光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高三數(shù)學備課組工作計劃篇一

備課組是學校開展教學研究活動的`主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導,，以學校和教研組工作計劃為主線,，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革,，深化思想道德教育,。在這學期，我們將通過理論學習,、備課與說課,、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動,，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質(zhì)量。

1,、認真務(wù)實開展備課組活動,，實踐新課程理論，提高組內(nèi)教師的綜合能力,，教育教學的掌控能力,。

2、認真開展年級組集體備課活動,，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合,。開展“一課,、一議、一思,、一得”的教研活動,。組里若有亮點的教學設(shè)計將及時發(fā)到教學網(wǎng)上供其他教師查閱。

3,、在充分研究課程標準和教材的前提下,，集體商討教學方法，共同研究教學中應(yīng)注意的問題,，同時要兼顧學生的基礎(chǔ)和實際情況,，確定教學目標，提高課堂教學效率,。

4,、提高教學質(zhì)量，班級的及格率,、優(yōu)秀率爭取有所提高,。

1、嚴格按照學校工作計劃,、教導處工作計劃,、教科研工作計劃、數(shù)學教學計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究,，并做好相關(guān)備課資料的積累,。

2、嚴格按教導處的規(guī)定,，認真鉆研教材,，盡心設(shè)計教學方案，力爭高效率地完成備課任務(wù),。精心寫好備課材料,，盡力做到高質(zhì)量地備課,。

3、備課探討時,，用心聽,，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題,，“不客氣”地表達自己的觀點,。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例,。

4,、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想,、高效率的教學設(shè)計,，用以指導自己的教學備課。

5,、開展必要的數(shù)學“發(fā)展輔導”研討,。狠抓學困生的補習工作，提高他們的數(shù)學成績,。

高三數(shù)學備課組工作計劃篇二

對這一學期的數(shù)學教學工作的計劃,，為了搞好這學期的數(shù)學教學工作，我計劃做好以下幾方面的工作：

一,、理論學習

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習,，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學觀念,，形成新課教學思想,，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想,。

二,、做好各時期的計劃

為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導,，根據(jù)學校的工作安排以及初二的數(shù)學教學任務(wù)和內(nèi)容,，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元,、各課題的進度情況進行詳細計劃,。

三、備好每堂課

認真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作,，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數(shù),，備好學生的學習和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力,。

四,、做好課堂教學

創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學習興趣,，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣,，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容,，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決,，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動,。相盡各種辦法讓學生愛聽,、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量,。

五,、批改作業(yè)

精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù),。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改,，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會,。

六、做好課外輔導

全面關(guān)心學生,，這是老師的神圣職責,，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難,，指導課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學生障礙,，增強學生信心,，盡可能“吃得了”。積極開展數(shù)學講座,，課外興趣小組等課外活動,。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力,。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學質(zhì)量。

高三數(shù)學備課組工作計劃篇三

本學期數(shù)學備課組組教研工作以“三實”課堂改革實驗為主線,，以教材解讀,、教與學規(guī)范為重點，認真搞好教材研究,、扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展.,。切實加強教研組建設(shè),，初步形成“三實”課堂教學模式，提高課堂教學效率,。不斷總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的工作計劃,。

(一)認真學習課程標準,，提高教師解讀教材的水平。

1,、按教導處統(tǒng)一部署,，開學初組織本組教師認真學習課程標準，認真閱讀教材,。組織學科教師圍繞教材認真討論,，將學習所得用以指導教學工作。

2,、在理論學習的同時,，堅持業(yè)務(wù)學習，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短,，共同提高,。

(二)加強備課組的教與學的規(guī)范,。

1、形成教學常規(guī)檢查的周檢制度,。備課組長對本年級教師進行教學常規(guī)檢查,，檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改,，作好記錄,，于次周一交教研組長備案。

2,、期初,、期中和期末各進行一次教學常規(guī)的抽查。

3,、配合學校領(lǐng)導值日行政巡課、查課,、隨堂聽課制度,。

4、堅持每周一次的教研活動和一次年級備課小組活動,。

(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研,。

以備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研,，理論學習,，說、講,、評要有實效,，備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究,。堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中,。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案,，布置練習,，統(tǒng)一測評。堅持每周一次的備課教研,，重點研究教材,，教法，備課,，練習,，考試和評點,。按學校要求,，每次教研會,，須有主講并做好會議記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課,，相互學習，相互幫助,。達到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設(shè)計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。

(四)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育,。學習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學習是否主動,，是否刻苦,，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,，關(guān)系到學習是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”,、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上,，初一年級要做好小學、初中教學的銜接,，重點是把學生盡快地引上正軌,，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。

