制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇一
本計(jì)劃為高三整學(xué)年的計(jì)劃書(shū),，包括各個(gè)方面，暨本人本年的處事原則,，嚴(yán)格遵守,，如果違反的必須在背面做出記錄，包括時(shí)間和事件,；一個(gè)月違反5次（含）以上的.,，寫(xiě)出100字以上的書(shū)面檢查，并每次拿自己的零花錢(qián)給希望工程捐款1元作為懲罰,。為保證本計(jì)劃書(shū)的效力性又照顧未知的實(shí)際情況,，特規(guī)定只有每月第一天才有權(quán)做有利修正，以有利于高考為標(biāo)準(zhǔn),。一切影響學(xué)習(xí)的事情20xx年高考結(jié)束后再做,。
1、每星期日以書(shū)面形式列出下一星期的具體周計(jì)劃,，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況,。
2、嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，周計(jì)劃優(yōu)先,，其它事讓行。
3,、每科2本：筆記本（課堂理論筆記）,，類(lèi)題本（總結(jié)各類(lèi)題型及方法）。
4,、上課不看課外書(shū),，不聽(tīng)歌，不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情,。
5,、目標(biāo)成績(jī)，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn)：語(yǔ)文90/150,；數(shù)學(xué)70/150,；英語(yǔ)60/150；物理50/100,；化學(xué)50/100,；生物50/100；總370/750,，底限為每科下調(diào)10分：總分370,。
6、每次月考以上級(jí)別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析,。
7,、本篇自20xx年8月9日6點(diǎn)起實(shí)行。
1、規(guī)律用餐,，每日飲食上消費(fèi)上限10元（含）,。
3、保證每天的夜間睡眠時(shí)間6小時(shí),。
5,、本篇自20xx年8月9日6點(diǎn)起實(shí)行。
1,、放假期間上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)4個(gè)小時(shí),，底限（突發(fā)事件下）每星期不超過(guò)5個(gè)小時(shí)。
2,、上網(wǎng)只限于寫(xiě)博客,、管理空間等，禁止玩一切游戲,，高考之后有的是時(shí)間,。
3,、不通宵上網(wǎng),、喝酒和其他一切娛樂(lè)活動(dòng)。
4,、本篇自20xx年8月9日6點(diǎn)起實(shí)行,。
1、不談戀愛(ài),，不與女生密切接觸,。
3、主動(dòng)與女生說(shuō)非必要的話(huà),。
4,、本篇自20xx年8月9日6點(diǎn)起實(shí)行。
高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇二
又是一輪高三,，回顧總結(jié)前幾年高三教學(xué)的經(jīng)歷,，其實(shí)教學(xué)工作就是高考備考工作。一輪輪的復(fù)習(xí),，一次次的測(cè)試,，一次次的評(píng)講，只為增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)的厚度,、強(qiáng)化學(xué)生能力的成長(zhǎng),、成熟學(xué)生考試的心理，為了6月的厚積薄發(fā),。但是,，本學(xué)期兩線(xiàn)作戰(zhàn)，既有高三高考的備考，又有高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試的備考,，考試時(shí)間相近,，而要求大相徑庭，所以制定本教學(xué)工作計(jì)劃,，做到有的放矢,，心中有數(shù)。
一,、學(xué)生情況分析,。
所任教的高三(1)是純藝術(shù)班、高三(2)班是我校文科本科普通班,、高二(5),、(6)是理科班，不管高三還是高二,，大部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，對(duì)歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握，二卷答題不規(guī)范,，理解運(yùn)用能力較差,。對(duì)于高三的學(xué)生，全面強(qiáng)化督促的同時(shí),，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢,，提高講與練的方法及效益,，成為專(zhuān)題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn);對(duì)于高二的學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)業(yè)水平考試的要求,，把握方向,，掌握基本的學(xué)習(xí)歷史的方法和選擇題的解題方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)是關(guān)鍵,。
二,、教學(xué)任務(wù)。
1.高三進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí),，鞏固知識(shí)點(diǎn),，強(qiáng)化知識(shí)體系;加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，講練結(jié)合,，全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力,。
2.高二完成歷史必修三的教學(xué)任務(wù)，適應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試的要求,。
三,、備考中著重要解決的'問(wèn)題,。
1.加強(qiáng)高考研討，實(shí)現(xiàn)備課工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。
本學(xué)期,，高三歷史備課組的教研活動(dòng)時(shí)間定在周一上午。備課組成員將在教材處理,、教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教法學(xué)法的設(shè)計(jì)、練習(xí)的安排等方面進(jìn)行嚴(yán)格的商討,，確保教學(xué)工作正常開(kāi)展,。備課組要搞好集體備課，進(jìn)行教學(xué)研究,，每次活動(dòng)要有記載,，要充分發(fā)揮集體智慧，做到資源共系享,，努力提高整體成績(jī),。此外，備課組將開(kāi)展扎實(shí)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。老師之間要互相多聽(tīng)課多評(píng)課,，通過(guò)這種形式加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷改進(jìn)教學(xué)水平,。
2.歷史課堂教學(xué)中應(yīng)著力提高課堂復(fù)習(xí)效率,。
嚴(yán)格依照新課,、第一輪講全講細(xì)講透的原則，精心組織好每一節(jié)課,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果,。力爭(zhēng)在扎實(shí)的第一輪教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的“雙基”，為下學(xué)期的二輪復(fù)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備,。在新課改的背景下堅(jiān)持改進(jìn)和完善“導(dǎo)學(xué)—發(fā)現(xiàn)”模式,，用選擇題訓(xùn)練和提問(wèn)的方法進(jìn)行課前基礎(chǔ)知識(shí)的回顧，用“導(dǎo)讀思考”逐步構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)體系構(gòu)架,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，用“導(dǎo)析”逐步提高學(xué)生解題能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握歷史概念,，專(zhuān)有名詞，歷史結(jié)論,，為分析解決問(wèn)題奠定基礎(chǔ),，對(duì)考點(diǎn)精析精練,，分層教學(xué)，采取扶優(yōu)培差促中間策略,。
3.以考試和試卷講評(píng)為手段,，逐步形成解題規(guī)范和技巧。
