時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇一

我們備課組有三位成員,，朱遠(yuǎn)康,、范酶,、印師平。

二,、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析,。

本學(xué)期是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，是數(shù)學(xué)進(jìn)行點(diǎn)復(fù)習(xí)決定學(xué)生命運(yùn)的一個(gè)學(xué)期,，在此學(xué)期中,，我們要做到復(fù)習(xí)面向初三全體學(xué)生，以教學(xué)大綱為依據(jù),，以教材為基本素材,，突出重點(diǎn)，全面復(fù)習(xí),。

三,、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施。

工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)教研教改的力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率，努力營(yíng)造開(kāi)放的,、適合數(shù)學(xué)發(fā)展的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使每位學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣地學(xué)習(xí),，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),。在工作中注意以改進(jìn)教法，狠抓“雙基”的落實(shí),，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和效率,，確保畢業(yè)考試的及格率和優(yōu)秀率，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),，提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,，努力爭(zhēng)取提高升學(xué)考試的平均分和優(yōu)秀率。

工作目標(biāo)：

1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程理念,，堅(jiān)持一切“以人為本”關(guān)愛(ài)學(xué)生,、努力使每位學(xué)生成為愛(ài)學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造的人才,。

2.倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，提倡創(chuàng)造性地使用教材,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)資源，營(yíng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)好數(shù)學(xué),。

3.抓好初三數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作，全面提高初三數(shù)學(xué)的合格率和平均分。努力在上學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上在全市名次上升2~3名。

具體措施：

(一)分層教學(xué)。分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué)。1.隱性分層教學(xué),，主要體現(xiàn)在備課和上課兩個(gè)方面,。備課上要下功夫,，備好,、中、差三種學(xué)生的教案,。主要是打好基礎(chǔ)，稍有提高，層層推進(jìn)。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時(shí)間,、余地,。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣,，作業(yè)上可以少做1~2題,，也可以有選擇,。2.顯性分層教學(xué)，主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)上,，處處關(guān)心,、愛(ài)護(hù)這些基礎(chǔ)差的學(xué)生，對(duì)于這些學(xué)生講解概念，反復(fù)講,，作業(yè)和練習(xí)中的錯(cuò)題,，反復(fù)糾正，反復(fù)操練,，哪怕是“高耗低效”也要對(duì)他們重點(diǎn)保護(hù),。對(duì)于中等和中等以上的學(xué)生我組老師準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實(shí)際生活問(wèn)題和綜合試題，為他們?cè)谥锌贾械酶叻肿鳒?zhǔn)備,。

(二)高效低耗。1.不搞題海戰(zhàn),，學(xué)生作業(yè)量不要太多,，圍繞考綱精選試題、練習(xí)題,、作業(yè)題,，每天作業(yè)量在半小時(shí)左右。2.提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，讓他們覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性,、重要性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，課間空余時(shí)間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容，解答習(xí)題,，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”,，盡力做到低的消耗，高的效益,。

(三)精心備課,，提高備課質(zhì)量。例題的選題,，習(xí)題的配備和要求,，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈活處理,。

(四)發(fā)揮備課組的集體作用,。集體備課，教案基本統(tǒng)一,。每次備課按“四定”開(kāi)展活動(dòng)(定時(shí)間,，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人),。備課組活動(dòng)每次都要有主題,，然后集體討論，補(bǔ)充完整，首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),，集體設(shè)計(jì)和挑選有針對(duì)性的練習(xí)，基礎(chǔ)練習(xí)要全面,，訓(xùn)練到位,，盡量保證學(xué)生牢固掌握，有必要可以面批作業(yè),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)差,。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距。同時(shí),，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),。備課組要做到資源共享,，行動(dòng)統(tǒng)一。

(五)每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。以備課組為活動(dòng)中心，認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課,，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤,，提高教學(xué)質(zhì)量,，精心選擇例題、練習(xí)題,，做到取舍得當(dāng),。

(六)合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度。

1.詳細(xì)復(fù)習(xí)第一輪(按考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)),這一輪復(fù)習(xí)必需要慢,、細(xì),、清晰，用時(shí)多一些,。2.基本考點(diǎn)匯總,。3.模擬卷訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)對(duì)于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注,。因?yàn)檫@些學(xué)生認(rèn)為多復(fù)習(xí)沒(méi)勁了,，認(rèn)為什么都懂了，復(fù)習(xí)沒(méi)興趣了,，所以要在試卷中找他們的錯(cuò)處,，改變他們的心態(tài)。4.復(fù)習(xí)實(shí)際生活問(wèn)題和綜合題，數(shù)學(xué)來(lái)自實(shí)踐,，讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際中,，總之為提高均分，提高合格率,，我組教師盡力而為,。

