演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇一

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是您們,，在講臺(tái)上,、書桌旁，寒來(lái)暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了,，老師,，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康,、快?lè)!

老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著,，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里,。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切,。

老師,，感謝你們，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題,，到達(dá)知識(shí)的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們!

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝,。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的.,。”有時(shí)候,，感謝也是一種道德,。懂的感謝的人，是有良好品德的人,。

在語(yǔ)文課上,，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，讓我們回答時(shí),，我總是又害怕,、又緊張，生怕說(shuō)錯(cuò)了,，老師看著那些爭(zhēng)先恐后,，搶著舉手回答問(wèn)題的同學(xué)，卻讓我回答這個(gè)問(wèn)題,，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“你不用緊張,，也不用害怕,，即使回答錯(cuò)了,，老師也不會(huì)批評(píng)你，只要主動(dòng)回答問(wèn)題,，就是好的,。”老師的一句話,，激勵(lì)了我,，讓我充滿了信心與勇氣。是的,，老師的諄諄教導(dǎo),，使我終身難忘。俗話說(shuō)：“一日為師,，終生為父,。”我要感謝老師能讓我懂得一個(gè)有一個(gè)的道理,，是我能以后在社會(huì)上成功成才!

像這樣的感謝,，也是一種道德。有時(shí),，一句感謝的話,，能讓別人認(rèn)為你是一個(gè)有修養(yǎng)的人。我們要感謝身邊所有的人,，感謝父母,，是父母,，給了你寶貴的生命;感謝朋友，是朋友 ,，在你困難的時(shí)候幫助你;感謝老師,，是老師，為你打開(kāi)了知識(shí)的大門,。不知大家還記得嗎?老師從小就教我們的一個(gè)道理,，別人幫助了你就要說(shuō)：“謝謝你!幫了我?！?/p>

感謝也是一種道德,，這個(gè)道德也許只是一句話，也許是一個(gè)眼神,，但是這意義非凡：代表著是一種道德,，大家一起把這美好的道德一起發(fā)揚(yáng)下去!謝謝大家!

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇二

感恩教師演講稿 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶,，蠟 燭,，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能 知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。

不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地,，悄悄地,，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上， 慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,， 是多么地高興,、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音。

那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

正是這樣,， 苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,， 教我們?nèi)绾巫鋈耍?怎樣處事。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué) 習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受 生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。

這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精 彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對(duì)老師感恩的心去 思考、行動(dòng),，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的.時(shí)刻，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了。

親愛(ài)的老師,，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的 明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，您肩負(fù)著民族的昌盛， 您肩負(fù)著歷史的重任,， 就這樣,， 一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)， 在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來(lái),，您是 點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,， 無(wú)怨無(wú)悔,， 心無(wú)旁鶩。

您從不在乎所失所得,， 因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗?在收獲什么,， 這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”這正是我 們的老師心境的真實(shí)寫照。

敬愛(ài)的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是 綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,， 您不是紅燭卻能照徹心靈,， 因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。

您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色,。從此，我們的心像大海一樣磅礴,。我 真想取出串串爆竹,，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè),，快樂(lè)幸福。

這時(shí),，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付 出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師,。

最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝!”

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇三

首先我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動(dòng)的所有的人,，包括我自己,。

我今天演講的題目是《感恩的心》。

有人說(shuō),，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心,。

懷有一顆感恩的心,，才更懂得尊重。尊重生命,、尊重勞動(dòng),、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心,，一代偉人鄧小平在古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子,，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!”懷著感恩的心，詩(shī)人艾青在他的詩(shī)中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉,。”聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹道歉的故事嗎?聽(tīng)說(shuō)過(guò)所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎?這些真實(shí)的故事,，感動(dòng)于人對(duì)生命的關(guān)愛(ài),，感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí),，我們要感謝那些保潔工作者;當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人;當(dāng)我們出行,，要感謝司機(jī)……懂得感謝,，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人,，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),，也更加尊重自己,。