在高三兩個(gè)學(xué)期,，堅(jiān)持一個(gè)星期一份練習(xí)卷,，限時(shí)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的高考意識(shí),，講究答題規(guī)范,。加強(qiáng)格式、書(shū)寫(xiě),、文字組織,、表達(dá)邏輯等指導(dǎo)。加大對(duì)學(xué)生客觀(guān)題(選擇題)的訓(xùn)練,，促成學(xué)生理解課文內(nèi)容,，鞏固課文。通過(guò)考試題目的分析,，讓學(xué)生清楚高考十項(xiàng)能力要求,，使學(xué)生有意識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)知識(shí)，提高考試能力,。認(rèn)真做好每次考試質(zhì)量分析,，主要在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在考試中存在的共性問(wèn)題和解決的基本對(duì)策，以試卷分析為依托,，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)，幫助其解決學(xué)習(xí)中的困難和學(xué)習(xí)方法中的不足,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的鼓勵(lì),，激勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)步。
4.加強(qiáng)信息交流的力度,，使備考穩(wěn)步前進(jìn),。
加強(qiáng)高考信息收集，鉆研新課標(biāo)新教材,，研究近三年來(lái)的全國(guó)高考題,，上海高考題，廣東高考題,，注意高考發(fā)展的趨勢(shì),，還研究近的考試大綱，加強(qiáng)高考信息的交流工作與校級(jí)聯(lián)系,，互通有無(wú),，共同進(jìn)步,。向老教師學(xué)習(xí)，加大備課組教研組老師之間的交流,，吸取各位教師之優(yōu)點(diǎn),。
5.通過(guò)臨界生工作引導(dǎo)學(xué)生積極向上，努力營(yíng)造師生之間交流互信的氣氛,，促成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，加大對(duì)臨界生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)兩大題型的特點(diǎn)解題技巧進(jìn)行分析,，讓學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到解題的一些基本方法;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生一些史學(xué)觀(guān)點(diǎn)訓(xùn)練;對(duì)部分心理障礙的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，讓他們放下包袱，輕裝上陣,，全心身投入學(xué)習(xí),。
四、教學(xué)進(jìn)度,。
周次,。
完成章節(jié)及主要內(nèi)容。
課時(shí)數(shù),。
備注,。
1
第三單元。
內(nèi)憂(yōu)外患與中華民族的奮起,。
第5講,。
從鴉x戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華。
5
2
第三單元,。
內(nèi)憂(yōu)外患與中華民族的奮起,。
第6講。
太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),、辛亥革命和五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),。
5
3
第四單元,。
馬克思主義的產(chǎn)生、發(fā)展與中國(guó)新民主主義革命,。
第7講,。
馬克思主義的誕生和俄國(guó)十月社會(huì)主義革命。
5
4
月考試題評(píng)卷,。
第四單元,。
馬克思主義的產(chǎn)生、發(fā)展與中國(guó)新民主主義革命,。
第8講,。
新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨,。
5
5
國(guó)慶節(jié)//補(bǔ)課。
第五單元,。
中國(guó)社會(huì)主義的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一,。
第9講。
新中國(guó)社會(huì)主義政治建設(shè)的曲折發(fā)展,。
第10講,。
祖國(guó)統(tǒng)一的歷史潮流。
5
6
第六單,。
元多樣的當(dāng)代世界,。
第11講。
兩極對(duì)峙格局的形成與世界多極化趨勢(shì),。
第12講,。
屹立于世界民族之林——新中國(guó)外交。
5
7
必修一測(cè)試//評(píng)卷/總結(jié)分析,。
第七單元,。
中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)。
第13講,。
精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成和農(nóng)耕時(shí)代的手工業(yè),。
5
8
第七單元。
中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì),。
第14講,。
農(nóng)耕時(shí)代的商業(yè)與城市和近代前夜的發(fā)展與遲滯。
第八單元,。
工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國(guó)的沖擊,。
第15講。
資本主義世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展,。
5
9
第八單元,。
工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國(guó)的沖擊。
第16講,。
近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展,。
第17講。
新潮沖擊下的社會(huì)生活及交通與通訊,。
5
10,。
期中考試/月考/卷。
5
11,。
第九單元各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整,。
第18講。
蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立及經(jīng)濟(jì)改革,。
第19講,。
大蕭條與羅斯福新政及戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的調(diào)整,。
5
12。
第十單元,。
中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展道路的探索,。
第20講。
中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展,。
第21講,。
中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和對(duì)外開(kāi)放。
5
13,。
第十一單元,。
經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)。
第22講,。
戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成,。
第23講。
當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和全球化進(jìn)程,。
5
14,。
必修2測(cè)試/評(píng)卷/總結(jié)分析。
5
15,。
第十二單元,。
中國(guó)古代的思想與科技。
第24講,。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴和漢代的思想大一統(tǒng),。
第25講。
宋明理學(xué),、明清之際的進(jìn)步思潮和中國(guó)古代的科技思,。
想和實(shí)踐。
5
16,。
第十三單元,。
中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊。
第26講,。
漢字的起源演變和書(shū)畫(huà)的發(fā)展,。
第27講詩(shī)歌、小說(shuō)和戲劇,。
5
17,。
第十四單元。
從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代和19世紀(jì)以來(lái)的,。
世界文化。
第28講,。
希臘先哲,、文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采和宗教改革,。
第29講。
理性之光和近代科學(xué)技術(shù)革命,。
第30講,。
19世紀(jì)以來(lái)的世界文化。
5
18,。
第十五單元,。
近現(xiàn)代中國(guó)的先進(jìn)思想。
第31講,。
西學(xué)東漸和新文化運(yùn)動(dòng),。
第32講。
20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果,。
5
19,。
第十六單元。
現(xiàn)代世界的科技與文化,。
第33講,。
現(xiàn)代科學(xué)革命和新中國(guó)的科技成就。
第34講,。
新中國(guó)的教育和文學(xué)藝術(shù),。
