演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇一
尊敬的老師,，同學(xué)們，大家好!
感恩,，富有深刻含義的兩個(gè)字,。
以前我并不知感恩,，但從我讀了一個(gè)故事后，我明白了,。
在一所小鎮(zhèn)的學(xué)校有個(gè)非常不起眼的男生,，從小父母離異，生活在單親家底,，家境不富裕,，他的爸爸外打工，每天五元錢是他的伙食費(fèi),，衣服沒(méi)人洗,，很臟，身體同樣也很臟,，但是教他們語(yǔ)文課的班主任老師,，總是在每天放學(xué)后，不經(jīng)意的拉一下他那臟兮兮的手,，他在心底里說(shuō)要感恩,。
有一次老師在圣誕節(jié)讓孩子們?cè)诤诎迳袭嬜约焊杏X(jué)最好的禮物。
老師選中了小男孩,，大家都猜想他會(huì)畫什么,，有的說(shuō)是火雞，有的說(shuō)是蛋糕……,，沒(méi)想到的是小男孩卻在黑板上畫了一只手,，一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來(lái),，有的說(shuō)這是老師的手,，因?yàn)樗眠@只手教給我們知識(shí);有的說(shuō)這是農(nóng)夫的手，他用這只手喂養(yǎng)火雞,，但是只有老師知道小男孩的用意上,。
從那以后我知道了感恩，感恩,，二心,，心連心形成感恩。
謝謝!
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!這些年來(lái),，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們,，讓我們茁壯的成長(zhǎng);老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹(shù),，在陽(yáng)關(guān)的照耀下長(zhǎng)，長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁;老師就像我們的母親，呵護(hù)我們,，不讓我們受過(guò)傷害;老師就像我們的父親,，我們做錯(cuò)了事，就要接受嚴(yán)格的教育,。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事,。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班，加到深夜,，不管是冷還是熱,。
謝謝大家，我的演講完畢!
老師們,、同學(xué)們：
大家早上好!
我知道,，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩,。有父母對(duì)我們的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)，有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn),，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福,。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng),，她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給我們提供了很多的機(jī)會(huì)，她能讓我們站在人民大會(huì)堂的這個(gè)神圣的舞臺(tái)上,，這件事讓我終生難忘,。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過(guò)我們的老師,，是他(她)們把我們從一年級(jí)的無(wú)知;二年級(jí)的'天真;三年級(jí)的頑皮;四年級(jí)的躁動(dòng);五年級(jí)的成長(zhǎng),，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道,，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜,，藍(lán)天白云、湖泊大海,、溫暖陽(yáng)光,、清新空氣、鮮花綠草,、萬(wàn)紫千紅的大千世界,。
感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心。
謝謝大家!
從我出生到現(xiàn)在，我要感恩的有很多,。
我要感恩父母，是你們給了我生命和豐衣足食的生活,，你們盡了最大的努力讓我吃飽穿暖,，讓我健康快樂(lè)每一天。我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你們!
我要感恩老師,，是你們帶我從迷茫的大海中劈開(kāi)了通往理想的道路,，讓我不會(huì)在大海中迷路。是你們?cè)谖业娜松缆飞锨鍜吡瞬桓蓛舻睦?，讓我有了更大的進(jìn)步,。我要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你們!
我要感恩同學(xué)，是你們每天和我一起學(xué)習(xí),，游戲,，讓我了解了友情和團(tuán)結(jié)。我要永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?
我要感恩月亮,，是她在漆黑的夜空中亮起了一盞光潔的燈,，讓我不懼怕黑夜。我感恩太陽(yáng),，是她給予了我們溫暖,，讓大地有了生計(jì)。
我要感恩偉大的祖國(guó)母親,，是她給了我們和平和美麗的家園,，我們才能幸福快樂(lè)的生活,。
我要感恩地球,，因?yàn)樗徒o了我們浩瀚的天地和博大的世界!
