在教育教學過程中,，教案扮演著橋梁和紐帶的角色,。教案的設(shè)計應(yīng)注重培養(yǎng)學生的綜合能力和學科思維，促進學生的全面發(fā)展,。下面是一些教學設(shè)計精華的教案分享,，希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌慕虒W思路和方法。

法制教育班會教案的內(nèi)容篇一

安全工作以及安全教育，是學校教育工作的'重要組成部分,，學生安全,、健康地成長，是提高教育質(zhì)量的前提和保證,。它直接關(guān)系到千家萬戶的幸福與安寧,，關(guān)系到人民群眾的根本利益,。所以,，我們要高度重視學校安全工作，真正做到“事事有人抓,，時時有人管”,，每個同學都要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，加強組織性,、紀律性方面的鍛煉,，提高警惕性，防止意外事故發(fā)生,，保證正常的教育教學秩序,，安全、文明,、健康,、快樂地度過難忘而又富有意義的住校生活。同時加強來自家庭,，學校,，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識,，依法自律也是十分必要,。

（一）你對法律知多少：

有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情：

曠課,，夜不歸宿,，參與者變相偷竊,，故意毀壞財物強行向他人索要財物,，進入法律,，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所,，觀看,，收聽色情,，淫穢的音像制品讀物等,，打架斗毆，辱罵他人,，攜帶管制刀具等等,。

（二）結(jié)合學校的實際，特提出以下幾點“住校生安全防范”的意見,，希同學們時刻牢記,，嚴格執(zhí)行,。

1.來校和回家途中不逗留,、游玩,，高度注意交通安全。

2.嚴格執(zhí)行學校規(guī)定,，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上）,，保管好自己的ic卡,。學校不提倡學生穿名牌服飾來校,，提倡節(jié)儉,。相關(guān)私人物品放入箱柜,，上鎖，自行車按規(guī)定停放，上鎖。

3.愛護學校公共財產(chǎn),。如掃把等嚴禁用手游玩,；不用力攀折上鋪檔板,；不做有危險性的游戲，如鋪與鋪之間的跳躍等,；不私拉亂接電線,；節(jié)約用水，節(jié)約用電,。

4.不在走廊樓梯處沖撞玩耍,，要輕走輕聲。嚴禁在窗臺,、扶欄等危險處攀爬,、游玩、晾曬衣物等,。

5.打掃衛(wèi)生時,，要注意安全。

6.開水瓶要整齊地靠墻擺放，避免走路時碰翻,。

7.嚴格執(zhí)行事前請假制度,，如有請假，至少要報告班主任值周教師,。按時就寢,、起床，寢室長點名嚴格執(zhí)行零報告制度,。睡覺時嚴格遵守規(guī)定,，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過夜,，不擅自調(diào)換床位,。

8.遵守紀律，熄燈后安心入睡,。不講空話,，嚴禁點蠟燭，嚴禁用打火機,。不傳播無聊,、迷信,、下流等不利于青少年健康成長的言論,。

9.注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習慣,，保護健康,。如有生病，要及時報告班主任,，不能拖延,。

10.既關(guān)心、團結(jié)同學,，又要注意謹慎交友,。要關(guān)注同學的心理情緒變化，互相安慰,、鼓勵,。如有反常情況，寢室長有責任及時報告值夜老師,。

11.男生,、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識，自尊,、自重,、自愛，提高對壞人壞事作斗爭的能力，不輕率與陌生人結(jié)交,，不經(jīng)管理人員允許,，男生嚴禁進入女生生活區(qū)。

12.注意飲食衛(wèi)生,，不帶飯菜點心零食來校,。如發(fā)現(xiàn)食堂有過期、變質(zhì),、三無食品出售,，可馬上向?qū)W校反映情況。

以上安全防范措施還需同學的深入理解,、拓展,，力求做到萬無一失。對違反學校紀律的同學,，學校將視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理,，對嚴重違紀學生將作紀律處分。

法制教育班會教案的內(nèi)容篇二

活動時間：2012年10月22日周二,。

活動地點：教室,。

活動目標：

在全班貫徹《青少年保護法》。使全體同學了解此法律,，讓同學懂得用法律工具來保護自己,。幫助同學了解一些知識，做一個懂法知法的好學生,，做一個全面發(fā)展的好學生,。

活動設(shè)計：

一、主持人簡要介紹一下《未成年人年保護法》,，了解未成年人保護法關(guān)于家庭保護,，學校保護，社會保護等方面的內(nèi)容,。主持人：老師們,、同學們，大家好,！“五好”對于同學們來說已很熟悉了,，隨著社會的不斷發(fā)展，社會對每個人的要求越來越高,，為了讓校園更和諧,，社會更美好，祖國更昌盛,，那就請不斷完善自己,，一起來做到“五好”！下面我們一起來說說怎樣遵紀守法。校園里,，有許許多多不同的規(guī)定,，約束著每一位同學，這是同學們應(yīng)該遵守的,，也是必須遵守的,。對每個人而言，學校規(guī)定是一樣的,，一個好的校園,，不僅僅是同學們成績好，素質(zhì)高低也很重要的,，咱們的校園的.校訓不是人和興校嗎,？也就是說只要每一位同學能時刻想到遵守校園的規(guī)定，那我們的校園就不是很融洽,，更興旺嗎,？就校園而言是這樣，對于一個國家也是如此,。我們是祖國的希望,，讓我們以國家昌盛為先，人民利益至上,，勤奮自勉,，奮發(fā)有為，創(chuàng)造自己美好的未來,，創(chuàng)造祖國美好的明天,！那么對于我們同學現(xiàn)在所應(yīng)該遵守的法律是什么呢？今天就讓三一班帶我們走進未成年人保護法,。

二、由本班同學：李開元,、聶成旭,、尹杰表演小品《體罰》。主持人：請大家猜猜這個小品是關(guān)于未成年人保護法中的哪個部分,？主持人：看了這個小品后,，大家談?wù)剬@個小品的感想？請同學們談一談看完小品后的感想,。主持人：從剛才這個小品中我們知道了：父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當創(chuàng)造良好,、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù),。禁止對未成年人實施家庭暴力,，禁止虐待、遺棄未成年人，不能打孩子,，對孩子要絕對尊重,。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人,。

三,、觀賞小品《可憐的非非》，此小品有本班同學：王雪梅,、劉婷婷,、蘭群出演。請同學談一下自己的感想,。王海培：如果我們遇到了像小品種的非非一樣,，我們可以向公安請求幫助。裴訓普：我覺得家長要尊重孩子的選擇,。

四,、學習案例：接下來由主持人馬嘉樂讀一些案例。請同學談一下自己的感想,。

五：法律知識競賽：主持人：下面有20道選擇題,，請每個小組派3人參加比賽。我先來讀下參賽規(guī)則：每個小組派三人參加比賽,，支持人讀完題目可搶答,，每組最多可答5道題，哪個小組回答的多,，就可獲勝,，答對題者可獲得精美禮品一份。開始比賽,！

