心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富,。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假教師線上培訓(xùn)心得體會篇一

近年來,，隨著信息技術(shù)的發(fā)展,，線上教育逐漸成為教育界的新趨勢。然而,，在2020年突如其來的新冠疫情中,，線下教育遭遇了空前的挑戰(zhàn)。為了保證教學(xué)工作的正常進行,，不少地區(qū)采取了停課不停學(xué)的措施,，并開展了線上培訓(xùn)活動，提高教師們的線上教學(xué)能力,。作為一名參與線上培訓(xùn)的教師,，我深有感觸，下面將就此談?wù)勎业男牡皿w會,。

首先,，線上培訓(xùn)提供了自由學(xué)習(xí)的機會。由于不受時間和地點的限制,，教師可以根據(jù)自己的安排自由選擇培訓(xùn)課程,，這讓我能夠更好地根據(jù)自己的興趣和需求進行學(xué)習(xí)。另外,，線上培訓(xùn)通常提供多種學(xué)習(xí)資源,，如視頻、習(xí)題,、教材等，這使我能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和速度進行學(xué)習(xí),，更有效地掌握知識和技能,。

其次，線上培訓(xùn)提供了與他人互動的平臺,。線上培訓(xùn)不僅僅是單向的知識傳遞,，更重要的是互動和交流。通過線上平臺,，我能夠與其他老師進行討論和交流,，分享教學(xué)心得和經(jīng)驗。這種互動不僅拓寬了我的教學(xué)視野,，還提高了我的教學(xué)水平,。在線上培訓(xùn)中，我還加入了一些學(xué)習(xí)小組,，與組內(nèi)的成員一起完成學(xué)習(xí)任務(wù),，互相監(jiān)督和幫助，真正實現(xiàn)了“協(xié)作學(xué)習(xí)”的目標,。

再次,，線上培訓(xùn)提高了我的技術(shù)能力。在線上教學(xué)過程中，教師需要使用各種教育技術(shù)工具,，如視頻會議軟件,、在線課堂平臺等。通過參與線上培訓(xùn),，我學(xué)會了使用這些工具進行教學(xué),，并且逐漸熟練掌握了相關(guān)技能。這不僅提高了我的教學(xué)效果,，還為我今后的職業(yè)發(fā)展做好了充分的準備,。

最后，線上培訓(xùn)激發(fā)了我對教育的熱情,。在線上培訓(xùn)中,，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師，他們在教學(xué)中的激情和專業(yè)精神深深地打動了我,。他們的思想碰撞和教學(xué)經(jīng)驗的分享,，激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和興趣。我也更加深刻地意識到,，作為一名教師,，我們肩負著重要的使命，要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生的成長發(fā)展貢獻自己的力量,。

總之，線上教育是未來教育發(fā)展的重要方向,。通過參與教師停課線上培訓(xùn)活動,，我深刻體會到了線上培訓(xùn)的重要性和優(yōu)勢。在這個過程中,，我不僅獲得了知識和技能上的提升,，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師，這對我個人和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響,。我相信,，在未來的教育中，線上培訓(xùn)將發(fā)揮越來越重要的作用,，為教師的專業(yè)發(fā)展提供更多機會和可能性,。

暑假教師線上培訓(xùn)心得體會篇二

今天上午認真聆聽了北派名師遲希新的在線直播培訓(xùn)，課程內(nèi)容詳實并且貼近實際,，對于我們廣大一線教師來說,，簡直是不可多得的營養(yǎng)。

教育的首要問題和根本任務(wù)就是要培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,，那么我們在課堂教學(xué)中要始終貫徹核心“底色”,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的國家,，依戀中華的文化，敬畏民族的歷史,?！翱煽俊焙汀昂细瘛彪x不開教師對學(xué)生的教育。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,?？萍及l(fā)展離不開創(chuàng)新，民族崛起離不開創(chuàng)新,。課堂教學(xué)和課堂要改革死板的教學(xué)模式,，教師不能用固定的模式套用我們的課堂教學(xué)。比如在《孔融讓梨》的課后作業(yè)中,，“如果你是孔融,，你會怎么做？”這樣的題可以讓學(xué)生有發(fā)表自己獨特見解的機會,。那么教師該如何去做,，可以用“尊重、傾聽,、引導(dǎo)”這三個步驟來概括,。要尊重學(xué)生的不同看法，要傾聽學(xué)生闡述自己的觀點,，要引導(dǎo)學(xué)生回到正確的方向,。新形勢下，始終要堅持“學(xué)生為本”的理念,，“培養(yǎng)什么樣的人”始終是我們一線教師不斷思考的內(nèi)容,。

培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。發(fā)展學(xué)生的“核心素養(yǎng)”,，要培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會參與,，要培養(yǎng)學(xué)生的文化基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，作為教師,，我們要首先提升自己的核心素養(yǎng),。只有老師站得高，學(xué)生才能看得遠,。教師有追求,，學(xué)生才有夢想。

立德樹人的角色意識與教育情懷,，需要我們不斷強化扎實的教學(xué)功底和教育理論知識,。啟發(fā)教育在課堂教學(xué)中要時刻關(guān)注學(xué)生的提問,，在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，也需要把握《學(xué)記》中的教育理論,，通過理論和實踐的融通,，平衡實踐知識和理論知識。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì),，樹立具有正確認知的學(xué)生,。

人心不同，各如其面,，要關(guān)注學(xué)生個性化培養(yǎng),。一把鑰匙開一把鎖，一線教師要做到因材施教,。教師要為學(xué)生提供個性化的班級土壤,，培養(yǎng)具有獨特個體的學(xué)生。

作為一線教師,，我們還要不斷提升自己的專業(yè)成長,，提升自身的認知水平和教學(xué)能力。我們還要不斷思考和自我反省,，反省自己的專業(yè)素養(yǎng),，反思如何上好一節(jié)課。

暑假教師線上培訓(xùn)心得體會篇三

特殊時期,，需要凝聚大家的力量,。備課時，我們二年級備課組的老師會在一起討論每節(jié)課的重點,、難點和學(xué)生易出錯的地方,，然后集思廣益，確定教學(xué)設(shè)計,。課后,，我們會及時反饋這節(jié)課學(xué)生對知識的掌握情況，哪個知識點是已掌握的',，哪個知識點是薄弱的，后期還需要再加強練習(xí)的,。通過這種溝通,，我們也能及時改進教學(xué)，更好地保障教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。