哎!我要感恩的太多太多了……
謝謝!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇二
首先我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動(dòng)的所有的人，包括我自己,。
我今天演講的題目是《感恩的心》,。
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心。
懷有一顆感恩的心,，才更懂得尊重,。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造,。懷著感恩的心,，一代偉人鄧小平在古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!”懷著感恩的心,，詩(shī)人艾青在他的詩(shī)中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！甭?tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹(shù)道歉的故事嗎?聽(tīng)說(shuō)過(guò)所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎?這些真實(shí)的故事,，感動(dòng)于人對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重,。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí),，我們要感謝那些保潔工作者;當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人;當(dāng)我們出行,，要感謝司機(jī)……懂得感謝,，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人,，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),，也更加尊重自己。
懷有一顆感恩的心,，才更能體會(huì)到自己的職責(zé),。 在現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有自己的職責(zé)、自己的價(jià)值,。當(dāng)xx感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí),，人性的善良再一次被點(diǎn)燃，這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生,，卻義無(wú)返顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山,。這一平凡的壯舉刺痛了每一個(gè)人的眼睛，也點(diǎn)燃了每一個(gè)人內(nèi)心未燃的火種,。而讓他做出這一抉擇的理由很簡(jiǎn)單：懷著一顆感恩的心,。徐本禹用他感恩的'心，為大山里的孩子鋪就了一條愛(ài)的道路,，點(diǎn)燃了貧窮和希望,，完成了他的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值,。
懷有一顆感恩的心,，不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受，更不是阿q,，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生,。我相信,，最溫暖的日子來(lái)自寒冷，我更相信,，最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解,，一種感恩中的感動(dòng)。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩,，對(duì)生命懷有一顆感恩的心,，心才能真正快樂(lè)。一個(gè)人沒(méi)有了感恩,，心就全部都是空的。 “羊有跪乳之恩”,，“鴉有反哺之恩”,， “贈(zèng)人玫瑰，手有余香”,，“執(zhí)子之手,，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心,，才芬芳馥郁,，香澤萬(wàn)里。
所以我要感謝你,，我生命中往來(lái)的路人,，讓我懂得淡來(lái)淡去才不牽累于心靈，感謝有你,，來(lái)來(lái)去去,，我都會(huì)珍惜;感謝你，我生命中所有的師長(zhǎng),，讓我懂得知識(shí)的寶貴,，感謝有你，歲歲年年,，我都會(huì)銘記;感謝你,，我生命中至親至密的朋友，快樂(lè)有你分享,，悲傷有你傾聽(tīng),，感謝有你，忙忙碌碌,，我都不會(huì)忘記;感謝你,，我至真至愛(ài)的親人，在歲月途中,，靜靜的看護(hù)著我,，擋風(fēng)遮雨,，讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他人，感謝有你,，日日夜夜,，我都留在心里。
感謝日升日落,，感謝快樂(lè)傷痛,，感謝天空大地，感謝天上所有的星星,，感謝生活,，感謝得到和失去的一切，以及無(wú)所得無(wú)所失的一切的一切,，讓我在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗!
最后,，讓我們一起再來(lái)靜靜地聆聽(tīng)這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己，感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落，我一樣珍惜,。
我今天的演講到此結(jié)束,，謝謝大家
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇三
感恩教師演講稿 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶,，蠟 燭,，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能 知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地,，悄悄地,，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上， 慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次， 是多么地高興,、快樂(lè),。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音。
那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。
正是這樣,， 苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉， 教我們?nèi)绾巫鋈耍?怎樣處事,。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué) 習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受 生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。
這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,， 一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精 彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對(duì)老師感恩的心去 思考、行動(dòng),，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的.時(shí)刻，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了,。
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的 明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，您肩負(fù)著民族的昌盛， 您肩負(fù)著歷史的重任,， 就這樣,， 一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)， 在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。
因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來(lái),，您是 點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,， 無(wú)怨無(wú)悔,， 心無(wú)旁鶩。
您從不在乎所失所得,， 因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗?在收獲什么,， 這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”這正是我 們的老師心境的真實(shí)寫照。
敬愛(ài)的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是 綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,， 您不是紅燭卻能照徹心靈,， 因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。
您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣磅礴。我 真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè),，快樂(lè)幸福。
這時(shí),，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付 出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師,。
最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝!”