本學(xué)期學(xué)生教師都處于緊張狀態(tài)。因此,，要注意教師的語(yǔ)言使用,。盡量調(diào)動(dòng)一切學(xué)生中的積極因素。使學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),，愿意上數(shù)學(xué)課,。為達(dá)到此目的，全組團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力、吸取優(yōu)點(diǎn),，為升學(xué)考試做出貢獻(xiàn),。每周集體備課一次，積極研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二

以“深化執(zhí)行力建設(shè),，發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺(tái)中學(xué)”為主題，全面實(shí)施新課程改革,，大力探索高效課堂,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高,。

1,、積極促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，使不同的.學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。

2,、考試中及格率達(dá)到90%,，優(yōu)秀率達(dá)到60%。

3,、加強(qiáng)課堂管理,，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作，重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，力爭(zhēng)培養(yǎng)出較厚實(shí)的尖子生隊(duì)伍,。

5,、每星期每位教師使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的次數(shù)不低于1課時(shí)。

6,、每月開(kāi)展與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的教研活動(dòng)不低于1次,。以提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益。

1,、加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度，按時(shí)參加集體備課,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，以學(xué)法指導(dǎo)為中心，重點(diǎn)備每一課時(shí)的教案,、學(xué)案,，中心發(fā)言人提供一課時(shí)的教案文本給每位成員，并準(zhǔn)確解讀教案及設(shè)想,，集體討論修訂形成二次教案,，作為優(yōu)秀教案存檔。

2,、加強(qiáng)教師交流,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力,，落實(shí)講課,、聽(tīng)課、評(píng)課制度,，常聽(tīng)推門(mén)課,，多相互交換意見(jiàn)。

3,、強(qiáng)化研究意識(shí),，教師對(duì)要講解的題目和知識(shí)，必須充分思考如何教給學(xué)生方法,，講前要先做,，不定期檢查通報(bào)。

4,、狠抓培優(yōu)治跛,，負(fù)責(zé)培優(yōu)的教師必須有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有安排,、有教案,、有考評(píng)、有分析,、有效果,。

5、加大學(xué)科教研力度,，多學(xué),、多看、多寫(xiě),，把教學(xué)與英特爾未來(lái)教育緊密結(jié)合,，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。

6,、每學(xué)期開(kāi)展一次利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的競(jìng)賽,。

7、每位教師在本學(xué)期內(nèi)要拿出一篇以上與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的論文或心得體會(huì),。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組組教研工作以課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展、,。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

1,、按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

1,、形成教學(xué)常規(guī)檢查的周檢制度。備課組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，檢查內(nèi)容為備課,、聽(tīng)課和作業(yè)批改，作好記錄,，于次周一交教研組長(zhǎng)備案,。

2、期初,、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)的抽查,。

3、配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日行政巡課,、查課,、隨堂聽(tīng)課制度。

4,、科組要堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)和一次年級(jí)備課小組活動(dòng),。

以備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí),，說(shuō)、講,、評(píng)要有實(shí)效,，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫(xiě)教案,，布置練習(xí),，統(tǒng)一測(cè)評(píng),。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材,，教法,，備課，練習(xí),，考試和評(píng)點(diǎn),。按學(xué)校要求，每次教研會(huì),，須有主講并做好會(huì)議記錄,，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達(dá)到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”,、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái),。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，初一年級(jí)要做好小學(xué),、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn),。

總之我們備課組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平,。

1,、做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作，討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排,，每位教師制定教學(xué)計(jì)劃,。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。

2,、召開(kāi)教研會(huì)議,，明確近期的教研活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章,。

3,、開(kāi)展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行,。

1、開(kāi)展集體備課,、進(jìn)行校本教研,，組內(nèi)聽(tīng)課，組織討論,，進(jìn)行課后反思,。

2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)課改精神,；各年級(jí)組織好期中復(fù)習(xí)。

1,、期中考試,。

2,、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性,、實(shí)效性,、操作性。

3,、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)開(kāi)展的課題研究進(jìn)行反思,。

4,、開(kāi)展公開(kāi)課。

1,、教學(xué)資料庫(kù)建立,、交流單元測(cè)試資料,。

2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況,。

1,、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記,，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄,、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例,。

