光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇一

備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的`主陣地,，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組堅(jiān)持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計(jì)劃為主線,，以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段,，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育,。在這學(xué)期,，我們將通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與說(shuō)課,、聽(tīng)課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把工作落到實(shí)處,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

1、認(rèn)真務(wù)實(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng),，實(shí)踐新課程理論,，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育教學(xué)的掌控能力,。

2,、認(rèn)真開(kāi)展年級(jí)組集體備課活動(dòng),，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合。開(kāi)展“一課,、一議,、一思、一得”的教研活動(dòng),。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)將及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱,。

3、在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。

4,、提高教學(xué)質(zhì)量,，班級(jí)的及格率、優(yōu)秀率爭(zhēng)取有所提高,。

1,、嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,、教科研工作計(jì)劃,、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開(kāi)展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累,。

2,、嚴(yán)格按教導(dǎo)處的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材,，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料,，盡力做到高質(zhì)量地備課,。

3、備課探討時(shí),，用心聽(tīng),，多提出修改意見(jiàn)，著重提出值得探討的問(wèn)題,，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例。

4,、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料,，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì),，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課,。

5、開(kāi)展必要的數(shù)學(xué)“發(fā)展輔導(dǎo)”研討,。狠抓學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作,，提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī),。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二

對(duì)這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃,，為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我計(jì)劃做好以下幾方面的工作：

一,、理論學(xué)習(xí)

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課教學(xué)思想,，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想,。

二,、做好各時(shí)期的計(jì)劃

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及初二的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排，并且對(duì)各單元,、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃,。

三、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作,，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

四、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是的老師,。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng),、樂(lè)聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

五,、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù),。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì),。

六、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙,，增強(qiáng)學(xué)生信心,，盡可能“吃得了”。積極開(kāi)展數(shù)學(xué)講座,，課外興趣小組等課外活動(dòng),。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組組教研工作以“三實(shí)”課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線,，以教材解讀,、教與學(xué)規(guī)范為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教材研究,、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.,。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，初步形成“三實(shí)”課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師解讀教材的水平。

1,、按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真閱讀教材,。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn),，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

(二)加強(qiáng)備課組的教與學(xué)的規(guī)范。

1,、形成教學(xué)常規(guī)檢查的周檢制度,。備課組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容為備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改,，作好記錄,，于次周一交教研組長(zhǎng)備案。

2,、期初,、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)的抽查。

3,、配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日行政巡課,、查課、隨堂聽(tīng)課制度,。

4,、堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)和一次年級(jí)備課小組活動(dòng)。

(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展校本教研,。

以備課組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí),，說(shuō)、講,、評(píng)要有實(shí)效,，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案,，布置練習(xí),，統(tǒng)一測(cè)評(píng)。堅(jiān)持每周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材,，教法，備課,，練習(xí),，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,，每次教研會(huì),，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達(dá)到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

(四)開(kāi)展課題研究

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”,、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái),。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，初一年級(jí)要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接,，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。

(五)開(kāi)展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)

對(duì)于較好的年級(jí)三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員,、定時(shí),、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生,，各班根據(jù)每次小單元考情況,，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長(zhǎng)流,。做好初三的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情。

總之我們備課組要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,，分享教學(xué)資源,，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平,。

三,、具體安排 二月份：

1、做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作,，討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排,，每位教師制定教學(xué)計(jì)劃。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間,。

2,、召開(kāi)教研會(huì)議，明確近期的教研活動(dòng),，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章,。

3,、開(kāi)展集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行,。

4、重點(diǎn)班,、普通班初步形成“三實(shí)”課堂模式,。

三月份：

1、開(kāi)展集體備課,、進(jìn)行教材解讀和導(dǎo)學(xué)案的安排,，組內(nèi)聽(tīng)課，組織討論,，進(jìn)行課后反思,。

2,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神;各年級(jí)組織好期中復(fù)習(xí),。 四月份：

1,、期中考試

2、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課,。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性,、實(shí)效性、操作性,。

3,、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)開(kāi)展的課題研究進(jìn)行反思。

五月份：

1,、教學(xué)資料庫(kù)建立,、交流單元測(cè)試資料。

2,、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況,。

3、開(kāi)展全員轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課,。 六月份：

1,、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案(含教案,、實(shí)錄,、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。