5
20。
必修三測(cè)試/評(píng)卷/總結(jié)分析,。
5
21,。
第十七單元。
選修1,。
歷史上重大改革回眸,。
第35講。
商鞅變法,。
第36講,。
北魏孝文帝改革。
第37講,。
俄國(guó)農(nóng)奴制改革,。
第38講。
明治維新,。
第39講,。
戊戌變法。
5
22,。
期末考試/佛山質(zhì)量檢查統(tǒng)考/評(píng)卷,。
5
23寒假補(bǔ)課。
第十八單元。
選修2,。
第40講,。
近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐。
第41講,。
中國(guó)的民主思想與反對(duì)專(zhuān)制的斗爭(zhēng),。
5
高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇三
這個(gè)階段過(guò)程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時(shí)候我希望大家在回顧的過(guò)程中能夠找到自己知識(shí)遺漏的部分,。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L(zhǎng),，最主要的是要會(huì)學(xué)回歸課本。無(wú)論如何,，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的,。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題,，掌握好基礎(chǔ),，幾乎能上一個(gè)比較不錯(cuò)的大學(xué)。
因此高三前期,，我希望同學(xué)們老老實(shí)實(shí)把課本弄懂,。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀,。即理科全部的原理要弄清,、語(yǔ)文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語(yǔ)課文至少要達(dá)到念的通順,、文史類(lèi)知識(shí)主線(xiàn)及同類(lèi)型知識(shí)要素要學(xué)會(huì)整理等,。
注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要,，大家千萬(wàn)不要埋頭做題,，而是先看課本，再“精”做題目,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定先將課本看明白了,，然后再做題，做題過(guò)程中不許看課本,，不許對(duì)答案,。會(huì)就會(huì)做，不會(huì)做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了,，哪里想錯(cuò)了,，先做后面的，等隔一定時(shí)間再看不會(huì)做的,，馬上看的話(huà)效果打折扣的,。
很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏,，導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂，后面部分更是拉下,，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定,。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力,，如果實(shí)在跟不上節(jié)奏,，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的題目，將遺漏的課本部分做好畫(huà)線(xiàn)標(biāo)記,，或?qū)㈨?yè)面折起做標(biāo)記,，以利于及時(shí)的回顧。
在學(xué)的過(guò)程中不要因?yàn)槊孀訂?wèn)題不敢發(fā)問(wèn),，建議學(xué)生在弄不懂的問(wèn)題上多問(wèn)同學(xué),，多問(wèn)老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),，互相約定好給對(duì)方做考察,，給對(duì)方講解雙方對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，互相研究題目,。
同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問(wèn)老師的效果更好,，因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問(wèn)，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊,。
在處理作業(yè)上,，千萬(wàn)不要死磕題目，記住兩個(gè)原則：
(1),、不要和自己過(guò)不去,。
第一遍做不出來(lái)或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題,，每天抽1~2分鐘看下這類(lèi)不會(huì)做的題,，無(wú)論是看課本也好，聽(tīng)老師講解也好,，做到一眼看出這題怎么做時(shí),，再動(dòng)手做，并將這類(lèi)題型留好,。
(2),、要加強(qiáng)互動(dòng)性。
不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng),，還要和課本進(jìn)行互動(dòng),。做完作業(yè)不要看對(duì)答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流,，或第二天看別人怎么做,，然后問(wèn)他怎么想的,。如果不善于問(wèn)同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案,。
無(wú)論對(duì)錯(cuò),，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^(guò)程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪里,。這樣,，盡管你當(dāng)時(shí)沒(méi)有“獲取”答案，但是留下了疑問(wèn),，又多一些時(shí)間來(lái)探討自己做題時(shí)的思維,。
當(dāng)基本弄懂一個(gè)章節(jié)后，一定要定期回顧,，如一周的時(shí)間后,，翻一下課本，這周學(xué)了什么,，然后給自己限制時(shí)間做幾道題,，用以驗(yàn)證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過(guò)這么練習(xí),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大量做題效果好的多,。
處理考試上，要認(rèn)同自己,。分?jǐn)?shù)很重要,，重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)，畢竟不是高考,，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒(méi)有任何意義,。
你只需做三件事：
一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分,，整理你當(dāng)前會(huì)的知識(shí),，會(huì)做的題型。
二,、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù),，立即回歸課本，看完課本后再做一遍,。
三,、拿著卷子問(wèn)自己，當(dāng)時(shí)做對(duì)的題自己是怎么想的,，不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的,，現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做時(shí)差距在哪里。
去年我有個(gè)學(xué)生,，其他科成績(jī)都挺不錯(cuò),，英語(yǔ)非常不好,，大約40分左右，于是復(fù)讀了,，花費(fèi)整整一個(gè)學(xué)期的時(shí)間專(zhuān)門(mén)攻讀英語(yǔ),，第一學(xué)期期末考試仍舊考了60來(lái)分，其他學(xué)科的成績(jī)也下降了,。于是他找到了我,，問(wèn)到底怎么了。我問(wèn)他你是怎么復(fù)習(xí)英語(yǔ)的,。他說(shuō),，天天狂做題,，碰到不會(huì)的單詞都抄出來(lái)背,，但是不見(jiàn)效啊。
最后我建議他,，先不要做題,，先把課本念熟了，不要管課本里你現(xiàn)在還看不懂的單詞,，可以先畫(huà)出來(lái),。念完兩遍大概想下課本全文的大概意思，然后把這些詞的`意思自己推一下,，然后再查中文翻譯,，然后再朗讀一遍。開(kāi)始念課文很拗口,，一天訓(xùn)練一篇,，念個(gè)幾篇后，念的順利了,，每天念3~5篇,。課文全念完后，然后再做題,。一個(gè)月過(guò)去了,，他英語(yǔ)考了110多分。
