演講稿也叫演講詞,,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),,以便互相交流思想和感情。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇一
老師們,同學(xué)們:早上好!
今天很高興和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育,。古人有“一日為師,,終生為父”之說(shuō),同學(xué)們當(dāng)然明白,,自己的每一點(diǎn)進(jìn)步,、每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)老師的辛勤耕耘,它傾注了老師無(wú)數(shù)心血,。因此,,我們要感謝老師,因?yàn)橹鲌D報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,。
我們的老師如此辛苦,,我們又該如何回報(bào)他們呢?既然我們每天都和老師在一起?我覺(jué)得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、發(fā)言,、做作業(yè),,那就是對(duì)老師工作的最好的尊重。除此之外,,仍有許多地方可以表達(dá)我們對(duì)老師的愛(ài)戴和尊重,,如在老師疲倦或休息的時(shí)候盡量不去打擾,遇見(jiàn)老師的時(shí)候真誠(chéng)地問(wèn)候并主動(dòng)讓路,,可以寫(xiě)一封信,,可以打一個(gè)電話,可以寄一張賀卡,,送上祝福,,以表心意,,更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀,共同到老師家里登門(mén)拜訪等,。我們要把感恩心帶到日常生活中,,變成看得見(jiàn)、摸得著的東西,,時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在,。
期末考試迫在眉睫,復(fù)習(xí)階段,,同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比往常多一些,,我們?nèi)砸还P一畫(huà)認(rèn)真完成,切不要草草了事,,或索性不做,,那樣,老師會(huì)很傷心,。如果你是一個(gè)有良知的學(xué)生,,我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,,考出優(yōu)異的成績(jī),,你們的進(jìn)步是對(duì)老師的最大安慰。
感恩,,不僅是一種禮儀,,更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,感謝老師教給我們豐富的知識(shí),,感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,,更感謝老師教給我們做人的道理。
謝謝大家!
首先,,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過(guò)去的5年中,各位老師辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn),,傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為,,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上,積極進(jìn)取的精神,,使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,,能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,,一把通向我們從未知道的'天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),,讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,,使生活充滿驚喜!
感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中克服障礙,,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,,但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師,,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,,也可以像大海一樣深邃,,像天空一樣遼闊,,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。
敬愛(ài)的老師們,,你們的教誨如春風(fēng),,似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,,年年開(kāi)心。
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué):
我是一棵綠樹(shù),,沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,,茁壯成長(zhǎng),。天的深情,地的厚愛(ài),,銘刻在我心里,,生生世世,永不忘懷,。
老師,,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,,每一片彩云,,每一個(gè)浪花。
從幼兒園開(kāi)始,,我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書(shū),、寫(xiě)字,學(xué)文化,、學(xué)技能,、學(xué)做事、學(xué)做人,、學(xué)自強(qiáng),,學(xué)習(xí)真善美,摒棄假惡丑,。是老師教我們講文明,、講禮貌、講誠(chéng)信,,是老師規(guī)范我們的行為,,使我們形成良好的習(xí)慣,老師是平凡的,,而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái),。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,,這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼,,孕育著圣潔和偉大。老師,,是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師,,是國(guó)家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者,是英雄豪杰,、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋,,科教興國(guó)老師是帆。祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)老師,,教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人,。每一位執(zhí)信附小的老師,正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!感恩演講稿范文節(jié)選!
感謝您——老師,,您讓我們成為自信的,、能超越自己的人。
感謝您——老師,,您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明,。
感謝您——老師,您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,,每個(gè)發(fā)現(xiàn),,都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角,,踩透心靈的每一寸,,滿是我們對(duì)您深深的敬意。
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,,還是低矮的小草,,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
學(xué)會(huì)感恩,,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
是誰(shuí),把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,,教給我們知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水,,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí),,把調(diào)皮的我們教育成體貼,、幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)!
感恩老師,,給我頑強(qiáng)的翅膀,,飛向那知識(shí)的海洋,讓書(shū)伴我成長(zhǎng);感恩老師,,給我指明人生的方向,,走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感恩老師,,給我無(wú)限的前途和光輝,,使我的明天繁花似錦,讓我走向光輝的未來(lái),。
老師的'愛(ài),,無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,,幫助我們找到回家的路;像一陣春風(fēng),,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),,沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。
老師的愛(ài),,叫師生情,,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老是;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,,讓我感受到第二種親情,。
感恩老師,給我豐富的知識(shí);感恩老師,,給我飛翔的翅膀;感恩老師,,給我指明人生的方向。
鮮花可以枯萎,,滄??梢宰兩L?。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起感恩老師!我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,,我的老師!
謝謝大家!