2,、做好期末復(fù)習(xí),、考試,。

3、期末考試,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇四

以教育的“三個(gè)面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo)；堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本,，基于學(xué)生發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念,。貫徹縣市級(jí)學(xué)校工作計(jì)劃思想,，以備課組為單位進(jìn)行集體備課。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,；加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神,，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度,。積極投入到我校的日常教學(xué)活動(dòng)中去,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，做到重要章節(jié)實(shí)施集體備課,。認(rèn)真落實(shí)不流于形式,，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中，努力貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè),。根據(jù)我段的實(shí)際情況,，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強(qiáng)落實(shí)。

1、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

2、切實(shí)做好集體備課工作,，從少到多,，逐步完善，保證質(zhì)量,。

3,、從實(shí)際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂，單元分層測(cè)試,、自主評(píng)卷,。認(rèn)真分析問(wèn)題所在，共同提出解決方案,，加強(qiáng)落實(shí),，各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷,，流水作業(yè),，對(duì)每次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題,，逐步解決,。

4、精選例題和課時(shí)作業(yè),，提高拓展練習(xí),，讓知者加速。盡量做到以點(diǎn)帶面,，兼顧兩頭,，逐步提高課堂效率，并要求老師結(jié)合新課改精神,。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實(shí)做好對(duì)學(xué)生的作業(yè)的評(píng)價(jià)與跟蹤,。

5、信息共享,，發(fā)揮集體智慧的作用,。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫(kù)，發(fā)揮集體智慧,，在備課組會(huì)議上整理,，及時(shí)應(yīng)用到具體教學(xué)中。

6,、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流,，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),，了解他們的心里所想，和對(duì)數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個(gè)別指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心,，相互協(xié)作,，多干實(shí)事，在“落實(shí)”二字上下足功夫,，向“落實(shí)”要質(zhì)量,，向“落實(shí)”要成績(jī)，并且要不斷進(jìn)取,，提高專(zhuān)業(yè)水平,，并把校本教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊知識(shí)面,，逐步提高上課水平,，爭(zhēng)取向課堂要效率，進(jìn)而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高,。本學(xué)期還要把我們組的課程開(kāi)發(fā)的前期工作做好,。

（附活動(dòng)進(jìn)度安排表）。

周次活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象,。

1第一次會(huì)議（制定本學(xué)期計(jì)劃）討論本學(xué)期教輔材料的選擇,，全組教師。

2學(xué)習(xí)新課改理論,，參加市名師大講堂全組教師,。

4數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)（安排數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，及公開(kāi)課）全組教師,。

6集體備課與教學(xué)觀摩課（內(nèi)容另定）執(zhí)教,，李秀珍。

吳歡燕,。

7理論學(xué)習(xí)《新課程,，新理念》課程開(kāi)發(fā)部分教師。

10觀摩課（內(nèi)容另定）執(zhí)教,，徐成浩,。

胡冬雪。

11期中考試及質(zhì)量分析全組教師,。

12集體備課與公開(kāi)課執(zhí)教,，劉峰，

陳建堯,。

14理論學(xué)習(xí)相關(guān)教師,。

17集體備課與公開(kāi)課執(zhí)教，呂永吹，祁炳利,。

20期末考試及評(píng)卷全組教師,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇五

群策群力各盡所能且分工合作，相互鼓勵(lì)虛心學(xué)習(xí),，鑒戒有效的措施進(jìn)步整體的教學(xué)和管理水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真培優(yōu)輔差。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期是學(xué)生在初中的至關(guān)重要學(xué)期，是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。初三數(shù)學(xué)備課組以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以探索中考思路和提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校中考各項(xiàng)指標(biāo),，確保合格率和優(yōu)良率達(dá)標(biāo),。通過(guò)認(rèn)真鉆研教材，探索中考新動(dòng)向,，精心備課,，提高課堂效果，爭(zhēng)取在中考中學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī),，為學(xué)生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二、目標(biāo)任務(wù),。

1.加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí),，要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議,，開(kāi)展交流討論，扎實(shí)有效地開(kāi)展好教研,、教改活動(dòng),。

2.認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，了解其思維特點(diǎn),，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)方案，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

3.本學(xué)期完成九年級(jí)上下兩冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù),。

三,、主要工作。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3.改變備課方式,，提高備課質(zhì)量。

例題的選擇，習(xí)題的配備與要求,，根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈活處理,。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),，重視“二備”和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

集體備課,，教案基本統(tǒng)一,。每一節(jié)課都有一個(gè)主備，然后集體討論,，補(bǔ)充完善,。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握，不搞教條主義和形式主義,。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系,、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,，以及滲透運(yùn)用等,，要有對(duì)中點(diǎn)難點(diǎn)的分析和解決方法。備課組要做到資源共享,，反對(duì)搞單干,。作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生,，要求做不同題目,。

