光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行學(xué)校對高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃任務(wù)，立足高考,，鉆研新教材,、新課標(biāo)和新的考試說明,，以及新教材、新課標(biāo)背景下的數(shù)學(xué)高考命題特點與趨勢,以務(wù)實創(chuàng)新的態(tài)度,、團結(jié)合作的精神,，積極開展集體備課活動。摸準(zhǔn)學(xué)情,，努力探索提高教學(xué)效率的途徑和方法,。立足課堂，注重反饋,，精益求精,，群策群力,夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)步推進,，發(fā)展智力,，提高技能。集全組五位理科數(shù)學(xué)老師的智慧,，力爭高三理科數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。為本年段高考取得優(yōu)異成績，為學(xué)校的發(fā)展而拼搏,。

1,、認(rèn)真研究數(shù)學(xué)新教材、新課標(biāo)和新的數(shù)學(xué)考試說明,，把握好數(shù)學(xué)教學(xué)的深廣度;注重數(shù)學(xué)高考信息的收集,、整理和分析，研究相關(guān)省份近三年的數(shù)學(xué)高考題以及高考模擬題,。加強與外界的聯(lián)系尤其是與省內(nèi)名校老師的聯(lián)系,，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗取長補短。

2,、認(rèn)真制定數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)的教學(xué)計劃,，做到教學(xué)進度、內(nèi)容深廣度,、習(xí)題資料統(tǒng)一,，各單元的備課專人負(fù)責(zé),分工協(xié)作，單元測驗試題,，交叉把關(guān)審核,。做到無錯題、偏題,、怪題,，把握好深廣度，保證試題具有典型性和代表性,。

3,、認(rèn)真研究學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)情,，及時掌握學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的思想及心理變化，把握好復(fù)習(xí)作業(yè)題和考試題的難度和題量,，單元作業(yè)及考試全批全改,，個別學(xué)生必要時可以面批面改，及時反饋,。對差生加強輔導(dǎo),，努力為學(xué)生排憂解難，使學(xué)生樹立學(xué)數(shù)學(xué)的信心,，保護學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,。

5、加強對每次單元測試和月考試卷考前的審題,、考后的總結(jié)和評估，加強對資料和信息整理的互通,，特別要加強對復(fù)習(xí)中高考常見大題的研討,，加強針對性訓(xùn)練，突出效果,。

6,、作業(yè)要求：堅持三輪都有單元測試的做法。務(wù)必落實好測試的做和評,，搞好課后鞏固這一重要環(huán)節(jié),，力求在這方面有所突破和提高。

7,、考試要求：堅持考前審題和考后小結(jié)與評估,，注重對反饋信息的整理(如知識和方法掌握不好的)，大題各種方法探索及整理,，每次考試主要采用自主命題,、確定一人負(fù)責(zé)，全組共同討論的方式命制試題,。

6,、努力抓好各班總分靠前而數(shù)學(xué)成績偏弱的這一部分學(xué)生，通過重視,、關(guān)注,、關(guān)心、個別輔導(dǎo),，提高他們的學(xué)數(shù)學(xué)的積極性,，確保升學(xué)率和平均分的提高。

本學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容為高考必考內(nèi)容的全部,，包括：必修一,，必修二,，必修三,必修四,選修2-1,2-2,2-3、4-2,4-4,4-5時間緊任務(wù)重,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二

集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,，以學(xué)科備課組為單位進行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。二,、集體備課的要求：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”，對照此標(biāo)準(zhǔn)努力把握自己的教學(xué),。2,、定進度，攻難點,，突重點,，多形成，求實效,，重能力,，挖潛力。

3,、堅持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機結(jié)合,，在有限的時間內(nèi)，要效率,，要質(zhì)量,，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課,。

4,、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實好課前準(zhǔn)備,、學(xué)生的實踐能力,、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

5上好或積極參與研究課,、示范課,，提高教學(xué)水平。三、具體操作（一）個人初備,。

1,、要以“高效課堂”為主題，深鉆教材,、深挖大綱,。羅列出知識鏈條，知識點,、重點,、難點、考點,。

2.備教材要“熟”,、“通”、“透”,，備教具要形象,、直觀。

教師在根據(jù)各自的知識儲備,、個人素養(yǎng),、專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，對教案進行修正,，以便具有更強的針對性。讓學(xué)生自主探索,、感悟,、體驗，平等地對話與交流,。要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點與知識的缺陷點上下功夫,，突出重點、化解難點,、填平弱點,、克服缺點，在課程目標(biāo),、教學(xué)流程,、學(xué)生活動上反復(fù)推敲，創(chuàng)造出一個個精品教.案,。

（四）反思和交流,。

全體數(shù)學(xué)教師五、地點及時間安排,。

地點：二樓電子備課室,。

時間：每月間周一次集體備課四、工作安排九月,。

1,、收集新教師有關(guān)數(shù)學(xué)方面的問題集2,、組織新教師集體備課。

1,、組織數(shù)學(xué)教師評課2,、一年級數(shù)學(xué)集體備課。

1,、二年級數(shù)學(xué)集體備課2,、收集數(shù)學(xué)問題集。

1,、三年級數(shù)學(xué)集體備課2,、五年級數(shù)學(xué)集體備課。

1,、六年級數(shù)學(xué)集體備課2,、各年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備課.