“學(xué)高為師,,身正為范?!倍嗝礃銓?shí)的八個(gè)字,,卻是對(duì)教師道德示范的最好評(píng)價(jià)。
從古至今,,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此,老師被稱為人類靈魂的工程師,,辛勤耕耘的園丁,。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)是尊貴的,,那么,,教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!她默默地供給著枝葉的生長(zhǎng),他無(wú)私的付出著,,奉獻(xiàn)著,,從不露出地面來(lái)炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的美麗,果的尊貴,,這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
金秋九月,,是收獲的季節(jié),,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人,。那么,老師,,您就是我們最值得尊敬的人,。我們不會(huì)忘記,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,,是您還在不辭辛勞地在燈下編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,,家人共享天論之東的時(shí)候,是您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放,。多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在您的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是您為我指點(diǎn)迷津,開(kāi)拓視野的燈塔,。不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞,,默默無(wú)聞是您愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。有人說(shuō),,父母之愛(ài),,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛(ài),,讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。
我不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,,我也不是畫(huà)家,,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師的容貌,,我更不是個(gè)作家,,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,,或許只有尊敬老師,,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),,將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,,才是我獻(xiàn)給老師最好的禮物。最后請(qǐng)?jiān)试S我再次向您,,我敬愛(ài)的老師,,致以最崇高的敬意和最真摯的祝福,祝您節(jié)日快樂(lè),,身體健康,,工作順利,桃李滿天下!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇三
首先我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動(dòng)的所有的人,,包括我自己,。
我今天演講的題目是《感恩的心》。
有人說(shuō),,忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心,。
懷有一顆感恩的心,,才更懂得尊重,。尊重生命、尊重勞動(dòng),、尊重創(chuàng)造,。懷著感恩的心,一代偉人鄧小平在古稀之年說(shuō):“我是中國(guó)人民的兒子,,我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!”懷著感恩的心,,詩(shī)人艾青在他的詩(shī)中寫(xiě)到:“為什么我的眼中飽含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉,。”聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹(shù)道歉的故事嗎?聽(tīng)說(shuō)過(guò)所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎?這些真實(shí)的故事,,感動(dòng)于人對(duì)生命的關(guān)愛(ài),,感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí),,我們要感謝那些保潔工作者;當(dāng)我們遷入新居時(shí),我們要感謝那些建筑工人;當(dāng)我們出行,,要感謝司機(jī)……懂得感謝,就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命,,重新看待我們身邊的每個(gè)人,尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),,也更加尊重自己,。
懷有一顆感恩的心,才更能體會(huì)到自己的職責(zé),。 在現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有自己的職責(zé)、自己的價(jià)值。當(dāng)xx感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí),,人性的善良再一次被點(diǎn)燃,,這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生,,卻義無(wú)返顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山,。這一平凡的壯舉刺痛了每一個(gè)人的眼睛,,也點(diǎn)燃了每一個(gè)人內(nèi)心未燃的火種,。而讓他做出這一抉擇的理由很簡(jiǎn)單:懷著一顆感恩的心,。徐本禹用他感恩的'心,為大山里的孩子鋪就了一條愛(ài)的道路,,點(diǎn)燃了貧窮和希望,,完成了他的職責(zé),,實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值,。
懷有一顆感恩的心,不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受,,更不是阿q,而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生,。我相信,,最溫暖的日子來(lái)自寒冷,,我更相信,最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解,,一種感恩中的感動(dòng),。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩,對(duì)生命懷有一顆感恩的心,,心才能真正快樂(lè),。一個(gè)人沒(méi)有了感恩,,心就全部都是空的,。 “羊有跪乳之恩”,,“鴉有反哺之恩”, “贈(zèng)人玫瑰,,手有余香”,,“執(zhí)子之手,與子偕老,,”這些都因懷有一顆感恩的心,才芬芳馥郁,,香澤萬(wàn)里,。
所以我要感謝你,,我生命中往來(lái)的路人,,讓我懂得淡來(lái)淡去才不牽累于心靈,,感謝有你,來(lái)來(lái)去去,,我都會(huì)珍惜;感謝你,,我生命中所有的師長(zhǎng),,讓我懂得知識(shí)的寶貴,感謝有你,,歲歲年年,,我都會(huì)銘記;感謝你,,我生命中至親至密的朋友,,快樂(lè)有你分享,,悲傷有你傾聽(tīng),感謝有你,,忙忙碌碌,,我都不會(huì)忘記;感謝你,我至真至愛(ài)的親人,,在歲月途中,,靜靜的看護(hù)著我,擋風(fēng)遮雨,,讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他人,,感謝有你,日日夜夜,,我都留在心里,。
感謝日升日落,感謝快樂(lè)傷痛,,感謝天空大地,,感謝天上所有的星星,感謝生活,,感謝得到和失去的一切,,以及無(wú)所得無(wú)所失的一切的一切,讓我在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗!
最后,,讓我們一起再來(lái)靜靜地聆聽(tīng)這首《感恩的心》吧:感恩的心,,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,,感恩的心,,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,,我一樣珍惜。
我今天的演講到此結(jié)束,,謝謝大家
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇四
不計(jì)辛勤一硯寒,,桃熟流丹,李熟枝殘,,種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,,畫(huà)滿人間,,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。 文章正文 :取次花叢,,最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,,最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,,最美的人 精彩導(dǎo)讀:不計(jì)辛勤一硯寒,,桃熟流丹,李熟枝殘,,種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,,畫(huà)滿人間,,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
文章正文:取次花叢,,最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,,最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,,最美的人是您:我敬愛(ài)的老師!
老師,,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,,是那么豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。
啊,,有了您,花園才這般艷麗,,大地才充滿春意!老師,,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園**,,這滿園桃李,,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花 啊,,老師,,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),,就是播種希望,,播種幸福。老師,,您就是這希望與幸福的播種人!老師,,您是美的耕耘者,美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,,老師,,您的精神,永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),,又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋,,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,,也絕不給予一杯水,。適時(shí),適量地給予,,這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù),。
不計(jì)辛勤一硯寒,,桃熟流丹,李熟枝殘,,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,,詩(shī)滿人間,,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。老師,,您用人類最崇高的感情--愛(ài),播種春天,,播種理想,,播種力量。用語(yǔ)言播種,,用彩筆耕耘,,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),,這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,,成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師,如果把您比作蚌,,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,,磨它,浸它,,洗它,,經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,,光彩熠熠,。您的教師生涯,,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地,。假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師,。教師是火種,,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您像一支蠟燭,,雖然細(xì)弱,但有一分熱,,發(fā)一分光,,照亮了別人,耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),,令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,,悅耳像叮咚的山泉,,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流,。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,,您從未在別人面前炫耀過(guò),,但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛(ài),,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,,清泉一般甘甜,。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,,比母愛(ài)更細(xì)膩,,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),,天下最偉大,,最高潔,。螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,,專照別人;您的可敬,,則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,,老師,,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
尊敬的各位老師,、親愛(ài)的各位同學(xué):
大家好!
今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開(kāi)始演講之前,,請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!
說(shuō)真的,我的心情很沉重,,因?yàn)?,今天——我心目中的好老師并不在?chǎng)!縱然有些遺憾,但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!
黃昏的校園,,安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿,,在微風(fēng)中閉上雙目,,任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進(jìn)初一的我,,總是很早就來(lái)到教室,,要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課,,預(yù)備鈴一響,她就到教室,。隨著腳步聲,,我自然的抬頭一望:怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,似乎很憔悴,。
老師往講臺(tái)一站,,喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō):“同學(xué)們——上課!”
與她以往銀鈴般的聲音相比,,我的心不禁一沉:老師怎么啦?
老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷,、抑揚(yáng)頓挫,而是那樣的低沉,,眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦,。
我盯著老師胡思亂想,,發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的,正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,,身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時(shí)候,不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部,,再偷偷的揉一下右腮,。
我終于發(fā)現(xiàn)了,老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!
大約30分鐘后,,老師手捂右腮,痛苦而低沉的說(shuō):“同學(xué)們——對(duì)不起大家,,請(qǐng)你們自習(xí)吧!”
課堂一下子變得十分的安靜,,就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,,我們完成了約10分鐘的自習(xí),,但——我敢用兩塊錢(qián)打賭,那節(jié)課是效果最好的課,,也是我終身難忘的一趟課,。
下課了!