四、具體實(shí)施方法,。

1.以《大綱》為研究重點(diǎn),，明確教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),，把握好每一章的地位,，每一節(jié)在教學(xué)中的價(jià)值、作用,。

2.以備課組為活動(dòng)中心,，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,，不斷吸收每人在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，減少教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量,，精心選擇例題,、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng),。

3.以學(xué)生為本,，切實(shí)落實(shí)“學(xué)生是教育主體”這一觀念，認(rèn)真分析班級(jí)狀況,，每個(gè)學(xué)生的情況,，有針對(duì)性的實(shí)施分層教學(xué)，因材施教,，使每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮的潛能,。

4.有側(cè)重的培優(yōu)幫困。

鑒于學(xué)生個(gè)體的差異,，以及差異大小的程度,，在教學(xué)中把握好尺度,，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)及初三年級(jí)的特殊狀況，把握合格率和優(yōu)良率,。

總之,，用心去做，從細(xì)節(jié)去做,，盡我們初三數(shù)學(xué)備課組每位老師的努力,，發(fā)揮我們的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組教研工作以課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率,、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使本備課組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，及時(shí)更新教學(xué)理念,。

1.按區(qū)教研室統(tǒng)一部署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》,，熟悉教材變化情況,，認(rèn)真解讀、學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn),，討論教材教法,，相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

1.落實(shí)集體備課,。

堅(jiān)持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,。堅(jiān)持每?jī)芍芗w備課一次,，實(shí)行輪流主備制度，須有主講人并做好會(huì)議記錄,，以存資料,，以備檢查。主講人之前要認(rèn)真準(zhǔn)備,，主要研究教材,，教法，備課,，練習(xí)和考點(diǎn),。重點(diǎn)研究近階段授課內(nèi)容的課時(shí)目標(biāo)、重難點(diǎn)等,。針對(duì)難上的課,，首先研究課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，確定教學(xué)目標(biāo),，要綜合考慮課標(biāo)、教材和學(xué)情,；其次研究如何圍繞目標(biāo)選題,，如何設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，選用什么教學(xué)方法和教學(xué)手段,，時(shí)間如何分配,，布置什么作業(yè)。

教學(xué)后研究得失,，即回顧反思咱們的集體備課,，撰寫(xiě)心得體會(huì)。

2.統(tǒng)一進(jìn)度,。

在常規(guī)教學(xué)中全組基本統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課后，根據(jù)各班不同情況適當(dāng)修改教案,，選取“合適”的練習(xí),，“合適”是指難度和題量,。統(tǒng)一測(cè)評(píng)，交流反饋,。

3.期初,、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)的抽查。

4.備課組要認(rèn)真參加每次的教研活動(dòng)和兩周一次的集體備課活動(dòng),。

（三）提高教研質(zhì)量,，切實(shí)開(kāi)展校本教研。

以備課組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研,、理論學(xué)習(xí)，說(shuō),、講,、評(píng)要有實(shí)效，備課組要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。提倡相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達(dá)到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。組內(nèi)每位教師要上一堂示范課,，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。切實(shí)開(kāi)展校本教研,，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)情編制導(dǎo)學(xué)條,，并有效使用，認(rèn)真總結(jié)補(bǔ)充,。

（四）指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，開(kāi)展培優(yōu)輔差活動(dòng)。

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的思想教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,；而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái),。要注重學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),。

對(duì)于成績(jī)較好的年級(jí)前三分之一的學(xué)生，可考慮組織兩周一次的提優(yōu)輔導(dǎo),，包括數(shù)學(xué)競(jìng)賽講座,，定員、定時(shí),、定內(nèi)容,，在全區(qū)公辦校保持優(yōu)分率的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于學(xué)困生,，各班根據(jù)每次單元測(cè)試情況,，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，細(xì)水長(zhǎng)流,，踏實(shí)邁好每一步,，爭(zhēng)取初一控制好低分率。數(shù)學(xué)競(jìng)賽旨在以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情,，優(yōu)化學(xué)生數(shù)學(xué)思維,。

總之，備課組成員要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的交流與合作,，分享教學(xué)資源,，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平,。

1,、做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作，討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，每位教師制定好自己的教學(xué)計(jì)劃,。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。

2,、召開(kāi)教研會(huì)議,，明確近期的教研活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

3,、開(kāi)展集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行,。

1,、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研,，組內(nèi)聽(tīng)課,，組織討論，進(jìn)行課后反思,。

2,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神,。

1,、組織好期中復(fù)習(xí)，迎接期中考試,。

2,、進(jìn)行期中總結(jié)，反思教學(xué),。

3,、搞好組內(nèi)研討課活動(dòng)及評(píng)課。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性,、實(shí)效性,、操作性。

