演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),,是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇一
老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過了,她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們,,照耀著祖國的希望,,大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,,可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,我們不管怎么去報(bào)答,,總是報(bào)答不了的,。
我們是一滴渺小的水滴,老師就是海洋,,我們是一棵樹苗,,老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧,。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生,,總不懂事,老師給我們上堂課,,可以說累得很,。一天下來,已經(jīng)累得不能再累了,,課堂上,,老師和顏悅色地上課,課后,,老師的喉嚨難受至極,,喝口水,下堂課繼續(xù)上,,寧可身體累垮,,也不落下一節(jié)課。
洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課,,站了一節(jié)課,,連口茶都沒喝,下課后,老師的聲音早已變得沙啞,,看著老師杯子里的胖大海,,作為一個(gè)男孩,我也紅了鼻子,。這時(shí),,我多想給老師倒杯水,好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,,好愉悅愉悅他那沉重的心情,。這樣的事情還有很多很多,我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多,,也無數(shù)次得感動(dòng)了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵,,可若是沒了您的播種和澆灌,我們終將會(huì)枯萎,,都說我們是祖國的希望,,可要是沒了您的`教導(dǎo)和關(guān)懷,希望終將會(huì)幻滅!為了我們,,您挺著身子上課,,為了我們,您嘔心瀝血工作!為了我們,,您累垮了身體!
老師為我們擔(dān)憂,,為我們病痛!我們要體恤老師。
今天是教師節(jié),,是老師的節(jié)日,,也是所有老師的生日,在今天,,在永遠(yuǎn),,我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師,回報(bào)老師,,讓她得到一絲小小的安慰吧!
生活中,,總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒,或喜,,或憂,,于是,選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活,,也就選擇了過什么樣的一種生活,。
敗也是如此。
感恩,,并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論,,而是一種積極的處世方式!學(xué)會(huì)感恩,,不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說過一句話:恨一個(gè)人對(duì)自己的傷害,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大,。學(xué)會(huì)感恩,懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義,,滴水之恩要以涌泉相報(bào),,受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩,,懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì),,贈(zèng)人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也會(huì)有人拉自己一把,。生活是面鏡子,,學(xué)會(huì)感恩,對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情,,生活也會(huì)還你以微笑,。
懷感恩的心,行報(bào)恩之舉,,應(yīng)當(dāng)成為公民的行為準(zhǔn)則,通過感恩教育,,樹立知恩圖報(bào)的社會(huì)典范,,讓這個(gè)世界充滿友愛、實(shí)現(xiàn)人與自我,、人與社會(huì),、人與自然的三大和諧,進(jìn)而升華為我們的人格魅力,,輝煌我們的民族精神,。我們享受著生活,生活給予我們太多的恩賜,。
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇二
不計(jì)辛勤一硯寒,,桃熟流丹,李熟枝殘,,種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,詩滿人間,,畫滿人間,,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。 文章正文 :取次花叢,,最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,,最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中,最美的人 精彩導(dǎo)讀:不計(jì)辛勤一硯寒,,桃熟流丹,,李熟枝殘,種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,,詩滿人間,畫滿人間,,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。
文章正文:取次花叢,最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,,最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中,最美的人是您:我敬愛的老師!
老師,,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,,您就是祖國的棟梁。正是您,,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,,是那么豐富多采,,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。
啊,,有了您,花園才這般艷麗,,大地才充滿春意!老師,,快推開窗子看吧,這滿園**,,這滿園桃李,,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花 啊,,老師,,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),,就是播種希望,,播種幸福。老師,,您就是這希望與幸福的播種人!老師,,您是美的耕耘者,,美的播種者。是您用美的陽光普照,,用美的雨露滋潤(rùn),,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,,果的成熟忙碌著,,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,,您的精神,,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),,卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,,為我們連接被割斷的山巒,,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,,也絕不給予一杯水。適時(shí),,適量地給予,,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,,這也正是您的教育藝術(shù),。
不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,,李熟枝殘,,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,,詩滿人間,,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。老師,,您用人類最崇高的感情--愛,,播種春天,播種理想,,播種力量,。用語言播種,用彩筆耕耘,,用汗水澆灌,,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝,,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方,。老師,,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,,磨它,,浸它,洗它,,經(jīng)年累月,,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠,。您的教師生涯,,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,,而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師,。教師是火種,,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您像一支蠟燭,,雖然細(xì)弱,但有一分熱,,發(fā)一分光,,照亮了別人,耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn),,令人永志不忘,。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,,親切似潺潺的小溪,,激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說過自詡的話,,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,,但那盛開的桃李,,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛,,太陽一般溫暖,,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜,。您的愛,,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,,比友愛更純潔,。您--老師的愛,天下最偉大,,最高潔,。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,,專照別人;您的可敬,,則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,,老師,,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,,哪一朵上沒有您的笑影!