我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對(duì)她說(shuō):“老師,,你去看看吧!我們會(huì)好好上課的'!”
老師緩緩的說(shuō):“孩子,,我是班主任,不到萬(wàn)不得己,,我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班,,有些同學(xué)很調(diào)皮,貓貓不在家——耗子鬧翻家,,那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校,對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,,這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開(kāi)辦公室,,把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,,要為“差班”爭(zhēng)光!
——yes!
——感謝你,,我的班主任!
——感謝你,我親愛(ài)的老師!
——感謝你,,在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!
……
——謝謝大家!
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
我是 號(hào)選手白文潔,我來(lái)自賈灣中心學(xué)校七年級(jí)1班,,今年13歲,,我演講的題目是《我心中的好老師》,。
多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟燭,贊美他們默默地發(fā)光,,無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn),,其實(shí),教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己,。
教師,,是一只粉筆,寫(xiě)下了你輝煌的人生;教師,,是一塊黑板,,記錄了你無(wú)悔的追求;教師,是一張講臺(tái),,使我們馳騁知識(shí)的海洋;放飛我們美好的夢(mèng)想,。民族興亡,國(guó)家強(qiáng)盛,,追根朔源在于教育,,千斤重?fù)?dān),系于教師,。教師將這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,,無(wú)悔付出,他們是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師,。
老師,,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,,支撐起我們一代人的脊梁!正是有了您,,花園才這般艷麗,,大地才充滿春意!老師,您是美的耕耘者,,美的播種者,。您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,,默默地垂著葉的綠蔭!啊,,老師,您的精神,,永記我心!
老師,,您用人類最崇高的感情--愛(ài),播種春天,,播種理想,,播種力量,。用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,,用汗水澆灌,,用心血滋潤(rùn),這就是您的勞動(dòng),。您工作在今朝,,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方,。您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階,,承載著學(xué)生一步步向上攀登,。您像一支蠟燭,照亮了別人,,耗盡了自己,。
敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),,但那盛開(kāi)的桃李,,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài),,太陽(yáng)一般溫暖,,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜,。您的愛(ài),,比父愛(ài)更深沉,比母愛(ài)更細(xì)膩,,比友愛(ài)更純潔,。您的愛(ài),是天下最偉大,,最高潔的愛(ài)!是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,,哪一朵上沒(méi)有您的心血,,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
鮮花感謝雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,,是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻,,我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話:老師,,您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師!我的演講完畢。謝謝大家!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇五
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟炬,,贊美他們默默地發(fā)光,無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn),,而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己,。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)稱謂,而現(xiàn)實(shí)生活中,,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來(lái)學(xué)生的茁壯成長(zhǎng),他們心系學(xué)生,,他們情傾講壇,。一只粉筆,寫(xiě)下了你輝煌的人生;一塊黑板,,記錄了你無(wú)悔的追求;一張講臺(tái),,使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室,放飛我們美好的夢(mèng)想,。民族興亡,,國(guó)家強(qiáng)盛,追根朔源在于教育,,千斤重?fù)?dān),,系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé),,將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,,無(wú)悔付出,他們當(dāng)之無(wú)愧是人類靈魂的工程師,。
我最佩服的老師莫過(guò)于譚老師了,。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)頗多,、幽默風(fēng)趣的他,,教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn),,他的種種對(duì)我影響甚大,。
記得昨年,我們班上開(kāi)辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì),。晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師,,其中自然也有譚老師。在晚會(huì)上我們唱歌,、玩游戲,、看小品,,別提有多開(kāi)心了。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候,,有幾位老師硬是推辭了,,讓大家甚是掃興。輪到譚老師了,,他從容地說(shuō):“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,、龍騰虎躍、虎虎生威,?!彪S后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴,說(shuō):“新年里送大家一首《彩云追月》,,希望大家能夠喜歡,。”說(shuō)完,,捧著口琴吹奏起來(lái),。旋律的優(yōu)美,讓大家聽(tīng)得如癡如迷,。我的心也隨之飛出窗外,,到了空曠的大地上,似乎看見(jiàn)了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了,。我們熱烈鼓掌致謝,。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)我真恨不得去買一個(gè)口琴來(lái)吹一吹,,但畢竟沒(méi)買成,。不過(guò)我至今還佩服譚老師的音樂(lè)才華,。
譚老式人挺厲害的,,不過(guò)他從沒(méi)在班上打過(guò)一個(gè)人,。因?yàn)檫@樣,大家在背后叫他“老譚”,,有一次,,我上課不專心走了神,不知何時(shí)他站在我的課桌前面,,大吼一聲“嘿”,同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我,。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了,心想,,“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情,,用余光向班上掃過(guò)一遍,轉(zhuǎn)而笑著說(shuō):“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課,。太險(xiǎn)了,,差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候,有不想去上早自習(xí)的同學(xué),,只要一聽(tīng)說(shuō)是譚老師的課,,便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是譚老師的威信和魔力,。
教師,,是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),,是塑造未來(lái)的雕塑家,。老師,您不是演員,,卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家,,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌謠,。
鮮花感謝雨露,,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,,是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,,是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻,,我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話:譚老師,,您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師!
我的演講完畢。謝謝大家!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇六
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程.正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī).
老師的愛(ài),叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的.言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師.
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里.