高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇三

我們備課組有三位成員，朱遠(yuǎn)康,、范酶,、印師平。

二,、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析,。

本學(xué)期是最關(guān)鍵的一個學(xué)期，是數(shù)學(xué)進行點復(fù)習(xí)決定學(xué)生命運的一個學(xué)期,，在此學(xué)期中,，我們要做到復(fù)習(xí)面向初三全體學(xué)生，以教學(xué)大綱為依據(jù),，以教材為基本素材,，突出重點，全面復(fù)習(xí),。

三,、本學(xué)期重點工作與措施。

工作重點：

加強教研教改的力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率，努力營造開放的,、適合數(shù)學(xué)發(fā)展的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每位學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣地學(xué)習(xí),，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),。在工作中注意以改進教法，狠抓“雙基”的落實，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和效率,，確保畢業(yè)考試的及格率和優(yōu)秀率,，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高靈活運用知識的能力,，努力爭取提高升學(xué)考試的平均分和優(yōu)秀率,。

工作目標(biāo)：

1.認(rèn)真領(lǐng)會新課程理念，堅持一切“以人為本”關(guān)愛學(xué)生,、努力使每位學(xué)生成為愛學(xué)習(xí),、能創(chuàng)造的人才。

2.倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡創(chuàng)造性地使用教材,，靈活運用多種教學(xué)資源,，營造和諧學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)好數(shù)學(xué),。

3.抓好初三數(shù)學(xué)各項工作,，全面提高初三數(shù)學(xué)的合格率和平均分。努力在上學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上在全市名次上升2~3名,。

具體措施：

(一)分層教學(xué),。分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué)。1.隱性分層教學(xué),，主要體現(xiàn)在備課和上課兩個方面,。備課上要下功夫，備好,、中、差三種學(xué)生的教案,。主要是打好基礎(chǔ),，稍有提高，層層推進,。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時間,、余地。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣,，作業(yè)上可以少做1~2題,，也可以有選擇。2.顯性分層教學(xué),，主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)上,，處處關(guān)心、愛護這些基礎(chǔ)差的學(xué)生，對于這些學(xué)生講解概念,，反復(fù)講,，作業(yè)和練習(xí)中的錯題，反復(fù)糾正,，反復(fù)操練,，哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護。對于中等和中等以上的學(xué)生我組老師準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實際生活問題和綜合試題,，為他們在中考中得高分作準(zhǔn)備,。

(二)高效低耗。1.不搞題海戰(zhàn),，學(xué)生作業(yè)量不要太多,，圍繞考綱精選試題、練習(xí)題,、作業(yè)題,，每天作業(yè)量在半小時左右。2.提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性,、重要性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性,，養(yǎng)成上課專心聽講,，課間空余時間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容，解答習(xí)題,，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”,，盡力做到低的消耗，高的效益,。

(三)精心備課,，提高備課質(zhì)量。例題的選題,，習(xí)題的配備和要求,，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際，靈活處理,。

(四)發(fā)揮備課組的集體作用,。集體備課，教案基本統(tǒng)一,。每次備課按“四定”開展活動(定時間,，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人),。備課組活動每次都要有主題,，然后集體討論,，補充完整，首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點,，集體設(shè)計和挑選有針對性的練習(xí)，基礎(chǔ)練習(xí)要全面,，訓(xùn)練到位,，盡量保證學(xué)生牢固掌握，有必要可以面批作業(yè),，進行適當(dāng)?shù)难a差,。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距。同時,，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),。備課組要做到資源共享,，行動統(tǒng)一。

(五)每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。以備課組為活動中心，認(rèn)真組織聽課,、評課,，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤,，提高教學(xué)質(zhì)量,，精心選擇例題、練習(xí)題,，做到取舍得當(dāng),。

(六)合理安排復(fù)習(xí)進度。

1.詳細(xì)復(fù)習(xí)第一輪(按考綱進行復(fù)習(xí)),這一輪復(fù)習(xí)必需要慢,、細(xì),、清晰，用時多一些,。2.基本考點匯總。3.模擬卷訓(xùn)練,，訓(xùn)練時對于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點關(guān)注,。因為這些學(xué)生認(rèn)為多復(fù)習(xí)沒勁了，認(rèn)為什么都懂了,，復(fù)習(xí)沒興趣了,，所以要在試卷中找他們的錯處,，改變他們的心態(tài)。4.復(fù)習(xí)實際生活問題和綜合題,，數(shù)學(xué)來自實踐,，讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際中，總之為提高均分,，提高合格率,，我組教師盡力而為。

本學(xué)期學(xué)生教師都處于緊張狀態(tài),。因此,，要注意教師的語言使用。盡量調(diào)動一切學(xué)生中的積極因素,。使學(xué)生愛學(xué)習(xí),，愿意上數(shù)學(xué)課。為達到此目的,，全組團結(jié)一致,、齊心協(xié)力、吸取優(yōu)點,，為升學(xué)考試做出貢獻,。每周集體備課一次，積極研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇四

1.按時完成學(xué)校（教導(dǎo)處,，教研組）相關(guān)工作、

2.輪流出題,，講求命題質(zhì)量,，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿,、

3.每周集體備課一次,，每次有中心發(fā)言人，組織進行教學(xué)研討,、

4.互相聽課,，以人之長，補己之短,，完善自我,、

5.認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及希望杯竟賽的組織工作、

高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇五

在市發(fā)展中心,、校長室,、教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極抗擊疫情,，開展線上教學(xué),，做到停課不停學(xué)。繼續(xù)根據(jù)教師發(fā)展中心的要求,，加大集體備課力度,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進課堂教學(xué)改革,，提升教師的課堂質(zhì)量觀,，為進一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

由疫情影響,，前段時間教師進行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，但學(xué)習(xí)效果怎樣，老師的心里沒底,。開學(xué)后要指導(dǎo)教師積極摸清學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果,，找出存在的問題。各班學(xué)生數(shù)較多,，生源分布較廣,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果肯定存在差距，還需要密切與家長配合,，加強監(jiān)督,，查漏補缺，夯實基礎(chǔ),。為下半學(xué)期,，很好地組織課堂教學(xué)，提高學(xué)生成績打下基礎(chǔ),。