空中課堂，學(xué)生長期的對著屏幕上課,，難免注意力不集中,，久而久之會失去學(xué)習(xí)的興趣,。因此，課堂上我經(jīng)常鼓勵學(xué)生要積極發(fā)言,，借此激勵學(xué)生參與課堂,，同時增加與學(xué)生的互動?；迎h(huán)節(jié),，學(xué)生會用語音回答問題，聽著一聲聲稚嫩又熟悉的聲音,，也是一種幸福,。雖然一開始有的學(xué)生不太好意思發(fā)言，但是我平時非常注重多表揚和引導(dǎo),，這樣學(xué)生也就慢慢地大膽起來,，課上會越來越多地參與到課堂的互動中。有時學(xué)生回答錯了,，也要多鼓勵,，這樣學(xué)生會越來越享受上課的過程。作業(yè)要及時評價和反饋,，我會利用表格詳細記錄,，對于做的好的實行加分獎勵，有欠缺的及時和學(xué)生溝通,。

暑假教師線上培訓(xùn)心得體會篇四

隨著信息化時代的到來,，線上培訓(xùn)逐漸成為了一種高效便捷的學(xué)習(xí)方式。作為一名即將步入教師崗位的新手,，我參加了剛剛結(jié)束的崗前線上培訓(xùn)課程,。這篇文章旨在分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會，希望對大家有所啟示,。

第一段：理念重要,，知識同樣重要。

本次培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)教育法律法規(guī)和教育教學(xué)理論,，還深入了解了教育的歷史與現(xiàn)狀、學(xué)生心理等方面的知識,。我發(fā)現(xiàn)，無論是理念還是技能,，都是教師所必須掌握的基本功,。在實際教學(xué)中，有了扎實的理論基礎(chǔ)和實驗技巧,，才能在教育工作中取得良好的成效,。

第二段：線上培訓(xùn)需要自主學(xué)習(xí)的能力,。

線上培訓(xùn)是一種自主學(xué)習(xí)的方式，課堂內(nèi)容豐富,，但收獲的多少取決于自我管理能力,。比如機會均等、全程參與和有效反饋就需要我們自己去努力爭取,。因此,，我們不能單獨依賴課堂教學(xué)，要有自我進修的意識,，多閱讀書籍,、掌握有關(guān)教育政策或方針等方面的知識，更好地掌握我們的工作,，創(chuàng)造更多的課程開發(fā),、講課技巧等技巧，理解課程深度和邏輯層次,，進而提高我們的教學(xué)能力,。

第三段：線上互動有益于交流與合作。

線上培訓(xùn)讓我們通過平臺互相交流,，吸取他人知識,，獲取與其他同學(xué)分享經(jīng)驗,。這在教師的職業(yè)生涯中很重要,，能夠提高我們教育工作的效益和水平?；右泊龠M了人際交流和合作,，豐富我們的思維和觀點。

第四段：線上課堂注意方法,。

當然,，線上培訓(xùn)也有其局限性,。面對屏幕聽講很容易引起大家的疲勞、心理上的壓力,。因此,，我們要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧，如“分批學(xué)習(xí)”,、“間歇休息”,、“取得關(guān)注”等。同時,，線上課堂的內(nèi)容也不一定能滿足我們的全部需求,。我們需要理性對待線上課堂的知識和思想，通過獲取其他資源而獲取更多的想法和方法,。

第五段：結(jié)語,。

在崗前線上培訓(xùn)中，我不僅獲得了很多教育知識,，更重要的是,，我學(xué)會了如何利用線上教育平臺學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和合作精神,，此次在線培訓(xùn)給我?guī)砹藰O大的啟示,。我相信這類培訓(xùn)對我們即將踏足教育崗位的人來說，是一筆寶貴的財富和堅實的基礎(chǔ),。

暑假教師線上培訓(xùn)心得體會篇五

隨著新冠疫情的蔓延,，學(xué)校和教育機構(gòu)紛紛采取停課措施，以保護師生的健康安全,。為了滿足學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的需求,，許多教師選擇了線上培訓(xùn)來提升自身的線上教學(xué)能力。我也有幸參加了一次關(guān)于教師線上培訓(xùn)的課程,，以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會,。

首先，線上培訓(xùn)的便利性給了我很多的驚喜,。相比起傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn),，參加線上培訓(xùn)課程，我無需提前往返培訓(xùn)地點,，不用擔心因為時間和交通的限制而錯過課程,。而且，線上培訓(xùn)還具有較高的靈活性,，適應(yīng)了我的個人時間安排,。只需要一臺電腦和良好的網(wǎng)絡(luò)連接，我就能在任何時間,、任何地點學(xué)習(xí),。這讓我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)時間，提高了學(xué)習(xí)效率,。

其次,，線上培訓(xùn)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，為我提供了廣泛的學(xué)習(xí)機會。通過線上培訓(xùn)平臺,，我可以接觸到來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源,。他們的分享讓我受益匪淺,，同時也開闊了我的視野。同樣,，線上培訓(xùn)還為我提供了大量的電子學(xué)習(xí)資料,，包括課件、教案和相關(guān)研究論文,。這些資源為我提供了豐富的教學(xué)內(nèi)容和參考,，讓我有更多的學(xué)習(xí)和提升的機會。

再次,，線上培訓(xùn)的互動性使我能夠與其他教師進行實時的交流和討論,。在培訓(xùn)過程中，我可以隨時與其他教師和專家進行在線交流,，分享自己的觀點和問題,，并得到他們的專業(yè)解答。這種互動讓我感覺到我不是一個人在學(xué)習(xí),，而是與一群志同道合的教師一起成長,。同時，這種互動也激發(fā)了我的思考能力和學(xué)習(xí)熱情,，使我更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來,。

此外，線上培訓(xùn)還幫助我提高了線上教學(xué)的技能和能力,。通過參加線上培訓(xùn),，我學(xué)到了很多關(guān)于線上教學(xué)的技巧和方法。比如,，如何利用多媒體資源來豐富線上教學(xué)的內(nèi)容,，如何設(shè)計有效的互動環(huán)節(jié)來增強學(xué)生的參與度等等。這些知識和技能的提升,，無疑為我未來的線上教學(xué)提供了更多的選擇和可能性,。

總的來說，教師停課線上培訓(xùn)給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的便利和收獲,。我發(fā)現(xiàn)線上培訓(xùn)的便利性和靈活性使我能夠更好地利用自己的時間和資源進行學(xué)習(xí),。不僅如此，線上培訓(xùn)還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機會,，讓我受益匪淺,。同時，線上培訓(xùn)的互動性也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和思考能力，讓我與其他教師一起成長,。最重要的是,，線上培訓(xùn)提高了我在線上教學(xué)方面的技能和能力，為我未來的教學(xué)工作提供了更多的可能性,。我相信,，在未來，線上培訓(xùn)將成為教師專業(yè)發(fā)展和提升的重要途徑之一,。

暑假教師線上培訓(xùn)心得體會篇六

近年來,，線上培訓(xùn)在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。如今,，教師們在專業(yè)知識和技能的不斷提升上也能充分享受到線上培訓(xùn)的便利,。作為一名音樂教師，我有幸參加了一次針對豎笛教學(xué)的線上培訓(xùn)課程,，并從中受益匪淺,。接下來，我將分享我在這次線上培訓(xùn)中的心得體會,。