六,、班主任總結(jié)發(fā)言同學們的這次班會召開得很成功，愿大家在生活能運用好法律這個武器,，懂得自我保護,，維護自己的正當權(quán)利；同時我們也要認真履行好各項義務(wù),，做一名合格的小公民,。

七、主持人結(jié)束語：主持人：這個國家是屬于大家的,，而它的和平也得靠每一個人來維護,，俗話說：國有國法，家有家規(guī),，一個國家就像一個大家庭,，也得有它的秩序,！記得中國一位名人說過：“國家以法制為先，法制以尊行為為要,，能尊行而后有法制,，有法制而后有國家，這句話便告訴我們：一個國家,，想要達到繁榮昌盛,，必須立下法制，而有了法,，人人就得遵守,。這樣人民才會幸福，國家才會安康,，那世界會變得更美好,！作為未成年人的我們，就像那剛冒出頭的小樹苗,，稍有不慎便會彎曲,，從而走向歧路，在校的我們,，要用校規(guī)來約束自己，讓未成年熟的心受到保護,，讓它健康成長,，最后我希望在座的每一位同學，老師以及社會上的每一個公民,，能時刻捍衛(wèi)神圣憲法，維護法律的尊嚴,。

法制教育班會教案的內(nèi)容篇三

踏好青春的每一步,。

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識,，讓學生養(yǎng)成學法,、懂法、依法辦事的好習慣,，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展,。

通過這次班會，我們了解到法制教育所具有的.弘揚法治精神,、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能,，奠定了它在現(xiàn)代學校教育中的重要地位。學校教育要適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求,，就必須從學校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育,，營造良好的法制教育校園環(huán)境。

一,、班主任談話導(dǎo)入,。

給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動學生們的心靈,。解釋“違法”“犯罪”兩組概念,，并列舉違法犯罪的事例。

二,、班主任提出問題，學生討論交流班主任圍繞輕度,，中度,，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結(jié)合班里的實際情況進行分析,。讓學生討論并列舉身邊不良行為,，在討論交流中理解什么是嚴重不良行為、中度不良行為,、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析,，向?qū)W生介紹相關(guān)法律以小組為單位進行法律知識問答。

三,、班主任組織學生集體宣誓,。

班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起,，徹底告別不良行為習慣,，提高法制意識，遠離違法犯罪,，做一個文明中學生,，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量,。

通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深,，紛紛發(fā)表自己對本次活動的感受和看法,。法律與我們身邊的每個人都息息相關(guān)，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。現(xiàn)實生活中,，人人都有夢想,，都渴望成功,，都想找到一條成功的捷徑,。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累,、腳踏實地,。在這45分鐘法制主題班會上，我們有歡聲笑語,，也有深深地沉思,，但是，這一個個真實的例子也在告訴我們，告訴每一位學生，我們要知法,、懂法、守法，更要做一名合格的中學生!要做好自我預(yù)防,，勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。

青少年學生是國家的未來和希望,，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,，可塑性很強,。從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為推進青少年學生法制教育工作的科學化,、制度化,、規(guī)范化建設(shè),，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,，普遍教育與重點教育相結(jié)合,，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動,，學生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,通過豐富多彩的活動,，我班取得了較好的教育效果。

法制教育班會教案的內(nèi)容篇四

在全班貫徹《青少年保護法》。使全體同學了解此法律,，讓同學懂得用法律工具來保護自己,。幫助同學了解一些知識,，做一個懂法知法的好學生，做一個全面發(fā)展的好學生,。

一、主持人簡要介紹一下《未成年人年保護法》,，了解未成年人保護法關(guān)于家庭保護，學校保護,，社會保護等方面的內(nèi)容,。主持人：老師們,、同學們,，大家好！"五好”對于同學們來說已很熟悉了,，隨著社會的不斷發(fā)展,，社會對每個人的要求越來越高，為了讓校園更和諧,，社會更美好,，祖國更昌盛，那就請不斷完善自己,，一起來做到“五好”,！下面我們一起來說說怎樣遵紀守法。校園里,，有許許多多不同的規(guī)定,，約束著每一位同學，這是同學們應(yīng)該遵守的,，也是必須遵守的,。對每個人而言,，學校規(guī)定是一樣的，一個好的校園,，不僅僅是同學們成績好,，素質(zhì)高低也很重要的，咱們的校園的校訓不是人和興校嗎,？也就是說只要每一位同學能時刻想到遵守校園的規(guī)定,，那我們的校園就不是很融洽，更興旺嗎,？就校園而言是這樣,，對于一個國家也是如此。我們是祖國的希望,，讓我們以國家昌盛為先,，人民利益至上，勤奮自勉,，奮發(fā)有為,，創(chuàng)造自己美好的未來，創(chuàng)造祖國美好的明天,！那么對于我們同學現(xiàn)在所應(yīng)該遵守的法律是什么呢,？今天就讓三一班帶我們走進未成年人保護法。

二,、由本班同學：李開元,、聶成旭、尹杰表演小品《體罰》,。主持人：請大家猜猜這個小品是關(guān)于未成年人保護法中的哪個部分,？主持人：看了這個小品后，大家談?wù)剬@個小品的感想,？請同學們談一談看完小品后的.感想。主持人：從剛才這個小品中我們知道了：父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當創(chuàng)造良好,、和睦的家庭環(huán)境,，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對未成年人實施家庭暴力,，禁止虐待,、遺棄未成年人，不能打孩子,，對孩子要絕對尊重,。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人,。

三,、觀賞小品《可憐的非非》,，此小品有本班同學：王雪梅、劉婷婷,、蘭群出演,。請同學談一下自己的感想。王海培：如果我們遇到了像小品種的非非一樣,，我們可以向公安請求幫助,。裴訓普：我覺得家長要尊重孩子的選擇。

四,、學習案例：接下來由主持人馬嘉樂讀一些案例。請同學談一下自己的感想,。

五：法律知識競賽：主持人：下面有20道選擇題,，請每個小組派3人參加比賽。我先來讀下參賽規(guī)則：每個小組派三人參加比賽,，支持人讀完題目可搶答,，每組最多可答5道題，哪個小組回答的多,，就可獲勝,，答對題者可獲得精美禮品一份,。開始比賽,！

六、班主任總結(jié)發(fā)言同學們的這次班會召開得很成功,，愿大家在生活能運用好法律這個武器,，懂得自我保護，維護自己的正當權(quán)利,；同時我們也要認真履行好各項義務(wù),，做一名合格的小公民。