1,、認(rèn)真務(wù)實開展備課組活動，實踐新課程理論,，提高組內(nèi)教師的綜合能力,，教育教學(xué)的掌控能力。開學(xué)初集中學(xué)習(xí)教學(xué)六認(rèn)真要求,，查找存在的問題,，積極改進。把上級的要求認(rèn)真落實下去,。

2,、認(rèn)真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合。

3,、在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

5、提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，寫出有質(zhì)量的'教學(xué)反思和向成為反思型的教師方向邁進,。

6,、要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步,，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！傲J(rèn)真”要求，抓好每一天的教育教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真考核,，認(rèn)真組織課外活動。通過學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”要求,，對數(shù)學(xué)作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求,。平時自查,，互查，抽查相結(jié)合,，以了解教師的備課,、上課及作業(yè)批改情況。

2,、堅持以年級為單位開展集體備課,，把集體備課落在實處，以新課標(biāo)為指導(dǎo),，研究教學(xué)中的重,、難點問題，探討教學(xué)方法等,。提倡教學(xué)相長,，平時多開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗,，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量。

3,、加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。要求組內(nèi)的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課堂數(shù)學(xué)的原則,、原理、方法和評價理論,，進一步轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教學(xué)觀念。

4,、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

5,、有計劃地學(xué)習(xí),，努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力。鼓勵老師們自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時不斷地反思自己的教學(xué)工作,，注意積累經(jīng)驗，收集資料,，撰寫論文,。

6、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材,，制定教學(xué)預(yù)案,，有自己的個性化思考，然后實施有效的課堂教學(xué),，課后有自己的教學(xué)實踐反思,。

7、繼續(xù)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，做好學(xué)困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作。平時應(yīng)分析學(xué)困生學(xué)習(xí)中存在的問題,，對癥下藥,，進行個別輔導(dǎo)，以改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,，逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

8,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。階段練習(xí)后，教師認(rèn)真作好質(zhì)量分析,，找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的原因,，研究對策，以利于在以后的工作中發(fā)揚成績,，彌補不足,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、線上講評寒假作業(yè),，訂正反饋。

2,、開展線上教學(xué),，每天反饋學(xué)習(xí)效果。

3,、分配備課組任務(wù),，做好電子教案修改工作。

1,、學(xué)習(xí)六認(rèn)真要求,，反饋存在的問題。

2,、規(guī)范教案修改,、作業(yè)批改要求，補充習(xí)題完善。

3,、討論教學(xué)進度,，統(tǒng)一要求。

4,、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題,，討論網(wǎng)絡(luò)時產(chǎn)生的問題及改進措施。

5,、教案,、聽課筆記檢查。

1,、公開課計劃制定及研討,。

2、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題,。及理論學(xué)習(xí)交流,。

3、期中整理復(fù)習(xí),，查漏補缺,。

4、討論上半學(xué)期質(zhì)量檢測,，做好知識的整理與復(fù)習(xí),。

5、公開課及研討,。

6,、六認(rèn)真檢查。

1,、集體備課,。

2、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題,，交流上周教學(xué)反思重建,。

3、討論第五單元《年月日》的教學(xué)設(shè)計,。

4,、高效課堂方案實施。

5,、公開課及研討,。

6、六認(rèn)真檢查,。

1,、集體備課。

2、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題,，交流上周教學(xué)反思重建,。

3、理論學(xué)習(xí)交流：如何輔導(dǎo)差生,。

4,、制定期末復(fù)習(xí)計劃，按計劃復(fù)習(xí),。

5,、討論綜合練習(xí)題、復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備期末考試,。

6、期末考試,。

7、六認(rèn)真檢查及評比,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇六

一.學(xué)情分析：

高二有兩個班是重點班,，學(xué)習(xí)情況較好，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實,，但上進心不太強,，缺少緊迫感，自我約束和自我提高能力有待加強,。7班為特長班,，大部分班均屬普通班，學(xué)習(xí)情況一般,，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生,，培養(yǎng)其自覺性,。班級存在的最大問題是計算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題,，嫌麻煩,，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中,，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,，同時要進一步提高其思維能力。同時,，由于初中課改的原因,，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊,。同時,，其底子薄弱，因此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),，爭取每一堂課落實一個知識點,，掌握一個知識點。

二.主要成員：

組員：

三.具體活動工作:,。

1.充分開展集體備課,，做好教學(xué)常規(guī)工作。

2.進行每月課后反思交流,。

每月老師們相互交流一節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項,，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進行教后反思和一些教后記,，在反思的基礎(chǔ)上提出改進措施,。

3.積極參加參與校內(nèi)外的教研活動。

參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機會,。同時組內(nèi)開展相互聽課,，每人每周不少于一次。

4.積極參與公開課的教學(xué)活動,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，具體安排見附表。

5.每周寫一篇讀書筆記,。

6.積極參加青年教師說課,、賽課活動。

7.積極組織年級數(shù)學(xué)月考,，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況，進一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

8.組織進行一次全年級數(shù)學(xué)競賽,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

9.組織進行一次高二各班數(shù)學(xué)知識趣味問答活動,。四.具體措施：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,，把握好教材的廣度、深度和難度,。

2..積極進行集體備課,，為了能夠?qū)⒓w備課落實到實處,，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點,。

(2)活動目標(biāo)明確,，重點突出，形式多樣,。

(3)確定專題發(fā)言人,，能提前準(zhǔn)備好教案，活動能充分討論,，取長補短,，做好記錄。4.本組教師年輕化程度高,，因此要加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度,，通過備課組學(xué)習(xí)，集體討論,，個人學(xué)習(xí)為主,，要求每人在學(xué)期末能撰寫一篇論文，使每位教師由教學(xué)型向研究型邁進,。5.落實新老教師的傳,、幫、帶工作,，促進全體教師共同成長。