1,、教學(xué)資料庫(kù)建立,，交流單元測(cè)試資料。

2,、檢查培優(yōu)輔差情況,。

1,、總結(jié)積累教學(xué)案例,。

2、組織好期末復(fù)習(xí),。

3,、迎接期末考試。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇七

切實(shí)組織好常規(guī)教研,，講究實(shí)效,，積極參加上級(jí)部門(mén)的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師們的群體智慧,，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。

一,、指導(dǎo)思想,。

集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，博采眾長(zhǎng),，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引,，建立“個(gè)人粗備,、資源共享，個(gè)人加減,，課后反思,，教案復(fù)備”的備課制度。在步調(diào)一致,、保持共性的基礎(chǔ)上,，力求各具特色、突現(xiàn)個(gè)性,。

二,、工作重點(diǎn)。

認(rèn)真開(kāi)展八年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng),，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合,。開(kāi)展“一課,、一議、一思,、一得”的教研活動(dòng),。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)將及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱,。

三、備課時(shí)間,、地點(diǎn),。

集體備課時(shí)間：每周二第二、三節(jié)課和周四集體備課地點(diǎn)：x樓八年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室,。

四,、集體備課目標(biāo)、措施,。

(一),、目標(biāo)。

1.以學(xué)生為本,。

我組將以學(xué)生實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2.以集體為重,。

我組將發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的實(shí)效性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3.以方法為主。

備課時(shí)主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在教學(xué)過(guò)程中,，能給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),，達(dá)到活躍課堂的目的。

(二)措施,。

1.由面到點(diǎn)：集體備課時(shí),，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等,，并選中其中一課時(shí)集體備好教案。

2.實(shí)現(xiàn)教案的重組：各成員自覺(jué)把事先設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)案納入到群體中去，每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,，以便參考、設(shè)計(jì),，重組教案,。

3.結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師根據(jù)商定建議，再根據(jù)本班具體情況,，對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性的完美結(jié)合,。

4.及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,，為了吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn)，我們要一課一反思,，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感。

五,、具體實(shí)施步驟,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗備——集體齊備——個(gè)人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟。

2.備課組成員必須在集體備課前先行備好簡(jiǎn)案,，以及在心中想好自己的設(shè)想。

3.中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書(shū),，積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。

4.參照以下依據(jù)備課：

(1)三定：定集體備課課題,，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度,。

(2)五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的,，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練,，統(tǒng)一單元評(píng)價(jià)測(cè)試。

(3)五備：備課標(biāo),、備教材,、備教學(xué)手段、備教法,、備學(xué)法,。

(4)五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)、教育點(diǎn),。

(5)兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。

(6)兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。

5.集體備課時(shí),，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過(guò)“爭(zhēng)鳴”,，形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。

6.融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行實(shí)施,、總結(jié)和反思，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的秀的教學(xué)設(shè)計(jì),。

7.每單元保證有一節(jié)詳案,。其它在原有備課上多作修改，特別要注意記錄好課后反思,。

六,、注意點(diǎn)。

個(gè)人初備時(shí),。

1.突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵。

2.寫(xiě)出備課提綱,。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫(xiě)意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo);分析教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵。),。

3.努力提出獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案,，以便資源共享。

4.提出自己有疑問(wèn)的地方,，以便集思廣益,，攻克難點(diǎn),。

集體研討時(shí)。

1.分別陳述各自的備課方案,，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識(shí),。

2.討論下周上課內(nèi)容中重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等。

修正教案,。

1.應(yīng)避免千篇一律,，否則就喪失了個(gè)性。

2.要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識(shí)的缺陷點(diǎn)上下功夫,，在學(xué)生活動(dòng)上反復(fù)推敲,，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精品教案。

課后反思和復(fù)備課后反思要深入,，教案復(fù)備要深思,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇八

五年級(jí)的學(xué)生基本具有一定的自我管理能力以及自學(xué)能力，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，通過(guò)自主,、合作學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)的基本技能和數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)的能力,，有個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性不夠,，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正，不能及時(shí)完成作業(yè)等,，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定難度,，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)!