2,、做好期末復(fù)習(xí),、考試。

3,、期末考試

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇四

小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心,，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣,？如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探索猜想、分析論證,？如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),？如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量？等等,。這些都是擺在我們面前的問(wèn)題,，需要我們發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真思考，積極探索,。為此,，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃。

1,、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材。

2,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),，樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式,。

4,、開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益,。

5,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

（一）每周四下午第一節(jié)課集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，集體備課，探討教學(xué)上的問(wèn)題,。

備課模式：

1,、分配任務(wù)，確定主備課人,；

3,、再次整合、修改,，確定備課組統(tǒng)一使用的課件,、教案,、學(xué)案,、練習(xí)；

4,、上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改,。

（二）開(kāi)展互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽(tīng)課活動(dòng),，形成完善的小組合作教學(xué)模式

課堂教學(xué)模式：

1,、自主學(xué)習(xí),；引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、小組合作交流探索,；通過(guò)生生交流,、師生交流，形成對(duì)知識(shí)的掌握,，對(duì)思維能力的培養(yǎng),，并學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

3,、展示交流,；培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。

4,、達(dá)標(biāo)檢測(cè),；布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時(shí)間為10分鐘左右,。其目的是檢測(cè)每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo),。

5、鞏固拓展,；留有一定量的作業(yè),。

（三）日日清、周周清,、月月清的措施,。

日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù)，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,，周周清以《補(bǔ)充習(xí)題,、》的單元測(cè)試題為依據(jù)，力爭(zhēng)每位同學(xué)及格,。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析,。測(cè)后有總結(jié)分析,，主要包括：

（1）各班和全級(jí)的平均分、及格率,、優(yōu)秀率,。

（2）哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好，哪些知識(shí)掌握比較差,，主要存在什么問(wèn)題,。

（3）提出需要補(bǔ)救的問(wèn)題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng),。月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識(shí)遺忘問(wèn)題,，以及對(duì)部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),。

九月份

第一章我們與數(shù)學(xué)、第二章有理數(shù)

十月份

第三章用字母表示數(shù),、第四章一元一次方程的第1,、2小節(jié)

十一月上旬

期中復(fù)習(xí)、測(cè)試

十一月下旬

第四章一元一次方程的第3小節(jié)

十二月

第五章走進(jìn)圖形世界,、第六章平面圖形的認(rèn)識(shí)

元月

期末復(fù)習(xí),、測(cè)試

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇五

依據(jù)我區(qū)教育局大力推行的教學(xué)案實(shí)驗(yàn)工作，以學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃為依據(jù),，在全面實(shí)施教學(xué)改革的過(guò)程中,，加大教研工作中集體備課的力度，力圖打造高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量(此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐課件園),。同時(shí)結(jié)合我校六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本技能;對(duì)于優(yōu)等生做好培優(yōu)工作,，對(duì)于后進(jìn)生常抓不懈;以促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展為本，提高教學(xué)質(zhì)量(此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐課件園)為核心,，全面提高教學(xué)質(zhì)量(此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐課件園),。

二、活動(dòng)地點(diǎn),、時(shí)間

本學(xué)期活動(dòng)地點(diǎn)是六年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室

活動(dòng)時(shí)間是周一上午第2節(jié)課開(kāi)始

三,、工作重點(diǎn)

本學(xué)期仍然是使用教學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，因此我們備課組每周一上午一節(jié)課后,，進(jìn)行集體備課研討,，將提前一周的教學(xué)案結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改，上傳到教學(xué)案平臺(tái),。集中討論后,，印發(fā)給教師學(xué)生使用。每位教師在使用教學(xué)案前需要做下水題,，教學(xué)案使用后需要進(jìn)行教學(xué)反思,。每位教師在這學(xué)期需要上一節(jié)教學(xué)案的研討課，并做好課后反思,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇六

1,、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和電子白板的使用下,，加強(qiáng)年級(jí)備課組集體備課的力度,，倡導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)發(fā)展的新模式,。

2,、自來(lái)江西省中考數(shù)學(xué)命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究，收集試卷,，精選習(xí)題,，建立題庫(kù)，努力把握中考方向,，積極探索高效教學(xué)途徑,，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效，并關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