6.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué),，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,，牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。

7.課堂教學(xué)要多些師生互動，活躍課堂氣氛,，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué),。

8.教學(xué)中要注重：

(1)強化思維過程，努力提高學(xué)生的理性思維能力;,。

(2)增強實踐意識,、重視探究和應(yīng)用;。

9.貫徹落實教學(xué)常規(guī),，作業(yè)全批全改,，在作業(yè)上寫好激勵性的評語。

11.加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作,。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作,，爭取不讓學(xué)生掉隊,，認(rèn)真做好因材施教，積極探討分層教學(xué)的教學(xué)方法;12.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高,、初中過渡階段的學(xué)習(xí),，教學(xué)時應(yīng)注意高、初中知識的銜接,，并對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),。

13.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況，進一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

14.做好教情學(xué)情的調(diào)查,，及時調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。

以上幾點就是我們高二數(shù)學(xué)備課組,，在本學(xué)期的工作計劃,，我們?nèi)M老師將會團結(jié)合作，共同努力,，落實好學(xué)校和各部門的任務(wù),，并能夠按照自身特點和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。

五.教學(xué)進度：

第一周：算法與程序框圖,基本算法語句,。

第二周：基本算法語句,，算法案例。

第三周：隨機抽樣用樣本估計總體相關(guān)數(shù),。

第四周：概率之隨機事件,，古典概型。

第五周：幾何概型,，第一次月考復(fù)習(xí),。

第六周：國慶放假。

第七周;常用邏輯用語之命題間的關(guān)系,，充分必要條件,。

第八周：簡單的邏輯聯(lián)接詞，全稱量詞與存在量詞,。

第九周：曲線與方程橢圓第十周：橢圓及其幾何性質(zhì),，雙曲線。

第十一周：雙曲線幾何性質(zhì),，圓錐曲線復(fù)習(xí),。

第十二周：拋物線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復(fù)習(xí)),。

第十三周：空間坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)及空間向量及其運算,。

第十四周：立體幾何中的向量方法(1)。

第十五周：立體幾何中的向量方法(2),。

第十六周：學(xué)考復(fù)習(xí)之算法初步,。

第十七周：學(xué)考復(fù)習(xí)之統(tǒng)計與概率,。

第十八周：學(xué)考復(fù)習(xí)之集合與函數(shù)，不等式的解法,。

第十九周：學(xué)考復(fù)習(xí)之初等函數(shù),。

第二十周:學(xué)考復(fù)習(xí)之立體幾何。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇七

以“深化執(zhí)行力建設(shè),，發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺中學(xué)”為主題,，全面實施新課程改革，大力探索高效課堂,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，促進學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高。

1,、積極促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，使不同的.學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,，數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提高,。

2、考試中及格率達到90%,，優(yōu)秀率達到60%,。

3、加強課堂管理,，提高課堂效率,，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作,，重點抓好數(shù)學(xué)興趣小組活動，力爭培養(yǎng)出較厚實的尖子生隊伍,。

5,、每星期每位教師使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動的次數(shù)不低于1課時,。

6,、每月開展與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的教研活動不低于1次。以提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益,。

1,、加強管理，嚴(yán)格落實集體備課制度,，按時參加集體備課,，針對學(xué)生實際，以學(xué)法指導(dǎo)為中心,，重點備每一課時的教案,、學(xué)案,，中心發(fā)言人提供一課時的教案文本給每位成員，并準(zhǔn)確解讀教案及設(shè)想,，集體討論修訂形成二次教案,，作為優(yōu)秀教案存檔。

2,、加強教師交流,，團結(jié)協(xié)作，群策群力,，落實講課,、聽課、評課制度,，常聽推門課,，多相互交換意見。

3,、強化研究意識,，教師對要講解的題目和知識，必須充分思考如何教給學(xué)生方法,，講前要先做,，不定期檢查通報。

4,、狠抓培優(yōu)治跛,，負(fù)責(zé)培優(yōu)的教師必須有計劃、有內(nèi)容,、有安排,、有教案、有考評,、有分析,、有效果。

5,、加大學(xué)科教研力度,，多學(xué)、多看,、多寫,，把教學(xué)與英特爾未來教育緊密結(jié)合，適應(yīng)時代的發(fā)展要求,。

6,、每學(xué)期開展一次利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進行課堂教學(xué)的競賽。

7,、每位教師在本學(xué)期內(nèi)要拿出一篇以上與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的論文或心得體會,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇八

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組組教研工作以課堂改革實驗為主線,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實有效開展教研活動，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展,、。切實加強教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的工作計劃。

1,、按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),，互相取長補短，共同提高,。

1,、形成教學(xué)常規(guī)檢查的周檢制度,。備課組長對本年級教師進行教學(xué)常規(guī)檢查,，檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改,，作好記錄,，于次周一交教研組長備案,。

2、期初,、期中和期末各進行一次教學(xué)常規(guī)的抽查,。

3、配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日行政巡課,、查課,、隨堂聽課制度。

4,、科組要堅持每周一次的教研活動和一次年級備課小組活動,。

以備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí),，說、講,、評要有實效,，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的研究,。堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課,，根據(jù)各班不同情況編寫教案,，布置練習(xí)，統(tǒng)一測評,。堅持每周一次的備課教研,，重點研究教材，教法,，備課,，練習(xí)，考試和評點,。按學(xué)校要求,，每次教研會，須有主講并做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上，初一年級要做好小學(xué),、初中教學(xué)的銜接,，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗,。

總之我們備課組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強在教學(xué)活動中的參與和合作,，分享教學(xué)資源，形成教研合力,，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平,。

