范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇一

女：我是xxx,。

男：九月果香，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊，

女：九月,，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目，

男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望,，我們收集陽(yáng)光,，深情頌唱,，

男：祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,，

女：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，

男：我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，

女：我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道,，

女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津,，

男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路,，

女：一塊黑板,、記下老師無(wú)限深情，

男：七尺講臺(tái),、輝映著老師的艱辛,。

女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說(shuō)——,。

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。

女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài),，我們將永遠(yuǎn)保留。

男：九月讓我們從此不敢遺忘,，

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想,，

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯，

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂,，

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向,，

女：九月我們守著豐收的麥浪，

男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng),，

女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰，

男：金秋九月,，一個(gè)收獲的季節(jié),，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂(lè)章已然奏響,，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇二

上午好!我今日演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》。

一個(gè)人,，無(wú)論地位有多高,，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源,，懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?；突褪窌?shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載,，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)?！秴问洗呵铩分?，有這樣一句話疾學(xué)在于尊師，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí),，重要的是尊重教師,，在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨(dú)舉,，高霞孤映，白云誰(shuí)侶,，干青云而直上,，奪白雪以高潔，更有師恩惠惠,，潤(rùn)物無(wú)聲,，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎孔子學(xué)徒三千,，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬,，為了感恩，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政,。老子說(shuō)：故善人者，不善人之師;不善人者,，善人之資,。不貴其師，不愛(ài)其資,，雖智大迷,，是謂要妙，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要,。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今日，我們雙樓職中以面向未來(lái),，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在蘇中大地上樹(shù)起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),。目前學(xué)校開(kāi)展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了，就總體情況而言,，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的一般要求,，4個(gè)尊師示范班的同學(xué)基本能做到尊師的`較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下,，我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成,，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。

但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力,，這些阻力有些是意料之中的,，有些是意想不到的，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的負(fù)面影響,，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候,，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍,，有的同學(xué)遇見(jiàn)老師不能主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀(jì)律,，課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎人世間最大的情感失衡。

第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),，大多已無(wú)法彌補(bǔ),。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行,，配合教師的工作,，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人,。在學(xué)校見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對(duì)老師的尊重。在家里向父母長(zhǎng)輩問(wèn)好,，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶,、添上一碗飯，這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有什么不好在公共汽車上舉止文明,，不爭(zhēng)不搶,，見(jiàn)到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位，這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)又有什么不行呢同學(xué)們,，講文明,，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長(zhǎng),、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,，只有做好了這些小事，長(zhǎng)大后才能有出息,，成大器,。

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師,、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想,、信心為針,，以勤奮，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢(mèng)!

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇三

就不可能有我們的'成功,，

女：因?yàn)椋瑳](méi)有您的諄諄教導(dǎo),，

就不可能有我們的榮譽(yù),，

男：在今天您的節(jié)日里，

我對(duì)您表示衷心的祝?！?。

合：老師，祝您節(jié)日快樂(lè),！

女：下面請(qǐng)聽(tīng)《每當(dāng)走過(guò)您的窗前》,，獻(xiàn)給所有辛勤工作、播撒知識(shí)的老師們,。

（播放歌曲：《每當(dāng)走過(guò)您的窗前》）,。

男：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。

女：親愛(ài)的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè),。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年,。

女：感謝大家的收聽(tīng),，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn),。

男：再見(jiàn),！

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇四

大家早上好!

你們知道這個(gè)星期五是什么節(jié)日嗎是的,，我們將迎來(lái)我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)。在此,，我們衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè),，身體健康，工作順利!我今天演講的題目是感恩老師,。

從開(kāi)學(xué)的第一天起,，我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功都浸透了老師的心血和汗水。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在糾正，是老師的愛(ài)心在呼喚,，是老師的`人格在召喚,。

我們感恩老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，無(wú)論有多少贊美的話，華麗的話,，都不如我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

感恩老師，不需要我們做驚天動(dòng)地的事,，它體現(xiàn)在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,。

在課堂上，一個(gè)堅(jiān)定的眼神,，一個(gè)輕微的點(diǎn)頭,，證明你很投入，在全神貫注地聽(tīng)老師講課,，這就是感恩。

下課后,，在走廊上遇到了老師,，一個(gè)淡淡的微笑，一句甜甜的老師,，你好,，這也是感恩。

放學(xué)后,，向老師揮揮手,，說(shuō)一聲老師再見(jiàn)，這依然是感恩節(jié),。

當(dāng)然,，認(rèn)真完成每一份作業(yè)，積極舉手發(fā)言，依靠自己的努力取得理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，得到更好的發(fā)展，這是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的滿足,，最幸福的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)意義的小事,，不要輕視身邊的這些小事,，因?yàn)樵谶@些小事的背后，是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

老師,，同學(xué)們，帶著九月的翅膀,，我們進(jìn)入了新的學(xué)年,，我們的老師開(kāi)始了新的工作，我們的學(xué)生也走上了新的學(xué)習(xí)旅程,。讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài),，付諸實(shí)踐，作為最好的教師節(jié)禮物送給老師,。

最后,，讓我們衷心祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)。

謝謝大家!

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇五

男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ),。

女：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,。

男：新學(xué)期的開(kāi)始,，帶著新的希望，帶著新的憧憬,，我們踏入了收獲的季節(jié),。

合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!