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):
大家好!
今天,,我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開始演講之前,,請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!
說真的,,我的心情很沉重,,因?yàn)椋裉臁倚哪恐械暮美蠋煵⒉辉趫?chǎng)!縱然有些遺憾,,但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!
黃昏的校園,,安靜而祥和,。我總會(huì)手扶欄桿,在微風(fēng)中閉上雙目,,任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進(jìn)初一的我,總是很早就來到教室,,要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,,要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,,預(yù)備鈴一響,,她就到教室。隨著腳步聲,,我自然的抬頭一望:怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,,似乎很憔悴。
老師往講臺(tái)一站,,喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說:“同學(xué)們——上課!”
與她以往銀鈴般的聲音相比,我的心不禁一沉:老師怎么啦?
老師講課的語音不再是激情滿懷,、抑揚(yáng)頓挫,,而是那樣的低沉,眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦,。
我盯著老師胡思亂想,,發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,正如她語音的無精打采,,身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時(shí)候,不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,,再偷偷的揉一下右腮,。
我終于發(fā)現(xiàn)了,老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!
大約30分鐘后,,老師手捂右腮,痛苦而低沉的說:“同學(xué)們——對(duì)不起大家,,請(qǐng)你們自習(xí)吧!”
課堂一下子變得十分的安靜,,就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,,我們完成了約10分鐘的自習(xí),,但——我敢用兩塊錢打賭,那節(jié)課是效果最好的課,也是我終身難忘的一趟課,。
下課了!
我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對(duì)她說:“老師,你去看看吧!我們會(huì)好好上課的'!”
老師緩緩的說:“孩子,,我是班主任,,不到萬不得己,我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班,,有些同學(xué)很調(diào)皮,,貓貓不在家——耗子鬧翻家,那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校,,對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開辦公室,,把她的話告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,要為“差班”爭(zhēng)光!
——yes!
——感謝你,,我的班主任!
——感謝你,,我親愛的老師!
——感謝你,在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!
……
——謝謝大家!
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:大家好!
我是 號(hào)選手白文潔,,我來自賈灣中心學(xué)校七年級(jí)1班,今年13歲,,我演講的題目是《我心中的好老師》,。
多少年來人們一直把教師比作蠟燭,贊美他們默默地發(fā)光,,無怨無悔地奉獻(xiàn),,其實(shí),教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己,。
教師,,是一只粉筆,寫下了你輝煌的人生;教師,,是一塊黑板,,記錄了你無悔的追求;教師,是一張講臺(tái),,使我們馳騁知識(shí)的海洋;放飛我們美好的夢(mèng)想,。民族興亡,國家強(qiáng)盛,,追根朔源在于教育,,千斤重?fù)?dān),系于教師,。教師將這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,,無悔付出,他們是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師,。
老師,,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁,。正是您,,支撐起我們一代人的脊梁!正是有了您,花園才這般艷麗,,大地才充滿春意!老師,,您是美的耕耘者,美的播種者,。您為花的盛開,,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,,老師,,您的精神,永記我心!