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇四
有許許多多的老師給我傳授了知識(shí),，我十分感謝他們,。
仔細(xì)想來(lái)，在這六年里,，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師,。
李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了,。他個(gè)子不算高，胖胖的,，有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候,，眼睛瞇成一條縫，十分有趣,。他的才華使同學(xué)們羨慕,，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待,。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上,，用流利的普通話給我們講課,。 有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),，由于太多了,，記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè),，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住,，也就因此沒(méi)有完成,。
周一到來(lái)了，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校,。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái),，我立刻慌了神。直到中午時(shí),，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成,。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),，可李老師并沒(méi)有生氣,，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補(bǔ)起來(lái)吧,，以后要注意方法,，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘記了,，要注意!” 從那次以后,，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū),，平常叫我們做人的道理,，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們,，一直體諒著我們,。
上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課,，李老師給我們改作文也是一絲不茍,，十分的仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看,，細(xì)心地瞧,，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句,，真讓我敬仰! 多年來(lái),，李老師最體諒我最了解我，他語(yǔ)言流利,、通暢,，教學(xué)方法也獨(dú)特，真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,，是我最敬愛(ài)的班主任!
謝謝大家,，我的演講完畢。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五年級(jí)一班的xx,。今天我演講的題目是《感恩老師》,。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?但我要感恩您——敬愛(ài)的老師。是您打開(kāi)了智慧的大門;是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向??老師就像是一支紅燭,，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川,，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。你給我們的愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大,。你像一股暖風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒(méi)有華麗的.舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。他們的幸福，是桃李滿天下,，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師,，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛(ài)的老師：“老師,，我能行!”
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩,。
俗話說(shuō)： 十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘,。有人說(shuō),，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說(shuō)，師恩如海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量 。最后我要再一次說(shuō)：老師,您辛苦了,。
我的演講完畢,，謝謝大家!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟炬,，贊美他們默默地發(fā)光,，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己,。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)稱謂,，而現(xiàn)實(shí)生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來(lái)學(xué)生的茁壯成長(zhǎng),，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇,。一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板，記錄了你無(wú)悔的追求;一張講臺(tái),，使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室,，放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡,，國(guó)家強(qiáng)盛,，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān),，系于教師,。教師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無(wú)悔付出,，他們當(dāng)之無(wú)愧是人類靈魂的工程師,。
我最佩服的老師莫過(guò)于譚老師了。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)識(shí)頗多,、幽默風(fēng)趣的他，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn),，他的種種對(duì)我影響甚大,。
記得昨年，我們班上開(kāi)辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì),。晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師,，其中自然也有譚老師。在晚會(huì)上我們唱歌,、玩游戲,、看小品，別提有多開(kāi)心了,。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候,，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興,。輪到譚老師了,，他從容地說(shuō)：“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎、龍騰虎躍,、虎虎生威,。”隨后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴,，說(shuō)：“新年里送大家一首《彩云追月》,，希望大家能夠喜歡?！闭f(shuō)完,，捧著口琴吹奏起來(lái)。旋律的優(yōu)美,，讓大家聽(tīng)得如癡如迷,。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上,，似乎看見(jiàn)了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝,。說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)時(shí)我真恨不得去買一個(gè)口琴來(lái)吹一吹，但畢竟沒(méi)買成。不過(guò)我至今還佩服譚老師的音樂(lè)才華,。
譚老式人挺厲害的,，不過(guò)他從沒(méi)在班上打過(guò)一個(gè)人。因?yàn)檫@樣,，大家在背后叫他“老譚”,，有一次，我上課不專心走了神,，不知何時(shí)他站在我的課桌前面,，大吼一聲“嘿”，同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我,。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了,，心想，“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情,，用余光向班上掃過(guò)一遍,，轉(zhuǎn)而笑著說(shuō)：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險(xiǎn)了,，差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候,，有不想去上早自習(xí)的同學(xué)，只要一聽(tīng)說(shuō)是譚老師的課,，便立刻起床飛奔到教室,。嘿!這就是譚老師的威信和魔力。
教師,，是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來(lái)的雕塑家,。老師,，您不是演員，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌謠。
鮮花感謝雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn),。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：譚老師,，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師!