女：歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目，我是xxx

男：我是xx,。今天的節(jié)目由我們兩人主持,，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：

女：新聞直通車

男：心心詩(shī)朗誦,。

女:跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ),。

男:好書(shū)推薦。

女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞,。

男：九月十號(hào)是教師節(jié),，xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié),。

女：十號(hào)清晨，伴著朝陽(yáng),，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情,。

男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

女：我們對(duì)老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達(dá)的,，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您》

女：你獻(xiàn)上一朵花,，

男：我獻(xiàn)上一朵花,，

合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師,。

女：是您給了種子,，太陽(yáng)般的溫暖;

男：是您用汗水，把幼苗澆灌,。

女：您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華;

男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家,。

女：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的情;

男：無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話,。

女：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);

男：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。

合：老師,，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

女：接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?

男：happyteachers’day!

女：請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧：happyteachers’day!

男：下一個(gè)教師節(jié),，我們也可以用這句話祝福老師了,。

甲：到了“好書(shū)推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書(shū)是《小男生杜歌飛》

女：《小男生杜歌飛》描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事,。

男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣,。

女：這本書(shū)里有許多閃光的細(xì)節(jié),，默默散發(fā)著女作家母愛(ài)般的情感光輝。

男：那就是：對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)與尊重,，對(duì)小孩子自由,、頑皮,、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。

女：時(shí)間過(guò)得真快,，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。

男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,。

女：愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂(lè)。

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過(guò)金色的童年,。

合：最后，讓我們?cè)谶@首《老師,，老師》的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧,。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

今天我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!

9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。無(wú)數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃;無(wú)數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋,，刻成勛章。老師,，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣;老師，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,，奮斗有多棒,。一天天，一年年,，您奮斗在知識(shí)的海洋,，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁;一年年，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳,，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,，又亮了燭光;白了冬裝,，又染了夏裳,。講堂如舟，教鞭如槳,，老師,，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水,，老師,，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。

老師,，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮;老師,，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往!俗話說(shuō)：一日為師，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了,，謝謝您!

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇六

每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福,，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念,，想念你,。如今，天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地,，而我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,，是您給了我們飛翔的信念和力量。下面有小編整理的小學(xué)生教師節(jié),。

廣播稿,。

歡迎閱讀!

女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;,。

男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。

女：九月對(duì)于學(xué)校,、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,。

男：新學(xué)期的開(kāi)始，帶著新的希望,，帶著新的憧憬,，我們踏入了收獲的季節(jié)。

合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!

女：歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目,，我是,。

男：我是。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡,。本期的主要內(nèi)容有：

女：新聞直通車。

男：心心詩(shī)朗誦,。

女:跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ),。

女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。

男：九月十號(hào)是教師節(jié),，xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié),。

女：十號(hào)清晨，伴著朝陽(yáng),，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

女：緊接著小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情,。

男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

女：我們對(duì)老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達(dá)的,，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您》,。

女：你獻(xiàn)上一朵花,，

男：我獻(xiàn)上一朵花，

合：讓我們編織個(gè)大花環(huán),，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師,。

女：是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖;,。

男：是您用汗水,，把幼苗澆灌。

女：您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華;,。

男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家,。

女：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的情;。

男：無(wú)論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。

女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);,。

男：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

合：老師,，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

女：接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們,，你們知道教師節(jié)快樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?

男：happyteachers’day!

女：請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧：happyteachers’day!

男：下一個(gè)教師節(jié),，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲：到了“好書(shū)推薦”的時(shí)間,。本期為大家推薦的書(shū)是《小男生杜歌飛》,。

女：《小男生杜歌飛》描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事。

男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣,。

女：這本書(shū)里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛(ài)般的情感光輝,。

男：那就是：對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)與尊重,，對(duì)小孩子自由、頑皮,、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì),。

女：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。

男：親愛(ài)的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。

女：愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂(lè),。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年,。

合：最后,，讓我們?cè)谶@首《老師，老師》的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧,。

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

今天我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!

9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無(wú)數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃;無(wú)數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋,，刻成勛章,。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師,，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,，奮斗有多棒。一天天,，一年年,，您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁;一年年,，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳,，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝,，又染了夏裳,。講堂如舟，教鞭如槳,，老師,，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水,，老師,，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。

老師,，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮;老師,，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往!俗話說(shuō)：一日為師，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了,，謝謝您!

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,，歡迎您的收聽(tīng)!

乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!

乙：，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛(ài)的老師;。

乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,，親愛(ài)的老師;。

甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛(ài)的老師;。

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙：我們信任您，親愛(ài)的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛(ài)戴您，親愛(ài)的老師,，

甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài),、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛(ài)的老師,，祝您健康，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。

2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;,。

3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。

4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;。

5,、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候;。

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話;,。

7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;。

8,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;。

9,、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;。

10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。

(播放歌曲),。

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)!

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇七

現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間,。

我是主持人：

我是主持人：

a：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

b：是誰(shuí)——教給我們豐富的知識(shí)？

a：是您,！老師,！

b：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

a：您辛苦了,！老師,！

b：把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

a：把熱情點(diǎn)燃的人們,。

b：我們向您致以崇高的敬意,！

a：——您辛苦了，老師,！

b：同學(xué)們,，今天9月10日正是教師節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩,，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情,。我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法,，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：

a：1,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,；

2、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。

3、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師,，祝你節(jié)日快樂(lè),！

4、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的`話,。

5、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。

b：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),。

a：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

合：老師,，您辛苦了！

a：今天的播報(bào)到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng),，我們明天再見(jiàn),！