(五)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

對于較好的年級三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員,、定時,、定內(nèi)容。對于學困生，各班根據(jù)每次小單元考情況,，及時對學困生進行補缺漏,，細水長流。做好初三的數(shù)學競賽,，以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情,。

總之我們備課組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源,，形成教研合力,，以盡快提高備課組整體教學水平。

三,、具體安排 二月份：

1,、做好開學初的準備工作，討論制定本學期教研計劃和教學進度安排,，每位教師制定教學計劃,。確定集備教研活動時間。

2,、召開教研會議，明確近期的教研活動,，組織學習新課標以及教學改革的有關(guān)文章,。

3、開展集體備課,，統(tǒng)一教學計劃進行授課,，各項教學工作有序進行。

4,、重點班,、普通班初步形成“三實”課堂模式。

三月份：

1,、開展集體備課,、進行教材解讀和導學案的安排，組內(nèi)聽課,，組織討論,，進行課后反思。

2,、教師認真學習《數(shù)學課程標準》,，領(lǐng)會課改精神;各年級組織好期中復習。 四月份：

1,、期中考試

2,、搞好研討課活動及評課,。重點評價創(chuàng)造性、實效性,、操作性,。

3、根據(jù)學生特點對開展的課題研究進行反思,。

五月份：

1,、教學資料庫建立、交流單元測試資料,。

2,、檢查培優(yōu)進展情況。

3,、開展全員轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課,。 六月份：

1、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記,，或整理一篇完整個案(含教案,、實錄、教學反思)或完成一個教學案例,。

2,、做好期末復習、考試,。

3,、期末考試

高三數(shù)學備課組工作計劃篇四

小組合作學習日漸深入人心，教師的教育觀念和學生的學習方式正在發(fā)生變化,。如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣,？如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想,、分析論證,？如何不但要重視學習結(jié)果，更要重視學習過程,，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習,？如何在小組合作學習的模式中，大面積提高教學質(zhì)量,？等等,。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧,，認真思考,，積極探索。為此，本學期初一數(shù)學備課組擬定以下工作計劃,。

1,、深入學習新課程標準，鉆研新教材,。

2,、轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務(wù)的思想,。

3,、認真學習、探索,，形成完善的課堂教學模式,。

4、開展課堂教研活動,，提高課堂教學效益,。

5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,。

（一）每周四下午第一節(jié)課集體活動,，學習新課程標準，集體備課,，探討教學上的問題,。

備課模式：

1、分配任務(wù),，確定主備課人,；

3、再次整合,、修改,，確定備課組統(tǒng)一使用的課件,、教案,、學案、練習,；

4,、上課老師根據(jù)個人的風格和自己學生的學情進行修改。

（二）開展互相學習,、取長補短的聽課活動,，形成完善的小組合作教學模式

課堂教學模式：

1、自主學習,；引導學生自主探究,、自主思考，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、小組合作交流探索,；通過生生交流、師生交流,，形成對知識的掌握,，對思維能力的培養(yǎng)，并學會合作學習,。

3,、展示交流；培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力,。

4,、達標檢測；布置和督促學生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學生作業(yè),。時間為10分鐘左右,。其目的是檢測每位學生是否都當堂達到了學習目標。

5,、鞏固拓展,；留有一定量的作業(yè)。

（三）日日清,、周周清,、月月清的措施。

日日清主要以每課的導學案為根據(jù),，確保每一位同學必須掌握必做題部分的試題,，周周清以《補充習題、》的單元測試題為依據(jù),，力爭每位同學及格,。每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準,，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析,。測后有總結(jié)分析，主要包括：

（1）各班和全級的平均分,、及格率,、優(yōu)秀率。

（2）哪些知識學生掌握比較好,，哪些知識掌握比較差,，主要存在什么問題。

（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項,。月月清以每月月考為依據(jù),，主要清的是學生階段性存在的知識遺忘問題,，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學的心理指導和學法指導。

九月份

第一章我們與數(shù)學,、第二章有理數(shù)

十月份

第三章用字母表示數(shù),、第四章一元一次方程的第1、2小節(jié)

十一月上旬

期中復習,、測試

十一月下旬

第四章一元一次方程的第3小節(jié)