他又問(wèn)我,，說(shuō)他現(xiàn)在會(huì)念課本了,，但是語(yǔ)法和句型結(jié)構(gòu)還不會(huì)。我問(wèn)他,，你現(xiàn)在考試的時(shí)候你看到題會(huì)第一時(shí)間想這道題考什么語(yǔ)法嗎?他說(shuō),，語(yǔ)法基本不認(rèn)識(shí)，看到題就憑感覺(jué)做,，感覺(jué)這個(gè)答案代進(jìn)去念的很順利,，就對(duì)了,。
我說(shuō)，那你干嘛還要學(xué)什么語(yǔ)法?高考會(huì)問(wèn)你,，這句話(huà)用了什么語(yǔ)法嗎?英語(yǔ)是干嘛用的?是交流用的,，管他什么句子，你只要把意思弄清楚了,，考試的時(shí)候這個(gè)句子整體的意思能夠表達(dá)精確,，不就完了嗎?后面我再告訴他英語(yǔ)的客觀(guān)性思維及語(yǔ)意精確度原則，做題時(shí)如何根據(jù)題目尋找有效信息等小技巧,，最后英語(yǔ)反而不需要花費(fèi)太多時(shí)間了,，高考最終考了138分。
這個(gè)案例只是說(shuō)明,。方法很重要,，看問(wèn)題的角度也十分重要。這個(gè)同學(xué)認(rèn)為他做題的最大障礙是單詞不認(rèn)識(shí),，希望在大量做題的過(guò)程中吃透英語(yǔ)單詞,。其實(shí)他的出發(fā)點(diǎn)就根本錯(cuò)了。英語(yǔ)是一門(mén)交際語(yǔ)言,，美國(guó)文盲都能說(shuō)的很溜,，他們認(rèn)識(shí)單詞嗎?不認(rèn)識(shí)。會(huì)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤嗎?不會(huì),。他們懂句子結(jié)構(gòu)分析嗎?不懂,。但是不影響他們交流，并且說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn),，很規(guī)范,。
那么我們就直接從英語(yǔ)的實(shí)用角度上去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過(guò)讀課文,，揣測(cè)其句意,，哪怕你并不知道考試這道題考察你什么，但是你畢竟能夠通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)的方式做出來(lái),。這是看問(wèn)題的角度不同,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)考試的方法也不同，當(dāng)你找到最適合的方法時(shí),，就是你突破的時(shí)候,。當(dāng)你還停留于死記硬背，盲目做題時(shí),，那么是你停滯不前的時(shí)候,。
有人問(wèn)如何換角度看問(wèn)題?方法是什么?這個(gè)話(huà)題并不難。簡(jiǎn)單說(shuō)下怎么換角度看試題,，我們要善于思考,，每次看題的時(shí)候(注意是看題不是做題),，問(wèn)下自己，這題干嘛要這么出,，是準(zhǔn)備考察我什么?如果我是出題的,，能不能把題目出的更加混蛋一些?通過(guò)這么去想，會(huì)漸漸明白題目是如何產(chǎn)生的,，那么看到新題,，也能從容應(yīng)付。
至于方法,，有學(xué)習(xí)的方法,，有考試的技巧，這些都是方法,，如前面說(shuō)的,，根據(jù)英語(yǔ)用來(lái)交流的表達(dá)習(xí)慣，及語(yǔ)意的精確原則做題,，就是一種方法和技巧,。如英語(yǔ)完型填空中凡是關(guān)聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折詞必然有暗示,，也是一種方法和技巧。像選擇題,，我們完全可以忽略中間過(guò)程,，只得出結(jié)論，就有很多方法,。
如數(shù)學(xué)關(guān)于取值范圍的,，我們可以根據(jù)選項(xiàng)來(lái)取特殊值代入驗(yàn)證。如文史類(lèi)(甚至生物)選擇題,，我們完全可以按照語(yǔ)文閱讀理解的角度去分析出最佳答案,，即使某些知識(shí)點(diǎn)遺漏了也能得分。
在日常學(xué)習(xí)上,，定期歸納,、總結(jié)等，只要適合自己的,，就是好方法,。
高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇四
新的學(xué)期又到了，在這重要的階段里,，我要努力,，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。努力投入到學(xué)習(xí)中,。曾經(jīng)有一位教師對(duì)我說(shuō),，態(tài)度決定一切,，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自身,，相信自身,，我個(gè)人覺(jué)得，人一生的時(shí)間的有限的,，時(shí)間不等人,，由于這是我初中生涯的比較后一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,，掙取把握好身邊的每分每秒,。
環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我認(rèn)為比較薄弱的學(xué)科是語(yǔ)文,，化學(xué),。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次都有化學(xué),，語(yǔ)文拉分,，我覺(jué)得在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我認(rèn)為首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該努力聽(tīng)課,，將教師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與教師同步。一般先以課本為先,，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上，做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺和提升,。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),，逐一解決,，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。由于任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分,。
1、由于我比較薄弱的一項(xiàng)學(xué)科是語(yǔ)文,，成績(jī)處于中等水平,，作文干巴巴的，不生動(dòng)。
空閑時(shí)間多看課后書(shū),，每天記1～2條好詞佳句,，按教師的指導(dǎo)開(kāi)展寫(xiě)作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分上述,。
2,、提前教師的講解做和全品的題目，前天晚上努力預(yù)習(xí),。多做深,，精的題目，拓展思維,。
3,、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感,。努力識(shí)記后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。努力復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的聚焦和附錄,，要求掌握語(yǔ)法,，句型。注意活學(xué)活用,。
4,、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià),，酸,、堿、鹽溶解表,，嚴(yán)格避免由于忘記它們而在中考中失分。努力識(shí)記和總結(jié)教師給出的`化學(xué)方程式,，要求活學(xué)活用,，了解反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果,。
5,、努力識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量,，電學(xué)和光學(xué)是物理里我比較薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨教師的總復(fù)習(xí)，努力,，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí),。通過(guò)努力復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè),，做筆記,。
6,、通過(guò)努力復(fù)習(xí)歷史知識(shí)要點(diǎn)，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶,，努力記憶教師總結(jié)的口訣，表格,，采用它們能很好的記憶知識(shí)要點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。
7,、通過(guò)與全品上面的題目和知識(shí)要點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦,。因?yàn)榻衲曛锌?/p>
高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇五