播放歌曲《我愛(ài)米蘭》。

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇八

猜這篇小學(xué)生教師節(jié)校園廣播稿范文對(duì)你應(yīng)該有所幫助,。

a：親愛(ài)的老師,、同學(xué)們中午好！

我是xxx

b：我是xxx

a：校園樂(lè)土,，圓同一個(gè)青＊＊想

b：有線電波,，傳遞師生無(wú)限真情

a：我們用心傾訴師愛(ài)的溫暖

b：我們用愛(ài)傳遞感恩的心聲

a：我們就像一株株幼苗離不開(kāi)老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長(zhǎng)故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長(zhǎng)的故事編輯一期專題《老師伴我成長(zhǎng)》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛(ài)的老師！

b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的.成長(zhǎng)故事,。

a：xxx來(lái)稿

謝謝老師

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫(xiě)就了您人生軌跡；三萬(wàn)桃李報(bào)答不盡您如山的恩情,，三千青絲染霜譜寫(xiě)出您的精彩人生,。

老師，不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭,；不能忘記,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容；不能忘記,，我們成功時(shí)您那親切的微笑；不能忘記,，我們失敗時(shí)您那眼中的淚水……我們感激您,，這種感激是用多少華麗語(yǔ)言都無(wú)法替代的，師恩難忘??！

還記得，七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件,，您來(lái)到班級(jí)嚴(yán)厲地批評(píng)了犯錯(cuò)的同學(xué),，出手很重，我們當(dāng)時(shí)都覺(jué)得您狠了一點(diǎn),，但后來(lái)的一切說(shuō)明我們的判斷錯(cuò)了,，當(dāng)我去送東西的時(shí)候，看見(jiàn)您一個(gè)人偷偷地擦眼淚,，當(dāng)我叫您時(shí),，您回過(guò)頭時(shí)，眼睛紅了,、腫了,。

我愣了,，從小到大我沒(méi)有看見(jiàn)老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后,，一些同學(xué)來(lái)看您,，您還不需要我們安慰，一個(gè)人在那默默地承受,。老師,，我們無(wú)法理解您心中的苦楚，無(wú)法替您分擔(dān)痛苦,，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個(gè)班級(jí)而哭，一向堅(jiān)強(qiáng)的您,，卻再也承受不住太多的壓力,，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來(lái)，但您依舊還像原來(lái)一樣給我們上課,。老師,，我們敬佩您，我們崇拜您,，我們感激您,！

您的無(wú)私奉獻(xiàn)說(shuō)不盡、道不完,，縱有李白橫溢的才華也譜寫(xiě)不出您如歌的歲月,，縱有達(dá)芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生,，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁,、一幕幕皆在我們心中,。

老師，您的嗓子不知道啞了多少回,，需要治療時(shí),，您只是請(qǐng)1小時(shí)的假，然后匆匆趕回來(lái)含著口含片給我們上課,。當(dāng)您兒子生病時(shí),，您還是請(qǐng)1小時(shí)的假，回來(lái)為我們上課,，短短的1小時(shí),，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要,，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要,，多么偉大的師愛(ài)啊，我們贊美您,！

八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長(zhǎng)”，“家”中有您,，有我,，有大家，相信我們攜手譜寫(xiě)八年四班沒(méi)好明天,！

老師,，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感激：您的工作很普通，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下最光輝的事業(yè),；您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的工程師；您的話語(yǔ)很平常,，卻句句感動(dòng)我們的心,，您是我們最敬愛(ài)的老師，老師您辛苦了??！

b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長(zhǎng)故事，感恩九月,，感動(dòng)故事,，老師的教誨伴我們一生成長(zhǎng)！

合：“教師節(jié)”到來(lái)的今天,，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說(shuō)聲：老師,，您辛苦了！,！謝謝您,，我的老師??！

a：本期廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，再見(jiàn)！

片尾曲《謝謝老師》

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇九

大家好,！

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。今天,，我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)教師節(jié)。在此,，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候,！祝愿你們身體健康，幸福美滿,！

教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在我們今天這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，教師的名字顯得格外的厚重。師者，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),。同學(xué)們,，從你入學(xué)的第一天開(kāi)始，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，同學(xué)們,，感恩師長(zhǎng),，不需要鮮花，不需要禮物,，一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)一句：“老師,，您好！”一聲聲文明的話語(yǔ),，一件件文明的行動(dòng)都是送給老師最美好最珍貴的禮物,。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言，專心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè),，這比什么禮物都要寶貴！

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧,，讓我們用同一旋律,，譜寫(xiě)出同一個(gè)聲問(wèn)候“老師，節(jié)日快樂(lè),！”

伴隨著音樂(lè)聲,，我們的節(jié)目又要接近尾聲了，期待今后我們的思維在這里交匯,、碰撞,，讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿朝氣,！今天的廣播到此結(jié)束,，感謝您的一路傾聽(tīng)，我們下期節(jié)目再會(huì),！

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇十

組合：不可磨滅的感情見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),。

男：回憶聽(tīng)教誨的樂(lè)趣。此時(shí)此刻,，我,。

女：只想點(diǎn)亮一盞心燈，照亮你穿越風(fēng)暴的旅程,。

男：耕種和收獲的滿足感,。

女：驅(qū)散你疲憊的身體。

男：桃園滿季的歡樂(lè),。

女：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美,。

組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上努力。

男：苦了苦了你咽下去,。

女：困難和障礙踩你的腳,，當(dāng)春天到處都是花園時(shí)，你會(huì)在灌木叢中開(kāi)懷大笑,。

聯(lián)合：紅領(lǐng)巾電臺(tái)特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個(gè)教師節(jié)》現(xiàn)在開(kāi)始,！