與傳統(tǒng)面對面培訓(xùn)相比,，線上培訓(xùn)無論是在時間還是空間上都更加靈活方便。我可以根據(jù)自己的時間安排自由選擇參加課程,，而不必擔心因為其他事務(wù)耽誤了面授培訓(xùn),。另外，線上培訓(xùn)還省去了長途奔波的時間和旅行費用,，減輕了教師們的負擔,。此外，線上培訓(xùn)的互動性也非常強,，我可以和其他教師們進行實時的互動交流,，分享彼此的經(jīng)驗和觀點，這對于我的專業(yè)成長非常有幫助,。

雖然線上培訓(xùn)不同于傳統(tǒng)的面授培訓(xùn),，但在專業(yè)知識和技能的傳遞上并不遜色。在這次豎笛線上培訓(xùn)中,，培訓(xùn)機構(gòu)提供了一系列詳細的教學(xué)視頻和教材,，讓我們可以按照自己的節(jié)奏進行學(xué)習(xí)，并進行反復(fù)的復(fù)習(xí)和實踐,。同時,，培訓(xùn)機構(gòu)還設(shè)置了在線答疑平臺，我們可以隨時向老師們提問,，得到及時的解答和指導(dǎo),。通過這種方式,，我得以更深入地了解豎笛的演奏技巧和教學(xué)方法，提升了自己的教學(xué)水平,。

盡管線上培訓(xùn)有諸多優(yōu)勢,，但同時也面臨一些挑戰(zhàn)。首先,，線上培訓(xùn)需要教師具備一定的網(wǎng)絡(luò)技能,，懂得操作視頻會議軟件和在線學(xué)習(xí)平臺，這對一些年長的教師來說可能會有一定的難度,。其次，線上培訓(xùn)的互動模式相較于傳統(tǒng)面授培訓(xùn)可能有所減少,，交流的時差和網(wǎng)絡(luò)延遲也會影響到互動的效果,。不過，這些問題都可以通過培訓(xùn)機構(gòu)的技術(shù)支持和教師的共同努力來解決,。

第五段：結(jié)論,。

總之，教師豎笛線上培訓(xùn)為教育者們提供了便捷高效的專業(yè)學(xué)習(xí)平臺,。通過線上培訓(xùn),，教師們可以根據(jù)自己的時間和興趣進行學(xué)習(xí)和提升，同時也能與其他教師們進行交流和互通心得,。盡管線上培訓(xùn)可能面臨一些挑戰(zhàn),，但只要我們認真學(xué)習(xí)并克服困難，相信線上培訓(xùn)將給我們帶來更多的收獲和成長,。我期待著今后能夠參加更多的線上培訓(xùn),，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

暑假教師線上培訓(xùn)心得體會篇七

我參加了縣教育局組織的“xxx暑期公益行”培訓(xùn)活動,。在這次培訓(xùn)中,，我有幸聆聽了張敬義、顧文艷等五位專家的精彩講說,，感覺收獲頗多,，幫助我解決了許多教學(xué)中的困惑，為我今后開展教學(xué)工作指明了方向,，而且使我認識到：作為一名語文教師如果只懂一些語言理論知識是遠遠不夠的,，還必須不斷加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神,，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上,。而且語文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng),，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材,、生活中的美,，才能引導(dǎo)其去感受,，去創(chuàng)造美,。這次培訓(xùn)的主題主要分兩大方面的內(nèi)容,，一是學(xué)科教學(xué)：《讓每一個學(xué)生寫好漢字》,、《相信種子相信歲月》,、《兒童閱讀，為生命奠基》,、《新課程背景下如何為作文難求解》,。二是班主任管理工作：《用文化經(jīng)營班級》、《新教師課堂管理》,、《演繹大氣的教育人生——教師專業(yè)發(fā)展的價值追求》、《不可不知的班級經(jīng)典教育學(xué)》,、《班級管理,，“人”的事業(yè)》、《成為呵護童心的重要他人》,。下面我就這兩點談我在學(xué)習(xí)中的感悟：

首先，談?wù)Z文教學(xué)上的收獲，語文無非就是聽,、說、讀、寫四大內(nèi)容,，但是要把這幾個內(nèi)容在教學(xué)中上好，上活，這就需要語文教師具備深厚的語文功底,。第一講是著名特級教師,，正高級教師，蘇教版小語教材編委張敬義為我們帶來的《讓每一個學(xué)生寫好漢字》,，在這一講中,，我受益匪淺，不僅深知搞好寫字教學(xué)對學(xué)生成長的重要性,，而且自身學(xué)到了很多書法上的專業(yè)知識,。張老師為我們精辟的講解了中國書法的精髓，細致入微的介紹了每個筆畫的書寫技巧及各類漢字的結(jié)構(gòu)要點,，還有機地把寫字教學(xué)與育人過程相結(jié)合,，讓孩子從小種下字如其人，字正人正的思想種子,，從而產(chǎn)生練字的興趣,，對字的審美追求，在練字的過程中不斷得以提升,。同時還交給了我們在今后寫字教學(xué)中的方法技巧,。

第二講是江蘇省無錫市錫山實驗小學(xué)顧文艷老師為我們講的《相信種子相信歲月》，這一講是童詩教學(xué)與思考,，童詩教學(xué)對于我來說是很新鮮的,，聽了顧老師的講座，我內(nèi)心既震撼又自責(zé),，震撼的是兒童富有的詩人一般的語言天賦,，自責(zé)的是這種天賦在我之前的教學(xué)中幾乎是被我忽略了的。周國平《寶貝,，寶貝》中有這樣一段“事實上,，在人的一生中，幼兒期是語言能力的高峰,，對于大多數(shù)人來說,，也許以后再也抵達不了的。幼兒都是小小的語言學(xué)家,，對語言的感覺非常細膩,，同時，又是天生的詩人,，富有想象力和創(chuàng)造性的表達，絕對是成人難以企及的',?！弊x了這段話，我心里久久不能平靜，總覺得有一種負罪感,?！坝變憾际钦Z言學(xué)家，天生的詩人”,，而我們的教學(xué)卻扼殺了他們的這種想象力和創(chuàng)造力,，應(yīng)該讓我們好好悔思。顧老師舉例她的學(xué)生寫的童詩“星星星星/是月亮/燃放的禮花”“云彩云彩/是太陽公公/睡覺時/忘記拉起的窗簾”諸如此類的童詩,，不是我們的孩子不會說,，而是我沒有去發(fā)現(xiàn)，沒有去捕捉,。在今后的教學(xué)中,，我一定盡我所能，為孩子們捕捉他們詩一般的語言,，讓他們體會小詩人的成就感,，從而激發(fā)他們從隨口而出到有心而發(fā)。

