜”》游戲的玩法,。

六人為一組,，每人抓牌，把兩張相同的對(duì)子,，抽出放在一邊,，輪流抽牌一張,，剩下的就是“烏龜”，就是輸者,。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說(shuō)明篇八

1,、通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生在玩耍中了解各種傳統(tǒng)民族。

2,、在游戲過(guò)程中,，增進(jìn)學(xué)生與學(xué)生的情感交流，在玩中體會(huì)到樂,。

3,、通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生在了解知識(shí)之余,，在身心各方面都有很大的發(fā)展,。

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：5月20日——5月27日,。

(布置好場(chǎng)地,，準(zhǔn)備好活動(dòng)的道具和材料。工作人員培訓(xùn)到位),。

2,、活動(dòng)開始：5月30日上午。

(一)投壺：

準(zhǔn)備六個(gè)啤酒瓶,，至少三十根筷子,。每人次4次機(jī)會(huì)。參與即得1分,。后根據(jù)投進(jìn)的數(shù)目逐次加分,，5分封頂。

(二)彈球：

準(zhǔn)備三個(gè)一樣大小的紙箱子,，以及15個(gè),。每人次4次機(jī)會(huì)。參與即得1分,。后根據(jù)進(jìn)箱子數(shù)目逐次加分,，5分封頂。

(三)貼鼻子：

準(zhǔn)備三張較大的圖(沒有鼻子的)以及三個(gè)鼻子,，學(xué)生用布條將眼睛蒙起來(lái),，將手中的鼻子貼在圖中的臉上。根據(jù)學(xué)生貼的鼻子是否正來(lái)判斷分?jǐn)?shù),。參與既得1分,，5分封頂。

(四)夾彈子：

準(zhǔn)備四份,，每份為10顆玻璃彈,，給定時(shí)間,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾完即得滿分,。參與得1分,，夾一顆得0.5分，5分封頂,。

(五)繞球過(guò)路,。

準(zhǔn)備四個(gè)球板個(gè)四個(gè)乒乓球，將乒乓球放在球板上,，帶球繞過(guò)8個(gè)凳子,，參加即得1分，根據(jù)繞過(guò)的凳子數(shù)給分,，一枚0.5分,，5分封頂。

1,、各班由班主任或代班帶領(lǐng)到該班的活動(dòng)場(chǎng)地,，未輪到的學(xué)生在活動(dòng)場(chǎng)地外等候。

2,、每個(gè)班有指定的活動(dòng)項(xiàng)目,，每個(gè)活動(dòng)預(yù)計(jì)的時(shí)間為一個(gè)小時(shí)。如果兩個(gè)活動(dòng)參與結(jié)束,，時(shí)間還有較多剩余,，可以允許學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下參與沒有參與過(guò)的項(xiàng)目。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說(shuō)明篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒欣賞郵票,，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票,。

2,、增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、剪好花邊的鉛畫紙,。

2、記號(hào)筆,、油畫棒,。（人手一份）。

3,、集郵冊(cè)3本,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票,。

活動(dòng)流程：

欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評(píng)價(jià)活動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、引起興趣。

2,、前兩天老師去郵局寄一封信,，可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么,？（出示信封）,。

3、這封信到底少了什么,？（郵票）,。

4、你們知道郵票有什么用途嗎,？（寄信）,。

7、師生討論,。

8,、你看到郵票是怎樣的？（有花邊,、有幣值,、有美麗的圖案……）。

9,、剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,，和表示郵票價(jià)錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊,。

10,、這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案,？

13、幼兒示范,。

14,、幼兒作畫。

15,、你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票,？

16、請(qǐng)你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票,，然后再畫到紙上,。

17、幼兒作畫，教師指導(dǎo),。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊,。

18、活動(dòng)評(píng)價(jià),。

19,、誰(shuí)愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽聽。

20,、幼兒介紹自己的作品,。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說(shuō)明篇十

1、通過(guò)親子活動(dòng),，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感,。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力,、口語(yǔ)表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力。