1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,，討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度安排,，每位教師制定教學(xué)計劃,。確定集備教研活動時間。

2,、召開教研會議，明確近期的教研活動,，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章,。

3、開展集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課,，各項教學(xué)工作有序進行。

1,、開展集體備課,、進行校本教研，組內(nèi)聽課,，組織討論,，進行課后反思。

2,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會課改精神；各年級組織好期中復(fù)習(xí),。

1,、期中考試。

2,、搞好研討課活動及評課,。重點評價創(chuàng)造性、實效性,、操作性,。

3、根據(jù)學(xué)生特點對開展的課題研究進行反思,。

4,、開展公開課。

1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料,。

2,、檢查培優(yōu)進展情況,。

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,，或整理一篇完整個案（含教案,、實錄,、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例,。

2、做好期末復(fù)習(xí)、考試,。

3,、期末考試。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇九

本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組教研工作以課堂改革實驗為主線,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，扎實有效開展教學(xué)活動，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使本備課組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的工作計劃。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，及時更新教學(xué)理念,。

1.按區(qū)教研室統(tǒng)一部署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》,，熟悉教材變化情況,，認(rèn)真解讀、學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,，討論教材教法,，相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗,，互相取長補短,，共同提高。

1.落實集體備課,。

堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,。堅持每兩周集體備課一次,，實行輪流主備制度，須有主講人并做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查。主講人之前要認(rèn)真準(zhǔn)備,，主要研究教材,，教法，備課,，練習(xí)和考點,。重點研究近階段授課內(nèi)容的課時目標(biāo)、重難點等,。針對難上的課,，首先研究課時教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點和難點,，確定教學(xué)目標(biāo),，要綜合考慮課標(biāo)、教材和學(xué)情,；其次研究如何圍繞目標(biāo)選題,，如何設(shè)計問題引導(dǎo)學(xué)生思考，選用什么教學(xué)方法和教學(xué)手段,，時間如何分配,，布置什么作業(yè)。

教學(xué)后研究得失,，即回顧反思咱們的集體備課,，撰寫心得體會。

2.統(tǒng)一進度。

在常規(guī)教學(xué)中全組基本統(tǒng)一進度,，集體備課后,，根據(jù)各班不同情況適當(dāng)修改教案，選取“合適”的練習(xí),，“合適”是指難度和題量,。統(tǒng)一測評，交流反饋,。

3.期初,、期中和期末各進行一次教學(xué)常規(guī)的抽查。

4.備課組要認(rèn)真參加每次的教研活動和兩周一次的集體備課活動,。

（三）提高教研質(zhì)量,，切實開展校本教研。

以備課組為單位,，切實組織好常規(guī)教研,、理論學(xué)習(xí)，說,、講,、評要有實效，備課組要加強常規(guī)教學(xué)的研究,。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。組內(nèi)每位教師要上一堂示范課，聽課后認(rèn)真評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。切實開展校本教研,，根據(jù)本年級學(xué)生學(xué)情編制導(dǎo)學(xué)條,，并有效使用，認(rèn)真總結(jié)補充,。

（四）指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，開展培優(yōu)輔差活動。

不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的思想教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,；而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”,、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注重學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

對于成績較好的年級前三分之一的學(xué)生,，可考慮組織兩周一次的提優(yōu)輔導(dǎo),，包括數(shù)學(xué)競賽講座，定員,、定時,、定內(nèi)容，在全區(qū)公辦校保持優(yōu)分率的優(yōu)勢,。對于學(xué)困生,，各班根據(jù)每次單元測試情況，及時對學(xué)困生進行查漏補缺,，細(xì)水長流，踏實邁好每一步,，爭取初一控制好低分率,。數(shù)學(xué)競賽旨在以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情，優(yōu)化學(xué)生數(shù)學(xué)思維,。

總之,，備課組成員要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的交流與合作,，分享教學(xué)資源,，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平,。

1,、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度,，每位教師制定好自己的教學(xué)計劃,。確定集備教研活動時間,。

2,、召開教研會議，明確近期的教研活動,，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章,。

3,、開展集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課，各項教學(xué)工作有序進行,。

1,、開展集體備課、進行校本教研,，組內(nèi)聽課,，組織討論，進行課后反思,。

2,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神,。

1,、組織好期中復(fù)習(xí)，迎接期中考試,。

2,、進行期中總結(jié)，反思教學(xué),。

3,、搞好組內(nèi)研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性,、實效性,、操作性。

1,、教學(xué)資料庫建立,，交流單元測試資料。

2,、檢查培優(yōu)輔差情況,。

1、總結(jié)積累教學(xué)案例,。

2,、組織好期末復(fù)習(xí)。

3,、迎接期末考試,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十

以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo)；堅持以“學(xué)生發(fā)展為本,，基于學(xué)生發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念,。貫徹縣市級學(xué)校工作計劃思想,，以備課組為單位進行集體備課。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,；加強校本教研活動，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神,，以飽滿的工作熱情,、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學(xué)活動中去,，并結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)科特點,，做到重要章節(jié)實施集體備課。認(rèn)真落實不流于形式,，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中,，努力貫徹學(xué)校的各項工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)。根據(jù)我段的實際情況,，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強落實,。

1、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進度,，扎扎實實完成教學(xué)任務(wù),。

2、切實做好集體備課工作,，從少到多,，逐步完善，保證質(zhì)量,。

3,、從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂,，單元分層測試、自主評卷,。認(rèn)真分析問題所在,，共同提出解決方案，加強落實,，各教師注重因材施教,。大考要求統(tǒng)一改卷，流水作業(yè),，對每次考試總結(jié)經(jīng)驗,，找出問題，逐步解決,。