我的演講完畢,。謝謝大家!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇六
不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。 文章正文 ：取次花叢,，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,，最美的人 精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
文章正文：取次花叢,，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,，最美的人是您：我敬愛(ài)的老師!
老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,，是那么豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。
啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園**,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花 啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。老師,，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天,，播種理想,，播種力量。用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它，浸它,，洗它,，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師,。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流,。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您--老師的愛(ài),，天下最偉大，最高潔,。螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好!
今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開(kāi)始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!
說(shuō)真的,，我的心情很沉重,，因?yàn)椋裉臁倚哪恐械暮美蠋煵⒉辉趫?chǎng)!縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!
黃昏的校園,，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來(lái)到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課,，預(yù)備鈴一響，她就到教室,。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴,。
老師往講臺(tái)一站,，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課!”
與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦?
老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷,、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦,。
我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的,，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候,，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!
大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對(duì)不起大家,，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”
課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課,。
下課了!
我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對(duì)她說(shuō)：“老師,，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的'!”
老師緩緩的說(shuō)：“孩子,，我是班主任，不到萬(wàn)不得己,，我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開(kāi)辦公室，把她的話告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,，要為“差班”爭(zhēng)光!
——yes!
——感謝你，我的班主任!
——感謝你,，我親愛(ài)的老師!
——感謝你,，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!
……
——謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是 號(hào)選手白文潔,，我來(lái)自賈灣中心學(xué)校七年級(jí)1班,，今年13歲，我演講的題目是《我心中的好老師》,。
多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟燭,，贊美他們默默地發(fā)光，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn),，其實(shí),，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。
教師，是一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生;教師,，是一塊黑板，記錄了你無(wú)悔的追求;教師,，是一張講臺(tái),，使我們馳騁知識(shí)的海洋;放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡,，國(guó)家強(qiáng)盛,，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān),，系于教師,。教師將這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無(wú)悔付出,，他們是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師,。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!正是有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!
老師,，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天,，播種理想,，播種力量。用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是您的勞動(dòng),。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。您是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承載著學(xué)生一步步向上攀登,。您像一支蠟燭,，照亮了別人，耗盡了自己,。
敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更深沉,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您的愛(ài),，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)!是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn),。此時(shí)此刻,，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：老師，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師!我的演講完畢,。謝謝大家!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇七
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程.正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī).
老師的愛(ài),叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的.言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師.
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里.