七,、主持人結(jié)束語：主持人：這個國家是屬于大家的,，而它的和平也得靠每一個人來維護，俗話說：國有國法,，家有家規(guī),，一個國家就像一個大家庭，也得有它的秩序,！記得中國一位名人說過：“國家以法制為先,，法制以尊行為為要，能尊行而后有法制,，有法制而后有國家,，這句話便告訴我們：一個國家,，想要達到繁榮昌盛，必須立下法制,，而有了法,，人人就得遵守。這樣人民才會幸福,，國家才會安康,，那世界會變得更美好！作為未成年人的我們,，就像那剛冒出頭的小樹苗,，稍有不慎便會彎曲，從而走向歧路,，在校的我們,，要用校規(guī)來約束自己，讓未成年熟的心受到保護,，讓它健康成長,，最后我希望在座的每一位同學，老師以及社會上的每一個公民,，能時刻捍衛(wèi)神圣憲法,，維護法律的尊嚴。

法制教育班會教案的內(nèi)容篇五

一,、教學內(nèi)容：當前暴力犯罪突出,，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中小學生造成了許多不良影響,。本節(jié)課對青少年進行法制教育,，增強學生法制觀念。

二,、情感態(tài)度與價值觀：加強法制教育宣傳,，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法,、懂法,、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展,。

四、教學方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念,。

五,、教學過程：

2．闡述未成年人犯罪的特點。

（1）犯罪呈低齡化趨勢,。

（2）社會閑散青少年犯罪突出,。

（3）在校學生作案逐年遞增,。

（4）犯罪的類型復(fù)雜。

3．學生討論：未成年人犯罪的原因,。

4．總結(jié)未成年人犯罪的原因,。

（1）社會的因素。

（2）家庭的因素,。

（3）學生的心理因素,。

5．相互交流。

學生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見,。

6．布置作業(yè),。

本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年,。

法制教育班會教案的內(nèi)容篇六

知識目標：讓學生了解有關(guān)法律的基本知識,，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。

能力目標：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上,，對自己及旁人的行為有正確的認識并規(guī)范自己的行為,，做一個知法、懂法,、守法的合格的小學生,。

情感態(tài)度與價值觀目標：強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識,，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展,。

法制教育班會教案的內(nèi)容篇七

1、知識目標：在通過教學過程中的活動,，學會區(qū)分違法和犯罪的區(qū)別,，了解保護未成年人的法律法規(guī)。

2,、能力目標：通過教學活動分析網(wǎng)絡(luò)的利弊,，提高學生分析問題的能力，學會辯證思考問題,，提高自我管理和控制的能力,，學會正確使用網(wǎng)絡(luò)。

3,、情感,、態(tài)度、價值觀目標

通過這次教學活動,，同學們進一步認清網(wǎng)吧給學生們帶來的負面效應(yīng),，引導(dǎo)學生遠離網(wǎng)吧，珍惜在校的時光。

1,、教學重點：怎么正確認識中學生在網(wǎng)吧上網(wǎng)問題?

2,、教學難點：怎么樣避免上網(wǎng)成癮從而引發(fā)違法犯罪行為?

(一)、新課導(dǎo)入：視頻欣賞導(dǎo)入新課

生：毛澤東主席

老師：大家怎么樣理解毛澤東主席的這句話?

生：略

師：世界是青年的,，是因為青年是國家的未來,，青年擔負著國家和民族偉大復(fù)興的重任。是不是每一個青年都做好擔負這種準備了呢?不是!下面我們一起欣賞視頻,。

師：看完這個視頻大家有什么感觸?

生：略

教師總結(jié)：據(jù)專家統(tǒng)計,，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右,，其中,，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路。今天一起探討一下網(wǎng)癮引發(fā)的違法犯罪行為,，讓每一個青年都走好青春的每一步,。上網(wǎng)成癮有哪些危害呢?下面由我們同學分組展示我們收集的素材。

活動一：學生展示上網(wǎng)成癮的危害――自主學習

老師：同學給我們展示的素材,，給我們敲響了警鐘,。心動不如行動!接下來讓我們來觀看小品表演《網(wǎng)絡(luò)下的罪惡》。

活動二：小品表演《網(wǎng)癮引發(fā)的罪惡》――角色體驗

小品主要內(nèi)容：二位男同學因上網(wǎng)費的問題敲詐勒索女學生,，女學生報警,，警察批評教育，二男同學痛哭流涕寫下保證書,，要洗心革面,、重新做人，堅決告別網(wǎng)絡(luò)游戲,。

師：謝謝幾位同學的精彩表演,，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。未成年人為什么會上網(wǎng)成癮?怎么樣去避免呢?下面就讓我們來分組討論這倆個問題,。

活動三：分組討論,，專家點評――合作學習

(1)中學生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(注意全面地多角度地分析問題)

學生回答：

青少年的自身意志薄弱，自控能力差,。

父母對孩子過分溺愛,，放任自流。

學習壓力過大,，學生課余生活缺少樂趣,，

社會教育內(nèi)容貧乏，一些頹廢,、低俗的文化流行等,。

(2)怎么樣避免上網(wǎng)引發(fā)犯罪行為的發(fā)生呢?

定時限量,，請人監(jiān)督，定時檢查;注意力轉(zhuǎn)移,，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法;座右銘法,。

活動四：專家寄語,，學子誓言――情感升華

師：網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限,。網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯,，尤其是網(wǎng)吧，往往是各類事件的原發(fā)地,，不容忽視,，對于青少年來講，網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫,。我們青少年是祖國未來的建設(shè)者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網(wǎng)吧,、遠離傷害、文明上網(wǎng),、健康成長,做一名合格的新時代的青年,。最后我們在我們的團歌聲中，全班同學走上講臺,，在倡議書上嚴肅地簽上自己的名字,。

本次法制課有這樣幾個亮點：

1、本次法制課沒有使用傳統(tǒng)的老師講學生聽的教學模式,積極貫徹落實新課改的理念,，創(chuàng)設(shè)符合中學生心理特征情景老師講我們師生深刻地感受到了法律的威嚴,，增強了對依法治國方略的認識，提升自身的法律素養(yǎng),。

2,、課堂以學生為中心、以活動貫穿始終,，讓學生在活動中積極體驗,。

3、課堂呈現(xiàn)開放性模式,，司法系統(tǒng)的專家和心理學專家請進課堂,，與學生互動。

4,、選取最貼近學生生活的上網(wǎng)問題作為教學分析的素材,，做到新課改的“三貼近”的原則。

法制教育班會教案的內(nèi)容篇八

培養(yǎng)學生基本法律意識,，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰,，增強學生的法制觀念,，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己,。過程：

一,、主持人宣布《用法律保護自己》小學生法制教育主題班會現(xiàn)在開始。

二,、如何用法律的武器來保護自己?

學生暢談,。

老師：同學們說得很對。其實在法律上,，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型,，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是肯定的,，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大,。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴重違法,，也就是俗稱的犯罪,。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

主持人：接著幻燈片打出第3個問題：你認為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?