這一屆九年級(jí)學(xué)生整體情況并不是很理想,，尖子缺乏，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生多,，基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)的能力,。針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期在教學(xué)上打算在全面抓好“四基”的同時(shí),，拔出一部分尖子學(xué)生起領(lǐng)頭作用,，對(duì)有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般的學(xué)生給予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,，幾乎所有九年級(jí)新內(nèi)容都要在本學(xué)期完成,。因此，在此學(xué)期中,，我們要做到面向九年級(jí)全體學(xué)生,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以新版北師大初中數(shù)學(xué)教材為基本素材,，突出重點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ)。在工作中注意改進(jìn)教法,，狠抓“四基”的落實(shí),，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,。爭(zhēng)取這屆九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)整體成績(jī)?cè)谝郧暗幕A(chǔ)上有較大的提高。

1、做好備課工作,，打造“高效課堂”,。按照學(xué)校對(duì)集體備課的要求，本學(xué)期定在每周五上午3,、4節(jié)課集體備課,，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見(jiàn)具體安排)。每個(gè)中心發(fā)言人要對(duì)安排的課進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備：紙質(zhì)稿和電子稿,。結(jié)合自己的特長(zhǎng),，備教材的目標(biāo)、重難點(diǎn)以及突破方法,、備學(xué)生易錯(cuò),、易忽視的知識(shí)點(diǎn)，交流學(xué)生中的“亮點(diǎn)”,、備試題,、備總結(jié)交流等等。要求每次把一星期課的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)思路,、課堂安排等各方面進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)課，同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對(duì)本周的上課內(nèi)容作初步的備課,，在備課時(shí)對(duì)中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補(bǔ)充),，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題也可拿出來(lái)討論，尋求有效的做法,，同時(shí)做好每次備課記錄,。上完課后，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問(wèn)題,，進(jìn)行討論,、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并寫出教學(xué)反思,。

2、做好后進(jìn)生的工作,。針對(duì)九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)兩極分化較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀,，平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中教師要注意培優(yōu)補(bǔ)差的工作。既要培養(yǎng)尖子生,，又要使基礎(chǔ)較差的學(xué)生不掉隊(duì),。故在平時(shí)上課中就有意識(shí)的貫徹分層教學(xué)的思想，作業(yè)分層,，做到兩頭兼顧,?？紤]到整個(gè)九年級(jí)還有相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱生，他們學(xué)習(xí)缺乏興趣,、理解能力不夠等特點(diǎn),，作業(yè)和考試采取分層的方法，尤其對(duì)兩類學(xué)生采取“日日清”的方法,，“一對(duì)一”實(shí)行講解與面批相結(jié)合,，盡量當(dāng)天解決問(wèn)題,，做到當(dāng)天作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)解疑,，不使問(wèn)題積累起來(lái)。對(duì)其他同學(xué)的練習(xí),、作業(yè),、考卷將嚴(yán)格把握，不搞偏,，難,，怪的題目，重點(diǎn)“四基”的落實(shí),，教學(xué)初期要對(duì)學(xué)生的解題規(guī)范作要求,。對(duì)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問(wèn)題采用“周周清”、“月月清”的方法,，提高整體的成績(jī),。

3、切實(shí)開(kāi)展好聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，同組教師之間每周至少要互相聽(tīng)一節(jié)課，并交流教學(xué)體會(huì),。組織備課組教師參加市,、區(qū)、校級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng),，了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，獲取教學(xué)信息。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的信息交流,，包括考卷的交流,，研究中相互促進(jìn)，使多方面工作不斷完善,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇七

以新課程改革的精神為指導(dǎo),，通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與合作,，促進(jìn)備課與上課的一體化,，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行,，使備課過(guò)程成為教師合作,、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過(guò)程,，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、制訂計(jì)劃,。學(xué)期初，由備課組長(zhǎng)提前確定每次集體備課的時(shí)間,、中心發(fā)言人及研討主題,，提前通知。組內(nèi)成員明確分工,、內(nèi)容后,，鉆研教材，進(jìn)行備課準(zhǔn)備,，撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計(jì)思路,，以備集體議課時(shí)發(fā)言。