十二月

第五章走進圖形世界,、第六章平面圖形的認識

元月

期末復習、測試

高三數(shù)學備課組工作計劃篇五

依據(jù)我區(qū)教育局大力推行的教學案實驗工作,，以學校的數(shù)學學科工作計劃為依據(jù),，在全面實施教學改革的過程中，加大教研工作中集體備課的力度,，力圖打造高效的數(shù)學課堂教學,，不斷提高課堂教學質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀斐斐課件園)。同時結(jié)合我校六年級學生特點及數(shù)學教學的實際情況,，夯實學生的基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學生扎實的基本技能;對于優(yōu)等生做好培優(yōu)工作，對于后進生常抓不懈;以促進學生的數(shù)學發(fā)展為本,，提高教學質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀斐斐課件園)為核心,，全面提高教學質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀斐斐課件園)。

二,、活動地點,、時間

本學期活動地點是六年級數(shù)學辦公室

活動時間是周一上午第2節(jié)課開始

三、工作重點

本學期仍然是使用教學案進行教學,，因此我們備課組每周一上午一節(jié)課后,，進行集體備課研討，將提前一周的教學案結(jié)合我校實際進行個性化修改,，上傳到教學案平臺,。集中討論后，印發(fā)給教師學生使用,。每位教師在使用教學案前需要做下水題,，教學案使用后需要進行教學反思。每位教師在這學期需要上一節(jié)教學案的研討課,，并做好課后反思,。

高三數(shù)學備課組工作計劃篇六

1,、以新課標理念為指導,，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和電子白板的使用下，加強年級備課組集體備課的力度,，倡導以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，探索有效教學發(fā)展的新模式,。

2、自來江西省中考數(shù)學命題的變化和趨勢進行研究,，收集試卷,，精選習題，建立題庫,，努力把握中考方向,，積極探索高效教學途徑，力求達到減負加壓增效,，并關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展,。

這一屆九年級學生整體情況并不是很理想，尖子缺乏,，數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的學生多,，基礎(chǔ)一般的學生缺乏學習的主動性和自主學習的能力。針對學生的這些特點,，這個學期在教學上打算在全面抓好“四基”的同時,，拔出一部分尖子學生起領(lǐng)頭作用，對有學習積極性而基礎(chǔ)一般的學生給予大力的幫助,，提高他們的學習成績,，采用分層輔導等方法培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績,。本學期是關(guān)鍵的一個學期,，幾乎所有九年級新內(nèi)容都要在本學期完成。因此,，在此學期中,，我們要做到面向九年級全體學生，以新課程標準為依據(jù),，以新版北師大初中數(shù)學教材為基本素材,，突出重點，夯實基礎(chǔ),。在工作中注意改進教法,，狠抓“四基”的落實，努力提高課堂教學的質(zhì)量和效率,，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng),，提高學生靈活運用知識的能力。爭取這屆九年級學生數(shù)學整體成績在以前的基礎(chǔ)上有較大的提高,。

1,、做好備課工作，打造“高效課堂”,。按照學校對集體備課的要求,，本學期定在每周五上午3,、4節(jié)課集體備課，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排),。每個中心發(fā)言人要對安排的課進行詳細的準備：紙質(zhì)稿和電子稿,。結(jié)合自己的特長，備教材的目標,、重難點以及突破方法,、備學生易錯、易忽視的知識點,，交流學生中的“亮點”,、備試題、備總結(jié)交流等等,。要求每次把一星期課的教學目標,、教學思路、課堂安排等各方面進行詳細說課,，同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對本周的上課內(nèi)容作初步的備課,，在備課時對中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補充)，學生學習習慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論,，尋求有效的做法,，同時做好每次備課記錄。上完課后,，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題,，進行討論、交流,，取長補短,，并寫出教學反思。

2,、做好后進生的工作,。針對九年級學生數(shù)學成績兩極分化較為嚴重的現(xiàn)狀，平時在教學過程中教師要注意培優(yōu)補差的工作,。既要培養(yǎng)尖子生,，又要使基礎(chǔ)較差的學生不掉隊。故在平時上課中就有意識的貫徹分層教學的思想,，作業(yè)分層,，做到兩頭兼顧?？紤]到整個九年級還有相當數(shù)量的數(shù)學基礎(chǔ)薄弱生,，他們學習缺乏興趣、理解能力不夠等特點,，作業(yè)和考試采取分層的方法,，尤其對兩類學生采取“日日清”的方法，“一對一”實行講解與面批相結(jié)合,，盡量當天解決問題,，做到當天作業(yè)出現(xiàn)的錯誤及時解疑，不使問題積累起來,。對其他同學的練習,、作業(yè)、考卷將嚴格把握,，不搞偏,，難，怪的題目,，重點“四基”的落實,，教學初期要對學生的解題規(guī)范作要求。對大部分學生學習中所存在的問題采用“周周清”,、“月月清”的方法,，提高整體的成績。