3,、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞,。

1、在開放日活動(dòng)前,，組織幼兒體驗(yàn)做媽媽,，并錄像。

2,、一定數(shù)量的水果,；果盤；牙簽,。

3,、音樂《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。

（一）談話導(dǎo)入活動(dòng)：

師：小朋友都知道五月份的第二個(gè)星期日是什么節(jié),？（母親節(jié)）五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),，是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,，非常辛苦,，所以呢，今天老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園,，讓我們感謝媽媽,、親親好媽媽。

下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)……。

（二）說(shuō)媽媽：

（1）請(qǐng)幼兒回憶,、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情,。

媽媽是這個(gè)世界是最疼愛我們的人，媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福,，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。

（2）請(qǐng)媽媽說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子印象最深的事情,。

（3）集體表演：《我的好媽媽》（可更換）,。

當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢,？

（三）做媽媽：

（1）觀看“做媽媽”的錄象,，體驗(yàn)媽媽的辛勞。

師：孩子們一天天的長(zhǎng)大,，變得越來(lái)越懂事,，這就是媽媽就高興的事，前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽,，接下來(lái)我們一起看段錄象,。

（2）談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺堋?/p>

我們小朋友也做了一天的媽媽，非常開心,，你做事情的時(shí)候,、睡覺的時(shí)候有什么樣的感覺？

（3）講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛的偉大,。

小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶,，下面我就講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,。（故事略）。

（四）謝媽媽：

每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事,，媽媽是守護(hù)我們的天使,，她會(huì)用所有的愛來(lái)呵護(hù)我們，小朋友也要把媽媽的愛永遠(yuǎn)記在心里,，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛,，長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛。

（1）面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容,，齊聲說(shuō)：“謝謝媽媽,！媽媽我們永遠(yuǎn)愛您”

（2）親親媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)句心里話,。

（3）集體表演：《感恩的心》（可更換）,。

（4）邀請(qǐng)媽媽一起舞蹈《大家一起來(lái)》。

（5）動(dòng)手操作：做水果拼盤給媽媽吃。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說(shuō)明篇十一

設(shè)計(jì)目的：

“學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),，做有道德的中學(xué)生”

班會(huì)時(shí)間：xx年11月xx日。

班會(huì)過(guò)程：

甲：沒有陽(yáng)光,，就沒有溫暖;,。

乙：沒有水源，就沒有生命;,。

甲：沒有父母,，就沒有我們;。

乙：沒有親情友愛,，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗,。

甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情發(fā)展,。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里,，周圍的親人、老師,、同學(xué)、朋友給予我們的愛,，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,，比海洋里的水還要深。

甲：的確,，面對(duì)擁有的一切,，我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切,。

下面我宣布：四3班“感恩社會(huì),，與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

一、感恩節(jié),。

提到感恩,，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡迎),。

二,、感恩父母。

問答題,。

2,、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事。

3,、歌曲《隱形的翅膀》,。

三、感恩老師。

當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園,，是老師給了我們同樣的愛,。

甲：大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言),。

乙：老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了,，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!

(詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您!》),。

四,、感恩班集體。

乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭,，在這個(gè)集體中,，要懷著一顆感恩的心，處置懲罰好同學(xué)之間的關(guān)系,，要懷著一顆感恩的心,，愛同學(xué)愛集體。

甲：聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話,。

乙：讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂的集體,，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體,。

邊看圖片邊介紹,。

五、感謝社會(huì),。

甲：擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛過(guò)我們和資助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí),，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言,，可以感謝各行各業(yè)的人。),。

把你的話寫在愛心卡上,。

甲：學(xué)會(huì)感恩能使人快樂，

乙：感謝尊長(zhǎng),，感謝老師,，感謝伙伴，感謝一切資助過(guò)我們的人!

甲：感謝樂成,，感謝收獲,，感謝失敗,，感謝資助我們發(fā)展的一切!