被打斷的歌:“我長(zhǎng)大后會(huì)是你”——大概15秒。

男：又到了九月,，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對(duì)老師的思念,。對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到年少無(wú)知的青年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的,。它們像蠟燭一樣燃燒自己,，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。

女：無(wú)論你是誰(shuí),，都不要忘記,，這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日,，正在秋天醞釀；一年中的這個(gè)時(shí)候,，空氣中彌漫著無(wú)限恩師的情感,，越來(lái)越多的人想到校園和講臺(tái)...偉大是在平凡中顯露出來(lái)的，所以讓我們珍惜和記住:每一位過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)的老師,，都應(yīng)該享有崇敬和祝福。

被打斷的歌:《感恩的心》,。

男：培養(yǎng)未來(lái),，讓光輝的事業(yè)充滿陽(yáng)光；播種希望,，讓崇敬的眼神充滿感激,。全人類的希望，總會(huì)在你的虔誠(chéng),、冷漠,、單純中滋長(zhǎng)出無(wú)限的情感，進(jìn)而尊崇你為真種子,、好使者,、美的旗幟...

女：三尺平臺(tái)承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝,；愛(ài)的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情,；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...

男：粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮，指針指出通往理想的道路,，黑板記錄你無(wú)限的情意,，講臺(tái)反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,，勤奮地孕育光明的人生,，表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’，令人肅然起敬...

女：歲月染白發(fā),，汗水滋養(yǎng)桃李,。到了年中，在靈魂的奉獻(xiàn)下,，花兒居然開(kāi)了,，幼苗欣欣向榮，中國(guó)的土地上長(zhǎng)滿了芳菲...

聯(lián)合：你是園丁,，你努力收獲所有的愛(ài),；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人,；你是春蠶,，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳,。春雨里,，把春花寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大,！

女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》,。

沁園春園丁頌。

中華文明注重教書(shū)育人,，崇尚科學(xué),，一掃野蠻。讓筆走山水,，通天下,；鞭笞日月，量方圓,。藍(lán)注而紅批,，藍(lán)發(fā)而銀鬢，多葉果成熟枝落,。敬業(yè),，努力，青出于藍(lán)勝于藍(lán),。

樹(shù)人把產(chǎn)品放在第一位,。情緒低落的時(shí)候什么都不要說(shuō)。贊美當(dāng)下與古風(fēng),，深度如海,；種桃種李是一座善良的山。學(xué)校生活,，陽(yáng)光事業(yè),，塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來(lái),，講臺(tái)的世界是豐富多彩的,。

打斷歌曲:《每當(dāng)我路過(guò)老師的窗前》兒童版——整首歌。

“老師”,，我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍,，因?yàn)槔蠋熓侨祟愖顐ゴ蟮穆殬I(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，祖國(guó)大花園的園丁,。

女：老師是紅蠟燭,，燃燒自己，照亮我們,。他們默默奉獻(xiàn)，直到眼淚開(kāi)始干涸,。

男：老師是樹(shù)的根,。他們失去了源源不斷的知識(shí)給我們，直到枝繁葉茂,。

女：老師用世界上最高貴的愛(ài)孕育了我們,。這份愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更含蓄,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給了我們鼓勵(lì),。當(dāng)我們成功時(shí),，是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時(shí)候,，老師就像航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們的進(jìn)步掃清障礙,。

男：教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè),。他們?cè)敢猱?dāng)梯子。就像石階一樣,，第一步和第一步把我們帶到了知識(shí)的巔峰,。他們忙碌的身影在校園里隨處可見(jiàn)。在三尺講臺(tái)上,，他們閃著汗水,；在黑板上，他們寫(xiě)下了知識(shí)的一章,。

組合：春蠶雖不美,，但能造晶絲；蛤蜊很容易被人遺忘,，卻磨出珍貴的珍珠,；老師也是一樣，水果里都是桃子和李子,。

教師節(jié)快到了,，你一定有很多話要對(duì)老師說(shuō)。讓所有的感情都在這里釋放,，讓我們一起回憶,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福,！表達(dá)我們想表達(dá)的對(duì)他們的尊重...老師,，您辛苦了！

放首歌:“長(zhǎng)大后我會(huì)是你”——整首歌,。

女：小時(shí)候覺(jué)得你很神秘,，把問(wèn)題都搞得很好玩；我小時(shí)候覺(jué)得你很厲害,，一直喜歡把我們捧高,。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)變成你,，才知道粉筆畫(huà)彩虹,，滴淚。等我長(zhǎng)大了,，我會(huì)變成你,，才知道講臺(tái)上是捧著別人給自己的，長(zhǎng)大了我也會(huì)變成你,。我會(huì)成為你,。

男：通過(guò)這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲，請(qǐng)放心,，我們會(huì)努力學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí)，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人,！

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇十一

在生活的大海上,，老師，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!本文是小編為大家整理的小學(xué)生教師節(jié)。

廣播稿,。

青春,，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家,。

女：校園之聲,，傾聽(tīng)你的聲音，訴說(shuō)你的心聲,。

男：大家好,，我是高二8班葉蘇川。

女：我是高二10班葉媛媛,。

男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼，給了我們秋的端莊,。

女：九月,，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目,。

男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著盼望,，我們收集陽(yáng)光，密意頌唱,。

男：祝關(guān)懷,、愛(ài)惜咱們的全部老師們節(jié)日快活,、幸福健康,。

女：我們不是詩(shī)人，無(wú)奈用詩(shī)的語(yǔ)言刻畫(huà)老師,，

男：我們也不是畫(huà)家,，可能潑墨圖畫(huà)，全神地勾畫(huà)先生模樣,，

女：我們更不是個(gè)作家,，可以以富麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻曉得,。

女：當(dāng)老師是辛苦的,，可塑造靈魂的工作是巨大的;。

男：紅燭的熄滅是短暫的,，可她焚燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津,。

男：三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑,。

女：一塊黑板,、記下老師無(wú)窮蜜意。

男：七尺講臺(tái),、照映著老師的艱苦,。

女：在這特殊的日子里，老師我想對(duì)你說(shuō)---,。

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自負(fù)的，能超出本人的人,。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅,，而是一種快樂(lè)和義務(wù),。