(1)數(shù)與代數(shù)：今天我當(dāng)家------小數(shù)乘法;游三峽------小數(shù)除法;走進(jìn)動(dòng)物園------簡(jiǎn)易方程;團(tuán)體操表演------因數(shù)與倍數(shù),。

(2)空間與圖形：圖案美------對(duì)稱(chēng)、平移與旋轉(zhuǎn);生活中的多邊形------多邊形的面積,。

(3)統(tǒng)計(jì)與概率：綠色家園------折線統(tǒng)計(jì)圖,。

(4)實(shí)踐與綜合應(yīng)用：聰明的測(cè)量員;關(guān)注我們的生活空間。

1,、小數(shù)乘除法之間摻上了對(duì)稱(chēng),、平行與旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容。在以往的小數(shù)乘法教學(xué)中,，小數(shù)點(diǎn)位置的錯(cuò)誤一直是課堂上屢見(jiàn)不鮮的問(wèn)題,，而乘法在沒(méi)有完全熟練的情況下接著學(xué)除法,，更給一些學(xué)生帶來(lái)困難，以至于兩個(gè)單元結(jié)束,，一部分學(xué)生感到特別吃力,。而青島版將乘除法分散開(kāi)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間對(duì)小數(shù)乘法進(jìn)行消化吸收,，也避免了長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算帶來(lái)的枯燥,，這樣會(huì)更利于孩子接受。

2,、教材將因數(shù)與倍數(shù)從人教版五(下)調(diào)到五(上),，這無(wú)疑是把難點(diǎn)分散開(kāi)來(lái)，減輕了五(下)的負(fù)擔(dān),。

3,、我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中深切感受到了原來(lái)解方程的局限性，而青版教材則在方程的學(xué)習(xí)中,，引進(jìn)了等式的性質(zhì),，這是多少年來(lái)小學(xué)教師和學(xué)生一直盼望的事。

4,、教材還注重了細(xì)節(jié)的改動(dòng),，體現(xiàn)了教材為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。例如：將能被2,、5,、3整除的數(shù)特征改為2、3,、5倍數(shù)的特征,，意思沒(méi)變卻更加明了，減輕了學(xué)生理解上的負(fù)擔(dān),，和因數(shù),、倍數(shù)吻合起來(lái)，使教材更加人性化,。

1,、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡(jiǎn)單的口算,。

2,、在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì),，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程,，用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并解決問(wèn)題。

3、探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計(jì)算公式,，會(huì)計(jì)算它們的面積。

4,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

5,、欣賞生活中的圖案,，靈活運(yùn)用平移,、對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案,。

6、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

7,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、數(shù)學(xué)整潔的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)乘法,、小數(shù)除法,、簡(jiǎn)易方程、多邊形的面積,，是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)除法、簡(jiǎn)易方程,、多邊形的面積是本冊(cè)教材的難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

1、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，滲透思品教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

例題,、練習(xí)題的設(shè)計(jì),，力求貼近學(xué)生的生活實(shí)際及思品教育因素，結(jié)合教材內(nèi)容適時(shí)適度的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教育,。通過(guò)計(jì)算和應(yīng)用題的解答,，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，以及題后驗(yàn)算的良好習(xí)慣,。

2,、切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力,。

(1)理解算理，掌握方法,。小數(shù)乘除法要求學(xué)生能比較熟練的進(jìn)行計(jì)算,，關(guān)鍵是理解意義、掌握方法,。重點(diǎn)要讓學(xué)生知道積的小數(shù)點(diǎn)的位置是根據(jù)積德變化規(guī)律來(lái)確定的,。

(2)重視基礎(chǔ)，要求適度,。小數(shù)乘除法的計(jì)算要求比較熟練,，小數(shù)四則混合運(yùn)算只要求達(dá)到正確。同時(shí)對(duì)口算的訓(xùn)練要給予一定的重視,，要掌握口算的基本技能,，逐步提高計(jì)算能力。

(3)運(yùn)用規(guī)律,，合理計(jì)算,。整數(shù)的運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)的計(jì)算同樣適用，教學(xué)時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生觀察題中的數(shù)據(jù),，運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算,、合理運(yùn)算的意識(shí)，并注意計(jì)算方法的多樣化,，體驗(yàn)計(jì)算教學(xué)的開(kāi)放性,。

(4)驗(yàn)算檢查，養(yǎng)成習(xí)慣,。小數(shù)的乘除法計(jì)算可以進(jìn)行相互驗(yàn)算,，小數(shù)的四則混合運(yùn)算要進(jìn)行步步為營(yíng)或者一步三回頭式的檢查，重要的是使檢查和驗(yàn)算成為學(xué)生的習(xí)慣,，通過(guò)檢查和驗(yàn)算,，可以提高計(jì)算的正確率，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、塌實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng),，讓學(xué)生終生受益。

3,、滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。教師要認(rèn)真鉆研教材,，挖掘教材蘊(yùn)含的因素,，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇九

貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，在學(xué)校和年級(jí)段的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。為20xx年的高考做準(zhǔn)備,，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，爭(zhēng)取高考的優(yōu)勝，是我們教學(xué)目標(biāo),。

二,、本學(xué)期的復(fù)習(xí)安排與要求：

一輪復(fù)習(xí),，大至延續(xù)到明年的'3月,。目標(biāo)由“點(diǎn)”到“線”，把知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)理清楚,，使學(xué)生能在夯實(shí)基礎(chǔ)中逐步提高自己的數(shù)學(xué)能力,。為加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性,，對(duì)本學(xué)期的備課重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1.作好每章復(fù)習(xí),。這是個(gè)將數(shù)學(xué)知識(shí)由“線”到“網(wǎng)”的過(guò)程，將分散的知識(shí)串成面,、串成體,，形成知識(shí)體系的網(wǎng)絡(luò)化，將問(wèn)題歸類(lèi),，進(jìn)行知識(shí)遷移和聯(lián)想,、分解與組合，一題多變,、一題多解,，舉一反三，觸類(lèi)旁通,。不僅重視單元內(nèi)綜合,，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注在知識(shí)的交會(huì)點(diǎn)處設(shè)計(jì)問(wèn)題。

2.重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué),。在問(wèn)題的分析,、思路發(fā)展過(guò)程中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行思維的導(dǎo)向，在思維過(guò)程中點(diǎn)明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過(guò)程中所起的重點(diǎn)作用,。

3.增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力,，提高審題能力。平時(shí)的練習(xí)中,，會(huì)遇到很多熟悉的題目,，在高考題中，將出現(xiàn)一些“新”的題目,?！靶隆笔菧y(cè)試真實(shí)能力的基本條件，學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長(zhǎng)”,，“恐新”心理,，在平時(shí)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)變式訓(xùn)練，題目形式要新,，尋找一些“新”題,、“好”題給學(xué)生，由學(xué)生獨(dú)立思考,，分析探索,，尋找解題途徑。

4.提高學(xué)生的解題能力,。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行做題訓(xùn)練尤為重要。模擬題要定時(shí)定量訓(xùn)練,，把訓(xùn)練當(dāng)考試,，積累經(jīng)驗(yàn)、錘煉心理,。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ),，提高準(zhǔn)確性，注重方法靈活性,。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn)、全面,、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和基本運(yùn)算能力,，注重書(shū)寫(xiě)結(jié)果的規(guī)范性。填空題只寫(xiě)答案,，缺少選項(xiàng)提供的目標(biāo)信息,，結(jié)果正確與否難以判斷,，一步失誤，全題零分,。解答題重視審題過(guò)程,，思維的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程,。

5.注重學(xué)生卷面表達(dá)的訓(xùn)練,。高考要獲得好分?jǐn)?shù)，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外,，還要避免出現(xiàn)失誤失分,。一方面要通過(guò)試題訓(xùn)練使學(xué)生減少、避免馬虎,、失誤丟分,，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書(shū)面表達(dá)，訓(xùn)練學(xué)生答卷時(shí)做到字跡工整,、格式規(guī)范,、推證合理、詳略適當(dāng),，做到會(huì)的題目不丟分,，不會(huì)做的題目也爭(zhēng)取得部分步驟分。

6.做好試卷評(píng)析工作,。學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練,，教師的講評(píng)試卷要分析題目考的哪些知識(shí)點(diǎn)、需要哪幾種能力,、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法,，使學(xué)生體會(huì)出題者意圖,。講評(píng)中還要不斷轉(zhuǎn)換條件,，進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三,，觸類(lèi)旁通的訓(xùn)練,，不能只滿足于就題論題，要注重探求解題規(guī)律,，提高點(diǎn)評(píng)的質(zhì)量和效益,。

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高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十

1,、本屆高三文科有六個(gè)班，其中4個(gè)政史班,，兩個(gè)史地班,，總體女生多,，男生少，學(xué)風(fēng)不濃,，基礎(chǔ)薄弱,，惰性十足。

2,、教師每人一個(gè)班,，總體業(yè)務(wù)精，肯吃苦。

3、本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重,，期末完成一輪復(fù)習(xí)。

1,、高三一輪復(fù)習(xí),，要適應(yīng)新課程改革要求,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì);。

2,、緊扣教材,，結(jié)合考點(diǎn)，以加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)為主線,，以提高學(xué)生能力為目標(biāo);,。

3,、通過(guò)一輪復(fù)習(xí),，讓學(xué)生更好地學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以及基本的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，爭(zhēng)取在今后的考試中能考出滿意的成績(jī),，為今后的學(xué)習(xí),、生活,、工作打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