學生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入,，各抒已見,，有說罰款的，有說判刑的,。

老師：同學們,，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪,，犯了什么罪,，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事,，也不是一個人說了算的，在法律上,，都有明確的條文作為依據(jù),。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷,，處三年以下有期徒刑或拘役,。

主持人：幻燈片打出第4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示?學生：我學到了很多法律知識,，知道違法和犯罪的區(qū)別,。

學生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的,，只要對別人造成了傷害,，就是違法的,，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事,，因為傷害了別人,，其實也是傷害了自己。

學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑,，尤其是在樓梯,、陽臺、馬路邊,、河邊等一些危險的地方，因為一不注意,，就會有意外發(fā)生,，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。

三,、案例分析：

主持人：我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個小學生意外傷害的案例：

出示資料：6月17日下午3：00,，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學六年級(1)班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習統(tǒng)考的題目,。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時,，有的同學交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來,，這個班的學生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音,，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑。下課后,，不明情況而又十分好奇的同學小明便向同學們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑,，小東頓時不高興了，覺得丟了面子,，便與小明爭吵起來,。剛吵幾句，上課鈴又響了,，爭吵暫時中止,，課堂里又恢復(fù)了平靜。然而,，也許是小東,、小明都年少好勝，下午5點半放學后,，大多數(shù)同學都已回家,，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里,，繼續(xù)下午的話題爭吵起來,，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇,。爭吵中,，小東伸手打了小明一個耳光,，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來,。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上,，前臂卡住了小東的脖子,，五秒鐘,，十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了,?？吹叫|、小明打起來了,，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力,，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青,，小便失禁……經(jīng)了解，小東與小明同窗時間長達六年,，平時還挺好的,。然而,，因為一個小小的玩笑,，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚,，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。 (學生聽了這個更為沉重的故事,，又一次陷入了沉思……)

主持人：讓我們多學法,，多知法，多守法,，讓法律指導(dǎo)我們的言行,，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來!請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想,，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例,，為我們下次的法制十分鐘作準備。

四,、教師小結(jié)：

法制教育班會教案的內(nèi)容篇九

親愛的同學們,，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時,；當你與別人交往接待時,；當你購物時；你是否想到"侵權(quán)"兩個字,，為了自己和他人的安全,，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識,，增強我們的法律意識吧,。為此我們準備了這次《法制教育進課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,，從而使我們自覺遵守法律法規(guī),。

二、講解新課,。

1,、法制。

法制是法律和制度的總稱,，是統(tǒng)治階級以法律化,、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴格依法辦事的原則,。

2,、我們中國的法律是從什么時候開始的,？為什么會有法律的產(chǎn)生,？

在很久很久以前的原始社會,，是沒有法律的,。那個時候,，當一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時,，往往采取“以牙還牙”的報復(fù)方式來解決,，而不是依靠法律來解決,。如果一個部落的人殺了另一個部落的人,，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇,。這樣整個社會非?；靵y,，大家的人身安全每天都受到威脅,。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂,。所以法律是從夏朝開始的,。

3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱,。

4,、與我們的生活息息相關(guān)的法律制度。

校園安全,。

不要在教室追逐玩耍,，因為活動空間狹小、安全隱患多,。

進出教室要有序,、不要推擠。有序進出,，順利又迅速,；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢,。

案例分析：朝陽市某中學小學部五年級在二樓上課?地震開始時,，有一名教師說是。

地震,學生就驚恐地沖出教室,，沿樓梯擁擠奔逃?其中有兩位男同學分別由二樓通道,、窗口跳下.兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷,，送醫(yī)院搶救無效身亡,。

在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外,。

上下樓梯時,，盡量靠邊行走、不要奔跑,。

體育課,、室外活動時……正確使用運動器材,、注意聽從老師指揮，注意周圍同學動向,，不要進入其活動范圍,。

法制教育班會教案的內(nèi)容篇十

1、培養(yǎng)學生的根本法律意識,，幫助學生樹立守法觀念,。

2、增強學生的自我保護意識讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己,。

3,、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

據(jù)統(tǒng)計,，在我國,，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升,，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬,。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,，青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應(yīng)認真學習法律知識,，依法自律,，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益那么十分必要,。

1,、說出你所知道的'法律法規(guī)。

2,、師總結(jié)并出示課件,。

法律詞典：

犯罪指嚴重危害社會，觸犯刑法,，應(yīng)當受到刑罰處分的行為,。

問題1、哪些行為屬于不良行為,？自己有沒有不良行為,？

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么,？

自我預(yù)防：

勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。

大量事實證明,，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起,，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為,。

法制教育班會教案的內(nèi)容篇十一

踏好青春每一步

對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規(guī),，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念,。教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣,。以后進入社會做知法,、懂法、守法,、護法的好公民,。

本班學生年齡大多11-13歲，都還不很懂事,，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響,，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路,。所以,，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩,，約束自己的行為,，是當務(wù)之急。

利用網(wǎng)絡(luò),、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實例資料,，篩選，結(jié)合學生的實際情況進行分析,，為班會主題服務(wù),。同時，讓同學聯(lián)系周邊實際案例,，自演并自主分析,，引以為戒。

1,、加強法紀教育,，引導(dǎo)學生學法、守法,，自覺遵守校規(guī)班紀,。

2、通過案例分析讓學生學法,，知法,，加深體會

印發(fā)法制學習手冊,；觀看法制教育小品；采用討論,、交流方式

1,、 班主任發(fā)言――導(dǎo)語；

2,、主持人法律知識簡介,；

3、討論法律案例,；

4,、法律知識搶答；

5,、文藝演出,；

6、做自我總結(jié)

法制教育班會教案的內(nèi)容篇十二

1.培養(yǎng)學生的基本法律意識,，幫助學生樹立守法觀念,。

2.增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己,。

3.通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念,。

一、導(dǎo)入,。

社會在不斷進步,，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長,，已成為全社會的共識,。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應(yīng)認真學習法律知識，依法自律,，正確對待父母和學校的教育,，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

二,、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱,。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)。

（二）師總結(jié)并出示課件,。

國家相關(guān)法律及司法解釋,。

（1）中華人民共和國憲法。

（2）中華人民共和國未成年人保護法,。

（3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法,。

（4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。

2.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學生自由發(fā)言)。

3.教師小結(jié),。

二,、案例分析。

(一)案例評析一,。

張某,、王某、宋某,、史某,、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結(jié)為兄弟。后結(jié)識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫,。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分配,。案發(fā)時,五人正策劃購買槍支,并準備為五人組合起個幫號,，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的"老大",。在不到半年時間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元,。

1.出示課件(合作探究)合作探究,。

案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

2.學生討論并發(fā)表自己的見解,。

3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：

(1)家庭教育,。

(2)結(jié)交不良青年。

(3)租房脫離家庭監(jiān)管,。

(4)貪圖享樂,。

(5)拉幫結(jié)派。

(6)走上犯罪道路,。

(二)(案例評析二)張某(12歲),、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑社會人物,，購買砍刀,、膠帶等作案工具,身穿黑色風衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走,。

問：三人的犯罪成因?