4,、精選例題和課時作業(yè)，提高拓展練習(xí),，讓知者加速,。盡量做到以點帶面，兼顧兩頭,，逐步提高課堂效率,，并要求老師結(jié)合新課改精神。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實做好對學(xué)生的作業(yè)的評價與跟蹤,。

5,、信息共享，發(fā)揮集體智慧的作用,。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫,，發(fā)揮集體智慧,，在備課組會議上整理,，及時應(yīng)用到具體教學(xué)中,。

6、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流,，認(rèn)真聽取學(xué)生意見,，了解他們的心里所想，和對數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個別指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，備課組教師應(yīng)團結(jié)一心，相互協(xié)作,，多干實事,，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質(zhì)量,，向“落實”要成績,，并且要不斷進取,，提高專業(yè)水平，并把校本教研活動與教學(xué)實踐結(jié)合起來,，開闊知識面,，逐步提高上課水平,，爭取向課堂要效率,，進而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好,。

（附活動進度安排表）,。

周次活動內(nèi)容參加對象。

1第一次會議（制定本學(xué)期計劃）討論本學(xué)期教輔材料的選擇,，全組教師,。

2學(xué)習(xí)新課改理論，參加市名師大講堂全組教師,。

4數(shù)學(xué)組教研活動（安排數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo),，及公開課）全組教師。

6集體備課與教學(xué)觀摩課（內(nèi)容另定）執(zhí)教,，李秀珍,。

吳歡燕。

7理論學(xué)習(xí)《新課程,，新理念》課程開發(fā)部分教師,。

10觀摩課（內(nèi)容另定）執(zhí)教，徐成浩,。

胡冬雪,。

11期中考試及質(zhì)量分析全組教師。

12集體備課與公開課執(zhí)教,，劉峰,，

陳建堯。

14理論學(xué)習(xí)相關(guān)教師,。

17集體備課與公開課執(zhí)教,，呂永吹，祁炳利,。

20期末考試及評卷全組教師,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十一

在現(xiàn)行的高考下，把夯實基礎(chǔ),，強化規(guī)范,，強化數(shù)學(xué)思想，提升思維能力作為教學(xué)的重點,。把幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),、指導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會反思?xì)w納作為工作抓手，所學(xué)知識體系中,，函數(shù),、數(shù)列、解幾是高考中的壓軸題,，也是復(fù)習(xí)中的難點,。

加強對年輕教師的指導(dǎo)，促進年輕教師規(guī)范入行,、迅速成長及早應(yīng)對學(xué)校教師老齡化斷層的情況,，保持學(xué)科組可持續(xù)發(fā)展。

二,、在高三復(fù)習(xí)中,，堅持“345高效課堂”的教學(xué)模式。

以學(xué)生為本,，積極開展分層教學(xué),。針對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)指標(biāo)，通過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)提升核心素養(yǎng),，凸顯學(xué)習(xí)本質(zhì),、學(xué)科本色、學(xué)生本位,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。

三,、注重主備課活動的開展。

注重進行二次備課,，充分發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向激勵功能,，激活教師專業(yè)發(fā)展意識，保持教育教學(xué)質(zhì)量的水平,。嚴(yán)格控制學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，控制考試次數(shù)、練習(xí)數(shù)量,，維護學(xué)生的身心健康,。

四、突出學(xué)科基礎(chǔ),，抓好學(xué)科競賽,。

五、拓展工作思路，整合優(yōu)質(zhì)資源,。

積極開展組內(nèi)聽課活動,，做到一學(xué)期每人至少開一節(jié)公開課，一學(xué)期每人至少聽15節(jié)課,。嚴(yán)把講義質(zhì)量,，進行組內(nèi)評議，實行命題實名制,。

開展名師講座,，以班級為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十二

五年級的學(xué)生基本具有一定的自我管理能力以及自學(xué)能力,，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，通過自主、合作學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)的基本技能和數(shù)學(xué)思想,，提高數(shù)學(xué)的能力，有個別學(xué)生自覺性不夠,，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正,，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定難度,，應(yīng)注意加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，以提高學(xué)習(xí)成績!

(1)數(shù)與代數(shù)：今天我當(dāng)家------小數(shù)乘法;游三峽------小數(shù)除法;走進動物園------簡易方程;團體操表演------因數(shù)與倍數(shù),。

(2)空間與圖形：圖案美------對稱,、平移與旋轉(zhuǎn);生活中的多邊形------多邊形的面積。

(3)統(tǒng)計與概率：綠色家園------折線統(tǒng)計圖,。

(4)實踐與綜合應(yīng)用：聰明的測量員;關(guān)注我們的生活空間,。

1、小數(shù)乘除法之間摻上了對稱,、平行與旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容,。在以往的小數(shù)乘法教學(xué)中，小數(shù)點位置的錯誤一直是課堂上屢見不鮮的問題,，而乘法在沒有完全熟練的情況下接著學(xué)除法,，更給一些學(xué)生帶來困難，以至于兩個單元結(jié)束,，一部分學(xué)生感到特別吃力,。而青島版將乘除法分散開，讓學(xué)生有足夠的時間對小數(shù)乘法進行消化吸收,，也避免了長時間學(xué)習(xí)計算帶來的枯燥,，這樣會更利于孩子接受。

2、教材將因數(shù)與倍數(shù)從人教版五(下)調(diào)到五(上),，這無疑是把難點分散開來,，減輕了五(下)的負(fù)擔(dān)。

3,、我們在教學(xué)過程中深切感受到了原來解方程的局限性,，而青版教材則在方程的學(xué)習(xí)中，引進了等式的性質(zhì),，這是多少年來小學(xué)教師和學(xué)生一直盼望的事,。