第三講是江蘇省揚州樹人學(xué)校郝玉梅老師講的《兒童閱讀,，為生命奠基》,，這一講中，我收獲到了以往沒有用到的閱讀技巧,。閱讀是語文教學(xué)的核心,，如果學(xué)生掌握好了，那學(xué)習(xí)語文就成功了一大半,。閱讀要講究策略,，有選擇性的閱讀。閱讀在以往范讀,、自由讀,、分節(jié)讀、合作讀,，互動讀,，換角色讀等等的基礎(chǔ)上，更注重反復(fù)讀,，讀出自己的節(jié)奏,、味道。理解讀,，提取自己理解的信息,。出神讀，穿越師生的生命內(nèi)核,。而且要創(chuàng)造性地讀,，替換詩中的詞語,、詩句，讓孩子們充分融入詩境,，體會詩意,。

第四講是南師大附中新城小學(xué)，揚州大學(xué)中國語文教育研究所特約研究員宋運來老師講的《新課程背景下如何為作文難求解》,，作文教學(xué)是多數(shù)語文老師最棘手的課題，也是孩子們的克星,。這一講中宋老師首先從多方面為我們分析了口才的重要性,，從而指出會說話比會寫作更重要。會說話是會寫作的前提,，只有能說會道,，才能很好地順意寫作,。所以首先必須得把應(yīng)試作文向交際作文轉(zhuǎn)變,，這得訓(xùn)練學(xué)生開口,，從一個詞、一個短語,、一句話,，再到一段話,，一篇話,，把它說通，說好,，說精,。還要注重標題的側(cè)重點，用詞要文雅,。另一方面是如何教學(xué)生仿寫,，他用《少吃與多吃》為例，讓學(xué)生仿抄,，替換短文中的詞語抄寫,，不能看一個字抄一個字。抄好后再反復(fù)讀,，修改搭配不當?shù)脑~語,。這讓學(xué)生在替抄,，反復(fù)讀的過程中，自然明白了遣詞用句的方法技巧,。總之,，聽了這幾位專家的講座,，我得出：教師要多讀書，不斷豐富自己的知識,。才能解渴得了一群對知識充滿渴求的孩子們的需求,。同時還要不斷提高思想認識，凈化靈魂,。只有教師幸福并快樂的工作,，才會讓學(xué)生感受到幸福和快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人,。更要不斷加深反思,，提高自身教育教學(xué)水平。通過培訓(xùn),，我認識到了反思的作用,，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學(xué)上的不足,，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師,。

第二方面，談班主任管理工作上的學(xué)習(xí)感悟,。在鄭立平老師的《用文化經(jīng)營班級》這一講座中,，他對現(xiàn)場300多個老師是否愿意做班主任作了調(diào)查，結(jié)果很令他吃驚而失望,，現(xiàn)場300多個教師中接近300個左右老師都不愿意做班主任,，他們覺得班主任工作忙，苦,，累,，風(fēng)險高。鄭老師對這一根源作了深刻的分析,，那是因為教師們的心靈在流浪,，在漂泊，對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了抵觸和排斥,，沒有真正的把愛融入工作里,。師生本是一種共生、共美的關(guān)系,，教師因為遇到了學(xué)生,，人生才變得如此有價值,，有意義，而學(xué)生也需要老師的引導(dǎo),，人生才能走到美滿的巔峰,。如果都能懷著一顆感恩的心，用愛來澆灌自己的工作,，那是一件多么美好的事情,。顧文艷老師在《成為呵護童心的“重要他人”》這一講中，與我們分享了她的二十多年的班主任生涯,，她說她辛苦但快樂著,，從中我也感受到了很多的幸福和感動，因為她用愛去工作,，用母愛般的溫柔去呵護孩子,，用寬容的心去包容孩子，用贊賞的眼光去欣賞孩子,。還有宋運來老師的《不可不知的班級經(jīng)典教育學(xué)》,、郝玉梅老師的《班級管理，“人”的事業(yè)》及張敬義老師的《演繹大氣的教育人生——教師專業(yè)發(fā)展的價值追求》等專題講座中,，專家們?yōu)槲覀兎窒砹艘粋€個真實而動人的故事,，再加上他們循循善誘的引導(dǎo)，我頓時覺得豁然開朗,，更加明白了要做一個優(yōu)秀的班主任必須扮演好多個角色：不怕辛苦的清潔工,，專業(yè)的會計，稱職的保姆,，合格的護士,，公正的法官，優(yōu)秀的導(dǎo)演,，資深的心理疏導(dǎo)師,。真是“聽君一席話，甚讀十年書”,，回過頭反思之前的班主任工作,，卻有諸多不足。但今后的班主任工作中,，我要心存大愛,，用充滿愛與智慧的心靈去感染每一個孩子，多蹲下身子傾聽他們的喜怒哀樂,，走進孩子們的心靈,，我相信用愛與孩子們一起攜手一定能經(jīng)營好班級這個家，一定會收獲到教育的奇跡,。

暑假教師線上培訓(xùn)心得體會篇八

最近,，我參加了一次教師崗前線上培訓(xùn),，這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，我深深體會到了線上培訓(xùn)的優(yōu)越性和不足之處,。在這次線上培訓(xùn)中,，我對教師職業(yè)有了更深刻的理解，也更加明確了自己在未來教學(xué)生涯中所需要具備的能力和素養(yǎng),。

第二段,。

線上培訓(xùn)受限于時間和空間，使學(xué)習(xí)難以深化和擴展,。但它卻充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)員提供了與全國優(yōu)秀教師互動交流的機會,。通過線上的課程學(xué)習(xí)和知識傳授,，學(xué)員不僅能夠?qū)W習(xí)到課堂之外的教育理論，還能夠與來自不同地區(qū)不同學(xué)科的優(yōu)秀教師進行面對面的交流,，從而拓寬自己的思維和視野,。

第三段。

在這次線上培訓(xùn)中,，我尤其重視了互惠互利的交流和體驗,，也更加體會到了不斷學(xué)習(xí)和不斷調(diào)整自己的重要性。在與其他教師的對話中,，我不僅能夠了解其他地區(qū)的教育環(huán)境和教學(xué)模式,，也能夠發(fā)現(xiàn)自己身上可能存在的不足之處，從而更好地進行自我調(diào)整和提升,。

第四段,。

此外，在線上培訓(xùn)過程中,，我學(xué)到了許多技能和知識,，從備課、教學(xué)到評價,，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。在實踐探討環(huán)節(jié)，我能夠把課堂中遇到的實際問題與其他教師交流,，相互借鑒,，提升我的教學(xué)水平。

第五段,。

總之,，線上教師崗前培訓(xùn)不僅豐富了我的教育知識,，也拓寬了我的視野,。它讓我更加重視教育工作,，也讓我更加明確自己在未來教學(xué)生涯中所需要具備的能力和素養(yǎng),。高質(zhì)量的線上培訓(xùn)，對于我們作為教師來講,，是一次難得的機會,，也是一種無限的寶藏，只有擁有不斷學(xué)習(xí)和嘗試的心態(tài),，才能夠在這個崗位上發(fā)光發(fā)熱,、揮灑自如。