2.學生討論并發(fā)表自己的見解,。

3.出示課件(評一評)三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格,。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的`欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列,。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路,。

三,、合作探究。

1.如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學生討論),。

2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學生討論并發(fā)表自己的見解),。

3.出示課件(看法制教育一看1)師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。

4.發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為,，可以通過學?；蚣议L向公安機關(guān)報告。

5.出示課件(看一看3),。

四,、開放性評估題。

制作"青少年救護,、自護卡"內(nèi)容：匪警,、火警電話，維權(quán)熱線,、當?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊,、學校,、班主任等救助方式與電話號碼。

五,、小結(jié)并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲?你還有哪些經(jīng)驗和同學們分享?

六,、小貼士。

1.用智慧和法律保護自己,。

2.敏銳地識別,，清醒地判斷。

3.理智地自制,，靈活地自衛(wèi),。

4.依法保護自己。

法制教育班會教案的內(nèi)容篇十三

結(jié)合學校法制宣傳周活動,，通過本次講座,，加強學生的法制意識，使學生牢固樹立法制觀念,，自覺遵紀守法,。

個案法，講授法,，案例分析法,。

下面將展示兩個真實的個案，請同學們聽后仔細思考,。

個案一,、南方一座有近600萬人口的城市，1991年分4批判處了172名罪犯死刑，其中18-25歲的年輕罪犯115名,，占被處死人數(shù)的66.9%,。為什么這么多的年輕人走上了斷頭臺?調(diào)查研究說明，他們違法犯罪均起于少年時期,，30.5%曾是少年犯,，61.5%少年時犯有前科，基本都有劣跡,，從小就有不好表現(xiàn),。這些孩子走上犯罪道路，有多方面原因,，家庭有不可推卸的責任,。據(jù)分析，這些孩子的不良家庭影響是:一,、不懂得如何教育孩子,，管教無方，法制教育更談不上;二,、對孩子百依百順,，有求必應(yīng),。在115名孩子中,，獨生子和老小占77.4%，家長溺愛至極,，使孩子從小為所欲為;三,、父母思想意識不健康，自身就缺乏法制意識,，甚至家人中就有違法亂紀現(xiàn)象;四,、家庭感情不和，父母離異,，孩子缺少家庭溫暖,。

個案二、初中生張林和幾個同學在公園里打球,，碰上了幾個熟悉的學生,，兩撥人在一起玩球的過程中，張林與譚華發(fā)生了口角,，譚華罵了張林,，張就與他打了起來。第二天,，譚華為了報仇就找了不少“哥們兒”,，把張林劫到了公園里，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他,，并用刀子劃張林的臉,，無論張林怎樣求饒都不行，只打得他滿臉是血,、渾身是傷,、已奄奄一息了，這幫人才離開公園,。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了,。

當張林的父母聽說自己的兒子被人打死后，父親的高血壓病復(fù)發(fā)而引起了半身癱瘓,，母親則當場就暈了過去,，從此，其母就整日瘋瘋癲癲,，直至臥床不起,。

總觀上述兩個個案，他們之所以犯下不可挽回的錯誤,，原因可以歸咎于以下幾個方面:,。

家庭原因:。

社會原因:,。

學校教育原因:,。

自身修養(yǎng)原因:。

好奇青少年對外界事物充滿了好奇,，這是他們的天性,。但由于他們的社會閱歷淺，辨別是非的能力差,，有時對好壞良莠缺乏全面正確的判斷,，在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下，就會在好奇心的驅(qū)使下隨心所欲,，甚至走向違法犯罪的道路,。如少女禾某，本是一位品學兼優(yōu),、多才多藝的中學生,，因看到一些大齡青年吸食毒品，在好奇心的驅(qū)使下也試了試,，結(jié)果一發(fā)而不可收,，最后發(fā)展到以賣淫換取毒資的地步。

盲從,。

在一些共同犯罪中,，相當一部分青少年并沒有完全認識自己的所作所為,，只是隨其他成員盲目干事，人云亦云,，沒有明確的犯罪動機,。如一個少年搶劫、盜竊團伙,，6人中有3人不滿12周歲,，這3人跟隨一個16歲的“頭目”在兩年內(nèi)作案數(shù)十起。當問到他們?yōu)槭裁捶缸飼r,，他們都說:“他(指‘頭目’)讓我們干的,。”像這樣的作案人占總數(shù)的20%還多,。

攀比虛榮,。

近年來，受拜金主義,、享樂主義等不良社會風氣的影響,，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場,、講穿戴,、講吃喝，好逸惡勞,，夢想一夜暴富,，導(dǎo)致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權(quán)利。

一個年僅18歲的姑娘楊某,，只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑,，就在四年中侵吞公款60余萬元,。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點,，在56起案件中有17起，占30.35%,，特別值得警惕和關(guān)注,。

法制教育班會教案的內(nèi)容篇十四

一、指導(dǎo)思想：

堅持學校教育方針,，并以“規(guī)范從我做起”為主題,，通過開展一系列安全法紀教育活動，引導(dǎo)學生學法,、知法,、守法，樹立法制觀念,，增強遵紀守法意識，進一步提高師生法律素質(zhì),，自覺規(guī)范行為,，全面推進我校德育工作。

二,、目標和要求：

1,、通過向?qū)W生傳授必要的法律基本常識基礎(chǔ)理論知識，使學生對社會主義法律制度有初步的了解和認識,，增強法律意識,，自覺地遵紀守法。教育學生在學法,、懂法的過程中,，嚴格遵守國家的法律法規(guī)，自覺執(zhí)行校規(guī)校紀,，增強是非觀念，養(yǎng)成良好的依法行事的思維習慣和行為習慣,，促進學生全面發(fā)展，推進我校精神文明建設(shè),。

2,、增強學生安全意識，促進學生心理健康發(fā)展,。通過安全法紀教育,，調(diào)整、矯正學生不良的行為,，引導(dǎo)學生自覺守法,，維護校園安全、社會穩(wěn)定;增強學生自我保護意識,，提高自我辨析,、自我防范能力。同時促進學生身心健康發(fā)展,提高心理健康水平,，引導(dǎo)學生熱愛生命,，珍惜生命，優(yōu)化生命,，激揚生命,。

3、增強學生社會公民道德觀念,。通過法紀教育,，促進學生個性社會化的發(fā)展,，促進學生良好個性品質(zhì)的形成，促進學生道德良心的形成,，并教育學生成長為具有穩(wěn)定的情緒,、積極的心態(tài)、良好的品格,，具有深刻的責任感的社會公民,。