女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人,，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只有我們樂(lè)意，能把所有向您傾訴,。

男：感激您——老師,，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在艱苦中積累力氣,，在黑暗中尋找光亮,。

女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱忱,、勇氣和慈祥,，我們將永遠(yuǎn)保存。

男：九月讓我們從此不敢遺忘,。

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思維,。

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)跟書(shū)聲瑯瑯。

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂,。

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向,。

女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪。

男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長(zhǎng),。

女：九月我們不會(huì)遺忘用激動(dòng)銘刻的那份敬佩,。

男：金秋九月，一個(gè)播種的節(jié)令,，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié)。

女：九月的樂(lè)章未然奏響,，請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們。

甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活,，感受校園風(fēng)采,。

乙：放飛童年夢(mèng)想，打造陽(yáng)光生活,。

甲：在這熟悉而又溫暖的音樂(lè)聲中,，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。

乙：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅。

乙：我是主持人賈斯琦,。

合：很高興,，今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚,。

甲：首先讓我們進(jìn)入--新聞袋袋褲。

甲：講文明,、懂禮貌是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德,，對(duì)小學(xué)生而言，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要,。新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,，馬校長(zhǎng)就利用每天的晨會(huì)時(shí)間，對(duì)全校的學(xué)生提出明確,、具體,、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求。通過(guò)教育,，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育,，知道了怎樣與人交往，怎樣尊重別人等,，同學(xué)們的語(yǔ)言文明了,，行文規(guī)范了,。希望大家繼續(xù)努力,，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，這樣,，我們的校園會(huì)更加和諧,。

乙：金秋九月，碩果累累,，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜悅。

甲：九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),，金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影,，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師,。

乙：9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;。

甲：9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。

乙：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，

甲：我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，

乙：我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

甲：但我們卻知道。

乙：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;,。

甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

甲：課堂上，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認(rèn)真;,。

乙：課間，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;,。

甲：中午，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，

乙：放下碗筷,，你又來(lái)到我們身邊投入工作;,。

甲：放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。

乙：因?yàn)槟溃恳惶鞂?duì)我們都非常重要;,。

甲：因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。

乙：老師啊,，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，能成為有用之人,。

甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡,，表達(dá)對(duì)您的感激之情。

乙：我知道,，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;。

乙：我知道,，給您最好的禮物,，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

甲：老師啊,，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá),，我們對(duì)您深深的感激之心。

乙：在此,，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,，我親愛(ài)的老師們。

《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》,。

甲：最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康，工作順利!

乙：時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。

乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過(guò)金色的童年,。

合：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn),。

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇十二

【高】有一個(gè)聲音在生機(jī)勃勃的校園里響起,；有一個(gè)地方,，我們等待花開(kāi),。

【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員；有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊,。

[沈]分享你的激情,，開(kāi)心就好！是我們用聲音勾勒出色彩,，我們讓快樂(lè)停止,！

[高]各位老師，各位隊(duì)員,。

【聯(lián)合】新學(xué)期好,！

【高】度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的暑假，永和小學(xué)的小鷹空間站項(xiàng)目再次與您見(jiàn)面,。首先祝老師們新學(xué)期愉快,，笑口常開(kāi)！祝學(xué)生在新學(xué)期長(zhǎng)高，學(xué)得更好,！

[古]哎,，暑假做了什么有意義的事？

[沈]哈哈,，最有意義的事,。當(dāng)然，世博場(chǎng)館參觀人數(shù)是,！首先,，中國(guó)國(guó)家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長(zhǎng)的《清明上河圖》也被放大到了100米,，令人嘆為觀止,。作為一個(gè)中國(guó)人，我非常自豪,。除此之外,，我最喜歡的冰島館是一個(gè)“冰立方”，因?yàn)樗鼛缀跏怯猛队凹夹g(shù)把整個(gè)展館變成冰島,，一進(jìn)門(mén)就有冰島的氣息,，比如冰島的火山墻，冰島的夏日濕度,，冰島的花香,，美不勝收。

[高]嗯,，我想更加努力學(xué)習(xí),，參加更多的體育活動(dòng)。我也想多讀點(diǎn)好書(shū),，在書(shū)的世界里吸取營(yíng)養(yǎng),。

【沈】是的，書(shū)是我們的伙伴,，書(shū)是童年最好的精神食糧,。在此，我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂(lè)的生活,，快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

[高]對(duì)了，暑假看了一本詩(shī)集,。今天,，我想背誦一首獻(xiàn)給老師的詩(shī)。值此教師節(jié)之際,，我想對(duì)為我們的健康成長(zhǎng)而努力的老師們表示深深的感謝——老師,，您辛苦了(背景音樂(lè)),。