老師,,您用人類最崇高的感情--愛,,播種春天,播種理想,,播種力量,。用語言播種,用彩筆耕耘,,用汗水澆灌,,用心血滋潤(rùn),這就是您的勞動(dòng),。您工作在今朝,,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方,。您是火種,,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階,承載著學(xué)生一步步向上攀登,。您像一支蠟燭,,照亮了別人,耗盡了自己,。
敬愛的老師,,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛,,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,,清泉一般甘甜,。您的愛,比父愛更深沉,,比母愛更細(xì)膩,,比友愛更純潔。您的愛,,是天下最偉大,,最高潔的愛!是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
鮮花感謝雨露,,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,,是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn),。此時(shí)此刻,我把心中的千言萬語化作一句話:老師,,您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!我的演講完畢,。謝謝大家!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇三
首先我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動(dòng)的所有的人,包括我自己,。
我今天演講的題目是《感恩的心》,。
有人說,忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,,什么都還沒來得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人,,要懷有一顆感恩的心。
懷有一顆感恩的心,,才更懂得尊重,。尊重生命、尊重勞動(dòng),、尊重創(chuàng)造,。懷著感恩的心,,一代偉人鄧小平在古稀之年說:“我是中國人民的兒子,我深深的愛著我的祖國和人民!”懷著感恩的心,,詩人艾青在他的詩中寫到:“為什么我的眼中飽含淚水,,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉?!甭犝f過一個(gè)人向樹道歉的故事嗎?聽說過所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎?這些真實(shí)的故事,感動(dòng)于人對(duì)生命的關(guān)愛,,感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重,。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí),我們要感謝那些保潔工作者;當(dāng)我們遷入新居時(shí),,我們要感謝那些建筑工人;當(dāng)我們出行,,要感謝司機(jī)……懂得感謝,就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命,,重新看待我們身邊的每個(gè)人,,尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),也更加尊重自己,。
懷有一顆感恩的心,,才更能體會(huì)到自己的職責(zé)。 在現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有自己的職責(zé),、自己的價(jià)值,。當(dāng)xx感動(dòng)中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí),人性的善良再一次被點(diǎn)燃,,這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生,,卻義無返顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山。這一平凡的壯舉刺痛了每一個(gè)人的眼睛,,也點(diǎn)燃了每一個(gè)人內(nèi)心未燃的火種,。而讓他做出這一抉擇的理由很簡(jiǎn)單:懷著一顆感恩的心。徐本禹用他感恩的'心,,為大山里的孩子鋪就了一條愛的道路,,點(diǎn)燃了貧窮和希望,完成了他的職責(zé),,實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值,。
懷有一顆感恩的心,不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受,,更不是阿q,,而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。我相信,,最溫暖的日子來自寒冷,,我更相信,,最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解,一種感恩中的感動(dòng),。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩,,對(duì)生命懷有一顆感恩的心,心才能真正快樂,。一個(gè)人沒有了感恩,,心就全部都是空的。 “羊有跪乳之恩”,,“鴉有反哺之恩”,, “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,,“執(zhí)子之手,,與子偕老,”這些都因懷有一顆感恩的心,,才芬芳馥郁,,香澤萬里。
所以我要感謝你,,我生命中往來的路人,,讓我懂得淡來淡去才不牽累于心靈,感謝有你,,來來去去,,我都會(huì)珍惜;感謝你,我生命中所有的師長(zhǎng),,讓我懂得知識(shí)的寶貴,,感謝有你,歲歲年年,,我都會(huì)銘記;感謝你,,我生命中至親至密的朋友,快樂有你分享,,悲傷有你傾聽,,感謝有你,忙忙碌碌,,我都不會(huì)忘記;感謝你,,我至真至愛的親人,在歲月途中,,靜靜的看護(hù)著我,,擋風(fēng)遮雨,讓我在被愛的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛他人,,感謝有你,,日日夜夜,,我都留在心里。
感謝日升日落,,感謝快樂傷痛,,感謝天空大地,感謝天上所有的星星,,感謝生活,,感謝得到和失去的一切,以及無所得無所失的一切的一切,,讓我在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗!
最后,,讓我們一起再來靜靜地聆聽這首《感恩的心》吧:感恩的心,感謝有你,,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,,感恩的心,,感謝命運(yùn),花開花落,,我一樣珍惜,。
我今天的演講到此結(jié)束,謝謝大家
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛的同學(xué)們,大家好!
學(xué)會(huì)感恩,,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
是誰,,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,,教給我們知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗,。是誰,,把調(diào)皮的我們教育成體貼、幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,。是誰把幼小的我們培育成懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)!
感恩老師,,給我頑強(qiáng)的翅膀,飛向那知識(shí)的海洋,,讓書伴我成長(zhǎng);感恩老師,,給我指明人生的方向,走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,,讓燈點(diǎn)燃快樂的火種;感恩老師,,給我無限的前途和光輝,,使我的明天繁花似錦,讓我走向光輝的未來,。
老師的'愛,,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,,幫助我們找到回家的路;像一陣春風(fēng),,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,,沒有華麗的舞臺(tái),,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。
老師的愛,叫師生情,,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老是;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,,讓我感受到第二種親情,。
感恩老師,給我豐富的知識(shí);感恩老師,,給我飛翔的翅膀;感恩老師,,給我指明人生的方向。
鮮花可以枯萎,,滄??梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點(diǎn)一滴做起感恩老師!我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,,我的老師!