手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。

合：感謝一切一切,，心存感激,，生活會(huì)更美好!

“感恩社會(huì)，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!

一,、活動(dòng)目的,。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓大家自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在心中培植一種感恩的情懷,，無(wú)論對(duì)待父母,，朋友，親人,，快樂也好,，悲傷也好，都能以一顆感恩的心去面對(duì),，學(xué)會(huì)感恩,，心存感恩，當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩,，心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

二,、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年11月xx日(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié),。),。

三、活動(dòng)地點(diǎn),。

校園,。

四、活動(dòng)前準(zhǔn)備,。

1.利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2.制作感恩卡,，征集“感恩心語(yǔ)”

3.準(zhǔn)備以“感恩”為主題的演講。

4.校園宣傳活動(dòng)：

黑板報(bào),。

櫥窗張貼有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí),。

感恩演講稿,。

感恩心語(yǔ)等。

5.各班學(xué)唱《感恩的心》及手語(yǔ)表演,。

五,、活動(dòng)過(guò)程。

1.宣傳感恩節(jié)的由來(lái),，讓學(xué)生進(jìn)一步了解感恩節(jié),。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

3.進(jìn)行以感恩為主題的演講,。聆聽孩子心靈深處感人至深的感恩故事,。

4.放歌曲《感恩的心》，師生同唱,，并進(jìn)行手語(yǔ)表演,。

課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱,。同時(shí)我們利用校園廣播在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ),，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。我們把這首歌教會(huì)給父母親朋,，教會(huì)給身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望,。

5.寫一段祝福,，將感恩銘記在心。

將祝福寫在感恩卡上,，送給你應(yīng)該感謝的人,，以表達(dá)你的感恩之情。

將優(yōu)秀“感恩心語(yǔ)”張貼在校園櫥窗,。

六,、活動(dòng)意義。

我們?cè)该繀⒒顒?dòng)的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸,。讓我們用一顆感恩的心去面對(duì)生活吧。

共

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頁(yè),，當(dāng)前第,。

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幼兒園策劃方案創(chuàng)意說(shuō)明篇十二

1、讓孩子了解母親節(jié)的意義,，體驗(yàn)?zāi)赣H節(jié)文化,。

2、讓孩子懂得體貼,、關(guān)愛媽媽,，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)開心的節(jié)日,。

3,、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子感情，共同度過(guò)全世界母親共同的節(jié)日,，教育學(xué)會(huì)感恩,。

1、小泡沫墊32個(gè),，在教室里擺放成u字形,，并在上面貼上幼兒姓名。

2,、《默契大考驗(yàn)》家長(zhǎng)字輩材料：a4白紙5張,，簽字筆或圓珠筆一根，貼片若干,。

3,、親子游戲《找媽媽》準(zhǔn)備材料：眼罩6個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)小貼片若干,。

4,、制作《愛心花朵》材料：剪刀、卡紙,、雙面膠、水彩筆,。

5,、音樂：《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》,。

1、要求孩子能安靜跟著老師的活動(dòng)安排進(jìn)行活動(dòng),，不大聲喊叫,、不隨意走動(dòng),。

2、要求家長(zhǎng)能管住自己孩子,，以保證活動(dòng)有秩序的順利進(jìn)行,。

3、要求家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)制震動(dòng)或靜音狀態(tài),，在活動(dòng)期間不接聽電話或來(lái)回走動(dòng),。

4、活動(dòng)前搜集整理自己孩子生活中有趣的事件,、進(jìn)步等,。

1、幼兒搬小椅子入活動(dòng)室,，面對(duì)家長(zhǎng)站好,，一起向家長(zhǎng)說(shuō)一句感謝的話。

2,、母親節(jié)介紹：以談話的形式,，讓幼兒了解母親節(jié)的時(shí)間、意義等,。

3,、感謝媽媽：

(1)、引導(dǎo)幼兒回憶父母愛護(hù),、照顧自己的難忘事情,。如：自己生病時(shí)，媽媽如何照顧自己,。

小結(jié)：小朋友從一生下來(lái)就開始照顧著你,，愛著你，媽媽為我們做了那么多的事情,，那小朋友能為媽媽做些什么呢?(給媽媽捶背,、給媽媽唱歌、給媽媽倒水……),。