2,、磨課實(shí)踐,。首先集體研討，由主備人寫出教案,，并執(zhí)教,。參與聽(tīng)課的老師評(píng)課，指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足,，互相學(xué)習(xí),，共同改進(jìn)。對(duì)教案進(jìn)行二度修改,。個(gè)人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,，對(duì)集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ)，寫出個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案并付諸教學(xué)實(shí)踐,，同時(shí)教師還可根據(jù)教師本人和班級(jí)的實(shí)際,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，以求效果,。

3,、反思提煉。在教學(xué)結(jié)束后,，備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況,，反饋教學(xué)效果,，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行探討，提出改進(jìn)措施,。在反饋的基礎(chǔ)上,，各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況，認(rèn)真撰寫教后札記,，分析成與敗,，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識(shí),，提升自身的理論水平和教學(xué)水平,。

4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時(shí)間,。提倡布置選擇性,、層次性,、實(shí)踐性、趣味性作業(yè),，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。認(rèn)真開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)缺”活動(dòng),，對(duì)后進(jìn)生要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇八

集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，博采眾長(zhǎng),，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引,，建立“個(gè)人粗備,、資源共享,，個(gè)人加減，課后反思,，教案復(fù)備”的備課制度,。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上,，力求各具特色,、突現(xiàn)個(gè)性。

通過(guò)七年級(jí)的教學(xué),，學(xué)生的計(jì)算能力,、閱讀理解能力、實(shí)踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),，對(duì)圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步的認(rèn)識(shí),，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，通過(guò)教育教學(xué)培養(yǎng),，絕大部分學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)并及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤,，課堂上能專心致志的進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)和進(jìn)一步的發(fā)展,，課堂整體表現(xiàn)較為活躍,。本學(xué)期將繼續(xù)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身參與活動(dòng),，進(jìn)行探索與發(fā)現(xiàn),，以自身的體驗(yàn)獲取知識(shí)與技能;努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和愛(ài)好,，通過(guò)各種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解概念,，操作運(yùn)算，擴(kuò)展思路,。

（一）主要工作

認(rèn)真開(kāi)展八年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng),，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合,。開(kāi)展“一課、一議,、一思,、一得”的教研活動(dòng)。

(二)措施

1,、由面到點(diǎn)：集體備課時(shí),，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等，并選中其中一課時(shí)集體備好教案,。

2,、實(shí)現(xiàn)教案的重組：各成員自覺(jué)把事先設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)案納入到群體中去，每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,，以便參考、設(shè)計(jì),，重組教案,。

3、結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況,，對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性的完美結(jié)合,。

4、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,，為了吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn),，我們要一課一反思,，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇九

新學(xué)期,，本著將七年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)再上一個(gè)新臺(tái)階，成績(jī)創(chuàng)全市新高,，切實(shí)培養(yǎng)一代新人,，使學(xué)校七年級(jí)各班數(shù)學(xué)成績(jī)能整體進(jìn)步。這一目的,，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組擬將在以后的工作中實(shí)施以下措施,。

1．全學(xué)期教學(xué)內(nèi)容至14周結(jié)束，可能的情況下,，用2周時(shí)間教初二數(shù)學(xué)部分內(nèi)容,，后組織復(fù)習(xí),。

2．加大集體備課力度。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)及訓(xùn)練方法，集體討論，再按這一思路實(shí)施集體備課,。

3．本學(xué)期,，七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)要求：課堂作業(yè)以書為本,，課后作業(yè)統(tǒng)一布置,，不得超作業(yè)量要求,。對(duì)學(xué)優(yōu)生每天安排2題提高題，難度系數(shù)高于課本，低于競(jìng)賽。每位教師對(duì)本班學(xué)優(yōu)生,，選適當(dāng)時(shí)間,，如某天晚自習(xí)后第二節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)解惑,。每天2題由備課組提供。

4．為了使本屆學(xué)生在八年級(jí)奧數(shù)競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī),，擬將在本學(xué)期利用星期六下午,，組織2個(gè)班（80人）進(jìn)行定時(shí)定班輔導(dǎo),。

5．加強(qiáng)教研力度，提倡相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí),，對(duì)年輕同志的工作，備課組多過(guò)問(wèn)；力求使七年級(jí)數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力整體提高,。