3,、切實開展好聽課,、評課活動，同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課,，并交流教學體會,。組織備課組教師參加市、區(qū),、校級各項教研活動,，了解教學動態(tài)，獲取教學信息,。加強與兄弟學校之間的信息交流,，包括考卷的交流，研究中相互促進,，使多方面工作不斷完善,。

高三數(shù)學備課組工作計劃篇七

以新課程改革的精神為指導，通過開展集體備課活動,，加強教師間的交流與合作,，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合,，與校本培訓的高度融合,，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作,、實踐,、創(chuàng)新的研究過程,，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學質(zhì)量,。

1,、制訂計劃。學期初,，由備課組長提前確定每次集體備課的時間,、中心發(fā)言人及研討主題，提前通知,。組內(nèi)成員明確分工,、內(nèi)容后，鉆研教材,，進行備課準備,，撰寫備課發(fā)言稿及教學設(shè)計思路，以備集體議課時發(fā)言,。

2,、磨課實踐。首先集體研討,，由主備人寫出教案,，并執(zhí)教。參與聽課的老師評課,，指出課堂教學中的亮點和不足,，互相學習，共同改進,。對教案進行二度修改,。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學情，對集體備課的教案進行修補,，寫出個性的教學設(shè)計方案并付諸教學實踐,，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際，隨時調(diào)整教學設(shè)計,，以求效果,。

3、反思提煉,。在教學結(jié)束后,，備課組教師根據(jù)交流教學情況，反饋教學效果,，對教學實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討,，提出改進措施。在反饋的基礎(chǔ)上，各位教師要根據(jù)自己教學的實際情況,，認真撰寫教后札記,，分析成與敗，總結(jié)得與失,，從感性經(jīng)驗上升到理性認識,，提升自身的理論水平和教學水平。

4,、精心設(shè)計作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時間,。提倡布置選擇性,、層次性、實踐性,、趣味性作業(yè),，把作業(yè)的主動權(quán)交給學生。教師的批改,、評講應(yīng)做到細而勤,。認真開展“培優(yōu)補缺”活動，對后進生要多鼓勵多表揚,，增強其學習的自信心,，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。

高三數(shù)學備課組工作計劃篇八

集體備課要求選擇最科學的教法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備,。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益,，博采眾長,，真正實現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,，在充分研究課程標準和教材的前提下,，集體商討教學方法，共同研究教學中應(yīng)注意的問題,，同時要兼顧學生的基礎(chǔ)和實際情況,，確定教學目標，提高課堂教學效率,。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引,，建立“個人粗備、資源共享,，個人加減,，課后反思，教案復備”的備課制度。在步調(diào)一致,、保持共性的基礎(chǔ)上,，力求各具特色、突現(xiàn)個性,。

通過七年級的教學,，學生的計算能力、閱讀理解能力,、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),，對圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步的認識，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),，通過教育教學培養(yǎng),，絕大部分學生能夠認真對待每次作業(yè)并及時糾正作業(yè)中的錯誤，課堂上能專心致志的進行學習與思考,，學生的學習興趣得到了激發(fā)和進一步的發(fā)展,，課堂整體表現(xiàn)較為活躍。本學期將繼續(xù)促進學生自主學習,，讓學生親身參與活動,，進行探索與發(fā)現(xiàn)，以自身的體驗獲取知識與技能;努力實現(xiàn)基礎(chǔ)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一,，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;進一步激發(fā)學生的數(shù)學興趣和愛好,，通過各種教學手段幫助學生理解概念，操作運算,，擴展思路,。

（一）主要工作

認真開展八年級數(shù)學組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合。開展“一課,、一議,、一思、一得”的教研活動,。

(二)措施

1,、由面到點：集體備課時，我們將主要討論下周上課內(nèi)容,、重點,、難點、注意點及學生容易出錯的地方,、教學策略等等,，并選中其中一課時集體備好教案。

2、實現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計的簡案納入到群體中去,，每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負責把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后，以便參考,、設(shè)計,，重組教案。

3,、結(jié)合本班實際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況，對教案進行修改補充,，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合。

4,、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的,，為了吸取經(jīng)驗,，總結(jié)教訓,，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感,。

高三數(shù)學備課組工作計劃篇九

新學期，本著將七年級數(shù)學活動再上一個新臺階,，成績創(chuàng)全市新高,，切實培養(yǎng)一代新人，使學校七年級各班數(shù)學成績能整體進步,。這一目的,，七年級數(shù)學備課組擬將在以后的工作中實施以下措施。