(2),、唱歌《我的好媽媽》。

(3),、請(qǐng)媽媽說(shuō)說(shuō)對(duì)自己孩子印象最深的事情,。

小朋友身上發(fā)生的每一件事，都清清楚楚地印在媽媽的腦海里,，小朋友的一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使媽媽高興,、喜悅好久。小朋友的每一句溫暖的話語(yǔ),，都會(huì)讓媽媽感動(dòng)很久很久,。

4,、游戲《默契大考驗(yàn)》。

(媽媽和孩子相對(duì)站成兩排,，媽媽坐著,，主持人提問：媽媽和孩子同時(shí)答題，媽媽在紙上寫好答案,，孩子口述,，揭曉答案。答對(duì)了就給孩子小小的獎(jiǎng)勵(lì),。),。

5、親子游戲《找媽媽》,。

6個(gè)家庭為一組,，6個(gè)媽媽坐在椅子上，6個(gè)孩子眼睛被蒙上,，在老師的帶領(lǐng)下,，來(lái)到媽媽面前，通過(guò)觸摸,，找到自己的媽媽,。選定媽媽后，同時(shí)摘下自己的眼罩,，看看結(jié)果,。(游戲時(shí)，媽媽不可以發(fā)出聲音提示,，找到媽媽的可得貼片一個(gè)),。

6、我愛媽媽,、媽媽愛我,，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一同制作愛心禮物--愛心花朵。

7,、歌表演：《感恩的心》,。

孩子是一個(gè)家庭的希望，你們的健康成長(zhǎng)是父母最大的愿望,，父母為了孩子們辛辛苦苦一輩子,，我們應(yīng)當(dāng)感謝父母為了我們所付出的辛勞。我們每個(gè)人都應(yīng)懷著一顆感恩的心生活,。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說(shuō)明篇十三

一、活動(dòng)主題：

冬季生活的戀歌,，我公司傳送圣誕祝福,。

二,、副主題：

讓我們把圣誕的鐘聲傳播四方，也讓我們把友愛和贊美灑向人間,。

三,、活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)公司連鎖店的銷售力度,、提高營(yíng)業(yè)收入,；

2、強(qiáng)化企業(yè)知名度,、提升連鎖店品牌,；

3、慶祝圣誕節(jié),。

四,、活動(dòng)意義：

圣誕節(jié)必不可少的節(jié)目，有家庭式的,，朋友式的,，情人式的各種各樣party。一種友情,，親情,，愛情聚會(huì)的好時(shí)光。戴著圣誕帽,，唱著圣誕歌,，說(shuō)說(shuō)大家的圣誕愿望。作為一個(gè)隆重的節(jié)日,，少不了的是圣誕大餐,，在中國(guó)就是以西餐為主了。在圣誕活動(dòng)宣傳期間,，公司可宣傳企業(yè)文化,，提升各連鎖店品牌，強(qiáng)化企業(yè)知名度,，讓更多的消費(fèi)者知道我公司,、認(rèn)識(shí)我公司、喜歡我公司,。

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

在各連鎖店開展圣誕節(jié)活動(dòng)，放置圣誕樹,，在顯眼位置顯示連鎖店標(biāo)志,，裝飾圣誕樹，將禮品放在樹上的每個(gè)位置。進(jìn)店消費(fèi)的每位顧客都贈(zèng)送圣誕帽,，推出圣誕大餐及其優(yōu)惠活動(dòng),，各連鎖店員工都著以圣誕裝。