一年之際在于春,，讓我們以年輕的`優(yōu)勢(shì)，爆發(fā)青

春的活力,，以最大的熱情去對(duì)待我們的數(shù)學(xué),，以飽滿的精神迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十

以教育的“三個(gè)面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo)；堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本，基于學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級(jí)學(xué)校工作計(jì)劃思想，以備課組為單位進(jìn)行集體備課。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)校本教研活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神,，以飽滿的工作熱情,、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學(xué)活動(dòng)中去，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),，做到重要章節(jié)實(shí)施集體備課,。認(rèn)真落實(shí)不流于形式，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中,，努力貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè),。根據(jù)我段的實(shí)際情況，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強(qiáng)落實(shí),。

1、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

2,、切實(shí)做好集體備課工作,，從少到多,，逐步完善,，保證質(zhì)量。

3,、從實(shí)際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂，單元分層測(cè)試,、自主評(píng)卷,。認(rèn)真分析問(wèn)題所在，共同提出解決方案,，加強(qiáng)落實(shí)，各教師注重因材施教,。大考要求統(tǒng)一改卷,，流水作業(yè)，對(duì)每次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出問(wèn)題,，逐步解決。

4,、精選例題和課時(shí)作業(yè),，提高拓展練習(xí)，讓知者加速,。盡量做到以點(diǎn)帶面,，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率,，并要求老師結(jié)合新課改精神,。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實(shí)做好對(duì)學(xué)生的作業(yè)的評(píng)價(jià)與跟蹤。

5,、信息共享,，發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫(kù),，發(fā)揮集體智慧,，在備課組會(huì)議上整理，及時(shí)應(yīng)用到具體教學(xué)中,。

6,、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),，了解他們的心里所想,，和對(duì)數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心,，相互協(xié)作，多干實(shí)事,，在“落實(shí)”二字上下足功夫,，向“落實(shí)”要質(zhì)量，向“落實(shí)”要成績(jī),，并且要不斷進(jìn)取,，提高專業(yè)水平，并把校本教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，開(kāi)闊知識(shí)面,，逐步提高上課水平，爭(zhēng)取向課堂要效率,，進(jìn)而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高,。本學(xué)期還要把我們組的課程開(kāi)發(fā)的前期工作做好,。

（附活動(dòng)進(jìn)度安排表）

周次 活動(dòng)內(nèi)容 參加對(duì)象

1 第一次會(huì)議（制定本學(xué)期計(jì)劃）討論本學(xué)期教輔材料的選擇， 全組教師

2 學(xué)習(xí)新課改理論,，參加市名師大講堂 全組教師

4 數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)（安排數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo),，及公開(kāi)課） 全組教師

6 集體備課與教學(xué)觀摩課（內(nèi)容另定） 執(zhí)教，李秀珍

吳歡燕

7 理論學(xué)習(xí)《新課程,，新理念》課程開(kāi)發(fā) 部分教師

8 集體備課 全組教師

10 觀摩課（內(nèi)容另定） 執(zhí)教,，徐成浩

胡冬雪

11 期中考試及質(zhì)量分析 全組教師

12 集體備課與公開(kāi)課 執(zhí)教，劉峰,，

陳建堯

14 理論學(xué)習(xí) 相關(guān)教師

17 集體備課與公開(kāi)課 執(zhí)教，呂永吹,，祁炳利

20 期末考試及評(píng)卷 全組教師

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十一

以“深化執(zhí)行力建設(shè),，發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺(tái)中學(xué)”為主題，全面實(shí)施新課程改革,，大力探索高效課堂,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高,。

1,、積極促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，使不同的.學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。

2,、考試中及格率達(dá)到90%,，優(yōu)秀率達(dá)到60%。

3,、加強(qiáng)課堂管理,，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作，重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),，力爭(zhēng)培養(yǎng)出較厚實(shí)的尖子生隊(duì)伍,。

5、每星期每位教師使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的次數(shù)不低于1課時(shí),。

6,、每月開(kāi)展與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的教研活動(dòng)不低于1次。以提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益,。

1,、加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度，按時(shí)參加集體備課,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，以學(xué)法指導(dǎo)為中心，重點(diǎn)備每一課時(shí)的教案,、學(xué)案,，中心發(fā)言人提供一課時(shí)的教案文本給每位成員，并準(zhǔn)確解讀教案及設(shè)想,，集體討論修訂形成二次教案,，作為優(yōu)秀教案存檔。