謝謝大家!
“學(xué)高為師,身正為范,?!倍嗝礃銓?shí)的八個(gè)字,卻是對(duì)教師道德示范的最好評(píng)價(jià),。
從古至今,,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此,,老師被稱為人類靈魂的工程師,,辛勤耕耘的園丁,。如果說花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)是尊貴的,,那么,,教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!她默默地供給著枝葉的生長(zhǎng),他無私的付出著,,奉獻(xiàn)著,,從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來成就花的美麗,果的尊貴,,這才是世界最平凡最偉大的事業(yè),。
金秋九月,是收獲的季節(jié),,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。如果說父母是最值得感恩的人,。那么,,老師,您就是我們最值得尊敬的人,。我們不會(huì)忘記,,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,,是您還在不辭辛勞地在燈下編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌,,家人共享天論之東的時(shí)候,是您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放,。多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是您為我指點(diǎn)迷津,,開拓視野的燈塔,。不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實(shí)寫照,。有人說,,父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,,讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛,,讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。
我不是詩人,,無法用詩的語言描繪教師,,我也不是畫家,能夠潑墨丹青,,全神地勾勒老師的容貌,,我更不是個(gè)作家,,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,,或許只有尊敬老師,,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,,才是我獻(xiàn)給老師最好的禮物。最后請(qǐng)?jiān)试S我再次向您,,我敬愛的老師,,致以最崇高的敬意和最真摯的祝福,祝您節(jié)日快樂,,身體健康,,工作順利,桃李滿天下!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇五
感恩的心,,感謝有你,,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,,感謝命運(yùn),,花開花落我一樣會(huì)珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,,是您們,,在講臺(tái)上、書桌旁,,寒來暑往,,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),,辛苦了,,老師,我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),,祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康、快?
老師的愛看不見,、摸不著,,像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,,但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里,。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝老師為我們付出的一切,。
老師,,感謝你們,感謝一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,,照亮我們;如粉筆般消磨自己,告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,,把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,,到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉,,承載著我們心中的同一句話:老師,,感謝你們!
時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí),。首先,,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中,,各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn),傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,,積極進(jìn)取的精神,,使我們?cè)谖磥沓砷L(zhǎng)的路上有了良好的起步基矗,。5年來,你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?,不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開母校的初中生的一小老師,。將來不論我們走到哪里,,都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。
感謝您——老師,,您讓我們成為自信的',,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),,而是一種快樂和責(zé)任,,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,,去尋找和發(fā)現(xiàn),,讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,使生活充滿驚喜!
感謝您——老師,,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,,給我們教誨,、見識(shí)和想象,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,,但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心,。
感謝您——老師,,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,,像天空一樣遼闊,,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,,每個(gè)發(fā)現(xiàn),,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛的老師們,,你們的教誨如春風(fēng),,似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,,年年開心,。
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇六
感恩的心,感謝有你,,伴我一生讓我有勇氣做我自己,。
感恩的心,感謝命運(yùn),,花開花落我一樣會(huì)珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,,我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,是您們,,在講臺(tái)上,、書桌旁,寒來暑往,,春夏秋冬,,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),辛苦了,,老師,,我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康,、快?
老師的愛看不見、摸不著,,像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,,望女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里,。老師們嘔心瀝血,,把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝老師為我們付出的一切,。
老師,,感謝你們,感謝一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,,照亮我們;如粉筆般消磨自己,告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,,把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳,,思緒作帆,,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識(shí)的殿堂,。
風(fēng)兒吹下一片落葉,,承載著我們心中的同一句話:老師,感謝你們!
5年來,你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。
你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?,不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的少年馬上離開母校的初中生的一小老師,。將來不論我們走到哪里,都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。
感謝您——老師,,您讓我們成為自信的,能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),,而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,,使生活充滿驚喜!
感謝您——老師,,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,,在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,,給我們教誨、見識(shí)和想象,,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,,讓我們刻骨銘心,。
感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,,也可以像大海一樣深邃,,像天空一樣遼闊,,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,,每個(gè)發(fā)現(xiàn),,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛的老師們,,你們的教誨如春風(fēng),,似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,,年年開心。
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇七
親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是《感謝您,,我的老師》,。
今天,是第xx個(gè)教師節(jié),。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問候,,并獻(xiàn)上一首頌歌, 祝愿所有老師節(jié)日快樂!