暑假教師線上培訓(xùn)心得體會篇九

短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜,，可以說是我近十年的教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。從舜耕學(xué)校的教育教學(xué)專題片到專家型老師的報告,，從教育教學(xué)常規(guī)到課題研究，從學(xué)?，F(xiàn)有的蓬勃生機到校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展愿景,，在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出舜耕人追求卓越的那種樸實真誠,、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽不厭,，百學(xué)不倦。

我想,，“作為教師,，不僅是一個學(xué)者，他更應(yīng)該是一個研究者,，”在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”,，來展示教學(xué)的真實面貌。

在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生,、出現(xiàn)、遭遇,、處理過的各種事件,，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的,，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā),，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅定了自己“教書育人”的思想,，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己,。要堅定不移地?zé)釔壑八锤俗非笞吭健钡慕虒W(xué)事業(yè),。

1、教師的愛體現(xiàn)在付出,。一名教師愛的奉獻離不開扎實的基本功并體現(xiàn)在日常與孩子們的交流之中的,。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展,、思維、興趣,、愛好,、才能、稟賦,、傾向,，就談不上教育?！庇纱丝梢?，愛是需要大量付出的，沒有付出愛就沒有載體,，就會成為有名無實的空談,。教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生，只有培養(yǎng)出合格的學(xué)生才能無愧于全社會對教師職業(yè)的尊重,，這當然也是教師愛的付出的最好回報,。

2、有愛心有知識的教師才是“好教師”,。高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事,?！痹诮逃校挥凶鹬貙W(xué)生，才能教育學(xué)生,。在學(xué)生心目中,，具有愛心和具有知識，才是“好教師”,。師生間真摯的情感,，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體,。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益,，要立足于學(xué)生的成長,。

3、教師對學(xué)生的愛是尊重學(xué)生,。在新課程改革全面鋪開的今天,，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。尊重學(xué)生就是把學(xué)生當作和自己一樣有尊嚴,、有追求、有獨特個性特長,、有自我情感的生命個體,，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會傾聽,，學(xué)會理解，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。

4、熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師的本職,。愛孩子的感情是書本上學(xué)不到的，與學(xué)生共同學(xué)習(xí),、玩耍,，成為學(xué)生的朋友，學(xué)生有什么心里話都愿意和老師說,，對學(xué)生充滿愛心和對學(xué)生保持人格上的平等,。關(guān)心學(xué)生的'冷暖體察學(xué)生的心理，通過各種渠道,，加深師生的感情溝通,，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融,，達到教育學(xué)生的目的,。教育首先是一種保護，保護學(xué)生的人格,，保護學(xué)生的心靈,。課堂上，先與學(xué)生進行溝通,，問問他們想聽什么,，怎么講才能調(diào)動興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀,、自悟,，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，給予及時的表揚,，真誠地賞識他們，利用教育細節(jié)影響學(xué)生,。

作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代,。

從“李白故里江油”來到千年古城閬中參加“國培計劃初中語文”的培訓(xùn),，辛勞、興奮而又期待,?！拔粗亩际请鼥V的”，當在開班儀式上我們的指導(dǎo)老師班主任為我們先容了一位位有著各種優(yōu)秀頭銜的專家時,，我熟悉到自己有幸加進了一個專業(yè),、規(guī)范、有著先進理念的培訓(xùn)隊伍,。這十天的的培訓(xùn)必將改變我語文教育的專業(yè)化成長之路,！

劉永康教授是我以前在川師讀書時的老師，時隔6年,，再一次聽劉老的專題講座《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》,，使我熟悉到要讓學(xué)生有創(chuàng)新精神，那么教師首先必須要有創(chuàng)新意識和能力,。怎樣才能有做到這些呢,？我想到的是：厚基礎(chǔ)，廣才學(xué),，薄名利,，遠物欲，樂在其中,。遺憾的是由于時間關(guān)系,，沒有觀摩到劉老的示范課。來自成都鹽道街中學(xué)的卿平海老師,，不止與我們分享了他的“快樂的十八種技巧”,，“新課程作文教學(xué)的策略”，更為我們上了一堂幽默的,、新奇的,、發(fā)人深省的作文教學(xué)示范課“紙隨心飛”，當學(xué)生的出色文章在課堂上呈現(xiàn)時,，我的心被深深的震撼了：原來“頭疼”的作文教學(xué)可以這樣上,！

睿智的韓軍老師，讓我們見識到了來自中國頂級中學(xué)（清大附中）語文教師的風(fēng)采：在質(zhì)疑中辯詞義,，在思考中排語序,，在快樂中練展敘，在分析中寫題記,！在這堂示范課中,，我們初步熟悉了韓軍老師新語文教育的理念：真實,、自由、個性,；學(xué)習(xí)了韓軍老師新語文教育的方法：舉三反一,、“咬文嚼字”，美讀吟誦,，化意為字,，真實自由，重文寫白,。極具親和力的美女老師王君（人大附中）,，為我們上了《我的叔叔于勒》，并做了《到底想告訴我們什么》的專題講座,。讓我熟悉到：我們整天都抱著教參,，瞄著中考往教學(xué)，毫無新意,。實在,，語文教學(xué)可以是王君老師這樣：細膩又深刻，美好又真實,。

重慶南開中學(xué)的特級教師,，優(yōu)雅的顏運靜老師用涓涓細流般的語言為我們講解了《初中語文課程模式探究》，使我心中原本迷霧般的新語文課程模式豁然開朗,，同時更加熟悉到：只要落實好了新語文課程模式,，學(xué)生無論是語文素養(yǎng)，還是語文成績,，都會不斷進步,。

成績和創(chuàng)新性語文教學(xué)并不相悖！我理想中的語文課是細膩又深刻,，美好又真實,，新奇又嚴謹?shù)模遣紳M人文主義教育和審美教育的,，是啟迪學(xué)生聰明,，引領(lǐng)學(xué)生理想的,。是啊,，新的時代需要新的理念和精神，更需要腳踏實地的實踐和探索,。我們應(yīng)拋開形式主義和功利主義,，積極吸取先進的課改成果，投身新課改的浪潮,，努力學(xué)習(xí),，讓自己的語文教育思想在反思中建設(shè),，在實踐中成長。盡管前面的路是曲折的,，甚至是泥濘的,，但作為一名語文教師，只要從頭做起,，有自信,，能堅持，我們的語文課堂就一定會煥發(fā)出生命活力,，我們的語文教育一定會迎來一個嶄新的明天,！當然，還要感謝西華師范大學(xué)的幾位老師：楊勇老師,，孟川老師,，鄧春琴師等等。你們真的辛勞了,，想余下的幾天學(xué)習(xí)會更加的出色,！