2,、加強(qiáng)教師交流,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力,，落實(shí)講課,、聽(tīng)課、評(píng)課制度,，常聽(tīng)推門課,，多相互交換意見(jiàn)。

3,、強(qiáng)化研究意識(shí),，教師對(duì)要講解的題目和知識(shí)，必須充分思考如何教給學(xué)生方法,，講前要先做,，不定期檢查通報(bào)。

4,、狠抓培優(yōu)治跛,，負(fù)責(zé)培優(yōu)的教師必須有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有安排、有教案,、有考評(píng),、有分析、有效果,。

5,、加大學(xué)科教研力度，多學(xué)、多看,、多寫,，把教學(xué)與英特爾未來(lái)教育緊密結(jié)合，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,。

6、每學(xué)期開(kāi)展一次利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的競(jìng)賽,。

7,、每位教師在本學(xué)期內(nèi)要拿出一篇以上與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的論文或心得體會(huì)。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組教研工作以課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率,、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。,。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使本備課組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

（一） 認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，及時(shí)更新教學(xué)理念

1. 按區(qū)教研室統(tǒng)一部署,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉教材變化情況,，認(rèn)真解讀,、學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法,，相互學(xué)習(xí),、交流經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

（二） 加強(qiáng)備課組的常規(guī)管理

1.落實(shí)集體備課

堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,。堅(jiān)持每?jī)芍芗w備課一次，實(shí)行輪流主備制度,，須有主講人并做好會(huì)議記錄,，以存資料，以備檢查,。主講人之前要認(rèn)真準(zhǔn)備,，主要研究教材，教法,，備課,，練習(xí)和考點(diǎn)。重點(diǎn)研究近階段授課內(nèi)容的課時(shí)目標(biāo),、重難點(diǎn)等,。針對(duì)難上的課，首先研究課時(shí)教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，確定教學(xué)目標(biāo)，要綜合考慮課標(biāo),、教材和學(xué)情,； 其次研究如何圍繞目標(biāo)選題，如何設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考,，選用什么教學(xué)方法和教學(xué)手段,，時(shí)間如何分配，布置什么作業(yè),。

教學(xué)后研究得失,，即回顧反思咱們的集體備課，撰寫心得體會(huì)。

2. 統(tǒng)一進(jìn)度

在常規(guī)教學(xué)中全組基本統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課后,，根據(jù)各班不同情況適當(dāng)修改教案，選取“合適”的練習(xí),，“合適”是指難度和題量,。統(tǒng)一測(cè)評(píng)，交流反饋,。

3.期初,、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)的抽查。

4.備課組要認(rèn)真參加每次的教研活動(dòng)和兩周一次的集體備課活動(dòng),。

（三） 提高教研質(zhì)量,， 切實(shí)開(kāi)展校本教研。

以備課組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研,、理論學(xué)習(xí)，說(shuō),、講,、評(píng)要有實(shí)效，備課組要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。提倡相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達(dá)到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。組內(nèi)每位教師要上一堂示范課,，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。切實(shí)開(kāi)展校本教研，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)情編制導(dǎo)學(xué)條,，并有效使用,，認(rèn)真總結(jié)補(bǔ)充,。

（四） 指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，開(kāi)展培優(yōu)輔差活動(dòng)

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的思想教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,；而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注重學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

對(duì)于成績(jī)較好的年級(jí)前三分之一的學(xué)生,，可考慮組織兩周一次的提優(yōu)輔導(dǎo)，包括數(shù)學(xué)競(jìng)賽講座，定員、定時(shí),、定內(nèi)容，在全區(qū)公辦校保持優(yōu)分率的優(yōu)勢(shì),。對(duì)于學(xué)困生,，各班根據(jù)每次單元測(cè)試情況，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，細(xì)水長(zhǎng)流，踏實(shí)邁好每一步,，爭(zhēng)取初一控制好低分率,。數(shù)學(xué)競(jìng)賽旨在以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情,，優(yōu)化學(xué)生數(shù)學(xué)思維。

總之,，備課組成員要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的交流與合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。

九月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作,，討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，每位教師制定好自己的教學(xué)計(jì)劃,。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間,。