六,、活動(dòng)布置及裝飾：

1,、主景點(diǎn)的布置，大廳門口,，以圣誕樹為主,。

2、玻璃,。

3,、二樓樓梯口（以本店logo為主圣誕老人為輔）。

4,、大廳的燈光布置,，要有節(jié)日氣氛（可掛些星星形狀的串燈）。

七,、活動(dòng)氣氛布置：

1,、給各營(yíng)業(yè)區(qū)發(fā)圣誕小姐的服裝由圣誕小姐為客人服務(wù)。

2,、安排兩名圣誕天使迎賓,。

3、安排圣誕老人給每個(gè)來(lái)就餐的小朋友發(fā)禮品,。

4,、20號(hào)之前做好布置及各項(xiàng)準(zhǔn)備。

八,、活動(dòng)形式：

1,、將每個(gè)禮品都貼上號(hào)碼，顧客在用餐時(shí),，由服務(wù)員上前讓顧客抽號(hào)碼,，抽到哪個(gè)送哪個(gè)。

2,、進(jìn)來(lái)進(jìn)餐的顧客都送圣誕帽,，最好標(biāo)有公司標(biāo)志（可與其他商家合作）。

3,、制作宣傳單,，在圣誕優(yōu)惠活動(dòng)的紙張范圍內(nèi)可作裁剪，可相當(dāng)消費(fèi)券,。

4,、由廚房推出圣誕特價(jià)菜單,，具體可分為：圣誕美餐、情侶套餐,、兒童套餐,、家庭套餐等等，制作相關(guān)的海報(bào)傳單進(jìn)行宣傳,。（點(diǎn)排餐可贈(zèng)送咖啡特飲券一張）。

5,、圣誕訂位,。

6、連鎖店所有職員都必須著紅色圣誕裝,，加強(qiáng)節(jié)日氣氛,。

7、在餐廳做簡(jiǎn)單的布置,，加強(qiáng)餐廳的喜氣,、熱鬧的活躍氣氛，重要的是讓顧客有種過(guò)節(jié)的感覺,。

8,、各餐廳內(nèi)播放圣誕頌歌。

文檔為doc格式,。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說(shuō)明篇十四

十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),，雖然是外國(guó)節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)該的,。下面是本站小編整理的一些幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng),。

希望大家喜歡!

一：活動(dòng)目的。

十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí),，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母,、老師,、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光.喚起學(xué)生的感恩之心,，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái),。

二：活動(dòng)主題。

感恩愛心人,，回報(bào)恩情人,。

三：活動(dòng)時(shí)間。

四：活動(dòng)地點(diǎn),。

五：活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1，購(gòu)買各色卡紙,、蠟燭,，制成卡片或字條的形式。

2,，準(zhǔn)備一塊展板,，修飾一下成為感恩板。

3,，張貼海報(bào),，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩,，并聯(lián)系學(xué)校廣播,，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng)，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌,。

4,，拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳,。

5,，收集有關(guān)感恩父母，老師,，祖國(guó)等圖片,。

6，攝影師攝影,、會(huì)場(chǎng)的音響,、燈光、調(diào)試,。

7,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、贊助商,、學(xué)生父母等到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),。

六：活動(dòng)內(nèi)容,。

第一個(gè)(兩周時(shí)間)：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話,、發(fā)短信,、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福,，帶去感恩,。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候,。為老師,、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福,，誠(chéng)摯的謝意。

第二(7天時(shí)間)：感恩演講比賽,，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件,、對(duì)幫助過(guò)自己的人的感言、要感謝的人,、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時(shí)間在3—5分鐘左右,。

對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情,、儀表,、語(yǔ)速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分,。

評(píng)分細(xì)則：滿分為10分,、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場(chǎng),，忘詞扣掉3分,、儀表不整扣1分、語(yǔ)速太快,，咬字不準(zhǔn)扣2分,。