4、營造“規(guī)則”文化氛圍,，創(chuàng)建和諧校園,。遵循學校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,，發(fā)揮各有關(guān)課程在進行法制教育方面的作用和功能,，以課程教學為主要渠道，形成課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系,。提倡“規(guī)范從我做起”這一理念，培養(yǎng)青少年學生勤學好問,、嚴肅活潑,、遵紀守法，積極向上的良好學風,，建立團結(jié)緊張,、勤奮求實、奮發(fā)向上,、篤行進取的優(yōu)良校風,，引導(dǎo)各班形成營造“規(guī)則”的文化氛圍，融入學生生活當中,，成為學生的一種嶄新的生活方式,。

三、教育活動的原則：

1,、全員參與原則,。堅持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,提高學校全體學生的安全意識和自護、自救能力,。

2、分類施教原則,。強調(diào)法制宣傳教育要堅持區(qū)別情況,，分類施教的原則，主題教育除安排全體學生共同參與的項目外,，各班級應(yīng)該重視本班學生切實存在的問題,，進行有針對性教育,，以求達到更好教育效果。

3,、堅持輿論宣傳原則,。重視宣傳，加強輿論引導(dǎo)既是開展活動的現(xiàn)實需要,，也是主題教育的重要內(nèi)容,，并能以此引導(dǎo)、激勵,、動員,、組織廣大學生積極參與活動。因此,，必須把宣傳工作貫穿始終,。大量的宣傳教育，有意識的幫助人們提高思想修養(yǎng),，實現(xiàn)行為的自我約束和控制，樹立正確的'人生價值觀,。

4,、堅持主體性原則。充分發(fā)揮學生的主體作用,，充分尊重學生的創(chuàng)造性,。切實提高廣大學生參與活動的自覺性和主動性，確保教育活動覆蓋所有班級,、所有學生,，力爭使每個學生都參加活動、受到教育,。同時,，廣泛調(diào)動和發(fā)揮學生會、班干部和廣大學生的能動性與創(chuàng)造性,，鼓勵和支持他們從實際出發(fā)，大膽創(chuàng)新,。

4,、堅持以各種實踐活動為主要載體，發(fā)揮學生學生主體性,。以現(xiàn)場說法,、案例分析作為安全教育的基本形式，大力推行豐富多彩的實踐活動,讓學生在活動中學習,，在學習中體驗,，在體驗中升華，提高對安全法紀的認識水平和審美能力,從而增強對不良信息的抵抗力和免疫力調(diào)動學生的積極性,增強育人效果,從而促使青少年自覺遵守法律道德規(guī)范,，構(gòu)建精彩人生,。

四,、活動主題：

法紀與成才。

五,、教育活動的安排和方法步驟：

1、利用讀報時間組織學生觀看法制系列教育視頻,。

(1)法制安全,。

(2)珍愛生命拒絕。

2,、各班每周開展體現(xiàn)主題的主題班會,，充分發(fā)揮主題班會的引導(dǎo)作用。

3,、“知榮辱、樹新風”主題征文活動,。

4,、獅中學生遵紀守法現(xiàn)狀及對策大型問卷調(diào)查。

5,、“法紀與成人”知識搶答賽。

6,、心理健康講座,。

7、抽樣班級進行主題班會公開比賽,。

六,、教育活動效果評價,。

1,、班級校規(guī)違紀情況統(tǒng)計排名。

2,、學生安全意識、防范能力是否提高,。

3,、校園文明情況,、遵紀守法情況是否有進步,。

法制教育班會教案的內(nèi)容篇十五

主題：

用法律保護自己。

時間：

20xx年xx月xx日,。

地點：

班會目的：

培養(yǎng)學生基本法律意識,，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰,，增強學生的法制觀念,，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己,。

過程：

一,、主持人宣布《用法律保護自己》小學生法制教育主題班會現(xiàn)在開始。

二,、如何用法律的武器來保護自己,？

學生暢談。

老師：同學們說得很對,。其實在法律上,，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文,，但有一點是肯定的,，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害,，他的行為已構(gòu)成了嚴重違法,，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》法制教育主題班會教案第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

主持人：接著幻燈片打出第3個問題：你認為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰,？

學生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入,，各抒已見，有說罰款的,，有說判刑的,。

老師：同學們，你們可知道,，確定一個人有沒有犯罪,，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁,，不是憑感情用事,，也不是一個人說了算的，在法律上,，都有明確的條文作為依據(jù),。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷,，處三年以下有期徒刑或拘役,。

主持人：幻燈片打出第4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示,？學生：我學到了很多法律知識,，知道違法和犯罪的區(qū)別。

學生：我知道一個人做錯了事,，即使是無意的,，只要對別人造成了傷害，就是違法的,，所以我以后要處事要慎重,，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人,，其實也是傷害了自己,。

學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑，尤其是在樓梯,、陽臺,、馬路邊、河邊等一些危險的地方,，因為一不注意,，就會有意外發(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生,。

三,、案例分析：

主持人：我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個小學生意外傷害的案例：

出示資料：6月17日下午3：00,，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學六年級（1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習統(tǒng)考的題目,。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時,，有的同學交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來,，這個班的學生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音,，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑,。下課后,，不明情況而又十分好奇的同學小明便向同學們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，小東頓時不高興了,，覺得丟了面子,，便與小明爭吵起來。剛吵幾句,，上課鈴又響了,，爭吵暫時中止，課堂里又恢復(fù)了平靜,。然而,，也許是小東、小明都年少好勝,，下午5點半放學后,，大多數(shù)同學都已回家，但小東,、小明這兩個12歲的孩子留在教室里,，繼續(xù)下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句,，兩人越吵越兇,。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光,，小明不甘示弱,，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來,。不知什么時候,，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子,，五秒鐘,，十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了?？吹叫|,、小明打起來了,，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力,，花了一分多鐘才將兩人掰開,。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生,，因小東的脖子被卡得太久,，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青,，小便失禁……經(jīng)了解,，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的,。然而,，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚,，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊,。（學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……）,。

主持人：讓我們多學法,，多知法，多守法,，讓法律指導(dǎo)我們的言行,，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來,！請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想,，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備,。

四,、教師小結(jié)：

法制教育班會教案的內(nèi)容篇十六

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的`發(fā)展，道路交通更為發(fā)達,，各種車輛多起來,，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規(guī),。作為一名小學生,，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學生的文明習慣開始,，文明習慣的積累須從足下開始,。