高中是一個(gè)人人生中至關(guān)重要的時(shí)期,，學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果將決定未來(lái)的道路走向。在這一時(shí)期內(nèi),，制定一份合理的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的,。本文將從時(shí)間分配、學(xué)科安排,、學(xué)習(xí)方法,、考試復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行探討。
在高中階段,，時(shí)間分配是關(guān)鍵,。合理安排時(shí)間，不僅能夠有效提高學(xué)習(xí)效率,，還能避免時(shí)間浪費(fèi),。首先，要根據(jù)高中的學(xué)習(xí)量和學(xué)科來(lái)制定時(shí)間表,。宜分配充足的時(shí)間學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)科,，尤其是數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)等重難點(diǎn)科目,。其次，每周需要制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且在校內(nèi)外教師的指導(dǎo)下逐步優(yōu)化,。這將幫助學(xué)生對(duì)個(gè)人的時(shí)間與學(xué)習(xí)進(jìn)度作出合理的規(guī)劃。
高中的課程學(xué)習(xí)是多樣化的,。每位學(xué)生的學(xué)科安排是事關(guān)重大的,。高中課程較為豐富，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深入探究。但要注意的是,，不能單方面偏愛(ài)某一學(xué)科而忽視其他學(xué)科,，否則會(huì)造成整體知識(shí)面極為單一。學(xué)習(xí)課程的多元化是最好的選擇,，讓自己能夠更好的發(fā)掘自己的潛力,。
學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性和有效性，對(duì)于高中生的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,。學(xué)習(xí)的方法有很多種,，特別是自學(xué)的方法，如：教師講授,、圖書(shū)資料和網(wǎng)絡(luò)資料等,。學(xué)生選擇適合自己的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠更快速地掌握知識(shí)點(diǎn),，高效地提高自己的學(xué)習(xí)能力,。值得一提的`是，記憶時(shí)要講究技巧,，例如多次重復(fù)熟記,，多做練習(xí)等，這些方法都能更加高效的提高學(xué)習(xí)成果,。
考試是高中學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要部分,，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試成績(jī)是評(píng)估自己學(xué)習(xí)成果的最主要依據(jù),?？荚噺?fù)習(xí)是提高成績(jī)的關(guān)鍵所在。在考試季節(jié)來(lái)臨之前,，學(xué)生需要根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),、考試安排的時(shí)間和難度，制定一份具體的考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,，按計(jì)劃復(fù)習(xí)和練習(xí)策略,，這樣可以消除方向的迷失和防止重復(fù)學(xué)習(xí)的情況發(fā)生。同時(shí),，考前千萬(wàn)不要熬夜，保證充足的睡眠時(shí)間,，身體和思維方面都會(huì)比較活躍,，而且考試成績(jī)也會(huì)更好。
綜上所述,，高中的學(xué)習(xí)計(jì)劃是管理自己的學(xué)校生活,、創(chuàng)造高效學(xué)習(xí)成果的基本手段。在這一時(shí)期內(nèi)，通過(guò)人性化,、科學(xué)性,、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠充分地發(fā)掘自身的潛力,，從而實(shí)現(xiàn)成功的目標(biāo),。
高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇六
高三是人生中的重要一年，不僅對(duì)于學(xué)生本人而言,，也關(guān)系到家庭和社會(huì)的各個(gè)方面,。因此，在這個(gè)階段,，制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得尤為重要,。本文將深入探討如何制定高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供一些有效的建議和方法,。
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,，首先需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。高三學(xué)生主要要達(dá)到的目標(biāo)是考上理想的大學(xué),，因此需要明確自己的志愿和報(bào)考方向,，了解招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而確定所需的成績(jī)和學(xué)科成績(jī)線(xiàn),?；诖耍梢灾贫ǔ鲆环輰?shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
高三學(xué)生需要制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，包括每天、每周和每月的學(xué)習(xí)安排,，以及節(jié)假日的規(guī)劃等,。在考試前幾個(gè)月，還可以制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。時(shí)間表要合理科學(xué),，充分考慮每個(gè)科目的難易程度和個(gè)人學(xué)習(xí)狀況。還要留出充足的時(shí)間來(lái)處理意外事件和健康問(wèn)題,。
高考需要考核多個(gè)科目,，因此需要科學(xué)的時(shí)間分配。對(duì)于語(yǔ),、數(shù),、英等重要科目，需要安排更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí),；對(duì)于其他科目,，則可以根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行合理安排,。
高三學(xué)生需要量化管理自己的學(xué)習(xí)，例如制定每周學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每日具體實(shí)施情況的記錄,，及時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果等。此外,，還需要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間,，如靈活運(yùn)用上下課時(shí)間、利用公共交通時(shí)間等,。此外,，還需要積極參加學(xué)校和社區(qū)的各種課外活動(dòng)，鍛煉自己的綜合素質(zhì),。
對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，飲食和作息的合理安排也至關(guān)重要。要保證充足的睡眠時(shí)間,，不熬夜,，白天注意力集中，晚上可以進(jìn)行適量的休息和鍛煉,；飲食方面,，應(yīng)注意飲食均衡，多食新鮮蔬菜水果,，避免過(guò)多高熱值,、高油脂的食物。
高三學(xué)生是非常緊張和焦慮的`,，因此需要及時(shí)進(jìn)行精神調(diào)整,。可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè),、看書(shū),、鍛煉等方式來(lái)緩解內(nèi)心的緊張，保持愉悅的心情,。同時(shí),，還可以通過(guò)和同學(xué)、老師交流,，及時(shí)解決一些困難和問(wèn)題,，避免過(guò)度焦慮和情緒波動(dòng)。
在高三學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)和老師的配合也是至關(guān)重要的,。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供必要的支持和協(xié)助,；老師可以在課堂上提供幫助,，解答疑惑，并及時(shí)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。