是誰(shuí)-。

把無(wú)知的人帶進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí),？

是你！老師,！

用你的汗水,，

喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。

是誰(shuí)-,。

把淘氣的我們,。

教育要體貼助人？

是你,！老師,！

你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)。

溫暖我們的心,。

是誰(shuí)-,。

以年輕的美國(guó)為例。

培養(yǎng)成熟懂事的青少年,？

是你,！老師！

你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

金秋時(shí)節(jié)碩果累累,。

你已經(jīng)很努力了！老師,！

在炎熱和寒冷中努力工作的人,。

你已經(jīng)很努力了！老師,！

無(wú)私奉獻(xiàn)青春的人,。

我們向您致以崇高的敬意！

[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力,。然后,，想和大家分享幾個(gè)辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸,，天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病,，但學(xué)習(xí)刻苦,，以極大的毅力手抄《資建》，最終成為一代大儒,。北宋大文豪歐陽(yáng)修自幼天資聰穎,，但由于家境貧寒，家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)紙買(mǎi)筆，所以歐陽(yáng)修堅(jiān)持用毛筆而不是毛筆寫(xiě)字,。因?yàn)樗呐?，他最終成為了一個(gè)著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個(gè)茅草亭,，記錄路人講述的故事,。經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作，他終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的杰作《聊齋志異》,。

【高】這些故事真有趣,。希望同學(xué)們能開(kāi)導(dǎo)一下。

第四,，校園新聞,。

【顧】我們是學(xué)校的主人，我們關(guān)注我們的校園?，F(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)校園新聞,。

【高】同學(xué)，你注意到了嗎,？這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學(xué)生少了,，能自覺(jué)撿垃圾的學(xué)生多了,，吃零食的學(xué)生少了。

[沈]沒(méi)錯(cuò),，撿的是垃圾,，丟的是文明。學(xué)校的德育部門(mén)也提醒學(xué)生,，他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶,。不要在校園里吃零食。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,，為美化我們的校園環(huán)境做貢獻(xiàn),。

[古]，我問(wèn)你,，你眼中的水是什么樣的,？

【高】嗯，水,，在我眼里,，無(wú)色無(wú)味，淡而無(wú)味,。

[古]是嗎,？但是我覺(jué)得水是最珍貴的東西,。我還記得學(xué)過(guò)“水”這一課，很多同學(xué)對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí),。

【沈】是的,，水資源是有限的。中國(guó)是世界上最缺水的十三個(gè)國(guó)家之一,。節(jié)約用水是中國(guó)的頭等大事,。

【顧】公益廣告里有句話說(shuō)得好:不節(jié)約用水，最后一滴水就是人的眼淚,！這絕不是危言聳聽(tīng),！所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活。

低碳生活,？

[沈]我知道所謂的“低碳生活”,，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放,。低碳生活是普通人的一種態(tài)度,。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活，注重節(jié)約用電,、燃料和節(jié)氣,，從零開(kāi)始。

[古]現(xiàn)在,，請(qǐng)欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護(hù)環(huán)境》,。(宋《人人來(lái)保護(hù)環(huán)境》)。

[高]同學(xué)們,，新學(xué)期開(kāi)始了,。讓我們從這里開(kāi)始，向著理想前進(jìn),，珍惜今天的美好時(shí)光,，認(rèn)真做好每一節(jié)課，每一份作業(yè),，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己,，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，做一個(gè)充滿理想和自信的人,！

[沈]我們可以用這三句話來(lái)鼓勵(lì)自己:我最有潛力，我最有信心,，我最有創(chuàng)造力,！讓我們每天讀這三句話，提醒自己我是最棒的,！讓我們從這里出發(fā),，讓我們的理想帶著我們的信心和行動(dòng)飛翔。

【顧】同學(xué)們,，讓我們跟著秋天,，拿起畫(huà)筆，把生活畫(huà)得更美,。讓我們放飛我們的心,，唱一首秋天的歌。最后,，祝同學(xué)們有一個(gè)新的起點(diǎn),，新的航程，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,，取得更加輝煌的成績(jī),！

[高]老鷹空間站項(xiàng)目到此結(jié)束。謝謝,！

【關(guān)閉】再見(jiàn),！

【男】耕耘和收獲的滿足。

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀,。

【男】桃季滿園的欣慰,。

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái),。

【男】辛酸苦辣您咽下,。

【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩。

【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑,。

[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始!

插播歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――15秒左右,。

【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無(wú)論何時(shí)，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

【女】無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

插播歌曲：《感恩的心》。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大!

【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《沁園春·園丁頌》,。

沁園春·園丁頌,。

華夏文明，重教興科,，掃盡野蠻,。任筆行山水，板連天地;鞭揮日月,，規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁，盡一生心血,，青勝于藍(lán),。

樹(shù)人端品為先。桃李下,、成蹊自不言,。贊通今博古，淵深似海;培桃育李,，恩重如山,。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),，看講臺(tái)世界，五彩斑斕,。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首,。

【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁,。

【男】有人說(shuō)，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干。

【男】老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。

【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。

【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了!

播放歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――整首。

【女】小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂(lè)趣;小時(shí)候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴,。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,，長(zhǎng)大后我就成了你,。我就成了你。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人!