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì).老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么, 什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩,。
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇七
回頭望向那茫茫大山時(shí),,他看到黑壓壓的大山連在一起,根本就找不到那條回去的路了,。當(dāng)我說(shuō)到這里時(shí),,也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō),這故事很荒誕;也許有的朋友會(huì)講,,哪里會(huì)有這樣的事,。
同學(xué)們,今天老師想告訴你的是如果今天的你,,在這樣一個(gè)年齡里,,在學(xué)校里你不好好讀書(shū),將來(lái)有一天,,你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角,。在今天我們社會(huì)上,有多少成年人已經(jīng)成為這個(gè)故事的主角了,,孩子們,,當(dāng)你在學(xué)校里讀書(shū),,當(dāng)你打開(kāi)作業(yè)本,,當(dāng)你在寫(xiě)作業(yè),當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候,,有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起,,那是你爸爸媽媽的聲音,那是你老師的聲音,,那是每一個(gè)愛(ài)你的人的聲音,,他們說(shuō)著相同的一句話“孩子啊,好好讀書(shū)吧,,將來(lái)會(huì)有用的,,孩子啊,好好讀書(shū)吧,,將來(lái)會(huì)有用的,。”人生苦短,,兩三萬(wàn)天,,彈指一揮間,用到學(xué)習(xí)上起碼要用掉四分之一的光陰,,而就在這四分之一的光陰里,,是你的老師每天在陪伴著你,。同學(xué)們,今天這社會(huì)上有很多不正常的現(xiàn)象,。
在南京、廣州,、北京,、上海,、重慶許多大城市我去過(guò)都看到,一些同學(xué)走在街上,,碰到自己學(xué)校的老師會(huì)不自覺(jué)地把他躲開(kāi),,實(shí)在躲不開(kāi)了,就勉強(qiáng)地應(yīng)付一下“老師好”;有的小同學(xué)背后在講老師的壞話,,有的孩子回到家里對(duì)媽媽說(shuō),,我們老師真壞呀,,今天又留了那么多作業(yè);更有甚者,,小同學(xué)在自己筆記本的后面,還畫(huà)著老師的漫畫(huà)像,。我不知道你是否曾經(jīng)做過(guò),。然而,鄒老師要告訴你什么,,老師像媽媽一樣,,老師是你生命的恩人。每當(dāng)你放學(xué)以后,,你在游戲廳里玩耍,,你去踢足球,你玩得很開(kāi)心的時(shí)候,,你知道老師在做什么,,老師還在教研室里邊在備課。當(dāng)我們南京的萬(wàn)家燈火熄滅了,,在凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘,,也許在樓上還在亮著的一盞燈下,是你的老師啊,,還在批改著全班同學(xué)的作業(yè),。老師也是人啊,,老師也是有父親、母親,,老師也是有孩子的,,有多少老師啊,在節(jié)假日里不能去看望自己的父母,,不能陪自己的小孩去公園,,而在和自己班級(jí)的孩子在一起,。老師是不容易的,,每一個(gè)當(dāng)老師的,當(dāng)她選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候就意味著一生的奉獻(xiàn),。人民教師,,多偉大的一個(gè)稱謂。曾經(jīng)在四川省大涼山地區(qū),,在那偏遠(yuǎn)的山區(qū)里面,,那個(gè)貧困的山區(qū)里,有這樣一位女教師,,她是上海師范學(xué)院畢業(yè)的,,她的'名字叫李靜。李靜老師來(lái)到大涼山,,她看到這里的貧窮落后,,看到山里的農(nóng)民渴求知識(shí)的眼光,看到那些孩子們渴望學(xué)習(xí)的愿望,,李老師留下了,。她想,一個(gè)年輕人就是要為祖國(guó)的建設(shè)做點(diǎn)貢獻(xiàn),。
然而,,沒(méi)過(guò)多久,她也一樣忍耐不住了,,那里的條件實(shí)在太艱苦了,,連課桌都是用幾個(gè)小小的木板搭建起來(lái)的。每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié),,她就會(huì)流淚啊,,她想著上海街道上繁華的霓虹燈,想著自己的媽媽,,想著自己的同學(xué)和朋友,。終于在這一天,李老師經(jīng)過(guò)思考之后,,她決定離開(kāi)了,。她沒(méi)有告訴任何人,,她悄悄地打了一個(gè)包裹,起了一個(gè)大早,,爬上了茫茫大山,。她要去縣城火車站,她要悄悄離開(kāi)她的學(xué)校和同學(xué)們,,要回到上海,,回到她的家。就在天剛蒙蒙亮的時(shí)候,,李老師爬到最高的山上,。來(lái)到山頂時(shí),她突然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)了孩子們的喊聲,,“老師啊,,請(qǐng)你留下來(lái),老師,,我們需要你,。老師,你不要走啊,?!彼欣罾蠋熃踢^(guò)的孩子打著赤腳跑到山上來(lái),她們緊緊地跟著李老師,,齊刷刷地跪在那里,。
孩子們背著李老師教的歌謠,“離離原上草,,一歲一枯榮,?!崩罾蠋煾袆?dòng)了,“孩子們,咱們回學(xué)校吧,?!崩罾蠋熈粝铝?。她在那大山里一干就是十幾年哪,。她成為全國(guó)優(yōu)秀教師,在北京人民大會(huì)堂得到過(guò)教育部部長(zhǎng)親自頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書(shū),。然而,,就是這樣一位可愛(ài)的老師,在她的生命中卻是遇到了不幸,。在她38歲的時(shí)候患了癌癥,,她住到了醫(yī)院里面,同學(xué)們都來(lái)捐款,。一元兩元,,一毛兩毛都拿來(lái)了,。孩子們,你們知道嗎?山區(qū)的一個(gè)孩子拿出一元錢(qián)有多不容易啊,。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買玩具的錢(qián)哪在山區(qū)里可以成為一個(gè)孩子全部的學(xué)費(fèi),。
李老師明白,她想我不能讓組織上為我耗費(fèi)精力啊,,我要出院,,我要回到我的學(xué)校,回到我的班級(jí),,我要回到我的孩子們中間,,我要去給我的同學(xué)們講我生命中的最后一堂課。就這樣李老師說(shuō)服了校長(zhǎng),、老師,、同學(xué),。她在校長(zhǎng),、老師、同學(xué),、家長(zhǎng)的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級(jí),。當(dāng)她站在講臺(tái)上,所有的同學(xué)一起站起來(lái)對(duì)她說(shuō)老師好的時(shí)候,,李老師流淚了,。她說(shuō),“孩子們,,我就要走了,,我就要離開(kāi)這個(gè)世界了,我心中最舍不得的就是我的同學(xué)們哪,。當(dāng)我死掉以后,,請(qǐng)你們把我葬到學(xué)校對(duì)面的大山上,我要看著你們成長(zhǎng),。每年到教師節(jié)的時(shí)候,,別忘了過(guò)來(lái)看看我。當(dāng)有一天,,你成為清華,、北大學(xué)子的時(shí)候,你要來(lái)告訴老師,,我成功了,。”
李老師那天用她顫抖的手在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字,,講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書(shū)》,。同學(xué)們,,一個(gè)人民教師把她生命中最后一點(diǎn)光都照給了我們的孩子們。老師是不容易的,。今天我們的全社會(huì)有多少人民教師啊,,為了自己的孩子甚至連生命都舍出了。
當(dāng)我今天站在南京的時(shí)候,,我不能不提到啊,,就在我們江蘇,三月三十一號(hào)江蘇金城市城南小學(xué)二一班班主任,,殷雪梅老師,,一個(gè)52歲的女教師,再過(guò)幾年就退休了,,就是這樣一個(gè)女教師啊,,當(dāng)她帶領(lǐng)全班同學(xué),去聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義報(bào)道的路途當(dāng)中,,一輛違章的汽車,,瘋狂地沖過(guò)來(lái),殷老師沒(méi)加思索就撲過(guò)去,,推倒了六個(gè)孩子,,而她自己被撞出二十多米啊。當(dāng)市長(zhǎng),、教育局長(zhǎng)趕到醫(yī)院說(shuō)不惜任何代價(jià)要搶救殷老師的生命,。可是這位可愛(ài)的老師,,她還是離開(kāi)了我們,。就在四月五號(hào)那一天,為殷老師送行的時(shí)候,,金城市下著蒙蒙細(xì)雨,,全市十萬(wàn)多市民自發(fā)走上街頭,送走了這們可愛(ài)的人民教師,。