4、教材還注重了細(xì)節(jié)的改動,，體現(xiàn)了教材為學(xué)生服務(wù)的意識,。例如：將能被2、5,、3整除的數(shù)特征改為2,、3、5倍數(shù)的特征,，意思沒變卻更加明了,，減輕了學(xué)生理解上的負(fù)擔(dān)，和因數(shù),、倍數(shù)吻合起來,，使教材更加人性化。

1,、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,，比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算。

2,、在具體情境中會用字母表示數(shù),，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程,，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題,。

3、探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計算公式,，會計算它們的面積。

4,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

5、欣賞生活中的圖案,，靈活運用平移,、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。

6,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

7,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、數(shù)學(xué)整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點：小數(shù)乘法,、小數(shù)除法、簡易方程,、多邊形的面積,，是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)難點：小數(shù)除法,、簡易方程,、多邊形的面積是本冊教材的難點教學(xué)內(nèi)容。

1,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透思品教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

例題、練習(xí)題的設(shè)計,，力求貼近學(xué)生的生活實際及思品教育因素,，結(jié)合教材內(nèi)容適時適度的對學(xué)生進行思品教育。通過計算和應(yīng)用題的解答,，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度,，以及題后驗算的良好習(xí)慣。

2,、切實提高學(xué)生的計算能力,。

(1)理解算理，掌握方法,。小數(shù)乘除法要求學(xué)生能比較熟練的進行計算,，關(guān)鍵是理解意義、掌握方法,。重點要讓學(xué)生知道積的小數(shù)點的位置是根據(jù)積德變化規(guī)律來確定的,。

(2)重視基礎(chǔ)，要求適度。小數(shù)乘除法的計算要求比較熟練,，小數(shù)四則混合運算只要求達到正確,。同時對口算的訓(xùn)練要給予一定的重視，要掌握口算的基本技能,，逐步提高計算能力,。

(3)運用規(guī)律，合理計算,。整數(shù)的運算定律對小數(shù)的計算同樣適用,，教學(xué)時要培養(yǎng)學(xué)生觀察題中的數(shù)據(jù)，運用運算定律進行簡便計算,、合理運算的意識,，并注意計算方法的多樣化，體驗計算教學(xué)的開放性,。

(4)驗算檢查,，養(yǎng)成習(xí)慣。小數(shù)的乘除法計算可以進行相互驗算,，小數(shù)的四則混合運算要進行步步為營或者一步三回頭式的檢查,，重要的是使檢查和驗算成為學(xué)生的習(xí)慣，通過檢查和驗算,，可以提高計算的正確率,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、塌實的學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng),，讓學(xué)生終生受益,。

3、滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,，是小學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)。教師要認(rèn)真鉆研教材,，挖掘教材蘊含的因素,，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十三

數(shù)學(xué)教研組有20個教學(xué)班,，由20位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強,，并取得初步成效,，新課程的實施,，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來,，很多教師的教育觀念,、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展,。

1、學(xué)生計算能力不強,、新課程實施以來,，我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計算能力不強，很簡單的計算也要出錯,。也許,，我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計算”,，而是要求學(xué)生掌握必要的運算能力,，這樣顯然對學(xué)生運算能力的要求降低了。由于要求降低了,，數(shù)學(xué)教材上計算題目也明顯少了,，很多數(shù)學(xué)老師在實際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了;另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣，開放式思維,，我們的老師在課堂上就一味強調(diào),、分析、引導(dǎo)多種方法計算,，這對于一些接受能力強的學(xué)生是“喝足了”,，但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”,，最后“一點兒也喝不到”。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計算的要求是降低了,，對計算的方法是開放了,，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學(xué)生掌握必要的運算能力,，況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計算的,。

2、學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少,。新課程實施以來,，我們一直在強調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了,，供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本,。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量,。我們都知道,，數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。

3,、教師對教材的處理能力不強,。使用新課程教材，對我們老師的要求更高了,，主要有一下幾個原因：

（1）每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單,。

（2）知識點的分布也比較分散。

（3）有些知識點還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的,。

（4）有些知識點原本在中學(xué)才有的,，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。

4,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué),、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好,，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識,。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學(xué)，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了,，接下來就沒事可做可教了,。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級教學(xué)任務(wù)。

1,、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2、加大教研教改力度,，鼓勵每個教師進行教學(xué),、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,，積極撰寫各級各類論文,。

3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),，爭做科研型教師,。

4,、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計補充一些層次性作業(yè),，安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè),。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展,。

1,、加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時間,，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量,。

(2)組織年級組集體備課,，充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時按量寫好教學(xué)反思,，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流,。

(4)重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革,。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),，增強學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

(5)合理布置課外作業(yè),，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),，同時做好培優(yōu),、穩(wěn)中、補差的工作,，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率,。

(6)相互學(xué)習(xí),，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié),，教研組長不少于25節(jié),。

(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課,。

(8)組織老師們認(rèn)真評析所上的.每一節(jié)研究課,，使上課老師有不同程度的收獲。

2,、繼續(xù)加強教研教改,，做到課題研究落實到位。

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間,。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)時間為周三下午第三節(jié)，根據(jù)活動內(nèi)容,，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式,。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動情況。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,，多進行探討實踐,，多做實驗總結(jié)。本學(xué)期力爭做一個課題,，進行申報,，鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。

(3)加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高獲取信息的能力,，促進信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

(4)增強教研組的凝聚力,，加大集體說課的力度,，讓教研組成員在“團結(jié)、奮進,、創(chuàng)新,、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式,，倡導(dǎo)做反思型教師,，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，原則上每周一篇教學(xué)反思,，并及時發(fā)在自己的博客上。

(1),、討論并制定本教研組計劃,。

(2)、落實個人研究課內(nèi)容及時間,。

(3),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：看錄像課,，并進行交流。

(4),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體備課,，

(1)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：專題探討“彈性作業(yè)的設(shè)計與實施”,。