彈開(kāi)場(chǎng)曲:“男：花開(kāi)時(shí)節(jié),。

女：時(shí)光年年飛逝。

組合：不可磨滅的感情見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),。

男：回憶聽(tīng)教誨的樂(lè)趣,。此時(shí)此刻，我,。

女：只想點(diǎn)亮一盞心燈,，照亮你穿越風(fēng)暴的旅程。

[男]耕種和收獲的滿足感。

[女人]驅(qū)散你疲憊的身體,。

[男]桃園滿季的歡樂(lè),。

[女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美。

組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上努力,。

男：苦了苦了你咽下去,。

女：困難和障礙踩你的腳。

當(dāng)春天到處都是花園時(shí),，你會(huì)在灌木叢中開(kāi)懷大笑,。

聯(lián)合：紅領(lǐng)巾電臺(tái)特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個(gè)教師節(jié)》現(xiàn)在開(kāi)始！

被打斷的歌:“我長(zhǎng)大后會(huì)是你”——大概15秒,。

男：又到了九月,，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對(duì)老師的思念。對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到年少無(wú)知的青年，再到風(fēng)華正茂的青年,，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的,。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活,。

女：無(wú)論你是誰(shuí),，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日,，正在秋天醞釀,；一年中的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無(wú)限恩師的情感,，越來(lái)越多的人想到校園和講臺(tái)...偉大是在平凡中顯露出來(lái)的,，所以讓我們珍惜和記住:每一位過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的老師,，都應(yīng)該享有崇敬和祝福,。

被打斷的歌:《感恩的心》。

男：培養(yǎng)未來(lái),，讓光輝的事業(yè)充滿陽(yáng)光,；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激,。全人類的希望,，總會(huì)在你的虔誠(chéng)、冷漠,、單純中滋長(zhǎng)出無(wú)限的情感,，進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...

女：三尺平臺(tái)承載著你人生的四季,；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝,；愛(ài)的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...

男：粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮,，指針指出通往理想的道路,，黑板記錄你無(wú)限的情意，講臺(tái)反映你的艱辛,。你孜孜不倦地播種文明的火種,，勤奮地孕育光明的人生，表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’,，令人肅然起敬...

女：歲月染白發(fā),，汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中,，在靈魂的奉獻(xiàn)下,，花兒居然開(kāi)了，幼苗欣欣向榮,，中國(guó)的土地上長(zhǎng)滿了芳菲...

聯(lián)合：你是園丁,，你努力收獲所有的愛(ài)；你是紅燭,，燃燒自己,，照亮別人；你是春蠶,，孜孜不倦地吐絲,，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,，把春花寫(xiě)成秋實(shí),，把平凡寫(xiě)成偉大！

女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》,。

沁園春園丁頌,。

中華文明注重教書(shū)育人，崇尚科學(xué),，一掃野蠻,。讓筆走山水，通天下,；鞭笞日月,，量方圓。藍(lán)注而紅批,，藍(lán)發(fā)而銀鬢,，多葉果成熟枝落,。敬業(yè)，努力,，青出于藍(lán)勝于藍(lán),。

樹(shù)人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時(shí)候什么都不要說(shuō),。贊美當(dāng)下與古風(fēng),，深度如海；種桃種李是一座善良的山,。學(xué)校生活,，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂爬上頂峰,。幾代人以來(lái),，講臺(tái)的世界是豐富多彩的。

打斷歌曲:《每當(dāng)我路過(guò)老師的窗前》兒童版——整首歌,。

“老師”,，我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍，因?yàn)槔蠋熓侨祟愖顐ゴ蟮穆殬I(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，祖國(guó)大花園的園丁。

女：老師是紅蠟燭,，燃燒自己，照亮我們,。他們默默奉獻(xiàn),，直到眼淚開(kāi)始干涸。

男：老師是樹(shù)的根,。他們失去了源源不斷的知識(shí)給我們,，直到枝繁葉茂。

女：老師用世界上最高貴的愛(ài)孕育了我們,。這份愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲,，比母愛(ài)更含蓄，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給了我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí),，是老師與我們分享成功的喜悅,。當(dāng)我們困惑的時(shí)候，老師就像航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們的進(jìn)步掃清障礙,。

男：教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。他們?cè)敢猱?dāng)梯子,。就像石階一樣,，第一步和第一步把我們帶到了知識(shí)的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見(jiàn),。在三尺講臺(tái)上,，他們閃著汗水；在黑板上,，他們寫(xiě)下了知識(shí)的一章,。

組合：春蠶雖不美，但能造晶絲,；蛤蜊很容易被人遺忘,，卻磨出珍貴的珍珠；老師也是一樣,，水果里都是桃子和李子,。

教師節(jié)快到了，你一定有很多話要對(duì)老師說(shuō),。讓所有的感情都在這里釋放,，讓我們一起回憶，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！表達(dá)我們想表達(dá)的對(duì)他們的尊重...老師,，您辛苦了,！

放首歌:“長(zhǎng)大后我會(huì)是你”——整首歌。

女：小時(shí)候覺(jué)得你很神秘,，把問(wèn)題都搞得很好玩,；我小時(shí)候覺(jué)得你很厲害，一直喜歡把我們捧高,。等我長(zhǎng)大了,，我會(huì)變成你，才知道粉筆畫(huà)彩虹,，滴淚,。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)變成你,，才知道講臺(tái)上是捧著別人給自己的,，長(zhǎng)大了我也會(huì)變成你。我會(huì)成為你,。

男：通過(guò)這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲,，請(qǐng)放心,，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí),，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人,！

文檔為doc格式。

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇十三

一,、引子(開(kāi)場(chǎng)音樂(lè))：

【高】有一種聲音,，響起在活力的校園;有一個(gè)地方，那里是我們等待花開(kāi)的角落,。

【顧】有一群隊(duì)員,，活躍在校園的春夏秋冬;有一種快樂(lè)，在你我的耳邊久久回蕩,。

【沈】激情共享,，快樂(lè)飛揚(yáng)!是我們用聲音勾勒色彩，是我們讓快樂(lè)駐足停留!