人生旅程上,,是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,,點(diǎn)燃了我們希望的光芒。是您老師!
您卻給了我整個(gè)海洋,,在您的呵護(hù)下,,我揚(yáng)帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,,來表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,,我有一種幸福在流淌!
是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭,教室,、寢室,、食堂。是誰在我們的睡夢(mèng)中,,還奔波在回家的路上,。。,。是您啊!王老師,,同學(xué)們說:“您像我們的娘”!
是誰風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語文的殿堂?是誰諄諄教誨,指引著我們?nèi)松暮较?是您啊,,羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。
是誰用那淵博的知識(shí) ,讓我們感受文明與希望 ?是誰用那高遠(yuǎn)的胸懷,,讓我們懂得寬容與忍讓 ?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力,,讓我們懂得什么是高尚,。
是誰用爽朗的笑聲,,趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡(jiǎn)短的介紹,,點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的'海洋?是你啊,我們可親可敬的老王,。
假如我能搏擊藍(lán)天,,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,,那是您給了我青春的光亮!
因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?,一番耕耘的辛勞,才?huì)有桃李的絢麗,,稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳,??晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋煟灰豁灀P(yáng),。
外校,,這是一片大海的世界,汲取一點(diǎn)營養(yǎng),,我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,,收獲一種色彩,我們將編織明天的彩虹,。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,,您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界 …… 老師,我的心在喊著您,,在向您敬禮!
三尺講臺(tái),,樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,,訴說著您奉獻(xiàn)的故事,。
老師,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,,您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個(gè)個(gè)光輝的故事,,您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章,您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!
我的師長(zhǎng),,您是我們遮雨的傘,,擋風(fēng)的墻!
我的師長(zhǎng),您是我們騰飛的翅膀,,前進(jìn)的航向!
師恩浩蕩,,師恩難忘!
敬愛的老師們,,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心,。
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇八
有許許多多的老師給我傳授了知識(shí),,我十分感謝他們,。
仔細(xì)想來,,在這六年里,對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師,。
李老師是一名優(yōu)秀的語文老師,,他當(dāng)我們的班主任有三年了,。他個(gè)子不算高,胖胖的,,有時(shí)說笑的時(shí)候,,眼睛瞇成一條縫,十分有趣,。他的才華使同學(xué)們羨慕,,工作十分認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任,,對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待,。上課時(shí),總是全身心的投入到課堂上,,用流利的普通話給我們講課,。 有一次放假,李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),,由于太多了,,記也記不住。對(duì)于我來說是記住了一半的家庭作業(yè),,而另一半作業(yè)沒有記住,,也就因此沒有完成。
周一到來了,,我背著書包高高興興地來到學(xué)校,。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來,我立刻慌了神,。直到中午時(shí),,老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),,可李老師并沒有生氣,,只是親切地說:“不要緊,補(bǔ)起來吧,,以后要注意方法,,你可以把作業(yè)記在本子上,這樣就不會(huì)忘記了,,要注意!” 從那次以后,,我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了,。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書,,平常叫我們做人的道理,和同學(xué)一直溝通,。他很了解我們,,一直體諒著我們。
上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,,課外他一直努力的備課,,李老師給我們改作文也是一絲不茍,十分的仔細(xì),。他一個(gè)字一個(gè)字的看,,細(xì)心地瞧,他可以將不連貫不通的句子,,改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語句,,真讓我敬仰! 多年來,李老師最體諒我最了解我,,他語言流利,、通暢,教學(xué)方法也獨(dú)特,,真是一名優(yōu)秀的語文教師,,是我最敬愛的班主任!
謝謝大家,我的演講完畢,。
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五年級(jí)一班的xx。今天我演講的題目是《感恩老師》,。鮮花感恩雨露,,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,,因?yàn)榇蟮刈屗呗?但我要感恩您——敬愛的老師,。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向??老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川,,走近我們的心靈,,讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。你給我們的愛,無私中透露著平凡,,卻又暗含一些偉大,。你像一股暖風(fēng),給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,,沒有華麗的.舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福,,是桃李滿天下,,是學(xué)生喚他們的一聲:“老師,您辛苦了,?!蔽乙脙?yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,,用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴您——敬愛的老師:“老師,,我能行!”