懷有一顆感恩的心，才更能體會(huì)到自己的職責(zé),。 在現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有自己的職責(zé),、自己的價(jià)值。當(dāng)xx感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí),，人性的善良再一次被點(diǎn)燃,，這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生，卻義無(wú)返顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山,。這一平凡的壯舉刺痛了每一個(gè)人的眼睛,，也點(diǎn)燃了每一個(gè)人內(nèi)心未燃的火種。而讓他做出這一抉擇的理由很簡(jiǎn)單：懷著一顆感恩的心,。徐本禹用他感恩的'心,，為大山里的孩子鋪就了一條愛(ài)的道路，點(diǎn)燃了貧窮和希望,，完成了他的職責(zé),，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。

懷有一顆感恩的心,，不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受,，更不是阿q，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生,。我相信,，最溫暖的日子來(lái)自寒冷，我更相信,，最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解,，一種感恩中的感動(dòng)。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩,，對(duì)生命懷有一顆感恩的心,，心才能真正快樂(lè)。一個(gè)人沒(méi)有了感恩,，心就全部都是空的,。 “羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”,， “贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”，“執(zhí)子之手,，與子偕老,，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁,，香澤萬(wàn)里,。

所以我要感謝你,，我生命中往來(lái)的路人，讓我懂得淡來(lái)淡去才不牽累于心靈,，感謝有你,，來(lái)來(lái)去去，我都會(huì)珍惜;感謝你,，我生命中所有的師長(zhǎng),，讓我懂得知識(shí)的寶貴，感謝有你,，歲歲年年,，我都會(huì)銘記;感謝你，我生命中至親至密的朋友,，快樂(lè)有你分享,，悲傷有你傾聽(tīng)，感謝有你,，忙忙碌碌,，我都不會(huì)忘記;感謝你，我至真至愛(ài)的親人,，在歲月途中,，靜靜的看護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨,，讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他人,，感謝有你，日日夜夜,，我都留在心里,。

感謝日升日落，感謝快樂(lè)傷痛,，感謝天空大地,，感謝天上所有的星星，感謝生活,，感謝得到和失去的一切,，以及無(wú)所得無(wú)所失的一切的一切，讓我在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗!

最后,，讓我們一起再來(lái)靜靜地聆聽(tīng)這首《感恩的心》吧：感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,，感恩的心，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落,，我一樣珍惜。

我今天的演講到此結(jié)束,，謝謝大家

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!

學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。

是誰(shuí),，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成體貼,、幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,。是誰(shuí)把幼小的我們培育成懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)!

感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀,，飛向那知識(shí)的海洋,，讓書伴我成長(zhǎng);感恩老師，給我指明人生的方向,，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感恩老師，給我無(wú)限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦,，讓我走向光輝的未來(lái)。

老師的'愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

老師的愛(ài),，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老是;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,，讓我感受到第二種親情。

感恩老師,，給我豐富的知識(shí);感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起感恩老師!我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，我的老師!

謝謝大家!

“學(xué)高為師,，身正為范,。”多么樸實(shí)的八個(gè)字,，卻是對(duì)教師道德示范的最好評(píng)價(jià),。

從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁,。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)是尊貴的，那么,，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!她默默地供給著枝葉的生長(zhǎng),，他無(wú)私的付出著，奉獻(xiàn)著,，從不露出地面來(lái)炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的美麗,，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè),。

金秋九月,，是收獲的季節(jié)，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人。那么，老師,，您就是我們最值得尊敬的人,。我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,，是您還在不辭辛勞地在燈下編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,，家人共享天論之東的時(shí)候,，是您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放。多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長(zhǎng),。三尺講臺(tái)是您為我指點(diǎn)迷津,，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無(wú)聞是您愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫照,。有人說(shuō)，父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。

我不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒老師的容貌，我更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我獻(xiàn)給老師最好的禮物,。最后請(qǐng)?jiān)试S我再次向您，我敬愛(ài)的老師,，致以最崇高的敬意和最真摯的祝福,，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康,，工作順利,，桃李滿天下!