親愛(ài)的朋友們,,當(dāng)全社會(huì)都在謳歌一位英雄教師的行為時(shí),當(dāng)全社會(huì)都在贊美一位女教師的行為時(shí),,今天在這里我要向全社會(huì)大聲地呼吁,,各位家長(zhǎng)同志,各位人民教師,,同學(xué)們,,這何止是一個(gè)教師的行為啊,這完全是一個(gè)媽媽對(duì)孩子的行為啊。同學(xué)們大聲地回答我,,你愛(ài)不愛(ài)你的老師啊?你們用最大的音量告訴我,,你們愛(ài)不愛(ài)你的老師啊?今天能不能在這樣一個(gè)時(shí)刻要我們給我們的老師熱情的掌聲表示感謝呢?同學(xué)們,跟著老師大聲地喊出來(lái),,我們要用我們的心,,去感謝我們的人民教師,你能不能做到啊?跟老師大聲地準(zhǔn)備喊出來(lái),,“老師您辛苦了,,老師我們永遠(yuǎn)感謝你?!奔议L(zhǎng)同志們,,老師是不容易的,教育是雙方面的責(zé)任,,我們不要以為把孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了,,每一個(gè)人民教師,他們像一顆顆蠟燭在燃燒,,照亮了一個(gè)個(gè)年輕的心,。
用你們自己熱情的掌聲鼓勵(lì)吧!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇八
大家好,
有許許多多的老師給我傳授了知識(shí),,我十分感謝他們,。
仔細(xì)想來(lái),,在這六年里,,對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,,他當(dāng)我們的班主任有三年了,。他個(gè)子不算高,胖胖的,,有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候,,眼睛瞇成一條縫,十分有趣,。他的才華使同學(xué)們羨慕,,工作十分認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任,,對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待,。上課時(shí),總是全身心的投入到課堂上,,用流利的普通話給我們講課,。 有一次放假,,李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),由于太多了,記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè),而另一半作業(yè)沒(méi)有記住,,也就因此沒(méi)有完成,。
周一到來(lái)了,我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái),我立刻慌了神,。直到中午時(shí),,老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成,。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,,不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),,可李老師并沒(méi)有生氣,,只是親切地說(shuō):“不要緊,,補(bǔ)起來(lái)吧,以后要注意方法,,你可以把作業(yè)記在本子上,,這樣就不會(huì)忘記了,要注意!” 從那次以后,,我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了,。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū),平常叫我們做人的道理,,和同學(xué)一直溝通,。他很了解我們,一直體諒著我們,。
上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,,課外他一直努力的備課,李老師給我們改作文也是一絲不茍,,十分的仔細(xì),。他一個(gè)字一個(gè)字的看,細(xì)心地瞧,,他可以將不連貫不通的句子,,改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句,真讓我敬仰! 多年來(lái),,李老師最體諒我最了解我,,他語(yǔ)言流利、通暢,,教學(xué)方法也獨(dú)特,,真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,是我最敬愛(ài)的班主任!
謝謝大家,,我的演講完畢,。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是五年級(jí)一班的xx,。今天我演講的題目是《感恩老師》,。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,,因?yàn)榇蟮刈屗呗?但我要感恩您——敬愛(ài)的老師。是您打開(kāi)了智慧的大門(mén);是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向??老師就像是一支紅燭,,一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川,,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。你給我們的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡,,卻又暗含一些偉大,。你像一股暖風(fēng),,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,,沒(méi)有華麗的.舞臺(tái),,沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。他們的幸福,是桃李滿天下,,是學(xué)生喚他們的一聲:“老師,,您辛苦了?!蔽乙脙?yōu)異的成績(jī),,用可驕的成功,用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛(ài)的老師:“老師,,我能行!”
感恩教師,,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,,你在專心地聽(tīng)課,,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,,一抹淡淡的微笑,,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,,向老師招招手,,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的感恩,。
俗話說(shuō): 十年樹(shù)木,,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘,。有人說(shuō),,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬,。我還要說(shuō),師恩如海,,因?yàn)榇蠛:棋?,無(wú)法估量 ,。最后我要再一次說(shuō):老師,您辛苦了。
我的演講完畢,,謝謝大家!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇九
感恩的心,,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己,。
感恩的心,,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,,我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,,是您們,在講臺(tái)上,、書(shū)桌旁,,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),,辛苦了,老師,,我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo),,祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋!⒔】?、快?lè)!
老師的愛(ài)看不見(jiàn),、摸不著,像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,,望女成鳳”之心,,但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,,把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上,,我要感謝老師為我們付出的一切。
老師,,感謝你們,,感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,,照亮我們;如粉筆般消磨自己,,告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳,,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題,,到達(dá)知識(shí)的殿堂,。
風(fēng)兒吹下一片落葉,,承載著我們心中的同一句話:老師,,感謝你們!
5年來(lái),,你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。
你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?,你們只有付出,不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,,很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記,,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師,。將來(lái)不論我們走到哪里,,都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。
感謝您——老師,,您讓我們成為自信的,,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),,而是一種快樂(lè)和責(zé)任,,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,,去尋找和發(fā)現(xiàn),,讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,使生活充滿驚喜!