感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,證明了你的全身心地投入,,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,,在走廊里看到了老師,,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,,這也是感恩;放學(xué)了,,向老師招招手,說上一句“老師再見”,,這依然是對(duì)老師的感恩,。
俗話說: 十年樹木,百年樹人,。老師的教誨之恩我終身難忘,。有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬,。我還要說,師恩如海,,因?yàn)榇蠛:棋?,無法估量 。最后我要再一次說:老師,您辛苦了,。
我的演講完畢,,謝謝大家!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇九
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
多少年來人們一直把教師比作蠟炬,,贊美他們默默地發(fā)光,,無怨無悔地奉獻(xiàn),而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己,。
“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)稱謂,,而現(xiàn)實(shí)生活中,,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長(zhǎng),他們心系學(xué)生,,他們情傾講壇,。一只粉筆,寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,,記錄了你無悔的追求;一張講臺(tái),,使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室,放飛我們美好的夢(mèng)想,。民族興亡,,國家強(qiáng)盛,追根朔源在于教育,,千斤重?fù)?dān),,系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé),,將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,,無悔付出,他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師,。
我最佩服的老師莫過于譚老師了,。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)頗多,、幽默風(fēng)趣的他,,教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn),他的種種對(duì)我影響甚大。
記得昨年,,我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì),。晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師,其中自然也有譚老師,。在晚會(huì)上我們唱歌,、玩游戲、看小品,,別提有多開心了,。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候,有幾位老師硬是推辭了,,讓大家甚是掃興,。輪到譚老師了,他從容地說:“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,、龍騰虎躍,、虎虎生威?!彪S后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴,,說:“新年里送大家一首《彩云追月》,希望大家能夠喜歡,?!闭f完,捧著口琴吹奏起來,。旋律的優(yōu)美,,讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外,,到了空曠的大地上,,似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝,。說實(shí)話,,當(dāng)時(shí)我真恨不得去買一個(gè)口琴來吹一吹,但畢竟沒買成,。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華,。
譚老式人挺厲害的,不過他從沒在班上打過一個(gè)人,。因?yàn)檫@樣,,大家在背后叫他“老譚”,有一次,,我上課不專心走了神,,不知何時(shí)他站在我的課桌前面,,大吼一聲“嘿”,同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我,。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了,,心想,“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情,,用余光向班上掃過一遍,,轉(zhuǎn)而笑著說:“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險(xiǎn)了,,差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候,,有不想去上早自習(xí)的同學(xué),只要一聽說是譚老師的課,,便立刻起床飛奔到教室,。嘿!這就是譚老師的威信和魔力。
教師,,是人類靈魂的工程師,,是太陽底下最光輝的職業(yè),是塑造未來的雕塑家,。老師,,您不是演員,卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家,,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,,唱出迷人的歌謠。
鮮花感謝雨露,,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,,是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,,是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻,,我把心中的千言萬語化作一句話:譚老師,,您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!
我的演講完畢。謝謝大家!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十
???????鮮花感恩雨露,,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,,您濃濃的師愛一直伴隨左右,。
忘不了當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),,是老師為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因好的成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒,。當(dāng)我們遇到挫折時(shí),,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;忘不了當(dāng)我們身體出現(xiàn)不適時(shí)老師噓寒問暖,送醫(yī)送藥,,有的老師為了輔導(dǎo)我們的功課而無暇顧及自己/的身體健康,。他們這種忘我的精神使我們充滿了敬佩和感激。
記得剛上小學(xué)的.時(shí)候,,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生,。由于這個(gè)原因,在課堂上,,我就是知道問題的答案,,也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師也許覺察到了,,向我投來鼓勵(lì)的目光,,似乎在說:“來心雨,別害怕,。鼓起勇氣試一試,。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系?!笔抢蠋煖厝岬哪抗?,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,,雖然答得不怎么理想,,但老師還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,,使我增加了膽量,,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。
老師是一縷清風(fēng),,無拘無束,拂面而過,,清新溫潤(rùn),。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,像警示又像勸誡,,淡然的思緒,,淡泊的心態(tài),風(fēng)過無痕,,卻讓人收獲了無數(shù)的快樂,。
感恩,,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,,感謝老師教給我們豐富的知識(shí),感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,,更感謝老師教給我們做人的道理,。
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十一
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程.正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī).
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的.言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師.
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里.
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì).老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么, 什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。