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇五

有許許多多的老師給我傳授了知識(shí)，我十分感謝他們。

仔細(xì)想來(lái),，在這六年里,，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。

李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,，他當(dāng)我們的班主任有三年了,。他個(gè)子不算高，胖胖的,，有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候,，眼睛瞇成一條縫，十分有趣,。他的才華使同學(xué)們羨慕,，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待,。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上,，用流利的普通話給我們講課,。 有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),，由于太多了,，記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè),，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住,，也就因此沒(méi)有完成。

周一到來(lái)了,，我背著書包高高興興地來(lái)到學(xué)校,。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我立刻慌了神,。直到中午時(shí),，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),，可李老師并沒(méi)有生氣，只是親切地說(shuō)：“不要緊,，補(bǔ)起來(lái)吧,，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上,，這樣就不會(huì)忘記了,，要注意!” 從那次以后,，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書,，平常叫我們做人的道理,，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們,，一直體諒著我們,。

上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課,，李老師給我們改作文也是一絲不茍,，十分的仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看,，細(xì)心地瞧,，他可以將不連貫不通的句子,，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句,，真讓我敬仰! 多年來(lái),，李老師最體諒我最了解我,，他語(yǔ)言流利,、通暢,，教學(xué)方法也獨(dú)特,，真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,，是我最敬愛(ài)的班主任!

謝謝大家,，我的演講完畢。

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是五年級(jí)一班的xx,。今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?但我要感恩您——敬愛(ài)的老師,。是您打開(kāi)了智慧的大門;是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向??老師就像是一支紅燭,，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。你給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡,，卻又暗含一些偉大,。你像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒(méi)有華麗的.舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。他們的幸福，是桃李滿天下,，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師,，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛(ài)的老師：“老師,，我能行!”

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩,。

俗話說(shuō)： 十年樹木,，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘,。有人說(shuō),，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說(shuō)，師恩如海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量 。最后我要再一次說(shuō)：老師,您辛苦了,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇六

感恩的心,，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。

感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,，是您們，在講臺(tái)上,、書桌旁,，寒來(lái)暑往，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),，辛苦了，老師,，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo),，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋！⒔】?、快?lè)!

老師的愛(ài)看不見(jiàn),、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里,。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切,。

老師,，感謝你們，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題,，到達(dá)知識(shí)的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們!

5年來(lái),，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。

你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師,。將來(lái)不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心,。

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟炬,，贊美他們默默地發(fā)光,，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己,。

“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)稱謂,，而現(xiàn)實(shí)生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來(lái)學(xué)生的茁壯成長(zhǎng),，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇,。一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板，記錄了你無(wú)悔的追求;一張講臺(tái),，使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室,，放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡,，國(guó)家強(qiáng)盛，追根朔源在于教育,，千斤重?fù)?dān),，系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé),，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,，無(wú)悔付出，他們當(dāng)之無(wú)愧是人類靈魂的工程師,。

我最佩服的老師莫過(guò)于譚老師了,。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)頗多,、幽默風(fēng)趣的他,，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn),，他的種種對(duì)我影響甚大。

記得昨年,，我們班上開(kāi)辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì),。晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師，其中自然也有譚老師,。在晚會(huì)上我們唱歌,、玩游戲、看小品,，別提有多開(kāi)心了,。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候，有幾位老師硬是推辭了,，讓大家甚是掃興,。輪到譚老師了，他從容地說(shuō)：“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,、龍騰虎躍,、虎虎生威?！彪S后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴,，說(shuō)：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡,?！闭f(shuō)完，捧著口琴吹奏起來(lái),。旋律的優(yōu)美,，讓大家聽(tīng)得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外,，到了空曠的大地上,，似乎看見(jiàn)了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝,。說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)時(shí)我真恨不得去買一個(gè)口琴來(lái)吹一吹，但畢竟沒(méi)買成,。不過(guò)我至今還佩服譚老師的音樂(lè)才華,。

譚老式人挺厲害的，不過(guò)他從沒(méi)在班上打過(guò)一個(gè)人,。因?yàn)檫@樣,，大家在背后叫他“老譚”，有一次,，我上課不專心走了神,，不知何時(shí)他站在我的課桌前面,，大吼一聲“嘿”，同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我,。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了,，心想，“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情,，用余光向班上掃過(guò)一遍,，轉(zhuǎn)而笑著說(shuō)：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險(xiǎn)了,，差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候,，有不想去上早自習(xí)的同學(xué)，只要一聽(tīng)說(shuō)是譚老師的課,，便立刻起床飛奔到教室,。嘿!這就是譚老師的威信和魔力。

教師,，是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來(lái)的雕塑家,。老師,，您不是演員，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌謠。

鮮花感謝雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn),。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：譚老師,，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師!