感謝您——老師,,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,,給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,,但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心,。
感謝您——老師,,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,,而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。
敬愛(ài)的老師們,你們的教誨如春風(fēng),,似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,,年年開(kāi)心,。
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家好!我是高二十班的xxx,。
今天,,我演講的題目是:我感恩,我快樂(lè),,我成長(zhǎng),。
俗話說(shuō):哀哀父母,生不養(yǎng)兒不知父母恩,。感恩父母,,是我們理所當(dāng)然的必修課。因?yàn)楦卸魑覀儾拍芟耵~(yú)兒一般,,自由自在地暢游于水中快樂(lè)成長(zhǎng),。所以,我們?cè)摽词朗氯鐭?,銘記恩情存如?因?yàn)楦卸?,我們便?huì)心胸坦蕩,無(wú)拘無(wú)束快樂(lè)成長(zhǎng)!
對(duì)于教師,,我們應(yīng)該謹(jǐn)記:不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),,都應(yīng)該飲水思源,記住老師是為我們成長(zhǎng)播下最初的種子,。感恩教師,,我們才會(huì)像花兒一般美麗綻放予以回報(bào)!因?yàn)楦卸鳎覀儽銜?huì)在人生的學(xué)途上沿路播種,,努力學(xué)習(xí),,快樂(lè)成長(zhǎng)!
朋友,是任何時(shí)刻都在一起奔跑的伙伴。即使過(guò)程如何的跌宕,,他們都在身邊與我們同喜同悲|,。感恩朋友,我們就像馬兒奔跑的場(chǎng)面,。你在奔跑,,而我為你開(kāi)出一片無(wú)垠的草原,任你奔騰在自己的人生,。因?yàn)楦卸?,我們一路同行,走的更遠(yuǎn),,一起相知快樂(lè)成長(zhǎng)!
感恩、快樂(lè),、成長(zhǎng),。三者缺一不可,真誠(chéng)感恩,,才能快樂(lè)的在成長(zhǎng)中無(wú)悔付出,、意外收獲。所以,,我們要懂得感恩,、學(xué)會(huì)感恩、參于感恩,、實(shí)踐感恩!在感恩中收獲,,在感恩中成長(zhǎng)!這不僅在健全這我們的人格,還讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚(yáng)下去,。
快樂(lè)成長(zhǎng),,從感恩開(kāi)始!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,,親愛(ài)的同學(xué)們: 我今天演講的題目是……
感恩很簡(jiǎn)單,,就是對(duì)別人的幫助表示感謝。遺憾的是,,我們常常忽略了別人的幫助,,這樣,感恩就無(wú)從談起了,。
我想,,我們首先應(yīng)該感謝的是給了我們生命的父母。但是,,我們做到了嗎?
如果你是生活的有心人,,你會(huì)發(fā)現(xiàn),身邊的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。 記得那次,,我坐在公交車上,,看見(jiàn)一位老爺爺拄著拐杖被路人扶上了車,第一排座的一位年輕人站了起來(lái),,扶著老爺爺在車座坐了下來(lái),。過(guò)來(lái)一會(huì),年輕人下了車,,老爺爺送給了年輕人一個(gè)真摯,、感謝的笑容,這一定讓年輕人心里溫暖許久,。
古人說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,,手有余香。感恩不是為了求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,,而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào),。
讓感恩于施恩并存,接過(guò)愛(ài)的接力棒,,把它傳給身邊的每一個(gè)人,。這樣,愛(ài)的光環(huán)就會(huì)成為不落的太陽(yáng)! 我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十一
敬愛(ài)的老師們,,
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是《感謝您,我的老師》,。
今天,,是第xx個(gè)教師節(jié)。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候,,并獻(xiàn)上一首頌歌,, 祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)!
人生旅程上,是誰(shuí)豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,,點(diǎn)燃了我們希望的光芒,。是您老師!
您卻給了我整個(gè)海洋,在您的呵護(hù)下,,我揚(yáng)帆起航,。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,來(lái)表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,,我有一種幸福在流淌!
是誰(shuí)燦爛的笑容中寫(xiě)滿慈祥?是誰(shuí)的身影總在穿梭,,教室、寢室,、食堂,。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中,,還奔波在回家的路上。,。,。是您啊!王老師,同學(xué)們說(shuō):“您像我們的娘”!
是誰(shuí)風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂?是誰(shuí)諄諄教誨,,指引著我們?nèi)松暮较?是您啊,,羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
是誰(shuí)用那淵博的知識(shí) ,,讓我們感受文明與希望 ?是誰(shuí)用那高遠(yuǎn)的胸懷,,讓我們懂得寬容與忍讓 ?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力,讓我們懂得什么是高尚,。
是誰(shuí)用爽朗的笑聲,,趕走了我們初離父母的迷茫?是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹,點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰(shuí)讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的'海洋?是你啊,,我們可親可敬的老王,。
假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,,一番耕耘的辛勞,,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,,給您的生活帶來(lái)芬芳??晌矣衷跄馨盐覀兙磹?ài)的老師,,一一頌揚(yáng)。
外校,,這是一片大海的世界,,汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng),我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,,收獲一種色彩,,我們將編織明天的彩虹。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,,您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界 …… 老師,,我的心在喊著您,在向您敬禮!
三尺講臺(tái),,樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭,,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。
老師,,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,,您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)光輝的故事,您用您的熱血譜寫(xiě)了一段段美麗華章,,您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!
我的師長(zhǎng),,您是我們遮雨的傘,擋風(fēng)的墻!
我的師長(zhǎng),,您是我們騰飛的翅膀,,前進(jìn)的航向!
師恩浩蕩,師恩難忘!