1．全學期教學內(nèi)容至14周結(jié)束,，可能的情況下,，用2周時間教初二數(shù)學部分內(nèi)容，后組織復習,。

2．加大集體備課力度,。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學內(nèi)容的重難點及訓練方法，集體討論,，再按這一思路實施集體備課,。

3．本學期，七年級數(shù)學作業(yè)要求：課堂作業(yè)以書為本,，課后作業(yè)統(tǒng)一布置,，不得超作業(yè)量要求。對學優(yōu)生每天安排2題提高題，難度系數(shù)高于課本,，低于競賽,。每位教師對本班學優(yōu)生，選適當時間,，如某天晚自習后第二節(jié)進行輔導解惑,。每天2題由備課組提供。

4．為了使本屆學生在八年級奧數(shù)競賽中再創(chuàng)佳績,，擬將在本學期利用星期六下午,，組織2個班（80人）進行定時定班輔導。

5．加強教研力度,，提倡相互聽課,，相互學習，對年輕同志的工作,，備課組多過問,；力求使七年級數(shù)學教師的業(yè)務(wù)能力整體提高。

一年之際在于春,，讓我們以年輕的`優(yōu)勢,，爆發(fā)青

春的活力，以最大的熱情去對待我們的數(shù)學,，以飽滿的精神迎接新學期的挑戰(zhàn),。

高三數(shù)學備課組工作計劃篇十

以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導；堅持以“學生發(fā)展為本,，基于學生發(fā)展,，關(guān)注學生發(fā)展，為了學生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念,。貫徹縣市級學校工作計劃思想,，以備課組為單位進行集體備課。加強業(yè)務(wù)學習,，提高業(yè)務(wù)水平,；加強校本教研活動，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神,，以飽滿的工作熱情,、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學活動中去,，并結(jié)合學校實際情況和學科特點,，做到重要章節(jié)實施集體備課。認真落實不流于形式,，逐步把提高教學質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學中,，努力貫徹學校的各項工作和數(shù)學教研組的建設(shè),。根據(jù)我段的實際情況，備課組本學期主要要從以下幾方面加強落實,。

1,、本學期要求每位教師合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務(wù),。

2,、切實做好集體備課工作，從少到多,，逐步完善,，保證質(zhì)量。

3,、從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂,，單元分層測試、自主評卷,。認真分析問題所在,，共同提出解決方案，加強落實,，各教師注重因材施教,。大考要求統(tǒng)一改卷，流水作業(yè),，對每次考試總結(jié)經(jīng)驗,，找出問題,，逐步解決,。

4、精選例題和課時作業(yè),，提高拓展練習,，讓知者加速。盡量做到以點帶面,，兼顧兩頭,，逐步提高課堂效率，并要求老師結(jié)合新課改精神,。改善課堂教學這一主要陣地切實做好對學生的作業(yè)的評價與跟蹤,。

5、信息共享,，發(fā)揮集體智慧的作用,。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫，發(fā)揮集體智慧,，在備課組會議上整理,，及時應(yīng)用到具體教學中,。

6、要求每位數(shù)學老師要多與學生交流,，認真聽取學生意見,，了解他們的心里所想，和對數(shù)學的熱情以及在學習方法上的個別指導,，提高學習數(shù)學的興趣,，備課組教師應(yīng)團結(jié)一心，相互協(xié)作,，多干實事,，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質(zhì)量,，向“落實”要成績,，并且要不斷進取，提高專業(yè)水平,，并把校本教研活動與教學實踐結(jié)合起來,，開闊知識面，逐步提高上課水平,，爭取向課堂要效率,，進而做到學生的數(shù)學成績和數(shù)學素質(zhì)提高。本學期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好,。

（附活動進度安排表）

周次 活動內(nèi)容 參加對象

1 第一次會議（制定本學期計劃）討論本學期教輔材料的選擇,， 全組教師

2 學習新課改理論，參加市名師大講堂 全組教師

4 數(shù)學組教研活動（安排數(shù)學競賽輔導,，及公開課） 全組教師

6 集體備課與教學觀摩課（內(nèi)容另定） 執(zhí)教,，李秀珍

吳歡燕

7 理論學習《新課程，新理念》課程開發(fā) 部分教師

8 集體備課 全組教師

10 觀摩課（內(nèi)容另定） 執(zhí)教,，徐成浩

胡冬雪

11 期中考試及質(zhì)量分析 全組教師

12 集體備課與公開課 執(zhí)教,，劉峰，

陳建堯

14 理論學習 相關(guān)教師

17 集體備課與公開課 執(zhí)教,，呂永吹,，祁炳利

20 期末考試及評卷 全組教師

高三數(shù)學備課組工作計劃篇十一

以“深化執(zhí)行力建設(shè)，發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺中學”為主題,，全面實施新課程改革,，大力探索高效課堂，切實減輕學生課業(yè)負擔,，促進學生數(shù)學能力的提高,。