我的演講完畢,。謝謝大家!

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇八

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程,。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。

是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈,，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說(shuō)她用畢生的.心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意,。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,，這依然是對(duì)老師的感恩。

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》,。

今天,，是第xx個(gè)教師節(jié)。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候,，并獻(xiàn)上一首頌歌,， 祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)!

人生旅程上，是誰(shuí)豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,，點(diǎn)燃了我們希望的光芒,。是您老師!

您卻給了我整個(gè)海洋，在您的呵護(hù)下,，我揚(yáng)帆起航,。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來(lái)表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,，我有一種幸福在流淌!

是誰(shuí)燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰(shuí)的身影總在穿梭,，教室、寢室,、食堂,。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中，還奔波在回家的路上,。,。。是您啊!王老師,，同學(xué)們說(shuō)：“您像我們的娘”!

是誰(shuí)風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂?是誰(shuí)諄諄教誨,，指引著我們?nèi)松暮较?是您啊，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。

是誰(shuí)用那淵博的知識(shí) ,，讓我們感受文明與希望 ?是誰(shuí)用那高遠(yuǎn)的胸懷,，讓我們懂得寬容與忍讓 ?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚,。

是誰(shuí)用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹,，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰(shuí)讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的'海洋?是你啊,，我們可親可敬的老王。

假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,，一番耕耘的辛勞,，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來(lái)芬芳?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹?ài)的老師,，一一頌揚(yáng)。

外校,，這是一片大海的世界,，汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,，收獲一種色彩,，我們將編織明天的彩虹。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界 …… 老師,，我的心在喊著您，在向您敬禮!

三尺講臺(tái),，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事,。

老師,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫了一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章,，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!

我的師長(zhǎng)，您是我們遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻!

我的師長(zhǎng),，您是我們騰飛的翅膀,，前進(jìn)的航向!

師恩浩蕩，師恩難忘!

敬愛(ài)的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心。

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十

老師們,，同學(xué)們：

大家下午好,！今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師,，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您,，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài),。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o(wú)處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放,。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母,；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地；當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海,。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩,。

老師的愛(ài),，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺(tái),，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

每個(gè)老師都有煩惱,，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂,。

每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。

每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待,、需要耐心,。

每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼,。

每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,，但的酬勞，一定是來(lái)自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容,，無(wú)法用金錢衡量。

老師,，您用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤(rùn),。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié),，菊桂飄香,。老師。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間,，在我懵懂的記憶里,，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)：“謝謝有您一路陪伴,?！?/p>

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩,！用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師,！

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十一

???????鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

忘不了當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),，是老師為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因好的成績(jī)而驕傲?xí)r,，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;忘不了當(dāng)我們身體出現(xiàn)不適時(shí)老師噓寒問(wèn)暖,，送醫(yī)送藥，有的老師為了輔導(dǎo)我們的功課而無(wú)暇顧及自己/的身體健康,。他們這種忘我的精神使我們充滿了敬佩和感激,。

記得剛上小學(xué)的.時(shí)候,，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,，在課堂上,，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手,。老師也許覺(jué)察到了,，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“來(lái)心雨,，別害怕,。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系,?！笔抢蠋煖厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想,，但老師還是微笑著表?yè)P(yáng)了我,。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量,，久而久之,，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

老師是一縷清風(fēng),，無(wú)拘無(wú)束,，拂面而過(guò)，清新溫潤(rùn),。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,，像警示又像勸誡，淡然的思緒,，淡泊的心態(tài),，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻讓人收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè),。

感恩,，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,，更感謝老師教給我們做人的道理,。

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十二

感恩的心,，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,，是您們，在講臺(tái)上,、書桌旁,，寒來(lái)暑往，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),，辛苦了，老師,，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo),，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋！⒔】?、快?lè)!

老師的愛(ài)看不見(jiàn),、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心,，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上,，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師,，感謝你們,，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,，照亮我們;如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立，把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題,，到達(dá)知識(shí)的殿堂,。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!

時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí),。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過(guò)去的5年中,，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神,，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基矗,。5年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的',，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛(ài)的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心,。

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十三

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程.正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī).