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì).老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么, 什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩,。
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇八
回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山連在一起,，根本就找不到那條回去的路了,。當(dāng)我說(shuō)到這里時(shí),，也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這故事很荒誕;也許有的朋友會(huì)講,，哪里會(huì)有這樣的事,。
同學(xué)們，今天老師想告訴你的是如果今天的你,，在這樣一個(gè)年齡里,，在學(xué)校里你不好好讀書(shū)，將來(lái)有一天,，你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角,。在今天我們社會(huì)上，有多少成年人已經(jīng)成為這個(gè)故事的主角了,，孩子們,，當(dāng)你在學(xué)校里讀書(shū)，當(dāng)你打開(kāi)作業(yè)本,，當(dāng)你在寫作業(yè),，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起,，那是你爸爸媽媽的聲音,，那是你老師的聲音，那是每一個(gè)愛(ài)你的人的聲音,，他們說(shuō)著相同的一句話“孩子啊,，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì)有用的,，孩子啊,，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì)有用的,?！比松喽蹋瑑扇f(wàn)天,，彈指一揮間,，用到學(xué)習(xí)上起碼要用掉四分之一的光陰，而就在這四分之一的光陰里,，是你的老師每天在陪伴著你,。同學(xué)們，今天這社會(huì)上有很多不正常的現(xiàn)象,。
在南京,、廣州、北京,、上海,、重慶許多大城市我去過(guò)都看到,，一些同學(xué)走在街上，碰到自己學(xué)校的老師會(huì)不自覺(jué)地把他躲開(kāi),，實(shí)在躲不開(kāi)了,，就勉強(qiáng)地應(yīng)付一下“老師好”;有的小同學(xué)背后在講老師的壞話，有的孩子回到家里對(duì)媽媽說(shuō),，我們老師真壞呀,，今天又留了那么多作業(yè);更有甚者，小同學(xué)在自己筆記本的后面,，還畫著老師的漫畫像,。我不知道你是否曾經(jīng)做過(guò)。然而,，鄒老師要告訴你什么,，老師像媽媽一樣，老師是你生命的恩人,。每當(dāng)你放學(xué)以后,，你在游戲廳里玩耍，你去踢足球,，你玩得很開(kāi)心的時(shí)候,，你知道老師在做什么，老師還在教研室里邊在備課,。當(dāng)我們南京的萬(wàn)家燈火熄滅了,，在凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，也許在樓上還在亮著的一盞燈下,，是你的老師啊,，還在批改著全班同學(xué)的作業(yè)。老師也是人啊,，老師也是有父親,、母親，老師也是有孩子的,，有多少老師啊,，在節(jié)假日里不能去看望自己的父母,，不能陪自己的小孩去公園,，而在和自己班級(jí)的孩子在一起。老師是不容易的,，每一個(gè)當(dāng)老師的,，當(dāng)她選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候就意味著一生的奉獻(xiàn)。人民教師,，多偉大的一個(gè)稱謂,。曾經(jīng)在四川省大涼山地區(qū),，在那偏遠(yuǎn)的山區(qū)里面，那個(gè)貧困的山區(qū)里,，有這樣一位女教師,，她是上海師范學(xué)院畢業(yè)的，她的'名字叫李靜,。李靜老師來(lái)到大涼山,，她看到這里的貧窮落后，看到山里的農(nóng)民渴求知識(shí)的眼光,，看到那些孩子們渴望學(xué)習(xí)的愿望,，李老師留下了。她想,，一個(gè)年輕人就是要為祖國(guó)的建設(shè)做點(diǎn)貢獻(xiàn),。
然而，沒(méi)過(guò)多久,，她也一樣忍耐不住了,，那里的條件實(shí)在太艱苦了，連課桌都是用幾個(gè)小小的木板搭建起來(lái)的,。每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié),，她就會(huì)流淚啊，她想著上海街道上繁華的霓虹燈,，想著自己的媽媽,，想著自己的同學(xué)和朋友。終于在這一天,，李老師經(jīng)過(guò)思考之后,，她決定離開(kāi)了。她沒(méi)有告訴任何人,，她悄悄地打了一個(gè)包裹,，起了一個(gè)大早，爬上了茫茫大山,。她要去縣城火車站,，她要悄悄離開(kāi)她的學(xué)校和同學(xué)們，要回到上海,，回到她的家,。就在天剛蒙蒙亮的時(shí)候，李老師爬到最高的山上,。來(lái)到山頂時(shí),，她突然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)了孩子們的喊聲，“老師啊,，請(qǐng)你留下來(lái),，老師,，我們需要你。老師,，你不要走啊,。”所有李老師教過(guò)的孩子打著赤腳跑到山上來(lái),，她們緊緊地跟著李老師,，齊刷刷地跪在那里。