暑假教師線上培訓(xùn)心得體會篇十

近年來，隨著線上教育的興起,，越來越多的教師開始利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行專業(yè)培訓(xùn),。作為一名音樂教師，在疫情期間,，我決定報名參加了一次線上的豎笛教學(xué)培訓(xùn)課程,。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了寶貴的豎笛教學(xué)知識和經(jīng)驗,，而且也領(lǐng)悟到了線上教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn),。在此，我愿意分享一下我的心得體會,。

首先,，在線上培訓(xùn)著重強調(diào)了教師個人化的學(xué)習(xí)方式。在線上培訓(xùn)過程中,，我可以根據(jù)自己的時間和節(jié)奏來安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這使得我能夠更好地將學(xué)習(xí)與自己的實際教學(xué)工作相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的針對性和實用性,。另外,，線上培訓(xùn)還賦予了我自主學(xué)習(xí)和追求自我完善的能力。我可以利用線上資源進行自主學(xué)習(xí),，不受時間和空間的限制,。這種個人化的學(xué)習(xí)方式讓我在培訓(xùn)中找到了更多的動力和激情。

其次,，線上培訓(xùn)讓我更好地熟悉了音樂教育技術(shù)和在線教學(xué)工具,。在線培訓(xùn)課程中,，我學(xué)習(xí)到了許多針對音樂教學(xué)的技術(shù)和工具。例如,，我學(xué)會了如何通過視頻會議工具與學(xué)生進行交流和互動,。這對于我來說是一種全新的教學(xué)方式，它不僅開拓了我的教學(xué)思路,，而且豐富了我的教學(xué)手段,。此外，我還學(xué)會了如何錄制和制作音樂教學(xué)視頻,。這使得我可以在課后對學(xué)生進行復(fù)習(xí)和鞏固,，提高了教學(xué)的效果。通過學(xué)習(xí)這些技術(shù)和工具,，我對音樂教育教學(xué)的全貌和發(fā)展趨勢有了更深入的理解,。

然而，線上培訓(xùn)也帶來了一些挑戰(zhàn),。首先,，線上培訓(xùn)需要教師具備一定的技術(shù)操作能力。在剛開始的時候,，我在使用線上教學(xué)工具時遇到了一些困難,，例如音頻和視頻的延遲、網(wǎng)絡(luò)連接的不穩(wěn)定等,。這些問題不僅影響了教學(xué)效果,，而且增加了我在教學(xué)中的焦慮感。然而,，通過不斷的努力和嘗試,，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的技術(shù)操作能力,。此外,，線上教學(xué)還需要教師具備更強的自我管理能力和組織能力。由于沒有固定的教室和學(xué)生,，教師需要更加有效地管理自己的時間和資源,，確保教學(xué)的順利進行。這對于我來說是一個挑戰(zhàn),，但也是一個機遇,，它讓我逐漸從被動的學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí)者和教育者。

最后,，線上培訓(xùn)讓我更加關(guān)注學(xué)生個體差異和終身學(xué)習(xí)的理念,。在線上培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個體差異更加明顯,。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式都不盡相同,，這對于我來說是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇,。在教學(xué)中,，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)不同學(xué)生的需求和特點進行教學(xué)設(shè)計,。此外,，線上培訓(xùn)還為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機會和資源。我意識到學(xué)生只有終身學(xué)習(xí)的理念,，才能適應(yīng)社會的快速發(fā)展和變化,。因此，我會鼓勵學(xué)生通過線上平臺積極參與各種學(xué)習(xí)活動,，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力,。

總之，教師豎笛線上培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示,。通過線上培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度,。線上培訓(xùn)讓我更注重個人化學(xué)習(xí),、音樂教育技術(shù)和在線教學(xué)工具的應(yīng)用，同時也要面對技術(shù)操作能力和自我管理能力的挑戰(zhàn),。我相信,，通過線上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來音樂教育的發(fā)展和變化,。

暑假教師線上培訓(xùn)心得體會篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，為期一個月培訓(xùn)已經(jīng)過半，緊張的“期中考試”告一段落,，通過這段時間的學(xué)習(xí)和檢驗了解了自己的不足,。短短的時間里，讓我感觸很深,。

對于我來說,，這是一次形式多樣、內(nèi)容豐富,、全面系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí),。這段時間的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,、感受頗深,。這次學(xué)習(xí)，不但在理論上使自己得到了進一步的充實,、開闊了視野,，而且對我以后的工作實踐有很強的指導(dǎo)作用,，它是我前進方向的指南針?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”。

那么在后半個月里我將從這幾個方面做起：

首先感謝學(xué)校給我提供了這次培訓(xùn)的機會,。而我也非常珍惜這次培訓(xùn)機會,，固然為期半個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是緊張的、辛勞的,，但同時也是幸福的,、快樂的！

在今后的學(xué)習(xí)中,，我要運用所學(xué)的知識指引,、促進工作，用實踐深化,、鞏固學(xué)習(xí)成果;還要不斷汲取專業(yè)知識,，深進鉆研，用豐富的知識武裝頭腦,，才能站得更高,，走得更遠，與同志們一道為信合事業(yè)的興旺發(fā)達做出自己應(yīng)有的貢獻,！

十五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的知識體系得到了極大的豐富與充實,，同時也意識到自身知識的貧乏，明確了自己努力的'方向運用所學(xué)的知識指引,、促進工作,，用實踐深化、鞏固學(xué)習(xí)成果,。

暑假教師線上培訓(xùn)心得體會篇十二

在當今信息科技高度發(fā)達的時代,，線上培訓(xùn)成為了教育行業(yè)的新趨勢。我作為一名教師,，最近參加了一次關(guān)于教師豎笛線上培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與實踐，讓我收獲頗豐,，并對線上培訓(xùn)充滿信心,。接下來,，我將結(jié)合自己的體會與感受,，分享我對于教師豎笛線上培訓(xùn)的心得體會,。

第二段：線上學(xué)習(xí)的便利性與靈活性,。

相比傳統(tǒng)的實體培訓(xùn)課堂，線上培訓(xùn)極具便利性與靈活性,。無論是時間安排,、地點選擇還是學(xué)習(xí)內(nèi)容，都能夠根據(jù)個人的具體情況進行自由調(diào)整,。參加線上培訓(xùn),，我可以根據(jù)自身的時間安排選擇合適的學(xué)習(xí)時段，不再受限于實體課堂的固定時間,。此外,，線上培訓(xùn)還提供了錄像回放的功能，我可以根據(jù)個人需求反復(fù)觀看學(xué)習(xí)內(nèi)容,，對于一些不太理解的地方,，可以隨時進行反復(fù)學(xué)習(xí)。這種靈活性與便利性,，讓線上培訓(xùn)成為了教師們提升自身專業(yè)水平的重要途徑,。