老師的愛(ài),叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情.

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的.言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師.

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里.

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.

當(dāng)我……

不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì).老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么, 什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩,。

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十四

回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山連在一起,，根本就找不到那條回去的路了,。當(dāng)我說(shuō)到這里時(shí)，也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō),，這故事很荒誕;也許有的朋友會(huì)講,，哪里會(huì)有這樣的事。

同學(xué)們,，今天老師想告訴你的是如果今天的你,，在這樣一個(gè)年齡里，在學(xué)校里你不好好讀書,，將來(lái)有一天,，你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。在今天我們社會(huì)上，有多少成年人已經(jīng)成為這個(gè)故事的主角了,，孩子們,，當(dāng)你在學(xué)校里讀書，當(dāng)你打開(kāi)作業(yè)本,，當(dāng)你在寫作業(yè),，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起,，那是你爸爸媽媽的聲音,，那是你老師的聲音，那是每一個(gè)愛(ài)你的人的聲音,，他們說(shuō)著相同的一句話“孩子啊,，好好讀書吧，將來(lái)會(huì)有用的,，孩子啊,，好好讀書吧，將來(lái)會(huì)有用的,?！比松喽蹋瑑扇f(wàn)天,，彈指一揮間,，用到學(xué)習(xí)上起碼要用掉四分之一的光陰，而就在這四分之一的光陰里,，是你的老師每天在陪伴著你,。同學(xué)們，今天這社會(huì)上有很多不正常的現(xiàn)象,。

在南京,、廣州、北京,、上海、重慶許多大城市我去過(guò)都看到,，一些同學(xué)走在街上,，碰到自己學(xué)校的老師會(huì)不自覺(jué)地把他躲開(kāi)，實(shí)在躲不開(kāi)了,，就勉強(qiáng)地應(yīng)付一下“老師好”;有的小同學(xué)背后在講老師的壞話,，有的孩子回到家里對(duì)媽媽說(shuō)，我們老師真壞呀,，今天又留了那么多作業(yè);更有甚者,，小同學(xué)在自己筆記本的后面，還畫著老師的漫畫像。我不知道你是否曾經(jīng)做過(guò),。然而,，鄒老師要告訴你什么，老師像媽媽一樣,，老師是你生命的恩人,。每當(dāng)你放學(xué)以后，你在游戲廳里玩耍,，你去踢足球,，你玩得很開(kāi)心的時(shí)候，你知道老師在做什么,，老師還在教研室里邊在備課,。當(dāng)我們南京的萬(wàn)家燈火熄滅了，在凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘,，也許在樓上還在亮著的一盞燈下,，是你的老師啊，還在批改著全班同學(xué)的作業(yè),。老師也是人啊,，老師也是有父親、母親,，老師也是有孩子的,，有多少老師啊，在節(jié)假日里不能去看望自己的父母,，不能陪自己的小孩去公園,，而在和自己班級(jí)的孩子在一起。老師是不容易的,，每一個(gè)當(dāng)老師的,，當(dāng)她選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候就意味著一生的奉獻(xiàn)。人民教師,，多偉大的一個(gè)稱謂,。曾經(jīng)在四川省大涼山地區(qū)，在那偏遠(yuǎn)的山區(qū)里面,，那個(gè)貧困的山區(qū)里,，有這樣一位女教師，她是上海師范學(xué)院畢業(yè)的,，她的'名字叫李靜,。李靜老師來(lái)到大涼山，她看到這里的貧窮落后,，看到山里的農(nóng)民渴求知識(shí)的眼光,，看到那些孩子們渴望學(xué)習(xí)的愿望,，李老師留下了。她想,，一個(gè)年輕人就是要為祖國(guó)的建設(shè)做點(diǎn)貢獻(xiàn),。