孩子們背著李老師教的歌謠,，“離離原上草,，一歲一枯榮?！崩罾蠋煾袆?dòng)了,，“孩子們，咱們回學(xué)校吧,?！崩罾蠋熈粝铝恕Ｋ谀谴笊嚼镆桓删褪鞘畮啄昴?。她成為全國(guó)優(yōu)秀教師,，在北京人民大會(huì)堂得到過(guò)教育部部長(zhǎng)親自頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書(shū)。然而,，就是這樣一位可愛(ài)的老師,，在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時(shí)候患了癌癥,，她住到了醫(yī)院里面,，同學(xué)們都來(lái)捐款。一元兩元,，一毛兩毛都拿來(lái)了,。孩子們，你們知道嗎?山區(qū)的一個(gè)孩子拿出一元錢有多不容易啊,。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買玩具的錢哪在山區(qū)里可以成為一個(gè)孩子全部的學(xué)費(fèi),。
李老師明白，她想我不能讓組織上為我耗費(fèi)精力啊,，我要出院,，我要回到我的學(xué)校，回到我的班級(jí),，我要回到我的孩子們中間,，我要去給我的同學(xué)們講我生命中的最后一堂課,。就這樣李老師說(shuō)服了校長(zhǎng),、老師,、同學(xué)。她在校長(zhǎng),、老師,、同學(xué)、家長(zhǎng)的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級(jí),。當(dāng)她站在講臺(tái)上,，所有的同學(xué)一起站起來(lái)對(duì)她說(shuō)老師好的時(shí)候，李老師流淚了,。她說(shuō),，“孩子們，我就要走了,，我就要離開(kāi)這個(gè)世界了,，我心中最舍不得的就是我的同學(xué)們哪。當(dāng)我死掉以后,，請(qǐng)你們把我葬到學(xué)校對(duì)面的大山上,，我要看著你們成長(zhǎng)。每年到教師節(jié)的時(shí)候,，別忘了過(guò)來(lái)看看我,。當(dāng)有一天，你成為清華,、北大學(xué)子的時(shí)候,，你要來(lái)告訴老師，我成功了,?！?/p>
李老師那天用她顫抖的手在黑板上寫了幾個(gè)大字,，講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書(shū)》。同學(xué)們，一個(gè)人民教師把她生命中最后一點(diǎn)光都照給了我們的孩子們,。老師是不容易的。今天我們的全社會(huì)有多少人民教師啊,，為了自己的孩子甚至連生命都舍出了,。
當(dāng)我今天站在南京的時(shí)候，我不能不提到啊,，就在我們江蘇,，三月三十一號(hào)江蘇金城市城南小學(xué)二一班班主任，殷雪梅老師,，一個(gè)52歲的女教師,，再過(guò)幾年就退休了，就是這樣一個(gè)女教師啊，當(dāng)她帶領(lǐng)全班同學(xué),，去聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義報(bào)道的路途當(dāng)中,，一輛違章的汽車，瘋狂地沖過(guò)來(lái),，殷老師沒(méi)加思索就撲過(guò)去,，推倒了六個(gè)孩子，而她自己被撞出二十多米啊,。當(dāng)市長(zhǎng),、教育局長(zhǎng)趕到醫(yī)院說(shuō)不惜任何代價(jià)要搶救殷老師的生命?？墒沁@位可愛(ài)的老師,，她還是離開(kāi)了我們。就在四月五號(hào)那一天,，為殷老師送行的時(shí)候,，金城市下著蒙蒙細(xì)雨，全市十萬(wàn)多市民自發(fā)走上街頭,，送走了這們可愛(ài)的人民教師,。
親愛(ài)的朋友們，當(dāng)全社會(huì)都在謳歌一位英雄教師的行為時(shí),，當(dāng)全社會(huì)都在贊美一位女教師的行為時(shí),，今天在這里我要向全社會(huì)大聲地呼吁，各位家長(zhǎng)同志,，各位人民教師,，同學(xué)們，這何止是一個(gè)教師的行為啊,，這完全是一個(gè)媽媽對(duì)孩子的行為啊,。同學(xué)們大聲地回答我，你愛(ài)不愛(ài)你的老師啊?你們用最大的音量告訴我,，你們愛(ài)不愛(ài)你的老師啊?今天能不能在這樣一個(gè)時(shí)刻要我們給我們的老師熱情的掌聲表示感謝呢?同學(xué)們,，跟著老師大聲地喊出來(lái)，我們要用我們的心,，去感謝我們的人民教師,，你能不能做到啊?跟老師大聲地準(zhǔn)備喊出來(lái)，“老師您辛苦了,，老師我們永遠(yuǎn)感謝你,。”家長(zhǎng)同志們,，老師是不容易的,，教育是雙方面的責(zé)任，我們不要以為把孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了，每一個(gè)人民教師,，他們像一顆顆蠟燭在燃燒,，照亮了一個(gè)個(gè)年輕的心。
用你們自己熱情的掌聲鼓勵(lì)吧!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!