總之,，制定一個(gè)科學(xué)合理的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要，希望本文提供的建議和方法可以幫助廣大高三學(xué)生制定出屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并順利實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo),。
高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇七
作為一個(gè)新高三生，怎么使自己從高中前兩年相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài),，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢,？這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)節(jié),，也包括飲食起居的細(xì)節(jié),。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備，制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活,。
學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ)注重積累。
高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同,。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力,，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏,、高效率的學(xué)習(xí),。新高三生應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，修正學(xué)習(xí)方法和策略,。
高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,，應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化,。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),，覺(jué)得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識(shí),。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭,，所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的。對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ),，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起。
了解高考變化,。
新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間,，了解以往考試的基本情況,，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等,，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，還要了解一下今年的考試變化，包括題型,、內(nèi)容,、題量、分值等,，把握高考趨勢(shì),，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對(duì)高考有較全面的了解,，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù),。
心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵(lì)“立長(zhǎng)志”避免“常立志”
每個(gè)新高三的學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前，要冷靜,、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱,，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”,。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣,、特長(zhǎng)作支撐,，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要,，具有社會(huì)價(jià)值,，而不單單是自己的主觀(guān)遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題,。
既要做好“長(zhǎng)打算”又要做好“短安排”
飯要一口一口地吃,，事要一件一件地做,。新高三的學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備,，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備,。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果,。
在高考復(fù)習(xí)中,，每個(gè)考生都會(huì)有自己的打算，有的打算放棄某些短項(xiàng)學(xué)科,，努力提高長(zhǎng)項(xiàng)學(xué)科的成績(jī),；也有的玩兒命補(bǔ)差科，抱著“硬骨頭”死啃到底,。殊不知,，任何事情一旦走入極端便會(huì)導(dǎo)致偏頗,。在自我感覺(jué)良好的時(shí)刻，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情,。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師,。畢竟這些老師跟了你這么長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況知根知底,。因此，在考生制訂“長(zhǎng)打算”時(shí)不妨征求一下老師的意見(jiàn),，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，做一些個(gè)人計(jì)劃與教師建議相融合的“短安排”，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài),。
身體方面：儲(chǔ)備充足體能,。
由于高考不僅是拼知識(shí)，也是拼毅力和體力,。每一年高考前,，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最后，即使有頑強(qiáng)的毅力,，帶病堅(jiān)持到了最后,，效果也不好。
生活上要注意合理的膳食營(yíng)養(yǎng)及飲食衛(wèi)生,，堅(jiān)持體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球,、跑步,、游泳、跳繩,、立定跳遠(yuǎn),，仰臥起坐等。
保證充足睡眠也是儲(chǔ)備足夠體能不可或缺的因素,，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣,，保證充足的睡眠。
新的學(xué)期馬上要開(kāi)始了,，我在這里衷心地祝福高三新生們都能夠以最佳的精神狀態(tài)跨上征程,！
高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇八
作為一個(gè)新高三生，如何使自己從高中前兩年相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài),，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃,、心理調(diào)節(jié)，也包括飲食起居的`細(xì)節(jié),。鄭州捷登教育老師建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備,，制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ) 注重積累
高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同,。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力,，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏,、高效率的學(xué)習(xí),。新高三生應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，修正學(xué)習(xí)方法和策略,。
高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,，應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化,。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),，覺(jué)得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識(shí),。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭,，所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ),，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起。