1、積極促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，提高學生數(shù)學學習的興趣,，使不同的.學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展,，數(shù)學成績穩(wěn)步提高。

2,、考試中及格率達到90%,，優(yōu)秀率達到60%。

3,、加強課堂管理,，提高課堂效率，切實減輕學生負擔,。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作，重點抓好數(shù)學興趣小組活動,，力爭培養(yǎng)出較厚實的尖子生隊伍,。

5、每星期每位教師使用遠程教育設(shè)備開展教育教學活動的次數(shù)不低于1課時,。

6,、每月開展與遠程教育有關(guān)的教研活動不低于1次。以提高遠程教育設(shè)備的使用效益,。

1,、加強管理，嚴格落實集體備課制度,，按時參加集體備課,，針對學生實際，以學法指導為中心,，重點備每一課時的教案,、學案，中心發(fā)言人提供一課時的教案文本給每位成員,，并準確解讀教案及設(shè)想,，集體討論修訂形成二次教案，作為優(yōu)秀教案存檔,。

2、加強教師交流,，團結(jié)協(xié)作,，群策群力，落實講課,、聽課,、評課制度，常聽推門課,，多相互交換意見,。

3,、強化研究意識，教師對要講解的題目和知識,，必須充分思考如何教給學生方法,，講前要先做，不定期檢查通報,。

4,、狠抓培優(yōu)治跛，負責培優(yōu)的教師必須有計劃,、有內(nèi)容,、有安排、有教案,、有考評,、有分析、有效果,。

5,、加大學科教研力度，多學,、多看,、多寫，把教學與英特爾未來教育緊密結(jié)合,，適應(yīng)時代的發(fā)展要求,。

6、每學期開展一次利用遠程教育設(shè)備進行課堂教學的競賽,。

7,、每位教師在本學期內(nèi)要拿出一篇以上與遠程教育有關(guān)的論文或心得體會。

高三數(shù)學備課組工作計劃篇十二

本學期初一數(shù)學備課組教研工作以課堂改革實驗為主線,，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率,、合格率為重點，認真搞好教學研究,，扎實有效開展教學活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。,。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使本備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的工作計劃,。

（一） 認真學習《20xx版數(shù)學課程標準》,，及時更新教學理念

1. 按區(qū)教研室統(tǒng)一部署，組織本組教師認真學習《新標準》,，熟悉教材變化情況,，認真解讀、學習《新標準》和教材,，將學習所得用以指導教學工作,。

2. 在理論學習的同時，堅持業(yè)務(wù)學習,，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,，討論教材教法，相互學習,、交流經(jīng)驗,，互相取長補短，共同提高,。

（二） 加強備課組的常規(guī)管理

1.落實集體備課

堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中,。堅持每兩周集體備課一次,，實行輪流主備制度，須有主講人并做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查。主講人之前要認真準備,，主要研究教材,，教法，備課,，練習和考點,。重點研究近階段授課內(nèi)容的課時目標、重難點等,。針對難上的課，首先研究課時教學目標,，教學重點和難點,，確定教學目標,，要綜合考慮課標、教材和學情,； 其次研究如何圍繞目標選題,，如何設(shè)計問題引導學生思考，選用什么教學方法和教學手段,，時間如何分配,，布置什么作業(yè)。

教學后研究得失,，即回顧反思咱們的集體備課,，撰寫心得體會。

2. 統(tǒng)一進度

在常規(guī)教學中全組基本統(tǒng)一進度,，集體備課后,，根據(jù)各班不同情況適當修改教案，選取“合適”的練習,，“合適”是指難度和題量,。統(tǒng)一測評，交流反饋,。

3.期初,、期中和期末各進行一次教學常規(guī)的抽查。

4.備課組要認真參加每次的教研活動和兩周一次的集體備課活動,。

（三） 提高教研質(zhì)量,， 切實開展校本教研。

以備課組為單位,，切實組織好常規(guī)教研,、理論學習，說,、講,、評要有實效，備課組要加強常規(guī)教學的研究,。提倡相互聽課,，相互學習，相互幫助,。達到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,。組內(nèi)每位教師要上一堂示范課，聽課后認真評議，就教學設(shè)計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。切實開展校本教研,，根據(jù)本年級學生學情編制導學條，并有效使用,，認真總結(jié)補充,。