第三段：互動學(xué)習(xí)的實現(xiàn)。

傳統(tǒng)的實體培訓(xùn),，教師們往往只能通過提問與討論的形式進行互動學(xué)習(xí),，而在線上培訓(xùn)中，互動學(xué)習(xí)的方式更加多樣且充實,。通過線上課堂的交流工具,，我可以與其他參與培訓(xùn)的教師進行實時互動，提問與回答。同時,，培訓(xùn)平臺還提供了討論區(qū),，我們可以在學(xué)習(xí)過程中與其他教師分享經(jīng)驗與心得，相互促進學(xué)習(xí)的加深與提高,。通過這種互動學(xué)習(xí)的實現(xiàn),，我不僅可以獲得更多的知識與技能，還能夠與其他教師建立起交流合作的平臺,。

第四段：師資力量與學(xué)習(xí)資源的豐富性,。

線上培訓(xùn)能夠聚集全球各地的優(yōu)秀教育資源，讓教師們在學(xué)習(xí)中能夠接觸到更多的師資力量與學(xué)習(xí)資源,。在我參加的線上培訓(xùn)中,，培訓(xùn)機構(gòu)邀請了國內(nèi)外的豎笛教育專家授課，這讓我在學(xué)習(xí)中能夠接觸到更多的專業(yè)知識與經(jīng)驗分享,。同時,，培訓(xùn)平臺還提供了大量的學(xué)習(xí)資源，包括教學(xué)視頻,、教學(xué)案例等,，這些資源可供我在課后進行反復(fù)學(xué)習(xí)與實踐，更好地鞏固所學(xué)知識與技能,。

第五段：線上培訓(xùn)的發(fā)展空間與挑戰(zhàn),。

雖然線上培訓(xùn)具有諸多優(yōu)勢，但也面臨著一些發(fā)展空間與挑戰(zhàn),。目前,，線上培訓(xùn)平臺的發(fā)展存在著用戶體驗不夠良好、互動平臺不夠完善等問題,，需要不斷完善與優(yōu)化,。同時，面對線上培訓(xùn)中存在的沉浸感與效果問題,，教師們也需要通過提升自身的學(xué)習(xí)技能,，更好地適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的方式。同時,，培訓(xùn)機構(gòu)也需要不斷改進課程內(nèi)容和教學(xué)方式,，提高線上培訓(xùn)的質(zhì)量與水平，才能更好地滿足教師們的實際學(xué)習(xí)需求,。

結(jié)尾段：總結(jié)與展望,。

通過這次教師豎笛線上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體驗，我深深體會到了線上學(xué)習(xí)的便利性與靈活性,，互動學(xué)習(xí)的實現(xiàn),，師資力量與學(xué)習(xí)資源的豐富性,。我相信，隨著線上培訓(xùn)的不斷發(fā)展與進步,，它將成為教師們提升自身專業(yè)能力的重要途徑,。我也將繼續(xù)積極參與線上培訓(xùn)，提升自身的教育專業(yè)水平,，為我的教學(xué)工作注入更多的活力與創(chuàng)新,。

暑假教師線上培訓(xùn)心得體會篇十三

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,，線上教育逐漸興起,，成為教育界的一大趨勢。為了提高教師們的教學(xué)水平和技能,，促進他們的職業(yè)發(fā)展,，很多學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)開始開展線上培訓(xùn)活動,。作為一位教師,，我也有幸參加了這樣的活動，從中受益匪淺,。以下是我對于教師線上培訓(xùn)活動的心得體會,。

相比傳統(tǒng)的現(xiàn)場培訓(xùn)，線上培訓(xùn)有許多獨特的優(yōu)勢,。首先,，線上培訓(xùn)的時間和地點都非常靈活，參與者不需要到特定的地點,，也不需要考慮時間的限制,，只需在網(wǎng)絡(luò)上登錄即可。其次,，線上培訓(xùn)的方式多樣,，可以是視頻、音頻,、文字等形式,，讓學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的需求進行選擇。最后,，線上培訓(xùn)的內(nèi)容通常是由專業(yè)的教育機構(gòu)或教學(xué)領(lǐng)域的專家提供的,，保證了培訓(xùn)的專業(yè)性和實用性。

第三段：分享我在線上培訓(xùn)中學(xué)到的一些技能和知識,。

在參與線上培訓(xùn)活動的過程中,，我學(xué)到了許多有用的技能和知識。首先,，我學(xué)會了如何使用一些新的教學(xué)工具和技術(shù),，例如在線白板、互動課件等等，這些工具可以幫助我更好地設(shè)計和組織教學(xué)內(nèi)容,。其次,，我學(xué)會了如何針對不同層次、不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生制定差異性學(xué)習(xí)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實際情況來調(diào)整教學(xué)策略,。最后，我學(xué)會了一些有效的評價和反饋方法,，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識,。

第四段：探討如何將培訓(xùn)成果應(yīng)用于實際教學(xué)中。

培訓(xùn)的目的在于提高自己的能力和水平,，然后將這些成果應(yīng)用到實際教學(xué)中,，讓學(xué)生受益。因此,，我在培訓(xùn)后主要思考如何將學(xué)到的技能和知識運用到實際教學(xué)中,。例如，我利用線上白板和互動課件設(shè)計了一些生動有趣的課件,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；我對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行了差異化的分析和評價，幫助了他們更好地掌握知識點,；我還利用一些反饋方法,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果并加以調(diào)整。

第五段：總結(jié),。

總的來說,，教師線上培訓(xùn)活動是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們提高教學(xué)能力和水平,，也可以提高我們的職業(yè)發(fā)展,。通過參與這樣的活動，我學(xué)到了很多有用的知識和技能,，也更加深刻地認識到了教育的重要性,。我相信，在未來的教學(xué)工作中,，我將運用所學(xué)的技能和知識,，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻,。

暑假教師線上培訓(xùn)心得體會篇十四

新形勢下,，一線教師的核心素養(yǎng)與自主發(fā)展。

今天上午認真聆聽了北派名師遲希新的在線直播培訓(xùn),，課程內(nèi)容詳實并且貼近實際,，對于我們廣大一線教師來說,，簡直是不可多得的營養(yǎng)。

教育的首要問題和根本任務(wù)就是要培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,，那么我們在課堂教學(xué)中要始終貫徹核心“底色”,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的國家，依戀中華的文化,，敬畏民族的歷史,。“可靠”和“合格”離不開教師對學(xué)生的教育,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。科技發(fā)展離不開創(chuàng)新,，民族崛起離不開創(chuàng)新,。課堂教學(xué)和課堂要改革死板的教學(xué)模式，教師不能用固定的模式套用我們的課堂教學(xué),。比如在《孔融讓梨》的課后作業(yè)中,，“如果你是孔融，你會怎么做,？”這樣的題可以讓學(xué)生有發(fā)表自己獨特見解的機會,。那么教師該如何去做,，可以用“尊重,、傾聽、引導(dǎo)”這三個步驟來概括,。要尊重學(xué)生的不同看法,，要傾聽學(xué)生闡述自己的觀點，要引導(dǎo)學(xué)生回到正確的方向,。新形勢下,，始終要堅持“學(xué)生為本”的理念，“培養(yǎng)什么樣的人”始終是我們一線教師不斷思考的內(nèi)容,。