敬愛(ài)的老師們,,你們的教誨如春風(fēng),,似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,,年年開(kāi)心。
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十二
各位老師,、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,,從門(mén)外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程,。
正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí),,讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),,是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈,,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,,也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大。有人把老師比做水,,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,,說(shuō)她用畢生的.心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,,老師揮灑著血汗,,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,,指引著你們不斷前進(jìn),。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,,還是低矮的灌木,,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意,。
感恩教師,,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,,你在專心地聽(tīng)課,,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,,這也是感恩;放學(xué)了,,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,,這依然是對(duì)老師的感恩,。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。
同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,,感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十三
???????鮮花感恩雨露,,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右,。
忘不了當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),是老師為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因好的成績(jī)而驕傲?xí)r,,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒,。當(dāng)我們遇到挫折時(shí),老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;忘不了當(dāng)我們身體出現(xiàn)不適時(shí)老師噓寒問(wèn)暖,,送醫(yī)送藥,,有的老師為了輔導(dǎo)我們的功課而無(wú)暇顧及自己/的身體健康。他們這種忘我的精神使我們充滿了敬佩和感激,。
記得剛上小學(xué)的.時(shí)候,,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,,在課堂上,,我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手,。老師也許覺(jué)察到了,,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“來(lái)心雨,,別害怕,。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系,?!笔抢蠋煖厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我立刻舉起手回答,,雖然答得不怎么理想,但老師還是微笑著表?yè)P(yáng)了我,。正因?yàn)橛羞@第一次,,使我增加了膽量,久而久之,,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。
老師是一縷清風(fēng),無(wú)拘無(wú)束,,拂面而過(guò),,清新溫潤(rùn)。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,,像警示又像勸誡,,淡然的思緒,,淡泊的心態(tài),風(fēng)過(guò)無(wú)痕,,卻讓人收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè),。
感恩,不僅是一種禮儀,,更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,感謝老師教給我們豐富的知識(shí),,感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,,更感謝老師教給我們做人的道理。
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十四
感恩的心,,感謝有你,,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,,感謝命運(yùn),,花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,,是您們,,在講臺(tái)上、書(shū)桌旁,,寒來(lái)暑往,,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),,辛苦了,,老師,我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo),,祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康、快?lè)!
老師的愛(ài)看不見(jiàn),、摸不著,像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,,望女成鳳”之心,,但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,,把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上,,我要感謝老師為我們付出的一切。
老師,,感謝你們,,感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,,告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,,思緒作帆,,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識(shí)的殿堂,。
風(fēng)兒吹下一片落葉,,承載著我們心中的同一句話:老師,感謝你們!
時(shí)光匆匆如流水,,轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí),。首先,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過(guò)去的5年中,,各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),,傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,,更為重要的是教育了我們做人的道理,,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上,積極進(jìn)取的精神,,使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基矗,。5年來(lái),你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?,不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師,。將來(lái)不論我們走到哪里,都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。
感謝您——老師,,您讓我們成為自信的',,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),,而是一種快樂(lè)和責(zé)任,,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,,去尋找和發(fā)現(xiàn),,讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,使生活充滿驚喜!
感謝您——老師,,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,,給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,,但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心,。
感謝您——老師,,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,,像天空一樣遼闊,,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,,每個(gè)發(fā)現(xiàn),,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們,,你們的教誨如春風(fēng),,似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,,年年開(kāi)心。
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十五
各位老師,、各位家長(zhǎng)、小朋友們:
大家好!
我是xx班xx的媽媽,。首先非常感謝班主任x老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),,讓我與大家在一起探討教育孩子的.問(wèn)題,。也非常感謝各位老師對(duì)xx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。
在此,,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,,你們辛苦了!”
其實(shí),,說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,,我做得還不夠,。俗話說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促,。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:
有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,,促使他再接再厲,,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?,F(xiàn)在我回家時(shí),,女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃,。我總是會(huì)說(shuō):“喲,,我們家xx長(zhǎng)在了,知道疼媽媽了,?!迸畠郝?tīng)了,總會(huì)美滋滋的,,下次會(huì)更勤快,。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,,孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。
教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?!笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,,什么事錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩,。