通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標,，接受“交通安全”方面的法制教育,。

收集交通標志,、交通警示語、交通知識競賽題,、編寫兒歌,、制作警示語書簽。

9月5日第四,、五節(jié)課,。

（一）、主持人宣布活動開始,。

（二）,、整隊、匯報人數(shù),、出旗,、唱隊歌。

（三）,、中隊長講話：

（四）、中隊輔導(dǎo)員講話：

（五）,、呼號,。

中隊輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！

學生回答：時刻準備著,！

（六）、退旗,。

（七）,、中隊長宣布：三年級2班“交通安全”法制教育主題班會到此結(jié)束！

法制教育班會教案的內(nèi)容篇十七

最近一個時期以來,，一些地方的學校安全事故又陸續(xù)出現(xiàn),，而且重大惡性事故增多。究其原因,，一方面是社會治安情況復(fù)雜,，很多事故是“天災(zāi)人禍”所致;但也有相當一部分是由于學校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹，班級教育的安全責任不落實,，工作不到位,，必須引起高度重視。教育部專門下發(fā)《關(guān)于做好20xx年中小學幼兒園安全工作的意見》,，對學校安全工作進行了部署,，先后組織開展了第十個全國中小學生安全教育日宣傳教育活動和全國中小學安全管理培訓工作。針對今年學校安全工作中的一些突發(fā)事件,，教育部又和公安部一起召開了電視電話會議,，制定了《關(guān)于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》，公安部出臺了《公安機關(guān)維護校園及周邊治安秩序八條措施》，就進一步加強中小學安全工作提出了指導(dǎo)性意見。

班會目的：

1、加強安全意識教育，防患于未然;。

2、加強安全知識教育,，使學生學會自我保護;,。

3、進行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平;。

4、加強生命意義的教育，感染學生,，熱愛生命,。

班會主題：

熱愛生命,，從安全開始!

班會地點：

本班教室。

班會時間：

周四班會時間,。

班會準備：

分小組，按交通,、抗災(zāi),、防病疫三個方面準備相關(guān)資料,。

主持人：班長,、團支書,、安全委員,。

基本流程設(shè)計：

一、第一組：通報近期校園安全危機。

現(xiàn)將近期各地一些學校安全事故通報如下：

一是交通事故造成學生重大傷亡：11月14日清晨,，山西省長治市沁源縣二中組織初二,、初三兩個年級的學生在公路上跑操,，在學生返校途中,，一輛東風帶掛貨車由于司機疲勞駕駛，直接撞向跑操學生隊伍，釀成了一起特大交通事故,，目前事故共造成20名學生和1名教師死亡,，18名學生受傷。那天早晨，學校派出了17位教師跟隊跑操，應(yīng)當說非常努力了,，但還是發(fā)生了令人痛心的重大傷亡事件,。

二是學校樓梯踩踏事故：10月25日,，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學晚自習課下課時,，發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成8名學生死亡,、17名學生受傷,。

三是傷害學生的刑事案件令人發(fā)指：9月5日,，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南岳區(qū)小學學生文某以其母親生病為由從學校騙出，隨后向其家長勒索贖金,。9月7日民警將歹徒抓獲時,，發(fā)現(xiàn)這位小學生已經(jīng)死亡。

四是校園公共衛(wèi)生安全事件時有發(fā)生：6月16日,，安徽省泗縣大莊鎮(zhèn)部分中小學校違規(guī)給學生接種“甲肝疫苗”后發(fā)生群體性心應(yīng)性反應(yīng),。11月14日，陜西寶雞市隴縣新集川鄉(xiāng)中心小學發(fā)生21名學生集體食物中毒,，現(xiàn)已初步認定為“毒鼠強”中毒事件,。

主持人：這些血的教訓,，對我們來說刻骨銘心。反映了當前整體社會安全工作嚴峻,，也反映了我們學校班級的安全防范意識不強,，學生應(yīng)對突發(fā)治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學習生活中,，對于安全方面的工作學習,，還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。這就是我們班會呼吁的主題：

熱愛生命,，從安全開始!

二,、第二組：交通安全宣傳與提示：

1、回顧少年時代所得到的教育與收獲,。

幻燈片展示：學過的交通安全兒歌：紅綠燈,，像媽媽，小朋友,，請注意,，小小衛(wèi)士本領(lǐng)大，行人車輛要聽話,。交通安全要牢記,。交通規(guī)則記得牢，紅燈停,，綠燈行,，欄桿叔叔對我說，放學排隊出校門,，車輛行人不打架,。別從我的肩上過,，不吵鬧來不奔跑。

2,、新的交通規(guī)則考察與宣傳,。

新交通規(guī)則關(guān)于行人與車輛信號的規(guī)定搶答競賽。

三,、第三組：校園活動安全教育,。

1、運動安全講解,。(幻燈片),。

2、施工區(qū)域自我安全教育,。(小品),。

3、實驗室操作安全教育(改錯題競賽),。

四,、第四組：財產(chǎn)、人身,、飲食,、疫病安全提示。

幻燈片展示：民法關(guān)于個人財物失竊責任規(guī)定;遇到危險情況報警常識;乙型流腦的防疫知識,。

隨機檢測活動：學生識別(表演者在小品中滲透安全盲點,，要求學生迅速找出)。

五,、班會結(jié)束,。

法制教育班會教案的內(nèi)容篇十八

一、教學目的：

加強法制教育宣傳,，增強學生的自我保護意識,，讓學生養(yǎng)成學法，懂法,，依法辦事的好習慣,，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

二,、情感態(tài)度與價值觀：

加強法制教育宣傳,，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法,，懂法,，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

三,、知識技能目標：

讓學生更了解法律,，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫,，勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益,。

四、教學重點：

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念,。

五：教學過程：

來自 m.sevw.cn

保護未成年人健康成長,，已逐步成為全社會的共識。然而,，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果,。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人,，未成年人只有自己長本事,，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以,，在加強來自家庭，學校,，社會保護的同時,，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律,，正確對待父母和學校的教育,，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

主要內(nèi)容：

（一）你對法律知多少：

1,說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱,。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……,。

2,請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：

曠課，夜不歸宿,，參與賭博或者變相賭博,，偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物,，進入法律,，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看,，收聽色情,，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆,，辱罵他人,，攜帶管制刀具等等。

（二）正確對待父母和學校的教育。

隨著年齡的增長,，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強,。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度,。如認為父母“趕不上潮流”,對父母的話聽不進去,，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度,，發(fā)脾氣,；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去,。如果連教師,，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,。

案例：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家,。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走,。

請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的（討論）,。

（三）學會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。

未成年人應(yīng)該懂得,，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律,。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害,，而且是維護法律的尊嚴。

案例：小陳是一個農(nóng)村姑娘,，9歲時由父母做主,，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金,。小陳13歲時,，提出要與男方解除婚約。男方不肯,，堅持“要人不要錢”.小陳為了保護自己的權(quán)益,，便到法院起訴，要求解約,。法院經(jīng)過調(diào)查,，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,，小陳與男方解除非法婚約,。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權(quán)益,。