培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。發(fā)展學(xué)生的“核心素養(yǎng)”，要培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的社會參與,，要培養(yǎng)學(xué)生的文化基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),，作為教師,，我們要首先提升自己的核心素養(yǎng)。只有老師站得高,，學(xué)生才能看得遠,。教師有追求,，學(xué)生才有夢想。

立德樹人的角色意識與教育情懷,，需要我們不斷強化扎實的教學(xué)功底和教育理論知識,。啟發(fā)教育在課堂教學(xué)中要時刻關(guān)注學(xué)生的提問，在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，也需要把握《學(xué)記》中的教育理論,，通過理論和實踐的融通，平衡實踐知識和理論知識,。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì),，樹立具有正確認知的學(xué)生。

人心不同,，各如其面,，要關(guān)注學(xué)生個性化培養(yǎng)。一把鑰匙開一把鎖,，一線教師要做到因材施教,。教師要為學(xué)生提供個性化的班級土壤，培養(yǎng)具有獨特個體的學(xué)生,。

作為一線教師,，我們還要不斷提升自己的專業(yè)成長，提升自身的認知水平和教學(xué)能力,。我們還要不斷思考和自我反省,，反省自己的專業(yè)素養(yǎng)，反思如何上好一節(jié)課,。

暑假教師線上培訓(xùn)心得體會篇十五

為了適應(yīng)疫情之下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，上級組織我們參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，自主參與其中,，使我在思想上,、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學(xué)習(xí)中,，我認真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座,，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識,。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,，使我受益匪淺。

下面談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的體會,。

1,、拓展了教師學(xué)習(xí)的渠道。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點,，它為教師節(jié)省了很多時間,。比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過在家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方,?？梢耘c老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可,，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力,。

2、提升了教師課堂教學(xué)的有效性,。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求,。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師,。怎樣提升教學(xué)的有效性,，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢？我認真學(xué)習(xí)專家在講座中的每一句話,，思考著每一個觀點,。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系,。

3,、可借鑒優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用,、創(chuàng)造的過程,，因此要會學(xué)、善用,。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思考,，即如何將這些優(yōu)秀的,、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中,，從而收到事半功倍的效果,，縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實踐對理論,、經(jīng)驗的檢驗,，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點,，完善自己的課堂教學(xué)方法,，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù),。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強烈的求知欲望,，激活學(xué)生的思維,。

4、實現(xiàn)教師自身的可持續(xù)發(fā)展,。新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標,，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。在教學(xué)實踐中,，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要,。做反思型教師,，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自己的活動過程,，分析自己的教學(xué)行為,、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平,。通過總結(jié)經(jīng)驗,，向更完善的目標努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺,，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平,。

通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，使我更進一步對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)加強了同事之間的交流,。每個模塊都設(shè)置了討論版塊,，向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張,，同事之間沒有多少時間進行交流,，這次培訓(xùn)無疑給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會。在學(xué)習(xí)的過程中,，我深深地體會到,，感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。越是這樣就越有一種急迫感,，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí),。

暑假教師線上培訓(xùn)心得體會篇十六

近年來,，線上教育越來越普及，教師們也逐漸跟上這個趨勢,，參加了各種線上培訓(xùn)活動,。我作為一名教師，在參加了多個線上培訓(xùn)活動后,，深刻感受到了線上培訓(xùn)活動帶來的巨大益處,。下面，我將就我的線上培訓(xùn)經(jīng)歷,，分享一下我的心得體會,。

一、線上培訓(xùn)節(jié)約了時間和經(jīng)濟成本,。

在線上培訓(xùn)過程中,，無需出門，無需花費大量時間乘坐公交或者開車到達培訓(xùn)現(xiàn)場,，卻能夠獲得豐富的教育資源和知識體驗,。我特別喜歡在晚上或者周末參與線上課程，因為這個時間段比較寬裕,，既沒有工作上的壓力,，也不需要擔心錯過工作時間。并且,，線上培訓(xùn)的費用相對較低,，大大降低了學(xué)習(xí)的經(jīng)濟成本。這種節(jié)約時間和經(jīng)濟成本的方式非常適合在工作繁忙的教師身上,。

二,、線上培訓(xùn)擴展了學(xué)科知識。

線上培訓(xùn)活動可以選擇的課程種類非常多,，從語文,、數(shù)學(xué)等主流學(xué)科到歷史、畫畫等非主流領(lǐng)域,，涵蓋面非常廣。當然,，這并不是為了追求廣度,，而是要使教師們在學(xué)習(xí)的過程中，能夠進一步了解其他學(xué)科的知識,，延伸教學(xué)內(nèi)容,，豐富自己教職工作的領(lǐng)域,。我的一些同事選擇了與自己專業(yè)不同的課程多元化地學(xué)習(xí)知識，獲得了巨大的收益,。

參與線上培訓(xùn)活動需要在同一時間同步進行,，這是培養(yǎng)教師間相互了解交流的黃金機會。注冊了相同線上培訓(xùn)活動的教師可以在群組交流討論,，即使是異地教師之間也可以通過線上渠道相互交流學(xué)習(xí)中的體驗與心得,。這種教師間相互分享的機會不僅可以深度交流提升自我，還可以激發(fā)出更多教學(xué)實踐的想法,，更好地為學(xué)生服務(wù),。

與往常選擇傳統(tǒng)課堂教育相比，線上培訓(xùn)所提供的新型學(xué)習(xí)方式和高科技交互平臺,，使得教師們在學(xué)習(xí)過程中性價比很高地升級自己的技能和能力,。我曾參加過一次線上編程培訓(xùn)，課程難度不小,，但通過線上直播和講解,，我最終達到了掌握編程技能的水平，這是我之前從未想過的,。在線上培訓(xùn)過程中,，學(xué)員可以隨時隨地參加修訂和掌握各種課程，也可以用更科學(xué)的教育方法和策略來促進知識的吸收和應(yīng)用,。

五,、線上培訓(xùn)是應(yīng)對新冠疫情的有效途徑。

不可否認的是,，在新冠疫情爆發(fā)的情況下,，線上培訓(xùn)慢慢地成為了一種重要途徑，支持教育業(yè)的順利進行,。這個途徑既方便實施也方便參與,，教師可以安心地在家中學(xué)習(xí)，教學(xué)能夠在線上自由實施,，完全保證了學(xué)生們的安全,，使得本來無法順利進行的教育業(yè)走出一條新的道路。

總之,，教師線上培訓(xùn)活動給我?guī)砹颂嗟暮锰?。豐富的學(xué)科知識、新型的教育方式,、增強的交流環(huán)境,、技能的提升和新冠的應(yīng)對，這些都使我對線上培訓(xùn)活動更加熱愛和推崇。我深信這是一種有前途,、值得教師們繼續(xù)投入的好方法,。