1,、高三數(shù)學(xué)教師要進(jìn)一步深入研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》。

(1)《考試說(shuō)明》是綱領(lǐng),，明確規(guī)定了高考的性質(zhì),、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)和試題題型,，是高考命題的依據(jù),，是教師復(fù)習(xí)的依據(jù),。

(2)把研究教材與研究學(xué)生結(jié)合起來(lái);,。

(3)把研究教師教法與研究學(xué)生學(xué)法結(jié)合起來(lái);,。

(4)把研究課堂教學(xué)過(guò)程與研究師生互動(dòng)結(jié)合起來(lái)，

(5)把研究《考試說(shuō)明》與研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合起來(lái);。

(6)把研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》與研究高考試題結(jié)合起來(lái),。

2,、認(rèn)真選用好復(fù)習(xí)資料,，堅(jiān)持教師擁有多種資料,，學(xué)生用好一本資料,。

(1)在實(shí)際教學(xué)中,，教師圍繞課本的例題和習(xí)題，對(duì)多種資料進(jìn)行有針對(duì)性的選擇,、改編和重組,，使之更符合本校或本班學(xué)生的實(shí)際水平,，形成本校的教學(xué)案,。

(2)教學(xué)案的.編寫(xiě)務(wù)必實(shí)行嚴(yán)格的分工、研討,、審核制度,，同時(shí)重視經(jīng)過(guò)個(gè)人精加工的二次備課，以確保教學(xué)案的針對(duì)性和實(shí)用性,，確保復(fù)習(xí)的效果,。

3、認(rèn)真研究近幾年高考試題以及高考試題的評(píng)價(jià)報(bào)告,，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)命題的研究,，把握復(fù)習(xí)方向，給復(fù)習(xí)定位,。

(1)復(fù)習(xí)教學(xué)中,，既反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，又提倡做一定數(shù)量的有代表性的基礎(chǔ)題,、中等題和適量的綜合題,。

(2)通過(guò)做一定量的題，讓學(xué)生牢固掌握基本題型的解法,，以及其中的思想方法,，積累解題經(jīng)驗(yàn)。

4,、上好“兩課”(復(fù)習(xí)課和講評(píng)課),。

復(fù)習(xí)課做到：

(1)系統(tǒng)性：滾動(dòng)復(fù)習(xí)，知識(shí)前后銜接,，梳理歸納成串;(2)綜合性：縱橫聯(lián)系,，知識(shí)內(nèi)外交叉，多角度,、多層次;(3)基礎(chǔ)性：著眼基礎(chǔ),，中檔為主，面向全體;(4)重點(diǎn)性：突出主干知識(shí),，詳略得當(dāng);(5)發(fā)展性：提煉方法,，知識(shí)遷移，學(xué)會(huì)自學(xué);(6)啟迪性：深挖教材,，發(fā)散思維,，多角度考慮問(wèn)題,。

講評(píng)課做到：

(1)針對(duì)性：講其所需，釋其所疑,，解其所難;,。

(2)診斷性：診痛析因，指點(diǎn)迷津,，啟迪方法,，診防結(jié)合;。

(3)輻射性：以點(diǎn)帶面,，畫(huà)龍點(diǎn)睛,，舉一反三;。

(4)啟發(fā)性：?jiǎn)l(fā)思維,，點(diǎn)撥思路,，發(fā)散拓展。

5,、每天通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)或作業(yè),，了解學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)情況。

(2)每復(fù)習(xí)完一單元,，必須進(jìn)行單元檢測(cè),。每4-5周進(jìn)行一次學(xué)情調(diào)研;。

(3)檢測(cè)題的難度要適合各種層次學(xué)生的水平,，有利于提高每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心;。

(4)檢測(cè)要注意滾動(dòng)發(fā)展,，防止前學(xué)后忘;,。

(5)以上各種檢測(cè)，一定要及時(shí)反饋補(bǔ)缺,。

1,、學(xué)生情況分析。

本屆高三文科有六個(gè)班,，其中4個(gè)政史班,，兩個(gè)史地班，總體女生多,，男生少,，學(xué)風(fēng)不濃，基礎(chǔ)薄弱,，惰性十足,。

2、教學(xué)目標(biāo),。

(1)夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，初步建立知識(shí)框架,，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)思想，掌握數(shù)學(xué)方法;,。

(2)讓學(xué)生更好地學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，以及基本的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及應(yīng)用能力,。

3,、基本措施。

(1)使用導(dǎo)學(xué)案,，讓學(xué)生做知識(shí)梳理和預(yù)習(xí)任務(wù);,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)其信心教育,。