然而，沒(méi)過(guò)多久,，她也一樣忍耐不住了,，那里的條件實(shí)在太艱苦了，連課桌都是用幾個(gè)小小的木板搭建起來(lái)的,。每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié),，她就會(huì)流淚啊，她想著上海街道上繁華的霓虹燈,，想著自己的媽媽,，想著自己的同學(xué)和朋友。終于在這一天,，李老師經(jīng)過(guò)思考之后,，她決定離開(kāi)了。她沒(méi)有告訴任何人,，她悄悄地打了一個(gè)包裹,，起了一個(gè)大早，爬上了茫茫大山,。她要去縣城火車站,，她要悄悄離開(kāi)她的學(xué)校和同學(xué)們，要回到上海,，回到她的家,。就在天剛蒙蒙亮的時(shí)候，李老師爬到最高的山上,。來(lái)到山頂時(shí),，她突然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)了孩子們的喊聲，“老師啊,，請(qǐng)你留下來(lái),，老師，我們需要你,。老師,，你不要走啊?！彼欣罾蠋熃踢^(guò)的孩子打著赤腳跑到山上來(lái),，她們緊緊地跟著李老師,，齊刷刷地跪在那里,。

孩子們背著李老師教的歌謠,，“離離原上草，一歲一枯榮,?！崩罾蠋煾袆?dòng)了，“孩子們,，咱們回學(xué)校吧,。”李老師留下了,。她在那大山里一干就是十幾年哪,。她成為全國(guó)優(yōu)秀教師，在北京人民大會(huì)堂得到過(guò)教育部部長(zhǎng)親自頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書,。然而,，就是這樣一位可愛(ài)的老師，在她的生命中卻是遇到了不幸,。在她38歲的時(shí)候患了癌癥,，她住到了醫(yī)院里面，同學(xué)們都來(lái)捐款,。一元兩元,，一毛兩毛都拿來(lái)了。孩子們,，你們知道嗎?山區(qū)的一個(gè)孩子拿出一元錢有多不容易啊,。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買玩具的錢哪在山區(qū)里可以成為一個(gè)孩子全部的學(xué)費(fèi)。

李老師明白,，她想我不能讓組織上為我耗費(fèi)精力啊,，我要出院，我要回到我的學(xué)校,，回到我的班級(jí),，我要回到我的孩子們中間，我要去給我的同學(xué)們講我生命中的最后一堂課,。就這樣李老師說(shuō)服了校長(zhǎng),、老師、同學(xué),。她在校長(zhǎng),、老師、同學(xué),、家長(zhǎng)的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級(jí),。當(dāng)她站在講臺(tái)上，所有的同學(xué)一起站起來(lái)對(duì)她說(shuō)老師好的時(shí)候,，李老師流淚了,。她說(shuō),，“孩子們，我就要走了,，我就要離開(kāi)這個(gè)世界了,，我心中最舍不得的就是我的同學(xué)們哪。當(dāng)我死掉以后,，請(qǐng)你們把我葬到學(xué)校對(duì)面的大山上,，我要看著你們成長(zhǎng)。每年到教師節(jié)的時(shí)候,，別忘了過(guò)來(lái)看看我,。當(dāng)有一天，你成為清華,、北大學(xué)子的時(shí)候,，你要來(lái)告訴老師，我成功了,?！?/p>

李老師那天用她顫抖的手在黑板上寫了幾個(gè)大字，講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書》,。同學(xué)們,，一個(gè)人民教師把她生命中最后一點(diǎn)光都照給了我們的孩子們。老師是不容易的,。今天我們的全社會(huì)有多少人民教師啊,，為了自己的孩子甚至連生命都舍出了。

當(dāng)我今天站在南京的時(shí)候,，我不能不提到啊,，就在我們江蘇，三月三十一號(hào)江蘇金城市城南小學(xué)二一班班主任,，殷雪梅老師,，一個(gè)52歲的女教師，再過(guò)幾年就退休了,，就是這樣一個(gè)女教師啊,，當(dāng)她帶領(lǐng)全班同學(xué)，去聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義報(bào)道的路途當(dāng)中,，一輛違章的汽車,，瘋狂地沖過(guò)來(lái)，殷老師沒(méi)加思索就撲過(guò)去,，推倒了六個(gè)孩子,，而她自己被撞出二十多米啊。當(dāng)市長(zhǎng),、教育局長(zhǎng)趕到醫(yī)院說(shuō)不惜任何代價(jià)要搶救殷老師的生命,?？墒沁@位可愛(ài)的老師，她還是離開(kāi)了我們,。就在四月五號(hào)那一天，為殷老師送行的時(shí)候,，金城市下著蒙蒙細(xì)雨,，全市十萬(wàn)多市民自發(fā)走上街頭，送走了這們可愛(ài)的人民教師,。