學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。
是誰(shuí),，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成體貼,、幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,。是誰(shuí)把幼小的我們培育成懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)!
感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀,，飛向那知識(shí)的海洋,，讓書(shū)伴我成長(zhǎng);感恩老師，給我指明人生的方向,，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感恩老師，給我無(wú)限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦,，讓我走向光輝的未來(lái)。
老師的'愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。
老師的愛(ài),，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老是;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,，讓我感受到第二種親情。
感恩老師,，給我豐富的知識(shí);感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向,。
鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起感恩老師!我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，我的老師!
謝謝大家!
“學(xué)高為師,，身正為范,。”多么樸實(shí)的八個(gè)字,，卻是對(duì)教師道德示范的最好評(píng)價(jià),。
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁,。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)是尊貴的，那么,，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!她默默地供給著枝葉的生長(zhǎng),，他無(wú)私的付出著，奉獻(xiàn)著,，從不露出地面來(lái)炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的美麗,，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè),。
金秋九月,，是收獲的季節(jié)，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人,。那么，老師,，您就是我們最值得尊敬的人,。我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,，是您還在不辭辛勞地在燈下編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,，家人共享天論之東的時(shí)候，是您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放,。多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在您的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是您為我指點(diǎn)迷津,，開(kāi)拓視野的燈塔,。不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無(wú)聞是您愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫照,。有人說(shuō)，父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。
我不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒老師的容貌，我更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我獻(xiàn)給老師最好的禮物,。最后請(qǐng)?jiān)试S我再次向您，我敬愛(ài)的老師,，致以最崇高的敬意和最真摯的祝福,，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康,，工作順利,，桃李滿天下!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十
各位老師,、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。
是老師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。有人把老師比做水,，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說(shuō)她用畢生的.心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來(lái),，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,，這依然是對(duì)老師的感恩,。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、家長(zhǎng)們,、同學(xué)們：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍(lán)的.天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,，在對(duì)青小學(xué)又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱,，燃燒著自己,，點(diǎn)亮著他人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r老師和學(xué)校為我們孩子付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海,。不能忘，黑板前,，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情,；不能忘，放學(xué)后的教室里,，老師為我們的孩子補(bǔ)課,，那永不疲倦的目光和身影；不能忘,，校長(zhǎng)和主任坐在我們的孩子的課堂里聽(tīng)課,，帶給我們的孩子多少溫暖和喜悅；不能忘,，聯(lián)歡會(huì)上師生們自?shī)首詷?lè),，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁,，既教書(shū)又育人,。老師不僅教會(huì)了我們的孩子書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是,，老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神,，教會(huì)了我們的孩子如何去做人。