案例：小周家住湖北農(nóng)村,，是六年級學生。1996年月11月3日,，在騎車回校途中,，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償,，雙方未能達成一致意見,，雷家到鎮(zhèn)派出所報案,，要求周家賠償損失,。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學校將小周帶回了派出所拘留,。周母到派出所要求放人,，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人,。周家因家窮被迫四處籌錢,，但仍不夠錢，被迫寫下欠條,，之后,，派出所才放出小周。小周回家后,，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識,，決定討一個說法,。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后,，認為派出所行為是違法行為,，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴,。

（四）學會斷案,。

父母不讓孩子上學違法嗎？

村民趙某家有一子一女,，均達到法定入學年齡,。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學,，其女兒則被留在家里幫助干活,。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法,。

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法制教育班會教案的內(nèi)容篇十九

（1）課標要求：

課程標準第一部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分：“了解教師的工作,，積極與教師進行有效溝通,，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情,?！?/p>

（2）整體感知教學內(nèi)容。

本節(jié)課是學生升入初中后的第三單元的內(nèi)容,，本課內(nèi)容《走進教師》在第一單元和第二單元的基礎(chǔ)上,，圍繞著學生不斷擴展的生活，引導(dǎo)學生掌握與教師交往,、溝通的正確方法,。學生要先了解教師的工作特點，理解教師工作的特殊性和不同的教師有不同的風格,，才能理解和尊重教師,，才能更好的增進與教師的感情，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。

2,、學情分析：

對于剛剛步入中學校門的學生而言，中學時代是一個全新的人生階段的開始,。教師在學生成長中起著不可替代的作用,，但是在日常生活中，有些學生不理解老師也只是一個普通人,，不善于與教師進行交往和溝通,，不會以積極的方式增進與教師的感情。一些學生不能很好的理解每個老師有自己不同的風格,，對于自己不喜歡的老師不能理性看待,，理解和尊重。

情感,、態(tài)度和價值觀目標：

能夠有效的建立與教師之間的情感,，主動構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。對于不同風格的老師,，能夠理解和尊重,。

能力目標：

學會一些與教師進行有效溝通的方法，能夠與教師進行有效溝通,，和諧相處,。

知識目標：

了解教師的職業(yè)特點,，理解教師工作的特殊性和各自不同的風格。

】

了解教師職業(yè)特點,。

老師不同,，風格不同。

【】,。

案例討論,。

【】。

案例電影資源,。

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖,。

導(dǎo)入新課電影《叫我第一名》。

電影主人翁布萊德患有先天性的妥瑞氏癥,，這種嚴重的痙攣疾病,，導(dǎo)致他無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。

1．布萊德是故意要做怪樣和發(fā)出這種怪聲嗎,？

2．同學們和他的父親為什么對他嘲笑和感到失望,？

3．全校大會上，布萊德的說話為什么得到了大家的理解,？

4．是什么想讓布萊德想成為一名教師,？學生觀看電影片斷或聽教師介紹電影并進行思考。

通過《叫我第一名》這部電影進行課堂導(dǎo)入,。生動具體,，激發(fā)學生的學習興趣。

講授新課,。

第一目,。

走進教師。

一,、了解教師職業(yè),。

通過社會對教師的各種比喻，從而引導(dǎo)學生了解教師的職業(yè)特點,。

想一想：這些比喻說明老師的職業(yè)具有什么特點？

說一說：你還能用什么來比喻老師的職業(yè)特點嗎,？

通過歸納學生發(fā)言,，得出結(jié)論：

人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承,。

教師作為教育工作者,，是人類文明的主要傳承者之一。

請同學們看教材62頁的探究與分享,，說一說如何才能成為一名合格稱職的教師,？

有理想信念,。

有道德情操。

有扎實學識,。

有仁愛之心,。

……。

2.風格不同的老師,。

通過學習,，了解不同的老師具有不同的風格。

案例一：我就喜歡語文老師講課,，他幽默風趣,，總是讓我們開心。我就不喜歡數(shù)學老師,，他的課真無趣,，除了做題就是做題。

如何讓敞開他的心門,，讓他和老師的關(guān)系得以改善?請同學們給他出主意,，想辦法。

歸納學生的建議,，辦法得出結(jié)論：

要承認老師的差別,。

要發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點。

了解老師教育行為的目的,。

主動交往溝通,。

活動設(shè)計：經(jīng)驗交流會。

教師歸納學生的經(jīng)驗交流得出結(jié)論:,。

尊重理解關(guān)心,。

看問題，進行思考,。

探究活動,。

思考，歸納,。

討論,、分享。

討論,，回答問題,。

思考問題。

學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,，舉例說明,。教師歸納。

通過各種比喻,，讓學生找到教師的工作具有的特點,。也可以讓學生來進行舉例,，如老師像媽媽等。

通過探究了解成為教師的條件,。從而更好的理解教師的工作,。

可以設(shè)置一個問題，舉例說明你的小學老師都一樣嗎,？他們所教的學科不一樣,，是不是風格也不同。從而讓學生了解教師的風格是不同的,。

通過兩個案例,，引導(dǎo)學生如何正確對待不同風格的老師。學會理解與尊重,，主動與教師進行溝通,。

教學資源鏈接：

《叫我第一名》電影簡介：布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴重的痙攣疾病,，導(dǎo)致他無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音,。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解,，在學校里老師經(jīng)常批評他,，同學們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂,。小學時,，因為沒辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學校認為是不受管教的壞小孩,，不僅老師們不諒解,，同學之間更是會取笑他這種行為。

到了初中,，一次全校大會上,，校長巧妙地讓大家了解了布萊德的真實情況，并且也讓布萊德說了一些自己的想法,，讓大家了解他并不是故意作怪,，之后，他對自己就比較有信心了,。

這次機會也讓他有了成為一名教師的堅定夢想,，即使這個病癥可能會讓布萊德在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，頻遭受挫,。

大學畢業(yè)后,，他秉持著每個學生都值得被教導(dǎo)而很想當老師的想法，去各個學校面試尋求教職，但是,，校方人員總因為他的癥狀而對他抱持著懷疑的態(tài)度,，甚至還要求他上課中不能發(fā)出聲音才會聘請他，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵他，讓他勇敢的面對生活，克服困難，在這過程中他也收獲了愛情,。

布萊德為了找到一個愿意接受自己的學校,，布萊德不拋棄夢想，不放棄信念，默默努力著,。最后,，經(jīng)過了大約25所學校的面試后，有一所學校肯招聘他,，所以他終于成為了一位二年級導(dǎo)師,。

法制教育班會教案的內(nèi)容篇二十

教學目的:,。

1培養(yǎng)學生的基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念。

2增強學生的自我保護意識讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己,。

3通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念,。

教學過程:,。

一,、導(dǎo)入觸目驚心:。

據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應(yīng)認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?

1,、說出你所知道的法律法規(guī),。

2,、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典:,。

犯罪--指嚴重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當受到刑罰處罰的行為,。

三、合作交流:,。

問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

自我預(yù)防--,。

勿以惡小而為之,勿以善小而不為,。

大量事實證明,不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。

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