親愛(ài)的朋友們,，當(dāng)全社會(huì)都在謳歌一位英雄教師的行為時(shí)，當(dāng)全社會(huì)都在贊美一位女教師的行為時(shí),，今天在這里我要向全社會(huì)大聲地呼吁,，各位家長(zhǎng)同志，各位人民教師,，同學(xué)們,，這何止是一個(gè)教師的行為啊，這完全是一個(gè)媽媽對(duì)孩子的行為啊,。同學(xué)們大聲地回答我,，你愛(ài)不愛(ài)你的老師啊?你們用最大的音量告訴我，你們愛(ài)不愛(ài)你的老師啊?今天能不能在這樣一個(gè)時(shí)刻要我們給我們的老師熱情的掌聲表示感謝呢?同學(xué)們,，跟著老師大聲地喊出來(lái),，我們要用我們的心，去感謝我們的人民教師,，你能不能做到啊?跟老師大聲地準(zhǔn)備喊出來(lái),，“老師您辛苦了，老師我們永遠(yuǎn)感謝你,?！奔议L(zhǎng)同志們，老師是不容易的,，教育是雙方面的責(zé)任,，我們不要以為把孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了，每一個(gè)人民教師,，他們像一顆顆蠟燭在燃燒,，照亮了一個(gè)個(gè)年輕的心。

用你們自己熱情的掌聲鼓勵(lì)吧!

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,。

9月10日是我國(guó)第22個(gè)教師節(jié)。老師就像蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛(ài)的老師們,，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路,；一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。

師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青,，是為師魂,，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂,；它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī),，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。

老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè),！

謝謝,。

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十六

盤旋在上空的落葉譜寫出優(yōu)美的旋律?；ǘ涞腵變化描繪了一幅心靈的圖畫,。老師，手里拿著彩色粉筆,，畫出七種顏色的彩虹，讓我們走向成功,。甜甜的眼淚掉下來(lái),，孕育了祖國(guó)的桃李，??！那是終極果實(shí)！但是誰(shuí)能想到飲用水的來(lái)源呢,？很多人以為老師是蠟燭,，但蠟燭會(huì)在默默奉獻(xiàn)的過(guò)程中哭泣，老師只有在自己的學(xué)生有了自己的輝煌成就,，在社會(huì)的艱辛道路上露出痕跡的時(shí)候,，才會(huì)激動(dòng)得流下甜甜的眼淚。宇宙中沒(méi)有什么能取代老師的至高無(wú)上的地位,！

有誰(shuí)回憶過(guò)從幼兒園到現(xiàn)在每一個(gè)辛勤工作的園?。烤鸵?yàn)橛欣蠋?，在迷失的夜晚,，我們不再迷失，你是指揮方向的星光,；只是因?yàn)槔蠋?，在失敗的苦澀月光包圍下，事情都在哭泣,，而在這次經(jīng)歷中,，你就是指示燈。我忘不了老師的笑臉和關(guān)懷的提醒,。在我們的進(jìn)步中,，你展現(xiàn)了春風(fēng)和雨的微笑。考試前,，你用充滿期待的語(yǔ)言給一個(gè)細(xì)心的提醒,。老師讓我明白了愛(ài)如細(xì)雨，愛(ài)如柔風(fēng)是什么意思,。

在我眼里,，世界上的一切都是不可預(yù)知的，但是老師讓我明白了其中包含的道理,。如果生活欺騙了你,，不要著急，不要著急,，在灰暗的日子里要冷靜,。相信吧，那么快樂(lè)的一天就來(lái)了,。

老師,，一杯熱奶茶，讓我們調(diào)皮的男生在寒冷的夜里喝下你的溫暖,；一朵花,，讓我們看到一縷希望的陽(yáng)光；一道彩虹將我們引向成功的殿堂,；一盞燈照亮了前方的路,。

老師，愿做一架梯子,，用智慧為我們插上翅膀,，體會(huì)人生的真諦，將它送上文學(xué)殿堂的最頂端,，最高貴的地方,，而你只有低頭。我愛(ài)我的老師,。我只說(shuō)最簡(jiǎn)單最簡(jiǎn)單的話來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心,，因?yàn)楦卸鞑恍枰魏涡揎棥?/p>