平時(shí),,我總鼓勵(lì)xx早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng),。并告訴她,,最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以,,她天天早起,,看完之后會(huì)讀一讀書(shū),孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),,學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,,可放學(xué)回到家卻不知了。
所以,,我總讓xx放學(xué)回家先完成作業(yè),,做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū),。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)端著書(shū),孩子也會(huì)仿效,。習(xí)慣也自然形成,。我給女兒買了許多故事書(shū),每晚一則小故事,。如果還想看,,那么自己讀。然后我讀我的書(shū),,她讀她的書(shū),,她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒,,日積月累。
以前,,我是事無(wú)巨細(xì),。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在,,我不再提醒她,,讓她自己檢查自己書(shū)包,。如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn),。她已經(jīng)知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化,,作為家長(zhǎng),,我看在眼里,喜在心上,。我知道,,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,有我們的陪伴,,有老師的科學(xué)指導(dǎo),,孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲,。
我的演講完畢,,謝謝大家!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十六
大家下午好!我今天演講的題目是《感恩老師》,。
老師,,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)怎么贊美你,怎么形容你,,怎么詮釋我對(duì)你的愛(ài),。
一個(gè)人在不同學(xué)校的日子有點(diǎn)凄涼,像年一樣生活的日子好像很長(zhǎng),,而我們年輕的時(shí)候有點(diǎn)輕浮,。看著老師臉上的痕跡,,愧疚無(wú)處可藏,。感恩,在此生效,。感恩節(jié)從心底綻放,。
師愛(ài),無(wú)私揭示平凡,。像一股暖流,,滲入我們的內(nèi)心,;像春風(fēng)一樣,它給我們溫暖和溫暖,。我們老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái),,也沒(méi)有鮮花。每一根粉筆都是你的犁頭,。三尺平臺(tái)是你奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。
雖然你不是演員,但你吸引了我們饑渴的目光,;你不是歌手,,但讓知識(shí)的清泉響起,唱迷人的歌,;你不是雕塑家,,但你塑造了學(xué)生的靈魂。
每個(gè)老師都有煩惱,,但他總是選擇微笑著走進(jìn)課堂,。
每個(gè)老師心里都有他的好學(xué)生,但他知道所有的學(xué)生都必須填滿他的心,。
每個(gè)老師都有惹他生氣的學(xué)生,,但他知道教育需要等待和耐心。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力,,但他心里最大的壓力一定來(lái)自于學(xué)生的期待,。
每個(gè)老師的工作都會(huì)有報(bào)酬,但最大的回報(bào)必須來(lái)自他內(nèi)心的快樂(lè),,這種快樂(lè)不能用語(yǔ)言來(lái)描述,,也不能用金錢(qián)來(lái)衡量。
老師,,你用文字播種,,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,,用心血滋潤(rùn),。你是人民文明的傳播者,是人類靈魂的工程師,。
又一次,,初升的太陽(yáng)升起,又一次,,秋風(fēng)帶來(lái)涼爽,,又一個(gè)收獲的季節(jié),菊花和桂香撲面而來(lái),。老師,。在你忙碌的身影和不知疲倦的手指之后,,又一個(gè)教師節(jié)悄悄過(guò)去了。在我躁動(dòng)的音符里,,在我懵懂的記憶里,,在我成長(zhǎng)的里程里,我想說(shuō):“謝謝你的陪伴,?!?/p>
感恩的老師,我們不需要做驚天動(dòng)地的大事,,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
上課時(shí),,眼神堅(jiān)定,輕輕點(diǎn)頭,,你在用心聽(tīng)講,這就是感恩,;下課后看到走廊里的老師淡淡的笑著,,彬彬有禮的“老師你好”也是感激涕零!告訴老師“我能行,,老師”,,成績(jī)優(yōu)異,成功自豪,,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,。更是感激老師。
花可以枯萎,,??梢宰兂缮@。但是我們感恩的心是無(wú)法改變的,。讓我們從1,。1滴開(kāi)始,感恩老師,!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十七
敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻,,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表**屆全體高三畢業(yè)生,,向辛苦培育我們的老師們,表示最衷心的感謝,!謝謝老師,,三年以來(lái)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo);謝謝您,,三年以來(lái)的精心培育,;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量,。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花,是您讓每一個(gè)花瓣散發(fā)了芬芳,。我們就要在您的關(guān)愛(ài)的目光中走進(jìn)考場(chǎng),。
是的,對(duì)此,,我們滿懷信心,。老師,我感覺(jué)到了你的期盼,,你的目光,。此刻我仍能記起您的每一次微笑,每一次傾心談話,,你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里,。無(wú)須回憶,一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰,。老師,,我們真的不愿意談離開(kāi),我們深深地眷戀著你和我們的一中,。
然而,,是雄鷹總要翱翔藍(lán)天;是水手總要啟錨遠(yuǎn)航,。我們,,是您放飛的希望,是一粒充滿生機(jī)的種子,,我們將去探求,,去實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。
在此,,我也對(duì)同學(xué)們提個(gè)建議:我們一定要注意考前的休整,。不要把這幾天當(dāng)作什么特殊的日子,要像平時(shí)所做的那樣平靜地度過(guò),。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調(diào)節(jié)方法:在心里設(shè)計(jì)考場(chǎng),、模擬考試過(guò)程以減輕憂慮心理。我們的心態(tài)應(yīng)該是激動(dòng)而不過(guò)分緊張,,心是平靜的,,忙而不亂。不管復(fù)習(xí)得如何,,都要自信地走向考場(chǎng),。只有調(diào)整好心理,才能在考試中充分發(fā)揮,,保持思維的靈活,、縝密,,把記憶中的有效信息及時(shí)調(diào)動(dòng)出來(lái),做到正?;虺0l(fā)揮,。答卷時(shí),更要做到的是“自信,、放松”,,因?yàn)榫o張是毫無(wú)用處的。
在我們的一生中會(huì)遇到無(wú)數(shù)像高考這樣的有意義的重要的事件,,人正是在一次次這樣的考驗(yàn)中成熟的。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說(shuō):沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到,,青春正在消逝,;但任何人都會(huì)感覺(jué)到,青春已經(jīng)消逝。我覺(jué)得,,生活賦予我們的無(wú)限高貴的禮品,,也正是青春,。世界上再?zèng)]有比青春更美好的了,。唯有努力學(xué)習(xí),,才是對(duì)青春的珍惜。
在二中學(xué)校一晃已經(jīng)三年了,?;叵脒@三年,,總有一種親切讓我們淚流滿面,,總有一種力量讓我們信心百倍,總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探求“知識(shí),、愛(ài)心,、良知”,這種力量來(lái)自于您,,我的老師,,我的母校。也許,,現(xiàn)在還不是回顧高中生活,,感謝師長(zhǎng)的時(shí)候。那么,,且讓我們把心中拳拳之意存放,。用的狀態(tài),異的成績(jī),,向?qū)W校和恩師們獻(xiàn)上最后一份答卷,!
最后,讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?,?duì)培育我們成長(zhǎng)的母校和全體老師們表示衷心的感謝,。
謝謝!
感恩老師的演講稿一等獎(jiǎng)篇十八
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,,今天我演講的題目是《老師,您歇一歇吧》,。
有人說(shuō):老師是 默默無(wú)聞的老黃牛;有人說(shuō):老師是勤勤懇懇的蜜蜂,,也有人說(shuō):老師是燃燒的蠟燭……然而,我想說(shuō):老師,,您就是愛(ài),愛(ài)一切的學(xué)生,愛(ài)學(xué)生的一切!因?yàn)橛心膼?ài),,我們才會(huì)變得如此美麗、快樂(lè)!
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,,老師,。您用愛(ài)來(lái)澆灌!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,,哪一朵上沒(méi)有您的汗水!
每當(dāng)我踏著清晨的陽(yáng)光走向校園時(shí),,老師,您早已來(lái)到教室,,陪伴著我們,,傾聽(tīng)我們的朗讀;每當(dāng)放學(xué)時(shí),同學(xué)們都要回家了,您卻還在辦公室工作,。啊,,老師,天快黑了,,您不累嗎?您快歇一歇吧!
每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報(bào),,打扮教室;每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙,一起拿抹布擦瓷磚上灰塵,,一起沖洗教室,,我真想說(shuō),老師,,您不累嗎?您歇一歇吧!
每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛,,我們知道,您昨晚又備課到深夜,。每當(dāng)看到同學(xué)們寫(xiě)的日記被您打字貼出來(lái),。我真想說(shuō),親愛(ài)的陳老師,,您不累嗎?您歇一歇吧! 看,,您的脖子后面又貼上了膏藥,我們知道,,那是您的頸椎又痛了,。
您的手經(jīng)常有兩種顏色,一種被紅筆染成紅色,,一種被粉筆染成白色,,您也不在乎,仍然工作著,,來(lái)不及去洗洗??纯醋鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)等級(jí),,一道道波浪線,還有那一段段評(píng)語(yǔ),,再看看您那總是為我們而忙碌的手,,我真想對(duì)您說(shuō):“老師,您歇歇吧!冬天到了,,您的手常常會(huì)凍蒼,,您的手可要多加保護(hù)啊”
我真希望我是一個(gè)詩(shī)人,用滿腔的熱情寫(xiě)下贊美您的詩(shī)篇,。我真想我是一位畫(huà)家,,畫(huà)一幅世界上最美的畫(huà)獻(xiàn)給您,我真想我是一個(gè)音樂(lè)家,,為您演奏最動(dòng)聽(tīng)的曲子,。
啊,,老師,您就是愛(ài),,有了您,,果園才這般絢麗,大地才這樣生機(jī)!老師,,快打開(kāi)窗戶看看吧,,這滿園秋果,這滿園桃李,,都在向您敬禮!