初賽選拔出15——20人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人,。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演,。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會(huì),，晚會(huì)的節(jié)目緊繞感恩開展,，節(jié)目有：《感恩的心手語(yǔ)表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》,、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》,、《父親》,、《朋友》。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：“選兩個(gè)觀眾現(xiàn)場(chǎng)給父母打電話問候”,。晚會(huì)中途,，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動(dòng),，主持人宣布賀詞,、贊助商。晚會(huì)結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎(jiǎng)狀,。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員,，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》,。然后在理工大樓前放飛感恩氣球,。

2、時(shí)間安排：

七：活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。

提前預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。

八：注意事項(xiàng),。

1,，注意人身安全。

2,，活動(dòng)前安排好人員,，準(zhǔn)備好物品。

3,，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù),。

4,后臺(tái)人員安排好演員出場(chǎng)順序。

九：

活動(dòng)總結(jié),。

對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),、經(jīng)費(fèi)的核實(shí)上報(bào)，召開活動(dòng)總結(jié)大會(huì),。

一活動(dòng)主題：

中國(guó)自古以來(lái)就有感恩的思想和傳統(tǒng),在我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事.在西方,每年11月的第4個(gè)星期日為感恩節(jié)?，F(xiàn)在感恩節(jié)走進(jìn)東方，走進(jìn)我們的生活,。在這個(gè)特別的日子里，我們都希望以獨(dú)特的方式感謝身邊的人,，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國(guó)!

二活動(dòng)目的：

為了讓大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì),，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗,，為祖國(guó)的未來(lái)而打拼,。在回顧歷史的時(shí)候深切的體會(huì)如今幸福生活的來(lái)之不易，使同學(xué)們剛好的樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),。

三活動(dòng)對(duì)象：

我系所有在校本?？粕?/p>

四活動(dòng)要求：

1,、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心(最好是對(duì)共和國(guó)建立有重要影響意義的代表性人物或事件),，感恩祖國(guó)為主題，抒發(fā)自己對(duì)偉大祖國(guó)母親的感恩之情,，要求文章要寫出自己的真情實(shí)感,。

2、文稿要求原創(chuàng),，不得抄襲,，字?jǐn)?shù)不限，文體不限。

3,、投稿要求交一份電子檔和一份打印稿,，稿件要求標(biāo)題黑體3號(hào),，正文小四宋體(所有字體不加粗)，1.5倍行距,。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至xxx,，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20xx/11/～20xx/11/晚7：00～9：00交至a602。

4,、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后(電子檔在word文檔內(nèi))注明班級(jí),、姓名、聯(lián)系方式,、寢室號(hào),。

(負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話：xx：xx：)。

五活動(dòng)時(shí)間：

稿件征集時(shí)間為20xx/11/～20xx/11/,。

稿件收集時(shí)間為20xx/11/～20xx/11/。

六活動(dòng)流程：

1,、我部門成員將在本活動(dòng)開始前一周做好活動(dòng)期間的準(zhǔn)備工作,。提前召開各班宣傳委員宣傳會(huì)議,，將此次活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)傳達(dá)到各班。

2,、征稿期間解答同學(xué)們關(guān)于此次活動(dòng)的疑問,，確保活動(dòng)的意義所在,。

3,、收集稿件的三天我部門會(huì)拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件準(zhǔn)確收集,，無(wú)遺失,、損毀。

4,、收集結(jié)束后及時(shí)請(qǐng)相關(guān)方面的人員對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)比,，并在第一時(shí)間將獲獎(jiǎng)名單公布出來(lái)。

5,、對(duì)優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表,。

七獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

一等獎(jiǎng)：1名。

二等獎(jiǎng)：2名,。

三等獎(jiǎng)：3名,。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名。

素拓認(rèn)證：

一等獎(jiǎng)自選分3分,，二等獎(jiǎng)自選分2分,，三等獎(jiǎng)自選分1分，優(yōu)秀獎(jiǎng)自選分0.5分,，參賽為獲獎(jiǎng)選手加自選分0.2分,。

八活動(dòng)組委會(huì)：

顧問：xxx(團(tuán)總支書記)。

主任：xxx(化生系學(xué)生會(huì)主席),。

組員：xxx,。

共

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