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十七

尊敬的老師，親愛(ài)的'同學(xué)們：

大家好,！

時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí)。首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過(guò)去的5年中，各位老師辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，進(jìn)取進(jìn)取的精神,，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

5年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的職責(zé),。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈儍H有付出,，不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們此刻不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住以往引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的少年立刻離開(kāi)母校的初中生的一小老師,。將來(lái)不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。

感激您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自我的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和職責(zé),，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感激您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感激您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也能夠像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自我做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛(ài)的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心,。最終真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心,。

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我們相聚在國(guó)旗下，共同迎接第xx個(gè)教師節(jié)的到來(lái),。首先,，我要向辛勤耕耘在講壇的.老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!

教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本。選擇了教師,，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn),。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的老師就已匆匆走進(jìn)課堂;為了學(xué)生,，不講條件,、不計(jì)報(bào)酬，每個(gè)人都克服了意想不到的困難,，工作中無(wú)論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂!正是我們的諸多苦心和愛(ài)心,，使學(xué)生的童年樂(lè)章更加清新,，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤(rùn)。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最美麗,、最可愛(ài)的人,，他們年復(fù)一年，日夜重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都離不開(kāi)老師——“生在父母,，育在教師。正因?yàn)榇?，一年一度的教師?jié)才如此盛大!

同學(xué)們,，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校,，感恩老師!感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;,。

放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩;。

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，現(xiàn)在我提議，讓我們一起向我們親愛(ài)的老師深鞠一躬,，讓我們一起高呼：老師,，您辛苦了!

最后，再次讓我們用熱烈的掌聲,，向?yàn)槲覀兏冻隽藷o(wú)數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們衷心的祝福：

親愛(ài)的老師們,，教師節(jié)快樂(lè)!謝謝大家!

感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十九

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們,，大家上午好,。我xx1班的今天我國(guó)旗下講話的題目是《尊師重教,，從我做起》。

在秋風(fēng)送爽,，金果滿枝的九月,，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。在9月10日這個(gè)特殊的日子來(lái)臨之際,，“尊師重教”這四個(gè)醒目的大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時(shí),，心中不由得涌起股股暖流。

教師是最崇高,，最偉大的,，最神圣的職業(yè)。他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè),，嘔心瀝血,，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，精心澆灌著一顆顆幼苗,，是他們茁壯成長(zhǎng)，最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之才,；他們長(zhǎng)年累月地消耗著自己的光能,，照亮他人的光輝前程；他們無(wú)怨無(wú)悔,，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽(yáng),。人們常用最美的語(yǔ)言把老師稱為“園丁”、“紅燭”,、“春蠶”,“人類靈魂的工程師”等,。“丹心育桃李,，熱血鑄棟梁”就是對(duì)教師的真實(shí)寫照,。可以這么說(shuō),，如果沒(méi)有教師的辛勤工作,，就沒(méi)有教育事業(yè)的發(fā)展。因此,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)戴自己的老師,。

教育是教師神圣的職責(zé)。如果沒(méi)有教師,，誰(shuí)來(lái)傳授文化知識(shí),？誰(shuí)來(lái)培育出有用的人才？沒(méi)有人才,，怎能建設(shè)國(guó)家,。所以,，尊師重教也是值得重視的。我們是花朵,，老師是辛勤的園丁,，是慈祥的母親，老師付出的是心血,，我們得到的是甘露,，我們不能辜負(fù)老師的栽培。作為學(xué)生,，要想學(xué)好文化獲取知識(shí),，首先要學(xué)會(huì)尊重老師。對(duì)我們師范的學(xué)生,，更是如此,，讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從我做起,，用實(shí)際行動(dòng)作為的禮物奉獻(xiàn)給老師,，每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重老師，讓老師為了這樣的我們感到自豪,。

最后,，引用一副長(zhǎng)聯(lián)來(lái)歌頌老師的功績(jī)，傳送學(xué)生的祝福吧,！

一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,，教必有方,。滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下；十卷歌賦九章勾股,，八索文思七緯地理,，聯(lián)通六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦,，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州,。