（四） 指導學習方法，開展培優(yōu)輔差活動

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的思想教育,。學習態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學習是否主動，是否刻苦,，要變“要我學”為“我要學”,；而學習方法的好壞，關(guān)系到學習是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”,、學會“探究學習”中來,。要注重學生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)。

對于成績較好的年級前三分之一的學生,，可考慮組織兩周一次的提優(yōu)輔導,，包括數(shù)學競賽講座，定員,、定時,、定內(nèi)容，在全區(qū)公辦校保持優(yōu)分率的優(yōu)勢,。對于學困生,，各班根據(jù)每次單元測試情況，及時對學困生進行查漏補缺,，細水長流,，踏實邁好每一步，爭取初一控制好低分率,。數(shù)學競賽旨在以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情,，優(yōu)化學生數(shù)學思維。

總之,，備課組成員要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的交流與合作,，分享教學資源,，形成教研合力,，以盡快提高備課組整體教學水平,。

九月份：

1、做好開學初的準備工作,，討論制定本學期教研計劃和教學進度,，每位教師制定好自己的教學計劃。確定集備教研活動時間,。

2,、召開教研會議，明確近期的教研活動,，組織學習新課標以及教學改革的有關(guān)文章,。

3、開展集體備課,，統(tǒng)一教學計劃進行授課,，各項教學工作有序進行。

十月份：

1,、開展集體備課,、進行校本教研，組內(nèi)聽課,，組織討論,，進行課后反思。

2,、教師認真學習《新課程標準》,，領(lǐng)會課改精神。

十一月份：

1,、組織好期中復習,，迎接期中考試

2、進行期中總結(jié),，反思教學

3,、搞好組內(nèi)研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性,、實效性,、操作性。

十二月份：

1,、教學資料庫建立,，交流單元測試資料。

2、檢查培優(yōu)輔差情況,。

一月份：

1,、 總結(jié)積累教學案例。

2,、組織好期末復習

3,、迎接期末考試。

高三數(shù)學備課組工作計劃篇十三

在新的學期我們將以新的態(tài)度去面對八年級下學年的教學工作任務(wù),，我們本學期的大致工作如下：

本學期將要在八年級上冊的基礎(chǔ)上,，對圖形進一步認識;在數(shù)學的思維上，學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,，這期間,，結(jié)合教學，讓學生適當思考部分有利于思維的題目,，無疑是對學生終身有用的;在學習習慣上,，部分小學的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固,，如獨立思考,，認真進行總結(jié)，及時改正作業(yè)等,，都應(yīng)得到強化,。一般來說，大部分學生對數(shù)學是很感興趣的,，但仍有部分學生對數(shù)學信心不足,，因此開學初要給學生樹信心。

第1章二次根式

二次根式屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容,，它是在學生學習了平方根,、立方根等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行的，是對八年級上冊“實數(shù)”,、“代數(shù)式”等內(nèi)容的延伸和補充,。二次根式的運算以整式的運算為基礎(chǔ)，在進行二次根式的有關(guān)運算時,，所使用的運算法則與整式,、分式的相關(guān)法則類似;在進行二次根式的加減時，所采用的方法與合并同類項類似;在進行二次根式的乘除時,，所使用的法則和公式與整式的乘法運算法則及乘法公式類似,。這些都說明了前后知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。

第2章一元二次方程

本章的主要內(nèi)容是一元二次方程的解法和應(yīng)用,，課本首先引入一元二次方程的概念,，從實數(shù)的性質(zhì),，將分解成為兩個一次因式相乘積為零的.一元二次方程轉(zhuǎn)化為兩個一元一次方程入手，介紹了利用因式分解法解一元二次方程的方法,，體現(xiàn)了數(shù)學的轉(zhuǎn)化思想,。這一章是全書乃至整個初中代數(shù)的一個重點內(nèi)容。因為這一部分內(nèi)容既是對以前所學內(nèi)容的總結(jié),、鞏固和提高,，又是以后學習的知識基礎(chǔ)。

第3章數(shù)據(jù)分析初步

統(tǒng)計學是搜集數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù),，并根據(jù)它獲得總體信息的科學。本套教材在七年級上冊安排了“數(shù)據(jù)與圖表”,，著重介紹了數(shù)據(jù)的收集、整理的初步方法;在八年級上冊安排了“樣本與數(shù)據(jù)分析初步”,，通過對數(shù)據(jù)集中程度和離散程度的統(tǒng)計量的計算,，初步了解了如何對數(shù)據(jù)的基本狀態(tài)進行分析。為了進一步分析,、處理數(shù)據(jù),，供決策時參考，有時我們還要了解數(shù)據(jù)的分布情況,，找出新的特征數(shù),。