了解高考變化
新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間,，了解以往考試的基本情況,，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等,，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，還要了解一下今年的考試變化，包括題型,、內(nèi)容,、題量、分值等,，把握高考趨勢(shì),，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對(duì)高考有較全面的了解,，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù),。
心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵(lì)“立長(zhǎng)志”避免“常立志”
每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然,，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”,。志向要有根有據(jù),。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長(zhǎng)作支撐,，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本,。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要，具有社會(huì)價(jià)值,，而不僅僅是自己的主觀(guān)遐想,。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。
既要做好“長(zhǎng)打算”又要做好“短安排”
飯要一口一口地吃,，事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備,，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃,，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果,。
由于高考不僅是拼知識(shí),，也是拼毅力和體力。每年高考前,，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最后,，即使有頑強(qiáng)的毅力，帶病堅(jiān)持到了最后,，效果也不好,。生活上要注意合理的膳食營(yíng)養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅(jiān)持體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。體育鍛煉可選擇打球、跑步,、游泳,、跳繩、立定跳遠(yuǎn),，仰臥起坐等,。保證充足睡眠也是儲(chǔ)備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣,，保證充足的睡眠,。
高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇九
作為高三學(xué)生，我深知這一年的重要性，因此制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.語(yǔ)文：加強(qiáng)閱讀理解能力,，每周至少讀兩篇文章,，并做相關(guān)練習(xí)。提高作文質(zhì)量,，每周寫(xiě)一篇作文,，并請(qǐng)教老師修改。
2.數(shù)學(xué)：理解概念,，提高運(yùn)用能力,，每周做5道以上的題目，獨(dú)立思考,。
3.英語(yǔ)：加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,，尤其是閱讀和寫(xiě)作能力。每周做一篇閱讀文章,，并做相關(guān)練習(xí),，每周寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文，并請(qǐng)教老師修改,。
4.物理,、化學(xué)、生物：牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),，熟記公式,，每天做一道題目，檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度,。
5.政治,、歷史、地理：理解重點(diǎn)內(nèi)容,，掌握考點(diǎn),，每周背誦一篇文章，熟記重點(diǎn)名詞和概念,。
1.查漏補(bǔ)缺：每周針對(duì)上周的測(cè)試,，查找自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)，并做好補(bǔ)充復(fù)習(xí),。
2.模擬考試：每個(gè)月進(jìn)行一次模擬考試,，檢測(cè)自己的`考試成績(jī)和復(fù)習(xí)效果。
1.合理分配時(shí)間：根據(jù)每天的課程安排和自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理分配時(shí)間。
2.時(shí)間利用：課余時(shí)間利用到最大,，多做一些有益的事情,，比如看書(shū)、鍛煉身體等。
1.獨(dú)立思考：多進(jìn)行深度思考,，理解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和應(yīng)用,，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。
2.探究精神：在學(xué)習(xí)中,，多進(jìn)行探究,，開(kāi)闊自己的視野，了解世界上的各種現(xiàn)象,。
以上就是我的高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。我相信，只要我按照計(jì)劃去執(zhí)行,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力奮斗，就一定能夠取得好成績(jī),，邁向成功的道路,。
高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇十
1、依據(jù)學(xué)校特別是高三年級(jí)組和本班的教學(xué)計(jì)劃來(lái)制定,。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)不能獨(dú)立于學(xué)校,、年級(jí)和班級(jí)教學(xué)的工作之外。所以個(gè)人的計(jì)劃必須考慮學(xué)校,、年級(jí)、班上的安排,。
2,、根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況來(lái)制定。要考慮兩個(gè)方面因素：
一是現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀況,、身體狀況,、心理狀況等；
二是可能達(dá)到的發(fā)展?fàn)顩r,，即心理學(xué)上所說(shuō)的最近發(fā)展區(qū),。這樣制定的計(jì)劃就能避免不切實(shí)際，半途而廢,。
3,、考慮客觀(guān)存在的條件。如學(xué)習(xí)的環(huán)境條件,、父母能夠提供的幫助,、教師的輔導(dǎo)機(jī)會(huì)、家庭的經(jīng)濟(jì)條件,、可供自由支配的時(shí)間等等,。
1、有學(xué)習(xí)目標(biāo)?？煞譃榭傮w目標(biāo)和分科目標(biāo),。
2、要采取的主要措施和辦法,。譬如如何預(yù)習(xí),、怎樣聽(tīng)課、怎樣做筆記,、怎樣完成作業(yè),、怎樣安排復(fù)習(xí)、怎樣做好錯(cuò)題集和典型題集,、什么時(shí)間安排分析總結(jié)等等,。
3、訂一份學(xué)習(xí)時(shí)間表,。以本班課表和學(xué)校作息時(shí)間表作依據(jù),，系統(tǒng)地、有重點(diǎn)地,、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的學(xué)習(xí),、休息、體鍛和其它事務(wù),。
4,、保證和監(jiān)督措施。用什么作保證按計(jì)劃行事,，怎樣監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行,，沒(méi)做到怎么辦。
1,、標(biāo)題,。寫(xiě)明時(shí)間和計(jì)劃名稱(chēng)。
2,、引言,。說(shuō)明制定計(jì)劃的緣由目的。