2、召開(kāi)教研會(huì)議,，明確近期的教研活動(dòng),，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

3,、開(kāi)展集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。

十月份：

1,、開(kāi)展集體備課,、進(jìn)行校本教研，組內(nèi)聽(tīng)課,，組織討論,，進(jìn)行課后反思。

2,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)課改精神。

十一月份：

1,、組織好期中復(fù)習(xí),，迎接期中考試

2、進(jìn)行期中總結(jié),，反思教學(xué)

3,、搞好組內(nèi)研討課活動(dòng)及評(píng)課。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性,、實(shí)效性,、操作性。

十二月份：

1,、教學(xué)資料庫(kù)建立,，交流單元測(cè)試資料。

2,、檢查培優(yōu)輔差情況,。

一月份：

1、 總結(jié)積累教學(xué)案例,。

2,、組織好期末復(fù)習(xí)

3、迎接期末考試,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十三

在新的學(xué)期我們將以新的態(tài)度去面對(duì)八年級(jí)下學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù),，我們本學(xué)期的大致工作如下：

本學(xué)期將要在八年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上，對(duì)圖形進(jìn)一步認(rèn)識(shí);在數(shù)學(xué)的思維上,，學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,，這期間，結(jié)合教學(xué),，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目,，無(wú)疑是對(duì)學(xué)生終身有用的;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨(dú)立思考,，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)改正作業(yè)等,，都應(yīng)得到強(qiáng)化。一般來(lái)說(shuō),，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是很感興趣的,，但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信心不足，因此開(kāi)學(xué)初要給學(xué)生樹(shù)信心,。

第1章二次根式

二次根式屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容,，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了平方根、立方根等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是對(duì)八年級(jí)上冊(cè)“實(shí)數(shù)”,、“代數(shù)式”等內(nèi)容的延伸和補(bǔ)充。二次根式的運(yùn)算以整式的運(yùn)算為基礎(chǔ),，在進(jìn)行二次根式的有關(guān)運(yùn)算時(shí),，所使用的運(yùn)算法則與整式、分式的相關(guān)法則類似;在進(jìn)行二次根式的加減時(shí),，所采用的方法與合并同類項(xiàng)類似;在進(jìn)行二次根式的乘除時(shí),，所使用的法則和公式與整式的乘法運(yùn)算法則及乘法公式類似。這些都說(shuō)明了前后知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,。

第2章一元二次方程

本章的主要內(nèi)容是一元二次方程的解法和應(yīng)用,，課本首先引入一元二次方程的概念，從實(shí)數(shù)的性質(zhì),，將分解成為兩個(gè)一次因式相乘積為零的.一元二次方程轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程入手,，介紹了利用因式分解法解一元二次方程的方法，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想,。這一章是全書乃至整個(gè)初中代數(shù)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,。因?yàn)檫@一部分內(nèi)容既是對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)、鞏固和提高,，又是以后學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ),。

第3章數(shù)據(jù)分析初步

統(tǒng)計(jì)學(xué)是搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),，并根據(jù)它獲得總體信息的科學(xué),。本套教材在七年級(jí)上冊(cè)安排了“數(shù)據(jù)與圖表”，著重介紹了數(shù)據(jù)的收集,、整理的初步方法;在八年級(jí)上冊(cè)安排了“樣本與數(shù)據(jù)分析初步”,，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)集中程度和離散程度的統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算，初步了解了如何對(duì)數(shù)據(jù)的基本狀態(tài)進(jìn)行分析。為了進(jìn)一步分析,、處理數(shù)據(jù),，供決策時(shí)參考，有時(shí)我們還要了解數(shù)據(jù)的分布情況,，找出新的特征數(shù),。