第4章平行四邊形

本章是學習了三角形、幾何證明的基礎(chǔ)上,，開始研究四邊形,，四邊形的學習與三角形有著密切的聯(lián)系，許多四邊形的問題都通過連線轉(zhuǎn)化為兩個三角形的問題來解決,，且研究的方法有許多類同的地方,，所以說四邊形是三角形的應(yīng)用和深化;另外在學了幾何證明后，平行四邊形內(nèi)容為證明實例提供了豐富的材料,，讓學生有機會實踐,、鞏固前面的知識。本章一開始從多邊形引入,，在知識體系上看也是順理成章,，探索多邊形的內(nèi)角和辦法并不深奧，所隱含化歸為三角形的思想?yún)s是數(shù)學中常用的思想方法,，會引起學生的關(guān)注和興趣,。平行四邊形是中心對稱圖形，利用中心對稱變換使平行四邊形的許多性質(zhì)得到合理的解釋,，用軸對稱變換來研究等腰三角形,，用中心對稱變換來研究平行四邊形,，用變換的觀點來闡述圖形的幾何性質(zhì)也是新教材的特點之一。如三角形中位線的定理用中心對稱的觀點來證明顯得合理且簡單明了,。

第5章特殊平行四邊形

本章的主要內(nèi)容有矩形,、菱形、正方形,、梯形的概念,、性質(zhì)和四邊形是矩形、菱形,、正方形及等腰梯形的條件,。有些內(nèi)容在前兩個學段學生已有接觸，但還十分膚淺,。本章不是對以前知識的簡單復習,，而是同類知識的螺旋上升。特殊平行四邊形與梯形的概念與性質(zhì)是學好本章的關(guān)鍵,，也是為學好整個平面幾何打下一個堅實的基礎(chǔ),，是本章的教學重點。與基本圖形(矩形,、菱形,、正方形、梯形)的概念,、性質(zhì)及其相互關(guān)系隨之而來的是幾何證明,，學生要正確理解證明的本身，需要一個較長的過程,，是本章主要的教學難點,。

第6章反比例函數(shù)

本章主要內(nèi)容有反比例函數(shù)的概念、表達式,、圖像,、性質(zhì)及應(yīng)用。本章是在已經(jīng)學習了圖形與坐標和一次函數(shù)的基礎(chǔ)上,，再一次進入函數(shù)范疇,，進一步理解函數(shù)的內(nèi)涵，并感受現(xiàn)實世界存在各種函數(shù),，以及如何函數(shù)解決實際問題,。反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一，是學習后續(xù)各類函數(shù)的基礎(chǔ),。

1,、對班級學生來說，我們應(yīng)：

(1)做好學生的思想工作,，注意他們的思想動態(tài),。關(guān)心學生,，特別是關(guān)心學生的身體健康、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài),，能坦然面對緊張的學習生活，能正確對待中考,。

(2)做好導優(yōu)輔差工作,。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高題,，對于基礎(chǔ)較差的學生,，抓好基礎(chǔ)知識。把主要精力放在中等生身上,。

(3)充分利用課堂40分鐘,，提高效率，做到精講多練,，課堂教學倡導學生自主,、合作學習、共同探究問題,。

2、在教學質(zhì)量上,，我們應(yīng)：

(1)改進教學方法,，采用探索、啟發(fā)式教學,。

(2)注意教科書的系統(tǒng)性,，使學生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上，學習新知識,，明確新舊知識的聯(lián)系,。

(3)注意發(fā)展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力,。

(4)加強開放性問題,、探究性問題教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探究能力,。

(5)鼓勵合作學習，加強個別輔導,，提高差生成績,。

(6)興趣是最好的老師，給學生介紹數(shù)學家,，數(shù)學史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題,，給出相應(yīng)的數(shù)學思考題，激發(fā)學生的興趣,。

(7)開展豐富多彩的課外活動,，課外調(diào)查，數(shù)學建模,，野外測量,，七巧板游戲，課件演示,。使學生樂在其中,，樂此不疲。

(8)挖掘數(shù)學特長生,，發(fā)展這部分學生的特長,，使其冒尖。

(9)用哲理的高度,，站在系統(tǒng)的高度,，思如泉涌的精神狀態(tài)，八方聯(lián)系,，渾然一體的學習方式,，使學生學得松。

總之,，我們要保持以前的工作態(tài)度和工作方法,，爭取在進入初三之前，讓數(shù)學成績更上一層樓,，為初三打下堅實的基礎(chǔ),。