同學(xué)們,，人生之路總是陽(yáng)光明媚,，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼,？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),，有人說(shuō)是給予別人幫助？,？而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的,，學(xué)會(huì)感恩,，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩,，更是一種情操,。
我們要感恩對(duì)青小學(xué)給予我們的孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，她是我們的孩子成長(zhǎng)的搖籃,，它記錄了我們的孩子學(xué)習(xí)生活中一幅幅五彩斑斕的畫面,，在這里，讓我們以熱烈的掌聲感謝對(duì)青小學(xué)校,！
同學(xué)們,，我們不僅要感謝學(xué)校,，更要感謝在我們的孩子學(xué)校里辛勤耕耘的老師。老師,，是一個(gè)無(wú)比神圣的稱呼,，是一個(gè)無(wú)比親切的名字，是一個(gè)無(wú)比高尚的人物,。說(shuō)他是園丁,，那是因?yàn)樗燎诘刈甜B(yǎng)了一代又一代祖國(guó)花朵；說(shuō)他是大船,，因?yàn)樗d了一批又一批的莘莘學(xué)子度過(guò)學(xué)海,；說(shuō)他是大山，那是因?yàn)樗貞巡┐?，?duì)任何學(xué)子都一視同仁,，容下了多少小草野花；說(shuō)他是蠟燭和春蠶,，那是因?yàn)樗麩o(wú)比執(zhí)著地?zé)釔?ài)著,、關(guān)心著教育事業(yè)，有著“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的情操,，把生命都全心全意地?fù)湓诹私逃聵I(yè)上……老師是我們的孩子指點(diǎn)迷津的引路人，每一位老師都默默地付出,、奉獻(xiàn),、悉心教導(dǎo)，在這里,，讓我們?cè)儆脽崃业恼坡曋孕牡馗兄x老師,！
同學(xué)們，是對(duì)青小學(xué)和老師們給了我們的孩子今天的一切,，我們一定會(huì)積極地配合好老師和學(xué)校，讓孩子們奮發(fā)求學(xué),，用一份滿意的答卷來(lái)回報(bào)為我們的孩子付出全部心血和汗水的老師們,。今后，無(wú)論我們的孩子走到哪里,，無(wú)論我們的孩子在干什么,，都會(huì)感恩母校和老師對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。
在這里,，也希望同學(xué)們一定不要辜負(fù)母校和老師對(duì)你們的期望,，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng),，將來(lái)走上工作崗位,，成為一名對(duì)國(guó)家,，對(duì)人民有用的人才！
謝謝大家,！
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《感謝您,，我的老師》。
今天,，是第xx個(gè)教師節(jié),。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候，并獻(xiàn)上一首頌歌,， 祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)!
人生旅程上,，是誰(shuí)豐富了我們的心靈?健全了我們的人格，點(diǎn)燃了我們希望的光芒,。是您老師!
您卻給了我整個(gè)海洋,，在您的呵護(hù)下，我揚(yáng)帆起航,。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,，來(lái)表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌!
是誰(shuí)燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰(shuí)的身影總在穿梭,，教室,、寢室、食堂,。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中,，還奔波在回家的路上。,。,。是您啊!王老師，同學(xué)們說(shuō)：“您像我們的娘”!
是誰(shuí)風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂?是誰(shuí)諄諄教誨,，指引著我們?nèi)松暮较?是您啊,，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
是誰(shuí)用那淵博的知識(shí) ,，讓我們感受文明與希望 ?是誰(shuí)用那高遠(yuǎn)的胸懷,，讓我們懂得寬容與忍讓 ?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚,。
是誰(shuí)用爽朗的笑聲,，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰(shuí)讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的'海洋?是你啊,，我們可親可敬的老王,。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!
因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳,?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹?ài)的老師，一一頌揚(yáng),。
外校,，這是一片大海的世界，汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng),，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹,。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界 …… 老師，我的心在喊著您,，在向您敬禮!
三尺講臺(tái),，樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事,。
老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫了一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!
我的師長(zhǎng),，您是我們遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻!
我的師長(zhǎng)，您是我們騰飛的翅膀,，前進(jìn)的航向!
師恩浩蕩,，師恩難忘!
敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心。