(2),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體備課。

(1)校公開課,，并進行評課,。

(2)、期中檢查(二次備課,、教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè))。

(1),、討論并制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

(2)、分組研討復(fù)習(xí)方法與策略,。

(3),、各種資料整理歸檔。

(4),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體說課,，并進行交流。課題資料交流,，并整理,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十四

認(rèn)真落實校長辦公會關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為參考,，圍繞“教學(xué)”這一中心點，緊扣“質(zhì)量”這一立足點,，加強研究,，大力實踐，抓實教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,，積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作,，形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格，以人的發(fā)展為目標(biāo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點,，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、發(fā)揮集體智慧,，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性,、二次備課的藝術(shù)性,，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4,、知識與能力并舉,，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識,，并強化能力的培養(yǎng),。通過小組合作交流，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,，開發(fā)課程資源,，以在到活躍課堂的目的。

1,、發(fā)揮集體的智慧,，加強備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮好老教師和各級骨干老師的帶頭作用,。

2,、備課：以集體備課為主，形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿,，保管好所有教學(xué)案,、課件，供下一屆使用,。

3,、每周備課時，確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點，以及每節(jié)課的教法和策略,，嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),。

4、每章開課前,，我們先閱讀全章內(nèi)容,，確定全章的`重難點，做完全章的課后習(xí)題,。

5,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心設(shè)計教學(xué)過程,，針對不同班級學(xué)生的情況,，在二次備課時重新修改設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在活動,、實踐中,，掌握知識，力求教學(xué)中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化,，尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平,。問題情景的設(shè)計、教學(xué)過程的展開,、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,，提出各自解決問題的方法，并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略,，豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,，提高思維水平。

6,、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進行更好的整合,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),，為學(xué)生創(chuàng)造一個數(shù)學(xué)實驗的環(huán)境,。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源,，以此強化課堂交流,、探索、創(chuàng)新,、提高效率,。

7、各教師及時的反思自己的教學(xué)行為,，保證課堂教學(xué)的效果,。

8,、合理利用“綜合實踐活動課”的陣地，對學(xué)生進行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練,。

9,、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗，注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系,。

10,、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,，及時批改，及時調(diào)控教學(xué),。討論和交流上周的教學(xué)體驗,，互相促進進步。

11,、抓好學(xué)生在校的各項數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī),。

12、以期末復(fù)習(xí)為抓手,，使知識系統(tǒng)化,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十五

貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校和年級段的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。為20xx年的高考做準(zhǔn)備，為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ),，爭取高考的優(yōu)勝,，是我們教學(xué)目標(biāo)。

二,、本學(xué)期的復(fù)習(xí)安排與要求：

一輪復(fù)習(xí),，大至延續(xù)到明年的'3月。目標(biāo)由“點”到“線”,，把知識點一個一個理清楚,，使學(xué)生能在夯實基礎(chǔ)中逐步提高自己的數(shù)學(xué)能力。為加強復(fù)習(xí)的計劃性，增強復(fù)習(xí)的實效性,，對本學(xué)期的備課重點有以下幾個方面：

1.作好每章復(fù)習(xí),。這是個將數(shù)學(xué)知識由“線”到“網(wǎng)”的過程，將分散的知識串成面,、串成體,，形成知識體系的網(wǎng)絡(luò)化，將問題歸類,，進行知識遷移和聯(lián)想,、分解與組合，一題多變,、一題多解,，舉一反三，觸類旁通,。不僅重視單元內(nèi)綜合,，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注在知識的交會點處設(shè)計問題,。

2.重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué),。在問題的分析、思路發(fā)展過程中運用數(shù)學(xué)思想方法進行思維的導(dǎo)向,，在思維過程中點明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用,。

3.增強學(xué)生的閱讀理解能力，提高審題能力,。平時的練習(xí)中,，會遇到很多熟悉的題目，在高考題中,，將出現(xiàn)一些“新”的題目,。“新”是測試真實能力的基本條件,，學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長”,，“恐新”心理，在平時教學(xué)中強調(diào)變式訓(xùn)練,，題目形式要新,，尋找一些“新”題、“好”題給學(xué)生,，由學(xué)生獨立思考,，分析探索，尋找解題途徑,。

4.提高學(xué)生的解題能力,。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考,，有針對性地對學(xué)生進行做題訓(xùn)練尤為重要。模擬題要定時定量訓(xùn)練,，把訓(xùn)練當(dāng)考試,，積累經(jīng)驗、錘煉心理,。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ),，提高準(zhǔn)確性，注重方法靈活性,。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn)、全面,、靈活運用知識的能力和基本運算能力,，注重書寫結(jié)果的規(guī)范性。填空題只寫答案,，缺少選項提供的目標(biāo)信息，結(jié)果正確與否難以判斷,，一步失誤,，全題零分。解答題重視審題過程,，思維的發(fā)生,、發(fā)展過程。

5.注重學(xué)生卷面表達的訓(xùn)練,。高考要獲得好分?jǐn)?shù),，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外，還要避免出現(xiàn)失誤失分,。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少,、避免馬虎、失誤丟分,，還要強調(diào)學(xué)生的書面表達,，訓(xùn)練學(xué)生答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范,、推證合理,、詳略適當(dāng)，做到會的題目不丟分,，不會做的題目也爭取得部分步驟分,。

6.做好試卷評析工作。學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練,，教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點,、需要哪幾種能力,、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法，使學(xué)生體會出題者意圖,。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件,，進行變式訓(xùn)練，達到舉一反三,，觸類旁通的訓(xùn)練,，不能只滿足于就題論題，要注重探求解題規(guī)律,，提高點評的質(zhì)量和效益,。

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