【高】親愛(ài)的老師,、隊(duì)員們,。

【合】新學(xué)期好!

【高】經(jīng)過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的暑假，永和小學(xué)雛鷹空間站節(jié)目又和大家見(jiàn)面了,。首先祝老師們新學(xué)期工作愉快,、笑口常開(kāi)!祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期長(zhǎng)得更高、學(xué)得更好!

【顧】哎,，暑假里,，你們做了什么有意義的事啊?

【沈】哈哈，最有意義的當(dāng)然要數(shù)參觀世博場(chǎng)館了!先說(shuō)中國(guó)國(guó)家館,，正不愧有“東方之冠”的稱號(hào),，連清明上河圖原長(zhǎng)50米的畫(huà)，放大到100米,，真厲害，我為我是個(gè)中國(guó)人感到無(wú)比自豪,。再說(shuō)我最喜歡的冰島館,，它是一個(gè)“冰立方”，因?yàn)樗鼛缀跤猛队凹夹g(shù)把整個(gè)館變成冰島,，一進(jìn)門(mén)就有冰島的氣息,，比如冰島火山巖墻、冰島的夏天濕度,，冰島的花香,，可美麗了。

【高】嗯,，我想加倍努力學(xué)習(xí),，更多地參加體育活動(dòng),，我還想多讀幾本好書(shū)，在書(shū)的世界里汲取營(yíng)養(yǎng),。

【沈】是呀,，書(shū)是我們的伙伴，書(shū)是童年最好的精神食糧,。在這里,，我也真心地希望同學(xué)們每天都能開(kāi)開(kāi)心地生活，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí),。

二,、詩(shī)歌欣賞：

【高】對(duì)了，暑假里我就讀了一本詩(shī)集,，今天,，我想朗誦一首獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌，在教師節(jié)之際,，向?yàn)槲覀兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表達(dá)我們深深的謝意——老師,，您辛苦了(背景音樂(lè))。

是誰(shuí)--,。

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰(shuí)--,。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈,。

是誰(shuí)--。

把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

三、勤學(xué)小故事,。

【沈】獻(xiàn)給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力,，接著，我要和大家分享幾個(gè)勤學(xué)小故事,。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸,，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病,，但是顧炎武勤奮苦讀,，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》,，終于成為一代大學(xué)者。北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修,，自幼天資過(guò)人,，但由于家境貧寒，家里無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙買(mǎi)筆,，歐陽(yáng)修用荻草代替毛筆堅(jiān)持寫(xiě)字,。由于他勤奮刻苦，終于練就一手好字,，成為遠(yuǎn)近聞名的神童,。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事,，經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集,，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》,。

【高】這些故事真有意思,，希望同學(xué)們能有所啟發(fā)。

三,、校園新聞,。

【顧】我們是學(xué)校的主人，我們關(guān)注我們的校園,。下面請(qǐng)聽(tīng)校園新聞,。

【高】同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了明顯的改觀,，亂丟垃圾的同學(xué)少了，遇到垃圾能自覺(jué)撿起來(lái)的同學(xué)多了,，還有就是吃零食的同學(xué)少了,。

【沈】是啊，撿起的是垃圾,，留下的卻是文明,。學(xué)校德育處也提醒同學(xué)們，自己產(chǎn)生的垃圾一定丟入垃圾桶中,，不要在校園吃零食，希望同學(xué)們都來(lái)相互監(jiān)督,，為我們的校園環(huán)境的美化出自己的一份力,。

【顧】小瑩，我問(wèn)你,，在你眼里,，水是什么樣的?

【高】嗯,，水，在我眼里,，是無(wú)色無(wú)味,，平淡無(wú)奇的東西。

【顧】是嗎?可是我覺(jué)得,，水,，是最珍貴的東西。還記得學(xué)了《水》這一課,，許多同學(xué)對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí),。

【沈】是的，水資源是有限的,，我國(guó)是世界上最缺乏水的十三個(gè)國(guó)家之一,，節(jié)約水是我國(guó)當(dāng)務(wù)之急的大事。

【顧】有一句公益廣告用語(yǔ)說(shuō)得好：再不節(jié)約水,，最后一滴水將是人類的眼淚!這,，決不是危言聳聽(tīng)!所以現(xiàn)在我們?cè)谔岢吞忌睢?/p>

【高】低碳生活?

【沈】我知道，所謂“低碳生活”,，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活,，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度,，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電,、節(jié)油,、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起,。

【顧】現(xiàn)在,，請(qǐng)大家欣賞一首歡快的歌曲《大家來(lái)環(huán)保》,。(歌曲《大家來(lái)環(huán)?！?。

【高】同學(xué)們,，新學(xué)期開(kāi)始了,，讓我們從這里出發(fā)向著理想邁進(jìn)，珍惜今天的美好時(shí)光,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,、做好每一次作業(yè)，把握好每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，發(fā)展自己的特長(zhǎng),，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，做一個(gè)滿懷理想、充滿自信的人!

【沈】我們可以用這三句話來(lái)勉勵(lì)自己：我最有潛能,、我最有自信,、我最有創(chuàng)造力!讓我們每天都將這三句話讀一遍，時(shí)刻提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發(fā)用我們的信心,、用我們的行動(dòng)放飛理想我們的理想,。

【顧】同學(xué)們，讓我們跟著秋天,，拿起畫(huà)筆,，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈,，展開(kāi)歌喉,，共唱一首秋天的歌。最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn),，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,，取得更輝煌的成績(jī)!

【高】雛鷹空間站節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家!

【合】再見(jiàn)!