3,、正文,。可以將一學(xué)期按照月考時(shí)間做學(xué)段,，分為四至五個(gè)學(xué)段,，分別列出每一學(xué)段的目標(biāo)、措施和辦法,；也可以把一期分為半期和期末兩段,，分別制定兩段的目標(biāo),、措施和辦法，總之,，要從計(jì)劃中看出進(jìn)步,，看出提高，而且是循序漸進(jìn),，逼近最后目標(biāo),。
4、監(jiān)督和保證措施,。
5,、附表。計(jì)劃后附一份精心研究制作的時(shí)間表,。
1,、要留有余地。俗話(huà)說(shuō),，計(jì)劃趕不上變化,。制定計(jì)劃時(shí)要充分估計(jì)可能出現(xiàn)的變化，要有應(yīng)急措施,，以免計(jì)劃經(jīng)常被打亂,，無(wú)法正常執(zhí)行。
2,、安排上最好前緊后松,。俗語(yǔ)云；一早三光,，一遲三慌,。抓得早抓得緊，往往會(huì)主動(dòng)贏(yíng)得時(shí)間,，回旋余地大；抓得晚抓得松,，常常處于被動(dòng),，處處受掣，時(shí)間使用上會(huì)捉襟見(jiàn)肘,。
3,、張弛有度。計(jì)劃安排上要講文武之道,，文理搭配,，腦體兼顧，勞逸結(jié)合十分重要,。
4,、重視時(shí)間的邊角余料,。古人有利用“三余”學(xué)習(xí)的佳話(huà)，今人有“我從不忽視五分鐘”的名言,，都說(shuō)明零碎的時(shí)間具有極大的利用價(jià)值,。實(shí)踐證明，大塊時(shí)間的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致疲勞,，而零碎時(shí)間的學(xué)習(xí)則能保持大腦的興奮,，兩者的學(xué)習(xí)效果大不一樣。
5,、重視薄弱學(xué)科的時(shí)間傾斜,。特別是高三上期和下期前半段時(shí)間，正是補(bǔ)“跛”和扶“弱”的大好機(jī)會(huì),，安排上實(shí)行傾斜政策不能不考慮,。
制定好計(jì)劃就要執(zhí)行，否則就成了擺設(shè),，就是一紙空文,。然而，實(shí)際生活中執(zhí)行計(jì)劃是很難的.,。要與懶惰作斗爭(zhēng),，要與習(xí)慣作斗爭(zhēng)，要與貪玩作斗爭(zhēng),，要有毅力,，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要耐得住寂寞,，要淡泊寧?kù)o,，才能?chē)?yán)守規(guī)定，堅(jiān)守時(shí)間,，不為自己找借口,，不允許例外。但是世界上的事情總是變化的,，我們要根據(jù)變化了的情況和學(xué)習(xí)的需要調(diào)整自己的計(jì)劃和策略,，包括目標(biāo)的調(diào)整，方法的調(diào)整,，措施的充實(shí)完善等,。所以在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，既要堅(jiān)守不變,，又要適時(shí)而變,。
同學(xué)們，能夠制訂一份計(jì)劃是一件了不起的事情,，它會(huì)讓你走向成功,；而執(zhí)行計(jì)劃則是更加了不起的行動(dòng),，它將使你獲得成功。我祝愿大家制定出切實(shí)可行的計(jì)劃,，用行動(dòng)實(shí)踐計(jì)劃,，一步步走向成功的彼岸。
高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇十一
其實(shí)聽(tīng)力屬于考試必拿分,。如果聽(tīng)力還失分,，則需要多加練習(xí)，最好保證每天聽(tīng)20~30分鐘,，可以通過(guò)聽(tīng)課內(nèi)課文或者課外的英語(yǔ)文章亦或英文歌曲都會(huì)有所幫助的,。聽(tīng)力的提高在于堅(jiān)持。
英語(yǔ)單項(xiàng)選擇綜合考察同學(xué)們對(duì)高中語(yǔ)法的把握程度,，是必拿分,。主要包括三大考點(diǎn)(動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞,、三大從句)及幾個(gè)小考點(diǎn)(情態(tài)動(dòng)詞及虛擬語(yǔ)氣,、特殊句式、介詞,、代詞),。
第二、相信各位同學(xué)都有準(zhǔn)備一本單選訂錯(cuò)本,，但是我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)僅僅只是將題和答案記下,，并無(wú)訂錯(cuò)痕跡，之后還很有可能再錯(cuò),，那么同學(xué)們就需要找找原因何在,。在此希望大家將錯(cuò)題可以及時(shí)分考點(diǎn)集中謄抄，并寫(xiě)下做錯(cuò)原因,，以防后期再錯(cuò),。發(fā)揮好訂錯(cuò)本的真正作用。
切記：扎實(shí)的基礎(chǔ)乃致勝高考之利器,。
在面對(duì)完形,，同學(xué)們需要注意做題“在精，不在多”,。建議同學(xué)們可以保證每天或者隔天一定會(huì)練習(xí)完形填空。如果練習(xí)中丟分比較多,，就需要分析丟分的原因,，到底是上下文理解的問(wèn)題，還是詞匯記憶準(zhǔn)確度不夠,，或是粗心導(dǎo)致的呢?前期千萬(wàn)不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中,，在做題過(guò)程中結(jié)合所掌握的知識(shí)點(diǎn),，慢慢積累，爾后調(diào)整做題習(xí)慣,。
完形解題包括讀懂文章以及選對(duì)選項(xiàng),。那么第一步便是，把握文章的體裁,。例如：記敘文的“夾敘夾議”,，分析中需要注意對(duì)故事發(fā)展的脈絡(luò)和摻雜其中的感情進(jìn)行把握。第二步,，根據(jù)上下文線(xiàn)索,，結(jié)合平時(shí)所積累的熟詞僻意、固定搭配等選擇正確選項(xiàng),，同時(shí)還需要注意優(yōu)先選擇最佳選項(xiàng),。
切記：主要還是從一道完形出發(fā)細(xì)致分析，將各不同考法的思路進(jìn)行歸納,，轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗(yàn),。
對(duì)于不同的文體閱讀和不同的題型各有相對(duì)應(yīng)的答題技巧，你注意到了嗎?
在練習(xí)過(guò)程中,，同學(xué)們首先可以先大致將文章略讀,，了解其文體和大意，其次根據(jù)具體問(wèn)題具體分析,，精讀文章與問(wèn)題相關(guān)的部分,。細(xì)節(jié)題注意“讀、劃,、定,、比”，主旨大意題需要根據(jù)首尾段,、首尾句判斷,，推斷題注意只推一步，猜詞題需要結(jié)合上下文等等,。
針對(duì)7選5閱讀,，同學(xué)們需注意在練習(xí)中提高前后文聯(lián)系和關(guān)鍵詞匹配能力。
切記：閱讀是否能夠看懂,，除了要理解長(zhǎng)句,，剩下的就是解決單詞。如果你所掌握的詞匯基礎(chǔ)遠(yuǎn)超高中,，高考應(yīng)該就不在話(huà)下了,。閱讀理解題，詞匯為本,，方法技巧為王,。
對(duì)于英語(yǔ)作文,，素材&詞匯&句型等都需要平時(shí)的積累。的`話(huà)題并不是一成不變的,，一定要以素材的積累作為寫(xiě)作的中堅(jiān)力量,。平時(shí)練習(xí)完畢，同學(xué)們一定要在老師的幫助下將作文不斷修改和完善,，規(guī)范審題流程及寫(xiě)作格式,。
從應(yīng)用文上看，需要同學(xué)們將各文體作文的寫(xiě)作模板進(jìn)行熟悉;情景作文上,，則需要積累高級(jí)詞匯及句式,，內(nèi)容上情景交融、形式上長(zhǎng)短句結(jié)合,、過(guò)渡詞適當(dāng),、詞匯使用準(zhǔn)確和地道。
當(dāng)然,，素材的積累目的是為了使用,，因此實(shí)際運(yùn)用到寫(xiě)作上才能將素材真正地為我所用，在平時(shí)練習(xí)中一定要注意多借鑒和使用素材,。
想要得到高分,，細(xì)節(jié)也很重要，字跡需清晰,，注意不要犯語(yǔ)法錯(cuò)誤,。高考作文的話(huà)題會(huì)跟隨時(shí)代潮流進(jìn)行更新，需要平時(shí)多留意時(shí)事,。
切記：“清晰,、準(zhǔn)確、套路”在寫(xiě)作中很重要,，需要多上心,。
詞匯學(xué)習(xí)是各個(gè)階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)必經(jīng)之路。對(duì)于英語(yǔ)詞匯的記憶,，一方面,，可以通過(guò)各種技巧，例如：前后綴法,、諧音記憶法,、聯(lián)想記憶法等，但是同學(xué)們需要注意這些方法只是部分詞匯拓展記憶的捷徑,，重要的還是需要通過(guò)語(yǔ)境重復(fù)記憶,，并結(jié)合實(shí)際使用達(dá)到對(duì)它們的真正掌握。
切記：英語(yǔ)詞匯記憶并不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累才能達(dá)到詞匯準(zhǔn)確記憶,，那么你的堅(jiān)持不懈就很重要了。建議養(yǎng)成良好記憶詞匯習(xí)慣,，可通過(guò)詞匯本把握住碎片時(shí)間及時(shí)鞏固,。(在英語(yǔ)群中每天都會(huì)有“每日一句”，供同學(xué)們積累詞匯,、清晰詞匯區(qū)別,。)。
最后,，希望同學(xué)們可以扎實(shí)基礎(chǔ),，穩(wěn)定心態(tài)，自信面對(duì)各科考試,。