第4章平行四邊形

本章是學(xué)習(xí)了三角形、幾何證明的基礎(chǔ)上,，開(kāi)始研究四邊形,，四邊形的學(xué)習(xí)與三角形有著密切的聯(lián)系，許多四邊形的問(wèn)題都通過(guò)連線轉(zhuǎn)化為兩個(gè)三角形的問(wèn)題來(lái)解決,，且研究的方法有許多類同的地方,，所以說(shuō)四邊形是三角形的應(yīng)用和深化;另外在學(xué)了幾何證明后，平行四邊形內(nèi)容為證明實(shí)例提供了豐富的材料,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)實(shí)踐,、鞏固前面的知識(shí)。本章一開(kāi)始從多邊形引入,，在知識(shí)體系上看也是順理成章,，探索多邊形的內(nèi)角和辦法并不深?yuàn)W，所隱含化歸為三角形的思想?yún)s是數(shù)學(xué)中常用的思想方法,，會(huì)引起學(xué)生的關(guān)注和興趣,。平行四邊形是中心對(duì)稱圖形，利用中心對(duì)稱變換使平行四邊形的許多性質(zhì)得到合理的解釋,，用軸對(duì)稱變換來(lái)研究等腰三角形,，用中心對(duì)稱變換來(lái)研究平行四邊形，用變換的觀點(diǎn)來(lái)闡述圖形的幾何性質(zhì)也是新教材的特點(diǎn)之一,。如三角形中位線的定理用中心對(duì)稱的觀點(diǎn)來(lái)證明顯得合理且簡(jiǎn)單明了,。

第5章特殊平行四邊形

本章的主要內(nèi)容有矩形、菱形,、正方形,、梯形的概念、性質(zhì)和四邊形是矩形,、菱形,、正方形及等腰梯形的條件。有些內(nèi)容在前兩個(gè)學(xué)段學(xué)生已有接觸,，但還十分膚淺,。本章不是對(duì)以前知識(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)，而是同類知識(shí)的螺旋上升,。特殊平行四邊形與梯形的概念與性質(zhì)是學(xué)好本章的關(guān)鍵,，也是為學(xué)好整個(gè)平面幾何打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是本章的教學(xué)重點(diǎn)。與基本圖形(矩形,、菱形,、正方形、梯形)的概念,、性質(zhì)及其相互關(guān)系隨之而來(lái)的是幾何證明,，學(xué)生要正確理解證明的本身，需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程,，是本章主要的教學(xué)難點(diǎn),。

第6章反比例函數(shù)

本章主要內(nèi)容有反比例函數(shù)的概念、表達(dá)式,、圖像、性質(zhì)及應(yīng)用,。本章是在已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形與坐標(biāo)和一次函數(shù)的基礎(chǔ)上,，再一次進(jìn)入函數(shù)范疇，進(jìn)一步理解函數(shù)的內(nèi)涵,，并感受現(xiàn)實(shí)世界存在各種函數(shù),，以及如何函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一,，是學(xué)習(xí)后續(xù)各類函數(shù)的基礎(chǔ),。

1、對(duì)班級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們應(yīng)：

(1)做好學(xué)生的思想工作,，注意他們的思想動(dòng)態(tài)。關(guān)心學(xué)生,，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康,、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài),，能坦然面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活,，能正確對(duì)待中考,。

(2)做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,。對(duì)于優(yōu)秀生,，鼓勵(lì)他們多鉆研提高題,，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，抓好基礎(chǔ)知識(shí),。把主要精力放在中等生身上,。

(3)充分利用課堂40分鐘，提高效率,，做到精講多練,，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問(wèn)題,。

2,、在教學(xué)質(zhì)量上，我們應(yīng)：

(1)改進(jìn)教學(xué)方法,，采用探索,、啟發(fā)式教學(xué)。

(2)注意教科書的系統(tǒng)性,，使學(xué)生牢固掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，明確新舊知識(shí)的聯(lián)系,。

(3)注意發(fā)展學(xué)生探索知識(shí)的能力,，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

(4)加強(qiáng)開(kāi)放性問(wèn)題,、探究性問(wèn)題教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究能力,。

(5)鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高差生成績(jī),。

(6)興趣是最好的老師,，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

(7)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，課外調(diào)查，數(shù)學(xué)建模,，野外測(cè)量,，七巧板游戲，課件演示,。使學(xué)生樂(lè)在其中,，樂(lè)此不疲。

(8)挖掘數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長(zhǎng),，使其冒尖。

(9)用哲理的高度,，站在系統(tǒng)的高度,，思如泉涌的精神狀態(tài),，八方聯(lián)系，渾然一體的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生學(xué)得松,。

總之，我們要保持以前的工作態(tài)度和工作方法,，爭(zhēng)取在進(jìn)入初三之前,，讓數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓，為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。